अकमुल्ला के नाम पर रखे गए bgpu का बयान। बीएसपीयू में दूरस्थ शिक्षा छात्रों को मदद। "बश्किर स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी का नाम I.I. एम. अकमुल्ला"

राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय

उन्हें। एम. अकमुल्ला"

(राज्य शैक्षिक संस्थान उच्च व्यावसायिक शिक्षा "बीएसपीयू का नाम एम। अकमुल्ला के नाम पर")

मंजूर

उच्च व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षिक संस्थान के रेक्टर

"बश्किर राज्य"

शैक्षणिक विश्वविद्यालय

उन्हें। एम. अकमुल्ला"

"___" _________ 2010 . से

निर्देश

गठन, रखरखाव की प्रक्रिया पर

GOU VPO "बश्किर राज्य" में

शैक्षणिक विश्वविद्यालय। एम. अकमुल्ला"

ऊफ़ा 2010

1. सामान्य प्रावधान

1.1. यह निर्देश बेलारूसी स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी में पढ़ने वाले छात्रों की व्यक्तिगत फाइलों के निर्माण, रखरखाव और भंडारण के लिए समान आवश्यकताओं को स्थापित करता है। एम अकमुल्ला।

1.2. छात्रों की व्यक्तिगत फाइलों (बाद में निर्देश के रूप में संदर्भित) के गठन, रखरखाव और भंडारण की प्रक्रिया पर निर्देश रूसी संघ के नियामक कानूनी कृत्यों (परिशिष्ट 1) और बीएसपीयू के स्थानीय नियमों के नाम पर विकसित किया गया था। . एम अकमुल्ला।

1.3. छात्रों की व्यक्तिगत फाइलों के निर्माण, रखरखाव और भंडारण के लिए जिम्मेदार बेलारूसी राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय के सभी संरचनात्मक विभागों में उपयोग के लिए निर्देश अनिवार्य है।

1.4. छात्र की व्यक्तिगत फ़ाइल में निहित जानकारी व्यक्तिगत डेटा को संदर्भित करती है और इसे तीसरे पक्ष को हस्तांतरित नहीं किया जा सकता है, सिवाय कानून द्वारा प्रदान किए गए।

1.5. निर्देश द्वारा स्थापित आवश्यकताओं के अनुपालन की जिम्मेदारी संरचनात्मक प्रभागों के प्रमुखों की होती है।

2. व्यक्तिगत फाइलों का निर्माण

2.1. चयन समिति में वर्तमान प्रवेश नियमों और विनियमों के अनुसार चयन समिति में आवेदक की व्यक्तिगत फाइल बनाई जाती है।

2.2. आवेदकों की व्यक्तिगत फाइलों के निर्माण और रखरखाव की जिम्मेदारी चयन समिति के कार्यकारी सचिव के पास होती है।

2.3 प्रवेश समिति अधिनियम के अनुसार नामांकित छात्रों की व्यक्तिगत फाइलों को शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से 10 दिन पहले संकाय के डीन के कार्यालयों में स्थानांतरित कर देती है।

व्यक्तिगत फ़ाइल के हस्तांतरण के समय, इसमें निम्नलिखित दस्तावेज होने चाहिए:

आवश्यक दस्तावेज:

- व्यक्तिगत बयान;

- राज्य के नमूने की शिक्षा पर एक दस्तावेज;

- परीक्षा पत्रक; (एकीकृत राज्य परीक्षा का प्रमाण पत्र)।

- प्रवेश परीक्षा के परिणाम, उनके फॉर्म के आधार पर: परीक्षा पत्र (मौखिक या लिखित उत्तर की शीट);

- शिक्षा पर मूल दस्तावेज की प्राप्ति की रसीद की दूसरी प्रति।

अतिरिक्त दस्तावेज़:

- लक्षित स्वागत के लिए अनुबंध;

- शिक्षा पर दस्तावेज़ की समानता पर निष्कर्ष (विदेशी नागरिकों के प्रवेश के लिए);

- विकलांग व्यक्तियों सहित उच्च शिक्षण संस्थान में प्रवेश पर विशेष अधिकारों की पुष्टि करने वाले दस्तावेजों की प्रतियां (जन्म प्रमाण पत्र की प्रतियां, माता-पिता के मृत्यु प्रमाण पत्र, माता-पिता के अधिकारों से वंचित करने पर अदालत के फैसले, आदि, अधिकारियों के संरक्षकता और संरक्षकता के फैसले, प्रतियां विभिन्न प्रमाणपत्रों, प्रमाण पत्रों, ओलंपियाड के विजेताओं के डिप्लोमा, आदि) लाभ के अधिकार की पुष्टि करते हैं।

2.4. जब एक छात्र को दूसरे या बाद के पाठ्यक्रमों में नामांकित किया जाता है, तो प्रवेश समिति एक व्यक्तिगत फाइल बनाती है, जिसमें क्लॉज 2.3 में दिए गए दस्तावेजों के अलावा, यह होना चाहिए:

- आदेश से निकालें;

- सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए अनुबंध;

- आवश्यकतानुसार व्यक्तिगत प्रशिक्षण कार्यक्रम।

2.5. जब किसी अन्य विश्वविद्यालय में पढ़ने वाले छात्र को बीएसपीयू में स्थानांतरित किया जाता है, तो एक व्यक्तिगत फाइल का निर्माण संकाय के डीन कार्यालय द्वारा किया जाता है। इस मामले में, निम्नलिखित दस्तावेज व्यक्तिगत फाइल में होने चाहिए:

- स्थानांतरण के लिए आवेदन;

- नामांकन आदेश से एक उद्धरण;

- विश्वविद्यालय द्वारा जारी एक अकादमिक प्रमाण पत्र जहां छात्र ने पहले अध्ययन किया था, निर्धारित तरीके से तैयार किया गया;

- 4 तस्वीरें 3x4 आकार में (मैट, एक कोने के साथ);

- सत्यापन परीक्षण के परिणाम;

- सशुल्क शैक्षिक सेवाओं के प्रावधान के लिए अनुबंध;

- शिक्षा दस्तावेज;

