Обществено здраве, който може да работи. „Обществено здраве“: обучение на професията и от кого да работят. Кои са завършилите курса

СПЕЦИАЛНОСТИ НА ОБУЧЕНИЕ (ВИСШО ОБРАЗОВАНИЕ)

СПЕЦИАЛНОСТИ НА ВИСШЕТО СПЕЦИАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ:
5B130100 - Обща медицина Срокът на обучение е 5 години (бакалавър по медицина по специалност) или 5 години + 2 години стаж (квалифициране като лекар). В края на 5 години обучение на завършил, който е изявил желание да работи по специалност, която не е свързана с клинична практика, се издава диплома за висше медицинско образование с присъждане на академична степен бакалавър по медицина, приложение към диплома (препис) с посочване на списъка на изучаваните дисциплини с оценки и обема на учебните часове. Бакалавър по медицина има възможност да продължи обучението си в магистратура.На завършил обучение 5 години + 2 години стаж се издава диплома за висше медицинско образование с квалификация лекар, приложение към диплома (препис) с посочване списък на изучаваните дисциплини с оценки, обем на учебните часове и удостоверение за приключване на стажа. Завършил обучение (5+2) се допуска до самостоятелна практика като лекар по предвидения от закона ред. Има право да продължи образованието си в магистратура или ординатура.
5B130200 - Стоматология Срокът на обучение е 5 години (бакалавър по медицина по специалността) или 5 години + 1 година стаж (с квалификация общ стоматолог). В края на 5 години обучение на завършил, който е изявил желание да работи по специалност, която не е свързана с клинична практика, се издава диплома за висше медицинско образование с присъждане на академична степен бакалавър по медицина, приложение към диплома (препис), посочващ списъка на изучаваните дисциплини с оценки, броя на усвоените кредити и обема на учебните часове. Бакалавърът по дентална медицина има възможност да продължи обучението си в магистратурата.На завършил обучение 5 години + 1 година стаж се издава диплома за висше основно медицинско образование с квалификация общопрактикуващ лекар по дентална медицина, допълнение към дипломата ( транскрипт) с посочване на списъка на изучаваните дисциплини с оценки, броя на изплатените кредити и обема на академичните часове и удостоверение за завършен стаж. Той е допуснат до самостоятелна практика като общопрактикуващ лекар по дентална медицина по установения от закона ред, а също така има право да продължи обучението си в магистратура или ординатура.
СПЕЦИАЛНОСТИ НА БАКАЛАВР:
5В110100 - Кърмене Срокът на обучение е 4 години (с присъждане на академична степен бакалавър по здравеопазване по специалността). На завършил обучението си се издава диплома за висше основно образование и дипломно приложение (препис), посочващо списъка на изучаваните дисциплини с оценки, броя на спечелените кредити и броя на академичните часове. Бакалавър по здравеопазване по специалността " Медицинска сестра“ може да заема следните длъжности: главна медицинска сестра (заместник-директор по медицински сестри); старша медицинска сестра (и) / брат (старши фелдшер, старши акушер; районна медицинска сестра (брат) / медицинска сестра (и) медицинска сестра (и) от обща практика; медицинска сестра (и) медицинска сестра (брат) специализирана (и), акушерка ( т), диетична сестра и др. Завършилият има право да продължи обучението си в магистратурата.
5В110200 - Обществено здраве Срокът на обучение е 4 години (с присъждане на академична степен бакалавър по здравеопазване по специалността). На завършилия се издава диплома за висше медицинско образование и дипломно приложение (препис) с посочване на списъка на изучаваните дисциплини с оценки, броя на спечелените кредити и броя на академичните часове. Бакалавърът по здравеопазване по специалност „Обществено здраве” дава право да заемат следните длъжности: здравен мениджър, специалист по обществено здраве (валеолог, статистик, методист), специалист на Републиканския комитет, районни управления, териториални (районни) отдели по обществено здраве в областите на санитарно-хигиенния надзор, в областите на епидемиологичен надзор. Възпитаникът има право да продължи обучението си в магистратурата.
5В110300 - Аптека Срокът на обучение е 5 години (с присъждане на академична степен бакалавър по здравеопазване по специалността). На завършилия се издава диплома за висше медицинско образование и дипломна добавка (препис) с посочване на списъка на изучаваните дисциплини с оценки, броя на спечелените кредити и броя на академичните часове.Може да работи бакалавър по здравеопазване по специалност „Фармация“ като общопрактикуващ фармацевт. Има право да продължи образованието си в магистратурата.
5B060700 - Биология Срокът на обучение е 4 години (с присъждане на научна степен бакалавър по природни науки по специалността). На завършилия се издава диплома за висше образование и дипломно приложение (препис) с посочване на списъка на изучаваните дисциплини с оценки, броя на спечелените кредити и броя на академичните часове.Завършилият се допуска до самостоятелна практическа дейност в областта на биологичните науки (ботаника, зоология, анатомия и физиология на човека, биохимия, биофизика, микробиология и др.; биологични системи на различни нива на организация, биологични екологични технологии). Има право да продължи обучението си в магистратурата.
5B074800 - Технология за производство на лекарства Срокът на обучение е 4 години (с присъждане на академична степен бакалавър по техника и технологии по специалността). На завършилия се издава диплома за висше образование и приложение към дипломата (препис), посочващо списъка на изучаваните дисциплини с оценки, броя на спечелените кредити и броя на академичните часове., парфюмерийна и козметична индустрия, в отделите за технически контрол, централни заводски лаборатории, лаборатории за стандартизация и контрол на качеството на лекарствата, в ръководни органи по стандартизация, сертификация и лицензиране, изследователски институти. Има право да продължи образованието си в магистратурата.

Източник: http://www.kgmu.kz/ru/contents/view/285

Магистърска степен

Продължителност на обучението: 2 години (редовно и задочно обучение)
Обемът на магистърската програма е 120 кредита.

Програмата е предназначена за тези, които пряко участват или планират да се включат в оценката, изучаването и насърчаването на общественото здраве, превенцията на незаразните заболявания (НИЗ), които са водеща причина за смърт, увреждане, намаляване на средната продължителност на живота на населението и загубата на години на здравословен живот, както в Русия, така и в света и въвеждането на ефективни стратегии в областта на превенцията на НИЗ в практическото здравеопазване.

Целта на обучението

Целта на магистърската степен е да обучава специалисти с широка гама от основни специалностида извършва професионална дейност в областта на общественото здраве, способна да извършва:

  • цялостна оценка и наблюдение на здравното състояние на населението,
  • идентифициране на фактори, които определят общественото здраве,
  • разработване на мерки за опазване и подобряване на здравето на населението, прилагането им на практика и оценка на тяхната ефективност.

Завършилите извършват професионална дейност въз основа на разработването и прилагането на изследователски и практически програми и проекти, насочени към подобряване на здравето на населението и формиране на единно превантивно пространство на базата на прогнози и научни доказателства, организация и управление в областта на общественото здравна и практическа работа в държавни, общински и неправителствени организации.

