सामाजिक रूप से संचारी वर्ग 1 जूनियर। पहले कनिष्ठ समूह में संचार पाठ का सारांश। वयस्कों और बच्चों के साथ मुक्त संचार का विकास

महीना

सप्ताह का विषय

विषय-विकासशील वातावरण

माता-पिता के साथ बातचीत

सितंबर

हैलो किंडरगार्टन

1. ओ। वैयोट्सकाया "किंडरगार्टन" की कविता पढ़ना। कार्य: बच्चों को काम से परिचित कराने के लिए, समूह के विभिन्न कोनों को देखने की पेशकश करें, नए खिलौनों पर विचार करें (10, पृष्ठ 149)

2. "चालू! देना"। उद्देश्य: आंदोलनों की नकल विकसित करना (इशारों का उपयोग)पर, देना ) और एक वयस्क का भाषण (शब्दों की पुनरावृत्तिपर, देना , इन शब्दों के साथ वाक्यांश, उदाहरण के लिए: “गेंद पर। मुझे एक घन दो। एक चम्मच पर।") (6, पी। 44)

1. डी / आई "लगता है कि किसने बुलाया।" कार्य: बच्चों को आवाज से साथियों को पहचानना सिखाना, शिक्षक के सवालों का जवाब देना; ध्यान, श्रवण धारणा विकसित करें। (10, सी.168)

2. गोल नृत्य खेल "हमारे साथ कौन अच्छा है।" उद्देश्य: बच्चों को शर्म से उबरने में मदद करना। (5, पृ. 190)

3... डी / और "आदेश"। कार्य: अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करने के लिए, वयस्कों के साथ संवाद करने की आवश्यकता, उनके साथ मित्रता; समूह कक्ष में वस्तुओं के स्थान, उनके उद्देश्य से परिचित होना; खिलौनों में रुचि दिखाना, एक वयस्क के अनुरोध पर कार्य करना सिखाना।

समूह कक्ष साज-सज्जा

करगोश

गेंद

घनक्षेत्र

अनुभूति

समाजीकरण

परिवार में वयस्कों और बच्चों के बीच संचार की ख़ासियत का अध्ययन करना।

धूप और बारिश

1. नर्सरी कविता पढ़ना "बारिश, बारिश, और अधिक।" उद्देश्य: लोककथाओं में रुचि जगाना; एक काव्य कार्य की सामग्री को समझना सिखाएं; भावनात्मक क्षेत्र विकसित करें। (5, पृष्ठ 84)

2. भाषण खेल "सूर्य और वर्षा"। कार्य: बच्चों में श्रवण ध्यान बदलने की क्षमता विकसित करना (5, पृष्ठ 106)

1. खेल "बारिश"। कार्य: कॉल के शब्दों के साथ अपने कार्यों को सहसंबंधित करना सिखाने के लिए (बच्चे अपने हाथों को ऊपर उठाते हैं, भारी बारिश की उम्मीद करते हैं, एक तरफ अपनी हथेलियों को दिखाते हैं और दूसरी तरफ, एक चम्मच के साथ एक काल्पनिक मोटी स्कूप करते हैं। (11, पी) 61)

2. खेल-मज़ा "बारिश"। कार्य: स्प्रे बोतल से पानी का छिड़काव करके प्राथमिक सख्त प्रक्रियाओं को व्यवस्थित करना; बच्चों को पानी के स्प्रे से (चकमा) भागने के लिए आमंत्रित करें - "बारिश"; भावनात्मक विश्राम प्रदान करें, तंत्रिका तनाव की रोकथाम।

छोटा दर्पण

स्क्रीन

बजने वाली वस्तुएं (घंटी, हथौड़ा, शाफ़्ट, तुरही, डफ)

फुहार

समाजीकरण

शारीरिक शिक्षा

सलाह: घर पर बच्चों को नहलाते समय, बारिश की नकल करने के लिए शॉवर, कैनिंग कैन का उपयोग करें।

महीना

सप्ताह का विषय

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

दैनिक दिनचर्या में गतिविधि के रूप

विषय-विकासशील वातावरण

अन्य क्षेत्रों के साथ एकीकरण

माता-पिता के साथ बातचीत

सितंबर

शरद हमसे मिलने आया है

1. "अन्तोशका"। कार्य: बच्चों के सक्रिय भाषण को विकसित करना, आंदोलनों के साथ भाषण देना सिखाना। (6, पृष्ठ 59)

2. खेल-कार्य "गीत-गीत"। कार्य: सही ओनोमेटोपोइया को मजबूत करने के लिए; ध्वन्यात्मक श्रवण, वाक् गतिविधि, ध्वनियों का उच्चारण करने की क्षमता और नकल द्वारा ध्वनि संयोजन विकसित करना।

1. पारिस्थितिक खेल "चित्र में सब्जियों को खोजें और नाम दें।" उद्देश्य: सब्जियों को पहचानना और नाम देना सिखाना। (5, पृष्ठ 35)

2. पारिस्थितिक खेल "फलों से परिचित"। उद्देश्य: एक सेब और अन्य फलों के बीच अंतर करना सिखाना; विभिन्न संवेदनाओं को विकसित करना - दृश्य, स्पर्श, स्वाद और घ्राण; भाषण विकसित करें।

सब्जियों को दर्शाने वाले चित्र

फल, पट्टी

अनुभूति

समाजीकरण

मैं बालवाड़ी में हूँ

1. ई। ब्लागिनिना "डिनर" की कविता पढ़ना। कार्य: बच्चों को उनके द्वारा संबोधित भाषण को समझना, अपील का जवाब देना, उपलब्ध भाषण साधनों का उपयोग करना सिखाना; शब्दावली को विकसित और सक्रिय करना, उसमें परिचित क्रियाओं को शामिल करना। (3, पृ.54)

2. "आओ हमारे साथ खेलो।" उद्देश्य: तेज आवाज का उपयोग करने की क्षमता विकसित करना। (3, पृष्ठ 22)

1. "एक साथ खेलना" विषय पर शैक्षिक स्थितियां। कार्य: संचार की विभिन्न स्थितियों में बच्चों के साथ खेलना, साथियों के साथ संपर्क स्थापित करना सिखाना; एक अनुरोध, एक प्रस्ताव, एक माफी के साथ एक विनम्र पते की भाषण संरचनाओं से परिचित होना। (10, पृष्ठ 158)

2. डी / आई "गुड़िया ओला दोपहर का भोजन कर रही है।" कार्य: बर्तनों का उपयोग करने के विचार को समेकित करना; "व्यंजन" की एक सामान्यीकृत अवधारणा बनाने के लिए, चीजों की उत्पत्ति के बारे में प्राथमिक विचार; गेमिंग अनुभव विकसित करना, वयस्कों के साथ संचार की आवश्यकता, उनके प्रति मित्रता; नामकरण में परिचित शब्दों को शामिल करें, विषय पर उनके साथ एक वाक्य बनाएं।

