Sjedeće igre za djecu od 3 do 5 godina. Igre male pokretljivosti materijala (srednja grupa) na temu. Igra na otvorenom "Krastavac, krastavac..."

Igre male mobilnosti

Junior - srednja grupa

"tišina"(Junior - Srednja grupa)

Tišina pored jezerca

Voda se ne njiše

Trska ne šušti,

Zaspite bebe.

Napredak igre:djeca hodaju u koloni jedno po jedno.

Nakon riječi djeca zastaju, čučnu, naginju glavu i zatvaraju oči. Onaj koji se kreće stoji na kraju kolone.

"rakovi"(Junior - Srednja grupa)

Tiki-taki, tiki-taki,

Rakovi šetaju našom rijekom.

Hodaju unazad
tražeći rakove u rijeci ford,

Rakovi su počeli da piju vodu -

Izađi, ti vozi!

Napredak igre:Igrači se razvrstavaju u parove, stanu u krug. Svaki par okreće leđa jedan drugom i ispruži ruke. Na početku teksta svi parovi se kreću u istom smjeru u krugu tako da prvi u paru ide pravo u smjeru kretanja i vodi ruke drugog, hodajući unazad (ovo je rak). Na kraju teksta igra se ponavlja uz promjenu smjera.

Opcijaigre se održavaju u malim podgrupama od 4-5 osoba. Igrači su poređani u jednu liniju na unaprijed nacrtanoj liniji (ili na zidu sobe). Jedan od učesnika (rijeka) stoji na liniji. S početkom teksta, linija se okreće leđima u smjeru kretanja i kreće se vraćajući se 16 koraka unazad (po redovima 1-4). Nadalje, rak se okreće ka rijeci uz riječi: Reka, reka, gde je ford?

Evo!

Ovim riječima rijeka postavlja obruč bilo gdje na lokalitetu, kojem se i rak mora približiti unazad.

"medvjed"(Junior - Srednja grupa)

Kao snijeg ispod drveta, snijeg

A na drvetu je snijeg, snijeg,

A ispod brda snijeg, snijeg,

A na brdu je snijeg, snijeg,

A pod snijegom medvjed spava

Tiho, tiho, ne pravi buku!

Napredak igre:djeca stoje u krugu. Odabra se medvjed, sjedne u sredinu kruga, zatvori oči.

U redovima 1 i 3 djeca idu u krug, dalje 2 i 4 - iz kruga, u 5. redu djeca pažljivo prilaze medvjedu, 6. red izgovara jedno dijete po uputstvu učitelja. Medvjed mora prepoznati ko je rekao po glasu

"Zeko Grej umiva lice" (Junior - Srednja grupa)

Vanja, sad si u šumi.

Zovemo vas: "Jao!"

Zatvori oci

Ne budi stidljiv

ko te zvao?

Saznaj uskoro!

Napredak igre:djeca hodaju u krugu i izgovaraju tekst koji vodi u sredini kruga.

Vozač zatvara oči i pogađa ko ga je od djece zvao.

"Momci imaju strogi red" (Junior - Srednja grupa)

"Balon" (Junior - srednja grupa)

Digni naš balon

velika naduvanost,

ostani takav

ne pucaj!"

Napredak igre:djeca formiraju blisku

krug, držite se za ruke, mali

korak unazad, šireći krug,

Na znak nastavnika:

"balon je pukao!" djeca čučnu

ili polako hodajte prema centru kruga i

izgovoriti: "w - w - w - w"

"Sunce i kiša" (Junior - Srednja grupa)

Sunce gleda kroz prozor,

sija u našoj sobi.

Pljeskamo rukama

veoma zadovoljan suncem.

Top, top, top, top / 2p.

Pljesak, pljesak, pljesak, pljesak / 2p.

Napredak igre:

djeca idu u krug

djeca plješću rukama

djeca ritmično gaze

djeca ritmično plješću

Na znak učiteljice "kiša pada", djeca čučnu - "sakrije se".

"TEPIKI"(2 mlađe grupe)

Tepics-tepics,

pljeska po vodi,

Pljeskanje rukama

Da bosim nogama.

(G. Lagzdyn)

Djeca su besplatna. Vježba igre se izvodi prema uputama nastavnika.

Dok čitaju pjesmicu, djeca se rukuju objema rukama, kao da udaraju u vodu.

Nogama udaraju po posljednjoj liniji, prelazeći s jedne noge na drugu.

"Vuk - vrh"(Junior - Srednja grupa)

Vuk - vrh, vuneno bure

trčao sam kroz smrekovu šumu,

upao sam u kleku,

Uhvatio sam se u rep

Proveo sam noć pod grmljem.

Napredak igre:djeca stoje u krugu. Vuk se bira prebrojavanjem. Vuk korača širokim koracima po krugu, na posljednje riječi čučne nekome iza leđa, postaje vuk. Igra se ponavlja. Možete izabrati dva vuka .

„LJETO"(srednja grupa)

glavni pokreti:sposobnost izvođenja pokreta u skladu sa tekstom

Preko travnjaka

Zagrijana suncem

Iza cvjetnog moljca

Ljeto je prošlo.

Kupao se u rijeci

Lezi u pijesak

preplanuo,

Proleteo

I nestao u daljini.

(V. Danko)

Djeca stoje u krugu. S početkom čitanja, pjesme skaču u jednom smjeru, a Leto unutar kruga skače u suprotnom smjeru.

Na redovima 6-7 staje, Leto skače u mjestu uz zamahne pokrete ruke („mlin“). Na posljednje 3 linije, Leto istrčava iz kruga i sjeda iza jednog od igrača. Završetkom teksta djeca traže gdje se krije ljeto. Ko ga nađe iza leđa izlazi u sredinu. Ovo je novo ljeto.

"Potvrdni okvir"(Junior - Srednja grupa)

Djeca su postala u krug
Videli smo zastavu

Kome dati, kome dati,
Kome treba proslijediti zastavu?

Izađi, Olya, u krug,

Uzmi, Olya, zastavu!

Izađi, izađi, uzmi

Podignite zastavu više!

Napredak igre:djeca stoje u krugu, u sredini je jedno dijete sa zastavom. Nakon riječi: "iđi, izađi..." imenovano dijete izlazi u sredinu i uzima zastavu. Prvo dijete ustaje u krug, igra se ponavlja

Igre male mobilnosti

Senior - pripremna grupa

KAKO SI?

Kako si? Volim ovo!	Pokažite palčeve obje ruke okrenute prema gore.
Kako si? - Volim ovo!	mart.
Kako trčiš? - Volim ovo?	Trčanje na mjestu.
Spavaš li noću? - Volim ovo!	Spojite dlanove i stavite glavu na njih (obraz)
Kako to prihvatate? - Volim ovo!	Pritisnite dlan prema sebi.
Da li daješ? - Volim ovo!	Stavi dlan naprijed.
kako si nestašan? - Volim ovo!	Naduvajte obraze i lagano ih udarite šakama.
Kako prijetite? - Volim ovo!	Protresite prstom naprijed ili jedno u drugo.

"Reci suprotno"

(Djeca stanu u krug, bacaju i hvataju loptu s nazivom antonimskih riječi)

Djeca izlaze iz sale uz umirujuću muziku.