- रिकॉर्ड बुक।

2.6. गैर-नामांकित आवेदकों की व्यक्तिगत फाइलें 6 महीने तक प्रवेश समिति में रखी जाती हैं, और फिर निर्धारित तरीके से नष्ट कर दी जाती हैं।

शिक्षा पर लावारिस दस्तावेजों के मूल, व्यक्तिगत फाइलों से हटाए जाने के बाद, 50 वर्षों के भंडारण के लिए सूची के अनुसार बेलारूसी राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय के संग्रह में स्थानांतरित कर दिए जाते हैं।

2.7. पूर्णकालिक और अंशकालिक रूपों में संघीय बजट की कीमत पर प्रशिक्षण के लिए नामांकित आवेदकों की शिक्षा पर मूल दस्तावेज अधिनियम के अनुसार बेलारूसी राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय के संकायों में स्थानांतरित किए जाते हैं।

2.8. शिक्षा के भुगतान के आधार से मुफ्त शिक्षा के आधार पर स्थानांतरित करने के निर्णय के एक सप्ताह के भीतर, छात्र को शिक्षा पर मूल दस्तावेज चयन समिति को प्रस्तुत करना होगा। छात्र को शिक्षा के मूल दस्तावेज की स्वीकृति की पुष्टि करने वाली एक रसीद जारी की जाती है। रसीद की दूसरी प्रति व्यक्तिगत फ़ाइल में सिल दी जाती है।

3. प्रशिक्षण अवधि के दौरान व्यक्तिगत फाइलों का रखरखाव

3.1. निजी फाइलों को बनाए रखने के लिए संकायों के सचिव जिम्मेदार हैं।

3.2. निम्नलिखित छात्र की व्यक्तिगत फाइल में दर्ज किए गए हैं:

- आंतरिक सूची की शीट (परिशिष्ट 3);

- इस छात्र के लिए नामांकन, शैक्षणिक अवकाश, प्रोत्साहन और दंड देने, उपनाम बदलने पर, मुख्य व्यावसायिक शैक्षिक प्रशिक्षण कार्यक्रम में प्रशिक्षण पूरा करने पर जारी किए गए डिप्लोमा की डिग्री (सम्मान के साथ, बिना किसी भेद के) और योग्यता का संकेत मिलता है। अध्ययन की पूरी अवधि के लिए सौंपा, आदि;

- आदेशों से अर्क की एक शीट (परिशिष्ट 2);

–– अध्ययन की पूरी अवधि के लिए व्यक्तिगत बयानों, प्रमाण पत्रों और अन्य दस्तावेजों के मूल (प्राप्त होने पर); व्यक्तिगत अनुप्रयोगों में डीन और रेक्टर के संकल्प होने चाहिए।

- एक अकादमिक प्रमाण पत्र की प्रतियां या अपूर्ण उच्च शिक्षा का डिप्लोमा (यदि कोई हो);

- शुल्क के आधार पर छात्रों के लिए ट्यूशन फीस पर अनुबंधों के लिए अतिरिक्त समझौतों की प्रतियां;

- कम समय में छात्रों के लिए सत्यापन या पुनः क्रेडिट करने का प्रोटोकॉल।

3.3. जब एक छात्र को किसी अन्य विशेषता (दिशा) में स्थानांतरित किया जाता है, तो डीन द्वारा एक सप्ताह के भीतर एक व्यक्तिगत फ़ाइल और एक रिकॉर्ड बुक को उपयुक्त डीन के कार्यालय में स्थानांतरित कर दिया जाता है, और एक नया छात्र कार्ड जारी किया जाता है।

3.4. जब एक छात्र को बहाल किया जाता है, तो पहले बनाई गई व्यक्तिगत फाइल को बनाए रखा जाता है।

3.5. जब बीएसपीयू से कटौती की जाती है, तो निम्नलिखित को व्यक्तिगत फाइल में दर्ज किया जाता है:

- निष्कासन के आदेश से निकालें;

- छात्र का शैक्षिक कार्ड;

- छात्र कार्ड और ग्रेड बुक;

- बेलारूसी स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी और उसके एनेक्स में प्राप्त शिक्षा पर दस्तावेज़ की एक प्रति (अध्ययन की अवधि की समाप्ति के कारण निष्कासित लोगों के लिए);

- शैक्षणिक प्रमाण पत्र की एक प्रति (यदि उपलब्ध हो);

- बेलारूसी राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय में नामांकन के समय छात्र द्वारा प्रस्तुत शिक्षा पर दस्तावेज़ की एक प्रति (यदि मूल फ़ाइल में रखी गई थी);

- बाईपास शीट;

- दस्तावेजों की आंतरिक सूची;

- सत्यापन पत्रक।

3.6. व्यक्तिगत फ़ाइल में उपलब्ध दस्तावेजों की आंतरिक सूची में निम्नलिखित जानकारी होती है: व्यक्तिगत फ़ाइल की पंजीकरण संख्या, नाम, क्रम संख्या, मामले के दस्तावेजों की तिथियां, कब्जे में ली गई चादरों की संख्या। व्यक्तिगत फ़ाइल की शीट और उसकी आंतरिक सूची को अलग से क्रमांकित किया गया है।

3.7. दस्तावेजों की प्रतियों को एक व्यक्तिगत फ़ाइल में संलग्न करते समय, उन्हें प्रमाणन शिलालेख "प्रतिलिपि सही है", एक हस्ताक्षर, कर्मचारी की स्थिति, कर्मचारी के आद्याक्षर और उपनाम, हस्ताक्षर की तारीख, की मुहर के साथ चिपका दिया जाता है। संरचनात्मक इकाई जो दस्तावेज़ को प्रमाणित करती है।

3.8. व्यक्तिगत फ़ाइल के खो जाने/क्षतिग्रस्त होने की स्थिति में, व्यक्तिगत फ़ाइल के नुकसान/क्षति पर एक अधिनियम तैयार किया जाता है और एक नई व्यक्तिगत फ़ाइल बनाई जाती है।

4. व्यक्तिगत फाइलों का भंडारण

4.1. प्रवेश और अध्ययन की अवधि के दौरान, व्यक्तिगत फाइलें संबंधित संकाय में रखी जाती हैं। छात्रों और डीन की व्यक्तिगत फाइलों को बनाए रखने और संग्रहीत करने के लिए जिम्मेदार कर्मचारी ही व्यक्तिगत फाइलों तक पहुंच सकते हैं।