गुड़िया माशा

खिलौना कुत्ता, किटी, चिकन, प्लेट, तश्तरी, क्रॉक, टेबल, कुर्सी, मेज़पोश

खिलौना भालू, बनी, लोमड़ी

गुड़िया

गुड़िया की संख्या से कुर्सियाँ

प्लेट

चम्मच, कप

बर्तन केतली

समाजीकरण

अनुभूति

स्वास्थ्य

माता-पिता को घर पर पढ़ने का महत्व दिखाएं, जो बच्चे की निष्क्रिय और सक्रिय शब्दावली, मौखिक रचनात्मकता को विकसित करने के तरीके के रूप में कार्य करता है।

महीना

सप्ताह का विषय

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

दैनिक दिनचर्या में गतिविधि के रूप

विषय-विकासशील वातावरण

अन्य क्षेत्रों के साथ एकीकरण

माता-पिता के साथ बातचीत

अक्टूबर

मछलीघर

1. "वोडिचका, वोडिचका" नर्सरी कविता। कार्य: बच्चों को नर्सरी राइम सुनने का आनंद लेने के लिए, कहानी में भाग लेने की इच्छा। (5, पृष्ठ 112)

2. भाषण खेल "वोडिचका"। कार्य: ध्वनि का सही उच्चारण बनाने के लिए वाक् श्वास (एक साँस छोड़ने पर ध्वनि का उच्चारण, खींचा हुआ) विकसित करना। (5, पृ. 85)

1. "मछली" डिजाइन करना। कार्य: स्मृति, ध्यान, भाषण विकसित करने के लिए, "संपूर्ण", "भाग" की अवधारणाओं को बनाने के लिए, ज्यामितीय आकृतियों से मछली को कैसे निकालना है, यह सिखाने के लिए। (5, पृ.133)

2. "बल्की"। कार्य: एक मजबूत मौखिक साँस छोड़ना; एक ट्यूब के माध्यम से उड़ाने की क्षमता सिखाना; होठों की मांसपेशियों का विकास।

ज्ञानेश ब्लॉक

स्वास्थ्य

समाजीकरण

अनुभूति

युक्ति: वाइंड-अप बाथ टॉय प्राप्त करें

जंगल में कौन रहता है

1. बी जाखोदर की कविता "हेजहोग" का वाचन। कार्य: कविताओं को सुनना सिखाना, कल्पना के प्यार को बढ़ावा देना। (5, पृष्ठ 131)

2. चित्रों की परीक्षा "जंगल में कौन रहता है।" कार्य: मौखिक संचार में प्रवेश करने की पहल का समर्थन करने के लिए; शब्दकोश विकसित और सक्रिय करें (लाल लोमड़ी, लोमड़ी, चेंटरेल; शराबी बनी, भगोड़ा बनी, कायर खरगोश; क्लबफुट भालू, टेडी बियर); विशेषण के साथ संज्ञा का मिलान करना सिखाएं; श्रवण ध्यान, समन्वय और लय की भावना विकसित करें।

1. खेल की स्थिति "हार्स गिलहरी का दौरा कर रहे हैं"। उद्देश्य: बच्चों को पगडंडी पर जानवरों की पहचान करना सिखाना।

2. डी / आई "तस्वीर में कौन छिपा है।" कार्य: बच्चों को ड्राइंग की सावधानीपूर्वक जांच करने के लिए सिखाने के लिए, एक अधूरी छवि से प्रसिद्ध वन जानवरों को पहचानना, जानवरों का नाम देना; दृश्य धारणा विकसित करना, भाषण में जानवरों के शरीर के अंगों के नाम को सक्रिय करना, वाक्यों में शब्दों का समन्वय करना सिखाना। (10, पृष्ठ 264)

3... परी कथा "कोलोबोक" पर आधारित खेल का मंचन। कार्य: खिलौनों को देखते हुए स्वतंत्र भाषण बयानों को सक्रिय करना। (3, पृ. 42)

हरे, लोमड़ी, भालू, व्लोक की छवि के साथ चित्रों का एक सेट

डफ

एक परी कथा के मंचन के लिए खिलौनों का एक सेट

समाजीकरण

अनुभूति

महीना

सप्ताह का विषय

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

दैनिक दिनचर्या में गतिविधि के रूप

विषय-विकासशील वातावरण

अन्य क्षेत्रों के साथ एकीकरण

माता-पिता के साथ बातचीत

अक्टूबर

शहर में शरद ऋतु

1. ए। प्लाशेव की कविता पढ़ना "शरद ऋतु आ गई है"। कार्य: एक नई कविता से परिचित होना, उसकी सामग्री को समझना सिखाना, शरद ऋतु की घटना से परिचित होना। (प्रीस्कूलर पी. 50 के लिए पाठक)

2. भाषण खेल "कप-कप-कप"। कार्य: मुखर तंत्र विकसित करना, ओनोमेटोपोइया को जोर से और चुपचाप उच्चारण करने की क्षमता विकसित करना। (5, पृष्ठ 245)

1. डी / आई "हमारे कपड़े"। कार्य: डेमी-सीजन कपड़ों की वस्तुओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करने के लिए, कपड़ों के अलग-अलग आइटमों के नाम, उनके हिस्से, रंग सिखाने के लिए; बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें, भाषण में संबंधित अवधारणाओं को सक्रिय करें; मौसम के लिए पोशाक की आवश्यकता के बारे में बात करें।

2. साजिश चित्रों के साथ खेल "पोखर के माध्यम से घूमना"। कार्य: चित्र पर ध्यान से विचार करना और उस पर चित्रित वस्तुओं को नाम देना, शब्दावली का विस्तार करना सिखाएं।(5, पृष्ठ 114)

डेमी-सीज़न के कपड़ों को दर्शाने वाले चित्र

बारिश की तस्वीर के साथ एक तस्वीर

अनुभूति

समाजीकरण

स्वास्थ्य

निगरानी

महीना

सप्ताह का विषय

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

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माता-पिता के साथ बातचीत

नवंबर

ट्रैफिक लाइट का दौरा

1. नर्सरी कविता "लेट्स गो" को पढ़ना और याद रखना। कार्य: अन्य वस्तुओं के बीच कारों को पहचानना सिखाने के लिए, शिक्षक के अनुरोध पर उन्हें दिखाने के लिए, नर्सरी कविता के पाठ के लिए कार के साथ आंदोलन करना।

2. "कारें"। कार्य: एक वयस्क के आंदोलनों और भाषण की नकल विकसित करने के लिए (ध्वनियों की पुनरावृत्ति [डब्ल्यू] और बीबीसी की ओनोमेटोपोइया)।

(6, पृ. 40)

1. खेल की स्थिति "हम बस में जा रहे हैं"। कार्य: बच्चों को यात्रियों की भूमिका निभाने के लिए सिखाने के लिए, खेल में व्यक्तिगत अनुभव को लागू करने के लिए, कंडक्टर (शिक्षक) के साथ बातचीत करने के लिए; साजिश के विकास में योगदान दें, बच्चों को विनम्र अनुरोधों के लिए भाषण निर्माण का उपयोग करना सिखाएं।

