আকমোলা অঞ্চল
বুলন্দিনস্কি জেলা
৭ম শ্রেণিতে প্রযুক্তি পাঠ
পাঠের উদ্দেশ্য:
শিক্ষাগত:
শিক্ষাগত:
উন্নয়নমূলক:
পাঠের ধরন:
একটি নতুন বিষয় শেখার পাঠ।
পদ্ধতি:
দৃশ্যমানতা:
পাঠের জন্য উপস্থাপনা, বাদ্যযন্ত্রের সঙ্গতি, সমাপ্ত পণ্য, হ্যান্ডআউটস: অলঙ্কার, মহিলাদের এবং পুরুষদের জাতীয় পোশাকের চিত্র, ব্যক্তিগত কাজের জন্য কার্ড।
সরঞ্জাম: আন্তঃবিষয় সংযোগ: ক্লাস চলাকালীন।
1. আয়োজনের সময়.
আজ আমরা তিনটি ইয়ুর্ট পরিদর্শন করব, যেখানে আমরা অনেক আকর্ষণীয় জিনিস দেখতে পাব। প্রথম yurt-এ আমরা কাজাখ জাতীয় পোশাক সম্পর্কে শিখব, দ্বিতীয় yurt পরিদর্শন করার পরে আমরা অলঙ্কার সম্পর্কে শিখব, এবং তৃতীয় yurt-এ একটি সৃজনশীল কর্মশালা আমাদের জন্য অপেক্ষা করছে।
মহিলাদের পোশাক ভাগ করা হয়েছিল তিনটি গ্রুপে বিভক্ত: মেয়েদের, মহিলাদের এবং ঠাকুরমার জন্য পোশাক।
একটি কাজাখ মহিলার ঐতিহ্যবাহী পোশাক গঠিত লম্বা শার্ট "কোয়েলেক"একটি সোজা কলার এবং ফাস্টেনার, প্যান্ট সহ,একটি "শপন" পোশাক, একটি হেডড্রেস, একটি ধাতব ফলক সহ একটি বেল্ট এবং "সপ্তমা" বুট।
বাণিজ্যের বিকাশের সাথে সাথে 19 শতকের মাঝামাঝি সময়ে উজ্জ্বল রঙের সিল্ক এবং সুতি কাপড় ফ্যাশনে আসে এবং চেহারাপোশাক অনেক পরিবর্তন হয়েছে:পোশাকটি একটি প্রশস্ত টিউনিকে রূপান্তরিত হয়েছিল, যেখানে একটি সংগৃহীত স্কার্ট সেলাই করা হয়েছিল এবং অল্প বয়স্ক মেয়েরা সরু হাতা, ফ্রিলস এবং ফ্লাউন্স সহ পোশাকের মতো কিছু পরতে শুরু করেছিল।
হালনাগাদ করা সেটটিতে ধাতব বাকল বা বোতাম সহ একটি দীর্ঘ লাগানো ন্যস্ত, রূপালী এবং অ্যাপ্লিকেসে এমব্রয়ডারি করা হয়েছে।
বাইরের পোশাক হিসাবে, কাজাখ মহিলারা পরতেন"শপন" - হাতা সঙ্গে লম্বা আলখাল্লা.
লাল "শাপন" মার্জিত সঙ্গে সমন্বয় ব্যয়বহুল ফ্যাব্রিক থেকেমাথা "সাউকেলে" হেডড্রেস কোন একটি অবিচ্ছেদ্য বৈশিষ্ট্য হয়ে উঠেছেকাজাখ নববধূ। তারা এটিকে খুব ব্যয়বহুল উপকরণ থেকে সেলাই করেছিল, যা মেয়েটির চেহারাকে ঢেকে রাখে, তাকে একটি বিশেষ অনুগ্রহ দেয়। লম্বা, শঙ্কু আকৃতির, দামী পশম দিয়ে ছাঁটা, মুক্তা, প্রবাল, সোনা, রূপা, উজ্জ্বল মূল্যবান এবং আধা মূল্যবান পাথর. এমব্রয়ডারি করা প্যাটার্ন, বহু রঙের থ্রেড, কর্ড ট্রিম এবং ওপেনওয়ার্ক মেটাল সাজসজ্জা সাউকেলকে সমৃদ্ধ করে তোলে।
অবিবাহিত মেয়েরা
পরতেন মাথার খুলি ক্যাপ "তাকিয়া"এবং "বোরিক"- একটি পশম ব্যান্ড সঙ্গে একটি টুপি. এগুলি উজ্জ্বল কাপড় থেকে সেলাই করা হত এবং সর্বদা সজ্জিত করা হত, বিশেষ করে স্কালক্যাপগুলি, সূচিকর্ম বা পুঁতি, প্রবাল, পুঁতি এবং রূপার তৈরি বিভিন্ন স্ট্রাইপ দিয়ে। একটি "উকি" মাথার উপরের অংশে সেলাই করা হয়েছিল - ঈগল পেঁচার পালকের একটি প্লাম, যা অলঙ্কার হিসাবে নয় বরং তাবিজ হিসাবে কাজ করেছিল। স্কালক্যাপগুলির মধ্যে সবচেয়ে সুন্দর হল ছোট মেয়েদের জন্য তাকিয়া। টাকিয়ার একটি বৃত্তাকার আকৃতি রয়েছে, খুব হালকা, এর উচ্চতা 10-15 সেন্টিমিটার। তাকিয়ার পৃষ্ঠে ঈগল পেঁচার পালক সেলাই করা হয়েছিল এবং প্রান্তগুলি দামী পাথর দিয়ে সজ্জিত ছিল। বিয়ের আগে মেয়েরা এটা পরত।
বিবাহিত কাজাখ নারী তারা দুই টুকরো তুষার-সাদা হেডড্রেস পরত - নীচের অংশটি প্রথমে মাথায় রাখা হয়েছিল"কিমেশেক" এবং কাপড়ের স্ট্রিপগুলি একটি পাগড়ি গঠনের জন্য উপরে ক্ষত ছিল।
ছেলেদের পোশাক
কাজাখদের অন্তর্বাস ছিলশার্ট (kvilek)
এবং
শার্টের উপরে, পুরুষরা ছোট (উরুর মাঝখানে বা হাঁটু পর্যন্ত), দর্জির তৈরি পোশাক পরতেন যার নীচে ফ্ল্যাপ ছিল। এই ধরনের পোশাক জন্য সবচেয়ে সাধারণ নাম হয়ক্যামিসোল (ক্যামিসোল)
বাbeshpent
(beshmet)।
ক্যামিসোলগুলি মোটা সুতি কাপড়, কর্ডরয়, পশমী কাপড়, মখমল, সিল্ক, লম্বা বা ছোট হাতা সহ এবং কখনও কখনও হাতা ছাড়াই তৈরি করা হত।
ঠাণ্ডা মৌসুমে
বাইরের পোশাকের সবচেয়ে সাধারণ এবং অপরিহার্য উপাদান: প্রশস্ত
-
শপন
পোশাক বিভিন্ন ধরণের কাপড় থেকে তৈরি করা হয়েছিল: হালকা এবং ঘন, সরল এবং রঙিন। "শাপানস" উল বা তুলো উলের একটি স্তর দিয়ে উত্তাপিত ছিল। কাজাখরা বছরের সব সময় পোশাক পরত
একজন মানুষের স্যুটের একটি বাধ্যতামূলক অংশ ছিল হ্যান্ডব্যাগের দুল (ওকশানটে), স্ক্যাবার্ড এবং স্নাফ বাক্সগুলি সহ কিস চামড়ার বেল্টগুলি প্রায়শই ফলক দিয়ে সজ্জিত হত, যা লোহা, পিতল, তামা দিয়ে তৈরি এবং কখনও কখনও রূপালী, কালো প্যাটার্ন এবং এমবসিং দিয়ে আবৃত ছিল।
পুরুষরা ক্রমাগত, এমনকি বাড়িতে, একটি হেডড্রেস পরতেন. একটি গোলাকার কাপড়ের টুপি বাধ্যতামূলক ছিল -
তাকিয়া/কেপেশ।
উপরের হেডড্রেস অনুভূত এবং পশম দিয়ে তৈরি। গ্রীষ্মে, কাজাখরা হালকা অনুভূত পরতেনটুপি (কল্পক)
এবংপশম ছাঁটা সঙ্গে টুপি
(বোরিক),
শীতকালে তারা বিশেষভাবে কাটা টুপি পরতেন(টাইমাক বা মালাকাই)।
19 শতকের মধ্যে সবচেয়ে সাধারণপুরুষদের জুতা সহজ ছিল চামড়া বুট গোলাকার পায়ের আঙ্গুল এবং নিম্ন হিল, একটি শেষ সেলাই করা, বাম এবং ডান মধ্যে পার্থক্য ছাড়া. বুট ঋতু অনুসারে বৈচিত্র্যময়। শীতকালীন বুট উচ্চ ছিল, চওড়া শীর্ষ সঙ্গে, তারা অনুভূত স্টকিংস সঙ্গে ধৃত ছিল হিসাবে.
এবং আপনার প্রসারিত অভিধানকাজাখ শব্দ অধ্যয়ন করার সময়, আমি আপনাকে জাতীয় পোশাকের উপাদানগুলির জন্য কাজাখ এবং রাশিয়ান ভাষায় নাম সহ একটি অভিধান অফার করি।(অভিধান)
শিক্ষক:কাজাখ জাতীয় পোশাকএকটি শতাব্দী পুরানো ইতিহাস আছে, জাতীয় অভিজ্ঞতা প্রতিফলিত শ্রম কার্যকলাপ. পোশাক উপাদান ঐতিহাসিকভাবে নির্ধারিত দিক প্রতিফলিত করে এবং সামাজিক জীবনমানুষ, অর্থনীতির বিশেষত্ব, বয়সের পার্থক্য। জামাকাপড় শুধুমাত্র তাদের প্রধান উদ্দেশ্য নয়, কিন্তু নান্দনিক চাহিদা মেটাতেও কাজ করে। জাতীয় পোশাক বিভিন্ন কাপড় থেকে তৈরি করা হয়, দৈনন্দিন জীবনের জন্য সাধারণ, ছুটির দিনগুলির জন্য ব্যয়বহুল। পশম এবং চামড়া ছিল প্রধান উপকরণ যা থেকে কাজাখ পোশাক তৈরি করা হয়েছিল, এবং পরবর্তীকালে, বাণিজ্য পথের বিকাশের সাথে, যাযাবর মানুষের দৈনন্দিন জীবনে নতুন কাপড় উপস্থিত হয়েছিল - তুলা, সিল্ক এবং মখমল। (
ধন্যবাদ আমদানি
সেগুলো অন্যান্য দেশ থেকে পণ্য আমদানি
আমাদের ক্ষেত্রে, তুলা, সিল্ক এবং কাজাখ মখমল জাতীয় পরিচ্ছদহয়ে ওঠে আরো উজ্জ্বল, রঙিন, লাবণ্যময় এবং মার্জিত। ড্রেস এবং ব্লাউজে সজ্জিত লোভনীয় ফ্রিলস দেখা দিতে শুরু করে। ভারী কাপড় থেকে কি তৈরি করা যায় না: চামড়া, উল এবং অনুভূত।
-কে আমার জন্য বিপরীত শব্দ বলতে পারেনআমদানি?
ছাত্রদের উত্তর-রপ্তানি .
