1. Types de recherche sociologique ......... .4

2. Échantillonnage ......................................................... .......................................................... ............

2.1. Méthodes de formation et d'échantillonnage.

3. Méthodes de collecte d'informations .................................. 8

3.2. Analyse des documents

3.3. Observation

4. Conclusion ................................................. ........ 26.

5. Liste des références .............................................. ..27

introduction

Dans la structure de la sociologie, trois niveaux interdépendants sont distingués: théorie communociologique, théories sociologiques spéciales et études sociologiques. Ils s'appellent d'autres études sociologiques privées, empiriques, appliquées ou spécifiques. Les trois niveaux se complètent, ce qui permet d'obtenir des résultats scientifiquement basés sur l'étude des phénomènes et des processus sociaux.

Recherche sociologique - Il s'agit d'un système de procédures méthodologiques, méthodologiques et organisationnelles et techniques logiquement consécutives, subordonnées à un seul objectif: obtenir des données objectives précises sur le phénomène social.

L'étude commence par sa préparation: penser aux objectifs, programmes, plan, détermination des fonds, délais, méthodes de traitement, etc.

La deuxième étape est la collecte des informations sociologiques primaires (enregistrements du chercheur, décharge des documents).

La troisième étape est la préparation d'informations recueillies au cours d'une étude sociologique, en établissant le programme de traitement et le traitement lui-même.

Final, quatrième étape - Analyse des informations traitées, préparation du rapport scientifique sur les résultats de l'étude, la formulation de conclusions et recommandations pour le client, sujet.

1. Types de recherches sociologiques.

Le type de recherche sociologique est déterminé par la nature des objectifs et des tâches, la profondeur du processus social.

Il existe trois principaux types de recherches sociologiques: intelligence (acrobatie), descriptive et analytique.

Intelligence (ou Aérobatic, probabilité) Étudiez le type d'analyse sociologique le plus facile, permettant de résoudre des tâches limitées. Il existe un traitement de documents méthodiques: questionnaires, entretien vierge, questionnaire. Le programme d'une telle étude est simplifié. Les agrégats interrogés sont petits: de 20 à 100 personnes.

Une étude d'intelligence empêche généralement une étude profonde du problème. Pendant cela, il s'agit d'objectifs raffinés, d'hypothèses, de tâches, de questions, de leur libellé.

Descriptif La recherche est un type d'analyse sociologique plus complexe. Avec elle, ils reçoivent des informations empiriques qui donnent une compréhension relativement holistique du phénomène social. Dans une étude descriptive, il est possible d'utiliser une ou plusieurs méthodes de collecte de données empiriques. La combinaison de méthodes augmente la précision et l'exhaustivité des informations, vous permet de tirer des conclusions plus profondes et des recommandations raisonnables.

Le type le plus sérieux de la recherche sociologique - analytique étude. Il décrit non seulement les éléments du phénomène ou du processus étudié, mais nous permet également de trouver les causes sous-jacentes. L'objectif principal d'une telle étude est la recherche de relations de causalité.

L'étude analytique complète une étude de reconnaissance et descriptive, au cours desquelles les informations se rassemblent, donnant une idée préliminaire de certains éléments du phénomène ou du processus social étudié.

La préparation d'une étude sociologique commence directement pas avec la compilation du questionnaire, mais du développement de son programme composé de l'esprit des sections - méthodologique et méthodique.

DANS section méthodologique Les programmes incluent:

a) le libellé et la justification de l'objet et le sujet du problème social;

b) définir l'objet et l'objet de la recherche sociologique;

c) Détermination des objectifs du chercheur et le libellé des hypothèses.

La section méthodique du programme implique la définition de la combinaison commune, les caractéristiques des méthodes de collecte des informations sociologiques primaires, la séquence d'application de la boîte à outils pour sa collecte, le schéma de traitement logique des données collectées.

La partie essentielle du programme de toute étude est principalement une justification approfondie et globale d'approches méthodologiques et de techniques méthodologiques pour étudier le problème social, dans laquelle la "contradiction sociale" devrait être comprise, consciente des sujets qui leur sont significatifs l'incohérence entre Le fonctionnaire existant et officiel, entre les objectifs et les résultats de l'activité découlant de - le manque d'insuffisance ou l'insuffisance des fonds pour atteindre des objectifs, des obstacles sur cette voie, la lutte autour des objectifs entre différents acteurs, ce qui conduit à l'insatisfaction des besoins sociaux.

Il est important de distinguer l'objet et l'objet de la recherche. Le choix d'un objet et d'un sujet de recherche dans une certaine mesure déjà posé dans le problème le plus social.

Objet Des études peuvent tout processus social, la sphère de la vie sociale, le collectif du travail, les relations publiques, les documents. L'essentiel est qu'ils contiennent tous une contradiction sociale et ont généré la situation problématique.

Chose Études - Ceux ou autres idées, propriétés, caractéristiques inhérentes à cette équipe, la plus importante d'un point de vue pratique ou théorique, c'est-à-dire ce qui est soumis à une étude directe. Autres propriétés, les caractéristiques de l'objet restent hors de vue du sociologue.

L'analyse de tout problème peut être effectuée dans des directions théoriques et appliquées, en fonction de l'objectif de l'étude. Le but de l'étude peut être formulé comme théorique . Ensuite, lors de la préparation d'un programme, l'accent est mis sur des problèmes théoriques et méthodologiques. L'objet de l'étude n'est déterminé qu'après un travail très théorique est effectué.

2. GOÛTER.

L'objet de recherche a le plus souvent des centaines de milliers de centaines de centaines de milliers de personnes. Si l'objet de l'étude se compose de 200 à 500 personnes, ils peuvent tous être interviewés. Une telle enquête sera solide. Mais si l'objet de l'étude comporte plus de 500 personnes, la seule manière correcte sera l'utilisation d'un exemple de méthode.

Goûter - Cet ensemble d'éléments de l'objet de la recherche sociologique à apprendre directement.

L'échantillon devrait prendre en compte la relation et l'interdépendance des caractéristiques qualitatives et des signes d'objets sociaux, de parler plus facilement, les unités d'enquête sont choisies sur la base de la comptabilisation des signes les plus importants d'un établissement social - éducation, qualifications, sexe. La seconde condition: lors de la préparation de l'échantillon, il est nécessaire que la partie sélectionnée soit un micromodérel entier, ou agrégat général . Dans une certaine mesure, l'ensemble général est l'objet de l'étude sur laquelle les conclusions de l'analyse sociologique sont appliquées.

Agrégat sélectif - Il s'agit d'un certain nombre d'éléments de la population en général, sélectionnés par une règle strictement spécifiée. Les éléments d'agrégat sélectif à étudier sont unités d'analyse . Ils peuvent agir comme des personnes distinctes et des groupes entiers (étudiant), des groupes de travail.

2.1 Méthodes de formation et d'échantillonnage.

À la première étape, les collectifs de travail, les entreprises, les institutions sont choisies. Parmi eux figurent des éléments sélectionnés qui ont des caractéristiques typiques pour l'ensemble du groupe. Ces éléments sélectionnés sont appelés - unités de sélection Et entre eux sont des unités d'analyse choisies. Cette méthode est appelée échantillon mécanique. Avec un tel échantillon, la sélection peut être produite chez 10, 20, 50, etc. Man. L'écart entre le choisi est appelé - Étape de sélection.

Assez populaire méthode d'échantillon de série . En cela, l'agrégat général est divisé par un signe donné (plancher, âge) pour des pièces homogènes. Ensuite, la sélection des répondants est séparée de chaque partie. Le nombre de répondants sélectionnés dans la série est proportionnel au nombre total d'éléments dedans.

Parfois, les sociologues sont utilisés méthode d'échantillon de nidification . Les répondants non distincts ne sont pas sélectionnés comme des unités de recherche, mais des groupes entiers et des équipes. L'échantillon de nid donne des informations sociologiques basées sur des sciences scientifiquement si les groupes sont aussi semblables aux caractéristiques les plus importantes, par exemple, par sexe, âge, types d'apprentissage.

Aussi dans la recherche s'applique Échantillon ciblé . Il est très souvent utilisé des méthodes d'échantillonnage naturel, de matrices principales et d'échantillons de quota. La méthode d'échantillon chrique - Sondages postaux normaux, lecteurs de journaux, magazines. Ici, il est impossible de déterminer la structure du réseau de répondants, qui seront remplies et envoyées par courrier. Les conclusions d'une telle étude ne peuvent être distribuées qu'à l'agrégat discrédité.

Lors de la réalisation de l'aérobatisation ou de la reconnaissance, des recherches sont généralement utilisées Méthode du massif principal . Il est pratiqué avec la probabilité de toute question de contrôle. Dans de tels cas, jusqu'à 60-70% des répondants tombés dans un agrégat de qualification sont interviewés.

Méthode d'échantillon cité Il est souvent utilisé dans les sondages d'opinion publique. Ils aiment dans les cas où des données statistiques sur les signes de contrôle des éléments de la population en général sont utilisées avant l'étude. Le nombre de signes choisies comme des citations ne dépasse généralement pas quatre, car avec un plus grand nombre d'indicateurs, la sélection des répondants devient presque impossible.

3. Méthodes de collecte d'informations

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Sujet: Méthodes de recherche en sociologie

Introduction p.3

1. Méthodes théoriques de recherche p.4-5
2. Méthodes de recherche sociologique empirique p.5-11

Conclusion. p.12-13

Références p.14

introduction

Mes tests sont consacrés à la question: méthodes de recherche en sociologie, mais avant de parler de cette question, il est nécessaire d'élargir les idées sur la sociologie: quelle est la sociologie?

La sociologie est une science de la société en tant que système holistique et sur des institutions sociales individuelles, des processus, des groupes sociaux et des communautés, les lois du comportement de masse des personnes.

La sociologie, en tant que branche indépendante des connaissances scientifiques, utilise la combinaison de méthodes spécifiques pour étudier son sujet. Toutes les méthodes de sociologie peuvent être divisées en théorie et empirique.

À chaque niveau de connaissances sociologiques, il existe sa propre méthodologie de recherche. Des études sociologiques sont menées sur le niveau empirique, qui constituent un système de procédures méthodologiques, méthodologiques et organisationnelles et techniques logiquement consécutives, subordonnées à un seul objectif: obtenir des données objectives précises sur le phénomène social.

Le but de mes travaux de test est d'élargir et de clarifier les idées sur les méthodes théoriques et empiriques de recherche en sociologie.

La tâche de mon travail de test est de savoir quelles méthodes sont incluses dans les études théoriques et quelles méthodes sont incluses dans les études empiriques qu'elles sont imaginées pour ce dont ils ont besoin.

Question 1.Torétical méthodes (structurellement fonctionnelle, comparative, etc.).

