संज्ञानात्मक विकास पर पाठ का सारांश "पक्षी देखना। विषय पर पाठ की रूपरेखा (दुनिया भर में, वरिष्ठ समूह): "खरगोश का अवलोकन" पाठ की रूपरेखा

खुली शैक्षिक गतिविधियाँ

विषय: बर्ड वाचिंग वॉक

लक्ष्य:

- सर्दियों के पक्षियों के बारे में बच्चों के प्राथमिक विचार तैयार करना;

- बच्चों को स्वतंत्र रूप से बर्डवॉचिंग करना सिखाएं।

कार्य:

हमारे शहर में सर्दियों में पक्षियों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें;

अनुसंधान कौशल बनाने के लिए (आवश्यक जानकारी एकत्र करना, प्राप्त ज्ञान को सामान्य बनाना);

बच्चों में अवलोकन, सोच, ध्यान विकसित करना;

पक्षियों के प्रति सम्मानजनक रवैया और करुणा की भावना को बढ़ावा देना।

सामग्री और उपकरण: पक्षी भक्षण, ब्रेड क्रम्ब्स, बीज।

प्रारंभिक काम: बातचीत, टहलने पर पक्षी देखना, पक्षियों को खाना खिलाना, कथा साहित्य पढ़ना, चित्र देखना, माता-पिता के लिए फीडर बनाना।

वॉकिंग कोर्स

शिक्षक: दोस्तों, आज हम आपके साथ भ्रमण पर जाएंगे ---- के अपने प्रेक्षणों का संचालन करने के लिए। किसके लिए, आप पहेली का अनुमान लगाकर पता लगा लेंगे।

दो बार कौन पैदा होगा:

पहली बार चिकनी,

और दूसरी बार नरम है। (चिड़िया)

तो हम आपके साथ किसे देख रहे होंगे? (बच्चों के उत्तर)।

यह सही है, भ्रमण पर हम पक्षियों को देखेंगे और उन्हें देखने की तकनीक सीखेंगे।

शिक्षक: पक्षी हमारे ग्रह के सभी कोनों में निवास करते हैं। वे पहाड़ों में, और बर्फीले सर्कंपोलर रेगिस्तान में, और निर्जल रेत में, और समुद्र के विशाल विस्तार में पाए जा सकते हैं। कई अन्य जानवरों के विपरीत, जो अक्सर एक गुप्त जीवन शैली का नेतृत्व करते हैं, पक्षी हमेशा हमारे साथ होते हैं। वे हमें अपनी तेज, हल्की उड़ान, सुंदर गायन और विविध पंखों वाले रंगों से प्रसन्न करते हैं। लोग लंबे समय से पक्षियों के पड़ोस के आदी हैं, उन्हें अपने पास देखने और सुनने के आदी हैं।

बच्चे शिक्षक के साथ टहलने जाते हैं। शिक्षक मौसम पर ध्यान देता है, कि शरद ऋतु और सर्दियों में यह ठंडा होता है और छोटे पक्षियों के लिए भूखा होता है।

पक्षियों के व्यवहार पर ध्यान देना (पक्षी गाते नहीं, चहकते नहीं, विरले ही उड़ते हैं)।

शिक्षक : बच्चे, मुझे बताओ, क्या सर्दियों में पक्षियों के लिए भोजन खोजना आसान है? क्यों? (क्योंकि सर्दियों का दिन छोटा होता है, सब कुछ बर्फ से ढका होता है, बर्फबारी, बर्फानी तूफान, भीषण ठंढ के दौरान भोजन खोजना मुश्किल होता है)। केवल लोग ही मदद कर सकते हैं - उन्हें खिलाएं।

शिक्षक पहेली का अनुमान लगाने की पेशकश करता है:

मैं बोरियत पर बैठा हूँ

"कर! कर! ”- मैं चिल्लाता हूँ।

चिक-चिर!

शाखा से कूदो।

पेक शरमाओ मत!

यह कौन है ... (गौरैया)

बच्चे एक स्वर में उत्तर देते हैं। सही!

शिक्षक बताते हैं कि लोग सर्दियों में पक्षी भक्षण करते हैं ताकि पक्षी भूखे न रहें, वे उन्हें खिलाते हैं।

आप पहले ही कह चुके हैं कि सर्दियों में भोजन खोजना कितना कठिन होता है। हम पक्षियों की मदद कैसे कर सकते हैं?(हम उन्हें खिला सकते हैं।)

हम पक्षियों को कैसे खिला सकते हैं?(बच्चों के उत्तर: बाजरा, बाजरा, जई, गेहूं, सूरजमुखी के बीज, रोवन बेरी, नागफनी जामुन, मेपल के बीज, राख, नट्स, ब्रेड, ब्रेड क्रम्ब्स)।

शिक्षक: मुझे कहना होगा कि सर्दियों में पक्षी भोजन के बारे में बहुत पसंद नहीं करते हैं और जो पाते हैं उसे खाते हैं। इसलिए, हमारी मेज से कुछ भोजन (ब्रेड क्रम्ब्स, बीज, आदि) सर्दियों में पक्षियों को खिलाने के लिए उपयुक्त है।

क्या हमारे पास साइट पर फीडर है?

