Svrha: Formirati sposobnost djece da nacrtaju sliku insekta. Poboljšati tehniku slikanja gvašom. Razviti osjećaj za oblik i boju, interesovanje za insekte. Negovati sposobnost sagledavanja ljepote prirode, izazvati želju za zaštitom insekata. Negujte tačnost tokom crtanja.
Skinuti:
Pregled:
Apstraktni GCD na crtežu u drugom junior grupa"bubamara"
Svrha: Formirati sposobnost djece da nacrtaju sliku insekta.Poboljšati tehniku slikanja gvašom.Razviti osjećaj za oblik i boju, interesovanje za insekte.Negovati sposobnost sagledavanja ljepote prirode, izazvati želju za zaštitom insekata. Negujte tačnost tokom crtanja.
Materijal:
slika bubamare. ½ lista papira na kojem je olovkom (silueta) nacrtana bubamara. Gvaš crvena i crna. Četke, flaše sa vodom.
Pripremni radovi:Gledanje insekata, učenje dječjih pjesama: « Bubamara", izgled "Insekti".Čitanje Priča Andreja Usačeva "Bubamara".
Kreni direktno obrazovne aktivnosti.
Vaspitač: Tako je, to je bubamara. Danas nas je posjetila bubamara. Često susrećemo bubamare dok šetamo. Recite nam šta su, bubamare?
Djeca: Različiti su i crveni i žuti.
Vaspitačica: Volite li bubamare?
Djeca: Da. Veoma su lepe.
Vaspitač: Kako se treba ponašati kada se sretnete s ovim insektom?
Djeca: Treba ih zaštititi.
Vaspitač: Ispravno je štititi bubamare.Nacrtajmo bubamaru sa crnim mrljama. Ali prvo ćemo odraditi fizičku vježbu.
Fizičko vaspitanje "Bubamare".
Mi smo bubamare (skakanje)
Brz i okretan (trčanje na mjestu)!
Po sočnoj travi puzimo (talasasto pokreti ruku),
A onda idemo u šetnju šumom (šetamo u krug).
U šumi, borovnice (ispruži se) i pečurke (čučanj)...
Umorne noge od hodanja (nagibi)!
I želimo dugo da jedemo (mazeći stomak)...
Uskoro ćemo letjeti kući („mi letimo“ nas do naših mjesta)!
Vaspitač: Momci, a sada ćemo nacrtati bubamaru. Evo jednog. (Prikazuje se završeni uzorak crteža).Kakvog su oblika njena leđa?
Djeca: okrugla
Učitelj: Koje boje?
Djeca: Crvena.
Odgajatelj: Crveni poleđini ćemo nacrtati duž konture, a zatim prefarbati. Imajte na umu da se lako krećemo četkom i pažljivo farbamo, ne prelazeći ivice. Prije nego što uzmete još jednu boju na četkicu,
temeljito isperite vodom. Mi farbamo gvaš bojom, ali ona ne voli višak vode. Sada umočite kist u crnu boju i nacrtajte glavu bubamare. Ovo je polukrug. Obojite ga.
Nacrtajte brkove na glavi. Koliko?
Djeca: Dva brka.
Vaspitač: Prepolovite zadnji dio bubamare crnom linijom. Vrhom kista povucite liniju od vrha do dna.
Vaspitač: Koje su boje tačke na bubamari?
Djeca: Crna. Vaspitač: A šta još treba da nacrtate kod bubamare.
Djeca: Noge.
Vaspitač: Tako je, noge. Svi znamo da insekti imaju šest nogu. Tri na jednoj i tri na drugoj strani.
Vaspitač: Ljudi, pogledajte kakve prelepe bubamare imate. Čini se da su stvarne. Napravićemo sa tobom izložbu u svlačionici da tvoji roditelji pogledaju ovu lepotu. I želim da završim našu lekciju pjesmom:
Bubamara leti
Na vlati trave je vrlo spretan.
Krila kao latice
I imaju crne tačke.
