विषय पर वरिष्ठ समूह परियोजना (वरिष्ठ समूह) में परियोजना "लोक बच्चों के आउटडोर खेल"। प्रोजेक्ट "लोक बच्चों के आउटडोर गेम्स" प्रोजेक्ट हम आउटडोर गेम खेलते हैं

राज्य के बजटीय शिक्षण संस्थान

किंडरगार्टन नंबर 880

शैक्षणिक परियोजना

"लोकप्रिय आउटडोर खेल"

पूरा हुआ:

मोशकोवा ई.एस.

एलिसेवा ई.वी.

मास्को 2013

व्याख्या:

खेल बच्चों के लिए एक तरह का स्कूल है। उनमें कर्म की प्यास तृप्त होती है। मन और कल्पना के काम के लिए प्रचुर मात्रा में भोजन प्रदान किया जाता है; असफलताओं को दूर करने, असफलता का अनुभव करने, स्वयं के लिए और न्याय के लिए खड़े होने की क्षमता को लाया जाता है। खेलों में - भविष्य में बच्चे के पूर्ण मानसिक जीवन की गारंटी।

अमूल्य राष्ट्रीय खजाने लोक कैलेंडर खेल हैं। वे न केवल मौखिक लोक कला की एक शैली के रूप में रुचि रखते हैं। उनमें ऐसी जानकारी होती है जो हमारे पूर्वजों के दैनिक जीवन - उनके जीवन, कार्य, विश्वदृष्टि का एक विचार देती है। खेल लोक अनुष्ठान की छुट्टियों का एक अनिवार्य तत्व थे। दुर्भाग्य से, लोक खेल आज बचपन से लगभग गायब हो गए हैं। मैं उन्हें अपने दिनों की संपत्ति बनाना चाहता हूं।

लगभग हर खेल की शुरुआत ड्राइवर चुनने से होती है। ज्यादातर ऐसा काउंटिंग राइम की मदद से होता है।

मतगणना कक्ष से इसकी प्राचीन परंपरा का पता चलता है। दोबारा मतगणना की आदत बड़ों की रोजमर्रा की जिंदगी से आती है। अतीत में आने वाले व्यवसाय से पहले, वे अक्सर यह पता लगाने के लिए गिनती का सहारा लेते थे कि योजना सफल होगी या नहीं। इसे असाधारण महत्व दिया गया था, क्योंकि यह माना जाता था कि भाग्यशाली और अशुभ अंक होते हैं।

वयस्कों की गिनती हुई - बच्चे भी गिनने लगे। आखिरकार, कई बच्चों के खेल वयस्कों की गंभीर गतिविधियों की नकल करते हैं - जानवरों का शिकार करना, पक्षियों को पकड़ना, फसलों की देखभाल करना आदि।

ऐसे खेल हैं जिनमें खिलाड़ियों को टीमों में विभाजित किया जाता है। विवाद से बचने के लिए मिलीभगत का इस्तेमाल: आप किसे चुनते हैं? आप क्या चयन करेंगे? आप क्या लेंगे?

परियोजना अवधि:

परियोजना प्रतिभागी:

मध्य समूह के बच्चे, शिक्षक, माता-पिता।

प्रासंगिकता:

बचपन की दुनिया खेल के बिना नहीं हो सकती। एक बच्चे के जीवन में खेलना आनंद, मस्ती, प्रतिस्पर्धा के क्षण हैं, यह बच्चे को जीवन में आगे ले जाता है। बच्चों के खेल विविध हैं, ये खिलौनों के साथ खेल, आंदोलनों के साथ खेल, प्रतियोगिता के खेल, गेंद के साथ खेल और अन्य खेल उपकरण हैं। पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे लगातार खेलते हैं - यह उनकी स्वाभाविक आवश्यकता है, यह उनके आसपास की दुनिया के बारे में सीखने का एक तरीका है।

परियोजना प्रकार:

सूचनात्मक, खेल।

लक्ष्य:

लोक शिक्षाशास्त्र के विचारों पर बच्चों की शिक्षा और विकास, 4-5 वर्ष के बच्चों की शारीरिक शिक्षा।

कार्य:

• लोक आउटडोर खेलों और संयुक्त क्रियाओं को पढ़ाना।
• भौतिक गुणों का विकास: लोक आउटडोर खेलों के माध्यम से चपलता, संतुलन, गति की गति।
• बुनियादी आंदोलनों का समेकन: लोक आउटडोर खेलों के दौरान दौड़ना, कूदना, फेंकना।
• जन्मभूमि के प्रति प्रेम बढ़ाना, निर्णय लेने में स्वतंत्रता।
• सभी प्रकार की लोककथाओं (परियों की कहानी, गीत, नर्सरी राइम, मंत्र, कहावत, कहावत, पहेलियां, गोल नृत्य) का प्रयोग करें, क्योंकि लोकगीत बच्चों के संज्ञानात्मक और नैतिक विकास का सबसे समृद्ध स्रोत है।

परियोजना का समर्थन:

विधिवत:

• एमएफ लिटविनोवा। रूसी लोक आउटडोर खेल।एम।: आइरिस-प्रेस, 2003।
• ओ एल कनीज़ेवा, एम डी मखानेवा। बच्चों को रूसी लोक संस्कृति की उत्पत्ति के लिए आमंत्रित करना: कार्यक्रम। अध्ययन गाइड। - एसपीबी: बचपन-प्रेस, 2010।
• रूसी लोक आउटडोर खेलों की कार्ड फ़ाइल।

सामग्री और तकनीकी:

• गेंदें।
• रंगीन क्रेयॉन।
• चेकबॉक्स।
• तंबूरा।
• घंटी।
• रूमाल
• जानवरों की टोपी।
• रस्सी, पतली रस्सी।

परियोजना के तरीके:

खेल - मोबाइल, कम गतिशीलता, गोल नृत्य।

अपेक्षित परिणाम:

• बच्चों के संवाद और एकालाप भाषण का विकास।
• नर्सरी राइम, काउंटिंग राइम, पहेलियों के सक्रिय भाषण में बच्चों द्वारा उपयोग।

• बच्चे रूसी लोक आउटडोर गेम्स खेलना जानते हैं, काउंटिंग राइम का इस्तेमाल करते हैं।
• रूसी लोक संस्कृति की उत्पत्ति के साथ बच्चों को परिचित कराने के लिए एक कार्य प्रणाली बनाएं।
• रूसी लोक आउटडोर खेलों के आयोजन के माध्यम से माता-पिता को पालन-पोषण और शैक्षिक प्रक्रिया में शामिल करना, कैलेंडर की छुट्टियों, उनके रीति-रिवाजों और परंपराओं से परिचित होना।

परियोजना के चरण:

मैं संगठनात्मक।

पद्धति साहित्य का चयन;

परियोजना के भीतर बातचीत पर माता-पिता के साथ काम करें।

वर्गों का विकास;

विषयगत योजना;

संगीत का चयन।

II.परियोजना कार्यान्वयन:

संचार।

1. तुकबंदी, मिलीभगत की गिनती याद रखना।

2. वार्तालाप "वे पुराने दिनों में कैसे खेलते थे।"

उपन्यास।

2. तुकबंदी, मिलीभगत गिनना सीखना।

3. परियों की कहानियां, गाने, नर्सरी राइम, कॉल, कहावतें, बातें, पहेलियां।

स्वास्थ्य।

1. बच्चों के शारीरिक स्वास्थ्य को बनाए रखने और मजबूत करने वाले बाहरी खेलों का संगठन और संचालन।

सुरक्षा।

1. सुरक्षा सावधानियों की व्याख्या।

शारीरिक शिक्षा।

1. प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों में लोक आउटडोर खेलों को शामिल करना।

समाजीकरण।

1. संयुक्त नाटक।

2. खेलों की विशेषताओं से परिचित कराना।

अनुभूति।

1. खेल के नियमों की व्याख्या।

2. लोक आउटडोर खेलों के इतिहास के बारे में एक कहानी।

3. वार्तालाप "वे पुराने दिनों में कैसे खेलते थे"

संगीत।

1. संबंधित विषय की प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों में बाहरी खेलों को शामिल करना।

III. सामान्यीकरण।

फुरसत की गतिविधियां।

खेलों का विवरण

चरवाहा और झुंड

बच्चे एक झुंड (गाय या भेड़) का प्रतिनिधित्व करते हैं और खलिहान में हैं (पारंपरिक रेखा से परे)। नेता एक चरवाहा है, वह एक टोपी पहने हुए है, उसकी बेल्ट में एक कोड़ा है, उसके हाथों में एक सींग है, और वह झुंड से थोड़ा दूर है। सिग्नल पर "हॉर्न!" (सीटी या संगीत) सभी जानवर शांति से अपने घर छोड़ देते हैं, दौड़ते हैं, कूदते हैं, चरागाह के चारों ओर घूमते हैं, संकेत "होम!" सब अपने घरों को लौट जाते हैं।

बर्दाश्त करना

खिलाड़ी एक के बाद एक जोड़ियों में पंक्तिबद्ध होते हैं। हर जोड़ा,
हाथ पकड़कर, उन्हें ऊपर उठाता है ("गेट" बनाता है)। आखिरी जोड़ी खिलाड़ियों की लाइन से गुजरती है और सामने खड़ी हो जाती है। आदि।

खेल तेज गति से खेला जाता है। वे तब तक खेलते हैं जब तक वे ऊब नहीं जाते।

पाई

खिलाड़ियों को दो टीमों में बांटा गया है। टीमें आमने-सामने हैं। उनके बीच एक "पाई" बैठता है (उस पर एक टोपी लगाई जाती है)।

हर कोई एक स्वर में "पाई" की प्रशंसा करने लगता है:

यहाँ वह इतना लंबा है,
यहाँ वह है, कितना नरम है,
वह कितना चौड़ा है।
इसे काटो और खाओ!

इन शब्दों के बाद, खिलाड़ी, प्रत्येक टीम में से एक, "पाई" के लिए दौड़ता है। जो कोई भी तेजी से लक्ष्य तक पहुंचता है और "पाई" को छूता है, उसे अपने साथ ले जाता है। हारने वाली टीम का एक बच्चा "पाई" के स्थान पर बैठता है। तब तक ऐसा ही चलता है

जब तक किसी एक टीम में हर कोई हार नहीं जाता।

पाठकों

एक दो तीन चार,

पांच छह सात,

आठ नौ दस।

सफेद महीना निकलता है!

एक महीने तक कौन पहुंचेगा,

वह छिप जाएगा!

रोलिंग सेब

पिछले बगीचे

पिछले बगीचे

पलिसडे विगत;

कौन उठाएगा,

वही निकलेगा!

ए.वी. बोरगुल खेल 19 सितंबर 2016

पी / और सोवुष्का

उद्देश्य: थोड़ी देर स्थिर रहना सीखना, ध्यान से सुनना।

खेल का कोर्स: खिलाड़ी कोर्ट पर बैठने के लिए स्वतंत्र हैं। बगल में ("खोखले में") "उल्लू" बैठता है या खड़ा होता है। शिक्षक कहते हैं: "दिन आता है - सब कुछ जीवन में आता है।"सभी खिलाड़ी अपने हाथों से तितलियों, ड्रैगनफली आदि की उड़ान की नकल करते हुए, विभिन्न आंदोलनों का प्रदर्शन करते हुए, कोर्ट के चारों ओर स्वतंत्र रूप से घूमते हैं।

अचानक वह कहता है: "रात आती है, सब कुछ जम जाता है, उल्लू उड़ जाता है।"सभी को तुरंत उस स्थिति में रुक जाना चाहिए जिसमें ये शब्द उन्हें मिले, न कि हिलें। "उल्लू" धीरे-धीरे खिलाड़ियों के पास से गुजरता है और सतर्कता से उनका निरीक्षण करता है। जो भी चलता है या हंसता है, "उल्लू" उसे "खोखले" में भेज देता है। थोड़ी देर बाद, खेल बंद हो जाता है, और यह गणना की जाती है कि "उल्लू" कितने लोगों को अपने पास ले गया। उसके बाद, उन लोगों में से एक नया "उल्लू" चुना जाता है जो उसे नहीं मिला। "उल्लू" जीतता है, जिसने खिलाड़ियों की सबसे बड़ी संख्या ली है।

पी / और बेघर खरगोश

उद्देश्य: तेजी से दौड़ना; अंतरिक्ष में नेविगेट करें।

खेल का कोर्स: "हंटर" और "बेघर हरे" का चयन किया जाता है। बाकी "हार्स" हुप्स में हैं - "घर"। "बेघर खरगोश" भाग जाता है, और "शिकारी" पकड़ लेता है। "खरगोश" घर में घुस सकता है, फिर वहाँ खड़े "हरे" को भाग जाना चाहिए। जब "शिकारी" ने "हरे" को पकड़ लिया, तो वह खुद एक हो जाता है, और "खरगोश" "शिकारी" बन जाता है।

चिकन कॉप में पी / और फॉक्स

उद्देश्य: धीरे से कूदना सिखाना, घुटनों को मोड़ना, एक दूसरे को छुए बिना दौड़ना, कैच को चकमा देना।

खेल का कोर्स: कोर्ट के एक तरफ चिकन कॉप की रूपरेखा तैयार की गई है। इसमें "मुर्गियां" बैठी हुई हैं (बेंचों पर)।

साइट के विपरीत दिशा में एक लोमड़ी का छेद है। बाकी जगह एक आंगन है। खिलाड़ियों में से एक को "लोमड़ी" नियुक्त किया जाता है, बाकी - "मुर्गियां"। संकेत पर, "मुर्गियां" अपने पर्चों से कूदती हैं, चलती हैं और यार्ड के चारों ओर दौड़ती हैं, अनाज को चोंच मारती हैं, अपने पंख फड़फड़ाती हैं। संकेत पर: "फॉक्स!" - "मुर्गियां" चिकन कॉप में भाग जाती हैं और रोस्ट पर चढ़ जाती हैं, और "लोमड़ी" "चिकन" को खींचने की कोशिश करती है जिसके पास भागने का समय नहीं था, और उसे अपने छेद में ले जाता है। बाकी मुर्गियां फिर से अपने रोस्ट से कूद जाती हैं, और खेल फिर से शुरू हो जाता है। खेल समाप्त होता है जब लोमड़ी दो या तीन मुर्गियों को पकड़ लेती है।

पी / और चुपचाप चलता है

उद्देश्य: चुपचाप चलना सिखाना।

खेल का कोर्स: बच्चों को 4-5 लोगों के समूहों में विभाजित किया जाता है, तीन समूहों में विभाजित किया जाता है और लाइन के बाहर लाइन अप किया जाता है। वे ड्राइवर चुनते हैं, वह साइट के बीच में बैठता है और अपनी आंखें बंद कर लेता है। सिग्नल पर, एक उपसमूह चुपचाप ड्राइवर से साइट के दूसरे छोर तक चलता है। अगर ड्राइवर सुनता है, तो वह कहता है "रुको!" और धावक रुक जाते हैं। बिना आंख खोले चालक कहता है कि कौन सा गुट चल रहा था। यदि उसने समूह को सही ढंग से इंगित किया है, तो बच्चे अलग हट जाते हैं। गलत होने पर वे अपने स्थान पर लौट जाते हैं। इस प्रकार सभी समूह बारी-बारी से चलते हैं। समूह जीतता है, जो चुपचाप भागता है और जिसे चालक नहीं ढूंढ पाता है।

पी / और हवाई जहाज

उद्देश्य: आंदोलन की आसानी सिखाने के लिए, संकेत के बाद कार्य करने के लिए।

खेल का क्रम: खेल से पहले, खेल के सभी आंदोलनों को दिखाना आवश्यक है। बच्चे खेल के मैदान के एक तरफ खड़े होते हैं। शिक्षक कहता है "उड़ान भरने के लिए तैयार। इंजन शुरू करो!" बच्चे छाती के सामने अपने हाथों से घूर्णी गति करते हैं। सिग्नल के बाद "उड़ो!" अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं और हॉल के चारों ओर बिखेर दें। सिग्नल पर "लैंडिंग!" खिलाड़ी कोर्ट के अपने पक्ष में जाते हैं।

पी / और हार्स एंड वुल्फ

उद्देश्य: दो पैरों पर सही ढंग से कूदना सिखाना; पाठ को सुनें और पाठ के अनुसार गति करें।

खेल का कोर्स: खिलाड़ियों में से एक को "भेड़िया" के रूप में चुना जाता है। बाकी "हार्स" हैं। खेल की शुरुआत में, "खरगोश" अपने घरों में होते हैं, भेड़िया विपरीत दिशा में होता है। "हार्स" घरों से निकलते हैं, शिक्षक कहते हैं:

खरगोश सरपट कूद रहे हैं, सरपट दौड़ रहे हैं, सरपट दौड़ रहे हैं,

हरी घास के मैदान पर।

वे खरपतवार को चुटकी बजाते हैं, खाते हैं,

भेड़िया आ रहा है या नहीं यह देखने के लिए ध्यान से सुनें।

बच्चे कूदते हैं, हरकत करते हैं। इन शब्दों के बाद, "भेड़िया" खड्ड से बाहर आता है और "हार्स" के पीछे भागता है, वे अपने घरों को भाग जाते हैं। पकड़े गए "खरगोश" को "भेड़िया" एक खड्ड में ले जाता है।

पी / और हंटर और हार्स

उद्देश्य: गेंद को गतिमान लक्ष्य पर फेंकना सिखाना।

खेल का कोर्स: एक तरफ एक "शिकारी" होता है, दूसरी तरफ, खींचे गए हलकों में, प्रत्येक में 2-3 "हार्स" होते हैं। "हंटर" साइट के चारों ओर घूमता है, जैसे कि "हार्स" के निशान की तलाश में है, फिर अपने आप में लौट आता है। शिक्षक कहता है: "खरगोश समाशोधन में भाग गया।" "हार्स" दो पैरों पर कूदता है, आगे बढ़ता है। "शिकारी" शब्द के अनुसार, "हार्स" रुक जाता है, उसकी ओर पीठ करता है, और वह अपनी जगह छोड़े बिना उन पर एक गेंद फेंकता है। माना जाता है कि "शिकारी" जिस "हरे" में घुस गया, उसे गोली मार दी गई, और "शिकारी" उसे अपने पास ले गया।

पी / और ज़मुर्किक

उद्देश्य: पाठ को ध्यान से सुनना सिखाना; अंतरिक्ष में समन्वय विकसित करें।

खेल का कोर्स: ज़मुरका को एक गिनती कविता का उपयोग करके चुना जाता है। उसे आंखों पर पट्टी बांधकर, साइट के बीच में ले जाया जाता है, और कई बार उसके चारों ओर घुमाया जाता है। उसके साथ बातचीत:

- बिल्ली, बिल्ली, तुम किस पर खड़े हो?

- सेतु पर।

- आपके हाथ में क्या है?

- क्वास।

- चूहों को पकड़ो, हमें नहीं!

खिलाड़ी तितर-बितर हो जाते हैं, और अंधे आदमी का शौकीन उन्हें पकड़ लेता है। अंधे आदमी के शौकीन को पकड़े गए खिलाड़ी को पहचानना चाहिए, पट्टी को हटाए बिना उसे नाम से पुकारना चाहिए। वह एक अंधे आदमी का शौकीन बन जाता है।

पी / और मछली पकड़ने वाली छड़ी

उद्देश्य: सही तरीके से कूदना सिखाना - धक्का देना और अपने पैरों को ऊपर उठाना।

खेल का कोर्स: बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, केंद्र में एक शिक्षक होता है जिसके हाथों में एक रस्सी होती है, जिसके अंत में एक बैग बंधा होता है। शिक्षक रस्सी को घुमाता है, और बच्चों को कूदना चाहिए।

पी / और झंडे की अधिक संभावना कौन है?

उद्देश्य: तेजी से दौड़ना, चपलता विकसित करना।

खेल का कोर्स: बच्चों को कई टीमों में बांटा गया है। झंडों को मूल रेखा से 3 मीटर की दूरी पर रखा जाता है। शिक्षक के संकेत पर, आपको दो पैरों पर झंडे पर कूदने की जरूरत है, इसके चारों ओर जाएं और अपने कॉलम के अंत तक वापस दौड़ें।

पी / और पक्षी और एक बिल्ली

उद्देश्य: निपुणता विकसित करने के लिए, सिग्नल पर चलना सिखाना।

खेल का कोर्स: एक बड़े सर्कल में एक सर्कल के पीछे एक "बिल्ली" बैठता है - "पक्षी"। "बिल्ली" सो जाती है, और "पक्षी" सर्कल में कूद जाते हैं और वहां उड़ जाते हैं, बैठ जाते हैं, अनाज को चोंच मारते हैं। "बिल्ली" जाग जाती है और "पक्षियों" को पकड़ना शुरू कर देती है, और वे घेरे के पीछे भाग जाते हैं। बिल्ली पकड़े गए "पक्षियों" को घेरे के बीच में ले जाती है। शिक्षक गिनता है कि कितने हैं।

पी / और "पकड़े मत जाओ!"

उद्देश्य: दो पैरों पर सही ढंग से कूदना सिखाना; चपलता विकसित करें।

खेल का कोर्स: कॉर्ड को एक सर्कल के रूप में रखा गया है। सभी खिलाड़ी उसके पीछे आधे कदम की दूरी पर खड़े होते हैं। चालक का चयन किया जाता है। वह घेरे के अंदर हो जाता है। बाकी बच्चे घेरे के अंदर और बाहर कूदते हैं। चालक एक घेरे में दौड़ता है, खिलाड़ियों के अंदर रहने के दौरान उन्हें छूने की कोशिश करता है। 30-40 सेकंड के बाद। शिक्षक खेलना बंद कर देता है।

पी / ए ट्रैप्स

उद्देश्य: निपुणता, गति विकसित करना।

खेल का क्रम: एक मतगणना बोर्ड की मदद से एक जाल का चयन किया जाता है। वह केंद्र में हो जाता है। बच्चे एक तरफ खड़े हो जाते हैं। सिग्नल पर, बच्चे दूसरी तरफ दौड़ते हैं, और जाल उन्हें पकड़ने की कोशिश करता है। पकड़ा जाल बन जाता है। खेल के अंत में वे कहते हैं कि कौन सा जाल सबसे अधिक फुर्तीला है।

पी / और नामित पेड़ पर चलाएँ

उद्देश्य: नामित पेड़ को जल्दी से खोजने में प्रशिक्षित करना; पेड़ों के नाम तय करो; तेजी से दौड़ना विकसित करना।

खेल का कोर्स: ड्राइवर का चयन किया जाता है। वह एक पेड़ का नाम रखता है, सभी बच्चों को ध्यान से सुनना चाहिए कि किस पेड़ का नाम रखा गया है, और उसी के अनुसार एक पेड़ से दूसरे पेड़ पर दौड़ें। ड्राइवर उन बच्चों पर बारीकी से नज़र रखता है, जो गलत पेड़ की ओर भागते हैं, उन्हें पेनल्टी बॉक्स में ले जाते हैं।

पी / और एक पेड़ की तरह एक पत्ता खोजें

उद्देश्य: एक निश्चित विशेषता के अनुसार पौधों को वर्गीकृत करना सिखाना; अवलोकन कौशल विकसित करना।

खेल का कोर्स: शिक्षक समूह को कई उपसमूहों में विभाजित करता है। प्रत्येक पेड़ पर पत्तियों को अच्छी तरह से देखता है, और फिर वही जमीन पर पाता है। शिक्षक कहता है: "चलो देखते हैं कि कौन सी टीम सही पत्ते तेजी से ढूंढेगी।" बच्चे तलाशी शुरू करते हैं। प्रत्येक टीम के सदस्य, कार्य पूरा करने के बाद, पेड़ के चारों ओर इकट्ठा होते हैं, जिसके पत्ते वे ढूंढ रहे थे। जो टीम पहले पेड़ के पास इकट्ठा होती है, या जो सबसे ज्यादा पत्ते इकट्ठा करती है, वह जीत जाती है।

पी / और सबसे अधिक संभावना कौन एकत्र करेगा?