4.2. अन्य अधिकारियों की व्यक्तिगत फाइलों तक पहुंच का अधिकार रेक्टर के संकल्प के साथ एक ज्ञापन के आधार पर दिया जा सकता है।

4.4. बीएसपीयू से निष्कासित छात्रों की व्यक्तिगत फाइलें निष्कासन के बाद पांच साल से अधिक समय तक डीन के कार्यालयों में रखी जाती हैं, और फिर उन्हें बीएसपीयू के संग्रह को सौंप दिया जाता है।

5. संग्रह के लिए व्यक्तिगत फ़ाइलें तैयार करना

5.1. व्यक्तिगत फ़ाइल में शीट्स को चयन समिति में बाएं हाशिये से परे चार पंचर के लिए गंभीर धागों से घेरा जाता है और फिर संकाय में कालानुक्रमिक क्रम में हेम किया जाता है।

5.2. मामले में चादरों की संख्या ऊपरी दाएं कोने में एक साधारण पेंसिल के साथ की जाती है क्योंकि मामले में दस्तावेज प्राप्त होते हैं। रिक्त पत्रक जो पाठ से नहीं भरे जाते हैं उन्हें क्रमांकित नहीं किया जाता है, लेकिन छोड़ दिया जाता है।

5.3. व्यक्तिगत दस्तावेज (प्रमाण पत्र, माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा का डिप्लोमा, आदि) एक रसीद के खिलाफ स्नातक को जारी किए जाते हैं, जो एक व्यक्तिगत फाइल में दर्ज किया जाता है।

5.4. व्यक्तिगत फ़ाइल का कवर नीली या काली स्याही से तैयार किया गया है। फेल्ट पेन, केशिका पेन और रंगीन स्याही का उपयोग नहीं किया जाता है। स्टिकर की अनुमति नहीं है।

5.5. कवर में निम्नलिखित जानकारी है:

- शैक्षणिक संस्थान का पूरा नाम;

- संकाय का नाम और विशेषता / दिशा, शिक्षा का रूप (पूर्णकालिक, अंशकालिक, अंशकालिक)। शिक्षा का रूप बदलते समय, पिछले रूप को कोष्ठक में डाल दिया जाता है, शिक्षा के नए रूप को कवर पर जोड़ा जाता है;

- उपनाम, नाम, संरक्षक (सुपाठ्य)। उपनाम बदलते समय, पूर्व को कोष्ठक में संलग्न किया जाता है, इसके आगे नया लिखा जाता है;

- व्यक्तिगत फ़ाइल को पूरा करने की शुरुआत की तारीख (नामांकन के आदेश की तारीख);

- व्यक्तिगत फ़ाइल को पूरा करने की तिथि (निष्कासन के आदेश की तिथि)।

5.6. व्यक्तिगत फाइलों से स्टेपल हटा दिए जाते हैं।

5.7. व्यक्तिगत फ़ाइल को पूरा करने के बाद, प्रविष्टि के साथ एक प्रमाणन पत्रक दायर किया जाता है:

"इस मामले में, _____________________ चादरें सिले और क्रमांकित की जाती हैं।"

संख्या (शब्दों में)

तिथि, स्थिति चित्रकारी हस्ताक्षर प्रतिलेख

5.8. बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रमों में नामांकित व्यक्तियों की व्यक्तिगत फाइलों को अंतिम नाम के चौथे अक्षर तक वर्णानुक्रम में स्नातक या निष्कासन के वर्ष तक स्वीकृति सूची में दर्ज किया जाता है।

5.9. संग्रह को सौंपते समय, एक व्यक्तिगत फ़ाइल को स्वीकृति सूची के अनुसार एक नंबर प्राप्त होता है।

परिशिष्ट 1

और छात्रों की व्यक्तिगत फाइलों का भंडारण

नियामक कानूनी कार्य

1. 01.01.2001 का संघीय कानून "उच्च और स्नातकोत्तर शिक्षा पर"

2. रूसी संघ का कानून -1 "शिक्षा पर"

3. 01.01.2001 का संघीय कानून "व्यक्तिगत डेटा पर"

4. 01.01.2001 का संघीय कानून "अनिवार्य पेंशन बीमा की प्रणाली में व्यक्तिगत (व्यक्तिगत) लेखांकन पर"

5. 01.01.2001 का संघीय कानून "संरक्षकता और संरक्षकता पर"

6. 01.01.2001 का संघीय कानून "बच्चों वाले परिवारों के लिए राज्य सहायता के अतिरिक्त उपायों पर"

7. रूसी संघ के राष्ट्रपति का फरमान "गोपनीय सूचना की सूची के अनुमोदन पर"

8. रूसी संघ की सरकार का फरमान "उच्च व्यावसायिक शिक्षा (उच्च शिक्षण संस्थान) के एक शैक्षणिक संस्थान पर मॉडल विनियमन के अनुमोदन पर"

9. रूसी संघ की सरकार का फरमान "स्वचालन उपकरणों के उपयोग के बिना किए गए व्यक्तिगत डेटा के प्रसंस्करण की सुविधाओं पर विनियमों के अनुमोदन पर"

10. रूसी संघ की सरकार का फरमान "व्यक्तिगत डेटा की सूचना प्रणालियों में उनके प्रसंस्करण के दौरान व्यक्तिगत डेटा की सुरक्षा सुनिश्चित करने पर विनियमों के अनुमोदन पर"

11. रूसी संघ की सरकार का फरमान "संघीय राज्य सांख्यिकी सेवा पर"

12. रूसी संघ की सरकार का फरमान "विदेशी नागरिकों और स्टेटलेस व्यक्तियों को निवास परमिट जारी करने पर विनियमों के अनुमोदन पर"

13. रूसी संघ के केंद्रीय चुनाव आयोग का फरमान / 1160-5 "छात्रों के लिए इंटर्नशिप की प्रक्रिया पर विनियम और केंद्रीय चुनाव आयोग में उच्च व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों के स्नातक छात्रों (डॉक्टरेट छात्रों) के लिए इंटर्नशिप पर रूसी संघ"