এটা কি?
আমাকে বলুন, কাজাখস্তান থেকে অন্যান্য দেশে কি পণ্য রপ্তানি হয়, আমাদের দেশ কি সমৃদ্ধ? (খনিজ, শস্য)।
ঠিক। আপনি কি বলতে পারেন, এক কথায়, একটি বাজার যেখানে বিভিন্ন রাজ্য অংশগ্রহণ করে?
যদি বাচ্চাদের উত্তর দেওয়া কঠিন হয়, শিক্ষক প্রধান প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন:
কুরমাঙ্গাযীর কুই "আকসাক কুলান" শব্দ (স্লাইড)।
- এইচ একটি ঐতিহ্যবাহী কাজাখ yurt প্রবেশ একজন ব্যক্তি তার অভ্যন্তর দ্বারা আঘাত করা হয়. চামড়া, ধাতু, হাড়, ফ্যাব্রিক এবং উলের তৈরি যেকোনো জিনিস, একটি আলংকারিক শৈলীতে অনুভূত, অলঙ্কার দিয়ে সজ্জিত। যাযাবরের সমগ্র জীবন আক্ষরিক অর্থে অলঙ্কারে পরিপূর্ণ।
অলঙ্কার -
অলঙ্কার প্রধান প্যাটার্ন হয়
জুমরফিক
মহাজাগতিক
শাকসবজি
জ্যামিতিক
টাস্ক নং 2
সবাই ভাল করেছেন, তারা একটি ভাল কাজ করেছেন। এখন আমরা একটু পরীক্ষা করব, দেখুন পাঠের সময় আপনি কতটা মনোযোগী ছিলেন।
টাস্ক নং 3 টেস্ট - জ্ঞান নিয়ন্ত্রণ।
একজন মহিলা।
খ) মেয়েরা।
খ) নববধূ।
2. জামাকাপড় সজ্জিত ছিল:
ক) শুধুমাত্র বিনুনি দিয়ে।
খ) শুধুমাত্র অলঙ্কার সহ।
ক) জুমরফিক, ত্রিভুজাকার, মহাজাগতিক, প্রাচ্য;
গ) জ্যামিতিক, মহাজাগতিক, সচিত্র, আলংকারিক।
ক) পোশাক, ব্লাউজ, কিমেশেক, চাপান; খ) শিশুদের পোশাক, অন্তর্বাস, স্কার্ফ;
ক) ইন্টেরিয়র ডিজাইনে; খ) পোশাকের ডিজাইন, টেবিলওয়্যার, গ) ওয়েবসাইট ডিজাইন, ফটো ইন্ডাস্ট্রি;ঘ) সব উত্তর সঠিক
তারপরে, শিক্ষার্থীরা কাগজের টুকরো বিনিময় করে, পারস্পরিক পরীক্ষা করে এবং একটি গ্রেড দেয়।
(
এবং এখন এটি একটি কটাক্ষপাত করার সময়তৃতীয় yurt থেকে - লোক কারিগরদের এই yurt একটি সৃজনশীল কর্মশালা.
কাজাখ জাতীয় পোশাক আজ পর্যন্ত টিকে আছে। তারা ছুটির দিনে এটি পরিধান করে এবং আমাদের আধুনিক সময়ে এটি খুব বেশি পরিবর্তিত হয়নি। জাতীয় পোশাকের প্রতি শ্রদ্ধাশীল এবং শ্রদ্ধাশীল মনোভাব মানুষের প্রজ্ঞা এবং ভবিষ্যতের জন্য তাদের উদ্বেগের লক্ষণ। সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যকাজাখ। এখানে আপনারবাড়ির কাজ: (
শিক্ষক: এটি আমাদের পাঠ শেষ করেছে, পাঠের জন্য আপনাকে অনেক ধন্যবাদ!
প্রতিফলন: শিশুরা তাদের মেজাজ চিত্রিত অঙ্কনগুলিতে স্টিকার রেখে যায়।
সবকিছু মহান, আমার ধারণা আছে! কিছু বুঝলাম না... সবকিছু ঠিক আছে, এটা আকর্ষণীয় ছিল.
‹ ›
উপাদান ডাউনলোড করতে, আপনার ই-মেইল লিখুন, আপনি কে তা নির্দেশ করুন এবং বোতামটি ক্লিক করুন
বোতামে ক্লিক করে, আপনি আমাদের কাছ থেকে ইমেল নিউজলেটার পেতে সম্মত হন
যদি উপাদানটির ডাউনলোড শুরু না হয় তবে আবার "উপাদান ডাউনলোড করুন" এ ক্লিক করুন।
- প্রযুক্তি
বর্ণনা:
আকমোলা অঞ্চল
বুলন্দিনস্কি জেলা
কেএসইউ "ঝুরাভলেভস্কায়া" উচ্চ বিদ্যালয" প্রযুক্তি শিক্ষক Loiko ইরিনা Anatolyevna.
৭ম শ্রেণিতে প্রযুক্তি পাঠ
পাঠের বিষয়: জাতীয় কাজাখ পোশাক
পাঠের উদ্দেশ্য:
শিক্ষাগত:
শিক্ষার্থীদের কাজাখ জাতীয় পোশাকের ধরন, কাজাখ অলঙ্কারের ধরন এবং এর অর্থের সাথে পরিচয় করিয়ে দিতে।
শিক্ষাগত:
দেশপ্রেমিক অনুভূতি, কঠোর পরিশ্রম, কাজাখ জনগণের সংস্কৃতি ও ঐতিহ্যের প্রতি শ্রদ্ধা গড়ে তোলা।
উন্নয়নমূলক:
নকশা এবং শৈল্পিক ক্ষমতা বিকাশ।
পাঠের ধরন:একটি নতুন বিষয় শেখার পাঠ।
পদ্ধতি:ব্যাখ্যামূলক এবং দৃষ্টান্তমূলক।
দৃশ্যমানতা:পাঠের জন্য উপস্থাপনা, বাদ্যযন্ত্রের সঙ্গতি, সমাপ্ত পণ্য, হ্যান্ডআউটস: অলঙ্কার, মহিলাদের এবং পুরুষদের জাতীয় পোশাকের চিত্র, ব্যক্তিগত কাজের জন্য কার্ড।
সরঞ্জাম: ইন্টারেক্টিভ বোর্ড, আঠালো, কাঁচি, মার্কার।
আন্তঃবিষয় সংযোগ:কাজাখ ভাষা, অঙ্কন, ইতিহাস।
ক্লাস চলাকালীন।
1. সাংগঠনিক মুহূর্ত।
2. শিক্ষক দ্বারা পরিচায়ক কথোপকথন।
কাজাখ জাতীয় সঙ্গীত শব্দ।
"কাজাখ জাতীয় পোশাক" (1 স্লাইড)
শিক্ষক: এখন আমরা নিকটতম কাজাখ গ্রামে বেড়াতে যাব। অবশ্যই, এখন আমাদের সময়ে এমন কোনও বসতি নেই, তবে এখনও ইউর্টটি সবচেয়ে প্রাচীন এবং একই সাথে যাযাবর মেষপালকদের আধুনিক বাসস্থান রয়েছে।
আজ আমরা তিনটি ইয়ুর্ট পরিদর্শন করব, যেখানে আমরা অনেক আকর্ষণীয় জিনিস দেখতে পাব। প্রথম yurt-এ আমরা কাজাখ জাতীয় পোশাক সম্পর্কে শিখব, দ্বিতীয় yurt পরিদর্শন করার পরে আমরা অলঙ্কার সম্পর্কে শিখব, এবং তৃতীয় yurt-এ একটি সৃজনশীল কর্মশালা আমাদের জন্য অপেক্ষা করছে।
কুরমাঙ্গাযীর কুই "সারি আরকা" ধ্বনি।
এবং এখানে প্রথম yurt হয়. "কাজাখ জাতীয় পোশাক" (স্লাইড 2)
মহিলাদের পোশাক ভাগ করা হয়েছিল তিনটি গ্রুপে বিভক্ত: মেয়েদের, মহিলাদের এবং ঠাকুরমার জন্য পোশাক।
একটি কাজাখ মহিলার ঐতিহ্যবাহী পোশাক গঠিত লম্বা শার্ট "কোয়েলেক"একটি সোজা কলার এবং ফাস্টেনার, প্যান্ট সহ, পোশাক "শপন", হেডড্রেস, একটি ধাতব ফলক সহ বেল্ট এবং সপ্তম বুট।
বাণিজ্যের বিকাশের সাথে সাথে, 19 শতকের মাঝামাঝি, উজ্জ্বল রঙের সিল্ক এবং সুতির কাপড় ফ্যাশনে এসেছিল এবং পোশাকের চেহারা ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হয়েছিল: পোশাকটি একটি প্রশস্ত টিউনিকের মধ্যে রূপান্তরিত হয়েছিল, যেখানে একটি সংগৃহীত স্কার্ট সেলাই করা হয়েছিল, এবং অল্প বয়স্ক মেয়েরা সরু হাতা, ফ্রিলস এবং ফ্লাউন্স সহ পোশাকের মতো কিছু পরতে শুরু করে।
হালনাগাদ করা সেটটিতে ধাতব বাকল বা বোতাম সহ একটি দীর্ঘ লাগানো ন্যস্ত, রূপালী এবং অ্যাপ্লিকেসে এমব্রয়ডারি করা হয়েছে।
বাইরের পোশাক হিসাবে, কাজাখ মহিলারা পরতেন "শপন"- হাতা সঙ্গে দীর্ঘ আলখাল্লা.
লাল "শাপন" মার্জিত সঙ্গে সমন্বয় ব্যয়বহুল ফ্যাব্রিক থেকে মাথা "সাউকেলে" হেডড্রেস কোন একটি অবিচ্ছেদ্য বৈশিষ্ট্য হয়ে উঠেছে কাজাখ নববধূ।তারা এটিকে খুব ব্যয়বহুল উপকরণ থেকে সেলাই করেছিল, যা মেয়েটির চেহারাকে ঢেকে রাখে, একটি বিশেষ অনুগ্রহ দেয়। লম্বা, শঙ্কু আকৃতির, ব্যয়বহুল পশম দিয়ে ছাঁটা, মুক্তো, প্রবাল, সোনা, রূপা, উজ্জ্বল মূল্যবান এবং আধা-মূল্যবান পাথর দিয়ে সজ্জিত। এমব্রয়ডারি করা প্যাটার্ন, বহু রঙের থ্রেড, কর্ড ট্রিম এবং ওপেনওয়ার্ক মেটাল সজ্জা সাউকেলকে সমৃদ্ধ করে তোলে।
মহিলাদের টুপি প্রধানত একটি সামাজিক এবং বয়স প্রকৃতির ছিল।
অবিবাহিত মেয়েরা
পরতেন মাথার খুলি ক্যাপ "তাকিয়া"এবং "বোরিক"- একটি পশম ব্যান্ড সঙ্গে একটি টুপি. এগুলি উজ্জ্বল কাপড় থেকে সেলাই করা হত এবং সর্বদা সজ্জিত করা হত, বিশেষ করে স্কালক্যাপগুলি, সূচিকর্ম বা পুঁতি, প্রবাল, পুঁতি এবং রূপার তৈরি বিভিন্ন স্ট্রাইপ দিয়ে। একটি "উকি" মাথার উপরের অংশে সেলাই করা হয়েছিল - ঈগল পেঁচার পালকের একটি প্লাম, যা অলঙ্কার হিসাবে নয় বরং তাবিজ হিসাবে কাজ করেছিল। স্কালক্যাপগুলির মধ্যে সবচেয়ে সুন্দর হল ছোট মেয়েদের জন্য তাকিয়া। টাকিয়ার একটি বৃত্তাকার আকৃতি রয়েছে, খুব হালকা, এর উচ্চতা 10-15 সেন্টিমিটার। তাকিয়ার পৃষ্ঠে ঈগল পেঁচার পালক সেলাই করা হয়েছিল এবং প্রান্তগুলি দামী পাথর দিয়ে সজ্জিত ছিল। বিয়ের আগে মেয়েরা এটা পরত।
বিবাহিত কাজাখ নারী তারা দুই টুকরো তুষার-সাদা হেডড্রেস পরত - নীচের অংশটি প্রথমে মাথায় রাখা হয়েছিল "কিমেশেক"এবং কাপড়ের স্ট্রিপগুলি একটি পাগড়ি গঠনের জন্য উপরে ক্ষত ছিল।
ছেলেদের পোশাক
কাজাখদের অন্তর্বাস ছিল শার্ট (kvilek)
এবং প্যান্ট, উপরের কাঁধ সুইং পোশাক এবং bloomers.