Leđa se vide iz daljine -
Jarko crvena je.
Uzeću ga u ruke
Popričaću sa njom malo.
O vremenu i djeci
A onda je vrijeme za let.
Krila će se spretno raširiti,
A moja krava leti!
Otvorena lekcija
izvlačenje u drugoj juniorskoj grupi
Tema: "Bubamara"
Sadržaj programa:
Zadaci:
1. Naučite djecu da nacrtaju izražajnu sliku insekta.
2. Nastavite učiti kako napraviti kompoziciju na bazi zelenog lista.
3. Poboljšati tehniku slikanja gvašom, mogućnost kombinovanja dva alata za crtanje - četke i pamučnog štapića.
4. Razvijati osjećaj za oblik i boju, interesovanje za insekte.
5. Izazvati kod djece emocionalni odgovor na sadržaj pjesme o bubamari.
6. Negovati sposobnost sagledavanja lepote prirode, razumevanja njene krhkosti, izazivanja želje za zaštitom.
Oprema:
Igračka "Bubamara" ili slika (fotografija) koja prikazuje bubamaru. Listovi papira izrezani u obliku lista i tonirani zelene boje. Gvaš crvena i crna. Rese i pamučni štapići.
Podloge, ne prosipaju se vodom, maramice za četke za upijanje.
Pripremni radovi:
1. Gledanje bubamare.
2. Učenje pjesmica:
bubamara,
crna glava,
Letite do neba
Donesi nam hleb
Crno-bjelo
Samo nije vruće.
Napredak lekcije:
Ljudi, pogledajte ko nas danas poseti, (Prikaži sliku ili igračku).
Da li prepoznajete?
Ovo je bubamara. Često smo se sretali sa bubamarom tokom šetnji.
Recite nam šta su one, bubamare? Da li ti se sviđa? Zašto? Kako se treba ponašati kada se sretnete s ovim insektom?
Ispravno je zaštititi bubamare. Poslušajte priču koju je napisao Andrey Usachyov. Priča priču o jednoj bubamari.
LADYBUG
Bila je bubamara. Jednog dana je izašla iz svoje kuće i ugledala jarko sunce. I videlo je bubamaru. Nasmiješio se i golicao je toplim zracima. A kada je sunce obasjalo bubamaru leđa, svi su videli da nema pega. Svi insekti u okolini počeli su da joj se smeju.
Kakva si ti bubamara ako nemaš crne mrlje, rekli su.
Da, ti si samo crvena buba, - odzvanjali su drugi. Čak je i sunce bilo skriveno iza oblaka. I bubamara je počela da plače, ali onda je ponovo izašlo sunce. Bubamara je prestala da plače, okrenula lice ka suncu i počeli su da se smeju jedno drugom.
Pomozimo bubamari da pronađe crne tačke. Sada ćemo nacrtati bubamaru sa crnim tačkama. Slažeš li se? Ali prvo ćemo odraditi fizičku vježbu.
Fizičko vaspitanje "Bubamare".
Mi smo bubamare (skakanje) -
Brz i okretan (trčanje na mjestu)!
Po sočnoj travi puzimo (talasni pokreti ruku),
A onda idemo u šetnju šumom (šetamo u krug).
U šumi, borovnice (ispruži se) i pečurke (čučanj)...
Umorne noge od hodanja (nagibi)!
I želimo dugo da jedemo (mazeći stomak)...
Letimo uskoro kući ("letimo" nas u svoja mjesta)!
Momci, sada ćemo nacrtati bubamaru na ovom zelenom listu (listovni prikaz). Evo jednog. (Prikazuje se završeni uzorak crteža).
Kakav je oblik leđa bubamare? Okrugli. I koje boje? Crveni. Zgodno je četkom nacrtati crvenu leđa.
Kada farbate stražnju stranu, imajte na umu da je četku lako voziti, samo u jednom smjeru.
