मनोवैज्ञानिक समर्थन। स्ट्रोक की सीढ़ी। मनोवैज्ञानिक परामर्श क्या है - निर्देशन के चरण, प्रकार और तकनीकें

मनोवैज्ञानिक मदद

मनोवैज्ञानिक मदद- मनोविज्ञान के व्यावहारिक अनुप्रयोग का क्षेत्र, लोगों की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक क्षमता में सुधार लाने और एक व्यक्ति और एक समूह या संगठन दोनों को मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करने पर केंद्रित है। यह पारस्परिक संबंधों में कठिनाइयों के साथ-साथ गहरी व्यक्तिगत समस्याओं से जुड़ी विभिन्न प्रकार की मनोवैज्ञानिक समस्याओं को हल करने के उद्देश्य से लोगों के साथ सीधा काम है।

मनोवैज्ञानिक सहायता के प्रकार

• साइकोप्रोफिलैक्सिस (चेतावनी)।
• मनोवैज्ञानिक शिक्षा (परामर्श में, साइकोप्रोफिलैक्सिस में - व्याख्यान, सेमिनार)।
• साइकोडायग्नोस्टिक्स (समस्याओं और अन्य मनोवैज्ञानिक संकेतकों की पहचान)।
• मनोवैज्ञानिक परामर्श (व्यक्तिगत क्षमता के अनुकूलन, विकास और विस्तार में मनोवैज्ञानिक मानदंडों के भीतर रहने वाले लोगों को मनोवैज्ञानिक सहायता)।
• मनोचिकित्सा (गहरी व्यक्तिगत समस्याओं को हल करने और व्यक्तित्व के गहरे परिवर्तन के उद्देश्य से), नैदानिक ​​​​और गैर-नैदानिक ​​​​हो सकता है।
• मनोचिकित्सा (सहायता का एक चिकित्सा रूप, दवाओं का उपयोग, या मानवतावादी मनोचिकित्सा, जो एक व्यक्ति को रोगी के रूप में नहीं, बल्कि एक अलग विश्वदृष्टि वाले व्यक्ति के रूप में मानता है, सीमित सीमा तक दवाओं का उपयोग करता है, इसलिए, मनोचिकित्सा पथ का अनुसरण करता है)।
• मनोविश्लेषण (आदर्श की बहाली, भावनात्मक स्थिति और व्यक्तित्व लक्षणों के संदर्भ में)।

मनोवैज्ञानिक सहायता के प्रकारों को कड़ाई से पतला नहीं किया जा सकता है। चौराहे के क्षेत्र हैं। मानदंड यह है कि कौन सहायता प्रदान करता है (शिक्षा में अंतर), जिसके साथ विशेषज्ञ ग्राहक या रोगी के साथ काम करता है (अनुकूलन आदर्श मानदंड है), क्या मदद करता है (दवाओं, मनोचिकित्सा, परामर्श तकनीकों का उपयोग)

मनोवैज्ञानिक सहायता की वस्तु की विशिष्टता

स्वैच्छिक सहमति, विशिष्टता, परिवर्तनशीलता। मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करने वाले मनोवैज्ञानिक के लिए आवश्यकताएं - सहानुभूति, अनुरूपता, संचार।

मनोवैज्ञानिक सहायता के सिद्धांत (नैतिक)

जैसा कि कई व्यवसायों में, मनोवैज्ञानिक की गतिविधियों में, उन्हें मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करते समय, कुछ सिद्धांत और आवश्यकताएं होती हैं, जिनका कार्यान्वयन अनिवार्य है। विभिन्न देशों और मनोवैज्ञानिक समुदायों में एक पेशेवर मनोवैज्ञानिक की गतिविधियों के लिए विभिन्न नैतिक संहिताओं का अस्तित्व इस तथ्य के कारण है कि मनोवैज्ञानिक अभ्यास में उत्पन्न होने वाली नैतिक और नैतिक समस्याओं के कोई स्पष्ट और सरल उत्तर नहीं हैं। ये सिद्धांत यह सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक हैं कि मनोवैज्ञानिक सहायता का प्रावधान न केवल अधिक प्रभावी और सार्थक है, बल्कि सामाजिक रूप से स्वीकार्य भी है। इस विषय पर कई काम विभिन्न कठिन परिस्थितियों पर चर्चा करते हैं, विशेष रूप से - एक सलाहकार को कैसा व्यवहार करना चाहिए यदि स्वागत के दौरान उसे पता चलता है कि उसका मुवक्किल एक असामाजिक कार्य कर रहा है, अगर उसे बच्चे के शरीर पर पिटाई या अन्य हिंसा के लक्षण दिखाई देते हैं। , अगर माता-पिता अपने गुप्त किशोर बच्चे के साथ-साथ कई अन्य लोगों के बारे में कुछ जानना चाहते हैं। कुछ देशों में, जैसे कि संयुक्त राज्य अमेरिका, पेशेवर सिद्धांतों और आवश्यकताओं का पालन न करने से मनोवैज्ञानिक के डिप्लोमा, अभ्यास करने और अपनी पेशेवर सेवाओं की पेशकश करने का अधिकार आदि का नुकसान हो सकता है।

मनोवैज्ञानिक सहायता के सबसे महत्वपूर्ण नैतिक सिद्धांतों में (यू। एलोशिना के अनुसार), निम्नलिखित पारंपरिक रूप से प्रतिष्ठित हैं:

साहित्य

• अलेशिना यू। ई। व्यक्तिगत और पारिवारिक मनोवैज्ञानिक परामर्श। - दूसरा संस्करण। - एम .: स्वतंत्र फर्म "क्लास", 2000. - 208 पी। - (मनोविज्ञान और मनोचिकित्सा पुस्तकालय)।
• अब्रामोवा जी.एस. प्रैक्टिकल मनोविज्ञान। उच्च शिक्षा के लिए पाठ्यपुस्तक। - मॉस्को: अकादमिक परियोजना, 2005।

यह सभी देखें

टिप्पणियाँ

विकिमीडिया फाउंडेशन। 2010.

