Pažnja je fokus i koncentracija svijesti na nekom stvarnom ili idealnom objektu, što ukazuje na povećanje nivoa senzorne, intelektualne ili motoričke aktivnosti pojedinca.

Pažnja ima svoju organsku osnovu, a to su moždane strukture koje osiguravaju funkcioniranje pažnje i odgovorne su za vanjske manifestacije njenih različitih karakteristika. Među nekoliko milijardi nervnih ćelija koje čine ljudski mozak, ima onih koje su posebno blisko povezane s radom pažnje. Zovu se neuroni - detektori novosti. Takve nervne ćelije se razlikuju od drugih po tome što se uključuju u aktivan rad samo kada se osoba u svojim senzacijama i percepcijama susreće sa nekim predmetima i pojavama koji su mu novi i koji privlače njegovu pažnju.

Iritansi koji su postali uobičajeni obično ne izazivaju reakcije ćelija - detektori novina. Čini se da su takve ćelije odgovorne za nehotičnu pažnju osobe.

Opće stanje pažnje, posebno takva karakteristika kao što je stabilnost, očigledno je povezano s radom retikularne formacije. To je najtanja mreža nervnih vlakana koja se nalazi duboko u centralnom nervnom sistemu između mozga i kičmene moždine, pokrivajući donje dijelove prvog i gornje dijelove drugog. Nervni putevi koji vode od perifernih osjetilnih organa do mozga i obrnuto prolaze kroz retikularnu formaciju. Retikularna formacija također reguliše tonus moždane kore i osjetljivost receptora, mijenjajući dinamičke karakteristike pažnje: njenu koncentraciju, stabilnost itd.

Funkcije i vrste pažnje
Pažnja u ljudskom životu i aktivnostima obavlja mnogo različitih funkcija. Aktivira potrebne i inhibira trenutno nepotrebne psihološke i fiziološke procese, promovira organiziran i svrsishodan odabir informacija koje ulaze u tijelo u skladu sa njegovim stvarnim potrebama, osigurava selektivnu i dugotrajnu koncentraciju mentalne aktivnosti na isti predmet ili vrstu aktivnosti. .

Razmotrimo glavne vrste pažnje. To su prirodna i društveno uslovljena pažnja, nevoljna, voljna i postvoljna pažnja, senzorna i intelektualna pažnja.

Prema osobi, razlikuju se tri vrste pažnje u organizaciji pažnje: nevoljna, dobrovoljna i post-dobrovoljna.

Nehotična pažnja je koncentracija svijesti na objektu zbog njegove posebnosti kao stimulansa.

Voljna pažnja je svjesno regulirana koncentracija na objekt, usmjerena zahtjevima aktivnosti. Sa voljnom pažnjom, koncentracija se ne javlja samo na ono što je emocionalno ugodno, već više na ono što bi trebalo učiniti. Nakon otprilike 20 minuta, osoba se umori koristeći ovu vrstu pažnje.

Nehotična pažnja nije povezana sa učešćem volje, ali dobrovoljna pažnja nužno uključuje voljnu regulaciju. Konačno, dobrovoljna pažnja, za razliku od nevoljne, obično se povezuje s borbom motiva ili impulsa, prisustvom snažnih, suprotno usmjerenih i međusobno nadmetajućih interesa, od kojih je svaki sam po sebi sposoban privući i zadržati pažnju.

U ovom slučaju, osoba svjesno bira cilj i naporom volje potiskuje jedan od interesa, usmjeravajući svu svoju pažnju na zadovoljstvo drugog. Ali takav slučaj je moguć i kada je dobrovoljna pažnja očuvana, a napori volje da se ona sačuva više nisu potrebni. Ovo se dešava ako je osoba strastvena prema poslu. Ova pažnja se zove post-dobrovoljna.

Po svojim psihološkim karakteristikama, postvoljna pažnja ima karakteristike koje je približavaju nevoljnoj, ali između njih postoji i značajna razlika. Postvoljna pažnja nastaje na osnovu interesovanja, ali to nije interes, stimulisan karakteristikama objekta, već manifestacija orijentacije ličnosti. Uz post-dobrovoljnu pažnju, sama aktivnost se doživljava kao potreba, a njen rezultat je lično značajan. Post-spontana pažnja može trajati satima.

Tri vrste pažnje koje se razmatraju u praktičnoj aktivnosti osobe usko su isprepletene sa međusobnim prijelazima i oslanjaju se jedna na drugu.

Prirodna pažnja se daje osobi od samog rođenja, u vidu urođene sposobnosti da selektivno odgovara na određene vanjske ili unutrašnje podražaje koji nose elemente informatičke novine. Glavni mehanizam koji osigurava rad takve pažnje naziva se orijentirajući refleks. Ona je, kao što smo već napomenuli, povezana s aktivnošću retikularne formacije i neurona - detektora novosti.

Društveno uslovljena pažnja se formira tokom života kao rezultat treninga i obrazovanja, povezana je sa voljnom regulacijom ponašanja, sa selektivnim svjesnim odgovorom na objekte.

Direktna pažnja nije kontrolirana ničim drugim osim objektom na koji je usmjerena i koji odgovara stvarnim interesima i potrebama osobe.

Posredovana pažnja regulirana je posebnim sredstvima, na primjer, gestovima, riječima, putokazima, predmetima.

Senzorna pažnja je prvenstveno povezana sa emocijama i selektivnim radom čula.

Intelektualna pažnja je povezana s koncentracijom i usmjerenošću misli.

Sa čulnom pažnjom u centru svesti postoji čulni utisak, a u intelektualnoj pažnji se misli na predmet interesovanja.

Svojstva pažnje
Pažnja ima određene parametre i karakteristike, koje su u mnogome obilježje ljudskih sposobnosti i sposobnosti. Glavna svojstva pažnje obično su sljedeća.

1. Koncentracija. Ovo je pokazatelj stepena koncentracije svijesti na određenom objektu, intenziteta komunikacije s njim. Koncentracija pažnje znači da se formira svojevrsni privremeni centar (fokus) svih psihičkih aktivnosti osobe.

2. Intenzitet pažnje je kvalitet koji određuje efikasnost percepcije, mišljenja, pamćenja i jasnoću svijesti općenito. Što je veći interes za aktivnost (što je veća svijest o njenom značenju) i što je aktivnost teža (što je osoba manje poznata), to je veći utjecaj ometajućih podražaja, to će pažnja biti intenzivnija.

3. Održivost. Sposobnost dugotrajnog održavanja visokog nivoa koncentracije i intenziteta pažnje. Određuje se tipom nervnog sistema, temperamentom, motivacijom (novina, značaj potrebe, lični interesi), kao i spoljašnjim uslovima ljudske delatnosti. Stabilnost pažnje podržava ne samo novost dolaznih podražaja, već i njihovo ponavljanje. Stabilnost pažnje povezana je sa njenim dinamičkim karakteristikama: fluktuacijama i preklopnošću. Fluktuacije pažnje se shvataju kao periodične kratkoročne nevoljne promene stepena intenziteta pažnje. Fluktuacije pažnje se očituju u privremenoj promjeni intenziteta osjeta. Dakle, slušajući vrlo slab, jedva čujan zvuk, na primjer, otkucavanje sata, osoba ponekad primijeti zvuk, a zatim ga prestane primijetiti. Takve fluktuacije pažnje mogu se provoditi u različitim periodima, od 2-3 do 12 sekundi. Najduže vibracije uočene su pri iznošenju zvučnih podražaja, zatim kod vizuelnih, a najkraće - kod taktilnih podražaja.

4. Volumen - pokazatelj broja homogenih podražaja u fokusu pažnje (za odraslu osobu od 4 do 6 predmeta, kod djeteta ne više od 2-3). Količina pažnje ne zavisi samo od genetskih faktora već i od mogućnosti kratkoročnog pamćenja pojedinca. Važne su i karakteristike percipiranih objekata (njihova homogenost, međusobne veze) i profesionalne vještine samog subjekta.

5. Prebacivanje pažnje shvata se kao mogućnost manje-više lakog i prilično brzog prelaska sa jedne vrste aktivnosti na drugu. Prebacivanje je funkcionalno povezano s dva višesmjerna procesa: uključivanje i isključivanje pažnje. Prebacivanje može biti proizvoljno, tada je njegova brzina pokazatelj stepena dobrovoljne kontrole subjekta nad njegovom percepcijom i nehotične kontrole povezane sa ometanjem, što je pokazatelj ili stepena nestabilnosti psihe, ili ukazuje na pojavu jakih neočekivanih stimulansi.

Efikasnost prebacivanja zavisi od karakteristika izvođenja prethodne i narednih aktivnosti (indikatori prebacivanja značajno se smanjuju pri prelasku sa lake aktivnosti na tešku, a kod suprotnog barijanta se povećavaju). Uspjeh promjene povezan je sa odnosom osobe prema prethodnoj aktivnosti, što je prethodna aktivnost zanimljivija, a što sljedeća manje zanimljiva, to je teže prebaciti se. Postoje značajne individualne razlike u preklopljivosti, što je povezano s takvom osobinom nervnog sistema kao što je pokretljivost nervnih procesa.

Mnoge moderne profesije (tkalci, mehaničari, menadžeri, operateri itd.), gdje se osoba bavi čestim i naglim promjenama predmeta aktivnosti, postavljaju visoke zahtjeve na sposobnost prebacivanja pažnje.

Prebacivanje pažnje je takođe od velike važnosti u obrazovnom procesu. Potreba za prebacivanjem pažnje učenika, učenika nastaje zbog posebnosti samog procesa: izmjena različitih predmeta u toku dana, redoslijeda faza izučavanja gradiva u učionici, što podrazumijeva promjenu vrsta i oblika. aktivnosti.

Za razliku od svjesnog prebacivanja pažnje, ometanje je nehotično odvajanje pažnje s glavne aktivnosti na strane objekte. Ometanje negativno utiče na radni učinak. Ometajući učinak vanjskih podražaja ovisi o prirodi posla koji se obavlja. Iznenadni, povremeni, neočekivani podražaji, kao i oni koji su povezani s emocijama, vrlo su ometajući. Uz produženo obavljanje monotonog rada, učinak sporednih podražaja se povećava s povećanjem umora. Ometajući učinak vanjskih podražaja je izraženiji u mentalnoj aktivnosti koja nije povezana s vanjskim osloncima. Jača je kod slušne percepcije nego kod vizualne percepcije.