En tant qu'outil d'études théoriques en sociologie, comme dans la philosophie, la réflexion est utilisée - le processus de compréhension de quelque chose avec l'aide de l'apprentissage et de la comparaison. Le matériau initial de la production de nouvelles connaissances scientifiques est déjà des théories existantes, des idées de divers scientifiques, qui sont synthétisées avec leurs propres vues scientifiques sur le chercheur utilisant divers systèmes logiques, basés sur un paradigme théorique particulier. Dans le processus d'études, les sociologues ont tendance à utiliser de telles méthodes théoriques telles que systémiques, structurellement fonctionnelles, synthétiques, méthodes d'interprétation logique, modélisation et plusieurs autres.

Place significative en sociologie prend Méthode structurelle et fonctionnelle. À partir de la position de cette méthode, la société est considérée comme un système fonctionnel, caractérisé par une telle fonction de tout système comme stabilité. Cette stabilité est assurée par reproduction, soutien à l'équilibre du système d'éléments. L'approche structurelle-fonctionnelle nous permet d'établir des schémas courants et universels de l'action fonctionnelle des systèmes sociaux. En tant que système, toute institution sociale ou organisation peut être envisagée, à savoir l'État, le parti, les syndicats, l'Église. L'approche structurelle et fonctionnelle est caractérisée par les caractéristiques suivantes:

L'accent est mis sur les problèmes liés au fonctionnement et à la reproduction de la structure sociale.

La structure est comprise comme un système complet intégré et harmonisé.

Les fonctions des institutions sociales sont déterminées par rapport à l'état d'intégration ou d'équilibre de la structure sociale.

La dynamique de la structure sociale est expliquée sur la base du «principe de consensus» - le principe de conservation de l'équilibre social.

Supplément et ajustement de la méthodologie structurelle et fonctionnelle sert une méthode comparative. Cette méthode repose sur l'arrière-plan qu'il existe certaines lois communes de la manifestation du comportement social, car dans la vie sociale, la culture, le système politique de divers peuples du monde il y a beaucoup en commun. Une méthode comparative implique une comparaison du même type de phénomènes sociaux: la structure sociale, le gouvernement, les formes de famille, le pouvoir, les traditions, etc. L'utilisation de la méthode comparative élargit les horizons du chercheur, contribue à l'utilisation fructueuse de l'expérience d'autres pays et peuples.

Question 2. Méthodes de recherche sociologique empirique (observation, enquête, test, etc.)

Avec des méthodes théoriques, la sociologie utilise des méthodes empiriques. Le matériel source de l'étude empirique propose diverses opinions, jugements, faits sociaux, indicateurs sémantiques, phénomènes ou processus que le sociologue tente d'obtenir et de systématiser en utilisant des méthodes spéciales de collecte et de traitement des informations sociologiques primaires.

Les méthodes empiriques sont divisées en quantitatives (classiques) et de haute qualité. Certaines méthodes ont leurs propres variétés, comme en quantitatif, donc dans une approche qualitative. Les méthodes quantitatives de collecte d'informations sociologiques sont principalement:

1. Les sondages
2. Analyse des documents
3. Observation
4. Expériment sociologique

Le terme "approche quantitative" dans une étude sociologique met l'accent sur les spécificités de sa forme - principalement la forme mathématique de présentation des connaissances. Les résultats d'études quantitatives sont représentés en règle générale, sous forme d'échelles, de tables, d'histogrammes et de leur contenu sont exprimés en pourcentage et à des coefficients. En tant qu'objet de l'analyse sociologique, certaines communautés sociales (groupes) sélectionnées par sociologue conformément aux objectifs et objectifs de l'étude. Et maintenant un peu plus sur les types d'études sociologiques empiriques:

1. Hypothèses d'extension et de test.

Hypothèse sociale - Il s'agit d'une hypothèse scientifiquement fondée sur la structure des objets sociaux, la nature des éléments et des connexions qui forment ces objets, sur le mécanisme de leur fonctionnement et de leur développement. L'hypothèse scientifique ne peut être formulée que du fait de l'analyse préliminaire de l'objet étudié.

À la suite de l'étude, l'hypothèse est refutuée ou confirmée et devenir les dispositions de la théorie, dont la vérité a déjà été prouvée.

1. Observation

Dans les études sociologiques relevant de l'observation, il est entendu: la méthode de collecte de données empiriques primaires, qui constitue une perception directe et une enregistrement délibérées et systématiques de facteurs sociaux sous contrôle et vérification. Dans l'observation, une certaine proportion d'objectivité est posée, qui est fixée dans l'installation de la fixation des situations de survenage, des phénomènes, des facteurs. Cependant, cette procédure a également un élément subjectif. L'observation suggère une connexion indissociable de l'observateur avec l'objet d'observation, qui impose une empreinte et la perception par un observateur de la réalité sociale et de comprendre l'essence des phénomènes observés, leur interprétation. Plus l'observateur est fortement associé à l'objet d'observation, plus l'élément du subjectivisme est grand, plus la peinture émotionnelle de sa perception est grande. Une autre caractéristique importante de la méthode d'observation limitant son application est la complexité et parfois l'impossibilité de réexécouverte.

En fonction du degré de normalisation des techniques d'observation, deux variétés principales de cette méthode peuvent être distinguées.

1. Technique d'observation normalisée suggère la présence d'une liste d'événements précédemment développée, des fonctionnalités qui seront observées, etc.
2. Observation non normalisée - Le chercheur ne détermine que la direction générale de l'observation, selon laquelle les résultats sont fixés sous forme libre directement dans le processus d'observation ou ultérieure par la mémoire.

En fonction du rôle de l'observateur, quatre types d'observation diffèrent dans la situation étudiée:

1. Participation complète de l'observateur dans la situation
2. Membre de la situation en tant qu'observateur
3. Observateur en tant que participant
4. Entièrement observateur.

Les principaux avantages de la méthode d'observation sont qu'il permet d'attraper les détails de ce phénomène, sa polyvalence. La flexibilité de la méthode est une autre qualité qui a une signification importante lors de l'étude des phénomènes sociaux. Et bien sûr, le faible coût relatif est une caractéristique importante inhérente à cette méthode.

Parmi les inconvénients, il convient tout d'abord de noter (non quantifié) la nature de la production, qui peut être obtenue à la suite de l'observation. Le procédé peut rarement être appliqué à l'observation de grands agrégats et à un grand nombre d'événements.

1. Entrevue

Entrevue - la méthode la plus courante de collecte d'informations primaires. Avec elle, près de 90% de toutes les données sociologiques sont obtenues. Dans chaque cas, l'enquête suggère un appel à un participant direct et vise à ces parties au processus peu ou susceptible d'obtenir une observation directe. C'est pourquoi l'enquête ne sera pas remplacée en ce qui concerne l'étude des caractéristiques significatives des relations publiques, collectives et interpersonnelles, cachées d'un préjudice et de se manifester uniquement dans certaines conditions et certaines situations. Les informations précises fournissent une enquête solide.

Plus économiques et en même temps, une manière moins fiable d'obtenir des informations est une enquête de l'échantillon.

1. Interrogatoire.

Il existe une enquête de groupe et individuelle. Selon la méthode de distribution, les questionnaires sont distingués par des enquêtes: avec l'aide de documents. Internet est une enquête, des presses, comme un entretien avec l'enquête peut être organisé à la maison au travail.

Un exemple d'enquêtes de groupe peut servir de scolarité dans la classe. Le principal avantage de l'enquête de groupe est associé à son accessibilité organisationnelle et à son efficacité.

Lors de l'utilisation de questionnaires individuels utilisant un questionnaire de coupe à la main, le questionnaire donne le questionnaire à une réponse, négocie la période de retour lorsqu'il est re-rencontré ou explique les règles de remplissage et l'objet de l'enquête prévoit de remplir le questionnaire immédiatement.

L'enquête postale est une méthode assez populaire d'arpentage d'une grande population de personnes. Ses faiblesses constituent un faible pourcentage de rendement sans utiliser de techniques spéciales qui ne peuvent être contrôlées par la situation du questionnaire et liées à ces caractéristiques de la difficulté de justifier la représentativité de l'échantillon de l'agrégat cible.

Internet est une enquête sur la phase de développement intensif et de nombreux avantages, faiblesses et méthodes doivent encore développer et clarifier. Le problème central de l'enquête sur Internet est la construction d'un échantillonnage représentatif et de recrutement de répondants. Dans certains cas, des chercheurs tentent de combiner Internet - une enquête avec des enquêtes traditionnelles conventionnelles de groupes sociaux qui ne sont pas disponibles pour Internet.

Dans tous les cas, cette approche ne garantit pas la représentativité de l'échantillon et ce problème reste la clé de la méthodologie d'interrogation sur Internet.

1. Examen sélectif

Il vise à étudier un phénomène social ou un processus sur la combinaison d'objets sélectionnés par une procédure spéciale à partir de tous les ensembles d'objets possibles.

Les principes de l'enquête de l'échantillon sont basés sur toutes les méthodes de sociologie - un interview de questionnaire, des entretiens, des observations, des expériences, une analyse des documents. Il existe deux variétés principales d'enquête sociologique - enquête et interviewing.

Lors du questionnement, le répondant lui-même remplit le questionnaire en présence d'un contour ou sans elle. Sous forme de maintien, il peut être individuel ou groupe. Dans ce dernier cas, vous pouvez interroger un nombre important de personnes. Les interviews proposent une communication personnelle avec les sondages, dans lesquelles le chercheur (ou son représentant autorisé) définit lui-même des questions et enregistre les réponses.

Description du travail

Mes tests sont consacrés à la question: méthodes de recherche en sociologie, mais avant de parler de cette question, il est nécessaire d'élargir les idées sur la sociologie: quelle est la sociologie?
La sociologie est une science de la société en tant que système holistique et sur des institutions sociales individuelles, des processus, des groupes sociaux et des communautés, les lois du comportement de masse des personnes.
La sociologie, en tant que branche indépendante des connaissances scientifiques, utilise la combinaison de méthodes spécifiques pour étudier son sujet. Toutes les méthodes de sociologie peuvent être divisées en théorie et empirique.
À chaque niveau de connaissances sociologiques, il existe sa propre méthodologie de recherche. Des études sociologiques sont menées sur le niveau empirique, qui constituent un système de procédures méthodologiques, méthodologiques et organisationnelles et techniques logiquement consécutives, subordonnées à un seul objectif: obtenir des données objectives précises sur le phénomène social.
Le but de mes travaux de test est d'élargir et de clarifier les idées sur les méthodes théoriques et empiriques de recherche en sociologie.
La tâche de mon travail de test est de savoir quelles méthodes sont incluses dans les études théoriques et quelles méthodes sont incluses dans les études empiriques qu'elles sont imaginées pour ce dont ils ont besoin.

Essence de la recherche sociologique. La vie sociale met constamment de nombreuses questions devant l'homme, pour répondre à laquelle on ne peut qu'avec l'aide de la recherche scientifique, en particulier sociologique. Cependant, aucune étude de l'installation sociale n'est en réalité une étude sociologique. Recherche sociologique - Il s'agit d'un système de procédures méthodologiques, méthodologiques et organisationnelles logiquement consécutives, subordonnées à un seul objectif: obtenir des données précises et objectives sur l'objet social étudiant, le phénomène et le processus. La recherche sociologique devrait être fondée sur l'utilisation de méthodes, de techniques et de procédures scientifiques spécifiques pour la sociologie.