POGLEDI - POGLEDI

Pogledi, pogledi, views view.	Ruke su stisnute ispred vas u šake. Okrenite šake jednu oko druge. Izgovorite tekst tihim glasom.
Zakucam to.	Udarac šakom o šaku (naizmjenično 2 udarca - desna ruka gore, 2 udarca - lijeva ruka gore).
Ups!	Pokažite kažiprste obje ruke.
Pogledi, pogledi, pogledi.	Rotirajte kažiprste jedan oko drugog ispred sebe. Izgovorite tekst normalnim glasom (srednje visine).
Udario sam mješalice. Zakačim ga. Zakucam to.	Kucnite kažiprstom desne ruke o kažiprst lijeve ruke (od vrha do dna) i obrnuto.
Ups!	Stisnite ruke u šake i pokažite male prste.
Pogledi, pogledi, pogledi.	Rotirajte male prste jedan oko drugog ispred sebe. Izgovorite tekst tankim glasom.
Udario sam mješalice. Zakačim ga. Zakucam to.	Kucnite malim prstom desne ruke po malom prstu lijeve ruke (od vrha do dna) i obrnuto.
Tink.	Kažiprstom pritisnite vrh nosa.

MALANYA

Kod Malanje, kod starice	Pljeskanje rukama: desna ili lijeva ruka na vrhu.
Živjeli smo u maloj kolibi	Preklopite ruke pod uglom, pokazujući "kolibu".
Sedam sinova	Pokaži sedam prstiju.
Sve bez obrva	Konturirajte obrve prstima.
sa ovim ušima,	Približite dlanove sa ispruženim prstima ušima.
sa ovim nosevima,	Pokažite dug nos tako što ćete dlanove sa raširenim prstima staviti jedan za drugim.
Sa ovakvom glavom	Nacrtajte veliki krug oko glave.
Sa takvom bradom!	Pokažite veliku bradu svojim rukama.
Nisu pili ni jeli,	Jednom rukom prinesite "šolju" ustima, drugom "kašiku".
Svi su pogledali Malanyu	Držeći ruke blizu očiju, tapšajte prste poput trepavica.
I svi su to radili ovako...	Djeca pokazuju skrivene radnje.

BROD

Uz rijeku plovi čamac, Iz daleka plovi.	Povežite dlanove sa čamcem. Rukama izvodite pokrete poput talasa.
Na brodu su četiri vrlo hrabra mornara.	Pokažite 4 prsta istovremeno na svakoj ruci.
Imaju uši na vrhu glave.	Savijte oba dlana do vrha glave.
Imaju duge repove.	Presavijte prste u prstohvat i raširite ih.
A plaše se samo mačaka, Samo mačaka i mačaka.	Raširenim prstima obe ruke pravite pokrete grebanja.

Radoznala Barabara

Radoznala Barabara

Gleda lijevo

Gleda desno

Gleda gore

Gleda dole

Sjeo sam malo na vijenac,

I pao s njega!

Djeca podižu i spuštaju ramena.

Okrenite tijelo ulijevo.

Okrenite tijelo udesno.

Podignite im glavu gore.

Spustite im glavu.

Izvedite lagane polučučnjeve.

Oštro čučnu.

Mučenici

Mi smo smiješni majmuni, igramo preglasno

Pljeskamo rukama, lupamo nogama

Nadimamo obraze, skačemo na prste.

Čak ćemo jedni drugima pokazati jezike.

Skocimo do plafona, ispruzimo usi,

Nogu prinesite ustima, rep do vrha glave.

Izvodite pokrete u skladu sa tekstom

BREVNYSHKO

Salo, salo, salo, salo, Sasjekli su hrast sjekirom.	Dlanovi su presavijeni u zamak. Rukama pravite seckajuće pokrete (savijanje laktova i povlačenje brave ulijevo, pa udesno).
Uzeli smo avion u ruke A kučke su sve naoštrile.	Dlanovi su presavijeni i ispravljeni. Ispravite savijene laktove (dlanovi na stomaku) naprijed. I ponovo se sagnite, približujući dlanove stomaku.
Ispao je glatki balvan. Oh, teško je.	Gladite se po stranama, pritišćući ruke uz tijelo
Šta da radimo? Kako da budemo? Zamotaćemo trupac. Od Petit do Mashe, Od Maše do Ilje, Od Iljuše do Paše...	Svi čučnu u krug. Jedno od djece prikazuje balvan, leži, ravne ruke pritisnute uz tijelo. Dete, koje je nazvano prema tekstu, kotrlja "balvan", mogu mu pomoći komšije u krugu levo i desno.

"SHUTCHOK"

Napredak igre:Svi igrači stoje u parovima jedan prema drugom i udružuju se za ruke - ovo su kapija. Djeca iz posljednjeg para prolaze ispod kapije i stanu ispred kolone, a za njima slijedeći par.

pravila:morate ići da ne dodirnete kapiju, djeca se drže za ruke.

JELEN IMA VELIKU KUĆU

Jelen ima veliku kuću,

A zeko ima malog.

Jelen sjedi
gleda kroz prozor.

Zeko trči preko polja

Kuca mu na vrata:

"Kuc, kuc, otvori vrata,

U šumi je zli lovac!"

Zeko, zeko, trči!

Daj mi šapu!

Ruke iznad glave predstavljaju krov kuće.

Ruke predstavljaju krov, ali su spuštene

Poduprite svoj obraz desnom šakom; lijeva ruka podupire desnu.

Trčanje na mjestu.

Gazite nogama, ruke na pojasu.

Imitacija kucanja na vratima naizmjenično
desna i lijeva ruka

Ruke na pojasu, naizmjenično okrenite desno i lijevo, dok okrećete glavu unazad.

Pokreti rukama

Ispružite ruku otvorenim dlanom

"Snjegović"(Senior - pripremna grupa).

"SOKOL"(Senior - pripremna grupa).

Soko je leteo visoko.

Spustio pero u šaš.

Sokolovo pero

Nećemo ga naći do jutra.

Ujutro će sunce izaći -

Vova će naći pero.

Napredak igre:Djeca sjede na stolicama u krugu. Odabran je sokol. Na početku pjesme, koju sva djeca recituju, soko trči uokolo i baci pero (lažno) iza leđa jednom od djece. Rečima Ujutro će sunce izaći... soko sjedi na praznoj stolici u krugu s djecom. Poslednje tri reči izgovaraju sva deca, nazivajući ime deteta iza čijih leđa je bilo sokolovo pero. On postaje soko. Igra se ponavlja

"KOLOBOK"(Senior - pripremna grupa).

Napredak igre:Lopta za ovu igru može biti bilo koje veličine. Učesnici stoje u krugu na udaljenosti jedne od drugih. U središtu kruga je vozač. Igrači dodaju loptu jedan drugom nogama, a vozač pokušava da je presretne. Igrači ne mogu napustiti svoja mjesta. Mogu glatko kotrljati loptu, udarati, praviti varljive pokrete. Ne možeš ga samo pokupiti. A vozač može da radi šta hoće; držite loptu nogom, rukom, izbacite je iz kruga, čak je i lagano dodirnite.

Ako vozač uspije zadržati loptu, on zauzima mjesto tog igrača, iz koji je udario loptu

"štuka"(Senior - pripremna grupa).

Pored šume, pored dacha,

Plovio niz rijeku

crvena lopta.

Štuka je videla: -

Šta je ovo?

Zgrabi, uhvati.

Nemojte uhvatiti.

Lopta je ponovo iskočila.

Izađi, ti vozi!

