सिस्टम प्रशासक, सांस्कृतिक कार्यकर्ता, निर्माण फोरमैन, इलेक्ट्रीशियन, चौकीदार, लेखा विशेषज्ञ, क्रय विशेषज्ञ - विभिन्न उद्योगों और व्यवसायों के प्रतिनिधि इस बारे में जानकारी प्राप्त कर सकते हैं कि आपको श्रमिकों, कर्मचारियों और प्रबंधकों के लिए योग्यता मार्गदर्शिका से क्या जानना चाहिए।
यह दस्तावेज़ अखिल रूसी और उद्योग-व्यापी है। सुविधा के लिए, इसे वर्गों में विभाजित किया गया है। उदाहरण के लिए, शिक्षण और चिकित्सा व्यवसायों के प्रतिनिधियों के लिए एक ही योग्यता संदर्भ पुस्तक में एक ही नाम के साथ आवश्यक पदों को खोजना आसान होगा।
नौकरी योग्यता गाइड - यह सारांश क्या है
योग्यता पुस्तक में प्रत्येक उद्योग के लिए प्रबंधकों और कर्मचारियों की एक सूची है। नेता, उन लोगों को चुनते हैं जो उसके लिए काम करेंगे और अपने पेशे की सेवा करेंगे, अक्सर स्वीकृत होने से पहले इस दस्तावेज़ की विशेषताओं पर भरोसा करते हैं।
प्रत्येक विशेषज्ञ की तीन विशेषताएं हैं: पता होना चाहिए, आवश्यकताएं, नौकरी की जिम्मेदारियां। संगठन में और स्वयं नेताओं के लिए काम करने की आवश्यकताएं हैं। उदाहरण के लिए, उनके पास न केवल एक उपयुक्त शिक्षा होनी चाहिए, बल्कि यह भी ज्ञान होना चाहिए कि टैरिफ मुद्दों से कैसे निपटा जाए। अगस्त 1998 में रूसी संघ में पदों की वर्तमान योग्यता संदर्भ पुस्तक के अनुमोदन पर डिक्री जारी की गई थी।
कर्मचारियों और कर्मचारियों के पदों की योग्यता पुस्तिका 2017
यदि हम श्रम संहिता, या इसके 143 लेख पर भरोसा करते हैं, तो काम का टैरिफीकरण, साथ ही साथ 2017 में श्रमिकों और कर्मचारियों को श्रेणियों के बाद के असाइनमेंट को वर्णित दस्तावेज़ के अनुसार जारी रखा जाएगा। उद्यम नीति के लिए दूसरा महत्वपूर्ण कारक पेशेवर मानक हैं। रूस में नए पेशे दिखाई देते हैं, और इसलिए हर साल इस दस्तावेज का विस्तार किया जाता है।
शिक्षकों के पदों की एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक
यह अलग दस्तावेज़ तीन श्रेणियों में विभाजित है: प्रबंधक, शिक्षक, और शैक्षिक सहायता कर्मी। शैक्षणिक संस्थानों में, अन्य जगहों की तरह, श्रम संबंधों और विनियमन की आवश्यकता से संबंधित मुद्दे हैं। योग्यता पुस्तक इसमें मदद करती है। उसके लिए धन्यवाद, शिक्षण कर्मचारियों के प्रभावी प्रबंधन को व्यवस्थित करना संभव है। शैक्षणिक संस्थानों में विकसित नौकरी विवरण के लिए विशेषताएँ आधार हैं।
स्वास्थ्य पेशेवरों की निर्देशिका 2017
जुलाई 2010 में, संबंधित मंत्रालय ने स्वास्थ्य क्षेत्र के लिए विशेषताओं को मंजूरी दी। इस दस्तावेज़ में, सभी विशेषज्ञों को चार श्रेणियों में विभाजित किया गया है: प्रबंधक, विशेषज्ञ, जूनियर दवा और चिकित्सा कर्मी, और चिकित्सा संगठनों के अन्य कर्मी। इस तथ्य के कारण कि चिकित्सा संस्थानों में श्रमिकों का महत्व विशेष रूप से इस तथ्य के कारण अधिक है कि दूसरों का स्वास्थ्य उन पर निर्भर करता है, व्यावहारिक रूप से प्रस्तुत आवश्यकताओं में प्रत्येक विशेषता में शिक्षा और कार्य अनुभव दोनों शामिल हैं।
शैक्षणिक संस्थानों में पदों की निर्देशिका
2011 के एक अलग आदेश में उच्च व्यावसायिक शिक्षा प्रदान करने वाले शैक्षणिक संस्थानों में काम करने वालों के लिए आवश्यकताओं पर प्रकाश डाला गया। सहायक कर्मचारियों के साथ शिक्षण स्टाफ, प्रबंधन और प्रशासनिक कर्मचारी तीन अलग-अलग श्रेणियां हैं जो इस दस्तावेज़ के अंतर्गत आते हैं। उदाहरण के लिए, एक ही प्रोफेसर के पास कम से कम डॉक्टरेट की डिग्री और पांच साल का वैज्ञानिक और शैक्षणिक अनुभव होना चाहिए, जबकि एक एसोसिएट प्रोफेसर के लिए एक उम्मीदवार की डिग्री और तीन साल का अनुभव पर्याप्त है।
पदों और व्यवसायों की अखिल रूसी योग्यता संदर्भ पुस्तक 2017
यह मानक दस्तावेज डाउनलोड के लिए स्वतंत्र रूप से उपलब्ध है। इस बारे में पढ़ें कि आपको कुछ पदों पर क्या करना है और वहां नौकरी पाने के लिए आपको क्या जानना चाहिए।
प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक
प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों के वेतन का आकार, एक सामान्य नियम के रूप में, मुख्य रूप से इन कर्मचारियों द्वारा आयोजित पदों के लिए अपने आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन के लिए भुगतान किए गए आधिकारिक वेतन के आकार से निर्धारित होता है। इस संबंध में, इन कर्तव्यों का स्पष्ट निर्धारण - उनकी सामग्री, कार्यक्षेत्र, प्रौद्योगिकी और जिम्मेदारी, कर्मचारियों के लिए सर्वोपरि है।
प्रत्येक पद की योग्यता तीन वर्गों में विभाजित है: "नौकरी की जिम्मेदारियां"; "जानना चाहिए" और "योग्यता आवश्यकताएँ"।
"नौकरी की ज़िम्मेदारियाँ" खंड में मुख्य कार्यों की एक सूची है जो इस पद को धारण करने वाले कर्मचारी को पूरे या आंशिक रूप से सौंपे जा सकते हैं।
अनुभाग "जानना चाहिए" में विशेष ज्ञान के संबंध में एक कर्मचारी के लिए बुनियादी आवश्यकताएं शामिल हैं, साथ ही नियामक कानूनी कृत्यों, विधियों और साधनों का ज्ञान है कि कर्मचारी को नौकरी के कर्तव्यों के प्रदर्शन में आवेदन करने में सक्षम होना चाहिए।
अनुभाग "योग्यता के लिए आवश्यकताएँ" कर्मचारी के पेशेवर प्रशिक्षण के स्तर को निर्धारित करता है, जो उसे सौंपे गए कर्तव्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक है, और सेवा की आवश्यक लंबाई।
एक उदाहरण के रूप में, आइए हम एक उद्यम के निदेशक (सामान्य निदेशक, प्रबंधक) की स्थिति की योग्यता विशेषताओं को दें *(1) .
नौकरी की जिम्मेदारियां। वर्तमान कानून के अनुसार, उद्यम के उत्पादन, आर्थिक और वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों, किए गए निर्णयों के परिणामों, उद्यम की संपत्ति की सुरक्षा और प्रभावी उपयोग के साथ-साथ वित्तीय और आर्थिक परिणामों के लिए पूरी जिम्मेदारी वहन करता है। इसकी गतिविधियों का। सभी संरचनात्मक प्रभागों, कार्यशालाओं और उत्पादन इकाइयों के काम और प्रभावी बातचीत का आयोजन करता है, उनकी गतिविधियों को उत्पादन के विकास और सुधार के लिए निर्देशित करता है, सामाजिक और बाजार की प्राथमिकताओं को ध्यान में रखते हुए, उद्यम की दक्षता में वृद्धि, उत्पादों की बिक्री में वृद्धि और लाभ में वृद्धि, उत्पादों की गुणवत्ता और प्रतिस्पर्धात्मकता, घरेलू और विदेशी बाजारों को जीतने और संबंधित प्रकार के घरेलू उत्पादों में आबादी की जरूरतों को पूरा करने के लिए विश्व मानकों का अनुपालन। यह सुनिश्चित करता है कि उद्यम संघीय, क्षेत्रीय और स्थानीय बजट, राज्य के अतिरिक्त-बजटीय सामाजिक कोष, आपूर्तिकर्ताओं, ग्राहकों और लेनदारों, बैंक संस्थानों सहित, साथ ही आर्थिक और श्रम समझौतों (अनुबंधों) और व्यावसायिक योजनाओं के लिए सभी दायित्वों को पूरा करता है। नवीनतम प्रौद्योगिकी और प्रौद्योगिकी के व्यापक उपयोग, प्रबंधन के प्रगतिशील रूपों और श्रम के संगठन, सामग्री के वैज्ञानिक रूप से आधारित मानकों, वित्तीय और श्रम लागत, बाजार की स्थितियों और सर्वोत्तम प्रथाओं (घरेलू और विदेशी) के अध्ययन के आधार पर उत्पादन और आर्थिक गतिविधियों का आयोजन करता है। हर संभव तरीके से तकनीकी स्तर और गुणवत्ता में सुधार करने के लिए उत्पादों (सेवाओं), इसके उत्पादन की आर्थिक दक्षता, उत्पादन भंडार का तर्कसंगत उपयोग और सभी प्रकार के संसाधनों का किफायती उपयोग। उद्यम को योग्य कर्मियों के साथ प्रदान करने, उनके पेशेवर ज्ञान और अनुभव के तर्कसंगत उपयोग और विकास, जीवन और स्वास्थ्य के लिए सुरक्षित और अनुकूल काम करने की स्थिति बनाने और पर्यावरण संरक्षण कानून की आवश्यकताओं का अनुपालन करने के उपाय करता है। नेतृत्व के आर्थिक और प्रशासनिक तरीकों का सही संयोजन, एक-व्यक्ति प्रबंधन और मुद्दों के समाधान और उत्पादन क्षमता बढ़ाने के लिए सामग्री, नैतिक प्रोत्साहन, भौतिक हित के सिद्धांत के आवेदन और प्रत्येक कर्मचारी की जिम्मेदारी के लिए सही संयोजन प्रदान करता है। उसे सौंपा गया कार्य और पूरी टीम के काम का परिणाम, समय पर मजदूरी का भुगतान ... श्रम सामूहिक और ट्रेड यूनियन संगठनों के साथ, सामाजिक साझेदारी के सिद्धांतों के आधार पर, यह एक सामूहिक समझौते के विकास, निष्कर्ष और कार्यान्वयन को सुनिश्चित करता है, श्रम और उत्पादन अनुशासन का पालन करता है, श्रम प्रेरणा, पहल और गतिविधि के विकास में योगदान देता है। उद्यम के कर्मचारियों और कर्मचारियों की। उद्यम की वित्तीय, आर्थिक और उत्पादन और आर्थिक गतिविधियों से संबंधित मुद्दों को हल करता है, कानून द्वारा इसे दिए गए अधिकारों की सीमा के भीतर, गतिविधि के कुछ क्षेत्रों के संचालन को अन्य अधिकारियों को सौंपता है - उप निदेशक, उत्पादन इकाइयों और शाखाओं के प्रमुख उद्यमों के साथ-साथ कार्यात्मक और उत्पादन प्रभाग। उद्यम की गतिविधियों में कानून के शासन का अनुपालन सुनिश्चित करता है और इसके आर्थिक और आर्थिक संबंधों के कार्यान्वयन, वित्तीय प्रबंधन के लिए कानूनी साधनों का उपयोग और बाजार की स्थितियों में कामकाज, संविदात्मक और वित्तीय अनुशासन को मजबूत करना, सामाजिक और श्रम संबंधों को विनियमित करना, सुनिश्चित करना उद्यमशीलता गतिविधि के पैमाने को बनाए रखने और विस्तार करने के लिए उद्यम का निवेश आकर्षण ... अदालत, मध्यस्थता, सरकार और प्रबंधन निकायों में उद्यम के संपत्ति हितों की रक्षा करता है।
अवश्य जानना चाहिए:उद्यम के उत्पादन और आर्थिक और वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों को नियंत्रित करने वाले विधायी और नियामक कानूनी कार्य, संघीय, क्षेत्रीय और स्थानीय सरकार और प्रबंधन निकायों के फरमान जो अर्थव्यवस्था और संबंधित उद्योग के विकास के लिए प्राथमिकता वाले क्षेत्रों को निर्धारित करते हैं; उद्यम की गतिविधियों से संबंधित अन्य निकायों की पद्धति और नियामक सामग्री; प्रोफ़ाइल, विशेषज्ञता और उद्यम की संरचना की विशेषताएं; उद्योग और उद्यम के तकनीकी, आर्थिक और सामाजिक विकास की संभावनाएं; उद्यम की उत्पादन क्षमता और मानव संसाधन; कंपनी के उत्पादों की उत्पादन तकनीक; कर और पर्यावरण कानून; उद्यम के उत्पादन और आर्थिक और वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों के लिए व्यावसायिक योजनाओं को तैयार करने और सहमत होने की प्रक्रिया; व्यापार और उद्यम प्रबंधन के बाजार के तरीके; आर्थिक संकेतकों की एक प्रणाली जो एक उद्यम को बाजार में अपनी स्थिति निर्धारित करने और नए बिक्री बाजारों में प्रवेश करने के लिए कार्यक्रम विकसित करने की अनुमति देती है; व्यापार और वित्तीय अनुबंधों के समापन और निष्पादन की प्रक्रिया; बाजार की स्थितियां; प्रासंगिक उद्योग में वैज्ञानिक और तकनीकी उपलब्धियां और सर्वोत्तम प्रथाएं; उद्यम की अर्थव्यवस्था और वित्त का प्रबंधन, उत्पादन और श्रम का संगठन; क्षेत्रीय टैरिफ समझौतों, सामूहिक समझौतों और सामाजिक और श्रम संबंधों के विनियमन के विकास और निष्कर्ष की प्रक्रिया; श्रम कानून; श्रम सुरक्षा के नियम और कानून।
योग्यता संबंधी जरूरतें।कम से कम 5 वर्षों के लिए उद्योग उद्यम के प्रासंगिक प्रोफाइल में प्रबंधकीय पदों पर उच्च पेशेवर (तकनीकी या इंजीनियरिंग और आर्थिक) शिक्षा और कार्य अनुभव।
योग्यता विशेषताओं को 21 अगस्त 1998 एन 37 के रूसी संघ के श्रम मंत्रालय के संकल्प द्वारा अनुमोदित प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों के पदों की योग्यता पुस्तिका में दिया गया है (जैसा कि मंत्रालय के आदेश द्वारा संशोधित किया गया है) 7 नवंबर, 2006 एन 74 9 के रूसी संघ का स्वास्थ्य और सामाजिक विकास)।
योग्यता पुस्तिका में दो खंड होते हैं। पहला खंड प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों (तकनीकी निष्पादकों) के उद्योग-व्यापी पदों की योग्यता विशेषताओं को प्रदान करता है, जो मुख्य रूप से अर्थव्यवस्था के औद्योगिक क्षेत्रों में उद्यमों, संस्थानों और संगठनों में व्यापक हैं, जिनमें बजट वित्त पोषण भी शामिल है। दूसरे खंड में अनुसंधान संस्थानों, डिजाइन, तकनीकी, डिजाइन और सर्वेक्षण संगठनों के साथ-साथ संपादकीय और प्रकाशन विभागों में कार्यरत श्रमिकों के पदों की योग्यता विशेषताएं शामिल हैं।
निर्दिष्ट संदर्भ पुस्तक को कर्मचारियों के स्वीकृत वर्गीकरण के अनुसार तीन श्रेणियों में विकसित किया गया था: प्रबंधक, विशेषज्ञ और अन्य कर्मचारी (तकनीकी निष्पादक)। कर्मचारियों के श्रम की सामग्री (संगठनात्मक और प्रशासनिक, विश्लेषणात्मक और रचनात्मक, सूचना और तकनीकी) बनाने वाले मुख्य रूप से किए गए कार्य की प्रकृति के आधार पर श्रेणियों के लिए कर्मचारियों का असाइनमेंट किया जाता है।
उन कर्मचारियों की नौकरी के शीर्षक जिनकी योग्यता निर्देशिका में शामिल है, श्रमिकों के व्यवसायों, कर्मचारी पदों और वेतन ग्रेड ओके-016-94 (ओकेपीडीटीआर) के अखिल रूसी वर्गीकरण के अनुसार स्थापित किए गए हैं (ओकेपीडीटीआर 5/2004 द्वारा संशोधित, अनुमोदित) रोस्टेखरेगुलीरोवानी द्वारा), 1 जनवरी, 1996 से प्रभावी रूप से पेश किया गया।
उपरोक्त के संबंध में, आइए हम पाठकों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करें कि, कला के अनुसार। 57 रूसी संघ के श्रम संहिता के "रोजगार अनुबंध की सामग्री", यदि, संघीय कानूनों के अनुसार, मुआवजे और लाभों का प्रावधान या प्रतिबंधों का अस्तित्व कुछ पदों, व्यवसायों, विशिष्टताओं में काम के प्रदर्शन से जुड़ा है। , तो इन पदों, व्यवसायों या विशिष्टताओं और उनके लिए योग्यता आवश्यकताओं के नाम रूसी संघ की सरकार द्वारा स्थापित तरीके से अनुमोदित योग्यता संदर्भ पुस्तकों में निर्दिष्ट नामों और आवश्यकताओं के अनुरूप होना चाहिए।
इस प्रकार, यदि, उदाहरण के लिए, कला के अनुसार किसी विशेषज्ञ का पारिश्रमिक। रूसी संघ के श्रम संहिता का 147 हानिकारक कामकाजी परिस्थितियों में काम के लिए बढ़ी हुई राशि में बनाया गया है, फिर नियोक्ता को प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों के पदों की योग्यता पुस्तिका में शामिल प्रासंगिक योग्यता विशेषताओं द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए, कि है, उनके लिए स्थिति, पेशे, विशेषता और योग्यता आवश्यकताओं का नाम योग्यता विशेषताओं के अनुरूप होना चाहिए।
यदि, संघीय कानूनों के अनुसार, मुआवजे और लाभों का प्रावधान (मजदूरी में वृद्धि, अतिरिक्त छुट्टी का प्रावधान, चिकित्सीय और रोगनिरोधी पोषण, आदि) या प्रतिबंधों की उपस्थिति इस स्थिति, पेशे में काम के प्रदर्शन से जुड़ी नहीं है, विशेषता है, तो नियोक्ता पसंद करने के लिए स्वतंत्र है - दिए गए मामले में योग्यता विशेषताओं द्वारा निर्देशित या निर्देशित नहीं है। दूसरे शब्दों में, नियोक्ता को उनके लिए स्थिति, पेशे, विशेषता और योग्यता आवश्यकताओं के नाम पर स्वतंत्र रूप से निर्णय लेने का अधिकार है।
प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों के पदों की योग्यता पुस्तिका के व्यावहारिक अनुप्रयोग में निम्नलिखित बातों को ध्यान में रखा जाना चाहिए।
1. निर्देशिका में व्युत्पन्न पदों (वरिष्ठ और प्रमुख विशेषज्ञ, साथ ही विभागों के उप प्रमुख) की योग्यता विशेषताओं को शामिल नहीं किया गया है। इन श्रमिकों की नौकरी की जिम्मेदारियां, उनके ज्ञान और योग्यता की आवश्यकताएं हैंडबुक में निहित संबंधित बुनियादी पदों की विशेषताओं के आधार पर निर्धारित की जाती हैं। यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि आधिकारिक शीर्षक "वरिष्ठ" का उपयोग संभव है, बशर्ते कि कर्मचारी, पद के लिए निर्धारित कर्तव्यों को पूरा करने के साथ-साथ अपने अधीनस्थ कलाकारों का प्रबंधन करता हो।