शिक्षक बच्चों को पक्षियों को भूख से बचाने और खेल खेलने के लिए आमंत्रित करते हैं।

खेल "बचाव दल"। शिक्षक बच्चों को पक्षी भक्षण करने के लिए आमंत्रित करता है।

शिक्षक पक्षियों को खिलाने की पेशकश करता है, और सवाल पूछता है कि कौन उड़ गया, पक्षी क्या कर रहे हैं।

वह बच्चों को बताता है कि पक्षी बहुत शर्मीले होते हैं और केवल दूर से ही देखे जा सकते हैं।

एक चिड़िया एक शाखा पर बैठ गई है, शिक्षक बच्चों का ध्यान उस चिड़िया की ओर आकर्षित करता है; चोंच, आलूबुखारा, पूंछ, पैर। पक्षी उड़ता है, चहकता है, गाता है, कूदता है। शिक्षक बच्चों को पक्षी के शरीर के अंगों के नाम बताने के लिए आमंत्रित करते हैं।

स्पष्टता के साथ काम करें।

शिक्षक:

देखो और मुझे बताओ कि तुम यहाँ शाखा पर किसे देखते हो?(पक्षी)।

आपने इसे किस आधार पर निर्धारित किया?(चोंच, पंख)।

मुझे बताओ कि पक्षी क्या कर रहे हैं?

आप किन पक्षियों को पहचानते हैं?

वे किस तरह के पक्षी हैं.(सर्दी)।

हम उन्हें ऐसा क्यों कहते हैं?

क्या पक्षी सर्दियों में गाते हैं? (हां, लेकिन ऐसी कोई पॉलीफोनी नहीं है)।

कौन सा पक्षी चहक रहा है?(गौरैया)।

कौन सा पक्षी फूट रहा है (चहक रहा है)?(मैगपाई)।

कौन सा पक्षी क्रोक करता है? (कौआ)

हमारे शहर में कौन से पक्षी सर्दियों में आते हैं? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक बच्चों को एक बाहरी खेल "कौवा और गौरैया" खेलने के लिए आमंत्रित करता है।

बच्चों में से एक को रैवेन द्वारा चुना जाता है, और अन्य बच्चों को एक गौरैया द्वारा चुना जाता है। बच्चे पक्षी की विशिष्ट गतिविधियों की नकल करते हैं। शिक्षक के आदेश पर, चिड़ियाँ उड़ती हैं, चहकती हैं, भोजन करती हैं।

जब एक कौवा आता है, तो गौरैया उड़कर अपने घोंसलों में चली जाती है।

शिक्षक:

आज हमने आपके साथ क्या किया?

भ्रमण पर आप किन पक्षियों से मिले? वह क्या कर रहे थे?

क्या हमारे शहर में सर्दियों में बहुत सारे पक्षी होते हैं?

क्या पक्षी सर्दियों में गाते हैं?

सर्दियों में पक्षी क्या खाते हैं?

आपने किन चिड़ियों को, किन चिन्हों से पहचाना?

आपको हमारा चलना कैसा लगा?

बच्चों के साथ बादलों को देखना

बच्चों के साथ बादलों को देखना बहुत ही रोमांचक अनुभव होता है।

आज मैं बाहर जाने वाली गर्मियों के खुशी के दिनों को याद करना चाहता हूं और बच्चों के साथ बादलों को देखने के बारे में आपको एक व्यापक सबक प्रदान करना चाहता हूं। यह पाठ शिक्षकों द्वारा किंडरगार्टन में पर्यवेक्षण के साथ-साथ किंडरगार्टन के बाहर माता-पिता दोनों के लिए उपयुक्त है।

अपने शिक्षण अनुभव से, मैं कह सकता हूं कि बादलों के रूप में ऐसी प्राकृतिक घटना को देखना बच्चों के बीच बहुत लोकप्रिय है और कभी भी उबाऊ नहीं होता है। हालांकि, बाद वाला सीधे वयस्कों पर निर्भर करता है।

चंचल तरीके से बच्चों के साथ बादलों को देखना

तो, एक अच्छा गर्मी का दिन हमने अपना सिर ऊपर उठाया और देखा ...

अब यह एक पहेली पूछने लायक है:

सफेद रूई कहीं तैरती है।
रूई जितनी कम होगी, बारिश उतनी ही करीब होगी।

हर कोई तैर रहा है, कहीं तैर रहा है,
आसमान में रुई की तरह सफेद।
वे काल्पनिक रूप से विलीन हो जाएंगे -
वे एक सफेद पक्षी में बदल जाएंगे।
यह धुएं की तरह पिघल जाएगा
एक कण बन जाएगा।

बेशक, ये बादल हैं। बच्चों को बादलों को देखने, अपनी राय व्यक्त करने के लिए आमंत्रित किया जाता है कि वे कैसे दिखते हैं। बादलों के अवलोकन को और अधिक रोचक और मजेदार बनाने के लिए, बच्चों को "बादल पकड़ो" खेल पेश करें।

इस खेल के लिए, आपको पहले से बीच में स्लॉट वाले कार्डबोर्ड बॉक्स तैयार करने होंगे। बच्चे कार्डबोर्ड में एक छेद के माध्यम से बादलों को देखते हैं। बच्चे वास्तव में इस चंचल क्षण को पसंद करते हैं और वे बहुत स्पष्ट रूप से बताते हैं कि किसने किस बादल को पकड़ा।

बच्चों को "बादल" शब्द के लिए विशेषण चुनने के लिए कहें - वे क्या हैं? (सफेद, शराबी, शानदार, आदि)। बच्चे को वाक्यांश पूरा करने के लिए कहें: "बादल हल्के हैं, कैसे ...?" (नीचे, रूई, पंख, आदि)। अपने बच्चे से पूछें कि वह "बादलों में" अभिव्यक्ति को कैसे समझता है।

