Priča o poslovici ima svoje vrijeme. Kratke priče sa poslovicama. Čitaj i slušaj. Priče o poslovicama

Adresa: Moskva, ul. Krasnoarmeiskaya, 30b.

PRIČA

GULYAEVA MAŠA (8 godina)

ONO ŠTO SE OKOLO DOĐI

Walked lekcija... Miša je sedeo za stolom, čeznutljivo gledajući kroz prozor i grizući kvaku. Učitelj se umiješao u drijemanje: o čemu priča? - Pričao je uzbuđeno, neprestano pitajući razred: "Je li sve jasno?" Sve , pored Miše, zabrinuli su se, razjasnili informaciju, a neki su i zapisali nakon učiteljice - uostalom, nakon 3 dana testa! Ali Mišu nije bilo briga, on je vjerovao kako- nekad (loše - siromašan!) moći će napisati djelo. Tri su dovoljna! Eh, radije bi promjenu! Tek tada počinje pravi život: možete trčati, vikati, prepustiti se! A u učionici - melanholija! "Zapiši... Analiziraj... P se predomisli..." Umoran od razmišljanja! Misha je dobioIgrač, po navici ga blokirao udžbenikom i počeo da se igra, potpuno isključen sa lekcije. Davno je smislio takav trik: igra je stalno ležala na stolu, mijenjali su se samo udžbenici koji su je blokirali.

Tr - R - R! Zovi! Ura!!! Miša je s treskom izletio iz učionice, a da nije ni čuo da ga učiteljica moli da se vrati i zapiše zadatak.

... Prošla su tri dana. Miša se tek na putu do škole sjetio testa! Ničega se ne seća, ništa ne zna!!! I kako doći u školu sa takvom piljevinom u glavi?! I šta će napisati na testu?.. U metrou je izvadio udžbenik iz svog portfelja i počeo bijesno da ga lista. Koja vrsta - onda nerazumljive formule! Kako ih koristiti? Ili možda neće biti potrebni na testu? Možda ti se posreći?! „Kako - Izaći ću nekad" - Miša je odlučio i čak se razveselio.

... Ali onda je test podijeljen. Miša je pogledao pitanja, pokušao se barem nečega sjetiti - tada, ali čak i ono što je predavao je potpuno izbrisano iz sjećanja! Miša je tužno pogledao na sat - prošlo je 20 minuta od časa! Pa kako je mogao?! Kako?!!! I zašto je svirao umjesto da sluša učitelja? 25 minuta, 30 minuta... Vrijeme je tako brzo! Učiteljica je primijetila Mišin lutajući pogled. Prišao je, pogledao Mišin rad, uzdahnuo i rekao: "Da, Miša, šta seješ, to žanješ."

Sokolov IGOR (10 godina)

JEDAN SA BIP I SEDAM SA KLISIKOM

Mjesec avgust je vrijeme za berbu. I tako je djed zamolio svoje unuke da pomognu u žetvi, a imao je troje unučadi.

Pita prvi:

- Wan, pomozi mi da iskopam krompir!

Da, ne, deda, umoran sam od nečega.

Deda ga je sam iskopao.

- Andrew, pomozi u prikupljanju kupusa!

- Ne, deda, hoću da spavam.

Deda ga je sam sakupio.

Treba ukloniti jabuke sa stabala, pa djed pita trećeg unuka:

- Vov, pomozi da skineš jabuke sa drveta!

- O, deda, boli me stomak!

Sam je skinuo jabuke.

Evo djed donosi žetvu u kuću, a momci upadaju:

- Delicious apples! - viče Vova.

- Dobar kupus! - hvali Andrej.

- I kakav krompir! - Vanja je sretna.

A deda ćuti, a onda kaže: „Ispada, ja sam radio, a ti jedeš. I posao?" Unuci su se posramili.

Od tada unuci više ne miruju i sa djedom skupljaju usjeve.

BOLKVADZE TAMAZ

NIJE SVE ZLATO KOJE SJA

(bajka prema poslovici)

živio - bili su kralj i kraljica. Ali iznenada je kraljica umrla. Kralj se oženio drugom, bila je lijepa, ali zla. Kralj to nije primetio, jer kada je ona činila zla, kralj je otišao poslom. I tako su se sluge počele žaliti na kraljicu. Tada je kralj rekao slugama: "Sve ću saznati."

Sutradan je kralj objavio da je on odlazi u susjednu državu iće biti odsutan tri dana, a sam se sakrio u dvorcu. Odmah po kraljevom odlasku, kraljica je objavila: "Naređujem da se svi starci i bogalji protjeraju iz zemlje." Tada je naredila da se zatvore sva skladišta i da se ne dijeli hljeb siromašnima besplatno.

I tako su prošla tri dana, i kralj se vratio. Kraljica mu je izašla u susret anđeoskog, krotkog lica - počela je plakati i rekla: „Dragi moj kralju! Dok ste bili odsutni, vaši ministri su pokušali da me oklevetaju!" Požalila se: "U moje ime su izdavali dekrete!" Plakala je i sažaljevala starce, bogalje, siromahe. Gorke, gorke suze tekle su niz njeno anđeosko, prelepo lice. Zamolila je kralja da odmah pogubi zlikovce. Kralj se samo nasmijao i rekao slugama da protjeraju zlu kraljicu iz zemlje.

Po treći put se oženio najobičnijom i ne baš lijepom princezom. Ispostavila se kao ljubazna vladarka, mudra kraljica i majka puna ljubavi. I svaki put kad bi kralj pogledao u njene ljubazne oči, pomislio je: "Nije zlato sve što blista."

učenici 2 "B" razreda

Nakon proučavanja poslovica u okviru književnog čitanja 2. razreda, deca i ja smo čitali „Bukvar“ Lava Nikolajeviča Tolstoja. Momci su primijetili da je veliki pisac često koristio poslovice i izreke u naslovima svojih priča. Djeca su sama smislila kreativni zadatak: odaberite poslovicu i osmislite priču za nju. I to se dogodilo.

Inače, kasnije sam ove tekstove koristio za organizaciju grupnog rada na uređivanju teksta (razvoj govora).

Skinuti:

Pregled:

Eseji o poslovicama

2 klasa "B"

oktobar 2011

Blisko zajedno, ali odvojeno dosadno.

Živjela je djevojka Nadja, a imala je prijateljicu Veru. Voleli su da se igraju sa lutkama. Ali često su se svađali i vrijeđali jedno na drugo. Ni na koji način nisam mogao podijeliti lutke. I nisu mogli biti razdvojeni dugo vremena. One su prave devojke. Mama je rekla: "Blisko je zajedno, ali odvojeno je dosadno." Devojke su mislile.

Posao - vrijeme, zabava - sat vremena.

Djevojka je studirala u 3 "B". U školi je učiteljica dala zadatak: pripremiti se za diktat. A devojčica se, umesto lekcija, po ceo dan igrala lutkama. Ujutro na času dobila je "dvojku" za diktat. Radno vrijeme, zabava - sat vremena.

Parshikova Irina

Ako volite da se vozite - volite da nosite sanke.

Jednom je Ira počela da se igra i razbacala sve svoje igračke. Umorila se od igranja, pa je otišla da pita majku za dozvolu da prošeta. A majka joj je rekla: “Prvo očisti svoju sobu, pa ćeš izaći napolje. Ako volite da se vozite – volite da nosite sanke”.

Chizhikova Veronika

Posao prije zadovoljstva.

