Opcija br. 3803802
Kada ispunjavate zadatke sa kratkim odgovorom, u polje za odgovor upišite broj koji odgovara broju tačnog odgovora, ili broj, riječ, niz slova (riječi) ili brojeva. Odgovor treba pisati bez razmaka ili dodatnih znakova. Odgovori na zadatke 1-26 su cifra (broj) ili riječ (nekoliko riječi), niz brojeva (brojevi).
Ako je varijantu postavio nastavnik, odgovore na zadatke sa detaljnim odgovorom možete unijeti ili učitati u sistem. Nastavnik će vidjeti rezultate zadataka kratkih odgovora i moći će ocijeniti postavljene odgovore na zadatke proširenih odgovora. Bodovi koje je dao nastavnik će se pojaviti u vašoj statistici. Dužina eseja je najmanje 150 riječi.
Verzija za štampanje i kopiranje u MS Wordu
Navedite brojeve rečenica u kojima su GLAVNE informacije sadržane u tekstu ispravno prenete. Zapišite brojeve ovih rečenica.
1) Do danas se ekstrahuje samo mali dio organskih i neorganskih elemenata i spojeva otopljenih u morskoj vodi, ovih praktički neiscrpnih hemijskih resursa Svjetskog okeana, budući da još nisu stvorene efikasne metode njihovog izdvajanja iz morske vode.
2) Organski i neorganski elementi i jedinjenja rastvorena u morskoj vodi su praktično neiscrpni hemijski resursi Svetskog okeana, od kojih se danas samo mali deo eksploatiše, jer još nisu stvorene efikasne metode za njihovo izdvajanje iz morske vode.
3) Organski i neorganski elementi i jedinjenja rastvoreni u okeanskoj i morskoj vodi su praktično neiscrpni hemijski resursi Svetskog okeana, pa se morska voda figurativno naziva "morska ruda".
4) Morska voda je složena hemijska otopina, koja sadrži gotovo sve elemente poznate u prirodi u obliku raznih mineralnih soli, ali se samo nekoliko elemenata i spojeva nalazi u morskoj vodi u relativno visokim koncentracijama.
5) Organski i neorganski elementi i jedinjenja rastvoreni u okeanskoj i morskoj vodi su praktično neiscrpni hemijski resursi Svetskog okeana; tako su, na primjer, kolosalni resursi slatke vode zatvoreni u sante leda.
odgovor:
Koja bi riječ (kombinacija riječi) trebala biti na mjestu praznine u trećoj rečenici?
Kao prvo,
Zbog toga
jer
Iako
odgovor:
Pročitajte izvod iz rječničke stavke za značenje riječi TIP. Odredi u kom je značenju ova riječ upotrijebljena u trećoj (3) rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u dati fragment unosa u rječnik.
VRSTU, -a, m.
1) Oblik, vrsta nečega, koji posjeduje određene karakteristike, kao i obrazac, koji odgovara poznatoj grupi predmeta, pojava. Osnovni t. Industrijski odnosi. T. car.
2) Najviša jedinica u taksonomiji životinja i biljaka. T. artropods. T. cvjetnice.
4) Osoba koja se razlikuje u čemu-n. karakteristična svojstva, pozitivna ili negativna. Funny t.
odgovor:
U jednoj od riječi u nastavku, napravljena je greška u formulaciji naglaska: slovo koje označava naglašeni samoglasnik je POGREŠNO istaknuto. Zapišite ovu riječ.
Adolescencija
odgovor:
Jedna od rečenica ispod koristi istaknutu riječ POGREŠNO. Ispravite leksičku grešku tako što ćete istaknutu riječ povezati s paronimom. Zapišite odabranu riječ.
Zaposleni u kompaniji imali su GARANTOVANO godišnji odmor.
Neophodno je instalirati nove bazne stanice, nastojeći da pokrije čitavu teritoriju grada.
Njen sinčić, GODIŠNJA beba, neprestano je brbljao nešto na potpuno nerazumljivom jeziku.
Dakle, EFIKASNOST, scenski nastup su neophodni uslovi za operu.
Namještaj u kući bio je prodorno SIROMAN, siromaštvo se vidjelo ispod svake sitnice.
odgovor:
U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je greška u formiranju oblika riječi. Ispravite grešku i pravilno napišite riječ.
par cipela
ISPRAVAN tekst
nekoliko peškira
stari PROFESOR
novi IZBORI
odgovor:
Uspostavite korespondenciju između gramatičkih grešaka i rečenica u kojima su one dozvoljene: za svaku poziciju prve kolone odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.
| GRAMATIČKE GREŠKE | SUGGESTIONS | |
A) greška u građenju rečenice sa homogenim članovima B) nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom C) greška u građenju rečenice sa priloškim obrtom D) nepravilna konstrukcija rečenice sa indirektnim govorom E) greška u upotrebi numeričkog imena | 1) Proveo sam nedelju i po u tundri, kontaktirajući samo kada je to bilo neophodno. 2) Zbog dugog odsustva čamca, koji je sa posebnim zadatkom izašao tokom oluje, poslat je avion u potragu za brodom. 3) Prema pravilima o naizmjeničnim korijenima, oni se ne mogu provjeriti stresom. 4) Ko je, ako ne sama priroda, naučio budućeg vajara da pažljivije sagledava oblike predmeta? 5) Dječak koji je vozio bicikl i koji je pao s njega sjedio je pored majke, pokrivajući slomljeno koleno. 6) Pošto sam bio u stanju krajnjeg uzbuđenja, odlučio sam da odložim važan razgovor za jutro. 7) Videvši nekoliko problema u predloženom tekstu, postalo mi je jasno da je za njih lako pronaći književne argumente. 8) U pesmi "Spomenik" Puškin je napisao da sam "probudio dobra osećanja svojom lirom". |
| A | B | V | G | D |
odgovor:
Identifikujte riječ kojoj nedostaje nenaglašeni provjerljivi samoglasnik u korijenu. Napišite ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.
proizvodnja
ph..lology
distribuirati
kat..sub.
definirati ... podijeliti
odgovor:
Odredi u kojem redu u obje riječi nedostaje isto slovo. Napišite ove riječi umetanjem slova koje nedostaje.
pr..muffle, pr..deliver;
i .. voziti, a ne .. biti spaljen;
pre..infarkt, među..igra;
uredan..lako, u..klik;
o..tuku, na..ušunjati.
odgovor:
čast
odgovor .. wav
lakat ... tvoj
jegulja ... siva
jeftino ... lijepo
odgovor:
Zapišite riječ u kojoj je napisano slovo I na mjestu propusnice.
značenje..th
utjeha... cisto
spašen
odgovor:
Odredite rečenicu u kojoj NE sa jednom riječju piše MALO. Proširite zagrade i napišite ovu riječ.
Ja (ne) (kome) (kome) da tražim pomoć.
Teško je pobijediti osoba koja (ne)vjeruje u svoje snage.
Odlučio je ostati (ne)priznat.
Da li je moguće živjeti a da ništa ne žrtvujete?
Greške u radu još uvijek (ne)popravljene.
odgovor:
Definirajte rečenicu u kojoj su obje istaknute riječi napisane MALO. Proširite zagrade i napišite ove dvije riječi.
(AT) POČETKOM stoljeća svi su znali ovaj naziv: razglednice s natpisom “CM. Progudin-Gorskiy, Sankt Peterburg" su prodani (PO) SVE UKUPNO.
I (ONAJ) SAT, kroz lagani oblak tuge koji je naišao, osjetio sam slatko suženje srca koje sam (ZA) ČESTO osjećao pri razmišljanju o dugim putovanjima, o novim utiscima.