История на създаването на програмата

Магистърската програма се основава на повече от 15 години опит в преподаване на обществено здраве и здравни проблеми в И.М.

Сеченов, първо в рамките на първия в Русия създаден факултет по мениджмънт и икономика на здравеопазването в нашия университет, а сега реализиран от екип от високопрофесионални преподаватели на Висшето училище по здравно управление.

Първоначално това беше първата у нас програма за обучение на магистри по обществено здраве, която беше разработена в рамките на международен проект с участието на представители на водещи чуждестранни училища по обществено здраве и призната от Асоциацията на училищата по обществено здраве в европейския регион (ASPHER).

Магистърската програма се основава на стратегическите документи на СЗО за превенция и контрол на незаразните заболявания, хармонизира с подходите на СЗО в тази област и има за цел да разпространява най-добрите практики в превенцията и контрола на НИЗ сред страните от Европейския регион.

Международен статус на програмата

Магистърската програма е разработена в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт за висше професионално образование (FGOS VO) в посока на обучение 32.04.01 Обществено здраве.

обучението по тази програма отговаря на изискванията за програми за обучение на магистри по обществено здравеопазване (магистър по обществено здраве, MPH)в европейските страни и международните подходи на Световната здравна организация за превенция на незаразните заболявания (НИЗ) с активното съдействие и подкрепа на Центъра за сътрудничество на СЗО, открит на базата на нашето училище. Дипломата и кредитите за отделни курсове, получени в резултат на обучението, се признават от европейските университети в съответствие с Болонската конвенция.

Структура на програмата

Основните модули за обучение на програмата:

  • Общественото здраве и детерминантите за него
  • демография
  • Епидемиология
  • Биостатистика
  • Глобални и регионални стратегии и национални планове за превенция на НИЗ
  • Оценка на медицинските технологии. Медицина, основана на доказателства.
  • Програми за превенция и промоция на здравето. Организация на превантивните грижи.
  • Английският език като средство за професионална комуникация
  • Модули по избор (Поведенчески аспекти в превенцията / Проблеми на поведението и зависимостите; Комуникативни аспекти на формирането на общественото здраве / Маркетингови комуникации; Мониторинг и оценка на рисковите фактори за НИЗ СЗО (STEPS) / Междусекторно сътрудничество в областта на превенцията и др.) .
  • Изследователска практика
  • Стаж

Екип от учители

Програмата се изпълнява от уникален екип от висококвалифицирани преподаватели, състоящ се от водещи специалисти в своите професионални области (лидери в здравеопазването на различни нива, специалисти по обществено здраве и здравеопазване, изследователи, политици, икономисти, клиницисти, представители на фармацевтичния и медицинския бизнес) и със значителен практически опит в превенцията и контрола на НИЗ.

Иновативни образователни технологии

Отличителна черта на програмата е интердисциплинарен модулен подход за изграждане на образователно пространство с помощта на иновативни образователни технологии: интерактивни образователни дискусии, лекции и семинари, ситуационни задачи, бизнес и ролеви игри, симулационни технологии, есета и творчески работи, групови проекти, дистанционни форми и технологии.

Области на професионална дейност на завършилите

Магистърът по обществено здраве може да кандидатства за позиции, свързани с планиране, организиране, изпълнение, администриране и оценка на ефективността на дейностите в областта на превенцията на заболяванията, опазването и насърчаването на общественото здраве в лечебни и образователни институции от различни нива, както и в други икономически съоръжения.

Магистърът по обществено здраве може да провежда изследователски дейности по теоретични, практически и фундаментални проблеми на общественото здраве.

Магистърите по обществено здраве могат да бъдат търсени в системата от структури от медицински и немедицински характер:

  • ръководни и изпълнителни институции на здравеопазването и социалната сфера (министерства на здравеопазването, регионални и общински управления и здравни комисии и др.);
  • държавни институции, работещи в областта на общественото здраве (Служба Роспотребнадзор на федерално, регионално и общинско ниво);
  • медицински статистически институции; центрове за събиране и обработка на медицинска информация (медицинска информация и аналитични центрове на различни нива);
  • лечебни и профилактични заведения от различни организационно-правни форми и други организации, предоставящи здравни услуги (здравни центрове, санаториуми);
  • научноизследователски институции и организации;
  • национални и международни научни и практически проекти и програми в областта на общественото здраве;
  • международни организации, работещи по превенцията и контрола на НИЗ, включително географски разпръснатият офис на СЗО за НИЗ;
  • обществени организации.

В рамките на практическото обучение участниците в магистърската програма ще имат възможност да се запознаят с успешното изпълнение на комплексната превантивна програма „Здравословни градове“ на примера на общинския район Ступински на Московска област.

Те ще демонстрират нагледно опита от обучението на немедицински специалисти по превенция, ролята и мястото на обучителите по обществено здраве при прилагането на комплексни превантивни програми в ключови възрастови групи под формата на междусекторно сътрудничество.

Ще бъдат представени и алгоритми за работа с широката популация по формирането на здравословен начин на живот и активно дълголетие в основните възрастови групи, ще бъде показана ролята на нелекарите в изпълнението на превантивните програми.

Участниците в курса ще се запознаят с прилагането на иновативни телемедицински програми в системата на общинската първична здравна помощ и работата на институциите на базата на публично-частно партньорство.

Условия за прием в програмата

За допускане до обучение изисква се диплома за висше образование.

  • За лица с немедицинско образованиеобаждане, задължително условие е присъствието бакалавърска или специалистска степен, ако бакалавърската степен не е била предвидена в овладяното направление на обучение към момента на започване на обучението.
  • За тези с образование по някоя от специалностите, включени в групата на направленията за обучение Здравеопазване, задължително условие е наличието диплома за специалист.
  • Цената на програмата: приблизително 100 000 рубли.

Координати и лице за контакт:

[защитен с имейл]Мадянова Виктория Вячеславовна

За въпроси за прием се свържете с Центъра за магистърски програми на Първия Московски държавен медицински университет на името на I.M. Сеченов

Очакваме активни, креативни, грижовни и енергични съмишленици в нашия екип!

Източник: http://hsha.ru/obrazovanie_vshuz/hve/magistracy/profilaktika_niz/

Организация и управление в здравеопазването

Програмата се изпълнява от Факултета по държавно икономическо управление


Мисиямагистърска програма "Организация и управление в здравеопазването"в направление „Държавно и общинско управление” (ДГУ) се състои в обучение на мениджъри, които са в състояние ефективно да осигурят на различни нива на управление разработването, правната и организационна и икономическа подкрепа и провеждането на държавната политика в областта на здравеопазването, иновативна държавни, общински и корпоративни програми и проекти в здравеопазването с отчитане на международния и вътрешния опит.

Входни тестове:изпит под формата на тестване по специализирана дисциплина по стобална система.

Цел на програмата:

Формиране на цялостен поглед върху държавното и общинското управление и неговите особености в здравния сектор, включително в областта на медицинските грижи и услуги, базирани на услуги и социални услуги, както и при преподаване на практически умения по организационно-управленски, административни, технологични и проектни дейности в здравеопазването.