बादल कहाँ से आते हैं? बच्चों को अनुभव करने के लिए आमंत्रित करें।

क्लाउड-इन-ए-बैंक अनुभव।

बच्चों के एक समूह में, एक वयस्क इस प्रयोग को करता है, और बच्चे निरीक्षण करते हैं और निष्कर्ष निकालते हैं। घर पर, आप एक बच्चे को प्रयोग से जोड़ सकते हैं, लेकिन चेतावनी देना सुनिश्चित करें कि आप गर्म पानी के साथ काम करेंगे। सुरक्षा नियमों पर चर्चा करें।

प्रयोग के लिए, आपको तीन लीटर जार, लोहे का ढक्कन, गर्म (लेकिन उबलते पानी नहीं) पानी, बर्फ के टुकड़े की आवश्यकता होगी।

जार में लगभग 2.5 सेंटीमीटर की ऊंचाई तक गर्म पानी डाला जाता है। अब जार को लोहे के ढक्कन से ढक दें और उस पर बर्फ के टुकड़े डाल दें। जार के अंदर की गर्म हवा ऊपर उठती है और ठंडी होती है। और हवा में वाष्प एक बादल बनाती है।

तो यह प्रकृति में होता है: बूँदें, जमीन पर गर्म होती हैं, ऊपर उठती हैं। वहाँ वे ठंडे हो जाते हैं, और वे एक साथ मिलकर बादल बनाते हैं। जब वे एक साथ मिलते हैं, तो वे बड़े हो जाते हैं, भारी हो जाते हैं और बारिश के रूप में जमीन पर गिर जाते हैं।

देखें कि कैसे बूँदें कैन के किनारों से नीचे की ओर बहती हैं। ढक्कन पर बर्फ का क्या होता है, इस पर ध्यान दें, बर्फ के बगल में पोखर क्यों है? (गर्मी में, बर्फ पिघलती है, क्योंकि बर्फ जमी हुई पानी है)। बच्चों को जल चक्र आरेख देखने के लिए आमंत्रित करें।

निष्कर्ष निकालें: बादल पानी की बूंदें हैं, जो सूरज की किरणों से गर्म होने पर भाप में बदल जाती हैं और ऊपर उठ जाती हैं। जब एक ही स्थान पर ऐसी कई वाष्पित बूंदें होती हैं, तो हम आकाश में बादलों को देखते हैं।

थोड़ा हिलने का समय है। आप एक भौतिक मिनट बिता सकते हैं।

भौतिक मिनट "बादल"

प्रारंभिक स्थिति - बैठना या घुटने टेकना।

सफेद बादल (आपके सामने गोल हाथ)
छत पर गुलाब (अपने कूबड़ से उठो या अपने घुटनों से उठो)
बादल दौड़ा
ऊँचा, ऊँचा, ऊँचा(अपनी बाहों को ऊपर उठाएं)
हवा एक बादल है (हथियारों को एक तरफ से दूसरी तरफ से आसानी से घुमाना)
मोड़ पर टिका हुआ है।
बादल गरज के साथ बदल गया. (अपने हाथों से, पक्षों के नीचे एक बड़े वृत्त का वर्णन करें और उन्हें नीचे करें; बैठ जाओ)।

बच्चों के लिए प्रस्तुति "आसमान में बादल तैरते हैं"

बादल विभिन्न आकार, रंग, आकार, सिरस, वर्षा, क्यूम्यलस, स्ट्रेटस के हो सकते हैं। बादलों का दिखना इस बात पर निर्भर करता है कि वे कितनी जल्दी बनते हैं और उनमें कितना पानी होता है।

बच्चों को विभिन्न प्रकार के बादलों के बारे में बताने के लिए, मैं एक प्रस्तुति का प्रस्ताव करता हूं "बादल आकाश में तैरते हैं।" फ्लैश प्रेजेंटेशन शुरू करने के लिए, शीर्षक पर या नीचे दिए गए चित्र पर क्लिक करें। सभी ग्राहकों को "क्लाउड्स, व्हाइट-मैनड हॉर्सेस" कराओके गीत के साथ प्रस्तुति के अद्यतन संस्करण को डाउनलोड करने की सुविधा मिलती है। सदस्यता प्रपत्र वेबसाइट बार में स्थित है।

आउटडोर खेल "बादल खोजें"

इस खेल के लिए, आपको कमरे या समूह के विभिन्न छोरों पर विभिन्न प्रकार के बादलों के साथ चित्र या तस्वीरें लगाने की आवश्यकता है। तब वयस्क कहता है: "हम सब मेघपुंज बादलों की ओर दौड़ते हैं!" फिर बच्चे बताते हैं कि वे इस खास तस्वीर के लिए दौड़ते हुए क्यों आए। फिर वयस्क सभी को एक अलग तरह के बादलों आदि में दौड़ने के लिए आमंत्रित करता है। खेल 3-5 मिनट तक चलता है।

और अब सभी बच्चों को रचनात्मक कार्यशाला में आमंत्रित किया जाता है। यहां, सभी बादल सबसे अद्भुत तरीके से विभिन्न जानवरों, पौधों या कुछ असामान्य में बदल जाएंगे। हर चीज में जो अटूट बचकानी फंतासी संकेत देती है।