Nisam osjetio let (B) GORE, nego samo vidio: Moskva sa svojim svjetlima brzo nestaje (U) DUBINI neba.
Posebno je bilo teško (ON) ŠTO sam ja bio jedini specijalista u fabrici koji radi (NA) OVAJ profil i preuzeo sam svu odgovornost.
(B) POSLEDICE Ograničen je ulazak neovlašćenih lica u objekat (B) IZ SIGURNOSNIH SVRHA.
odgovor:
Označite broj (brojeve) na čijem je mjestu (s) napisano NN.
Na jezeru, duboko skriveno (1) u strmim obalama, ležala je zelena (2) muljevita senka, a u ovoj senci blistala su srebrna (3) rakita svetla, koja su, poput dijamanata, bila posuta kapljicama rose (4).
odgovor:
Rasporedite znakove interpunkcije. Označite dvije rečenice u koje trebate staviti JEDAN zarez. Zapišite brojeve ovih rečenica.
1) Jaka kiša se slijevala u potoke i grmljavine su se kotrljale jedna za drugom.
2) Dugih jesenjih večeri čitali smo naglas ili samo sjedili kraj kamina.
3) Vitezovi su ili osvajali nove gradove, pa izgubili sve svoje stečevine, pa su se opet pripremali za pohode.
4) Puškinove stvari žive posebnim životom i kustosi muzeja čitaju slova skrivena u njima.
5) Postoje različite verzije i hipoteze o porijeklu i značenju imena ove biljke.
odgovor:
Na dugačkom, nestalnom splavu (1) od tri vezana balvana (2) prešli smo rijeku i otišli desno (3) držeći se (4) blizu obale.
odgovor:
Rasporedite znakove interpunkcije koji nedostaju: navedite broj (brojeve), na čijem mjestu (s) u rečenici treba biti zarez (s).
Deev će nazvati Lenku:
Pa, idemo u šetnju:
Sinu artiljerca
Vrijeme je (1) da se naviknete na konja! -
On će ići zajedno sa Ljonkom
Kasom, a zatim u kamenolom.
Bilo je (2) Ljonka bi prošla,
Ne mogu uzeti barijeru
Padaj i cviliš.
Vidim, još klinac! -
Deev će ga podići,
Kao (3) drugi otac.
Opet zakači konja:
Naučite (4) brate (5) da preuzimate barijere!
Drži se (6) moj dečko: na svijetu
Nemoj umrijeti dvaput.
Ništa u životu ne može
Izbaci iz sedla! -
Takva (7) izreka
Major ga je imao.
odgovor:
Rasporedite sve znakove interpunkcije: navedite broj (brojeve), na čijem mjestu (s) u rečenici treba biti zarez (s).
U malim gradovima u Škotskoj (1) vrijesak se koristi u proizvodnji vrijeskog piva (2) prva pominjanja (3) od kojih (4) datiraju iz drugog vijeka prije nove ere.
odgovor:
Rasporedite sve znakove interpunkcije: navedite broj (brojeve), na čijem mjestu (s) u rečenici treba biti zarez (s).
Neka heroji rastu u svakom trenutku u Rusiji (1) da (2) kada dođe vrijeme (3) niko nikada ne bi mogao savladati Rusiju (4) i ne bi mogao ni pomisliti na to.
odgovor:
Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Unesite brojeve odgovora.
1) Petar je odlučio, nakon što se izvukao iz zamke, da krene naprijed bez obzira na sve, jer nije želio ukaljati slavu ruske vojske sramotom neslavnog povratka.
2) Švedski kralj je sanjao o osveti za poraz kod Poltave, pa je insistirao da Turci započnu bitku sa Petrovom vojskom.
3) Petar je bolje od ostatka razumio dramatičnu situaciju u kojoj se našla ruska vojska.
4) Veliki vezir je odlučio da se upusti u bitku sa ruskim pukovovima, koji su četiri puta nadmašili turske trupe.
5) Mnogima se činilo da sada ništa nije nemoguće za rusko oružje.
(Prema S. Pokrovsky *)
odgovor:
Koje od sljedećih izjava su istinite? Unesite brojeve odgovora.
Navedite brojeve u rastućem redoslijedu.
1) Rečenica 6 teksta sadrži element opisa.
2) Rečenice 8-9 su narativne.
3) Rečenica 14 navodi radnje koje su se dešavale u nizu.
4) Predlozi 22-23 predstavljaju obrazloženje.
5) Rečenica 26 daje naraciju.
(1) Prutski pohod Petra Velikog, poduzet 1711. godine, kako kažu, nije odmah prošao dobro. (2) Nakon pobjede nad Šveđanima, u glavama mnogih ruskih državnika počelo je ono što će se kasnije nazvati vrtoglavica od uspjeha. (3) Kada je vojska švedskog kralja Karla XII, koji je držao celu Evropu pod kontrolom, potpuno poražena kod Poltave, vojska švedskog kralja Karla XII, koja nikada nije bila poražena, mnogima se činila da je sada ništa nije bilo nemoguće za rusko oružje, da bi čudesni junaci samo zviždali - a Turci bi odmah bacili bijelu zastavu. (4) Ali to nije bio slučaj. (5) Turci su lukavo namamili rusku vojsku u bezvodne stepe, a zatim ih opkolili. (b) Užasna vrućina, glad i žeđ, turski konjanici, koji se nečujno naziru u izmaglici, kao duhovi iz podzemlja, neprestano jecanje oficirskih žena - sve se slilo u pogrebnu muziku, kojom je dirigovala neminovnost... ( 7) Niko nije znao šta da radi. (8) Ne možete ići naprijed, jer su ih neprijatelji četiri puta nadmašili, ne možete stajati mirno, dopuštajući Turcima da izvuku obruč. (9) Ali je nemoguće povući se. (10) Kao voda u stepskom bunaru koji se suši, sile su se topile, malo po malo očaj i beznađe zavladali su ljudima koji su bili zarobljeni.
(11) Car Petar je, možda i bolje od drugih, shvatio ozbiljnost situacije, ali je morao razmišljati ne o svom životu, već o sudbini zemlje koja bi mogla izgubiti svog vladara. (12) Tada je car poslao pismo Bojarskoj Dumi, koje bi se pravilnije nazvalo testamentom. (13) U kratkoj poruci daje završne upute svojim saradnicima, traži od njih da se u svom djelovanju rukovode državnim interesima.
(14) Turci su uhvatili glasnika, pronašli depešu i pažljivo je pročitali. (15) Karl XII, koji se skrivao kod Turaka, zadovoljno je protrljao ruke: pismo je jasno ukazivalo da je situacija Rusa ne samo teška, već i beznadežna. (16) Ali veliki vezir je, naprotiv, upao u zamišljenost, a onda iznenada objavio da je odlučio da sklopi primirje sa opkoljenom ruskom vojskom i pusti ga na sve četiri strane. (17) Karl je odlučio da je pogrešno čuo: kakvo primirje, ko oslobađa neprijatelja zarobljenog? (18) Da, ovaj vezir je lud! (19) Švedski kralj pita, moli, traži, doziva, ali vezir nepokolebljivo odmahuje glavom: iz presretnute poruke jasno je da je ruski car već spreman za smrt, što znači da će se njegovi vojnici žestoko boriti, sve do poslednji dah, do poslednje kapi krvi. (20) Naravno, pedesethiljadna turska vojska će vjerovatno poraziti 40 hiljada ruskih vojnika, ali ovo će biti Pirova pobjeda. (21) Bolje je da Rusi jednostavno odu.