Maša je došla iz škole, odlučila da razgovara sa drugaricom telefonom, a zatim se igrala sa svojim voljenim mačićem, gledala crtane filmove na TV-u. Mama dolazi s posla.

Maša, jesi li uradila domaći?

Oh, zaboravio sam...

Mama je rekla: "Posao je vrijeme, a zabava je sat."

Mazurina Ekaterina

Ako požurite, nasmejaćete ljude.

Momci su se igrali u dvorištu. Mama je zamolila Vasju da odnese mlijeko kući. Vasja je uzeo vreću mlijeka i potrčao da se brzo vrati igri. Bio je u tolikoj žurbi da nije primetio kamen na putu. Vasja se spotaknuo i pao. Momci su se smijali, a moja majka je rekla: "Ako požuriš, nasmijat ćeš ljude."

Bulanov Alexander

Plašljivi se plaši senke.

Bio jednom lovac. Jedne večeri otišao je u šumu. Došao je u šumu, a mjesec je već izašao. Lovac je čuo užasan urlik. Vidio je velike duge uši i pahuljasti dugi rep. Kakva zvijer? Lovac se uplašio i pobjegao.

A ovo su bili zec i lisica.

Dolinina Yanida

Strah ima velike oči.

Bio jednom davno jedan zec. Jednog dana je otišao po bobice. A jež mu trči u susret. "Kamo bježiš?" pita zec. „Idem na čistinu do starog hrasta, tamo, kažu, sedi čudovište iza maline“, odgovara jež. "Hajdemo tamo zajedno!" - rekao je zec. Došli su do malinjaka, a tamo mali medvjed bere bobice. "Strah ima velike oči!" rekao je zec.

Mozgolina Maria

Sedmorica ne čekaju jednog.

Tokom letnjeg raspusta, 2. razred "B" se okupljao u prirodi. Sva djeca su došla na vrijeme, samo jedno je kasnilo. U dogovoreno vrijeme autobus je krenuo bez zakašnjenja. A kada je 1. septembra došao u školu, svi su ga uvrijedili. Na zadnjem času mu je prišla učiteljica i rekla: "Sedam ne čekaj jednog."

Yastrebova Valentina

Blisko zajedno, ali odvojeno - dosadno.

Vozila su se dva dječaka i igrala se. Ali nisu dijelili igračke, počeli su psovati. Majke su ih vodile na razna mjesta. Sjede na različitim mjestima i dosađuju im se. Tako se ispostavilo da je blizu jedno drugom, ali odvojeno, dosadno.

Dmitrieva Evgeniya

Radiš jedno, drugo ne kvariš.

Tata je napravio radni sto za dva brata, odabran materijal, farbane daske. Dječaci su sjeli za sto da čačkaju. Izbušio i napravio rupu na stolu. Radiš jedno, drugo ne kvariš.

Shakin Vyacheslav

Ko ne radi neka ne jede.

Bili jednom davno petao i svinja. Petao je ponudio da zasadi povrtnjak. Ujutro je ustao pijetao, zvao prase, a prase je ležalo u lokvi, sunčalo se na suncu. Pjetao je iskopao zemlju, sijao sjeme, a prasce se kupalo u lokvi.

Petao je radio celo leto: zalivao, plijevio, čuvao baštu, a prase se odmaralo između kreveta.

Jesen je stigla. Pjetao je zvao prasence da ubere žetvu, a on se guštao žirom. Petao je sakupio bogatu žetvu povrća.

Nastupile su hladnoće, pao je snijeg. Prasac je došao do petla i pita ga za hranu i odgovara: „Radio sam cijelo proljeće i ljeto, a ti si se odmarao, sunčao se. U jesen sam uzeo žetvu, a vi mi niste pomogli. Dakle, "Ko ne radi ne jede."

Andreeva Veronika

Posao - vrijeme, zabava - sat vremena.

U jesen su počeli školski dani. Ujutro idem na gimnastiku, a od ručka idem u školu. Nema više vremena za šetnju. Mama je rekla da nije uzalud narod rekao: "Posao je vrijeme, a zabava je sat". Sada sam shvatio ovu poslovicu.

Tyutchik Ksenia

Posao - vrijeme, zabava - sat vremena.

Mama je išla u radnju. Saša je ostao kod kuće. Mama je zamolila Sašu da ukloni igračke, a ona je otišla. Saša ništa nije uradio, već je otišao u šetnju. Mama je došla i uznemirila se: "Posao je vrijeme, a zabava je sat." Sasha se osramotila.

Moslyakova Alina

Poslovice i izreke. 4

Poslovice i izreke u govoru. osam

Zaključak. četrnaest

Reference ... 15

Uvod

Bogatstvo i raznolikost, originalnost govora govornika ili pisca uvelike zavisi od toga koliko on shvati šta je originalnost njegovog maternjeg jezika, njegovo bogatstvo.

Ruski jezik je jedan od najrazvijenijih i najobrađenijih jezika na svetu, sa bogatom književnom tradicijom. Mnogo divnih riječi o ruskom jeziku nalazimo u djelima, člancima, pismima, govorima progresivnih javnih i političkih ličnosti, istaknutih pisaca i pjesnika:

Ne treba smetati slobodi našeg bogatog i lijepog jezika.

(A.S. Puškin)

Začudite se draguljima našeg jezika: svaki zvuk je dar, sve je zrnasto, grubo, kao sam biser i, zaista, drugo ime za dragulje same stvari.

(N.V. Gogolj)

Sa ruskim jezikom možete činiti čuda. Ne postoji ništa u životu i u našim mislima što se ne može prenijeti ruskom riječju. Zvuk muzike, spektralna blistavost boja, igra svetlosti, buka i senka vrtova, pomračenje sna, teška grmljavina oluje, dečiji šapat i šuštanje morskog šljunka. Nema zvukova, boja, slika i misli – složenih i jednostavnih – za koje se u našem jeziku ne može naći precizan izraz.

(K. G. Paustovsky)

Ne samo broj riječi, njihova polisemija, njihove derivacijske mogućnosti, gramatička svojstva, sinonimija, već i frazeologija svjedoči o bogatstvu, originalnosti i identitetu našeg jezika.

Frazeološki sastav ruskog jezika u širem smislu podijeljen je na:

frazeološke jedinice ili frazeološke jedinice;

poslovice, izreke;

krilate riječi i izrazi.

Poslovice i izreke

Poslovica je kratka, ritmički organizirana, figurativna izreka koja je postojana u govoru.

Poslovica je vlasništvo cijelog naroda ili njegovog značajnog dijela i sadrži opći sud ili pouku za neku životnu priliku.

Izreka je najzanimljiviji žanr folklora koji su proučavali mnogi naučnici, ali je na mnogo načina ostala neshvatljiva i tajanstvena. Poslovica je narodna izreka u kojoj se ne izražava mišljenje pojedinih ljudi, već nacionalna ocjena, narodna pamet. Odražava duhovnu sliku naroda, težnje i ideale, sudove o najrazličitijim aspektima života. Sve ono što većina ljudi ne prihvata, njihove misli i osećanja, ne pušta korene i eliminiše se. Izreka živi u govoru, samo u njoj opširna poslovica dobija svoje specifično značenje.

Nastajale stoljećima, prenoseći se s koljena na koljeno, poslovice i izreke podržavale su način života naroda, jačale duhovnu i moralnu sliku naroda. To je kao narodne zapovesti, koje regulišu život svakog običnog čoveka. Ovo je izraz misli do kojih su ljudi došli kroz vijekove iskustva. Poslovica je uvijek poučna, ali nije uvijek poučna. Međutim, svaki od njih vodi do zaključka koji je korisno uzeti u obzir.