उद्देश्य: सब्जियों और फलों को समूहबद्ध करना सिखाना; शब्दों, सहनशक्ति और अनुशासन पर प्रतिक्रिया की त्वरितता को शिक्षित करने के लिए।

खेल का कोर्स: बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है: "बागवान" और "बागवान"। जमीन पर सब्जियों और फलों की डमी और दो टोकरियाँ पड़ी हैं। शिक्षक के आदेश पर, टीमें सब्जियों और फलों को इकट्ठा करना शुरू करती हैं, प्रत्येक अपनी टोकरी में। जो पहले इकट्ठा करता है वह टोकरी उठाता है और विजेता होता है।

पी / और बीस

उद्देश्य: मौखिक संकेत पर कार्य करना सिखाना; शीघ्रता, निपुणता विकसित करना; संवाद भाषण में व्यायाम।

खेल का कोर्स: सभी बच्चे मधुमक्खी हैं, वे कमरे के चारों ओर दौड़ते हैं, अपने पंख फड़फड़ाते हैं, गूंजते हैं: "डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू"। एक भालू प्रकट होता है (इच्छा पर चुना जाता है) और कहता है:

भालू भालू चल रहा है

मधुमक्खियों से शहद दूर हो जाएगा।

मधुमक्खियाँ उत्तर देती हैं:

यह छत्ता हमारा घर है।

हमें छोड़ दो, सहन करो,

डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू!

मधुमक्खियां अपने पंख फड़फड़ाती हैं, भनभनाती हैं, भालू का पीछा करती हैं।

पी / और बीटल

उद्देश्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना; अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करना; लयबद्ध, अभिव्यंजक भाषण में व्यायाम करें।

खेल का क्रम: बच्चे-बीटल अपने घरों में (बेंच पर) बैठते हैं और कहते हैं: "मैं एक भृंग हूं, मैं यहां रहता हूं, भनभनाना, भनभनाना: w-w-w"। शिक्षक के संकेत पर, "भृंग" समाशोधन में उड़ते हैं, धूप और गुनगुनाते हैं, "बारिश" के संकेत पर वे घरों में लौट आते हैं।

पी / और ऐसा पत्ता - मेरे पास उड़ो

उद्देश्य: ध्यान, अवलोकन विकसित करना; पत्तियों को समानता से खोजने में व्यायाम करें; शब्दकोश को सक्रिय करें।

खेल का कोर्स: शिक्षक बच्चों के साथ पेड़ों से गिरे पत्तों की जांच करता है। उनका वर्णन करता है, कहता है कि वे किस पेड़ से हैं। थोड़ी देर बाद, वह बच्चों को साइट पर अलग-अलग पेड़ों से पत्ते देता है, और उसे ध्यान से सुनने के लिए कहता है। एक पेड़ से एक पत्ता दिखाता है और कहता है: "जिसके पास एक ही पत्ता है, मेरे पास दौड़ो!"

पी / आई (रूसी लोक) शीतकालीन और प्रवासी पक्षी

उद्देश्य: मोटर कौशल विकसित करना; सर्दियों में पक्षियों के व्यवहार के विचार को मजबूत करने के लिए।

खेल का कोर्स: बच्चे पक्षियों (प्रवासी और सर्दियों) की टोपी लगाते हैं। खेल के मैदान के बीच में, एक दूसरे से कुछ दूरी पर, सूर्य की टोपी और स्नोफ्लेक्स में दो बच्चे हैं। "पक्षी" शब्दों के साथ बिखरते हुए दौड़ते हैं:

पक्षी उड़ते हैं, अनाज काटा जाता है।

छोटे पक्षी, छोटे पक्षी».

इन शब्दों के बाद "प्रवासी पक्षी" सूर्य की ओर दौड़ते हैं, और "सर्दियों" - बर्फ के टुकड़े तक। जिसका घेरा तेजी से एक साथ हो जाता है, वह जीत जाता है।

पी / एन (रूसी लोक) मधुमक्खी और एक निगल

उद्देश्य: निपुणता विकसित करना, प्रतिक्रिया की गति।

खेल का कोर्स: खेल "मधुमक्खी" बच्चे बैठ रहे हैं। "निगल" अपने घोंसले में है। "मधुमक्खियां" (घास के मैदान में बैठकर गाना गाती हैं):

मधुमक्खियां उड़ती हैं, शहद इकट्ठा होता है!

ज़ूम करें, ज़ूम करें, ज़ूम करें! ज़ूम करें, ज़ूम करें, ज़ूम करें!

मार्टिन: - निगल उड़ जाता है, वह मधुमक्खियों को पकड़ लेगा।

बाहर उड़ता है और "मधुमक्खियों" को पकड़ता है। पकड़ा गया "निगल" बन जाता है।

पी / और बिल्ली छत पर

उद्देश्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना; लयबद्ध, अभिव्यंजक भाषण विकसित करें।

खेल का कोर्स: बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। केंद्र में - "बिल्ली"। बाकी बच्चे "चूहे" हैं। वे चुपचाप "बिल्ली" के पास जाते हैं और, एक दूसरे पर अपनी उंगलियां हिलाते हुए, कोरस में एक स्वर में बोलते हैं:

चूहे से भी शांत, चूहे से भी शांत...

बिल्ली हमारी छत पर बैठी है।

माउस, माउस, सावधान रहें।

और बिल्ली द्वारा पकड़े मत जाओ!

इन शब्दों के बाद, "बिल्ली" चूहों का पीछा करती है, वे भाग जाते हैं। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि माउस हाउस एक मिंक है, जहां "बिल्ली" को दौड़ने का कोई अधिकार नहीं है।

पी / और क्रेन और मेंढक

उद्देश्य: ध्यान, निपुणता विकसित करना; सिग्नल द्वारा नेविगेट करना सीखें।

खेल का कोर्स: जमीन पर एक बड़ा आयत खींचा जाता है - एक नदी। इससे 50 सेमी की दूरी पर, बच्चे "मेंढक" धक्कों पर बैठे हैं। बच्चों के पीछे अपने घोंसले में एक सारस बैठी है। "मेंढक" धक्कों पर बैठते हैं और अपना संगीत कार्यक्रम शुरू करते हैं:

यहाँ रची हुई सड़ांध से

मेंढक पानी में बह गए।

और, बुलबुले की तरह फुलाते हुए,

वे पानी से बाहर निकलने लगे:

"क्वा, के, के,

क्वा, के, के।

नदी पर बारिश होगी।"

जैसे ही मेंढक आखिरी शब्द बोलते हैं, सारस उड़कर घोंसले से बाहर निकल जाता है और उन्हें पकड़ लेता है। "मेंढक" पानी में कूद जाते हैं, जहां "क्रेन" को उन्हें पकड़ने की अनुमति नहीं होती है। पकड़ा गया "मेंढक" कूबड़ पर तब तक रहता है जब तक "क्रेन" उड़ नहीं जाता और "मेंढक" पानी से बाहर नहीं आ जाता।

पी / और हार्स के लिए शिकार

उद्देश्य: ध्यान, चपलता, तेज दौड़ना विकसित करना।

खेल का कोर्स: सभी लोग "हार्स" और 2-3 "शिकारी" हैं। "शिकारी" विपरीत दिशा में हैं, जहां उनके लिए एक घर बनाया गया है।

शिक्षक:-

लॉन पर कोई नहीं है।

बाहर आओ, भाइयों-बन्नी,

कूदो, कलाबाजी! ..

बर्फ में सवारी करें! ..

"शिकारी" घर से बाहर भागते हैं और शिकार करते हैं। शिकारी पकड़े गए "खरगोश" को अपने घर में ले जाते हैं, और खेल खुद को दोहराता है।

पी / और झमुरकी एक घंटी के साथ

उद्देश्य: बच्चों का मनोरंजन करना, उनमें एक अच्छा, हर्षित मूड बनाने में मदद करना।

खेल का कोर्स: बच्चों में से एक को घंटी दी जाती है। अन्य दो बच्चे अंधे आदमी के शौकीन हैं। वे आंखों पर पट्टी बांधे हुए हैं। घंटी वाला बच्चा भाग जाता है, और अंधे के शौकीन उसे पकड़ लेते हैं। यदि बच्चों में से कोई एक घंटी के साथ बच्चे को पकड़ने में सफल होता है, तो वे भूमिकाएं बदलते हैं।

पी / और "बनी"

उद्देश्य: चपलता विकसित करना, तेज दौड़ना।

खेल का कोर्स: 2 बच्चों का चयन किया जाता है: "बनी" और "भेड़िया"। बच्चे हाथ पकड़कर एक घेरा बनाते हैं। सर्कल के पीछे - "बनी"। सर्कल में "भेड़िया"। बच्चे एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं और एक कविता का पाठ करते हैं। और "बनी" सर्कल के चारों ओर कूदता है:

रुकावट के पास एक छोटा खरगोश सरपट दौड़ता है,

बनी तेजी से सरपट दौड़ रही है, तुम उसे पकड़ लो!

"भेड़िया" सर्कल से बाहर निकलने और "बन्नी" को पकड़ने की कोशिश करता है। जब बनी पकड़ी जाती है, तो अन्य खिलाड़ियों के साथ खेल जारी रहता है।

पी / और खरगोश और भालू

उद्देश्य: निपुणता विकसित करना, बदलने की क्षमता।

खेल का कोर्स: "भालू" बच्चा बैठ कर सो रहा है। बच्चे- "हार्स" इधर-उधर कूदते हैं और उसे चिढ़ाते हैं:

भूरा भालू, भूरा भालू,

तुम इतने उदास क्यों हो?

"भालू" उठता है और उत्तर देता है:

मैंने खुद का इलाज किसी दवा से नहीं किया

इसलिए वह सभी से नाराज हो गया।

1,2,3,4,5 - मैं सभी को गाड़ी चलाना शुरू कर रहा हूँ!

उसके बाद, "भालू" "हार्स" को पकड़ लेता है।

पी / और हम कहाँ थे

उद्देश्य: मोटर कौशल और क्षमताओं का विकास करना; अवलोकन, ध्यान, त्वरित बुद्धि, श्वास विकसित करें।

खेल का कोर्स: ड्राइवर को पाठक द्वारा चुना जाता है। वह बरामदे से बाहर चला जाता है। शेष बच्चे इस बात पर सहमत हैं कि वे कौन से आंदोलन करेंगे। फिर ड्राइवर को आमंत्रित किया जाता है। वह कहता है: "नमस्ते बच्चों! तुम कहाँ थे, क्या कर रहे थे?" बच्चे उत्तर देते हैं: "कहाँ थे, हम नहीं बताएंगे, लेकिन हमने जो किया वो हम दिखाएंगे!"यदि ड्राइवर ने बच्चों द्वारा किए गए आंदोलन का अनुमान लगाया है, तो एक नया ड्राइवर चुना जाता है। अगर वह अनुमान नहीं लगा सका, तो वह फिर से ड्राइव करता है।

पी / और लोविस्का, टेप ले लो!

उद्देश्य: निपुणता विकसित करना, खेल में व्यवहार का आकलन करने में ईमानदारी, निष्पक्षता लाना।

खेल का कोर्स: खिलाड़ी एक घेरे में खड़े होते हैं, एक जाल चुनें। ट्रैप को छोड़कर हर कोई एक रंगीन टेप लेता है और उसे पीछे की ओर बेल्ट या कॉलर द्वारा लगाता है। जाल सर्कल के केंद्र में खड़ा है। शिक्षक के संकेत पर "भागो!" खेल के मैदान के चारों ओर बिखरे बच्चे। जाल उन्हें पकड़ लेता है, किसी का रिबन खींचने की कोशिश करता है। जिसने रिबन खो दिया है वह अस्थायी रूप से एक तरफ हट जाता है। शिक्षक के संकेत पर "" एक, दो, तीन। जल्दी से घेरे में दौड़ो! " बच्चे एक सर्कल में इकट्ठा होते हैं, ट्रैप रिबन की संख्या गिनता है और उन्हें बच्चों को लौटाता है, खेल एक नए ट्रैप के साथ फिर से शुरू होता है।

पी / एन (रूसी लोक खेल) आलू

उद्देश्य: लोक खेल से परिचित होना; गेंद फेंकना सीखें।

खेल का कोर्स: खिलाड़ी एक घेरे में खड़े होते हैं और गेंद को बिना पकड़े एक-दूसरे पर फेंकते हैं। जब कोई खिलाड़ी गेंद को गिराता है, तो वह एक घेरे में बैठता है ("आलू" बन जाता है)। सर्कल से, बैठे स्थान से उछलते हुए, खिलाड़ी गेंद को पकड़ने की कोशिश करता है। यदि वह पकड़ लेता है, तो वह फिर से खिलाड़ी बन जाता है, और जो खिलाड़ी गेंद से चूक जाता है वह आलू बन जाता है।
खेल तब तक जारी रहता है जब तक एक खिलाड़ी रहता है या ऊब जाता है।

पी / और मूसट्रैप

उद्देश्य: निपुणता विकसित करना, संकेत के बाद कार्य करने की क्षमता।

खेल का कोर्स: खिलाड़ियों को दो असमान समूहों में बांटा गया है। हाथ पकड़े हुए बच्चों का एक छोटा समूह एक वृत्त बनाता है। वे एक चूहादानी का प्रतिनिधित्व करते हैं। बाकी बच्चे (चूहे) घेरे के बाहर हैं। चूहेदानी का चित्रण करने वाले यह कहते हुए एक घेरे में चलना शुरू करते हैं:

ओह, चूहे कितने थके हुए हैं

उन्हें तलाक दे दिया - बस एक जुनून।

उन्होंने सब कुछ कुतर दिया, सभी ने खा लिया,

वे हर जगह चढ़ते हैं - यही हमला है।

सावधान, धोखा देती है,

हम आपके पास पहुंचेंगे।

चलो चूहादानी पटक दें

और हम आपको तुरंत पकड़ लेंगे!
बच्चे रुकते हैं, अपने हाथों को ऊपर उठाते हुए एक गेट बनाते हैं। चूहे चूहेदानी के अंदर और बाहर भागते हैं। शिक्षक "क्लैप" के संकेत पर, एक सर्कल में खड़े बच्चे अपने हाथों को नीचे करते हैं, नीचे बैठते हैं - चूहादानी बंद हो जाती है। चूहे जिनके पास घेरे से बाहर निकलने का समय नहीं होता (मूसट्रैप) पकड़ा हुआ माना जाता है। जो पकड़े जाते हैं वे एक घेरे में होते हैं, चूहादानी को बड़ा किया जाता है। जब अधिकांश बच्चे पकड़े जाते हैं, तो बच्चे भूमिकाएँ बदल लेते हैं और फिर से खेलना शुरू कर देते हैं। खेल को 4-5 बार दोहराया जाता है। चूहादानी बंद होने के बाद, चूहों को एक घेरे में खड़े लोगों की बाहों के नीचे रेंगना नहीं चाहिए या हाथों को तोड़ने की कोशिश नहीं करनी चाहिए। सबसे चतुर बच्चे जो कभी चूहादानी में नहीं गिरे, उन पर ध्यान दिया जाना चाहिए।

पी / आई (रूसी लोक) स्नो वुमन

उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि का विकास करना।

खेल का कोर्स: "स्नो वुमन" का चयन किया जाता है। वह लैंडिंग के अंत में बैठ जाती है। बच्चे उसके पास जाते हैं, मुहर लगाते हैं,

बाबा स्नेझनाया खड़े हैं

वह सुबह सोती है, कई दिनों तक सोती है।

शाम को चुपचाप इंतज़ार करना

रात को सब डर जाते हैं।

इन शब्दों पर "स्नो वुमन" जाग जाती है और बच्चों को पकड़ लेती है। वह जिसे पकड़ता है वह "स्नो वुमन" बन जाता है।

पी / एन (रूसी लोक) बतख और ड्रेक

उद्देश्य: रूसी लोक खेलों से परिचित होना; आंदोलन की गति विकसित करें।

खेल का कोर्स: दो खिलाड़ी डक और ड्रेक का प्रतिनिधित्व करते हैं। बाकी एक सर्कल बनाते हैं और हाथ पकड़ते हैं। बतख एक सर्कल में है, और ड्रेक एक सर्कल के पीछे है। ड्रेक सर्कल में खिसकने और डक को पकड़ने की कोशिश करता है, जबकि हर कोई गाता है:

ड्रेक, एक बतख को पकड़ना,
युवा ग्रे पकड़ता है।
बतख घर जाओ
ग्रे घर जाओ।
आपके सात बच्चे हैं

आठवां ड्रेक।

पी / और घेरा में जाओ

उद्देश्य: सटीकता विकसित करना, एक आंख।

खेल का कोर्स: बच्चे 5-6 मीटर की दूरी से स्नोबॉल को घेरा में फेंकते हैं।

पी / और स्नोबॉल और हवा

उद्देश्य: मोटर कौशल विकसित करना।

खेल का कोर्स: बच्चे हाथ पकड़कर एक घेरे में खड़े होते हैं। शिक्षक के संकेत पर: “हवा तेज, तेज चली। उड़ जाओ, बर्फ के टुकड़े!" - साइट के चारों ओर अलग-अलग दिशाओं में बिखेरें, अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं, बोलबाला करें, घूमें। शिक्षक कहता है: “हवा थम गई है! वापस आओ, एक घेरे में बर्फ के टुकड़े!" - बच्चे एक घेरे में दौड़ते हैं और हाथ मिलाते हैं।

पी / और खबरदार, मैं जम जाऊंगा

उद्देश्य: निपुणता विकसित करना।

खेल का कोर्स: सभी खिलाड़ी खेल के मैदान के एक तरफ इकट्ठा होते हैं, शिक्षक उनके साथ होता है। "भागो, सावधान रहो, पकड़ो और फ्रीज करो," शिक्षक कहते हैं। बच्चे घर में छिपने के लिए खेल के मैदान के विपरीत दिशा में दौड़ते हैं।

पी / और हम मजाकिया लोग हैं

उद्देश्य: निपुणता, ध्यान विकसित करना।

खेल का कोर्स: बच्चे खेल के मैदान के एक तरफ लाइन के बाहर खड़े होते हैं। विपरीत दिशा में एक रेखा भी खींची जाती है - ये मकान हैं। साइट के केंद्र में एक जाल है। कोरस सदस्यों का कहना है:

हम मजाकिया लोग हैं, हम दौड़ना और कूदना पसंद करते हैं

खैर, हमारे साथ पकड़ने की कोशिश करो।

1,2,3 - पकड़ो!

"पकड़ो!" शब्द के बाद बच्चे खेल के मैदान के दूसरी तरफ दौड़ते हैं, और जाल उन्हें पकड़ने की कोशिश करता है। वह व्यक्ति जिसे जाल रेखा को छूने का प्रबंधन करता है, पकड़ा गया माना जाता है और एक पानी का छींटा गायब हो जाता है। दो रन के बाद दूसरा ट्रैप चुना जाता है।

पी / और बिल्ली के बच्चे और पिल्ले

उद्देश्य: पैर की उंगलियों पर खूबसूरती से चलना सिखाना, शब्दों के साथ गति को जोड़ना; चपलता विकसित करें।

खेल का कोर्स: खिलाड़ियों को दो समूहों में बांटा गया है। एक समूह के बच्चे "बिल्ली के बच्चे" का प्रतिनिधित्व करते हैं, दूसरे - "पिल्ले"। "बिल्ली के बच्चे" बेंच के पास हैं; "पिल्ले" - साइट के दूसरी तरफ। शिक्षक का सुझाव है कि "बिल्ली के बच्चे" आसानी से, धीरे से दौड़ते हैं। शिक्षक के शब्दों में: "पिल्ले!" - बच्चों का दूसरा समूह बेंचों पर चढ़ता है। वे "बिल्ली के बच्चे" और छाल के पीछे दौड़ते हैं: "अव-अव-अव"। "बिल्ली के बच्चे", म्याऊ करते हुए, जल्दी से बेंच पर चढ़ जाते हैं। शिक्षक हमेशा होता है। "पिल्ले" अपने घरों को लौट जाते हैं। 2-3 दोहराव के बाद, बच्चे भूमिकाएँ बदलते हैं और खेल जारी रहता है।

पी / और बिल्ली वास्का

उद्देश्य: ध्यान, निपुणता विकसित करना।

खेल का कोर्स: बच्चे एक गोल नृत्य करते हैं, बीच में बिल्ली "सोती है"।

चूहे का नृत्य
बिल्ली सोफे पर सो रही है।
चुप रहो, चूहे, शोर मत करो,
बिल्ली वास्का को मत जगाओ।
वास्का की बिल्ली कैसे जागती है
हमारा गोल डांस तोड़ देंगे।

बिल्ली जागती है, चूहों को पकड़ती है। चूहे घरों की ओर भागते हैं।

पी / और (रूसी लोक) गोभी

उद्देश्य: आंदोलन की निपुणता विकसित करना।

खेल का कोर्स: सर्कल एक सब्जी का बगीचा है। बीच में मुड़े हुए स्कार्फ हैं जो गोभी का प्रतिनिधित्व करते हैं। "मालिक" गोभी के बगल में बैठता है और कहता है:

मैं एक कंकड़ पर बैठता हूं, क्रेयॉन के साथ खूंटे का मनोरंजन करता हूं,

मैं छोटी-छोटी खूंटे से खूंटे का मनोरंजन करता हूं, मेरा बगीचा मेरा शहर है।

ताकि गोभी चोरी न हो, वे बगीचे की ओर भागते नहीं हैं

भेड़िये और स्तन, ऊदबिलाव और मार्टन,

मूंछों वाला खरगोश, क्लबफुट भालू।

बच्चे "सब्जी उद्यान" में भागने की कोशिश करते हैं, "गोभी" को पकड़ते हैं और भाग जाते हैं। जिसे "मालिक" पकड़ता है - खेल से हटा दिया जाता है।

पी/और कौन कहाँ रहता है

उद्देश्य: समूह पौधों को उनकी संरचना के अनुसार सिखाना; अंतरिक्ष में ध्यान, स्मृति, अभिविन्यास विकसित करें।

खेल का कोर्स: बच्चों को दो समूहों में बांटा गया है: "गिलहरी" और "बन्नीज़"। "गिलहरी" उन पौधों की तलाश में हैं जिनके पीछे वे छिप सकते हैं, और "बन्नी" - जिसके नीचे वे छिप सकते हैं। "गिलहरी" पेड़ों के पीछे छिप जाती है, और "बन्नीज़" - झाड़ियों के पीछे। वे ड्राइवर चुनते हैं - "लोमड़ी"। "बन्नीज़" और "गिलहरी" समाशोधन के आसपास दौड़ रहे हैं। संकेत पर: "खतरा - लोमड़ी!" - "गिलहरी" पेड़ की ओर दौड़ती है, "हार्स" - झाड़ियों तक। जिसने भी गलत काम किया है, वो "लोमड़ी" पकड़ लेती है।

पी / और बच्चे और भेड़िया

उद्देश्य: मोटर कौशल और क्षमताओं का विकास करना; पिछले काल की क्रियाओं और भाषण में अनिवार्य मनोदशा की क्रियाओं को समझना और उनका उपयोग करना सीखना।

खेल का क्रम: बच्चे खेल के मैदान के एक तरफ खींची गई रेखा के सामने खड़े होते हैं। विपरीत दिशा में, एक "पेड़" (कुर्सी या पोस्ट) के पीछे, "भेड़िया" - नेता बैठता है। शिक्षक कहते हैं:

बच्चे जंगल में चले, स्ट्रॉबेरी उठाई,
हर जगह कई जामुन होते हैं - दोनों धक्कों पर और घास में।

बच्चे खेल के मैदान के चारों ओर तितर-बितर हो जाते हैं, दौड़ते हैं। शिक्षक जारी है:

लेकिन फिर शाखाएँ फट गईं ...

बच्चे, बच्चे, जम्हाई न लें
भेड़िया स्प्रूस के पीछे है - भाग जाओ!