Zatim četkicu dobro isperite u jednoj vodi, isperite u drugoj i umočite čekinju četkice u salvetu. Farbamo gvaš bojom, ali ona ne voli višak vode. Sada umočite čekinju četkice u crnu boju i nacrtajte glavu bubamare u polukrug. Obojite ga.
Nacrtajte brkove na glavi. Koliko? Dvije antene - dvije male ravne linije. Zadnju stranu bubamare podijelite na pola crnom linijom. Nacrtajte liniju samim vrhom čekinje kista.
Koje su boje tačke na bubamari? Crna? Koliko? Šest. Šta će biti zgodnije za crtanje tačaka? Pamučni štapić.
Nacrtajte tri tačke na jednoj i tri na drugoj strani.
Kakve divne bubamare imate. Kao prave, žive bubamare. Dobro urađeno!
Sadržaj programa: Naučiti djecu da nacrtaju izražajnu sliku bubamare; Poboljšati tehniku crtanja gvašom, sposobnost pravilnog crtanja četkom i pamučnim štapićem; Razviti osjećaj za oblik i boju; Negujte sposobnost sagledavanja ljepote prirode, izazivajte želju za zaštitom divlje životinje i interesovanje za insekte.
Skinuti:
Pregled:
Sažetak lekcije
za likovnu umjetnost
u drugoj juniorskoj grupi
na temu:
Crtež "LADYBUG"
Izvedeno:
Grigoryeva E.V.
Naberežni Čelni, 2014
Sadržaj programa:
- Naučiti djecu da nacrtaju izražajnu sliku bubamare;
- Poboljšati tehniku crtanja gvašom, sposobnost pravilnog crtanja četkom i pamučnim štapićem;
- Razviti osjećaj za oblik i boju;
- Negovati sposobnost sagledavanja ljepote prirode, probuditi želju za zaštitom divljih životinja i zanimanje za insekte.
Oprema:
- Listovi papira;
- Gvaš crvena i crna;
- Četke i pamučni štapići;
- Podloge, ne prosipaju se vodom, maramice za četke za upijanje.
vizuelni materijal:
- Igračka "Bubamara" ili slika bubamare.
Pripremni radovi:
- Gledam bubamaru.
- Učenje rime:
bubamara,
crna glava,
Letite do neba
Donesi nam hleb
Crno-bjelo
Samo nije vruće.
Napredak lekcije:
Djeca sjede na stolicama. Svira melodija pesme "Bubamara".
edukator:
Oh, pogledaj livadu
Mala buba leti.
(Učitelj zuji, prikazujući let bube)
Pravo na dlan
Ovaj mali je sjeo.
(Učitelj pokazuje ruku na kojoj sedi igračka - Bubamara).
Vaspitač: Ljudi, danas nam je ovaj insekt došao u posjetu. Reci mi, molim te, kako se zove?
Djeca: "Bubamara"
Učitelj: Bravo momci! Da li prepoznajete? Ovo je bubamara. Često smo se sastajali sa njima tokom naših šetnji. Recite nam šta su, bubamare? Da li ti se sviđa? Zašto? Kako se treba ponašati kada se sretnete s ovim insektom? (Odgovori djece.)
Vaspitačica: A sada da postanemo "Bubamare".
Okrenuli smo se - vrtimo se, u bubamare smo se pretvorili!
Vaspitač: A sada zaplešimo ples "Bubamare"
- Sada ćemo naše ruke pretvoriti u krila. Volim ovo. (Brzo pomiče prste - to su "krila bube", djeca ponavljaju njegove radnje).
- Naše noge. Volim ovo. (Ustati na prste).
- I sve bube mogu tiho zujati. Volim ovo. Ž - Ž - Ž (Djeca ponavljaju za učiteljem).
- Vidite, sada smo prave bube. Hajde da letimo!
- Malo ćemo zujati: w - w - w (Djeca lete kao "bube" po hodniku i zuje).
- Hajde da sednemo na cveće. (Ustanite i lagano čučnite) - zamahnite na cvijeće.