বাইরের জামাকাপড় খোঁচা ছাড়াই পরিধান করা হয়েছিল এবং মেঝেগুলি বাম থেকে ডানে মোড়ানো ছিল। নীচের প্যান্ট (লাম্বল) এবং উপরেরটি (শালবার) একইভাবে সেলাই করা হত, ধাপে চওড়া এবং ছোট পা সাধারণত বুটের মধ্যে আটকে দেওয়া হত; শালবার উটের হোমস্পুন ফ্যাব্রিক, চামড়া, সোয়েড এবং 19 শতক থেকে তৈরি করা হয়েছিল। - গাঢ় রঙের কাগজের কাপড় বা উজ্জ্বল মখমল থেকে। সেই সময় থেকে, রাশিয়ান কাটের বাইরের ট্রাউজার্স ব্যাপক হয়ে উঠেছে।
শার্টের উপরে, পুরুষরা ছোট (উরুর মাঝখানে বা হাঁটু পর্যন্ত), দর্জির তৈরি পোশাক পরতেন যার নীচে ফ্ল্যাপ ছিল। এই ধরনের পোশাক জন্য সবচেয়ে সাধারণ নাম হয় ক্যামিসোল (ক্যামিসোল)
বা beshpent
(beshmet)।
ক্যামিসোলগুলি মোটা সুতি কাপড়, কর্ডরয়, পশমী কাপড়, মখমল, সিল্ক, লম্বা বা ছোট হাতা সহ এবং কখনও কখনও হাতা ছাড়াই তৈরি করা হত।
ঠাণ্ডা মৌসুমে পুরু উল বা পশম দিয়ে রেখাযুক্ত ক্যামিসোল পরতেন
. ক্যামিসোল ছিল বিশুদ্ধভাবে বাড়ির পোশাক; গ্রামের বাইরে ভ্রমণ করার সময়, একজন ব্যক্তি সর্বদা এটির উপরে অন্য পোশাক পরেন।
বাইরের পোশাকের সবচেয়ে সাধারণ এবং অপরিহার্য উপাদান: প্রশস্ত লম্বা এবং চওড়া হাতা সঙ্গে লম্বা সোজা কাটা আলখাল্লা - শপন
পোশাক বিভিন্ন ধরণের কাপড় থেকে তৈরি করা হয়েছিল: হালকা এবং ঘন, সরল এবং রঙিন। "শাপানস" উল বা তুলো উলের একটি স্তর দিয়ে উত্তাপিত ছিল। কাজাখরা বছরের সব সময় পোশাক পরত
একজন মানুষের স্যুটের একটি বাধ্যতামূলক অংশ ছিল চামড়া বেল্ট এবং ফ্যাব্রিক sashes. হ্যান্ডব্যাগের দুল (ওকশানটে), স্ক্যাবার্ড এবং স্নাফ বাক্সগুলি সহ কিস চামড়ার বেল্টগুলি প্রায়শই ফলক দিয়ে সজ্জিত হত, যা লোহা, পিতল, তামা দিয়ে তৈরি এবং কখনও কখনও রূপালী, কালো প্যাটার্ন এবং এমবসিং দিয়ে আবৃত ছিল।
পুরুষরা ক্রমাগত, এমনকি বাড়িতে, একটি হেডড্রেস পরতেন . একটি গোলাকার কাপড়ের টুপি বাধ্যতামূলক ছিল - তাকিয়া/কেপেশ।
19 শতকের মাঝামাঝি পর্যন্ত। কাজাখরা একটি পয়েন্টেড টপ সহ একটি স্কালক্যাপ পরত, চারটি ত্রিভুজাকার কীলক থেকে সেলাই করা বা একটি বৃত্তের আকারে কাটা, ধীরে ধীরে সাধারণ হয়ে ওঠে।
উপরের হেডড্রেস অনুভূত এবং পশম দিয়ে তৈরি। গ্রীষ্মে, কাজাখরা হালকা অনুভূত পরতেন টুপি (কল্পক)
এবং পশম ছাঁটা সঙ্গে টুপি (বোরিক),
শীতকালে তারা বিশেষভাবে কাটা টুপি পরতেন (টাইমাক বা মালাকাই)।
19 শতকের মধ্যে সবচেয়ে সাধারণ পুরুষদের জুতা সহজ ছিল চামড়া বুট গোলাকার পায়ের আঙ্গুল এবং নিম্ন হিল, একটি শেষ সেলাই করা, বাম এবং ডান মধ্যে পার্থক্য ছাড়া. বুট ঋতু অনুসারে বৈচিত্র্যময়। শীতকালীন বুট উচ্চ ছিল, চওড়া শীর্ষ সঙ্গে, তারা অনুভূত স্টকিংস সঙ্গে ধৃত ছিল হিসাবে.
এবং কাজাখ শব্দগুলি অধ্যয়ন করার জন্য আপনার শব্দভাণ্ডার প্রসারিত করার জন্য, আমি আপনাকে জাতীয় পোশাকের উপাদানগুলির জন্য কাজাখ এবং রাশিয়ান ভাষায় নাম সহ একটি অভিধান অফার করছি। (অভিধান)
শিক্ষক:কাজাখ জাতীয় পোশাকের একটি দীর্ঘ ইতিহাস রয়েছে এবং এটি জাতীয় শ্রম অভিজ্ঞতা প্রতিফলিত করে। জামাকাপড় মানুষের বস্তুগত এবং সামাজিক জীবনের ঐতিহাসিকভাবে নির্ধারিত দিক, অর্থনীতির বৈশিষ্ট্য এবং বয়সের পার্থক্যগুলিকে প্রতিফলিত করে। জামাকাপড় শুধুমাত্র তাদের প্রধান উদ্দেশ্য নয়, কিন্তু নান্দনিক চাহিদা মেটাতেও কাজ করে। জাতীয় পোশাক বিভিন্ন কাপড় থেকে তৈরি করা হয়, দৈনন্দিন জীবনের জন্য সাধারণ, ছুটির দিনগুলির জন্য ব্যয়বহুল। পশম এবং চামড়া ছিল প্রধান উপকরণ যা থেকে কাজাখ পোশাক তৈরি করা হয়েছিল, এবং পরবর্তীকালে, বাণিজ্য পথের বিকাশের সাথে, যাযাবর মানুষের দৈনন্দিন জীবনে নতুন কাপড় উপস্থিত হয়েছিল - তুলা, সিল্ক এবং মখমল। (
ধন্যবাদ আমদানি
সেগুলো অন্যান্য দেশ থেকে পণ্য আমদানি (বিদেশে কেনা পণ্যের দেশে আমদানি বিদেশী পণ্যতাদের ব্যবহারের জন্য, দেশে ব্যবহারের জন্য)
আমাদের ক্ষেত্রে, তুলা, সিল্ক এবং মখমল, কাজাখ জাতীয় পোশাক হয়ে উঠেছে উজ্জ্বল, রঙিন, লাবণ্যময় এবং মার্জিত। ড্রেস এবং ব্লাউজে সজ্জিত লোভনীয় ফ্রিলস দেখা দিতে শুরু করে। ভারী কাপড় থেকে কি তৈরি করা যায় না: চামড়া, উল এবং অনুভূত।
-কে আমার জন্য বিপরীত শব্দ বলতে পারেন আমদানি?
ছাত্রদের উত্তর- রপ্তানি .
এটা কি? (বিদেশী বাজারে বিক্রয় বা অন্য দেশে প্রক্রিয়াকরণের উদ্দেশ্যে পণ্য বিদেশে রপ্তানি)।
আমাকে বলুন, কাজাখস্তান থেকে অন্যান্য দেশে কি পণ্য রপ্তানি হয়, আমাদের দেশ কি সমৃদ্ধ? (খনিজ, শস্য)।
ঠিক। আপনি কি বলতে পারেন, এক কথায়, একটি বাজার যেখানে বিভিন্ন রাজ্য অংশগ্রহণ করে?
যদি বাচ্চাদের উত্তর দেওয়া কঠিন হয়, শিক্ষক প্রধান প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন:
এবং যখন বিভিন্ন রাজ্যের মধ্যে বাণিজ্য হয় তখন তা হয়..... আন্তর্জাতিক বাণিজ্য বা বিশ্ব বাজার।
বিশ্ববাজার হল এমন একটি বাজার যেখানে বিভিন্ন রাষ্ট্র অংশগ্রহণ করে, পারস্পরিক সুবিধার নীতির ভিত্তিতে একে অপরের সাথে পণ্য ও পরিষেবা বিনিময় করে। আন্তর্জাতিক বিভাগশ্রম।
কুরমাঙ্গাযীর কুই শব্দ "আকসাক কুলান" (স্লাইড)।
আমরা দ্বিতীয় yurt পরিদর্শন আগত.