2. पी / ए "हम मशीन हैं"। कार्य: बच्चों को इंजन की गति और गड़गड़ाहट की नकल करना सिखाएं, शिक्षक के संकेत पर चलना शुरू करें, "सड़क पर ड्राइव करें", "बिना छोड़े" ट्रैक पर।

3. मनोरंजन "बच्चों का दौरा करने वाली ट्रैफिक लाइट"। उद्देश्य: ट्रैफिक लाइट की समझ का विस्तार करना, रंगों के बीच अंतर करना सीखना।

खिलौने वाली गाड़ियां

हैंडल

सुरक्षा

अनुभूति

समाजीकरण

स्वास्थ्य

माता-पिता के साथ बातचीत "बच्चों को यात्रा के नियमों को जानना चाहिए"

मिलनसार लोग हमारे बच्चे हैं

1. नर्सरी "चिकी-चिकी-चिकलोचकी"। कार्य: एक नई नर्सरी कविता शुरू करने के लिए; एक हर्षित मूड पैदा करें। (5, पृष्ठ 135)

2. "साशा"। कार्य: बच्चों के सक्रिय भाषण को विकसित करना, आंदोलनों के साथ भाषण देना सिखाना (6, पी। 55)

1. "एक साथ खेलना" विषय पर शैक्षिक स्थितियां। कार्य: संचार की विभिन्न स्थितियों में बच्चों के साथ खेलना, साथियों के साथ संपर्क स्थापित करना सिखाना; एक अनुरोध, एक प्रस्ताव, एक माफी के साथ एक विनम्र पते की भाषण संरचनाओं से परिचित होना।

2. शोधकर्ता की कहानी "शलजम"। कठपुतली थियेटर एक परी कथा पर आधारित है। कार्य: कार्य के अर्थ को समझना, चित्रण के आधार पर कथानक के विकास का पालन करना, पात्रों को पहचानना और नाम देना सिखाना; बच्चों को शिक्षक के साथ पढ़ने के दौरान कठपुतलियों की मदद से पात्रों के कार्यों के इर्द-गिर्द खेलने के लिए आमंत्रित करें।

खिलौना घोड़ा (घोड़े के सिर के साथ छड़ी)

कटपुतली का कार्यक्रम

समाजीकरण

महीना

सप्ताह का विषय

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

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विषय-विकासशील वातावरण

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माता-पिता के साथ बातचीत

नवंबर

मेरा परिवार

1. नर्सरी "बकरी-परेशानी"। उद्देश्य: बकरी की छवि को उजागर करना, एक दयालु और बुद्धिमान माँ जो अपने बच्चों की रक्षा करती है। (5, पृष्ठ 189)

2. "सफेद तरफा मैगपाई"। कार्य: बच्चों के सक्रिय भाषण को विकसित करना, आंदोलनों के साथ भाषण देना सिखाना। (6, पृ.54)

1. डी / और "किसका बच्चा"। उद्देश्य: बच्चों को पालतू जानवरों को पहचानना और उनका नाम देना सिखाना; भाषण में तेज और संबंधित अवधारणाओं को स्पष्ट करें। (10, पृष्ठ 153)

2. "मेरा दोस्ताना परिवार" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत। कार्य: बच्चों में लिंग और पारिवारिक संबद्धता बनाना, उन्हें अपने परिवार के सदस्यों के नाम बताना सिखाएं; प्राथमिक प्रश्नों को समझना, उनका उत्तर देना सीखना।

गुड़िया, चाय के बर्तन

पारिवारिक चित्रण

कपड़ों में गुड़िया

अनुभूति

समाजीकरण

माता-पिता को बच्चे के साथ संवाद करने के लिए हर अवसर का उपयोग करने की सलाह देते हैं, जिसका कारण कोई भी घटना और संबंधित भावनात्मक स्थिति, दुनिया के साथ बातचीत के विकास में बच्चे की उपलब्धियां और कठिनाइयां आदि हो सकती हैं।

मेरे घर

2. टेबल थियेटर "टेरेमोक"। कार्य: टेबल थिएटर से स्वतंत्र रूप से आंकड़ों की जांच करना, अपनी इच्छा से बोलना सिखाना; भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करने के लिए कि क्या माना जाता है, एक परी कथा कहने में शामिल होने के लिए; स्पष्ट रूप से ध्वनियों का उच्चारण करें [z], [u], ओनोमेटोपोइक शब्द (pi-pi, skok-skok, kva-kva)

(3, पृष्ठ 34)

1. "कुत्ते के घर के पास बाड़।" उद्देश्य: बच्चों को शिक्षक के मॉडल के अनुसार एक-रंग की बाड़ बनाना सिखाना, बारी-बारी से भवन के हिस्सों को आकार देना। (5, पृष्ठ 112)

2. उंगलियों से बजाना "एक टेरेमोक के क्षेत्र में खड़ा है"। उद्देश्य: हाथ मोटर कौशल विकसित करना।

क्यूब्स

टेबल थियेटर "टेरेमोक"

रंगीन पाउच

अनुभूति

समाजीकरण

माता-पिता को एक बच्चे के साथ संवाद संचार का मूल्य दिखाएं, जो आसपास की दुनिया की अनुभूति, सूचनाओं और भावनाओं के आदान-प्रदान के अवसर को खोलता है।

महीना

सप्ताह का विषय

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

दैनिक दिनचर्या में गतिविधि के रूप

विषय-विकासशील वातावरण

अन्य क्षेत्रों के साथ एकीकरण

माता-पिता के साथ बातचीत

दिसंबर

जादूगरनी सर्दी

1. श्रृंखला "हमारी तान्या" (सर्दियों) से एक तस्वीर की परीक्षा। कार्य: बच्चों को चित्र में छवि को देखना सिखाने के लिए, इसकी सामग्री के बारे में शिक्षक के सवालों के जवाब देना। (5, पृ. 147)

2. खेल "बर्फ"। कार्य: बच्चों में एक वयस्क के निर्देशों को समझने की क्षमता विकसित करना, भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना।

3. कोंद्रायेव की कविता "विंटर" का वाचन। कार्य: छोटे आकार के कार्यों को सुनना, सामग्री को समझना, सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता को देखना सिखाना।

4. भाषण व्यायाम "स्नोफ्लेक्स"। उद्देश्य: वाक् श्वास का विकास करना।

1. "विंटर राउंड डांस"। कार्य: बच्चों को एक-दूसरे के करीब लाना, बच्चों को सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता की कल्पना करने में मदद करना, पाठ का उच्चारण करना सिखाना, साथ में आंदोलनों के साथ। (पूर्वस्कूली बच्चों के लिए शैक्षिक खेल, पृष्ठ 38)

2. खेल व्यायाम "स्नोफ्लेक्स" (ए बार्टो "स्नो" द्वारा कविता पढ़ना)। कार्य: बच्चों को कविता से परिचित कराना, उन्हें उसमें वर्णित क्रियाओं को करना सिखाना; आंदोलनों का समन्वय विकसित करना, वेस्टिबुलर तंत्र।