Pour une compréhension claire et claire de l'essence du processus de recherche sociologique, il est nécessaire de gérer le système et l'essence des concepts qui sont le plus souvent utilisés dans le processus de recherche sociologique.

Méthodologie - la doctrine des principes de construction, de formes et de méthodes de connaissances scientifiques et de transformation de la réalité. Il est divisé en un commun, utilisé par toute science et une privée reflétant les détails de la connaissance d'une ou d'une autre science.

Méthode de recherche sociologique - C'est un moyen de construire et de justifier le système de connaissances. En sociologie comme une méthode agir et méthodes théoriques scientifiques générales, (abstraction, comparative, typologique, systémique, etc.) et concrets empiriqueméthodes (statistiques mathématiques, méthodes de collecte d'informations sociologiques: enquête, observation, analyse des documents, etc.).

Toute recherche sociologique implique plusieurs Étapes :

Préparation de la recherche. Cette étape est d'obéir à l'objectif, au programme et au plan, à la définition des fonds et au développement de l'étude, ainsi que dans le choix des méthodes d'analyse et de traitement des informations sociologiques.

Collection d'informations sociologiques primaires. Réunion d'informations inutilisées sous diverses formes (enregistrements de chercheurs, répondants répondants, extraits de documents, etc.).

Préparation des informations collectées pour le traitement et traitement réellement des informations reçues.

Analyse des informations traitées, préparation du rapport scientifique sur les résultats de l'étude, ainsi que la formulation de conclusions, l'élaboration de recommandations et propositions pour le client.

Types de recherches sociologiques.

Selon la méthode de la connaissanceSelon la nature des connaissances sociologiques extraites, distingue:

Études théoriques . La caractéristique des études théoriques est que le chercheur ne fonctionne pas avec l'objet lui-même (phénomène), mais avec les concepts reflétant cet objet (phénomène);

recherche empirique . Le contenu principal de ces études est la collecte et l'analyse des données réelles réelles sur l'objet (phénomène).

Sur l'utilisation de résultats finis Liste des recherches:

La plupart des études empiriques ont appliqué . Les résultats obtenus sont une application pratique dans différentes sphères de la vie publique.

Aussi les sociologues dépensent recherche fondamentale cette

fondamental - visant le développement de la science. Ces études sont menées sur l'initiative de scientifiques, de départements, d'universités et sont menées par des institutions académiques pour vérifier les hypothèses et les concepts théoriques.

appliqué - visant à résoudre des problèmes pratiques. Le plus souvent, les clients de la recherche empirique sont des structures commerciales, des partis politiques, des institutions de l'État, des gouvernements locaux.

En fonction de la répétabilité des études affectant:

de la Mordewise - vous permettre d'obtenir des idées sur le statut, la position, la statique de tout objet social, phénomène ou processus pour le moment;

répété - utilisé pour identifier la dynamique, les changements dans leur développement.

Par la nature des buts et des tâches, ainsi que la largeur et la profondeur de l'analyse du phénomène social ou du processus, des études sociologiques sont divisées en:

intelligence (aérobatisation, probabilité). Avec cette étude, vous pouvez résoudre des tâches très limitées. En fait, c'est une boîte à outils «run-in». Outils En sociologie, ils appellent des documents par lesquels la collecte d'informations primaires est effectuée. Ceux-ci incluent un questionnaire, un entretien vierge, un questionnaire, une carte pour la fixation des résultats d'observation.

descriptif. La recherche descriptive est effectuée sur un programme complet et suffisamment développé et sur la base de l'outil testé. Une étude descriptive est généralement appliquée dans les cas où l'objet est une communauté relativement nombreuse de personnes qui diffèrent dans diverses caractéristiques. Cela peut être la population de la ville, de la région, des zones où des personnes de différentes catégories d'âge vivent et travaillent, le niveau d'éducation, l'état matrimonial, le soutien matériel, etc.

analytique. Ces études sont leur objectif de l'étude la plus approfondie du phénomène lorsqu'il est nécessaire non seulement de décrire la structure et de déterminer ce qui détermine ses principaux paramètres quantitatifs et qualitatifs. Selon les méthodes de collecte d'informations sociologiques, la recherche analytique est intégrée. En cela, complétant mutuellement, diverses formes d'interrogation, analyse des documents, l'observation peut être appliquée.

Programme de recherche sociologique. Toute étude sociologique commence par le développement de son programme. Le programme de recherche sociologique peut être considéré dans deux aspects. D'une part, il s'agit du principal document de recherche scientifique, qui peut être jugé par le degré de validité scientifique d'une recherche sociologique. D'autre part, le programme est un modèle méthodologique donné de l'étude, dans lequel les principes méthodologiques sont enregistrés, l'objectif et les objectifs de l'étude, ainsi que sur la manière de les atteindre.

Programme de recherche sociologique - Il s'agit d'un document scientifique qui reflète le système logique raisonnable de la transition de la compréhension théorique du problème à la boîte à outils d'une étude empirique spécifique. Le programme de recherche sociologique est le principal document de recherche scientifique contenant les principales procédures méthodologiques et méthodologiques de l'étude.

1. Le libellé de la situation problématique . La raison de la conduite d'une étude sociologique est une contradiction correctrice dans le développement du système social, entre ses sous-systèmes ou ses éléments individuels de ces sous-systèmes, ce type de contradiction et sont essence du problème.

2. Définition de l'objet et le sujet de l'étude. La formulation du problème implique inévitablement la définition de l'objet de l'étude. Un objet - Il s'agit d'un phénomène ou d'un processus qu'une étude sociologique est dirigée (la zone de la réalité sociale, les activités des personnes, les personnes elles-mêmes). L'objet devrait être un transporteur de contradiction. L'objet doit être caractérisé par:

désignations claires du phénomène, selon les paramètres tels que l'affiliation professionnelle (sectorielle); Limitations spatiales (région, ville, village); Orientation fonctionnelle (production, politique, ménage);

limitation temporaire définie;

la possibilité de sa mesure quantitative.

Chose – ce côté de l'objet qui est directement soumis à une étude. En règle générale, le sujet contient une question centrale du problème associé à l'hypothèse de la possibilité de détecter la tendance ou de la tendance centrale de la contradiction à l'étude.

Après justifier les problèmes, les définitions de l'objet et le sujet peuvent formuler l'objectif et les objectifs de l'étude, les concepts de base sont déterminés et interprétés.

objectif recherche - La direction générale de l'étude, un projet d'action qui déterminent la nature et l'ordre systémique de divers actes et opérations.

Recherche de tâches - il s'agit d'une combinaison d'objectifs spécifiques visant à analyser et à résoudre le problème, c'est-à-dire Ce qui doit être spécifiquement fait pour atteindre l'objectif de l'étude.

Interprétation des concepts de base – il s'agit de la procédure à suivre pour trouver les valeurs empiriques des principales dispositions théoriques de l'étude, le processus de transition vers des composants plus simples et fixables.

Sociologiste construit une explication préliminaire du problème, c'est-à-dire Formes hypothèses. Hypothèse de recherche sociologique -hypothèse scientifique sur la structure des installations sociales, sur la nature et l'essence de la communication entre phénomènes sociaux.

La fonction de l'hypothèse: obtention de nouvelles déclarations scientifiques qui améliorent ou résument les connaissances.

Après avoir résolu les tâches associées à la mise en œuvre de la section méthodologique du programme, passez à la section méthodologique. La création d'une section méthodologique du programme contribue à la spécification de l'ensemble de l'étude sociologique, ainsi que de la transition de la méthodologie à la solution pratique des tâches. Dans la structure de la section méthodologique du programme, ces composants sont distingués: la définition de l'ensemble commun ou la construction de l'échantillon, la justification des méthodes et des techniques de collecte d'informations sociologiques, description des méthodes d'analyse et de données logiques Système de traitement, préparation du plan de travail de l'étude, élaborer un plan de recherche stratégique.

Méthode sélective en sociologie.Actuellement, aucune enquête sociologique en masse ne coûte sans l'utilisation de l'échantillonnage. Il s'agit d'une étape exceptionnellement importante dans l'élaboration d'une section méthodologique du programme de recherche.

Pas toujours l'échantillon jouait un tel rôle dans une étude sociologique. À partir des années 30 du 20ème siècle. L'ampleur des enquêtes effectuées a commencé à se développer à la nationalité, ce qui a entraîné une augmentation significative des coûts matériels des sondages menés. Le principe de base des enquêtes réalisées à cette époque était simple: plus il sera interviewé des répondants, mieux le résultat sera plus précis. Cependant, à partir de la première moitié des années 1930 du XXe siècle, l'étude de l'opinion publique a été réalisée à l'aide de méthodes d'analyse scientifique strictes. À ce stade, la théorie des probabilités et des statistiques mathématiques a émergé et a commencé à se développer activement. Déjà alors, les chercheurs ont constaté que, sur la base des lois de la théorie de la probabilité, il est possible de constituer une idée de l'ensemble sur un ensemble sélectif relativement petit et avec un degré de précision assez élevé.

En 1933, un chercheur inconnu J. Gallup a tenu une série d'enquêtes d'échantillonnage expérimental aux États-Unis pour étudier les journaux et les magazines. En 1934, il a tenté ses méthodes sur une échelle plus large, lors des élections au Congrès américain, où elle avait définitivement prédit la victoire des démocrates. En 1935, il a créé l'Institut américain de Gallpa. En 1936, sur la base de ses enquêtes d'échantillons, une victoire à l'élection présidentielle T. Roosevelt a été prédite. Dans le même temps, la taille de l'échantillon était de 1 500 personnes. À partir de 1936, la méthode sélective a commencé à s'appliquer activement à l'examen du marché.

L'idée de base de l'enquête de l'échantillon est que s'il existe une combinaison de variables aléatoires indépendantes, elle peut être jugée par une partie relativement petite. Par exemple, dans la boîte il y a 10 mille balles également rouges et vertes. S'ils les mélangent et tirent rapidement 400, il s'avère que de la couleur, ils ont distribué à peu près également. Si cette opération est répétée plusieurs fois, le résultat sera presque inchangé. Les statistiques vous permettent de définir le pourcentage d'inexactitudes, ce qui dépend de la taille de l'échantillon.

Le plus important de la méthode sélective est que la structure de l'ensemble de l'agrégat étudié est prise en compte. En attendant, il est nécessaire de garder à l'esprit que l'enquête sélective est un sondage avec une erreur. Dans la plupart des études, une erreur de 5% est tout à fait autorisée. Plus la taille de l'échantillon est grande, plus l'erreur est petite.

Méthode sélective La recherche nous permet de conclure de la nature de la distribution des signes étudiés agrégat général (De nombreux éléments soumis à une recherche sociologique.) Sur la base de la considération de la seule partie de sa part, appelée ensemble sélectif ou échantillonnage. Agrégat sélectif – il s'agit d'une copie réduite de la population générale ou de son micromodel, sélectionné selon des règles strictement spécifiées et contenant tous les signes et caractéristiques les plus importants dans son ensemble. Les propriétés de l'agrégat sélectif recréent les caractéristiques du général appelées représentant.