(22) Ova istorijska činjenica može izazvati različite ocjene, postati predmet dubokih socioloških, filozofskih i psiholoških generalizacija. (23) Bitno je glavno: u ovoj kampanji, naizgled neslavnoj sa stanovišta direktnih rezultata, jasno se ispoljila sila koja se zove nacionalni duh. (24) Najčešće se ova moć karakteriše definicijama "misteriozno", "nepoznato", "neshvatljivo", ali u tome nema ničeg mističnog. (25) Ona se rađa iz potrebe da zaštiti svoju porodicu, prijatelja, dom, Otadžbinu, odnosno iz potrebe da bude odgovorna za nešto veće od svog života. (26) Da, u tom pohodu nisu rješavani vojni zadaci, nisu izvojevane slavne pobjede, ali se stekla glavna mudrost: nije pobjednik onaj koji ima više ljudi i oružja, već onaj koji ima više snage i hrabrosti. .
(Prema S. Pokrovsky *)
* Sergej Mihajlovič Pokrovski(rođen 1967.) je moderni prozni pisac.
Izvor teksta: Jedinstveni državni ispit 2013, Centar, opcija 3.
odgovor:
Označite rečenicu koja sadrži sinonime. Zapišite njegov broj.
(1) Prutski pohod Petra Velikog, poduzet 1711. godine, kako kažu, nije odmah prošao dobro. (2) Nakon pobjede nad Šveđanima, u glavama mnogih ruskih državnika počelo je ono što će se kasnije nazvati vrtoglavica od uspjeha. (3) Kada je vojska švedskog kralja Karla XII, koji je držao celu Evropu pod kontrolom, potpuno poražena kod Poltave, vojska švedskog kralja Karla XII, koja nikada nije bila poražena, mnogima se činila da je sada ništa nije bilo nemoguće za rusko oružje, da bi čudesni junaci samo zviždali - a Turci bi odmah bacili bijelu zastavu. (4) Ali to nije bio slučaj. (5) Turci su lukavo namamili rusku vojsku u bezvodne stepe, a zatim ih opkolili. (b) Užasna vrućina, glad i žeđ, turski konjanici, koji se nečujno naziru u izmaglici, kao duhovi iz podzemlja, neprestano jecanje oficirskih žena - sve se slilo u pogrebnu muziku, kojom je dirigovala neminovnost... ( 7) Niko nije znao šta da radi. (8) Ne možete ići naprijed, jer su ih neprijatelji četiri puta nadmašili, ne možete stajati mirno, dopuštajući Turcima da izvuku obruč. (9) Ali je nemoguće povući se. (10) Kao voda u stepskom bunaru koji se suši, sile su se topile, malo po malo očaj i beznađe zavladali su ljudima koji su bili zarobljeni.
(11) Car Petar je, možda i bolje od drugih, shvatio ozbiljnost situacije, ali je morao razmišljati ne o svom životu, već o sudbini zemlje koja bi mogla izgubiti svog vladara. (12) Tada je car poslao pismo Bojarskoj Dumi, koje bi se pravilnije nazvalo testamentom. (13) U kratkoj poruci daje završne upute svojim saradnicima, traži od njih da se u svom djelovanju rukovode državnim interesima.
(14) Turci su uhvatili glasnika, pronašli depešu i pažljivo je pročitali. (15) Karl XII, koji se skrivao kod Turaka, zadovoljno je protrljao ruke: pismo je jasno ukazivalo da je situacija Rusa ne samo teška, već i beznadežna. (16) Ali veliki vezir je, naprotiv, upao u zamišljenost, a onda iznenada objavio da je odlučio da sklopi primirje sa opkoljenom ruskom vojskom i pusti ga na sve četiri strane. (17) Karl je odlučio da je pogrešno čuo: kakvo primirje, ko oslobađa neprijatelja zarobljenog? (18) Da, ovaj vezir je lud! (19) Švedski kralj pita, moli, traži, doziva, ali vezir nepokolebljivo odmahuje glavom: iz presretnute poruke jasno je da je ruski car već spreman za smrt, što znači da će se njegovi vojnici žestoko boriti, sve do poslednji dah, do poslednje kapi krvi. (20) Naravno, pedesethiljadna turska vojska će vjerovatno poraziti 40 hiljada ruskih vojnika, ali ovo će biti Pirova pobjeda. (21) Bolje je da Rusi jednostavno odu.
(22) Ova istorijska činjenica može izazvati različite ocjene, postati predmet dubokih socioloških, filozofskih i psiholoških generalizacija. (23) Bitno je glavno: u ovoj kampanji, naizgled neslavnoj sa stanovišta direktnih rezultata, jasno se ispoljila sila koja se zove nacionalni duh. (24) Najčešće se ova moć karakteriše definicijama "misteriozno", "nepoznato", "neshvatljivo", ali u tome nema ničeg mističnog. (25) Ona se rađa iz potrebe da zaštiti svoju porodicu, prijatelja, dom, Otadžbinu, odnosno iz potrebe da bude odgovorna za nešto veće od svog života. (26) Da, u tom pohodu nisu rješavani vojni zadaci, nisu izvojevane slavne pobjede, ali se stekla glavna mudrost: nije pobjednik onaj koji ima više ljudi i oružja, već onaj koji ima više snage i hrabrosti. .
(Prema S. Pokrovsky *)
* Sergej Mihajlovič Pokrovski(rođen 1967.) je moderni prozni pisac.
Izvor teksta: Jedinstveni državni ispit 2013, Centar, opcija 3.
odgovor:
Među rečenicama 10–16 pronađite onu(e) koje su povezane s prethodnom koristeći kontekstualne sinonime i lične zamjenice. Napišite broj(ove) ove ponude(ove).
(1) Prutski pohod Petra Velikog, poduzet 1711. godine, kako kažu, nije odmah prošao dobro. (2) Nakon pobjede nad Šveđanima, u glavama mnogih ruskih državnika počelo je ono što će se kasnije nazvati vrtoglavica od uspjeha. (3) Kada je vojska švedskog kralja Karla XII, koji je držao celu Evropu pod kontrolom, potpuno poražena kod Poltave, vojska švedskog kralja Karla XII, koja nikada nije bila poražena, mnogima se činila da je sada ništa nije bilo nemoguće za rusko oružje, da bi čudesni junaci samo zviždali - a Turci bi odmah bacili bijelu zastavu. (4) Ali to nije bio slučaj. (5) Turci su lukavo namamili rusku vojsku u bezvodne stepe, a zatim ih opkolili. (b) Užasna vrućina, glad i žeđ, turski konjanici, koji se nečujno naziru u izmaglici, kao duhovi iz podzemlja, neprestano jecanje oficirskih žena - sve se slilo u pogrebnu muziku, kojom je dirigovala neminovnost... ( 7) Niko nije znao šta da radi. (8) Ne možete ići naprijed, jer su ih neprijatelji četiri puta nadmašili, ne možete stajati mirno, dopuštajući Turcima da izvuku obruč. (9) Ali je nemoguće povući se. (10) Kao voda u stepskom bunaru koji se suši, sile su se topile, malo po malo očaj i beznađe zavladali su ljudima koji su bili zarobljeni.
(11) Car Petar je, možda i bolje od drugih, shvatio ozbiljnost situacije, ali je morao razmišljati ne o svom životu, već o sudbini zemlje koja bi mogla izgubiti svog vladara. (12) Tada je car poslao pismo Bojarskoj Dumi, koje bi se pravilnije nazvalo testamentom. (13) U kratkoj poruci daje završne upute svojim saradnicima, traži od njih da se u svom djelovanju rukovode državnim interesima.