Sposobnost otpora smetnjama naziva se otpornost na buku. U razvoju ove sposobnosti kod ljudi uočavaju se značajne individualne razlike, kako zbog razlika, odnosno njene snage, tako i zbog posebne obuke usmjerene na povećanje otpornosti na buku.

6. Distribucija, odnosno sposobnost fokusiranja na više objekata istovremeno. Istovremeno se formira nekoliko fokusa (centara) pažnje, što omogućava da se izvrši nekoliko radnji ili da se istovremeno prati više procesa, a da se nijedan od njih ne izgubi iz polja pažnje.

U složenim modernim vrstama rada, aktivnost se može sastojati od nekoliko različitih, ali istovremeno nastalih procesa (akcija), od kojih svaki odgovara različitim zadacima. Na primjer, tkač koji radi na tkalačkom stanu mora izvršiti brojne nadzorne i kontrolne operacije. To vrijedi i za djelatnosti krojačica, vozača, operatera i drugih zanimanja. U svim takvim aktivnostima radnik treba da raspoređuje pažnju, tj. istovremeno ga fokusirati na različite procese (objekte). Izuzetnu ulogu igra sposobnost raspodjele pažnje iu aktivnostima nastavnika. Tako, na primjer, objašnjavajući gradivo na lekciji, nastavnik mora istovremeno pratiti njegov govor i logiku izlaganja te promatrati kako učenici percipiraju gradivo.

Nivo distribucije pažnje zavisi od niza uslova: od prirode kombinovanih vrsta aktivnosti (mogu biti homogene i različite), od njihove složenosti (a samim tim i od stepena potrebnog mentalnog stresa), od stepen upoznatosti i upoznatosti sa njima (na nivou ovladavanja osnovnim tehnikama aktivnosti). Što su kombinovane aktivnosti složenije, teže je rasporediti pažnju. Kada se kombiniraju mentalne i motoričke aktivnosti, produktivnost mentalne aktivnosti može se smanjiti u većoj mjeri od motoričke aktivnosti.

Teško je kombinovati te dvije vrste mentalne aktivnosti. Distribucija pažnje je moguća ako je svaka od aktivnosti koja se obavlja poznata osobi, a jedna je u određenoj mjeri poznata, automatizirana (ili može biti automatizirana). Što je jedna od kombinovanih aktivnosti manje automatizovana, to je slabija distribucija pažnje. Ako je jedna od vrsta aktivnosti potpuno automatizirana i za njeno uspješno provođenje potrebna je samo periodična kontrola svijesti, uočava se složen oblik pažnje - kombinacija prebacivanja i distribucije.

Razvoj pažnje
Pažnja kao mentalni proces, izražen u fokusu svesti na određene objekte, često se manifestuje, postepeno prelazi u stabilnu osobinu ličnosti - pažnju. U ovom slučaju, raspon predmeta može se ograničiti na jednu ili drugu vrstu aktivnosti (i tada govore o pažnji pojedinca u ovoj vrsti aktivnosti, najčešće se radi o profesionalnoj djelatnosti), može se proširiti na sve vrste aktivnosti. aktivnost (u ovom slučaju govore o pažnji kao općem svojstvu osobe). Ljudi se razlikuju po stepenu razvijenosti ovog svojstva, ekstremni slučaj se često naziva nepažnjom. Za inženjera je praktično važno da zna ne samo koji je nivo formiranja pažnje kod radnika, već i razloge njegove nepažnje, budući da je pažnja povezana sa kognitivnim procesima i emocionalno-voljnom sferom pojedinca.

U zavisnosti od oblika nepažnje, možemo govoriti o tri njena tipa. Prvi tip - rasejanost - javlja se s rasejanošću i vrlo niskim intenzitetom pažnje, pretjerano lako i nehotice se prebacuje s objekta na objekt, ali se ne zadržava ni na jednom. Ova vrsta nepažnje figurativno se naziva "lepršajuća" pažnja. Takva nepažnja kod osobe rezultat je nedostatka vještina za koncentrisani rad. Druga vrsta nepažnje je definisana visokim intenzitetom i teškim prebacivanjem pažnje. Takva nepažnja može nastati zbog činjenice da je pažnja osobe usmjerena na neke događaje ili pojave koji su se ranije dogodili ili su je susreli, a koje je emocionalno percipirala. Treća vrsta nepažnje je rezultat preopterećenja, ova vrsta nepažnje je uzrokovana trajnim ili privremenim smanjenjem snage i pokretljivosti nervnih procesa. Karakterizira ga vrlo slaba koncentracija pažnje i još slabija preklopljivost.

Formiranje svesnosti sastoji se u upravljanju pažnjom osobe u procesu njenih radnih i obrazovnih aktivnosti. Istovremeno, potrebno je stvoriti uslove koji bi doprinijeli formiranju njegove pažnje: naučiti ga da radi u različitim uslovima, ne podliježući utjecaju smetnji; vršiti dobrovoljnu pažnju; ostvariti svijest o društvenom značaju savladane vrste posla i osjećaj odgovornosti za obavljeni posao; povezati pažnju sa zahtjevima industrijske radne discipline itd.

Obim i distribuciju pažnje treba formirati kao određenu radnu veštinu istovremenog izvođenja više radnji u uslovima sve većeg tempa rada.

Razvoj stabilnosti pažnje mora biti osiguran formiranjem voljnih kvaliteta pojedinca. Za razvoj pažnje za prebacivanje potrebno je odabrati odgovarajuće vježbe sa preliminarnim objašnjenjem „ruta prebacivanja“. Preduvjet za formiranje pažnje kod osobe nije ni pod kojim okolnostima dopustiti mu da nemarno obavlja bilo kakav posao.

Tema 5

PAŽNJA

Vrste pažnje

Svojstva pažnje

Mentalna stanja nepatološke dezorganizacije svijesti

Opšte karakteristike pažnje

pažnja - to je smjer i koncentracija svijesti, koji podrazumijevaju povećanje nivoa senzorne, intelektualne ili motoričke aktivnosti pojedinca .

Kriterijumi za pažnju su:

1) vanjske reakcije:

1. motorički (okretanje glave, fiksacija očiju, izrazi lica, držanje koncentracije);
2. vegetativni (zadržavanje daha, vegetativne komponente orijentacijske reakcije);

2) usmjerenost na obavljanje određenih aktivnosti i kontrolu;

3) povećanje produktivnosti aktivnosti (pažljiva akcija, efikasnija od "nepažnje");

4) selektivnost (selektivnost) informacija;

5) jasnoća i jasnoća sadržaja svesti u oblasti svesti.

Zahvaljujući pažnji, osoba bira potrebne informacije, osigurava selektivnost različitih programa svojih aktivnosti, održava odgovarajuću kontrolu nad svojim ponašanjem (slika 1.).

Osnovne funkcije pažnje

Aktiviranje potrebnih i inhibicija trenutno nepotrebnih psiholoških i fizioloških procesa

Promovisanje organizovanog i svrsishodnog odabira informacija koje ulaze u telo u skladu sa njegovim stvarnim potrebama

Osiguravanje selektivne i dugotrajne koncentracije mentalne aktivnosti na isti predmet ili vrstu aktivnosti

Rice. 1. Funkcije pažnje

Pažnja prati svaku aktivnost kao sastavni element različitih mentalnih (percepcija, pamćenje, mišljenje) i motoričkih procesa. Pažnja određuje:

1. tačnost i detalj percepcije (pažnja je vrsta pojačala koji omogućava razlikovanje detalja slike);
2. snaga i selektivnost pamćenja (pažnja djeluje kao faktor koji doprinosi očuvanju potrebnih informacija u kratkoročnoj i operativnoj memoriji);
3. usredsređenost i produktivnost razmišljanja (pažnja deluje kao neizostavan faktor u pravilnom razumevanju i rešavanju problema).

Za razliku od kognitivnih procesa (percepcija, pamćenje, mišljenje, itd.), pažnja nema poseban sadržaj; manifestuje se, takoreći, unutar ovih procesa i neodvojiv je od njih.

U sistemu međuljudskih odnosa pažnja doprinosi boljem razumijevanju, prilagođavanju ljudi jednih na druge, prevenciji i pravovremenom rješavanju međuljudskih konflikata. Pažnja je, s jedne strane, složen kognitivni proces, s druge strane− mentalno stanje, što rezultira poboljšanim performansama. Pažnja se generiše aktivnošću i prati je, iza nje uvijek stoje interesi, stavovi, potrebe i orijentacija ličnosti. U uslovima profesionalne delatnosti advokata (istražitelj, tužilac, advokat, sudija) značaj pažnje je posebno veliki.

Vrste pažnje

Postoji nekoliko različitih klasifikacija pažnje. Najtradicionalnija klasifikacija je zasnovana na proizvoljnosti
(sl. 2).

Nedobrovoljno

Arbitrarno

Post-dobrovoljno

Vrste pažnje

Rice. 10.2. Klasifikacija pažnje

Nehotična pažnjane zahtijeva nikakav napor, privlači ga jak ili novi ili zanimljiv stimulans. Osnovna funkcija nehotične pažnje je da se brzo i pravilno orijentiše u stalno promenljivim uslovima sredine, u izboru onih objekata koji u ovom trenutku mogu imati najveći vitalni ili lični značaj. U naučnoj literaturi možete pronaći različite sinonime za nehotičnu pažnju. U nekim studijama se naziva pasivnim, čime se zasjenjuje ovisnost nehotične pažnje o objektu koji ga je privukao i naglašava nedostatak napora od strane osobe da se fokusira. U drugima se nevoljna pažnja naziva emocionalnom, čime se uočava povezanost između objekta pažnje i emocija, interesa i potreba. U ovom slučaju, kao iu prvom, nema voljnih napora usmjerenih na fokusiranje pažnje.

Samovoljna pažnjakarakterističan je samo za osobu i karakterizira ga aktivna, svrsishodna koncentracija svijesti povezana s voljnim naporima. Sinonimi riječi proizvoljan (pažnja) su riječi aktivan i voljan. Sva tri termina naglašavaju aktivnu poziciju pojedinca kada se fokusira na objekt. Dobrovoljna pažnja nastaje u slučajevima kada osoba u svojoj aktivnosti postavlja sebi određeni cilj, zadatak i svjesno razvija program djelovanja. Glavna funkcija dobrovoljne pažnje je aktivna regulacija toka mentalnih procesa. Ova vrsta pažnje je usko povezana sa voljom, zahteva voljni napor, koji se doživljava kao napetost, mobilizacija snaga za rešavanje zadatka. Zahvaljujući prisutnosti dobrovoljne pažnje, osoba je u stanju da aktivno, selektivno "izvuče" iz pamćenja informacije koje su mu potrebne, da istakne glavne, suštinske, da donese ispravne odluke, provede planove koji nastaju u aktivnostima.