3. व्यावहारिक अभ्यास "खुद को तैयार करना"। कार्य: वयस्कों से मदद लेना सिखाना, वस्तुओं के नाम और कपड़ों के विवरण को सक्रिय करना, भाषण में विनम्र शब्द; बच्चों में स्व-सेवा कौशल विकसित करना, उन्हें कपड़े की विभिन्न वस्तुओं को पहनना सिखाना।

अनुभूति

समाजीकरण

स्वास्थ्य

शारीरिक शिक्षा

सलाह: स्लाइड देखें, विंटर पार्क के रास्तों पर चलें। पारिवारिक सम्मेलनों, संचार प्रशिक्षण और अन्य प्रकार की बातचीत का उपयोग करके पालन-पोषण कौशल विकसित करना।

महीना

सप्ताह का विषय

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

दैनिक दिनचर्या में गतिविधि के रूप

विषय-विकासशील वातावरण

अन्य क्षेत्रों के साथ एकीकरण

माता-पिता के साथ बातचीत

दिसंबर

फादर फ्रॉस्ट की कार्यशाला

1. शोधकर्ता की कहानी "ज़ायुश्किन की झोपड़ी"। कार्य: बच्चों को कथानक के विकास का पालन करना सिखाना, परियों की कहानी के नायकों का नाम देना, बार-बार पढ़ने के दौरान चरित्र के बाद दोहरावदार टिप्पणी करना; भाषण की अभिव्यक्ति के विकास को बढ़ावा देना, मौखिक लोक कला में रुचि बनाए रखना (10, पृष्ठ 132)

2. खिलौनों (कार, घोड़ा, चूहा) की जांच। कार्य: वस्तुओं पर विचार करना, उनके विवरण को उजागर करना, आकार में वस्तुओं को अलग करना - बड़े और छोटे, शिक्षक और एक दूसरे के साथ संवाद करना, प्रेक्षित वस्तु के बारे में अपने विचार व्यक्त करना और व्यक्तिगत यादों से, ध्वनि का उच्चारण करना सिखाना [ और] ओनोमेटोपोइक शब्दों में अलगाव में।

1. खेल की स्थिति "नए साल के उपहार"। कार्य: खेल क्रियाओं को करना सिखाना, भूमिका निभाने वाले संवादों में विनम्र शब्दों का उपयोग करना; गेमिंग गतिविधियों में रुचि बनाए रखने के लिए, खेल में अर्जित ज्ञान और छापों को व्यक्त करने की इच्छा। (10, पृष्ठ 129)

2. रचनात्मक कार्यशाला: समूह को सजाना। उद्देश्य: बच्चों को एक समूह में क्रिसमस ट्री पर खिलौने टांगना सिखाना, वयस्कों को बर्फ के टुकड़े और अन्य नए साल की विशेषताओं के साथ कमरे को सजाने में मदद करना; हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना; उंगली आंदोलनों की सटीकता में सुधार करने के लिए; प्राथमिक सौंदर्य विचारों का निर्माण करना।

खिलौने (कार, घोड़ा, माउस)

थैली

उपहार

समूह को सजाने के गुण

कार्य

समाजीकरण

अनुभूति

टिप: क्रिसमस ट्री को बच्चों के साथ घर पर सजाएं

सांता क्लॉस पर जाएँ

1. जेड अलेक्जेंड्रोवा "सांता क्लॉस" की कविता पढ़ना। उद्देश्य: बच्चों का ध्यान आकर्षित करना कि समूह कक्ष कैसे सजाया जाता है, बच्चों को उत्सव की घटनाओं की धारणा के लिए तैयार करना; नए साल के जश्न की परंपराओं में रुचि पैदा करने के लिए। (10, पृष्ठ 128)

2. खेल "सांता क्लॉस उपहार लाया" (खेल "मैजिक बैग" का संशोधन)। कार्य: सुसंगत भाषण, कल्पना, स्पर्शपूर्ण धारणा विकसित करना; बच्चों को वस्तुओं का सही नाम देना सिखाएं, वस्तुओं के परिचित संकेतों को इंगित करें।

1. खेल की स्थिति "दादाजी फ्रॉस्ट और स्नो मेडेन हमसे मिलने आए।" कार्य: बच्चों को वयस्कों को हर संभव सहायता प्रदान करना, प्राथमिक कार्य करना सिखाना; परोसने की वस्तुओं की पारस्परिक व्यवस्था पर ध्यान दें, भाषण में व्यंजन के नाम को सक्रिय करें, किए गए कार्यों को नाम देना सीखें।

कार्य

अनुभूति

समाजीकरण

युक्ति: बच्चों के नए साल के प्रदर्शन में भाग लें

महीना

सप्ताह का विषय

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

दैनिक दिनचर्या में गतिविधि के रूप

विषय-विकासशील वातावरण

अन्य क्षेत्रों के साथ एकीकरण

माता-पिता के साथ बातचीत

जनवरी

क्रिसमस ट्री को विदाई

1. "क्रिसमस ट्री" कविता को पढ़ना और याद रखना। कार्य: बच्चों को काम के अर्थ को समझना सिखाने के लिए, कविता की पंक्तियों को स्पष्ट रूप से दोहराएं; पिछली छुट्टी के बारे में विचारों को समृद्ध करने के लिए, बच्चों के भावनात्मक क्षेत्र को विकसित करने के लिए। (10, पृष्ठ 127)

2. खिलौनों से सजा क्रिसमस ट्री की जांच। कार्य: वयस्कों के साथ संवाद करने के लिए, शब्दावली विकसित करने और सक्रिय करने के लिए; क्रियाओं के चक्र में शामिल वस्तुओं को नाम दें (क्रिसमस की सजावट, गेंदें, पटाखे, धनुष, कांटेदार सुई); छुट्टी का विचार बनाने के लिए, सकारात्मक भावनाओं को जगाने के लिए। (3, पृ. 23)

1. डी / और "एक वस्तु खोजें": प्लॉट "उपहार"। कार्य: किसी वस्तु (विभिन्न आकृतियों और रंगों के बक्से) को खोजने के लिए विवरण द्वारा सिखाने के लिए, जो अंदर है उसे नाम देने के लिए; तुलना करने की क्षमता बनाने के लिए, इसके विपरीत, सरलतम प्रश्न पूछें।

क्रिसमस ट्री, छोटा क्रिसमस ट्री, क्रिसमस खिलौने

अनुभूति

शीतकालीन खेल और मस्ती

1. नर्सरी कविता पढ़ना और बताना "तीन स्लेज बर्फ की तरह उड़ गए, एक बर्फानी तूफान में।" कार्य: लोक जीवन के तत्वों को दर्शाते हुए, छोटे लोकगीत शैलियों वाले बच्चों के परिचित को जारी रखना; कार्य की सामग्री को प्रकट करने के लिए, "चारों ओर खेलने" की कार्यप्रणाली तकनीकों का उपयोग करते हुए, स्पष्टता के सिद्धांत का सहारा लेना। (5, पृ. 149)