Цели на програмата:

  • осигуряване на професионална подготовка на студенти за системата на държавна и общинска администрация в областта на здравеопазването;
  • предоставяне на правно образование за мениджъри, насочени към професионална дейност в държавни и местни органи на управление, както и в организации с различни форми на собственост, свързани със сектора на здравеопазването;
  • систематизиране и интегриране на знания по проблемите на управлението, правното регулиране, икономиката и финансите в сектора на здравеопазването, включително на федерално, регионално, общинско, корпоративно ниво;
  • осъществяване на теоретично и практическо обучение по въпросите на кадровата политика и управлението на персонала в здравния сектор;
  • формиране на практически умения по програмно-целенасочено управление, експертна и проектна дейност в областта на здравеопазването; осъществяване на теоретична и практическа подготовка за управленски дейности, насочени към подобряване на качеството и културата на потребителското обслужване в здравния сектор.
  • Програмата се основава на Федералния държавен образователен стандарт за висше образование в посока на обучение 04/38/04 Държавна и общинска администрация (GMU) (магистърско ниво) (Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 26 ноември , 2014 № 1518) и дългогодишен опит в обучението на кадри за социалните отрасли на катедра „Труд и социална политика“ на Академията.
  • Обучението на студентите се основава на интегриран подход към организацията и управлението на здравеопазването; използването на съвременни методи и инструменти за управление, отчитащи спецификата на държавното, общинското и корпоративното управление, с акцент върху стратегическите насоки за дългосрочно планиране на дейността на здравните организации, включително първичната медицинска помощ; предполага овладяване на най-добрите практики.
  • След завършване на програмата е възможно продължаване на обучението в следдипломна и докторска степен.

Завършилите програмата имат следните компетенции:

  • Способност за управление на организация и нейния персонал, като се вземат предвид характеристиките на здравеопазването и съответния вид структура и вид дейност.
  • Притежание на умения за провеждане на представителни социологически изследвания и наблюдение на социалната среда и общественото мнение, интересите, предпочитанията и очакванията на целевата аудитория при оценка на състоянието на здравната система и предоставянето на услуги от отделните й сектори и комплекси, както и като институции.
  • Умение за генериране на идеи, разработване на концепции за целеви програми и проекти, стратегии и програми за дългосрочно развитие.
  • Притежание на умения за взаимодействие с различни структури на властта и управление, провеждане на диалог с представители на бизнеса и гражданското общество с цел създаване и изпълнение на проекти и програми в здравния сектор.
  • Възможност за извършване на експертиза на нормативни документи, проекти и програми в определени области от сектора на здравеопазването.
  • Способност за оценка на ефективността и ефикасността на здравните организации, търговски и нетърговски местни и чуждестранни предприятия, занимаващи се със здравна дейност.

Директор на Научно-образователния център за социално развитие. Професор в катедра „Труд и социална политика”. Специалист 1-ва категория на Факултета по държавно икономическо управление. Доктор на икономическите науки. Професор. Първи заместник-председател на комисията по икономическа политика на Съвета на федерацията. Началник отдел "Труд и социална политика". Професор в катедра „Труд и социална политика”.

За да влезете, трябва да имате диплома за висше образование.

Всяка държава трябва да провежда политика, насочена към запазване здравето на своите граждани. От това зависи колко успешно ще бъде населението, което засяга всички сфери на живота на страната без изключение. Това е най-трудната област, която се изучава в специалност 32.04.01 Обществено здраве.

За провеждане на компетентна здравна политика са необходими координирани действия на различни органи и ведомства. Това включва лечебни заведения, образователни и изследователски центрове, власти и застрахователни компании. Задачата на това направление е умело да управлява здравето на населението. Това се постига по различни начини: чрез коригиране на поведенческите стереотипи, насърчаване на здравословен начин на живот, консултиране и образование.

Условия за прием

Този курс е предназначен да възпитава професионалисти, които ще работят в областта на превенцията и промоцията на здравето на нацията. За да се запишете в магистърска програма, трябва да имате диплома за висше образование. По-специално, има възможност да изучавате тази специалност, като имате немедицинско образование.

Бъдеща специалност

Това направление включва формирането на професионални компетенции, които ще позволят реално да се повлияе върху подобряването на качеството на живот на населението. За да направи това, специалистът ще трябва да разбере проблемите на домашното здравеопазване. След дипломирането си магистърът може да се занимава с въпроси за превенция на заболявания и промоция на здравето. Също така завършилите направление заемат лидерски позиции в здравната индустрия. По-специално те създават нормативна документация в своята област, провеждат преподавателска и изследователска работа.

Къде да отидем

В момента има магистърска степен в тази посока в такива висши учебни заведения:

  • Първата московска държава. пчелен мед. Сеченов университет;
  • Тюменски държавен университет;
  • Щат Санкт Петербург педиатричен мед. университет;
  • Северен щат пчелен мед. университет;
  • Рязанска държава пчелен мед. Павлов университет.

Период на обучение

Съгласно законодателството магистърската програма е предназначена за две години на обучение.

Дисциплини, включени в курса на обучение

По време на обучението си бъдещият магистър преминава теоретичен курс, усвоявайки следните предмети:

  • въведение в общественото здраве;
  • въведение в биостатиката;
  • математическо моделиране;
  • обществено здраве: научни методи;
  • насърчаване на здравето;
  • здравна политика;
  • основи на психологията и социологията в областта на здравеопазването;
  • здравна икономика;
  • управление на здравеопазването;
  • Информационни технологии;
  • биоетика в здравеопазването;
  • човешка екология;
  • чужд език.

Придобити умения

Обучението в магистърска програма включва придобиване на такива практически умения:

  • разработване на превантивни мерки за предотвратяване на заболявания;
  • извършване на дейности, насочени към предотвратяване на заболявания, намаляване нивото на заболеваемост и смъртност;
  • решаване на неотложни екологични проблеми;
  • разработване на мерки за борба с опасни инфекции;
  • изследване на различни фактори, които влияят на заболеваемостта на населението;
  • провеждане на изследвания в областта на общественото здраве;
  • преподавателска работа във висши учебни заведения;
  • участие в разработването на нормативни документи, анализ на ефективността на съществуващите норми и стандарти.

Перспективи за работа по професия

Тази специалност става все по-популярна. От една страна, популярността му се влияе от текущата държавна политика. От друга страна, търсенето се движи от належащи здравословни проблеми.

Такива специалисти са необходими в институции, които осигуряват здравно образование. Можете да намерите себе си в медицинската практика или в областта на преподаването. Завършилият магистърска степен може да намери работа в регионални управления и държавни органи в областта на здравеопазването. Има свободни места в специализирани изследователски институти и центрове.

Кой изпълнява работата на завършилите курса от:

  • мениджъри;
  • лидери на общността;
  • практикуващи лекари;
  • клиницисти;
  • изследователи;
  • учители.