• साइकोडर्मेटोलॉजी
• मनोवैज्ञानिक टाइपोलॉजी

देखें कि "मनोवैज्ञानिक सहायता" अन्य शब्दकोशों में क्या है:

मनोवैज्ञानिक सहायता- मनोवैज्ञानिक मदद देखें। संक्षिप्त मनोवैज्ञानिक शब्दकोश। रोस्तोव-ऑन-डॉन: फीनिक्स। एल.ए. कारपेंको, ए.वी. पेत्रोव्स्की, एम.जी. यारोशेव्स्की। 1998 ... महान मनोवैज्ञानिक विश्वकोश

मनोवैज्ञानिक मदद- किसी व्यक्ति, परिवार या सामाजिक समूह को उनकी मनोवैज्ञानिक समस्याओं, सामाजिक अनुकूलन, आत्म-विकास, आत्म-प्राप्ति, पुनर्वास, एक कठिन मनोवैज्ञानिक स्थिति पर काबू पाने में पेशेवर सहायता और सहायता प्रदान की जाती है ... ... ... आधिकारिक शब्दावली

मनोवैज्ञानिक मदद- मनोविज्ञान के व्यावहारिक अनुप्रयोग का क्षेत्र, लोगों की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक क्षमता में सुधार लाने और एक व्यक्ति और एक समूह, संगठन दोनों को मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करने पर केंद्रित है। सैन्य कर्मियों को मनोवैज्ञानिक सहायता ... जहाज इकाई के शिक्षक के अधिकारी का मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक शब्दकोश

मनोवैज्ञानिक मदद- सेवार्थी की मनोवैज्ञानिक समस्याओं के समाधान में मनोवैज्ञानिक की व्यावसायिक सहायता। यह दो रूपों में कार्य करता है: मनोवैज्ञानिक परामर्श और गैर-चिकित्सा (मानवीय) मनोचिकित्सा ... नागरिक सुरक्षा। वैचारिक और शब्दावली शब्दकोश

मनोवैज्ञानिक मदद- - ग्राहक की मनोवैज्ञानिक समस्याओं को हल करने में मनोवैज्ञानिक की पेशेवर सहायता, जिसमें अंतर्वैयक्तिक और पारस्परिक संघर्ष शामिल हैं। यह दो रूपों में कार्य करता है: मनोवैज्ञानिक परामर्श और "गैर-चिकित्सा" (मानवीय) मनोचिकित्सा। ... ... मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र का विश्वकोश शब्दकोश

मनोवैज्ञानिक मदद- मनोविज्ञान के व्यावहारिक अनुप्रयोग का क्षेत्र, लोगों की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक क्षमता में सुधार लाने और एक व्यक्ति और एक समूह, संगठन दोनों को मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करने पर केंद्रित है। प्रदान करने के मुख्य तरीके ...... कैरियर मार्गदर्शन और मनोवैज्ञानिक सहायता का शब्दकोश

प्रबंधन में मनोवैज्ञानिक सहायता- प्रबंधक की ओर से पीपी कर्मचारियों को वीईटी में सेवा की मनोवैज्ञानिक कठिनाइयों और संबंधित कर्तव्यों के प्रदर्शन को दूर करने में मदद करने के उपाय हैं, उदाहरण के लिए, जब अधीनस्थों को सेवा की शर्तों या नए की आवश्यकताओं के अनुकूल बनाना ...। ..

कर्मचारियों को मनोवैज्ञानिक सहायता- पीपी (कानूनी, चिकित्सा, आदि के साथ) एक प्रकार की व्यावहारिक सहायता है, जो कर्मचारियों द्वारा आधिकारिक कर्तव्यों में महारत हासिल करने, उन्हें उचित स्तर पर प्रदर्शन करने, अभ्यस्त होने में मनोवैज्ञानिक कठिनाइयों पर स्वतंत्र रूप से काबू पाने की सुविधा में व्यक्त की जाती है ... .. . आधुनिक कानूनी मनोविज्ञान का विश्वकोश

शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों को मनोवैज्ञानिक सहायता- 3. शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों को मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करना, विभिन्न सामाजिक स्थितियों में शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के बीच उत्पन्न होने वाली मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समस्याओं पर काबू पाने के उद्देश्य से उपायों की एक प्रणाली है, ... ... आधिकारिक शब्दावली

परिवार को मनोवैज्ञानिक सहायता- - एक सामाजिक कार्यकर्ता की गतिविधि का सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्र। अपराधों की रोकथाम, सामाजिक कुसमायोजन की समस्याओं के साथ काम करना, व्यक्ति के मनोवैज्ञानिक संसाधनों की पहचान और सामाजिक कार्य के कई अन्य क्षेत्रों का सीधा संबंध परिवार से है। सामाजिक कार्य शब्दकोश

पुस्तकें

• मनोवैज्ञानिक मदद। प्रैक्टिकल गाइड, ई.पी. कोरबलिना। एक व्यावहारिक गाइड मनोवैज्ञानिक सहायता के प्रावधान के दृष्टिकोण के लिए समर्पित है। यह मनोवैज्ञानिक सहायता के प्रकार और रूपों पर चर्चा करता है, मनोवैज्ञानिक परामर्श के सिद्धांत, प्रस्तुत करता है ...

1. मनोवैज्ञानिक सहायता के प्रकार: मनोचिकित्सा, मनोवैज्ञानिक सुधार, परामर्श।

2. निवारक मनोवैज्ञानिक सहायता।

प्रश्न 1।समस्याग्रस्त व्यवहार के मामलों में एक प्रकार के मनोवैज्ञानिक हस्तक्षेप के रूप में मनोचिकित्सा और मनोविश्लेषण समान विधियों और तकनीकों के उपयोग पर आधारित हैं, इसलिए उनका भेद सशर्त है। यह मनोचिकित्सा और मनोविज्ञान के प्रभाव के क्षेत्रों के प्रतिस्पर्धी अलगाव के साथ जुड़ा हुआ है, इन विज्ञानों में मानसिक और व्यवहार संबंधी विकारों के तंत्र और प्रमुख कारणों की एक अलग समझ के साथ-साथ किसी व्यक्ति को प्रभावित करने के मनोवैज्ञानिक तरीकों को लागू करने के लिए विभिन्न लक्ष्यों के साथ। . मनोचिकित्सा और मनोविश्लेषण दोनों कम से कम दो लोगों की बातचीत की प्रक्रिया में व्यक्तिगत मानसिक कार्यों या व्यक्तित्व संरचना के घटकों पर लक्षित मनोवैज्ञानिक प्रभाव हैं: एक डॉक्टर और एक रोगी, एक मनोवैज्ञानिक और एक ग्राहक। व्युत्पत्ति के अनुसार, "चिकित्सा" शब्द एक पीड़ित व्यक्ति की स्थिति को कम करने या जो उसे पीड़ित करता है उससे छुटकारा पाने के साथ जुड़ा हुआ है। ऐतिहासिक रूप से, इस शब्द के प्रयोग को चिकित्सा से जोड़ा गया है। "सुधार" शब्द का मुख्य अर्थ किसी व्यक्ति के लिए अवांछनीय या हानिकारक प्रतीत होने वाले सुधार, उन्मूलन या तटस्थता है। एक अवांछनीय घटक हमेशा अपने मालिक के लिए पीड़ा नहीं ला सकता है: अवांछनीयता उस व्यक्ति के बीच एक विसंगति से जुड़ी हो सकती है जिसके पास कुछ मनोवैज्ञानिक गुण या संपत्ति है, और एक व्यक्ति का "आदर्श मॉडल" है। और इस अर्थ में, सुधार "शिक्षा" की अवधारणा से निकटता से संबंधित है। मनोविश्लेषण शैक्षिक प्रक्रिया का हिस्सा है, क्योंकि मनोवैज्ञानिक मानसिक (स्मृति, ध्यान, सोच, भावनाओं, इच्छा) और व्यक्तिगत (उद्देश्य, दृष्टिकोण, मूल्य अभिविन्यास) विकास के संकेतकों को प्रभावित करता है जो स्थापित मानदंड से परे जाते हैं, जो इसे "इष्टतम" की ओर ले जाते हैं। समाज में कार्य करने का स्तर"। मनो-सुधारात्मक प्रभाव में, मनोवैज्ञानिक निम्नलिखित योजना का पालन करता है: क्या है, क्या होना चाहिए, और देय होने के लिए क्या किया जाना चाहिए।