2. खेल "हमने पक्षियों को कैसे खिलाया।" उद्देश्य: ध्वनियों [x], [k] के विशिष्ट उच्चारण को सिखाना। (5, पृष्ठ 15)

1. खेल की स्थिति "गुड़िया ढलान पर लुढ़क रही है"। कार्य: साथियों के बगल में खेलना, खेल क्रियाओं को करना सिखाना; गेमिंग और संचार अनुभव के संचय में योगदान दें, भाषण को सक्रिय करें।

परिवार और बालवाड़ी में बच्चे के संचार क्षेत्र के विकास की संभावना पर माता-पिता का ध्यान आकर्षित करना।

महीना

सप्ताह का विषय

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

दैनिक दिनचर्या में गतिविधि के रूप

विषय-विकासशील वातावरण

अन्य क्षेत्रों के साथ एकीकरण

माता-पिता के साथ बातचीत

फ़रवरी

परियों की कहानी के बाद परियों की कहानी

1. वी. बियांची की परी कथा "द फॉक्स एंड द माउस" पर आधारित पढ़ना और नाटक करना। कार्य: बच्चों को एक परी कथा सुनने के लिए आमंत्रित करें, दृष्टांतों पर विचार करें, स्पष्ट रूप से पात्रों की पंक्तियों का उच्चारण करना सिखाएं, उनके कार्यों को बताएं; भाषण की ध्वनि संस्कृति के निर्माण में योगदान, इसकी अभिव्यक्ति का विकास। (10, सी.180)

2. भाषण खेल "माउस"। कार्य: ध्वनियों का सही उच्चारण बनाने के लिए [p], [p]।

(5, सी.136)

1. खेल "त्सारेविच"। कार्य: साथियों के साथ संपर्क स्थापित करना, शब्दों को समाप्त करना, एक दूसरे से स्नेही अपील का उपयोग करना सिखाना। (नैतिक शिक्षा डी / एस, पी। 18 में)

2. परी कथा "द हरे एंड द फॉक्स" पर आधारित गेम-नाटकीयकरण। कार्य: बच्चों को पात्रों की प्राथमिक क्रियाओं को बताना, रंगमंच की सामग्री, पोशाक विवरण का उपयोग करना सिखाना; जानवरों के आंदोलनों की नकल करने की क्षमता बनाने के लिए, परी कथा के पात्रों के मूड को व्यक्त करने के लिए।

3. नर्सरी कविता पढ़ना "तिली-बम!" कार्य: बच्चों को पाठ को ध्यान से सुनना, अर्थ समझना, काम के मुख्य विचार को उजागर करना, चित्रण में नर्सरी कविता के पात्रों और अंशों को ढूंढना सिखाएं; बच्चों को आग से खेलने की चेतावनी दी।

कहानी के लिए गुण

माउस खिलौना

समाजीकरण

सुरक्षा

माता-पिता को उन कार्यों की सिफारिश करें जो बच्चे की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुसार परिवार के पढ़ने की सीमा को परिभाषित करते हैं। एक बच्चे को कल्पना से परिचित कराने की विधियाँ और तकनीकें दिखाएँ।

पिताजी, माँ, मैं एक घनिष्ठ परिवार हूँ

1. खेल-पाठ के अनुसार आर.एस. "तीन भालू"। कार्य: बच्चों को चित्रण के आधार पर कथानक के विकास का पालन करना, पात्रों के बीच अंतर करना सिखाना; पात्रों की पंक्तियों का उच्चारण करना, भावनाओं को व्यक्त करना, पात्रों की विशेषताएँ देना (डैडी इज ए बियर?) (10, पृष्ठ। 152, पृष्ठ। 154) के लिए स्पष्ट रूप से सिखाने के लिए

2. "कॉकरेल, मुर्गी और मुर्गियां।" उद्देश्य: लोककथाओं से परिचित होना जारी रखना जो कॉकरेल, मुर्गी और मुर्गियों के बारे में बताते हैं।

1. "मेरा दोस्ताना परिवार" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत। कार्य: बच्चों में लिंग और पारिवारिक संबद्धता बनाना, उन्हें अपने परिवार के सदस्यों के नाम बताना सिखाएं; प्राथमिक प्रश्नों को समझना, उनका उत्तर देना सीखना।

2. खेल की स्थिति "चलने पर परिवार"। कार्य: बच्चों को एक भूमिका निभाने के लिए सिखाने के लिए, खेलने की क्रिया करने के लिए; भूमिका-आधारित व्यवहार के विकल्पों से बच्चों को परिचित कराना; बच्चों के भाषण को सक्रिय करें, साथियों के साथ खेलना सिखाएं।

फ़ोल्डिंग स्क्रीन

समाजीकरण

महीना

सप्ताह का विषय

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

दैनिक दिनचर्या में गतिविधि के रूप

विषय-विकासशील वातावरण

अन्य क्षेत्रों के साथ एकीकरण

माता-पिता के साथ बातचीत

फ़रवरी

मेरे पापा सबसे

1. टी। बोकोवा की कविता पढ़ना "मेरे पास एक पिता है!" कार्य: बच्चों को एक नई कविता से परिचित कराने के लिए, सामग्री को समझने में मदद करने के लिए, पिताजी और बच्चों के बीच संबंधों की समझ का विस्तार करने के लिए, कल्पना में रुचि को बढ़ावा देने के लिए।

2. "सैनिक" आदेश निष्पादित करें! उद्देश्य: बच्चों (क्रिया) की सक्रिय शब्दावली को समृद्ध करना। (6, पृ. 32)

1. खेल व्यायाम "पिताजी कुछ भी कर सकते हैं।" कार्य: नाम सिखाने के लिए और, पैंटोमाइम की मदद से, एक मॉडल के अनुसार विभिन्न क्रियाओं को दिखाने के लिए, परिवार के विभिन्न सदस्यों की जिम्मेदारियों के बारे में सवालों के जवाब देने के लिए सिखाने के लिए; प्रासंगिक शब्दावली को सक्रिय करें।

लचीला शरीर लड़का खिलौना

समाजीकरण

व्यापार और भावनात्मक संचार दोनों के मूल्य और प्रासंगिकता का प्रदर्शन करें।

मेरे पसंदीदा खिलौना

1. चक्र "खिलौने" ए। बार्टो से एक कविता पढ़ना। कार्य: नए छंदों को पेश करने के लिए, उनकी सामग्री को समझने में मदद करने के लिए; कई कविताओं से अलग करने की क्षमता बनाने के लिए जिसे आप विशेष रूप से पसंद करते हैं। (बांड 225)

2. "खिलौने"। उद्देश्य: बच्चों के सक्रिय भाषण को विकसित करना। (6, पृ. 51)

1. डी / और "विवरण द्वारा खोजें"। कार्य: बच्चों को विवरण द्वारा खिलौने खोजना सिखाना; तुलना करने की क्षमता बनाने के लिए, इसके विपरीत; बच्चों के भाषण में खिलौनों के नाम, रंग सक्रिय करें। (10, पृष्ठ 164)

