Tamara Stepanenko
hooldaja:
Kallid isad ja emad, kallid vanaisad ja vanaemad! Täna oleme kõik veidi kurvad, sest on aeg lahku minna. Varsti meie jaoks vilistlased Heliseb esimene koolikell. Ees ootab raske tee täiskasvanute koolielu maailma. Ja täna tormavad nad pidulikult ja põnevil esimese juurde lõpuball. Seega toetagem neid oma aplausiga.
Lapsed loevad luulet.
Laul "Hüvasti, lasteaed!"
hooldaja:
Poisid, kas soovite teid näha tähistamine teie lähedased on tulnud muinasjutu kangelased? Lihtsalt vaja ütle võlusõnad:
Maakera keerleb, keerleb,
Ilmub teretulnud külaline! (Lapsed kordavad, ilmub surfiheli "Kuldne kala")
Kuldne kala:
Tere kallid lapsed ja täiskasvanud! Sa ilmselt tead, millest ma pärit olen muinasjutud? Õige! Ja täna tulin teie juurde tähistamine et teie soov täita. Aga kõigepealt las lapsed mõtlevad minu kohta välja. muinasjutt. Ma näen, et teie lapsed olete targad, kuid mõistlikud.
hooldaja:
Ole kindel, Kuldne Kala, meie lapsed on palju õppinud!
Ja nüüd me ütleme oma kuldse kala lugu.
Sinise mere lähedal elasid lahked emad.
Nende lapsed olid erinevad, kuid mured olid ühised.
(Emad tulevad välja, nende käes on kimbud nukkudega. Lapsed nutavad.)
Nad läksid sinise mere äärde, lootuses, et näevad seal Kuldkala.
(Sinine kangas on laiali laotatud. Emad tulevad tema juurde, istuvad maha).
Emad istuvad ja mõtlevad...
Esimene ema:
ma tahaksin ütles: "Rybka, ma ei vaja oma ellu palju.
Tehke selline ime, et mu laps oleks terve.
Ja siis on kliinikus alati pikk järjekord,
Lähete sinna ja kogete midagi juhuslikult!
Teine ema:
Ma tuleksin vibuga: “Halasta, keisrinna Rybka.
Saagu kõigile meie lastele lasteaias piisavalt kohti "Naerata".
Et neil oleks siin lõbus, aga mugav on ja austus üksteise vastu on vastastikune!
kolmas ema:
Ja ma paluksin Rybkalt natuke, aga mitte vähe,
Et suurendada ööpäevaringsete lasteaedade arvu,
Saatke oma lapsed nädalaks
Ja nad ise veetsid rohkem aega Internetis.
hooldaja:
Kuldne Kala ujus nende juurde.
Nad langesid tema ees põlvili ja anus:
emad:
Leedi Rybka! Kuulake meie ülestunnistusi
Ja aidake meil täita meie hellitatud soove.
hooldaja:
Kala kuulas neid ja vastas vaikselt.
kuldne kala:
Mine esimesel võimalusel koju, vaata maailma rõõmsamalt!
Veeda rohkem aega lastega
Jah, ärge laske end Internetist meelitada!
Ärge istuge klassikaaslastega, parem on laste eest hoolitseda!
hooldaja:
Kuldkala lehvitas saba ja ujus minema sinisesse merre. See on meie moraal muinasjutud! Noh, mis teile meie juures meeldis muinasjutt?
kuldne kala:
Mulle väga meeldis! Nüüd saan täita ühe teie soovidest.
hooldaja:
Ja meil on täna soov üks: lõbutsege, laulge ja tantsige! (Kuldkala väljub)
Tants "Jah, jah, jah, ma armastan sind"
hooldaja:
Ja ütleme need võlusõnad uuesti ja vaatame, kes meiega koos välja ilmuvad! Lapsed nad ütlesid:
Maakera keerleb, keerleb,
Ilmub teretulnud külaline! (ilmub "Brownie")
Brownie:
Tere lapsed. Ma ei suutnud seda taluda, siin, vana, ei istunud pööningul. Nagu ma teie laule kuulsin, jah, vestlusi. Niisiis, ma otsustasin alla minna. Sa ei tunne mind ära, eks?
Ja ma olen Brownie, vau, nii vallatu!
Ma tahan sinuga lõbutseda
Ja mõnel on kurb nägu!
hooldaja:
Meie, kallis Brownie, oleme täna veidi kurvad, sest näeme oma lapsi koolis. Nad on kõik nüüdseks täiskasvanud, kas sa ei näe?
Brownie:
Ja keda vaadata? Siin istuvad väikesed tüdrukud ja poisid. Nad ei näe üldse välja nagu õpilased. Ja kooli kohta on ebatõenäoline, et nad midagi teavad.
hooldaja:
Aga see pole tõsi, ütlevad teile nüüd lapsed "Mis on kool":
1 laps:
Siia tormavad hommikuti kõik lapsed.
Mis imelik küsimus, kui oled juba suureks saanud?
Kui seitse, siis täpselt
Valmistuge esimeseks klassiks!
2 last:
Mis on kool? Kuidas sa vastad?
Siit saate kõike teada valgus:
Korrutustabeli, tegusõnade ja liitmise kohta,
Planeetidest ja meredest, milline ümmargune maa!
3 last:
Mis on kool? Kuidas sa vastad?
Muutused ja kõned, kuklid puhvetis,
Ja märgid päevikusse ja ülesanne tahvlil.
Saate kõike teada ja mõista.
Kui tuled kooli
Brownie:
Vaata, mis sa oled! Palju kõike rääkis koolist, aga ma mäletan ainult üht, et puhvetis on kuklid! Okei! Kas sa oskad probleeme lahendada? (Lapsed vastavad.)
Mul on alanud lõbusad hetked
Minu matemaatikanaljad.
Mäng "Head konto" (dirigeeris Brownie)
Brownie:
Hästi tehtud! Ma näen, et olete kooliks valmis, aga ma ei taha kooli minna. On vaja õppida tunde, tõusta igal hommikul, minna kooli. Ei... see pole minu jaoks
Mul on parem pööningul, jah, tünnil,
Ma magan ja ei tea muret. Hüvasti!
Ja sa õpid hästi, aga käitud väärikalt! (Brownie lehed)
hooldaja:
Ja meil on jätkuvalt lõbus ja rõõmustage oma külalisi!
Tants "Husaarid"
hooldaja:
No mida me veel kutsume muinasjutu kangelased? Lapsed nad ütlesid:
Maakera keerleb, keerleb,
Ilmub teretulnud külaline! (laul kõlab "Kui kaua, siis kaua", ilmub "Punamütsike")
Punamütsike:
Minu armsale vanaemale
Kõnnin mööda rada
Ja pirukaid talle kingituseks
Ma kannan seda oma korvis.
Oeh! Kuhu ma jõudsin?
hooldaja:
Ära muretse, Punamütsike, saad edasi puhkus lasteaias. Täna viime lapsed kooli.
Punamütsike:
Hurraa! Kui imeline! Tahan kontrollida, kuidas nad kooliks valmis on. Vaatame, kuidas lapsed õppisid tähtedest sõnu moodustama.
Sõnamäng ( "Kool", "Emamaa", "Rahu", "Õpetaja", "Pööra", "Pühad", "klass")
Punamütsike:
Noh, te olete üllatunud! Sind ei õpetatud asjata. Poisid, kas soovite vaadata tulevikku? Võib olla unistus: kes saab kelleks, kui ta suureks saab?.
Lapsed loevad luulet "Kes olla!"
1 laps:
Kui suureks saan, abiellun kohe.
Ma valin abikaasa, nagu isa, nii et tuli mulle redeli juures vastu,
Ah... ma unustasin öelda, ma lendan taevas.
Tahan saada stjuardessiks, lendan lennukiga!
2 last:
Minust saab ärimees
Las ma õpetan!
Ostan emale kasuka,
isa - "Jeep" lahedam!
3 last:
Hea ärimehena, aga parem modellina!
Ma tahan näitustel olla, las nad õpetavad mind!
Krooni saamiseks
Ilu vallutab kogu maailma!
4 last:
Noh, modell, noh, mis see on?
Mida sa tema juures lahedat pidasid?
Ma kandideerin presidendiks
Ma saan kingitusi
ma hakkan riiki valitsema
Tõstke kõigi palka!
5 laps:
President on hea, aga ma lähen pankurite juurde.
Ma teenin raha, nagu kõik fakiirid saavad.
Minu pank läheb õitsele
Andke kõik intressi eest.
6 laps:
ha! Minust saab lahe DJ, ma keeran muusikat,
Segan uue teema, et kõik inimesed käima tõmmata.
Koos Kolja Baskoviga salvestame tantsuhiti,
Terve maailm kuuleb minust, kogu riik räägib!
Punamütsike:
Huvitatud teist
Ainult au ja palk.
Ja mul on oma unistus, sellel on lihtne ilu.
Tahan saada õpetajaks
Olgu kõik üllatunud.
Ju siis lasteaiast ja koolist
Kõik algab.
Paremat tööd pole olemas!
Ametit pole vaja
Iga päev hoolitseda -
Mis võiks olla tähtsam!
hooldaja:
Sellise unistuse eest tahan tänada Punamütsikest! Meie, pedagoogid, oleme selle elukutse valinud, ka kutsumuse järgi, ja me ei kahetse seda sugugi. Noh, te tahate selle kohta öelda et olenemata sellest, kelleks sa saad ja millise elukutse valid, on oluline, et jääksid alati lahketeks, ausateks inimesteks.
Punamütsike:
Miks sa siin lõbusad, aga mul on aeg minna vanaema juurde! Hüvasti, lapsed! Ärge olge koolis igav, ärge ärritage õpetajaid! Kuulake tähelepanelikult, käituge kindlasti! (K. Mütsi lehed)
hooldaja:
Kõik emad on väga mures, kui nad oma lapsi kooli saadavad, ja nüüd näete, kui mures meie ema on, vaadates nali"Tasud 1. klassis"
Koputage veel kord
Oks väravas
Eskortitud esimesse klassi
Emme Nikita.
Ema (vaatab last):
On kingad, on püksid, valge särk.
Paned taskurätiku taskusse.