Napredak igre:Igra se sa loptom. Djeca stoje u krugu. Štuka je odabrana. Ona ide u sredinu kruga. Na prva četiri stiha pjesme djeca kotrljaju lopticu od jednog do drugog kroz centar kruga (pored Štuke). U petom redu pjesme lopta se prevrće do Štuke, koja uzima loptu, izgovarajući tekst šestog stiha, i, takoreći, ispituje loptu.

U prva tri stiha druge strofe pjesme, Pike udara lopticu o pod izgovarajući ovaj tekst; u četvrtom retku ponovo kotrlja lopticu djeci, koja je nastavljaju ponovo kotrljati od jednog do drugog. kroz sredinu. Izlazi dijete koje je dobilo riječi "Ti voziš" sa loptom u sredini. On postaje Pike. Igra se ponavlja.

"Ko je otišao?"(Senior - pripremna grupa).

Napredak igre:Djeca su građena u krug. Vozač stoji u centru kruga i zatvara oči. Učitelj dodirne jednog od igrača koji stoje u krugu, a on tiho napusti dvoranu. Učitelj dozvoljava vozaču da otvori oči i pita ga: "Pogodi ko je otišao?" Ako je vozač pogodio, onda staje u krug i bira drugog vozača. Ako nije pogodio, onda ponovo zatvara oči, a onaj koji izlazi iz dvorane zauzima svoje prethodno mjesto u krugu. Nakon što je otvorio oči, vozač ga mora imenovati.

"Leti - ne leti" (Senior - pripremna grupa).

Napredak igre:Djeca hodaju u koloni jedno po jedno. Nastavnik imenuje razne predmete. Ako neki predmet leti, na primjer avion, ptica, onda djeca treba da podignu ruke u strane i zamahnu njima kao krilima, ako predmet ne leti, onda ne treba da dižu ruke.

Ko je krivo digao ruke smatra se gubitnikom

"CHOROVOD"(Senior - pripremna grupa).

Napredak igre:Igrači formiraju dva kruga, jedan unutar drugog, i spajaju se za ruke. Na znak nastavnika počinju se kretati u datom smjeru (hodanje ili sporo trčanje). Možete ponuditi ritmičko hodanje uz pjesmu ili muzičku pratnju

"Potok"(Senior - pripremna grupa).

Djeca hodaju u koloni po dvoje. Na komandu nastavnika „Potok“, djeca se zaustavljaju, drže se za ruke i podižu ruke uvis. Svaki par, počevši od posljednjeg, jedan za drugim trči unutra (ispod ruku) i stoji ispred, podižući ruke uvis.

"Hladno - toplo" (Senior - pripremna grupa).

napredak igre:Vozač napušta hol, djeca skrivaju predmet. Nakon toga, vozač ulazi i traži predmet. A djeca ga slijede i govore:

· hladno ... toplo ... vruće ... pomaže vam da pronađete skriveni predmet.

"voda"(Senior - pripremna grupa).

Deda - Voda!

Zašto sjediš pod vodom?

Izađi, izađi na sat.

Pogodi ko od nas!

Napredak igre: Djeca stoje u krugu, vodeni žig u sredini. Djeca idu u krug i izgovaraju riječi, iza riječi: - izađi, izađi... vodeni čovjek hoda zatvorenih očiju, ruke naprijed, ko dodirne, taj pogađa.

"nahodka"(Senior - pripremna grupa).

Prošao sam kroz livadu
Našao sam klupko

Našao sam pletenicu
pratio ga.

Roll, moj nalaz!

Tamo gde ide klupko, idem i ja tamo.

Napredak igre:Igrači stoje u krugu i kotrljaju loptu s jednog na drugi (dva bacanja po liniji). Na kraju teksta lopta se kotrlja obrnutim redosledom, bez reči, sve dok se ne vrati onome s kim je igra počela. Djecu treba privući da dok se igraju moraju zapamtiti od koga su primili loptu.

„Bumbar(Senior – pripremna grupa).

Napredak igre:Igrači sjede u krugu. Lopta se kotrlja po zemlji unutar kruga. Oni koji se igraju rukama odvaljuju ga od sebe, pokušavajući da povrijede drugog (da udare u noge). Onaj koga je lopta dodirnula (ubola) okreće leđa centru kruga i ne učestvuje u igri sve dok drugo dete ne bude uznemireno. Zatim ulazi u igru, a tek ubodeni mu okreće leđa u krug.

pravila:kotrljajte loptu samo rukama; ne možeš uhvatiti, drži loptu.

“Malo smo se zabavili,

Svi su se naselili na svoja mjesta.

Ti, ... (ime), pogodi

Saznajte ko vas je zvao."

Napredak igre:, zatvara oči. Djeca hodaju u krugu, vozač stoji u sredini kruga. Na kraju riječi djeca zastaju. Nastavnik pokazuje na jednog od igrača.

pravila: vođa ne treba da otvara oči dok ne pozove onoga koji je pozvao. U ovom trenutku svi bi trebali biti tihi.

"Sjekira"

Jegor je uzeo sjekiru u uglu,

Sa sjekirom je ušao u dvorište.

Jegor je počeo da popravlja ogradu,

Jegor je izgubio sjekiru.

On to jos uvek trazi,

Potražite i sjekiru!

Voditelj (prvo odrasla osoba) sakriva mali predmet (sjekira) u dlanove jednog od igrača. Pesma se recituje u horu. Onaj od igrača na koga je pala riječ sjekira, ide da ga traži

"kralj graška"(Senior - pripremna grupa)

Napredak igre:Prema prebrojavanju, bira se vozač - Kralj graška, udaljava se od djece za 8-10 koraka i okreće leđa. Ostala djeca se slažu o tome koju će radnju prikazati. Kralj graška prilazi djeci i kaže:

Zdravo djeco!

djeca odgovaraju:

Zdravo, kralju graška!

Kralj graška pita:

Gdje si bio? sta ste videli?

djeca odgovaraju:

Šta smo videli - nećemo reći, A šta smo uradili - pokazaćemo.

Djeca izvode predviđeni pokret / peru se, sviraju harmoniku, mete pod... / pogađa Kralj graška. Ako nije pogodio, onda gubi, deca mu govore šta su uradila i smišljaju novu akciju.

"PRONAĐITE RAZLIKE" (Senior - pripremna grupa).

Napredak igre:Svi sjede u krug. Za igru, igrači moraju pažljivo da se međusobno pregledaju. Kada voditelj napusti prostoriju, učesnici moraju napraviti male promjene u svom izgledu: zakačiti kosu, zaviti prst, otkopčati dugme, itd. Vođa mora odrediti šta se promijenilo za igrače. Vozit će onaj kod koga je našao najviše promjena.

Napredak igre:Djeca formiraju krug. Vozač stoji u centru kruga i zatvara oči. Ne držeći se za ruke, djeca hodaju u krug udesno (lijevo) i govore:

Okupili smo se u ravnom krugu

Hajde da se okrenemo odjednom

Kako se kaže "Skok-skok-skok",

Riječi "skok-skok-skok" izgovara jedno od djece po uputama učiteljice. Vozač mora otkriti ko je rekao ove riječi. Ako je dobro pogodio, on zauzima mjesto izgovorene riječi. Ako vozač nije prepoznao glas, igra se ponavlja, a djeca hodaju u krugu u drugom smjeru.

"oblici"(Senior - pripremna grupa).