खिलौने

बिबाबो

बकरी

डेस्कटॉप स्क्रीन

खिलौने:

भालू,

बैल, घोड़ा, हाथी, गेंद (या उनकी छवि के साथ चित्र)

समाजीकरण

अनुभूति

महीना

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माता-पिता के साथ बातचीत

जुलूस

मातृ दिवस

1. कहानी "छोटे बच्चे और भेड़िया" का मंचन। कार्य: भाषण गतिविधि और दीक्षा बनाए रखने के लिए, मौखिक संचार में प्रवेश करने की इच्छा; माँ और बच्चों के बीच संबंधों के बारे में विचारों का विस्तार करने के लिए एक परी कथा के आधार पर; मातृ अधिकार को मजबूत करना, आज्ञाकारिता पैदा करना; एक बकरी और एक भेड़िये की छवियों के उदाहरण का उपयोग करके अच्छाई और बुराई के बीच टकराव को दिखाने के लिए; एक अच्छी शुरुआत की जीत की पुष्टि करने के लिए। (3, पृ. 62)

2. भाषण खेल "जोर से-चुपचाप"। कार्य: आवाज की ताकत को बदलने की क्षमता विकसित करना: जोर से बोलना, फिर धीरे से बोलना। (5, सी.140)

1. डी / और "किसकी माँ"। कार्य: युवा पालतू जानवरों, वयस्क जानवरों के नाम सिखाने के लिए; शब्दावली समृद्ध करें, सुसंगत भाषण विकसित करें। (10, पृ. 33)

2. खेल की स्थिति "माँ की मदद करना"। कार्य: खेल के संगठन को सुविधाजनक बनाने के लिए, खेल में अपने छापों को प्रतिबिंबित करने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए, कौशल को लागू करने के लिए अप्रत्यक्ष मार्गदर्शन की विधि का उपयोग करना; बच्चों को अपने साथियों के साथ खेलना सिखाएं, खेल के पाठ्यक्रम का उपयोग करें, भूमिका-आधारित संवाद करें।

1. एक गाँव के घर का अग्रभाग (बकरी की झोपड़ी)

2. बकरी की झोपड़ी की आंतरिक सजावट

3. वन (बकरी चरागाह; खिलौने: बकरी, बच्चे, कठपुतली थियेटर के भेड़िया पात्र

माताओं और उनके शावकों की तस्वीरें

समाजीकरण

अनुभूति

परिवार और बालवाड़ी में बच्चे के संचार क्षेत्र के विकास की संभावना पर माता-पिता का ध्यान आकर्षित करना।

सूर्य दर्शन

1. नर्सरी कविता "कॉकरेल" पढ़ना। उद्देश्य: कॉकरेल के बारे में बताने वाले लोककथाओं के काम से बच्चों को परिचित कराना; लोक कविता की गर्मजोशी से बच्चों को भावनात्मक रूप से समृद्ध करते हैं। (बॉन 261)

2. "मैं धूप में लेटा हूँ।" बच्चों के सक्रिय भाषण का विकास; आंदोलनों के साथ भाषण देना सिखाएं। (6, पृष्ठ 59)

1. मजेदार खेल "सन बन्नीज"। कार्य: बच्चों को मनाई गई घटना का सार समझाने के लिए, यह सिखाने के लिए कि दर्पण की मदद से "बनियों को कैसे जाने दें"।

कॉकरेल खिलौना

आईना

समाजीकरण

अनुभूति

माता-पिता को अपने बच्चे को सहकर्मी संबंध स्थापित करने में मदद करने के लिए प्रोत्साहित करें।

महीना

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माता-पिता के साथ बातचीत

जुलूस

वसंत परी कथा

1. पढ़ना rn.s "कोलोबोक"। कार्य: कहानी की सामग्री को समझने में मदद करने के लिए, कोलोबोक गीत में शब्दों का उच्चारण करने के लिए प्रोत्साहित करें। (5, सी.192)

2. प्ले-स्टेजिंग "भालू और बच्चे"। कार्य: जो माना जाता है उसका भावनात्मक रूप से जवाब देना, भाषण और खेल क्रियाओं के रूप में वयस्कों के साथ संचार में संलग्न होना, ध्वनियों का उच्चारण करना [ई], [वाई] सही ढंग से, अलगाव में और एक वाक्यांश में। (6, पृ. 29)

1. पी / एन "द फॉक्स एंड द हरे"। कार्य: बच्चों को खेल के नियमों से परिचित कराना, उन्हें खेल क्रियाओं को करना सिखाना; दौड़ने में व्यायाम, त्वरित प्रतिक्रिया विकसित करना, धीरज, पी / आई में रुचि; खेल के दौरान सुरक्षित व्यवहार के नियमों को याद दिलाएं।

2. "द वुल्फ एंड द किड्स" कहानी पढ़ना। कार्य: पुस्तकों में रुचि पैदा करना, परियों की कहानियों को सुनने की क्षमता, चित्रण के आधार पर एक क्रिया के विकास का पालन करना, काम के नायकों के साथ सहानुभूति रखना; सुरक्षित व्यवहार के बारे में प्रारंभिक विचार तैयार करें।

स्टेज विशेषताएँ

समाजीकरण

अनुभूति

शारीरिक शिक्षा

सुरक्षा

कल्पना से परिचित होने के दौरान माता-पिता का ध्यान बच्चे की रुचि विकसित करने की संभावना की ओर आकर्षित करना

बेबी बुक

1. टी। वोल्गिना की कविता "वाह-वाह" पढ़ना। कार्य: नकल द्वारा ध्वनियों के उच्चारण को समेकित करना; दूसरों के प्रति सम्मान बढ़ाना। (5, पृष्ठ 115)

2. खेल "कुत्ता भौंकता है"। उद्देश्य: कुत्ते और उसके पिल्लों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना; मुखर और मुखर तंत्र को मजबूत करने के लिए; ध्वनि [एफ] स्पष्ट रूप से, मध्यम जोर से और बहुत जोर से उच्चारण करना सीखने के लिए, ध्वनि संयोजन "एएफ", "फू-फू"। (10, पृष्ठ 39)

1. बच्चे की किताबों पर विचार। कार्य: बच्चों को चित्र में खोजने और परियों की कहानियों के पात्रों के नाम सिखाने के लिए; बच्चों के भाषण को सक्रिय करें, शब्दावली को समृद्ध करें; किताबों के प्यार को बढ़ावा दें।

2. व्यावहारिक व्यायाम "शराबी तौलिया।" के। चुकोवस्की की परी कथा "मोयडोडिर" का एक अंश पढ़ना। उद्देश्य: बच्चों के साथ चर्चा करें कि चीजें गंदी होने से क्यों भाग गईं। बच्चों में सांस्कृतिक और स्वास्थ्यकर कौशल विकसित करने के लिए, उन्हें अच्छी तरह और सही तरीके से हाथ धोना सिखाएं; अपने चेहरे और हाथों को साफ रखने के महत्व के बारे में बात करें।