बच्चों को बादलों की छवियों और महसूस-टिप पेन के साथ चित्र दिए जाते हैं। बच्चे को वह बनाना चाहिए जो वह बादल पर देखता है। चित्रों के उदाहरण:

ऐलेना ख्रामलुकी
पाठ का सारांश "हवा देखना"

लक्ष्य: के बारे में बच्चों के ज्ञान को समृद्ध करें हवा, इसकी ताकत, प्रकृति की निर्जीव वस्तुओं में रुचि बनाए रखने के लिए। ताकत को परिभाषित करना सीखें हवा... संज्ञानात्मक रुचि बनाए रखें, भाषण विकसित करें।

शब्दावली कार्य: हवा एक हवा है, बह रही है, तूफानी, भेदी है।

प्रेक्षण प्रगति

शिक्षक। दोस्तों, पहेली को ध्यान से सुनिए।

मैं सन्टी को हिलाऊंगा, मैं तुम्हें धक्का दूंगा।

मैं दुख दूंगा, मैं कसम खाऊंगा, मैं अपनी टोपी भी उतार दूंगा।

और तुम मुझे नहीं देखोगे। मैं कौन हूँ?

क्या आप अनुमान लगा सकते हैं? (हवा).

बच्चों के जवाब।

शिक्षक। यह सही है - यह हवा है। आज हम आपके साथ रहेंगे हवा देखो... के बारे में क्या मालूम है हवा? यह किस तरह का है?

बच्चों के जवाब: हवा - तेज, तूफानी, दक्षिण, उत्तर, भेदी, प्रकाश ...

शिक्षक। हवा क्या करती है?

बच्चों के जवाब: हवा - शोर करती है, उड़ाती है, उड़ाती है, चिल्लाती है, सीटी बजाती है, दूर ले जाती है ...

शिक्षक। आइए देखें कि पत्तियां कैसे गिरती हैं पेड़: हाँ, पत्ते घूम रहे हैं और पेड़ों से उड़ रहे हैं। और देखो कि पेड़ों की चोटी कैसे हिलती है। आपको क्यों लगता है कि वे झूलते हैं?

बच्चों के जवाब।

शिक्षक। यह सही है, वे हवा से हिल रहे हैं। बादलों को देखो, देखो वे कितनी तेजी से आकाश में तैरते हैं? आपको क्या लगता है?

बच्चों के जवाब।

शिक्षक। हाँ, यह सही है, वे हवा से संचालित होते हैं।

देखिए दोस्तों, आज मैं आपके लिए क्या लेकर आया हूं। मैं एक गुब्बारा और रंगीन रिबन लाया।

आइए गेंद को रस्सी से पकड़ें और देखें कि इसमें क्या होता है।

बच्चों के जवाब।

शिक्षक। हां, यह सही है, गेंद एक जगह खड़ी नहीं होती, बल्कि स्विंग करती है। आपको क्या लगता है कि गेंद को क्या गति देता है? यह सही है - एक हवा।

अब रिबन को अपने हाथों में लें, और उन्हे देखे... आपने क्या गौर किया? रिबन झूलते हैं हवा के लिए.

दोस्तों, चारों ओर देखो, और वस्तुओं को ढूंढो जिनके साथ आप कर सकते हैं हवा की ताकत देखो.

बच्चों के जवाब।

शिक्षक। यह सही है, हमारे झंडे झूल रहे हैं हवा के लिए, और एक रस्सी पर लिनन भी।

दोस्तों आज हमने आपके साथ क्या किया? हम हवा की ताकत को देखा... आप सभी बहुत चौकस थे और मेरे प्रश्नों का सही उत्तर दिया। और जारी रखने के लिए हवा देखोआप अपने माता-पिता के साथ घर पर हो सकते हैं।

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वरिष्ठ समूह "चींटी देखना" में टहलने का सारांश

विषय: "चींटी देखना"

लक्ष्य:

शैक्षिक: चींटियों, उनके जीवन के तरीके और एंथिल की संरचना के बारे में विचारों को स्पष्ट करें; कीड़ों के लाभों के बारे में। किंडरगार्टन साइट पर सुरक्षित व्यवहार के कौशल का निर्माण, अनुसंधान कार्य में रुचि।

विकासात्मक: एक सक्रिय और निष्क्रिय शब्दावली को समृद्ध और सक्रिय करने के लिए। समस्या की स्थिति पर चर्चा करते समय अन्य बच्चों को सुनने की क्षमता का निर्माण करना।

स्पर्श-मोटर धारणा, हाथों के ठीक और ठीक मोटर कौशल, संवेदी मानकों, अंतरिक्ष में अभिविन्यास में व्यायाम, भाषण गतिविधि का समर्थन करने के लिए विकसित करना।

शैक्षिक: बच्चों में प्रकृति की देखभाल करने की इच्छा को शिक्षित करने के लिए, न कि कीड़ों के रहने की स्थिति को नष्ट करने के लिए। एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप किए बिना, एक टीम में बातचीत करने, संयुक्त गतिविधियों में भाग लेने की क्षमता विकसित करना।

प्रारंभिक काम:

- पढ़ना: एल। टॉल्स्टॉय "चींटियों के बारे में", वी। बियांची "हाउ द एंट इन हज़ इन होम";

- डी / सामग्री "कीड़े" से परिचित;

- चलते समय कीड़ों को देखना;

- कीड़ों के बारे में पहेलियाँ और कविताएँ।

उपकरण:

- रिले के लिए 2 छड़ें;

- चींटी और एंथिल की तस्वीरें

- आवर्धक कांच चीनी

अवलोकन

वोस-एल: दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि पृथ्वी पर सबसे मजबूत कौन है?