Nii et! Panin kõik vihikud, raamatud ja pliiatsid.
Oh, lastel on märkimisväärne jõud (Proovib portfelli kaalu järgi, paindub raskuse all)
Ma panen oma päeviku portfelli
pintsel ja pliiats,
Ainult tark õpilane
Õppige kõike kiiresti.
Laps:
Kuule, ema, kui jah
Kõik on teile tuttav
Mine esimesse klassi
Jään teist ootama.
hooldaja:
Kõik emad on väga mures oma laste – esimesse klassi astujate pärast, sest nad on nendega pikal teekonnal kaasas, tervelt 11 aastat ja järsku jäävad teel maha, külmetavad ja on lasteaiaga nii harjunud! Lapsed olid meie usaldusväärse tiiva all ja täna lendavad nad nagu linnud meie pesast minema.
Laps:
Lendame täna ära
Nagu linnud pesast.
vabandust, pean hüvasti jätma
Lasteaed igavesti!
Laul "Hüvasti"
hooldaja:
Lapsed, ütleme uuesti võlusõnad. Lapsed hääldama:
Maakera keerleb, keerleb,
Ilmub oodatud külaline. (Muusika tuleb Carlson)
Carlson:
Imeline! Imeline! Kuulsin, et sa siin tähti mängid. On aeg kooli minna ja te olete kõik shu-shu, jah shu-shu!
hooldaja:
Häbi sulle, Carlson! Me ei mängi ainult tähti, vaid paneme sõnu kokku. Aga su portfell, kas sa lähed kooli?
Carlson:
Siin on rohkem! Mul on seal oma lemmikmoos ja rikkalikud kuklid. Ilma koolita saan hakkama loendama: mitu kuklit peaksin sööma ja kui palju moosi!
hooldaja:
Samuti on võimatu, Carlson, iga minut toidule mõelda! Midagi on vaja ka õppida, muidu lähed paksuks ja ei saa õhku tõusta. Näiteks, kas sa tead, miks lapsed koolis käivad? Mis on portfellis?
Carlson:
Ma tean, ma tean! Kas teie lapsed teavad?
Ma palun teil vastata
Mida me kooli kaasa võtame?
Kui olete nõus, siis hüüame "JAH",
Kui te ei nõustu - "EI" karju siis!
Panime märkmikud portfelli, - Jah, jah, jah.
Meil on ka kadasid vaja Ei, ei, ei.
Album joonistamiseks – jah, jah, jah.
Tikud – süüta kooli – Ei, ei, ei.
Märkmikud kirjutamiseks – jah, jah, jah.
Nukkudele võtame rõivad – ei, ei, ei.
Vaja on viltpliiatseid ja värve - Jah, jah, jah.
Mobiilikõne ema – jah, jah, jah.
Plastiliin skulptuuriks – jah, jah, jah.
Me viime kassipoja kooli - Ei, ei, ei.
Panime relva portfelli – ei, ei, ei.
Pillid paranemiseks – ei, ei, ei.
Õpik tuleb kindlasti kasuks. - Jah Jah Jah!
Carlson:
Carlson:
Hästi tehtud! Lihtsalt ärge unustage kaasa võtta moosipurki ja ma lendan kindlasti teie juurde õppetundi. Ja nüüd ma tahan kontrollida, millistele hinnetele te õpite?
naljamäng "Kes mis hinnetele õppima hakkab?"
Carlson laotab ringis märkidega kaardid, enne näitab kaarte. Kõik heade hinnetega kaardid. Lapsed helistavad kaartidel näidatud numbritel. Muusika saatel jooksevad lapsed ringis. Niipea, kui muusika peatub, võtavad lapsed kaardi ja näitavad seda kõigile. Siis pakub Carlson välja uurida, kuidas vanemad õppisid ja siis liidetakse juba C-d ja D-d.
Carlson:
Noh, minu aeg on läbi! Ma lendasin ja soovin, et õpiksite paremini kui teie vanemad. Hüvasti!
hooldaja:
Poisid, varsti lendate meie juurest ka teisele poole jõge, kaldale, mida nimetatakse "Kool".
Tants: "Kaldad, kaldad!"
Lapsed loevad luulet:
1. Täna jätame hüvasti
Armastatud lasteaiaga,
Oleme kasvanud, oleme kasvanud
Meil on vaja kooli minna.
2. Tänud kasvatajatele,
Aitäh meie lapsehoidjatele
Nii arst kui kokk
Me ütleme kõigile "aitäh"!
3. Täna on eriline päev -
Nii kurb kui ka naljakas.
Oleme kasvanud, oleme kasvanud!
Lähme kooli!
hooldaja: (Tõmbab medalid välja.)
Teie, mu sõbrad, olete proovinud.
Kõik töötasid hoolega
Tahan teid tänada ja anda teile medalid.
Ja ka meie imelisele üle anda meeldejäävad kingitused lõpetajatele. Ja meie puhkus on lõppenud. Teen ettepaneku minna alleele vilistlased. To vabastadaõhupallid soovidega.
Stsenaariumi lõpupidu lasteaias. Rännak läbi muinasjuttude
Autor-koostaja: Bonadykova Olga ValerievnaTöökoht: MDOAU "TsRR - D / S nr 4", Blagoveštšensk
Lõpupeo "Teekond läbi muinasjuttude" stsenaarium
Materjali kirjeldus: materjal on kasulik muusikajuhtidele, õpetajatele, eesmärgiga pidada lõpupidu muinasjuttude põhjal koos lastele lapsepõlvest tuttavate tegelastega. Üritus on soovitatav lastele vanuses 6-7 aastat. Seda peetakse muusikasaalis, mis on jagatud tsoonideks (disaini abil).Sihtmärk: Positiivse emotsionaalse õhkkonna loomine tulevasele esimese klassi õpilasele.
Puhkuse kulg.
Saatejuht: Sellel hämmastaval maal, kus ma valgust nägin,Kui paljud muutsid mind nii viie- kui ka kümneaastaseks.
Fantaasia ja naljade ja vallatute trikkide maal,
Omal ajal oli igaüks meist üks neist lastest.
Kõik need, kes minuga siis üles kasvasid ja aastaid said,
Kunagi jätsin selle riigiga igaveseks hüvasti.
Lapsepõlve jõud on kaugel.
"Ma tahan tagasi!" - lihtne on öelda, proovi, löö!
Poloneesi helide saatel astuvad lapsed saali paarikaupa ja esitavad taastavat tantsu, kokkuvõttes saavad nad kabemustris paarideks.
Saatejuht1: Aastaringselt on erinevaid pühi.
Ja täna on meil puhkus:
Varsti olete esimese klassi õpilased,
Sa jätad nüüd aiaga hüvasti.
Saatejuht2: Meie peole tulid vanemad
Ja nad vaatavad sind põnevusega,
Tundub, et kõik nägid seda esimest korda
Nüüdseks täiskasvanud lapsed.
Lapsed: 1. Puhkus ei ole meie jaoks kerge, seda juhtub ainult üks kord
Ja täna pole meie lasteaia külalistel asjata kiire.
2. See puhkus on meie lõbu, sest kool on varsti käes!
Ainult, kahju, peame oma armastatud lasteaiaga hüvasti jätma!
3. Olime siin sõbrad, mängisime, õppisime esimesi tähti,
Märkamatult kasvas üles ja sai üsna suureks.
Lapsed laulavad laulu "Lasteaed-Võluriik»
(Poloneesi helide saatel istuvad lapsed toolidel).
Saatejuht1: Täna jätad aiaga hüvasti, kõik lähevad kooli.
Kooliaineid on, peaks kõik üle lugema.
Ma annan sulle mõistatuse, nimeta need järjekorras.
1. Talvel jookseb mööda tänavat ja suvel lebab toas.
Aga niipea kui sügis tuleb, võtab ta mul käest kinni.
Ja jälle, vihmas ja lumetormis, mu ...
(Portfell).
2. Minu portfell ei ole suur ega väike,
See sisaldab probleemraamatut, aabitsat ja ...
(Pliiatsikott).
3. Kui teritad, joonista mida iganes soovid:
Päike, meri, mäed, rand, mis see on?
(Pliiats).
4. Nüüd olen puuris, siis reas, kirjuta neile!
Saate ka joonistada. Mis ma olen?
(Märkmik)
5. Õpetaja on minu portfoolios.
WHO? See ei saa olla! Kas tõesti?
Vaata, palun, ta on siin
Ütle mulle, mis ta nimi on?
(Aabits).
(Pärast seda, kui lapsed mõistatused ära arvavad, näitab saatejuht nimelist eset; Viimase mõistatuse puhul otsib ta aabitsat)
Saatejuht1: Poisid, siin pole aabitsat,
Ta pani selle siia ise.
Võib-olla keegi luuras meie järel, ta tahtis meiega vingerpussi mängida.
Mida teha, kuidas olla nüüd,
Ilma aabitsata on kooli uks kinni.
(Tuled kustuvad, kell heliseb, muusika saatel siseneb vana metsamees, läheb ümber tamme ja pöördub laste poole)
Lesovichok: Olen vana metsamees, kiirustan lapse hääle peale,
Mulle meeldib lastega kassi ja hiirt mängida.
Mis sul siin lõbu on? Miks poisid siin on?
See, et kellelgi on sünnipäev, ma võiksin teid rõõmustada.
Saatejuht1: Me ei ole üldse lõbusad, aabits oli ja seda pole,
Nad ootavad meid, näete õnnetust, kes selle võttis ja mille eest?
Lesovichok: Mul on hea meel teie hädale aidata, mitte asjata ei kiirustanud ma teie lasteaeda.
Siin on maagiline asi, ma pean lihtsalt mugavamalt istuma.
(Saatejuht annab Lesovichkile tooli, ta tõmbab kotist taldriku ja õuna)
Rulli, rulli, õun, rulli taldrikul,
Näita mulle, õun, kuhu aabits kadus.
(Saali teises pooles lülitub sisse taustvalgus, Surmatu Koschei istub troonil, aabits käes, kaks kuradit istuvad tema lähedal)
Koschey: Mul on see raamat, jätsin kõik ilma aabitsata
Ta tegi suure vastikuse, mu hinges on selline rõõm.