इस प्रकार, मनोचिकित्सा और मनोविश्लेषण केवल मनोवैज्ञानिक प्रभाव के लक्ष्यों और उद्देश्य में भिन्न होते हैं। मनोचिकित्सा का लक्ष्य दर्दनाक लक्षणों या व्यवहार पैटर्न को बदलने या समाप्त करने में मदद करना है जो आपको संतोष और खुशी का जीवन जीने से रोकते हैं। मनोविश्लेषण का उद्देश्य मानसिक संकेतकों को एक निश्चित मानदंड पर लाना है, समाज में कामकाज के इष्टतम स्तर तक, जब विचलन ने अभी तक दर्दनाक रूपों का अधिग्रहण नहीं किया है।

एक स्वतंत्र प्रकार की मनोवैज्ञानिक सहायता के रूप में, मनो-सुधार केवल सोवियत और सोवियत-सोवियत विज्ञान और अभ्यास के बाद ही सामने आता है। दो कारण: वैचारिक ("नए" समाज में रहने में सक्षम "नए" व्यक्ति की शिक्षा) और पद्धतिगत (आवेदन के क्षेत्रों को अलग करना - चिकित्सा में या गैर-चिकित्सा अभ्यास में)।

सामान्य तौर पर, "मनो-सुधार" और "मनोचिकित्सा" की अवधारणाओं के बीच संबंध पर दो दृष्टिकोण हैं।

ए) दो अवधारणाओं के पूर्ण संयोग की मान्यता। कारण: किसी विशेषज्ञ के व्यक्तित्व के लिए समान आवश्यकताएं, उसके पेशेवर प्रशिक्षण के स्तर के लिए, समान प्रक्रियाएं और कार्य करने के तरीके। हालांकि, मनोचिकित्सा में हमेशा सुधार शामिल नहीं होता है और यह इस तक सीमित नहीं है। यह एक व्यापक अवधारणा है, जिसमें मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करने के अलग-अलग तरीकों के रूप में मनो-सुधारात्मक उपाय भी शामिल हैं। मनोचिकित्सा के एक विशेष मामले के रूप में मनोविश्लेषण।

बी) मनोविश्लेषण - स्वस्थ लोगों के साथ काम करें। मनोचिकित्सा बीमार लोगों के साथ काम कर रही है। हालांकि, कई मामलों में केवल मनोसामाजिक कारणों के कारण पैथोलॉजिकल प्रक्रियाओं और विकारों के कारण होने वाले आचरण विकारों को अलग करना संभव नहीं है। इसके अलावा, आधुनिक मनोचिकित्सा में, एक एकीकृत दृष्टिकोण अधिक से अधिक व्यापक होता जा रहा है, न केवल जैविक, बल्कि मानसिक विकारों के एटियोपैथोजेनेसिस में मनोवैज्ञानिक और सामाजिक कारकों को भी ध्यान में रखते हुए, जिनमें से प्रत्येक को इसकी प्रकृति के अनुरूप चिकित्सीय या सुधारात्मक प्रभावों की आवश्यकता होती है। . यदि मनोवैज्ञानिक कारक विकार की घटना में एक एटियलॉजिकल कारक के रूप में कार्य करता है, तो इसका सुधार काफी हद तक चिकित्सा मनोचिकित्सा की सामग्री के साथ मेल खाता है। किसी विशिष्ट मामले के बाहर मनोचिकित्सा और मनोविश्लेषण के सहसंबंध की सामान्य योजना को निर्धारित करना व्यावहारिक रूप से असंभव है।

घरेलू साहित्य में, कोई ऐसी स्थिति भी पा सकता है, जिसके अनुसार मनोविश्लेषण वर्तमान और भविष्य पर ध्यान केंद्रित करके मनोचिकित्सा से भिन्न होता है, जबकि मनोचिकित्सा भी ग्राहकों के अतीत का विश्लेषण करने के गहन तरीकों का उपयोग कर सकता है। हालांकि, यहां यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि अंग्रेजी भाषा के साहित्य में एक पूरी तरह से विपरीत स्थिति है, जिसके अनुसार मनोचिकित्सा सहायता प्रदान करने के तरीकों को संदर्भित करता है जो मनोविश्लेषण की तकनीकों का उपयोग नहीं करते हैं।

परामर्श प्रशिक्षण, परामर्श के उद्देश्य से एक प्रकार की मनोवैज्ञानिक सहायता है। चिकित्सा और मनो-सुधार के विपरीत, इसमें सलाह देना और सूचनाओं का आदान-प्रदान करना शामिल है। यह कुछ व्यावहारिक परिणाम प्राप्त करने के लिए मनोवैज्ञानिक ज्ञान का अनुप्रयोग है और इन परिणामों को प्राप्त करने वाले कलाकारों के रूप में लोगों का प्रशिक्षण है। परामर्श समस्या और उसमें शामिल लोगों के बारे में सटीक जानकारी के संग्रह पर आधारित है, जो स्थिति का आकलन करने और किसी भी सैद्धांतिक मॉडल के आधार पर स्थिति को ठीक करने के लिए तैयार समाधान (विकल्प) प्रदान करने के लिए आवश्यक है। परामर्श में उभरती हुई वर्तमान (स्थानीय) समस्याओं को स्वतंत्र रूप से हल करने के लिए ग्राहक के कौशल का विकास भी शामिल है, समस्या में एक चिंतनशील स्थिति विकसित करने में मदद करता है और ग्राहक को आवश्यक कौशल और ज्ञान प्रदान करता है। वास्तव में, परामर्श शुरू में निर्देशक मनोवैज्ञानिक सहायता के रूप में कार्य करता था। 1940 के दशक में, एक मनोचिकित्सा प्रतिमान के ढांचे के भीतर परामर्श विकसित होना शुरू हुआ। यहां परामर्श किसी व्यक्ति के जीवन के विभिन्न पहलुओं में उसे लगातार बदलती सामाजिक परिस्थितियों के अनुकूल बनाने के उद्देश्य से मनोवैज्ञानिक सहायता है। परामर्श का ध्यान व्यक्तिगत समस्याओं पर स्थानांतरित हो गया है। लक्ष्य यह है कि उत्पन्न होने वाली समस्याओं को हल करने में ग्राहक को आत्मनिर्णय करने में मदद करें, जबकि वे अभी तक दर्दनाक समस्याओं में नहीं बदले हैं। इसलिए, परामर्श लोगों के शैक्षिक, पेशेवर या व्यक्तिगत अनुकूलन के लक्ष्यों पर केंद्रित है। परामर्श में विधियाँ शामिल हैं: साक्षात्कार (सूचना एकत्र करना), संबंधों में सुधार (सुधार), संचार कौशल का प्रशिक्षण, जानकारी प्रदान करना और रुचि की सलाह देना। परामर्श के प्रकार: शिक्षा, करियर, अवकाश, विकास, स्वास्थ्य, बर्खास्तगी, भर्ती, आदि। ग्राहकों की क्षमता में वृद्धि करके उपयुक्त अवकाश गतिविधियों, कार्य, शिक्षा को चुनने में सहायता, कुछ प्रकार की गतिविधियों के लिए प्रेरणा।