14. "संगठनों के अभिलेखागार के काम के लिए बुनियादी नियम" (01/01/2001 के संघीय अभिलेखागार के बोर्ड के निर्णय द्वारा अनुमोदित)

15. "विभागीय अभिलेखागार के काम के लिए बुनियादी नियम" (यूएसएसआर के मुख्य संग्रह के आदेश द्वारा अनुमोदित)

16. रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय का आदेश "छात्रों को एक उच्च शिक्षण संस्थान से दूसरे में स्थानांतरित करने की प्रक्रिया के अनुमोदन पर"

17. Rossvyazkomnadzor का आदेश "व्यक्तिगत डेटा के प्रसंस्करण की अधिसूचना के लिए एक नमूना प्रपत्र के अनुमोदन पर"

18. रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय का आदेश "राज्य समर्थन के अतिरिक्त उपायों के हकदार व्यक्तियों के एकीकृत रजिस्टर को बनाए रखने के लिए नियमों के अनुमोदन पर"

19. रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश "एकीकृत राज्य परीक्षा में प्रतिभागियों पर और रूसी संघ के घटक संस्थाओं के संघीय डेटाबेस और डेटाबेस के गठन और रखरखाव की प्रक्रिया के अनुमोदन पर और के परिणामों पर एकीकृत राज्य परीक्षा, उनकी बातचीत और उनमें निहित जानकारी तक पहुंच सुनिश्चित करना"

20. रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय का पत्र दिनांक 01.01.2001 नंबर "विदेशी नागरिकों के माध्यमिक, उच्च शिक्षण संस्थानों, साथ ही स्नातकोत्तर शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों में प्रवेश पर"

21. Rosobrazovanie -110 का पत्र "व्यक्तिगत डेटा की सुरक्षा सुनिश्चित करने पर" ("व्यक्तिगत डेटा की सुरक्षा के आयोजन के लिए मुख्य नियामक और पद्धति संबंधी दस्तावेजों और आवश्यकताओं पर जानकारी" के साथ)

22. अभिलेख रखने के निर्देश

23. उच्च व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षिक संस्थान "बीएसपीयू" में प्रवेश के लिए नियम

24. बीएसपीयू का चार्टर

परिशिष्ट 2

गठन, रखरखाव की प्रक्रिया पर निर्देश

और छात्रों की व्यक्तिगत फाइलों का भंडारण

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय

उच्च व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षणिक संस्थान

छात्र के लिए आदेश से उद्धरण

_____________________________________________________________________________

(छात्र का पूरा नाम)

आदेश का नाम	क्रमांक और आदेश की तिथि		जिम्मेदार व्यक्ति के हस्ताक्षर
1. नामांकन के बारे मेंमैंअच्छी तरह से		विशेषता __________ में प्रथम पाठ्यक्रम में नामांकित ____________________________ अध्ययन का रूप______________ ____________________________ (पूर्णकालिक, अंशकालिक, अंशकालिक) समूह _____________________
2. छात्रों के स्थानांतरण के बारे में		द्वितीय पाठ्यक्रम में स्थानांतरित
	तृतीय पाठ्यक्रम में स्थानांतरित
	IV पाठ्यक्रम में स्थानांतरित
	वी कोर्स में ट्रांसफर
	VI पाठ्यक्रम में स्थानांतरित
3. शैक्षणिक अवकाश स्वीकृत करने के संबंध में
4. पदोन्नति के बारे में
5. संग्रह के बारे में
6. कटौती के बारे में
7. वसूली और स्थानांतरण के बारे में
8. अन्य

परिशिष्ट 3

गठन, रखरखाव की प्रक्रिया पर निर्देश

और छात्रों की व्यक्तिगत फाइलों का भंडारण

आंतरिक विवरण

दस्तावेजों चोटी नहीं। ______________________

संख्या पी / पी	कागजातों की तारीख	दस्तावेज़ का शीर्षक	शीट इकाइयों की संख्या। चोटी	ध्यान दें

कुल _______________________________________________ दस्तावेज।

(संख्याओं और शब्दों में)

आंतरिक इन्वेंट्री की शीट्स की संख्या ___________________________।

(संख्याओं और शब्दों में)

__________________________ _______________________ __________________________

(स्थिति शीर्षक) (हस्ताक्षर) (डिकोडिंग)

"____" _________ 20___

परिशिष्ट 4

गठन, रखरखाव की प्रक्रिया पर निर्देश

और छात्रों की व्यक्तिगत फाइलों का भंडारण

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय

उच्च व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षणिक संस्थान

"बश्किर स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी का नाम I.I. एम. अकमुल्ला"

बाईपास शीट

पूरा नाम। ________________________________

ऊफ़ा में निवास का पता ___________________________

संकाय के डीन _______________________________

1 विश्वविद्यालय पुस्तकालय (दूसरी मंजिल, 3 शैक्षणिक कमरे);

2 मुख्य सदस्यता (पहली मंजिल, 3 शैक्षणिक कमरे);

3 पुस्तकालय (वाचनालय) (पहली मंजिल, 2 शैक्षणिक कमरे);

4 शिक्षाशास्त्र विभाग;

5. संकाय के अध्यक्ष;

6 प्रतिनिधि उन्हें पुस्तकालय। जेड वैलिडी;

7 छात्रावास अधीक्षक

8 कैस्टेलेन;

9 वीयूएस (तीसरा चरण, 2 शैक्षणिक वर्ग);

10 मेड। नीति (छात्रों की ट्रेड यूनियन समिति)

11 पासपोर्ट कार्यालय;

12 लेखांकन (1 भवन 116 k.);

13. छात्रवृत्ति लेखाकार।

बीएसपीयू शिक्षकों द्वारा सहायता प्राप्त दूरस्थ शिक्षा, वर्तमान में इंटरनेट संचार के विकास के कारण ज्ञान प्राप्त करने का एक लोकप्रिय रूप है। विश्वविद्यालय दूरस्थ शिक्षा में सुधार और प्रसार के लिए अथक प्रयास कर रहा है। आज, विश्वविद्यालय में विभिन्न विशिष्टताओं के छात्रों की एक बड़ी संख्या है।