Napredak igre:Igrači formiraju krug. Vozač stoji u centru kruga. Držeći se za ruke, svi se kreću u krug u određenom smjeru. Na znak učitelja, svi se zaustavljaju i zauzimaju različite poze - figure, na primjer, prikazuju sportaša koji trči, leteću pticu, zeca koji skače itd. Vozač bira figuru koja mu se najviše sviđa i s tim mijenja mjesta igrač.

"kipovi"(Senior - pripremna grupa).

Ovu igru je najbolje igrati sa velikom loptom. Igrači stoje u krugu i rukama bacaju loptu. Ko ne uhvati loptu kažnjava se: nastavlja igru stojeći na jednoj nozi. Ako u ovoj poziciji uspije uhvatiti loptu, kazna se ukida; on stoji na obe noge. Ako se napravi još jedna greška, igrač kleči. Kod treće greške pada na oba koljena. Ako u ovoj poziciji igrač uhvati loptu, opraštaju mu se sve kazne i on nastavlja igru stojeći na obje noge. A ako ne uspijete, morate ispasti iz igre.

"eho"(Senior - pripremna grupa).

Napredak igre:Djeca hodaju u koloni jedno po jedno. Učitelj izgovara frazu, a djeca, kao eho, ponavljaju posljednju riječ. Na primjer, učitelj kaže: "Kukareku" - djeca odgovaraju otegnuto: "Ku-ku".

sljedeće dijete zove svoje ime i pokazuje pokret, svi ponavljaju itd., dok sva djeca ne izgovore svoja imena.

"OBRATI PAŽNJU"

Target: povećati kreativnu aktivnost djece, probuditi maštu, razveseliti, razviti smirenost, pažnju, sposobnost upravljanja svojim emocijama i postupcima, vještine kolektivne i dobro koordinisane aktivnosti.

Učitelj poziva djecu da izvode sve pokrete koje on imenuje, ali u isto vrijeme on sam može prikazati potpuno različite pokrete. Na primjer, vaspitač kaže: „Ruke u strane!“, podiže ruke uvis, itd. Igra se 2-3 minuta. Može se izvoditi iu krugu iu bilo kojoj drugoj formaciji. Opcija: Djeca rade ono što učitelj pokaže, a ne ono što on kaže.

ZABRANJENO KRETANJE

Cilj: Razvoj koordinacije pokreta u velikim i malim mišićima ruku.

Opis: Djeca sjede ili stoje s rukama na koljenima. Nastavnik dosledno prikazuje različite gimnastičke pokrete za ruke i rameni pojas, za trup, za noge. Djeca ponavljaju sve vježbe, osim one unaprijed dogovorene - "zabranjeno". Igra postaje teža promjenom pravila: kada voditelj pokaže "zabranjeni" pokret, djeca izvode drugi pokret koji mu je zadat. Na primjer, umjesto zabranjenog - ispružiti ruke naprijed - djeca moraju izvesti unaprijed određeni pokret - pljesnuti rukama ili naduvati obraze.

"PROŠAO I SJEO"

Cilj: Razvijanje vještine bacanja i hvatanja lopte, koordinacije pokreta; formiranje pravilnog držanja; trening pažnje.

Opis: Igrači su podijeljeni u dvije jednake grupe i raspoređeni u dvije paralelne jedna na drugu, koje stoje ispred klupa. Svaka ekipa bira kapitena, koji se nalazi na udaljenosti od 5-6 koraka od svojih ekipa. Kapiteni imaju loptu u rukama. Na znak nastavnika, kapiteni bacaju loptu igraču u svom rangu ispred. On, pošto je primio loptu, vraća je kapitenu i sjeda na klupu. Kapiten baca loptu sledećem igraču u svom timu. Vraća ga kapetanu i sjeda do prvog. Drugi igrači rade isto. Igra se završava kada svi igrači u timu sjednu. Igrač koji ne uhvati loptu mora potrčati za njim i vratiti se na svoje mjesto.

"Pahulje"

Cilj: Formiranje pravilnog držanja, jačanje mišića svoda stopala; učenje plastičnih pokreta, sposobnost opuštanja mišića.

Opis: Grupa djece je podijeljena na "pahulje", "povjetarac", voditelj je "Mraz". Na stolicama (klupi) sjede "povjetarci", "pahulje" se razbacuju po cijelom prostoru (sala), "Mraz" kaže: "Vjetrovi duvaju." "Povjetarac" počinje da duva zajedno sa "Frostom": "š-š-š". "Pahulje" stoje na prstima, ruke su im podignute, ruke su opuštene, počinju polako da gaze preko prstiju, prelazeći na lagano trčanje preko cijele stranice i vrte se. "Mraz" kaže, stežući se: "Mraz!" "Frost" kaže: "Povjetarac moduli, oni lako duvaju." Djeca, bez naprezanja, izdišu uz zvuk "fff-oo-oo", "pahulje" se lagano dižu, podižu ruke i lako trče na prstima po cijelom mjestu. U isto vrijeme, usne se zatvaraju u cijev i djeca duvaju na pahuljice koje prikazuju leteće pahulje. Igra se ponavlja: "pahulje" postaju "vjetri" i obrnuto.

"JAVNI KRUG"

Cilj: naučiti djecu da izvode različite pokrete u skladu s tekstom, razvijaju pažnju, pamćenje. Ojačajte mišiće leđa, nogu.

Opis : Djeca, držeći se za ruke, ritmično hodaju u krugu, čitaju pjesmu.

U ravnom krugu

Jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Stani mirno!

Prijateljski zajedno

Uradimo to ovako!

Sa završetkom riječi zaustavljaju se i ponavljaju pokret koji je pokazao učitelj, na primjer, okrenuti se, sagnuti se, čučnuti itd.

"Zimsko kolo"

Cilj: Razvoj koordinacije pokreta, pažnje, brzine reakcije.

Opis: Djeca formiraju krug, licem u sredini kruga.

Krug je širi, krug širi, zima zove. Hodaju u mjestu, plješću rukama.

Sve djevojke i momci u zimskom kolo.

Držite ruke zajedno, jedan, dva, tri.

I idite u krug, jedan, dva, tri! Hodanje u krug držeći se za ruke

Sad se okreni, jedan, dva, tri! Djeca se okreću na drugu stranu

I idite u krug, jedan, dva, tri! Hodanje u krug, držeći se za ruke lijevo

Sada hodajte zajedno, jedan, dva, tri!

Na istom mestu, jedan, dva, tri! Hodaju na mestu.

Vrtite se kao pahulje, jedan, dva, tri. Okrenite se u mjestu, ruke u stranu - dolje. I spusti se na zemlju, jedan, dva, tri! Čučnite.

"DODAJ LOPTU"

Cilj: izvoditi pokrete u skladu sa tekstom; nakon što čujete posljednje riječi, uhvatite loptu objema rukama bez pritiskanja na prsa.

Opis igre: Djeca dodaju loptu u krug uz riječi:

"1,2,3 - brzo trči loptu,

4,5,6 - evo ga, evo ga

7,8,9 - ko zna da baca? JA SAM!"

Onaj ko ima lopticu na slovu "ja" ide u sredinu kruga i kaže:

"Jedan, dva, tri - trči!" ili jednostavno baci loptu i uhvati je.