कुछ मामलों में एक विशेष प्रकार की काउंसलिंग होती है, जिसे मनोसामाजिक कहा जाता है। यह शब्द अक्सर चिकित्सा पद्धति में पाया जाता है, मुख्य रूप से एचआईवी संक्रमण के लिए निवारक और उपशामक मनोवैज्ञानिक देखभाल का वर्णन करते समय।

शब्द "मनोसामाजिक" आधुनिक पश्चिमी विज्ञान में व्यापक रूप से मानव मानस के ऐसे राज्यों को संदर्भित करने के लिए उपयोग किया जाता है जो सामाजिक प्रभावों के कारण होते हैं और सामाजिक जीवन के कारकों द्वारा निर्धारित होते हैं। यह शब्द एक निश्चित प्रतिमान में उत्पन्न हुआ जिसमें सामाजिक और मानसिक को लंबे समय से एक व्यक्ति के अलग, स्वतंत्र क्षेत्रों के रूप में माना जाता है। यह समाज में किसी की स्थिति का अनुभव है, मुख्य मानसिक प्रक्रियाओं (भावनाओं, सोच, इच्छा) में जीवन के सामाजिक क्षेत्र का प्रतिनिधित्व जो मनोसामाजिक के क्षेत्र से संबंधित है।

इस शब्द का एक अन्य अर्थ इस तथ्य से निर्धारित होता है कि मनोवैज्ञानिक कारक न केवल कुछ सामाजिक परिस्थितियों में व्यक्ति के व्यवहार से जुड़े होते हैं, बल्कि सामाजिक संगठन, समाज के कामकाज से भी जुड़े होते हैं। समाज के सदस्यों के मनोविज्ञान को बदलने से, ऐसे विचारों के अनुसार, समाज को ही बदल सकता है। सबसे पहले, उनकी प्रतिक्रियाएं, बड़े सामाजिक समूहों की बातचीत के तरीके, तत्काल सामाजिक समस्याओं को हल करने के लिए दृष्टिकोण।

1950 के दशक के मध्य में समाज के मनोसामाजिक कारकों को सफलतापूर्वक प्रभावित करने के लिए एक विशेष प्रकार की परामर्श प्रथा का उदय हुआ। इसका उद्भव मुख्य रूप से तथाकथित "सामाजिक मनोरोग" के विकास के साथ जुड़ा हुआ है - जनसंख्या के बड़े पैमाने पर मनोसामाजिक परामर्श की प्रक्रिया में मनोचिकित्सात्मक प्रभावों की मदद से सामाजिक परिवर्तन प्राप्त करने का प्रयास, ताकि इसकी अनुकूली क्षमताओं को बढ़ाया जा सके और विचलन को सही किया जा सके। व्यवहार। इस प्रकार, शुरू में मनोसामाजिक परामर्श का लक्ष्य किसी विशेष सामाजिक समस्या के संबंध में सामाजिक छवियों, विचारों, व्यक्तिगत व्यक्तियों के दृष्टिकोण में बदलाव के माध्यम से लोगों के व्यवहार को बदलने के लिए उनकी तत्परता को बढ़ाना था।

व्यवहार परिवर्तन अभी भी एचआईवी संक्रमण की प्राथमिक रोकथाम का एकमात्र साधन है। इसलिए, पश्चिमी देशों में एड्स महामारी की समस्या के संबंध में मनोसामाजिक परामर्श का अभ्यास भी लागू किया गया था, जिसका व्यापक प्रसार मुख्य रूप से प्रभावित आबादी के व्यवहार और प्रतिनिधियों की समस्या की प्रतिक्रिया की पर्याप्तता दोनों पर निर्भर करता है। विभिन्न सामाजिक संस्थाओं के

उदाहरण के लिए, एचआईवी परीक्षण के दौरान मनोसामाजिक परामर्श का लक्ष्य रोगियों का ध्यान उनके व्यवहार में संक्रमण के वास्तविक खतरे और व्यक्तिगत जोखिम कारकों की ओर आकर्षित करना है (भले ही वे एचआईवी संक्रमण के लिए उच्च जोखिम वाले समूहों से संबंधित न हों)। विषय, एक सलाहकार की मदद से, अपने व्यवहार के लिए व्यक्तिगत जिम्मेदारी का एहसास करना चाहिए, जो कुछ परिस्थितियों में एड्स का कारण बन सकता है। एक सलाहकार का कार्य एक व्यक्ति को अपनी जीवन शैली, व्यवहार संबंधी रूढ़ियों को बदलने की आवश्यकता के बारे में सोचने में मदद करना है, ताकि इन परिवर्तनों की योजना बनाने और उन्हें लागू करने में मदद मिल सके। इसलिए, मनोसामाजिक परामर्श का तात्पर्य सूचनात्मक और शैक्षिक दोनों पहलुओं की उपस्थिति से है। विषय को इस बीमारी की व्यापकता, महामारी प्रक्रिया के विकास की गतिशीलता, एचआईवी संक्रमण और निदान के चरणों की विशेषताओं, संक्रमण को रोकने के तरीकों और नियमों के पालन की संभावना के बारे में जानकारी प्रदान की जानी चाहिए। सुरक्षित यौन संबंध और विशिष्ट जीवन स्थितियों में सुरक्षित नशीली दवाओं के उपयोग आदि।

सलाहकार कार्य का एक महत्वपूर्ण हिस्सा एचआईवी संक्रमित लोगों और संक्रमण के बढ़ते जोखिम वाले समूहों के प्रतिनिधियों के प्रति एक गैर-शत्रुतापूर्ण रवैया का गठन भी है। आखिरकार, मौजूदा जनमत "एड्स आतंकवाद" जैसी घटना के विकास को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित कर सकता है, जो समाज द्वारा अस्वीकार किए गए लोगों की रक्षात्मक मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रिया है।