একটি ঐতিহ্যবাহী কাজাখ yurt প্রবেশ একজন ব্যক্তি তার অভ্যন্তর দ্বারা আঘাত করা হয়. চামড়া, ধাতু, হাড়, ফ্যাব্রিক এবং উলের তৈরি যেকোনো জিনিস, একটি আলংকারিক শৈলীতে অনুভূত, অলঙ্কার দিয়ে সজ্জিত। যাযাবরের সমগ্র জীবন আক্ষরিক অর্থে অলঙ্কারে পরিপূর্ণ।
অলঙ্কার - একটি প্যাটার্ন যা ছন্দবদ্ধভাবে সাজানো উপাদানগুলির সমন্বয়ে গঠিত এবং বিভিন্ন বস্তু (পাত্র, অস্ত্র, আসবাবপত্র, পোশাক, স্থাপত্য কাঠামো, আলংকারিক এবং প্রয়োগকৃত শিল্পের বস্তু) সাজানোর উদ্দেশ্যে
অলঙ্কার প্রধান প্যাটার্ন হয় মোটিফের পর্যায়ক্রমিক পুনরাবৃত্তি,যা একটি শক্তিশালী নান্দনিক ছাপ তৈরি করে।
কাজাখদের জন্য, অলঙ্কার প্রধান ধরনের হয়ে ওঠে দৃশ্যমান অংকন, যা মানুষের জীবন্ত, কাব্যিক আত্মাকে প্রতিফলিত করে, প্রতি ভালবাসা স্বদেশএবং আমাদের চারপাশের জগতের প্রতি আগ্রহ।
নিম্নলিখিত মোটিফগুলি কাজাখ অলঙ্কারে স্পষ্টভাবে আলাদা করা হয়েছে:
ü জুমরফিক
ü মহাজাগতিক
ü শাকসবজি
ü জ্যামিতিক
টাস্ক নং 2
এখন আপনাকে একটি ব্যবহারিক কাজ সম্পন্ন করে অর্জিত জ্ঞানকে একত্রিত করতে হবে। টেবিলে বিভিন্ন জাতীয়তা এবং প্রবণতার অলঙ্কারের চিত্র সহ খাম রয়েছে। আপনার কাজ হল কাজাখ অলঙ্কার রয়েছে এমন পণ্যগুলি নির্বাচন করা এবং এর ধরন নির্ধারণ করার চেষ্টা করা।
(শিক্ষক কাজের প্রক্রিয়া নিয়ন্ত্রণ করে, শিক্ষার্থীরা কীভাবে কাজটি মোকাবেলা করেছে তা মূল্যায়ন করে)
সবাই ভাল করেছেন, তারা একটি ভাল কাজ করেছেন। এখন আমরা একটু পরীক্ষা করব, দেখুন পাঠের সময় আপনি কতটা মনোযোগী ছিলেন।
টাস্ক নং 3 টেস্ট - জ্ঞান নিয়ন্ত্রণ।
1. সউকেল একটি হেডড্রেস:
একজন মহিলা।
খ) মেয়েরা।
খ) নববধূ।
2. জামাকাপড় সজ্জিত ছিল:
ক) শুধুমাত্র বিনুনি দিয়ে।
খ) শুধুমাত্র অলঙ্কার সহ।
গ) অলঙ্কার, পুঁতি, বিনুনি, সূচিকর্ম।
3. কাজাখ অলঙ্কারের প্রকার তালিকা করুন:
ক) জুমরফিক, ত্রিভুজাকার, মহাজাগতিক, প্রাচ্য;
খ) উদ্ভিদ, জুমরফিক, জ্যামিতিক, মহাজাগতিক;
গ) জ্যামিতিক, মহাজাগতিক, সচিত্র, আলংকারিক।
4. সেলাইয়ের জন্য ভেলোর, মখমল, আইভি, কর্ডরয় ব্যবহার করা হত:
ক) পোশাক, ব্লাউজ, কিমেশেক, চাপান; খ) শিশুদের পোশাক, অন্তর্বাস, স্কার্ফ;
গ) চাপান, ক্যামিসোল, টুপি।
5. এবং আমাদের সময়ে, কম্পিউটার প্রযুক্তির সময়, অলঙ্কার কোথায় ব্যবহৃত হয়?
ক) ইন্টেরিয়র ডিজাইনে; খ) পোশাকের ডিজাইন, টেবিলওয়্যার, গ) ওয়েবসাইট ডিজাইন, ফটো ইন্ডাস্ট্রি; ঘ) সব উত্তর সঠিক
তারপরে, শিক্ষার্থীরা কাগজের টুকরো বিনিময় করে, পারস্পরিক পরীক্ষা করে এবং একটি গ্রেড দেয়।
(শেখার জন্য মূল্যায়ন এবং শেখার মূল্যায়ন)
কুরমাঙ্গাজির কুই "সারঝাইলউ" শব্দ (স্লাইড)
এখন একবার দেখে নেওয়ার পালা তৃতীয় yurt থেকে - লোক কারিগরদের এই yurt একটি সৃজনশীল কর্মশালা.
কাজাখ জাতীয় পোশাক আজ পর্যন্ত টিকে আছে। তারা ছুটির দিনে এটি পরিধান করে এবং আমাদের আধুনিক সময়ে এটি খুব বেশি পরিবর্তিত হয়নি। জাতীয় পোশাকের প্রতি শ্রদ্ধাশীল এবং শ্রদ্ধাশীল মনোভাব মানুষের প্রজ্ঞা এবং কাজাখদের ভবিষ্যতের সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের জন্য তাদের উদ্বেগের লক্ষণ। এখানে আপনার বাড়ির কাজ: কাজাখ অলঙ্কারের উপাদানগুলি ব্যবহার করে একটি আধুনিক স্টাইলাইজড কাজাখ পোশাক বা পুরুষদের স্যুটের একটি স্কেচ তৈরি করুন (মেধাবী এবং মেধাবী ছাত্রদের শেখানো)।
শিক্ষক: এটি আমাদের পাঠ শেষ করেছে, পাঠের জন্য আপনাকে অনেক ধন্যবাদ!
প্রতিফলন:শিশুরা তাদের মেজাজ চিত্রিত অঙ্কনগুলিতে স্টিকার রেখে যায়।
সবকিছু মহান, আমার ধারণা আছে! কিছু বুঝলাম না... সবকিছু ঠিক আছে, এটা আকর্ষণীয় ছিল.
পারভোসোভেটস্কায়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়
পাবলিক পাঠবিষয়ের উপর:
"কাজাখস্তানের জনগণের জাতীয় পোশাক"
প্রস্তুত করেছেন: Migitko G.V.
2017
লক্ষ্য: কাজাখ দেশপ্রেমের শিক্ষা।
উদ্দেশ্য: শিক্ষামূলক
- কাজাখ জনগণের সংস্কৃতি, ঐতিহ্য এবং রীতিনীতি সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের বোঝার গঠন, কাজাখ পোশাক সম্পর্কে জ্ঞানের একীকরণ।
- অ্যাপ্লিক কৌশল ব্যবহার করে বিভিন্ন উপকরণের সাথে কাজ করার ক্ষমতা উন্নত করা।
- কাজাখ পোশাক, উচ্চারণ এবং এই শব্দগুলির বানান বোঝানো নতুন শব্দগুলির সাথে পরিচিতি।
উন্নয়নমূলক।
- উন্নয়ন সৃজনশীলতা, পর্যবেক্ষণ, মনোযোগ, অধ্যবসায়, স্মৃতি।
- সাধারণ দক্ষতার বিকাশ - রেফারেন্স সাহিত্য, সরঞ্জাম, বিভিন্ন উপকরণ নিয়ে কাজ করা।
- জ্ঞানীয় আগ্রহের বিকাশ।
শিক্ষামূলক।
- কাজাখ জনগণের সংস্কৃতি, ঐতিহ্য এবং রীতিনীতির প্রতি দেশপ্রেম, আগ্রহ এবং সম্মান বৃদ্ধি করা।
- পারস্পরিক সহায়তা, সমষ্টিবাদ, পারস্পরিক শ্রদ্ধা, এবং কাজের প্রতি যত্নশীল মনোভাব বৃদ্ধি করা।
পদ্ধতি: নতুন উপাদান অধ্যয়ন করা এবং ব্যবহারিক প্রয়োগের সাথে ব্যাখ্যা করা।
প্রকার: সম্মিলিত
ফর্ম: গ্রুপ
সরঞ্জাম:
এনসাইক্লোপিডিয়া, কাজাখ ভাষায় কাপড়, গয়না নাম সহ অভিধান। পোশাকের ধরন, কাজাখ জনগণের পোশাক চিত্রিত ছবি।
ক্লাস চলাকালীন:
org মুহূর্ত.
পাঠের জন্য প্রস্তুত। অনুপস্থিতদের পরীক্ষা করা হচ্ছে।
আচ্ছাদিত উপাদানের পুনরাবৃত্তি।
শেষ পাঠে আমরা কী অধ্যয়ন করেছি?
- আমরা কাজাখ জনগণের সংস্কৃতির সাথে পরিচিত হয়েছি।
- কাজাখ জনগণের সংস্কৃতি সম্পর্কে আপনি কী নতুন জিনিস শিখেছেন?
- পোশাক, জুতা, থালা - বাসন ইত্যাদি তৈরিতে কোন আলংকারিক রচনাগুলি ব্যবহার করা হয়েছিল।
নতুন উপাদান শেখা.
প্রতিটি জাতির নিজস্ব স্বদেশ, নিজস্ব ঐতিহ্য, আচার, খেলা, রন্ধনপ্রণালী, পোশাকের ধরন রয়েছে।
কোকিরেক্ষে একটি হাল্কা হাতাবিহীন পোশাক।
কাপ্তির্মা - ফিতে, আলিঙ্গন।
অলকা – বুকে দুল।
Zholpy - braids মধ্যে সজ্জা.
বিলেজিক - ব্রেসলেট।
জুজিক - রিং।
Syrga - sergi.
কামশাট বোরিক হল ঈগল পেঁচার পালকের গুচ্ছ সহ একটি হেডড্রেস।
বেলডিক - বেল্ট, বেল্ট।
ইশিক - বাইরের পোশাক, ভিতরে পশম দিয়ে সেলাই করা এবং উপরে ফ্যাব্রিক দিয়ে আবৃত।
তুমাক - পশমের টুপি।
কিমেশেক হল মহিলাদের হেডড্রেস যা ঘাড় এবং কাঁধ ঢেকে রাখে।
কুন্ডিক হল কিমেশেকদের উপরে পরা একটি হেডড্রেস।
মাসি - নরম বুট।
কেবিস - মাসির উপর পরা, মোটা সোলের সাথে জুতার অনুরূপ।
ডালবাই - বাশলিকের আকারে একটি হেডড্রেস।
ঝরগক শালবার - পাতলা চামড়া দিয়ে তৈরি উজ্জ্বল ট্রাউজার্স।
পুরুষদের এবং মহিলাদের পোশাক তাদের নিজস্ব নকশা বৈশিষ্ট্য আছে. উদাহরণস্বরূপ, মহিলাদের পোশাক বুকে, কোমর, কাঁধ, বিভিন্ন ভাঁজ এবং পুরুষদের পোশাকগুলি আরও আনুষ্ঠানিক।
ভিতরে ছেলেদের পোশাককাঁধ প্রশস্ত, আলিঙ্গন বাম থেকে ডান দিকে নির্দেশিত হয়, যেখানে মহিলাদের ক্ষেত্রে এটি কাঁধের পণ্যগুলির প্রক্রিয়াকরণ এবং সমাপ্তি তাদের প্রকার এবং প্রয়োগের উপর নির্ভর করে। সমাপ্তির প্রকারের মধ্যে রয়েছে এমব্রয়ডারি, ভাঁজ, রিলিফ, টাক এবং সিমের প্রকার; flounces, overlays, লেইস, বিনুনি, lurex এবং প্রসাধন জন্য অন্যান্য উপকরণ.
বিশেষ অনুষ্ঠানের জন্য পোশাকগুলি দৈনন্দিন পোশাকের তুলনায় অনেক বেশি জটিল এবং বিভিন্ন অলঙ্করণের বিবরণ এবং সিলুয়েট রয়েছে। এই জামাকাপড় সমৃদ্ধ এবং জটিল বিবরণ বৈশিষ্ট্য.