Ma peidan selle ära ja lasen poistel nutta.
Lapsed ei leia aabitsat üles, seega ei lähe nad kooli.
Hei, kuradid, olge valmis, mina, Koštšeja, ärge olge häbelik,
Mida kuradit ma sulle näitan, aga annan sulle saladuse.
(Kuradid lähenevad Koštšeile, ta sosistab neile kõrva, Kosšei naerab ja lahkub koos kuraditega oma valduste juurde)
(Saalis süttib valgus, Lesovichok ilmub taas laste ette)
Lesovichok: Kus aabits on, sain teada, et kuri Koschey varastas selle.
Ma olen siin jõuetu, poisid, minge mu venna juurde.
Ta elab rabas, valvab kõiki soosid.
Noh, mul on aeg minna, hüvasti, lapsed.
(Lesovichok lahkub muusika saatel)
Saatejuht1: Kuidas me sohu saame, Me ju upume, hukkume.
Minu jaoks on hirmus, poisid, tema väikese venna juurde minna.
Kes meid sellel teel aitab?
Saatejuht2: Peaasi, et muusikaga kaasas käiks.
Kui seisame ketis, siis laulame valjult üheskoos,
Ja sood ja utoopiad, üheskoos möödume koos.
Lapsed seisavad üksteise järel ketis ning kõnnivad muusikaliste ja rütmiliste liigutustega saalis ringi ja istuvad oma kohale.
MOTIIVIL "HEA TEE"
1. Siseneme muinasjuttu rangelt salapärasel teel,
Kuhu me siis hommikul läheme.
Kõnnime ettevaatlikult, sest muinasjutus on kõik võimalik,
Aga me läheme, läheme alati head teed.
2. Siin on ees barjäär, me peame ojast mööduma,
Kuid enne meid kasvas võimas, tume mets,
Kuid me ei kaota südant, sest me kõik teame kindlalt
Et heades muinasjuttudes, nagu ikka, täis imesid.
Saatejuht: Siin on soo, vaata, siin on vaikne, ära räägi.
Midagi justkui heliseb, konnad krooksuvad.
Saalis kustuvad tuled, raba lähedal süttib lamp, muusika saatel ilmub Veemees.
Vesi: Ma olen siin elanud kolmsada aastat ja see pole minu jaoks oluline,
Kuulen häälte kohinat, panen ukse lukuga kinni.
Laps1: Vodyanoy kadus, kuhu? Tulge siia niipea kui võimalik.
Sinu vend saatis meile väiksema, tal oleks hea meel sellega kohtuda.
Laps 2: Waterman, aita meid,
Ja leidke meile aabits.
Vesi: Kuna teie noorem vend teid saatis, on mul väga hea meel teiega kohtuda,
Ma teenin teid, ma sean teile kolm ülesannet.
Kui lahendate probleeme, küsige, mida soovite.
Ma täidan teie esimese tahte nagu enda oma.
Ülesanded:
1. Mitu väikest pardipoega tahab ujuda ja sukelduda?
Kolm purjetasid kaugele, kaks sukeldusid sügavale.
Kui palju neid tiigis on, ma ei jõua kokku lugeda. (5)
2. Tõmban võrku, püüan kala, sain palju:
Kaks ahvenat, kolm ristikut, üks rämps – ja seda potis.
Keetan kalasupi, kostitan kõiki, mitu kala ma küpsetan? (6)
3. Seitse nelikümmend lendasid hallhaigru õppetundi.
Ja neist ainult kolm harakat valmistasid tunde.
Mitu pätsi - nelikümmend lendas õppetundi? (4)
4. Kaheksa vaprat last ületavad oja.
Üks jäi maha: "Ma tahan koju," kui palju neid ojale tuli? (7)
Vesi: Hästi tehtud, ma ei mängi peitust.
Ma annan sulle oja, see juhatab sind aabitsa juurde.
Saatejuht: Brook, jookse, jookse, too meid aabitsa juurde.
Tüdrukud esitavad "Oja tantsu".
Kurat 1: Kuule, ohakas, häda, lapsed tulevad siia meie juurde.
Kurat 2: Peame nad peatama, saatma konnale oja.
Tal on suur pada, õhtusöök ei saa olema lihtne.
Kurat 1: Talle meeldib süüa poisse, kiusajaid ja praalijaid.
Sina ja mina võtame oja, me juhime selle teises suunas.
Kurat 2: Ajame kõik rajad segamini, kus nad aabitsat ei leia.
(Saalis süttivad tuled)
Kurat 1: Meil polnud aega põgeneda, me peame siin lastega kohtuma.
Kurat 2: Sa räägid neid kõiki, kuid õpetad neile halbu asju.
Kuradid pöörduvad laste poole.
Kurat 1: Ah-ah-ah! Siin me oleme, teie sõbrad, te ei saa enam edasi minna.
Õpetame teile reegleid, kuidas käituda.
Halva maitse reeglid (G. Oster):
1. Ärge kunagi peske käsi, kaela, kõrvu ja nägu.
See rumal tegevus ei vii midagi.
Käed, kael, kõrvad ja nägu määrduvad taas.
Milleks siis energiat raisata, aega raisata.
Ka soengu tegemine on kasutu, pole mõtet.
Vanaduseks muutub pea iseenesest kiilaks.
2. Kui sõber kutsus sind oma sünnipäevale,
Kingituse jätad koju, see tuleb kasuks.
Proovige koogiga sirgelt istuda, ärge laskuge vestlustesse:
Sa sööd vestluse ajal poole vähem magusat.
Kiiremaks neelamiseks valige väiksemad tükid.
Ärge haarake salatit kätega, lusikaga kühveldate rohkem.
Kui nad annavad teile ootamatult pähkleid, pange need ettevaatlikult taskusse,
Kuid ärge peitke moosi sinna - seda on raske välja võtta.
3. Kui sõidate rattaga mööda koridori,
Ja isa tuli vannitoast välja sinuga jalutama.
Ärge keerake kööki, köögis on uus külmkapp
Isas võta parem tempo maha, isa on pehme, ta annab andeks.
4. Tüdrukuid ei tohiks kunagi kuskil märgata.
Ja ärge laske neil kuskil ja mitte kunagi mööda minna.
Nad peavad jalad välja vahetama, nurga tagant hirmutama,
Et nad saaksid kohe aru: nad ei hooli neist.
Kohtasin tüdrukut, näidake talle kiiresti oma keelt.
Ära lase tal arvata, et oled temasse armunud.
Saatejuht: Kas on võimalik nii käituda?
Meil pole selliseid reegleid vaja, meie lapsed teavad heade kommete reegleid ja räägivad sellest
Sina, kuidas käituda mitte ainult peol, vaid ka kodus.
Lapsed: 1. Ärka hommikul vara, pese nägu hästi,
Et mitte koolis haigutama hakata, ära nokitse ninaga laua taga.
2. Riietu korralikult, et oleks meeldiv vaadata.
Silita ise vormi, kontrolli, sa oled nüüd suur.
3. Õpetage end tellima, ärge mängige asjadega peitust.
Hinda iga raamatut, hoia oma portfell puhtana.
4. Ära itsita tundides, ära liiguta tooli edasi-tagasi.
Austa õpetajat ja ära tülita oma ligimest.
5. Ära kiusa, ära ole üleolev, püüa kõiki koolis aidata.
Ärge kortsutage asjata kulmu, olge julge ja leiate endale sõpru.
Kurat 2: Kas need on tõesti reeglid, see on mõeldud mõnele ülbele ja korralikule, kes üldse nii käitub
ei ole huvitatud.
Kurat 1: Ohakaga laulame teile koos laulu.
Sellest, kuidas nad koolis õpetavad, mida nad teile kõigile õpetavad.
LAUL:
Koolis õpetatakse raamatuid rebima, kirjutuslaudu määrduma ja vihikut
Õpetada koolis / 3r.
Värvige lastele määrimiseks, ärge andke pliiatseid
Õpetada koolis / 3 p.
Saatejuht: Kas see on see, mida nad koolis õpetavad?Laulame ja tõestame kuradile, et nad koolis õpetavad
ainult head.
Esitamisele tuleb lugu “Istume esimest korda töölaua taga”. G Struve
kuradid: Kõik, mida igal sammul kuulete: kool, kool! Aga mis selles nii head on?
Saatejuht: Olete meid täielikult segadusse ajanud, te ei saa millegagi aidata,
Minge minema, kuradid ruttu meist, ärge õpetage meie lastele halba.
kuradid: Lähme, Thistle, meil pole siin midagi teha.
(Kell heliseb.)
Kurat 1: Kuulen koolikella, kiirustame tundi.
Kurat 2: Hiilime vaikselt klassi ja naerame kõigi üle.
(Kell heliseb, lapsed lavastavad skete)
1. Ira nutab, ära rahune, Ira on väga kurb:
Seal oli täpselt 5 tooli ja nüüd on neli.
Noorem vend hakkas lugema: 1,2,3,4,5.
"Ära nuta," ütles poiss, "sest sa istud viiendal!"
2. Ivan, siin on taldrikul kaks ilusat pirni. Ära söö, vaid kuula:
Kui üks neist saab venna,
Kui palju teie taldrikule jääb?
Ivan:"Kaks," vastan.
Ema: No miks? Sa andsid ühe oma vennale!
Ivan: Jah, mul oleks hea meel, see näide on mulle selge,
Kuid ainult mu vend ei nõustu ühega.
3. Tule nüüd, kallis, vasta mulle õppetunnile,
Sinu taskus on 3 pähklit, mu sõber (panevad sisse kolm pähklit)
Saatejuht: Ema otsustas oma poega hellitada,
Panin taskusse veel kaks pähklit. (Paneb veel kaks)
Ema: Mäletad? Nüüd lisa kõik pähklid.
Kui palju pähkleid on teie taskus, ütle mulle?
Laps: Kui palju pähkleid? Jah, mitte ühtegi.
Ema: Sa teed oma isa nii kurvaks
Sa ei saa loota, häbi perele!
Laps: Lekkib, ema, mu taskud!
Kurat 1: Siin ei juhtunud midagi.
Chert2: Tunni ei olnud võimalik segada.