"वरिष्ठ" की स्थिति को एक अपवाद के रूप में स्थापित किया जा सकता है और कर्मचारी की प्रत्यक्ष अधीनता में कलाकारों की अनुपस्थिति में, यदि उसे कार्य के एक स्वतंत्र खंड के प्रबंधन के कार्य सौंपे जाते हैं।
पेशेवर पदों के लिए जिनके लिए योग्यता श्रेणियां प्रदान की जाती हैं, आधिकारिक शीर्षक "वरिष्ठ" लागू नहीं होता है। इन मामलों में, अधीनस्थ कलाकारों के पर्यवेक्षण के कार्य I योग्यता श्रेणी के विशेषज्ञ को सौंपे जाते हैं (विशेषज्ञों की योग्यता श्रेणियों के लिए, पाठ में नीचे देखें)।
"अग्रणी" के कर्तव्यों को विशेषज्ञों के संबंधित पदों की विशेषताओं के आधार पर स्थापित किया जाता है। इसके अलावा, उन्हें एक उद्यम, संस्था, संगठन या उनके संरचनात्मक प्रभागों की गतिविधि के क्षेत्रों में से एक में प्रबंधक और काम के एक जिम्मेदार निष्पादक के कार्यों के साथ सौंपा जाता है, या में बनाए गए निष्पादकों के समूहों के समन्वय और पद्धति संबंधी मार्गदर्शन के लिए जिम्मेदारियां विभाग (ब्यूरो)। पहली योग्यता श्रेणी के विशेषज्ञों के लिए प्रदान की गई तुलना में अग्रणी विशेषज्ञों के लिए आवश्यक सेवा अवधि के लिए आवश्यकताओं में 2-3 साल की वृद्धि की जाती है।
संरचनात्मक प्रभागों के उप प्रमुखों की नौकरी की जिम्मेदारियां, ज्ञान की आवश्यकताएं और योग्यताएं प्रबंधकों के संबंधित पदों की विशेषताओं के आधार पर निर्धारित की जाती हैं।
2. विशेषज्ञों के पदों की योग्यता विशेषताओं को उसी पद के भीतर, बिना नाम बदले, पारिश्रमिक द्वारा इंट्रा-जॉब योग्यता वर्गीकरण प्रदान किया जाता है। विशेषज्ञों के पारिश्रमिक के लिए योग्यता श्रेणियां उद्यम, संस्थान, संगठन के प्रमुख द्वारा स्थापित की जाती हैं।
यह आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन में कर्मचारी की स्वतंत्रता की डिग्री, निर्णयों के लिए उसकी जिम्मेदारी, काम के प्रति दृष्टिकोण, दक्षता और काम की गुणवत्ता के साथ-साथ पेशेवर ज्ञान, व्यावहारिक अनुभव, सेवा की लंबाई द्वारा निर्धारित को ध्यान में रखता है। विशेषता, आदि
एक उदाहरण के रूप में, हम इस पद की योग्यता विशेषताओं में निर्धारित एक डिज़ाइन इंजीनियर (डिज़ाइनर) की योग्यता के लिए आवश्यकताओं को देंगे।
इंजीनियर: कार्य अनुभव के लिए किसी भी आवश्यकता के बिना उच्च व्यावसायिक शिक्षा।
3. विभागों के प्रमुखों (प्रमुखों) के पदों की योग्यता विशेषताएँ नौकरी की जिम्मेदारियों, ज्ञान की आवश्यकताओं और योग्यताओं को परिभाषित करने के आधार के रूप में कार्य करती हैं।
4. योग्यता विशेषताओं का उपयोग प्रत्यक्ष कार्रवाई के मानक दस्तावेजों के रूप में किया जा सकता है या आंतरिक संगठनात्मक और प्रशासनिक दस्तावेजों के विकास के आधार के रूप में काम कर सकता है - उत्पादन के संगठन की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए कर्मचारियों के नौकरी कर्तव्यों की एक विशिष्ट सूची वाले नौकरी विवरण। , श्रम और प्रबंधन, साथ ही साथ उनके अधिकार और दायित्व। यदि आवश्यक हो, तो एक निश्चित स्थिति के विवरण में शामिल कर्तव्यों को कई कलाकारों के बीच वितरित किया जा सकता है।
योग्यता विशेषताओं में, प्रत्येक पद के लिए सबसे विशिष्ट कार्य प्रस्तुत किए जाते हैं। इसलिए, नौकरी विवरण विकसित करते समय, विशिष्ट संगठनात्मक और तकनीकी परिस्थितियों में संबंधित स्थिति की विशेषता वाली नौकरियों की सूची को स्पष्ट करने की अनुमति दी जाती है, और श्रमिकों के आवश्यक विशेष प्रशिक्षण के लिए आवश्यकताओं को स्थापित किया जाता है।
5. संगठन में सुधार और श्रम की दक्षता बढ़ाने के उपाय करने की प्रक्रिया में, स्थापित संबंधित विशेषताओं की तुलना में कर्मचारियों के कर्तव्यों की सीमा का विस्तार करना संभव है। इन मामलों में, नौकरी के शीर्षक को बदले बिना, कर्मचारी को अन्य पदों की विशेषताओं द्वारा निर्धारित कर्तव्यों के प्रदर्शन के साथ सौंपा जा सकता है, काम की सामग्री में समान, जटिलता में समान, जिसके प्रदर्शन के लिए किसी अन्य विशेषता और योग्यता की आवश्यकता नहीं होती है .
6. योग्यता विशेषताओं की आवश्यकताओं के साथ कर्मचारियों के वास्तव में किए गए कर्तव्यों और योग्यता का अनुपालन प्रमाणन आयोग द्वारा प्रमाणन के संचालन की प्रक्रिया पर वर्तमान विनियमन के अनुसार निर्धारित किया जाता है। साथ ही, काम के उच्च गुणवत्ता और कुशल प्रदर्शन पर विशेष ध्यान दिया जाता है।
7. ऐसे व्यक्ति जिनके पास योग्यता के लिए आवश्यकताओं द्वारा स्थापित विशेष प्रशिक्षण या कार्य अनुभव नहीं है, लेकिन जिनके पास पर्याप्त व्यावहारिक अनुभव है और प्रमाणन आयोग की सिफारिश पर उच्च गुणवत्ता और पूर्ण रूप से उन्हें सौंपे गए कार्य कर्तव्यों का पालन करते हैं, एक के रूप में अपवाद, उसी तरह से संबंधित पदों पर नियुक्त किया जा सकता है, साथ ही विशेष प्रशिक्षण और कार्य अनुभव वाले व्यक्ति भी।
8. हैंडबुक में बड़े पैमाने पर पदों की योग्यता विशेषताएं शामिल हैं, जो अर्थव्यवस्था के सभी क्षेत्रों के लिए सामान्य हैं, जो व्यापक रूप से व्यवहार में उपयोग की जाती हैं। कुछ उद्योगों के लिए विशिष्ट पदों की योग्यता विशेषताओं को मंत्रालयों (विभागों) द्वारा विकसित किया जाता है और स्थापित प्रक्रिया के अनुसार अनुमोदित किया जाता है।
रूसी संघ की सरकार, 31 अक्टूबर, 2002 एन 787 (20 दिसंबर, 2003 एन 766) के अपने डिक्री द्वारा, प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता पुस्तिका को मंजूरी देने की प्रक्रिया को मंजूरी दी। रूसी संघ की सरकार ने स्थापित किया है (इस प्रकार पुष्टि करते हुए) कि प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता पुस्तिका में प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की योग्यता विशेषताएं शामिल हैं, जिसमें नौकरी की जिम्मेदारियां और स्तर के लिए आवश्यकताएं शामिल हैं। इन कर्मचारियों का ज्ञान और योग्यता।
इस संकल्प ने रूसी संघ के श्रम और सामाजिक विकास मंत्रालय को संघीय कार्यकारी अधिकारियों के साथ संगठित करने का निर्देश दिया, जिन्हें अर्थव्यवस्था के संबंधित क्षेत्र (उप-क्षेत्र) में गतिविधियों के प्रबंधन, विनियमन और समन्वय के साथ सौंपा गया है, प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एक एकीकृत योग्यता पुस्तिका का विकास और उनके आवेदन की प्रक्रिया, और निर्दिष्ट संदर्भ पुस्तक और इसके आवेदन की प्रक्रिया को भी अनुमोदित करना।
रूसी संघ की सरकार के उपरोक्त संकल्प के अनुसरण में, रूसी संघ के श्रम मंत्रालय ने 9 फरवरी, 2004 के संकल्प संख्या 9 द्वारा, पदों की एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक के आवेदन की प्रक्रिया को मंजूरी दी। प्रबंधक, विशेषज्ञ और कर्मचारी। यह प्रक्रिया मूल रूप से प्रबंधकों, विशेषज्ञों और अन्य कर्मचारियों के पदों की योग्यता पुस्तिका के "सामान्य प्रावधान" खंड के पाठ को दोहराती है।
रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय पर विनियमन के खंड 5.2.52 के अनुसार, 30 जून, 2004 एन 321 (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2004, रूसी संघ की सरकार के संकल्प द्वारा अनुमोदित) एन 28, कला.2898; 2005, एन 2, कला। 162; 2006, एन 19, कला। 2080; 2008, एन 11 (1 एच।), कला। 1036; एन 15, कला। 1555; एन 23, कला 2713; एन 42, कला। 4825; एन 46, कला। 5337; एन 48, कला। 5618; 2009, एन 2, कला। 244; एन 3, कला। 378; एन 6, कला। 738; एन 12, कला। 1427, 1434; एन 33, कला। 4083, 4088; एन 43, कला। 5064; एन 45, कला। 5350; 2010, एन 4, कला। 394; एन 11, कला। 1225; एन 25, कला। 3167; एन 26, कला। 3350; एन 31, 4251), मैने आर्डर दिया है:
प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक को अनुमोदित करने के लिए, परिशिष्ट के अनुसार "शैक्षिक श्रमिकों के पदों की योग्यता विशेषताओं" खंड।
मंत्री टी. गोलिकोवा
अनुबंध
प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक
अनुभाग "शिक्षा कार्यकर्ताओं में पदों की योग्यता विशेषताएं"
I. सामान्य प्रावधान
1. प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों (बाद में ईकेएस के रूप में संदर्भित) के पदों की एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक की "शिक्षा कर्मियों के पदों की योग्यता विशेषताओं" का उद्देश्य श्रम संबंधों के नियमन से संबंधित मुद्दों को संबोधित करना है, जिससे एक प्रभावी कार्मिक प्रबंधन सुनिश्चित होता है। शैक्षिक संस्थानों और संगठनों की प्रणाली, उनके संगठनात्मक और कानूनी रूपों और स्वामित्व के रूपों की परवाह किए बिना।
2. ईकेएस के "शैक्षिक कर्मचारियों के पदों की योग्यता विशेषताओं" खंड में चार खंड होते हैं: I - "सामान्य प्रावधान", II - "प्रबंधकों की स्थिति", III - "शिक्षण कर्मचारियों की स्थिति", IV - "पदों की स्थिति शैक्षिक सहायता कर्मियों"।
3. योग्यता विशेषताओं का उपयोग मानक दस्तावेजों के रूप में किया जाता है या कर्मचारियों के नौकरी कर्तव्यों की एक विशिष्ट सूची वाले नौकरी विवरण के विकास के आधार के रूप में कार्य करता है, श्रम संगठन और प्रबंधन की विशेषताओं के साथ-साथ अधिकारों, जिम्मेदारियों और क्षमता को ध्यान में रखते हुए। श्रमिकों की। यदि आवश्यक हो, तो एक निश्चित स्थिति की योग्यता विशेषताओं में शामिल कर्तव्यों को कई कलाकारों के बीच वितरित किया जा सकता है।
4. प्रत्येक पद की योग्यता विशेषता में तीन खंड होते हैं: "नौकरी की जिम्मेदारियां", "जानना चाहिए" और "योग्यता आवश्यकताएं"।
"नौकरी की जिम्मेदारियां" खंड में बुनियादी श्रम कार्यों की एक सूची है जो इस पद को धारण करने वाले कर्मचारी को पूरी तरह या आंशिक रूप से सौंपा जा सकता है, तकनीकी एकरूपता और काम की परस्परता को ध्यान में रखते हुए, कर्मचारी पदों में इष्टतम विशेषज्ञता की अनुमति देता है।
खंड "जानना चाहिए" में विशेष ज्ञान के संबंध में एक कर्मचारी के लिए बुनियादी आवश्यकताएं शामिल हैं, साथ ही विधायी और अन्य नियामक कानूनी कृत्यों, विनियमों, निर्देशों और अन्य दस्तावेजों, विधियों और साधनों का ज्ञान है कि कर्मचारी को प्रदर्शन में आवेदन करना चाहिए नौकरी की जिम्मेदारियाँ।
"योग्यता के लिए आवश्यकताएँ" अनुभाग में, एक कर्मचारी के पेशेवर प्रशिक्षण का स्तर, शैक्षिक दस्तावेजों द्वारा प्रमाणित, साथ ही साथ कार्य अनुभव की आवश्यकताएं, नौकरी के कर्तव्यों के प्रदर्शन के लिए आवश्यक निर्धारित की जाती हैं।
5. नौकरी विवरण विकसित करते समय, विशिष्ट संगठनात्मक और शैक्षणिक स्थितियों में संबंधित स्थिति की विशेषता वाली नौकरियों की सूची को स्पष्ट करने की अनुमति है (उदाहरण के लिए, एक छुट्टी की अवधि जो कर्मचारियों की छुट्टी के साथ मेल नहीं खाती है, प्रशिक्षण सत्र रद्द करना छात्रों, विद्यार्थियों के लिए, स्वच्छता और महामारी विज्ञान, जलवायु और अन्य कारणों, आदि के लिए शैक्षिक प्रक्रिया के शासन को बदलना), साथ ही साथ श्रमिकों के आवश्यक विशेष प्रशिक्षण के लिए आवश्यकताओं की स्थापना।
6. संगठन में सुधार और संस्था के कर्मचारियों की दक्षता बढ़ाने के लिए, स्थापित संबंधित योग्यता विशेषताओं की तुलना में उनके कर्तव्यों की सीमा का विस्तार करना संभव है। इन मामलों में, आधिकारिक नाम को बदले बिना, कर्मचारी को अन्य पदों की योग्यता विशेषताओं द्वारा प्रदान किए गए कर्तव्यों के प्रदर्शन के लिए सौंपा जा सकता है जो काम की सामग्री में समान हैं, जटिलता में समान हैं, जिसके प्रदर्शन के लिए दूसरे की आवश्यकता नहीं है विशेषता और योग्यता।
7. कर्मचारियों के सामान्य उद्योग पदों से संबंधित कर्मचारी पदों के साथ-साथ अन्य प्रकार की आर्थिक गतिविधियों (चिकित्सा कार्यकर्ता, सांस्कृतिक कार्यकर्ता: कला निर्देशक, कंडक्टर, निर्देशक, कोरियोग्राफर, गाना बजानेवालों, पुस्तकालय कार्यकर्ता) में निहित कर्मचारी पदों के लिए नौकरी विवरण विकसित करते समय , आदि), कर्मचारियों के संबंधित पदों के लिए प्रदान की जाने वाली योग्यता विशेषताओं को विशिष्ट संगठनात्मक और शैक्षणिक स्थितियों में संबंधित स्थिति की विशेषता वाली नौकरियों की सूची के स्पष्टीकरण के साथ लागू किया जाता है।
8. आधिकारिक शीर्षक "वरिष्ठ" लागू किया जाता है, बशर्ते कि कर्मचारी, पद के लिए निर्धारित कर्तव्यों के प्रदर्शन के साथ, उसके अधीनस्थ कलाकारों का प्रबंधन करता है। "वरिष्ठ" की स्थिति को एक अपवाद के रूप में स्थापित किया जा सकता है और कर्मचारी की प्रत्यक्ष अधीनता में कलाकारों की अनुपस्थिति में, यदि उसे कार्य के एक स्वतंत्र खंड के प्रबंधन के कार्य सौंपे जाते हैं।
9. जिन व्यक्तियों के पास "योग्यता के लिए आवश्यकताएँ" खंड में स्थापित विशेष प्रशिक्षण या कार्य अनुभव नहीं है, लेकिन जिनके पास पर्याप्त व्यावहारिक अनुभव और क्षमता है, वे प्रमाणन आयोग की सिफारिश पर गुणात्मक और पूर्ण रूप से उन्हें सौंपे गए कर्तव्यों का पालन करते हैं, अपवाद के रूप में, विशेष प्रशिक्षण और कार्य अनुभव वाले व्यक्तियों के समान ही उपयुक्त पदों पर नियुक्त किया जा सकता है।
द्वितीय. नेतृत्व की स्थिति
एक शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख (निदेशक, प्रमुख, प्रमुख)