Considérez les principales méthodes de sélection d'une totalité dans l'échantillon, qui définit la typologie ou la diversité des espèces de la méthode de l'échantillon.

1. Échantillon aléatoire (probabiliste) – il s'agit d'un échantillon construit de manière à ce que toute personne ou objet au sein de la population générale ait l'égalité des chances d'être sélectionnée pour analyse. Ainsi, c'est une détermination plus stricte de l'accident que nous agissons dans la vie quotidienne, mais c'est presque la même chose que le choix de l'aide de la loterie.

Types d'échantillon probabiliste:

simple aléatoire - construit à l'aide d'une table de nombres aléatoires;

systématique - effectuée à travers l'intervalle de la liste des objets;

serial - Unités de sélection aléatoire sont certains nids, groupes (familles, équipes, quartiers résidentiels, etc.);

multimédia - aléatoire, en plusieurs étapes, où l'unité de sélection change à chaque étape;

2. Non aléatoire ( ciblé) goûter – il s'agit d'une méthode de sélection dans laquelle il est impossible de calculer la probabilité de chaque élément à l'avance à l'ensemble de l'échantillon. Avec cette approche, il est impossible de calculer la représentativité de l'échantillon. Les sociologues préfèrent donc l'échantillon probabiliste. Dans le même temps, de telles situations se produisent assez souvent lorsque l'échantillon non aléatoire s'avère être la seule option possible.

Types d'échantillon non aléatoire:

ciblé - Les éléments typiques des critères établis sont sélectionnés;

quad - est construit comme un modèle qui reproduit la structure de la population générale sous la forme de quotas de la distribution des caractéristiques des objets étudiés. Le plus souvent, le sol est pris en compte, l'âge, l'éducation, l'emploi;

la sélection spontanée de la "première veneuve", où les critères ne sont pas définis (un exemple est l'affranchissement habituel des téléspectateurs, des lecteurs de journaux ou de magazines. Dans ce cas, il est presque impossible de désigner la structure de l'ensemble de l'échantillon, C'est-à-dire les répondants qui remplissent et envoyés par courrier. Par conséquent, les conclusions d'une telle étude ne peuvent être distribuées qu'à un certain ensemble).

Chacun des types de la méthode sélective est fileté par un niveau de précision, possède ses propres caractéristiques spécifiques, ce qui permet de résoudre de manière optimale les tâches spécifiques de la recherche sociologique.

Méthodes et méthodes de collecte d'informations sociologiques.Lors de la collecte de données primaires, quatre méthodes principales sont utilisées:

Entrevue (interrogatoire ou interviewing);

Analyse des documents (qualitatif et quantitatif);

Observation (non inclus et activé);

Expérience (scientifique et pratique).

Entrevue - la méthode sociologique d'obtention d'informations dans lesquelles les répondants (personnes interrogées) par écrit ou posent de manière orale des questions spécialement sélectionnées et demandent de leur répondre.

L'enquête est le type de recherche sociologique le plus courant et en même temps la méthode la plus largement utilisée de collecte d'informations primaires. Avec cela, il est recueilli de 70% à 90% de toutes les données sociologiques.

Deux types d'enquêtes sociologiques sont distingués:

1. Interrogatoire. Lors du questionnement, le répondant lui-même remplit le questionnaire en présence d'un contour ou sans elle. L'enquête peut être individuelle ou groupe. Dans la forme, les questionnaires se produisent également par temps plein et absent. Les formes les plus courantes de ces dernières: enquête postale et enquête à travers le journal.

2. Interviewing. Assure la communication directe de l'intervieweur avec les répondants. L'intervieweur lui-même définit des questions et enregistre les réponses. Sous forme de maintien, il peut être direct ou médié, par exemple, par téléphone.

En fonction de la source d'informations distinguant:

1. Enquêtes de masse. La source d'information est les représentants de grands groupes sociaux (ethniques, religieux, professionnels, etc.).

2. Sondages spécialisés (expert). La principale source d'information est des personnes compétentes (experts), nécessaires au chercheur avec des connaissances professionnelles et théoriques, une expérience de vie, qui leur permet de tirer des conclusions faisant autorité.

La différence entre l'enquête sociologique d'autres sondages:

Première caractéristique distinctive -le nombre de répondants (sociologues interrogeez des centaines et des milliers de personnes et reçoivent une opinion publique, et les enquêtes restantes interrogent une ou plusieurs personnes et reçoivent une opinion personnelle).

La deuxième caractéristique distinctive -exactitude et objectivité. Il est étroitement lié aux premiers: polissage des centaines et des milliers, sociologue permet de traiter les données mathématiquement. Il a en moyenne une variété d'opinions et, par conséquent, il reçoit des informations beaucoup plus fiables que, par exemple, un journaliste.

T. dessin différent- Le but de l'enquête est l'expansion des connaissances scientifiques, l'enrichissement de la science, la clarification des situations empiriques typiques (en sociologie) et non la divulgation de caractéristiques individuelles et de déviations (dans le journalisme, la médecine, la conséquence). Les faits scientifiques obtenus par les sociologues sont universels et sont universels.

Analyse des documents. Le document en sociologie est le sujet spécifiquement créé par une personne destinée à transmettre ou à stocker des informations.

Le cercle de documents sociologiques reflétant différents côtés de la vie publique est si large que toute étude sociologique empirique devrait commencer par une analyse du problème d'intérêt pour le chercheur, des informations.

Sous forme de fixation, les documents sont:

1. Documents écrits - ce sont des matériaux d'archives, de rapports statistiques, de publications scientifiques; Presse, documents personnels (lettres, autobiographie, mémoires, journaux, etc.).

2. Documents iconographiques - Ce sont des œuvres d'art visuel (peintures, gravure, sculptures), ainsi que cinéma, vidéos et photocouples.

3. Documents phonétiques - Ce sont des disques, des enregistreurs de bande, des enregistrements. Ils sont intéressés par la reproduction des événements passés.

Allouer deux principaux types d'analyse de la documentation:

Analyse traditionnelle - C'est l'interprétation du contenu du document, son interprétation. Il est basé sur le mécanisme de la compréhension du texte. L'analyse traditionnelle vous permet de couvrir la profondeur, des parties cachées au contenu du document. Le point faible de cette méthode est la subjectivité.

Analyse formalisée - Méthode quantitative d'analyse de documents (analyse de contenu). L'essence de cette méthode est réduite pour trouver des fonctionnalités, des caractéristiques, des propriétés de documents (par exemple, la fréquence d'utilisation de certains termes), ce qui refléterait nécessairement certains côtés essentiels du contenu. Ensuite, le contenu est effectué des opérations d'informatique précises mesurables et abordables. Les résultats de l'analyse deviennent suffisamment objectifs.

Observation Une étude sociologique est une méthode de collecte d'informations primaires sur l'objet étudié par la perception directe et l'enregistrement direct de tous les faits liés à l'objet étudié.

L'observation arrive rarement la méthode principale de collecte d'informations sociales. Il est généralement appliqué avec d'autres méthodes et sert à des fins spécifiques.

En fonction du degré de participation de l'observateur, la situation sociale étudiée distingue:

1. Observation incluse (externe). Le chercheur ou ses assistants sont en dehors de l'objet étudié. Ils observent les processus de l'extérieur, n'interfèrent pas leur déménagement, ils ne posent aucune question - ils enregistrent simplement le cours des événements.

2. Observation inclusiveDans lequel l'observateur est en un degré ou un autre directement inclus dans le processus étudié, est en contact avec les personnes observées et participe à leurs activités.

Expérience En sociologie - un moyen d'obtenir des informations sur l'objet à la suite de l'impact sur celui de certains facteurs gérés et ajustables. Par les spécificités de la tâche se distinguent:

Expérience de recherche. Au cours de cette expérience, une hypothèse est vérifiée contenant de nouvelles informations sur la nature scientifique qui n'ont pas encore trouvé leur confirmation suffisante ou non non prouvée.

2. Expérience pratique - Comprend de nombreux processus d'expérimentation dans la sphère des relations sociales. Signification des processus d'expérimentation, qui sont effectués pendant, par exemple, d'améliorer le système d'éducation et de formation.

La séparation des expériences sur la recherche et la pratique est conditionnelle, car l'expérience pratique vous permet souvent d'obtenir de nouvelles informations sur la nature scientifique et que l'expérience scientifique se termine par des recommandations pratiques dans un domaine particulier de la vie publique.

L'introduction de la recherche sociologique 2. Méthode de recherche sociologique: 2.1. Programme de recherche sociologique 2.2. Les tâches suivantes et tâches de la recherche sociologique 2.3. L'objet et le sujet de la recherche sociologique 2.4. Analyse du système de l'objet de l'étude 2.5.Tigar et tester des hypothèses 2.6. Échantillonnage compteurs 2.7. Interprétation des données 3. Méthodes de recherche sociologique: 3.1. Analyse des données existantes. Analyse de contenu 3.2.Crootion 3.3. Enquête de masse. Interrogatoire et interviews 3.4. Expérience 4. Exemple de recherche sociologique Conclusion Liste des littérature d'occasion

introduction

De nos jours, l'humanité est devenue une communauté assez développée avec une structure développée de pouvoir, diverses institutions sociales. Mais devant lui, comme auparavant, il y a divers problèmes difficiles et importants. Cela peut être, par exemple, une évaluation de l'opinion publique sur tout problème, etc. La question se pose: comment et comment leur permettre? Mais pour une solution rationnelle des tâches, il est nécessaire d'avoir une idée du problème, sa raison. C'est ici en premier lieu et est une étude sociologique.

La recherche sociologique, comme toute autre étude de la discipline ou de la science, est très importante. Il permet au chercheur d'aller de l'avant dans ses études, de confirmer ou de réfuter sa spéculation et ses suppositions, collecter et évaluer des informations sur le phénomène étudié.

Une étude sociologique sert de lien entre les connaissances théoriques et la réalité réelle. Il contribue à établir de nouvelles lois du développement de la société dans son ensemble ou de ses éléments structurels en particulier.

Avec son aide, vous pouvez résoudre une très grande gamme de questions et tâches, en analysant les données obtenues et donnant des recommandations spécifiques pour résoudre le problème.

Une étude sociologique est l'une des méthodes de développement et d'accumulation de connaissances sociologiques, consistant à la concentration consciente des efforts d'un chercheur individuel sur des tâches limitées, à l'avance plus ou moins spécifiques.

À l'heure actuelle, un sondage sur l'opinion publique sur la répartition des préférences des citoyens aux candidats à la City Douma peut être obtenue comme exemple d'utilisation d'une étude sociologique. En principe, le processus de vote lui-même est une étude sociologique importante.

Ainsi, le rôle d'une étude sociologique dans le processus d'étude de la société est difficile à surestimer, il sera donc pris en compte dans ce résumé.

1. Le concept de recherche sociologique.

Recherche sociologique - un système de procédures méthodologiques et organisationnelles et technologiques consécutives logiques: pour obtenir des données objectives fiables sur le phénomène étudié.