"DOBRO JUTRO"

Cilj: naučiti djecu da pažljivo slušaju pjesmu i postupaju u skladu s tekstom. Opis: djeca mogu slobodno sjediti po dvorani i izvoditi pokrete u igri. Dobro jutro! - ptice su počele da pevaju. (djeca mašu rukama) Ljubazni ljudi ustanu iz kreveta; (pokaži kako se bude, protežu) Sav mrak se krije u uglovima (čučnu i pokriju im oči rukama) Sunce je stiglo i radi! (vratiti se u prethodni položaj, raširiti ruke u stranu, marširati u mjestu)

"ptice" Target: naučiti izvoditi imitacije pokreta, oponašati glasovne imitacije ptica. Opis: Djeca stoje u krugu ili slobodno sjede po dvorani, izvode pokrete u skladu sa riječima: Jato ptica leti na jug, nebo je plavo okolo. (Djeca mašu rukama kao krilima)
Da poletim sto pre,
Moramo zamahnuti krilima. (Djeca intenzivnije mašu rukama)
Sunce sija na vedrom nebu,
Astronaut leti u raketi. (istezanje - ruke gore)
A ispod šume, polja -
Zemlja se širi. (Nisko nagnuti naprijed, ruke raširene u stranu)
Ptice su počele da se spuštaju
Svi sjednu na čistinu. Pred njima je dug put
Ptice se moraju odmoriti. (Djeca sjede u dubokom čučnju i sjede nekoliko sekundi)
I opet je vrijeme da krenemo, moramo puno letjeti. (Djeca ustaju i mašu "krilima")
Ovdje je jug. Ura! Ura! Vrijeme je da sletimo. (djeca čučnu)

"ZAMRZNI"

Opis: Tekst pesme se recituje i istovremeno se izvode prateći pokreti.

Lupamo nogama, (tampanje) Pljeskamo rukama, (pljeskamo) Odmahujemo glavama, (tresemo glavama) Podižemo ruke, (ruke gore) Zatim ih spuštamo, (ruke dolje) Dajemo ruke (ruke) u "bravi") I mi trčimo okolo, (vrtimo se u mjestu) Jedan, dva, tri, (tri pljeska) Bilo koja figura se ukoči! (prikaži bilo koji oblik)

"Spremite se, djeco!"

Target: poboljšati sposobnost navigacije u svemiru, izbjegavati sudare; kretanje u opštoj situaciji igre.

Opis: Djeca formiraju krug, okreću lica prema centru kruga.

Spremite se, djeco! Proljeće zove: "Vrijeme je za šetnju!"

Pljesnu rukama.

Šetaćemo šumom, udisati svež vazduh.

Hodaju na mestu. Dišite na nos.

Na prstima ćemo hodati stazom jedan za drugim.

Okreću se, hodaju na prstima, ruke na pojasu.

Nećemo gaziti u male lokve, mi ćemo obilaziti.

Hodaju, visoko podižući koljena, ruke iza leđa.

Jele su stajale na putu. Moramo ih zaobići.

Hodaju kao zmija jedna za drugom.

Idite, djeco, pazite: možete ubosti grane.

Ići ćemo za proljećem, započet ćemo kolo.

Hodanje u krug, držeći se za ruke.

Pevajmo i igrajmo - Proleće - upoznaj pjegicu.

Stani, digni ruke. Zatim izvedite naklon - sagnite se, spustite ruke.

"DODAJ LOPTU"

Cilj: Razvijati zapažanje, spretnost kod djece.

Opis: Svi igrači stoje u krugu blizu jedan drugom, okrenuti prema centru. Jedan igrač stoji u sredini, ovo je zvučnik. Igrači drže ruke iza leđa. Jednom je data lopta u ruke. Djeca počinju da dodaju loptu jedni drugima iza leđa. Vozač pokušava pogoditi ko ima loptu. Može zamoliti svakog od igrača da pokaže ruke govoreći "ruke". Igrač ispruži obje ruke naprijed, dlanovima prema gore. Onaj ko ima loptu ili je ispustio, stoji u sredini, a vozač na njegovom mestu.

Opis: Lopta se dodaje u bilo kojem smjeru. Lopta se dodaje samo komšiji. Ne možete dodati loptu komšiji nakon što je vozač zatražio da pokaže ruke. Opcije su: Uvedite dvije lopte u igru. Povećajte broj vozača. Zadajte onome ko ima loptu zadatak: skakati, plesati itd.

"IZGUBLJENA IGRAČKA"

Target: razvija pamćenje i pažnju, sposobnost koncentracije.
Opis: Podignite i stavite pet do šest malih igračaka na sto.
Pozovite djecu da ih zapamte, a zatim zatvorite oči na nekoliko sekundi. U ovom trenutku uklonite jednu od igračaka i zamolite ih da pogode šta ste sakrili.
Ako je djeci teško zapamtiti toliko igračaka odjednom, počnite igru s tri ili četiri, postepeno povećavajući broj.
Razvoj igre: Pozovite djecu da zapamte redoslijed poretka igračaka na stolu (koja je iza koje).
Zatim neprimjetno zamijenite dva ili tri od njih. Zamolite ih da pogode koja igračka nije na svom mjestu.

„Igla i konac»

Zadaci: razvijaju orijentaciju u prostoru i donekle koordinaciju pokreta i pažnju. Pogodan za igru u vrtićima i na dječjim zabavama.

Opis: Djeca stoje jedno za drugim, držeći se čvrsto za ruke - ovo je "dugačka nit" Učitelj je prvi - "igla". Hoda na petama, na prstima, na vanjskoj strani stopala ili visoko podižući koljena, stalno mijenjajući smjer. Ostala djeca ponavljaju sve pokrete iza njega, pokušavajući održati korak.

Igla, igla ide niz ulicu

i vodi nit i nit.

Igla, igla na petama (kao medvjed, konj itd.) ide i vodi konac i konac.

„Stani ! »

Zadaci: Razvijati kod djece izdržljivost, sposobnost djelovanja na signal. Vježba građenja u krug i hodanja u krug.

Opis: Djeca prolaze kroz hodnik. Odjednom muzika prestaje, ali djeca moraju nastaviti istim tempom sve dok voditelj ne kaže: "Stani!"

"Mnogo - jedan"

Cilj: Naučite uhvatiti loptu, tačno da je bacite u ruke instruktora. Povećajte vokabular vašeg djeteta

Opis: Djeca su građena u krug, instruktor stoji u sredini kruga, baca loptu svakom djetetu (na različite načine) i naziva riječ u jednini - dijete hvata loptu i baca je nazad i izgovara riječ u množina. 1,2,3 - sustižu loptu, deca se razbacuju, vođa hvata momke sa loptom. Varijante: nazove riječ, na primjer, kuća, dijete uhvati loptu, baci je nazad voditelju, nazove riječ sa deminutivnim sufiksom - kuća

Čuvajte svoje ruke!

Svrha: razviti pažnju, brzinu reakcije.

Djeca formiraju krug. Učitelj, koji u početku igra ulogu vođe, stoji u sredini kruga. Djeca ispruže ruke naprijed, dlanovima prema gore. Na znak "Čuvajte svoje ruke!" - nastavnik pokušava da dodirne dlanove igrača. Djeca treba brzo sakriti ruke iza leđa. Oni koje vozač dodirne eliminišu se iz igre.

Bug

Svrha: razvijanje prijateljskih odnosa u dječjem timu.

Djeca stoje u krugu. Odabran je drajver - greška. On čuči u centru kruga. Djeca idu u krug s riječima:

Spider Beetle

Tanke noge

Crvene čizme

Nahranili smo te

Dali smo vam piće

Postavili su ih na noge. (Djeca prilaze bubi i postavljaju je na noge.)