बच्चे तितर-बितर हो जाते हैं, "भेड़िया" उन्हें पकड़ लेता है। पकड़ा गया बच्चा "भेड़िया" बन जाता है और खेल शुरू हो जाता है।

पी / और तितलियाँ, मेंढक और बगुले

उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि, ध्यान विकसित करना।

खेल का कोर्स: बच्चे खेल के मैदान में स्वतंत्र रूप से दौड़ते हैं। शिक्षक के संकेत पर, वे तितलियों की हरकतों (अपने "पंखों को लहराते हुए", चक्कर लगाते हुए), मेंढक (चारों तरफ गिरना और कूदना), बगुले (ठंड, एक पैर पर खड़े) की नकल करना शुरू करते हैं। जैसे ही शिक्षक कहता है: "हम फिर से भागे!", वे फिर से साइट के चारों ओर मनमानी दिशाओं में दौड़ने लगते हैं।

पी / और कबूतर

उद्देश्य: अंतरिक्ष में आंदोलनों का समन्वय, अभिविन्यास विकसित करना; ध्वनियों के उच्चारण में व्यायाम करें।

खेल का कोर्स: बच्चे "बाज" और "मालकिन" चुनते हैं। बाकी बच्चे "कबूतर" हैं। "बाज" एक तरफ खड़ा है, और "मालकिन" "कबूतरों" को चलाती है: "गोली मारो, भगाओ!" "कबूतर" उड़ जाते हैं, और "बाज" उन्हें पकड़ लेते हैं। तब "मालकिन" पुकारती है: "गुली-गुली-गुली" - और "कबूतर" "मालकिन" के पास आते हैं। जिसे "बाज" पकड़ लेता है वह "बाज" बन जाता है, और पूर्व "बाज" "मालकिन" बन जाता है।

पी / और स्थानांतरण आइटम

उद्देश्य: अंतरिक्ष, निपुणता, प्रतिक्रिया की गति में समन्वय विकसित करना।

खेल का कोर्स: जमीन पर विपरीत दिशा में 2-4 वृत्त खींचे जाते हैं। विभिन्न वस्तुओं (पिन, क्यूब्स, खिलौने) को एक सर्कल में रखा जाता है, दूसरा मुक्त रहता है। बच्चे दो रैंकों (या एक कॉलम) में खड़े होते हैं और, शिक्षक के संकेत पर, वस्तुओं को एक-एक करके दूसरे सर्कल से ले जाना शुरू करते हैं।

नगर बजटीय पूर्वस्कूली

शैक्षिक संस्था

बाल विहार « ब्रह्मारंध्र »

शैक्षणिक परियोजना "यूराल के लोकप्रिय आउटडोर खेल" मध्य पूर्वस्कूली उम्र। परियोजना लेखक: शिक्षक बागापोवा ओ.यू.

प्रासंगिकता।

बचपन की दुनिया खेल के बिना नहीं हो सकती। एक बच्चे के जीवन में खेलना आनंद, मस्ती, प्रतिस्पर्धा के क्षण हैं, यह बच्चे को जीवन में आगे ले जाता है। बच्चों के खेल विविध हैं, ये खिलौनों के साथ खेल, आंदोलनों के साथ खेल, प्रतियोगिता के खेल, गेंद के साथ खेल और अन्य खेल उपकरण हैं। पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे लगातार खेलते हैं - यह उनकी स्वाभाविक आवश्यकता है, यह पर्यावरण को जानने का एक तरीका है।

मजेदार आउटडोर गेम्स हमारा बचपन हैं। अपरिवर्तनीय लुका-छिपी, सालोचकी, जालों को कौन याद नहीं करता! वे कब उत्पन्न हुए? इन खेलों का आविष्कार किसने किया? इस प्रश्न का केवल एक ही उत्तर है: वे लोगों द्वारा उसी तरह से बनाए गए थे जैसे परियों की कहानियों और गीतों को। हम और हमारे बच्चे दोनों रूसी लोक मोबाइल खेलना पसंद करते हैं। रूसी लोक आउटडोर खेलों का सदियों पुराना इतिहास है, वे जीवित रहे हैं और प्राचीन काल से आज तक जीवित हैं, पीढ़ी से पीढ़ी तक राष्ट्रीय परंपराओं का पालन करते हुए पारित हुए हैं।

रूसी लोक खेल बच्चों के लिए शैक्षणिक दृष्टिकोण से मूल्यवान हैं: वे बच्चे के मन, चरित्र, इच्छाशक्ति की शिक्षा पर बहुत ध्यान देते हैं और बच्चे को मजबूत करते हैं।

रूस में, वे हमेशा गेम खेलना पसंद करते हैं, दोनों मोबाइल और नहीं।

रूसी खेल बहुत विविध हैं, उनमें रूसी लोगों की भावना और इतिहास है। उरल्स कोई अपवाद नहीं हैं।

परियोजना प्रकार: सूचनात्मक, खेल।

परियोजना की अवधि: मध्यम - अत्यावश्यक

संपर्कों की प्रकृति से: समूह।

परियोजना प्रतिभागी: शिक्षक, शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक, बच्चे, माता-पिता।

बच्चों की उम्र: 4-5 वर्ष।

परियोजना का उद्देश्य:

लोक शिक्षाशास्त्र के विचारों पर बच्चों की परवरिश और विकास, 4-5 साल के बच्चों की शारीरिक शिक्षा, बच्चों के लिए एक स्वस्थ जीवन शैली का निर्माण, बाहरी खेलों के माध्यम से।

परियोजना के उद्देश्यों:

• लोक आउटडोर खेलों और संयुक्त क्रियाओं को पढ़ाना।
• भौतिक गुणों का विकास: लोक आउटडोर खेलों के माध्यम से चपलता, संतुलन, गति की गति।
• बुनियादी आंदोलनों का समेकन: लोक आउटडोर खेलों के दौरान दौड़ना, कूदना, फेंकना।
• जन्मभूमि के प्रति प्रेम बढ़ाना, निर्णय लेने में स्वतंत्रता।
• सभी प्रकार की लोककथाओं (परियों की कहानियों, गीतों, नर्सरी राइम, तुकबंदी, कहावतों, पहेलियों, गोल नृत्य) का उपयोग करें, क्योंकि लोकगीत बच्चों के संज्ञानात्मक और नैतिक विकास का सबसे समृद्ध स्रोत है।

अंतिम घटना का रूप: प्रोजेक्ट प्रस्तुति:शैक्षणिक परिषद में "यूराल के लोकप्रिय आउटडोर खेल"।

परियोजना के अनुमानित परिणाम:

• नर्सरी राइम, काउंटिंग राइम, पहेलियों के सक्रिय भाषण में बच्चों द्वारा उपयोग।
• बच्चे रूसी लोक आउटडोर गेम्स खेलना जानते हैं, काउंटिंग राइम का इस्तेमाल करते हैं।
• उरल्स के रूसी लोक आउटडोर खेलों के माध्यम से बच्चों को रूसी लोक संस्कृति की उत्पत्ति से परिचित कराने के लिए एक कार्य प्रणाली तैयार करना।
• रूसी लोक आउटडोर खेलों के संचालन के माध्यम से माता-पिता को परवरिश और शैक्षिक प्रक्रिया में शामिल करना।

परियोजना के चरण:

चरण 1 - प्रारंभिक

स्टेज 2 - मुख्य

चरण 3 - अंतिम

परियोजना का तकनीकी नक्शा:

शैक्षिक क्षेत्र

संज्ञानात्मक विकास

बातचीत: "आप कौन से बाहरी खेल जानते हैं?", "खेल कहाँ से आए?"

भाषण विकास

नर्सरी राइम सीखना, राइम्स गिनना,

वरिष्ठ और तैयारी समूहों के बच्चों के खेल का अवलोकन,

शारीरिक विकास

पुराने दिनों में लोक आउटडोर खेलों के चित्रों, एल्बमों की परीक्षा।

एक तस्वीर से एक कहानी तैयार करना (एक बाहरी खेल के बारे में, क्या खेल है।)

सामाजिक और संचार विकास

आउटडोर गेम्स सीखना और संचालित करना।

डी / और "तस्वीर से मोबाइल गेम का अनुमान लगाएं"

कलात्मक और सौंदर्य विकास

खेल उत्सव "मेरा पसंदीदा आउटडोर खेल"

खेल के नियमों के बारे में बातचीत।

जानवरों और पक्षियों के बारे में पहेलियों को सुलझाना

बाहरी खेलों के लिए विशेषताएँ बनाना,

बातचीत: "बच्चों को उरल्स की संस्कृति से परिचित कराना"

एल्बम निर्माण: "मेरा पसंदीदा आउटडोर लोक खेल",

मॉडलिंग: "लोक आउटडोर गेम्स के पात्र"

साहित्य:

• एमएफ लिटविनोवा। रूसी लोक आउटडोर खेल। एम।: आइरिस-प्रेस, 2003।
• ओ एल कनीज़ेवा, एम डी मखानेवा। बच्चों को रूसी लोक संस्कृति की उत्पत्ति के लिए आमंत्रित करना: कार्यक्रम। अध्ययन गाइड। - एसपीबी: बचपन-प्रेस, 2010।
• रूसी लोक आउटडोर खेलों की कार्ड फ़ाइल।
• कार्ड फ़ाइल "यूराल के बाहरी खेल"
• कार्ड फ़ाइल "यूराल के गतिहीन खेल"
• माता-पिता के लिए फ़ोल्डर यात्रा फ़ोल्डर "यूराल के लोगों के आउटडोर खेल"।
• कार्ड फ़ाइल "पाठक"
• कार्ड फ़ाइल "राउंड डांस गेम्स"

परियोजना के तरीके:खेल - मोबाइल, कम गतिशीलता, गोल नृत्य।

शारीरिक विकास

"गीज़ - गीज़"

"ज़मुर्की"

टहलने के लिए आउटडोर खेल।

"बंसी"

कलात्मक और सौंदर्य विकास।

मॉडलिंग: "आउटडोर गेम्स के पसंदीदा हीरो"

वेलेंटीना वरिवोडा (एनफेरोवा)
परियोजना "एक बच्चे के जीवन में बाहरी खेल"

इसके बारे में सबकुछ परियोजना: «»

« मोबाइल गेम है

व्यायाम, के माध्यम से

किसको, बच्चा तैयारी कर रहा है

प्रति जिंदगी»

वरिवोडा वेलेंटीना इवानोव्ना

अवधि परियोजना - 2 सप्ताह

एक प्रकार परियोजना: खेल

प्रतिभागियों परियोजना: शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक, बच्चे, समूह शिक्षक।

बच्चों की उम्र: 6-7 वर्ष

प्रासंगिकता परियोजना:

चलखेल ज्ञान और विचारों को फिर से भरने का एक अपूरणीय साधन है बच्चे के आसपास की दुनिया के बारे में, सोच, सरलता, निपुणता, निपुणता, मूल्यवान नैतिक और स्वैच्छिक गुणों का विकास। दौरान खेलबच्चों ने देखा कि मूड कभी-कभी होता है बदल रहा है: यह बहुत मज़ेदार हो सकता है या, इसके विपरीत, आंसुओं के लिए दुखद। इसलिए हमने एक साथ यह पता लगाने का फैसला किया - एक खेल क्या है? खेल में अपने लक्ष्य को कैसे प्राप्त करें? किसी कठिन परिस्थिति में मित्र की सहायता कैसे करें?

प्रयोजन परियोजना:

बच्चों के मन में यह बताने के लिए कि नियम खेलसामंजस्य, गतिविधि, आंदोलनों की सटीकता को बढ़ावा देना और लक्ष्य की उपलब्धि की ओर ले जाना

नई गतिविधियों की निरंतर खोज और आसपास की दुनिया के बारे में जानकारी के प्रवाह को प्रदान करते हुए, शारीरिक गतिविधि बढ़ाएं।

के बारे में जानकारी दें घर के बाहर खेले जाने वाले खेल.

कार्य परियोजना:

कहानी कहने का उपयोग करके रचनात्मक कल्पना विकसित करें घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

नियमों का पालन करना सीखें बाहर के खेल.

फार्म साहचर्य, पारस्परिक सहायता और सहायता, कठिनाइयों को दूर करना सिखाते हैं।

परिप्रेक्ष्य संचालन योजना

« एक बच्चे के जीवन में चल रहे खेल»

तैयारी समूह के बच्चों के लिए

एमबीडीओयू सीआरआर - किंडरगार्टन नंबर 9

कला। स्टारोशचेरबिनोव्सकाया

1. सीखना: तुकबंदी, मंत्र, कविताएँ।

2. पाठ: "नकल आंदोलन"

3. बातचीत: "का इतिहास खेल: "पार",

"जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ"

"आंदोलन है एक जिंदगी» वी घर के बाहर खेले जाने वाले खेल.

1. सबक: "लोक खेलों से परिचित"

2. गतिशील विराम: "अंत के साधन के रूप में व्यायाम करें".

3. पाठ - अनुसंधान: "हर जगह अपने दोस्त की मदद करो - उसे मुसीबत में मत छोड़ो"

4. माता-पिता के लिए परामर्श "अर्थ घर के बाहर खेले जाने वाले खेल»

5. घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

तैयारी का चरण

1. विषय चुनना, लक्ष्य और उद्देश्य निर्धारित करना।

2. दीर्घकालिक योजना लिखना।

3. सामग्री एकत्रित करना (कविताएं, नर्सरी राइम, मंत्र, कविताएं).

4. व्यावहारिक खेलों और ज्ञान के लिए सामग्री का चयन।

5. गतिविधियों और खेलों के लिए विशेषताएँ बनाना।

6. फाइलिंग कैबिनेट बनाना मोबाइललोक खेल और गिनती गाया जाता है।

मुख्य मंच

1. भूखंड से परिचित घर के बाहर खेले जाने वाले खेल.

2. में मुख्य प्रकार के आंदोलनों का उपयोग करना बाहर के खेल.

3. रचनात्मक कल्पना का विकास और शारीरिक सुधार के माध्यम से बाहर के खेल.

4. चलखेल और उसमें नियम।

5. के दौरान मैत्रीपूर्ण संबंध और सद्भावना का निर्माण खेल.

6. माता-पिता के लिए परामर्श।

अंतिम चरण

1. प्रस्तुति शिक्षकों के लिए परियोजना.

2. डिजाइन परियोजना की गतिविधियों.

3. लाने के लिएपरिणाम और विषय पर निष्कर्ष निकालना परियोजना की गतिविधियों:

« बच्चे के जीवन में आउटडोर खेल

पद्धति संबंधी समर्थन परियोजना

"पाठक का परिचय"- संचार

लक्ष्य: परिचय दें और तुकबंदी, मंत्रोच्चार, चित्र गिनना सीखें।

इंस्ट्र। शारीरिक शिक्षा:

खेल शुरू करने से पहले, ड्राइवर का चयन किया जाता है। यह वही है जो पकड़ेगा और पकड़ेगा। खेलों में, चालक का चुनाव अपनी इच्छा से किया जाता है, बहुत से चित्र बनाकर, एक मतगणना-निर्णय निर्धारित या बताया जाता है। गिनती के उपकरण हैं विभिन्न: प्राचीन काल में पालतू जानवरों या पक्षियों की गिनती पर प्रतिबंध था। यह माना जाता था कि यदि गिनती समाप्त हो जाती है, तो पक्षी की कोई वृद्धि या जोड़ नहीं होगा। लेकिन पक्षियों या किसी भी घरेलू जानवर की संख्या को वैसे भी जानना था, और लोग अप्रत्यक्ष पुनर्गणना के रूप में आए, उदाहरण के लिए:

द्विजी - दो

त्रिजी - तीन

आसान - चार

ऊँची एड़ी के जूते पर - पांच

लतम - छह

शोर - सात

रूमा - आठ

ओक - नौ

क्रॉस दस है।

"प्रथम"पहला जन्म, पहला जन्म, पहला जन्म, कहा जा सकता है "दूसरा, दूसरा"- दोस्त, दोस्त, दोस्त, आदि।

गिनती तुकबंदी हैं - संख्याएँ, उदाहरण के लिए:

एक दो तीन चार,

पांच छह सात,

आठ नौ दस

सफेद महीना निकलता है!

एक महीने तक कौन पहुंचेगा

छिपने के लिए जाएगा।

पाठक - अमूर्त, उदाहरण के लिए:

ऐनी _ बेनी

रिकी एक नकली है

तोरबा - ओर्बा

देऊस - देउसु

कैसमेटस

पाठक - प्रतिस्थापन, उदाहरण के लिए:

गिलास में जाओ

नींबू काट लें

और बाहर निकलो!

एक कहानी-आधारित वाचनालय, उदाहरण के लिए:

एक राम चला गया

खड़ी पहाड़ियों के ऊपर

खरपतवार तोड़ दिया

बेंच के नीचे छिप गया

उसे कौन ढूंढेगा

वो भी चलेगा।

आइए कुछ काउंटिंग राइम सीखें और इस दौरान उनका उपयोग करें खेल:

1. कोयल जाल के पार चल रही थी

और उसके पीछे छोटे बच्चे हैं

कुकुशता को पीने के लिए कहा जाता है

बाहर आओ - तुम्हारे लिए पानी

2. अंगूठे वाला लड़का

एक गिलास मिला

कांच टूट गया

नींबू लुढ़का

बहार जाओ

3. कांच के दरवाजों के पीछे

वहाँ pies के साथ एक भालू है

हैलो लिटिल भालू

एक पाई की कीमत कितनी है?

पाई तीन के लायक है,

और तुम चलाओगे!

पाठ 2 "नकली आंदोलन"

प्रयोजन: बच्चों को विभिन्न प्रकार की गतिविधियों और खेल अभ्यासों को पढ़ाना।

शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक:

दोस्तों आज हम अलग-अलग आंदोलनों के साथ आने की कोशिश करेंगे ताकि वे विभिन्न जानवरों की छवियों के समान हों। हेयर यू गो, उदाहरण के लिए:

"सारस"- यह पक्षी क्या है? - वह स्टेपी में रहती है, पेड़ों, छतों में घोंसला बनाती है, ऊंची उड़ान भरती है, लेकिन जब वह शिकार करती है, तो कभी-कभी एक पैर पर जम जाती है। क्या आप एक पैर पर खड़े हो सकते हैं? फिर मुझे दिखाएँ कि आप इसे कैसे करते हैं (एक पैर पर खड़े हो जाओ, और दूसरे को घुटने से मोड़ो और थोड़ा आगे बढ़ाओ, अपनी भुजाओं को फैलाओ)

अच्छा किया, तुम इसमें अच्छे हो।

मेंढक कैसे कूदता है? (शुरुआत से देखें कि बच्चे कैसा प्रदर्शन करते हैं, फिर इसे थोड़ा सुधारें, बच्चों को आंदोलन का सबसे उपयुक्त संस्करण बताएं और दिखाएं, उदाहरण के लिए: मेंढक, सामने के पैर (हथियार)घुटनों और हिंद पैरों के बीच कंधे से कंधा मिलाकर रखता है (पैर)चौड़ा फैलता है, "मेंढक"सामने के पैर, जैसे थे, आगे दौड़ते हैं, और हिंद पैर एक छलांग में उनके साथ पकड़ लेते हैं। और साथ ही, आसानी से एक आंदोलन के साथ आने के लिए, आप एक कविता सुन या बता सकते हैं, उदाहरण के लिए:

1. सारस, लंबी टांगों वाला सारस

मुझे घर का रास्ता दिखाओ:

अपने दाहिने पैर के साथ स्टॉम्प

अपने बाएं पैर से मुहर

तब तुम घर आओगे।

2. यहाँ रास्ते में मेंढक हैं

पैर फैलाकर सरपट दौड़े

क्वा-के-के, क्वा-के-के

नदी पर बारिश होगी।

चलो, मैं तुम्हें एक कविता सुनाता हूँ, और तुम मेरे द्वारा सुने या दोहराए गए पाठ के अनुसार आंदोलनों का प्रदर्शन करोगे।

एक पिल्ला यार्ड के चारों ओर भाग गया (एक घेरे में दौड़ते हुए)

केक का एक टुकड़ा देखता है (देखने के लिए रुकें)

मैं बरामदे के नीचे चढ़ गया (अपने घुटनों पर बैठ जाओ)

और खाया (नकल)

फैला हुआ, सूँघा (फर्श पर लेट जाओ, साँस लो)

पिल्ला जाग उठा, फैला (घूंट लेना)

उठा और फिर दौड़ा (एक सर्कल में दौड़ते हुए अंदर जाओ)

भागो, थक गया (धीमी गति से चलना)

कठिनाईपूर्वक सांस लेते हुए (श्वास व्यायाम)

अच्छा किया दोस्तों, आपने अच्छा किया, आप एक छोटे से पिल्ला की तरह लग रहे थे। मुझे लगता है कि अब आप स्वयं अनुकरणीय आंदोलनों के साथ आ सकते हैं।

#3 बातचीत: "का इतिहास घर के बाहर खेले जाने वाले खेल -"जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ"

प्रयोजन: लोक कला के प्रति प्रेम विकसित करना, लोक से परिचित होना मोबाइलखेल जिन्होंने रूसी लोक संस्कृति को एक विशेष रंग दिया।

शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक:

7 जुलाई - इवान कुपाला की छुट्टी। इस दिन जल और अग्नि से संबंधित अनुष्ठान किए जाते थे। स्नान रात की मुख्य विशेषता सफाई की आग है। उन्होंने उनके चारों ओर नृत्य किया, गाया, शोर किया खेल... आमतौर पर ऊंचे स्थान पर गांव के बाहर अलाव जलाए जाते थे। उन्होंने सन्टी की छाल को आग में फेंक दिया, और इसे तेज करने के लिए, उन्होंने पुराने पहियों को भूसे से बांध दिया, उन्हें आग लगा दी और उन्हें पहाड़ियों से नीचे उतारा।

यह लंबे समय से माना जाता है कि यदि आप अलाव पर कूदते हैं और एक रूसी लोक खेल खेलते हैं "बर्नर"तब तू वर्ष भर के लिये दुष्टात्माओं से शुद्ध किया जाएगा। यह खेल में खेला गया था "ग्रीन क्राइस्टमास्टाइड"(ट्रिनिटी, जब पानी पर भाग्य-बताने के बाद, लड़कियां आग पर कूद गईं। नाम ही खेल"बर्नर"लोक गीतों से उत्पन्न हुआ जिसमें गाया: "यह आग नहीं है जो जलती है, यह राल नहीं है जो उबलती है, लेकिन दिल जलता है, लाल लड़की के लिए जोश से उबलता है ...", ये शब्द अधिक प्राचीन प्रकार के बर्नर को संदर्भित करते हैं, जहां एक लड़का केवल एक लड़की को पकड़ सकता है।

एक बार खेलने का मन है "बर्नर", फिर जोड़े में एक के बाद एक बनें, और ड्राइविंग एंड्री सभी से आगे हो जाएगा और चिल्लाता है:

जलाओ, साफ जलाओ

ताकि बाहर न निकलें।

आसमान की तरफ देखो

पंछी उड़ रहे हैं

घंटियाँ बज रही हैं:

डिजी-डोंग, डिजी-डॉन,

जल्दी भागो!

अंतिम शब्दों के साथ, पहला जोड़ा बिना हाथ फाड़े आगे बढ़ता है, और चालक पकड़ने की कोशिश करता है, अगर वह किसी को पकड़ लेता है, तो वह पकड़े गए अंतिम जोड़े के साथ हो जाता है, और जो भी बचा है वह आगे बढ़ जाता है।

मैं आपको एक और खेल के बारे में बताता हूँ वह बुलाया: "पार"

ट्रिनिटी सप्ताह पर सोमवार से अगले सप्ताह के सोमवार तक की अवधि को कहा जाता था "रूसी सप्ताह", और उस समय को माना जाता था जब जलपरी पानी से बाहर आती थीं, खेलती थीं, पेड़ों में झूलती थीं और राहगीरों को गुदगुदाने के लिए फुसलाती थीं।

किसानों के अनुसार, एक ही उपाय है जो बुरी आत्माओं से बचा सकता है - जमीन पर खींचा गया एक क्रॉस। जिनके पास खींचे गए क्रॉस पर खड़े होने का समय नहीं था, वे मत्स्यांगना के आकर्षण के आगे झुक गए और उन्हें अपने साथ तालाब में ले गए।

और खेल में जमीन पर सभी के लिए एक क्रॉस खींचना और चालक से दूर भागना शामिल है - "मत्स्यस्त्री"किसी भी खींचे हुए क्रॉस पर खड़े हो जाएं, तो चालक दूसरे को पकड़ने लगता है, जिसे चालक पकड़ लेता है "मत्स्यांगना".

आप चाहें तो यह गेम हम भी खेल सकते हैं?

पाठ # 4 "लोक का परिचय" मोबाइल गेम्स»

प्रयोजन: बच्चों की कल्पनाशक्ति का विकास करें, ताकि बाद में वे इस तरह का आविष्कार कर सकें खेल.

शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक: (बच्चों के साथ, अपने सिर पर एक रंगीन दुपट्टा डालता है और, एक रहस्यमय दादी की भूमिका में, बच्चों को इसमें भाग लेने के लिए आमंत्रित करता है घर के बाहर खेले जाने वाले खेल)

मैं आप लोगों के पास जा रहा था

लंबे, लंबे समय तक तैयार रहना

मैं थोड़ा खेलना चाहता हूँ

अच्छा, जल्दी करो, जल्दी करो, भागो

मेरे साथ पकड़ने की कोशिश करो

(इन शब्दों के साथ, प्रशिक्षक बच्चों से दूर भागने की कोशिश करता है, वे पकड़ लेते हैं)

प्रशिक्षक: ओह, आप कितनी अच्छी तरह दौड़ना जानते हैं, मैं आपके लिए बहुत खुश हूं, और अब मैं आपको एक खेल बताऊंगा जिसमें बच्चों ने वसंत की शुरुआत के साथ खेला, वे सड़क पर भाग गए और चिल्लाया:

वसंत-लाल आ गया है, द्वार खोलो,

यार्ड में गर्म और बच्चों का विस्तार।

दौड़ने के बाद, वे एक बड़े घेरे में खड़े हो गए और एक गोल नृत्य में एक सर्कल में खेलना जारी रखा खेल: "ज़रिया - बिजली"... सभी एक सर्कल में बनो, हम खेलेंगे। हम मंडलियों में जाते हैं और शब्द कहते हैं - मेरे बाद दोहराएं

भोर-बिजली, लाल - युवती

मैं मैदान के पार चला गया, मेरी चाबियां गिरा दी

सोने की चाबियां, नीले रिबन, उलझे हुए छल्ले।

अंतिम शब्दों के साथ, गोल नृत्य बंद हो जाता है, स्प्रिंग कंधे पर कंधे से कंधा मिलाकर खड़े दो खिलाड़ियों को थप्पड़ मारता है और बात कर रहे है: "दौड़ना", खिलाड़ी अलग-अलग दिशाओं में एक घेरे में दौड़ते हैं, जो कोई भी आगे आकर ताली बजाता है। (हम इस खेल को 2-3 बार तब तक खेलते हैं जब तक बच्चे इसमें महारत हासिल नहीं कर लेते).

प्रशिक्षक: ओह, मैं थक गया हूँ, मैं बैठ कर तुम लोगों को देखता हूँ

क्या आप खेल में शामिल हैं "पकड़ो जाल"प्ले Play

गेंद से दूर भागो।

(बच्चे एक प्रसिद्ध खेल खेलते हैं ताकि नए खेलों में रुचि न खोएं)

प्रशिक्षक: उछलती हुई गेंद थक गई है, मैं इसे अपनी जेब में रखूंगा

और मैं आपको फिर से एक और नया खेल बताता हूँ।

आप तो जानते ही हैं कि बच्चे खेलते थे खेलऋतु से जुड़ा हुआ है। खेल "पत्ता गोभी"बस उस समय के बारे में जब वे सब्जियां उगाते थे और उन्हें उन जानवरों से बचाते थे जो बगीचे की फसल पर दावत देना पसंद करते थे। यहाँ सुनना: अब मैं क्यूब्स को साइट के चारों ओर बिखेर रहा हूं - यह एक सब्जी का बगीचा है जहां गोभी उगती है। आप और मैं एक मंडली में होंगे, और हम ऐसा कहेंगे शब्द:

मैं एक कंकड़ पर बैठा हूँ

क्रेयॉन खूंटे मनोरंजन

आपका बगीचा आपके शहर के लिए

ताकि गोभी चोरी न हो

वे बगीचे में नहीं भागे

भेड़िया और लोमड़ी, ऊदबिलाव और मार्टन,

मूछों वाला खरगोश, मोटा सिर वाला भालू।

अंतिम शब्दों के साथ, गोल नृत्य बंद हो जाता है और हर कोई जल्दी से क्यूब्स इकट्ठा करता है - गोभी, जिसे क्यूब्स नहीं मिला, बाहर आ गया खेल.

(हम भी इस खेल को तब तक खेलते हैं जब तक हम इसमें महारत हासिल नहीं कर लेते)

प्रशिक्षक: क्या शानदार दिन है, लोगों को इकट्ठा करो

चलो घूमते हैं, और वसंत को खुशनुमा बनाते हैं

(प्रसिद्ध खेल: "दादाजी येगोर की तरह")

प्रशिक्षक: (बच्चों को अलविदा कहना)

एक बार की बात है एक बिल्ली कोलोब्रोड थी, उसने एक सब्जी का बगीचा लगाया

एक ककड़ी का जन्म हुआ, खेल और गाने खत्म हो गए!

नंबर 5 डायनेमिक पॉज़: "अंत में एक साधन के रूप में व्यायाम करें बाहर के खेल».

प्रयोजन: भौतिक का विकास गुणों: व्यायाम के माध्यम से शक्ति, चपलता, सहनशक्ति।

प्रशिक्षक: दोस्तों आप सभी मजबूत और फुर्तीले होना जानते हैं

आपको प्रतिदिन शारीरिक व्यायाम करने की आवश्यकता है, और इसे और अधिक रोचक बनाने के लिए आप कविता का उपयोग कर सकते हैं। चलो बिखर जाते हैं और हम थोड़ा अभ्यास करेंगे। आखिरकार, आंदोलनों की सुंदरता लय और सद्भाव के साथ शरीर को संतृप्त करती है, और अब हम हैं बोध:

मैंने खेत में क्या देखा? (दाहिनी ओर सीधे हाथ के साथ आंदोलन,

मैंने देखा कि घास कैसे काटी जाती थी। शरीर के एक मोड़ के साथ बाईं ओर)

1,2,3,4 - इस तरह हमने एक साथ घास काट दी।

मैंने देखा कि कैसे वे घास के ढेर लगाते हैं (धड़ झुकता है और ऊपर उठता है

और घास के ढेर - बादलों के नीचे। मोज़े)

1,2,3,4 नीचे झुके - सीधे ऊपर।

यह वहाँ की मछली की तरह है (पैर अलग, भुजाएँ भुजाओं तक .)

हमारे लिए नेट पर जाओ। धड़ मुड़ता है)।

1,2,3,4 हमने बहुत सारी मछलियाँ पकड़ीं।

यहाँ एक कुआँ है, यहाँ पानी है (नीचे झुकते हुए, हथेलियों के साथ फर्श पर पहुँचें)

और स्वादिष्ट और ठंडा।

उसे नमन

लकड़ी की क्रेन।

मिल की पहाड़ी पर (हाथों की घूर्णी गति)

घूमता है और घूमता है।

1,2,3,4 काता, चक्कर।

1,2,3 1,2,3 यहाँ मज़ा कूद रहा है

कूदो - कूदो, कूदो - कूदो!

अपने पैर की उंगलियों पर भूमि। (जगह कूदते हुए)

गांव में रहना अच्छा है (संक्रमण के साथ जगह में चलना)

मशरूम के लिए जंगल में जाओ (एक के बाद एक स्टंपिंग कदम पर)

लेकिन एक स्टीम लोकोमोटिव आ गया

और वह मुझे घर ले गया।

दोस्तों, मुझे आशा है कि प्रशिक्षण ने आपकी मांसपेशियों के धीरज को बढ़ाया है, आपके आंदोलनों को आसान और अधिक सुंदर बना दिया है और आप ताकत की वृद्धि महसूस करते हैं और आनंद महसूस करते हैं। जीवन सत्य है?

पाठ # 6

प्रयोजन: बच्चों में आपसी सहयोग, मित्रता, साहस, लक्ष्य प्राप्ति का निर्माण करना।

शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक:

दोस्तों आज सुबह वाहक कबूतर एक पत्र लाया जिसमें इवानुष्का ने उसे काशचुस्किन की मौत का पता लगाने में मदद करने के लिए कहा। मुझे लगता है कि हमें इवानुष्का को खलनायक को हराने में मदद करने की ज़रूरत है, क्योंकि वह अकेले मैदान में योद्धा नहीं है। हमारा रास्ता दूर के राज्य में, तीसवीं अवस्था में है। हम पथ की शुरुआत कैसे निर्धारित कर सकते हैं? (प्रशिक्षक के चारों ओर देखने पर धागे की एक गेंद के साथ एक टोकरी मिलती है। उसने इस गेंद को लिया और इसे फेंक दिया ताकि यह शब्दों को कहते हुए आगे लुढ़क जाए):

एक गेंद लुढ़की, एक कुंडल खुला हुआ

गेंद लुढ़कती है, धागा लुढ़कता है

रास्ते के साथ, रास्ते के साथ

मुर्गे की टांगों पर सीधे घर पहुंचे।

वहां कौन लोग रहते हैं? (बच्चे जवाब देते हैं कि बाबा यगा वहां एक पैर की हड्डी के साथ रहते हैं)

लड़कों को उसके साथ खेलने दो, शायद बाद में वह आगे का रास्ता दिखाए। (आयोजित बाहर के खेल"दादी हाथी")

बच्चे, एक सर्कल में खड़े हो जाओ, ड्राइवर बाहर निकलता है - दादी-योज़्का। हाथ पकड़कर घेरे में चलते हुए बच्चे कहते हैं शब्द:

दादी-हेजहोग बोन लेग

मैं चूल्हे से गिर गया, मेरा पैर टूट गया

दादी बाजार गई और एक समोवर खरीदी

मैं बाहर लॉन पर गया और बनी को डरा दिया।

अंतिम शब्दों के साथ, बच्चे तितर-बितर हो जाते हैं, चालक बच्चों को पकड़ लेता है।

(हम 2-3 बार खेल खेलते हैं।)

प्रशिक्षक: दोस्तों, योज़्का की दादी ने आगे का रास्ता खोजने के लिए हमारे लिए कोई संकेत नहीं छोड़ा। आइए स्वयं कुछ चिन्ह देखें, शायद यह एक कंकड़ है जिस पर कुछ लिखा है, या शायद एक पत्र-नोट, सामान्य तौर पर मुझे नहीं पता, आइए देखें। (बच्चे किसी वस्तु की तलाश में खेल के मैदान के चारों ओर तितर-बितर हो जाते हैं। बच्चों में से कोई एक पैकेज लाता है, प्रशिक्षक या शिक्षक उसे खोलता है)।

प्रशिक्षक:

दोस्तों यहाँ लिखा है चेतावनी:

दाहिनी ओर जाओगे तो मौत पाओगे

यदि आप बाईं ओर जाते हैं, तो आप अपना सिर नीचे कर लेंगे।

हम क्या करें?

शिक्षक कहते हैं:

"डर की बड़ी आंखें होती हैं - और शहर में हिम्मत होती है"... आइए लोग पुल को नदी के दूसरी ओर पार करें और पता करें कि वहां क्या करना है। (बच्चे लॉग पर साइड स्टेप्स के साथ चलते हैं।)

(ईंटों से बने लॉग के नीचे जमीन पर एक तीर रखा जाता है, बच्चों को इसे तुरंत नहीं देखना चाहिए, जब कोई वयस्क इस पर ध्यान देता है)।

शिक्षक:

दोस्तों नीचे देखो मेरी राय में यह तीर कहीं दिखाता है, हमें इस दिशा में जाने और कुछ खोजने की जरूरत है। (बच्चे तीर द्वारा इंगित दिशा में झुंड में चलते हैं, वहां उन्हें किंडर-आश्चर्य के अंडकोष के साथ एक टोकरी मिलती है। प्रशिक्षक बच्चों को रिले खेलने के लिए आमंत्रित करता है)।

प्रशिक्षक:

दोस्तों, चलो दो टीमों में विभाजित करें और एक अंडे को एक चम्मच में टोकरी से कटोरे में स्थानांतरित करें, आखिरी अंडा कोशेव की मौत होगी, मुझे ऐसा लगता है।

चौकी दौड़: "अंडकोष को चम्मच में स्थानांतरित करें"(आखिरी अंडा टेप के साथ टोकरी के नीचे से जुड़ा हुआ है, प्रशिक्षक इसे लेता है और इसे आधा में तोड़ता है, कहता है

प्रशिक्षक:

यहाँ बच्चे हैं और हमने इवानुष्का की मदद की और कितनी आसानी से हमें कोसचीव की मौत मिल गई, अब हम अंडे खोलेंगे और बुराई को प्यार में बदलकर हरा देंगे। (शिक्षक अंडा खोलता है, और एक दिल है, सभी बच्चों को दिल दें,

और याद दिलाना:

आप सभी महान थे, आपने अपनी ताकत दिखाई, एक-दूसरे की सहायता के लिए आने की क्षमता दिखाई, यह व्यर्थ नहीं है, इसे कहते हैं: "हर जगह अपने दोस्त की मदद करें - उसे मुसीबत में न छोड़ें".

परियोजना "लोक बच्चों के आउटडोर खेल"

परियोजना विषय की प्रासंगिकता

राष्ट्रीय खेल अर्थव्यवस्था के तर्कसंगत प्रबंधन, प्रकृति के अनुरूप जीवन से संबंधित, पुरानी पीढ़ी से युवा पीढ़ी को पूर्वजों द्वारा संचित अमूल्य सकारात्मक अनुभव के हस्तांतरण में योगदान करते हैं।

रूसी लोगों के ऐतिहासिक अतीत में उतरते हुए, कोई भी कई खेलों और मनोरंजनों को अलग कर सकता है जो हमारे परदादा-दादी ने खेले और जो हमारे बच्चे अब खेल सकते हैं।

पूर्वस्कूली बचपन मानवीय संबंधों की दुनिया के ज्ञान की अवधि है। बच्चा उन्हें खेलने के लिए आदर्श बनाता है, जो उसके लिए एक प्रमुख गतिविधि बन जाती है। खेलते समय, वह साथियों के साथ संवाद करना सीखता है। बच्चा पहले से ही अन्य बच्चों के साथ खेल खेल सकता है, नियमों का पालन कर सकता है और फिर उन्हें स्वतंत्र रूप से सेट कर सकता है। यहां, बच्चा पहले से ही अलग-अलग लोगों के साथ बातचीत करना सीख रहा है, अक्सर खुद से पूरी तरह अलग, यानी। विभिन्न पात्रों को सीखता है, बातचीत करना सीखता है, समझौता करना सीखता है। ऐसी गतिविधियों की प्रक्रिया में, बच्चे की क्षमताओं में वृद्धि होती है - उसका संचार कौशल और भाषण

इन वर्षों के दौरान, बच्चा अपने आसपास के जीवन के बारे में एक प्रारंभिक अर्थ प्राप्त करता है, लोगों के प्रति एक निश्चित दृष्टिकोण और उसमें काम करना शुरू हो जाता है, सही व्यवहार के कौशल और आदतों का विकास होता है, और एक चरित्र का निर्माण होता है।

आंदोलन की खुशी को बच्चों के आध्यात्मिक संवर्धन के साथ जोड़ा जाता है, जिससे उनमें अपने मूल देश की संस्कृति के प्रति एक स्थिर रवैया बनता है, देशभक्ति की भावनाओं के विकास के लिए भावनात्मक रूप से सकारात्मक आधार बनता है।

परियोजना का उद्देश्य:

परियोजना के उद्देश्यों:

अनुमानित परिणाम:बच्चे लोगों की परंपराओं के बारे में ज्ञान विकसित करते हैं; बच्चे मुक्त गतिविधि में राष्ट्रीय खेलों में रुचि दिखाते हैं; परिवार में, पीढ़ियों के बीच एक संबंध स्थापित होता है, क्योंकि माता-पिता, दादी और दादा अपने बचपन की यादें साझा करते हैं, माता-पिता बच्चों के साथ संयुक्त खेलों में शामिल होते हैं।

परियोजना प्रकार:

परियोजना प्रतिभागी:बच्चे, माता-पिता, शिक्षक।

परियोजना कार्यान्वयन के चरण

परियोजना के चरण	लक्ष्य और कार्य
1. तैयारी	परियोजना के विषय पर बच्चों का नेतृत्व करें। समूह में कार्यान्वित की जा रही परियोजना के लक्ष्यों और उद्देश्यों से माता-पिता को परिचित कराना, इसके महत्व और आवश्यकता की व्याख्या करना।	: "आपने पहले कौन से कपड़े पहने थे?", "राष्ट्रीय पोशाक"। बातचीत: "हमारे दादा-दादी कौन से खेल खेलते थे?" उद्देश्य: हमारे पूर्वजों के ऐतिहासिक और सांस्कृतिक अतीत के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना। समस्या की स्थिति: "लोगों का खेल - यह क्या है?" उद्देश्य: लोक खेलों के विषय में बच्चों की रुचि के लिए; उन्हें परियोजना विषय की पसंद के लिए नेतृत्व करें। "लोक बच्चों के आउटडोर खेल" विषय पर माता-पिता की प्रश्नावली उद्देश्य: लोक खेलों के विषय में माता-पिता की रुचि जगाना; बच्चों को एक साथ खेलने के लिए प्रोत्साहित करें। "लोक बच्चों के आउटडोर खेल" विषय पर बच्चों का सर्वेक्षण उद्देश्य: लोक खेलों के विषय में बच्चों की रुचि जगाना; परियोजना के विषय में भागीदारी; परियोजना के चुनाव के लिए बच्चों का नेतृत्व करें। प्रोजेक्ट थीम चुनना। उद्देश्य: बच्चों में संयुक्त चर्चा और विषय और गतिविधि के प्रकार की पसंद के कौशल के विकास को बढ़ावा देना। एक समूह में विकासशील वातावरण का निर्माण (रूसी लोगों की राष्ट्रीय संस्कृति का एक गतिशील कोना); आगामी रचनात्मक कार्यों में माता-पिता की भागीदारी (परामर्श, व्यक्तिगत बातचीत, बच्चों के साथ संयुक्त खेलों की फोटोग्राफी)। बच्चों द्वारा प्रस्तावित बच्चों की उम्र के अनुसार लोक खेलों का चयन।
2. मुख्य	मूल लोगों के खेल और उनकी विविधता के बारे में प्रारंभिक ज्ञान और विचारों का निर्माण। बच्चों को मुफ्त गतिविधियों में लोक आउटडोर खेलों का उपयोग करना सिखाना जारी रखें।	संगठित संयुक्त गतिविधियाँ:"हमारी दादी के खिलौने" उद्देश्य: लोक खिलौने के बारे में बच्चों के विचारों का निर्माण; देशभक्ति व्यक्तित्व लक्षणों का निर्माण और अपने लोगों से संबंधित होने पर गर्व; राष्ट्रीय पहचान और अन्य राष्ट्रों के सम्मान के बच्चों को शिक्षित करने के लिए शैक्षणिक गतिविधियों को जारी रखें। बच्चों के लिए असाइनमेंट: पता करें कि उनके दादा-दादी ने कौन से खेल खेले। उद्देश्य: परियोजना के कार्यान्वयन में माता-पिता और दादा-दादी को शामिल करना; जानकारी प्राप्त करने के लिए बच्चों की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना; परियोजना के क्रियान्वयन हेतु बच्चों में स्वतंत्र गतिविधियों के प्रति रुचि एवं उत्साह जगाना प्रस्तुति "राष्ट्रीय वेशभूषा" तुकबंदी गिनना सीखना। (आवेदन देखें) आउटडोर खेल (परिशिष्ट देखें): रूसी; उदमुर्ट; तातार; कला और शिल्प में कलात्मक और सौंदर्य संबंधी गतिविधियाँ। विशेष प्रकार के बोर्ड या पट्टे के खेल जैसे शतरंज, साँप सीढ़ी आदि तातार, उदमुर्ट और रूसी गाने सुनना, नर्सरी गाया जाता है। उनके बचपन के खेल के बारे में माता-पिता की कहानी। माता-पिता के साथ खेलना। विषय पर माता-पिता का परामर्श: "हम बाहरी खेल खेलते हैं - हम स्वास्थ्य को मजबूत करते हैं" माता-पिता के लिए परामर्श "रूसी लोक आउटडोर खेल"।
3. अंतिम	"बच्चों के आउटडोर खेल" विषय पर कार्य अनुभव का सामान्यीकरण।	घर के अंदर और बाहर स्वतंत्र खेल गतिविधियों में बच्चों द्वारा लोक खेलों का उपयोग। इस विषय पर Worde और PowerPoint में प्रोजेक्ट डिज़ाइन करना। कलात्मक निर्माण: "हम लोक खेल खेलते हैं।"

तातार लोक खेल

हम बर्तन बेचते हैं (चुलमक यूनी)

खिलाड़ियों को दो समूहों में बांटा गया है। पॉटेड बच्चे घुटने टेकते हैं या घास पर बैठकर एक घेरा बनाते हैं। प्रत्येक बर्तन के पीछे एक खिलाड़ी होता है - बर्तन का मालिक, उसके पीछे हाथ। चालक घेरे के पीछे खड़ा है। ड्राइवर बर्तन के मालिकों में से एक के पास जाता है और बातचीत शुरू करता है: - अरे, दोस्त, बर्तन बेचो!

- खरीदना।

आपको कितना रूबल देना है?

- मुझे तीन दो।

चालक तीन बार (या जितना उसका मालिक बर्तन बेचने के लिए सहमत हुआ, लेकिन तीन रूबल से अधिक नहीं) मालिक के हाथ को बर्तन से छूता है, और वे एक दूसरे की ओर एक सर्कल में दौड़ना शुरू करते हैं (वे सर्कल के चारों ओर दौड़ते हैं तीन बार)। जो कोई भी सर्कल में खाली जगह पर तेजी से पहुंचता है, वह इस जगह को ले लेता है, और स्ट्रगलर ड्राइवर बन जाता है।

खेल के नियम... केवल एक सर्कल में दौड़ने की अनुमति है, इसे पार किए बिना। धावकों को अन्य खिलाड़ियों को मारने का कोई अधिकार नहीं है। चालक किसी भी दिशा में दौड़ने लगता है। यदि वह बाईं ओर दौड़ना शुरू करता है, तो कलंकित व्यक्ति को दाईं ओर दौड़ना चाहिए।

ग्रे वुल्फ (सारा टेम्पेस्ट)

खिलाड़ियों में से एक को ग्रे वुल्फ के रूप में चुना जाता है। नीचे बैठकर, ग्रे वुल्फ साइट के एक छोर पर (झाड़ियों में या घनी घास में) एक पंक्ति के पीछे छिप जाता है। बाकी खिलाड़ी विपरीत दिशा में हैं। खींची गई रेखाओं के बीच की दूरी 20-30 मीटर है।एक संकेत पर, हर कोई मशरूम और जामुन लेने के लिए जंगल में जाता है। प्रस्तुतकर्ता उनसे मिलने के लिए बाहर आता है और पूछता है (बच्चे एक स्वर में उत्तर देते हैं):

- तुम, दोस्तों, तुम जल्दी में कहाँ हो?

हम घने जंगल में जा रहे हैं।

आप वहाँ क्या करना चाहते हैं?

हम वहाँ रसभरी उठाएँगे।

आपको रास्पबेरी की आवश्यकता क्यों है, बच्चों?

हम जाम बना देंगे।

अगर जंगल में एक भेड़िया आपसे मिले?

- ग्रे वुल्फ हमारे साथ नहीं होगा!

इस रोल कॉल के बाद, हर कोई उस स्थान पर पहुंचता है जहां ग्रे वुल्फ छिपा होता है, और वे एक स्वर में कहते हैं:

मैं जामुन उठाऊंगा और जाम बनाऊंगा,

मेरी प्यारी दादी का इलाज होगा।

यहाँ बहुत सारे रसभरी हैं, आप उन सभी को इकट्ठा नहीं कर सकते,

और भेड़ियों, भालुओं को बिल्कुल भी नहीं देखा जाना चाहिए!

शब्दों के बाद ग्रे वुल्फ नहीं देखने के लिए उठता है, और बच्चे जल्दी से लाइन के ऊपर दौड़ते हैं। भेड़िया उनका पीछा करता है और किसी को दागने की कोशिश करता है। वह कैदियों को खोह में ले जाता है - उस जगह पर जहां वह खुद को छुपाता था।

खेल के नियम... एक ग्रे वुल्फ का चित्रण करने वाला बाहर नहीं निकल सकता है, और सभी खिलाड़ी शब्दों के बोलने से पहले भाग सकते हैं। भागने को घर के किनारे तक ही पकड़ा जा सकता है।

कूद-कूद (कुछटेम-कुच)

जमीन पर 15 - 25 मीटर के व्यास वाला एक बड़ा वृत्त खींचा जाता है, इसके अंदर खेल में प्रत्येक प्रतिभागी के लिए 30 - 35 सेमी के व्यास वाले छोटे वृत्त होते हैं। चालक एक बड़े वृत्त के केंद्र में खड़ा है।

ड्राइवर कहता है: "कूदो!" इस शब्द के बाद, खिलाड़ी एक पैर पर कूदते हुए, जल्दी से स्थान (मंडलियां) बदलते हैं। चालक खिलाड़ियों में से एक की जगह लेने की कोशिश करता है, वह भी एक पैर पर कूद रहा है। कोई भी जो बिना जगह के रह जाता है वह ड्राइवर बन जाता है।

खेल के नियम... आप एक दूसरे को मंडलियों से बाहर नहीं धकेल सकते। दो खिलाड़ी एक ही घेरे में नहीं हो सकते। स्थान बदलते समय, वृत्त को वही माना जाता है, जिसने उसमें पहले प्रवेश किया था।

पटाखे (अबकल)

कमरे या क्षेत्र के विपरीत किनारों पर, दो शहरों को दो समानांतर रेखाओं से चिह्नित किया जाता है। उनके बीच की दूरी 20-30 मीटर है। सभी बच्चे एक पंक्ति में शहरों में से एक के पास पंक्तिबद्ध हैं: बायाँ हाथ बेल्ट पर है, दाहिना हाथ आगे की ओर है, हथेली ऊपर है।

चालक का चयन किया जाता है। वह नगर के पास खड़े लोगों के पास जाता है और कहता है:

ताली हाँ ताली - संकेत है:

मैं दौड़ रहा हूँ, और तुम मेरे पीछे हो लो!