नहीं, हाथी नहीं, दरियाई घोड़ा नहीं। सोचो वो कौन है :

बढ़ई बिना कुल्हाड़ियों के चलते थे,

उन्होंने बिना कोनों वाली एक झोपड़ी को काट दिया।

वे कौन हैं? कहां? किसका?

काली धाराएँ बरस रही हैं:

सौहार्दपूर्ण रूप से छोटे बिंदु

वे अपने लिए एक कूबड़ पर घर बना रहे हैं। (चींटियां)

पृथ्वी पर सबसे मजबूत चींटी है! आखिरकार, वह अपने वजन से 10 गुना भारी वजन उठा सकता है। अगर हम कल्पना करें कि साशा एक चींटी है, तो वह 10 बच्चों को ले जाने में सक्षम होगी। क्या हमारी साशा इन सभी लोगों को उठा और ले जा सकेगी? नहीं। और एक चींटी अपने से 10 गुना भारी भार ढो सकती है। चींटी, हालांकि छोटी है, एक असली ताकतवर है।

वोस-एल: और बालवाड़ी के क्षेत्र में एंथिल कहाँ है? (एंथिल पर जाएं)। आइए देखें कि चींटियां कैसे काम करती हैं। वे उन रास्तों पर रेंगते हैं जिन्हें उन्होंने डामर में काट दिया है।

अनुसंधान गतिविधियाँ

1. एक आवर्धक कांच लें और चींटी की जांच करें।

सामान्यीकरण: चींटियाँ एंथिल में एक बड़े और मिलनसार परिवार के रूप में रहती हैं। एक एंथिल में उतनी ही चींटियाँ होती हैं जितने एक बड़े शहर में लोग होते हैं। चींटी रानी एंथिल में राज करती है। अपनी युवावस्था में, उसके छोटे पंख थे, और वह खिलखिलाना और उड़ना पसंद करती थी। लेकिन, फिर, एक बड़े चींटी परिवार की आदरणीय मां बनने के बाद, चींटी अपने पंखों को काट देती है और तब से एंथिल में रहती है। वह अंडकोष देती है, जिससे बाद में लार्वा निकलेगा। कार्यकर्ता चींटियाँ लार्वा की देखभाल करेंगी: उन्हें खिलाएँ और उनकी देखभाल करें। चींटियाँ जब पैदा होती हैं तो बढ़ती नहीं हैं। जैसे ही वे पैदा हुए, वे काम आए। चींटी का पेट मोटा, छाती, सिर, तीन जोड़ी छोटे पैर होते हैं। चींटी के जबड़े मजबूत होते हैं। सभी कीड़ों की तरह, चींटियों में भी एंटीना होता है, जिसकी मदद से चींटी गंध, स्वाद के बारे में जानकारी प्राप्त करती है और अपने साथियों को इसके बारे में सूचित करती है।

चींटियाँ चिकनी या ढलान वाली सतहों पर चल सकती हैं। दरअसल, प्रत्येक पैर पर चींटी के दो पंजे होते हैं, उनके बीच एक पैड होता है जो एक चिपचिपा तरल स्रावित करता है, जो चींटी को गिरने नहीं देता है।

चींटियाँ सबसे अधिक समय पर दावत देना पसंद करती हैं - यह एफिड्स द्वारा स्रावित पदार्थ का नाम है। और चींटियां दूसरे कीड़ों को खा जाती हैं, खासकर टिड्डों को। इसके बारे में एक कहावत भी है: "एक चींटी के लिए सबसे अच्छा उपहार टिड्डा का पैर है।" वे मशरूम, जूस और पौधे के बीज भी खाते हैं।

2. पथ को दानेदार चीनी से भरें, देखें कि चींटियां इसे कैसे इकट्ठा करती हैं।

(परिणाम: सबसे पहले, चींटियां बस हलचल करेंगी और अलग-अलग दिशाओं में बेतरतीब ढंग से दौड़ेंगी। फिर वे शांत हो जाएंगी और आप चींटियों की एक या एक से अधिक लंबी जंजीरों को दावत की ओर बढ़ते हुए देखेंगे।

व्याख्या: चींटियाँ अपने शरीर द्वारा स्रावित फेरोमोन नामक विशेष रसायनों का उपयोग करके जटिल सूचना प्रणाली को समझती हैं। जैसे ही एक चींटी को भोजन मिलता है, हमारे मामले में चीनी, वह फेरोमोन ट्रेल को पीछे छोड़ना शुरू कर देती है, उसके बाद अन्य चींटियां। जितनी अधिक चींटियाँ पगडंडी का अनुसरण करती हैं, संकेत उतना ही मजबूत होता जाता है। यह देखना दिलचस्प है कि चींटियाँ कैसे पहली चींटी के निशान का अनुसरण करती हैं, भले ही वह एक लंबी सड़क चुनती हो, उदाहरण के लिए, एक कंकड़ पर रेंगती है। भोजन ढूँढना फेरोमोन के कई कार्यों में से एक है। फेरोमोन जटिल रासायनिक जानकारी देते हैं। यदि आप एक चींटी को डराते हैं, तो यह तुरंत अन्य चींटियों को खतरे के प्रति सचेत कर देगी। इस मामले में, जो चींटियाँ पास हैं वे इस संकेत पर भाग जाएँगी, और सैनिक चींटियाँ जो आगे हैं, इसके विपरीत, हमले की तैयारी करेंगी।