नौकरी की जिम्मेदारियां। एक शैक्षणिक संस्थान के चार्टर, कानूनों और अन्य नियामक कानूनी कृत्यों के अनुसार एक शैक्षणिक संस्थान का प्रबंधन करता है। एक शैक्षिक संस्थान के प्रणालीगत शैक्षिक (शिक्षण और शैक्षिक) और प्रशासनिक (उत्पादन) कार्य प्रदान करता है। संघीय राज्य शैक्षिक मानक, संघीय राज्य आवश्यकताओं के कार्यान्वयन प्रदान करता है। छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) की एक टुकड़ी बनाता है, शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान उनके जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करता है, छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) और एक शैक्षणिक संस्थान के कर्मचारियों के अधिकारों और स्वतंत्रता का पालन कानून द्वारा निर्धारित तरीके से करता है। रूसी संघ के। शैक्षिक संस्थान के विकास की रणनीति, लक्ष्यों और उद्देश्यों को निर्धारित करता है, अपने काम की कार्यक्रम योजना पर निर्णय लेता है, विभिन्न कार्यक्रमों और परियोजनाओं में शैक्षिक संस्थान की भागीदारी, शैक्षिक प्रक्रिया की शर्तों के लिए आवश्यकताओं का अनुपालन सुनिश्चित करता है, शैक्षिक कार्यक्रम, शैक्षिक संस्थान के परिणाम और शिक्षा की गुणवत्ता, एक शैक्षणिक संस्थान में शिक्षा की गुणवत्ता में निरंतर सुधार। एक शैक्षणिक संस्थान में छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) की शिक्षा की गुणवत्ता का आकलन करने में निष्पक्षता प्रदान करता है। एक शैक्षिक संस्थान और सार्वजनिक संगठनों की परिषद के साथ, यह एक शैक्षिक संस्थान के विकास के लिए कार्यक्रमों को विकसित, अनुमोदित और कार्यान्वित करता है, एक शैक्षिक संस्थान का एक शैक्षिक कार्यक्रम, पाठ्यक्रम, पाठ्यक्रम, विषयों, वार्षिक कैलेंडर शैक्षिक कार्यक्रम, चार्टर और एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम। नवाचारों की शुरूआत के लिए स्थितियां बनाता है, एक शैक्षणिक संस्थान के कर्मचारियों की पहल के गठन और कार्यान्वयन को सुनिश्चित करता है जिसका उद्देश्य एक शैक्षणिक संस्थान के काम में सुधार और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना है, टीम में एक अनुकूल नैतिक और मनोवैज्ञानिक माहौल बनाए रखता है। अपने अधिकार की सीमा के भीतर, वह बजटीय निधियों का प्रबंधन करता है, उनके उपयोग की प्रभावशीलता और दक्षता सुनिश्चित करता है। स्थापित निधियों की सीमा के भीतर, यह एक मजदूरी निधि बनाता है, इसे मूल और प्रोत्साहन भाग में विभाजित करता है। शैक्षणिक संस्थान की संरचना और स्टाफिंग को मंजूरी देता है। शैक्षिक संस्थान के चार्टर के अनुसार कर्मियों, प्रशासनिक, वित्तीय, आर्थिक और अन्य मुद्दों को हल करता है। कर्मियों का चयन और नियुक्ति करता है। कर्मचारियों के निरंतर व्यावसायिक विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाता है। एक शैक्षणिक संस्थान के कर्मचारियों के वेतन की स्थापना सुनिश्चित करता है, जिसमें प्रोत्साहन भाग (भत्ते, कर्मचारियों के वेतन के वेतन (आधिकारिक वेतन) के लिए अतिरिक्त भुगतान) शामिल है, कर्मचारियों के कारण मजदूरी का पूरा भुगतान, द्वारा स्थापित समय सीमा के भीतर सामूहिक समझौता, आंतरिक श्रम नियम, श्रम अनुबंध ... श्रम सुरक्षा की आवश्यकताओं को पूरा करने वाली सुरक्षा और काम करने की स्थिति सुनिश्चित करने के उपाय करता है। शैक्षिक संस्थान को योग्य कर्मियों के साथ प्रदान करने, उनके पेशेवर ज्ञान और अनुभव के तर्कसंगत उपयोग और विकास के लिए उपाय करता है, शैक्षिक संस्थान में रिक्त पदों को भरने के लिए कर्मियों के एक पूल के गठन को सुनिश्चित करता है। एक शैक्षणिक संस्थान में काम की प्रतिष्ठा बढ़ाने, प्रबंधन को युक्तिसंगत बनाने और श्रम अनुशासन को मजबूत करने के लिए, उनके सामग्री प्रोत्साहन के आधार पर, गुणवत्तापूर्ण काम के लिए कर्मचारियों की प्रेरणा बढ़ाने के उपायों के कार्यान्वयन का आयोजन और समन्वय करता है। ऐसी स्थितियाँ बनाता है जो एक शैक्षणिक संस्थान के प्रबंधन में कर्मचारियों की भागीदारी सुनिश्चित करती हैं। कर्मचारियों के प्रतिनिधि निकाय की राय को ध्यान में रखते हुए, पारिश्रमिक प्रणाली की स्थापना सहित श्रम कानून वाले एक शैक्षणिक संस्थान के स्थानीय नियमों को अपनाता है। शैक्षिक संस्थान के संरचनात्मक इकाइयों, शैक्षणिक और अन्य कर्मचारियों के काम की योजना, समन्वय और नियंत्रण। सार्वजनिक प्राधिकरणों, स्थानीय सरकारों, संगठनों, जनता, माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति), नागरिकों के साथ प्रभावी बातचीत और सहयोग प्रदान करता है। राज्य, नगरपालिका, सार्वजनिक और अन्य निकायों, संस्थानों और अन्य संगठनों में एक शैक्षणिक संस्थान का प्रतिनिधित्व करता है। शिक्षकों (शैक्षणिक), मनोवैज्ञानिक संगठनों और कार्यप्रणाली संघों, सार्वजनिक (बच्चों और युवाओं सहित) संगठनों की गतिविधियों को बढ़ावा देता है। शैक्षिक और भौतिक आधार का लेखा, संरक्षण और पुनःपूर्ति प्रदान करता है, स्वच्छता और स्वच्छ शासन के नियमों का अनुपालन और श्रम सुरक्षा, लेखांकन और प्रलेखन का भंडारण, चार्टर द्वारा प्रदान की गई गतिविधियों के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय और भौतिक संसाधनों के अतिरिक्त स्रोतों को आकर्षित करता है। शिक्षण संस्थान की। वित्तीय और भौतिक संसाधनों की प्राप्ति, व्यय पर एक वार्षिक रिपोर्ट के संस्थापक को प्रस्तुत करने और समग्र रूप से शैक्षणिक संस्थान की गतिविधियों पर एक सार्वजनिक रिपोर्ट प्रदान करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:
योग्यता संबंधी जरूरतें।प्रशिक्षण "राज्य और नगरपालिका प्रशासन", "प्रबंधन", "कार्मिक प्रबंधन" के क्षेत्रों में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और कम से कम 5 वर्षों के लिए शिक्षण पदों पर कार्य अनुभव, या उच्च व्यावसायिक शिक्षा और राज्य और नगरपालिका के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा प्रशासन या प्रबंधन और अर्थशास्त्र और कम से कम 5 वर्षों के लिए शिक्षण या नेतृत्व की स्थिति में कार्य अनुभव।
एक शैक्षणिक संस्थान के उप प्रमुख (निदेशक, प्रमुख, प्रमुख)
नौकरी की जिम्मेदारियां। शैक्षणिक संस्थान की वर्तमान और दीर्घकालिक योजना का आयोजन करता है। शिक्षकों, शिक्षकों, औद्योगिक प्रशिक्षण के स्वामी, अन्य शैक्षणिक और अन्य श्रमिकों के काम के साथ-साथ शैक्षिक संस्थान की गतिविधियों के लिए आवश्यक शैक्षिक, कार्यप्रणाली और अन्य प्रलेखन के विकास का समन्वय करता है। दूरस्थ शिक्षा सहित शैक्षिक प्रक्रिया और आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों को व्यवस्थित करने के तरीकों का उपयोग और सुधार प्रदान करता है। शैक्षिक (शिक्षण और शैक्षिक) प्रक्रिया की गुणवत्ता पर नज़र रखता है, छात्रों की शैक्षिक गतिविधियों के परिणामों का आकलन करने की निष्पक्षता, मंडलियों और ऐच्छिक के काम, छात्रों के प्रशिक्षण के स्तर को सुनिश्चित करना जो संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को पूरा करता है, संघीय राज्य की आवश्यकताएं। परीक्षा की तैयारी और संचालन पर काम का आयोजन करता है। शैक्षणिक विज्ञान और अभ्यास के प्रतिनिधियों के बीच समन्वय स्थापित करता है। माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) के लिए शैक्षिक कार्य का आयोजन करता है। अभिनव कार्यक्रमों और प्रौद्योगिकियों के विकास और विकास में शिक्षकों को सहायता प्रदान करता है। शैक्षिक, पद्धतिगत, सांस्कृतिक, पाठ्येतर गतिविधियों का आयोजन करता है। छात्रों, विद्यार्थियों के शिक्षण भार पर नियंत्रण रखता है। प्रशिक्षण सत्रों और अन्य प्रकार की शैक्षिक और शैक्षिक (सांस्कृतिक और अवकाश सहित) गतिविधियों की एक अनुसूची तैयार करता है। समय पर तैयारी, अनुमोदन, रिपोर्टिंग दस्तावेज जमा करना प्रदान करता है। छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) को सांस्कृतिक, शैक्षिक और मनोरंजक गतिविधियों को करने में सहायता प्रदान करता है। भर्ती करता है और मंडलियों में छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) के दल को संरक्षित करने के उपाय करता है। शिक्षण कर्मचारियों के चयन और नियुक्ति में भाग लेता है, उनकी योग्यता और पेशेवर कौशल में सुधार का आयोजन करता है। शैक्षणिक संस्थान की शैक्षिक प्रक्रिया और प्रबंधन में सुधार के लिए प्रस्ताव बनाता है। एक शैक्षणिक संस्थान के शैक्षणिक और अन्य कर्मचारियों की तैयारी और प्रमाणन में भाग लेता है। यह कार्यशालाओं, शैक्षिक प्रयोगशालाओं और कक्षाओं को आधुनिक उपकरणों, दृश्य सहायता और तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री से लैस करने, पुस्तकालयों और कार्यप्रणाली के कमरों को शैक्षिक, पद्धति, कथा और आवधिक साहित्य से लैस करने के उपाय करता है। छात्रों (छात्रों, बच्चों), छात्रावासों में रहने की स्थिति के लिए चिकित्सा सेवाओं की स्थिति पर नियंत्रण रखता है। प्रशासनिक और आर्थिक कार्य (भाग) के लिए एक शैक्षणिक संस्थान के उप प्रमुख के कर्तव्यों का पालन करते हुए, वह एक शैक्षणिक संस्थान की आर्थिक गतिविधियों की निगरानी करता है। आर्थिक सेवाओं और शैक्षणिक संस्थान की उचित स्थिति पर नियंत्रण रखता है। शैक्षिक संस्थान की सामग्री और वित्तीय संसाधनों के तर्कसंगत उपयोग पर नियंत्रण का आयोजन करता है। शैक्षणिक संस्थान के चार्टर द्वारा प्रदान की गई गतिविधियों के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय और भौतिक संसाधनों के अतिरिक्त स्रोतों को आकर्षित करने के लिए, समय पर ढंग से आवश्यक अनुबंधों को समाप्त करने के लिए, शैक्षणिक संस्थान की आर्थिक स्वतंत्रता का विस्तार करने के उपाय करता है। शैक्षिक संस्थान के वित्तीय परिणामों का विश्लेषण और मूल्यांकन करने के लिए काम का आयोजन करता है, बजटीय निधियों के उपयोग की दक्षता में सुधार के उपायों को विकसित और कार्यान्वित करता है। संविदात्मक दायित्वों की समय पर और पूर्ण पूर्ति, वित्तीय और व्यावसायिक लेनदेन के पंजीकरण की प्रक्रिया पर नियंत्रण प्रदान करता है। शैक्षिक संस्थान के छात्रों, विद्यार्थियों और कर्मचारियों के लिए आवश्यक सामाजिक और रहने की स्थिति सुनिश्चित करने के उपाय करता है। वित्तीय और भौतिक संसाधनों की प्राप्ति और व्यय पर संस्थापक को एक रिपोर्ट तैयार करता है। एक शैक्षणिक संस्थान के भूनिर्माण, भूनिर्माण और सफाई पर काम करता है। अधीनस्थ सेवाओं और संरचनात्मक इकाइयों के काम का समन्वय करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक, शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; शिक्षा शास्त्र; आधुनिक मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विज्ञान और अभ्यास की उपलब्धियां; मनोविज्ञान; शरीर विज्ञान, स्वच्छता की बुनियादी बातों; शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के सिद्धांत और तरीके; उत्पादक, विभेदित सीखने के लिए आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां, एक क्षमता-आधारित दृष्टिकोण का कार्यान्वयन, विकासात्मक शिक्षा; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, विभिन्न उम्र के छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों), उनके माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति), काम पर सहयोगियों के साथ संपर्क स्थापित करना; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; टेक्स्ट एडिटर, स्प्रेडशीट, ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान की वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों के आयोजन के तरीके; विभिन्न स्तरों पर शैक्षिक संस्थानों और शैक्षिक अधिकारियों की गतिविधियों को विनियमित करने के संदर्भ में नागरिक, प्रशासनिक, श्रम, बजटीय, कर कानून; प्रबंधन की मूल बातें, कार्मिक प्रबंधन; परियोजना प्रबंधन की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।प्रशिक्षण "राज्य और नगर प्रशासन", "प्रबंधन", "कार्मिक प्रबंधन" के क्षेत्रों में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और कम से कम 5 वर्षों के लिए शिक्षण या नेतृत्व के पदों पर कार्य अनुभव, या उच्च व्यावसायिक शिक्षा और राज्य के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा और नगरपालिका सरकार, प्रबंधन और अर्थशास्त्र और कम से कम 5 वर्षों के लिए शिक्षण या नेतृत्व की स्थिति में कार्य अनुभव।
एक संरचनात्मक इकाई के प्रमुख (प्रबंधक, प्रमुख, निदेशक, प्रबंधक)
नौकरी की जिम्मेदारियां। एक शैक्षिक संस्थान की संरचनात्मक इकाई की गतिविधियों का पर्यवेक्षण करता है: एक प्रशिक्षण और परामर्श बिंदु, एक विभाग, एक विभाग, एक अनुभाग, एक प्रयोगशाला, एक कार्यालय, एक शैक्षिक या प्रशिक्षण कार्यशाला, एक स्कूल में एक बोर्डिंग स्कूल, एक छात्रावास, ए प्रशिक्षण सुविधा, औद्योगिक अभ्यास और अन्य संरचनात्मक इकाइयाँ (बाद में एक संरचनात्मक इकाई के रूप में संदर्भित) ... संरचनात्मक इकाई की गतिविधियों की वर्तमान और दीर्घकालिक योजना को व्यवस्थित करता है, लक्ष्यों, कार्यों और दिशाओं को ध्यान में रखते हुए, जिसके कार्यान्वयन के लिए इसे बनाया गया था, नियोजित कार्यों के कार्यान्वयन पर नियंत्रण सुनिश्चित करता है, शिक्षकों, शिक्षकों के काम का समन्वय करता है। और अन्य शैक्षणिक कार्यकर्ता शैक्षिक (शैक्षिक) योजनाओं और कार्यक्रमों के कार्यान्वयन पर, आवश्यक शैक्षिक और कार्यप्रणाली प्रलेखन के विकास पर। शैक्षिक प्रक्रिया की गुणवत्ता और छात्रों, विद्यार्थियों की शैक्षिक और पाठ्येतर गतिविधियों के परिणामों का आकलन करने की निष्पक्षता पर नियंत्रण प्रदान करता है, छात्रों, विद्यार्थियों के प्रशिक्षण के स्तर को सुनिश्चित करता है जो संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को पूरा करता है। संरचनात्मक इकाई के कार्यशील शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाता है। अभिनव कार्यक्रमों और प्रौद्योगिकियों के विकास और विकास में शिक्षकों को सहायता प्रदान करता है। माता-पिता के लिए अंतिम प्रमाणन, शैक्षिक कार्य की तैयारी और संचालन पर काम का आयोजन करता है। व्यवस्थित, सांस्कृतिक, पाठ्येतर गतिविधियों का आयोजन करता है। छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) के शिक्षण भार की निगरानी करता है। छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) के दल की भर्ती में भाग लेता है और इसे संरक्षित करने के उपाय करता है, प्रशिक्षण सत्रों और छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) की अन्य गतिविधियों की अनुसूची तैयार करने में भाग लेता है। शैक्षणिक संस्थान की शैक्षिक प्रक्रिया और प्रबंधन में सुधार के लिए प्रस्ताव बनाता है। शिक्षण और अन्य कर्मियों के चयन और नियुक्ति में उनकी योग्यता और पेशेवर कौशल के संगठन में भाग लेता है। संस्थान के शैक्षणिक और अन्य कर्मचारियों की तैयारी और प्रमाणन में भाग लेता है। स्थापित रिपोर्टिंग प्रलेखन की समय पर तैयारी सुनिश्चित करता है। संस्थान के शैक्षिक और भौतिक आधार के विकास और सुदृढ़ीकरण में भाग लेता है, कार्यशालाओं, शैक्षिक प्रयोगशालाओं और कक्षाओं को आधुनिक उपकरणों, दृश्य एड्स और तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री से लैस करता है, उपकरण और इन्वेंट्री की सुरक्षा में, पुस्तकालयों और कार्यप्रणाली कक्षों को लैस और फिर से भरना शैक्षिक प्रक्रिया के पद्धतिगत समर्थन में शैक्षिक और कार्यप्रणाली और कथा साहित्य, आवधिक प्रकाशनों के साथ। छात्रों, विद्यार्थियों की चिकित्सा देखभाल की स्थिति पर नियंत्रण रखता है। प्रशिक्षण के लिए इच्छुक संगठनों के साथ अनुबंध के समापन का आयोजन करता है। शैक्षिक संस्थान के छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) और कर्मचारियों के लिए आवश्यक सामाजिक परिस्थितियों के निर्माण को सुनिश्चित करने के उपाय करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक, शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; शिक्षा शास्त्र; आधुनिक मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विज्ञान और अभ्यास की उपलब्धियां; मनोविज्ञान; शरीर विज्ञान, स्वच्छता की बुनियादी बातों; शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के सिद्धांत और तरीके; उत्पादक, विभेदित सीखने के लिए आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां, एक क्षमता-आधारित दृष्टिकोण का कार्यान्वयन, विकासात्मक शिक्षा; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, विभिन्न उम्र के छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों), उनके माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति), काम पर सहयोगियों के साथ संपर्क स्थापित करना; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; टेक्स्ट एडिटर, स्प्रेडशीट, ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान की वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों के आयोजन के तरीके; विभिन्न स्तरों पर शैक्षिक संस्थानों और शैक्षिक अधिकारियों की गतिविधियों को विनियमित करने के संदर्भ में नागरिक, प्रशासनिक, श्रम, बजटीय, कर कानून; प्रबंधन की मूल बातें, कार्मिक प्रबंधन; परियोजना प्रबंधन की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।एक शैक्षणिक संस्थान की संरचनात्मक इकाई के प्रोफाइल के अनुरूप एक विशेषता में उच्च व्यावसायिक शिक्षा, और एक शैक्षणिक संस्थान की संरचनात्मक इकाई के प्रोफाइल के अनुरूप एक विशेषता में कार्य अनुभव, कम से कम 3 वर्ष।