Vaspitač: Bravo, djeco! Mnogo si se trudio. Ljudi, zamislite da je stigla bubamara. Hoćemo li pokušati da ga uhvatimo?
(Učitelj se pretvara da pokušava uhvatiti zamišljenu bubu. Izvodi hvatajuće pokrete iznad glave: jednom rukom, drugom rukom, objema rukama u isto vrijeme).
Djeca ponavljaju prikazane pokrete.
Vaspitačica: Hajde da raširimo šake i vidimo jesmo li uspjeli uhvatiti bubamaru.
Djeca koja prate učiteljicu polako opuštaju šake.
Vaspitač: Jeste li uhvatili bubu?
Djeca: ne, buba je odletjela.
Vaspitač: Siguran sam momci da niko od vas nikada neće uvrijediti malu bubu. Uostalom, u poređenju sa njima, vi ste pravi divovi. A veliki i jaki treba da štite male i slabe, a ne da vrijeđaju. Momci, hajde da nacrtamo bubamaru u vazduhu, pokažimo našim olovkama kako je lepo.(Deca prate učiteljicu).
Vaspitač: Momci, sada ćemo nacrtati bubamaru na ovom letku (pokazujemo letak). Evo jednog. (Prikazuje se završeni uzorak crteža).
Kakav je oblik leđa bubamare? Okrugli. I koje boje? Crveni. Zgodno je četkom nacrtati crvenu leđa.
Kada farbate stražnju stranu, imajte na umu da je četku lako voziti, samo u jednom smjeru.
Zatim četkicu dobro isperite u jednoj vodi, isperite u drugoj i umočite čekinju četkice u salvetu. Farbamo gvaš bojom, ali ona ne voli višak vode. Sada umočite čekinju četkice u crnu boju i nacrtajte glavu bubamare u polukrug. Obojite ga.
Nacrtajte brkove na glavi. Koliko? Dvije antene - dvije male ravne linije. Zadnju stranu bubamare podijelite na pola crnom linijom. Nacrtajte liniju samim vrhom čekinje kista.
Koje su boje tačke na bubamari? Crna? Koliko? Šest. Šta će biti zgodnije za crtanje tačaka? Pamučni štapić.
Nacrtajte tri tačke na jednoj i tri na drugoj strani. (Učitelj pomaže djeci u radu).
Vaspitač: Ljudi, naša današnja lekcija je završena. Šta vam se najviše svidjelo? (Odgovori). Kakve divne bubamare imate. Kao pravi. Dobro urađeno! Čuvajte ih, ne vrijeđajte. Pokažite svim svojim prijateljima, i mamama i tatama. I smislite ime za Ladybug.
Olga Shuvaikina
Programski sadržaj- Naučiti djecu da crtaju svijetle izražajne slike insekata. Pokažite mogućnost kreiranja kompozicije na osnovu zelenog lista koji je nastavnik izrezao iz papira. izazvati emocionalni odgovor na lijepo prirodni objekti. Poboljšajte svoju tehniku slikanja.
Razvijte osjećaj za oblik i boju.
Materijali, oprema - Zeleni listovi, gvaš boje crvene i crne. četke, pamučne štapiće, tegle za vodu, četke, salvete. Slika bubamare.
Metode, tehnike- Verbalno: razgovor, objašnjenje.
Vizuelno: gledanje, pokazivanje.
Praktično: samostalan rad.
igranje igrica: didaktička igra.
GCD napredak:
1
Vrijeme organizacije:
Momci! Sjećate li se koje godišnje doba imamo? (Ljeto). Ljeto je pravo. A ljeti ima puno insekata koji lete i puze.
Molim vas recite mi koje vrste insekata poznajete? (odgovori)
(vodeći u krugu cvijet djeca zovu insekte)
Ja uopste nisam kornjaca
Nije krava! Ja sam buba.
Crvena kuća iznad mene
Kao školjka na leđima.