एक पिल्ला, घोड़ा, बछड़ा, मुर्गी के चित्र

बच्चे की किताबें

समाजीकरण

अनुभूति

स्वास्थ्य

परिवार और बालवाड़ी में बच्चे के संचार क्षेत्र के विकास की संभावना पर माता-पिता का ध्यान आकर्षित करना।

महीना

सप्ताह का विषय

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

दैनिक दिनचर्या में गतिविधि के रूप

विषय-विकासशील वातावरण

अन्य क्षेत्रों के साथ एकीकरण

माता-पिता के साथ बातचीत

अप्रैल

स्वस्थ रहो

1. वी। बेरेस्टोव की कविता "बीमार गुड़िया" का पढ़ना। कार्य: एक नई कविता पेश करना, सामग्री को समझने में मदद करना, ध्वनियों का सही उच्चारण करना सिखाना; "बीमार" गुड़िया के प्रति सहानुभूति और देखभाल करने वाला रवैया। (5, पृष्ठ 243) (2-4 वर्ष में पूर्वस्कूली बच्चों के लिए पाठक 240)

2. खेल "यू लाली में दांत दर्द होता है।" कार्य: बच्चों की भाषण गतिविधि विकसित करें, होठों को गोल करते हुए ध्वनियों का स्पष्ट उच्चारण सिखाएं [ओ]। (5, पृ.97)

1. डी / आई "हमें कानों की आवश्यकता क्यों है?" (खेल का एक प्रकार "लगता है कि किसने बुलाया")। कार्य: खेल कार्य के सार को समझने के लिए सिखाने के लिए, नियमों के अनुसार कार्य करने के लिए; ध्यान, श्रवण धारणा विकसित करें। (10, पृ. 112)

2. खेल "आइबोलिट बच्चों के स्वास्थ्य की जांच करता है।" कार्य: स्वास्थ्य के मूल्य की समझ को शिक्षित करने के लिए, बीमार न होने की इच्छा पैदा करने के लिए, स्वास्थ्य को मजबूत करने के लिए; गाजर, चुकंदर, नींबू को उनकी विशिष्ट विशेषताओं से अलग करने में व्यायाम करें।

(5, पृष्ठ 69)

गुड़िया

matryoshka

समाजीकरण

अनुभूति

स्वास्थ्य

माता-पिता को अपने बच्चे को साथियों, छोटे बच्चों के साथ संबंध स्थापित करने में मदद करने के लिए प्रोत्साहित करें; सुझाव दें कि संघर्ष (विवादित) स्थिति को हल करना कितना आसान है।

सूर्य की यात्रा पर

1. जी। बॉयको "द सन" की कविता पढ़ना। कार्य: बच्चों को सूर्य के बारे में एक नई कविता से परिचित कराना, उन्हें सामग्री को समझने में मदद करना; बच्चों को पढ़ने में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करें। (5, पृष्ठ 254)

2. भाषण खेल "हवा बह रही है।" उद्देश्य: स्थिति के आधार पर तेज और शांत आवाज का उपयोग करने की क्षमता विकसित करना। (5, पृष्ठ 253)

1. खेल व्यायाम "सूर्य की किरण कहाँ है?" उद्देश्य: यह सिखाने के लिए कि सूर्य की किरण कैसे खोजे और उसके स्थान के बारे में बताए; एक हर्षित मूड बनाएँ। (5, पृष्ठ 230)

2. नर्सरी कविता पढ़ना "सूरज खिड़की से देख रहा है।" कार्य: एक नए लोकगीत कार्य से परिचित होना, अपनी मातृभाषा के प्रति प्रेम को बढ़ावा देना, व्यक्तिगत शब्दों और वाक्यांशों की पुनरावृत्ति को प्रोत्साहित करना, शिक्षक के बाद इशारों को प्रोत्साहित करना; एक सकारात्मक मूड बनाएं।

3. खेल की स्थिति मेहमान हमारे पास आए हैं।" कार्य: खिलौनों की मदद से विभिन्न स्थितियों के साथ खेलने का प्रस्ताव, सांस्कृतिक व्यवहार करना, मेहमानों को प्राप्त करना, उचित भाषण निर्माण का उपयोग करना सिखाना।

सूर्य छवि

दर्पण

समाजीकरण

अनुभूति

एक बच्चे के साथ दयालु, गर्म संचार का अर्थ दिखाएं, अशिष्टता की अनुमति न दें; व्यापार और भावनात्मक संचार दोनों के मूल्य और प्रासंगिकता का प्रदर्शन करें।

महीना

सप्ताह का विषय

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

दैनिक दिनचर्या में गतिविधि के रूप

विषय-विकासशील वातावरण

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माता-पिता के साथ बातचीत

अप्रैल

खिलता वसंत

1. "वसंत हमारे पास आओ" मंत्र सीखना। उद्देश्य: बच्चों को "क्लिक" करने की लोक परंपरा से परिचित कराना, वसंत का आह्वान करना, यह बताना कि लोग सर्दियों के अंत की प्रतीक्षा क्यों कर रहे थे; बच्चों को मंत्र सीखने में मदद करें, स्पष्ट रूप से पाठ का उच्चारण करना सिखाएं। (10, पृ. 2011)

1. खेल की स्थिति "एक वसंत घास के मैदान में हार्स"। कार्य: बच्चों को खेल क्रियाओं को करना सिखाना, वयस्कों के साथ खेल में शामिल होना, साथियों के साथ, विभिन्न विशेषताओं का उपयोग करना; प्राथमिक भूमिका निभाने वाली क्रियाओं को करने की क्षमता बनाने के लिए।

2. खेल "कौन चौकस है।" उद्देश्य: श्रवण तीक्ष्णता विकसित करना। (5, पृष्ठ 129)

3. पेंटिंग "बिल्ली के बच्चे के साथ बिल्ली" की परीक्षा। उद्देश्य: वयस्क जानवरों और उनके बच्चों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना; एक तस्वीर की जांच करते समय, मौजूदा अनुभव के आधार पर छापों की अभिव्यक्ति में शामिल हों; बच्चों के भाषण को विकसित करना, शिक्षक को सुनने की क्षमता, सवालों के जवाब देना, उसके बाद दोहराना; खेल क्रियाओं को करना सिखाएं।

हरे मुखौटा

समाजीकरण

अनुभूति

स्वास्थ्य

निगरानी

महीना

सप्ताह का विषय

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

दैनिक दिनचर्या में गतिविधि के रूप

विषय-विकासशील वातावरण

अन्य क्षेत्रों के साथ एकीकरण

माता-पिता के साथ बातचीत

मई

मेरी दादी और दादा

1. नर्सरी कविता पढ़ना "मैं जा रहा हूँ - महिला को खाना, दादाजी के पास।" उद्देश्य: लोककथाओं में रुचि जगाना; ध्यान केंद्रित करना सिखाना, शिक्षक द्वारा सुझाई गई खेल क्रियाओं में शामिल होना; नर्सरी कविता की सामग्री के लिए भावनात्मक प्रतिक्रिया को बढ़ावा देना। (3, पृ. 50)