La recherche sociologique comprend les éléments suivants Étapes:

1. Préparatoire: À ce stade, le programme de recherche est développé.

2. Le principal: inclut la mise en œuvre de la recherche elle-même.

3. La finale: traitement, analyse des données, ainsi que la formation de conclusions.

Types de recherche:

1. Recherche sur le renseignement: Une petite étude la plus simple qui a un petit nombre de répondants et d'une boîte à outils comprimée.

2. Étude descriptive: Un type d'étude plus profond avec une communauté plus nombreuse de personnes. Le traitement de la machine s'applique.

3. Étude analytique: L'étude la plus difficile et approfondie. Ce n'est pas seulement descriptif, couvre un grand nombre de répondants. Considère généralement la dynamique du phénomène.

2. Réunion de la recherche sociologique.

2.1. Programme de recherche sociologique.

Lieu et rôle du programme dans une étude sociologique. La recherche sociologique commence par le développement de son programme. Les résultats de l'étude dépendent largement de la validité scientifique de ce document. Le programme est la base théorique et méthodologique par le sociologue des procédures de recherche (collecte, traitement et analyse des informations) et comprend:

Détermination du problème, de l'objet et du sujet;

Analyse du système préliminaire de l'objet de l'étude;

Caractéristique de l'objectif et des objectifs de l'étude;

Interprétation et opérationnalisation des concepts de base;

Formuler des hypothèses de travail;

Définition d'un plan de recherche stratégique;

Établir un plan d'échantillon;

Description des méthodes de collecte de données;

Description du schéma d'analyse des données.

Parfois, le programme identifie les sections théoriques (méthodologiques) et méthodologiques (procédures). La première inclut les composants du programme, qui commencent par la formulation du problème et sont complétés en élaborant un plan d'échantillonnage, à la deuxième - description des méthodes de collecte, de traitement et d'analyse des données.

Le programme doit répondre à deux questions principales:

Premièrement, comment passer des dispositions théoriques initiales de la sociologie à l'étude, comment "traduire" eux dans les outils de recherche, les méthodes de collecte, de traitement et d'analyse du matériel;

Deuxièmement, à partir des faits obtenus, du matériel empirique accumulé augmente à nouveau à des généralisations théoriques afin que l'étude ne fournisse pas seulement des recommandations pratiques, mais également servi de base à la poursuite du développement de la théorie elle-même.

2.2. Les tâches suivantes et tâches de la recherche sociologique

L'intégrité d'une étude sociologique qui définit sa nature et son orientation (théorique ou appliquée). Le programme de recherche doit clairement répondre à la question suivante: résoudre quel problème et quel type de résultat est axé sur cette étude?

Si les objectifs ne sont pas clairs aux scientifiques et aux représentants d'organisations qui leur ont fait appel avec une ordonnance sociale, les désaccords peuvent survenir en fonction des résultats de l'étude. À cet égard, il est important qu'une étude sociologique soit de nature globale, pour laquelle un système de tâches de base et non essentielles est en cours de développement dans le programme.

Le problème est un ensemble d'objectifs spécifiques visant à analyser et à résoudre le problème.

Les tâches principales correspondent au but de l'étude. Dans une étude théoriquement orientée, la priorité est donnée aux tâches scientifiques, à orientation pratiquement appliquée.

Les tâches noncuées sont placées à la préparation de futures recherches, de processus décisionnels, à la vérification des hypothèses indésirables qui ne sont pas directement liées à ce problème.

Avec une orientation théorique ou appliquée d'une étude sociologique, des tâches non essentielles sont souhaitant résoudre sur la base du matériau obtenu pour rechercher une réponse à la question centrale, analyser les mêmes données, mais sous un angle de vue différent. Il est possible que des tâches non essentielles ne reçoivent pas de décision complète, mais elles peuvent aider à la formulation d'un problème scientifique lors de la préparation d'une nouvelle recherche sur un nouveau programme.

2.3. L'objet et le sujet de la recherche sociologique

Objet de recherche sociologique - La communauté des personnes, leurs activités organisées à travers des institutions sociales et les conditions dans lesquelles cette activité est effectuée ou un autre phénomène ou processus.

L'objet doit être caractérisé par:

1. Phénomènes clairement désignés par des paramètres tels que:

a) affiliation sectorielle;

b) affiliation professionnelle;

c) Affiliation liée à l'âge;

d) Affiliation nationale.

2. Limitations spatiales.

3. Orientation fonctionnelle:

a) orientation politique;

b) l'orientation ethnique;

c) Orientation de la production.

4. Limitations temporaires.

5. Les capacités de sa mesure quantitative.

Si l'objet de la recherche sociologique est indépendant de l'étude et s'y oppose, le sujet de l'étude, au contraire, est formé par l'étude elle-même.

Le sujet de la recherche sociologique est la question centrale du problème.

C'est un design créé par la pensée, qui n'existe que l'inspection, car il existe une connaissance de l'objet déterminé, d'une part, l'objet d'étude, avec les autres conditions de l'étude: tâches, connaissances et moyens de sociologie.

L'objet de la recherche est considéré comme l'une des parties à l'objet, qui est directement soumise à l'étude, c'est-à-dire le côté le plus important de l'objet en termes de théorie sociologique et de pratique sociale. Le même objet social peut correspondre à plusieurs éléments de recherche différents, chacun d'entre eux étant déterminé par le contenu, lequel comme objet de l'objet qu'il réfléchit, dans quel but, de résoudre quel problème est choisi.

Par exemple, dans l'étude des processus de migration, l'objet de l'étude est la population de diverses unités territoriales: la République, la région, le district, la colonisation. Le sujet est la migration des personnes d'un lieu de résidence à une autre. Le but de l'étude est l'optimisation des processus de migration dans une certaine zone. Le problème est le fondement des meilleurs moyens d'optimiser (pour une étude appliquée) et de la mise en place de schémas de migration de la population (pour une étude théorique)

Le même objet peut être décrit de différentes manières en fonction du problème et du but de la recherche sociologique. De quoi dans l'objet étudié sera attribué des éléments et des communications, dépend, à son tour, le choix des fonds pour leur fixation (méthode de collecte et d'analyse des données).

2.4. Analyse systémique de l'objet de l'étude.

L'une des tâches de la phase initiale de l'étude sociologique est de donner une description de décharge hypothétique de l'objet social en tant que système, c'est-à-dire de la décrire de la position de l'analyse système. Ainsi, certains éléments et relations caractéristiques de l'objet étudié sont enregistrées.

L'installation sociale est considérée des deux côtés: dans le cadre du tout et dans son ensemble constitué de pièces. Dans le premier cas, il est caractérisé par des connexions externes, en deuxième interne.

Les spécificités de la recherche scientifique consiste à créer un modèle hypothétique de l'objet en tant qu'en série de composants de ses éléments et de ses connexions. Ce modèle devient l'objet "député" à l'étude.

Le résultat d'une analyse système préliminaire de l'objet social étudié fait l'objet d'une étude d'un certain modèle hypothétique, qui peut être représenté comme un schéma avec une description des éléments et des liens de l'objet étudié.

L'analyse système de l'objet vous permet de clarifier l'objet de la recherche, d'affecter les concepts de base et de leur donner une interprétation, ainsi que de mettre en avant des hypothèses de travail.

2.5 L'exercice et la vérification des hypothèses.

Hypothèse dans la recherche sociologique - une hypothèse scientifiquement basée sur la structure des installations sociales, la nature des éléments et des connexions formant ces objets, sur le mécanisme de leur fonctionnement et de leur développement.

L'hypothèse scientifique ne peut être formulée que du fait de l'analyse préliminaire de l'objet étudié.

Exigences d'hypothèse.Une hypothèse scientifiquement basée en sociologie doit répondre à plusieurs exigences.

1. Il doit se conformer aux principes initiaux de la théorie des connaissances scientifiques. Cette exigence joue le rôle d'un critère de sélection des hypothèses scientifiques et d'une discussion non scientifique, exclut l'hypothèse insolvable de la science, construite sur la base de fausses théories.

2. L'hypothèse expliquant les faits sociaux dans certaines régions, en règle générale, ne devrait pas contredire les théories dont la vérité a déjà été prouvée pour cette zone. Mais la nouvelle hypothèse peut parfois contredire les vieilles théories et en même temps être assez admissible.

3. Il est nécessaire que l'hypothèse ne contredit pas les faits bien connus et éprouvés. Si parmi les faits bien connus, il y en a au moins un, avec lequel l'hypothèse n'est pas cohérente, elle doit être jetée ou reformulée de manière à couvrir l'ensemble des faits, à expliquer qu'il est proposé. Mais pas toujours une contradiction avec des faits célèbres devrait être considérée comme un signe d'insolvabilité de l'hypothèse.

4. L'hypothèse devrait être vérifiée dans le processus de recherche sociologique. Il est vérifié à l'aide d'une technique spécialement développée disponible à la disposition.

5. L'hypothèse devrait être soumise à une analyse logique établissant sa consistance. Cela est fait non seulement par le biais de règles logiques, mais également à l'aide de définitions opérationnelles. Ces derniers évitent l'arbitraire de l'interprétation des termes empiriques de l'hypothèse.

Afin d'accroître la confirmation de l'hypothèse, il devrait s'efforcer d'étendre un plus grand nombre d'hypothèses interdépendantes et d'indiquer pour chaque hypothèse. Il existe un plus grand nombre d'indicateurs empiriques des variables incluses.

La première est l'hypothèse sur les connexions structurelles et fonctionnelles de l'objet étudié. Ils peuvent également être liés aux caractéristiques de classification de l'objet social.

Les secondes hypothèses sur les relations de causalité dans l'objet étudié nécessitant une vérification expérimentale empirique.

Dans le processus d'une telle inspection, il devrait être distingué entre les principales hypothèses et leurs conséquences (hypothèses de production).

2.6. Compteurs d'échantillonnage.

Agrégat général- une combinaison de toutes les installations sociales possibles susceptibles d'étudier dans le programme de recherche sociologique.

Échantillon ou agrégat sélectif- une partie des objets de l'agrégat général, sélectionné à l'aide de techniques spéciales pour obtenir des informations sur l'ensemble de la totalité dans son ensemble.

1. Quatoriser l'agrégat sélectif.

Cette méthode implique au moins quatre signes pour lesquels les répondants sont déterminés.

Généralement appliqué avec une grande population en général.

2. Méthode du massif principal.

Assure une enquête de 60 à 70% de la population générale.

3. Méthode d'échantillon de nidification.

En tant que répondant, pas un individu séparé, mais un groupe.

Cette méthode sera représentative si la composition des groupes est similaire.

4. Méthode d'échantillon de série.

Dans cette méthode, l'ensemble général est divisé en parties homogènes, à partir desquelles l'unité d'analyse (éléments de l'agrégat électoral ou interrogé est proportionnelle: peut être à la fois individus et groupes).

5. Méthode d'échantillonnage mécanique.

À partir de la liste générale de l'agrégation générale à un intervalle égal, le nombre requis de répondants est sélectionné.