प्रधानाध्यापक
नौकरी की जिम्मेदारियां।व्यावसायिक (औद्योगिक) प्रशिक्षण पर व्यावहारिक कक्षाओं और शैक्षिक और उत्पादन कार्यों का पर्यवेक्षण करता है, प्राथमिक और / या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों (इकाइयों) के छात्रों के व्यावसायिक मार्गदर्शन पर काम में भाग लेता है। औद्योगिक प्रशिक्षण स्वामी की गतिविधियों का पर्यवेक्षण करता है। प्रशिक्षण के लिए आवश्यक उपकरणों और कक्षाओं के लिए उपयुक्त उपकरणों की आपूर्ति का आयोजन करता है। छात्रों को उपकरण, उपकरण, सामग्री और शिक्षण सहायक सामग्री समय पर उपलब्ध कराने के उपाय करता है। श्रम सुरक्षा का पालन सुनिश्चित करता है, साथ ही उन्नत श्रम विधियों, आधुनिक तकनीक और उत्पादन तकनीक के छात्रों द्वारा महारत हासिल करता है। व्यावहारिक कार्य के कार्यान्वयन और छात्रों के प्रशिक्षण के स्तर का पर्यवेक्षण करता है जो संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को पूरा करता है। वित्तीय और भौतिक संसाधनों के अतिरिक्त स्रोतों को आकर्षित करने के उद्देश्य से एक शैक्षणिक संस्थान की गतिविधियों के आयोजन में भाग लेता है, सहित। गुणवत्ता वाले उत्पादों के निर्माण और आबादी के लिए सेवाओं के प्रावधान से जुड़े। शैक्षिक अभ्यास (औद्योगिक प्रशिक्षण) के संचालन पर संगठनों के साथ अनुबंध के समापन में भाग लेता है और उनके कार्यान्वयन की निगरानी करता है। छात्रों को योग्यता कार्य करने और योग्यता परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए प्रशिक्षण प्रदान करता है। विषय (चक्र) आयोगों (पद्धति संबंधी संघों), सम्मेलनों, संगोष्ठियों के काम में भाग लेता है। छात्रों के सामान्य शैक्षिक, पेशेवर, सांस्कृतिक विकास को बढ़ावा देता है, उन्हें तकनीकी रचनात्मकता के लिए आकर्षित करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक, शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; शिक्षाशास्त्र, शैक्षिक मनोविज्ञान; आधुनिक मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विज्ञान और अभ्यास की उपलब्धियां; शरीर विज्ञान, स्वच्छता की बुनियादी बातों; शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के सिद्धांत और तरीके; उत्पादक, विभेदित सीखने के लिए आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां, एक क्षमता-आधारित दृष्टिकोण का कार्यान्वयन, विकासात्मक शिक्षा; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, विभिन्न उम्र के छात्रों के साथ संपर्क स्थापित करना, उनके माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति, काम पर सहकर्मी; संघर्ष की स्थितियों के कारणों का निदान करने के लिए प्रौद्योगिकियां, उनकी रोकथाम और समाधान; पारिस्थितिकी, अर्थशास्त्र, कानून की बुनियादी बातों) समाजशास्त्र, वित्तीय और आर्थिक गतिविधियाँ शैक्षणिक संस्थान; प्रशासनिक, श्रम कानून; पाठ संपादकों, स्प्रेडशीट, ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।प्रशिक्षण प्रोफाइल के अनुरूप एक विशेषता में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और कम से कम 2 साल का कार्य अनुभव या प्रशिक्षण प्रोफाइल के अनुरूप माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और कम से कम 5 साल का कार्य अनुभव।
III. शिक्षण स्टाफ की स्थिति
शिक्षक
नौकरी की जिम्मेदारियां। छात्रों के प्रशिक्षण और शिक्षा को ध्यान में रखते हुए, उनकी मनोवैज्ञानिक और शारीरिक विशेषताओं और पढ़ाए जा रहे विषय की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए, व्यक्तित्व, समाजीकरण, सूचित विकल्प और शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के लिए विभिन्न रूपों का उपयोग करके एक सामान्य संस्कृति के निर्माण में योगदान देता है। तकनीक, तरीके और शिक्षण के साधन, व्यक्तिगत पाठ्यक्रम सहित, संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के ढांचे के भीतर त्वरित पाठ्यक्रम, सूचना सहित आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियां, साथ ही साथ डिजिटल शैक्षिक संसाधन। डिजिटल शैक्षिक संसाधनों सहित कार्यक्रमों और शैक्षिक और पद्धति संबंधी समर्थन को यथोचित रूप से चुनता है। शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक विज्ञान, विकासात्मक मनोविज्ञान और स्कूल स्वच्छता के साथ-साथ आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी और शिक्षण विधियों के क्षेत्र में उपलब्धियों के आधार पर प्रशिक्षण सत्र आयोजित करता है। शैक्षिक संस्थान के शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया की योजना और कार्यान्वयन, विषय के लिए एक कार्य कार्यक्रम विकसित करता है, अनुमानित बुनियादी सामान्य शैक्षिक कार्यक्रमों के आधार पर पाठ्यक्रम और इसके कार्यान्वयन को सुनिश्चित करता है, विभिन्न प्रकार की छात्र गतिविधियों का आयोजन और समर्थन करता है, पर ध्यान केंद्रित करता है छात्र का व्यक्तित्व, उसकी प्रेरणा, संज्ञानात्मक रुचियों, क्षमताओं का विकास, अनुसंधान सहित छात्रों की स्वतंत्र गतिविधियों का आयोजन करता है, समस्या-आधारित शिक्षा को लागू करता है, किसी विषय (पाठ्यक्रम, कार्यक्रम) में प्रशिक्षण को अभ्यास से जोड़ता है, छात्रों के साथ हमारे समय की वर्तमान घटनाओं पर चर्चा करता है। . छात्रों द्वारा शैक्षिक स्तर (शैक्षिक योग्यता) की उपलब्धि और पुष्टि सुनिश्चित करता है। एक विषय (पाठ्यक्रम, कार्यक्रम) में छात्रों की प्रभावशीलता और सीखने के परिणामों का मूल्यांकन, ज्ञान के विकास, कौशल की महारत, रचनात्मक अनुभव के विकास, छात्रों की संज्ञानात्मक रुचि, कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग, सहित को ध्यान में रखते हुए। उनकी गतिविधियों में पाठ संपादक और स्प्रेडशीट। छात्रों के अधिकारों और स्वतंत्रता का सम्मान करता है, अकादमिक अनुशासन का समर्थन करता है, कक्षाओं में भाग लेने का तरीका, मानवीय गरिमा, सम्मान और छात्रों की प्रतिष्ठा का सम्मान करता है। सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों (एक इलेक्ट्रॉनिक जर्नल और छात्रों की डायरी सहित दस्तावेज़ीकरण के इलेक्ट्रॉनिक रूपों को बनाए रखना) के संदर्भ में मूल्यांकन के आधुनिक तरीकों का उपयोग करके शैक्षिक प्रक्रिया में नियंत्रण और मूल्यांकन गतिविधियों का संचालन करता है। एक शैक्षणिक संस्थान में शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार के लिए प्रस्ताव बनाता है। एक शैक्षणिक संस्थान के शैक्षणिक और अन्य परिषदों की गतिविधियों में भाग लेता है, साथ ही साथ कार्यप्रणाली संघों और पद्धति संबंधी कार्यों के अन्य रूपों की गतिविधियों में भी भाग लेता है। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) के साथ संवाद करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; शैक्षणिक, वैज्ञानिक-पद्धतिगत, संगठनात्मक और प्रबंधकीय कार्यों को हल करने के लिए आवश्यक मात्रा में सामान्य सैद्धांतिक विषयों की मूल बातें; शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान, विकासात्मक शरीर क्रिया विज्ञान; स्कूल की स्वच्छता; विषय पढ़ाने की पद्धति; पढ़ाए गए विषय पर कार्यक्रम और पाठ्यपुस्तकें; शैक्षिक कार्य की पद्धति; कक्षाओं और उनके लिए सहायक कमरों को लैस और लैस करने की आवश्यकताएं; शिक्षण सहायक सामग्री और उनकी उपदेशात्मक संभावनाएं; श्रम के वैज्ञानिक संगठन की नींव; बच्चों और युवाओं की शिक्षा और पालन-पोषण पर नियामक दस्तावेज; शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के सिद्धांत और तरीके; उत्पादक, विभेदित सीखने के लिए आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां, एक क्षमता-आधारित दृष्टिकोण का कार्यान्वयन, विकासात्मक शिक्षा; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, विभिन्न उम्र के छात्रों के साथ संपर्क स्थापित करना, उनके माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति), काम पर सहकर्मी; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; पारिस्थितिकी, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र के मूल सिद्धांत; श्रम कानून; टेक्स्ट एडिटर, स्प्रेडशीट, ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।
शिक्षक 1
नौकरी की जिम्मेदारियां।संघीय राज्य शैक्षिक मानकों की आवश्यकताओं के अनुसार छात्रों के प्रशिक्षण का आयोजन करता है। सूचना सहित, सबसे प्रभावी रूपों, विधियों और शिक्षण के साधनों, नई शैक्षिक तकनीकों का उपयोग करके अपने स्वतंत्र कार्य, व्यक्तिगत शैक्षिक प्रक्षेपवक्र (कार्यक्रम) को व्यवस्थित और नियंत्रित करता है। छात्रों के व्यक्तित्व, प्रतिभा और क्षमताओं के विकास, उनकी सामान्य संस्कृति के निर्माण, उनके पालन-पोषण में सामाजिक क्षेत्र के विस्तार को बढ़ावा देता है। छात्रों द्वारा शैक्षिक स्तर (शैक्षिक योग्यता) की उपलब्धि और पुष्टि सुनिश्चित करता है। छात्रों के एक विषय (अनुशासन, पाठ्यक्रम) को पढ़ाने की प्रभावशीलता का मूल्यांकन, उनके ज्ञान की महारत, कौशल की महारत, अधिग्रहीत कौशल के अनुप्रयोग, रचनात्मक गतिविधि में अनुभव का विकास, संज्ञानात्मक रुचि, कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों का उपयोग करना, सहित। उनकी गतिविधियों में पाठ संपादक और स्प्रेडशीट। छात्रों के अधिकारों और स्वतंत्रता का सम्मान करता है। अकादमिक अनुशासन का समर्थन करता है, कक्षाओं में भाग लेने का तरीका, मानवीय गरिमा, सम्मान और छात्रों की प्रतिष्ठा का सम्मान करता है। सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों (दस्तावेज़ीकरण के इलेक्ट्रॉनिक रूपों को बनाए रखने सहित) के संदर्भ में मूल्यांकन के आधुनिक तरीकों का उपयोग करके शैक्षिक प्रक्रिया में नियंत्रण और मूल्यांकन गतिविधियों का संचालन करता है। एक शैक्षणिक संस्थान में शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार के लिए प्रस्ताव बनाता है। विषय (चक्रीय) आयोगों (पद्धति संबंधी संघों, विभागों), सम्मेलनों, संगोष्ठियों के काम में भाग लेता है, एक शैक्षणिक संस्थान के शैक्षणिक और अन्य परिषदों की गतिविधियों में भाग लेता है, साथ ही साथ कार्यप्रणाली संघों और कार्यप्रणाली के अन्य रूपों की गतिविधियों में भी भाग लेता है। . माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों के साथ संपर्क करता है। अपने अनुशासन और अन्य सामग्रियों में शैक्षणिक विषयों (मॉड्यूल) के कार्य कार्यक्रम विकसित करता है जो छात्रों की शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता सुनिश्चित करता है, शैक्षिक प्रक्रिया के पाठ्यक्रम और अनुसूची के अनुसार, साथ ही साथ उनके कार्यान्वयन के लिए जिम्मेदार है। प्रशिक्षण स्नातकों की गुणवत्ता। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; पाठ्यक्रम की सामग्री और पढ़ाए गए विषय में प्रशिक्षण आयोजित करने के सिद्धांत; एक शैक्षिक संस्थान में प्रशिक्षण की रूपरेखा के साथ-साथ अर्थशास्त्र की मूल बातें, उत्पादन और प्रबंधन के संगठन के अनुसार विशेषता के संगठनों में पदों पर काम करने की बुनियादी तकनीकी प्रक्रियाएं और तरीके; शिक्षाशास्त्र, शरीर विज्ञान, मनोविज्ञान और व्यावसायिक प्रशिक्षण के तरीके; छात्रों को पढ़ाने और शिक्षित करने के आधुनिक रूप और तरीके; श्रम कानून की मूल बातें; शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के सिद्धांत और तरीके; उत्पादक, विभेदित सीखने के लिए आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां, एक क्षमता-आधारित दृष्टिकोण का कार्यान्वयन, विकासात्मक शिक्षा; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, विभिन्न उम्र के छात्रों के साथ संपर्क स्थापित करना, उनके माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति), काम पर सहकर्मी; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; पारिस्थितिकी, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र के मूल सिद्धांत; श्रम कानून; टेक्स्ट एडिटर, स्प्रेडशीट, ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा प्रशिक्षण की दिशा में "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" या पढ़ाए गए विषय के अनुरूप क्षेत्र में, कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना, या उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा की दिशा में प्रस्तुति कार्य अनुभव आवश्यकताओं के बिना एक शैक्षणिक संस्थान में गतिविधि।
शिक्षक-आयोजक
नौकरी की जिम्मेदारियां। व्यक्तित्व, प्रतिभा और क्षमताओं के विकास को बढ़ावा देता है, छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) की एक सामान्य संस्कृति का निर्माण, उनके पालन-पोषण में सामाजिक क्षेत्र का विस्तार। संस्थानों (संगठनों) और निवास स्थान पर छात्रों, विद्यार्थियों, बच्चों की उम्र और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं, रुचियों और जरूरतों का अध्ययन, आधुनिक शैक्षिक तकनीकों का उपयोग करके विभिन्न प्रकार की रचनात्मक गतिविधियों में उनके कार्यान्वयन के लिए स्थितियां बनाता है, जिसमें सूचना भी शामिल है। डिजिटल शैक्षिक संसाधन। शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक विज्ञान के क्षेत्र में उपलब्धियों के साथ-साथ आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी और शिक्षण विधियों के आधार पर प्रशिक्षण सत्र, शैक्षिक और अन्य गतिविधियों का संचालन करता है। बच्चों के क्लबों, मंडलियों, वर्गों और अन्य शौकिया संघों, छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) और वयस्कों की विभिन्न व्यक्तिगत और संयुक्त गतिविधियों के काम का आयोजन करता है। एक शैक्षणिक संस्थान की गतिविधि के क्षेत्रों में से एक में काम का पर्यवेक्षण करता है: तकनीकी, कलात्मक, खेल, पर्यटन और स्थानीय इतिहास, आदि। बच्चों के संघों, संघों को बनाने के लिए छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) के अधिकारों के कार्यान्वयन को बढ़ावा देता है। शाम, पार्टियों, लंबी पैदल यात्रा, भ्रमण का आयोजन करता है; छात्रों, विद्यार्थियों, बच्चों के अपने खाली समय, अवकाश और मनोरंजन के क्षेत्र में सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण पहल का समर्थन करता है, छात्र, छात्र, बच्चे के व्यक्तित्व, उसकी प्रेरणा के विकास, संज्ञानात्मक हितों, क्षमताओं पर ध्यान केंद्रित करता है। अनुसंधान सहित छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) की स्वतंत्र गतिविधियों का आयोजन करता है, शैक्षिक प्रक्रिया में समस्या सीखने को शामिल करता है, प्रशिक्षण और अभ्यास के बीच संबंध सुनिश्चित करने में मदद करता है। छात्रों, विद्यार्थियों, बच्चों की उपलब्धियों का विश्लेषण करता है। रचनात्मक गतिविधि में अनुभव के विकास के आधार पर, कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग करके छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) की संज्ञानात्मक रुचि के आधार पर उनके प्रशिक्षण की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करता है। उनकी गतिविधियों में पाठ संपादक और स्प्रेडशीट। शैक्षणिक, कार्यप्रणाली परिषदों के काम में, कार्यप्रणाली के अन्य रूपों में, माता-पिता की बैठकों, स्वास्थ्य-सुधार, शैक्षिक और शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान की जाने वाली अन्य गतिविधियों में, संगठन में और कार्यप्रणाली और सलाहकार सहायता के संचालन में भाग लेता है। माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति। छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) के साथ काम करने के लिए सांस्कृतिक और खेल संस्थानों के कर्मचारियों, माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति), जनता को शामिल करता है। छात्रों (छात्रों, बच्चों) के काम को व्यवस्थित करने के बच्चों के रूपों को सहायता प्रदान करता है, उनकी छुट्टी का आयोजन करता है। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; आयु और विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान; शरीर विज्ञान, स्वच्छता; छात्रों, विद्यार्थियों, बच्चों, उनकी रचनात्मक गतिविधि के हितों और जरूरतों के विकास की विशिष्टता; युवा प्रतिभाओं को खोजने और उनका समर्थन करने की पद्धति; रचनात्मक गतिविधि के प्रकारों में से एक की सामग्री, कार्यप्रणाली और संगठन: वैज्ञानिक और तकनीकी, सौंदर्य, पर्यटन और स्थानीय इतिहास, स्वास्थ्य और खेल, अवकाश; मंडलियों, वर्गों, स्टूडियो, क्लब संघों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रमों के विकास की प्रक्रिया, बच्चों के समूहों, संगठनों और संघों की गतिविधियों का आधार; दूरस्थ शिक्षा सहित शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने के तरीके और तरीके; उत्पादक, विभेदित सीखने के लिए आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां, एक क्षमता-आधारित दृष्टिकोण का कार्यान्वयन, विकासात्मक शिक्षा; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, विभिन्न उम्र के छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों), उनके माता-पिता, उनके विकल्प, काम पर सहयोगियों के साथ संपर्क स्थापित करना; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; पारिस्थितिकी, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र के मूल सिद्धांत; श्रम कानून; टेक्स्ट एडिटर, स्प्रेडशीट, ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा प्रशिक्षण "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" की दिशा में या किसी भी लंबाई की सेवा की आवश्यकता के बिना काम के प्रोफाइल के अनुरूप क्षेत्र में।
सामाजिक शिक्षक
नौकरी की जिम्मेदारियां। संस्थानों, संगठनों और छात्रों (छात्रों, बच्चों) के निवास स्थान पर व्यक्ति के पालन-पोषण, शिक्षा, विकास और सामाजिक सुरक्षा के उपायों का एक सेट करता है। छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) के व्यक्तित्व लक्षणों और उनके सूक्ष्म पर्यावरण, उनके रहने की स्थिति का अध्ययन करता है। हितों और जरूरतों, कठिनाइयों और समस्याओं, संघर्ष की स्थितियों, छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) के व्यवहार में विचलन की पहचान करता है और उन्हें समय पर सामाजिक सहायता और सहायता प्रदान करता है। छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) और एक संस्था, संगठन, परिवार, पर्यावरण, विभिन्न सामाजिक सेवाओं, विभागों और प्रशासनिक निकायों के विशेषज्ञों के बीच मध्यस्थ के रूप में कार्य करता है। छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) के साथ सामाजिक और शैक्षणिक कार्यों के कार्यों, रूपों, तरीकों को निर्धारित करता है, आधुनिक शैक्षिक तकनीकों का उपयोग करके व्यक्तिगत और सामाजिक समस्याओं को हल करने के तरीके, सूचना सहित, साथ ही साथ डिजिटल शैक्षिक संसाधन। सामाजिक सुरक्षा और सामाजिक सहायता, छात्रों (छात्रों, बच्चों) के व्यक्तित्व के अधिकारों और स्वतंत्रता की प्राप्ति के उपाय करता है। छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) और वयस्कों की विभिन्न प्रकार की सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण गतिविधियों का आयोजन करता है, सामाजिक पहल के विकास के उद्देश्य से कार्यक्रम, सामाजिक परियोजनाओं और कार्यक्रमों के कार्यान्वयन, उनके विकास और अनुमोदन में भाग लेता है। सामाजिक वातावरण में मानवीय, नैतिक रूप से स्वस्थ संबंधों की स्थापना को बढ़ावा देता है। छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) के व्यक्तित्व के मनोवैज्ञानिक आराम और सुरक्षा के वातावरण के निर्माण को बढ़ावा देता है, उनके जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करता है। छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) की विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का आयोजन करता है, उनके व्यक्तित्व की विशेषताओं पर ध्यान केंद्रित करता है, प्रासंगिक गतिविधियों के लिए उनकी प्रेरणा का विकास, संज्ञानात्मक रुचियों, क्षमताओं, कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग करना, सहित। उनकी गतिविधियों में पाठ संपादक और स्प्रेडशीट। अनुसंधान सहित अपनी स्वतंत्र गतिविधियों के संगठन में भाग लेता है। छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) के साथ हमारे समय की वर्तमान घटनाओं पर चर्चा करता है। रोजगार, संरक्षण, आवास, लाभ, पेंशन, बचत जमा के पंजीकरण, अनाथों के बीच से छात्रों (छात्रों, बच्चों) की प्रतिभूतियों के उपयोग और माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़ने पर काम के कार्यान्वयन में भाग लेता है। शिक्षकों, माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति), सामाजिक सेवाओं के विशेषज्ञों, परिवार और युवा रोजगार सेवाओं, धर्मार्थ संगठनों आदि के साथ बातचीत करता है। छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) को हिरासत और संरक्षकता, विकलांग, विचलित व्यवहार, साथ ही साथ चरम स्थितियों में सहायता प्रदान करने में। शैक्षणिक, कार्यप्रणाली परिषदों के काम में, कार्यप्रणाली के अन्य रूपों में, पेरेंटिंग मीटिंग्स की तैयारी और संचालन में, शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान की जाने वाली मनोरंजक, शैक्षिक और अन्य गतिविधियों में, संगठन में और कार्यप्रणाली और सलाहकार सहायता के संचालन में भाग लेता है। छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) के माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति)। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; सामाजिक नीति, कानून और राज्य निर्माण, श्रम और परिवार कानून की नींव; सामान्य और सामाजिक शिक्षाशास्त्र; शैक्षणिक, सामाजिक, विकासात्मक और बाल मनोविज्ञान; स्वास्थ्य संरक्षण और एक स्वस्थ जीवन शैली, सामाजिक स्वच्छता के संगठन की मूल बातें; सामाजिक-शैक्षणिक और नैदानिक तकनीक; दूरस्थ शिक्षा सहित शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने के तरीके और तरीके; उत्पादक, विभेदित सीखने के लिए आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां, एक क्षमता-आधारित दृष्टिकोण का कार्यान्वयन, विकासात्मक शिक्षा; व्यक्तिगत कंप्यूटर, ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, विभिन्न उम्र के छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों), उनके माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति), काम पर सहयोगियों के साथ संपर्क स्थापित करना; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; सामाजिक-शैक्षणिक निदान (सर्वेक्षण, व्यक्तिगत और समूह साक्षात्कार), सामाजिक-शैक्षणिक सुधार के कौशल, तनाव से राहत, आदि; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र", "सामाजिक शिक्षाशास्त्र" के प्रशिक्षण के क्षेत्रों में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा।
शिक्षक-दोषविज्ञानी, शिक्षक-भाषण चिकित्सक (भाषण चिकित्सक) 2
नौकरी की जिम्मेदारियां। छात्रों में विकासात्मक अक्षमताओं के अधिकतम सुधार के उद्देश्य से कार्य करता है, विकासात्मक विकलांग विद्यार्थियों, छात्रों के लिए बनाए गए विशेष (सुधारात्मक) शैक्षणिक संस्थानों में, विकलांग विद्यार्थियों (बधिरों के लिए, सुनने में कठिन और देर से बहरे, अंधे के लिए) दृष्टिबाधित और देर से अंधे बच्चे, गंभीर भाषण विकार वाले बच्चे, मस्कुलोस्केलेटल विकार, मानसिक मंदता, मानसिक रूप से मंद और अन्य विकलांग बच्चे)। छात्रों, विद्यार्थियों की एक परीक्षा आयोजित करता है, उनके विकास संबंधी विकारों की संरचना और गंभीरता को निर्धारित करता है। छात्रों, विद्यार्थियों की मनो-शारीरिक स्थिति को ध्यान में रखते हुए, कक्षाओं के लिए समूहों को पूरा करता है। विकासात्मक कमियों को ठीक करने, बिगड़ा कार्यों को बहाल करने के लिए समूह और व्यक्तिगत पाठ आयोजित करता है। शिक्षकों, शिक्षकों और अन्य शिक्षण कर्मचारियों के साथ निकट संपर्क में काम करता है, कक्षाओं और पाठों में भाग लेता है। विकलांग बच्चों की मदद करने के लिए विशेष तरीकों और तकनीकों के उपयोग पर शिक्षकों और माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) को सलाह देना। आवश्यक दस्तावेज रखता है। व्यक्तित्व, समाजीकरण, सचेत पसंद और पेशेवर कार्यक्रमों के विकास की एक सामान्य संस्कृति के निर्माण में योगदान देता है। शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करता है। छात्रों, विद्यार्थियों की मनो-शारीरिक स्थिति को ध्यान में रखते हुए, कक्षाओं के लिए समूहों को पूरा करता है। छात्रों, विद्यार्थियों की व्यक्तिगत विशेषताओं, क्षमताओं, रुचियों और झुकावों का अध्ययन करता है ताकि आयु मानदंड के अनुसार उनके विकास को सुनिश्चित करने के लिए परिस्थितियों का निर्माण किया जा सके, उनकी संज्ञानात्मक प्रेरणा की वृद्धि और शैक्षिक स्वतंत्रता का गठन, दक्षताओं का गठन, विभिन्न का उपयोग करके शिक्षण के रूप, तकनीक, तरीके और साधन, आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियां, सूचना सहित, साथ ही डिजिटल शैक्षिक संसाधन, छात्रों के प्रशिक्षण के स्तर को सुनिश्चित करना, छात्र जो संघीय राज्य शैक्षिक मानक, संघीय राज्य की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं। कार्यप्रणाली, शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक विज्ञान, विकासात्मक मनोविज्ञान और स्कूल स्वच्छता के साथ-साथ आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों के क्षेत्र में उपलब्धियों के आधार पर प्रशिक्षण सत्र आयोजित करता है। छात्रों, विद्यार्थियों के अधिकारों और स्वतंत्रता का सम्मान करता है, शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों, विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करता है। माता-पिता (व्यक्तियों) को पद्धति और सलाहकार सहायता के संगठन और संचालन में शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान की जाने वाली पेरेंटिंग मीटिंग्स, मनोरंजक, शैक्षिक और अन्य गतिविधियों पर काम में शैक्षणिक, कार्यप्रणाली परिषदों, कार्यप्रणाली के अन्य रूपों के काम में भाग लेता है। उनकी जगह)। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक, शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; आयु और विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान; दोषविज्ञान की शारीरिक, शारीरिक और नैदानिक नींव; छात्रों, विद्यार्थियों के विकास में विचलन को रोकने और सुधारने के तरीके और तकनीक; पेशेवर और व्यावहारिक गतिविधियों पर नियामक और पद्धति संबंधी दस्तावेज; छात्रों, विकासात्मक विकलांग विद्यार्थियों के साथ काम करने पर सॉफ्टवेयर और कार्यप्रणाली साहित्य; दोषविज्ञान और शैक्षणिक विज्ञान में नवीनतम उपलब्धियां; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा नियम; शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के सिद्धांत और तरीके; उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, क्षमता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन की आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, छात्रों, विभिन्न उम्र के विद्यार्थियों, उनके माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति), काम पर सहयोगियों के साथ संपर्क स्थापित करना; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; पारिस्थितिकी, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र के मूल सिद्धांत; श्रम कानून; टेक्स्ट एडिटर, स्प्रेडशीट, ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना दोषविज्ञान के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा।
शिक्षक-मनोवैज्ञानिक