2. "दादा और दादी के पोल्ट्री यार्ड में।" कार्य: शिक्षक के अनुरोध का जवाब देना सिखाने के लिए; वाक्, गद्य, वाक् श्वास की ध्वनि संस्कृति विकसित करना। (3, पृ. 19)

1. फिंगर गेम "देवियों"। कार्य: बच्चों के सक्रिय भाषण को विकसित करना, आंदोलनों के साथ भाषण देना सिखाना। (6, पृ.56)

2. व्यावहारिक व्यायाम "खाने से पहले अपने हाथ धोएं।" वी.विक्टोरोव की कविता "वाशिंग" की कहानी। कार्य: बच्चों में सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल का निर्माण करना, हाथों को ठीक से साबुन कैसे लगाना है, इस पर ध्यान केंद्रित करना, साबुन धोना, हाथ पोंछना; स्पष्ट रूप से कविता की पंक्तियों का उच्चारण करना सिखाएं, स्वच्छता प्रक्रियाओं के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाए रखें, अपने स्वास्थ्य के प्रति सचेत दृष्टिकोण बनाएं।

लुढ़कते घोड़े

उज्ज्वल रिबन

घर (टेबल, बेंच, खिलौना व्यंजन, कठपुतली थियेटर के पात्र दादा, महिला, चित्रित लकड़ी के चम्मच

समाजीकरण

स्वास्थ्य

मेरा परिवार

1. एल। स्लाविना की कहानी पढ़ना "तान्या और छोटा भाई।" कार्य: कला के एक नए काम से परिचित होना, सामग्री को समझना सिखाना, सवालों के जवाब देना, एक दूसरे के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना।

2. खेल-नाटकीयकरण "टेडी बियर और बच्चे"। कार्य: नाटक में शामिल होना सिखाने के लिए, खेल क्रियाओं और शब्दों के साथ भावनात्मक रूप से अभिव्यंजक आंदोलनों को सहसंबंधित करने के लिए, ध्वनि [ई] को अलगाव में और ध्वनि संयोजनों में स्पष्ट रूप से उच्चारण करना। (3, पृ. 29)

1. खेल की स्थिति "माँ बच्चे को खिलाती है।" कार्य: बच्चों को खेल क्रियाओं को करने के लिए सिखाने के लिए, खेल के लिए आवश्यक वस्तुओं, विशेषताओं का चयन करने के लिए; खेल में रुचि बनाए रखें; गेमिंग अनुभव को समृद्ध करें, साथियों के खेल कार्यों द्वारा निर्देशित होना सिखाएं। (10, पृष्ठ 87)

2. व्यावहारिक अभ्यास "जादुई शब्द खोजें।" कार्य: बच्चों में संचार कौशल बनाना, विनम्र शब्दों के अर्थ को समझना और उन्हें सही ढंग से लागू करना, वयस्कों को विनम्रता से संबोधित करना सिखाना; उस खुशी पर ध्यान दें जो हम अनुभव करते हैं जब हमारे साथ कृपापूर्वक व्यवहार किया जाता है

टेडी बियर

टॉय किड्स

घंटी

समाजीकरण

परिवार में वयस्कों और बच्चों के बीच संचार की ख़ासियत का अध्ययन करना।

महीना

सप्ताह का विषय

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ

दैनिक दिनचर्या में गतिविधि के रूप

विषय-विकासशील वातावरण

अन्य क्षेत्रों के साथ एकीकरण

माता-पिता के साथ बातचीत

मई

मेरी सुरक्षा

1. "बर्फ" कविता पढ़ना। कार्य: एक नए काम से परिचित होने के लिए, सामग्री को समझने में मदद करने के लिए, बर्फ से ढकी अवधि के दौरान सुरक्षित व्यवहार के नियमों को दोहराने के लिए, कविता के सवालों के जवाब देने की पेशकश करने के लिए। (10, पृष्ठ 166)

2. भाषण खेल "बिल्ली का घर आग पर"। उद्देश्य: एक साधारण परिचित कथानक को क्रियान्वित करने की क्षमता विकसित करना।

1. खेल की स्थिति "मुर्गियों के साथ मुर्गी"। कार्य: बच्चों के भाषण को विकसित करना, आंदोलनों के साथ भाषण देना सिखाना; खेल में अर्जित ज्ञान को लागू करने के लिए सिखाने के लिए, विभिन्न स्थितियों में व्यवहार के मॉडल से परिचित होने के लिए।

2. खेल की स्थिति "शरारती मुर्गियां"। कार्य: बच्चों को पात्रों के कार्यों का ध्यानपूर्वक निरीक्षण करने के लिए आमंत्रित करें, समझाएं कि मुर्गियां खतरे में क्यों हैं; खेल के मैदान पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों को याद दिलाएं। (10, पृष्ठ 66)

बिल्ली

मकान

समाजीकरण

सुरक्षा

एक बच्चे के साथ दयालु, गर्म संचार का अर्थ दिखाएं, अशिष्टता की अनुमति न दें; व्यापार और भावनात्मक संचार दोनों के मूल्य और प्रासंगिकता का प्रदर्शन करें।

हैलो गर्मियां

1. नर्सरी कविता "ककड़ी, ककड़ी" पढ़ना। कार्य: विभिन्न रंगों के साथ एक मूल शब्द की कीमत पर शब्दावली का विस्तार करने के लिए - ककड़ी, खीरा, खीरा; लोककथाओं के चरित्र से परिचित होने के लिए - माउस, छवि को यथार्थवादी विशेषताएं दे रहा है। (3, पृ. 62)

2. चित्रों के साथ खेल "एक मंडली में जाना"। कार्य: उच्चारण में ध्वनि [w] को प्रशिक्षित करना, लय की भावना विकसित करना। (5, पृ. 126)

1. खेल की स्थिति "हम मिश्का को उसके जन्मदिन पर क्या देंगे?" उद्देश्य: वयस्कों के साथ संचार की आवश्यकता को विकसित करना जारी रखना, उनके साथ मित्रता करना; उपयुक्त शब्दावली का उपयोग करके, जीवन में वस्तुओं के अर्थ के बारे में अपने विचारों को व्यक्त करना सीखें। (2, पृ. 14)

2. एक आउटडोर गेम-टास्क "मच्छर पकड़ो।" कार्य: बच्चों को खेल के नियमों से परिचित कराना, ऊर्जावान रूप से जमीन से ऊपर की ओर धकेलना सिखाना।

बीटल या पेपर बीटल की छवि के साथ क्लिप आर्ट

टेडी बियर गले में लाल धनुष के साथ

शहद का घड़ा

शंकु

छोटे खिलौने, बच्चों की संख्या से गेंदें

एक तार पर कीट

समाजीकरण

अनुभूति

पारिवारिक सम्मेलनों, संचार प्रशिक्षण और अन्य प्रकार की बातचीत का उपयोग करके अभिभावक संचार कौशल विकसित करना