6. Une méthode solide.

Il est utilisé pour une petite population en général.

2.7. Interprétation des données.

Une fois les résultats de l'étude, des données d'observation et de mesure sont obtenus, une interprétation théorique des données empiriques est effectuée. "Langue d'observation" telle qu'elle serait traduite dans la "langue de la théorie" - l'effet, qui a été effectué avant l'étude.

Une telle interprétation est effectuée dans le processus de généralisation théorique des données empiriques et des estimations de la vérité des hypothèses étendues.

3. Méthodes de recherche sociologique.

3.1. Analyse des documents existants. Analyse de contenu

Une partie importante des informations nécessaires au chercheur dans ses travaux figure dans des sources documentaires. En sociologie, leur étude en tant que stade de recherche sociologique est appelée analyse des données existantes ou une analyse de données secondaire.

Une image complète du contenu des sources de documents dans de nombreux cas vous permet d'obtenir des informations suffisantes pour résoudre le problème qui s'est produit ou approfondir l'analyse du problème. Ainsi, dans le libellé du problème et des hypothèses de recherche, la sociologue fait appel à l'analyse de tels documents écrits en tant que publications scientifiques, rapports sur la recherche antérieure, diverses publications statistiques et ministérielles.

En sociologie, le document s'appelle un élément spécial spécifiquement créé par une personne pour transférer et stocker des informations.

Il existe diverses classifications de documents:

1. Du point de vue de la cible, distinguer:

a) Documents cibles: choisit le sociologue lui-même;

b) Documents en espèces: En stock.

2. Selon le degré de personnification:

a) personnelle: déclarations, lettres, caractéristiques, etc.

b) IMPERSONAL: Par exemple, des données statistiques.

3. En fonction du statut de la source:

a) officiel;

b) non officiel.

4. Par source d'informations:

a) primaire: établi sur la base d'une observation directe ou d'une enquête;

b) Secondaire: traitement, généralisation, description faite sur la base de sources primaires.

C'est l'analyse des documents qui fournit des informations initiales et vous permet d'utiliser avec précision d'autres méthodes de recherche.

Intérêt particulier pour les sociologues soumis un résumé des résultats des enquêtes spécialisées solides et des sondages menées par des organisations statistiques centrales et des organisations de recherche ministérielles.

Récemment, les annuaires statistiques ont commencé à comparaître en Russie et à l'étranger, qui comprend des indicateurs de satisfaction par diverses sphères de la vie humaine, des conditions environnantes et d'autres indicateurs subjectifs.

En sociologie, il existe deux groupes de méthodes d'analyse de documents:

1. Traditionnel.

2. formalisé.

Sous la première comprend des opérations mentales visant à analyser les données primaires dans des documents du point de vue de la recherche. Il a une déficitivité.

L'essence de la seconde est que le chercheur transfère les indicateurs quantitatifs d'informations textuelles.

Méthodes traditionnelles d'analyse des documents.

Les sources documentaires portent des informations uniques et diverses sur les phénomènes et les processus sociaux. Il est important de trouver des méthodes qui vous permettraient d'extraire les informations souhaitées avec une fiabilité suffisante. Ces méthodes comprennent une variété d'opérations mentales visant à interpréter le contenu des documents conformément au but de l'étude.

Une analyse traditionnelle est une adaptation du contenu du document au problème de recherche, basé sur une compréhension intuitive, une généralisation du contenu et de la justification logique des conclusions apportées.

Il est nécessaire de procéder à une évaluation de la qualité des documents qui inclut:

1. Trouver les conditions, les objectifs et les raisons de créer un document.

En d'autres termes, les facteurs de précision de la source documentaire se trouvent en relation avec les objectifs de l'étude. Établir l'exhaustivité et la fiabilité de la source par rapport aux objectifs de l'étude, les principaux paramètres de son évaluation avant le début de l'étude.

Analyse quantitative (analyse de contenu).

La limitation la plus significative associée à l'utilisation de méthodes traditionnelles pour analyser de tels documents que les journaux et les sources similaires constitue la possibilité d'influences subjectives sur les résultats de l'analyse, c'est-à-dire l'influence des installations du chercheur, ses intérêts qui ont établi des idées stéréotypées sur l'analyse de l'analyse. Cet inconvénient est surmonté par des méthodes d'analyse formalisée, basée sur la comptabilité statistique de diverses caractéristiques objectives du texte. Par exemple, la fréquence des publications dans le journal des matériaux sur un sujet particulier, le nombre de lignes tirées par les éditeurs à des sujets, des rubriques, des auteurs, la fréquence de mention des problèmes, des termes, des noms, des noms géographiques, etc.

L'analyse de contenu est une méthode d'étude des messages créés dans diverses sphères de communication sociale et enregistrée sous forme de texte écrit sur papier ou enregistrement sur tout autre support physique.

L'analyse est basée sur des règles de recherche normalisées uniformisées, la comptabilisation et le calcul des indicateurs quantitatifs des caractéristiques de texte du texte.

Son essence est de trouver et d'utiliser de tels signes d'un document pour calculer de tels signes qui refléteraient certains éléments essentiels de son contenu.

L'analyse de contenu est souhaitable d'utiliser en présence de grandes matrices de texte avec une structure claire déterminée par les intentions de communication des auteurs du texte.

3.2.Crootion.

Observation en sociologie - Méthode de collecte d'informations en étudiant directement le phénomène social dans ses conditions naturelles.

Il existe un certain nombre de fonctionnalités de cette méthode:

1. Observateur de communication avec objet d'observation.

2. L'observateur n'est pas privé de dessin humain - émotionnalité de la perception.

3. La complexité de la ré-observation.

En fonction du degré de normalisation des techniques d'observation, deux variétés principales de cette méthode peuvent être distinguées.

Technique d'observation normalisée suggère la présence d'une liste d'événements précédemment développée, des fonctionnalités qui seront observées; déterminer les conditions et les situations d'observation; instructions pour les observateurs; Codificateurs uniformes pour enregistrer des phénomènes observés.

Observation non normalisée (non structurée). Dans ce cas, le chercheur ne détermine que les orientations générales de l'observation, selon lesquelles les résultats sont fixés sous forme libre directement au cours du processus d'observation ou ultérieurement sur la mémoire.

Formulaires et techniques de fixation des résultats de l'observateur - Formulaires et journaux d'observation, d'images, de films, de vidéos et de radio.

En fonction du rôle de l'observateur, 4 types d'observation diffèrent dans l'étude de la situation:

1. Compléter la participation de l'observateur dans la situation: implique l'inclusion d'un observateur dans le groupe étudié en tant que membre à part entière. Le rôle de l'observateur est inconnu par les membres du groupe.

2. Un participant à la situation en tant qu'observateur: caractérisé par l'inclusion d'un observateur dans un groupe, cependant, il est entendu que tous les participants clarifient leur rôle de chercheur.

3. Observateur en tant que membre: signifie que l'observateur est principalement le chercheur et, interagissant avec les participants au processus social, ne prétend pas être un participant valide.

4. Entièrement observateur: le chercheur effectue uniquement la fonction de l'observateur, sans interagir avec les participants de la situation, restant en dehors du domaine de leur vision.

Procédure d'observation. Le processus d'étude du phénomène social par observation en observant conditionnellement peut être représenté comme la séquence suivante des étapes:

Problème de libellé, description objet d'observation, définition des tâches;

Définition des unités d'observation et des indicateurs ont étudié les aspects du comportement;

Le développement de la langue et du système de concepts, dont les résultats seront décrits par des résultats d'observation; Déterminer les procédures sélectives avec des situations dans lesquelles il est possible de faire une sélection provenant d'une variété d'observations;

Préparation de documents techniques pour la fixation du phénomène observé (cartes, blancs de protocoles, formes de codage, etc.);

Enregistrement des résultats des observations;

Analyse et interprétation des données;

Préparation du rapport et des conclusions sur la base de l'étude.

Les avantages et inconvénients de la méthode d'observation. L'avantage principal est qu'il permet d'attraper les détails de ce phénomène, sa polyvalence.

La flexibilité de la méthode est une autre qualité qui a une signification importante lors de l'étude des phénomènes sociaux.

Et enfin, l'attribut le plus bas possible inhérent à cette méthode.

Parmi les inconvénients, il convient tout d'abord de noter le caractère qualitatif des conclusions pouvant être obtenues à la suite de l'observation. La méthode sera rarement appliquée à l'observation du grand agrégat. Cependant, le plus grand inconvénient est associé à la possibilité d'apporter une certaine proportion de subjectivité à la créature de la méthode et plus petite que dans d'autres cas, les possibilités de résumé large des résultats de l'étude.

3.3. Enquête de masse. Interrogatoire et interviews

Le chercheur fait appel à cette méthode lorsqu'il est nécessaire d'obtenir des informations sur la sphère de l'esprit des gens: sur leurs opinions, leurs motivations de comportement, des évaluations environnementales, des plans de vie, des objectifs, des orientations, une sensibilisation, etc.

Dans tous ces cas, il s'agit des personnes que les participants ont étudié les processus sociaux comme une source unique d'informations qui ne peuvent être remplacées par aucun autre. Cependant, les informations et le comportement des personnes peuvent être obtenus par la méthode de l'enquête, diverses informations factuelles.

L'essence de la méthode de l'enquête résiste à la communication du chercheur directement ou indirectement à travers son représentant avec une combinaison de personnes (répondants) sous la forme d'un dialogue de réponse. La particularité de cette communication est que, d'une part, devrait satisfaire aux exigences strictes de la procédure scientifique, et d'autre part, de procéder du fait que la source d'information agit des participants ordinaires des processus à l'étude, au courant de Ces processus dans l'expérience de la vie quotidienne.

Ainsi, dans l'enquête, l'interaction cognitive de deux niveaux de conscience sociale est mise en œuvre: scientifique, dont le transporteur est chercheur et un opérateur ordinaire, dont le défendeur est l'intimé, l'intimé.

Principes méthodiques pour la conception d'un questionnaire. Le contenu des questions, de leur libellé, de la séquence et de la relation dans la structure du questionnaire doit répondre à deux exigences.

1. Les questions doivent être nécessaires et suffisantes pour assurer un test empirique des hypothèses de l'étude afin de résoudre ses tâches cognitives. Cette exigence est fournie au stade de l'interprétation empirique des concepts en développant un ensemble d'indicateurs et la liste des unités de ces informations correspondant à elle.

En d'autres termes, pour chaque question, sa tâche informative devrait être déterminée, sa recherche d'informations.

2. Il est nécessaire de prendre en compte les caractéristiques socio-psychologiques des répondants qui dépassent la source d'informations. Cela signifie que l'auteur du questionnaire doit tenir compte de la prise de conscience des répondants sur le sujet de l'enquête, des spécificités de leur langue, des traditions de communication, des idées sur le prestige et l'estime de soi, etc.

Dans le travail pratique, lors de la conception d'un questionnaire, les deux exigences sont souvent supposées et doivent être prises en compte de manière exhaustive et dans les relations.