Ovo su krila
Sve na točkice, ofarbano.
Ako ne želim da puzim
Uzeću i leteću!
R. Zaitseva
O kome je pjesma? Tačno u vezi bubamare
Ljudi, neko nas je posjetio (pojavljuje se bubamara).
Naučio? Ko je ovo? (bubamara) .
2.
Ljudi, recite mi kakva bubamara (okrugla, crvena, lijepa, sa antenama).
Da li ti se ona dopada? Zašto? (odgovori djece).
I da letimo s tobom kao bubamare?
3.
Mobilna igra "Bubamare".
(Djeca trče za učiteljem u grupi, mašu rukama - „lete“).
Bubamara se umorila i sjela na prelijepu čistinu.
Ma ljudi, ali bubamara ne želi da odleti, vjerovatno joj je dosadno samoj. Razveselimo našu bubamaru i nacrtajmo joj djecu ili prijatelje. Samo momci bi trebali biti kao ona
Obojimo bubamare. Slažeš li se? Zatim ćemo pripremiti prste za rad.
4.
Gimnastika prstiju "Prijateljstvo".
Djevojčice i dječaci su prijatelji u našoj grupi
(prsti ritmično u "dvorcu")
Sprijateljićemo se sa vašim malim prstima
Jedan dva tri četiri pet
Jedan dva tri četiri pet
5
Demonstracija crteža.
Ljudi, sada ćemo ukrasiti bubamaru. Evo jednog. (Prikazuje se završeni uzorak crteža).
Kakav je oblik leđa bubamare? Okrugli. I koje boje? Crveni. Zgodno je četkom nacrtati crvenu leđa.
Kada farbate stražnju stranu, imajte na umu da je četku lako voziti, samo u jednom smjeru.
Zatim četkicu dobro isperite u istoj vodi,
isperite u drugom i umočite hrpu četke u salvetu. Farbamo gvaš bojom, ali ona ne voli višak vode. Sada umočite čekinju četkice u crnu boju i nacrtajte glavu bubamare - polukrug. Obojite ga.
Zadnju stranu bubamare podijelite na pola crnom linijom. Nacrtajte liniju samim vrhom čekinje kista.
Koje su boje tačke na bubamari? Crna? Koliko? Šest.
Nacrtajte tri tačke na jednoj i tri na drugoj strani.
6
Ljudi pogledajte kakvu prelijepu, magičnu livadu imamo, rasprostrite naše bubamare po našoj čarobnoj livadi.
Kakve divne bubamare ste ispale, sad liče na svoju majku - crvena krila i crne tačke!
Povezane publikacije:
Svrha: poboljšati vještinu štipanja malih komadića plastelina iz cijelog komada, vježbati kotrljanje loptica i pritiskanje kažiprstom.
Sinopsis integralnog časa likovnog stvaralaštva za djecu mlađe grupe "Bubamara" Sinopsis integrisane lekcije o umjetničko stvaralaštvo za djecu mlađe grupe. Tema: "Bubamara". Sinopsis integrisanog.
Obrazovna oblast: Likovno-estetski razvoj (modeliranje reljefa) Svrha: Probuditi interesovanje za kreiranje slike "bubamare".
Sažetak GCD-a na netradicionalnom crtežu "Bubamara" Sinopsis GCD o netradicionalnom crtežu "Bubamara" Autor. Andryushchenko Elena Vladimirovna Vaspitačica MADOU CRR, vrtić br. 2, Kropotkin.
Svrha: Obogatiti odnos roditelj-dijete iskustvom zajedničkog kreativni rad Ciljevi: Obrazovni: naučiti djecu da stvaraju izražajno.
Sinopsis edukativnih aktivnosti u drugoj mlađoj grupi "Bubamara na listu" Općinsko autonomno predškolsko obrazovanje ustanova - dječja bašta kombinovanog tipa br. 3 "Duga" grada Asina, Tomsk oblast.