Нивото на възнаграждение за такъв специалист зависи от мястото на приложение на силите. Ако реши да бъде практикуващ лекар, тогава ставките започват от 25 хиляди. Лидерските позиции означават увеличен доход.

Ползи от професионалното развитие

След завършване на магистърска степен пред дипломанта се откриват широки перспективи за самореализация в науката. Това е интересно за тези, които се интересуват от изследователска дейност. Но научната степен повишава и интереса на работодателя към кандидата, дори специалистът да избере пътя на практикуващ лекар.

Факултет по обществено здраве

специалност 5В110400- „медицински

-профилактичен бизнес”,

Квалификационната характеристика на бакалавъра от специалност 5B110400 - „медик.

Превантивна работа”. Сферата на професионална дейност е здравеопазване, образование, наука.

Обектите на професионална дейност на изданието са:

    Заобикаляща среда

    Организации за лечение и профилактика (LPO)

    Детски предучилищни институции (предучилищни институции)

    Училища, средни и висши учебни заведения

    Индустриални предприятия

    Земеделски обекти и др.

Организациите за осъществяване на професионални дейности са:

    Институции на държавните санитарни и епидемиологични служби на Република Казахстан и съответните служби на медицински изпълнителни органи;

    Санитарно-епидемиологични станции;

    Дезинфекционни станции;

    Институции за борба с чумата;

    Санитарна карантина и санитарно-контролни пунктове;

    Лечебно-профилактични заведения от всякаква организационна и правна форма;

    Центрове за формиране на здравословен начин на живот;

    Научни институции с хигиенен, епидемиологичен, микробиологичен и вирусологичен профил;

    Образователни институции от медицински профил (колежи, висши учебни заведения).

    Организиране и провеждане на санитарно-хигиенни и противоепидемиологични дейности;

    Изучаване на околната среда и нейното въздействие върху общественото здраве;

    Изучаване на условията на труд, обучение и живот и тяхното влияние върху здравето;

    Хигиенна оценка на хранителни продукти, изследване на случаи на хранително отравяне;

    Здравно регулаторно законодателство;

    Санитарни норми и правила (SanPiN), строителни норми и правила (SNiP).

Факултет по обществено здраве

специалност 5В110200 - "обществено здраве",

ГОСО-2009, срок на обучение - 5 години.

Дипломираният се получава диплома за висше медицинско образование с присъждане на научна степен „бакалавър по обществено здраве”. Освобождаването се допуска за самостоятелна практическа дейност като специалист по организатор на здравеопазване или като специалист по хигиена и епидемиология. Възпитаникът има право да продължи обучението си в магистратурата.

Квалификационна характеристика на бакалавъра по специалност 5В110200 „Обществено здраве”. Сферата на професионална дейност е здравеопазване, образование, наука и социална защита.

Организациите за осъществяване на професионални дейности са:

    Организации за управление на здравеопазването;

    Здравни организации;

    Образователни организации;

    Научни организации;

    Организации за социална защита.

Предмет на професионална дейност са:

1. обществено здраве;

2.организация на здравния мениджмънт

3. условия на околната среда;

4. условия на труд, обучение и живот на хората;

5. Хранителни продукти;

6. Промишлени стоки;

7. Нормативна нормативна уредба в областта на здравеопазването;

8. Санитарни норми и правила (SanPiN), строителни норми и правила (SNiP).

Преподавателски състав: общо 77, от които академици-1, доктори на науките, професори-11, кандидати на науките, доценти-25.

Базите на факултет-RGKP "Научно-практически център за санитарно-епидемиологична експертиза и мониторинг" на Комитета за държавен санитарен и епидемиологичен надзор на Министерството на здравеопазването на Република Казахстан, UGSEN в Алмати, област UGSEN, Gordezstanciya, Казахстан Академия по хранене.

Реквизити: Казахски национален медицински университет. С. Д. Асфендияров. ул. Алмати Толе би 88, 050012, тел. +7 (007-727) 92-69-69. www.kaznmu.kz.

Електронна поща: [защитен с имейл]

Факултет по обществено здраве

Специалност 051102 "Обществено здраве"

SCSE -2009, продължителността на обучението е 5 години.

На завършил се издава диплома за висше медицинско образование с присъждане на академична степен „бакалавър по обществено здравеопазване“, академична атестация с посочване на списък на изучаваните предмети с оценки, броя на изкараните кредити и обема на академичните часове. Завършил се допуска да упражнява самостоятелна практическа дейност като специалист-организатор по обществено здраве или специалист по хигиена и епидемиология. Възпитаникът има право да продължи по-нататъшното си обучение в магистърска степен.

Квалификационна характеристика на бакалавър по специалност 5В110200 "Обществено здравеопазване". Сферата на професионална дейност е здравеопазването, образованието, науката и социалната закрила.

Организациите за осъществяване на професионална дейност са:

един . Организации за управление на здравеопазването;

2. Здравни организации;

3. Образователни организации;

4 . Научни организации;

5 . Организации за социална защита.

Предмет на професионална дейност е:

един . общественото здраве;

2. организация на управлението на здравеопазването

3. условия на околната среда;

4 . условия на труд, обучение и живот на хората;

6. Стоки от промишлено производство;

7. Нормативното и правно законодателство в областта на здравеопазването;

осем . Санитарни норми също постанових (СанПиН), строителни норми и аз постанових (Строителни норми и наредби).

Факултет Обществено здравеопазване

специалност 5В110400 – „Лекарят

- превантивна дейност",

ГОСО-2009, срок на обучение-5 години.

На завършилия се издава диплома за висше медицинско образование с присъждане на академична степен "бакалавър по здравеопазване по "медико-профилактичен бизнес". Допуска се освобождаване за самостоятелна практическа дейност като експерт по епидемиология, общинска хигиена, хигиена на деца и юноши, по радиационна хигиена, вирусология, бактериология, паразитология.Завършилият има право да продължи обучението си в магистратура.

Квалификационната характеристика на бакалавър по специалност 5B110400 - „лекар

Превантивен бизнес". Сферата на професионална дейност е здравеопазването, образованието, науката.

Обектите на професионалната дейност на освобождаване са:

2. терапевтично-профилактични организации (ТПО)

3. Детски предучилищни институции (CPI)

4 . Училища, средни и висши учебни заведения

5 . Индустриални предприятия

6. Земеделски обекти и др.

Организациите за осъществяване на професионална дейност са:

един . Учреждения на държавните санитарно-епидемиологични служби на Република Казахстан и съответните служби на медицинските изпълнителни органи;

2. Санитарни и епидемиологични станции;

3. Дезинфекционни станции;

4 . Античумни заведения;

5 . Санитарно-карантинни и санитарно-контролни пунктове;

6. Лечебно-профилактични заведения от всякакви организационно - правни форми;

7. Центрове за формиране на здравословен начин на живот;

осем . Научно-изследователски заведения с хигиенен, епидемиологичен, микробиологичен и вирусологичен профил;

9 . Образователни институции от медицински профил (колежи, висши учебни заведения).