वोस-एल: क्या आप चींटियों में बदलना चाहते हैं और उनके जीवन को बेहतर तरीके से जानना चाहते हैं? बच्चों का जवाब।

छवि में "प्रवेश" करने की रस्म। सामूहिक व्यायाम "हाथ" उद्देश्य: टीम वर्क के लिए मूड बनाएं। छवि दर्ज करना।

और अब हम अपनी आँखें खोलते हैं - ओह, मेरे चारों ओर कितनी चींटियाँ हैं! हमारे आसपास क्या बदल गया है? (बच्चों के उत्तर: घास लंबी हो गई है, लोग विशाल हैं, आदि)।

वोस-एल। : हम में से बहुत सारे हैं, हम सब कहाँ रहते हैं?

बच्चे: एंथिल में?

वोस-एल। : हाँ, यह है - हमारा एंथिल (चित्र दिखाता है)।

बेशक, यह जंगल जितना बड़ा घर नहीं है। लेकिन फिर भी, हम एक बड़े बहु-कमरे वाले अपार्टमेंट में रहते हैं। आइए याद करें कि हमारे घर में क्या है। (तस्वीर में दिखाएँ)

"सोलारियम" - सूर्य की किरणों द्वारा गर्म किया जाने वाला कक्ष। वसंत ऋतु में हम यहां वार्म अप करने के लिए दौड़ते हैं।

प्रवेश द्वारों में से एक। सैनिकों द्वारा संरक्षित। एक वेंटिलेशन वाहिनी के रूप में कार्य करता है।

शीतकालीन कक्ष। आधी शीतनिद्रा की ठंड से बचने के लिए यहां आ रहा हूं

"रोटी खलिहान"। हम यहां अनाज रखते हैं।

शाही कक्ष, जहां गर्भाशय रहता है, जो एक दिन में डेढ़ हजार अंडे तक देता है। काम करने वाली चींटियाँ उसकी देखभाल करती हैं।

अंडे, लार्वा और प्यूपा के साथ कक्ष।

"गोशाला" जहाँ एफिड्स रखे जाते हैं।

"मांस पेंट्री" जहां हम कैटरपिलर और अन्य शिकार लाते हैं।

वोस-एल। : इस तथ्य के बावजूद कि हम इतने छोटे हैं, बहुत मजबूत हैं। हम में से प्रत्येक अपने वजन का 10 गुना वजन उठा सकता है। वे बहुत मिलनसार और मेहनती भी हैं। यह व्यर्थ नहीं है कि वे एक व्यक्ति के बारे में बात करते हैं: वह एक चींटी की तरह मेहनती है।

रिले "एक छड़ी लाओ"

अब 2 टीमों में विभाजित करते हैं। एक चींटी शुरू होती है। संकेत पर, वह छड़ी के पास दौड़ता है, उसके चारों ओर दौड़ता है और लौटता है। एक और उससे चिपक जाता है, और वे साथ-साथ दौड़ते रहते हैं, आदि। अंत में, वे एक छड़ी लेते हैं और उसे अपने एंथिल पर लाते हैं। सबसे तेज फिनिश वाली चींटियों की टीम जीत जाती है।

सांस लेने पर ध्यान केंद्रित करने के साथ साइकोजिम्नास्टिक

खेल "एक चींटी के साथ"

उद्देश्य: पैरों की मांसपेशियों को तनाव और आराम देना।

एक चींटी (चींटी) पैर की उंगलियों पर चढ़ गई है और उनके ऊपर से दौड़ रही है। मोज़े को ज़ोर से अपने ऊपर खींचो, पैर तनावग्रस्त हैं, सीधे (जैसे आप साँस लेते हैं)। मोजे को इसी स्थिति में छोड़ दें, सुनें कि चींटी किस उंगली पर बैठी है (सांस रोककर)। अपने पैरों में तनाव को तुरंत दूर करके, अपने पैर की उंगलियों से चींटी को फेंक दें (जैसे आप साँस छोड़ते हैं)। मोज़े नीचे जाते हैं - पक्षों तक, अपने पैरों को आराम दें: आपके पैर आराम कर रहे हैं।

खेल को 2-3 बार दोहराएं।

समस्या की स्थिति

"चींटी के निशान के साथ"

तुम बहुत छोटे हो। अगर किसी ने आप पर ध्यान नहीं दिया तो आपको कैसा लगेगा?

आप पथ के साथ दौड़ते हैं। अचानक एक आदमी चलता है और अपने पैरों के नीचे नहीं देखता। वह आपकी तुलना में बहुत बड़ा है! यहाँ वह तुम्हारे ऊपर अपना जूता उठाता है। आप इस समय कैसा महसूस कर रहे हैं? आप उसे क्या चिल्लाना चाहते हैं? निंदा क्या है? क्या मांगना है?

आप और आपके चींटी भाई बहुत लंबे समय से एंथिल हाउस बना रहे हैं। सबके लिए एक घर इकट्ठा करने के लिए कितनी टहनियाँ, टहनियाँ लानी पड़ीं। आखिरकार जब घोंसला बनाया गया तो सभी चींटियाँ कितनी खुश थीं! लेकिन किसी लड़के ने मजे के लिए एक एंथिल को डंडे से नष्ट कर दिया, और यहां तक ​​कि बिखरी हुई चींटियों पर हंसने लगा।

आप इस विध्वंसक के बारे में कैसा महसूस करेंगे? आप उससे नाराज क्यों होंगे? आप उसे क्या कहेंगे ताकि वह फिर कभी ऐसा न करे?