Post-spontana pažnjanalazi se u onim slučajevima kada osoba, zaboravljajući na sve, krene glavom u posao. Ovu vrstu pažnje karakteriše kombinacija voljnih orijentacija sa povoljnim spoljašnjim i unutrašnjim uslovima aktivnosti. Za razliku od nevoljne pažnje, postnevoljna pažnja je povezana sa svjesnim ciljevima i podržana je svjesnim interesima. Razlika između post-dobrovoljne pažnje i dobrovoljne pažnje je u odsustvu voljnog napora.

Ove vrste pažnje su međusobno povezane i ne treba ih veštački smatrati nezavisnim jedna od druge (Tabela 1).

Tabela 1

Komparativne karakteristike tipova pažnje

Pogled pažnju	Uslovi emergence	Glavni specifikacije	Mehanizmi
Nedobrovoljno	Djelovanje jakog, kontrastnog ili značajnog stimulusa koji uzrokuje emocionalni odgovor	Uključenost, lakoća nastajanja i prebacivanja	Orijentacijski refleks ili dominanta koja karakterizira više ili manje stabilan interes ličnosti
Arbitrarno	Izjava (prihvatanje) zadatka	Orijentacija u skladu sa zadatkom. Zahtijeva voljni napor, zamorno	Vodeća uloga drugog signalnog sistema
Post-dobrovoljno	Ulazak u aktivnost i proisteklo interesovanje	Svrsishodnost se održava, napetost se oslobađa	Dominantno karakterizira interes koji se pojavio u procesu ove aktivnosti

Svojstva pažnje

Pažnju karakterišu svojstva kao što su volumen, prebacivanje, distribucija, koncentracija, stabilnost i selektivnost (slika 3).

Volume

Određeno brojem istovremeno (unutar 0,1 s) jasno opaženih objekata

Prebacivanje

Distribucija

Održivost

Selektivnost

Dinamička karakteristika koja određuje sposobnost brzog prelaska s jednog objekta na drugi

Karakteriše ga sposobnost istovremenog uspješnog obavljanja više različitih vrsta aktivnosti (akcija)

Određuje se trajanjem koncentracije pažnje na objektu

Povezan sa mogućnošću uspešnog podešavanja (u prisustvu smetnji) na percepciju informacija vezanih za svesni cilj

Koncentracija

Izražava se u stepenu fokusa na objektu

Svojstva pažnje

Rice. 3. Svojstva pažnje

Jačina pažnje mjereno brojem objekata (elemenata) koji se percipiraju odjednom. Utvrđeno je da pri opažanju skupa jednostavnih predmeta u trajanju od 1-1,5 s, raspon pažnje odrasle osobe iznosi u prosjeku 7-9 elemenata. Količina pažnje ovisi o profesionalnoj aktivnosti osobe, njegovom iskustvu, mentalnom razvoju. Količina pažnje se značajno povećava ako se objekti grupišu, sistematiziraju. Postoji takav obrazac: što je veći intenzitet (snaga) pažnje, to je manji volumen, i obrnuto. Ovu posebnost pažnje treba uzeti u obzir prilikom uviđaja mjesta incidenta, pretresa. Proširenje opsega pažnje može dovesti do toga da mali detalji, predmeti i razne vrste tragova mogu ispasti iz vidnog polja. Važna i definišuća karakteristika pažnje je da se ona praktično ne menja tokom učenja i obuke.

Prebacivanje pažnjemanifestira se u namjernom prelasku subjekta iz jedne aktivnosti u drugu, s jednog objekta na drugi. Općenito, promjenjivost pažnje znači sposobnost brzog snalaženja u složenom okruženju koje se mijenja. Ovo svojstvo pažnje u velikoj mjeri ovisi o individualnim karakteristikama više nervne aktivnosti osobe - ravnoteži i pokretljivosti nervnih procesa. Ovisno o vrsti više nervne aktivnosti, pažnja je nekih ljudi pokretljivija, drugih manje pokretna. Lakoća prebacivanja pažnje zavisi i od odnosa prethodne i narednih aktivnosti i odnosa subjekta prema svakoj od njih. Što je ova aktivnost veća za osobu, to se lakše prebacuje na nju. Prebacivanje može biti uzrokovano programom svjesnog ponašanja, zahtjevima aktivnosti, potrebom uključivanja u novu aktivnost u skladu sa promjenjivim uvjetima ili se može izvesti u svrhu odmora. Na primjer, izmjena ispitivanja sa pripremom proceduralnih dokumenata, proučavanje primljenih materijala sa prijemom posjetitelja. Ova individualna karakteristika se mora uzeti u obzir pri profesionalnom odabiru. Visoka promjenjivost pažnje je neophodan kvalitet istražitelja. Treba napomenuti da je prebacivanje pažnje jedan od dobro uvježbanih kvaliteta.

Distribucija pažnje- To je, prvo, sposobnost održavanja dovoljnog nivoa koncentracije onoliko dugo koliko je prikladno za ovu aktivnost; drugo, sposobnost da se odupre smetnjama, nasumičnom mešanju u rad. Raspodjela pažnje u velikoj mjeri zavisi od iskustva, znanja i vještina osobe.

Sposobnost raspodjele pažnje je profesionalno važan kvalitet advokata (istražitelja, tužioca, sudije). Dakle, istražitelj, vršeći pretres, istovremeno pregledava prostorije, održava kontakt sa osumnjičenim, uočava i najmanje promjene u njegovom psihičkom stanju, pretpostavlja najvjerovatnija mjesta ukopa traženih predmeta.

Stabilnost pažnje -to je sposobnost dugotrajnog zadržavanja percepcije na određenim objektima okolne stvarnosti. Poznato je da je pažnja podložna periodičnim nevoljnim fluktuacijama koje se javljaju tokom dužeg ljudskog angažmana u bilo kojoj aktivnosti. Eksperimentalne studije su pokazale da se u ovim uslovima nevoljno odvraćanje pažnje od objekta dešava za 15 - 20 minuta. Najjednostavniji način održavanja stabilnosti pažnje je voljni napor, ali njegovo djelovanje će se nastaviti sve dok se psiha ne iscrpi, nakon čega će se neizbježno pojaviti stanje umora. Ako je posao monoton i povezan sa značajnim psihofiziološkim preopterećenjem, umor se može spriječiti kratkim prekidima u radu. Stabilnost pažnje može se produžiti na određeno vrijeme ako pokušate pronaći (otkriti) nove strane i veze u ovom ili onom objektu, pogledati predmet iz drugog ugla. Ovo svojstvo pažnje je izuzetno potrebno istražitelju u fazi uviđaja mjesta incidenta.

Selektivna pažnjaJe sposobnost fokusiranja na najvažnije objekte.

Koncentracija pažnjeDa li je stepen ili intenzitet fokusa. Koncentracija se ponekad naziva koncentracijom, a ovi pojmovi se smatraju sinonimima. ... Međutim, koncentracija pažnje na jedan objekt dovodi do pozitivnog rezultata samo ako je subjekt u stanju da ga pravovremeno i dosljedno prebaci na druge objekte. Stoga su svojstva pažnje poput koncentracije, distribucije i volumena usko povezana jedno s drugim.

Distractibility Je nehotično kretanje pažnje s jednog objekta na drugi.

Ometanje nastaje kada na osobu koja se u tom trenutku bavi bilo kojom aktivnošću djeluju vanjski podražaji. Potrebno je razlikovati spoljašnje i unutrašnje odvraćanje pažnje.Vanjska distrakcijanastaje pod uticajem spoljašnjih podražaja, interni
nya - pod uticajem jakih osećanja, stranih emocija, usled nezainteresovanosti za posao kojim se osoba trenutno bavi.

Attentiveness je profesionalno važna osobina ličnosti advokata. Njegovo formiranje nastaje u toku aktivnog učešća u profesionalnim aktivnostima, kao rezultat razvoja volje, svijesti o važnosti zadataka koji se rješavaju. Pažnja leži u srcu takvih profesionalno značajnih osobina advokata kao što su zapažanje, radoznalost, visoka efikasnost i kreativna aktivnost.

Razvoj sposobnosti upravljanja svojom pažnjom neraskidivo je povezan sa formiranjem ličnosti advokata, sa njegovim odnosom prema profesiji, ljudima, sa razvojem kvaliteta kao što su organizovanost, disciplina, izdržljivost, upornost i samokontrola.

Za fokusiranje pažnje potrebno vam je:

1. fokusirati se na bitno. Usmjerite pažnju na predmet koji se proučava i pokušajte u njemu istaknuti sve nove strane, znakove, osobine, svojstva. Vodite računa da pažnja bude usmjerena samo na predmet koji vas zanima i ne dozvolite mu da se prebaci na druge objekte;
2. ne popravljajte nebitne informacije, tj. ne bi trebalo da se utiskuje ili ponavlja u memoriji;
3. odbaciti nepostojeće informacije: one moraju biti odmah zamijenjene percepcijom novih, bitnijih informacija.

Mentalna stanja
nepatološka dezorganizacija svijesti

Organizacija čovjekove svijesti izražava se prvenstveno u njegovoj pažnji, u stepenu jasnoće svijesti o objektima stvarnosti. Pokazatelj organizacije svijesti je drugačiji nivo svesnosti. Nedostatak jasnog smjera svijesti znači njenu dezorganizaciju. U istražnoj praksi, ocjenjujući radnje ljudi, potrebno je imati na umu različite nepatološke nivoe dezorganizacije svijesti.

Jedno od stanja delimične dezorganizacije svesti je rasejanost. Odsutnost se obično naziva dvije različite stvari:

1. prvo, rezultat pretjeranog produbljivanja u radu, kada osoba ne primjećuje ništa oko sebe - ni ljude i predmete oko sebe, ni razne pojave. Ova vrsta rasejanosti se zoveimaginarna rasejanostjer je rezultat velikog mentalnog fokusa;
2. drugo, stanje kada se osoba ne može dugo koncentrirati ni na šta, kada stalno prelazi sa jednog predmeta ili pojave na drugi, ne zadržavajući se ni na čemu. Ovo je tzvistinska rasejanost,isključujući bilo kakvu koncentraciju pažnje. Ova vrsta rasejanosti je privremeni poremećaj orijentacije, slabljenje pažnje. Razlozi prave rasejanosti mogu biti: poremećaj nervnog sistema, bolesti krvi, nedostatak kiseonika, fizički ili psihički umor, teški emocionalni stres, posledica traumatske povrede mozga itd.