Život se promijenio, pojavile su se nove izreke, stare su zaboravljene, ali su se neosporno vrijedne naselile, što je bilo značajno za naredne epohe. Rasprostranjenost i dugovječnost poslovica olakšala je činjenica da su neke od njih, gubeći direktno značenje, dobile figurativno značenje. Na primjer, dvoje ljudi se plaše slomljenog luka, dugo je živio, mijenjajući direktno značenje u figurativno, iako su ljudi odavno promijenili oružje. Ali bilo je i takvih poslovica koje su se u početku pojavile u figurativnom smislu, na primjer, poslovica Pucaj u kamen - izgubiti strijele nikada nije shvaćena u doslovnom smislu, pripisivana različitim predmetima i pojavama. Sve što se kaže u poslovicama je uvijek generalizacija. Figurativni odraz stvarnosti u poslovici povezan je i sa estetskom procjenom različitih životnih pojava. Zato su poslovice smiješne, tužne, smiješne i gorke. Evo kako V.I. Dahl: poslovica je „zbirka narodne mudrosti i praznovjerja, to su jecaji i uzdasi, plač i jecanje, radost i veselje, tuga i utjeha na licima; to je boja uma ljudi, originalan članak; to je svakodnevna narodna istina, neka vrsta zakonskog zakonika, niko nije osuđivan."

Oblik poslovica je također neobičan. Odlikuje ga ritmička organizacija, poseban zvučni dizajn. Poslovica je kratka, u njoj nema suvišnih riječi, svaka riječ je teška, smislena i tačna.

Dakle, poslovica je kratka, ritmički organizirana izreka, uključena u govorni tok i poučnog značenja, u kojoj su ljudi kroz vijekove uopštavali svoje društveno-istorijsko iskustvo.

Izreka je široko rasprostranjen figurativni izraz koji prikladno definira bilo koju životnu pojavu. Za razliku od poslovica, izreke su lišene direktnog generalizovanog poučnog značenja i ograničene su na figurativni, često alegorijski izraz: lako je na pogled, poput snijega po glavi, udarati palčeve - sve su to tipične izreke, lišene karaktera potpuna presuda.

U govoru poslovica često postaje poslovica i obrnuto. Na primjer, poslovica Tuđim rukama lako je vreti, često se koristi kao izreka Tuđim rukama vreti, odnosno figurativna slika zaljubljenika u tuđi rad.

Izreke se, zbog svoje osobenosti figurativnih izraza, češće od poslovica približavaju jezičkim pojavama. Više je nacionalnog, nacionalnog značaja i značenja u izrekama nego u poslovicama. Sva svojstva jezičkih pojava često su inherentna izrekama. Ovo je izraz staviti svinju, odnosno učiniti nekome smetnju. Poreklo ove izreke vezuje se za vojni sistem starih Slovena. Odred je postao "klin", poput veprove glave, ili "svinja", kako su ruske hronike nazivale ovaj sistem. Vremenom se izgubilo značenje koje je dato u ovaj izraz u antici.

Općenito, već u devetnaestom vijeku naučnici su skrenuli pažnju na činjenicu da poslovica ukazuje na doba u kojem se pojavila. Tako, na primjer, poslovica je Prazna, kao da je prošao Mamaj, što jasno ukazuje na vrijeme porobljavanja Rusije jarmom. Iako je mnogo manje poslovica vezanih za neke istorijske događaje nego izraza koji su rođeni u svakodnevnom životu osobe.

Dakle, glavni izvor narodnih poslovica i izreka je upravo životno društveno i istorijsko iskustvo naroda.

Neke od poslovica proizašle su iz umjetničkog stvaralaštva: bajke, legende, anegdote. To su izreke kao što su Pobijeđen nepobijeđen srećan, Na moju molbu, po nalogu štuke i druge. Druge poslovice potiču iz crkvenih knjiga. Na primjer, izreka iz Biblije Gospod dao, Gospod i Otac prevedena je sa crkvenoslovenskog na ruski: Bog dao, Bog uzeo.

Pojavom svjetovne književnosti povećao se broj poslovica i izreka, a to su takozvane poslovice i izreke književnog porijekla. Posebno je velika zasluga ruskih pisaca, koji su sastavljali poslovice i izreke na osnovu narodnih. Na primjer: Zaobiđi nas više od svih tuga i gospodskog bijesa, i gospodske ljubavi (A.S. Gribojedov), Kod razbijenog korita (A.S. Puškin), Kao vjeverica u točku (I.A.Krylov) i mnogi drugi.

Broj popularnih poslovica uključuje izraze ne samo ruskih pisaca. Na primjer, izraz Kralj je gol! pripada peru G.Kh. Andersen iz bajke "Nova haljina kralja"; Bašmakovljev izraz lica još nije istrošen (odnosno, prošlo je malo vremena od nekog događaja, a osoba se već promijenila u uvjerenjima i namjerama), pripada Hamletu, junaku Šekspirove tragedije.

Figurativnost poslovica i izreka razlikuje se od figurativnosti epova, bajki, pjesama i drugih žanrova folklora. Principi stvaranja slike u poslovici i izreci povezani su sa specifičnostima ovog žanra. Jedan od najčešćih oblika izražavanja slika je alegorija. Na primjer, poslovica Od jabuke - jabuke, a od bora - šišarke ne percipira se doslovno, već u figurativnom, alegorijskom obliku. Međutim, neke poslovice se koriste u doslovnom smislu: Sastaju se po odjeći, ispraćaju ih po pameti.

Prva zbirka ruskih poslovica i izreka koja je došla do nas datira s kraja 17. stoljeća. To su "Priče ili poslovice cijelog naroda po abecednom redu." Sastavljač je ostao nepoznat, ali je uvršten u zbirku od preko 2500 poslovica i izreka.

U 19. vijeku, zbirka V.I. Dahl "Izreke ruskog naroda", koja je već uključivala 30.000 poslovica i izreka, koje su grupisane po temama.

Poslovice i izreke u govoru

O bogatstvu govora svjedoči prisustvo poslovica i izreka u njemu.

Poslovice i izreke su ugrušci narodne mudrosti, izražavaju istinu, provjerenu vjekovnom istorijom naroda, iskustvom mnogih generacija. „A kakav luksuz, kakvo značenje, kakva je korist od svake naše izreke! Kakvo zlato!" - ovako je Aleksandar Puškin govorio o ruskim poslovicama. „Poslovica se ne kaže uzalud“, kaže narodna mudrost. Izražavaju radost i tugu, ljutnju i tugu, ljubav i mržnju, ironiju i humor. Uopštavaju različite pojave stvarnosti oko nas, pomažu u razumijevanju istorije našeg naroda. Stoga u tekstovima poslovice i izreke dobijaju posebno značenje. Oni ne samo da pojačavaju ekspresivnost govora, daju oštrinu, produbljuju sadržaj, već pomažu da se pronađe put do srca slušaoca, čitaoca, da zadobije njihovo poštovanje i naklonost.

Književnici, publicisti, govornici često se okreću biserima narodne mudrosti. Istraživači su izračunali da samo u romanu "Rat i mir" L. N. Tolstoja ima 47 poslovica i izreka, u "Tihom Donu" M. A. Šolohova - 112.

Koja je funkcija poslovica i izreka u govoru, koja je posebnost njihove upotrebe?