इन शब्दों के साथ, ड्राइवर आसानी से किसी की हथेली पर थप्पड़ मार देता है। विपरीत शहर में ड्राइविंग और दागदार दौड़। जो तेज दौड़ेगा वह नए शहर में रहेगा और स्ट्रगलर ड्राइवर बन जाएगा।

खेल के नियम... जब तक ड्राइवर किसी की हथेली को छुए तब तक आप दौड़ नहीं सकते। दौड़ के दौरान खिलाड़ियों को एक दूसरे को नहीं छूना चाहिए।

लोविश्की (तोतीश यूनी)

सिग्नल पर सभी खिलाड़ी कोर्ट के चारों ओर तितर-बितर हो जाते हैं। ड्राइवर किसी भी खिलाड़ी को दागने की कोशिश करता है। वह जिसे पकड़ता है वह उसका सहायक बन जाता है। हाथ में हाथ डाले, एक साथ, फिर तीन, चार, आदि, वे धावकों को तब तक पकड़ते हैं जब तक वे सभी को पकड़ नहीं लेते।

खेल के नियम... जिसे चालक अपने हाथ से छूता है वह पकड़ा हुआ माना जाता है। जो पकड़े जाते हैं वे हाथ पकड़कर ही सबको पकड़ लेते हैं।

ज़मुर्की (कुज़बैलौ यूनी)

एक बड़ा वृत्त खींचा जाता है, इसके अंदर, एक दूसरे से समान दूरी पर, खेल में प्रतिभागियों की संख्या के अनुसार छेद-छेद बनाए जाते हैं। चालक की पहचान की जाती है, आंखों पर पट्टी बांधी जाती है और सर्कल के केंद्र में रखा जाता है। बाकी छेद-छेद में जगह लेते हैं। चालक उसे पकड़ने के लिए खिलाड़ी के पास जाता है। वह, अपनी बूर को छोड़े बिना, उसे चकमा देने की कोशिश करता है, फिर झुकता है, फिर बैठ जाता है। ड्राइवर को न केवल पकड़ना चाहिए, बल्कि खिलाड़ी को नाम से भी पुकारना चाहिए। यदि वह सही नाम देता है, तो खेल में भाग लेने वाले कहते हैं: "अपनी आँखें खोलो!" - और पकड़ा गया ड्राइवर ड्राइवर बन जाता है। यदि नाम गलत कहा जाता है, तो खिलाड़ी, बिना एक शब्द बोले, कुछ ताली बजाते हैं, जिससे यह स्पष्ट होता है कि ड्राइवर से गलती हुई थी, और खेल जारी है। खिलाड़ी एक पैर पर कूदकर बिल बदलते हैं।

खेल के नियम... ड्राइवर को जासूसी करने का कोई अधिकार नहीं है। खेल के दौरान किसी को भी घेरे से बाहर नहीं जाना चाहिए। मिंक का आदान-प्रदान तभी करने की अनुमति है जब चालक सर्कल के विपरीत दिशा में हो।

इंटरसेप्टर (कुयशु यूनी)

साइट के विपरीत छोर पर, दो घरों को रेखाओं से चिह्नित किया गया है। खिलाड़ी उनमें से एक पंक्ति में स्थित हैं। बीच में, ड्राइवर बच्चों का सामना कर रहा है। कोरस में बच्चे शब्दों का उच्चारण करते हैं:

हम तेज दौड़ सकते हैं

हम कूदना और कूदना पसंद करते हैं,

एक दो तीन चार पांच,

कोई रास्ता नहीं है कि वे हमें पकड़ सकें!

इन शब्दों के खत्म होने के बाद सभी लोग जगह-जगह तितर-बितर होकर दूसरे घर में चले गए। चालक दलबदलुओं को बदनाम करने की कोशिश कर रहा है। दागी लोगों में से एक ड्राइवर बन जाता है, और खेल जारी रहता है। खेल के अंत में, सबसे अच्छे लोगों को चिह्नित किया जाता है जो कभी नहीं मिले। खेल के नियम। चालक अपने हाथ से खिलाड़ियों के कंधे को छूकर उन्हें पकड़ लेता है। दागदार नियत स्थान पर पीछे हट जाते हैं।

टाइमबे

खिलाड़ी हाथ पकड़कर एक घेरा बनाते हैं। वे ड्राइवर चुनते हैं - तिमेरबाई। वह वृत्त के केंद्र में खड़ा है। ड्राइवर कहता है:

तिमेरबाई के पांच बच्चे हैं,

सौहार्दपूर्ण ढंग से, वे मस्ती से खेलते हैं।

वे तेज नदी में तैर गए,

उन्होंने खुद को पाया, बिखरा हुआ,

अच्छी तरह धो लें

और उन्होंने खूबसूरती से कपड़े पहने।

और उन्होंने न कुछ खाया, न पिया,

वे शाम को जंगल में भागे

उन्होंने एक दूसरे को देखा,

हमने इसे इस तरह किया!

अंतिम शब्दों के साथ, इस प्रकार चालक किसी प्रकार की गति करता है। इसे सभी को दोहराना चाहिए। फिर ड्राइवर अपनी जगह किसी को चुनता है।

खेल के नियम... पहले से दिखाए जा चुके आंदोलनों को दोहराया नहीं जा सकता है। दिखाए गए आंदोलनों को सटीक रूप से किया जाना चाहिए। आप खेल में विभिन्न वस्तुओं (गेंदों, ब्रैड्स, रिबन, आदि) का उपयोग कर सकते हैं।

चेंटरलेस और मुर्गियां (तेल्की हैम तवीकलर)

साइट के एक छोर पर मुर्गी घर में मुर्गियां और मुर्गा हैं। विपरीत दिशा में एक चैंटरले है।

मुर्गियां और रोस्टर (तीन से पांच खिलाड़ियों से) साइट के चारों ओर घूमते हैं, विभिन्न कीड़ों, अनाज आदि पर चोंच मारने का नाटक करते हैं। जब एक चैंटरेल उन पर चुपके से चिल्लाता है, तो रोस्टर चिल्लाते हैं: "कू-का-रे-कू!" इस संकेत पर, हर कोई चिकन कॉप में दौड़ता है, एक चैंटरले उनके पीछे दौड़ता है, किसी भी खिलाड़ी को दागने की कोशिश करता है।

खेल के नियम... यदि ड्राइवर किसी भी खिलाड़ी को दागने में विफल रहता है, तो वह फिर से

गेस एंड कैच (चितानमे, बुज़मे)

खिलाड़ी एक पंक्ति में एक बेंच पर या घास पर बैठते हैं। ड्राइवर सामने बैठता है। वह आंखों पर पट्टी बांधे हुए है। खिलाड़ियों में से एक ड्राइवर के पास जाता है, उसके कंधे पर हाथ रखता है और उसे नाम से पुकारता है। ड्राइवर को अनुमान लगाना चाहिए कि यह कौन है। यदि वह अनुमान लगाता है, तो जल्दी से पट्टी हटा देता है और भागने वाले के साथ पकड़ लेता है। यदि ड्राइवर ने खिलाड़ी का नाम गलत तरीके से पुकारा, तो दूसरा खिलाड़ी पास आता है। यदि नाम को सही ढंग से पुकारा जाता है, तो खिलाड़ी चालक को कंधे पर छूता है, जिससे यह स्पष्ट होता है कि उसे दौड़ने की जरूरत है।

खेल के नियम... यदि ड्राइवर मित्र को नहीं समझता है, तो आप उसके साथ फिर से खेल दोहरा सकते हैं। जैसे ही वह खिलाड़ी को पकड़ता है, ड्राइवर कॉलम के अंत में बैठ जाता है, और पकड़ा गया ड्राइवर बन जाता है। खेल में एक सख्त क्रम है।

पहले कौन है? (बहुत खूब?)

खिलाड़ी कोर्ट के एक तरफ लाइन अप करते हैं, दूसरी तरफ - एक झंडा लगाया जाता है जो दूरी के अंत का संकेत देता है। सिग्नल पर, प्रतिभागी दौड़ना शुरू करते हैं। जो इस दूरी को पहले चलाता है उसे विजेता माना जाता है।

खेल के नियम... साइट के एक छोर से दूसरे छोर तक की दूरी 30 मीटर से अधिक नहीं होनी चाहिए। एक शब्द, एक झंडे की लहर, एक ताली एक संकेत के रूप में काम कर सकती है। दौड़ते समय, आपको अपने साथियों को धक्का नहीं देना चाहिए।

पहले कौन है? (बहुत खूब?)

खिलाड़ी कोर्ट के दोनों ओर दो पंक्तियों में पंक्तिबद्ध होते हैं। साइट के केंद्र में प्रत्येक टीम से कम से कम 8-10 मीटर की दूरी पर एक झंडा है। संकेत पर, पहली रैंक के खिलाड़ी बैग को दूरी में फेंक देते हैं, झंडे को फेंकने की कोशिश करते हैं, वही दूसरी रैंक के खिलाड़ियों द्वारा किया जाता है। प्रत्येक पंक्ति से, सर्वश्रेष्ठ फेंकने वाले का पता चलता है, साथ ही साथ जीतने वाली रेखा भी, जिसकी टीम में अधिक से अधिक प्रतिभागी ध्वज को बैग फेंकेंगे।

खेल के नियम... सभी को सिग्नल पर फेंकना चाहिए। टीमों के नेता गोल कर रहे हैं।

एक गोले में गेंद (तीनचेक यूनी)

खिलाड़ी, एक मंडली बनाकर बैठ जाते हैं। चालक एक गेंद के साथ एक सर्कल के पीछे खड़ा होता है, जिसका व्यास 15 - 25 सेमी है। सिग्नल पर, ड्राइवर सर्कल में बैठे खिलाड़ियों में से एक को गेंद फेंकता है, और वह चला जाता है। इस समय, गेंद एक खिलाड़ी से दूसरे खिलाड़ी के घेरे में फेंकी जाने लगती है। चालक गेंद के पीछे दौड़ता है और उसे मक्खी पर पकड़ने की कोशिश करता है। ड्राइवर वह खिलाड़ी है जिससे गेंद पकड़ी गई थी।

खेल के नियम... गेंद को ट्विस्ट शॉट के साथ पास किया जाता है। पकड़ने वाला गेंद प्राप्त करने के लिए तैयार होना चाहिए। जब खेल दोहराया जाता है, तो गेंद उस खिलाड़ी को पास कर दी जाती है जो खेल से बाहर है।

उलझे हुए घोड़े (Tyshuly atlar)

खिलाड़ियों को तीन या चार टीमों में विभाजित किया जाता है और लाइन के पीछे लाइन अप किया जाता है। लाइन के विपरीत वे झंडे लगाते हैं, खड़े होते हैं। सिग्नल पर, टीमों के पहले खिलाड़ी कूदना शुरू करते हैं, झंडे के चारों ओर दौड़ते हैं और दौड़ते हुए वापस आते हैं। फिर उपविजेता दौड़ता है, और इसी तरह। रिले खत्म करने वाली पहली टीम जीत जाती है।

खेल के नियम... लाइन से झंडे, स्टैंड की दूरी 20 मीटर से अधिक नहीं होनी चाहिए। आपको अपने हाथों से मदद करते हुए, एक ही समय में दोनों पैरों से धक्का देकर, सही ढंग से कूदना चाहिए। आपको संकेतित दिशा (दाएं या बाएं) में दौड़ने की जरूरत है।

Udmurt लोक आउटडोर खेल

उदमुर्ट बर्नर (प्लीपुरा)

इस मूल खेल का वर्णन 1887 में E. A. Pokrovsky द्वारा किया गया था। उन्होंने इसे "वोट्स्की बर्नर" शीर्षक के तहत प्रकाशित किया, जो कि उदमुर्त्स (पुराना नाम "वोट्यक्स" है) के बीच इसके व्यापक वितरण के प्रमाण के रूप में काम कर सकता है। Udmurtia में "Udmurt बर्नर" अभी भी मौजूद हैं। यह लड़कियों और लड़कों, किशोरों या लड़कों और लड़कियों द्वारा खेला जाता है, जो एक छोटे से घास के मैदान में या गाँव की चौड़ी सड़क पर इकट्ठा होते हैं। आमतौर पर कम से कम 7-9 लोग खेल रहे होते हैं। खेलने के लिए एक स्कार्फ या बेल्ट की आवश्यकता होती है।

विवरण... कई जोड़े एक के बाद एक तार बन जाते हैं; सामने - अपने सिर पर एक स्कार्फ या बेल्ट रखने वाले खिलाड़ियों में से एक। पिछली जोड़ी के घटकों को अलग किया जाता है और एक को दाईं ओर से चलाया जाता है, दूसरा खड़े जोड़े के बाईं ओर से दुपट्टे के साथ खिलाड़ी तक जाता है। हर कोई दौड़ता हुआ इस रूमाल को लेने की कोशिश करता है। पकड़े हुए रूमाल बिना किसी प्रतिरोध के इसे दूर कर देता है। जिसने रूमाल लिया है, वह उसे रखने वाले को बदल देता है, लेकिन एक नए जोड़े के लिए उसके सामने जगह बनाने के लिए लगभग 1 मीटर पीछे चला जाता है। यह उस खिलाड़ी द्वारा बनाया गया है जिसने पहले रूमाल रखा था, और जो उसके पास दौड़ा, दूसरा हाथ पकड़कर। यदि दोनों धावक एक ही समय में रूमाल उठाते हैं, तो यह उसे रखने वाले के पास रहता है, और धावक पहली जोड़ी बन जाते हैं। फिर एक और जोड़ी स्ट्रिंग के अंत से चलती है, और इसी तरह खिलाड़ियों का गठन धीरे-धीरे आगे बढ़ता है। पहले, अगर हम सड़क पर खेलते थे, तो हम इसे खेल के दौरान अंत से अंत तक पारित करते थे, और कभी-कभी विपरीत दिशा में भी।

नियम।

आखिरी जोड़ी हाथों के अलग होने के तुरंत बाद (बिना किसी विशेष संकेत के) चलने लगती है।

एक दूसरे से दुपट्टे को खींचने की अनुमति नहीं है।

गेंद और फोसा (तुपेन गोपेन)

"बॉल एंड द होल" आमतौर पर प्रीस्कूलर और छोटे छात्रों द्वारा खेला जाता है, जो एक छोटे से फ्लैट क्षेत्र (लगभग 5X10 मीटर) पर 3-5 लोगों को इकट्ठा करते हैं।

खेलने के लिए एक गेंद की आवश्यकता होती है (अधिमानतः एक छोटी)।

विवरण... जमीन पर एक वृत्त खींचा जाता है (व्यास 1.5-2 मीटर)। इसमें छोटे छेद यादृच्छिक क्रम में किए जाते हैं (प्रत्येक खिलाड़ी के लिए - उसका अपना) ताकि गेंद, उनमें से एक में लुढ़ककर रुक सके। यह वांछनीय है कि सभी गड्ढे समान आकार के हों। प्रत्येक खिलाड़ी इसे चिह्नित करने के लिए अपने छेद में एक रंगीन कांच या कंकड़ डालता है। उसके बाद, खिलाड़ियों में से एक सर्कल से किसी भी दिशा में 3-5 मीटर (सहमति के अनुसार) से दूर चला जाता है और गेंद को जमीन पर एक सर्कल में घुमाता है। जिसके छेद में वह लुढ़कता है, वह अगला लुढ़कता है। इसलिए वे तब तक खेलते हैं जब तक वे ऊब नहीं जाते। इस खेल के विजेताओं को आमतौर पर एकल नहीं किया जाता है, लेकिन आप गिन सकते हैं कि किसी ने कितनी बार गेंद को घुमाया, और इसके अनुसार अंक दिए जाते हैं।

नियम।

यदि गेंद किसी भी छेद में नहीं लुढ़कती है, तो खिलाड़ी उसे फिर से रोल करता है।

यदि गेंद छेद से टकराती है, लेकिन उसमें से लुढ़कती है, तो यह माना जाता है कि वह लुढ़की नहीं।

विराम! (यह कहना!)

आप इसे गर्मियों में बड़े खुले क्षेत्र में या हॉल में खेल सकते हैं। लड़के और लड़कियां दोनों (ज्यादातर किशोर) खेलते हैं, आमतौर पर 4 से 30 लोग। खेल के लिए किसी विशेष आयोजक की आवश्यकता नहीं है।

विवरण... ड्राइवर को छोड़कर सभी प्रतिभागी एक सर्कल बनाते हैं, और ड्राइवर बीच में खड़ा होता है। खिलाड़ियों के हाथों में - गेंद, जिसे वे एक दूसरे को सर्कल के पार फेंकते हैं, चालक के पीछे। चालक उसे पकड़ने की कोशिश करता है या कम से कम उसे अपने हाथ से छूता है। यदि वह सफल हो जाता है, तो चालक वह बन जाता है जिससे हिट या पकड़ी गई गेंद उड़ी, जबकि पूर्व चालक एक घेरे में खड़ा होता है। यदि गेंद गिरती है, तो सभी खिलाड़ी अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते हैं, और चालक गेंद के पीछे दौड़ता है। उसे उठाकर, वह चिल्लाता है: "रुको!" फिर सभी खिलाड़ी उस जगह पर जम जाते हैं जहां विस्मयादिबोधक मिला था, और ड्राइवर भी मौके पर ही किसी खिलाड़ी पर गेंद फेंकता है। अगर यह हिट हो जाता है, तो दागी नया ड्राइवर बन जाता है; अगर वह चूक जाता है, तो वह फिर से ड्राइव करता है।

नियम।

गेंद को एक घेरे में फेंकते समय, उसे चालक की उठी हुई भुजाओं से ऊपर नहीं उड़ना चाहिए।

खिलाड़ी गेंद को फर्श पर घुमा सकते हैं।

किसी को भी गेंद के साथ दौड़ने की इजाजत नहीं है।

एक लट्ठा गिराना (पुकले बेकमाइल्टीस)

वे इस खेल को साल के किसी भी समय लॉन में या यार्ड में खेलते हैं। आमतौर पर किशोर या जूनियर स्कूली बच्चे (ज्यादातर एक ही उम्र के) खेलते हैं। प्रतिभागियों की संख्या 5-10 लोग हैं (अधिक संभव है)। खेल के लिए एक लॉग (एक या अधिक) की आवश्यकता होती है।

विवरण... खिलाड़ी हाथ पकड़कर एक घेरा बनाते हैं। इसके बीच में एक लॉग रखा गया है (यदि पांच से अधिक खिलाड़ी हैं, तो कई लॉग)। हर कोई एक सर्कल में उस दिशा में दौड़ता है जिस दिशा में वे सहमत होते हैं, पड़ोसियों में से एक को सर्कल के बीच में हाथ से खींचने की कोशिश करते हैं, ताकि वह लॉग को छू सके और छोड़ दे। जिसने लॉग को खटखटाया वह खेल से बाहर हो गया। वे तब तक खेलना जारी रखते हैं जब तक कि केवल एक व्यक्ति सर्कल में न रह जाए। उसे विजेता माना जाता है। उसके बाद, खेल शुरू होता है।

नियम।

आप सहमत संकेत के बाद ही पड़ोसी खिलाड़ियों को सर्कल में खींचना शुरू कर सकते हैं।

जब हाथ काट दिए जाते हैं, तो जिसका दाहिना हाथ कटे हुए हाथों से होता है, वह समाप्त हो जाता है।

ग्लेड-पोल (किरेन-ब्यूटेन)

यह खेल एक लॉन, ग्लेड पर खेला जाता है - जहां अपेक्षाकृत नरम, थोड़ी रौंदी हुई मिट्टी होती है। आमतौर पर किशोर और युवा इसमें भाग लेते हैं, 5-10 लोग, कभी-कभी अधिक।

विवरण... वे 20-30 मीटर के व्यास के साथ एक अन्य तरीके से (लाठी, कंकड़, आदि के साथ) आकर्षित या चिह्नित करते हैं।

खिलाड़ी एक सर्कल के पीछे खड़े होते हैं, जिसके केंद्र में वे चिपक जाते हैं या कमजोर रूप से 1.5-2 मीटर ऊंची मोटी छड़ी को जमीन में गाड़ देते हैं। लॉट द्वारा चुना गया ड्राइवर छड़ी के बगल में खड़ा होता है। उसके संकेत पर, कोई भी खिलाड़ी छड़ी तक दौड़ता है और दौड़ते समय अपने हाथ या पैर के प्रहार से उसे नीचे गिराने की कोशिश करता है। यदि वह सफल हो जाता है, तो वह चालक से दूर भागता है, जो उसे पकड़ने की कोशिश करता है और उसे घेरे में मार देता है। सिपाही ड्राइवर बन जाता है। पीटना संभव न होता तो चालक वही रहता। छड़ी को फिर से सेट किया जाता है, और खेल का एक नया दौर शुरू होता है।

नियम।

चालक को छड़ी को पकड़ने या उस खिलाड़ी के रास्ते को अवरुद्ध करने का कोई अधिकार नहीं है जो इसे नीचे गिराने की कोशिश कर रहा है।

धावक छड़ी को 1 बार से अधिक नहीं मार सकता और केवल अपने हाथ या पैर से मार सकता है, लेकिन अपने शरीर से नहीं।

यदि छड़ी गिरने लगे, लेकिन गिरे नहीं, चालक वही रहता है।

एक रूमाल के साथ खेलो (किशेटेन शूडन)

खेलने वाले बच्चे एक के बाद एक जोड़े में एक घेरे में खड़े होते हैं। दो नेताओं को चुना जाता है, उनमें से एक को रूमाल दिया जाता है। एक संकेत पर, रूमाल वाला नेता भाग जाता है, और दूसरा नेता उसे पकड़ने के लिए। खेल एक सर्कल में होता है। रूमाल वाला प्रस्तुतकर्ता एक जोड़ी में खड़े किसी भी खेल रहे बच्चे को रूमाल पास कर सकता है और उसकी जगह ले सकता है। इस प्रकार, एक रूमाल के साथ प्रस्तुतकर्ता बदल जाता है, और प्रस्तुतकर्ता, एक जोड़ी के बिना छोड़ दिया जाता है, एक रूमाल के साथ प्रस्तुतकर्ता के साथ पकड़ लेता है।

खेल के नियम:

रूमाल मिलने पर ही खिलाड़ी भागता है।

जब एक रूमाल वाला नेता दूसरे नेता द्वारा पकड़ा जाता है, तो दूसरे नेता को रूमाल दिया जाता है, और अगले नेता को जोड़े में खड़े बच्चों में से चुना जाता है और खेल शुरू होता है।

कैच-अप (Tyabyken)

बच्चे एक मंडली में खड़े होते हैं, और खिलाड़ियों में से एक गिनती-कविता कहता है:

पहाड़ के नीचे से एक सेब लुढ़क रहा है

जो इसे पकड़ता है वह अपवित्र है।

जो रुक रहा है, वह अलग-अलग दिशाओं में बिखरने वाले खिलाड़ियों को पकड़ लेता है। खिलाड़ियों में से एक को अपने हाथ से छूते हुए, चालक शब्द कहता है " त्यागी"और पकड़ा गया बच्चा खेल से बाहर हो गया है।

खेल के नियम: जब ड्राइवर 3-4 खिलाड़ियों को पकड़ता है, तो हर कोई फिर से एक सर्कल में इकट्ठा होता है और एक नया ड्राइवर चुनने के लिए एक तुकबंदी का उपयोग करता है।

एल्क हंटिंग (एल्क कॉटन)