Предмет на професионална дейност са:

един . Организиране и провеждане на санитарно-хигиенна и противоепидемиологична дейност;

2. Изучаване на околната среда и нейното влияние върху здравето на населението;

3. Изучаване на условията на труд, обучение и живот и влиянието им върху здравето;

4 . Хигиенна оценка на храните, изследване на случаи на хранителни отравяния;

5 . Нормативното и правно законодателство в областта на здравеопазването;

6. Санитарни норми също постанових (СанПиН), строителни норми и аз постанових (Строителни норми и наредби).

Професорско-преподавателският състав включва общо 77 работници, от които -1 академик, 11 доктори по медицина, професори, 25- кандидати на науките, доценти.

Бази на факултет-RSGE "Научно-практически център за санитарно-епидемиологично изследване и наблюдение" Комитет на Госанепиднадзора на РК MPH, Държавно санитарно-епидемиологично наблюдение, DSSES на Алмати, регионална DSSES, Градска дезинфекционна станция.


Одобрен

със заповед на Министерството на образованието

и науката на Руската федерация

ФЕДЕРАЛЕН ДЪРЖАВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН СТАНДАРТ

ВИСШЕ ОБРАЗОВАНИЕ - МАГИСТЪРСКО НАПРАВЛЕНИЕ

ОБЩЕСТВЕННО ЗДРАВЕОПАЗВАНЕ 32.04.01

I. Общи положения

1.1. Този федерален държавен образователен стандарт за висше образование (наричан по-долу FSES на HE) е набор от задължителни изисквания за изпълнение на основните професионални образователни програми на висшето образование - магистърски програми в областта на подготовката 04/32/01 Public здраве (по-нататък съответно магистърска програма, посока на обучение).

1.2. Получаването на образование по магистърска програма е разрешено само в образователна организация за висше образование и научна организация (наричана по-долу Организацията).

1.3. Обучението по магистърска програма в Организацията може да се осъществява в редовна и задочна форма.

1.4. Съдържанието на висшето образование по направление на обучение се определя от магистърската програма, разработена и одобрена от Организацията самостоятелно. При разработването на магистърска програма Организацията формира изисквания към резултатите от нейното развитие под формата на универсални, общи професионални и професионални компетенции на завършилите (наричани по-долу компетенции).

Организацията разработва магистърска програма в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт за висше образование, като взема предвид съответната примерна основна образователна програма, включена в регистъра на примерните основни образователни програми (наричани по-долу ПОО).

1.5. При изпълнение на магистърска програма Организацията има право да използва електронно обучение, дистанционни образователни технологии.

Електронното обучение, технологиите за дистанционно обучение, използвани при обучението на хора с увреждания и хора с увреждания (наричани по-долу хора с увреждания и хора с увреждания), трябва да предвиждат възможност за получаване и предаване на информация във форми, достъпни за тях.

1.6. Изпълнението на магистърската програма се осъществява от Организацията както самостоятелно, така и чрез мрежова форма.

1.7. Магистърската програма се изпълнява на държавния език на Руската федерация, освен ако не е предвидено друго в местния регулаторен акт на Организацията.

1.8. Срокът за получаване на образование по магистърска програма (независимо от използваните образователни технологии):

редовно обучение, включително отпуските, предоставени след преминаване на държавното окончателно атестиране, е 2 години;

при редовно и задочно обучение, независимо от използваните образователни технологии, се увеличава най-малко с 3 месеца и не повече от шест месеца спрямо периода на получаване на образование в редовна форма на обучение;

при обучение по индивидуален учебен план за хора с увреждания и хора с увреждания той може да бъде увеличен по тяхно желание с не повече от шест месеца спрямо срока на обучение, установен за съответната форма на обучение.

1.9. Обемът на магистърската програма е 120 кредитни единици (наричани по-долу - кредити), независимо от формата на обучение, използваните образователни технологии, изпълнението на магистърската програма с помощта на мрежовата форма, изпълнението на магистърската програма по индивидуален учебен план.

Обемът на магистърската програма, реализирана за една учебна година, е не повече от 70 c.u. независимо от формата на обучение, използваните образователни технологии, изпълнението на магистърската програма с помощта на мрежовата форма, изпълнението на магистърската програма по индивидуален учебен план (с изключение на ускореното обучение), а при ускорено обучение - не повече от 80 куб

1.10. Организацията самостоятелно определя в рамките на срока и обхвата, определени от клаузи 1.8 и 1.9 от Федералния държавен образователен стандарт за висше образование:

срокът за получаване на образование по магистърска програма в редовна и задочна форма на обучение, както и по индивидуален учебен план, включително с ускорено обучение;

обема на реализираната магистърска програма за една учебна година.

1.11. Области на професионална дейност и (или) области на професионална дейност, в които завършилите магистърска програма (наричани по-долу - завършили) могат да извършват професионални дейности:

01 Образование и наука (в областта на научните изследвания);

02 Здравеопазване (в областта на организацията на здравната система с цел осигуряване на общественото здраве).

Завършилите могат да извършват професионална дейност в други области на професионална дейност и (или) области на професионална дейност, при условие че тяхното ниво на образование и придобити компетенции отговарят на изискванията за квалификация на служителите.

1.12. Като част от овладяването на магистърската програма, завършилите могат да се подготвят за решаване на проблеми на професионалната дейност от следните видове:

организационно-управленски;

изследвания.

1.13. При разработването на магистърска програма Организацията установява фокуса (профила) на магистърската програма, който определя съдържанието на магистърската програма в рамките на посоката на обучение, като я фокусира върху:

област(и) на професионална дейност и сфера(и) на професионална дейност на завършилите;

вид (видове) задачи и задачи на професионалната дейност на завършилите;

при необходимост - към обектите на професионална дейност на завършилите или областта(ите) на знанието.

1.14. Магистърската програма, съдържаща информация, представляваща държавна тайна, се разработва и изпълнява в съответствие с изискванията, предвидени от законодателството на Руската федерация и други нормативни правни актове в областта на защитата на държавните тайни.

II. Изисквания към структурата на магистърската програма

2.1. Структурата на магистърската програма включва следните блокове:

Блок 1 „Дисциплини (модули)“;

Блок 2 "Практика";

Блок 3 "Държавно окончателно освидетелстване".

Структура и обхват на магистърската програма

Структура на магистърската програма

Обемът на магистърската програма и нейните блокове в ч.с.

Дисциплини (модули)

не по-малко от 51

Практика

не по-малко от 39

Държавно окончателно атестиране

Обхват на магистърската програма

2.2. Блок 2 "Практика" включва учебна и производствена практика (наричани по-долу заедно - практики).

Видове тренировъчни практики:

опознавателна практика;

научна и педагогическа практика.

Видове индустриална практика:

изследователска практика;

научноизследователска и производствена практика;

технологична практика;

проектантска практика;

административна и управленска практика;

изследователска работа.

2.4. организация:

избира един или повече видове образователна практика и един или повече видове производствена практика от списъка, посочен в точка 2.2 от Федералния държавен образователен стандарт за висше образование;

има право да създава допълнителен вид (видове) образователна и (или) производствена практика;

определя обхвата на всеки вид практика.