(14) Turci su uhvatili glasnika, pronašli depešu i pažljivo je pročitali. (15) Karl XII, koji se skrivao kod Turaka, zadovoljno je protrljao ruke: pismo je jasno ukazivalo da je situacija Rusa ne samo teška, već i beznadežna. (16) Ali veliki vezir je, naprotiv, upao u zamišljenost, a onda iznenada objavio da je odlučio da sklopi primirje sa opkoljenom ruskom vojskom i pusti ga na sve četiri strane. (17) Karl je odlučio da je pogrešno čuo: kakvo primirje, ko oslobađa neprijatelja zarobljenog? (18) Da, ovaj vezir je lud! (19) Švedski kralj pita, moli, traži, doziva, ali vezir nepokolebljivo odmahuje glavom: iz presretnute poruke jasno je da je ruski car već spreman za smrt, što znači da će se njegovi vojnici žestoko boriti, sve do poslednji dah, do poslednje kapi krvi. (20) Naravno, pedesethiljadna turska vojska će vjerovatno poraziti 40 hiljada ruskih vojnika, ali ovo će biti Pirova pobjeda. (21) Bolje je da Rusi jednostavno odu.
(22) Ova istorijska činjenica može izazvati različite ocjene, postati predmet dubokih socioloških, filozofskih i psiholoških generalizacija. (23) Bitno je glavno: u ovoj kampanji, naizgled neslavnoj sa stanovišta direktnih rezultata, jasno se ispoljila sila koja se zove nacionalni duh. (24) Najčešće se ova moć karakteriše definicijama "misteriozno", "nepoznato", "neshvatljivo", ali u tome nema ničeg mističnog. (25) Ona se rađa iz potrebe da zaštiti svoju porodicu, prijatelja, dom, Otadžbinu, odnosno iz potrebe da bude odgovorna za nešto veće od svog života. (26) Da, u tom pohodu nisu rješavani vojni zadaci, nisu izvojevane slavne pobjede, ali se stekla glavna mudrost: nije pobjednik onaj koji ima više ljudi i oružja, već onaj koji ima više snage i hrabrosti. .
(Prema S. Pokrovsky *)
* Sergej Mihajlovič Pokrovski(rođen 1967.) je moderni prozni pisac.
Izvor teksta: Jedinstveni državni ispit 2013, Centar, opcija 3.
(10) Tada je car poslao pismo Bojarskoj Dumi, koje bi se pravilnije nazvalo testamentom. (11) U kratkoj poruci daje završne upute svojim saradnicima, traži od njih da se u svom djelovanju rukovode državnim interesima.
(12) Turci su uhvatili glasnika, pronašli depešu i pažljivo je pročitali. (13) Karl XII, koji se skrivao kod Turaka, zadovoljno je protrljao ruke: pismo je jasno ukazivalo da situacija Rusa nije samo teška, već i beznadežna. (14) Ali veliki vezir je, naprotiv, upao u zamišljenost, a onda iznenada objavio da je odlučio da sklopi primirje sa opkoljenom ruskom vojskom i pusti ga na sve četiri strane. (15) Karl je odlučio da je pogrešno čuo: kakvo primirje, ko pušta neprijatelja koji je upao u zamku? (16) Da, ovaj vezir je lud!
Lista pojmova:
1) leksičko ponavljanje
2) opozicija
3) riječi knjige
4) parcelacija
5) poređenje
7) dijalektizam
9) retoričko pitanje
Zapišite brojeve u odgovoru, slažući ih redoslijedom koji odgovara slovima:
| A | B | V | G |
(1) Prutski pohod Petra Velikog, poduzet 1711. godine, kako kažu, nije odmah prošao dobro. (2) Nakon pobjede nad Šveđanima, u glavama mnogih ruskih državnika počelo je ono što će se kasnije nazvati vrtoglavica od uspjeha. (3) Kada je vojska švedskog kralja Karla XII, koji je držao celu Evropu pod kontrolom, potpuno poražena kod Poltave, vojska švedskog kralja Karla XII, koja nikada nije bila poražena, mnogima se činila da je sada ništa nije bilo nemoguće za rusko oružje, da bi čudesni junaci samo zviždali - a Turci bi odmah bacili bijelu zastavu. (4) Ali to nije bio slučaj. (5) Turci su lukavo namamili rusku vojsku u bezvodne stepe, a zatim ih opkolili. (b) Užasna vrućina, glad i žeđ, turski konjanici, koji se nečujno naziru u izmaglici, kao duhovi iz podzemlja, neprestano jecanje oficirskih žena - sve se slilo u pogrebnu muziku, kojom je dirigovala neminovnost... ( 7) Niko nije znao šta da radi. (8) Ne možete ići naprijed, jer su ih neprijatelji četiri puta nadmašili, ne možete stajati mirno, dopuštajući Turcima da izvuku obruč. (9) Ali je nemoguće povući se. (10) Kao voda u stepskom bunaru koji se suši, sile su se topile, malo po malo očaj i beznađe zavladali su ljudima koji su bili zarobljeni.
(11) Car Petar je, možda i bolje od drugih, shvatio ozbiljnost situacije, ali je morao razmišljati ne o svom životu, već o sudbini zemlje koja bi mogla izgubiti svog vladara. (12) Tada je car poslao pismo Bojarskoj Dumi, koje bi se pravilnije nazvalo testamentom. (13) U kratkoj poruci daje završne upute svojim saradnicima, traži od njih da se u svom djelovanju rukovode državnim interesima.
(14) Turci su uhvatili glasnika, pronašli depešu i pažljivo je pročitali. (15) Karl XII, koji se skrivao kod Turaka, zadovoljno je protrljao ruke: pismo je jasno ukazivalo da je situacija Rusa ne samo teška, već i beznadežna. (16) Ali veliki vezir je, naprotiv, upao u zamišljenost, a onda iznenada objavio da je odlučio da sklopi primirje sa opkoljenom ruskom vojskom i pusti ga na sve četiri strane. (17) Karl je odlučio da je pogrešno čuo: kakvo primirje, ko oslobađa neprijatelja zarobljenog? (18) Da, ovaj vezir je lud! (19) Švedski kralj pita, moli, traži, doziva, ali vezir nepokolebljivo odmahuje glavom: iz presretnute poruke jasno je da je ruski car već spreman za smrt, što znači da će se njegovi vojnici žestoko boriti, sve do poslednji dah, do poslednje kapi krvi. (20) Naravno, pedesethiljadna turska vojska će vjerovatno poraziti 40 hiljada ruskih vojnika, ali ovo će biti Pirova pobjeda. (21) Bolje je da Rusi jednostavno odu.
(22) Ova istorijska činjenica može izazvati različite ocjene, postati predmet dubokih socioloških, filozofskih i psiholoških generalizacija. (23) Bitno je glavno: u ovoj kampanji, naizgled neslavnoj sa stanovišta direktnih rezultata, jasno se ispoljila sila koja se zove nacionalni duh. (24) Najčešće se ova moć karakteriše definicijama "misteriozno", "nepoznato", "neshvatljivo", ali u tome nema ničeg mističnog. (25) Ona se rađa iz potrebe da zaštiti svoju porodicu, prijatelja, dom, Otadžbinu, odnosno iz potrebe da bude odgovorna za nešto veće od svog života. (26) Da, u tom pohodu nisu rješavani vojni zadaci, nisu izvojevane slavne pobjede, ali se stekla glavna mudrost: nije pobjednik onaj koji ima više ljudi i oružja, već onaj koji ima više snage i hrabrosti. .
(Prema S. Pokrovsky *)
* Sergej Mihajlovič Pokrovski(rođen 1967.) je moderni prozni pisac.
Dužina eseja je najmanje 150 riječi.
Rad napisan bez pozivanja na pročitani tekst (ne prema ovom tekstu) se ne vrednuje. Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje originalnog teksta bez ikakvih komentara, onda se takav rad ocjenjuje sa 0 bodova.