मनोविज्ञान और चिकित्सा में अन्य परामर्श प्रथाओं की तुलना में मनोसामाजिक परामर्श की अपनी विशेषताएं हैं। यदि सामान्य मनोवैज्ञानिक परामर्श में ग्राहक की कुछ व्यक्तिगत विशेषताओं को बदलने पर जोर दिया जाता है, तो एचआईवी संक्रमण पर मनोसामाजिक परामर्श में, सलाहकार (मनोवैज्ञानिक, चिकित्सक) आवेदन करने वाले व्यक्ति के व्यक्तित्व को बदलने का कार्य निर्धारित नहीं करता है, भले ही वहाँ हो इसके लिए प्रत्यक्ष संकेत हैं। इस मामले में विशेषज्ञ का कार्य उसके व्यवहार में उन घटकों को बदलने के लिए विषय की व्यक्तिगत और व्यक्तिगत विशेषताओं का उपयोग करना है जो एचआईवी संक्रमण की महामारी विज्ञान के दृष्टिकोण से जोखिम भरे हैं।

प्रश्न 2।कभी-कभी एक विशेष, मध्यवर्ती प्रकार की मनोवैज्ञानिक सहायता को स्वतंत्र के रूप में चुना जाता है - निवारक. यह मदद एक संभावित ग्राहक से सक्रिय अनुरोध से आगे है, अपने पारस्परिक संबंधों की गुणवत्ता में, अपने आप में एक प्राकृतिक रुचि के आधार पर चेतना के अपने क्षेत्र का विस्तार करना। उभरती समस्याओं के पेशेवर समाधान की संभावना के बारे में आबादी की मनोवैज्ञानिक निरक्षरता के संदर्भ में यह सहायता विशेष रूप से प्रासंगिक है।

निवारक मनोवैज्ञानिक देखभाल में अक्सर एक विशेष प्रकार की मनोवैज्ञानिक सेवाएं शामिल होती हैं - साइकोप्रोफिलैक्सिस.

घरेलू मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक साहित्य में, रोकथाम, एक नियम के रूप में, विचलित व्यवहार की समस्या के संदर्भ में या एक प्रकार की प्रशिक्षण और शिक्षा प्रक्रिया के रूप में माना जाता है। पहले से गठित दोषों को ठीक करने के कार्यों की तुलना में दोषों के विकास को रोकने के उद्देश्य से निवारक कार्यों का प्राथमिक महत्व एल.एस. वायगोत्स्की। साइकोप्रोफिलैक्सिस एक व्यावहारिक मनोवैज्ञानिक की एक प्रकार की गतिविधि है, जिसका उद्देश्य व्यक्तित्व के विकास में संभावित परेशानियों को रोकना है, मनोवैज्ञानिक परिस्थितियों का निर्माण करना जो इस विकास के लिए सबसे अनुकूल हैं, मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य को बनाए रखने, मजबूत करने और विकसित करने के लिए। साइकोप्रोफिलैक्सिस अन्य प्रकार के काम को बाहर नहीं करता है। साइकोप्रोफिलैक्टिक कार्य के संदर्भ में, वे साइकोप्रोफिलैक्सिस के संरचनात्मक तत्वों और साधनों के रूप में कार्य करते हैं, जो उनका ध्यान बदलता है:

नैदानिक ​​​​और सुधारात्मक कार्य का उद्देश्य किसी विशेष सामाजिक वातावरण में व्यक्तित्व विकास की विशेषताओं के बारे में जानकारी प्रदान करना है। इस तरह के काम के आधार पर, संभावित मनोवैज्ञानिक समस्याओं के कारणों के बारे में परिकल्पना तैयार की जाती है; विकासात्मक या सुधारात्मक और निवारक कार्य के तरीकों और विशिष्ट सामग्री का चयन किया जाता है;

परामर्श का उद्देश्य समस्याग्रस्त व्यवहार के संभावित कारणों पर चर्चा करना और स्पष्ट करना है, किसी विशेष व्यक्ति या लोगों के समूह की व्यक्तिगत कठिनाइयों को समय पर रोकने या प्रतिकूल प्रवृत्तियों को दूर करने के लिए, उनके व्यक्तित्व के विकास में मनोवैज्ञानिक कल्याण सुनिश्चित करना;

ज्ञानोदय का उद्देश्य सूचना का समय पर और लक्षित प्रसार करना है जो जीवन में, पेशेवर गतिविधियों में और पारस्परिक संचार में विशिष्ट कठिनाइयों के उद्भव को रोकने में मदद करता है।

रोकथाम कार्य तीन स्तरों पर किया जा सकता है: ए) सार्वभौमिक रोकथाम, बी) चयनात्मक रोकथाम और सी) संकेत-आधारित रोकथाम (पूर्व शब्दों में, प्राथमिक, माध्यमिक और तृतीयक रोकथाम)। साइकोप्रोफिलैक्सिस प्रभाव के फोकस में भिन्न होता है: ए) प्रत्यक्ष फोकस (समस्याग्रस्त व्यवहार को भड़काने वाले कारकों को बेअसर या अवरुद्ध करने पर), सी) अप्रत्यक्ष फोकस (सफल, सकारात्मक जीवन कौशल का निर्माण और सुरक्षात्मक कारकों के प्रभाव को बढ़ाना जो समस्या व्यवहार के विकास को रोकते हैं) )

निवारक प्रभाव का स्तर निवारक कार्य के समय समस्याग्रस्त व्यवहार के स्तर पर निर्भर करता है। सार्वभौमिक (प्राथमिक) रोकथाम उन लोगों के साथ की जाती है जिनके पास अभी तक समस्या व्यवहार के संकेत नहीं हैं, ताकि अनुकूली तरीकों से कठिन जीवन परिस्थितियों से निपटने के लिए अपने व्यक्तिगत संसाधन को विकसित और समेकित किया जा सके। साथ ही, सार्वभौमिक रोकथाम के लक्षित दर्शक अपेक्षाकृत अनुकूल परिस्थितियों में हैं, और मनोवैज्ञानिक सेवा का उद्देश्य उनके तनाव प्रतिरोध को बढ़ाना, सामाजिक-मनोवैज्ञानिक कौशल विकसित करना है ताकि वे अपने जीवन में सामाजिक स्थिति खराब होने पर पर्याप्त व्यवहार करने के लिए तैयार हों। .

चयनात्मक (माध्यमिक) रोकथाम उन लोगों के उद्देश्य से है जो कठिन जीवन परिस्थितियों में समस्या व्यवहार विकसित करने के उच्च जोखिम में हैं। एक नियम के रूप में, रोकथाम का यह स्तर उन लोगों के उद्देश्य से है जिनके पास पहले से ही मनोवैज्ञानिक कठिनाइयाँ हैं (लेकिन अभी भी अपने दम पर उनका सामना कर सकते हैं), खराब व्यक्तिगत या सामाजिक कामकाज, दूसरों के साथ समस्याग्रस्त संबंधों से जुड़ी तनावपूर्ण जीवन स्थितियों में हैं।

संकेतों के अनुसार रोकथाम (तृतीयक) उन लोगों के उद्देश्य से है जिनके पास पहले से ही समस्याग्रस्त, दुर्भावनापूर्ण व्यवहार, बिगड़ा हुआ सामाजिक या व्यक्तिगत कामकाज के अलग-अलग मामले हैं, लेकिन उन्होंने अभी तक एक स्थिर और कुल अभिव्यक्ति हासिल नहीं की है जिसके लिए मनोविश्लेषण या मनोचिकित्सा की आवश्यकता होती है।

व्याख्यान के लिए प्रश्नों को नियंत्रित करें।

1. मनोचिकित्सा का उद्देश्य क्या है?