উদাহরণ স্বরূপ:
ছেলেদের পোশাক
ক্যামিসোল
ঐতিহ্য অনুসারে, ঘাড় এবং প্রান্ত বরাবর ক্যামিসোলের সামনের অংশটি একটি জাতীয় প্যাটার্ন দিয়ে সজ্জিত।
মেয়ের পোশাক।
মেয়েদের জামাকাপড় বেশিরভাগই লাগানো ছিল, একটি এমব্রয়ডারি করা স্ট্যান্ড-আপ কলার সহ। মেয়েরা 2-3টি ফ্রিলস, লম্বা হাতা এবং একটি স্ট্যান্ড-আপ কলার সহ কোয়েলেক পোষাক পরত। পোশাকের উপরে তারা একটি কোকিরেক্ষে পরল - একটি হালকা হাতাবিহীন ভেস্ট, বক্ষঃ অংশএবং যার হেম নিদর্শন সঙ্গে সূচিকর্ম ছিল. তারা পোশাকের উপরে একটি কামজোল পরতে পারে, একটি রূপালী ক্যাপসরিমার ফিতে দিয়ে ফিগারের সাথে মানানসই। মেয়েদের জামাকাপড় উজ্জ্বল কাপড় দিয়ে তৈরি এবং অলঙ্কার, পুঁতি, মুদ্রা এবং অর্ধমূল্য পাথর দিয়ে সমৃদ্ধভাবে সূচিকর্ম করা হতো। মেয়েটির চুল বিনুনি করা হয়েছিল এবং শোলপা দিয়ে সজ্জিত ছিল - ফিতা এবং সজ্জা সহ চেইন। মাথায় একটি তাকিয়া রাখা হয়েছিল - একটি ছোট টুপি বা কামশাট বোরিক, ঈগল পেঁচার পালকের একটি গুচ্ছ সহ পশম দিয়ে নির্দেশিত, যা সজ্জা এবং তাবিজের ভূমিকা পালন করেছিল।
টুপি।
কাজাখ জনগণের পুরুষদের এবং মহিলাদের হেডড্রেসের বিভিন্ন ধরণের রয়েছে। ভিতরে হাজার বছরের ইতিহাসমানুষ সর্বাধিকজিনের মধ্যে তার জীবন অতিবাহিত করা, হেডড্রেস স্বাস্থ্য বজায় রাখার জন্য বিশেষ গুরুত্ব ছিল। নারী, পুরুষ এবং শিশুরা শীত ও গ্রীষ্মে হেডড্রেস পরত।
বোরিক একটি খুব সুন্দর পুরুষদের হেডড্রেস।
মেয়েলি তাকিয়া
যদি পুরুষদের স্কালক্যাপগুলি সাধারণ কাপড় থেকে তৈরি করা হত, তবে মেয়েদের হেডড্রেসের জন্য ব্যয়বহুল উপকরণগুলির জন্য কোনও খরচ রেহাই দেওয়া হত না, যাকে তাকিয়া বলা হত।
Kalpak একটি একচেটিয়াভাবে পুরুষদের হেডড্রেস.
কাসাবা
- একটি সুন্দর মহিলাদের হেডড্রেস, মাথার খুলির টুপির আকারে স্মরণ করিয়ে দেয়, তবে এটির চেয়ে বড়।
কিমেশেক
- মহিলাদের হেডড্রেস। এটি যুবতী এবং বৃদ্ধ মহিলারা পরতেন। তারা সাদা ফ্যাব্রিক থেকে sewn ছিল, তরুণদের জন্য - পাতলা সাদা সিল্ক থেকে।
সাউকেলে
- প্রাচীনতম এবং সুন্দর দৃশ্যকাজাখ মহিলাদের হেডড্রেস এবং নববধূ এর পোশাক মধ্যে সবচেয়ে মার্জিত এক.
সাউকেল হল একটি ঐতিহ্য যা প্রজন্ম থেকে প্রজন্মে চলে যায়, এক ধরনের প্রতীক যা প্রতিনিধিত্ব করে নতুন পর্যায়মহিলাদের জীবনে - কাজাখ। পরিবর্তিত হওয়ার পরে, সউকেল এখনও কনের পোশাকটি ছেড়ে যায় না, পর্যাপ্তভাবে পুষ্পস্তবক এবং ঘোমটা প্রতিস্থাপন করে।
পোশাকে আবেদন:
জামাকাপড় রঙ করার জন্য অ্যাপ্লিক ব্যবহার করার ক্ষমতা একটি দুর্দান্ত শিল্প যা সবাইকে দেওয়া হয় না। এমনকি যারা সুই দিয়ে দক্ষ এবং জামাকাপড় সেলাই করতে জানে তাদেরও কাপড় সাজাতে অসুবিধা হয়। এর উপর অ্যাপ্লিকেশন সম্পাদনের জন্য প্রযুক্তি বিবেচনা করা যাক
একটি অ্যাপ্লিক প্রয়োগ করার সময়, যে কোনও পণ্য একটি মার্জিত চেহারা নেয়। অ্যাপ্লিকটি মনোযোগ আকর্ষণ করা উচিত, তাই এটি বুকে, কলার, হাতা এবং প্রয়োজনে কাঁধে এবং পিছনে স্থাপন করা হয়। এটি করার জন্য, ব্যয়বহুল, চকচকে, স্বর্ণ বা রূপালী কাপড় চয়ন করুন।
নিদর্শন প্রয়োগের পদ্ধতি:
নিদর্শন প্রয়োগ করার দুটি উপায় আছে। প্রথমটি হল ড্রেপের উপর প্যাটার্নের উদ্দেশ্যে ফ্যাব্রিক লাগানো। প্রথমত, চকচকে ফ্যাব্রিক - ওভারলে একটি বিশেষ পাতলা আঠালো ফ্যাব্রিক সঙ্গে glued হয়। চক বা অন্যান্য উপায়ে এটির উপর একটি প্যাটার্ন আঁকুন। তারপর তারা মেশিন দ্বারা কনট্যুর বরাবর sewn হয়। সেলাই করা প্যাটার্নটি কেটে নিন। তারপর প্যাটার্নটি একটি ঘন ঘন ওভারলক সেলাই ব্যবহার করে প্রক্রিয়া করা হয়, যার জন্য ফ্যাব্রিকটি একটি হুপের উপর টানা হয়। অলংকার ইস্ত্রি করা হয়।
দ্বিতীয় পদ্ধতিটি প্রথমটির থেকে আলাদা যে প্যাটার্নটি প্রথমে সোনালি বা সিলভার-প্লেটেড ব্রোকেড থেকে কেটে একটি ছোট জিগজ্যাগ সেলাই দিয়ে মূল ফ্যাব্রিকের সাথে সংযুক্ত করা হয়।
ত্রাণ মধ্যে ওভারলে করতে, আপনি এটি উপর সূচিকর্ম করতে পারেন। ওভারলে প্রান্তগুলি সোনালি বা রূপালী বিনুনি দিয়ে ছাঁটা হয়।
প্যাটার্ন থেকে অ্যাপ্লিক তৈরির তৃতীয় পদ্ধতিটি শুধুমাত্র কিছু কাপড়ে ব্যবহৃত হয়। এটি একটি পেস্ট করা অ্যাপ্লিকেশন। তারা এটা এভাবে করে। নকশার কনট্যুর বরাবর ওভারলে ফ্যাব্রিকের নীচে একটি পাতলা প্লাস্টিকের ফিল্ম রাখুন। তারপর একটি খুব গরম লোহা দিয়ে মূল ফ্যাব্রিক ইস্ত্রি করুন।
জামাকাপড় সাজানোর জন্য, তারা কেবল অ্যাপ্লিকই নয়, সূচিকর্মও ব্যবহার করে।
ব্যবহারিক কাজ করছেন।
সুতরাং, আমরা কাজাখ জামাকাপড় এবং কাজাখ ভাষায় পোশাকের নামগুলির সাথে পরিচিত হয়েছি।
এখন আমরা কোলাজ করব।
আমাদের কোলাজটিকে "কাজাখ পোশাক" বলা হবে।
আমাদের কাজের জন্য কী দরকার? আবেদন কিভাবে করা উচিত - আলাদাভাবে নাকি সব একসাথে?
ছাত্ররা
- না। জাতীয় পোশাকে লোক দেখানো দরকার।
শিক্ষক
- ঠিক। শেষ পাঠে আমরা পটভূমি প্রস্তুত করেছি।
যদি ইচ্ছা হয়, এটি একটি পটভূমি তৈরি করা সম্ভব ছিল - আড়াআড়ি, বন কাঠামো, ক্লিয়ারিং, ইত্যাদি, yurt এবং অন্যান্য বস্তু এবং পর্ব।
আজ আমরা আমাদের আঁকা শেষ করব। আমরা আবেদন আকারে কাজটি করব।
আপনাদের মধ্যে কে বলবেন এবং প্রয়োগ করার পদ্ধতি প্রদর্শন করবেন।
ছাত্ররা
- সর্বপ্রথম আমাদের যা করতে হবে তা হ'ল সরঞ্জামগুলির সাথে সুরক্ষা সতর্কতা এবং কর্মক্ষেত্রের যথাযথ সংগঠন সম্পর্কে আপনাকে স্মরণ করিয়ে দেওয়া।
1. আমরা একটি প্রদত্ত বিষয়ে একটি স্কেচ তৈরি করি।
2. দ্বিতীয়টি হল কাগজ, আঠা, কাঁচি দিয়ে সরাসরি কাজ।
- আমরা সাদা কাগজে অঙ্কনের উপাদানগুলি স্কেচ করি।
-/ একটি স্টেনসিল তৈরি করুন, সেগুলি কেটে ফেলুন/
- আমাদের কাজের পরবর্তী পর্যায়ে রঙিন কাগজে কাটা অংশগুলির উপাদানগুলির রূপরেখা তৈরি করা।
- তারপরে আমরা উপাদানগুলি কেটে ফেলি এবং প্রস্তুত পটভূমিতে আঠালো করি।
এর প্রদর্শন করা যাক.
শিক্ষক
এখন আমরা কাজের ক্রম বিশ্লেষণ করেছি।
আসুন আমরা নিজেরাই কাজ শুরু করি।
কাজের কর্মক্ষমতা স্ব-মনিটরিং।
শাটডাউন।
সাতরে যাও। মূল্যায়ন।
আমরা আজ ক্লাসে কি করলাম?
আপনি নতুন কি শিখলেন?