Jedna od vrsta privremene dezorganizacije svijesti je apatija - stanje ravnodušnosti prema spoljnim uticajima. Ovo pasivno stanje povezano je s naglim smanjenjem tonusa moždane kore i osoba ga doživljava kao bolno stanje. Apatija nastaje kao rezultat nervnog prenaprezanja ili u uslovima osjetilne gladi. Apatija, u određenoj mjeri, paralizira mentalnu aktivnost osobe, otupljuje njena interesovanja, snižava njegovu orijentacijsko-istraživačku aktivnost. Najveći stepen nepatološke dezorganizacije svijesti javlja se tokom stresa i afekta.

Sužavanje pažnje -premali raspon pažnje (2-3 jedinice), uočeno kod mentalnih poremećaja, depresije.

Slaba distribucija pažnje- povreda kod mnogih mentalnih bolesti i stanja.

Stabilnost pažnje je jedno od svojstava koje karakteriše sposobnost da se koncentrišemo na isti proces ili pojavu tokom dužeg vremenskog perioda.

Šta je pažnja

Pažnja je (u psihologiji) svrsishodna percepcija određenog predmeta ili fenomena. Važno je shvatiti da se radi o prilično promjenjivoj pojavi, koju mogu uočiti i unutrašnji i vanjski faktori.

Pažnja je, u psihologiji, neka vrsta odnosa osobe prema objektu sa kojim komunicira. Na to mogu uticati ne samo mentalne i psihološke karakteristike, već i interes osobe za rad sa određenim objektima.

Možemo reći da je održivost pažnje jedan od najvažnijih uslova za uspješno djelovanje u apsolutno svakoj oblasti. Zahvaljujući ovoj kategoriji utvrđuje se jasnoća percepcije osobe o okolnom svijetu i procesima koji se u njemu odvijaju. Unatoč činjenici da kada se koncentrišete na glavni objekt, svi ostali kao da nestaju u pozadini, pažnja se može stalno prebacivati.

Naučnici posvećuju dosta vremena proučavanju pažnje; ona se ne može smatrati samodovoljnim psihološkim fenomenom ili procesom. Neraskidivo je povezan sa mnogim drugim pojavama i smatra se samo u bliskoj vezi sa drugim pratećim procesima, kao jedno od njihovih brojnih svojstava.

Vrste i oblici pažnje

Možemo reći da je pažnja prilično složena i višestruka pojava. Može se razlikovati u smislu primarne ili sekundarne percepcije informacija. Dakle, možete razlikovati dobrovoljnu i nevoljnu pažnju.

Ako se osoba nesvjesno koncentriše na određeni predmet ili proces, onda se to naziva nevoljnim. Riječ je o nesvjesnim stavovima koji mogu biti uzrokovani snažnim iznenadnim izlaganjem stimulusu. Ova vrsta se često razvija u svjesnu dobrovoljnu pažnju. Takođe, pasivna koncentracija je često uslovljena prošlim utiscima, koji se donekle ponavljaju i u sadašnjosti.

Dakle, ako sumiramo dostavljene informacije, onda možemo reći da je nevoljna pažnja uzrokovana sljedećim nizom razloga:

• neočekivano izlaganje iritirajućem faktoru;
• moć uticaja;
• nove, nepoznate senzacije;
• dinamizam stimulusa (koncentraciju pažnje najčešće izazivaju pokretni objekti);
• kontrastne situacije;
• mentalnih procesa.

Nastaje kao rezultat svjesnih ekscitatornih procesa u moždanoj kori. Često je za njegovo formiranje potreban vanjski utjecaj (na primjer, nastavnici, roditelji, autoriteti).

Važno je shvatiti da je dobrovoljna pažnja neizostavan atribut radne aktivnosti osobe. Prati ga fizički i emocionalni stres, a uzrokuje i umor, sličan fizičkom radu. Zato psiholozi preporučuju da se ponekad prebacite na ometene objekte kako ne biste izložili mozak kolosalnom stresu.

Psiholozi razlikuju ne samo dobrovoljnu i nevoljnu pažnju. Nakon što se osoba koncentriše na predmet i dobro ga prouči, do daljnje percepcije dolazi, takoreći, automatski. Ovaj fenomen se naziva post-dobrovoljnim ili sekundarnim.

Ako govorimo o oblicima pažnje, onda možemo razlikovati eksternu (na okolne objekte), unutrašnju (na mentalne procese), kao i motornu (opažene pokretne objekte).

Osnovna svojstva pažnje

Psiholozi razlikuju sljedeću stabilnost, fokus, distribuciju, volumen, intenzitet, promjenjivost, koncentraciju. Razmotrimo ih detaljnije.

• Koncentracija je sposobnost da zadržite pažnju na određenom objektu ili procesu. To znači da se ističe i izdvaja iz opšte pozadine. Jačina veze sa objektom određena je koliko je svetao, izražen i oštar.
• Količina pažnje podrazumijeva broj objekata koje čovjekova svijest može uhvatiti u jednom trenutku. Ovisno o tome, ljudi mogu percipirati različit broj informacijskih jedinica. Volumen se može odrediti posebnim testovima. Ovisno o rezultatima, mogu se preporučiti posebne vježbe za povećanje.
• Stabilnost pažnje je pokazatelj koji određuje trajanje koncentracije na istom objektu.
• Promjenjivost je svrsishodna promjena u objektu pažnje. To može biti zbog prirode aktivnosti i potrebe za odmorom i opuštanjem.
• Distribucija određuje sposobnost pažnje da se istovremeno koncentriše na nekoliko objekata različite prirode. U ovom slučaju mogu biti uključeni različiti organi percepcije.

Šta je otpornost na pažnju

Stabilnost pažnje je svojstvo koje je određeno sposobnošću da se ostane fokusiran na predmet ili vrstu aktivnosti tokom dužeg vremenskog perioda. Možemo reći da je to karakteristika koja određuje trajanje koncentracije.

Treba napomenuti da se stabilnost pažnje ne može odrediti u odnosu na bilo koji objekt. Osoba može prelaziti između objekata ili vrsta aktivnosti, ali opći smjer i značenje trebaju ostati konstantni. Dakle, ako se osoba u određenom vremenskom periodu bavi nekom aktivnošću (ili nekoliko vrsta aktivnosti) radi postizanja određenog cilja, onda se može suditi o stabilnosti njegove pažnje.

Ovu kategoriju karakterizira niz zahtjeva, a glavna stvar je raznolikost akcija i utisaka koje donose. Ako priroda iritacije ostane nepromijenjena, tada se u onom dijelu mozga odgovornom za ovu ili onu aktivnost opaža inhibicija, a kao rezultat toga pažnja se počinje raspršivati. Ako priroda i uslovi aktivnosti stalno variraju, onda će koncentracija biti produžena.

Vrijedi napomenuti da se koncentracija i može mijenjati, ovisno o unutarnjim i vanjskim uvjetima. Čak i ako je pojedinac u stanju najveće koncentracije, zbog unutrašnjih moždanih procesa, može doći do nekih fluktuacija. Ako govorimo o vanjskim podražajima, onda oni ne mogu uvijek dovesti do raspršivanja pažnje (to uvelike ovisi o njihovom intenzitetu).

Distribucija pažnje

Distribuirana pažnja je stanje koje nastaje kao rezultat istovremenog izvršavanja nekoliko radnji. Na primjer, vozač minibusa ne samo da upravlja vozilom, već i kontroliše situaciju na putu. Nastavnik, prilikom dostavljanja informacija učenicima, takođe prati poštovanje discipline. Ovu kategoriju može ilustrovati i rad kuhara, koji istovremeno može kontrolirati proces kuhanja više proizvoda.

Psiholozi proučavaju ne samo sam fenomen distribucije, već i njegovu fiziološku prirodu. Ovaj proces nastaje zbog pojave u moždanoj kori određenog žarišta ekscitacije, koje može širiti svoj utjecaj na druga područja. U tom slučaju može se primijetiti djelomično kočenje. Ipak, nema apsolutno nikakvog uticaja na izvršenje radnji ako se one dovedu do automatizma. To objašnjava lakoću implementacije složenih procesa kod ljudi koji su dobro savladali svoju profesiju.

Raspodjela pažnje može biti otežana ako pojedinac istovremeno pokušava izvršiti radnje koje nisu međusobno povezane (to je dokazano brojnim eksperimentima). Ipak, ako se neko od njih dovede u automatizam ili naviku, onda se zadatak pojednostavljuje. Sposobnost kombinovanja obavljanja više aktivnosti u isto vreme spada u kategoriju zdravstvenih faktora.

Nivoi pažnje

Nivo pažnje je zavisnost koncentracije na određenu aktivnost od fizioloških i mentalnih procesa. Dakle, možemo govoriti o sljedećim kategorijama:

• nivo fizičkog tijela podrazumijeva svijest o tome da su objekti na koje je usmjerena pažnja odvojeni od samog organizma, pa su stoga strani (to omogućava njihovo opažanje bez obzira na fiziološke procese);
• energetski nivo podrazumeva viši nivo interakcije sa objektima, koji se sastoji u primanju nekih unutrašnjih senzacija povezanih sa procesom rada (mogu doprineti koncentraciji ili rasejanju pažnje);
• nivo energetskog metabolizma podrazumeva da se visok stepen koncentracije postiže zbog činjenice da osoba dobija moralno i fizičko zadovoljstvo izvođenjem određenog procesa;
• nivo zajedničkog prostora implicira da koncentracija i stabilnost pažnje mogu donekle proizaći iz činjenice da se sa objektom nalazi unutar jednog ograničenog područja;
• ekstradimenzionalna pažnja je povezana sa unutrašnjim mentalnim i psihološkim procesima (govorimo o bezuslovnom razumevanju ili znanju koje pojedinac dobija iskustvom aktivnosti);
• nivo volje je sposobnost prisiljavanja da se fokusira na neželjene ili nezanimljive aktivnosti zbog njihove potrebe za postizanjem određenog rezultata;
• nivo svijesti podrazumijeva da koncentracija nastaje kada osoba razumije značenje i predvidi rezultate aktivnosti.