Se lancer par le questionnaire, la sociologue résout la tâche d'un autre niveau - comment formuler une question afin d'obtenir les informations souhaitées?

Types de questions. Selon les objectifs que les questions sont posées, elles sont divisées en informatif et fonctionnel.

Les problèmes fonctionnels résolvent divers défis de la gestion de l'enquête, de son atmosphère psychologique, de la rigueur logique. Principaux types de problèmes: filtres, questions de contact, questions de contact.

La nécessité de problèmes de filtrage se produit lorsque les informations souhaitées peuvent être obtenues non de l'ensemble des répondants, mais seulement de certaines d'entre elles.

La question de la question du test est de déterminer la stabilité ou la cohérence des répondants de l'intimé, qu'il donne sur le même sujet, le problème.

Les problèmes de contact serviraient à établir un contact avec l'intimé, créant une motivation positive à l'enquête. Ne peut être associé directement à un sujet de l'enquête, mais vous permet de répondre à un sujet le plus pertinent, proche de celui-ci.

Selon ce qui est demandé, distinguer:

1. Questions sur les faits. Leur objectif est d'obtenir des informations sur les phénomènes sociaux ou les caractéristiques pouvant être définies de manière unique. (Cela peut être l'âge, le sol, etc.).

2. Questions sur la connaissance. Le but de ces problèmes est d'obtenir des informations indiquant la prise de conscience de l'intimé. Réponses Aide à identifier plus précisément la structure des installations et des intérêts indiquant le degré d'inclusion individuelle dans l'équipe.

3. Questions sur l'opinion. Les réponses à ces questions contiennent souvent des estimations. Les opinions par rapport aux connaissances sont moins stables. Ils sont plus forts en raison de la situation et dépendent souvent d'expériences personnelles et de sentiments. La formulation d'opinions est déterminée par la méthode consistant à incorporer l'individu dans le processus de développement social, à son activité politique.

4. Questions sur les motivations. L'étude des motifs de comportement social impose des exigences élevées pour une technique d'enquête et des indicateurs de construction. Les répondants sont plus faciles à parler de faits, de comportements, de situations que de juger des motivations du comportement. Cela est dû au fait que l'évaluation (ou la justification) des actions dans le passé est difficile.

La technique de remplissage est distinguée:

1. Questions ouvertes. Ils donnent à l'intimé la possibilité de formuler de manière indépendante une réponse reflétant tout le caractère unique de la conscience individuelle, de la langue, du style, du stock d'information, du cercle d'associations.

2. Questions fermées. Invitez la présence d'options prêtes à répondre aux réponses que le sociologue se développe avant le début de l'enquête, sur la base de ses idées initiales sur le contenu de la question et sur les données de données d'essai.

Interrogatoire.

Interrogatoire- Type d'enquête dans laquelle le répondant remplit indépendamment le questionnaire.

Profil- Un questionnaire, remplir indépendamment les sondages.

Par nombre de répondants, distinguer:

1. Enquête sur le groupe.

2. Questionnaire individuel.

Au lieu de conduite, allouer:

1. Question de la Chambre.

2. Interrogatoire au travail.

3. Interrogatoire dans les publics cibles.

À titre de distribution, questionnaires:

1. Questionnaire d'élimination: distribué aux répondants par l'oblast lui-même.

2. Questionnaire de messagerie: appelant par courrier.

3. Appuyez sur Profile: publié dans la presse.

Le principal avantage de l'enquête de groupe est associé à la disponibilité organisationnelle et à l'efficacité de l'enquête. Les questionnaires sont remplis en présence d'un questionnaire et y retournent immédiatement après le remplissage. Ce formulaire d'enquête fournit à près de cent pour cent de retour et de temps de collecte de données courts.

Lors de l'utilisation de questionnaires individuels utilisant un questionnaire de coupe à la main, le questionnaire donne le questionnaire à l'intimé, négociant la période de retour lorsqu'il est re-rencontré ou, en expliquant les règles de remplissage et l'objectif de l'enquête, s'attend à remplir le questionnaire.

Le sondage postal est une méthode assez populaire d'arpentage de grandes personnes agrégées.

Son côté faible est un pourcentage de retour faible sans utilisation de techniques spéciales (environ 30%), qui ne peuvent être contrôlés par la question de remplir les questionnaires et les difficultés associées associées à ces caractéristiques de la justification de la représentativité de l'échantillon de l'agrégat cible.

La publication du questionnaire dans les journaux ou les magazines est activement utilisée dans la pratique journalistique, mais les capacités cognitives de ce type d'enquête sont limitées dans le cadre du problème du renvoi des questionnaires remplis.

Entrevue.En tant que méthode de collecte d'entretiens d'information, les défauts énumérés ci-dessus sont largement répertoriés, mais une taxe est relativement élevée.

Entrevue- Selon un certain plan de conversation, impliquant un contact direct de l'intervieweur avec l'intimé et l'enregistrement des réponses est effectué soit par un intervieweur, soit à tout transporteur d'informations (par exemple, un enregistreur vocal).

Allouer plusieurs types d'entretiens, en fonction de la normalisation de la situation de la conversation.

Normalisé interview avec questions fermées Il est utilisé pour interroger un ensemble important de personnes (plusieurs centaines ou des milliers), lorsque la structure significative du problème est déterminée.

Normalisé Les entretiens avec des problèmes ouverts fournissent au répondant de l'extensif dans la formulation des réponses et les oblige à l'intervieweur autant d'enregistrement détaillé et précis.

Interview dirigé (ciblé). Le plan de cette entrevue ne fournit qu'une liste de problèmes à prendre en compte lors de la conversation. Mais la séquence et la formulation de questions peuvent varier en fonction de la situation spécifique.

Un entretien gratuit implique le développement préliminaire des principales orientations de la conversation avec le répondant. Le libellé des questions et de leur séquence s'additionner dans le processus d'entrevue et sont déterminés par les caractéristiques individuelles de l'intimé.

3.4. Expérience.

Expériment sociologique- la méthode d'obtention d'informations sur le changement quantitatif et qualitatif des activités et du comportement de l'objet social à la suite de l'impact de certains facteurs gérés et contrôlés.

En sociologie, dans le cadre de l'expérience économique, ils impliquent l'influence directe des conditions économiques spécifiques pour la conscience des personnes.

Classique modèle expérimental. Il peut être réduit d'étudier l'impact d'une variable indépendante (par exemple, un discours du candidat à la présidentielle) sur la variable dépendante (vote humain en élections). Le but de l'expérience est de tester l'hypothèse sur la présence ou l'absence de l'impact d'une variable indépendante sur la personne à charge.

La question de la sélection des groupes expérimentaux et de contrôle des groupes de contrôle est une importance particulière. La tâche principale du chercheur est de réaliser l'expérience de la similitude maximale (puisque l'identité complète est impossible à atteindre ces deux groupes. Le terme "similitude" est compris ici dans un sens statistique, c'est-à-dire les unités de la population en général, dont les groupes devraient être sélectionnés, devraient avoir les mêmes chances d'entrer dans le premier groupe et dans la seconde. Un tel processus de sélection est souvent appelé randomisation. Randomisation poursuit l'objectif d'exclure des déplacements et des erreurs systématiques pouvant survenir avec l'impact expérimental sur les groupes non équivalents.

Validité interne et externe.Le problème de la validité interne signifie la présence de la probabilité que les résultats du chercheur sur la base de résultats expérimentaux ne reflétaient pas l'essence de l'expérience elle-même.

Les sources de ce problème peuvent être:

L'influence des événements dans le passé sur les résultats de l'expérience;

Changer les participants de l'expérience dans l'expérience;

Influence du processus de test et de répétition des tests pour le comportement des personnes;

Influence de l'instrument utilisé dans le processus d'expérience, y compris l'expérimentateur lui-même;

L'incomparabilité des groupes expérimentaux et de contrôle.

La validité externe fait référence à la possibilité de généraliser, distribuez les conclusions de l'expérience à des objets réels. Même si les résultats sont justifiés de manière interne, il est possible de déplacer les conclusions reçues sur les groupes expérimentaux à des objets et processus sociaux réels?

Il existe de nombreux exemples lorsque les résultats d'expériences s'avèrent inacceptables du tout ou acceptables non pleinement pour le phénomène à l'étude.

Expérience de laboratoire Il suppose que le chercheur crée un environnement artificiel (par exemple, dans un laboratoire) pour sa tenue, ce qui lui permet de surveiller plus soigneusement l'environnement dans lequel les groupes étudiés sont placés. L'artificialité du support est que l'objet d'observation est transféré de son environnement habituel dans une situation qui contribue à atteindre un degré de précision élevé dans l'observation de son comportement. En sociologie, l'un des problèmes les plus difficiles associés à l'expérience de laboratoire fait référence à la validité externe des résultats expérimentaux.

Expériment sur le terrain. Pour lui, la situation la plus naturelle est caractérisée, elle peut être une classe d'entraînement, un environnement de production.

Expérience naturelle. Sous cela comprend une telle expérience dans laquelle le chercheur ne choisit pas à l'avance et ne prépare pas une variable indépendante, cela ne l'affecte pas au groupe expérimental. Le chercheur dirigera le rôle de l'observateur et des archives des processus, se produisant indépendamment dans la zone de la vie étudiée.

Les résultats de l'expérience sociale se reflètent dans le rapport, qui contient les trois sections suivantes:

4. Un exemple d'étude sociologique.

Afin de procéder à un exemple d'étude sociologique, un problème hypothétique a été pris: la productivité des travailleurs dépend de la dépendance de la productivité du travail, c'est-à-dire qu'ils les motivent à travailler avec intérêt.

En tant qu'objet d'étude, un groupe d'élèves est apparu (depuis l'étude, il est également à sa manière, et après un, la plupart vont évidemment aller au travail) sur 20 personnes.

Le sujet de l'étude était le processus d'apprentissage (productivité) de ces personnes.

Le but de cette étude a été le fondement des moyens d'améliorer la motivation, d'améliorer la productivité du travail (amélioration des études).

La tâche était de trouver des moyens d'atteindre un objectif particulier et d'identifier la dépendance de la motivation et de la productivité du travail provenant de divers facteurs.

Le questionnement a été sélectionné comme une méthode de recherche sociologique. Les répondants ont été des questionnaires distribués qui ont la forme suivante:

Profil

1. Bonnes chances de promotion

2. Bons gains

3. Paiement relatif aux résultats du travail

4. Reconnaissance et approbation du travail bien fait

5. Travail qui vous permet de réaliser vos capacités

6. Travail complexe et dur

7. Travail qui vous permet de penser et d'agir de manière indépendante

8. Responsabilité élevée

9. Travail intéressant

10. Travail nécessitant une approche créative

11. Travailler sans stress élevé et stress

12. Emplacement commode du lieu de travail

13. Informations suffisantes sur ce qui est du tout sur la société

14. Avantages supplémentaires importants

15. Distribution équitable de la charge de travail

Quels facteurs voudriez-vous ajouter à la liste proposée?