पर्यटक अक्सर जंगल में आते हैं। उन्हें आग लगाना पसंद है। अगर एंथिल के ठीक बगल में आग लग जाए तो आपको कैसा लगेगा?

ऐसे पर्यटकों के कानों में आप क्या फुसफुसाएंगे?

और यह हमारे लिए जादुई यात्रा से लौटने का समय है। हम घूमते हैं और मंत्र कहते हैं:

छवि से "बाहर निकलने" की रस्म। सामूहिक व्यायाम "हथेलियाँ"

उद्देश्य: नए अनुभव का समेकन, बच्चों को उनके परिचित सामाजिक वातावरण में बातचीत के लिए तैयार करना। बच्चों का सामान्य प्रोत्साहन।

अब हम अपनी आँखें खोलते हैं। तो तुम एक चींटी हो गए हो। और अब, जब तुम एक चींटी को देखते हो, तो उसे नमस्ते कहो, पूछो कि वह कैसे कर रहा है। छोटों को कभी नाराज मत करो, रक्षाहीनों की देखभाल करो, क्योंकि वे कुछ नहीं कह सकते, पूछो।

जमीनी स्तर। बच्चों के काम का आकलन (प्रतिबिंब)।

मुझे अच्छा लगा कि आज आप बहुत मिलनसार, निपुण, मेहनती थे। तुम्हें क्या पसंद है?

आज हम जानवरों से मिले। वे, हालांकि छोटे हैं, प्रकृति के लिए बहुत आवश्यक हैं। आइए हम सब मिलकर मंजिल दें, छह पैरों वाले दोस्तों को ठेस पहुंचाने के लिए नहीं।

वरिष्ठ समूह

कार्यक्रम के कार्य: बच्चों को एक नए जानवर से परिचित कराने के लिए - एक हम्सटर, इसकी उपस्थिति की विशेषताएं (अंडाकार जंगम थूथन, अर्धवृत्ताकार कान, छोटी पूंछ, छोटे पैर; शरीर पर नरम, शराबी फर, आदि)। जानवर के व्यवहार का निरीक्षण करें। बच्चों को दयालु होना, पिंजरे में रहने वाले जानवरों के प्रति सहानुभूति रखना, उनके प्रति देखभाल करने वाला रवैया रखना सिखाएं। जानवरों के लिए रुचि और प्यार को बढ़ावा देना जारी रखें, उन्हें देखने और देखभाल करने की इच्छा। रोलिंग और खींचने की तकनीकों का उपयोग करके सब्जियों (गाजर) के आकार को स्थानांतरित करने की क्षमता को मजबूत करें।

शब्दावली कार्य:भाषण में शब्दों के उपयोग को तेज करने के लिए: भिन्न, फर, कीमा, कृंतक।

पाठ की तैयारी: मेज रखो, उसके चारों ओर कुर्सियों की व्यवस्था करो। हम्सटर भोजन तैयार करें और इसे एक नैपकिन के साथ कवर करें। सुबह हम्सटर को न खिलाएं ताकि वह कक्षा में अधिक सक्रिय रहे।

पाठ का कोर्स.

बच्चों, पहेली सुनो:

मैं एक स्टॉक बचा हुआ जानवर हूं:

गाल के पीछे बैग में

मैं अनाज ढोता हूं

अपनी पेंट्री को।

यह सही है, यह एक हम्सटर है। आज पाठ में हम एक नए जानवर से मिलेंगे - एक हम्सटर। (मैं स्क्रीन हटा देता हूं)।

देखें कि तैयारी समूह के बच्चों ने हमें किस तरह का हम्सटर दिया। हैम्स्टर दक्षिणी देश सीरिया के मूल निवासी हैं, जहाँ कभी ठंडी, बर्फीली सर्दियाँ नहीं होती हैं। अपनी मातृभूमि में, हैम्स्टर 2 मीटर गहरा एक छेद बनाते हैं और वहां परिवारों में रहते हैं। दिन के दौरान वे गर्मी से एक बिल में छिप जाते हैं, और शाम को वे इसे छोड़ देते हैं, भोजन करते हैं और सर्दियों के लिए आपूर्ति करते हैं। सर्दियों में जंगली में, वे सोते हैं, लेकिन कभी-कभी वे जो तैयार करते हैं उसे खाने के लिए जागते हैं, और फिर से सो जाते हैं। लोगों ने इस जानवर को पसंद किया और इसे वश में करने का फैसला किया। हम्सटर को ले जाया गया - अपने मूल स्थान से बहुत दूर। हमारे क्षेत्र में, वे मानव देखभाल के बिना नहीं रह सकते। हम्सटर के जीवन को रोशन करने के लिए, हमें उनके लिए खेद महसूस करना चाहिए, उन्हें नाराज नहीं करना चाहिए, लगातार उनकी देखभाल करनी चाहिए, उन्हें समय पर खिलाना चाहिए जो वे प्यार करते हैं। कैद में, उन्हें पिंजरों में रखा जाता है।

देखो, बच्चों, यहाँ हमारा हम्सटर एक पिंजरे में रहता है। पिंजरे में जाल पर ध्यान दें। वह किसके जैसी है? (मोटा, लोहा)।

आपको क्या लगता है कि आप हम्सटर को गत्ते के डिब्बे या लकड़ी के बक्से में कैसे रख सकते हैं?