2. मनो-सुधार का उद्देश्य क्या है?

3. मनोवैज्ञानिक परामर्श का उद्देश्य क्या है?

4. घरेलू मनोवैज्ञानिक व्यवहार में मनोचिकित्सा और मनो-सुधार के अलग होने के क्या कारण हैं?

5. मनोचिकित्सा और मनो-सुधार के बीच संबंध पर आप कौन से दृष्टिकोण जानते हैं?

6. मनोसामाजिक परामर्श क्या है?

7. निवारक मनोवैज्ञानिक सहायता की विशिष्टता क्या है?

8. एक मनोवैज्ञानिक के निवारक कार्य के स्तरों की सूची बनाइए। इनमें से प्रत्येक स्तर पर रोकथाम का उद्देश्य क्या है?

9. निवारक कार्य के स्तर को किस मानदंड से चुना जाना चाहिए?

ग्रंथ सूची।

1. अब्रामोवा जी.एस. व्यावहारिक मनोविज्ञान। - एम .: अकादमिक परियोजना, 2001।

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3. रोमेक ई.ए. मनोचिकित्सा: सैद्धांतिक आधार और सामाजिक गठन। - रोस्तोव एन / डी।: आरजीयू, 2002।

4. खुखलेवा ओ.वी. मनोवैज्ञानिक परामर्श और मनोवैज्ञानिक सुधार के मूल सिद्धांत। - एम।: प्रकाशन केंद्र "अकादमी", 2001।

लिडिया बर्नगार्डोवना श्नाइडर की सक्षम राय के अनुसार, मनोवैज्ञानिक सहायता को विभिन्न संकेतकों (मानदंड) के अनुसार वर्गीकृत किया जा सकता है।:

1. अवधि के अनुसार:

- अति आवश्यक- जटिल मानसिक अवस्थाओं के लिए आवश्यक, आत्महत्या की संभावना, हिंसा के मामले आदि। यह अक्सर हेल्पलाइन, हेल्पलाइन, आपातकालीन मनोवैज्ञानिक सहायता सेवाओं की क्षमता को संदर्भित करता है;

- लंबा- कठिन जीवन स्थितियों, मनोवैज्ञानिक संकटों, संघर्षों (प्रणालीगत मनोवैज्ञानिक परामर्श) की स्थिति में उपयोगी;

2. दिशात्मकता:

- सीधा- सीधे ग्राहक पर लक्षित, मदद के लिए उसके अनुरोध पर;

- जवाब देना- वर्तमान स्थिति की प्रतिक्रिया और ग्राहक के वातावरण से लोगों की अपील;

- सक्रिय- किसी व्यक्ति के लिए अनुमानित प्रतिकूल स्थिति के जवाब में। अक्सर परिवार की मनोवैज्ञानिक सेवा में पाया जाता है।

3. स्थानिक संगठन द्वारा:

- संपर्क करेंजब मनोवैज्ञानिक के साथ ग्राहक की बातचीत आमने सामने होती है;

- दूरस्थ, जो टेलीफोन और इंटरनेट में उप-विभाजित है;

4. मनोवैज्ञानिक द्वारा कार्यों के निष्पादन के अनुसार:

निदान- एक मनोवैज्ञानिक निदान स्थापित करना, किसी व्यक्ति का मनोवैज्ञानिक चित्र बनाना;

- नियंत्रण कक्ष- सही विशेषज्ञ को भेजना: विशेष मनोवैज्ञानिक-सलाहकार, मनोचिकित्सक, मनोचिकित्सक, आदि;

— सूचनात्मक- ग्राहक, उसके परिवार, आसपास के लोगों, सामाजिक परिस्थितियों के बारे में जानकारी का संग्रह;

सुधारक- यह मनोवैज्ञानिक प्रभाव के विशेष साधनों की मदद से मनोविज्ञान या मानव व्यवहार की कमियों को ठीक करने के उद्देश्य से उपायों की एक प्रणाली है;

सलाहकार- यह लोगों के साथ प्रत्यक्ष मनोवैज्ञानिक कार्य है, जिसका उद्देश्य विभिन्न प्रकार की समस्याओं को हल करना है, कई मायनों में, पारस्परिक संबंधों में कठिनाइयों के साथ;

- चिकित्सीय- मनोवैज्ञानिक तरीकों से व्यवहार संबंधी विकारों या बीमारी की स्थिति का इलाज करने के उद्देश्य से, रोगियों के लिए उपलब्ध विधियों का उपयोग करके, एक बहुत ही विशिष्ट लक्ष्य के साथ और सामान्य और असामान्य व्यवहार के सिद्धांत के आधार पर;

मनश्चिकित्सीय- मानसिक रूप से बीमार लोगों को सहायता - निदान, उपचार, पुनर्वास, परिवार के सदस्यों के साथ काम करना जहां मानसिक रूप से बीमार लोग हैं।

5. प्रतिभागियों की संख्या से:

- व्यक्ति- जब, व्यक्तिगत, सामाजिक या सार्वजनिक कारणों से, समूह रूप संभव नहीं है और स्वीकार्य नहीं है, उदाहरण के लिए, अंतरंग और व्यक्तिगत प्रकृति की भावनात्मक और संवेदी समस्याओं के साथ;

- समूह- कौशल के विकासात्मक, प्रशिक्षण कार्यक्रम पर जोर दिया जाता है, प्रतिभागियों के सामाजिक-मनोवैज्ञानिक समर्थन के लिए यदि आवश्यक हो तो समूह रूप का भी उपयोग किया जाता है;

6. एक मनोवैज्ञानिक के हस्तक्षेप से:

- निर्देश- कैसे जीना है, इस पर "सलाह देना" का संकेत देना;

- गैर दिशात्मक- क्लाइंट के लिए "जाना", उसके व्यक्तित्व को "लिप्त" करना।

सलाहकार की गतिविधि की योजना सामान्य रूप से इस तरह दिखती है::

समस्या की पहचान → निदान → तथ्य विश्लेषण → हस्तक्षेप योजना → परामर्श हस्तक्षेप → सलाहकार और ग्राहक की संयुक्त गतिविधियों के परिणामों का मूल्यांकन।

मनोवैज्ञानिक परामर्श का वर्गीकरण विभिन्न मानदंडों के आधार पर किया जा सकता है। इसलिए, वर्गीकरण मानदंड के रूप में, सबसे पहले, उम्र, हमें पहले रूस में अपनाई गई आयु अवधि पर विचार करना चाहिए :

- शैशवावस्था (जन्म से 1 वर्ष तक);

- पूर्वस्कूली या प्रारंभिक बचपन (1-3 वर्ष);

- पूर्वस्कूली बचपन (3-6 वर्ष);