Napišite esej pažljivo, čitljivim rukopisom.
(1) Prutski pohod Petra Velikog, poduzet 1711. godine, kako kažu, nije odmah prošao dobro. (2) Nakon pobjede nad Šveđanima, u glavama mnogih ruskih državnika počelo je ono što će se kasnije nazvati vrtoglavica od uspjeha. (3) Kada je vojska švedskog kralja Karla XII, koji je držao celu Evropu pod kontrolom, potpuno poražena kod Poltave, vojska švedskog kralja Karla XII, koja nikada nije bila poražena, mnogima se činila da je sada ništa nije bilo nemoguće za rusko oružje, da bi čudesni junaci samo zviždali - a Turci bi odmah bacili bijelu zastavu. (4) Ali to nije bio slučaj. (5) Turci su lukavo namamili rusku vojsku u bezvodne stepe, a zatim ih opkolili. (b) Užasna vrućina, glad i žeđ, turski konjanici, koji se nečujno naziru u izmaglici, kao duhovi iz podzemlja, neprestano jecanje oficirskih žena - sve se slilo u pogrebnu muziku, kojom je dirigovala neminovnost... ( 7) Niko nije znao šta da radi. (8) Ne možete ići naprijed, jer su ih neprijatelji četiri puta nadmašili, ne možete stajati mirno, dopuštajući Turcima da izvuku obruč. (9) Ali je nemoguće povući se. (10) Kao voda u stepskom bunaru koji se suši, sile su se topile, malo po malo očaj i beznađe zavladali su ljudima koji su bili zarobljeni.
(11) Car Petar je, možda i bolje od drugih, shvatio ozbiljnost situacije, ali je morao razmišljati ne o svom životu, već o sudbini zemlje koja bi mogla izgubiti svog vladara. (12) Tada je car poslao pismo Bojarskoj Dumi, koje bi se pravilnije nazvalo testamentom. (13) U kratkoj poruci daje završne upute svojim saradnicima, traži od njih da se u svom djelovanju rukovode državnim interesima.
(14) Turci su uhvatili glasnika, pronašli depešu i pažljivo je pročitali. (15) Karl XII, koji se skrivao kod Turaka, zadovoljno je protrljao ruke: pismo je jasno ukazivalo da je situacija Rusa ne samo teška, već i beznadežna. (16) Ali veliki vezir je, naprotiv, upao u zamišljenost, a onda iznenada objavio da je odlučio da sklopi primirje sa opkoljenom ruskom vojskom i pusti ga na sve četiri strane. (17) Karl je odlučio da je pogrešno čuo: kakvo primirje, ko oslobađa neprijatelja zarobljenog? (18) Da, ovaj vezir je lud! (19) Švedski kralj pita, moli, traži, doziva, ali vezir nepokolebljivo odmahuje glavom: iz presretnute poruke jasno je da je ruski car već spreman za smrt, što znači da će se njegovi vojnici žestoko boriti, sve do poslednji dah, do poslednje kapi krvi. (20) Naravno, pedesethiljadna turska vojska će vjerovatno poraziti 40 hiljada ruskih vojnika, ali ovo će biti Pirova pobjeda. (21) Bolje je da Rusi jednostavno odu.
(22) Ova istorijska činjenica može izazvati različite ocjene, postati predmet dubokih socioloških, filozofskih i psiholoških generalizacija. (23) Bitno je glavno: u ovoj kampanji, naizgled neslavnoj sa stanovišta direktnih rezultata, jasno se ispoljila sila koja se zove nacionalni duh. (24) Najčešće se ova moć karakteriše definicijama "misteriozno", "nepoznato", "neshvatljivo", ali u tome nema ničeg mističnog. (25) Ona se rađa iz potrebe da zaštiti svoju porodicu, prijatelja, dom, Otadžbinu, odnosno iz potrebe da bude odgovorna za nešto veće od svog života. (26) Da, u tom pohodu nisu rješavani vojni zadaci, nisu izvojevane slavne pobjede, ali se stekla glavna mudrost: nije pobjednik onaj koji ima više ljudi i oružja, već onaj koji ima više snage i hrabrosti. .
(Prema S. Pokrovsky *)
* Sergej Mihajlovič Pokrovski(rođen 1967.) je moderni prozni pisac.
Slavna biografija "Arhangelskog seljaka" Mihaila Vasiljeviča Lomonosova (1) koji je iz sela otišao vozom za Moskvu (2) i (3) koji je na kraju postao najveći naučnik (4) danas je poznata svakom školarcu.
Grmljavinski oblak (1), povremeno iskričavajući munjama (2) i ispuštajući nezadovoljnu tutnjavu (3), žurio je prema sjeveroistoku (4), sve više otkrivajući tamno zvjezdano nebo.
Pred nama se otvorio veličanstven pogled: rijeka vijuga (1) mutno plava kroz maglovitu daljinu (2) kroz vodene zelene livade, a osoba (3), zahvaćena laganim dahom proljeća (4), jača. , slobodnije diše i osjeća se sretnije u duši.
Na dugačkom, nestalnom splavu (1) od tri vezana balvana (2) prešli smo rijeku i otišli desno (3) držeći se (4) blizu obale.
„Strašni svijet“ grada koji je stvorio Blok (1) i njegov Stranac (2) zastrašujući (3) i neodoljivo privlačeći sebi (4) potiskuju pjesnika.
I nakon sat vremena, obojica su sedeli za klimavim stolom (1) i (2), naslonjeni jedna na drugu (3), čitajući dugačku listu nakita (4) koji je nekada pripadao svekrvi Ipolita Matvejeviča .
Vidio sam okolo jedno bezgranično azurno more (1) sve prekriveno malim mreškama zlatnih krljušti, a iznad moje glave isto bezgranično, isto azurno nebo - i preko njega (2) trijumfalno (3) i, kao da se smije (4) , lagano sunce zakotrljalo.
Prešli smo rijeku na klimavom splavu (1) od tri vezana balvana (2) i otišli desno (3) držeći se (4) bliže obali.
Jedan po jedan, konji su se približavali vatri (1) koja je polako nestajala u noći (2) i stajala nepomično (3) gledajući nas (4) pametnim očima.
Leonid Leonov (1) kao klasik ruske književnosti XX veka (2) bio je neumorni branilac ruske šume (3), koju je nazvao (4) „zelenim prijateljem“.
Maturanti (1), sve češće razmišljajući o predstojećem odvajanju od škole (2), na nov način gledaju na (3) drugare iz razreda koji su neprimetno sazreli (4) nastojeći da u njima vide samo dobro.
Vojnici (1) koji su doveli princa Andriju (2) i skinuli sa njega zlatnu ikonu (3) koju je princeza Marija (4) okačila na njihovog brata, videvši sa kakvom se ljubaznošću se car ponašao prema zarobljenicima, požurili su da vrate ikonu.
Vera (1) koja je uzimala pečurke (2) koje su izrasle nakon sječe na stare panjeve (3) za žabokrečine (4) bojala se da ih skupi.
Muromski je primio svoje komšije što je ljubaznije moguće i (1) pozvavši ih da pregledaju baštu pre večere i menažerija (2) ga je poveo po (3) pažljivo pometenim i peskom (4) stazama.
Pozdravivši Dmitrija (1) i (2) dodavši mu paket (3) čvrsto vezan koncem (4), gost je odmah otišao.
Mačić (1) kojeg je Marina (2) donijela kući izgledao je kao klupko vunenih niti (3) koje se izvijalo od svakog dodira (4) i razvijalo dalje od ljudskih ruku.
Ubica pacova uzeo je bič iz ruku legionara (1) koji je stajao u podnožju bronzane statue (2) i (3), lagano zamahnuvši (4), udario je uhapšenog u ramena.