Pogledajte sadržaj dokumenta
"Sažetak GCD-a o crtanju u drugoj juniorskoj grupi" Bubamara "
Sažetak GCD za crtanje u drugoj juniorskoj grupi "Bubamara"
Svrha: Formirati sposobnost djece da nacrtaju sliku insekta. Poboljšati tehniku slikanja gvašom. Razviti osjećaj za oblik i boju, interesovanje za insekte. Negovati sposobnost sagledavanja ljepote prirode, izazvati želju za zaštitom insekata. Negujte tačnost tokom crtanja.
Materijal:
slika bubamare. ½ lista papira na kojem je olovkom (silueta) nacrtana bubamara. Gvaš crvena i crna. Četke, flaše sa vodom.
Pripremni rad: Posmatranje insekata, učenje pjesmica: “Bubamara”, raspored “Insekti”. Čitanje priče Andreja Usacheva "Bubamara".
Tok neposredno obrazovnih aktivnosti.
Vaspitač: Tako je, to je bubamara. Danas nas je posjetila bubamara. Često susrećemo bubamare dok šetamo. Recite nam šta su one, bubamare?
Djeca: Različiti su i crveni i žuti.
Vaspitačica: Volite li bubamare?
Djeca: Da. Veoma su lepe.
Vaspitač: Kako se treba ponašati kada se sretnete s ovim insektom?
Djeca: Treba ih zaštititi.
Vaspitač: Ispravno je štititi bubamare. Nacrtajmo bubamaru sa crnim mrljama. Ali prvo ćemo odraditi fizičku vježbu.
Fizičko vaspitanje "Bubamare".
Mi smo bubamare (skakanje)
Brz i okretan (trčanje na mjestu)!
Po sočnoj travi puzimo (talasni pokreti ruku),
A onda idemo u šetnju šumom (šetamo u krug).
U šumi, borovnice (ispruži se) i pečurke (čučanj)...
Umorne noge od hodanja (nagibi)!
I želimo dugo da jedemo (mazeći stomak)...
Uskoro ćemo letjeti kući („mi letimo“ nas do naših mjesta)!
Vaspitač: Momci, a sada ćemo nacrtati bubamaru. Evo jednog. (Prikazuje se završeni uzorak crteža). Kakvog su oblika njena leđa?
Djeca: okrugla
Učitelj: Koje boje?
Djeca: Crvena.
Odgajatelj: Crveni poleđini ćemo nacrtati duž konture, a zatim prefarbati. Imajte na umu da se lako krećemo četkom i pažljivo farbamo, ne prelazeći ivice. Prije nego što uzmete još jednu boju na četkicu,
temeljito isperite vodom. Farbamo gvaš bojom, ali ona ne voli višak vode. Sada umočite kist u crnu boju i nacrtajte glavu bubamare. Ovo je polukrug. Obojite ga.
Nacrtajte brkove na glavi. Koliko?
Djeca: Dva brka.
Vaspitač: Prepolovite zadnji dio bubamare crnom linijom. Vrhom kista povucite liniju od vrha do dna.
Vaspitač: Koje su boje tačke na bubamari?
Djeca: Crna. Vaspitač: A šta još treba da nacrtate kod bubamare.
Djeca: Noge.
Vaspitač: Tako je, noge. Svi znamo da insekti imaju šest nogu. Tri na jednoj i tri na drugoj strani.
Vaspitač: Ljudi, pogledajte kakve prelepe bubamare imate. Čini se da su stvarne. Napravićemo sa tobom izložbu u svlačionici da tvoji roditelji pogledaju ovu lepotu. I želim da završim našu lekciju pjesmom:
usponi bubamara,
Na vlati trave je vrlo spretan.
Krila kao latice
I imaju crne tačke.
Leđa se vide iz daljine -
Jarko crvena je.
Uzeću ga u ruke
Popričaću sa njom malo.
O vremenu i djeci
A onda je vrijeme za let.
Krila će se spretno raširiti,
A moja krava leti!
Učitavanje...