Kako razviti stabilnost pažnje

Trenutno postoji mnogo metoda i testova koji vam omogućavaju da odredite nivoe stabilnosti pažnje. Nažalost, njihovi rezultati nisu uvijek zadovoljavajući, ali je ova situacija sasvim popravljiva. Razvoj stabilnosti pažnje postaje moguć zahvaljujući tehnikama koje su razvili psiholozi. Ovo poboljšava performanse kao i učenje.

Najefikasnije i najčešće korištene vježbe su:

• Podesite tajmer svog mobilnog telefona na dva minuta. Sve ovo vrijeme svoju pažnju treba u potpunosti usmjeriti na vrh prsta (bez obzira na koji). Ako se možete nositi s ovim zadatkom bez problema, pokušajte ga zakomplicirati. Na primjer, uključite TV i pokušajte držati prst na njegovoj pozadini. Najbolje je da ovaj trening učinite svakodnevnom rutinom.
• Zauzmite udoban položaj i potpuno se usredotočite na svoje disanje. Takođe možete pokušati osjetiti otkucaje srca. U isto vrijeme, u prostoriji ne mora biti savršena tišina, možete uključiti muziku. Ova vježba je korisna ne samo za razvoj koncentracije, već i za opuštanje.
• Dok ste u javnom prevozu, zauzmite mesto pored prozora i potpuno se koncentrišite na staklo, ignorišući predmete iza njega. Kasnije promijenite prioritet.
• Sljedeća vježba se radi prije spavanja, jer ne samo da razvija koncentraciju, već pomaže i da se opustite. Uzmite standardni list teksta i zelenim flomasterom ili flomasterom stavite tačku u sredinu. Morate ga gledati 5 minuta, ne dopuštajući da bilo kakve strane misli uđu u um.
• Ako je vaša aktivnost povezana s percepcijom zvukova, onda je potrebno trenirati upravo ovaj aparat. Preporučljivo je otići u park i 10 minuta pokušati čuti isključivo zvukove prirode, ne obraćajući pažnju na razgovore prolaznika ili buku automobila u prolazu.

Psihološki zdravstveni faktori su u velikoj mjeri povezani sa sposobnošću održavanja stabilnosti pažnje. To donosi uspjeh u profesionalnim i svakodnevnim aktivnostima. Ako vaše prirodne sposobnosti nisu na najvišem nivou, onda ih morate razvijati uz pomoć posebnih vježbi.

Neuropsychology

Neuropsihologija pažnje je posebna oblast znanja koja se bavi proučavanjem problema koncentracije, povezujući ih sa nervnim procesima. U početku su se takve studije provodile isključivo na životinjama, spajanjem elektroda na određene dijelove mozga. Kako bi se ispitala stabilnost ljudske pažnje, koristi se tehnologija elektroencefalograma. Za to tijelo mora biti budno. Tako je moguće popraviti uzbuđenje ili inhibiciju nervnih impulsa tokom obavljanja određene vrste aktivnosti.

U tom kontekstu, psiholog E. N. Sokolov igra veliku ulogu. Velikim brojem istraživanja dokazao je da se pri višestrukom izvođenju iste radnje pažnja automatski aktivira. Tako mozak prestaje aktivno reagirati na podražaj, što utječe na rezultate elektroencefalograma. Mozak odlučuje da u ovom slučaju nema potrebe za uzbuđenjem, jer tijelo ima određenu mehaničku memoriju.

Proces selektivne koncentracije

To je psihološki i mentalni proces koji filtrira vanjske podražaje i podražaje kako bi se istaknuli oni koji zaista zahtijevaju koncentraciju i koncentraciju.

Psiholozi stalno proučavaju ovu pojavu u kojoj mjeri mentalni procesi zavise od selektivne aktivnosti mozga. Ovo se može objasniti jednostavnim primjerom. Ako u početku na bučnom mjestu čujemo tutnjavu glasova, onda čim nam se neko obrati direktno, pažnju počinjemo usmjeravati samo na to, dok se pozadinska buka gubi.

Psiholozi su izveli takav eksperiment: slušalice su umetnute u uši subjekta, u koje su se unosile različite zvučne sekvence. Na njihovo iznenađenje, osoba je čula samo jedan od tragova. Istovremeno, kada je dat određeni signal, pažnja se prebacuje na drugu melodiju.

Selektivna pažnja se odnosi ne samo na sluh, već i na vizualnu percepciju. Ako pokušate svakim okom uhvatiti različite slike na dva monitora, onda nećete uspjeti. Moći ćete jasno vidjeti samo jednu sliku.

Dakle, možemo reći da ljudski mozak ima sposobnost filtriranja informacija koje dolaze kroz različite kanale, fokusirajući se samo na jednu od bitnih tačaka. Koncentraciju i prebacivanje pažnje mogu odrediti unutrašnji ili eksterni faktori.

Izlaz

Stabilnost pažnje je sposobnost osobe da se fokusira na proučavanje određenog predmeta ili obavljanje određene vrste aktivnosti. To je faktor koji u velikoj mjeri određuje učinak i obim percipiranih informacija. Važno je shvatiti da vam koncentracija pažnje omogućava da sve sekundarne faktore bacite u pozadinu, ali to uopće ne znači da je isključena promjena naglaska.

Ako govorimo o vrstama pažnje, onda možemo razlikovati dobrovoljnu i nevoljnu. Prvi je svestan. U fokusu pažnje je upravo predmet koji je od direktnog interesa za pojedinca. Štoviše, ako se takva koncentracija događa redovito, mozak se počinje automatski koncentrirati. Ova vrsta pažnje se naziva post-dobrovoljnom. Ali često se dešava da se pojedinac sasvim neočekivano prebaci na objekte ili pojave koji nemaju direktnu vezu s njegovom aktivnošću. U ovom slučaju možemo govoriti o nevoljnoj pažnji. To mogu biti oštri zvuci, svijetle boje i još mnogo toga.

Pažnja ima niz svojstava. Glavna je koncentracija. Podrazumijeva sposobnost zadržavanja određenog objekta u centru pažnje u određenom vremenskom periodu. Volumen karakteriše broj objekata ili vrsta aktivnosti na koje se osoba može istovremeno fokusirati, ali stabilnost je vrijeme tokom kojeg određeno stanje može opstati.

Prilično je zanimljiv takav fenomen kao što je distribucija pažnje. To znači da uopšte nije neophodno da se osoba koncentriše samo na jednu vrstu aktivnosti. Ponekad je, zbog specifičnosti djelatnosti, potrebno istovremeno obavljati više procesa. Štoviše, neki od njih su dovedeni do automatizma, dok drugi zahtijevaju određene mentalne i psihičke napore. Najupečatljiviji primjeri su profesionalne aktivnosti nastavnika ili vozača vozila.

Važno je shvatiti da nije svaka osoba sposobna dugo vremena držati isti predmet u centru pažnje ili obavljati homogene aktivnosti. Da biste saznali svoje sposobnosti, možete proći određene psihološke testove. Na osnovu njihovih rezultata lako je odrediti nivo stabilnosti pažnje. Ako se pokaže da nije zadovoljavajuće, preporučuje se pribjegavanje brojnim posebnim vježbama.

Psiholozi prilično aktivno proučavaju takav fenomen kao što je selektivna koncentracija. Ovaj mehanizam vam omogućava da odaberete željeni objekt iz niza sličnih. Štaviše, možemo govoriti o vizuelnoj, slušnoj, taktilnoj i drugim vrstama percepcije. Među bukom glasova, osoba može razlikovati govor sagovornika, čuje samo jednu od nekoliko melodija, a ako govorimo o dvije slike, onda ih je nemoguće uhvatiti svakim okom posebno.

Pažnja

Koncentracija aktivnosti subjekta u datom trenutku na nekom stvarnom ili idealnom objektu (predmet, događaj, slika, rasuđivanje itd.). Postoje tri tipa V. Najjednostavniji i genetski najinicijalniji je nevoljni V. Ima pasivni karakter, jer je subjektu nametnut događajima izvan ciljeva njegove aktivnosti. V. služi kao fiziološka manifestacija ovog tipa. Ako se aktivnost odvija u skladu sa svjesnim namjerama subjekta i zahtijeva voljni napor s njegove strane, onda govore o proizvoljnom V. Odlikuje se aktivnim karakterom, složenom strukturom, posredovanom društveno razvijenim metodama organizacije ponašanja. i komunikacija, a po svom nastanku povezuje se sa radnom aktivnošću. Kako se operativno-tehnička strana aktivnosti razvija u vezi s njenom automatizacijom i prelaskom radnji u operacije, kao i kao rezultat promjena u motivaciji (npr. motiv za postizanje cilja), pojava tzv. nazvana post-arbitrarna V. Istovremeno, pravac aktivnosti ostaje u skladu sa svjesno usvojenim ciljevima, ali njeno sprovođenje više ne zahtijeva posebne mentalne napore i vremenski je ograničeno samo zamorom i iscrpljivanjem tjelesnih resursa.

Među karakteristike V., utvrđene eksperimentalnim istraživanjem, uključuju selektivnost, zapreminu, stabilnost, mogućnost distribucije i preklopljivost.

Kratki psihološki rječnik. - Rostov na Donu: "PHOENIX". L. A. Karpenko, A. V. Petrovsky, M. G. Yaroshevsky. 1998 .