Uveče je Tom došao do tetke Poli (1), koja je sjedila kraj otvorenog prozora u (2) spavaćoj sobi i blagovaonici (3).
Bazarov (1) je ustao u susret (2) Pavla Petroviča (4) koji je ušao u sobu (3), seo na ivicu stola i prekrižio ruke na grudima.
Nakon što je kratkim klimanjem (3) pozdravio goste (1) koji su stigli na brod (2) i zamolio ih da stave prsluke za spašavanje (4), mladić je upalio motor.
OPCIJA 17
UPOTREBA-2015
Dio 1
Odgovori na zadatke 1-24 su broj, riječ, fraza ili niz riječi, brojeva ... Odgovor upišite u polje za odgovor u tekstu rada, a zatim ga prenesite
u OBRASCU ZA ODGOVORE №1 desno od broja zadatka, počevši od prve ćelije, Svako slovo i broj upišite u posebnu kutiju u skladu sa uzorcima datim u obrascu.
Pročitajte tekst i uradite zadatke 1-3.
(1) Stvaranje dobro zaštićenog kompjuterskog sistema nemoguće je bez detaljne analize potencijalnih prijetnji njegovoj sigurnosti. (2) Stručnjaci su sastavili listu radnji koje se moraju izvršiti u svakom konkretnom slučaju kako bi se prikazali scenariji mogućih napada na računarski sistem. (3)<...>da se prilikom analize potencijalnih pretnji po bezbednost kompjuterskog sistema veštak stavio u kožu napadača koji pokušava da prodre u ovaj sistem, odnosno da je stručnjak morao da shvati šta je napadač od koga treba da se zaštiti.
1. Koja je od sljedećih rečenica ispravno prenijelaDOM informacije sadržane u tekstu?
1) Stvaranje dobro zaštićenog računarskog sistema nemoguće je bez detaljne analize potencijalnih pretnji po njegovu bezbednost.
2) Stručnjaci iz oblasti zaštite računarskih podataka sastavili su listu radnji koje se moraju preduzeti u svakom konkretnom slučaju radi detaljne analize potencijalnih pretnji.
3) U cilju analize mogućih pretnji po bezbednost računarskog sistema, stručnjak, pokušavajući da razume napadača od koga se treba braniti, pokušava da se postavi na njegovo mesto.
4) Modeliranje situacije kada je kompjuterski sistem u opasnosti od prodora stvara pouzdanu zaštitu od uljeza.
5) U cilju analize mogućih pretnji po bezbednost računarskog sistema, stručnjak nastoji da razume napadača, pokušavajući da se postavi na njegovo mesto.
2. Koja od sledećih reči (kombinacija reči) treba da bude na mestu praznine u trećoj (3) rečenici teksta? Zapišite ovu riječ (kombinaciju riječi).
Prvo Vjerovatno uprkos zbog na sreću
Odgovor:_______________________________________
3 ... Pročitajte fragment rječničke stavke, koji daje značenja riječi ANALIZA. Odredite značenje u kojem se ova riječ koristi u prvoj (1) rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u dati fragment unosa u rječnik.
ANALIZA , -a, m.
1) Metoda naučnog istraživanja, koja se sastoji u mentalnoj podjeli cjeline na njene sastavne elemente.
2) Detaljno proučavanje, razmatranje, analiza nekih. činjenice.A. umjetničko djelo. A. političko okruženje.
3) Određivanje sastava supstance.Hemijski a. A. krv.
Odgovor:_______________________________________
4. Jedna od riječi u nastavku sadrži grešku u postavci stresa:POGREŠNO istaknuto je slovo koje označava naglašeni samoglasnik. Zapišite ovu riječ.
top caller šalovi mozaik torte
Odgovor:_______________________________________
5. U jednoj od rečenica ispodPOGREŠNO koristio istaknutu riječ.Ispravite grešku i pravilno napišite riječ.
Sadnja žive živice jedno je od najboljih rješenja za ogradu vrta koje nudi pejzažni dizajn.
Jacques-Yves Cousteau, INSPIRIRAN za podvodno istraživanje i snimanje, "pionir" u proučavanju podvodnog svijeta, izumio je vodootporne kamere i rasvjetne uređaje, kao i prvi podvodni televizijski sistem.
Mlada modna kreatorka je sa zadovoljstvom PREDSTAVILA ISKUSNIM stručnjacima iz oblasti svježih trendova u svijetu mode svoju prvu kolekciju odjeće za sezonu proljeće/ljeto.
Požurite da kupite ULAZNICE Moskovske filharmonije za novu koncertnu sezonu kako biste uživali u susretima sa talentovanim ruskim i stranim umetnicima.
Birači su se obratili za pomoć poslaniku, mudrom čovjeku, DIPLOMATU.
Odgovor:_______________________________________
6. U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je greška u formiranju oblika riječi.Ispravite grešku i pravilno napišite riječ.
zajedno sa DJECOM NAJBOLJIH slika puno JABUKA
LEPŠI NALAZ ODGOVOR
Odgovor:_______________________________________
7. Uspostavite korespondenciju između rečenica i gramatičkih grešaka u njima: za svaku poziciju prve kolone odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.
SUGGESTIONS
A) Promišljajući dnevnu rutinu do najsitnijih detalja, uzeto je u obzir da imam zauzet raspored.
B) Zbog obilnih kiša voda u rijeci se stalno povećavala.
C) Aprilski brojevi časopisa "Yunakh" objavili su pjesme jednog talentovanog mladog pjesnika.
D) Oni od lingvista koji su proučavali jezik beletristike ne sumnjaju u posebnu ulogu glagola kako u poetskim tako i u prozaičnim tekstovima.
E) Fjodor Abramov se prisjetio kako je, po dolasku u Moskvu, „sve najgore što kasna jesen prepuna palo na mene“.
odgovor:
A
8. Identifikujte riječ kojoj nedostaje nenaglašeni provjerljivi samoglasnik u korijenu. Napišite ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.
zamjenik..reet (sa oduševljenjem) sem..nar te..trall..moram..sary
Odgovor:_______________________________________
9. Definirajte red u kojem u obje riječi u prefiksu nedostaje isto slovo. Napišite ove riječi umetanjem slova koje nedostaje.
sa..jezikom, pos..jučer bez..aktivan, u..zapamti
pr .. neprijatan, pr .. ne izgledati .. suzdržan, u .. ponosan
ave..deal (strpljenje), ave..grada
Odgovor:_______________________________________
10. E .
pokloniti se .. namignuti .. izgraditi se .. istuširati se .. van osmijeh .. van
Odgovor:_______________________________________
11. Zapišite riječ u kojoj je napisano slovo na mjestu propusniceI .
sipao .. ti kretenu .. nevidljiv si .. moj pekmez .. visio si .. ti
Odgovor:_______________________________________
12. Odredite rečenicu u kojojNE napisano sa rečjuLITTLE ... Proširite zagrade i napišite ovu riječ.
(NE) ZAŠTO razmišljati o lošem: sve će biti u redu.
Opet radiš (NE) DRUGARICE.
Bila sam rastužena zbog (NE) LJUBITNE primjedbe mog prijatelja.
Gordejevi su živjeli u kući sa zidovima od brvnara, a zidovi (NE) ŽALTERANI.
Učenici često (NE) KORISTE RJEČNIK s objašnjenjima, ne otkrivaju pravo značenje riječi.
Odgovor:_______________________________________
13. Odredi rečenicu u kojoj su napisane obe istaknute rečiLITTLE ... Proširite zagrade i napišite ove dvije riječi.
KAO i ostali predstavnici moskovskog svijeta, Famusov cijeni činove i bogatstvo, (PO) OVO traži odgovarajuću zabavu za svoju kćer.