Kurat 1: Kiirusta Yagushenka juurde, on aeg,
Lapsed on varsti kohal!
(Kuradid lahkuvad)
Baba Yaga majas süttib tuli, Baba Yaga tuleb majast välja ja imiteerib liigutusi muinasjutu "Maša ja Vitja" laulu järgi.
Baba Yaga: Ootan Koštšeid külla, et kellegi konte maitsta.
Ja pajas keeb rohi, viskan küttepuud tulle.
Õhtusöök tuleb mulle, Koschei tuleb õigel ajal.
Mis see voog siin on? Vaatan selle kiirelt üle.
Kuradid mängivad minuga niimoodi, saadavad lapsed minu juurde.
No pagan, hästi tehtud, vereimejad, jurakad.
(Ta võtab oja üles, hakkab seda palliks kerima ja jõuab poiste juurde.)
Baba Yaga: Millised külalised, kui hea meel mul on ja tasu tuli mulle.
Ma tahan maitsvalt süüa, kas teie seas on pakse?
Saatejuht: Baba – Yozhka, ära nurise, parem aita meid.
Kuidas leida tee Koštšeisse, minna mööda metsaradu?
Baba Yaga: Näidake teed Koštšei? Peate mõistatuse ära arvama.
Ja siis, hingetüdruk, võite tulla Koštšeisse.
Mõistatused:
1. Kes läheb hommikul raamatukotiga kooli? (Õpilane)
2. Selleks, et meil oleks koht, kus kirjutada, vajame koolis ... (Märkmik)
3. Kui tead kõike, saad koolis ... (viis)
4. Koridoris jalgade tramp, siis kutsub kõiki klassi ... (helistama)
5. Tähed – ikoonid, nagu võitlejad paraadil
Vaevalt, et need on ehitatud ranges järjekorras.
Kõik seisavad määratud kohas,
Ja kõike nimetatakse ... (Tähestik)
Baba Yaga: Olete targad, arvasite ära kõik mõistatused,
Ja nüüd, tehke sõna, mul on siin kõik valmis.
Peetakse atraktsioon "Tee sõna".
Baba Yaga: Ja nüüd, rõõmusta, tantsi rõõmsamalt.
Muidu lasen selle katlasse, aga ravin Koštšeid.
Saatejuht: Mis sa oled, mis sa oled, oota, tuleb tants, vaata.
Lapsed esitavad tantsu Chili-cha-cha
.
Saatejuht: Vanaema rõõmustas, vaata, ta hakkas tantsima.
Baba Yaga: Teie seas on tarku, ma ei söö lapsi.
Kahju, et ma nüüd näljaseks jään.
Teile on kingituseks tamburiin, millelt te ei saa silmi maha võtta.
Lapsed, mängige parmupilliga, tõuske ruttu ringi.
Peetakse "Mäng tamburiiniga".
Baba Yaga: Nüüd on teil aeg oma teed minna, edu teile kogu teekonnal.
Kui lähete otse, leiate sealt oma aabitsa.
(Baba Yaga näitab lastele teed ja läheb oma onni, onni lähedal kustub tuli)
Laste läheduses põleb valgus, ilmuvad kaks tunnust.
Kurat 1: Oh, vanaema Yaga, lase meid alt vedada.
Kurat 2: Ta näitas neile teed ega õigustanud oma lootusi.
Kurat 1: Seal on Röövel – Ööbik!
Kurat 2: Nii et jookseme tema juurde!
Kuradid jooksevad minema, tuled saalis kustuvad, taustvalgus-pärik süttib, ilmub Ööbik – Röövel.
Ööbik – röövel: Ma olen röövel - Ööbik, kõigi üllatuseks,
Ja nüüd käin kogu oma vara ümber.
Ma vilistan väga kõvasti
Sisendan kõigisse hirmu.
Ta kõnnib ümber tamme, kaks kuradit jooksevad talle vastu.
Kurat 1: Sa oled meie kallis ööbik, aita meid, kallis.
Kurat 2: Lapsed ei tohiks raamatut näha, kõik tuleb hävitada.
Kurat 1:
Kurat 2: Sa pole targem, paraku, sa oled kolm korda targem!
Ööbik: Lapsed tuleb hävitada, neid ei tohi kooli lasta?
Ma muudan lapsed jälle beebideks.
Ma tean seda loitsu, kogu mu jõud on viles.
LOIITUS:
Tule, hobusesaba, tõuse püsti, sa tiiruta mu ümber.
Vaadake lapsi, muutuge beebideks.
Kõlab muusika, astuvad sisse noorema rühma lapsed.
Saatejuht: Oh kui väike.
Noorema rühma lapsed:
1. Palju-palju aastaid tagasi nägin saali teisi kutte.
Tuldi, õnnitleti, sooviti kõigile edu koolis.
2. Need lapsed olid teie ja nüüd oleme teie juurde tulnud.
Õnnitleme teid koos esimesse klassi ülemineku puhul.
3. Mõtlesime kaua, mõtlesime, mida saate kinkida,
Ja otsustasime armastusest rääkiva lauluga hüvasti jätta.
Noorema rühma lapsed laulavad laulu "Tüdruk nuttis". (Lahku)
Saatejuht: Sina, Röövel, ära tee nalja, pööra meie lapsi
Tark ja naljakas, suur ja ülemeelik.
Ööbik: Las testid mööduvad, kus need on?
Saatejuht: Nad on juba kohal.
Ööbik: Kui soovite saada suureks, pole teil nii lihtne nendeks saada.
Alustuseks peate kõik tantsima paaris.
Ettevalmistusrühma lapsed esitavad "Polka", Muz Rahmaninov
Ööbik: Jätkan testiga, teil on veel üks ülesanne.
Mul on kaks portfelli, sõbrad, koguge need kokku.
Teatejooks "Kogu portfoolio" toimub:
Kahel laual on koolitarbed ja võõresemed: autod, helmed, kammid, šampoon jne. Igal laual on lapsed, meeskonnas 5-6 inimest. Märguande peale jooksevad esimesed laua juurde, võtavad portfelli, panevad sinna ühe koolitarvetest ja naasevad võistkonna juurde, siis jookseb järgmine, nii kuni kõik varud on kokku korjatud.
Ööbik: Ma kuulsin sellist imet: teil on tööriistad.
Mängid neid minu jaoks, tee mind nüüd õnnelikuks!
Orkester esitab "Valssi" filmist "Lumetorm".
Ööbik: Ma ei taha nendega vaielda, saage suureks.
Ja mine aabitsa juurde, ma annan selle sulle,
Kui võtad noole ja tabad ketti täpselt.
Ja ma lähen muinasjuttu, olen muinasjutuga sõber.
(Röövel ööbik lahkub, pärg kustub, surematu Koštšei lossi kohal süttib tuli).
Neetud mõlemad: Oh, Koschei, me ei saanud, lapsed tulid lossi!!!
Kurat 1: Pead peaaegu maha pandud, usk, tõde teenitud!
Kurat 2:Ärge lihtsalt hävitage meid, laske meil koju minna!
Koschey (naeratusega): Tunnen lõhna, tunnen vene vaimu lõhna, tuli on ahjus juba kustunud!
Tunnen, et surm pole enam kaugel, aga aabits ripub kõrgel.
Nad ei jõua kunagi sinna!
(Kõlab vene rahvameloodia)
Vaata, muusika on kuulda, lapsed hakkasid tantsima.
Las tantsivad omaette, kuradid vehivad sabaga.
Ja ma peidan end siia ja nad ei leia mind siit.
Esines "Kadrill lusikatega"
Saatejuht: Kui kaua oleme kõndinud, me ei leia Koštšeid!
Teame kooliteemalisi luuletusi, loeme neid peast.
Koschey kuulab neid, võib-olla muutub ta lahkemaks.
Lapsed loevad luulet õpetaja valikul.
Koschei tuleb lastega kohtuma ja ütleb naeratades:
Ma armastan, Koschey, armastan väikseid lapsi.
Ja ma ei solva teid kunagi, lapsed.
Saatejuht: Kuna sinust on saanud, on Koschey lahkem, hullab varsti lastega.
Tõuse ringi, ära jää poistest maha.
Tants - mäng "K-KU".
(Kuradid jooksevad Koštšei trooni tagant välja ja räägivad üksteist segades valjult)
Kurat 1: Viid meid kooli, me õpime seal lugema.
Kurat 2: Parandame teie “kahe” koos “viieks”!
Saatejuht: Peate kooli varakult tõusma, kiiresti voodi ära tegema,
Riietu korralikult, et seda oleks meeldiv vaadata.
Vaadake, kuidas meie lapsed ja nende vanemad koolis lähevad.
Toimub atraktsioon "Hommik enne kooli".
Kutsutud on kaks perekonda: isa, ema, laps. Isa peaks siduma lipsu, ema peaks kõigile võileiva keetma, laps koguma kotikese ja panema selle õlgadele.
Ja siis söövad kõik valmis võileibu.
Saatejuht: (Võtab kuradid vastu esimese klassi õpilaste lahkumisele ja pöördub Koštšei poole)
Nüüd on Koschey lahkeks muutunud, nii et andke see meile niipea kui võimalik
Meie aabits - see on väga vajalik, me loeme sellest.
Koschey: Sinu praimer on munas, siis muna talletab rinda.
Hiirerind on valvatud, seda avada ei lase.
Poisid jooksevad otsa, esitavad "Nahkhiirte tantsu".
Saatejuht: (Ajab hiired minema, juhib tähelepanu puule)
Vaata, rind on sellel tammel, ripub samal ajal kettide küljes,
On nooled, on ka vibu, tabame märki ilma kannatusteta.
Saatejuht palub lapsel vibust tulistada ja rinda saada. Laps tulistab, rind kukub põrandale, sellest võetakse krunt välja).
Saatejuht: Siin on aabits, see munes munas, pikka aega igatses ta meid.
Koschey: Las ma lehitsen raamatut ja loen sõna.
(Kuradid jooksevad aabitsa juurde, vaadake seda).
Saatejuht: Nii et kõik seiklused lõppesid, kas see meeldis kõigile eranditult?
Meil õnnestus aabits leida, nii et see tähendab, et oleme temaga teel.