खिलाड़ियों को दो टीमों में बांटा गया है। सभी 1.5 मोज हॉर्न की दूरी पर खींची गई रेखा से परे हो जाते हैं (उनकी संख्या टीम में प्रतिभागियों की संख्या के अनुरूप होनी चाहिए)। प्रत्येक खिलाड़ी के हाथ में एक लस्सो होता है। हर कोई मूस को कम करने की कोशिश कर रहा है (सींगों के ऊपर एक लसो फेंको)। विजेता वे शिकारी होते हैं जो सींगों पर लसो को सबसे अधिक फेंकते हैं।

खेल के नियम:

खेल को दोनों टीमों में बारी-बारी से नेता के निर्देश पर शुरू किया जाना चाहिए;

खेल खेलने से पहले, आपको लस्सो फेंकने का एक निश्चित तरीका सीखना चाहिए;

10 अंक तक स्कोर रखें।

पानी (वू मर्ट)

एक वृत्त की रूपरेखा तैयार करें - यह एक तालाब या झील है, एक नदी है। एक नेता चुना जाता है - एक पानी वाला। खिलाड़ी झील के चारों ओर दौड़ते हैं और शब्दों को दोहराते हैं: "पानी नहीं है, लेकिन बहुत से लोग हैं।" मरमन एक सर्कल (झील) में दौड़ता है और किनारे (सर्कल लाइन) के करीब आने वाले बच्चों को खेलता है। पकड़े गए बच्चों को एक घेरे में छोड़ दिया जाता है। खेल तब तक जारी रहता है जब तक कि अधिकांश खिलाड़ी पकड़े नहीं जाते।

खेल के नियम:

मर्मन सर्कल की रेखा से आगे बढ़े बिना पकड़ता है।

जो पकड़े जाते हैं वे भी जाल बन जाते हैं, वे मर्म की मदद करते हैं।

ग्रे बनी (पुरी केचपी)

साइट पर एक वर्ग (6x6 मीटर) खींचा गया है - यह एक बाड़ है। बाड़ के एक तरफ एक खरगोश बैठता है। कुत्तों (10 खिलाड़ी) को बाड़ के विपरीत दिशा में 3-5 म्यू के अर्धवृत्त में रखा गया है। खेल में भाग लेने वाले बच्चे कहते हैं: “छोटे हरे, हरे, तुम बगीचे में क्यों गए थे? तुमने मेरी गोभी क्यों खाई?" अंत में, बनी बाड़ से कूद जाती है और भागने की कोशिश करती है। कुत्ते हाथ जोड़े हुए उसे घेर कर पकड़ लेते हैं।

खेल के नियम:

जब चक्र पूरी तरह से बंद हो जाता है तो खरगोश को पकड़ा जाता है।

एक बंद घेरे के साथ हाथों के नीचे से खरगोश बाहर नहीं भागना चाहिए।

और अंत में, कृपया: Udmurt खेलों के बारे में टिप्पणियों में एक समीक्षा लिखें या अपने पसंदीदा खेल का वर्णन करें।

"एक तौलिया के साथ खेलें" (चुशकोन शुडोन)

लक्ष्य: बच्चों के मोटर कौशल में सुधार।

कार्य: - लोक आउटडोर खेल खेलने की इच्छा जगाना;

खेल की स्थिति में अपने भागीदारों के व्यवहार का उदारतापूर्वक मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करना;

अपने लोगों की राष्ट्रीय परंपराओं में रुचि जगाने के लिए, अपनी जन्मभूमि के प्रति प्रेम।

उपकरण: लोक कढ़ाई के साथ तौलिया - 2 पीसी।

प्रतिभागियों की संख्या: 2 या अधिक लोगों से।

खेल प्रगति

एक Udmurt तौलिया लिया जाता है, जब तक संभव हो (खेल की सुविधा के लिए), दो लोग एक ही समय में खेलते हैं। खेल का पाठ्यक्रम शिक्षक द्वारा नियंत्रित किया जाता है। दो बच्चे अलग-अलग छोर से एक तौलिया लेते हैं और शिक्षक के संकेत पर, अपनी धुरी को घुमाते हुए, उसमें खुद को लपेटना शुरू करते हैं। खेल तब तक चलता है जब तक दोनों बच्चे एक दूसरे के संपर्क में नहीं आ जाते। शिक्षक तौलिया पर उस बिंदु को चिह्नित करते हैं जहां उन्होंने छुआ था। फिर बच्चे तौलिये को पीछे की ओर खोलते हैं और तौलिये को संपर्क बिंदु की रेखा के साथ मोड़ते हैं। विजेता वह है जिसके किनारे की लंबाई लंबी है।

अनुबंध।रूसी लोक खेल। साधारण लुका-छिपी

खिलाड़ियों में से एक - अंधे आदमी का शौकीन - आंखों पर पट्टी बांधकर, कमरे के बीच में ले जाया जाता है और कई बार घूमने के लिए मजबूर किया जाता है, फिर पूछा:

- बिल्ली, बिल्ली, तुम किस पर खड़े हो? आटे पर।

आटे में क्या है?

"चूहों को पकड़ो, हमें नहीं।

इन शब्दों के बाद, खेल में भाग लेने वाले तितर-बितर हो जाते हैं, और अंधे आदमी का शौकीन उन्हें पकड़ लेता है। वह जिसे पकड़ लेता है, वह अंधे का दीवाना बन जाता है।

खेल के नियम। यदि अंधे व्यक्ति का बफ किसी भी वस्तु के करीब आता है जिसे मारा जा सकता है, तो खिलाड़ियों को चिल्लाते हुए उसे चेतावनी देनी चाहिए: "आग!" आप इस शब्द को किसी ऐसे खिलाड़ी से अंधे व्यक्ति के शौकीन को विचलित करने के लिए नहीं चिल्ला सकते जो उससे दूर नहीं भाग सकता। खिलाड़ियों को किसी वस्तु के पीछे छिपने या बहुत दूर तक दौड़ने की अनुमति नहीं है। वे अंधे आदमी के शौक को चकमा दे सकते हैं, स्क्वाट कर सकते हैं, चारों तरफ चल सकते हैं। अंधे आदमी के शौकीन को पट्टी को हटाए बिना पकड़े गए खिलाड़ी को पहचानना चाहिए और उसका नाम लेना चाहिए।

जादूई छड़ी

बच्चे गिनती की कविता के साथ ड्राइवर चुनते हैं:

मैं खुद एक पाइप खरीदूंगा

और मैं बाहर जाऊंगा!

जोर से, पाइप, पाइप,

हम खेलते हैं, आप ड्राइव करते हैं!

चालक अपनी आँखें बंद कर लेता है और दीवार की ओर मुंह करके खड़ा हो जाता है। लकड़ी से बनी एक जादू की छड़ी (50 - 60 सेमी लंबी, 2 - 3 सेमी व्यास) और चमकीले रंग की ताकि इसे हरी घास में स्पष्ट रूप से देखा जा सके, इसके बगल की दीवार के खिलाफ रखा गया है।

ड्राइवर एक छड़ी लेता है, दीवार पर दस्तक देता है और कहता है: “छड़ी आई, किसी को नहीं मिली। जो पहले पाता है, वह छड़ी के लिए जाएगा।" इन शब्दों के बाद, वह खोजने जाता है। खिलाड़ियों में से एक को देखते हुए, ड्राइवर उसे नाम से जोर से पुकारता है और छड़ी की ओर दौड़ता है, दीवार पर दस्तक देता है, चिल्लाता है: "जादू की छड़ी मिल गई ... ( खिलाडि का नाम)"। इस तरह ड्राइवर सभी बच्चों को ढूंढता है। खेल खुद को दोहराता है। खेल को दोहराते समय पाया जाने वाला पहला व्यक्ति ड्राइव करना चाहिए। लेकिन जो खिलाड़ी पाया गया वह ड्राइवर के सामने जादू की छड़ी तक दौड़ सकता है: "जादू की छड़ी, मेरी मदद करो" - और दीवार पर दस्तक दें। फिर इसे दीवार से जितना हो सके दूर फेंक दें और जब ड्राइवर छड़ी की तलाश कर रहा हो, तो छिप जाएं। चालक फिर से तेजी से छड़ी के पीछे दौड़ता है और ऊपर वर्णित क्रियाओं को दोहराता है।

खेल के नियम। जब बच्चे छुप रहे हों तो आप झाँक नहीं सकते। ड्राइवर को धीरे-धीरे शब्दों को बोलना चाहिए ताकि सभी बच्चों के पास छिपने का समय हो। ड्राइवर को पूरे स्थान पर बच्चों की तलाश करनी चाहिए, और जादू की छड़ी के पास नहीं खड़े होना चाहिए। बच्चे आश्रय के एक स्थान से दूसरे स्थान पर दौड़ सकते हैं जबकि चालक जादू की छड़ी ढूंढता है और उसे जगह देता है।

विकल्प।बच्चे अपने द्वारा ढूंढे गए खिलाड़ी की मदद कर सकते हैं। खिलाड़ियों में से कोई चुपचाप छिपने की जगह छोड़ देता है, जल्दी से जादू की छड़ी की ओर दौड़ता है और शब्दों के साथ: "छड़ी की मदद करो, मेरी मदद करो ... ( जिस व्यक्ति की वह मदद कर रहा है उसका नाम लेकर पुकारता है) "- इसे दीवार पर दस्तक देता है। फिर लाठी को जितना हो सके फेंक दिया जाता है। जब ड्राइवर उसकी तलाश कर रहा होता है, बच्चे छिप जाते हैं।

ईगल उल्लू और पक्षी

खेल शुरू करने से पहले, बच्चे अपने लिए उन पक्षियों के नाम चुनते हैं जिनकी आवाज की वे नकल कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक कबूतर, कौआ, कटहल, गौरैया, चूची, हंस, बत्तख, क्रेन, आदि।

खिलाड़ी एक उल्लू चुनते हैं। वह अपने घोंसले में जाता है, और जो लोग चुपचाप खेलते हैं, ताकि उल्लू नहीं सुनता, वे खेल में किस तरह के पक्षी होंगे। पक्षी उड़ते हैं, चीखते हैं, रुकते हैं और झुकते हैं। प्रत्येक खिलाड़ी अपनी पसंद के पक्षी के रोने और हरकत की नकल करता है।

संकेत के लिए "उल्लू!" सभी पक्षी जल्दी से अपने घर में जगह बनाने की कोशिश करते हैं। अगर उल्लू किसी को पकड़ने में कामयाब हो जाता है, तो उसे अंदाजा लगाना चाहिए कि वह किस तरह का पक्षी है। केवल सही नाम वाला पक्षी ही चील उल्लू बनता है। खेल के नियम... बर्ड हाउस और ईगल उल्लू हाउस एक मंच पर स्थित होना चाहिए। पक्षी एक संकेत पर या जैसे ही उल्लू उनमें से एक को पकड़ता है, घोंसले में उड़ जाता है।

छिन

खेल इस तरह शुरू होता है। प्रस्तुतकर्ता खिलाड़ियों को दरकिनार करता है और सभी से कहता है:

उन्होंने आपको सौ रूबल भेजे।

आप जो चाहते हैं उसे खरीदें

काला, सफेद न लें,

हाँ और ना मत कहो!

उसके बाद, वह खेल में प्रतिभागियों के साथ बातचीत का नेतृत्व करता है, विभिन्न उत्तेजक प्रश्न पूछता है ताकि बातचीत में कोई व्यक्ति निषिद्ध शब्दों में से एक कहे: काला, सफेद, हाँ, नहीं... जो खो गया वह ड्राइवर को प्रेत देता है। खेल के बाद, जुर्माना लगाने वाला हर व्यक्ति अपना प्रेत खरीदता है।

दस से अधिक लोग नहीं खेलते हैं, खेल में सभी प्रतिभागियों के पास कई ज़ब्त हैं। खेल में बच्चे प्रश्नों को ध्यान से सुनते हैं और उनके भाषण की निगरानी करते हैं।

प्रस्तुतकर्ता के पास कुछ इस तरह की बातचीत है: बेकरी में क्या बिक रहा है?

- रोटी।

आपको कौन सी रोटी ज्यादा पसंद है: काली या सफेद?

- किस तरह के आटे से बेक किया जाता है? गेहूं... आदि।

ज़ब्त करते समय, खेल में भाग लेने वाले प्रेत के स्वामी के लिए दिलचस्प कार्यों के साथ आते हैं। बच्चे गीत गाते हैं, पहेलियाँ बनाते हैं, कविताएँ पढ़ते हैं, छोटी मज़ेदार कहानियाँ सुनाते हैं, कहावतें और बातें याद करते हैं, एक पैर पर कूदते हैं। कई लोगों के खोने के तुरंत बाद ज़ब्त को भुनाया जा सकता है।

खेल के नियम... खिलाड़ियों को सवालों के जल्दी जवाब देने चाहिए। उत्तर को ठीक नहीं किया जा सकता है। प्रस्तुतकर्ता एक ही समय में दो खिलाड़ियों के साथ बातचीत कर सकता है। जब एक फंतासी खरीदी जाती है, तो प्रस्तुतकर्ता इसे खेल में प्रतिभागियों को नहीं दिखाता है।

पेंट

खेल में भाग लेने वाले मालिक और दो खरीदार चुनते हैं। बाकी खिलाड़ी पेंट हैं। प्रत्येक पेंट एक रंग के साथ आता है और चुपचाप उसे मालिक के पास बुलाता है। जब सभी पेंट्स ने अपने लिए एक रंग चुन लिया और उसका नाम मालिक को दे दिया, तो वह खरीदारों में से एक को आमंत्रित करता है। खरीदार दस्तक देता है:

- खट खट!

वहाँ कौन है?

ग्राहक।

तुम क्यों आए?

पेंट के पीछे।

किसलिए?

- नीले रंग के लिए।

यदि कोई नीला रंग नहीं है, तो मालिक कहता है: "नीले रास्ते पर जाओ, नीले जूते, दस्त ढूंढो और उन्हें वापस लाओ!" यदि खरीदार ने पेंट के रंग का अनुमान लगाया, तो वह अपने लिए पेंट लेता है।

दूसरा ग्राहक है, मालिक के साथ बातचीत दोहराई जाती है। और इसलिए वे एक-एक करके ऊपर आते हैं और पेंट को छांटते हैं। जिस खरीदार ने अधिक रंग एकत्र किए हैं वह जीत जाता है। यदि खरीदार ने पेंट के रंग का अनुमान नहीं लगाया है, तो मालिक अधिक कठिन कार्य दे सकता है, उदाहरण के लिए: "नीले कालीन पर एक पैर पर सवारी करें।"

खेल के नियम... सबसे अधिक रंगों का अनुमान लगाने वाला खरीदार मालिक बन जाता है।

बर्नर

खिलाड़ी एक के बाद एक जोड़ियों में खड़े होते हैं। दो कदम की दूरी पर सबसे आगे ड्राइवर है - बर्नर। गायक शब्द कहते हैं:

जलो, स्पष्ट रूप से जलो

ताकि बाहर न निकलें।

हेम बंद करो

मैदान को देखो

तुरही वहाँ जा रहे हैं

हाँ, वे रोल खाते हैं।

आसमान की तरफ देखो:

तारे जल रहे हैं

क्रेन चिल्लाती है:

गु, गु, भाग जाओ।

एक, दो, कौवा मत करो,

आग की तरह भागो!

अंतिम शब्दों के बाद, अंतिम जोड़ी में खड़े बच्चे स्तंभ के दोनों ओर से दौड़ते हैं। बर्नर उनमें से एक को दागने की कोशिश करता है। यदि दौड़ने वाले खिलाड़ी बर्नर स्पॉट करने से पहले एक-दूसरे का हाथ पकड़ने में कामयाब हो जाते हैं, तो वे पहले जोड़े के सामने खड़े हो जाते हैं, और बर्नर फिर से जल जाता है। खेल खुद को दोहराता है।

यदि बर्नर जोड़ी में चलने वालों में से एक को दागने में कामयाब होता है, तो वह पूरे कॉलम के सामने उसके साथ खड़ा होता है, और जो बिना जोड़ी के रह जाता है वह जल जाता है।

खेल के नियम... बर्नर को पीछे मुड़कर नहीं देखना चाहिए। जैसे ही वे उसके पीछे भागते हैं, वह भागते हुए खिलाड़ियों को पकड़ लेता है।

बिल्ली और चूहे

खिलाड़ी (पांच जोड़े से अधिक नहीं) एक दूसरे के सामने दो पंक्तियों में खड़े होते हैं, हाथ पकड़ते हैं, एक छोटा मार्ग बनाते हैं - एक छेद। एक पंक्ति में बिल्लियाँ हैं, दूसरी में - चूहे। पहली जोड़ी खेल शुरू करती है: बिल्ली माउस को पकड़ती है, और माउस खिलाड़ियों के चारों ओर दौड़ता है। एक खतरनाक क्षण में, माउस खिलाड़ियों के हाथों से बने गलियारे में छिप सकता है। जैसे ही बिल्ली ने चूहे को पकड़ा, खिलाड़ी लाइन में लग गए। दूसरी जोड़ी खेल शुरू करती है। खेल तब तक जारी रहता है जब तक बिल्लियाँ सभी चूहों को भर नहीं देतीं।

खेल के नियम... बिल्ली को छेद में नहीं भागना चाहिए। बिल्ली और चूहे को बिल से दूर नहीं भागना चाहिए।

बिल्ली और चूहे

पंद्रह

खिलाड़ी ड्राइवर चुनते हैं - टैग। हर कोई साइट के चारों ओर बिखर जाता है, और टैग उन्हें पकड़ लेता है।

खेल के नियम... टैग जिसे हाथ से छूता है वह टैग बन जाता है।

वेरिएंट.

पंद्रह, पैर जमीन से दूर... खिलाड़ी किसी वस्तु पर खड़े होकर टैग से बच सकता है।

बनी पंद्रह... पन्द्रह केवल दौड़ने वाले खिलाड़ी को ही दाग ​​सकते हैं, लेकिन जैसे ही आखिरी दो पैरों पर कूदता है, वह सुरक्षित होता है।

एक घर के साथ पंद्रह... साइट के किनारों पर दो वृत्त खींचे गए हैं; ये घर हैं। खिलाड़ियों में से एक टैग है, वह खेल में प्रतिभागियों के साथ पकड़ बना रहा है। पीछा करने वाला घर में टैग से बच सकता है, क्योंकि सर्कल की सीमाओं के भीतर पहचानना असंभव है। अगर किसी खिलाड़ी का टैग उसके हाथ से छू जाए तो वह टैग बन जाता है। एक नाम के साथ पंद्रह... टैग को छोड़कर सभी खिलाड़ी फूलों, पक्षियों, जानवरों के नाम चुनते हैं। पंद्रह उस पर दाग नहीं लगाता जिसने समय पर अपना नाम रखा (उदाहरण के लिए, एक लोमड़ी)।

परिपत्र टैग... खेल में भाग लेने वाले एक कदम की दूरी पर एक घेरे में खड़े होते हैं। प्रत्येक स्थान को एक चक्र के साथ चिह्नित किया गया है। दो ड्राइवर एक दूसरे से कुछ दूरी पर खड़े हैं, उनमें से एक टैग है, वह दूसरे खिलाड़ी को पकड़ रहा है। यदि धावक देखता है कि टैग उसके साथ पकड़ रहा है, तो वह उन खिलाड़ियों से मदद मांगता है जो अभी भी खड़े हैं, उनमें से एक को नाम से बुलाते हैं। नामित खिलाड़ी अपनी जगह छोड़ देता है और एक सर्कल में दौड़ता है, टैग पहले से ही उसके साथ पकड़ रहा है। खाली स्थान पर उस खिलाड़ी का कब्जा होता है जिसने खेल शुरू किया था। एक मुक्त वृत्त, यदि उसके पास समय हो, एक टैग ले सकता है, तो जो बिना स्थान के रह जाता है वह एक टैग बन जाता है। खेल जारी है, पंद्रह सर्कल छोड़ने वाले खिलाड़ी के साथ पकड़ लेता है।

पंद्रह

ऊपर बाल करें

खेल के प्रतिभागी एक सर्कल में खड़े होते हैं, ड्राइवर सर्कल के बीच में जाता है और गेंद को शब्दों के साथ फेंकता है: "बॉल अप!" इस समय खिलाड़ी जितना हो सके सर्कल के केंद्र से दूर भागने की कोशिश करते हैं। ड्राइवर गेंद को पकड़ता है और चिल्लाता है: "रुको!" सभी को रुकना चाहिए, और चालक, अपनी जगह छोड़े बिना, गेंद को उसके सबसे करीब फेंकता है। कलंकित व्यक्ति ही चालक बन जाता है। यदि वह चूक गया, तो वह फिर से ड्राइवर बना रहता है: वह सर्कल के केंद्र में जाता है, गेंद को ऊपर फेंकता है - खेल जारी है।

खेल के नियम... चालक गेंद को जितना संभव हो उतना ऊपर फेंकता है। इसे जमीन से एक उछाल से गेंद को पकड़ने की अनुमति है। यदि खिलाड़ियों में से एक शब्द के बाद: "रुको!" - आगे बढ़ता रहा, फिर उसे ड्राइवर की ओर तीन कदम चलना चाहिए। खिलाड़ी, चालक से दूर भागते हुए, रास्ते में वस्तुओं के पीछे नहीं छिपना चाहिए।

लप्तास

खेलने के लिए, आपको एक छोटी रबर की गेंद और एक राउंडेल चाहिए - एक गोल छड़ी (60 सेमी लंबी, 3 सेमी मोटी हैंडल, आधार चौड़ाई 5-10 सेमी)। साइट पर, 20 मीटर की दूरी पर दो रेखाएं खींची जाती हैं साइट के एक तरफ एक शहर है, और दूसरी तरफ एक शंकु है। खेल में भाग लेने वालों को दो बराबर टीमों में बांटा गया है। बहुत से, एक टीम के खिलाड़ी शहर जाते हैं, और दूसरी टीम आगे बढ़ती है। शहर की टीम खेल शुरू करती है। राउंडर थ्रोअर गेंद को स्कोर करता है, दांव की रेखा के पीछे कोर्ट के पार दौड़ता है और फिर से शहर में लौट आता है। ड्राइवर बाउंस हुई गेंद को पकड़ लेते हैं और रनर पर दाग लगाने की कोशिश करते हैं। वे रनर को करीब से मारने के लिए गेंद को एक-दूसरे की ओर फेंक सकते हैं। यदि मैदान पर मौजूद खिलाड़ी धावक को दागने में सफल हो जाते हैं, तो वे शहर की ओर चले जाते हैं। नहीं तो खिलाड़ी अपनी जगह पर बने रहते हैं। खेल जारी है, दूसरा खिलाड़ी गेंद को स्कोर करता है। बदले में, किकिंग करने वाली सभी टीमें थ्रोअर का काम करती हैं। लेकिन खिलाड़ी हमेशा शहर में तुरंत लौटने का प्रबंधन नहीं करते हैं। ऐसे में उनके बचने की उम्मीद है। गेंद को दूर तक मारने वाला ही मदद कर सकता है।

अक्सर ऐसा होता है कि गेंद को हिट करने वाला तुरंत नाइट की लाइन के ऊपर से नहीं दौड़ पाता। वह गेंद को स्कोर करने के लिए अगले खिलाड़ी की प्रतीक्षा करता है - फिर दो खिलाड़ी दांव की रेखा पर दौड़ते हैं। एक और कठिन स्थिति तब पैदा हो सकती है जब किकिंग टीम के सभी खिलाड़ियों में से एक खिलाड़ी दांव की रेखा के पीछे हो, तो जिस खिलाड़ी ने अभी तक हिट नहीं किया है उसे तीन बार हिट करने की अनुमति है। अगर वह चूक जाते हैं तो शहर के खिलाड़ी वाहन चालकों को अपनी जगह छोड़ देते हैं। खेल के नियम। नौकरों को सिटी लाइन पार नहीं करनी चाहिए। जो कोई भी राउंडर के साथ गेंद को स्कोर नहीं कर सकता है उसे अपने हाथ से मैदान में फेंकने की अनुमति है। यदि सभी खिलाड़ी गेंद को हिट करते हैं, तो शहर की टीम मैदान में जाती है, लेकिन कोई भी दांव की रेखा के ऊपर नहीं भागा।