Prije svega, narodne izreke dozvoljavaju govorniku:

Opišite osobu, predmet, pojavu, radnju, stanje: Mačka miriše čije je meso pojela. Sami mlinovi ne jedu, ali se ljudi hrane. Neprijatelj je strašan odmah iza ugla, a još strašniji iza. Od gudala - ne mi, od škripe - ne mi, nego da se ocijediš zubima, počešiš jezik - ne možeš naći protiv nas. Posao - odsutni dan; odmoriti se - osloboditi noć. Srce je prorok: ono oseća i dobro i loše;

Otkrijte odnos među ljudima: Glupi sin i njegov rođeni otac pamet neće sašiti. Djeca su dobra - kruna za oca, majku, mršava - za oca, majku. Tiganje će se trzati, kozaka se tresu. Uhranjen ne razumije gladnog.

Dajte savjet kako postupiti u datoj situaciji, na šta paziti: Ne otvarajte usta na tuđu pogaču, već ustanite rano i započnite svoju. Gruždev je sebe nazvao da uđe u tijelo. Dva psa se svađaju, treći ne smeta. Sam je skuvao kašu; Tražite prijatelja, ali ćete naći - čuvajte se.

Izreke služe kao sredstvo za karakterizaciju lika, prenose njegove misli, osjećaje i naglašavaju njegovu povezanost s narodom. Slika Platona Karatajeva, jednog od junaka romana "Rat i mir", je indikativna u tom pogledu. U njegovom govoru najviše su narodne izreke (od 52 poslovice u romanu, 16 ih je izgovorio Karataev). On govori o teškom životu seljaka: Naša je sreća što je voda u delirijumu: ako je povučeš, napuhne se, ali ti je izvučeš. – nema ništa; Ne dajte svoju torbu i zatvor; nadam se najboljem: Sat za izdržati i vek za život; o odnosu prema poslu, ljudima, porodici: Ne možete ubiti vaške bez pribora; Uvjeravanje je brat poslu; Puna ruka je trpka, suha, nepopustljiva; Koji god prst ugrizeš, sve te boli; Žena za savjet, svekrva za pozdrav, ali ne draga draga majko.

Kao sredstvo za karakterizaciju svojih likova, koristi poslovice M. A. Šolohova. Naročito ih ima u govoru Grigorija Melehova, glavnog lika u "Tihom Donu" - 22 poslovice, tj. petina svih poslovica u romanu. Izreke daju posebnu notu njegovim govorima, poseban značaj njegovim sudovima. Na primjer: „Zovu nas Denjikinovi pomoćnici... ko smo mi? Ispostavilo se da ima pomoćnika, nema šta da se vrijeđamo. Prava materica joj je izbola oči…" ne donose u Kijev, pa sve do terenskih sudova i stotina kazni." “Bolja je loša volja nego dobar zatvor. Znate, kako se u narodu kaže: zatvor je jak, a đavo se njime raduje." Grigorij Melehov se okreće poslovicama i izrekama kada želi nešto potvrditi, uporediti, uvjeriti slušaoca i dokazati svoje. U takvoj funkciji pojavljuju se izrazi: Ono što je palo s kolica je nestalo. Ne možete zalijepiti odrezane mrvice. Na brutalnom terenu, prijatelji se ne pogađaju. Gdje god baciš - svuda klin. Sačekati i stići je nešto najmrzljivije. Valjali smo strmim brdima. Od vrućine i kamen puca.

Poslovice i izreke oživljavaju iskaz, stvaraju određeno psihološko raspoloženje. Sljedeći izvod iz predavanja BV Gnedića sadrži stenografske bilješke koje pokazuju reakciju publike na riječi predavača.

Postoji jedna drevna divna izreka u Uzbekistanu. To ide otprilike ovako: „Čoveče, pre nego što pustiš reči iz dna glave, pusti ih da prođu kroz vrh“ (smeh, animacija u publici). U ovom slučaju, naravno, ne govorimo samo o tome šta treba da razmislite pre nego što progovorite, već i o tome šta treba da mislite uvek, a posebno kada je u pitanju trošenje sredstava koja pripadaju društvu. I često se na ta sredstva pozivamo previše slobodno, lako i ne brinemo o njihovoj racionalnoj upotrebi.

Efikasnom tehnikom se smatra tehnika "nizanja" poslovica, kada se istovremeno koristi više poslovica i izreka. Posebno ga je često koristio A.M. Gorki, u pojedinačnim člancima, čija umjetnička djela ima od dvije do deset susjednih poslovica i izreka. Navedimo kao primjer Borcovljevo rezonovanje iz priče „Pastir“ o tome koga nazivaju dobrom osobom: „Pa, da se dogovorimo: treba nam dobra osoba. A- šta je on, ako je dobar? Recimo ovako: ne pljačka ljude-stanovnike, daje milostinju, vredno se snalazi - ovo će biti najbolje. On poznaje zakone: ne diraj tuđe, čuvaj svoje; ne jedite sve sami, dajte komadić psima; obucite se toplo onda nadaj u Boga- to on zna."

N. Ostrovsky, definirajući suštinu ljudskog života, pozivajući na nesebičan rad za dobro domovine, također koristi nekoliko poslovica. On piše: „U našoj zemlji biti heroj je sveta dužnost. Imamo samo lenjivce koji nisu talentovani. A ništa se ne rađa ni iz čega; kamen koji se kotrlja ne skuplja mahovinu. Ko ne gori puši... Živio plamen života!"

Da bi se pažnja usmjerila na neku poslovicu, malo promijenite njeno značenje, tonalitet, pisci i govornici ponekad mijenjaju poslovicu, zamjenjuju riječi drugim, proširuju njen sastav. Na primjer, poslovica nećeš biti pun obećanja u novinskim naslovima to izgleda ovako: "Nećete biti puni politike", "Nećete biti puni interventne policije", "Nećete biti puni slogana". Izreka gladan i uhranjen nije drug poslužila je kao osnova za novinske naslove: "Krastavac nije prijatelj paradajzu" (o uzgoju povrća pod filmom), "Kad je guska prijatelj psu" (o prijateljstvo psa sa guskom), "Gladan rotvajler nije prijatelj svinje" (kao što je svinja ubila rotvajlera koji je pokušavao da joj oduzme hranu).

Uspjeh korištenja poslovica u govoru ovisi o tome koliko su dobro odabrane. Nije ni čudo što kažu: "Dobra poslovica je u slozi i u odijelu."

Danas imamo na raspolaganju značajan broj zbirki narodnih izreka. Među njima je zbirka V. I. Dahla "Izreke ruskog naroda". Dal je, prema njegovim riječima, cijeli život skupljao "malo po malo šta je čuo od svog učitelja, živog ruskog". Imenovana zbirka - rezultat tridesetpetogodišnjeg rada - sadrži više od trideset hiljada poslovica, izreka, izreka, šala i zagonetki. Poslovice su raspoređene prema temama: Rusija je domovina, ljudi su svijet, učenje je nauka, prošlost je budućnost itd. - ukupno više od sto sedamdeset tema. Evo nekoliko poslovica na temu "Jezik - govor": Ne žurite jezikom i požurite sa svojim djelima; Govorite hrabro za opravdan razlog (hrabro stojite); Za veliko djelo - velika riječ; Pobijediti živom riječju; dobar govor je dobar i slušanje; Možete držati konja na uzdi, ali ne možete vratiti ni riječ sa svog jezika.