Noh, te, muinasjuttude kangelased, tulge tagasi, teie jaoks on aeg käes.
Loeme palju muinasjutte, kohtume teiega, hüvasti!
(Kõik tegelased lähevad välja, löövad käed ja hüvastijättes lahkuvad saalist).
Saatejuht: Sa oled nüüd suureks kasvanud ja palju õppinud.
Siin on teile avatud uks maailma, nii et te julgete kõndida.
Lasteaiast on saanud teie pere, justkui teie ema silmad.
Aga kell kukub, kästakse sul temast lahku minna.
Septembri lehtede sahina all lähed esimesse klassi.
Aga me ei unusta sind ja sina... Sa mäletad meid.
Lapsed (kooris): Täna jätame hüvasti oma armsa lasteaiaga.
Kasvasime suureks, kasvasime üles, meil on vaja kooli minna.
Laps: Läheme kooli, hüvasti, lasteaeda.
Õppime hästi.
Mida nad meile lasteaias õpetasid
Me ei unusta kunagi!
Lapsed laulavad laulu "MEIE LEMMIK LASTEAED".
Lapsed: 1. Kui tihti me lakkamatult lobisesime, nii et olgem vait, sõbrad seekord.
Lubame, et mäletame seda päeva veel kauaks ja, õpetajad, teid!
2. Ja kui palju siin on välditud, jalutatud ja kui palju meil veel läbi tuleb.
Me jääksime grupina võimalusel siia kuni 20 aastaks!
3. Meenutame lapsepõlve planeeti rohkem kui korra, seda saart, eriti armastatud,
Mis sai nimeks "lasteaed", meie armas lasteaed on ainulaadne!
4. Aga teadke, me mäletame, lõppude lõpuks on see vaevalt unustatud,
Kaks "emmet", sõbrannad ja sõbrad, kes asendasid meie pere.
5. Jääme sõpradeks igavesti, läheme lahku, aga las sõprus jääda,
Sellepärast ta on loodud – mees, et tema elu oleks täidetud sõpradega!
6. Täname meie lasteaeda, kõiki, kes lapsi kasvatasid.
Tänan teid lahkuse eest, hämmastava muinasjutu eest.
Selle eest, et meid viidi metsa, põllule, rohelisele heinamaale jalutama.
Kõike, mis meile ümberringi kallis on, õpetati armastama ilusat!
Lapsed kingivad töötajatele lilli.
Puhkus lõpeb
Ülesanded:
- luua tingimused pidulikuks meeleoluks ja pidulikuks õhkkonnaks;
- tekitada positiivseid emotsioone;
- tuua rõõmu pidulikul üritusel osalemisest ja igat tüüpi tegevustest puhkuse ajal.
Varustus: pühade kangelaste kostüümid, kott, pall, tähed, millele on kirjutatud soovid, tähtedega kuubikud.
1. juht. Tere päevast, kallid külalised!
2. peremees. Tere, emad, isad, vanaemad, vanaisad ja kõik, kes sellel meie jaoks põneval päeval lasteaia muusikasaali tulid.
1. juht. Aastad lendavad väga kiiresti. Meil pole aega tagasi vaadata, sest lastest saavad koolilapsed.
2. peremees. Täna saadame oma lõpetajad kooli. Väga oluline lehekülg eelkooliealiste laste elus on läbitud.
1. juht. Laste ees avaneb uus lehekülg, huvitav ja põnev - kool ootab neid. Tutvuge lõpetajatega.
Võõrustajad nimetavad lapsi, kes kummardama tulevad.
2. peremees. Ees ootab raske tee täiskasvanute koolielu maailma. Ja täna tulid nad, ilusad, naljakad, targad ja muidugi veidi elevil, oma elu esimesele ballile.
1. juht. Tervitame veel kord oma lõpetajaid valju aplausiga.
Kõlab aplaus.
2. peremees. Juba traditsiooniks on saanud balli algus imelise tantsuga – valsiga. Nii et ärgem taganegem sellest. Kingime selle valsi kõigile külalistele.
Lapsed esitavad "Valssi" (T. Suvorova kavast "Tantsurütm lastele").
1. juht. Anname sõna oma poistele.
1. laps
Meie lemmik lasteaed
Kuningriigi muinasjutt kuldne.
Palun ärge unustage
Jätame teiega hüvasti.
2. laps
Lasteaiast on saanud meie kodu,
Ütleme sel kurval tunnil
Nende kasvatajatele:
Me armastame sind kogu südamest!
3. laps
Isegi päike paistab
Maa kohal muutus heledamaks
Et anda meile kõigile
See on lõpupidu.
A. Metzger
Lapsed laulavad laulu "Hüvasti, lasteaed" (muusika G. Levkodimova, sõnad V. Malkov).
1. saatejuht
Lapsepõlvega on alati väga raske hüvasti jätta.
Valge paat on minema sõitnud, tagasi sa ei tule.
Meenub kerge tunne
See muutub tugevamaks, mida kauem sa elad.
M. Rjabinin
2. peremees. Aga huvitav, millest meie poisid unistavad? Nad räägivad oma saladust naljakates näpunäidetes.
Lapsed teevad töid.
Poiss
Me laulame teile laule
erakordne,
Sest me oleme lapsed
Ultramoodne.
Minu aastad kasvavad
Saan seitseteist
Kellena ma siis töötama peaksin
Mida teha?
Püüdke teadmiste poole.
Et saada väga targaks
Ja reisida välismaale.
Poiss
Ma kandideerin presidendiks
Ma saan kingitusi.
ma hakkan riiki valitsema
Tõstke kõigi palka.
1. tüdruk
Ma tahan olla staar
Ma ei vaiki sellest.
Ilma palju tööd tegemata
Olen alati valmis laulma.
2. tüdruk. Minust saaks kasvataja, las õpetavad.
3. tüdruk. Mõtled, mida ütlesid, sest lapsed piinavad.
koos)
Laulsime teile laulu,
Plaksutage, proovige.
Sina olid see, kes meid üles kasvatas
Sa saad aru.
1. hooldaja
Jah, erinevaid ameteid on palju
Kuid tee nendeni on raske.
Hakka õpetajaks, autojuhiks,
ärimees, meremees,
Dirigent ja näitleja
President ja arst
Mäletate, sõbrad,
Ilma õpetamiseta on see võimatu.
Sisse jookseb poiss, seljakott selja taga - Petja Lentyaikin.
Peeter. Kes ütles, et see pole võimalik? Siin ma olen, Petya Lentyaikin, mulle ei meeldi õppida.
2. juht. Kui kahtlane nimi. Ja sa räägid valesid sõnu. Parem on öelda lahkumissõnad meie lastele, tulevastele esimese klassi õpilastele.
Peeter.Ära mine kooli. Kooliaastad on kohutavad, kõige kohutavamad. Esimeses klassis käisin juba kaks korda, teises.
2. juht. Kas sa oled siis kahepalgeline?
Peeter. See ei ole minu süü. Mul on valed õpetajad. Võta mind kooli kaasa, äkki õpin sinuga hästi!
2. juht. Olgu, mis see selja taga on, tundub, seljakott? Sellel peaks olema päevik. Kas ma saan näha, mida teile loeti? Siin on mõistatus, mida tuleb lahendada. Kas sa lõpetasid selle?
Peeter. Ei.
2. juht. Poisid, aitame Petjat ja teeme tema eest lugemise kodutöö.
Maja on olemas, kes sinna sisse astub, omandab mõistuse. (Kool.)
Kui see on laual, ilmub toit iseenesest. (Ise kokkupandav laudlina.)
Mis objekt lebab kodus põrandal, aga lendab muinasjuttudes? (Vaiba lennuk.)
Nad ootasid oma ema piimaga, kuid lasid hundi majja.
Kes need väikesed lapsed olid? (Kitsed.)
Rulle ahmides sõitis üks tüüp pliidi peale,
Ta sõitis läbi küla ja abiellus printsessiga.
Kes see on? (Emelya.)
Millega võlurid loitsu tehes lehvitavad? (Võlukepp.)
Noh, Petya, nad arvasid mõistatusi ja täitsid lugemisülesande. Vaatame, mis on matemaatikas antud. Kas olete ülesanded lahendanud?
Peeter. Ei.
2. peremees. Poisid, aitame mõistatusi lahendada, et Petya kahekesi ei saaks.
Jõe lähedal põõsaste all elasid maimardikad:
Tütar, poeg, isa ja ema, kes jõudis need kokku lugeda?
Serjožka kukkus lumele, talle järgnes Aljoška,
Ja tema taga Irinka ja siis Marinka.
Ja siis Ignat kukkus.
Mitu meest on lumes?
kinkis pardipoegadele siili
Kaheksa täiesti uut saapaid.
Kes kuttidelt vastab
Mitu pardipoega seal oli?
Seitse varblast maandus peenardele,
Nad hüppavad ja nokitsevad midagi ilma tagasi vaatamata.
Kaval kass hiilis järsku ligi,
Võttis kohe ühe ja kihutas minema.
Nii ohtlik on nokitseda ilma tagasi vaatamata,
Mitu varblast praegu aias on?
(Kuus lendas minema.)
Petya, sa pead tegema oma kodutööd ja siis läheb sul koolis hästi.
Peeter. Ma kiirustan kooli.
Petya jookseb minema, jättes koti maha.
1. saatejuht. Ta jooksis minema ja jättis koti maha. Vaatame, mis sellel veel on. (Nimetab esemeid, mis on kotis, kuid ei jõua nendeni.)
Poisid, mängime kooli. Nimetan tunni, milleks õpilane peaks valmistuma. Peate kiiresti hankima need tarvikud, mis on kasulikud näiteks joonistustunni jaoks.
Mängitakse mängu "Valmistu tunniks".
Nüüd teate kõike, mida peate kooli kaasa võtma. Kuid T. Efimova luuletuse hiirekesed ei võta ainult raamatuid ja märkmikke:
Kaks hiirt läksid esimest korda esimesse klassi.
Nad võtsid pastakad ja märkmikud, igaüks šokolaaditahvli,
Värvid värvimiseks ja padi uinaku tegemiseks.