क्यों नहीं? (कुतरना, क्योंकि हैम्स्टर कृंतक होते हैं, उनके दांत तेज होते हैं)।

बच्चे, पिंजरे में देखो हम्सटर के पास एक घर है, हम्सटर उसमें छिपना पसंद करता है, और घर के बगल में एक पेंट्री है जहाँ वह भोजन की आपूर्ति लाता है। हम्सटर को खिलाने के साथ-साथ वह आपूर्ति के बिना नहीं रह सकता। यही एक दिलचस्प हम्सटर है।

अब बच्चों, एक हम्सटर को देखें। (मैं हम्सटर को अपने हाथों में लेता हूं)।

देखो उसका कितना प्यारा सा चेहरा है। इसकी आकृति कैसी है? (अंडाकार)।

आँख का रंग और आकार कैसा होता है? (आँखें मोतियों जैसी, काली, गोल)।

देखो, बच्चों, हम्सटर के मुँह के पास कान हैं।

और हम्सटर के एंटीना का आकार कैसा होता है? (अर्धवृत्ताकार कान)।

और हम्सटर की पीठ में क्या है? (छोटी पोनीटेल)।

बच्चे, बताओ हम्सटर के धड़ का आकार क्या है, पैर कितने लंबे हैं? (शरीर अंडाकार है, पैर छोटे हैं)।

हम्सटर का पूरा शरीर किससे ढका होता है? (ऊन के साथ)।

फर किस रंग का है?

क्रिस्टीना, हम्सटर पालतू जाओ। सिर से पूंछ तक इस्त्री करना सावधानी से किया जाना चाहिए। किस तरह का कोट मुलायम होता है या नहीं? (नरम, शराबी)।

देखो, बच्चों, हम्सटर कैसे चलता है? (तेज दौड़ता है, अपने पैरों से कीमा करता है)।

शारीरिक शिक्षा "हम्सटर, हम्सटर, हम्सटर ..." (बैठ जाओ)

बच्चों, हम्सटर को क्या खाना पसंद है? (विभिन्न पौधों, सब्जियों, फलों, जड़ी-बूटियों, सूखी रोटी के सूखे अनाज)।

हम्सटर भी पानी पीते हैं।

अब चलो हम्सटर खिलाते हैं। (मैं हम्सटर को कुछ अनाज देता हूं।)

बताओ, बच्चों, वह कैसे खाता है? (कुतरना, उसके तेज दांत हैं)।

हाँ, वे अपने पिछले पैरों पर बैठते हैं और अपने सामने के पैरों में भोजन रखते हैं। वे अनाज को अपने मुंह में डालते हैं और उन्हें अपने दांतों से कुतरते हैं। कोई आश्चर्य नहीं कि हैम्स्टर को कृंतक कहा जाता है। उनके मुंह में बड़े गाल के पाउच होते हैं। जब हम्सटर भर जाता है, तो वह गाल के पाउच को अनाज से भर देता है और उन्हें पेंट्री में स्थानांतरित कर देता है, जहां वह इसे खाली करता है। हमारा हम्सटर भर गया है, और अब वह अपने घर में आराम करना चाहता है। (मैंने हम्सटर को पिंजरे में डाल दिया)।

बच्चे, और आप जानते हैं कि हम्सटर को सब्जियां पसंद हैं, खासकर गाजर। और चूंकि वह स्टॉक कर रहा है, इसलिए उसे बहुत सारी गाजर चाहिए। आइए हम्सटर के लिए गाजर बनाते हैं। (बच्चे उठते हैं, मेजों पर जाते हैं, बैठ जाते हैं और गाजर गढ़ने लगते हैं)। तैयार गाजर को प्लेटों पर रखा जाता है और पिंजरे के पास रखा जाता है।

हमें कितनी गाजर मिली, अब हम्सटर के पास पूरी सर्दी के लिए पर्याप्त होगा। और ताकि हम्सटर ऊब न जाए, चलो उसके लिए एक गाना गाएं। (बच्चे खड़े होकर हम्सटर को गाना गा रहे हैं)।

1. मैंने अपनी माँ से सब कुछ पूछा

मेरे लिए एक पिल्ला खरीदें

और मेरी माँ ने मुझे खरीदा

अजीब हम्सटर

हम्सटर, हम्सटर

अच्छे स्वभाव वाला मोटा आदमी।

2. वह हर जगह अपनी नाक में दम करता है

और इधर-उधर भागता है

हम्सटर शायद ढूंढ रहा है

आपका छेद, आपका घर।

3. मैं बिस्तर लगाऊंगा

रसोई घर से कोने तक

इसे वहीं रहने दें

मेरा प्यारा जानवर।

बच्चे ऊंची कुर्सियों पर बैठते हैं।

बच्चे, देखो, और हमारा जानवर भरा हुआ है और आराम कर रहा है।

बताओ, आज हम कक्षा में किस जानवर से मिले? (एक हम्सटर के साथ)।

आपने हम्सटर के बारे में क्या सीखा? (वे कहाँ रहते हैं, क्या खाते हैं, आदि)।

हाँ, आज पाठ में हम हम्सटर से परिचित हुए, सीखा कि उसे कैसे खिलाना है और कहाँ रखना है। अब हम्सटर हमारे साथ प्रकृति के एक कोने में रहेगा, और आप उसकी देखभाल करेंगे।