Sastavljen sredinom 19. veka. kolekcija nastavlja da služi i sada.

„Objašnjavajući rečnik živog velikoruskog jezika“ V. I. Dala bogat je i narodnim izrekama, u čijim rječničkim zapisima ima oko trideset hiljada poslovica. Na primjer, za riječ istina u rječniku date su sljedeće poslovice: Istina je svjetlo razuma; Istina je svjetlija od sunca; Istina je češća od vedrog sunca; Sve će proći, jedna istina će ostati; dobro djelo - hrabro govoriti istinu; Ko živi od istine, činiće dobro; Bez istine, ne život, nego urlanje; Ne tužite se za istinu: bacite šešir i poklonite se; Istina je da se suda ne treba bojati; Ne postoji sud o istini; Istinu napunite zlatom, gazite je u blato - sve će izaći; Istina je ono što je bilo u torbi: ne možete to sakriti; U kome nema istine, u tome je malo dobra i sl.

Posebno su zanimljive tematske zbirke poslovica i izreka. Pomažu u pronalaženju potrebnog materijala o određenoj temi. Poznate zbirke poslovica i izreka o radu (Nema dobra bez rada: Poslovice i izreke o radu. M., 1985), o poljoprivredi (Zemlja je bogata radom: Poslovice, poslovice, fraze o poljoprivredi i seljačkom radu. Rostov n/A, 1985).

Izdavačka kuća Shkola-Press je 1994. godine objavila obrazovni rečnik Ruske poslovice i izreke. Narodne izreke u njemu objedinjene su prema temama: "Čovek", "Život", "Ljubav, prijateljstvo, porodica", "Prosperitet", "Trgovina" itd. Originalnost rečnika je u tome što je rečnički zapis kombinuje ne samo značenje celog izraza ako nije dovoljno transparentan, već se razjašnjava i značenje pojedinih reči, kombinuju se zastareli gramatički oblici.

Važno je ne samo poznavati određeni broj narodnih izreka, već i razumjeti njihovo značenje kako biste ih pravilno primijenili u govornoj praksi. Ovom cilju služi "Rječnik ruskih poslovica i izreka", koji sadrži oko 1200 narodnih izraza. Rječnik objašnjava značenje poslovica i izreka koje imaju figurativno značenje, daje primjere njihove upotrebe u govoru. Na primjer, " Pucati u kamen - samo izgubiti strijele. Raditi nešto namjerno neizvodljivo znači gubiti vrijeme i trud. sri: Ubacite vodu u malter - vode će biti ».

Sestra se prema slabostima ovog čovjeka odnosila s napola prezirom snishodljivošću; kao žena koja nije glupa, shvatila je da pucati u kamen znači samo izgubiti strele. (M. Gorki. Varenka Olesova).

Koristan je i rečnik „Ruske poslovice, izreke i fraze“ V. P. Felitsyne, Yu. E. Prokhorova. Sadrži 450 najčešćih poslovica, izreka i fraza na savremenom ruskom jeziku. Evo primjera unosa iz vokabulara "Vrijeme za posao, sat za zabavu":

Izraz ruskog cara Alekseja Mihajloviča (1629-1676), koji je on napisao na knjizi posvećenoj sokolstvu.

Zabava (kolokvijalno) - zabava, zabava.

Većinu vremena treba posvetiti poslu, a manje zabavi.

Obično se kaže kao podsjetnik osobi koja, zabavljajući se, zaboravi na posao.

Počela je nastava - sada ne možete ići u posjetu... To se kod nas provodilo vrlo strogo; radno vrijeme, zabavni sat. Za vrijeme nastave nema zabave, nema gostiju. ( V. Veresaev. Sećanja.).

Podrazumeva se da nisam protiv zabave, ali prema uslovima naše stvarnosti, zabavi su potrebna ograničenja: "vreme je za posao, zabava je sat" (M. Gorki. O anegdotama i - o nečem drugom.).

Pa, radno vrijeme, zabavni sat! - rekao je učitelj. - Vreme je za lekcije.

Svi su počeli da sjedaju za svoje stolove, da vade sveske i knjige. (B. Izyumsky... Grimizne naramenice.).

Vedar pogled na svijet ne protivreči empatiji i simpatiji. Naravno, prema poslovici - posao je vrijeme, zabava je sat, moramo razlikovati kada i u kojim pitanjima je cijeli ovaj pogled primjeren ( N. Akimov... O pozorištu)

Zaključak

Poslovica - od najjednostavnijih poetskih djela, ono što je basna ili poslovica, mogu se izdvojiti i samostalno preći u živi govor, elementi u kojima zgušnjavaju njihov sadržaj; to nije apstraktna formula ideje o djelu, već figurativna aluzija na nju, preuzeta iz samog djela i koja služi kao njegova zamjena (na primjer, "svinja pod hrastom", ili "pas u jasle", ili "iznosi prljavo rublje iz kolibe").

Dahlova definicija "slojnog kratkog govora koji je popularan u narodu, ali ne predstavlja potpunu poslovicu" sasvim je prikladna za poslovicu, ističući istovremeno posebnu i vrlo čestu vrstu poslovice - uobičajen izraz, nedovoljno razvijen za potpuna poslovica, nova slika koja zamjenjuje običnu riječ (npr. "Bast ne plete" umjesto "pijani", "nisam izmislio barut" umjesto "budala", "vuci remen", "sva odjeća ima dvije prostirke, ali svečana vreća"). Ovdje nema poslovice, kao što još uvijek nema umjetničkog djela u amblemu koji ima samo jedno značenje dato jednom zauvijek.

Poslovica, za razliku od poslovice, ne sadrži generalizirajuće poučno značenje.

Bibliografija

1. Anikin V.P. Korak ka mudrosti.- M.: Dječja književnost, 1988.- P.175.

2. Arutjunova N.D. Vrste jezičkih vrijednosti. Ocjena. Događaj. Činjenica. - M., 1988.-- str.200.

3. Ječam N. Strukturalni pristup poslovici. // Paremiološke studije. M.: "Nauka", 1984.- P.214.

4. Begak B. Poslovica ne prolazi. // Predškolski odgoj.- 1985.- №9.-S.54-56.

5. Bromley Yu.V. Eseji o teoriji etnosa. M. "Nauka", 1983.- str.283.

6. Vavilova NS Još jednom o poslovicama. // Osnovna škola.-1994, br.3, str.68 - 69.

7. Vvedenskaya L. A. Poslovice i izreke u osnovnoj školi. - M.: Obrazovanje, 1963. - str.120.

8. Dal V. I. Izreke ruskog naroda. - M.: Izdavačka kuća Eksmo, Izdavačka kuća NNN, 2003, - Str.616.

9. Dal V.I. Objašnjavajući rečnik živog velikoruskog jezika. T.1-4.- M., 1955.

10. Kabinetskaya TN Proučavanje poslovica i izreka u osnovnoj školi: Metodički vodič. - Pskov: POIUU. 1994, S.Z-51.

11. Tupitsina TS Izreka - pomoćnik svih umova. // Osnovna škola, 1991, broj 7, str. 44.

Za rad ne tuku, već daju nagrade.

Gvožđe bi proključalo, ali bi se čekići našli.

Djela se ne mogu zamijeniti riječima.

Borite se za peni rada, plašite se nezarađenog penija.

Svaka ptica svome jatu leti.

Rad majstora se plaši.

Ono što marljivo poduzmete, sve će zablistati.

Onaj ko radi to koristi.