Nad võtsid nuisid, võtsid kiivrid - see kõik on vahelduseks.
Ja ka magnetofon, et mõnusat und näha.
Hiireema ütles neile:
- Peame liigse eemaldama
Et mitte koolis mängida, mitte hüpata ega magada.
Hiire-emme aitas, ta korjas ise seljakotte kokku.
Nüüd lõbusast vaheldusest.
Lapsed esitavad tantsu (õpetaja valikul).
2. juht. Ja kotis on ka raamat. Kui ilus muinasjuturaamat. Avame selle suvalisel lehel ja loeme läbi.
Metsasügavuses seisis onn. Kes sellesse metsa sisenes, ei leidnud enam tagasiteed, sest Baba Yaga elas selles onnis.
Baba Yaga jookseb harjavarrel.
Baba Yaga. Stopp, seade ei vea üles, kandes mind maapinnast kõrgemale. Vau, kuhu ma läksin? Kas olete mu muinasjutu lugemiseks kaasa võtnud?
2. peremees. Tere, vanaema Yaga. Need oleme meie, lasteaia lapsed. Meil on täna lõbus, sest on puhkus.
Baba Yaga. Mis lõbu see on, kas see on teie sünnipäev?
2. juht. Ei, poisid lähevad kooli ja seetõttu on puhkus koolilõpuball.
Baba Yaga. Mis puhkus see on, mis ball see on? Kes selliseks ürituseks loa andis?
2. peremees. Vanaema, ära ole vihane, sest poisid armastavad sind ja on alati oodanud külla sellist rõõmsameelset vana naist.
Baba Yaga. Jah, ma olen nii rõõmsameelne, muhe. Mida, sa ei usu? No mängi minuga, võid mind isegi kiusata, ma ei solvu.
Mäng "Pimedas metsas"
Pimedas metsas on onn,
Seisab tagurpidi.
Selles onnis on vana naine -
Vanaema Yaga elab.
Heegeldatud nina, suured silmad,
Nagu tuled põleksid.
Vau, milline vihane
Juuksed tõusevad püsti.
Lapsed teevad liigutusi vastavalt tekstile, mängu lõpus hajuvad nad Baba Yagast.
Baba Yaga. Kiusata on okei. Parem küsi ja ma laulan. Lapsed kiidavad.
Baba Yaga laulab (filmi "Bremeni linna muusikud" röövlite laulu motiivile).
Nad ütlevad, et ma olen vanaema Ezhka,
Ja ma lonkan natuke
Nagu mu ninast oleks saanud konks,
Lokid, lokid – kõik otse üles.
Koor:
Oh, la, la, oh, nad leiutavad asjata,
Oh la, la, oh la, la, eh ma!
Ma olen ilus, ma olen ilus
Ja sa naerad asjata
Vaata parem
Kogu mu hing on sees.
Koor.
Mulle ei meeldi üksi tantsida. Noh, kus on mu härrased? (Toob lavale mõned poisid ja tantsib nendega.)
Oi, ma olen väsinud, istun ja vaatan tüdrukuid.
2. juht. Jah, meie tüdrukud on täna väga ilusad.
Baba Yaga. Jah, mitte nendel, vaid neil, mis võitsid konkursil päris esikoha, sest nad laulsid minust laulu. Kohtume, kohtume.
Lapsed laulavad laulu Baba Yagast (õpetaja valikul).
Vanaproua rahul, lähen rahuliku hingega muinasjuttu. Õpid koolis hästi, aga ära unusta muinasjuttude juurde uurida, sest "Muinasjutus on vale, aga selles on vihje, õppetund headele kaaslastele." Hei, ilus poiss, tule vaata vanaprouat.
Poiss saadab Baba Yagat saali ukseni ja lehvitab talle.
1. saatejuht
Koolis hakkame õppima
Kindlasti "viis",
Jõusaalitunnis
Mängime palle.
Toimuvad pallivõistlused.
2. peremees. Meie lapsed unistavad koolis õppida ainult "nelja" ja "viie", leida uusi sõpru, näha võimalikult kiiresti oma klassi ja esimest õpetajat. Oh, ma sattusin märkamatult muinasjuttu ...
Suleiman
Ma kuulen, et sa tahad unistada
Rääkige unenäost.
Ma vaatan öösel tähti,
Ma räägin teile nüüd tähtede saladustest.
Võtsin paar tähte kaasa,
Taevas on liiga palju tulesid.
Ma tean kõike, tähed räägivad kõike. Siin sa oled, poiss, ma tean, et su nimi on Nikita. Ja sa unistad ... Oh, sa oled ikka veel väike, unistad sellest. Aga selle tüdruku nimi on Maša ja ta unistab ... oh kui ilus unenägu.
1. saatejuht. Suleiman, anna meie kuttidele tähtunenägu, sest sa saad kõigega hakkama.
Suleiman. Oo kõige ilusamad tähed, aita mul oma tähed sinu võluvaibale paigutada.
Mäng "Meie soovid"
Suleiman
Jookseme nüüd ringides
Üksteise järel kõik edasi.
Ja nüüd näitab staar
Tulevikus, mis meid kõiki ees ootab.
Lapsed hüppavad muusika saatel ümber vaiba ja muusika lõpus võtavad nad ühe tähe. Tagaküljele on kirjutatud soov. Iga laps loeb, mis tema tähele on kirjutatud. Näiteks tahan õppida autot juhtima. Ma õpin ainult viieks. Tahan leida seitsmeõielist. Minust saab sõjaväelane ja sooritan kõik kehalise kasvatuse testid "suurepäraselt". Lähen suure laevaga ümber maailma reisima.
Ma ütlen teile seda:
Unista sagedamini ja ma aitan.
Lehed.
2. peremees. Noh, keerame veel ühe lehekülje maagilises muinasjuturaamatus.
Kolm tüdrukut istuvad pingil.
1. saatejuht
Kolm tüdrukut kevadpäeval
Nad olid heas tujus.
Kakerdati pingil ja unistati tulevikust.
1. tüdruk
Kui ma oleksin kuninganna
See kehtib kogu ristitud maailma kohta
Valmistaksin pidusöögi.
2. tüdruk
Ekat pole näha, õde.
Kui ma oleksin kuninganna
See oleks üks kogu maailmale
Kudusin lõuendid.
1. tüdruk
Lõuend? No võib ka öelda
Ja miks on kuningal matte vaja?
2. tüdruk
Kas sa arvad, et ta vajab
Põlenud pannkoogid?
mõlemad tüdrukud(viidates kolmandale tüdrukule)
Miks sa oled vaikne
Kas sa ei ütle midagi?
3. tüdruk
Tahan koolis õppida, luban mitte laisk olla.
Sest kui ma suureks saan, tahan saada teadlaseks.
Ja õppida arvutit ja olla matemaatikaga sõber.
Oma geograafia, et näha kogu maailma.
Geomeetria ja vene keel, bioloogia, prantsuse keel
Koolis on vaja õppida selleks, et olla targem.
1. tüdruk
Kõige targem, nii see on!
Ja sa pole väsinud?
2. tüdruk. Miks meiesugused kaunitarid koolis käivad? Leiame endale kosilased.
Tüdrukud lähenevad poistele ja viivad nad välja tantsima.
Lapsed esitavad "Tango" (T. Suvorova kavast "Tantsurütm lastele").
1. juht. Tüdrukud unistavad kosilastest, inimesed õnnest, poisid koolist, uutest sõpradest, heast õpetajast ja headest hinnetest.
Laps
Väga varsti, väga varsti
Ma lähen kooli.
Ja esimeseks õppetunniks
Kelluke helistab mulle.
Ma kasvan suve jooksul suureks
Et see oleks kõigile nähtav
Et on õige aeg minna
Käin esimeses klassis.
Kõlab laul “We are now students” (muusika G. Struve, sõnad K. Ibrjajev).
1. saatejuht
Muinasjutt lõppes, oleme jälle lasteaias,
On aeg öelda head aega.
Kui kiiresti meie kallid lapsed suureks kasvavad,
Kui kiiresti aastad lähevad.
2. peremees
Kõik möödub, aga meil on natuke kahju,
See lapsepõlv paneb lehe kinni.
Kõik on ees, aga ainult lasteaias
Sa ei tule kunagi tagasi.
Ja jälle anname sõna meie pidupäeva peamistele kangelastele – lõpetajatele.
Lapsed viivad töötajatele lilli ja saatejuhid võtavad välja tähtedega kuubikuid.
1. laps
Täna seisame kõik teie ees,
Natuke väsinud, aga seest uhke.
Oleme viis aastat aias vanemaks saanud,
Oleme kenad, mida iganes sa ütled.
2. laps
Kõige eest, mida tahame öelda "aitäh"
Kõigile neile, kes meid nii hoolega kasvatasid.
Kõigile, kes ravisid, toitsid, kaitsesid
Ja ta armastas väga ulakaid inimesi.
3. laps
Me ei unusta kunagi kasvatajaid ja lapsehoidjat,
Me jääme kooli igatsema, vahel käime teile külla.
Me saame viis
Me ei unusta sind kunagi.
4. laps
Ja meie juhataja on ilus,
Tegeleb kõigi asjadega.
Ja tal on palju tööd.
Ja tänan teda väga.
5. laps
Lahkume lasteaiast,
Aga sellegipoolest pole vaja kurvastada.
Kuldsel sügispäeval ju
Me läheme kõik koos kooli.
Aga me mäletame alati
Kuidas te esimest korda siia sattusite?
Lapsed laulavad laulu "Hüvasti, lasteaed" (muusika A. Filippenko, sõnad T. Volgina).
Laps
Ainult ühte sõna tahame
Voldi suurtähtedest
Soovime seda teile täna
Rääkige armastusega.
Lapsed lisavad suurtest kuubikutest sõna "aitäh".
Kõik(koos). Aitäh!
Lapsed kingivad lasteaia töötajatele lilli.
Juhataja õnnitlemine ja diplomite üleandmine. Õnnitlused vanematele.