আমরা কাজাখস্তানের জনগণের জাতীয় পোশাক সম্পর্কে শিখেছি।
- আচ্ছাদিত বিষয়ের উপর ভিত্তি করে কীভাবে একটি কোলাজ তৈরি করতে হয় তা শিখেছি।
- কীভাবে প্রদত্ত উপাদানের সাথে কাজ করতে হয়, স্কেচ এবং অ্যাপ্লিকেশন তৈরি করতে হয় তা শিখেছি।
ক্লাসরুম পরিষ্কার করা
শ্রম প্রশিক্ষণ পাঠ। বিষয়: কাজাখ জাতীয় পোশাক।
বর্ণনা: 3য় শ্রেণীর ছাত্রদের জন্য "কাজাখ জাতীয় পোশাক" বিষয়ে শ্রম প্রশিক্ষণ পাঠ। পাঠ চলাকালীন, শিক্ষার্থীরা কাজাখ জাতীয় পোশাকের ধরন, কাজাখ জাতীয় অলঙ্কার এবং এর প্রয়োগের সাথে পরিচিত হবে। তারা কাজাখ মহিলাদের পোশাকের একটি অ্যাপ্লিক তৈরি করবে।
লক্ষ্য:কাজাখ জাতীয় পোশাকের পরিচিতি এবং উত্পাদন।
কাজ:কাজাখ জাতীয় পোশাক (পুরুষ ও মহিলাদের), জাতীয় অলঙ্কার সম্পর্কে ধারণা দেওয়া, কীভাবে অ্যাপ্লিক তৈরি করতে হয় তা শেখানো; দিগন্ত, মনোযোগ, রঙিন কাগজ, কাঁচি, আঠা দিয়ে কাজ করার ক্ষমতা বিকাশ করুন; কাজ করার সময় নিরাপত্তা সতর্কতা অবলম্বন করুন, কাজাখ জনগণের রীতিনীতি এবং ঐতিহ্যের প্রতি শ্রদ্ধা জাগিয়ে তুলুন, কঠোর পরিশ্রম এবং সৌন্দর্যের প্রতি ভালোবাসা গড়ে তুলুন।
সরঞ্জাম:রঙিন কাগজ, কাঁচি, আঠা, পেন্সিল, কার্ডবোর্ড, পোশাক এবং অলঙ্কারের নমুনা, টেমপ্লেট, প্রযুক্তিগত মানচিত্র।
ক্লাস চলাকালীন।
I. সংগঠন মুহূর্ত কাজের প্রতি মনস্তাত্ত্বিক মনোভাব।
২. কর্মক্ষেত্র পরীক্ষা করা হচ্ছে।
III. পাঠ বিষয় বার্তা.
বন্ধুরা, আজ সাউল নামে একটি মেয়ে আমাদের পাঠে এসেছিল। দেখুন, সাউল কাজাখ জাতীয় পোশাক পরে আমাদের কাছে এসেছেন।
আজ ক্লাসে আমরা "কাজাখ জাতীয় পোশাক" বিষয়ে কথা বলব। আজ আমরা কেবল কাজাখ জাতীয় পোশাক কী বলা হয় তা খুঁজে বের করব না, তবে অ্যাপ্লিকও তৈরি করব।
IV পাঠের বিষয়ে কাজ করুন।
বন্ধুরা, শৈলের জামাকাপড় দেখি। শৌল ফ্রিলস সহ একটি হালকা পোষাক পরেছেন - এটি একটি কোয়েলেক এবং একটি ন্যস্ত বলা হয় - কেউদেশে - এটি মহিলাদের পোশাক। পর্দার দিকে তাকান এবং মহিলাদের এবং পুরুষদের কাজাখ পোশাক, জুতা এবং অবশ্যই টুপির অন্যান্য আইটেমের নাম দিন। ("কাজাখ জাতীয় পোশাক" উপস্থাপনা দেখছেন)
কাজাখরা সবসময় তাদের হেডড্রেসকে যত্ন সহকারে ব্যবহার করে। অন্যের টুপি পরার প্রথা নয়; আপনি আপনার পায়ে টুপি স্পর্শ করতে পারবেন না।
অলঙ্কার ছাড়া কাজাখ জাতীয় পোশাকের আইটেম কল্পনা করা অসম্ভব। কাজাখ অলঙ্কারগুলি বৈচিত্র্যময় এবং প্রতিটির নিজস্ব নাম রয়েছে। একটি অলঙ্কার হল জ্যামিতিক, উদ্ভিদ এবং প্রাণী উপাদানগুলির সংমিশ্রণ থেকে তৈরি একটি সজ্জা। বন্ধুরা, আমরা 1ম শ্রেণী থেকে কাজাখ অলঙ্কারের সাথে পরিচিত হতে শুরু করেছি, আসুন কিছু অলঙ্কারের নাম দেখি এবং মনে রাখি (রামের শিং, কুড়াল, মাউস ট্রেইল, কুকুরের লেজ, পাখির পথ, তরঙ্গ, পাখির ডানা, পাখির চঞ্চু, টিউলিপ, হোফ এবং অন্যদের)।
কাজাখরা কেবল তাদের পোশাক অলঙ্কার দিয়েই সাজায় না, তবে তাদের জীবনের সাথে সম্পর্কিত সমস্ত কিছু: yurts, বুক, কার্পেট, জামাকাপড়, খাবার এবং আরও অনেক কিছু। (স্লাইড শো)
আপনি এবং আমি "কাজাখ জাতীয় ক্রোকারিজ" প্রকল্পে কাজ করেছি। পেপিয়ার মাচে কৌশল ব্যবহার করে, আমরা একটি থালা (তোবাক) এবং কেস তৈরি করেছি।
বন্ধুরা, মেয়ে সাউল আমাদের আজকে একজন মহিলার পোশাকে অ্যাপ্লিক তৈরি করতে আমন্ত্রণ জানিয়েছে। নমুনা তাকান.
এটি একটি হালকা পোষাক, সাধারণত এটি হালকা হয় এবং একটি রঙিন ন্যস্ত থাকে, যা আমরা কাজাখ অলঙ্কার দিয়ে সজ্জিত করব। অ্যাপ্লিক তৈরি করতে আপনি টেমপ্লেট ব্যবহার করবেন - পোষাক, ন্যস্ত, অলঙ্কার।
বন্ধুরা, কাজের আগে, আসুন সুরক্ষা সতর্কতাগুলি মনে করি যা অ্যাপ্লিক তৈরি করার সময় কাঁচি এবং আঠা দিয়ে কাজ করার সময় অবশ্যই পালন করা উচিত।
- গোলাকার প্রান্ত সহ কাঁচি ব্যবহার করুন।
- একটি নির্দিষ্ট জায়গায় কাঁচি সংরক্ষণ করুন, তীক্ষ্ণ প্রান্তগুলি আপনার থেকে দূরে বন্ধ করে রাখুন।
- ব্লেড বন্ধ করে প্রথমে কাঁচির রিংগুলি পাস করুন।
- আপনি যেতে যেতে কাটতে পারবেন না.
- কাঁচি দিয়ে কাজ করার সময়, অপারেশন চলাকালীন ব্লেডগুলির গতিবিধি এবং অবস্থান নিরীক্ষণ করা প্রয়োজন।
- ভোঁতা কাঁচি বা আলগা কব্জা ব্যবহার করবেন না।
- ব্লেডের দিকে মুখ করে কাঁচি ধরবেন না।
বন্ধুরা, অ্যাপ্লিকের জন্য কাগজের রঙ চয়ন করুন, মেয়ে সাউল আপনাকে এতে সহায়তা করবে। এবং আমরা সবাই একসাথে আবেদনটি সম্পূর্ণ করতে শুরু করি।
রাউটিং:
1. কাগজের শীটটি ভাঁজ করুন যা আপনি পোশাকের জন্য বেছে নিয়েছেন অর্ধেক। টেমপ্লেটটি ভাঁজের বিপরীতে শক্তভাবে রাখুন, টেমপ্লেটটি ট্রেস করুন, এটি কেটে নিন এবং কার্ডবোর্ডে আঠালো করুন।
2. কাগজের শীটটি ভাঁজ করুন যা আপনি ন্যস্তের জন্য নির্বাচন করেছেন যাতে ন্যস্তের টেমপ্লেটটি এতে স্থাপন করা হয়। টেমপ্লেট ট্রেস এবং এটি কাটা আউট. আপনার কাছে এখন একটি ভেস্টের দুটি অংশ রয়েছে। এর পোষাক সম্মুখের তাদের আঠালো করা যাক.
3. একটি অলঙ্কার চয়ন করুন যা দিয়ে আমরা আমাদের ন্যস্ত করা হবে। আমরা একটি accordion মত কাগজ একটি শীট ভাঁজ, টেমপ্লেট ট্রেস এবং অলঙ্কার কাটা আউট।
4. আমরা অলঙ্কার দিয়ে আমাদের পোশাক সাজাইয়া.
শিশুদের সমাপ্ত কাজের প্রদর্শনী।
V. মূল্যায়ন।
মেয়ে সাউল আমাদের কাজের মূল্যায়ন করতে সাহায্য করবে।
VI. পাঠের সারাংশ।
- আপনি কি এপ্লিক করতে পছন্দ করেছেন?
- কাজাখ জাতীয় পোশাক সম্পর্কে আপনি নতুন কি শিখেছেন?
বন্ধুরা, আসুন ক্লাসে সাহায্য করার জন্য মেয়ে সাউলকে ধন্যবাদ জানাই।
বিষয়ের উপর উপস্থাপনা: কাজাখ জাতীয় পোশাক
প্রযুক্তি পাঠ পরিকল্পনা 11 তম গ্রেড
প্রস্তুত করেছেন: প্রযুক্তি শিক্ষক, স্টেট ইনস্টিটিউশন মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 9, আক্তোবে পোডগুজোভা টি.জি.
পাঠের বিষয়: কাজাখ জাতীয় পোশাক
পাঠের উদ্দেশ্য:
শিক্ষামূলক: শিক্ষার্থীদের কাজাখ জাতীয় পোশাকের ধরন, কাজাখ অলঙ্কারের ধরন এবং এর অর্থের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া।
শিক্ষামূলক: দেশপ্রেমিক অনুভূতি গড়ে তুলতে, আপনার দেশের সংস্কৃতি এবং ঐতিহ্যকে সম্মান করুন।
উন্নয়নমূলক: নকশা এবং শৈল্পিক ক্ষমতা বিকাশ।
পাঠের ধরন:
অধ্যয়নের পাঠ এবং জ্ঞানের প্রাথমিক একীকরণ।
পদ্ধতি: ব্যাখ্যামূলক-দৃষ্টান্তমূলক, প্রজননমূলক।
ভিজ্যুয়ালাইজেশন: পাঠের জন্য উপস্থাপনা, বাদ্যযন্ত্রের সঙ্গতি, সমাপ্ত পণ্য, হ্যান্ডআউটস: অলঙ্কার, নারী এবং পুরুষদের জাতীয় পোশাকের চিত্র, ব্যক্তিগত কাজের জন্য কার্ড।
সরঞ্জাম: ইন্টারেক্টিভ হোয়াইটবোর্ড, আঠালো, কাঁচি, মার্কার।
আন্তঃবিভাগীয় যোগাযোগ: কাজাখ ভাষা, অঙ্কন, ইতিহাস।
পাঠটি 7 টি মডিউল ব্যবহার করে তৈরি করা হয়েছে:
1 মি.
2মি. সমালোচনামূলক চিন্তা শেখানো।
3 মি. শেখার জন্য মূল্যায়ন এবং শেখার মূল্যায়ন।
4m.শিক্ষণ ও শেখার ক্ষেত্রে ICT এর ব্যবহার।
5 মি. মেধাবী এবং মেধাবী ছাত্রদের পড়ানো।
6m. অনুযায়ী শিক্ষাদান এবং শেখা বয়সের বৈশিষ্ট্যছাত্রদের
7 মি. শেখার ক্ষেত্রে ব্যবস্থাপনা এবং নেতৃত্ব।
ক্লাস চলাকালীন।
1. সাংগঠনিক মুহূর্ত।
2. শিক্ষক দ্বারা পরিচায়ক কথোপকথন।
কাজাখ জাতীয় সঙ্গীত বাজছে, বোর্ডে "কাজাখ জাতীয় পোশাক" পাঠের শিরোনাম উপস্থাপনের জন্য একটি স্প্ল্যাশ স্ক্রিন রয়েছে(আইসিটি)
শিক্ষক: আসুন কল্পনা করা যাক যে আমরা নিকটতম কাজাখ গ্রামে বেড়াতে গিয়েছিলাম, যা যাযাবরদের প্রাচীন যুগে বিদ্যমান ছিল। অবশ্যই, এখন আমাদের সময়ে এমন কোনও বসতি নেই, তবে এখনও ইউর্টটি সবচেয়ে প্রাচীন এবং একই সাথে যাযাবর মেষপালকদের আধুনিক বাসস্থান রয়েছে। এবং এখানে yurts আছে.