Ako ne znaš da šiješ zlatom, udaraš čekićem.

Sunce boji zemlju, a rad - rad.

Mali biznis, ali glasno vrišti.

Ne oru svi, ali svi jedu.

Zlato nije zlato ako nije pod čekićem.

A on kuje i duva - ni sam ne zna šta će biti.

Znanje i rad daju novi način života.

Šta radi, takvi su i plodovi.

Ne možete bez poteškoća izvaditi ribu iz ribnjaka.

Gdje grade, tamo i kopaju.

Šta je račun za rad, takva je i čast.

Gusli su takvi, ali ruke nisu iste.

Stranice: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Značajan broj poslovica nekada se direktno pridružio priči, od koje su se vremenom odvojile i počele samostalno postojati. Proces odvajanja poslovice od priče može se postići na različite načine. Obično se dešava da se prvo pojavi basna ili priča, da bi se na kraju, kao logična posledica ili kao živa živa slika, zaodeven u dobro ciljanu zvučnu formu, dao izraz koji je predodređen da kasnije postane nezavisna poslovica ili poslovica. Nemoguće je povući dobro definiranu granicu između poslovice i izreke. Poslovica je povezana sa interesom minute, uz niz prethodnih misli u razgovoru, poslovica u praksi ima duboko značenje kao odgovor na svakodnevna pitanja, kao izreka potvrde, dokaza, uvjerenja. Značenje poslovice je prije svega, ljepota i savijanje na drugom mjestu. Potonji igraju glavnu ulogu u poslovici, koja je, dakle, vrsta poslovice u kojoj oblik ima prednost nad sadržajem. Poslovica se svaki put odnosi na neku konkretnu činjenicu, primjenjuje se na svakodnevnu praksu, poslovica se primjenjuje na riječ - ona ne potvrđuje toliko misao, koliko boji, začini govor, unosi animaciju i razigranost. „Poslovica,“ kaže Dahl, „je zaokretni izraz, figurativni govor, jednostavna alegorija, grubost, način izražavanja, ali bez parabole, bez primjene, suda; ovo je prva polovina poslovice. Izreka zamjenjuje samo direktan govor zaokretom, ponekad ne imenuje stvari, ali konvencionalno, vrlo jasno nagovještava ”(na primjer: pametan je - ima sedam inča na čelu).

Esej na temu O poslovicama i izrekama " Na slobodnu temuP. 1

« Crvena govorna poslovica».

Ciljevi:

Uopštiti znanje učenika o narodnim poslovicama.

Dopuniti aktivni vokabular učenika poslovicama i izrekama,

Pojasnite značenje nekih od njih; razvijati kreativnost učenika, raditi u grupama, razmjenjivati informacije,

Održavajte razgovor, budite u stanju da izrazite svoje gledište i opravdate ga; analizirajte i procijenite vlastite kreativne i poslovne mogućnosti.

Oprema.

Poster izreka, „Knjiga izreka; kartice sa poslovicama za svaku grupu, igra "Romaška", knjige sa poslovicama, TCO.

W. O čemu ćemo pričati, znaćete kada pročitate ove rečenice. Na stolu:

- Pa šta je to? U koju jednu riječ možemo spojiti ove rečenice?

Djeca. Izreke.

W. Tako je, a tema naše lekcije je: "Poslovica - ne bez razloga".

Poslovica je žanr folklora, kratka mudra izreka koja ima poučno značenje.

U poslovici je narodna pamet, narodna istina mudri sudovi o životu i ljudima. Izreka uči, upozorava, savjetuje i poučava.

Odeljenje dijelimo u dva tima (daju se čipovi različitih boja, djeca uzimaju jedan za sebe i timovi se formiraju prema boji čipsa.

1 takmičenje

Priče o poslovicama (svaki tim će pročitati priču, potrebno je odabrati značenje poslovica

Sve ima svoje vrijeme

Bio jednom davno dječak po imenu Petya Solntsev. Nije bio ni pametan, ni glup, ni odličan učenik, ni slab učenik, ni lenj, ni vredan. Srednji je bio mali dječak.

Jednom je Petya dobila mnogo lekcija. Ali, toliko ga je obuzela lenjost da je prvo sat vremena čitao knjigu, zatim trideset minuta gledao televiziju, a onda otišao da igra fudbal sa prijateljima. Igrao je toliko dugo da, kada je došao kući, nije imao ni snage, ni vremena, ni želje da radi domaći. I Petya je odlučila da ih ne radi.Sljedeći dan, kada je dječak krenuo u školu, bio je test. Petya je dobio dvojku jer uopće nije učio lekcije.

Mama je kod kuće rekla: "Sve ima svoje vrijeme."

Neki ljudi, kada zakasne na posao, krše pravila i prolaze na crvenom semaforu. Zbog toga ih zaustavlja službenik saobraćajne policije i kažnjava novčano. A još više kasne na posao.

Nemojte imati sto rubalja, ali imajte sto prijatelja

Bio jednom jedan siromašan umjetnik. Imao je mnogo prijatelja. Jednog dana se razbolio. Trebala mu je skupa operacija, ali nije imao novca. Tada su svi njegovi prijatelji doneli novac. Umjetnik je podvrgnut operaciji i oporavio se.

Koje druge poslovice odgovaraju ovim pričama?

Mali posao

U ulici Tikhaya živio je Little Deal.

I Big Idleness je živio i živio u Bučnoj ulici.

Velika besposlica se uvijek hvalila:

- Vidi kako sam veliki! A ti si mala mladunčad. Ne možete se vidjeti čak ni pod mikroskopom.

Mali Uzrok je ćutao i gledao u kalendar: dolazi proleće.

- Još gledaš u kalendar? - Velika besposlica nije prestala. - Misliš li da će sunce peći, kiša sipati, a da će te biti još?

Došlo je proljeće. Little Deed je uzeo malu lopatu. Iskopao je mali krevet i zasadio sitno sjeme.

Veliki Nerad je uzeo veliko ćebe, raširio ga na veliku čistinu, uzeo veliki časopis pod nazivom "Nedeljnik besposličara" i odmorio se.

A kada su niknule male klice i iz njih se rodilo veličanstveno cvijeće, svi su se prolaznici divili: kakav miris! Zahvalili su se Malom uzroku i rekli: kalem je mali, ali skup.

Kad je miris cvijeća stigao do Velike besposlice, ono se nesretno okrenulo na drugu stranu i gunđalo:

- I dalje sam bolje!

U. Šta vi mislite?

E. Mali biznis je bolji od velikog besposlice.

2 takmičenje

Završi poslovicu:

- Šta je palo sa kolica, onda ... (izgubljeno)

- Živi i uči)

- Jedan u polju... (nije ratnik)

- Ne poznavajući ford, ... (ne ulazi u vodu)

- Rad majstora... (uplašen)

- Kad jedem... (gluh sam i nijem)

3 takmičenje

Prisjetite se poslovica i izreka u kojima se pojavljuju brojevi.

(Probajte sedam puta, isecite jednom.

Sedmorica ne čekaju jednog.

Sedam u radnjama.

Za sedam milja želatine.

Sedma voda na želeu.

Nemojte imati sto rubalja, ali imajte sto prijatelja.

Um je dobar, ali dvoje je bolje.)

4 takmičenje

Koja poslovica naše zemlje po značenju odgovara poslovici naroda svijeta, čemu oni uče.

Osvrnite se na sebe tri puta dnevno. Ova japanska poslovica vas uči da pazite na svoje ponašanje.