विकल्प।

परिवर्तन... साइट पर एक रेखा खींची गई है। इस लाइन के लिए दो खिलाड़ी बन जाते हैं। उनमें से एक (सर्वर) गेंद को उछालता है, और दूसरा इसे एक गोल के साथ हिट करता है। खेल के बाकी प्रतिभागी अलग-अलग जगहों पर खड़े होकर मक्खी पर गेंद को पकड़ते हैं। जो मक्खी पर गेंद को पकड़ने का प्रबंधन करता है वह उसे मारने के लिए जाता है, और जो इसे पहले मारता है वह पकड़ने वालों के पास जाता है। यदि कोई गेंद को नहीं पकड़ता है, तो खिलाड़ियों में से एक जिसके पास वह गिर गया, उसे ले जाता है और सर्वर पर वापस कर देता है। यदि सर्वर उसे मक्खी पर पकड़ लेता है, तो वह गेंद को हिट करना शुरू कर देता है, और सर्वर वह बन जाता है जिसने गेंद को सफलतापूर्वक फेंक दिया। जो पहले हराता है वह पकड़ने वालों के पास जाता है।

खेल के नियम... जो सेवा करता है उसे अपनी लाइन पर दौड़ने का अधिकार नहीं है, उसे फेंकी गई गेंद को पकड़ने का। यदि सर्वर मक्खी पर उसके पास लौटी गेंद को नहीं पकड़ता है, तो वह इसे लेता है और फिर से सेवा करना शुरू कर देता है। खेल की शुरुआत में, आप इस शर्त को सेट कर सकते हैं कि खेल को खत्म माना जाता है यदि खिलाड़ियों में से एक ने दस अंक बनाए, यानी गेंद को दस बार मारा ताकि कोई उसे पकड़ न सके।

लप्तास

ल्यपका

खिलाड़ियों में से एक ड्राइवर है, उसे ब्लोपर कहा जाता है। ड्राइवर खेल में भाग लेने वालों के पीछे दौड़ता है, किसी का अपमान करने की कोशिश करता है, कहता है: "तुम्हारे ऊपर एक ब्लोपर है, इसे किसी और को दे दो!" नया ड्राइवर खिलाड़ियों को पकड़ लेता है और उनमें से एक को गलती करने की कोशिश करता है। इस तरह वे किरोव क्षेत्र में खेलते हैं। और स्मोलेंस्क क्षेत्र में, इस खेल में, चालक खेल में प्रतिभागियों को पकड़ता है और पकड़े गए व्यक्ति से पूछता है: "यह कौन था?" - "मेरी चाची पर।" - "तुमने क्या खाया?" - "पकौड़ी।" - "किसने दिया?" पकड़ा गया व्यक्ति खेल में भाग लेने वालों में से एक को बुलाता है, और नामित व्यक्ति चालक बन जाता है।

खेल के नियम... चालक को एक ही खिलाड़ी का पीछा नहीं करना चाहिए। खेल में भाग लेने वाले ड्राइवरों के परिवर्तन को करीब से देख रहे हैं।

एक घेरे में जाल

साइट पर एक बड़ा वृत्त खींचा गया है। सर्कल के बीच में एक छड़ी रखी जाती है। छड़ी की लंबाई सर्कल के व्यास से काफी कम होनी चाहिए। खिलाड़ियों की संख्या के आधार पर सर्कल का आकार 3 मीटर या उससे अधिक है। खेल में सभी प्रतिभागी एक सर्कल में खड़े होते हैं, उनमें से एक जाल है। वह बच्चों के पीछे दौड़ता है और किसी को पकड़ने की कोशिश करता है। पकड़ा गया खिलाड़ी जाल बन जाता है।

खेल के नियम... खेल के दौरान ट्रैप को छड़ी के ऊपर से नहीं कूदना चाहिए। यह क्रिया केवल खेल प्रतिभागियों द्वारा ही की जा सकती है। अपने पैरों के साथ छड़ी पर खड़ा होना मना है। पकड़े गए खिलाड़ी को ट्रैप के हाथ से निकलने का कोई अधिकार नहीं है।

बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, अपनी पीठ के पीछे हाथ रखते हैं, और खिलाड़ियों में से एक - भोर - एक रिबन के साथ पीछे से चलता है और कहता है:

भोर - बिजली,

लाल युवती,

मैं पूरे मैदान में चला गया

मैंने चाबियां गिरा दी

चाबियां सुनहरी हैं

रिबन नीले हैं

उलझे हुए छल्ले -

मैं पानी लेने गया था!

अंतिम शब्दों के साथ, ड्राइवर ध्यान से टेप को एक खिलाड़ी के कंधे पर रखता है, जो यह देखते हुए, जल्दी से टेप लेता है, और वे दोनों एक सर्कल में अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते हैं। जो बिना स्थान के रह जाता है वह भोर हो जाता है। खेल खुद को दोहराता है।

खेल के नियम... धावकों को चक्र पार नहीं करना चाहिए। खिलाड़ी मुड़ते नहीं हैं जबकि ड्राइवर चुनता है कि उसके कंधे पर दुपट्टा किसके लिए रखा जाए।

खेल का कमरा

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, हाथ मिलाते हैं। केंद्र में प्रस्तुतकर्ता है, खिलाड़ी एक मंडली में चलते हैं और शब्दों का उच्चारण करते हैं:

अंकल ट्राइफॉन का

सात बच्चे थे

सात पुत्र।

उन्होंने नहीं पीया, उन्होंने नहीं खाया,

उन्होंने एक दूसरे को देखा।

एक बार उन्होंने किया, जैसा मैंने किया!

अंत में, सभी अपने इशारों को दोहराने लगते हैं। जो सबसे अच्छी तरह से आंदोलनों को दोहराता है वह नेता बन जाता है।

खेल के नियम... जब खेल दोहराया जाता है, तो एक घेरे में खड़े बच्चे विपरीत दिशा में चले जाते हैं।

मेल

खेल खिलाड़ियों के साथ ड्राइवर के रोल कॉल के साथ शुरू होता है:

- डिंग, डिंग, श्रद्धांजलि!

वहाँ कौन है?

शहर से...

- और वे शहर में क्या कर रहे हैं?

ड्राइवर कह सकता है कि वे शहर में नाच रहे हैं, गा रहे हैं, कूद रहे हैं, आदि। सभी खिलाड़ियों को वही करना चाहिए जो ड्राइवर ने कहा था। और जो काम खराब तरीके से करता है, वह फंतासी देता है। जैसे ही चालक पांच ज़ब्त उठाता है, खेल समाप्त हो जाता है। जिन खिलाड़ियों के ज़ब्त चालक के कब्जे में हैं, उन्हें उन्हें छुड़ाना होगा। ड्राइवर उनके लिए दिलचस्प कार्य लेकर आता है। बच्चे कविता पढ़ते हैं, मज़ेदार कहानियाँ सुनाते हैं, पहेलियों को याद करते हैं, जानवरों की हरकतों की नकल करते हैं। फिर एक नया ड्राइवर चुना जाता है और खेल दोहराया जाता है।

खेल के नियम... खेल के प्रतिभागी स्वयं कार्यों के साथ आ सकते हैं।

पतंग

खिलाड़ी पतंग और मुर्गी मुर्गी चुनते हैं, बाकी मुर्गियां चुनते हैं। पतंग एक छेद खोदती है, और मुर्गी मुर्गियों के साथ उसके चारों ओर घूमती है और शब्द गाती है:

पतंग के आसपास की त्वचा

मेरे पास तीन पैसे हैं,

एक सुंदर पैसे के लिए

वैसे।

पतंग जमीन खोदना जारी रखती है, वह छेद के चारों ओर घूमती है, उठती है, अपने पंख फड़फड़ाती है, झुकती है। मुर्गियों के साथ मुर्गी माँ रुकती है, पतंग से पूछती है:

- पतंग, पतंग, क्या कर रहे हो?

एक छेद खुदाई करें।

आपके लिए छेद क्या है?

मैं एक पैसा ढूंढ रहा हूं।

आपको एक पैसे की क्या ज़रूरत है?

मैं एक सुई खरीदूंगा,

आपको सुई की आवश्यकता क्यों है?

एक बैग सीना।

एक बैग क्यों?

कंकड़ डालें।

आपको कंकड़ की आवश्यकता क्यों है?

अपने बच्चों पर फेंको।

वे मेरे बगीचे में चढ़ जाते हैं!

आप बाड़ को ऊंचा कर देंगे

यदि आप नहीं जानते कि कैसे, तो उन्हें पकड़ लें।

पतंग मुर्गियों को पकड़ने की कोशिश कर रही है, मुर्गी उनकी रक्षा करती है, पतंग का पीछा करती है: "शि, शीया, खलनायक!"

पकड़ा गया चूजा खेल से बाहर हो जाता है, और पतंग अगले को पकड़ना जारी रखती है। कई चूजों के पकड़े जाने पर खेल समाप्त होता है।

खेल के नियम... चूजों को एक दूसरे को बेल्ट से कसकर पकड़ना चाहिए। जो कोई भी श्रृंखला का विरोध नहीं कर सकता उसे जल्दी से जगह में गिरने की कोशिश करनी चाहिए। मुर्गियों को पतंग से बचाने वाली मुर्गी को अपने हाथों से उसे दूर धकेलने का कोई अधिकार नहीं है।

साइट पर एक छोटा वृत्त खींचा जाता है, इसके बीच में एक भेड़िया बैठता है। खिलाड़ी हाथ पकड़कर एक बड़े घेरे में खड़े होते हैं। उस घेरे के बीच जहां भेड़िया बैठता है, और गोल नृत्य, गोस्लिंग एक छोटे से घेरे में खड़े होते हैं। जो लोग एक गोल नृत्य में खेलते हैं, वे एक मंडली में जाते हैं और गोसलिंग से पूछते हैं, जो एक सर्कल में भी चलते हैं और सवालों के जवाब देते हैं:

- गीज़, गीज़!

हा हा हा हा हा हा!

आप ग्रे गीज़!

हा हा हा हा हा हा!

गीज़ कहाँ थे?

हा हा हा हा हा हा!

आपने गीज़ किसे देखा है?

- हा हा हा हा हा हा!

अंतिम शब्दों के अंत के साथ, भेड़िया घेरे से बाहर भाग जाता है और गोसलिंग को पकड़ने की कोशिश करता है। हंस तितर-बितर हो जाते हैं और गोल नृत्य में खड़े लोगों के पीछे छिप जाते हैं। भेड़िया पकड़े गए गोस्लिंग को घेरे के बीच में ले जाता है - मांद तक। गीज़ एक घेरे में खड़े होकर जवाब देते हैं:

हमने एक भेड़िया देखा

भेड़िया गोसलिंग ले गया,

ढेर सारी शुभकामनाएं,

- आह, गीज़, यू गीज़!

हा हा हा हा हा हा!

भेड़िये को पिंच करें

गोसलिंग को बाहर निकालने में मदद करें!

गीज़ अपने पंख फड़फड़ाते हैं, हा-हा चिल्लाते हुए, हलकों में दौड़ते हुए, भेड़िये को पीटते हुए। पकड़े गए गोस्लिंग इस समय घेरे से दूर उड़ने की कोशिश करते हैं, लेकिन भेड़िया उन्हें नहीं जाने देता। खेल समाप्त होता है जब सभी पकड़े गए गीज़ भेड़िये को छोड़ देते हैं।

खेल दोहराया जाता है, लेकिन जो गोल नृत्य में खेलते हैं वे हंस बन जाते हैं, और हंस गोल नृत्य में उठ जाते हैं। भेड़िया चुना जाता है।

खेल के नियम... गीज़ और गोस्लिंग का एक गोल नृत्य अलग-अलग दिशाओं में एक सर्कल में चलता है। पाठ का उच्चारण सभी को एक स्वर में करना चाहिए। पकड़ा गया गोस्लिंग तभी सर्कल छोड़ सकता है जब खिलाड़ियों में से कोई एक भेड़िये को अपने हाथ से छूता है।

कुछ कलहंस

बड़ी गेंद

खेलने के लिए आपको एक बड़ी गेंद की जरूरत होती है। खिलाड़ी एक सर्कल में खड़े होते हैं और हाथ मिलाते हैं। गेंद के साथ चालक घेरे के बीच में है। वह अपने पैरों से गेंद को सर्कल से बाहर रोल करने की कोशिश करता है, और जो अपने पैरों के बीच गेंद को मिस करता है वह ड्राइवर बन जाता है। लेकिन वह घेरे के चारों ओर उठता है। खिलाड़ी अपनी पीठ केंद्र की ओर करते हैं। अब चालक को गेंद को घेरे में घुमाने की जरूरत है। जब गेंद सर्कल से टकराती है, तो खिलाड़ी फिर से एक-दूसरे का सामना करने के लिए मुड़ते हैं, और जो गेंद चूकता है वह बीच में खड़ा हो जाता है। खेल खुद को दोहराता है।

खेल के नियम... खिलाड़ी पूरे खेल के दौरान गेंद को नहीं उठाते हैं, वे इसे केवल अपने पैरों से रोल करते हैं

मधुमक्खियां और निगल

बजाना - मधुमक्खियाँ समाशोधन के चारों ओर उड़ती हैं और गुनगुनाती हैं:

मधुमक्खियां उड़ रही हैं

शहद काटा जा रहा है!

ज़ूम करें, ज़ूम करें, ज़ूम करें!

ज़ूम करें, ज़ूम करें, ज़ूम करें!

निगल अपने घोंसले में बैठता है और उनका गीत सुनता है। गीत के अंत में, निगल कहता है: "निगल उठेगा, मधुमक्खी पकड़ेगी।" अंतिम शब्द के साथ, वह घोंसले से बाहर उड़ती है और मधुमक्खियों को पकड़ती है। पकड़ा गया खिलाड़ी निगल जाता है, खेल दोहराया जाता है।

खेल के नियम... मधुमक्खियों को पूरे क्षेत्र में उड़ना चाहिए। निगल का घोंसला ऊंचे स्थान पर होना चाहिए।

सभी खेल भेड़ हैं, वे भेड़िये से जंगल में टहलने के लिए कहते हैं: "चलो, भेड़िया, अपने जंगल में टहलें!" भेड़िया जवाब देता है: "चलो, चलो, लेकिन घास को चुटकी मत लो, अन्यथा मेरे पास सोने के लिए कुछ भी नहीं होगा।" सबसे पहले, भेड़ केवल जंगल में चलती है, लेकिन जल्द ही वादा भूल जाती है, घास को कुतरती है और गाती है:

हम छिड़कते हैं, हम घास को कुतरते हैं,

हरी चींटी

मिट्टियों पर दादी को,

एक कफ्तान पर दादाजी,

भूरे भेड़िये के लिए

फावड़े पर गंदगी!

भेड़िया समाशोधन के माध्यम से भागता है और भेड़ को पकड़ता है, पकड़ा गया भेड़िया बन जाता है, खेल फिर से शुरू होता है।

खेल के नियम... जंगल में चलते समय भेड़ों को पूरे क्षेत्र में फैल जाना चाहिए।

पक्षी वाला

खिलाड़ी पक्षियों के नाम चुनते हैं, जिनके रोने की वे नकल कर सकते हैं। वे एक सर्कल में खड़े होते हैं, जिसके केंद्र में - आंखों पर पट्टी वाला पक्षी पकड़ने वाला। पक्षी चलते हैं, पक्षी के चारों ओर चक्कर लगाते हैं और जप करते हैं:

जंगल में, जंगल में,

एक हरे ओक के पेड़ पर,

पंछी मजे से गा रहे हैं

अय! पक्षी आ रहा है!

वह हमें बंधन में ले जाएगा,

पक्षी उड़ जाते हैं!

बीडर ताली बजाता है, खिलाड़ी जगह-जगह रुक जाते हैं और ड्राइवर पक्षियों की तलाश शुरू कर देता है। जो उसने पाया वह उस पक्षी के रोने की नकल करता है जिसे उसने चुना है। पक्षी पक्षी के नाम और खिलाड़ी के नाम का अनुमान लगाता है। खिलाड़ी बीडर बन जाता है।

खेल के नियम... खिलाड़ियों को रास्ते में वस्तुओं के पीछे नहीं छिपना चाहिए। खिलाड़ियों को सिग्नल पर ठीक उसी स्थान पर रुकना होता है।

भटकती हुई गेंद

चालक को छोड़कर सभी खिलाड़ी हाथ की लंबाई पर एक घेरे में खड़े होते हैं। वे एक दूसरे को एक बड़ी गेंद पास करते हैं। चालक गेंद को अपने हाथ से छूने की कोशिश करते हुए घेरे के बाहर दौड़ता है। यदि वह सफल हो जाता है, तो वह उस खिलाड़ी के स्थान पर चला जाता है जिसके हाथ में गेंद थी, और खिलाड़ी घेरे से बाहर चला जाता है। खेल खुद को दोहराता है।

खेल के नियम... गेंद को पास करते हुए, खिलाड़ियों को हिलना नहीं चाहिए। आप गेंद को एक के माध्यम से पास नहीं कर सकते, केवल उसके बगल में खड़ा खिलाड़ी। चालक का सर्कल में प्रवेश वर्जित है। गेंद को किसी भी दिशा में पास किया जा सकता है। गेंद का स्थानांतरण उस खिलाड़ी से शुरू होता है जिसके पीछे चालक खेल शुरू होने से पहले खड़ा होता है। गेंद को गिराने वाला खिलाड़ी ड्राइवर बन जाता है।

भटकती हुई गेंद

साइट पर 1 मीटर व्यास वाला एक वृत्त खींचा जाता है, इसके केंद्र में एक गेंद रखी जाती है। सर्कल से 3 - 5 मीटर की दूरी पर, खिलाड़ी प्रत्येक को अपने लिए एक छेद में खोदते हैं। ड्राइवर खिलाड़ियों के साथ एक ही पंक्ति में है, लेकिन उसके पास छेद नहीं है। छेदों पर खड़े होकर, बच्चे बारी-बारी से एक छड़ी-बल्ले को गेंद में फेंकते हैं। गेंद को सर्कल से बाहर खटखटाने की जरूरत है, लेकिन ताकि वह लाइन से बाहर लुढ़क जाए।

उसी समय, जिसने गेंद को खटखटाया और चालक मैदान में भाग गया: एक - बल्ले के लिए, और दूसरा - छेद लेने के लिए। यदि ड्राइवर पहले गेंद को नॉक आउट करने वाले खिलाड़ी का छेद लेता है, तो वह उसके साथ भूमिकाएँ बदलता है।

खिलाड़ियों में से एक जो गेंद को इतनी कमजोर रूप से चूकता है या हिट करता है कि वह सर्कल से बाहर नहीं निकलता है, तब तक अपनी छड़ी को मैदान में छोड़ देता है जब तक कि उसका कोई साथी सफल हिट नहीं करता। फिर वे सभी खिलाड़ी जिनकी लाठी मैदान में होती है उनके पीछे दौड़ते हैं। चालक गेंद के पीछे दौड़ता है, उसे सर्कल के केंद्र में रखता है, छेदों तक दौड़ता है और उनमें से एक पर कब्जा करने की कोशिश करता है। यदि कोई भी खिलाड़ी गेंद को हिट नहीं करता है, तो चालक इसे जमीन के साथ किसी भी छेद में घुमाता है। जिसके छेद में गेंद लगती है, वही अग्रणी बन जाता है। यदि गेंद छेद से नहीं टकराती है, तो चालक वही रहता है।

खेल के नियम... बल्ला फेंकते समय खिलाड़ियों को लाइन से बाहर नहीं जाना चाहिए। चालक को पहले गेंद को सर्कल के केंद्र में रखना चाहिए, और फिर छेद पर कब्जा करना चाहिए।

गेंद को लात

साइट के विपरीत किनारों पर, दो घोड़े की रेखाएं चिह्नित हैं। उनके बीच की दूरी 5-10 मीटर है।

खिलाड़ियों को दो टीमों में विभाजित किया जाता है, एक दूसरे के खिलाफ लाइनों के पीछे खड़े होते हैं। उनमें से एक बहुत से खेल शुरू करता है। बच्चे बारी-बारी से अपने विरोधियों की ओर एक मजबूत किक के साथ गेंद को लात मारते हैं। वे कोशिश करते हैं कि गेंद घोड़े की लाइन के ऊपर से छूटे नहीं, उसे वापस किक मारें। यदि गेंद शूरवीर की रेखा तक नहीं पहुँचती है, तो खिलाड़ी इसे अपने हाथों से पास कर देते हैं। इस प्रकार गेंद एक टीम से दूसरी टीम में तब तक जाती है जब तक वह दांव की रेखा के ऊपर नहीं जाती। गेंद से चूकने वाले खिलाड़ी को दंडित किया जाता है (कोई भी वस्तु उसके पीछे रखी जाती है)। सबसे कम पेनल्टी पॉइंट वाली टीम जीतती है।

खेल के नियम... गेंद से मिलते समय, खिलाड़ी लाइन से आगे जा सकता है) केवल एक कदम। यदि गेंद कमजोर रूप से भेजी जाती है और दस्तक तक नहीं पहुंचती है, तो खिलाड़ी को दंडित भी किया जाता है।

मालेचेना-अपंग

खिलाड़ी एक प्रस्तुतकर्ता चुनते हैं। प्रत्येक खिलाड़ी एक छोटी छड़ी (20-30 सेमी लंबी) उठाता है। हर कोई ये शब्द कहता है:

मालेचेना-अपंग,

कितने घंटे

शाम तक रहता है

सर्दी तक?

सर्दी से पहले शब्दों के बाद, बच्चे छड़ी को हथेली पर या दाएं (बाएं) हाथ की किसी उंगली पर रख देते हैं। जैसे ही बच्चे अपनी चॉपस्टिक नीचे रखते हैं, प्रस्तुतकर्ता गिनता है: "एक, दो, तीन ... दस।" विजेता वह है जिसने आइटम को लंबे समय तक रखा है। प्रस्तुतकर्ता अलग-अलग कार्य दे सकता है: खिलाड़ी, छड़ी को पकड़े हुए, चलना चाहिए, झुकना चाहिए, दाएं, बाएं मुड़ना चाहिए, अपने चारों ओर।

खेल के नियम... बच्चों को पूरे क्षेत्र में तितर-बितर होना चाहिए और यथासंभव दूर खड़े रहना चाहिए ताकि छड़ी के लिए संतुलन रखना अधिक सुविधाजनक हो।

विकल्प... कार्य को जटिल बनाने के लिए, खिलाड़ियों को उसी समय होल्ड करने के लिए कहा जा सकता है

दो हथेलियों पर दो छड़ें (दाईं ओर और बाईं ओर)।

सड़क के नीचे गेंद की दौड़

बच्चों को दो दलों में विभाजित किया जाता है और 3-5 मीटर की दूरी पर एक दूसरे के सामने खड़े होते हैं। प्रत्येक खेल में, खिलाड़ियों की गणना पहले और दूसरे नंबर के लिए की जाती है और एक दूसरे से एक कदम अलग खड़े होते हैं।

दोनों खेलों में पहली संख्या एक टीम बनाती है; दूसरा - दूसरा। नेता के संकेत पर, पहले नंबर पहले संचालित (फेंक दिए जाते हैं), और फिर दूसरे को। प्रत्येक टीम गेंद को पांच बार तक किक मारती है।

खेल के नियम... गेंद को केवल उसकी टीम के खिलाड़ी को पास किया जाना चाहिए और बदले में गेंद को जमीन को नहीं छूना चाहिए। गेंद को प्राप्त करते हुए, खिलाड़ी लाइन छोड़ सकता है। गेंद को गिराने वाला खिलाड़ी उसे विरोधी टीम को भेजता है। नेता प्रत्येक गेंद को गिराने के लिए टीम को एक अंक से दंडित करता है। सबसे कम पेनल्टी पॉइंट वाली टीम जीतती है।

सड़क के नीचे गेंद की दौड़

झुंड

खिलाड़ी चरवाहे और भेड़िये को चुनते हैं, और बाकी सभी भेड़ों को चुनते हैं। भेड़िये का घर जंगल में है, और भेड़ के दो घर साइट के विपरीत छोर पर हैं। भेड़ चरवाहे को जोर से पुकारती है: चरवाहा, चरवाहा,

हॉर्न बजाएं!

घास नरम है

ओस मीठी है

झुंड को खेत में भगाओ

जंगली में सैर करो!