बशख़िर स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी दूरस्थ शिक्षण की उच्च गुणवत्ता की निस्संदेह गारंटी है: सभी पाठ्यक्रमों को पूरा करने के बाद, छात्र को न केवल एक डिप्लोमा प्राप्त होगा, बल्कि चयनित विशेषता में आवश्यक गहन ज्ञान भी प्राप्त होगा।

बीएसपीयू में दूरस्थ शिक्षा के लाभ

विश्वविद्यालय में पढ़ने वाले प्रत्येक छात्र को दूरस्थ रूप से प्राप्त होता है:

• • शैक्षिक प्रक्रिया में सहायता। आपको बस lbs.bspu.ru पर अपने बीएसपीयू के व्यक्तिगत खाते में लॉग इन करना होगा और समर्थन मांगना होगा।
  • एक व्यक्तिगत कार्यक्रम जो प्रत्येक छात्र के लिए उसके रोजगार और क्षमताओं के अनुसार एक पाठ योजना बनाने में मदद करेगा।
  • प्रतिष्ठित शिक्षा। कई वैज्ञानिक कार्यों वाले अनुभवी शिक्षक उच्च शिक्षण संस्थान में काम करते हैं। इनमें से कई प्रोफेसर और एसोसिएट प्रोफेसर हैं।
  • ज्ञान के आकलन में निष्पक्षता। दूर से पढ़ाते समय कोई "पसंदीदा" नहीं होता है।
  • एक प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय का राज्य डिप्लोमा।
  • रोजगार गारंटी। इस विश्वविद्यालय के डिप्लोमा को नियोक्ताओं द्वारा महत्व दिया जाता है। इसके स्नातक कई स्कूलों, संस्थानों के विभागों, उद्यमों और संगठनों में पाए जा सकते हैं।

दूरस्थ शिक्षा के छात्रों की मदद करना

साइट lms.bspu.ru पर, किसी भी छात्र को संपर्क करने पर तुरंत प्रतिक्रिया मिलेगी। दूरस्थ शिक्षा का सिद्धांत - आधुनिक इंटरनेट तकनीकों के उपयोग से इसमें मदद मिलेगी। शिक्षण की मुख्य विधि स्वतंत्र कार्य नहीं है, बल्कि सामग्री की बेहतर समझ के लिए व्यापक परामर्श, सलाह और सिफारिशों के लिए शिक्षक के साथ संचार है।

विश्वविद्यालय सभी अनावश्यक "पानी" को काटकर केवल आवश्यक ज्ञान प्रदान करता है। यह अध्ययन को यथासंभव पेशेवर बनाता है। कुछ लोग सोचते हैं कि दूरस्थ शिक्षा सरल है, लेकिन ऐसा नहीं है। शिक्षकों द्वारा निरंतर निगरानी के साथ, जो अपनी प्रतिष्ठा को अत्यधिक महत्व देते हैं और दूरस्थ शिक्षा के छात्रों को शीघ्र सहायता प्रदान करते हैं, उच्च योग्य विशेषज्ञ विश्वविद्यालय छोड़ देते हैं। डिप्लोमा प्राप्त करते समय, स्नातक को दूरस्थ शिक्षा के बारे में कोई नोट नहीं दिखाई देगा, वे वर्तमान कानून के अनुसार वहां नहीं होंगे।

ईएसएसयू | अलैंडस्का स्टूडेंटफोरिंगेन और उप्साला

अलैंडस्का स्टूडेंटफोरिंगेन और उप्साला। सिडान आर फोर्टफरांडे अंडर यूटवेक्लिंग, मेन कॉमर सक्टा मेन साकेर्ट एट अपडेटरस मेड मेर इंफॉर्मेशन! मैं समरबेटे मेड गोटलैंड्स नेशन ऑर्डनर एवेन फोरेनिंगेन एट एंटल ऑलिका ईवनमैंग अंडर स्टडीåरेट। SUs वर्क्समहेट स्टायर्स utgående från des dess medlemmar där en styrelse väljs for et या i टैगेट। Styrelsen är det organ som tar de slutliga besluten kring foreningens verksamhet. अलैंडस्का स्टूडेंटफोरिंगेन और उप्साला। नरवरंडे के लिए हर फ़ोरेनिंगेन बेसोक्साड्रेस।

स्वागत है | एशियाई छात्र संघ @ बिंघमटन विश्वविद्यालय

बिंघमटन विश्वविद्यालय की वेबसाइट पर एशियाई छात्र संघ में आपका स्वागत है। हम एक विश्वविद्यालय-मान्यता प्राप्त छाता संगठन हैं जिसमें सात उपसमूह शामिल हैं: एशियाई आउटलुक (एओ), बिंघमटन यूनिवर्सिटी जापानी एसोसिएशन (बीयूजेए), चीनी अमेरिकी छात्र संघ (सीएएसयू), कोरियाई अमेरिकी छात्र संघ ( कासा), फिलीपींस-अमेरिकन लीग (पीएएल), ताइवानी अमेरिकी छात्र गठबंधन (टीएएससी), और वियतनामी छात्र संघ (वीएसए)। हम एक गर्वित संगठन हैं जो एक आम एशियाई विरासत का जश्न मनाते हैं।

गोक युज़ुंडे बीर यिल्डिज़ सेकिन, बुयुक वे पार्लक ऑलसुन, यानिंदा बीर यिल्डिज़ दाहा सेकिन, बुयुक वे पार्लक ओल्मासी ओनेमली डिगिल, सिज़िन यानिन?ज़्दा ओल्सन येटर। - आसू - Blogcu.com

SLM uzun zamandr demeeyyim epeydir yazamıyorum evet herşeye fırsat buluyorum ama bloguma değil.nese RAMAZANINIZ MÜBAREK। उज़ुन ज़मांदिर बेबिइमे ज़मान अयर्डिम इसिन ब्लोजुमदा एपेली बीर गेराइड कल्डिमन फ़ार्किनडेम इलेराइड ओग्लुम्ला। दुन्या ततलीं बेनिम कैनिमनीकि यवरुम। हयात सेनिनल गुसेल यासमक सेनिनले ऑज़ेल एनीसीसिम इलेराइड और रीसिमलेरिन बकाकाक्सिन टैटलीना गसेल। Merhaba dostlarım bloguma uzun zamandir ara vermiştim işte bekledisim küçük aşkım henüz 1.5 aylık।