Mongolska poslovica „I put u deset hiljada zemalja počinje prvim korakom“ kaže da svaki veliki posao počinje malim.

Kada nevin strada, Arapi kažu: "More se posvađalo sa vjetrom, a čamac je patio."

"So te čini žedni." To znači da za sve treba mera.

Rusi kažu: "Ne kopaj drugom rupu - i sam ćeš u nju pasti." A Oseti kažu: "Ne bacajte kamenje iz staklene kuće."

Francuzi savjetuju da ne očajavate i kažete: "Doživjevši poraz, počnite ispočetka."

Kada Indijanci ne njeguju prijateljstvo, kažu im: "Ne prekidajte grubo nit prijateljstva, jer ako morate da je vežete, onda će čvor ostati." Rusi će reći: "Ne možete zalijepiti razbijenu čašu."

Ako ne samo vi, već i većina vaših drugova iz razreda dobijete "dvojku" za test, onda bi bilo prikladno koristiti latinsku poslovicu: "Utjeha za nesrećnika je imati drugove u nesreći."

"Riječ je srebrna, a ćutanje je zlato", reći će Rus, a Bengalac: "Ko puno priča počinje da laže."

Povežite rusku poslovicu sa stranom poslovicom.

Jezik će dovesti do Kijeva.

Biti gost je dobro, ali je bolje biti kod kuće.

Suze tuge neće pomoći.

Jutro je mudrije od večeri. Ko ne pita, neće se izgubiti.

Bilo da je istok ili zapad, ali kod kuće je bolje.

Jedan sat ujutru je bolji od dva uveče.

Beskorisno je plakati nad prolivenim mlijekom.

5 takmičenje

Ubacite sliku u poslovicu.

Ne gledajte ... u zube. (Konju.)

Kad... zviždi na planini. (Rak.)

... chop - čips leti. (Šuma.)

Nemoj... ne pjevuši. (Krava.)

Nemojte pljuvati u ... - korisno je piti vodu. (Pa.)

Odlično... - odlično plivanje. (Na brod.)

6 takmičenje

Sakupi dijelove poslovice.

- bez obzira koliko vuka hraniš

- živi zauvek

- voliš da jašeš

- bolje kasno

- sedam nevolja

- za potražnju

- nastavlja da gleda u šumu

- učiti

- ljubav i sanke za nošenje

- nego nikad

- jedan odgovor

- ne uzimaju novac

7 takmičenje

Povežite sliku i poslovicu

8 takmičenje

"Pogodi poslovicu"

W. Ovdje ćemo vidjeti kako možete raditi zajedno. Svakoj grupi dajem dvije kartice sa riječima iz poslovica. Morate ih zapamtiti.

Djeca dobijaju kartice sa riječima i prazne listove papira na koje zapisuju poslovice.

Kosa je kamen. D. Našao sam kosu na kamenu.

Shiloh je torba. D. Sheela se ne može sakriti u vreći.

Jezik je posao. E. Ne žurite jezikom, požurite sa djelima.

Slučaj je majstor. D. Rad majstora se boji.

Rad je lenjost. E. Rad hrani čovjeka, a lijenost kvari.

Sumiranje rezultata rada. Bodovanje.

Male priče-eseje koje se završavaju poslovicom često daju djeci nastavnici u školi. Kako sami napisati takvu priču? Primjeri takvih eseja dati su u nastavku.

Priča "O sjemenu"
Autor priče: Iris Revue

Poslušajte priču

Jednom su Maša i Vanja pronašli malo sjeme. Nije znalo da govori, a momci nisu znali šta bi iz toga moglo izrasti. Još su bili u osnovnoj školi i još nisu imali posla sa sjemenkama. Djed im je jednom pročitao bajku o sićušnom čarobnom sjemenu iz kojeg je izrastao zlatni klas. Momci su zaista željeli znati šta će izrasti iz pronađenog sjemena i pitali su svog djeda o tome. Ali deda nije znao. Sljedećeg jutra Maša i Vanja su smislile ovo. Uzeli su malu krpu, nakvasili je toplom vodom i u nju stavili sjeme kako bi klica što prije izlegla. Klica se pojavila prilično brzo, a djeca su je posadila u zemlju. Sve vreme, dok su bili topli dani, trčali su i proveravali kako se biljka oseća, ne zaboravljajući da je zaliju. A djed je rekao da ne treba žuriti stvari i podsjetio se na rusku poslovicu: "Sve u svoje vrijeme: doći će vrijeme i sjeme će rasti."

Priča "Pomagači"
Autor priče: Iris Revue

Poslušajte priču

Slobodan dan je bio dosadan i dosadan. Nisam htela ništa da radim. Prvo smo Miška i ja sanjali, a onda smo pokušali da uradimo domaći zadatak. Ali odlučili smo da ovu stvar ostavimo za sutra. Utakmica također nekako nije dobro prošla. U šahu smo izgubili figuru i dugo smo je tražili po stanu. Ali nije naišla. Zatim smo sjeli na kauč i oboje smo osjetili da se osjećamo nekako pogrešno.

Mama nas je pozvala da joj pomognemo da počisti balkon. Nije bilo zanimljivo, ali smo se složili. Trebalo je posložiti alate, građevinski materijal koji je ostao od popravke i uredno posložiti stare igračke. Kako da sve stane kompaktno i lijepo? Miška i ja smo dugo razmišljali šta i kako da isporučimo. Konačno je balkon sređen. Raspoloženje je postalo divno, ali smo potpuno zaboravili na glavobolju. A mama nam je rekla: "Čovjek se razboli od lijenosti, a od posla postaje zdraviji."

O pomaganju mami

Mami treba pomoć djece. Mama je osoba koja treba da uradi stotinu stvari: skuva hranu, dovodi stvari u red u stanu, bere useve na dači, čisti baštu, radi sa decom, pere, pegla... Ali i majka radi ! U ovim uslovima pomoć njene dece je od vitalnog značaja. A djeca su naučena da rade. Pogledaj dobro svoje majke: možda im treba tvoja pomoć?

Ocjena 3

Tema."Poslovice i izreke".

Ciljevi. Dopuniti aktivni vokabular učenika poslovicama i izrekama, razjasniti značenje nekih od njih; razvijati kreativnost učenika, osjećaj odgovornosti za postavljeni zadatak; naučiti djecu da samostalno traže potrebne informacije koristeći različite izvore, rade u grupama, razmjenjuju informacije, održavaju razgovor, umeju da izraze svoje gledište i da ga opravdaju; analizirajte i procijenite vlastite kreativne i poslovne mogućnosti.

Faze rada na projektu

Faza 1. Izrada projektnog zadatka

Ciljevi pozornice- definiranje teme, razjašnjavanje ciljeva, odabir radnih grupa i raspodjela uloga u njima, utvrđivanje izvora informacija, postavljanje ciljeva, odabir kriterija za ocjenjivanje rezultata.

Odeljenje je podeljeno u 4 grupe koje dobijaju zadatke:

grupa 1 - prikupiti teorijski materijal o poslovicama i izrekama;

grupa 2 - prikupiti i smisliti priče koje objašnjavaju značenje poslovica;

grupa 3 - pronađite poslovice naroda svijeta;

grupa 4 - osmisliti zadatke za poslovični kviz.

Faza 2. Razvoj projekta

Ciljevi pozornice- prikupljanje i pojašnjenje informacija.

Učenici samostalno, u grupama i u parovima rade sa informacijama, analiziraju i sintetizuju ideje.