Natjerali su me da plešem.

Birajte koga god želite

Pleši koliko hoćeš!

Buba bira par i pleše s njim. Igrač odabran od strane greške postaje vozač, igra se nastavlja.

Dobre i zle mačke

Svrha: naučiti djelovati prema signalu, razviti sposobnost kontrole svojih emocija, pomoći u oslobađanju napetosti i agresivnosti.

Učiteljica najavljuje djeci da će danas biti mačke. Kaže da su mačke ljubazne (maze, predu, hodaju mekim hodom) i ljute (skaču, grebu, sikću). Na znak (na primjer, udarac tambure), djeca se pretvaraju u zle ili dobre mačke.

Čuvar i zvono

Svrha: razviti pažnju, slušnu percepciju.

Djeca sjede u krugu. Jedno dijete bira se po malo za ulogu čuvara. Sjeda u centar kruga, licem prema dolje, sa zvonom na leđima. Jedno od djece, na koje učitelj šutke pokazuje, prišulja se čuvaru, pažljivo uzima zvonce i vraća se na svoje mjesto. Posle reči"Čuvar, čuvar, prespavao si, nestalo ti zvona!"stražar se budi i počinje tražiti zvono. Pomno gleda djecu, pokušavajući pogoditi ko ima zvono. Ako čuvar dugo ne može pronaći zvono, učitelj kaže: "Zvoni, zvono!" Dijete koje je sakrilo zvonce trese ga iza leđa, čuje se zvonjava, čuvar po zvuku pronalazi igrača koji je sakrio zvonce.

Šljunak

Svrha: razviti pažnju, sposobnost djelovanja na signal.

Djeca izvode plesne pokrete uz muziku. Čim muzika prestane, djeca se pretvaraju u "kamčiće": sjede na podu pognute glave i pokrivaju ih rukama. Učitelj pokriva jedan "kamenčić" ćebetom. Djeca pogađaju ko je tamo.

Nađi i ćuti

Svrha: razviti pažnju, izdržljivost, prostornu percepciju.

Za igru će vam trebati mala igračka. Učitelj sakriva igračku u grupi, nudi da je pronađe. Upozorava da nakon što ste pronašli igračku, morate otići do učitelja i tiho reći gdje je skrivena. Ne možete uzeti igračku u ruke i glasno govoriti o tome gdje se nalazi.

Povrće i voće

Svrha: razviti pažnju, konsolidovati znanje o povrću i voću.

Djeca stoje u krugu. Učitelj imenuje razno povrće i voće. Ako se zove povrće, momci čučnu, ako je voće - stanu na prste i podignu ruke gore.

U ravnom krugu

Svrha: razviti pažnju.

Djeca, držeći se za ruke, hodaju u krugu, čitaju pjesmu.

U ravnom krugu

Jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Stani mirno!

Prijateljski zajedno

Uradimo to ovako!

Na kraju pjesme djeca ponavljaju pokret koji je pokazao učitelj.

Semafori

Svrha: razviti pažnju, percepciju boja.

Za igru su vam potrebni krugovi crvene, žute i zelene boje. Djeca su raštrkana licem prema učiteljici. Na crveni signal svi stoje, na žuti ustaju, na zeleni, hodaju u mjestu.

Tišina

Čuvajte svoje ruke

Igrači formiraju krug, stojeći jedan korak. Učitelj imenuje jednog vozača, koji stoji u sredini kruga.

Djeca ispruže ruke naprijed, dlanovima prema gore.

Na znak učitelja: "Čuvajte svoje ruke!" vozač pokušava da dodirne dlanove jednog od igrača.

Čim dijete koje stoji u krugu primijeti da mu vozač želi dodirnuti ruke, odmah ih sakrije iza leđa.

Ona djeca čije dlanove je vozač dodirnuo smatraju se gubitnicima. Kada se pojave 2-3 gubitnika, vozač bira drugo dete umesto sebe (ali ne među gubitnicima) i menja mesto sa njim.

Čarobna riječ

Vozač pokazuje različite pokrete i obraća se igračima riječima: „Podignite ruke, stanite, sedite, stanite na prste, hodajte u mjestu...“ itd.

Igrači ponavljaju pokrete samo ako vozač doda riječ "molim". Onaj ko nije u pravu ispada iz igre.

Vruće ruke

Djeca formiraju krug.

Vozač stoji u centru kruga. Igrači koji stoje oko njega podižu ruke do nivoa struka i drže ih dlanovima prema gore.

Vozač želi nekoga da udari u dlan. Igrači, bježeći, brzo odustaju. Onaj koga uvrijedi vođa postaje vođa.

Ako ima mnogo igrača, mogu voziti dvije ili tri osobe. Igrači ne smiju skidati ruke, već ih okrenuti dlanovima prema dolje.

Igra se odvija živahnije kada vozač pokušava brzo da se kreće u krug u različitim smjerovima.

Gledaoci

Djeca formiraju krug i hodaju u krug jedno za drugim.

Na znak vozača: "Stani!" stati, pljesnuti rukama četiri puta, okrenuti se za 180° i krenuti u suprotnom smjeru. Osoba koja je napravila grešku napušta igru.

Zemlja, voda, vazduh

Djeca sjede u krugu ili u redu.

Voditelj prolazi između njih i, pokazujući na svaki redom, izgovara riječ: "Voda!" Dijete na koje je pokazao treba da imenuje ribu ili životinju koja živi u vodi.

Ako je vođa izgovorio riječ "zemlja", dijete imenuje onoga koji živi na zemlji, ako se zove riječ "vazduh" - onoga koji leti.

zlatna vrata

Imenovana su dva voditelja. Ustaju, držeći se za ruke, i podižu ih, pokazujući kapiju. Svi ostali učesnici prolaze kroz kapiju govoreći:

zlatna vrata

Nije uvijek preskočeno.

Prvi put se oprosti

Drugi put je zabranjeno,

I treći put

Nećemo te pustiti da prođeš.

Voditelji odustaju na kraju stiha. Pred kojim je zatvorena kapija, taj učesnik ustaje sa voditeljima, podiže ruke.

Igra se nastavlja sve dok se svi učesnici ne pretvore u kapiju.

Hipodrom

Konj trči, trči. (Pljeskamo rukama po koljenima.)

Konj hoda po travi. (Tri dlana.)

A evo i barijere (Uzmemo zrak u usta i udaramo po obrazima.)

I još jedna prepreka...

Akcije se mijenjaju. Igra se ponavlja nekoliko puta.

Boje

Djeca biraju "majstora" i dva "kupca", a svi ostali igraju - "boje".

Svaka boja ima boju i tiho je zove vlasnika. Kada sve boje izaberu boju, vlasnik poziva jednog od kupaca.

Kupac kuca:

- Kuc kuc!

- Ko je tamo?

- Mušterija.

- Zašto si došao?

- Za farbu.

- Za što?

- Za plavo.

Ako nema plave boje, vlasnik kaže:

Hodaj plavim tepihom

Nađi plave čizme

Nosi ga i vrati!

Ako je kupac pogodio boju boje, uzima boju za sebe.

Prilazi drugi kupac, ponavlja se razgovor sa vlasnikom. Tako se kupci izmjenjuju i slažu boje.

Kupac koji pogodi najviše boja pobjeđuje.

Kada se igra ponovi, on se ponaša kao vlasnik, a kupci biraju igrače.