Pažnja

Koncentracija aktivnosti subjekta u datom trenutku na nekom stvarnom ili idealnom objektu - objektu, događaju, slici, rasuđivanju itd. Pažnju karakteriše i konzistentnost različitih karika u funkcionalnoj strukturi radnje, koja određuje uspješnost radnje. njegove implementacije (na primjer, brzina i tačnost rješavanja problema). Posebno mjesto među mentalnim fenomenima zauzima pažnja. Djelujući kao neodvojiva strana znanja, osjećaja i volje, ne svodi se ni na jednu od ove tri sfere psihičkog. Pažnja je dinamička strana svesti koja karakteriše stepen njene usredsređenosti na objekat i koncentracije na njega kako bi se obezbedio njen adekvatan odraz u vremenu potrebnom za obavljanje određenog čina aktivnosti ili komunikacije. Ona se manifestuje u selektivnom odrazu objekata u skladu sa potrebama subjekta i ciljevima i zadacima njegovog delovanja. Ovo je neka svrsishodna volja, veoma važna komponenta u strukturi nezavisnosti. Pojedincu pruža mogućnost da koncentriše i usmjeri svoju svijest na objekte koje opaža u toku aktivnosti i o kojima razmišlja ili govori. Zahvaljujući stalnoj pažnji, dublje je svjestan svog praktičnog života i aktivnosti, što osigurava selektivan odnos prema svijetu, ljudima, poslu i sebi. Glavne karakteristike pažnje, određene eksperimentalno, su:

1 ) selektivnost – povezana sa mogućnošću uspješnog prilagođavanja – u prisustvu smetnji – za percepciju informacija koje se odnose na svjesni cilj;

2 ) obim (širina, raspodjela pažnje) - određuje se brojem "istovremeno" (unutar 0,1 s.) jasno percipiranih objekata; praktički se ne razlikuje od obima direktnog pamćenja ili kratkoročnog pamćenja; ovaj pokazatelj uvelike ovisi o organizaciji memorisanog materijala i njegovoj prirodi i obično se uzima jednakim 5 - 7 objekata; procjena količine pažnje se vrši pomoću tahistoskopske prezentacije ( cm.) skup objekata (slova, riječi, oblici, boje itd.);

3 ) distribucija - koju karakteriše mogućnost istovremenog uspešnog izvođenja više različitih vrsta aktivnosti (akcija); istražuje se u uslovima istovremenog izvođenja dve ili više radnji, koje ne dozvoljavaju mogućnost izvođenja brzim prebacivanjem pažnje;

5 ) stabilnost - određuje se trajanjem koncentracije pažnje na objektu;

6 ) preklopljivost (brzina prebacivanja) - dinamička karakteristika pažnje, koja određuje njenu sposobnost brzog prelaska sa jednog objekta na drugi; Da bi se utvrdila promjenjivost i stabilnost pažnje, koriste se metode koje omogućuju opisivanje dinamike izvedbe kognitivnih i izvršnih radnji u vremenu, posebno pri promjeni ciljeva. Razlikuju se tri vrste pažnje:

1 ) nevoljna pažnja - najjednostavnija i genetski originalna; predstavljen indikativnim refleksom koji se javlja kada je izložen neočekivanim i novim podražajima;

2 ) pažnja je proizvoljna - zbog postavljanja svjesnog cilja;

3 ) pažnja je post-spontana.

Ovisno o tome gdje se objekt pažnje nalazi - u vanjskom svijetu ili u subjektivnom svijetu osobe - dodjeljuje se vanjska i unutrašnja pažnja. U toku treninga, obrazovanja, aktivnosti i komunikacije, osoba razvija svojstva pažnje i njene vrste, formiraju se relativno stabilne kombinacije njih - individualno-tipološke karakteristike pažnje, takođe uslovljene tipom nervnog sistema. U ruskoj psihologiji razvijena je teorija pažnje kao funkcija unutrašnje kontrole nad korespondencijom mentalnih radnji programima za njihovu implementaciju. Razvoj takve kontrole poboljšava efikasnost svake aktivnosti i njeno sistematsko formiranje ( cm.), omogućava vam da prevaziđete neke nedostatke pažnje, kao što je rasejanost. Eksperimenti sa seciranim hemisferama mozga pokazuju da su procesi pažnje usko povezani sa radom corpus callosum; u ovom slučaju, lijeva hemisfera pruža selektivnu pažnju, a desna hemisfera podržava opći nivo budnosti.

Rječnik praktičnog psihologa. - M.: AST, Žetva... S. Yu. Golovin. 1998.

Specifičnost.

Raspored informacija koje dolaze spolja u aspektu prioriteta zadataka sa kojima se subjekt suočava. Eksperimenti sa seciranom hemisferom mozga pokrivaju da su procesi pažnje usko povezani sa radom corpus callosum, pri čemu lijeva hemisfera pruža selektivnu pažnju, a desna podržava opći nivo budnosti.

Svojstva.

Efikasnost pažnje može se odrediti nivoom pažnje (,), volumenom (širina, distribucija pažnje), brzinom prebacivanja i stabilnošću.

Dijagnostika.

Postoji niz tehnika:

Za određivanje količine pažnje namijenjena je tahistoskopska tehnika D. Kettela, V. Wundta;

Određivanje koncentracije i stabilnosti - B. Burdonov test korekcije;

Za određivanje brzine prebacivanja pažnje - metoda Schulteovih tablica.

Pregledi.

Dobrovoljna pažnja nastaje zbog postavljanja svjesnog cilja;

Nehotično je predstavljeno orijentacijskim refleksom koji se javlja kada je izložen neočekivanim i novim podražajima.

Psihološki rječnik... NJIH. Kondakov. 2000.

PAŽNJA

(eng. pažnju) - proces i stanje podešavanja subjekta za percepciju prioritetnih informacija i realizaciju zadatih zadataka. Teoretski i operativno V. (podešavanje) karakteriše nivo (intenzitet, koncentracija), zapremina (širina, distribucija) i selektivnost (vidi. , , ), brzina prebacivanja (pomaka), trajanje i stabilnost.

Za proučavanje V. razvijen je veliki broj tehnika: tahistoskopska tehnika za određivanje zapremine V. (D. Kettel, V.Wundt); razne verzije korektivnog testa za određivanje koncentracije i stabilnosti V. (prvu verziju je 1895. predložio francuski psiholog B. Bourdon); Metoda Schulteove tablice za određivanje brzine prebacivanja V .; (K. Cherry; vidi također ); metode selektivnog čitanja i selektivnog posmatranja (W. Neisser i R. Becklin); Strupp test (vidi. Stroup efekat), itd. V. raspodjela se proučava u eksperimentima u kojima se izvođenje drugog zadatka dodaje izvođenju jednog zadatka. Uspješnom distribucijom se kaže kada dodatni zadatak ne narušava učinak prvog (glavnog). Pokazalo se, posebno, da se pogoršanje motoričke aktivnosti ruku i nogu javlja uz istovremeni izgovor nekoherentnog skupa riječi i da se ne događa - pri ponovljenom izgovoru fraze "Biti ili ne biti?"... Sasvim razumljivo interesovanje za distribuciju V. pokazali su inženjerski psiholozi, koji su, osim toga, značajno obogatili V. faktografiju brojnim radovima o budnost(budnost) i otpornost operatera na smetnje.

Uz tzv. dobrovoljna pažnja se takođe pripisuje njenom nevoljnom obliku - indikativna reakcija koji se javlja kada je izložen neočekivanim („novim“) podražajima. Ovu refleksnu reakciju, međutim, ne treba miješati s nevoljnim i automatskim procesima usklađivanja, koji su uključeni u bilo koji proces dobrovoljne aktivnosti.

U savremenim eksperimentalnim istraživanjima pokušavaju se odvojiti unutrašnje (idealne) komponente i eksterne motorne komponente u V. procesima. Na primjer, utvrđeno je da se, bez obzira na pokrete očiju, V. fokus može kretati u vidnom polju brzinom od 125 uglova. deg/s.

14. Psihološka teorija aktivnosti. Aktivnosti.

33. Potrebe, njihove karakteristike i klasifikacija.

21. Motivi, njihove funkcije i vrste.

24. Korelacija pojmova: čovjek, ličnost, pojedinac, individualnost, subjekt

23. Pojam ličnosti u psihologiji. Psihološka struktura ličnosti.

29. Motivaciona sfera ličnosti. Orijentacija ličnosti (nije neophodno).

12. Samosvijest, njena struktura i razvoj.

17. Problem ličnosti u humanističkoj psihologiji.

28. Zaštitni mehanizmi ličnosti i njihove karakteristike.

16. Problem nesvjesnog u psihologiji. Psihoanaliza.

54. Ovladavanje aktivnošću. Vještine, vještine, navike.

18. Biheviorizam. Osnovni obrasci ponašanja.

35. Opće razumijevanje senzornih procesa. Klasifikacija vrsta osjeta i njihovih karakteristika. Problem mjerenja osjeta - (nije u pitanju)

22. Percepcija, njena osnovna svojstva i obrasci.

46. ​​Koncept pažnje: funkcije, svojstva, vrste. Razvoj pažnje.

43. Koncept pamćenja: vrste i obrasci. Razvoj memorije.

19. Glavni pravci istraživanja kognicije Procesi u kognitivnoj psihologiji

37. Mišljenje kao najviši oblik znanja. Vrste razmišljanja.

39. Razmišljanje kao rješenje problema. Operacije i oblici mišljenja.

38. Razmišljanje i govor. Problem formiranja koncepta.

45. Jezik i govor. Vrste i funkcije govora.

40. Koncept mašte. Vrste i funkcije mašte. Mašta i kreativnost.

50. Opšte karakteristike temperamenta. Problemi tipologije temperamenta.

52. Opća ideja lika. Osnovne tipologije karaktera

48. Opšte karakteristike sposobnosti. Vrste sposobnosti. Poticaji i sposobnosti.

34. Opšte karakteristike voljnih procesa.

49. Sposobnosti i darovitost. Problem dijagnostike i razvoja sposobnosti.

31. Opće karakteristike emocija, njihove vrste i funkcije.

41. Metode proučavanja percepcije (Percepcija prostora, vremena i kretanja. (Može se dodati)

20. Problem biološkog i socijalnog u ljudskoj psihi.

58. Problem periodizacije mentalnog razvoja.

77. Istorija formiranja socio-psiholoških ideja.

105. Psihologija velikih grupa i masovnih pojava.

99. Psihologija međugrupnih odnosa

84. Koncept interakcije u socijalnoj psihologiji. Vrste interakcija.

104. Glavne metode istraživanja međuljudskih odnosa.

80. Opće karakteristike psihoanalitičke orijentacije u stranoj socijalnoj psihologiji.

79. Opće karakteristike nebiheviorističke orijentacije u stranoj socijalnoj psihologiji.

82. Opće karakteristike kognitivne orijentacije u stranoj socijalnoj psihologiji.

81. Opće karakteristike interakcionističke orijentacije u stranoj socijalnoj psihologiji.

106. Glavne aktivnosti socijalnog psihologa-praktičara

98. Socio-psihološki aspekti menadžmenta.

59. Psihološke karakteristike predškolskog uzrasta. Osobine komunikacije predškolaca sa odraslima i vršnjacima.

62. Psihološke karakteristike osnovnoškolskog uzrasta Osobine međuljudskih odnosa u osnovnoškolskom uzrastu.

63. Mentalne karakteristike adolescencije. Osobine međuljudskih odnosa u adolescenciji.

64. Psihološke karakteristike adolescencije. Osobine međuljudskih odnosa u adolescenciji.

67. Psihološke karakteristike zrelog i starijeg doba.

68. Vrste i karakteristike psihološkog savjetovanja za starije osobe.

119. Predmet i zadaci etnopsihologije. Glavni pravci etnopsiholoških istraživanja.

93. Glavni pravci socijalno-psihološkog rada sa kadrovima u organizaciji.

69. Karakteristike kursa psihologije kao akademske discipline. (Osnovni didaktički principi studija psihologije).

71. Osobine organizacije i metode izvođenja nastave iz psihologije (predavanja, seminari i radionice).

Metodologija pripreme za predavanje. Razlikuju se sljedeće faze:

Psihološke karakteristike predavanja

Metode za pripremu i izvođenje seminara:

85. Konflikt: funkcije i struktura, dinamika, tipologija

86. Metode psihološkog rada sa konfliktom.

90. Fenomen grupnog pritiska. Eksperimentalne studije konformizma i modernih ideja o grupnom uticaju.

83. Koncept socijalnog stava u zapadnoj i ruskoj socijalnoj psihologiji.

103. Društvena percepcija. Mehanizmi i efekti interpersonalne percepcije. Uzročna atribucija.

97. Liderstvo i vođenje u malim grupama. Teorije o poreklu liderstva. Stilovi rukovođenja.

100. Opće karakteristike komunikacije. Vrste, funkcije i strane komunikacije.

101. Povratna informacija u komunikaciji. Vrste saslušanja (komunikacija kao razmjena informacija)

102. Opšte karakteristike neverbalne komunikacije.

76. Predmet, zadaci i metode socijalne psihologije. Mjesto socijalne psihologije u sistemu naučnog znanja.

78. Metode socijalne psihologije.

87. Koncept grupe u društvenom. Psihologija. Klasifikacija grupa (problem razvoja grupe u socijalnoj psihologiji. Faze i nivoi razvoja grupe)

88. Koncept male grupe. Glavni pravci istraživanja u malim grupama.

89. Dinamički procesi u maloj grupi. Problem grupne kohezije.

75. Psihološko savjetovanje, vrste i metode psihološkog savjetovanja.

87. Koncept grupe u socijalnoj psihologiji. Klasifikacija grupa.

74. Opće razumijevanje psihodijagnostike. Osnovne metode psihodijagnostike.

70. Zadaci i specifičnosti nastave psihologije u srednjim i visokoškolskim ustanovama

72. Glavni pravci savremene psihoterapije.

46. ​​Koncept pažnje: funkcije, svojstva, vrste. Razvoj pažnje.

Pažnja je koncentracija aktivnosti subjekta u datom trenutku na nekom stvarnom ili idealnom objektu.

Pažnja je dinamička karakteristika tijeka kognitivne aktivnosti: izražava pretežnu povezanost mentalne aktivnosti s određenim predmetom, na koji je usmjerena kao da je u fokusu. Pažnja je selektivno fokusiranje na određeni predmet i koncentracija na njega, dubina kognitivne aktivnosti usmjerene na predmet.

Razmotrite glavne vrste pažnje: 1 proizvoljno - svjesno usmjerena i regulirana pažnja, u kojoj subjekt svjesno bira objekt na koji je usmjeren. Voljna pažnja se dešava tamo gde je predmet na koji je usmerena pažnja sam po sebi ne privlači. Proizvoljna pažnja je uvijek posredovana. Dobrovoljna pažnja je uvijek aktivna (prema Jamesu). I još jedna karakteristika dobrovoljne pažnje, to je uvijek voljni čin; 2 .. nehotično. Povezano sa refleksnim stavovima. Instalira se i podržava samostalno. od svjesna namjera osobe

Voljna pažnja se formira iz nevoljne pažnje. Ali dobrovoljna pažnja može se pretvoriti u nevoljnu. Viši oblici dobrovoljne pažnje nastaju kod čoveka u procesu rada. One su proizvod istorijskog razvoja. Rad je usmjeren na zadovoljavanje ljudskih potreba. Proizvod ovog rada je stoga od neposrednog interesa. Ali prijem ovog proizvoda povezan je sa aktivnošću koja po svom sadržaju i načinu izvršenja ne može izazvati neposredno interesovanje. Stoga izvođenje ove aktivnosti zahtijeva prijelaz sa nevoljne na dobrovoljnu pažnju. Pritom, pažnja treba da bude fokusiranija i produžena, što radna aktivnost čoveka postaje složenija u procesu istorijskog razvoja. Rad zahtijeva i podstiče više oblike ljudske pažnje. 3. senzualna pažnja (odnosi se na percepciju); 4. intelektualna pažnja (odnosi se na reprodukovane performanse). Glavni svojstva pažnje:

1) fokus pažnja – suprotna njenoj disperziji – označava prisustvo veze sa određenim predmetom ili stranom aktivnosti i izražava intenzitet te veze. Koncentracija je koncentracija. Koncentracija pažnje znači da postoji fokus u kojem se prikuplja mentalna ili svjesna aktivnost. Koncentracija pažnje je sposobnost osobe da se fokusira na glavnu stvar u svojoj aktivnosti, odvraćajući se od svega toga. Ono što je trenutno izvan zadatka koji on rješava.

2.volumen - broj homogenih objekata koje pažnja pokriva. Ovaj pokazatelj uvelike ovisi o organizaciji zapamćenog materijala i njegovoj prirodi i obično se uzima jednakim 5 ± 2. Količina pažnje je promjenjiva veličina koja ovisi o tome koliko je blisko povezan sadržaj na koji je usmjerena pažnja i o sposobnosti smislenog povezivanja i strukturiranja materijala.

3.distribucija pažnja - sposobnost osobe da ima nekoliko različitih objekata u svijesti istovremeno ili da obavlja složene aktivnosti koje se sastoje od više istovremenih operacija. Raspodjela pažnje ovisi o nizu uvjeta, prije svega o tome koliko su različiti objekti međusobno povezani i koliko su automatizirane radnje između kojih treba raspodijeliti pažnju. Što su objekti bliže povezani i što je automatizacija veća, to je distribucija pažnje lakša. Sposobnost raspodjele pažnje se može vježbati.

4.održivost pažnja - trajanje tokom kojeg se održava koncentracija pažnje. Eksperimentalne studije su pokazale da je pažnja prvenstveno podložna periodičnim nevoljnim fluktuacijama. Periodi oklevanja pažnje obično su jednaki 2-3 sekunde, a dostižu i do 12 sekundi. Najvažniji uslov za održivost pažnje je sposobnost otkrivanja novih strana i veza u predmetu na koji je fokusirana. Naša pažnja postaje manje podložna fluktuacijama, stabilnija kada se bavimo rješavanjem određenih zadataka, u intelektualnim operacijama otkrivamo nove sadržaje u objektu naše percepcije ili naše misli. Da bi se pažnja na bilo koju temu zadržala, njena svijest mora biti dinamičan proces. Predmet se mora razviti pred našim očima, otkriti pred nama sve nove sadržaje. Monotonija otupljuje pažnju, monotonija je otupljuje. Stabilna pažnja je oblik objektivne svijesti. Ona pretpostavlja jedinstvo predmetnog odnosa raznovrsnog sadržaja.

Dakle, smislena povezanost, koja objedinjuje različite, dinamične sadržaje u manje-više harmoničan sistem, usredsređen oko jednog centra, upućenog na jedan predmet, predstavlja glavni preduslov za održivu pažnju.

Stabilnost pažnje zavisi, naravno, i od niza uslova: karakteristika materijala, stepena njegove težine, poznatosti, razumljivosti, odnosa prema njemu od strane subjekta, stepena njegovog interesovanja za ovaj materijal, o individualnim karakteristikama ličnosti,

5.switchable pažnja - mogućnost brzog isključivanja nekih instalacija i uključivanja novih koje odgovaraju promijenjenim uvjetima. Sposobnost prebacivanja znači fleksibilnost pažnje. Promjenjivost znači svjesno i smisleno kretanje pažnje s jednog objekta na drugi. Lakoća prebacivanja pažnje je različita za različite ljude, zavisi od brojnih uslova. To uključuje odnos između sadržaja prethodnih i narednih aktivnosti i stava subjekta prema svakoj od njih: što je interesantnija prethodna i

što je praćenje manje zanimljivo, to je očigledno teže promijeniti. Individualne karakteristike subjekta, posebno njegov temperament, također igraju dobro poznatu ulogu u prebacivanju pažnje. Prebacivanje pažnje se može trenirati.

6.selektivnost pažnja je povezana sa sposobnošću uspješnog podešavanja (u prisustvu smetnji) na percepciju informacija vezanih za svjesni cilj.

7. ometanje pažnja je rezultat nedostatka voljnog napora i interesa za predmet ili aktivnost.

Pažnja je neraskidivo povezana sa svešću u celini, a samim tim i sa svim aspektima svesti. Zaista, uloga emocionalnih faktora jasno se očituje u njihovoj zavisnosti od interesa, što je posebno značajno za pažnju. Već smo primetili važnost misaonih procesa. Uloga volje nalazi direktan izraz u činjenici dobrovoljne pažnje. Budući da se pažnja može razlikovati po različitim svojstvima, koja su, kako iskustvo pokazuje, u velikoj mjeri nezavisna jedna od druge, moguće je, na osnovu različitih svojstava pažnje, razlikovati različite vrste pažnje, i to: 1) široku i usku pažnju - ovisno na jačini zvuka; 2) dobro i loše raspoređeni; 3) brzo i sporo prebacivanje; 4) koncentrisane i fluktuirajuće; 5) stabilan i nestabilan.

Razvoj pažnje. Razvoj pažnje kod djece odvija se u procesu obrazovanja i vaspitanja. Od presudnog značaja za njen razvoj je formiranje interesovanja i navikavanje na sistematičan, disciplinovan rad. Vigotski je pisao da je istorija djetetove pažnje historija razvoja organizacije njegovog ponašanja, da ključ genetskog razumijevanja, da ključ genetskog razumijevanja pažnje treba tražiti ne unutar, već izvan djetetove ličnosti.

U razvoju pažnje kod djeteta može se uočiti, prije svega, njen difuzni, nestabilan karakter u ranom djetinjstvu. Dakle, ako djetetu date igračku, pa još jednu, ono će odmah pustiti prvu. Međutim, ova odredba nije apsolutna. Uz navedenu činjenicu, mora se uzeti u obzir još jedna činjenica: dešava se da će neki predmet privući djetetovu pažnju tako da, počevši njime manipulirati, ništa ne može odvratiti njega.