আজ আমি আপনাকে তিনটি ইয়ার্ট দেখার আমন্ত্রণ জানাচ্ছি, যেখানে আমরা অনেক আকর্ষণীয় জিনিস দেখতে পাব। প্রথম yurt-এ আমরা কাজাখ জাতীয় পোশাক সম্পর্কে শিখব - (এটি আমাদের পাঠের বিষয়), দ্বিতীয় yurt পরিদর্শন করার পরে আমরা অলঙ্কার সম্পর্কে সবকিছু শিখব, এবং তৃতীয় yurt-এ একটি সৃজনশীল কর্মশালা আপনার জন্য অপেক্ষা করছে।
আসুন প্রথম yurt পরিদর্শন করা যাক: কাজাখ লোক পরিচ্ছদ জাতিগত এবং সঙ্গে যুক্ত প্রাচীন ঐতিহ্য প্রতিফলিত সামাজিক অবস্থা. বিশেষ অনুষ্ঠানের জন্য পোশাকগুলি ব্যয়বহুল উপকরণ থেকে তৈরি করা হয়েছিল এবং পুঁতি, সূচিকর্ম এবং প্যাটার্নযুক্ত বিনুনি দিয়ে সজ্জিত করা হয়েছিল। সুবিধা এবং কার্যকারিতা, আরামদায়ক ফিট এবং যে কোনও আবহাওয়ার সাথে সম্মতি হল কাজাখরা তাদের লোকজ পোশাকের জন্য প্রধান প্রয়োজনীয়তা।
(সমস্ত কাজ ছাত্রদের বয়সের বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী নির্বাচন করা হয়)
টাস্ক নং 1
- দলে ছাত্রদের কাজ(এনপি, ব্যবস্থাপক ও নেতা, কেএম)
. নিজ পাঠবিষয়গুলি "কাজাখ জনগণের মহিলা এবং পুরুষদের জাতীয় পোশাক" (গুচ্ছ রচনা, কোলাজ, জাতীয় পোশাকের চিত্র, সমাপ্ত পণ্য, আঠা, কাঁচি, মার্কার)। 5 মিনিট
শিক্ষার্থীদের উপস্থাপনা, বিষয়ের উপর একটি সৃজনশীল প্রকল্পের প্রতিরক্ষা। 3 মিনিট।
মহিলাদের পোশাক তিনটি গ্রুপে বিভক্ত ছিল:
মেয়েরা, মহিলা এবং দাদীর জন্য পোশাক।
একজন কাজাখ মহিলার ঐতিহ্যবাহী পোশাকে একটি সোজা কলার এবং ফাস্টেনার সহ একটি দীর্ঘ "কোয়েলেক" শার্ট, ট্রাউজার, একটি "শাপন" পোশাক, একটি হেডড্রেস, একটি ধাতব ফলকযুক্ত একটি বেল্ট এবং "সপ্তমা" বুট ছিল।
বাণিজ্যের বিকাশের সাথে সাথে, 19 শতকের মাঝামাঝি, উজ্জ্বল রঙের সিল্ক এবং সুতির কাপড় ফ্যাশনে এসেছিল এবং পোশাকের চেহারা ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হয়েছিল: পোশাকটি একটি প্রশস্ত টিউনিকের মধ্যে রূপান্তরিত হয়েছিল, যেখানে একটি সংগৃহীত স্কার্ট সেলাই করা হয়েছিল, এবং অল্প বয়স্ক মেয়েরা সরু হাতা, ফ্রিলস এবং ফ্লাউন্স সহ পোশাকের মতো কিছু পরতে শুরু করে।
হালনাগাদ করা সেটটিতে ধাতব বাকল বা বোতাম সহ একটি দীর্ঘ লাগানো ন্যস্ত, রূপালী এবং অ্যাপ্লিকেসে এমব্রয়ডারি করা হয়েছে।
বাইরের পোশাক হিসাবে, কাজাখ মহিলারা "শাপন" পরতেন - হাতা সহ একটি দীর্ঘ পোশাক।
একটি মার্জিত "সউকেল" হেডড্রেসের সাথে সংমিশ্রণে ব্যয়বহুল ফ্যাব্রিক দিয়ে তৈরি একটি লাল "শাপন" যে কোনও কাজাখ কনের অবিচ্ছেদ্য বৈশিষ্ট্য হয়ে উঠেছে। তারা এটিকে খুব ব্যয়বহুল উপকরণ থেকে সেলাই করেছিল, যা মেয়েটির চেহারাকে ঢেকে রাখে, একটি বিশেষ অনুগ্রহ দেয়। লম্বা, শঙ্কু আকৃতির, ব্যয়বহুল পশম দিয়ে ছাঁটা, মুক্তো, প্রবাল, সোনা, রূপা, উজ্জ্বল মূল্যবান এবং আধা-মূল্যবান পাথর দিয়ে সজ্জিত। এমব্রয়ডারি করা প্যাটার্ন, বহু রঙের থ্রেড, কর্ড ট্রিম এবং ওপেনওয়ার্ক মেটাল সজ্জা সাউকেলকে সমৃদ্ধ করে তোলে।
মহিলাদের টুপি প্রধানত একটি সামাজিক এবং বয়স প্রকৃতির ছিল।
অবিবাহিত মেয়েরা স্কালক্যাপ পরতেন "তাকিয়া" এবং "বোরিক" - একটি পশম ব্যান্ড সহ একটি টুপি। এগুলি উজ্জ্বল কাপড় থেকে সেলাই করা হত এবং সর্বদা সজ্জিত করা হত, বিশেষ করে স্কালক্যাপগুলি, সূচিকর্ম বা পুঁতি, প্রবাল, পুঁতি এবং রূপার তৈরি বিভিন্ন স্ট্রাইপ দিয়ে। একটি "উকি" মাথার উপরের অংশে সেলাই করা হয়েছিল - ঈগল পেঁচার পালকের একটি প্লাম, যা অলঙ্কার হিসাবে নয় বরং তাবিজ হিসাবে কাজ করেছিল। স্কালক্যাপগুলির মধ্যে সবচেয়ে সুন্দর হল ছোট মেয়েদের জন্য তাকিয়া। টাকিয়ার একটি বৃত্তাকার আকৃতি রয়েছে, খুব হালকা, এর উচ্চতা 10-15 সেন্টিমিটার। তাকিয়ার পৃষ্ঠে ঈগল পেঁচার পালক সেলাই করা হয়েছিল এবং প্রান্তগুলি দামী পাথর দিয়ে সজ্জিত ছিল। বিয়ের আগে মেয়েরা এটা পরত।
বিবাহিত কাজাখ মহিলারা দুই টুকরো তুষার-সাদা হেডড্রেস পরতেন - প্রথমে "কিমেশেক" এর নীচের অংশটি মাথায় রাখা হয়েছিল, এবং ফ্যাব্রিকের স্ট্রিপগুলি উপরে ক্ষতবিক্ষত ছিল, একটি পাগড়ি তৈরি করেছিল।
কাজাখ পুরুষদের পোশাক গঠিত
আন্ডারশার্ট (কেভিলেক) এবং ট্রাউজার্স, কাঁধের বাইরের পোশাক এবং ট্রাউজার্স। বাইরের জামাকাপড় খোঁচা ছাড়াই পরিধান করা হয়েছিল এবং মেঝেগুলি বাম থেকে ডানে মোড়ানো ছিল। নীচের প্যান্ট (লাম্বল) এবং উপরেরটি (শালবার) একইভাবে সেলাই করা হত, ধাপে চওড়া এবং ছোট পা সাধারণত বুটের মধ্যে আটকে দেওয়া হত; শালবার উটের হোমস্পুন ফ্যাব্রিক, চামড়া, সোয়েড এবং 19 শতক থেকে তৈরি করা হয়েছিল। - গাঢ় রঙের কাগজের কাপড় বা উজ্জ্বল মখমল থেকে। সেই সময় থেকে, রাশিয়ান কাটের বাইরের ট্রাউজার্স ব্যাপক হয়ে উঠেছে।
শার্টের উপরে, পুরুষরা ছোট (উরুর মাঝখানে বা হাঁটু পর্যন্ত), দর্জির তৈরি পোশাক পরতেন যার নীচে ফ্ল্যাপ ছিল। এই ধরনের পোশাকের সবচেয়ে সাধারণ নাম হল ক্যামিসোল (ক্যামিসোল) বা বেশপেন্ট (বেশমেট)। ক্যামিসোলগুলি মোটা সুতি কাপড়, কর্ডরয়, পশমী কাপড়, মখমল, সিল্ক, লম্বা বা ছোট হাতা সহ এবং কখনও কখনও হাতা ছাড়াই তৈরি করা হত।
ঠান্ডা মরসুমে, উল বা পশম দিয়ে তৈরি পুরু আস্তরণের ক্যামিসোলগুলি পরা হত। ক্যামিসোল ছিল বিশুদ্ধভাবে বাড়ির পোশাক; গ্রামের বাইরে ভ্রমণ করার সময়, একজন ব্যক্তি সর্বদা এটির উপরে অন্য পোশাক পরেন।
বাইরের পোশাকের সবচেয়ে সাধারণ এবং বাধ্যতামূলক উপাদান: লম্বা এবং প্রশস্ত হাতা সহ একটি প্রশস্ত লম্বা সোজা-কাটা পোশাক - একটি শাপন। পোশাক বিভিন্ন ধরণের কাপড় থেকে তৈরি করা হয়েছিল: হালকা এবং ঘন, সরল এবং রঙিন। "শাপানস" উল বা তুলো উলের একটি স্তর দিয়ে উত্তাপিত ছিল। কাজাখরা বছরের সব সময় পোশাক পরত
চামড়ার বেল্ট এবং ফ্যাব্রিক স্যাশ ছিল একজন পুরুষের পোশাকের একটি বাধ্যতামূলক অংশ। হ্যান্ডব্যাগের দুল (ওকশানটে), স্ক্যাবার্ড এবং স্নাফ বাক্সগুলি সহ কিস চামড়ার বেল্টগুলি প্রায়শই ফলক দিয়ে সজ্জিত হত, যা লোহা, পিতল, তামা দিয়ে তৈরি এবং কখনও কখনও রূপালী, কালো প্যাটার্ন এবং এমবসিং দিয়ে আবৃত ছিল।
পুরুষরা ক্রমাগত, এমনকি বাড়িতে, একটি হেডড্রেস পরতেন। একটি গোলাকার কাপড়ের টুপি - তাকিয়া/কেপেশ - বাধ্যতামূলক ছিল। 19 শতকের মাঝামাঝি পর্যন্ত। কাজাখরা একটি পয়েন্টেড টপ সহ একটি স্কালক্যাপ পরত, চারটি ত্রিভুজাকার কীলক থেকে সেলাই করা বা একটি বৃত্তের আকারে কাটা, ধীরে ধীরে সাধারণ হয়ে ওঠে।
উপরের হেডড্রেস অনুভূত এবং পশম দিয়ে তৈরি। গ্রীষ্মে, কাজাখরা হালকা অনুভূত টুপি (কালপাক) এবং পশম ট্রিম (বোরিক) সহ একটি টুপি পরত এবং শীতকালে তারা বিশেষভাবে কাটা টুপি (টাইমাক বা মালাকাই) পরত।
19 শতকের মধ্যে সবচেয়ে সাধারণ পুরুষদের জুতা ছিল গোলাকার পায়ের আঙ্গুল এবং নিম্ন হিল সহ সাধারণ চামড়ার বুট, বাম এবং ডানের মধ্যে পার্থক্য ছাড়াই একটি শেষ অংশে সেলাই করা হয়েছিল। বুট ঋতু অনুসারে বৈচিত্র্যময়। শীতকালীন বুট উচ্চ ছিল, চওড়া শীর্ষ সঙ্গে, তারা অনুভূত স্টকিংস সঙ্গে ধৃত ছিল হিসাবে.