एसीएस . विभाग

डिप्लोमा डिजाइन और राज्य परीक्षा। ऊपर दिए गए मेनू आइटम पर माउस घुमाने पर आपको उसका विवरण दिखाई देगा। मेनू आइटम पर क्लिक करने से आप इससे जुड़े पेज पर पहुंच जाएंगे। विवानोव्स [ईमेल संरक्षित]

बेलारूसी राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय की सूचना प्रणाली। एम. अकमुल्ला

यह साइट छात्रों, उनके माता-पिता और कर्मचारियों के लिए बनाई गई सूचना प्रणाली का एक वेब एक्सटेंशन है। साइट में निम्नलिखित खंड हैं:। सभी संकायों, पाठ्यक्रमों, समूहों और छात्रों के बारे में जानकारी की सूची। सभी विशिष्टताओं के बारे में जानकारी। विश्वविद्यालय के छात्रों के साथ सभी समूहों की सूची। टेलीफोन, विभागों के दर्शकों के बारे में जानकारी। सभी शैक्षणिक वर्षों के लिए इलेक्ट्रॉनिक स्टेटमेंट की सूची। मील के पत्थर और परीक्षा की तारीखों के साथ शैक्षिक प्रक्रिया के सेमेस्टर कार्यक्रम।

प्रदर्शन सुधार किसी विशेष प्रक्रिया या प्रक्रिया के आउटपुट को मापने की अवधारणा है, फिर आउटपुट बढ़ाने, दक्षता बढ़ाने, या प्रक्रिया या प्रक्रिया की प्रभावशीलता को बढ़ाने के लिए प्रक्रिया या प्रक्रिया को संशोधित करना है। प्रदर्शन में सुधार की अवधारणा को व्यक्तिगत प्रदर्शन जैसे एथलीट या संगठनात्मक प्रदर्शन जैसे रेसिंग टीम या व्यावसायिक उद्यम पर लागू किया जा सकता है। नीतियां और प्रक्रियाएं वेबसाइट। 23 जून 2014 को सुबह 8:59 बजे पोस्ट किया गया। 19 फरवरी को पोस्ट किया गया ...

Astronomický stav AV R - vodní stránka

कोंकुरज़ी, वेज़ेजेन ज़काज़की। गैलेक्सिया एक ग्रह प्रणाली। सेज़नाम संपर्क न वेडेके प्रकोव्निकी। एस्ट्रोनॉमिकý इस्तव एवी R. सौमरक और राडारोवे लूस वी ओन्ड्रेजोवी। लेखक: वी.वोजासेक। Astronomický stav Akademie věd eské republiky. AsÚ) जे वेज़ना वेज़कुम्ना इंस्टिट्यूट ज़ब्यूवाजीसी से ज़ाक्लादनिम वेज़्कुमेम वी ओब्लास्टी एस्ट्रोनॉमी ए एस्ट्रोफिज़िकी, प्रीडेव्सिम ह्विज़्दनौ ए गैलेक्टिकौ एस्ट्रोनोमी, फ़िज़िकौउ उल्का बेस्डा पो प्रीडस्टावेनि वी डिवाडल नोड और थीम वेस्मिर - 11. दुबना।

, - एएसयू

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यूपीएस (एपीसी)। (फोर्टी गेट)। 2018 PMV PROPAS PMC2. एटीएम एएसयू और एटीएमएस

इंटर्नशिप के दौरान

"____" __________ से "____" तक _________ 20___

____________________________________________________ से जुड़ा था

इंटर्नशिप के दौरान, निम्नलिखित कार्य किए गए हैं:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

अभ्यास के दौरान ________________________ ने दिखाया (ए) खुद

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

अभ्यास की अवधि के दौरान काम किया (ए) ____ दिन, चूक (ए) _____ दिन,

उनमें से अच्छे कारणों से ____ दिन।

अभ्यास के लिए ___________ अंक का हकदार है।

(शब्दों में)

पर्यवेक्षक_______________________________________________________

"______" ____________ 20 ___

रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय

संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान

उच्च व्यावसायिक शिक्षा

बशख़िर स्टेट यूनिवर्सिटी का नाम के नाम पर रखा गया है एम.अकमुल्ला"

कॉलेज बीएसपीयू उन्हें। एम. अकमुल्ला

उत्पादन अभ्यास पर

विशेषता 120714 "भूमि और संपत्ति संबंध"

पीएम 03 भूमि और संपत्ति संबंधों का कार्टोग्राफिक और भूगर्भीय समर्थन

पूरा

समूह 9ZIO-__ __________ /____________ का छात्र पूरा नाम

स्वीकृत:

संगठन से अभ्यास नेता:

(पद)

पूरा नाम /____________/

चेक किया गया:

OU से अभ्यास के प्रमुख:

(पद)

पूरा नाम /___________/

छात्र _____________________________________________________ (पूरा नाम)

के नाम पर बेलारूसी राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय के कॉलेज में शैक्षिक अभ्यास के पारित होने पर। एम. अकमुल्ला

डायरी प्रविष्टि

		प्रदर्शन किए गए कार्य की गुणवत्ता पर प्रमुख की टिप्पणी और मूल्यांकन

विद्यार्थी / /

हस्ताक्षर उपनाम I.O.

« » 20 जी।

अभ्यास नेता संगठन की ओर से / /

हस्ताक्षर उपनाम I.O.