नौकरी की जिम्मेदारियां। शैक्षिक संस्थानों में शिक्षा और प्रशिक्षण की प्रक्रिया में छात्रों, विद्यार्थियों के मानसिक, दैहिक और सामाजिक कल्याण को बनाए रखने के उद्देश्य से व्यावसायिक गतिविधियाँ करता है। बाल अधिकारों पर कन्वेंशन के अनुसार व्यक्तिगत अधिकारों के संरक्षण को बढ़ावा देता है। शैक्षिक संस्थान के सामाजिक क्षेत्र के सामंजस्य को बढ़ावा देता है और सामाजिक कुव्यवस्था की घटना को रोकने के लिए निवारक उपाय करता है। छात्रों, विद्यार्थियों के व्यक्तित्व के विकास में बाधा डालने वाले कारकों को निर्धारित करता है और उन्हें विभिन्न प्रकार की मनोवैज्ञानिक सहायता (मनो-सुधार, पुनर्वास, परामर्श) प्रदान करने के उपाय करता है। विशिष्ट समस्याओं को हल करने में छात्रों, विद्यार्थियों, उनके माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों), शिक्षण स्टाफ को सलाहकार सहायता प्रदान करता है। मनोवैज्ञानिक निदान आयोजित करता है; सूचना और डिजिटल शैक्षिक संसाधनों सहित आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग करना। शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक विज्ञान, विकासात्मक मनोविज्ञान और स्कूल स्वच्छता, साथ ही साथ आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों के क्षेत्र में उपलब्धियों पर निर्भर नैदानिक, मनो-सुधारात्मक पुनर्वास, परामर्श कार्य करता है। छात्रों और विद्यार्थियों के व्यक्तिगत और सामाजिक विकास की समस्याओं में शिक्षण स्टाफ, साथ ही माता-पिता (उनके लिए प्रतिस्थापन करने वाले व्यक्ति) को उन्मुख करने के उद्देश्य से अनुसंधान सामग्री के आधार पर मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक निष्कर्ष निकालना। अपने इच्छित उद्देश्य के लिए इसका उपयोग करते हुए, निर्धारित प्रपत्र में दस्तावेज़ीकरण रखता है। संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को पूरा करने वाले छात्रों, विद्यार्थियों के प्रशिक्षण के स्तर को सुनिश्चित करने में छात्रों, विद्यार्थियों की व्यक्तिगत और लिंग और उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, शैक्षिक गतिविधियों के विकास और सुधार कार्यक्रमों की योजना और विकास में भाग लेता है। , संघीय राज्य शैक्षिक आवश्यकताओं। छात्रों के विकास को बढ़ावा देता है, जीवन की विभिन्न स्थितियों और पेशेवर आत्मनिर्णय में उन्मुखीकरण के लिए छात्रों की तत्परता को बढ़ावा देता है। रचनात्मक रूप से प्रतिभाशाली छात्रों, विद्यार्थियों को मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करता है, उनके विकास और विकासशील वातावरण के संगठन को बढ़ावा देता है। छात्रों, विद्यार्थियों में विकास में विकारों (मानसिक, शारीरिक, भावनात्मक) की डिग्री, साथ ही साथ सामाजिक विकास के विभिन्न प्रकार के विकारों को निर्धारित करता है और उनके मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सुधार का संचालन करता है। यौन शिक्षा की संस्कृति सहित छात्रों, विद्यार्थियों, शिक्षकों और माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) की मनोवैज्ञानिक संस्कृति के निर्माण में भाग लेता है। छात्रों, विद्यार्थियों के विकास, शैक्षणिक समस्याओं को हल करने के लिए मनोविज्ञान के व्यावहारिक अनुप्रयोग, छात्रों, विद्यार्थियों, शैक्षणिक कार्यकर्ताओं, माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों) की सामाजिक और मनोवैज्ञानिक क्षमता को बढ़ाने के लिए एक शैक्षणिक संस्थान के कर्मचारियों को सलाह देता है। विकास और शिक्षा के स्तर (शैक्षिक योग्यता) के छात्रों द्वारा उपलब्धि और पुष्टि का विश्लेषण करता है। कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों का उपयोग करते हुए, छात्रों के व्यक्तित्व के विकास को ध्यान में रखते हुए, शिक्षण स्टाफ और शिक्षण कर्मचारियों की शैक्षिक गतिविधियों की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करता है। उनकी गतिविधियों में पाठ संपादक और स्प्रेडशीट। शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान की जाने वाली पेरेंटिंग मीटिंग्स, मनोरंजक, शैक्षिक और अन्य गतिविधियों की तैयारी और संचालन में शैक्षणिक, कार्यप्रणाली परिषदों, कार्यप्रणाली के अन्य रूपों के काम में भाग लेता है, संगठन में और माता-पिता को पद्धति और सलाहकार सहायता का संचालन करता है। (उनकी जगह लेने वाले)। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों, विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; मानव अधिकारों और स्वतंत्रता की घोषणा; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; श्रम सुरक्षा, स्वास्थ्य देखभाल, कैरियर मार्गदर्शन, छात्रों, विद्यार्थियों के रोजगार और उनकी सामाजिक सुरक्षा के मुद्दों को विनियमित करने वाले नियामक दस्तावेज; सामान्य मनोविज्ञान; शैक्षिक मनोविज्ञान, सामान्य शिक्षाशास्त्र, व्यक्तित्व मनोविज्ञान और विभेदक मनोविज्ञान, बाल और विकासात्मक मनोविज्ञान, सामाजिक मनोविज्ञान, चिकित्सा मनोविज्ञान, बाल तंत्रिका मनोविज्ञान, रोग मनोविज्ञान, मनोदैहिक विज्ञान; दोषविज्ञान, मनोचिकित्सा, सेक्सोलॉजी, मनोचिकित्सा, व्यावसायिक मार्गदर्शन, पेशेवर अध्ययन और श्रम मनोविज्ञान, मनोविश्लेषण, मनोवैज्ञानिक परामर्श और मनो-प्रोफिलैक्सिस के मूल सिद्धांत; सक्रिय सीखने के तरीके, संचार के सामाजिक और मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण; व्यक्तिगत और समूह पेशेवर परामर्श, निदान और बच्चे के सामान्य और असामान्य विकास के सुधार के आधुनिक तरीके; विकलांग छात्रों, छात्रों के साथ काम करने के तरीके और तकनीक; दूरस्थ शिक्षा सहित शैक्षिक प्रौद्योगिकियों का उपयोग करने के तरीके और तरीके; उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, क्षमता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन की आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां; व्यक्तिगत कंप्यूटर, ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, छात्रों, विभिन्न उम्र के विद्यार्थियों, उनके माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति), काम पर सहयोगियों के साथ संपर्क स्थापित करना; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।काम के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना कार्य अनुभव या उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा प्रशिक्षण "शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान" के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना प्रशिक्षण "शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान" की दिशा में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा अनुभव।
शिक्षक (एक वरिष्ठ सहित)
नौकरी की जिम्मेदारियां। शैक्षिक संस्थानों और उनकी संरचनात्मक इकाइयों (एक स्कूल में बोर्डिंग स्कूल, छात्रावास, समूह, डे केयर समूह, आदि), अन्य संस्थानों और संगठनों में बच्चों के पालन-पोषण के लिए गतिविधियों का संचालन करता है। छात्रों, विद्यार्थियों के व्यक्तित्व के व्यक्तिगत विकास और नैतिक गठन के लिए अनुकूल परिस्थितियों के निर्माण को बढ़ावा देता है, उनके पालन-पोषण की प्रणाली में आवश्यक समायोजन करता है। छात्रों के व्यक्तित्व, उनके झुकाव, रुचियों का अध्ययन करता है, उनकी संज्ञानात्मक प्रेरणा के विकास और उनकी शैक्षिक स्वतंत्रता के गठन, दक्षताओं के गठन को बढ़ावा देता है; गृहकार्य की तैयारी का आयोजन करता है। प्रत्येक छात्र, छात्र के लिए एक अनुकूल सूक्ष्म वातावरण और नैतिक और मनोवैज्ञानिक वातावरण बनाता है। छात्रों, विद्यार्थियों के बीच संचार के विकास को बढ़ावा देता है। दोस्तों, शिक्षकों, माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों) के साथ संचार में उत्पन्न होने वाली समस्याओं को हल करने के लिए छात्र, छात्र की मदद करता है। शैक्षिक गतिविधियों में छात्रों, विद्यार्थियों को सहायता प्रदान करता है, उनके प्रशिक्षण के स्तर को सुनिश्चित करने में योगदान देता है जो संघीय राज्य शैक्षिक मानक, संघीय राज्य शैक्षिक आवश्यकताओं की आवश्यकताओं को पूरा करता है। निवास स्थान पर संस्थानों में आयोजित मंडलियों, क्लबों, वर्गों, संघों की प्रणाली के माध्यम से छात्रों, विद्यार्थियों द्वारा अतिरिक्त शिक्षा के अधिग्रहण को बढ़ावा देता है। छात्रों के व्यक्तिगत और उम्र से संबंधित हितों के अनुसार, छात्र छात्रों, विद्यार्थियों के समूह की महत्वपूर्ण गतिविधि में सुधार करते हैं। छात्रों, विद्यार्थियों के अधिकारों और स्वतंत्रता का निरीक्षण करता है, शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान उनके जीवन, स्वास्थ्य और सुरक्षा के लिए जिम्मेदार है। इलेक्ट्रॉनिक रूपों का उपयोग करने सहित छात्रों, विद्यार्थियों के स्वास्थ्य, विकास और पालन-पोषण का अवलोकन (निगरानी) करता है। छात्रों, विद्यार्थियों के समूह के साथ शैक्षिक कार्य की एक योजना (कार्यक्रम) विकसित करता है। छात्रों के स्वशासी निकायों के साथ, छात्र सक्रिय रूप से एक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देते हैं। शिक्षकों, एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, अन्य शैक्षणिक कार्यकर्ताओं, छात्रों के माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति), विद्यार्थियों के साथ निकट संपर्क में काम करता है। व्यक्तिगत विशेषताओं के अध्ययन के आधार पर, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक की सिफारिशें, छात्रों, विकलांग विद्यार्थियों (एक समूह या व्यक्तिगत रूप से) के साथ सुधारात्मक और विकासात्मक कार्य की योजना बनाती हैं और संचालित करती हैं। सहायक शिक्षक, कनिष्ठ शिक्षक की गतिविधियों का समन्वय करता है। माता-पिता (व्यक्तियों) को पद्धति और सलाहकार सहायता के संगठन और संचालन में शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान की जाने वाली पेरेंटिंग मीटिंग्स, मनोरंजक, शैक्षिक और अन्य गतिविधियों पर काम में शैक्षणिक, कार्यप्रणाली परिषदों, कार्यप्रणाली के अन्य रूपों के काम में भाग लेता है। उनकी जगह)। शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार के लिए प्रस्ताव बनाता है। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों, विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है। एक वरिष्ठ शिक्षक के कर्तव्यों का पालन करते हुए, एक शिक्षक की स्थिति के लिए प्रदान किए गए कर्तव्यों को पूरा करने के साथ, एक शैक्षिक संस्थान के विकासशील शैक्षिक वातावरण के डिजाइन में शिक्षकों, शैक्षणिक कार्यकर्ताओं की गतिविधियों का समन्वय करता है। शिक्षकों को पद्धतिगत सहायता प्रदान करता है, उन्नत शैक्षणिक अनुभव के सामान्यीकरण में योगदान देता है, शिक्षकों के उन्नत प्रशिक्षण, उनकी रचनात्मक पहल के विकास में योगदान देता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; शिक्षाशास्त्र, बाल, विकासात्मक और सामाजिक मनोविज्ञान; रिश्तों का मनोविज्ञान, बच्चों और किशोरों की व्यक्तिगत और उम्र की विशेषताएं, आयु शरीर विज्ञान, स्कूल की स्वच्छता; छात्रों, विद्यार्थियों की गतिविधियों की निगरानी के तरीके और रूप; शैक्षणिक नैतिकता; शैक्षिक कार्य का सिद्धांत और कार्यप्रणाली, छात्रों, विद्यार्थियों के खाली समय का संगठन; शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के तरीके; उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, क्षमता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन की आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, छात्रों, विभिन्न उम्र के विद्यार्थियों, उनके माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति), काम पर सहयोगियों के साथ संपर्क स्थापित करना; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; पारिस्थितिकी, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र के मूल सिद्धांत; श्रम कानून; टेक्स्ट एडिटर, स्प्रेडशीट, ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा प्रशिक्षण "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" की दिशा में कार्य अनुभव या उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा प्रशिक्षण की दिशा में "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना काम के लिए आवश्यकताओं को लागू किए बिना। अनुभव।
एक वरिष्ठ शिक्षक के लिए - "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" के प्रशिक्षण की दिशा में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और कम से कम 2 वर्षों के लिए एक शिक्षक की स्थिति में कार्य अनुभव।
ट्यूटर 4
नौकरी की जिम्मेदारियां। छात्रों की संज्ञानात्मक रुचियों को पहचानने, बनाने और विकसित करने के लिए उनके साथ व्यक्तिगत कार्य की प्रक्रिया को व्यवस्थित करता है; प्री-प्रोफाइल प्रशिक्षण और प्रोफ़ाइल प्रशिक्षण के शैक्षिक स्थान में उनके व्यक्तिगत समर्थन का आयोजन करता है; स्व-शिक्षा के लिए छात्रों द्वारा जानकारी की खोज का समन्वय करता है; उनके व्यक्तित्व के निर्माण की प्रक्रिया में साथ देता है (उन्हें सफलताओं, असफलताओं को समझने में मदद करता है, सीखने की प्रक्रिया के लिए एक व्यक्तिगत आदेश तैयार करता है, भविष्य के लिए लक्ष्य बनाता है)। छात्र के साथ मिलकर, वह निर्धारित लक्ष्यों के कार्यान्वयन के लिए उसके लिए उपलब्ध सभी प्रकार के संसाधनों का वितरण और मूल्यांकन करता है; छात्रों के संज्ञानात्मक हितों और प्री-प्रोफाइल प्रशिक्षण और विशेष प्रशिक्षण के क्षेत्रों के बीच संबंधों का समन्वय करता है: सिखाया विषय और अभिविन्यास पाठ्यक्रम, सूचना और सलाहकार कार्य, कैरियर मार्गदर्शन प्रणाली की सूची और कार्यप्रणाली निर्धारित करता है, इस संबंध के लिए इष्टतम संगठनात्मक संरचना का चयन करता है। स्व-शिक्षा प्रक्रिया की समस्याओं और कठिनाइयों पर काबू पाने, शिक्षा रणनीति के सचेत विकल्प में छात्र को सहायता प्रदान करता है; सीखने की प्रक्रिया के वास्तविक वैयक्तिकरण के लिए परिस्थितियाँ बनाता है (व्यक्तिगत पाठ्यक्रम तैयार करना और व्यक्तिगत शैक्षिक और व्यावसायिक प्रक्षेपवक्र की योजना बनाना); छात्रों के प्रशिक्षण के स्तर को सुनिश्चित करता है जो संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को पूरा करता है, छात्र के साथ उसकी गतिविधियों और परिणामों का एक संयुक्त रिफ्लेक्सिव विश्लेषण करता है, जिसका उद्देश्य शिक्षण में उसकी रणनीति की पसंद का विश्लेषण करना, व्यक्तिगत पाठ्यक्रम को समायोजित करना है। व्यक्तिगत पाठ्यक्रम को सही करने के लिए शिक्षकों और अन्य शिक्षण कर्मचारियों के साथ छात्र की बातचीत का आयोजन करता है, उसकी रचनात्मक क्षमता के निर्माण में योगदान देता है और हितों को ध्यान में रखते हुए परियोजना और अनुसंधान गतिविधियों में भागीदारी करता है। माता-पिता, उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों के साथ बातचीत का आयोजन, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय की उम्र सहित छात्रों के संज्ञानात्मक हितों को पहचानने, बनाने और विकसित करने के लिए, छात्रों की व्यक्तिगत शैक्षिक (शैक्षिक) योजनाओं को तैयार करने, समायोजित करने, विश्लेषण करने और उनके साथ चर्चा करने के लिए प्रगति और इन योजनाओं के कार्यान्वयन के परिणाम। छात्रों को उनकी शिक्षा के मार्ग की पसंद बनाने की प्रक्रिया की गतिशीलता पर नज़र रखता है। छात्रों (छात्रों के समूह) के साथ संचार के विभिन्न तकनीकों और तरीकों का उपयोग करके सीखने की कठिनाइयों को दूर करने, व्यक्तिगत जरूरतों में सुधार, क्षमताओं और क्षमताओं के विकास और कार्यान्वयन पर छात्रों, माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों) के लिए व्यक्तिगत और समूह परामर्श आयोजित करता है। छात्र के साथ संयुक्त गतिविधियों के उच्च गुणवत्ता वाले कार्यान्वयन के लिए इलेक्ट्रॉनिक रूप (इंटरनेट-प्रौद्योगिकी) सहित। विकास की संभावनाओं और उसकी सीमा के विस्तार की संभावनाओं का विश्लेषण करके शिक्षार्थी की संज्ञानात्मक रुचि का समर्थन करता है। अन्य रुचियों, अध्ययन के विषयों के साथ संज्ञानात्मक रुचि का संश्लेषण करता है। छात्र की रचनात्मक क्षमता और संज्ञानात्मक गतिविधि की पूर्ण प्राप्ति को बढ़ावा देता है। शैक्षणिक संस्थान के शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान की जाने वाली माता-पिता की बैठकों, मनोरंजक, शैक्षिक और अन्य गतिविधियों की तैयारी और संचालन में शैक्षणिक, कार्यप्रणाली परिषदों, कार्यप्रणाली के अन्य रूपों के काम में भाग लेता है, संगठन और कार्यप्रणाली के संचालन में और छात्रों के माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) को सलाहकार सहायता। छात्रों द्वारा शैक्षिक स्तर (शैक्षिक योग्यता) की उपलब्धि और पुष्टि प्रदान करता है और उसका विश्लेषण करता है। शैक्षिक कार्यक्रम (व्यक्तिगत और शैक्षणिक संस्थान) के निर्माण और कार्यान्वयन की प्रभावशीलता की निगरानी और मूल्यांकन, छात्रों के आत्मनिर्णय की सफलता को ध्यान में रखते हुए, कौशल में महारत हासिल करना, रचनात्मक अनुभव का विकास, छात्रों की संज्ञानात्मक रुचि, कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग करना, सहित उनकी गतिविधियों में पाठ संपादक और स्प्रेडशीट। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक, शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; शिक्षाशास्त्र, बाल, विकासात्मक और सामाजिक मनोविज्ञान के मूल सिद्धांत; रिश्तों का मनोविज्ञान, बच्चों और किशोरों की व्यक्तिगत और उम्र की विशेषताएं, आयु शरीर विज्ञान, स्कूल की स्वच्छता; छात्रों की गतिविधियों की निगरानी के तरीके और रूप; शैक्षणिक नैतिकता; शैक्षिक कार्य का सिद्धांत और कार्यप्रणाली, छात्रों के खाली समय का संगठन; मुक्त शिक्षा प्रौद्योगिकियां और शिक्षण प्रौद्योगिकियां; शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के तरीके; उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, क्षमता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन की आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां; विभिन्न उम्र के छात्रों और उनके माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति), काम के सहयोगियों, अनुनय, उनकी स्थिति के तर्क के साथ संपर्क स्थापित करने के तरीके; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; पारिस्थितिकी, अर्थशास्त्र, कानून, समाजशास्त्र के मूल सिद्धांत; एक शैक्षणिक संस्थान की वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों का संगठन; प्रशासनिक, श्रम कानून; टेक्स्ट एडिटर, स्प्रेडशीट, ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।प्रशिक्षण "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" की दिशा में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और कम से कम 2 वर्ष के शिक्षण का अनुभव।