-এবং কাজাখ শব্দ অধ্যয়ন করার জন্য আপনার শব্দভাণ্ডার প্রসারিত করার জন্য, আমি আপনাকে জাতীয় পোশাকের উপাদানগুলির জন্য কাজাখ এবং রাশিয়ান ভাষায় নাম সহ একটি অভিধান অফার করছি। (অভিধান)
শিক্ষক: কাজাখ জাতীয় পোশাকের একটি দীর্ঘ ইতিহাস রয়েছে এবং শ্রম কার্যকলাপের জাতীয় অভিজ্ঞতা প্রতিফলিত করে। জামাকাপড় মানুষের বস্তুগত এবং সামাজিক জীবনের ঐতিহাসিকভাবে নির্ধারিত দিক, অর্থনীতির বৈশিষ্ট্য এবং বয়সের পার্থক্যগুলিকে প্রতিফলিত করে। জামাকাপড় শুধুমাত্র তাদের প্রধান উদ্দেশ্য নয়, কিন্তু নান্দনিক চাহিদা মেটাতেও কাজ করে। জাতীয় পোশাক বিভিন্ন কাপড় থেকে তৈরি করা হয়, দৈনন্দিন জীবনের জন্য সাধারণ, ছুটির দিনগুলির জন্য ব্যয়বহুল। পশম এবং চামড়া ছিল প্রধান উপকরণ যা থেকে কাজাখ পোশাক তৈরি করা হয়েছিল, এবং পরবর্তীকালে, বাণিজ্য পথের বিকাশের সাথে, যাযাবর মানুষের দৈনন্দিন জীবনে নতুন কাপড় উপস্থিত হয়েছিল - তুলা, সিল্ক এবং মখমল।
আমদানির জন্য ধন্যবাদ, অর্থাৎ, অন্যান্য দেশ থেকে পণ্য আমদানি (বিদেশে তাদের ব্যবহার, দেশে ব্যবহারের জন্য কেনা বিদেশী পণ্যের দেশে আমদানি) আমাদের ক্ষেত্রে, তুলা, সিল্ক এবং মখমল, কাজাখ জাতীয় পোশাক হয়ে উঠেছে উজ্জ্বল, রঙিন, লাবণ্য এবং মার্জিত। ড্রেস এবং ব্লাউজে সজ্জিত লোভনীয় ফ্রিলস দেখা দিতে শুরু করে। ভারী কাপড় থেকে কি তৈরি করা যায় না: চামড়া, উল এবং অনুভূত।
-কে আমাকে আমদানির বিপরীত শব্দ বলতে পারে?
- ছাত্রদের উত্তর - রপ্তানি করুন।
-এটা কি? (বিদেশী বাজারে বিক্রয় বা অন্য দেশে প্রক্রিয়াকরণের উদ্দেশ্যে পণ্য বিদেশে রপ্তানি)।
-আমাকে বলুন, কাজাখস্তান থেকে অন্যান্য দেশে কী কী পণ্য রপ্তানি হয়, আমাদের দেশটি কী সমৃদ্ধ? (খনিজ, শস্য)।
-ঠিক। আপনি কি বলতে পারেন, এক কথায়, একটি বাজার যেখানে বিভিন্ন রাজ্য অংশগ্রহণ করে?
যদি বাচ্চাদের উত্তর দেওয়া কঠিন হয়, শিক্ষক প্রধান প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করেন:
-এবং যখন বিভিন্ন রাষ্ট্রের মধ্যে বাণিজ্য হয় তখন তা হয়.....আন্তর্জাতিক বাণিজ্য বা বিশ্ববাজার।
বিশ্ব বাজার হল এমন একটি বাজার যেখানে বিভিন্ন রাষ্ট্র অংশগ্রহণ করে, পারস্পরিক সুবিধার নীতি এবং শ্রমের আন্তর্জাতিক বিভাজনের ভিত্তিতে একে অপরের সাথে পণ্য ও পরিষেবা বিনিময় করে।
ঠিক আছে, আমরা রপ্তানি এবং আমদানি বাছাই করেছি, এবং এখন দ্বিতীয় ইয়র্টটি দেখার সময়।
-একজন ব্যক্তি একটি ঐতিহ্যবাহী কাজাখ ইয়র্টে প্রবেশ করে তার অভ্যন্তর দ্বারা আঘাতপ্রাপ্ত হয়। চামড়া, ধাতু, হাড়, ফ্যাব্রিক এবং উলের তৈরি যেকোনো জিনিস, একটি আলংকারিক শৈলীতে অনুভূত, অলঙ্কার দিয়ে সজ্জিত। যাযাবরের সমগ্র জীবন আক্ষরিক অর্থে অলঙ্কারে পরিপূর্ণ।
অলঙ্কার হল একটি প্যাটার্ন যা ছন্দবদ্ধভাবে সাজানো উপাদানগুলির সমন্বয়ে গঠিত এবং বিভিন্ন বস্তু (পাত্র, অস্ত্র, আসবাবপত্র, পোশাক, স্থাপত্য কাঠামো, আলংকারিক এবং প্রয়োগকৃত শিল্পের বস্তু) সাজানোর উদ্দেশ্যে।
অলঙ্কারের প্রধান প্যাটার্ন হল মোটিফের পর্যায়ক্রমিক পুনরাবৃত্তি, যা একটি শক্তিশালী নান্দনিক ছাপ তৈরি করে।
কাজাখদের জন্য, অলঙ্কারটি সূক্ষ্ম শিল্পের প্রধান রূপ হয়ে ওঠে, যা মানুষের জীবন্ত, কাব্যিক আত্মা, তাদের জন্মভূমির প্রতি ভালবাসা এবং তাদের চারপাশের বিশ্বের প্রতি আগ্রহকে প্রতিফলিত করে।
নিম্নলিখিত মোটিফগুলি কাজাখ অলঙ্কারে স্পষ্টভাবে আলাদা করা হয়েছে:
জুমরফিক
মহাজাগতিক
শাকসবজি
জ্যামিতিক
টাস্ক নং 2
এখন আপনাকে একটি ব্যবহারিক কাজ সম্পন্ন করে অর্জিত জ্ঞানকে একত্রিত করতে হবে। টেবিলে বিভিন্ন জাতীয়তা এবং প্রবণতার অলঙ্কারের চিত্র সহ খাম রয়েছে। আপনার কাজ হল কাজাখ অলঙ্কার রয়েছে এমন পণ্যগুলি নির্বাচন করা এবং এর ধরন নির্ধারণ করার চেষ্টা করা।
(শিক্ষক কাজের প্রক্রিয়া নিয়ন্ত্রণ করেন, শিক্ষার্থীরা কীভাবে কাজটি মোকাবেলা করেছে তা মূল্যায়ন করে)(ব্যবস্থাপনা এবং নেতৃত্ব)
-ভাল হয়েছে, সবাই ভালো কাজ করেছে। এখন আমরা একটু পরীক্ষা করব, দেখুন পাঠের সময় আপনি কতটা মনোযোগী ছিলেন।
টাস্ক নং 3 পরীক্ষা নিয়ন্ত্রণজ্ঞান।(আইসিটি, মূল্যায়ন)
1. সউকেল একটি হেডড্রেস:
একজন মহিলা।
খ) মেয়েরা।
খ) নববধূ।
2. জামাকাপড় সজ্জিত ছিল:
ক) শুধুমাত্র বিনুনি দিয়ে।
খ) শুধুমাত্র অলঙ্কার সহ।
গ) অলঙ্কার, পুঁতি, বিনুনি, সূচিকর্ম।
3. কাজাখ অলঙ্কারের প্রকার তালিকা করুন:
ক) জুমরফিক, ত্রিভুজাকার, মহাজাগতিক, প্রাচ্য;
খ) উদ্ভিদ, জুমরফিক, জ্যামিতিক, মহাজাগতিক;
গ) জ্যামিতিক, মহাজাগতিক, সচিত্র, আলংকারিক।
4. সেলাইয়ের জন্য ভেলোর, মখমল, আইভি, কর্ডরয় ব্যবহার করা হত:
ক) পোশাক, ব্লাউজ, কিমেশেক, চাপান; খ) শিশুদের পোশাক, অন্তর্বাস, স্কার্ফ;
গ) চাপান, ক্যামিসোল, টুপি।
5. এবং আমাদের সময়ে, কম্পিউটার প্রযুক্তির সময়, অলঙ্কার কোথায় ব্যবহৃত হয়?
ক) ইন্টেরিয়র ডিজাইনে; খ) পোশাকের ডিজাইন, টেবিলওয়্যার, গ) ওয়েবসাইট ডিজাইন, ফটো ইন্ডাস্ট্রি; ঘ) সব উত্তর সঠিক
তারপরে, শিক্ষার্থীরা কাগজের টুকরো বিনিময় করে, পারস্পরিক পরীক্ষা করে এবং একটি গ্রেড দেয়।
(শেখার জন্য মূল্যায়ন এবং শেখার মূল্যায়ন)
এবং এখন তৃতীয় ইয়র্টটি দেখার সময় - লোক কারিগরদের এই ইয়র্টটি একটি সৃজনশীল কর্মশালা।
কাজাখ জাতীয় পোশাক আজ পর্যন্ত টিকে আছে। তারা ছুটির দিনে এটি পরিধান করে এবং আমাদের আধুনিক সময়ে এটি খুব বেশি পরিবর্তিত হয়নি। জাতীয় পোশাকের প্রতি শ্রদ্ধাশীল এবং শ্রদ্ধাশীল মনোভাব মানুষের প্রজ্ঞা এবং কাজাখদের ভবিষ্যতের সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যের জন্য তাদের উদ্বেগের লক্ষণ। এখানে আপনার হোমওয়ার্ক রয়েছে: কাজাখ অলঙ্কারের উপাদানগুলি ব্যবহার করে একটি আধুনিক কাজাখ পোশাক বা পুরুষদের স্যুটের একটি স্কেচ তৈরি করুন(মেধাবী এবং মেধাবী শিক্ষার্থীদের পাঠদান)।
শিক্ষক: এটি আমাদের পাঠ শেষ করেছে, পাঠের জন্য আপনাকে অনেক ধন্যবাদ!
প্রতিফলন
(কিমি)
: শিশুরা তাদের মেজাজ চিত্রিত আঁকার উপর স্টিকার রেখে যায়।
সবকিছু মহান, আমার ধারণা আছে! কিছু বুঝলাম না... সবকিছু ঠিক আছে, এটা আকর্ষণীয় ছিল.
লোড হচ্ছে...