« » 20 जी।

समीक्षा

FGBOU VPO BSPU के एक छात्र के नाम पर। एम. अकमुल्ला

कॉलेज बीएसपीयू उन्हें। एम. अकमुल्ला

______________________________________________________________________

(अंतिम नाम, प्रथम नाम, पूर्ण नाम संरक्षक)

व्यावसायिक गतिविधि के प्रकार (VPA) द्वारा __________ से __________ तक की अवधि में _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ में इंटर्नशिप के परिणाम भूमि और संपत्ति संबंधों का कार्टोग्राफिक और भूगर्भीय समर्थन

पेशेवर दक्षताओं में महारत हासिल है

व्यावसायिक दक्षताओं - कौशल:	परिणाम के मूल्यांकन के लिए मुख्य संकेतक	विकास का स्तर (महारत हासिल / आंशिक रूप से महारत हासिल)
प्रदेशों के कार्टोग्राफिक और जियोडेटिक समर्थन पर काम करना, ग्राफिक सामग्री बनाना	किंवदंती के अनुसार स्थलाकृतिक और विषयगत मानचित्रों और योजनाओं को पढ़ने की साक्षरता और गति; ड्राइंग कार्यों, ग्राफिक सामग्री की पूर्णता और अनुक्रम; स्थलाकृतिक योजनाओं पर शिलालेखों का सही निष्पादन, मानचित्रों और योजनाओं के पारंपरिक संकेतों को चित्रित करना, विषयगत मानचित्र पर घटनाओं और वस्तुओं की छवियां;
कार्टोग्राफिक और जियोडेटिक कार्यों के उत्पादन के लिए स्टेट जियोडेटिक नेटवर्क और अन्य नेटवर्क का उपयोग करें	भू-आकृतिक चित्र, मानचित्र और योजनाएँ तैयार करने, भूगणितीय समस्याओं को हल करने में राज्य भू-स्थिर नेटवर्क और अन्य नेटवर्क के उपयोग में साक्षरता; काम के दौरान सामान्य से विशेष रूप से जियोडेटिक नेटवर्क के संक्रमण के सिद्धांतों का अनुपालन;
व्यवहार में भौगोलिक सूचना प्रणाली का प्रयोग करें	संग्रह, इनपुट, भंडारण, कार्टोग्राफिक मॉडलिंग और भू-स्थानिक जानकारी के आलंकारिक प्रतिनिधित्व, विषयगत मानचित्रण के लिए भौगोलिक सूचना प्रणाली के आवेदन की शुद्धता; स्थानिक डेटा के विश्लेषण की पूर्णता; उपयोगकर्ताओं के लिए आवश्यक और पर्याप्त स्थानिक डेटा लाने की समयबद्धता;
भूमि भूखंडों की सीमाओं के निर्देशांक निर्धारित करें और उनके क्षेत्रों की गणना करें	लेआउट कार्य के सामान्य सिद्धांतों के पालन की शुद्धता, माप परिणामों के रिसेप्शन और प्रसंस्करण की विधि द्वारा कोणों का मापन; डिजाइन बिंदुओं की हिस्सेदारी के अनुक्रम की शुद्धता, संरेखण तत्वों की गणना, लेआउट कार्य करते समय एक लेआउट ड्राइंग तैयार करना; भूमि भूखंडों की सीमाओं के निर्देशांक निर्धारित करने की सटीकता, योजना पर मापा गया इसके कोने के आयताकार निर्देशांक के अनुसार भूखंड का क्षेत्रफल;
जियोडेटिक उपकरणों और उपकरणों का सत्यापन और समायोजन करना	भूभाग के सर्वेक्षण में प्रयुक्त उपकरणों और उपकरणों के संचालन के लिए तैयारी का क्रम: जियोडेटिक उपकरणों और उपकरणों के बुनियादी सत्यापन और समायोजन की शुद्धता।

वीडियो रिकॉर्डिंग तथा छायाचित्र निबंध
केंद्र के उद्घाटन के संबंध में

आयोजन

स्वीकृत
बीएसपीयू के रेक्टर
क्रमांक -09-03/1-2016 दिनांक 23.02.2016

1. सामान्य प्रावधान

1.1. छात्रों की दक्षताओं का आकलन करने के लिए रेटिंग प्रणाली (बाद में - प्रणाली) प्रत्येक शैक्षणिक अनुशासन के लिए सेमेस्टर में उनकी शैक्षिक गतिविधियों के परिणामों का एक अभिन्न मूल्यांकन है, जिसके लिए पाठ्यक्रम प्रलेखन वर्तमान प्रमाणन के रूप को स्थापित करता है - एक परीक्षा (विभेदित) परीक्षण)।

1.2. छात्रों के वर्तमान काम को प्रोत्साहित करने और तेज करने, उनकी दक्षताओं का आकलन करने की निष्पक्षता बढ़ाने और शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान स्पष्ट परिचालन नियंत्रण सुनिश्चित करने के लिए सिस्टम पूर्णकालिक छात्रों के लिए सभी संकायों में बीएसपीयू में संचालित होता है।

1.3. सिस्टम अनुमति देता है:

छात्रों की स्वतंत्रता और जिम्मेदारी विकसित करने के लिए, उनके शैक्षिक कार्य को प्रबंधित करने और इसके परिणामों की भविष्यवाणी करने की क्षमता;

सामग्री को आत्मसात करने की गुणवत्ता में सुधार के लिए विभिन्न प्रकार के कार्यों के चरणबद्ध मूल्यांकन के माध्यम से छात्रों की शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधि को प्रोत्साहित करना;

पूरे सेमेस्टर में पाठ्यक्रम में महारत हासिल करने की प्रक्रिया में छात्रों को निरंतर व्यवस्थित कार्य के लिए प्रेरित करना;

अंतिम अंक की वस्तुनिष्ठता बढ़ाने के लिए, सेमेस्टर के दौरान छात्रों के वर्तमान कार्य के परिणामों पर अपनी निर्भरता बढ़ाना।

2.1. इस प्रणाली में छात्रों के ज्ञान, कौशल और क्षमताओं की निरंतर निगरानी शामिल है, जो शिक्षक द्वारा प्रशिक्षण सत्रों के दौरान और शैक्षणिक अनुशासन के लिए पाठ्यक्रम के एक अलग विषय (खंड, मॉड्यूल) का अध्ययन करने के बाद उनके स्वतंत्र कार्य के आधार पर किया जाता है। अनिवार्य अंकन के साथ इसके बाद वर्तमान नियंत्रण के रूप में संदर्भित)। नियंत्रण लिखित कार्यों, निबंधों, परीक्षणों, व्यावहारिक कार्यों, परियोजनाओं, विभागों आदि के रूप में किया जा सकता है।