2.5. Блок 3 "Държавна окончателна атестация" включва:

подготовка за полагане и полагане на държавен изпит (ако Организацията е включила държавния изпит в държавната окончателна атестация);

подготовка за процедурата по защита и защита на заключителната квалификационна работа (ако Организацията е включила изпълнението и защитата на финалната квалификационна работа в държавното окончателно заверяване).

2.6. При разработване на магистърска програма на студентите се предоставя възможност за овладяване на избираеми дисциплини (модули) и факултативни дисциплини (модули).

Избираемите дисциплини (модули) не са включени в обхвата на магистърската програма.

2.7. В рамките на магистърската програма се разграничават задължителната част и частта, формирана от участниците в образователните отношения.

Задължителната част на магистърската програма включва дисциплини (модули) и практики, които осигуряват формирането на общи професионални компетенции, както и професионални компетенции, установени от ПОО като задължителни (ако има такива).

Дисциплини (модули) и практики, които осигуряват формирането на универсални компетенции, могат да бъдат включени в задължителната част на магистърската програма и в частта, формирана от участниците в образователните отношения.

Обемът на задължителната част, без обема на държавната окончателна атестация, трябва да бъде най-малко 20 на сто от общия обем на магистърската програма.

2.8. Организацията трябва да предостави на хората с увреждания и хората с увреждания (по тяхно желание) възможност да учат по магистърска програма, като се вземат предвид особеностите на тяхното психофизическо развитие, индивидуални възможности и, ако е необходимо, осигуряване на корекция на нарушенията в развитието и социалните адаптация на тези лица.

III. Изисквания към резултатите от разработката

Магистърски програми

3.1. В резултат на овладяването на магистърската програма дипломантът трябва да е формирал компетенциите, установени от магистърската програма.

3.2. Магистърската програма трябва да установи следните универсални компетенции:

Код и наименование на универсалната компетентност на завършилия

Системи и критично мислене

UK-1. Умее да извършва критичен анализ на проблемни ситуации въз основа на систематичен подход, да разработва стратегия за действие

Разработване и изпълнение на проекти

UK-2. Способен да управлява проект на всички етапи от неговия жизнен цикъл

Работа в екип и лидерство

UK-3. Умее да организира и управлява работата на екип, разработвайки екипна стратегия за постигане на поставена цел

Комуникация

UK-4. Умее да използва съвременни комуникационни технологии, включително на чужд език(и), за академично и професионално взаимодействие

Междукултурно взаимодействие

UK-5. Умее да анализира и отчита многообразието от култури в процеса на междукултурно взаимодействие

Самоорганизация и саморазвитие (включително опазване на здравето)

UK-6. Умее да определя и прилага приоритетите на собствената си дейност и начините за подобряването й на базата на самочувствие

3.3. Магистърската програма трябва да установи следните общи професионални компетенции:

Код и наименование на общата професионална компетентност на завършилия

Научна и организационна дейност

ОПК-1. Способност за изготвяне и прилагане на научна, изследователска и производствена, проектантска, организационна, управленска и нормативна документация в системата на здравеопазването

Информационна сигурност

ОПК-2. Умение за използване на информационните технологии в професионалните дейности, за спазване на основните изисквания на информационната сигурност

Управление

ОПК-3. Способност за прилагане на принципите на управление в професионалните дейности

Биостатистика

ОПК-4. Способност за използване на съвременни методи за събиране и обработка на информация, за извършване на статистически анализи и интерпретация на резултатите, за изследване, анализ, оценка на тенденциите, за прогнозиране на развитието на събитията в състоянието на здравето на населението

Организиране на публични събития

ОПК-5. Възможност за организиране на публични събития за посрещане на предизвикателствата на професионалните дейности, включително с международни партньори

Първа помощ

ОПК-6. Възможност за организиране на грижи за пациентите и предоставяне на първа доболнична медицинска помощ в случай на спешност при спешни случаи, епидемии, при огнища на масово унищожение

3.4. Професионалните компетенции, установени от магистърската програма, се формират въз основа на професионални стандарти, съответстващи на професионалните дейности на завършилите (ако има такива), както и, ако е необходимо, въз основа на анализ на изискванията за професионални компетенции, наложени на завършилите на пазара на труда, обобщаване на местния и чуждестранен опит, консултации с водещи работодатели, работодателски асоциации от бранша, в който се търсят завършилите, и други източници (наричани по-долу други изисквания към завършилите).

3.5. При дефинирането на професионалните компетенции, установени от магистърската програма, Организацията:

включва в магистърската програма всички задължителни професионални компетенции (ако има такива);

включва самостоятелно определени една или повече професионални компетенции, въз основа на направление (профил) на магистърската програма, въз основа на професионални стандарти, съответстващи на професионалните дейности на завършилите (ако има такива), а също и, ако е необходимо, въз основа на анализ на други изисквания към завършилите (Организацията има право да не включва професионални компетенции, определени самостоятелно, при наличие на задължителни професионални компетенции, както и в случай на включване на препоръчани професионални компетенции в магистърската програма).

При определяне на професионалните компетенции на базата на професионални стандарти Организацията избира професионални стандарти, които съответстват на професионалните дейности на завършилите измежду тези, посочени в регистъра на професионалните стандарти (списък на професионалните дейности), публикуван на специализирания уебсайт на Министерството на труда. и социална закрила на Руската федерация „Професионални стандарти“ (http: //profstandart.rosmintrud.ru) (при наличието на съответните професионални стандарти).

От всеки избран професионален стандарт Организацията избира една или повече обобщени трудови функции (наричани по-долу OTF), съответстващи на професионалните дейности на завършилите, въз основа на квалификационното ниво, установено с професионалния стандарт за OTF и изискванията на раздел „Изисквания за образование и обучение“. OTF може да бъде избран изцяло или частично.

3.6. Наборът от компетенции, установен от магистърската програма, трябва да гарантира способността на завършилия да извършва професионални дейности в поне една област на професионална дейност и област на професионална дейност, установена в съответствие с параграф 1.11 от Федералния държавен образователен стандарт на висше образование и решаване на проблеми на професионалната дейност от поне един вид, установени в съответствие с параграф 1.12 от Федералния държавен образователен стандарт за висше образование.

3.7. Организацията установява показатели за постигане на компетенции в магистърската програма:

универсални, общопрофесионални и, ако има, задължителни професионални компетенции - в съответствие с показателите за постигане на компетентности, установени от ПОО;

3.8. Организацията самостоятелно планира резултатите от обучението по дисциплини (модули) и практики, които трябва да бъдат съотнесени с показателите за постигане на компетенции, установени в магистърската програма.

Съвкупността от планираните резултати от обучението по дисциплини (модули) и практики трябва да осигури формирането у възпитаника на всички компетенции, установени от магистърската програма.