- जूनियर स्कूल की उम्र (6-10 साल);

- किशोरावस्था (10 - 15 वर्ष);

- युवा: I अवधि (वरिष्ठ स्कूली आयु या प्रारंभिक युवा - 15 - 17 वर्ष), द्वितीय अवधि (देर से युवा - 17 - 21 वर्ष);

- मध्य (परिपक्व) आयु : I अवधि (21 - 35 वर्ष - प्रारंभिक और देर से युवा), द्वितीय बड़ी अवधि (35 - 60 वर्ष - परिपक्वता, देर से परिपक्वता);

- बुढ़ापा (60 - 75 वर्ष);

- बुढ़ापा या बुढ़ापा (75 - 90 वर्ष);

- शताब्दि या जीर्ण आयु (90 वर्ष और अधिक)।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि परामर्श में उपयोग की जाने वाली आयु वर्ग का अर्थ दो अलग-अलग चीजें हो सकता है। पहले तो, ग्राहक की आयु का संकेत दे सकता है, दूसरे, उस व्यक्ति की आयु जिसके बारे में ग्राहक ने आवेदन किया था। 15 साल से कम उम्र के बच्चे की काउंसलिंग करना लगभग बेमानी है : वह अभी तक अपने लिए पूरी तरह जिम्मेदार नहीं हो सकता है और सामाजिक और पेशेवर रूप से उत्पादक व्यक्ति नहीं हो सकता है। इसके अलावा, व्यक्तित्व स्वयं अभी तक पूरी तरह से व्यवस्थित रूप से नहीं बना है, और इसलिए, सलाहकार नहीं है, लेकिन मनोचिकित्सा या मनो-सुधारात्मक सहायता बच्चों पर लागू होती है। वृद्धावस्था में, परामर्श हर साल अपनी प्रभावशीलता खो देता है, जैसे-जैसे उम्र बदलती है, और व्यक्तित्व स्वयं बदलता है, एक व्यक्ति कम से कम खुद के लिए जिम्मेदार हो सकता है, उसकी खुद की उत्पादकता कम और कम होती है।

उम्र (मनोविज्ञान में) एक वैचारिक सामग्री श्रेणी है जो व्यक्तिगत विकास की अस्थायी विशेषताओं को निर्दिष्ट करने का कार्य करती है। उम्र(सबसे सामान्य अर्थों में) - समय की अवधि, किसी व्यक्ति के जन्म से शुरू होकर इस विशेष समय बिंदु (कालानुक्रमिक आयु) तक। प्रत्येक युग की कालानुक्रमिक रूपरेखा और विशेषताएं स्थिर नहीं हैं, बल्कि गतिशील हैं, क्योंकि वे सामाजिक-ऐतिहासिक कारकों, समाज की जरूरतों, यानी की कार्रवाई से निर्धारित होती हैं। - तथाकथित। समाज की सामाजिक व्यवस्था। कालानुक्रमिक युग के विपरीत, जो किसी व्यक्ति के अस्तित्व की अवधि को उसके जन्म के क्षण से व्यक्त करता है, मनोवैज्ञानिक युग की अवधारणाओटोजेनेटिक विकास के एक निश्चित, गुणात्मक रूप से अद्वितीय चरण को दर्शाता है, जो जीव के गठन, रहने की स्थिति, प्रशिक्षण और शिक्षा और सांस्कृतिक और ऐतिहासिक मूल के नियमों द्वारा निर्धारित होता है। उम्रसंस्कृति के रूपों में महारत हासिल करने के उन विशिष्ट कार्यों की विशेषता है जो एक विकासशील व्यक्ति द्वारा हल किए जाते हैं, साथ ही गुणात्मक रूप से नए प्रकार की गतिविधि और संबंधित मनोवैज्ञानिक नियोप्लाज्म जो विकास के किसी दिए गए चरण में उत्पन्न होते हैं और किसी व्यक्ति की चेतना को निर्धारित करते हैं, उसकी अपने प्रति और समग्र रूप से अपने आसपास की दुनिया के प्रति दृष्टिकोण। प्रत्येक आयु अवधिपिछले और बाद के युगों की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, सामान्य विकास प्रवृत्तियों को ध्यान में रखते हुए अध्ययन किया जाता है। प्रत्येक उम्रविकास के भंडार हैं जिन्हें विशेष रूप से एक वयस्क द्वारा आयोजित बच्चे की गतिविधि की प्रक्रिया में जुटाया जा सकता है, या स्वयं व्यक्तित्व द्वारा सक्रिय किया जा सकता है (डेविड इओसिफोविच फेल्डशेटिन के अनुसार)।

मनोचिकित्सा विश्वकोश में, बी.डी. द्वारा संपादित। करवासर्स्की ने निम्नलिखित का वर्णन किया मनोवैज्ञानिक परामर्श के प्रकार:

1. समस्या आधारित परामर्श. यहाँ सिमेंटिक जोर व्यवहार संशोधन, समस्या के बाहरी कारणों के विश्लेषण पर है। ग्राहक के साथ काम करने का उद्देश्य: स्थिति के लिए पर्याप्त रूप से कार्य करने के लिए ग्राहक की क्षमता का गठन और मजबूती, आत्म-नियंत्रण में सुधार करने वाली तकनीकों में महारत हासिल करना। इस दिशा में उपयोग की जाने वाली कई महत्वपूर्ण तकनीकें व्यवहार चिकित्सा से ली गई हैं।

2. व्यक्ति-केंद्रित परामर्श।इस प्रकार की परामर्श समस्या के व्यक्तिगत, व्यक्तिगत कारणों के विश्लेषण, विनाशकारी व्यक्तिगत रूढ़ियों को बनाने की प्रक्रिया और भविष्य में इसी तरह की समस्याओं को रोकने पर केंद्रित है। यहां सलाहकार मूल रूप से सलाह और संगठनात्मक सहायता से परहेज करता है, क्योंकि यह समस्या के आंतरिक, अंतर्निहित कारणों से दूर होता है। इस दिशा में उपयोग की जाने वाली कई तकनीकों को पश्चिमी मनोचिकित्सा की कई मनोविश्लेषणात्मक और मनोविश्लेषणात्मक धाराओं से लिया गया है। सबसे पहले, इसमें गेस्टाल्ट थेरेपी, मानवतावादी मनोचिकित्सा की तकनीक शामिल होनी चाहिए।

3. समाधान उन्मुख परामर्श. समस्या को हल करने के लिए क्लाइंट के स्वयं के संसाधनों को सक्रिय करने पर यहां वास्तविक जोर दिया गया है। इस दृष्टिकोण के प्रतिनिधि इस तथ्य पर ध्यान आकर्षित करते हैं कि समस्या के कारणों का विश्लेषण अनिवार्य रूप से ग्राहक में अपराध की भावना को बढ़ाता है, जो मनोवैज्ञानिक-सलाहकार और ग्राहक के बीच सहयोग के लिए एक बाधा है। इस दृष्टिकोण में उपयोग की जाने वाली कई तकनीकों को अल्पकालिक सकारात्मक चिकित्सा से लिया जाता है।

इसके अलावा, मनोवैज्ञानिक परामर्श के प्रकारों को के अनुसार प्रतिष्ठित किया जा सकता है हल किए जाने वाले कार्यों की प्रकृति: आयु-मनोवैज्ञानिक, व्यावसायिक ("पेशेवर"), मनोवैज्ञानिक-शैक्षणिक, पारिवारिक और अन्य प्रकार की मनोवैज्ञानिक परामर्श।

परिशिष्ट संख्या 9.