2.2. वर्तमान नियंत्रण के रूप और सत्यापन गतिविधियों की संख्या (एक नियम के रूप में, एक सेमेस्टर में तीन बार) विभाग द्वारा सेमेस्टर की शुरुआत से पहले निर्धारित की जाती है, अकादमिक अनुशासन, इसकी मात्रा और सामग्री की बारीकियों के आधार पर दर्ज की जाती है। प्रासंगिक पाठ्यक्रम और शैक्षणिक अनुशासन के पहले पाठ में छात्रों के ध्यान में लाया गया।

2.3. विभाग नियंत्रण गतिविधियों (प्रश्न, परीक्षण, कार्य, आदि) के संचालन के लिए सभी आवश्यक सामग्री प्रदान करता है, जो सेमेस्टर की शुरुआत से पहले विभाग के प्रमुख द्वारा अनुमोदित होते हैं और शैक्षणिक अनुशासन के लिए पाठ्यक्रम में परिलक्षित होते हैं।

2.4. प्रशिक्षण सत्रों में छात्रों की उपस्थिति और चल रही निगरानी के दौरान प्रगति का लेखा-जोखा शिक्षक द्वारा किया जाता है। वर्तमान नियंत्रण के परिणाम शिक्षक द्वारा रेटिंग शीट (परिशिष्ट 1) में परिलक्षित होते हैं और नियंत्रण घटना के परिणामों के आधार पर प्रासंगिक दक्षताओं का आकलन करने के बाद छात्रों को सूचित किया जाता है।

2.5. छात्र सेमेस्टर के दौरान वर्तमान नियंत्रण के छूटे हुए नियंत्रण उपायों को प्रत्येक 1 बार से अधिक नहीं कर सकता है। एक अकार्यित घटना के लिए, छात्र को रेटिंग शीट में 1 (एक) अंक का अंक दिया जाता है।

नियंत्रण कार्यक्रम आयोजित करने वाले शिक्षक के सुझाव पर विभाग के प्रमुख द्वारा काम करने की तारीख और समय निर्धारित किया जाता है। विभाग के प्रमुख सेमेस्टर (परिशिष्ट 2) में वर्तमान नियंत्रण के लिए नियंत्रण उपायों के विकास के लिए अनुसूची को मंजूरी देते हैं।

2.6. नियंत्रण उपायों के परिणामों का मूल्यांकन बेलारूस गणराज्य के शिक्षा मंत्रालय द्वारा विकसित छात्रों के ज्ञान और दक्षताओं का आकलन करने के मानदंडों के अनुसार दस-बिंदु पैमाने पर अंकों द्वारा किया जाता है।

2.7. वर्तमान नियंत्रण (परिशिष्ट 1, कॉलम डी) के परिणामों के आधार पर प्रगति स्कोर की गणना शैक्षणिक अनुशासन का अध्ययन करते समय छात्र द्वारा नियंत्रण गतिविधियों में प्राप्त ग्रेड (ए औसत) के अंकगणितीय माध्य के रूप में की जाती है, और इसे एक तक गोल किया जाता है। पूरा नंबर।

उदाहरण 1

अनुशासन का पाठ्यक्रम 6 नियंत्रण उपायों के लिए प्रदान करता है। छात्र उनके द्वारा 9, 9, 9, 8, 5, 5 अंकों के साथ प्रमाणित होता है।

और सीएफ = 9+9+9+8+5+5 = 7,5

करंट कंट्रोल के लिए मार्क - 8.

उदाहरण 2

अनुशासन का पाठ्यक्रम 3 नियंत्रण उपायों के लिए प्रदान करता है। छात्र को उनके द्वारा 2, 2, 3 अंक के साथ प्रमाणित किया जाता है।

और सीएफ = 2+2+3 = 2,3

वर्तमान नियंत्रण के लिए चिह्न - 2.

2.8. यदि परीक्षा (विभेदित परीक्षण) के दौरान चीट शीट, धोखाधड़ी के तथ्य, संचार के अनधिकृत तकनीकी साधनों के उपयोग का पता चलता है, तो छात्र को 1 (एक) अंक दिया जाता है। परिणाम रेटिंग शीट (परिशिष्ट 1, कॉलम एफ, जी) में परिलक्षित होते हैं।

2.9. यदि कोई छात्र रेटिंग शीट में परीक्षा (विभेदित परीक्षा) का उत्तर देने से इनकार करता है, तो उसे 1 (एक) अंक (परिशिष्ट 1, कॉलम एफ, जी) का अंक दिया जाता है। परीक्षा-परीक्षा पत्रक में छात्र को संबंधित अंक दिया जाता है।

2.11. अकादमिक अनुशासन में अंतिम अंक (परिशिष्ट 1, कॉलम जी) की गणना अकादमिक स्कोर के अंकगणितीय माध्य के रूप में की जाती है जो वर्तमान नियंत्रण के परिणामों और परीक्षा पर अंक (निकटतम पूर्ण संख्या तक गोल) के आधार पर होता है।

संकाय परिषद के निर्णय से, शैक्षणिक अनुशासन में अंतिम अंक की गणना के लिए एक अलग प्रक्रिया निर्धारित की जा सकती है।

अनुशासन का नाम

विशेषता का नाम

संकाय

पाठ्यक्रम / अध्ययन समूह की संख्या

शिक्षक का नाम

उपनाम, छात्र के आद्याक्षर

रिकॉर्ड बुक नंबर

वर्तमान नियंत्रण चिह्न

वर्तमान नियंत्रण के परिणामों के आधार पर प्रदर्शन स्कोर

परीक्षा चिह्न (भिन्न स्टैंडिंग)

अंतिम निशान

परीक्षक के हस्ताक्षर

इवानोव आई.आई.

8 (आठ)

8 (आठ)

₧ گ

पेट्रोव एस.आई.

7 (सात)

6 (छः)

₧ گ

सिदोरोव ए.वी.

4 (चार)

3 (तीन)

₧ گ

परिशिष्ट 2

मैं मंजूरी देता हूँ

विभाग के प्रमुख __________________________

आईओ उपनाम
__.__________ 20___

अनुसूची

वर्तमान नियंत्रण के नियंत्रण उपायों का विकास

____ सेमेस्टर 20__ - 20__ शैक्षणिक वर्ष में

	शिक्षक का पूरा नाम	अनुशासन का नाम			सभागार, भवन