(B) Ovaj pjesnik je cijeli svoj život bio nezavisan u svojim sudovima i (ON) OVAJ-MU je usamljen.
Chatsky se vraća u Moskvu, DA (BI) pronašao sreću, i dolazi kod Famusovih, (ON) DA on voli Sofiju.
(OD) TOG ciklusa Puškinovih pesama, koji se zove "slobodoljubivi", (NA) ISTINA, nemoguće je odvojiti pesmu "Arion".
(OD) Zgrada koja se nalazila (ON) Nasuprot, bila je nadomak pozorišta.
Odgovor:_______________________________________
14. Označite sve brojeve na čijem mjestu je napisanojedno slovoN.
Maketa nove palate dostavljena je (1) u Peterburg, koju je odobrila (2) carica, nakon čega je održana ceremonija (3) na ceremoniji polaganja prvog kamena.
Odgovor:_______________________________________
15. Rasporedite znakove interpunkcije. Navedite brojeve ponuda u koje želite da se uključiteJEDAN zarez.
1) Da biste provjerili pravopis nenaglašenog samoglasnika korijena, trebate promijeniti riječ ili pronaći srodnu riječ.
2) Glava mi je bila bučna, bilo od zavijanja i zvižduka oluje, bilo od radosnog uzbuđenja.
3) Videli smo nekoliko stabala u daljini i senke oblaka nanesenih vetrom kako trče duž mokre trave.
4) Saputnik nije čuo šta je rečeno ili je ignorisao moj nagoveštaj.
5) Milostive kiše su prošle i obilno su natopile zemlju.
Odgovor:_______________________________________
16. Rasporedite znakove interpunkcije: označi brojeve na čijem mjestu treba da budu zarezi u rečenici.
Na dugačkom, nestalnom splavu (1) od tri vezana balvana (2) prešli smo rijeku i otišli desno (3) držeći se (4) blizu obale.
Odgovor:_______________________________________
17. Rasporedite znakove interpunkcije: navedite sve brojeve, na čijem mjestu u rečenici moraju biti zarezi.
Nova knjiga poznatog publicističkog pisca (1) možda će vam se (2) svidjeti. Sunce vrelog julskog dana (3) izgledalo je (4) žutocrveno.
Odgovor:_______________________________________
18. Rasporedite znakove interpunkcije : Navedite cifru (e) iza koje slijedi zarez (e) u rečenici.
Pred očima putnika pružala se rijeka (1) duž obje obale (2) od kojih su (3) bile krcate male kuće.
Odgovor:_______________________________________
19. Rasporedite znakove interpunkcije : Navedite sve brojeve koji moraju biti praćeni zarezima u rečenici.
Princa nisu očekivali na imanju (1) jer niko nije znao (2) da li će doći (3) i (4) pa je njegov izgled za sve bio iznenađenje.
Odgovor:_______________________________________
Pročitajte tekst i ispunite zadatke 20 - 25.
(1) Baka Katerina, usahla, grbava starica, nije mogla da se spremi za odlazak.
(2) Posljednjih godina otišla je na zimu sa kćerkom u grad. (3) Starost: teško je zagrijati peć i nositi vodu iz bunara svaki dan. (4) Kroz blato i led. (5) Vau, povrijedit ćeš se. (6) A ko će podići?
(7) Ali nije lako rastati se od farme, od izleženog gnijezda. (8) Da, i duša me boljela od kuće. (9) Kome ćeš to ostaviti?
(10) Razmišljao sam: ići, a ne ići?.. (11) A onda je u pomoć pritegnut telefon – „mobilni“. (12) Dugo su objašnjavali o dugmadima: koje pritisnuti, a koje ne dirati. (13) Obično ujutro zove kćerka iz njihovog grada.
(14) Vesela muzika će pjevati, svjetlo će bljesnuti u kutiji.
– (15) Mama, zdravo! (16) Jesi li dobro? (17) Bravo. (18) Imate li pitanja? (19) To je dobro. (20) Poljupci. (21) Be-be.
(22) Nećete imati vremena da dođete sebi, a već se svjetlo ugasilo, kutija je prestala
(23) I eto, to jest, u životu salaša, starca, bilo je mnogo stvari koje sam htio ispričati.
– (24) Mama, čuješ li me?
– (25) Čujem!.. (26) Jesi li to ti kćeri? (27) Ali glas nije tvoj. (28) Zar nisi bolestan? (29) Vidi, obuci se toplo. (30) Vodite računa o svom zdravlju.
– (31) Mama, - čulo se sa telefonske krme. - (32) Govori o stvari. (33) Objasnili smo: tarifu.
– (34) Oprosti mi za Boga miloga - prisjetila se starica. (35) Upozorena je, kada je telefon donesen, onda je skup i treba govoriti ukratko – o najvažnijem.
(36) Ali šta je glavna stvar u životu? (37) Posebno sa starim ljudima.
(38) Prošao je još jedan dan. (39) A ujutro se lagano smrzlo. (40) Drveće, žbunje i suhe trave stajale su na laganom bijelom pahuljastom mrazu. (41) Stara Katerina, izlazeći u avliju, gledala je oko sebe, na ovu lepotu, radujući se, ali treba da pogleda dole u svoje noge. (42) Hodao, hodao, spotakao se, pao. Bolno udara u rizom kruške.
(43) Dan je počeo nezgodno, ali nije dobro prošao.
(44) Kao i uvijek ujutro, mobitel se upalio i počeo pjevati.
– (45) Zdravo kćeri moja, zdravo. (46) Samo jedan naslov koji je živ. (47) Danas sam tako udarila - požalila se. - (48) Nije da je noga podignuta, ili možda klizava. (49) U dvorištu sam otišao da otvorim kapiju, a tamo je bila kruška. (50) Od njega kuvam kompot. (51) Ti ga voliš. (52) Inače bih ga odavno uklonio. (53) Blizu ove kruške.
– (54) Mama, budi konkretna. (55) O sebi, a ne o kruški. (56) Ne zaboravite da je ovo mobilni telefon, tarifa. (57) Šta boli? (58) Jeste li nešto polomili?
– (59) Izgleda da se nije slomila, - starica je sve shvatila. - (60) Priložen list kupusa.
(61) To je bio kraj razgovora sa mojom kćerkom. (62) Ostalo sam morao sam završiti. (63) I od raznih misli starica je čak briznula u plač, grdeći se: „Što plačeš?..“ (64) Ali je plakala. (65) I čini se da su suze postale lakše.
(66) I u neprikladnom satu za ručak, sasvim neočekivano, počela je muzika i upalio se mobilni telefon. (67) Starica se uplašila:
– (68) Kćeri, kćeri, šta se dogodilo? (69) Ko se nije razbolio? (70) Ti me ne ljutiš, kćeri. (71) Znam da je skup telefon, novac je veliki. (72) Ali stvarno sam se zamalo ubio.
(73) Iz daleka, posle mnogo kilometara, začu se ćerkin glas:
– (74) Pričaj, mama, pričaj.
– (75) Žao mi je kćeri moja. (76) Čuješ li me? ..
(77) U jednom dalekom gradu čula ju je kćerka i čak je ugledala, pokrivajući oči, svoju staru majku: malu, pognutu, u bijeloj marami. (78) Vidio sam, ali odjednom osjetio kako je sve to klimavo i nepouzdano: telefonska komunikacija, vid.
– (79) Govori, majko, - pitala je i plašila se samo jednog: odjednom će se ovaj glas i ovaj život prekinuti, a možda i zauvek. - (80) Pričaj, mama, pričaj.
(Prema B. Ekimovu *)
* Boris Petrovič Ekimov (rođen 1938.) - ruski prozni pisac i publicista.
20. Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Unesite brojeve odgovora.
1) Starica je htela da kaže svojoj ćerki mnogo, ali je morala da kaže samo najvažnije stvari.
2) Stariji posebno trebaju pomoć svoje djece.
3) Ćerka bake Katerine bila je zabrinuta za svoje zdravlje, pa se javila u „nezgodno“ vreme.
4) Ruska sela će uskoro nestati sa lica zemlje.
5) Zimi u selima gotovo da nije ostajalo stanovnika, a ljeti su sve kuće u selu bile pune ljetnih stanovnika.
Odgovor:_______________________________________
21. Koje od sljedećih izjava su istinite? Unesite brojeve odgovora.
1) Rečenice 3-6 objašnjavaju sadržaj rečenice 2.
2) Rečenice 7-9 su narativne.
3) Rečenice 14-22 pojašnjavaju rečenicu 13.
4) Rečenica 40 sadrži opis.
5) Propozicija 77 daje obrazloženje.
Odgovor:_______________________________________
22. Napiši frazeološku jedinicu iz rečenica 68-71.
Odgovor:_______________________________________
23. Među rečenicama 31-37 pronađite onu koja je povezana s prethodnom koristeći ličnu zamjenicu. Napiši broj ove rečenice.
Odgovor:_______________________________________
Pročitajte fragment recenzije na osnovu teksta koji ste analizirali u rješavanju zadataka 20 – 23.
Ovaj fragment ispituje jezičke karakteristike teksta. Neki od termina korištenih u pregledu nedostaju. Na mjesta praznina (A, B, C, D) unesite brojeve koji odgovaraju broju pojma sa liste. Zapišite odgovarajući broj u tabeli ispod svakog slova.
Zapišite niz brojeva u OBRASCU ZA ODGOVORE broj 1 desno od zadatka broj 24, počevši od prve ćelije, bez razmaka, zareza ili drugih dodatnih znakova.
Zapišite svaki broj u skladu sa uzorcima datim u obrascu.
24. “B. Ekimov nastoji prenijeti posebnosti govora glavnog lika - Katerinine bake. U tu svrhu u tekstu se koristi oblik govora kao što je (A) ___________ (rečenice 24-34, 45-60), a leksička sredstva - (B) ___________ („bolestan si“ u rečenici 28; „sada“ u rečenici 47, „ričeš“ u rečenici 63). Da bi čitatelju prenio gorke misli starice, autor koristi sintaksička sredstva (C) ___________ (na primjer, rečenice 6, 9) i tehniku kao što je (D) ___________ (rečenice 3-4)."
Lista pojmova:
1) parcelacija
2) frazeološka jedinica
3) epitet
4) anafora
5) metafora
6) kolokvijalni vokabular
7) dijalog
8) retoričko pitanje
9) niz homogenih članova
odgovor:
A
Dio 2
25. Napišite esej na osnovu teksta koji ste pročitali.
Formulirajte i komentirajte jedan od problema koje je postavio autor teksta (izbjegavajte precitiranje).
Formulirajte pozicija autora (naratora). Napišite da li se slažete ili ne slažete sa stajalištem autora pročitanog teksta. Objasni zašto. Argumentirajte svoje mišljenje, oslanjajući se prvenstveno na iskustvo čitaoca, kao i na znanje i životna zapažanja (prva dva argumenta se uzimaju u obzir).
Dužina eseja je najmanje 150 riječi.
Rad napisan bez pozivanja na pročitani tekst (ne prema ovom tekstu) se ne vrednuje. Ako je esej prepričavanje ili potpuno prepisivanje originalnog teksta bez ikakvih komentara, onda se takvo djelo boduje nula bodova.
Napišite esej pažljivo, čitljivim rukopisom.
ODGOVORI
OPCIJA 17 UPOTREBA-2015
na zadatke iz 1. dijela
№ zadataka
INFORMACIJE O TEKSU
DIO 2
Približan raspon problema
42.
Kažu (1) da dobrota liječi samoću (2) i (3) kada sam se nastanio u selu (4) imao sam priliku da se u to uvjerim.
1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 4 3) 1, 3 4) 1, 3, 4
43. Kako objašnjavate upotrebu dvotočka u ovoj rečenici?
U neobičnoj, nikad dosad nečuvenoj tišini, rađa se zora: nebo na istoku se razvedri, Venera obasjava plavim kristalom.
1) Uopštavajuća riječ stoji ispred homogenih članova rečenice.
2) Drugi dio nesindikalne složene rečenice objašnjava, otkriva sadržaj onoga što je rečeno u prvom dijelu.
3) Prvi dio nesindikalne složene rečenice ukazuje na uslov onoga što je rečeno u drugom dijelu.
4) Drugi dio nesindikalne složene rečenice ukazuje na posljedicu onoga što je rečeno u prvom dijelu.
45. U kojoj su opciji odgovora svi brojevi tačno naznačeni, a na njihovom mjestu u rečenici moraju biti zarezi?
Nekoliko sati kasnije (1) Ivan je bio iscrpljen (2) i (3) kada je shvatio (4) da ne može da se nosi sa papirima (5) tiho je i gorko zaplakao.
1) 1, 4, 5 2) 2, 3, 5 3) 3, 4, 5 4) 1, 4
46. Navedite ispravno objašnjenje upotrebe zareza ili njegovog odsustva u rečenici:
Odjednom se smrklo () i gusta magla se počela brzo spuštati na šumu odozgo.
1) Složena rečenica, ispred sindikata I treba vam zarez.
2) Složena rečenica, ispred sindikata I zarez nije potreban.
3) Prosta rečenica sa homogenim članovima, ispred sindikata I zarez nije potreban.
4) Prosta rečenica sa homogenim članovima, ispred sindikata I potreban je zarez.
47. Navedite ponudu u koju želite da se uključite jedan zarez. (Ne stavljaju se znakovi interpunkcije.)
1) Ciljevi astrologa i alhemičara bili su fantastični, ali su njihova zapažanja i eksperimenti doprinijeli akumulaciji znanja i iz astronomije i iz hemije.
2) U XII veku slikari su slikali slike bojama ili mastilom na svilcima od svile ili papira.
3) Na ulici cijeli decembar pada snijeg ili kiša...
4) Karavela je imala tri jarbola s ravnim i kosim jedrima i mogla se kretati u pravom smjeru čak i uz čeoni vjetar.
48.
Lišće na drveću se ne pomera; za vrelog ljetnog dana, (1) kao da (2) blista smaragdima, pa se vide žilice čipke. Samo se pojedini listovi iznenada zaljuljaju (3) naizgled (4) od ptice koja iznenada zaleprša s grane.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 3 3) 3, 4 4) 1, 4
49. U kojoj su opciji odgovora svi brojevi tačno naznačeni, umjesto kojih zarezi trebaju biti u rečenicama?
Julsko veče je bilo divno, on (1) kao da (2) je preko svega nabacio tanku prozirnu tkaninu. I boje dana (3) kao da su (4) malo izblijedjele: oblaci su polako gubili odsjaj, površina rijeke je blijedila.
1) 1, 2, 3, 4 2) 2 3) 3, 4 4) 1, 3
50. U kojoj su opciji odgovora svi brojevi tačno naznačeni, a na njihovom mjestu u rečenici moraju biti zarezi?
Leonid Leonov (1) kao klasik ruske književnosti dvadesetog veka (2) bio je neumorni branilac ruske šume (3) koju je (4) nazvao "zelenim prijateljem".
1) 1, 2, 3 2) 2 3) 3 4) 1, 2, 3, 4
52. Molimo da date tačno objašnjenje za interpunkciju u rečenici.
Učitavanje ...