वरिष्ठ परामर्शदाता
नौकरी की जिम्मेदारियां।बच्चों के सार्वजनिक संगठनों, संघों के विकास और गतिविधियों को बढ़ावा देता है, छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) की पहल, रुचियों और जरूरतों को ध्यान में रखते हुए, स्वैच्छिकता, पहल, मानवता और लोकतंत्र के सिद्धांतों पर उनकी गतिविधियों के लिए कार्यक्रमों के विकास और कार्यान्वयन में मदद करता है। ) छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) और जीवन की आवश्यकताओं की उम्र से संबंधित हितों के अनुसार, उनकी सामूहिक और रचनात्मक गतिविधियों का आयोजन करता है, बच्चों के सार्वजनिक संगठनों और संघों की सामग्री और गतिविधि के रूपों के नवीनीकरण में योगदान देता है। मौजूदा बच्चों के सार्वजनिक संगठनों और संघों के बारे में छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) की व्यापक जानकारी के लिए शर्तें प्रदान करता है। अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करता है जो छात्रों, विद्यार्थियों, बच्चों को एक नागरिक और नैतिक स्थिति दिखाने, उनकी रुचियों और जरूरतों को महसूस करने, अपने खाली समय को उनके विकास के लिए दिलचस्प और उपयोगी रूप से खर्च करने की अनुमति देता है। छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) के स्वास्थ्य और सुरक्षा की देखभाल करता है। बच्चों और किशोरों के साथ काम करने के सर्वोत्तम अनुभव का अध्ययन और उपयोग करते हुए छुट्टियों की छुट्टियों के संगठन में भाग लेता है। बच्चों के सार्वजनिक संगठनों और संघों की प्राथमिक टीमों के नेताओं (आयोजकों) के चयन और प्रशिक्षण पर काम करता है। शैक्षिक संस्थानों के स्वशासी निकायों, शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षण कर्मचारियों और बच्चों के सार्वजनिक संगठनों के बीच बातचीत प्रदान करता है। शैक्षणिक संस्थान के शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान की जाने वाली पेरेंटिंग मीटिंग्स, मनोरंजक, शैक्षिक और अन्य गतिविधियों की तैयारी और संचालन में शैक्षणिक, कार्यप्रणाली परिषदों, कार्यप्रणाली के अन्य रूपों के काम में भाग लेता है, संगठन में और कार्यप्रणाली के संचालन में और छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) के माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) को सलाहकार सहायता। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक गतिविधियों, भौतिक संस्कृति और मनोरंजन गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; आयु और विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान; शरीर विज्ञान, स्वच्छता; बच्चों के आंदोलन के विकास में पैटर्न और रुझान; शिक्षाशास्त्र, बाल विकास और सामाजिक मनोविज्ञान; छात्रों, विद्यार्थियों, बच्चों की व्यक्तिगत और उम्र की विशेषताएं; बच्चों के सार्वजनिक संगठनों, संघों के काम की विशिष्टता, छात्रों, विद्यार्थियों के हितों और जरूरतों का विकास; प्रतिभाओं को खोजने और उनका समर्थन करने के तरीके, अवकाश गतिविधियों का आयोजन; व्यक्तिगत कंप्यूटर (पाठ संपादक, स्प्रेडशीट), ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, छात्रों, विभिन्न उम्र के विद्यार्थियों, उनके माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति), शिक्षण स्टाफ के साथ संपर्क स्थापित करना; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; पारिस्थितिकी, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र के मूल सिद्धांत; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।
अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक (वरिष्ठ सहित)
नौकरी की जिम्मेदारियां। अपने शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार छात्रों, विद्यार्थियों की अतिरिक्त शिक्षा करता है, उनकी विभिन्न रचनात्मक गतिविधियों को विकसित करता है। छात्रों, एक मंडली के विद्यार्थियों, अनुभाग, स्टूडियो, क्लब और अन्य बच्चों के संघ की रचना को पूरा करता है और अध्ययन की अवधि के दौरान छात्रों, विद्यार्थियों के दल को संरक्षित करने के उपाय करता है। सूचना, साथ ही साथ डिजिटल शैक्षिक संसाधनों सहित आधुनिक शैक्षिक तकनीकों का उपयोग करते हुए, साइकोफिजियोलॉजिकल और शैक्षणिक व्यवहार्यता के आधार पर रूपों, साधनों और काम के तरीकों (शिक्षण) का एक शैक्षणिक रूप से आधारित विकल्प प्रदान करता है। कार्यप्रणाली, शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक विज्ञान, विकासात्मक मनोविज्ञान और स्कूल स्वच्छता के साथ-साथ आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों के क्षेत्र में उपलब्धियों के आधार पर प्रशिक्षण सत्र आयोजित करता है। छात्रों, विद्यार्थियों के अधिकारों और स्वतंत्रता का पालन सुनिश्चित करता है। शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास और कार्यान्वयन में भाग लेता है। योजनाएं और प्रशिक्षण कार्यक्रम तैयार करता है, उनका कार्यान्वयन सुनिश्चित करता है। छात्रों, विद्यार्थियों की रचनात्मक क्षमताओं को प्रकट करता है, उनके विकास में योगदान देता है, स्थायी पेशेवर हितों और झुकाव का निर्माण करता है। छात्रों, विद्यार्थियों की विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का आयोजन, उनके व्यक्तित्व पर ध्यान केंद्रित करते हुए, उनकी संज्ञानात्मक रुचियों और क्षमताओं की प्रेरणा विकसित करता है। अनुसंधान सहित छात्रों, विद्यार्थियों की स्वतंत्र गतिविधियों का आयोजन करता है, शैक्षिक प्रक्रिया में समस्या सीखने को शामिल करता है, अभ्यास के साथ प्रशिक्षण का संचार करता है, छात्रों, विद्यार्थियों के साथ हमारे समय की वर्तमान घटनाओं पर चर्चा करता है। छात्रों, विद्यार्थियों की उपलब्धियों को प्रदान करता है और उनका विश्लेषण करता है। प्रशिक्षण की प्रभावशीलता का मूल्यांकन, कौशल की महारत को ध्यान में रखते हुए, रचनात्मक गतिविधि में अनुभव का विकास, संज्ञानात्मक रुचि, कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग करना, सहित। उनकी गतिविधियों में पाठ संपादक और स्प्रेडशीट। प्रतिभाशाली और प्रतिभाशाली छात्रों, विद्यार्थियों, साथ ही छात्रों, विकासात्मक विकलांग विद्यार्थियों को विशेष सहायता प्रदान करता है। सार्वजनिक कार्यक्रमों में छात्रों, विद्यार्थियों की भागीदारी का आयोजन करता है। शैक्षणिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान की जाने वाली शैक्षणिक, कार्यप्रणाली परिषदों, संघों, पद्धति संबंधी कार्यों के अन्य रूपों, माता-पिता-शिक्षक बैठकों, स्वास्थ्य-सुधार, शैक्षिक और अन्य गतिविधियों के काम में भाग लेता है, कार्यप्रणाली और सलाहकार के आयोजन और संचालन में। माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों के साथ-साथ शैक्षणिक कार्यकर्ताओं को उनकी क्षमता के भीतर सहायता। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों, विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। कक्षाओं के दौरान श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है। अतिरिक्त शिक्षा के एक वरिष्ठ शिक्षक के कर्तव्यों का पालन करते हुए, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक की स्थिति के लिए प्रदान किए गए कर्तव्यों को पूरा करने के साथ, विकासशील शैक्षिक वातावरण के डिजाइन में अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों और अन्य शैक्षणिक कर्मचारियों की गतिविधियों का समन्वय करता है। एक शैक्षणिक संस्थान। अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों को पद्धतिगत सहायता प्रदान करता है, उनके उन्नत शिक्षण अनुभव और व्यावसायिक विकास के सामान्यीकरण में योगदान देता है, उनकी रचनात्मक पहल का विकास करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; आयु और विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान; शरीर विज्ञान, स्वच्छता; छात्रों, विद्यार्थियों के हितों और जरूरतों के विकास की विशिष्टता, उनकी रचनात्मक गतिविधि का आधार; युवा प्रतिभाओं को खोजने और उनका समर्थन करने की पद्धति; बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के पाठ्यक्रम, कार्यप्रणाली और संगठन की सामग्री, वैज्ञानिक और तकनीकी, सौंदर्य, पर्यटन और स्थानीय इतिहास, स्वास्थ्य और खेल, अवकाश गतिविधियाँ; मंडलियों, वर्गों, स्टूडियो, क्लब संघों के लिए अध्ययन कार्यक्रम; बच्चों के समूहों, संगठनों और संघों की गतिविधियाँ; महारत के विकास के तरीके; उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, क्षमता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन की आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, छात्रों, विद्यार्थियों, विभिन्न उम्र के बच्चों, उनके माता-पिता, उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों, काम पर सहकर्मियों के साथ संपर्क स्थापित करना; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; शैक्षणिक निदान की प्रौद्योगिकियां; व्यक्तिगत कंप्यूटर (पाठ संपादक, स्प्रेडशीट), ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव या उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा की दिशा में आवश्यकताओं की प्रस्तुति के बिना एक सर्कल, अनुभाग, स्टूडियो, क्लब और अन्य बच्चों के संघ के प्रोफाइल के अनुरूप क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा प्रस्तुति कार्य अनुभव आवश्यकताओं के बिना "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र"।
अतिरिक्त शिक्षा के वरिष्ठ शिक्षक के लिए - उच्च व्यावसायिक शिक्षा और कम से कम 2 वर्ष का शिक्षण अनुभव।
संगीत निर्देशक
नौकरी की जिम्मेदारियां।संगीत क्षमताओं और भावनात्मक क्षेत्र, विद्यार्थियों की रचनात्मक गतिविधि का विकास करता है। संगीत गतिविधियों के आयोजन के विभिन्न प्रकारों और रूपों का उपयोग करके उनके सौंदर्य स्वाद का निर्माण करता है। शैक्षिक संस्थान के शैक्षिक कार्यक्रम के विकास में भाग लेता है। बच्चों की संगीत शिक्षा पर शिक्षण स्टाफ और माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति) के काम का समन्वय करता है, छात्रों की व्यक्तिगत और उम्र की विशेषताओं के साथ-साथ उनकी रचनात्मक क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए, संगीत क्षमताओं के विकास में उनकी भागीदारी की दिशा निर्धारित करता है। क्षमताएं। आधुनिक रूपों, शिक्षण के तरीकों, शैक्षिक, संगीत प्रौद्योगिकियों, विश्व की उपलब्धियों और घरेलू संगीत संस्कृति, की उपलब्धियों का आकलन करने के आधुनिक तरीकों का उपयोग करते हुए, विद्यार्थियों की उम्र, फिटनेस, व्यक्तिगत और मनो-भौतिक विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए संगीत पाठ की सामग्री निर्धारित करता है। विद्यार्थियों शैक्षिक संस्थान के शैक्षिक कार्यक्रम (संगीत शाम, मनोरंजन, गायन, गोल नृत्य, नृत्य, कठपुतली और छाया थिएटर और अन्य कार्यक्रमों का प्रदर्शन) के भीतर विद्यार्थियों के साथ सामूहिक कार्यक्रमों के आयोजन और आयोजन में भाग लेता है, विद्यार्थियों के साथ खेल आयोजन, प्रदान करता है संगीत संगत। माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) और शिक्षकों को सामूहिक, उत्सव के आयोजनों में भाग लेने के लिए विद्यार्थियों की तैयारी के बारे में सलाह देता है। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान की जाने वाली पेरेंटिंग मीटिंग्स, स्वास्थ्य-सुधार, शैक्षिक और अन्य गतिविधियों में शैक्षणिक, कार्यप्रणाली परिषदों, कार्यप्रणाली के अन्य रूपों के काम में भाग लेता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान; आयु शरीर विज्ञान, शरीर रचना विज्ञान; स्वच्छता और स्वच्छता; बच्चों के विकास की व्यक्तिगत विशेषताएं, संगीत की धारणा, भावनाएं, मोटर कौशल और विभिन्न उम्र के बच्चों की संगीत क्षमता; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, विभिन्न उम्र के विद्यार्थियों के साथ संपर्क स्थापित करना, उनके माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति), शिक्षण स्टाफ, बच्चों के प्रदर्शनों की संगीतमय रचनाएँ; विकासात्मक विकलांग बच्चों के साथ काम करते समय - दोषविज्ञान की मूल बातें और उन्हें पढ़ाने के संबंधित तरीके; आधुनिक शैक्षिक संगीत प्रौद्योगिकियां, विश्व की उपलब्धियां और राष्ट्रीय संगीत संस्कृति; व्यक्तिगत कंप्यूटर (पाठ संपादक, स्प्रेडशीट), ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण, संगीत संपादकों के साथ काम करने की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।"शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" प्रशिक्षण की दिशा में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा, कार्य अनुभव के लिए किसी भी आवश्यकता के बिना एक संगीत वाद्ययंत्र बजाने की तकनीक का पेशेवर ज्ञान।
कॉन्सर्टमास्टर