Kupac ne bi trebao dva puta ponoviti istu boju boje, u suprotnom prepušta red drugom kupcu.

Prsten

Djeca stoje u krugu, a vozač je unutar kruga. U dlanovima drži prsten koji neprimjetno pokušava prenijeti na jednog od momaka. Sa dlanovima sklopljenim u čamac, vozač naizmjence otvara dlanove djece. Djeca pomno prate postupke vozača i njihovih pratilaca. A onaj ko je dobio prsten ne izdaje sebe.

Na znak vozača: "Zvoni, zvoni, izađi na trem!" - dijete sa prstenom istrči do centra kruga. Postaje vozač.

Ako su djeca uočila prsten u njemu prije signala, onda ga ne puštaju u krug. Igru u ovom slučaju nastavlja bivši vozač.

Krug

Djeca stanu u krug, uđu u kolo i kažu:

Kru-kru-krug,

Sviraj rog

Jedan dva tri -

Tanja, okreni se!

Imenovana djevojčica (dječak) mora se okrenuti za 180°. Igra se nastavlja.

Ko je otišao?

Djeca stoje u krugu ili polukrugu.

Učitelj poziva jednog od igrača da se sjeti onih koji su u blizini (5-6 osoba), a zatim napusti prostoriju ili se okrene i zatvori oči.

Jedno dijete se krije.

Učitelj kaže: "Pogodi ko je otišao?" Ako dijete pogodi, onda bira nekoga umjesto sebe. Ako pogriješi, opet se okreće i zatvara oči, a onaj koji se skrivao vraća se na svoje mjesto. Pogađač ga mora imenovati.

Ko je stigao?

Djeca stoje u krugu ili su raštrkana.

Učitelj pokazuje pokrete i izgovara tekst, djeca ponavljaju pokrete.

Ko je stigao? (Dlanove i prste obje ruke spojite, pljesnite vrhovima palčeva 4 puta.)

Jesmo, jesmo, jesmo! (Vrhovi palčeva su pritisnuti i nepomični, a vrhovima ostalih prstiju brzo i istovremeno pljesnu 3 puta.)

Mama, mama, jesi li to ti? (Pljeskaju vrhovima palčeva.)

Da da da! (Pljeskaju vrhovima kažiprsta.)

Tata, tata, jesi li to ti? (Pljeskaju vrhovima palčeva.)

Da da da! (Pljeskamo vrhovima srednjih prstiju.)

Brate, brate, jesi li to ti?

Oh, sestrice, jesi li to ti? (Pljeskaju vrhovima palčeva.)

Da da da! (Pljeskaju vrhovima prstenjaka.)

Deda, jesi li to ti?

Bako, jesi li to ti? (Pljeskaju vrhovima palčeva.)

Da da da! (Pljeskamo vrhovima malih prstiju.)

Svi smo zajedno

Da da da! (Pljesnemo rukama.)

Lavata

Djeca formiraju krug.

Ne držeći se za ruke, djeca se kreću bočnim koracima, prvo u jednom smjeru, a pri ponavljanju riječi - u drugom smjeru govoreći:

Zajedno plešemo -

tra-ta-ta, tra-ta-ta,

Naš omiljeni ples -

Ovo je lavata.

Domaćin kaže: "Moji prsti su dobri, ali su komšiji bolji." Djeca se hvataju za male prste i ponavljaju riječi pokretima udesno i ulijevo.

Zatim vozač daje druge zadatke:

Moja ramena su dobra, a komšija je bolja.

Moje uši su dobre, a kod komšije bolje.

Moje oči su dobre, ali komšijine su bolje.

Moji obrazi su dobri, ali moj komšija je bolji.

Moj struk je dobar i moj komšija je bolji.

Moja koljena su dobra, ali kod komšije je bolje.

Moje štikle su dobre, a komšijine su bolje.

Palms

Dva igrača su okrenuta jedan prema drugom.

Igrači istovremeno plješću rukama, a zatim spajaju dlanove ispred sebe (desno sa lijevom, lijevo s desnom). Zatim su dlanovi povezani poprečno - desno s desnim, lijevo s lijevom. Zatim pljesnite - i opet dlanovi zajedno.

U početku se pokreti rade polako, a zatim sve brže dok se dlanovi ne zamrse. Tada igra počinje ispočetka.

Žaba

Stavite ruke na pod (sto). Stisnite jedan dlan u šaku, drugi stavite na ravan stola.

Istovremeno promijenite položaj ruku. Komplikacija vježbe se sastoji u ubrzanju.

Šetali smo Afrikom

Djeca stoje u krugu ili su raštrkana.

Učitelj pokazuje pokrete i izgovara tekst, djeca ponavljaju pokrete.

Šetali smo Afrikom (Udari nogama.)

I skupljali su banane. (Pokazuje kako se beru banane.)

Odjednom ogromna gorila (Kružimo rukama veliki krug.)

Skoro me slomio. (Kucamo po grudima desnom, lijevom rukom.)

Daću mami, daću tati (Kucamo na desno, pa na levo koleno.)

I nemojte se varati. (Kucamo po grudima desnom, lijevom rukom.)

Djeca stoje u krugu ili su raštrkana.

Učitelj pokazuje pokrete i izgovara tekst, djeca ponavljaju pokrete.

Deset, devet, (Pljesnu rukama.)

Osam, sedam, (Šapkanje po kolenima.)

Šest, pet, (plap.)

Četiri, tri, (šlep.)

Dva, jedan. (Pljeskaju.)

Mi smo sa loptom (Pokrivaju oči unutrašnjom, pa spoljašnjom stranom dlana.) Želimo da se igramo.

Samo treba

Saznajemo: (Pljeskajte po svakoj riječi.)

Ko će biti lopta (Top na svaku riječ.)

Sustizanje. (Čučnu.)

Nađi i ćuti

Djeca stoje u redu okrenuta prema učitelju.

Poziva ih da se okrenu i zatvore oči, a on sam skriva predmet.

Uz dozvolu učiteljice, djeca se okreću, otvaraju oči i počinju tražiti skriveni predmet. Nalaznik prilazi učitelju i tiho mu, na uvo, kaže gdje ga je našao. Ako je dijete ispravno reklo, odmiče se u stranu.

Igra se nastavlja sve dok sva djeca ne pronađu predmet.

Nisko visoko

Djeca stoje u krugu.

Odrasla osoba kaže: „Mi smo jelku okitili raznim igračkama, a u šumi rastu različite jelke: široke, niske, visoke, tanke. Reći ću:

"High" - podignite ruke gore;

"Nisko" - čučnite i spustite ruke;

"Širok" - učinite krug širim;

"Tanak" - učinite krug užim.

Igra je zabavnija ako odrasli pokušavaju zbuniti djecu.

mail

Igra počinje prozivkom vozača sa igračima:

- Ding, ding, ding!

- Ko je tamo?

- Gde?

- Iz zemlje bajki.

- I šta oni tamo rade?

- Umivaju se (plešu, crtaju, trče, češljaju se, čuče, smiju se, itd.).

Igrači imitiraju ili izvode imenovanu radnju.

Pet imena

Djeca su podijeljena u dvije ekipe.

Dva igrača, dječak i djevojčica (predstavnici dvije ekipe), stoje jedan pored drugog ispred dvije linije.