IV. Изисквания към условията за изпълнение на магистърската програма

4.1. Изискванията към условията за изпълнение на магистърската програма включват общосистемни изисквания, изисквания за материално-техническо и учебно-методическо осигуряване, изисквания към персонала и финансови условия за изпълнение на магистърската програма, както и изисквания към прилаганите механизми за оценка на качеството на образователната дейност и обучение на студенти за магистърска програма.

4.2. Системни изисквания за изпълнение на магистърската програма.

4.2.1. Организацията трябва да има на основание собственост или друго правно основание материално-техническото осигуряване на образователни дейности (помещения и оборудване) за изпълнение на магистърската програма в блок 1 „Дисциплини (модули)“ и блок 3 „Държавен финал освидетелстване“ в съответствие с учебния план.

4.2.2. На всеки студент през целия период на обучение трябва да бъде осигурен индивидуален неограничен достъп до електронната информационна и образователна среда на Организацията от всяка точка, където има достъп до информационна и телекомуникационна мрежа „Интернет“ (наричана по-нататък „Интернет“), както на територията на Организацията, така и извън нея. Условия за функциониране на електронната информационна и образователна среда могат да се създават с помощта на ресурсите на други организации.

Електронната информационна и образователна среда на Организацията трябва да осигурява:

достъп до учебни планове, работни програми по дисциплини (модули), практики, електронни образователни публикации и електронни образователни ресурси, посочени в работните програми на дисциплини (модули), практики;

формиране на електронно портфолио на ученик, включително запазване на работата му и оценките за тези работи.

В случай на изпълнение на магистърската програма с използване на електронно обучение, дистанционни образователни технологии, електронната информационна и образователна среда на Организацията трябва допълнително да осигурява:

записване на напредъка на учебния процес, резултатите от междинната сертификация и резултатите от овладяването на магистърската програма;

провеждане на обучителни сесии, процедури за оценка на резултатите от обучението, чието изпълнение се осигурява с използване на електронно обучение, технологии за дистанционно обучение;

взаимодействие между участниците в образователния процес, включително синхронно и (или) асинхронно взаимодействие чрез Интернет.

Функционирането на електронната информационно-образователна среда се осигурява от подходящите средства за информационни и комуникационни технологии и квалификацията на работниците, които я използват и поддържат. Функционирането на електронната информационна и образователна среда трябва да отговаря на законодателството на Руската федерация.

4.2.3. При изпълнение на магистърска програма в мрежова форма, изискванията за изпълнение на магистърска програма трябва да бъдат осигурени от набор от ресурси от материално-техническа и образователна и методическа подкрепа, предоставена от организации, участващи в изпълнението на магистърска програма в мрежа форма.

4.2.4. Средният годишен брой публикации на научни и педагогически работници на Организацията за периода на изпълнение на магистърската програма на 100 научни и педагогически работници (въз основа на броя на заместените ставки, намалени до цели числа) трябва да бъде най-малко две в индексирани списания в базите данни Web of Science или Scopus или поне 20 в списанията, индексирани в Russian Science Citation Index.

4.3. Изисквания към материално-техническото и учебно-методическото осигуряване на магистърската програма.

4.3.1. Помещенията трябва да бъдат учебни зали за провеждане на учебни занятия, предвидени в магистърската програма, оборудвани с оборудване и технически средства за обучение, чийто състав е определен в работните програми на дисциплините (модулите).

Помещенията за самостоятелна работа на студентите трябва да бъдат оборудвани с компютърна техника с възможност за свързване към Интернет и осигуряване на достъп до електронната информационна и образователна среда на Организацията.

Разрешено е замяната на оборудването с неговите виртуални аналози.

4.3.2. Организацията трябва да бъде снабдена с необходимия набор от лицензиран и безплатен софтуер, включително местно производство (съставът се определя в работните програми на дисциплините (модулите) и подлежи на актуализиране, ако е необходимо).

4.3.3. При използване на печатни издания в учебния процес, библиотечният фонд трябва да бъде оборудван с печатни издания в размер най-малко 0,25 екземпляра от всяка от публикациите, посочени в работните програми на дисциплини (модули), практики, на студент от лица едновременно овладяване на съответната дисциплина (модул), преминаване на съответната практика.

4.3.4. Студентите трябва да имат достъп (отдалечен достъп), включително в случай на използване на електронно обучение, дистанционни образователни технологии, до съвременни професионални бази данни и информационни справочни системи, чийто състав се определя в работните програми на дисциплините (модулите) и подлежи на актуализиране (ако е необходимо) ...

4.3.5. На учениците от хората с увреждания и хората с увреждания трябва да се предоставят печатни и (или) електронни образователни ресурси във форми, адаптирани към ограниченията на тяхното здраве.

4.4. Изисквания към кадровите условия за изпълнение на магистърската програма.

4.4.1. Изпълнението на магистърската програма се осигурява от преподавателския състав на Организацията, както и от лица, ангажирани от Организацията в изпълнението на магистърската програма при други условия.

4.4.2. Квалификацията на преподавателския състав на Организацията трябва да отговаря на квалификационните изисквания, посочени в квалификационните ръководства и (или) професионалните стандарти (ако има такива).

4.4.3. Най-малко 70 процента от броя на преподавателския персонал на Организацията, участващ в изпълнението на магистърската програма, и лицата, ангажирани от Организацията в изпълнението на магистърската програма при други условия (въз основа на броя на заместените ставки, намалени до цели числа ) трябва да извършва научна, учебно-методическа и (или) практическа работа, съответстваща на профила на преподаваната дисциплина (модул).

4.4.4. Най-малко 5 процента от броя на преподавателския персонал на Организацията, участващ в изпълнението на магистърската програма, и лицата, ангажирани от Организацията в изпълнението на магистърската програма при други условия (въз основа на броя на заместените ставки, намалени до цели числа ) трябва да бъдат ръководители и (или) служители на други организации, които извършват трудова дейност в професионална област, съответстваща на професионалната дейност, за която се подготвят завършилите.

4.4.5. Най-малко 60 процента от броя на преподавателския състав на Организацията и лицата, участващи в образователната дейност на Организацията при други условия (въз основа на броя на заместените ставки, намалени до цели стойности) трябва да имат академична степен (включително получена академична степен в чужда държава и призната в Руската федерация) и (или) академично звание (включително академично звание, получено в чужда държава и признато в Руската федерация).

4.4.6. Общото управление на научното съдържание на магистърската програма трябва да се извършва от научен и педагогически работник на Организацията, който има научна степен (включително научна степен, присъдена в чужбина и призната в Руската федерация), извършващ независими изследвания (творчески ) проекти (участващи в изпълнението на такива проекти) в посока на обучение, имащи годишни публикации за резултатите от посочените изследователски (творчески) дейности във водещи местни и (или) чуждестранни рецензирани научни списания и публикации, както и извършване на годишна апробация на резултатите от посочените изследователски (творчески) дейности на национални и международни конференции ...

4.5. Изисквания към финансовите условия за изпълнение на магистърската програма.