Après le remplissage, le questionnaire a été collecté dans le but de traiter les résultats, qui sont présentés sous la forme d'un score central pour chaque facteur du tableau suivant (tableau 1), et les facteurs sont situés en descendant le score central.

Tableau 1

Notes moyennes de facteurs contribuant à améliorer la productivité du travail

1. Travailler sans stress et stress élevé 2. Bons gains 3. Travail intéressant 4. bonnes chances de promotion 5. Reconnaissance et approbation du travail bien fait 6. Situation commode du lieu de travail 7. Informations suffisantes sur ce qui se passe à l'entreprise 8. Avantages supplémentaires importants 9. Paiements associés aux résultats du travail 10. Distribution équitable de la charge de travail 11. Travail nécessitant une approche créative 12. Travail qui vous permet de réaliser vos capacités 13. Responsabilité élevée 14. Travail qui vous permet de penser et d'agir vous-même 15. Travail complexe et acharné

À la suite de l'enquête, il est clair que le motivateur le plus fort des travaux de haute performance est l'exploitation sans stress élevé et stress, qui s'explique par le fait que tous les répondants ont effectivement travaillé et ne veulent pas commencer leur travail du travail, Stress and Tension abondante (l'exemple lumineux est leur attitude envers l'étude, tous les étudiants veulent se lever ou un examen par Automatt avec un minimum d'efforts).

La deuxième place de notre défilé à succès a été prise par un facteur appelé bon gain, qui n'est pas une personne merveilleuse (en particulier un étudiant) refusera de l'argent supplémentaire.

À la troisième place, c'est un facteur unique en tant que travail intéressant. Bien sûr, qui va aimer le travail ennuyeux et monotone et que peut-il être ici pour améliorer la productivité du travail?

En raison du manque évident de travaux dans le groupe de travail, le facteur "complexe et difficile travail" n'a pris que la dernière place.

Parmi les facteurs ajoutés, il est possible d'allouer, tels que la capacité de travail parallèle ou supplémentaire dans une autre organisation, la fourniture de transports de services et la fourniture de secrétaires personnels (secrétaire).

Ce travail ne s'applique pas à une étude sociologique à part entière, car elle a un certain nombre de défauts importants. C'est la première chose que l'enquête n'était pas dans un environnement spécifique où le problème était associé à la productivité du travail (parmi les élèves, un tel problème de leur point de vue n'augmente pas du tout), c'est-à-dire qu'il n'y avait pas de situation de problème spécifique, Dans le cadre de laquelle il a été décidé de ne pas effectuer de conclusions spécifiques pour les appliquer dans la pratique.

Idéalement, une telle étude serait souhaitable de dépenser à l'entreprise où il y a un problème de productivité.

Conclusion

Ainsi, les principes de base ont été décrits ci-dessus dans la préparation et la conduite de la recherche sociologique. Les principaux objectifs et objectifs sont définis, les concepts de l'objet et le sujet de la recherche sociologique sont donnés, les méthodes d'échantillonnage des répondants de la population en général sont présentées.

En fonction des tâches et des conditions de conduite d'une étude sociologique, diverses méthodes ont été allouées, lorsque leurs côtés positifs et négatifs ont également été mentionnés, les difficultés de mise en œuvre de la recommandation de la conduite et du point de vue.

La recherche sociologique est considérée comme une partie importante et intégrale de la sociologie, comme l'un des principaux moyens de développer des connaissances sociologiques, des connaissances de la société, de ses unités structurelles et de ses processus.

L'importance essentielle est également importante dans l'étude et la résolution des problèmes découlant de domaines social, de production et d'autres domaines de l'activité humaine.

Je pense que le matériau présenté ci-dessus, malgré le petit volume, a permis de savoir quelle étude sociologique est pour laquelle il est nécessaire, de se familiariser avec ses fondations.

Bibliographie

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À chaque niveau de connaissances sociologiques, il existe sa propre méthodologie de recherche. Des études sociologiques sont menées sur le niveau empirique, qui constituent un système de procédures méthodologiques, méthodologiques et organisationnelles et techniques logiquement consécutives, subordonnées à un seul objectif: obtenir des données objectives précises sur le phénomène social.

Méthodes théoriques

Place significative en sociologie prend structurellement fonctionnel méthode. À partir de la position de cette méthode, la société est considérée comme un système fonctionnel, caractérisé par une telle fonction de tout système comme stabilité. Cette stabilité est assurée par reproduction, soutien à l'équilibre du système d'éléments. Structurellement fonctionnel l'approche nous permet d'établir des schémas courants et universels de l'action fonctionnelle des systèmes sociaux. En tant que système, toute institution sociale ou organisation peut être envisagée, à savoir l'État, le parti, les syndicats, l'Église. L'approche structurelle et fonctionnelle est caractérisée par les caractéristiques suivantes:

L'accent est mis sur les problèmes liés au fonctionnement et à la reproduction de la structure sociale.

La structure est comprise comme un système globalement intégré et harmonisé.

Les fonctions des institutions sociales sont déterminées par rapport à l'état d'intégration ou d'équilibre de la structure sociale.

La dynamique de la structure sociale est expliquée sur la base du «principe de consensus» - le principe de conservation de l'équilibre social.

Supplément et ajustement de la méthodologie structurelle et fonctionnelle sert comparatif méthode. Cette méthode repose sur l'arrière-plan qu'il existe certaines lois communes de la manifestation du comportement social, car dans la vie sociale, la culture, le système politique de divers peuples du monde il y a beaucoup en commun. Une méthode comparative implique une comparaison du même type de phénomènes sociaux: la structure sociale, le gouvernement, les formes de famille, le pouvoir, les traditions, etc. L'utilisation de la méthode comparative élargit les horizons du chercheur, contribue à l'utilisation fructueuse de l'expérience d'autres pays et peuples.

Méthodes de recherche sociale

Hypothèses d'extension et de test.

L'hypothèse dans l'étude sociale est une hypothèse scientifiquement basée sur la structure des installations sociales, la nature des éléments et des liens formant ces objets, le mécanisme de leur fonctionnement et de leur développement. L'hypothèse scientifique ne peut être formulée que du fait de l'analyse préliminaire de l'objet étudié.

À la suite de l'étude, l'hypothèse est refutuée ou confirmée et devenir les dispositions de la théorie, dont la vérité a déjà été prouvée.

Observation

Dans les études sociologiques, sous observation, la méthode de collecte de données empiriques primaires est comprise, qui est une perception directe et une enregistrement délibérée, ciblée et systématique des facteurs sociaux sous contrôle et vérification.

Dans l'observation, une certaine proportion d'objectivité est posée, qui est fixée dans l'installation de la fixation des situations de survenage, des phénomènes, des facteurs. Cependant, cette procédure a également un élément subjectif. L'observation suggère une connexion indissociable de l'observateur avec l'objet d'observation, qui impose une empreinte et la perception par un observateur de la réalité sociale et de comprendre l'essence des phénomènes observés, leur interprétation. Plus l'observateur est fortement associé à l'objet d'observation, plus l'élément du subjectivisme est grand, plus la peinture émotionnelle de sa perception. Une autre caractéristique importante de la méthode d'observation limitant son application est la complexité et parfois l'impossibilité de réexécouverte.

Entrevue

L'enquête est la méthode la plus courante de collecte d'informations primaires. Avec elle, près de 90% de toutes les données sociologiques sont obtenues. Dans chaque cas, l'enquête suggère un appel à un participant direct et vise à ces parties au processus peu ou susceptible d'obtenir une observation directe. C'est pourquoi l'enquête ne sera pas remplacée en ce qui concerne l'étude des caractéristiques significatives des relations publiques, collectives et interpersonnelles, cachées d'un préjudice et de se manifester uniquement dans certaines conditions et certaines situations. Les informations précises fournissent une enquête solide. Plus économique et en même temps moins fiable pour obtenir des informations est examen sélectif.

Examen sélectif

Les principes de la sélective sous-tendent toutes les méthodes de sociologie - Enquête de questionnaire, entretiens, observations, expériences, analyse des documents. Il y a deux variétés principales d'une enquête sociologique - interrogatoire et interviewing.

Pour iquistation L'intimé lui-même remplit le questionnaire en présence d'un contour ou sans cela. Sous forme de maintien, il peut être individuel ou groupe. Dans ce dernier cas, vous pouvez interroger un nombre important de personnes. Interviewing Offre une communication personnelle avec le sondage, dans laquelle le chercheur (ou son représentant autorisé) lui-même pose des questions et enregistre les réponses.

Selon la source d'informations sociologiques primaires, des enquêtes de masse et de sondages spécialisées se distinguent. Dans une enquête de masse, les représentants de divers groupes sociaux sont la principale source d'informations, dont les activités ne sont pas directement liées au sujet de l'analyse. Les participants aux enquêtes de masse sont habituelles d'appeler les répondants.

Dans les enquêtes spécialisées, la principale source d'informations - personnes compétentes dont la connaissance professionnelle ou théorique, l'expérience de la vie permet de tirer des conclusions faisant autorité. En substance, les participants à de telles enquêtes sont des experts qui peuvent faire une évaluation pondérée sur le chercheur qui s'intéresse au chercheur. D'ici un autre nom répandu de ces sondages en sociologie - enquêtes d'experts ou alors estimations. La qualité des évaluations des résultats eux-mêmes dépend des approches analytiques conceptuelles des experts, de leur chirurgie idéologique.

Presque tous les pays industrialisés ont mené des expériences sociologiques, offrant des informations empiriques avec l'aide de différentes manières de la dimension sociale. L'expérience sociale est une méthode d'obtention d'informations sociales dans des conditions contrôlées et gérées pour l'étude des objets sociaux. Dans ce cas, les sociologues créent une situation expérimentale spécifique avec un facteur particulier qui n'est pas caractéristique du cours habituel des événements. Sous l'influence d'un tel facteur (ou d'un certain nombre de facteurs), certains changements dans les activités des objets sociaux étudiés enregistrés par des expérimentateurs se produisent. Pour choisir correctement un tel facteur appelé variable indépendant, il est nécessaire de pré-examiner théoriquement l'objet social, car il peut conduire à un changement complet de l'objet ou de «dissoudre» dans de nombreuses connexions et de ne pas avoir d'impact significatif sur celui-ci .

Analyse de contenu

Contenu - L'analyse implique l'extraction d'informations sociologiques provenant de sources documentaires. Il est basé sur l'identification de certaines caractéristiques statistiques quantitatives des textes (ou des messages). En d'autres termes, le contenu est une analyse en sociologie - il s'agit d'une analyse quantitative de tout type d'informations sociologiques. Actuellement, l'utilisation de cette méthode est associée à l'utilisation large des technologies informatiques. L'avantage de cette méthode consiste à obtenir rapidement des données factuelles sur un phénomène social particulier basé sur des informations objectives.

Bibliographie:

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Sociologie: cours de conférences: tutoriel. -

Rostov - On - Don: Phoenix, 1999 - 512 pp.

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Selon le sujet: les bases de la sociologie et de la science politique

Sur le sujet: Méthodes de sociologie

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Malachova Ekaterina

Baranova Elena