Na znak moraju ići naprijed (prvo jedan, pa drugi), nakon što su napravili pet koraka, i za svaki korak, bez i najmanje greške, oklijevati (bez prekidanja ritma), izgovoriti ime (dječaci - imena djevojčica, djevojčica - imena dječaka). Na prvi pogled, ovo je jednostavan zadatak, u stvari, nije ga tako lako izvršiti.

Može se imenovati još pet riječi (životinje, biljke, kućni predmeti, itd.). Ima mnogo imena, ali neće svi moći da pokupe pet imena i izgovore ih jedno za drugim bez odlaganja u ritmu koraka.

Pobjednik je onaj koji će se nositi sa ovim zadatkom ili će moći navesti više imena.

Jestivo - nejestivo

Djeca stoje u krugu.

Vozač kaže riječ i baca loptu igraču.

Ako riječ znači hranu (voće, povrće, slatkiši, mliječni proizvodi, meso i drugi proizvodi), onda dijete kojem je lopta bačena mora je uhvatiti („pojesti“). Ako riječ znači nejestiv predmet, lopta se ne hvata.

Dijete koje se nije snašlo sa zadatkom postaje vozač, imenuje zamišljenu riječ i nekome baca loptu.

Tik-tak-kuc

Djeca su raštrkana.

Učitelj daje znak: "Tik!" - djeca se savijaju lijevo i desno; na znak: "Pa!" - stani, a na znak: "Kuc!" - skoči na mesto. Onaj ko je pogrešio ispada iz igre. Signali se ponavljaju 5-8 puta. Redoslijed signala treba promijeniti.

Na kraju utakmice treba istaći najpažljivijeg igrača.

Tri, trinaest, trideset

Oni biraju vozača. Igrači stoje u krugu i otvaraju se prema raširenim rukama. Vozač stoji u centru kruga. Kada prvi put igrate igru, poželjno je da učitelj bude vozač.

Učitelj objašnjava da ako kaže: "Tri" - svi igrači stavljaju ruke u stranu; ako kaže: "Trinaest", svi stavljaju ruke na pojas; ako kaže: "Trideset" - svi dižu ruke gore (možete odabrati bilo koji pokret).

Nastavnik brzo imenuje jedan ili drugi pokret. Igrač koji je napravio grešku sjeda na pod. Kada 1-2 igrača ostanu u krugu, igra se završava; proglašavaju se pobjednici.

Slobodno mjesto

Igrači sjede u krugu.

Učitelj poziva dvoje djece koja sjede pored njega. Stoje jedan drugom leđima i na znak: "Jedan, dva, tri - trči!" - trčite u različitim smjerovima po krugu, trčite do svog mjesta i sjednite.

Odrasli i svi igrači bilježe ko je od momaka prvi zauzeo slobodno mjesto.

Zatim učitelj poziva drugo dvoje djece, igra se ponavlja.

Sedi, sedi, Yasha

Djeca formiraju krug.

U središtu kruga je dijete sa povezom na očima. Ostali igrači, držeći se za ruke, hodaju u krug i govore:

Sedi, sedi, Jaša,

Ispod oraha.

Grizi, grizu, Yasha,

Pečeni orasi

Pokloni za drage.

Djeca zastaju i pljesnu rukama:

Čok, čokot, prase,

Ustani, mali čoveče Jaša.

Dijete vozač ustaje i polako se okreće unutar kruga.

Gdje je tvoja mlada

Šta nosi

Kako se ona zove

A odakle će to doneti?

Poslednjim rečima "Jaša" odlazi do dece, bira bilo koje dete, opipa ga i pokušava da pogodi koga je pronašao, opiše svoju odeću i nazove ih imenom.

Pogodi šta si uradio

Djeca stoje u krugu ili su raštrkana. Učitelj bira jedno dijete koje se udaljava 8-10 koraka od svih igrača i okreće im leđa. Mora da pogodi šta igrači rade.

Djeca se dogovaraju o tome koju će radnju prikazati. Prema učitelju: "Vrijeme je!" vozač se okreće, prilazi igračima i kaže:

Zdravo djeco!

Gdje si bio?

sta ste videli?

Djeca odgovaraju:

Šta smo videli - nećemo reći

A šta smo uradili – pokazaćemo.

Ako vozač pogodi, bira drugo dijete umjesto sebe. Ako odgovori pogrešno, igra se ponavlja sa istim vozačem.

Claps

Djeca se slobodno kreću po sali (igralište).

Na jedan pljesak vozača trebaju skočiti, na dva pljeska - sjesti, na tri pljeska - ustati podignutih ruku (ili bilo koja druga opcija pokreta).

Sva djeca predstavljaju neku vrstu radnje, na primjer, sviranje harmonike, jahanje konja itd. Vozač pogađa prikazanu radnju. Ako vozač nije pogodio, onda gubi. Djeca mu govore šta su radili i smišljaju novu akciju. Vozač ponovo pogađa.

Zatim se bira drugi vozač, igra se ponavlja.

Uredno

Djeca stoje u krugu ili su raštrkana.

Učitelj pokazuje pokrete i izgovara tekst, djeca ponavljaju pokrete.

Moj vrat, moje uši, (Dlanovima mi trljaju vrat i uši.)

Obrišemo ih do suha. (simulira trljanje peškirom.)

Čistoća je najskuplja stvar. (Prete prstom.)

I mi peremo zube. (simulira pranje zuba.)

Jedan-dva-tri, jedan-dva-tri, (Pljesnu rukama.)

Četka za zube tri čistača! (simulira pranje zuba.)

Čuvajte svoje ruke!

Svrha: razviti pažnju, brzinu reakcije.

Bug

Svrha: razvijanje prijateljskih odnosa u dječjem timu.

Djeca stoje u krugu. Odabran je drajver - greška. On čuči u centru kruga. Djeca idu u krug s riječima:

Spider Beetle

Tanke noge

Crvene čizme

Nahranili smo te

Dali smo vam piće

Postavili su ih na noge. (Djeca prilaze bubi i postavljaju je na noge.)

Natjerali su me da plešem.

Birajte koga god želite

Pleši koliko hoćeš!

Buba bira par i pleše s njim. Igrač odabran od strane greške postaje vozač, igra se nastavlja.

Dobre i zle mačke

Svrha: naučiti djelovati prema signalu, razviti sposobnost kontrole svojih emocija, pomoći u oslobađanju napetosti i agresivnosti.

Čuvar i zvono

Svrha: razviti pažnju, slušnu percepciju.

Šljunak

Svrha: razviti pažnju, sposobnost djelovanja na signal.

Nađi i ćuti

Svrha: razviti pažnju, izdržljivost, prostornu percepciju.

Povrće i voće

Svrha: razviti pažnju, konsolidovati znanje o povrću i voću.

Djeca stoje u krugu. Učitelj imenuje razno povrće i voće. Ako se zove povrće, momci čučnu, ako je voće - stanu na prste i podignu ruke gore.

U ravnom krugu

Svrha: razviti pažnju.

Djeca, držeći se za ruke, hodaju u krugu, čitaju pjesmu.

U ravnom krugu

Jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Stani mirno!

Prijateljski zajedno

Uradimo to ovako!

Na kraju pjesme djeca ponavljaju pokret koji je pokazao učitelj.

Semafori

Svrha: razviti pažnju, percepciju boja.

Za igru su vam potrebni krugovi crvene, žute i zelene boje. Djeca su raštrkana licem prema učiteljici. Na crveni signal svi stoje, na žuti ustaju, na zeleni, hodaju u mjestu.

Tišina