चरवाहा भेड़ को घास के मैदान में ले जाता है, वे चलते हैं, दौड़ते हैं, कूदते हैं, घास को कुतरते हैं। चरवाहे के संकेत पर: "भेड़िया!" - सभी भेड़ें घर में साइट के विपरीत दिशा में दौड़ती हैं। चरवाहा भेड़िये के रास्ते में खड़ा होता है, भेड़ों की रक्षा करता है। भेड़िया द्वारा पकड़े गए किसी भी व्यक्ति को खेल से हटा दिया जाता है।

खेल के नियम... दौड़ के दौरान भेड़ों को उस घर में वापस नहीं लौटना चाहिए जहां से वे निकली थीं। भेड़िया भेड़ को नहीं पकड़ता, बल्कि अपने हाथ से भरता है। चरवाहा केवल भेड़ को भेड़िये से बचा सकता है, लेकिन उसे अपने हाथों से वापस नहीं पकड़ना चाहिए।

फ्लिप फ्लॉप

खिलाड़ी एक दूसरे से एक कदम की दूरी पर केंद्र की ओर मुख करके एक घेरे में खड़े होते हैं। खेल ड्राइवर की पसंद के साथ शुरू होता है। बच्चे पाँच के क्रम में गिनते हैं, पाँचवाँ ड्राइवर है।

आप कैलकुलेटर का उपयोग कर सकते हैं:

कॉकरेल, कॉकरेल,

अपनी त्वचा दिखाओ।

आवरण में आग लगी है

उस पर कितने पंख हैं?

एक दो तीन चार पांच...

चालक वृत्त के केंद्र में जाता है। बच्चों में से एक को नाम से पुकारता है, गेंद को जमीन पर फेंकता है ताकि वह वांछित दिशा में उछले। खिलाड़ी, जिसका नाम ड्राइवर ने रखा था, गेंद को पकड़ता है और उसे हिट करता है (हथेली से थप्पड़)। गेंद को मारने की संख्या सहमति से निर्धारित होती है, लेकिन पांच से अधिक नहीं। उछलने के बाद, गेंद को चालक के पास फेंका जाता है, और खेल तब तक जारी रहता है जब तक कि कोई एक खिलाड़ी गेंद को गिरा नहीं देता। इस मामले में, खेल शुरू होता है। जिसने गेंद को गिराया वह ड्राइवर की जगह लेता है।

खेल के नियम... आपको एक जगह खड़े होकर गेंद को हिट करने की जरूरत है। खिलाड़ी ड्राइवर की जगह तभी लेता है जब वह गेंद को जमीन से उठाता है।

छोटा कस्बा। सिल्लियां। रयुही। लकड़ी के हेडस्टॉक

दो शहरों को जमीन पर खींचा जाता है और एक निश्चित दूरी पर, जो समझौते से निर्धारित होता है, एक रेखा के साथ एक रेखा अंकित की जाती है जिससे खिलाड़ी बल्ला फेंकेंगे। हर शहर में, छोटे शहर बसे हुए हैं - रयुख। खिलाड़ियों को दो टीमों में बांटा गया है, ताकत और निपुणता में बराबर। प्रत्येक टीम का अपना नेता होता है। जिस टीम को यह अधिकार बहुत अधिक प्राप्त हुआ वह खेल शुरू करता है। टीमों में से एक के खिलाड़ी दुश्मन के शहर से कस्बों को खदेड़ते हैं। जब तक नगर में आग न लगाई जाए, अर्थात् उस में से एक भी लट्ठा न गिराया जाए, तब तक वे उन्हें घोड़े पर से पीटते हैं; जब शहर में आग लगाई जाती है, तो उन्हें अर्ध-आश्रय से हड़ताल करने का अधिकार मिलता है, यानी आंकड़ों की स्थिति के करीब।

शर्त के अनुसार, वे बारी-बारी से हिट करते हैं: पहले, एक टीम के खिलाड़ी, और फिर दूसरी। खेल का लक्ष्य दुश्मन के शहर से सभी खंडहरों को खदेड़ना है।

रफल्स इस तरह मुड़े हुए हैं:

1. फ्लैट, एक रफल दूसरे के बगल में।

2. फ्लैट, एक रयुखा खड़ा है।

3. रफ अपनी पार्श्व सतह के साथ आगे की ओर होते हैं।

4. रफ दो पंक्तियों में हैं।

5. एक बार में एक।

6. जोड़े में।

7. चित्रा "नाखून"।

8. चित्र "हाथी"।

9. "गेट" आकृति।

10. चित्रा "ट्रेन"।

11. चित्रा "बीटर"।

12. चित्रा "लालटेन"।

13. चित्रा "बोतल"।

14. चित्रा "ठीक है"।

खेल समाप्त होता है जब सभी खंडहर शहर से बाहर खटखटाए जाते हैं। जो टीम सभी शहरों को नॉकआउट नहीं कर पाई वह हार रही है।

खेल के नियम... प्रत्येक खिलाड़ी केवल एक बार हिट करता है। यदि पहला खिलाड़ी रफ़ल आउट करता है, तो अन्य सभी हाफ-पिच से हिट करते हैं। यदि बल्ला रयुह को हराकर शहर से बाहर नहीं लुढ़कता है, तो वह तब तक वहीं रहता है जब तक कि उसी टीम के किसी अन्य खिलाड़ी द्वारा रयुख्स के साथ नॉक आउट कर दिया जाता है। खेल के अंत में, टीमें शहर बदलती हैं। एक रयुखा को नॉक आउट माना जाता है यदि वह शहर की सीमा के बाहर स्थित है। प्रत्येक कमांड में दो बिट होते हैं। रफ़्स को शहर के सामने या उस पर पक्षों से समान दूरी पर रखा जाता है।

छोटा कस्बा। सिल्लियां। रयुही। लकड़ी के हेडस्टॉक

छोटा कस्बा। सिल्लियां। रयुही। लकड़ी के सिर छोटे शहर। सिल्लियां। रयुही। लकड़ी के हेडस्टॉक

मूक

खेल शुरू होने से पहले, सभी खिलाड़ी गीत का उच्चारण करते हैं:

पहले जन्मे, चेरी,

नन्हे ब्लूबेरी उड़ रहे थे

ताजा ओस के माध्यम से

किसी और की गली में

कप, नट हैं,

शहद, चीनी -

शांति!

जैसा कि अंतिम शब्द कहेगा, सभी को चुप रहना चाहिए। प्रस्तुतकर्ता खिलाड़ियों को हरकतों, मजाकिया शब्दों और नर्सरी राइम, हास्य कविताओं से हंसाने की कोशिश करता है। अगर कोई हंसता है या एक शब्द कहता है, तो वह प्रस्तुतकर्ता को एक कल्पना देता है। खेल के अंत में, बच्चे अपने ज़ब्त को भुनाते हैं: खिलाड़ियों के अनुरोध पर, वे गाने गाते हैं, कविता पढ़ते हैं, नृत्य करते हैं, दिलचस्प हरकतें करते हैं। जैसे ही आप गलत होते हैं, आप तुरंत कल्पनाएँ खेल सकते हैं।

खेल के नियम... प्रस्तुतकर्ता को अपने हाथों से खिलाड़ियों को छूने की अनुमति नहीं है। फैंटा सभी खिलाड़ियों के लिए अलग होना चाहिए।

अनुबंध

"लोक बच्चों के आउटडोर खेल" विषय पर माता-पिता के लिए प्रश्नावली

प्रिय अभिभावक! हम आपको प्रस्तावित प्रश्नों के उत्तर देने के लिए कहते हैं। आपकी सहभागिता के लिए अग्रिम रूप से धन्यवाद!

क्या आप अक्सर सप्ताहांत पर सैर के लिए जाते हैं? ___________

अपने बच्चे के साथ टहलने के लिए बाहर जाना, आप जाना...

बी) यार्ड में

ग) दुकान के लिए

घ) खेल के मैदान के लिए

आपका बच्चा किस प्रकार के खेल पसंद करता है?

क) आउटडोर खेल

बी) बोर्ड गेम

ग) भूमिका निभाने वाले खेल

घ) अन्य (क्या?) _______________________________________

______________________________________________________________

आपके पास घर पर किस प्रकार के खेल उपकरण हैं? ______________

____________________________________________________________

बचपन में आप कौन से आउटडोर खेल खेलते थे? ___________

_____________________________________________________________

आप कैसे समझते हैं कि लोक खेल क्या हैं? ____________

सूचीबद्ध करें कि आप कौन से लोक खेल जानते हैं _____________________

__________________________________________________________________

क्या आप अक्सर अपने बच्चे के साथ आउटडोर गेम खेलते हैं? ________

आप बच्चों के शारीरिक विकास और स्वास्थ्य के लिए आउटडोर खेल कितना महत्वपूर्ण मानते हैं?

"लोक बच्चों के आउटडोर खेल" विषय पर बच्चों के लिए प्रश्न

क्या तुम खेलना पसंद करोगे?

आप कौन से खेल खेलना पसंद करते हैं?

क्या आप जानते हैं कि लोक खेल क्या होते हैं?

आप कौन से लोक आउटडोर खेल जानते हैं?

आप कौन सा खेलना पसंद करते हैं?

आप किसके साथ आउटडोर गेम खेलना पसंद करते हैं?

संयुक्त गतिविधियों का आयोजन बच्चों के साथ

"आपने पहले कौन से कपड़े पहने थे?"

उद्देश्य: ब्रांस्क क्षेत्र में रहने वाले हमारे पूर्वजों की उपस्थिति और लोगों के जीवन के साथ इसके संबंध के बारे में बच्चों के विचारों का निर्माण; रूसी और अन्य लोगों के कपड़ों की तुलना के उदाहरण द्वारा विश्लेषण और तुलना के प्रारंभिक कौशल का गठन; शब्दावली "पनेवा", "घूंघट", "उब्रस" का संवर्धन।

गतिविधि प्रगति:
1. मैं मुझे देखने का प्रस्ताव करता हूं: "मैं एक महिला हूं, मेरा नाम हुसोव व्लादिमीरोव्ना है। पृथ्वी पर प्रत्येक व्यक्ति या तो एक पुरुष या एक महिला है, और बच्चे एक लड़का या लड़की हैं।"

ध्यान खेल
मैं तुम्हें एक गेंद फेंकूंगा, और तुम उसे पकड़कर उत्तर दोगे कि तुम कौन हो और तुम्हारा नाम क्या है।

बुनियादी लिंग अंतर के बारे में बातचीत
अब बात करते हैं कि लड़कियां लड़कों से कैसे अलग दिखती हैं और इसके विपरीत।
आपको क्या लगता है उपस्थिति क्या है? इसमें क्या शामिल होता है? (बच्चों के उत्तर)
तो: दिखावट किसी व्यक्ति का बाहरी रूप है, यानी हम जो देखते हैं।
दोहराएं (एक साथ दोहराएं)
आइए दो बच्चों की तुलना करें - एक लड़का और एक लड़की (कपड़े, ऊंचाई, जूते, बालों की लंबाई, काया, और अधिक की तुलना करें)

2. 19 वीं शताब्दी के अंत में रूस के मध्य क्षेत्रों की महिलाओं के कपड़ों से बच्चों का परिचय।

रूसी लोक गीत शामिल करें (विसर्जन)
अपनी आँखें बंद करो और कल्पना करो कि आप प्राचीन रूस में रहते हैं। तुम्हारे चारों ओर पुरानी झोपड़ियाँ हैं, तुम हरे-भरे लॉन में खेल रहे हो। आपने स्लाव कपड़े पहने हैं: लड़कियों के पास अलग-अलग रंगों की लंबी सुंड्रेस, लट में रिबन और लड़कों के लिए ब्लाउज के साथ चौड़ी पतलून होती है, सभी के पैरों में सैंडल होते हैं ...
देखिए आपके आसपास क्या हो रहा है? क्या आपने प्रस्तुत किया है?

जबकि बच्चों की आंखें बंद हैं, शिक्षक एक पैनल के साथ एक सूट टांगते हैं।

अब आंखें खोलो। ये वे कपड़े हैं जो आपकी महान-महान-महान-दादी ने पहने थे।

बच्चे आते हैं, जांच करते हैं, सूट को छूते हैं, शिक्षक बच्चों के सवालों का जवाब देता है, उन्हें अवधारणाओं से परिचित कराता है: पैनल, पर्दा, उब्रस।

3. परिणाम: डिडक्टिक गेम "रूसी राष्ट्रीय पोशाक। एक पैनल के साथ जटिल "

संयुक्त गतिविधियों का आयोजन

"हमारी दादी के खिलौने"

उद्देश्य: लोक खिलौने के बारे में बच्चों के विचारों का निर्माण; देशभक्ति व्यक्तित्व लक्षणों का निर्माण और अपने लोगों से संबंधित होने पर गर्व; राष्ट्रीय पहचान और अन्य राष्ट्रों के सम्मान के बच्चों को शिक्षित करने के लिए शैक्षणिक गतिविधियों को जारी रखें

गतिविधि को शिक्षक की कहानी के माध्यम से बच्चों तक पहुँचाया जाता है, जबकि बच्चे कहानी के क्षण के अनुरूप खिलौनों को देख रहे होते हैं

पुआल के खिलौने।

एक टूर्निकेट से बंधा हुआ पुआल का एक बंडल, प्राचीन काल से पारंपरिक किसान खिलौनों के आधार के रूप में कार्य करता है। सभी संभावना में, पहले पुआल खिलौने पैदा हुए थे, जैसे कि फसल के दौरान खेत में, जब किसान महिलाओं को अक्सर छोटे बच्चों को अपने साथ ले जाने के लिए मजबूर किया जाता था। बेशक, लावारिस छोड़ दिया, वे शालीन थे। और, शायद, किसी तरह, बच्चे को शांत करने के लिए, एक किसान महिला ने पहली चीज से एक आदिम गुड़िया बनाई जो उसके हाथों में गिर गई - एक पुआल बंडल (बाध्य) से, जो पट्टी बांधती थी। आधे में मुड़ा हुआ टूर्निकेट एक सिर जैसा दिखता था, और नीचे की तरफ फैले हुए तिनके - एक पोशाक या एक सुंड्रेस। फिर गुड़िया की आकृति धीरे-धीरे अधिक जटिल होती गई। भूसे का एक बंडल शरीर के लंबवत डाला गया, इसे बीच में और किनारों के साथ उसी तरह बांधा गया जैसे बंडलों को बंडलों से बांधा जाता है।

भविष्य में, पुआल गुड़िया के डिजाइन में सुधार किया जाने लगा। ऐसी गुड़ियों के निर्माण में, न केवल शीशों को बुनने की सामान्य क्षमता की आवश्यकता होती थी, बल्कि बुनाई की तकनीक, एक सहज कलात्मक स्वाद और सरलता के कुशल उपयोग की भी आवश्यकता होती थी। धीरे-धीरे, प्रतिभाशाली शिल्पकार सामने आए, जो अब मैदान में नहीं, बल्कि शांत घर के माहौल में, गुड़िया, घोड़ों की आकृतियाँ, हिरण, साथ ही साथ सभी प्रकार के शानदार जानवर बनाने लगे। यहां तक ​​​​कि पूर्व-ईसाई काल में, घोड़े की छवियों के साथ पेंडेंट के रूप में गहने व्यापक थे। पेंडेंट एक व्यक्ति की रक्षा करने वाले ताबीज के रूप में सेवा करते थे जब वह घर से दूर था, जबकि स्लाव के घर पर उसके पूरे घर का भी एक घोड़ा - सूर्य का दूत था। इसलिए, घोड़े की छवि का एक जादुई अर्थ था, एक व्यक्ति और उसके घर के लिए एक ताबीज के रूप में कार्य किया।

गुड़िया-ताबीज।

रूस में पहली गुड़िया ताबीज गुड़िया थी। स्लाव का मानना ​​​​था कि वे लोगों को बीमारियों और बुरी ताकतों से बचाने में सक्षम थे, इसलिए ताबीज गुड़िया हर घर में सबसे विशिष्ट स्थान पर खड़ी थी। लेकिन ताबीज गुड़िया राष्ट्रीय खिलौना नहीं बनी, लेकिन उन्होंने अपनी कुछ विशेषताओं को चीर गुड़िया को दे दिया।

रग खिलौने।

रूसी ग्रामीण इलाकों के जीवन में एक पारंपरिक खिलौना, यहां तक ​​​​कि सबसे गरीब किसान परिवारों में भी, लंबे समय से एक चीर गुड़िया रही है। अन्य घरों में, उनमें से सौ तक जमा हो गए, क्योंकि गुड़िया को भी खरीद का प्रतीक माना जाता था।

एक कपड़े की गुड़िया एक महिला आकृति का सबसे सरल चित्रण है। कपड़े का एक टुकड़ा एक "रोलिंग पिन" में लुढ़का हुआ था, एक चेहरे को ध्यान से एक सफेद लिनन रैग से ढका हुआ था, स्तनों को भी, कसकर पैक की गई गेंदों, एक रिबन के साथ एक बालों की चोटी, और रंगीन लत्ता से बना एक पोशाक। उन्होंने या तो अपना चेहरा बिल्कुल नहीं खींचा, या आंखों और मुंह के बजाय डॉट्स लगाए। लड़की के लिए पहली गुड़िया उसकी माँ ने बनाई होगी और 7-8 साल की उम्र में लड़कियों ने खुद अपने छोटे भाइयों और बहनों के लिए गुड़िया बनाना शुरू कर दिया था।

7-8 साल की उम्र से बच्चे घर के आसपास और खेत में अपने माता-पिता की मदद करने लगे, लेकिन उन्होंने गुड़ियों के साथ भाग नहीं लिया, वे उन्हें हर जगह अपने साथ ले गए। विशेष रूप से स्मार्ट गुड़िया पीढ़ी से पीढ़ी तक, मां से बेटी तक पारित हो सकती हैं। गुड़िया न केवल लड़कियों की मस्ती थी। 7-8 साल की उम्र तक, सभी बच्चे शर्ट पहनकर खेलते थे। लेकिन केवल लड़कों ने बंदरगाह पहनना शुरू किया, और लड़कियों ने स्कर्ट पहनना शुरू कर दिया, उनकी खेल भूमिकाएं और खेल खुद को सख्ती से अलग कर दिया गया।

खिलौनों के बिना घर को आत्माहीन माना जाता था। ऐसा संकेत है: जब बच्चे बहुत अधिक खेलते हैं और कड़ी मेहनत करते हैं, तो परिवार को लाभ होगा, अगर वे लापरवाही से खिलौनों को संभालते हैं, तो घर में परेशानी होगी। बिना खिलौने वाला बच्चा खाली और क्रूर हो जाता है।

उनका मानना ​​​​था कि खिलौने अच्छी फसल लाते हैं, खासकर अगर बड़ी लड़कियां उनके साथ खेलती हैं।

उनका मानना ​​​​था कि खिलौने बच्चों की नींद की रक्षा करते हैं (अब तक, प्राचीन रिवाज के अनुसार, बच्चों को उनके पसंदीदा खिलौने के साथ बिस्तर पर रखा जाता है)।

मिट्टी के खिलौने।

मिट्टी की मूर्तियों को कुम्हार के पहिये के आविष्कार से पहले ही तराशा गया था। प्रारंभ में, उन्होंने एक व्यक्ति की मदद करने वाली आत्माओं को खुश करने में सक्षम तावीज़ के रूप में कार्य किया। बच्चों को पकी हुई मिट्टी से बनी छोटी-छोटी चित्रित मूर्तियाँ पसंद आईं और समय के साथ, वे लोक शिल्प में बदल गईं। प्रत्येक इलाके में, अलग-अलग खिलौने बनाए गए थे: कुछ को चमकीले रंगों से चित्रित किया गया था, अन्य लगभग अप्रकाशित थे, अन्य सीटी थे, और चौथे खड़खड़ थे। सबसे प्रसिद्ध मिट्टी के खिलौने डायमकोवो, फिलिमोनोव, कार्कोपोल और खलुदनेव हैं।

मैत्रियोश्का।

एक लंबी परंपरा के अनुसार, लोकप्रिय खिलौनों के बारे में किंवदंतियां बनाई जाती हैं। इस संबंध में Matryoshka कोई अपवाद नहीं है। वे कहते हैं कि 19वीं शताब्दी के अंत में, ममोनतोव परिवार के लिए - प्रसिद्ध रूसी उद्योगपति और कला के संरक्षक - या तो पेरिस से, या होंशू द्वीप से, कोई बौद्ध संत फुकुरुजी की एक जापानी छेनी वाली मूर्ति लाया, जो निकला एक "आश्चर्य" के साथ होना - यह भाग था। इसके अंदर एक और छिपा हुआ था, छोटा वाला, जिसमें दो हिस्से भी शामिल थे ... कुल मिलाकर ऐसे पांच प्यूपा थे।

यह मान लिया गया था कि यही रूसी आकाओं द्वारा हमारे घोंसले के शिकार गुड़िया के निर्माण को प्रेरित करता है। Matryoshka - Matryona की ओर से।

निष्कर्ष:

प्राचीन रूस में, बच्चों के खिलौनों की बहुत अधिक किस्में नहीं थीं। जो हाथ में था उससे वे बने थे। लेकिन यह कोई संयोग नहीं था कि मनुष्य ने जीवों की सबसे परिचित और करीबी छवियों में तत्वों की ताकतों को शामिल किया, उन्हें एक अलग तरीके से व्याख्या की: प्रजनन की महान देवी एक रखैल, एक युवती बन गई; एक पक्षी - एक बतख, एक मुर्गी, एक हंस; एक घोड़ा - एक गाड़ी खींचने वाला या एक सज्जन को ले जाने वाला कार्यकर्ता। भालू, जो प्राचीन अनुष्ठानों में भी भागीदार है, एक लोक कथा से एक मजाकिया, अच्छे स्वभाव वाला क्लब-पैर वाला जानवर है। समय ने आसपास के जीवन की परिस्थितियों को बदल दिया, लोक कलाकारों के काम में नए विषयों का प्रवेश हुआ, लेकिन ये चित्र अभी भी किसी भी शिल्प के खिलौने में हैं।

वरिष्ठ भाषण चिकित्सा समूह "ए" के शिक्षकों द्वारा संकलित

परियोजना विषय: "लोक बच्चों के आउटडोर खेल।" प्रासंगिकता:आउटडोर खेल एक बच्चे के जीवन में एक स्वाभाविक साथी है, हर्षित भावनाओं का स्रोत है, और इसमें महान शैक्षिक शक्ति है। अनादि काल से, उन्होंने लोगों के जीवन के तरीके, उनके जीवन के तरीके, कार्य, राष्ट्रीय नींव, सम्मान के विचारों, साहस, साहस, शक्ति, निपुणता, धीरज, गति और आंदोलनों की सुंदरता को दिखाने की इच्छा को स्पष्ट रूप से प्रतिबिंबित किया। सरलता, धीरज, रचनात्मक आविष्कार, साधन संपन्नता, इच्छाशक्ति और जीतने की इच्छा। परियोजना का उद्देश्य:बाहरी खेल के माध्यम से रूस के लोगों की संस्कृति और परंपराओं के बारे में प्राथमिक विचारों के बच्चों में गठन के लिए स्थितियां बनाना। परियोजना के उद्देश्यों: 1. राष्ट्रीय संस्कृति, परंपराओं और खेलों के प्रति समग्र दृष्टिकोण वाले बच्चों में गठन; न केवल बच्चों, बल्कि उनके माता-पिता की परियोजना विषय की सामग्री में रुचि के माध्यम से पारिवारिक संबंधों को मजबूत करने में योगदान दें। 2. लोक खेलों की विविधता का एक विचार तैयार करना; स्वतंत्र गतिविधि में लोक खेलों का उपयोग करना सीखें, नियमों के अनुसार कार्य करें; बच्चों के क्षितिज का विस्तार करें।

3. बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं के विकास में योगदान करने के लिए, उनकी जन्मभूमि के बारे में अधिक जानने की इच्छा। 4. शारीरिक गतिविधि, शारीरिक गुण, बातचीत करने की क्षमता विकसित करने के लिए, अपने साथियों की राय के अनुसार, खेल के नियमों का पालन करें। 5. देशभक्ति की भावना, आपसी सहायता, मैत्रीपूर्ण संबंध विकसित करना। परियोजना कार्यान्वयन के चरण: तैयारी: बच्चों को परियोजना के विषय पर लाने के लिए; समूह में कार्यान्वित की जा रही परियोजना के लक्ष्यों और उद्देश्यों से माता-पिता को परिचित कराना, इसके महत्व और आवश्यकता को स्पष्ट करना। मुख्य एक: मूल लोगों के खेल और उनकी विविधता के बारे में प्रारंभिक ज्ञान और विचारों का गठन। बच्चों को मुफ्त गतिविधियों में लोक आउटडोर खेलों का उपयोग करना सिखाना जारी रखें। अंतिम: "बच्चों के आउटडोर खेल" विषय पर काम के अनुभव का सारांश।

परियोजना प्रकार: समय के अनुसार: लंबी अवधि (गर्मियों 2015) परियोजना प्रतिभागी:बच्चे, माता-पिता, शिक्षक। एकीकरण: एफआर, ओएल, एचईआर, आरआर, एसकेआर