Nastavnik posmatra i savetuje.

Faza 3. Evaluacija rezultata

Ciljevi pozornice- analiza realizacije projektnih zadataka.

Učenici učestvuju u pripremi za prezentaciju gradiva na času prezentacije.

Faza 4. Odbrana projekta. Lekcija za prezentaciju

Scenski zadatak- kolektivna odbrana projekta.

Učenici nastupaju pred drugarima i žirijem.

Nastup prve grupe.

Poslovice i izreke

Od kada su narodom počele da kruže poslovice i izreke, teško je reći. Oni su nesumnjivo nastali u antici i pratili život naroda kroz njegovu historiju. Odnos prema njima iskazan je u mnogim izrekama: "Poslovica ne kaže džabe" ili "Poslovica se neće razbiti za vijek". Mnogi ruski pisci su bili zainteresovani za poslovice: A. Puškin, P. Katenin, I. Krilov. U Puškinovim pismima spominje se 120 poslovica.

IN AND. Dahl je napisao da su poslovice "boja uma ljudi". M.I. Šolohov je poslovice nazvao "ugruškom razuma", "krilatom mudrošću". Poslovice boje govor, čine ga figurativnim. Rad na prikupljanju poslovica počinje u 17. vijeku - to su bile rukom pisane zbirke, njihovi sastavljači su nepoznati. U 18. veku poslovice su sakupili Lomonosov, Tatiščov, Bogdanov. Najveće su bile zbirke Kneževiča i Snegireva. Godine 1862. objavljena je Dahlova zbirka koja je sadržavala preko 30.000 poslovica.

IN AND. Dal je rođen 10. novembra 1801. godine u gradu Lugansku. Njegova životna priča je veoma zanimljiva. Sin rusizovanog Danca i Njemice koji su prešli na pravoslavlje tek sa 70 godina, mornar, doktor i službenik. Ali koja je potreba natjerala ovu osobu na kolosalan posao - sastavljanje ruskog rječnika, prikupljanje ruskih poslovica i izreka? Uostalom, Dal nije bio ni naučnik, pa čak ni Rus po nacionalnosti. Iako je napisao: „Ni nadimak, ni vjera, ni sama krv predaka ne čine osobu pripadnosti ovoj ili onoj nacionalnosti. Ko god misli na kom jeziku pripada tom narodu. Mislim na ruskom."

Dahl je bio pionir. Niko prije njega nije sastavljao rječnike. Dahlov rečnik je istorijski rečnik. Može se čitati u nizu, čineći tačnu sliku života ljudi. Vladimir Ivanovič ne samo da je prikupio ogroman broj riječi i izraza, već ih je i popratio mnogim poslovicama i izrekama. To je bila manifestacija nacionalnosti i rječnika i sastavljača.

Nastup druge grupe.

Priče o poslovicama

Sve ima svoje vrijeme

Bio jednom davno dječak po imenu Petya Solntsev. Nije bio ni pametan, ni glup, ni odličan učenik, ni slab učenik, ni lenj, ni vredan. Srednji je bio mali dječak.

Sutradan, kada je dječak krenuo u školu, bio je test. Petya je dobio dvojku jer uopće nije učio lekcije.

Mama je kod kuće rekla: "Sve ima svoje vrijeme."

Neki ljudi, kada zakasne na posao, krše pravila i prolaze na crvenom semaforu. Zbog toga ih zaustavlja službenik saobraćajne policije i kažnjava novčano. A još više kasne na posao.

Nemojte imati sto rubalja, ali imajte sto prijatelja

Koje druge poslovice odgovaraju ovim pričama?

Šta kažu o tvrdoglavima? ( Našao sam kosu na kamenu.)

Kako se čuvaju brbljivici i neradnici? ( Riječ nije vrabac: ako izleti, nećeš ga uhvatiti.)

Na šta će podsećati lenjog čoveka? ( Lijenost se rodila prije tebe.)

Kako će razveseliti plašljivog? ( Oči se boje, ali ruke se boje.)

Kako će smiriti strašnog? ( Strah ima velike oči.)

Šta će reći o sporom? ( Julitta ide, jednog dana će biti.)

Kako će požuriti kopušku? ( Sedmorica ne čekaju jednog.)

Inscenacija priče

U ulici Tikhaya živio je Little Deal.
I Big Idleness je živio i živio u Bučnoj ulici.
Velika besposlica se uvijek hvalila:
- Vidi kako sam veliki! A ti si mala mladunčad. Ne možete se vidjeti čak ni pod mikroskopom.
Mali Uzrok je ćutao i gledao u kalendar: dolazi proleće.
- Još gledaš u kalendar? - Velika besposlica nije prestala. - Misliš li da će sunce peći, kiša sipati, a da će te biti još?
Došlo je proljeće. Little Deed je uzeo malu lopatu. Iskopao je mali krevet i zasadio sitno sjeme.
Veliki Nerad je uzeo veliko ćebe, raširio ga na veliku čistinu, uzeo veliki časopis pod nazivom "Nedeljnik besposličara" i odmorio se.
A kada su niknule male klice i iz njih se rodilo veličanstveno cvijeće, svi su se prolaznici divili: kakav miris! Zahvalili su se Malom uzroku i rekli: kalem je mali, ali skup.
Kad je miris cvijeća stigao do Velike besposlice, ono se nesretno okrenulo na drugu stranu i gunđalo:
- I dalje sam bolje!

W.Šta vi mislite?

D. Mali biznis je bolji od velikog besposlice.

Predstava treće grupe.

Izreke naroda svijeta

Osvrnite se na sebe tri puta dnevno. Ova japanska poslovica vas uči da pazite na svoje ponašanje.

Mongolska poslovica „I put u deset hiljada zemalja počinje prvim korakom“ kaže da svaki veliki posao počinje malim.

Kada nevin strada, Arapi kažu: "More se posvađalo sa vjetrom, a čamac je patio."

"So te čini žedni." To znači da za sve treba mera.

Rusi kažu: "Ne kopaj drugom rupu - i sam ćeš u nju pasti." A Oseti kažu: "Ne bacajte kamenje iz staklene kuće."

Francuzi savjetuju da ne očajavate i kažete: "Doživjevši poraz, počnite ispočetka."

Ako ne samo vi, već i većina vaših drugova iz razreda dobijete "dvojku" za test, onda bi bilo prikladno koristiti latinsku poslovicu: "Utjeha za nesrećnika je imati drugove u nesreći."

"Riječ je srebrna, a ćutanje je zlato", reći će Rus, a Bengalac: "Ko puno priča počinje da laže."

vježba: povezati rusku poslovicu sa stranom poslovicom.

Nastup četvrte grupe.

kviz

1. Umetnite sliku u poslovicu.

Donirani ... ne gledaju u zube. ( Konj.)

Kad... zviždi na planini. ( Rak.)

Chop - čips leti. ( Šuma.)

Nemoj... ne pjevuši. ( Krava.)

Nemojte pljuvati u ... - korisno je piti vodu. ( Pa.)

Odlično... - odlično plivanje. ( Na brod.)

2. Sakupi dijelove poslovice.

- bez obzira koliko vuka hraniš
- živi zauvek
- voliš da jašeš
- bolje kasno
- sedam nevolja
- za potražnju
- nastavlja da gleda u šumu
- učiti
- ljubav i sanke za nošenje
- nego nikad
- jedan odgovor
- ne uzimaju novac

3. Odaberite poslovicu za ilustracije.