/* Stiili määratlused */
tabel.MsoNormalTable
(mso-stiili nimi:"Tavaline tabel";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:jah;
mso-stiili prioriteet: 99;
mso-style-qformat: jah;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5,4pt 0cm 5,4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-veeris-parem:0cm;
mso-para-margin-bottom:10,0pt;
mso-para-veeris-vasak:0cm;
joone kõrgus: 115%;
mso-lehekülg: lesk-orb;
fondi suurus: 11,0 pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family: Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family: Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;)
saatejuht. Kallid külalised! Täna ootab teid ebatavaline põnev pidu! Meie lapsed jätavad lasteaiaga hüvasti ja valmistuvad uueks etapiks oma elus – kooliminekuks. Tahan, et see päev jääks meelde nii lastele kui ka täiskasvanutele. Mõtlesime kaua, kuidas oma puhkust veeta, ja otsustasime... Lapsepõlv on alati muinasjutumaailm. Lapsed ja meie, täiskasvanud, armastame väga muinasjutte.
Vedad: Maailmas on palju muinasjutte
Kurb ja naljakas.
Ja elada maailmas
Me ei saa ilma nendeta hakkama.
Muinasjutus võib kõike juhtuda.
Meie muinasjutt on ees.
Ta koputab meie uksele.
Ütleme muinasjuttu: "Tule sisse!"
Vanaema paneb lapselapse magama, laulab talle hällilaulu.
Vanaema.Kui vaikselt koputab öö aknale,
Kõigil on aeg magama minna.
Maagilises valsis keerlevad tähed,
Mulle tundub, et nad unistavad sinust,
Teie unistus värvitakse kõige heledama värviga ...
Lapselaps.Vanaema, räägi mulle üks lugu.
Vanaema.Tead, lapselaps, kahjuks
Ma ei ole jutustamise meister.
Vanaproua elas siin kaua aega tagasi
Ja Puškin oli lapsehoidja
(Arina Rodionovnat kutsuti)
No siis teadsid kõik sellest.
Ja kui palju muinasjutte ta koostas
Jah, ma ütlesin neile kõigile väikesele kotikesele,
Ja Sasha kasvas üles ja temast sai luuletaja,
Ta kirjutas maagilisi lugusid värssides ümber.
Ta ei teinud seda asjata
Kuulake, kui hästi see kõlab:
"Mere ääres on tamm roheline,
Kuldne kett tammel Vol.
Päeval ja öösel on kass teadlane
Kõik käib ringi.
Läheb paremale - laul algab,
Vasakul - räägib muinasjutte.
Seal on imed, seal rändab goblin,
Merineitsi istub okstel ... "
Noh, ma jäin magama ...... (vanaema lahkub)
Tuli kustub. "TÄHTE tants". Tantsu ajal ilmub Teadlase Kass. Lapselaps istub voodile, vaatab ja tantsu lõpuks tuleb Kassi juurde.
Lapselaps.Tere, sa oled teadlane kass.
Kass:Tere mu kallis! Teadlane kass olen mina. Olen muinasjuttudega sõber, ise tulen laste juurde!
Lapselaps.Tahtsin näha vana naist üksi -
Tema nimi on Arina Radionovna.
Kass.Selle juhtiva kiire tähed -
Ta on muinasjuttude maailmas nagu võluvõti,
Sulle avaneb uks igasugustele imedele,
Ja sa leiad oma vanaproua, usu mind. (anna maagiline täht)
Lapselaps.Ma võin avada uksed muinasjuttudele!
Ma ei tea, kuidas sind tänada...
Kass.Mul on hea meel, et sain teid aidata
On aeg kiirustada – maagiline öö pole igavene.
Lapselaps.Heledam, täht, sära,
Oleme teiega teel
Ja oma imelise jõuga
Lase mind muinasjuttu!
1. stseen
Laval aus maastik. Pedlarid tulevad välja vene rahvaviisi saatel.
1. Konteinerid - baarid, rastobarid, seal on hea kaup.
Müüakse ilma petmiseta, keerake taskud välja!
2. Kõik Alyonki, kõik pesitsevad nukud! Kõik siin, kõik siin
Seal on müük, härrased!
3. Osta – võta aega. Ja kui ostad, siis ära vihasta!
Hullide tants
PEDDLER:;Elas - oli pop kaerajaani otsaesine. Preester käis basaarist läbi, et vaadata mõnda - mis toodet... Balda kohtas teda, ta kõndis, teadmata kuhu.
Balda: Mis, isa, tõusid nii vara üles? Mida sa väitsid?
Pop: Vajan töölist: kokka, peigmeest, puuseppa.
Ja kust ma leian sellise ministri, mitte liiga kallis?
Balda: Teenindan teid kenasti, usinalt ja väga regulaarselt.
Aasta kolme klõpsu eest otsmikul.
Olen keetnud spelta.
kass: Preester muutus mõtlikuks: hakkas otsaesist kratsima.
Pärast kõiki ebakõlasid klõpsake nuppu.
Jah, ta lootis venelase peale ehk.
POP. Okei …. Ela - ka minu sisehoovis,
Näidake üles oma töökust ja töökust.
Pop lahkub, lapselaps läheneb Baldale.
Lapselaps.Tere! Ma palun väga
Balda.
Lapselaps.
Lapselaps.
2. stseen
Lapselaps.Heledam, täht, sära,
Oleme teiega teel
Ja oma imelise jõuga
Lase mind muinasjuttu!
(muusika kõlab ja kuninganna siseneb uhkel pilgul ja peegel käes)
Kuninganna:
Minu valgus, peegel, ütle mulle
Jah, räägi kogu tõde:
Kas ma olen maailma armsam,
Kõik põsepuna ja valgem?
(Peegel vaikib. Kuninganna hingab, hõõrub peeglit, väriseb)
Kuninganna:
Ah, sa rumal klaas, miks sa vaikid, et mind kiusata! (paneb peegli kännule)
Lapselaps. Tere!
Kuninganna võtab haldjatammelt õuna. Lapse poole pöördudes ütleb ta:
Kuninganna:
Võtke õunamahla!
Nii värske ja nii lõhnav
nii punakas, kuldne,
justkui meega valatud,
vaata seemnetest läbi!
Lapselaps. Ma palun väga
Teene: kus elab Puškini lapsehoidja, öelge palun!
Kuninganna.Vabandust, aga selles muinasjutus pole midagi sellist.
Proovi – mida sa teisest otsid.
Lapselaps.Hüvasti, minu jaoks on aeg, ma ei pruugi olla õigeks ajaks ...
Kuninganna
Lapselaps.Tänan nõu eest ja võtan seda arvesse
Siis ma loen kõik läbi!
3. stseen
Lapselaps.Heledam, täht, sära,
Oleme teiega teel
Ja oma imelise jõuga
Lase mind muinasjuttu!
Vene sundressides tüdrukud laulavad laulu Spinner
Kokk (unistav).
Kui ma oleksin kuninganna
See kehtib kogu ristitud maailma kohta
Valmistaksin pidusöögi.
Weaver (mõtlikult)
Eka nähtamatu, õde!
Kui ma oleksin kuninganna
See oleks üks kogu maailmale
Kudusin lõuendid.
KüpsetaLõuendid? No ütle ka!
Ja miks peaks kuningas kandma kasti?
Weaver.Kas sa arvad, et ta vajab
Põlenud pannkoogid?
Kuduja ja kokk haaravad oma pöörlevad rattad ja hakkavad nendega üksteist peksma.
Kuninganna (leppiv) Aitab, küllalt, õed!
Kui ma oleksin kuninganna
Ma oleksin isa-kuninga poolt
Ta sünnitas rikka mehe.
KüpsetaPole ime, et teeäri!
WeaverVaata! Ma tahtsin saada kuningannaks!
Kokk (pilkav)
Jah! Lähme! Sünnitage kuningas
Põrsas: "Oink-oink!"
Weaver ja kokk naeravad. Uksest kostab kriuksumist. Saint-Saensi muusika “Loomade karneval. Lõvi". Sisenege kuningas. Naer peatub hetkega. Kõik kolm tüdrukut tõusevad püsti ja kummardavad madalalt.
Kuningas (noorem õde)
Tere punane tüdruk!
Kui tahad, ole kuninganna
Ja sünnitada kangelane
Mina septembri lõpuks.
(Kanglikult kudujale ja kokale)
Noh, teie, tuviõed,
Tule tuletornist välja.
Sõida minu järel.
Jälgides mind ja mu õde:
Ole üks kudujatest
Ja veel üks kokk.
Weaver ja Cook kummardavad jälle madalalt. Kuningas ja kuninganna lahkuvad, Weaver ja Kokk järgnevad. Eesriie sulgub.
Kass.
Nimeta see lugu!
Meres asub saar
Linn asub saarel.
Elu linnas pole halb
Siin on kolm imet:
Orav elab seal
Jah, mis nali
Orav laulab laule
Jah, see närib pähkleid.
Ja pähklid pole lihtsad
Kõik kestad on kuldsed
Orav mängib kellasid "Aias, aias"
Ja teine ime linnas:
Meri paisub ägedalt
Okian, tõstab ulgu,
Tormab tühjale kaldale,
Valgub mürarikkal teel,
Ja satuvad kaldale
Kaaludes, nagu leina kuumus,
Kolmkümmend kolm kangelast
Kangelased tulevad välja
Bogatyr.Kõik kenad noored
Hiiglased on kadunud
Valiku osas on kõik võrdsed,
Tšernomor.Vanaonu Tšernomor
Nendega tuleb merest välja
Ja toob nad paarikaupa välja,
Et seda saart hoida
Ja kellast mööda minna.
Bogatyrid käivad saalis ringi ja seisavad keskel.
Selles linnas on printsess
Et sa ei saa silmi maha võtta
Päeval varjutab Jumala valgus
Valgustab öösel maad
Kuu paistab vikati all,
Ja otsmikul põleb täht.
Ja ta ise on majesteetlik,
Ta räägib nagu pava, aga kõnena ta räägib,
Nagu jõgi mühiseb.
Luigeprintsessi tants
Sobiv lapselaps.
Lapselaps. Ma palun väga
Teene: kus elab Puškini lapsehoidja, öelge palun!
Kuninganna.Vabandust, aga selles muinasjutus pole midagi sellist.
Proovi – mida sa teisest otsid.
Lapselaps.Hüvasti, minu jaoks on aeg, ma ei pruugi olla õigeks ajaks ...