उचित रूप से संगठित मनोवैज्ञानिक समर्थन चरम स्थितियों में गतिविधियों की दक्षता बढ़ाने में योगदान देता है। इसे किसी व्यक्ति पर उसकी गतिविधि को सुविधाजनक बनाने के लिए दिए गए प्रभाव के रूप में समझा जाता है, इसके साथ आने वाले अनुभवों को नकारात्मक से सकारात्मक पहलू में स्थानांतरित करता है, जिसके परिणामस्वरूप गतिविधि की दक्षता में वृद्धि की उम्मीद की जानी चाहिए। मनोवैज्ञानिक समर्थन निरंतर होना चाहिए, पेशेवर चयन और गतिविधि की तैयारी की अवधि के दौरान शुरू होना चाहिए और इसके कार्यान्वयन के दौरान जारी रहना चाहिए। इसके अनुसार, समर्थन के चरणों, उसके कार्यों, सामग्री और प्रभाव के रूपों की योजना बनाई जानी चाहिए।

पेशेवर चयन (भर्ती) की प्रक्रिया में, इस व्यक्ति के संभावित नकारात्मक अनुभवों को कम करने, कम करने के लिए किसी की उम्मीदवारी की अस्वीकृति के मामले में मनोवैज्ञानिक समर्थन तैयार किया गया है। साथ ही उसे न केवल विचलन का कारण समझाना चाहिए, बल्कि उसके व्यक्तित्व के गुणों और गुणों के मनोवैज्ञानिक विश्लेषण के आधार पर तुरंत उन विशेषताओं को इंगित करना चाहिए जिनमें वह अच्छे परिणाम प्राप्त कर सकता है।

प्रशिक्षण के स्तर पर, मनोवैज्ञानिक समर्थन में प्रत्येक व्यक्ति के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण होता है, प्रत्येक छात्र के विशिष्ट मनोवैज्ञानिक गुणों के आधार पर, सीखने की प्रक्रिया के डिजाइन और शोधन के लिए।

हालांकि, गतिविधि के प्रत्यक्ष प्रदर्शन के चरण में मनोवैज्ञानिक समर्थन का सबसे बड़ा महत्व है। उसी समय, किसी व्यक्ति पर प्रभाव की प्रणाली को अलग करने और व्यवस्थित करने के लिए, नकारात्मक व्यक्तिपरक अनुभवों के स्रोत के अनुसार मनोवैज्ञानिक समर्थन के तीन पहलुओं को प्रतिष्ठित किया जाता है।

पहला पहलू गतिविधि है. इस पहलू के ढांचे के भीतर मनोवैज्ञानिक उपायों का अर्थ मुख्य रूप से गतिविधि की दक्षता में वृद्धि करना है, इसे उचित स्तर पर बनाए रखना है। समर्थन की प्रभावशीलता का आकलन करने के लिए मुख्य मानदंड के रूप में, गतिविधि की गंभीरता और इसकी सहजता के व्यक्तिपरक अनुभवों के संकेतकों के बीच अनुपात का उपयोग करना उचित है। एक ही कार्य कुशलता को बनाए रखते हुए जितनी अधिक गंभीरता और व्यक्तिपरक हल्कापन जितना अधिक होगा, मनोवैज्ञानिक समर्थन का प्रभाव उतना ही अधिक प्रभावी होगा। इस पहलू को लागू करने के लिए, आप गतिविधि को अनुकूलित करने के किसी भी साधन का उपयोग कर सकते हैं, गतिविधि की स्थितियों को बदलने के लिए एक संकेत प्रणाली का उपयोग (यानी, एक संकेत का उपयोग)।

एक और पहलूपहले से निकटता से संबंधित है किसी व्यक्ति की कार्यात्मक स्थिति का नियंत्रण और प्रबंधन, उसका सुधार. गतिविधि की स्थितियों और उनके व्यक्तिपरक प्रतिबिंब के परिणामों के प्रभाव में, एक व्यक्ति ऐसी स्थितियों का अनुभव कर सकता है, जो एक उद्देश्य और व्यक्तिपरक अर्थ में, नकारात्मक माना जा सकता है, गतिविधि की दक्षता को कम करता है और मानसिक स्वास्थ्य को खराब करता है। इन मामलों में मनोवैज्ञानिक समर्थन के प्रभाव का उद्देश्य अवांछनीय परिणामों को रोकने के लिए नकारात्मक स्थितियों को बेअसर करना है।

और अंत में तीसरा पहलू सामाजिक और व्यक्तिगत है. इसमें उद्देश्यों की गतिशीलता, किसी व्यक्ति के दावों का स्तर, एक टीम में पारस्परिक संबंधों की विशिष्टता, किसी व्यक्ति की सामाजिक स्थिति, उसकी चिंता का स्तर और भय और जोखिम की प्रवृत्ति, मनोवैज्ञानिक कार्य संतुष्टि आदि से संबंधित मुद्दे शामिल हैं। .

मनोवैज्ञानिक समर्थन के इन पहलुओं में अंतर के बावजूद, कोई एक सामान्य बिंदु को इंगित कर सकता है जिसमें किसी व्यक्ति और उसके व्यक्तिपरक अनुभवों पर विभिन्न कारकों का प्रभाव परिलक्षित होता है और इसका आकलन किया जा सकता है। यह क्षण है तनाव और इसकी किस्में: यूस्ट्रेस और संकट। इसलिए, उन स्थितियों को अलग करना आवश्यक है जिनमें मनोवैज्ञानिक समर्थन आवश्यक और सबसे प्रभावी है। इनमें शामिल हैं, उदाहरण के लिए, गतिविधि में व्यवधान और मानसिक टूटना, कार्यात्मक अवस्था में महत्वपूर्ण बदलाव, काम के माहौल के मापदंडों में महत्वपूर्ण विचलन आदि। ऐसी स्थितियों की विशिष्टता, एक नियम के रूप में, आयोजन के लिए समय की कमी है। सहयोग। इसलिए, किसी व्यक्ति को प्रभावित करने के लिए उनके पूर्वानुमान और संभावित उपायों की तैयारी का प्रश्न महत्वपूर्ण है। यदि संभव हो तो इन गतिविधियों पर पहले से सहमति होनी चाहिए और व्यक्ति को गंभीर परिस्थितियों में गतिविधियों और व्यवहार को व्यवस्थित करने के लिए अग्रिम रूप से प्रशिक्षित किया जाना चाहिए।