4.5.1. Финансовата подкрепа за изпълнението на магистърската програма трябва да се извършва в размер не по-нисък от стойностите на основните стандарти на разходите за предоставяне на обществени услуги за изпълнение на образователни програми на висшето образование - магистърски програми и стойностите на коригиращи коефициенти към основните стандарти на разходите, определени от Министерството на образованието и науката на Руската федерация.

4.6. Изисквания към използваните механизми за оценка на качеството на учебната дейност и обучението на студенти за магистърска програма.

4.6.1. Качеството на образователната дейност и подготовката на студентите за магистърска програма се определя в рамките на вътрешна система за оценяване, както и на система за външно оценяване, в която Организацията участва на доброволни начала.

4.6.2. За подобряване на магистърската програма Организацията при провеждане на редовна вътрешна оценка на качеството на образователните дейности и обучение на студенти за магистърска програма включва работодатели и (или) техните сдружения, други юридически и (или) физически лица, включително педагогически работници на организацията.

В рамките на вътрешната система за оценка на качеството на образователната дейност по магистърската програма се предоставя възможност на студентите да оценяват условията, съдържанието, организацията и качеството на учебния процес като цяло и на отделните дисциплини (модули) и практики.

4.6.3. Външна оценка на качеството на образователните дейности по магистърска програма в рамките на процедурата за държавна акредитация се извършва, за да се потвърди съответствието на образователните дейности по магистърската програма с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за висше образование, като предвид съответното ПОО.

4.6.4. Външна оценка на качеството на образователната дейност и обучението на студенти за магистърска програма може да се извършва в рамките на професионална и обществена акредитация, провеждана от работодатели, техни сдружения, както и упълномощени от тях организации, включително чуждестранни организации, или оторизирани национални професионални и обществени организации, които са част от международни структури, с цел признаване на качеството и нивото на обучение на завършилите, които отговарят на изискванията на професионалните стандарти (ако има такива), на изискванията на пазара на труда за специалисти от съответния профил.


Мисиямагистърска програма "Организация и управление в здравеопазването"в направление „Държавно и общинско управление” (ДГУ) се състои в обучение на мениджъри, които са в състояние ефективно да осигурят на различни нива на управление разработването, правната и организационна и икономическа подкрепа и провеждането на държавната политика в областта на здравеопазването, иновативна държавни, общински и корпоративни програми и проекти в здравеопазването с отчитане на международния и вътрешния опит.

Входни тестове:изпит под формата на тестване по специализирана дисциплина по стобална система.

  • Пример за писмен тест

Цел на програмата:

Формиране на цялостен поглед върху държавното и общинското управление и неговите особености в здравния сектор, включително в областта на медицинските грижи и услуги, базирани на услуги и социални услуги, както и при преподаване на практически умения по организационно-управленски, административни, технологични и проектни дейности в здравеопазването.

Цели на програмата:

  • осигуряване на професионална подготовка на студенти за системата на държавна и общинска администрация в областта на здравеопазването;
  • предоставяне на правно образование за мениджъри, насочени към професионална дейност в държавни и местни органи на управление, както и в организации с различни форми на собственост, свързани със сектора на здравеопазването;
  • систематизиране и интегриране на знания по проблемите на управлението, правното регулиране, икономиката и финансите в сектора на здравеопазването, включително на федерално, регионално, общинско, корпоративно ниво;
  • осъществяване на теоретично и практическо обучение по въпросите на кадровата политика и управлението на персонала в здравния сектор;
  • формиране на практически умения по програмно-целенасочено управление, експертна и проектна дейност в областта на здравеопазването; осъществяване на теоретична и практическа подготовка за управленски дейности, насочени към подобряване на качеството и културата на потребителското обслужване в здравния сектор.

Компетенции и предимства

  • Програмата се основава на Федералния държавен образователен стандарт за висше образование в посока на обучение 04/38/04 Държавна и общинска администрация (GMU) (магистърско ниво) (Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 26 ноември , 2014 № 1518) и дългогодишен опит в обучението на кадри за социалните отрасли на катедра „Труд и социална политика“ на Академията.
  • Обучението на студентите се основава на интегриран подход към организацията и управлението на здравеопазването; използването на съвременни методи и инструменти за управление, отчитащи спецификата на държавното, общинското и корпоративното управление, с акцент върху стратегическите насоки за дългосрочно планиране на дейността на здравните организации, включително първичната медицинска помощ; предполага овладяване на най-добрите практики.
  • След завършване на програмата е възможно продължаване на обучението в следдипломна и докторска степен.

Завършилите програмата имат следните компетенции:

  • Способност за управление на организация и нейния персонал, като се вземат предвид характеристиките на здравеопазването и съответния вид структура и вид дейност.
  • Притежание на умения за провеждане на представителни социологически изследвания и наблюдение на социалната среда и общественото мнение, интересите, предпочитанията и очакванията на целевата аудитория при оценка на състоянието на здравната система и предоставянето на услуги от отделните й сектори и комплекси, както и като институции.
  • Умение за генериране на идеи, разработване на концепции за целеви програми и проекти, стратегии и програми за дългосрочно развитие.
  • Притежание на умения за взаимодействие с различни структури на властта и управление, провеждане на диалог с представители на бизнеса и гражданското общество с цел създаване и изпълнение на проекти и програми в здравния сектор.
  • Възможност за извършване на експертиза на нормативни документи, проекти и програми в определени области от сектора на здравеопазването.
  • Способност за оценка на ефективността и ефикасността на здравните организации, търговски и нетърговски местни и чуждестранни предприятия, занимаващи се със здравна дейност.

ОРГАНИЗАЦИИ, ПАРТНЬОРИ И МЕСТА ЗА ОБУЧЕНИЕ

Организации, партньори и места за стажове за участници в програмата

  • Министерство на здравеопазването на Руската федерация и подчинените му организации; Министерството на промишлеността и търговията на Руската федерация и подчинените му предприятия от медицински и фармацевтичен профил; Здравноосигурителни фондове; Социалноосигурителни фондове; Пенсионен фонд на Руската федерация.
  • Апарат и специализирани комисии на Съвета на федерацията; Апарат и специализирани комисии на Държавната дума на Руската федерация.
  • Лечебните комплекси и предприятия, санаториумно-спа заведенията са носители на най-добрите практики.
  • Предложена сфера на дейност за завършилите магистърска програма "Организация и управление в здравеопазването".
  • Федерални държавни агенции; държавни органи на съставните образувания на Руската федерация; органи на местното самоуправление; държавни и общински институции, бюджетни организации, включително здравния сектор; институции на гражданското общество; организации от публичния сектор.
  • Не-правителствени Организации; международни организации и международни органи; организации, отдели за връзки с държавни органи и граждани; медицински и социални извънбюджетни фондове, здравни отдели на изпълнителните органи на съставните образувания на Руската федерация и общините, персонал, икономическо планиране и други услуги на здравни организации, синдикати; държавни, общински, медицински и социални организации с нестопанска цел, научни и аналитични организации и организации за висше професионално образование, занимаващи се със здравеопазване.
Зареждане ...Зареждане ...