Kuninganna.Soovitan sul kogu lugu lõpuni lugeda!
Lapselaps.Tänan nõu eest ja võtan seda arvesse
Siis ma loen kõik läbi!
4. stseen
Lapselaps.Heledam, täht, sära,
Oleme teiega teel
Ja oma imelise jõuga
Lase mind muinasjuttu!
Kass.Pöörame lehekülge
Ja me näeme imelindu.
Kuldne on kukk.
Ku-ka-re-ku!
Kabjapõrin, fanfaari hääl.
Kass.
Kuningas juhib armee mägedesse
Ja kõrgete mägede vahel
Näeb siidituld
Kõik vaikuses imeline
Telgi ümber: kitsas kurul
Murtud armee valetab
Tsaar Dodon kiirustab telki
Tsaar
Kui kohutav pilt!
Enne mind mõlemad pojad
Ilma kiivriteta ja soomusteta.
Mõlemad on surnud.
Mõõk torgati üksteise sisse
Nende hobused rändavad keset heinamaad
Tallatud murul
Versipelga järgi.
Oh, lapsed, lapsed!
Häda mulle, võrku sattunud
Meie mõlemad pistrikud!
Häda! Minu surm on saabunud.
(kukub maapinnale)
Idamaine ilu tuleb välja
Idamaise kaunitari tants
Lapselaps. Tere!
Teene: kus elab Puškini lapsehoidja, öelge palun!
Kuninganna.Vabandust, aga selles muinasjutus pole midagi sellist.
Proovi – mida sa teisest otsid.
Lapselaps.Hüvasti, minu jaoks on aeg, ma ei pruugi olla õigeks ajaks ...
Kuninganna. Soovitan sul kogu lugu lõpuni lugeda!
Lapselaps.Tänan nõu eest ja võtan seda arvesse
Siis ma loen kõik läbi!
Lapselaps.Heledam, täht, sära,
Oleme teiega teel
Ja oma imelise jõuga
Lase mind muinasjuttu!
Arina Rodionovna istub lava tagaosas ja koob.
Mulle tundub, et ma kuulen kellegi samme ... (näeb tüdrukut)
Oh tere tule sisse
Istu lähemale.
Noh, ütle mulle
Miks sa minu juurde tulid?
Lapselaps.Tead, ma vaevu leidsin sind.
Arina Rodionovna . Jah, see on õige, ma elan kaugel.
Mul hakkab vahel isegi pisut igav.
aga lapsed mäletavad mind õigesti
ja Sasha muinasjutte loetakse raamatutes.
Lapselaps.Vanaema rääkis mulle sinust
Aga ma pole veel kõiki lugusid läbi lugenud.
Arina Rodionovna. Ja ma annan need teile ilusas raamatus.
Lapselaps.(võtab raamatu) Kui tore, aitäh, ma tänan.
Arina Rodionovna lahkub. Lapselaps lamab voodil ja jääb magama. Kõlab kerge muusika. Vanaema astub sisse.
Vanaema.Lapselaps, on aeg üles tõusta! Lapselaps ärkab, kallistab vanaema.
Lapselaps.Oh, vanaema, kui palju imesid on!
Nägin unes, et see oleks nagu taevast
Äkitselt langes maagiline täht,
Ja tema abiga olin muinasjutus:
Otsisin terve öö Puškini lapsehoidjat,
Ja kõik kangelased aitasid mind hea meelega.
Kuid siiski leidsin ma tema maja,
Kujutage ette ja isegi läksin talle külla.
Ta andis mulle kõik muinasjutud imelises raamatus!
Vanaema, kui kahju, et kõik oli ainult unenäos!
Vanaema.Kuule, kallis, kui vedas
Lõppude lõpuks on täna teie sünnipäev.
Unistus käes – see on vaid üks asi, mida ma teile ütlen
Ja ma näitan teile praegu teie parimat kingitust.
Vanaema kingib lapselapsele raamatu "Puškini jutud"
Lapselaps. Vanaema, aitäh! Kas see on minu jaoks:
Ta on täpselt samasugune, nagu ta oli unes!
Raamatut kingituseks saada on alati tore,
Ja ma ei jõua ära oodata, millal saan selle avada.
Kõik etendusel osalejad tulevad välja.
Laulge laulu "Tales"
Juhtiv.Sellised on meie lapsed saanud: andekad, artistlikud, ilusad, musikaalsed, leidlikud. Kuid just hiljuti ületasid nad esimest korda lasteaia läve. Ja nüüd keerame koos oma fotoalbumi lehti ja meenutame, kuidas elasime.
Ekraanile ilmub video lasteaia elust (sel ajal riietuvad lapsed lõpukleididesse)
1. saatejuht.
Nad tulid imikutena.
Nad ootasid siin nii kiindumust kui lohutust.
Nad küsisid kõiges nõu, nagu ema,
Nüüd annavad nad meile nõu.
2. peremees.
Lapsed lahkuvad! Me teame, et see on vajalik!
Ja ometi on mul klomp kurgus.
Lasteaed ja nukud on jäänud minevikku,
Ja varsti heliseb neile kell.
1. juht.
Lasteaed täna põnevil:
Ta käib lastega koolis kaasas.
Kui palju inimesi meie puhkusel on!
Koos.
Saage tuttavaks! Peaaegu esmakursuslased tulevad!
Muusika saatel astuvad lapsed paarikaupa saali läbi keskuse, reastuvad poolringi.
1. laps.
Tere emad, isad ja külalised!
Tere, meie kallis lasteaed!
Oleme kannatamatud, erilise põnevusega
Ootame meie suurt puhkust!
2. laps.
Täna on meie jaoks väga oluline puhkus -
Tulemas on koolilõpupäev.
Kahju, et me lasteaiast lahkume,
Aga kool ootab meid sügisel.
3. laps.
Me ei ole lihtsad lapsed
Oleme lõpetajad!
Pabistad, lurjused!
Oh, kui kiiresti nad suureks kasvasid!
4. laps.
Käisime kõik lasteaias
Mitu aastat järjest
Ja tänane päev on kaasas
Kooli, poisid!
Laul "PRREADY MÄRKMÖÖBID"
Veedad:Huvitav, millest meie koolilõpetajad uue elu lävel unistavad? Nüüd on need meil olemas ja saate teada!
Chastushki
Kõik: Minu aastad kasvavad,
Saan seitseteist.
Mida ma siis tegema peaksin?
Mida ma peaksin tegema?
2. Ma töötan
Meie president.
Ma keelan selle kogu riigis ära
Ma olen mannapuder!
3. Ma tahan teile öelda
Ma tahan saada juristiks.
Ja kuigi ta pole jurist,
Ma võitsin kõiki.
4. Ja ma tahan nagu Galkin laulda,
Ma saan, ma saan hakkama!
Võib-olla Alla Pugatšova
Mulle ka meeldiks!
5. Oh, ära mõtle temale
Sa raiskad oma aega.
Olete Alla Pugatšova poolt
Juba väga vana!
6. Minust saaks õpetaja
Las ma õpetan!
7. Kas sa mõtlesid, mida sa ütlesid?
Lapsed on piinatud!
8. Me laulsime teile laule,
Plaksutage, proovige
Sina olid see, kes meid üles kasvatas
Siin ka mõista!
REB Kasvatajal on töökoht -
See on teine mure!
Peab tatti pühkima
Laulud, mida laulda ja tantsida.
Reb. kamm, suudlus,
Sööda ja kivi.
Ta naerab, ta nutab
See kepp juhib kõiki.
Reb. Proovi järgida
Hoidke kõik turvaliselt.
Reb. Siin ühega, oi kui raske,
Ja te ei saa neid kokku lugeda.
Mitu silma sul vaja on?
Jah, ja käed, noh, täpselt kuus.
Reb. Aitäh õpetajatele lahkuse ja soojuse eest.Olime teiega kõrvuti ühel sumedal päeval.
Laul "Kasvataja"
Vedad.Vaadake, lapsed, siia saali Need, kes teist hoolisid, kes teid kohtasid talvel ja suvel, Kes olid siin teiega iga kell.
Reb. Meile meeldis lasteaed.Läksime hea meelega.Meil on siin alati mäng,Laulud juba hommikust peale!
Reb. Lugesime, tantsisime, läksime välja jalutama.Sõime lõunat, olime väsinud, pandi magama.
Reb. Kasvatasite meid siia kannatlikkuse ja armastusega.Täna läheme kooli.Tere,kool,esimene klass!
Reb. Kasvatajatele ja lapsehoidjatele, õdedele ja kokkadele, metoodikule ja varustusjuhile ütleme: "Aitäh!"
Reb. Soojuse, naeratuse, rõõmu eest, kõige eest, mida sa püüdsid meile iga päev anda, siia kiirustades, - Olge alati õnnelikud!
Reb. Pesunaistele meie tunnimeestele Ütleme: "Aitäh!"
Reb. Ja meie juhatajale, tänud kõikidele lastele!Iga päevaga, teie hoolega, See lasteaed on ainult ilusam, see lasteaed läheb heledamaks!
Reb. Meie lasteaia töötajad, lärmakatest ja armastavatest lastest, võtke vastu meie naeratused ja need lilled.
Kingi kõigile töötajatele lilli.
Reb. Noh, see on kõik!On aeg hüvasti jätta ja kool ootab eilseid eelkooliealisi lapsi.Kõik on ees, aga ainult lasteaeda Me ei naase kunagi!
Reb. Meie kallis lasteaed, Sinust on saanud meie kodu, jätame Sinuga hüvasti ja oleme veidi kurvad.
Reb. Meie majja tulevad elurõõmsad lapsed, soovime, et nad oleksid sõbrad ja ei oleks südamest ulakad.
Reb. Me ei unusta, kuidas me vaiksel tunnil ulakad olime, ärge kurvastage, lasteaed, läheme 1. klassi.
Laul "Hüvasti lasteaed"
Reb. Lähme lahku, nad ei unusta meid siin.See hüvastijätuvalss jääb mällu.
Vilistlaste valss.
Vedad. Ja nüüd antakse sõna pea.
Juhataja kõne. Diplomite, kingituste kätteandmine.
Laadimine...