Do starijeg predškolskog, a ponekad i osnovnoškolskog uzrasta, dijete ima nehotičnu pažnju. Razvoj dobrovoljne pažnje jedna je od najvažnijih daljih sticanja, usko vezana za formiranje djetetove volje.

Voljna pažnja ne sazrijeva u tijelu, već se formira kod djeteta u interakciji sa odraslima. Kao što je pokazao Vygotsky, u ranim fazama razvoja, funkcija dobrovoljne pažnje podijeljena je između dvije osobe - odrasle osobe i djeteta. Prvi razlikuje predmet od okoline, ukazuje na njega i naziva ga riječju; dijete na taj signal odgovara praćenjem gestikulacije, hvatanjem predmeta ili ponavljanjem riječi. Dakle, dati objekat se za dijete izdvaja iz vanjskog polja. Nakon toga djeca počinju sama postavljati ciljeve. Također treba napomenuti da je dobrovoljna pažnja usko povezana s govorom. Razvoj dobrovoljne pažnje kod djeteta očituje se najprije u podređivanju svog ponašanja verbalnoj pouci odraslih, a zatim, kako ovlada govorom, u podređenosti svog ponašanja vlastitoj verbalnoj pouci. Vigotski piše da se od prvih dana djetetovog života razvija njegova pažnja u okruženju koje uključuje takozvane dvostruke serije podražaja koji izazivaju pažnju. Prvi red su sami okolni predmeti, koji svojim svijetlim, neobičnim svojstvima privlače pažnju djeteta. S druge strane, to je govor odrasle osobe, riječi koje on izgovara, koje u početku djeluju kao stimulansi-indikacije koje usmjeravaju nevoljnu pažnju djeteta. Uporedo sa ovladavanjem aktivnim govorom, dete počinje da kontroliše primarni proces sopstvene pažnje, i to u početku – u odnosu na druge ljude, usmeravajući sopstvenu pažnju sa reči koja im je usmerena u pravom smeru, a zatim – u odnosu prema sebi.

U razvoju pažnje kod djeteta bitna je njegova intelektualizacija, koja se odvija u procesu psihičkog razvoja djeteta: pažnja, prvo zasnovana na mentalnim sadržajima, počinje da prelazi na mentalne veze. Kao rezultat, širi se raspon pažnje djeteta. Razvoj volumena je usko povezan sa mentalnim razvojem djeteta.

U starijoj predškolskoj dobi ubrzano se razvija koncentracija pažnje i njena stabilnost. U osnovnoškolskom uzrastu nastavlja se razvijati voljna pažnja i sva svojstva pažnje. Ali sljedeći nagli skok u njegovom razvoju dogodit će se već u adolescenciji, kada se pažnja, kao i sve druge kognitivne funkcije, intelektualizira.

Određivanje pažnje i nivoa razvoja prema Dobrinjinu Pažnja kao fokus i fokus naše mentalne aktivnosti. Pod fokusom podrazumijevamo izbor aktivnosti i održavanje ovog izbora. Pod koncentracijom podrazumijevamo produbljivanje ove aktivnosti i odvajanje, odvraćanje od bilo koje druge aktivnosti. Nivoi razvoja pažnje. 1. Pasivna pažnja... A) Prisilna pažnja Razlog takve forsirane pažnje su, prije svega, izuzetno jake, intenzivne iritacije. Glasan pucanj, jak bljesak munje, snažan šok - sve će nas to neminovno otrgnuti od uobičajenih aktivnosti i natjerati da obratimo pažnju na jaku iritaciju. B) Nehotična pažnja. Vrijeme trajanja iritacije također može privući našu pažnju. Možda nećemo ni primijetiti slab kratak zvuk. Ali ako potraje dovoljno dugo, nehotice će nas privući. Ovo posebno treba reći ne o kontinuiranoj, već o povremenoj iritaciji, koja se javlja, čas nestaje, čas raste, čas slabi. Konačno, pokretni objekt privlači našu pažnju više od nepokretnog. C) Uobičajena pažnja. Možda nećemo primijetiti stalnu iritaciju, kao što je buka motora, ako smo na to navikli. Ali čim stane, mi to odmah primijetimo. Kontrast je mnogo bitan. Ali kontrast u velikoj mjeri ovisi o nama samima, o našem odnosu prema okolnim iritacijama. Stoga se neke naše aktivnosti ponekad mogu manifestirati u pasivnoj pažnji. 2. Proizvoljna pažnja. Ova pažnja zaista u potpunosti izražava aktivnost pojedinca. Kažemo da je dobrovoljna pažnja čin naše volje. Kažemo da je naša aktivnost izražena u našoj volji. Will donosi odluku i čini je svjesno. Koliko god da je voljni čin elementaran i jednostavan, on pretpostavlja svjesno predstavljanje cilja i plana djelovanja. Dobrovoljna pažnja pretpostavlja ovu svijest o svrsi i planiranju naših akcija. Aktivna pažnja se izražava u svrsishodnom usmjeravanju naših aktivnosti u određenom pravcu. 3. Spontana pažnja (nakon dobrovoljne) je rezultat razvoja ličnosti i njenih kvaliteta. Ova vrsta pažnje se u potpunosti ne poklapa ni sa voljnom ni s nevoljnom pažnjom. Činjenica je da kada nas zanima posao koji nas u početku nije privlačio, onda nisu potrebni nikakvi voljni napori ili skoro nikakvi voljni napori da se ovaj posao nastavi. Ako smo se u početku s mukom hvatali u koštac, na primjer, čitajući tešku knjigu, onda što više čitamo u knjigu, ona nas sama po sebi više počinje zaokupljati, a naša pažnja od proizvoljnosti postaje, takoreći, nevoljna.

Halperin o prirodi pažnje i načinima njenog formiranja. Priroda pažnje prema Halperinu... Najrazličitija gledišta o prirodi pažnje zasnivaju se na dvije kardinalne činjenice: 1. Pažnja se nigdje ne pojavljuje kao samostalan proces. I samom sebi i vanjskom promatranju otkriva se kao smjer, raspoloženje i koncentracija svake mentalne aktivnosti, dakle, samo kao strana ili svojstvo te aktivnosti. 2. Pažnja nema svoj poseban, specifičan proizvod. Njegov rezultat je unapređenje svake aktivnosti kojoj se pridružuje. U međuvremenu, prisutnost karakterističnog proizvoda služi kao glavni dokaz prisutnosti odgovarajuće funkcije. Pažnja nema takav proizvod, a to najviše govori protiv ocjenjivanja pažnje kao posebnog oblika mentalne aktivnosti. Formiranje pažnje... Formiranje mentalnih radnji u konačnici dovodi do formiranja misli, dok je misao dvostruka formacija: zamisliv objektivni sadržaj i stvarno razmišljanje o njemu kao mentalnoj radnji usmjerenoj na taj sadržaj. Analiza je dalje pokazala da drugi dio ove dijade nije ništa drugo do pažnja, te da se ta unutrašnja pažnja formira iz kontrole nad objektivnim sadržajem radnje. Razumijevanje psihe kao orijentacijske aktivnosti znači pristupiti joj ne sa strane "fenomena svijesti", već sa strane njene objektivne uloge u ponašanju. Za razliku od bilo koje druge mentalne orijentacije, ona nudi sliku – okruženje radnje i samu radnju – sliku na osnovu koje se radnja kontroliše. Upravljanje radnjom zasnovanom na slici zahtijeva mapiranje posla i njegovog izvršenja. Shodno tome, uloga je neophodan i suštinski dio takvog upravljanja. Oblici kontrole mogu biti različiti, stepen njihovog razvoja - takođe; ali bez kontrole nad tokom radnje, kontrola nad njim - to je glavni zadatak orijentacijske aktivnosti - bila bi generalno nemoguća. U ovom ili onom obliku, s različitim stupnjevima izolacije i razvoja, kontrola je sastavni element psihe kao orijentacijske aktivnosti. Pretpostavimo da je pažnja upravo takva kontrolna funkcija - uostalom, to se čak na neki način približava svom uobičajenom razumijevanju - i odmah nestaje najteži od svih prigovora pažnji kao nezavisnom obliku mentalne aktivnosti: odsustvo poseban karakter proizvoda.

Broadbent model. Eksperimentalne činjenice i komentari. Teorija rane selekcije... Ovu fazu je zaokružio model sistema za obradu informacija koji je razvio engleski psiholog Donald Broadbent. Treba napomenuti da je autor opisao prve verzije svog modela u obliku mehaničkih uređaja. Polazna tačka modela je ideja da je ljudski CNS kanal za prenos informacija sa ograničenim propusnim opsegom (kapacitetom). Prema D. Bradbentu, kanal ograničenog kapaciteta može prenijeti samo malu količinu informacija po jedinici vremena. C - faza senzorna paralelna obrada; senzorno skladištenje. P - faza perceptivna, dosljedna obrada; mogu proći samo oni utisci koji imaju neki zajednički fizički atribut: pravac, intenzitet, ton, boju itd. Filter- štiti P - stepen od preopterećenja, blokirajući ulaze svih osim jednog relevantnog kanala stimulacije. Kanal - u psihologiji se definira kao sredstvo ili put za prijenos senzornih poruka klase koja se može odbaciti ili odabrati za dalju obradu. Traisman. Na osnovu podataka iz sopstvenih istraživanja drugih materijala eksperimentalne kritike modela filtera, E. Treisman je počela da revidira prvi koncept rane selekcije koji je formulisao D. Broadbent. Ona je predstavila glavne ideje takve revizije u obliku takozvanog modela atenuatora. Prema ovom modelu, nakon analize svih dolaznih stimulacija u prvoj senzornoj fazi, obje poruke stižu do filtera. Na osnovu određenog fizičkog atributa, filter prigušuje (prigušuje) intenzitet nebitnih signala i slobodno propušta signale relevantnog kanala. Kako se kasnije pokazalo, ovu pretpostavku potkrepljuju i podaci psihofizioloških studija. Evocirani potencijali za nepažljivu poruku su mnogo slabiji nego za poruku koja se čuje. I irelevantna i nebitna stimulacija mogu se obraditi do analize značenja: relevantna po pravilu, a ponekad i nebitna. E. Treisman je sugerirao da se svaka poznata riječ pohranjuje u sistem dugotrajne memorije u obliku jedinice rječnika.