नौकरी की जिम्मेदारियां।विशेष और प्रमुख विषयों के शिक्षकों के साथ मिलकर विषयगत योजनाओं और कार्यक्रमों का विकास करता है। छात्रों के साथ व्यक्तिगत और समूह प्रशिक्षण सत्र आयोजित करता है, पद्धतिगत, शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक विज्ञान के साथ-साथ आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों के क्षेत्र में उपलब्धियों पर निर्भर करता है, प्रशिक्षण सत्रों के लिए संगीत संगत प्रदान करता है। छात्रों में प्रदर्शन कौशल, उनमें पहनावा खेलने का कौशल पैदा करता है, उनके कलात्मक स्वाद के विकास में योगदान देता है, संगीत-आलंकारिक अभ्यावेदन का विस्तार और एक रचनात्मक व्यक्तित्व का पालन-पोषण करता है, सूचना सहित आधुनिक शैक्षिक तकनीकों का उपयोग करके उनकी स्वतंत्र गतिविधियों का आयोजन करता है। और कंप्यूटर प्रौद्योगिकियां, साथ ही डिजिटल शैक्षिक संसाधन ... पाठ, परीक्षा, परीक्षण, संगीत कार्यक्रम (प्रदर्शन), प्रदर्शन प्रदर्शन (कलात्मक, लयबद्ध जिमनास्टिक, फिगर स्केटिंग, तैराकी में खेल प्रतियोगिता) में संगीत सामग्री का पेशेवर प्रदर्शन प्रदान करता है। संगीत कार्यों को देखना, पढ़ना, स्थानांतरित करना। संगीत पाठ और सार्वजनिक कार्यक्रमों के साथ काम करने का समन्वय करता है। प्रशिक्षण की प्रभावशीलता का मूल्यांकन, कौशल में महारत, रचनात्मक गतिविधि के अनुभव का विकास, संज्ञानात्मक रुचि, छात्रों के प्रमाणन में भाग लेता है। विषयगत योजनाओं, कार्यक्रमों (सामान्य, विशेष, प्रमुख विषयों) के विकास में भाग लेता है। शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान की जाने वाली स्वास्थ्य-सुधार, शैक्षिक और अन्य गतिविधियों में शैक्षणिक, कार्यप्रणाली परिषदों, कार्यप्रणाली के अन्य रूपों के काम में भाग लेता है। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; शिक्षण और शैक्षिक कार्य, संगीत और शैक्षिक गतिविधियों के तरीके; संगीत गतिविधि के क्षेत्र में कार्यक्रम और पाठ्यपुस्तकें; विभिन्न युगों, शैलियों और शैलियों के संगीत कार्य, उनकी व्याख्या की परंपराएं; कक्षाएं और पूर्वाभ्यास आयोजित करने की पद्धति; शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान की नींव; संगीत के टुकड़ों की व्यवस्था के लिए नियम और तरीके, आंदोलनों के व्यक्तिगत तत्वों के लिए संगीत का चयन, छात्रों के व्यक्तिगत भौतिक डेटा को ध्यान में रखते हुए; छात्रों के विकास के तरीके, प्रदर्शन कौशल का गठन, महारत; उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, क्षमता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन की आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां; विभिन्न उम्र के छात्रों, उनके माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति), काम के सहयोगियों, बच्चों के प्रदर्शनों की सूची के संगीत कार्यों के साथ संपर्क स्थापित करने के तरीके; शैक्षणिक निदान और सुधार की प्रौद्योगिकियां; व्यक्तिगत कंप्यूटर (पाठ संपादक, स्प्रेडशीट), ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण, संगीत संपादकों के साथ काम करने की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।उच्च पेशेवर (संगीत) शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक (संगीत) शिक्षा, कार्य अनुभव के लिए किसी भी आवश्यकता के बिना संगीत वाद्ययंत्र बजाने की तकनीक का पेशेवर ज्ञान।
शारीरिक शिक्षा पर्यवेक्षक
नौकरी की जिम्मेदारियां।प्राथमिक और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संस्थानों (इकाइयों) में शैक्षिक, वैकल्पिक और पाठ्येतर शारीरिक शिक्षा (शारीरिक संस्कृति) के संचालन की योजना और आयोजन करता है। प्रति वर्ष 360 घंटे से अधिक नहीं की मात्रा में छात्रों की शारीरिक शिक्षा पर प्रशिक्षण सत्र आयोजित करता है। शारीरिक शिक्षा शिक्षकों के काम का पर्यवेक्षण करता है। छात्रों की प्रगति और उपस्थिति की रिकॉर्डिंग का आयोजन करता है। छात्रों की शारीरिक शिक्षा के सबसे प्रभावी रूपों, विधियों और साधनों का परिचय देता है, पेशेवर रूप से लागू शारीरिक प्रशिक्षण के संचालन पर, प्रशिक्षण की पूरी अवधि के दौरान उनके स्वास्थ्य और शारीरिक विकास पर नियंत्रण सुनिश्चित करता है। शारीरिक प्रशिक्षण में स्वास्थ्य देखभाल संस्थानों की भागीदारी, चिकित्सा परीक्षा और छात्रों के परीक्षण का आयोजन करता है। पाठ्येतर और छुट्टी के समय में स्वास्थ्य-सुधार वाली शारीरिक गतिविधियों का संगठन और संचालन प्रदान करता है, खेल और स्वास्थ्य शिविरों के काम का आयोजन करता है। स्वास्थ्य में विचलन और खराब शारीरिक फिटनेस वाले छात्रों के शारीरिक पुनर्वास के उपाय करना। स्वास्थ्य और फिटनेस सेंटर, स्वास्थ्य कक्षों के काम का आयोजन करता है। मौजूदा खेल सुविधाओं और परिसर की स्थिति और संचालन पर नियंत्रण, प्रशिक्षण सत्रों के दौरान सुरक्षा का अनुपालन, खेल वर्दी, सूची और उपकरणों के भंडारण और उचित उपयोग पर नियंत्रण रखता है। खेल संपत्ति की खरीद के लिए योजना विनियोग। सार्वजनिक शारीरिक शिक्षा कर्मियों के प्रशिक्षण को बढ़ावा देता है। दस्तावेज़ीकरण के इलेक्ट्रॉनिक रूपों के उपयोग सहित, निर्धारित प्रपत्र में रिपोर्ट तैयार करता है। शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार के लिए प्रस्ताव बनाता है। एक शैक्षणिक संस्थान के शैक्षणिक और अन्य परिषदों की गतिविधियों में भाग लेता है, साथ ही साथ कार्यप्रणाली संघों और पद्धति संबंधी कार्यों के अन्य रूपों की गतिविधियों में भी भाग लेता है। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। छात्रों के माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) के साथ संपर्क करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक, भौतिक संस्कृति और खेल, मनोरंजक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान, सिद्धांत और शारीरिक शिक्षा के तरीकों के मूल सिद्धांत; छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा के लिए नियम; खेल सुविधाओं और उपकरणों पर कक्षाएं संचालित करने की पद्धति; रिपोर्टिंग प्रलेखन तैयार करने के रूप; शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के सिद्धांत और तरीके; उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, क्षमता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन की आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां; विभिन्न उम्र के छात्रों, उनके माता-पिता, शिक्षण कर्मचारियों के साथ संपर्क स्थापित करने के तरीके; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; पारिस्थितिकी, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र के मूल सिद्धांत; श्रम कानून; टेक्स्ट एडिटर, स्प्रेडशीट, ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव या उच्च व्यावसायिक शिक्षा के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, कार्य अनुभव, या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और क्षेत्र में कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना। कम से कम 2 साल के लिए शारीरिक शिक्षा और खेल...
शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक
नौकरी की जिम्मेदारियां। शैक्षिक संस्थान के शैक्षिक और पाठ्येतर समय के मोड में सक्रिय शेष छात्रों, विद्यार्थियों का आयोजन करता है। शिक्षकों और माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति), शारीरिक संस्कृति और खेल आयोजनों, प्रतियोगिताओं, स्वास्थ्य दिवसों और अन्य स्वास्थ्य-सुधार कार्यक्रमों की भागीदारी के साथ आयोजन और संचालन करता है। क्लबों और खेल वर्गों के काम का आयोजन करता है। खेल अभिविन्यास और खेल संस्थानों की अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों के साथ संबंध रखता है। एक भौतिक संस्कृति संपत्ति की गतिविधियों को व्यवस्थित करता है। प्रासंगिक विशेषज्ञों की भागीदारी के साथ छात्रों, विद्यार्थियों, शैक्षणिक कार्यकर्ताओं के माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों) के बीच शैक्षिक कार्य करता है। उम्र, फिटनेस, व्यक्तिगत और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं, छात्रों के हितों, विद्यार्थियों को ध्यान में रखते हुए कक्षाओं की सामग्री निर्धारित करता है। शारीरिक व्यायाम करने के लिए छात्रों, विद्यार्थियों, कौशल और तकनीकों में महारत हासिल करने पर काम करता है, उनके नैतिक और अस्थिर गुणों का निर्माण करता है। शारीरिक और खेल गतिविधियों के दौरान छात्रों, विद्यार्थियों की सुरक्षा सुनिश्चित करता है, उन्हें प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करता है। सैनिटरी और हाइजीनिक मानकों और परिसर की स्थिति के अनुपालन की लगातार निगरानी करता है। चिकित्सा कर्मचारियों के साथ, वह छात्रों, विद्यार्थियों के स्वास्थ्य की स्थिति की निगरानी करता है और उनकी शारीरिक गतिविधि को नियंत्रित करता है, स्वास्थ्य संकेतकों और शारीरिक गतिविधि को रिकॉर्ड करने के इलेक्ट्रॉनिक रूपों का उपयोग करके एक शैक्षणिक संस्थान में स्वास्थ्य-सुधार कार्य की गुणवत्ता की निगरानी करता है। छात्रों के साथ शारीरिक संस्कृति और स्वास्थ्य-सुधार कार्य करते समय, स्विमिंग पूल में छात्र, शैक्षणिक कार्यकर्ताओं के साथ, समूह की आयु संरचना को ध्यान में रखते हुए, उन्हें तैरना सिखाने पर काम करते हैं; प्रत्येक समूह के लिए तैराकी पाठों की एक अनुसूची तैयार करता है, एक पत्रिका रखता है, तैराकी पाठों की सामग्री और छात्रों, विद्यार्थियों द्वारा इसके विकास को रिकॉर्ड करता है, पूल में कक्षाओं के लिए छात्रों, छोटे बच्चों को तैयार करने के लिए माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति) के साथ प्रारंभिक कार्य का आयोजन करता है। , पूल रूम में आचरण के नियमों और उनके कार्यान्वयन के बारे में छात्रों, पूल में कक्षाएं शुरू करने वाले विद्यार्थियों के साथ बातचीत, ब्रीफिंग आयोजित करता है। छात्रों, छोटे बच्चों की उम्र को ध्यान में रखते हुए, उन्हें कपड़े बदलने और स्नान करने में सहायता करता है, उन्हें स्वच्छता आवश्यकताओं का पालन करना सिखाता है; चिकित्सा कर्मियों के साथ संपर्क बनाए रखता है, पूल की स्वच्छ स्थिति की जाँच करता है। छात्रों, विद्यार्थियों की शारीरिक शिक्षा के सिद्धांत और व्यवहार पर शिक्षण स्टाफ की गतिविधियों का परामर्श और समन्वय करता है। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों, विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। माता-पिता की बैठकों, मनोरंजक, शैक्षिक और शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान की जाने वाली अन्य गतिविधियों में, माता-पिता या व्यक्तियों को पद्धति और सलाहकार सहायता के संचालन में, शैक्षणिक, कार्यप्रणाली परिषदों, कार्यप्रणाली के अन्य रूपों के काम में भाग लेता है। उनकी जगह। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक, भौतिक संस्कृति और खेल, मनोरंजक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान; आयु शरीर विज्ञान, शरीर रचना विज्ञान; स्वच्छता और स्वच्छता; खेल उपकरण और उपकरणों पर शिक्षण की पद्धति; खेल खेलना, तैराकी सिखाने के तरीके; पानी पर आचरण के नियम; भौतिक संस्कृति और मनोरंजक गतिविधियों के संचालन के लिए सुरक्षा नियम; सुधारात्मक और मनोरंजक कार्य की मूल बातें और संबंधित तरीके (विकासात्मक विकलांग बच्चों के साथ काम करते समय); उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, क्षमता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन की आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां; छात्रों, विभिन्न उम्र के विद्यार्थियों, उनके माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति), शिक्षण स्टाफ के साथ संपर्क स्थापित करने के तरीके; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; टेक्स्ट एडिटर, स्प्रेडशीट, ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक नियम (श्रम नियम); श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा, कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना, या उच्च या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा, काम के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना प्राथमिक चिकित्सा सहायता अनुभव।
मेथोडिस्ट (वरिष्ठ सहित)
नौकरी की जिम्मेदारियां। सभी प्रकार और प्रकार के शैक्षणिक संस्थानों, मल्टीमीडिया पुस्तकालयों, पद्धतिगत, शैक्षिक और पद्धतिगत कमरे (केंद्र) (बाद में - संस्थान) में पद्धतिगत कार्य करता है। संस्थानों में शैक्षिक-पद्धतिगत (शैक्षिक) और शैक्षिक कार्य की स्थिति का विश्लेषण करता है और इसकी प्रभावशीलता में सुधार के लिए प्रस्ताव विकसित करता है। संस्थानों के प्रबंधकों और विशेषज्ञों के प्रशिक्षण, पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण की पद्धति और सूचनात्मक सामग्री, निदान, पूर्वानुमान और योजना के विकास में भाग लेता है। विषयों और प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के लिए शैक्षिक (विषय) कार्यक्रम (मॉड्यूल) विकसित करने में, संस्थानों की शैक्षिक गतिविधियों के वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी समर्थन पर काम के आयोजन में, पाठ्यक्रम, रूपों, विधियों और शिक्षण सहायता की सामग्री निर्धारित करने में संस्थानों के शिक्षकों को सहायता प्रदान करता है। . शैक्षिक विषयों के लिए शैक्षिक और कार्यप्रणाली प्रलेखन और मैनुअल के अनुमोदन के लिए विकास, समीक्षा और तैयारी का आयोजन करता है, उपकरण की मानक सूची, उपदेशात्मक सामग्री, आदि। संस्थानों के प्रायोगिक कार्य के परिणामों का विश्लेषण और सारांश। शिक्षण स्टाफ के सबसे प्रभावी अनुभव को प्रसारित करने के लिए सारांशित करता है और उपाय करता है। शैक्षणिक कार्यकर्ताओं के कार्यप्रणाली संघों के काम का आयोजन और समन्वय करता है, उन्हें गतिविधि के प्रासंगिक क्षेत्रों में सलाह और व्यावहारिक सहायता प्रदान करता है। पाठ्यपुस्तकों, शिक्षण सहायक सामग्री, शिक्षण सामग्री के आदेश के लिए दीर्घकालिक योजनाओं के विकास में, शिक्षा की सामग्री के वैज्ञानिक और पद्धतिगत समर्थन में, उनकी गतिविधियों के प्रासंगिक क्षेत्रों में कर्मचारियों के उन्नत प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण के आयोजन के काम में भाग लेता है। उन्नत शिक्षण और शिक्षा प्रौद्योगिकियों (सूचनात्मक सहित), शिक्षा के क्षेत्र में उन्नत घरेलू और विश्व अनुभव के बारे में जानकारी को सारांशित और प्रसारित करता है। प्रतियोगिताओं, प्रदर्शनियों, ओलंपियाड, रैलियों, प्रतियोगिताओं आदि के लिए आवश्यक दस्तावेज का आयोजन और विकास करता है। अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों में अध्ययन समूहों, मंडलियों और छात्रों के संघों की भर्ती में भाग लेता है। एक शैक्षणिक संस्थान में शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार के लिए प्रस्ताव बनाता है। एक शैक्षणिक संस्थान के शैक्षणिक और अन्य परिषदों की गतिविधियों में भाग लेता है, साथ ही साथ कार्यप्रणाली संघों और पद्धति संबंधी कार्यों के अन्य रूपों की गतिविधियों में भी भाग लेता है। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों, विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है। एक वरिष्ठ पद्धतिविज्ञानी के कर्तव्यों का पालन करते हुए, एक पद्धतिविद् की स्थिति के लिए प्रदान किए गए कर्तव्यों को पूरा करने के साथ, वह अपने अधीनस्थ कलाकारों की देखरेख करता है। शिक्षण सहायक सामग्री, शिक्षण सामग्री के प्रकाशन के लिए दीर्घकालिक योजनाओं के विकास में भाग लेता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; उपदेश के सिद्धांत; शिक्षाशास्त्र और विकासात्मक मनोविज्ञान की नींव; सामान्य और निजी शिक्षण प्रौद्योगिकियां; किसी विषय या गतिविधि की दिशा के पद्धतिगत समर्थन के सिद्धांत; एक शैक्षणिक संस्थान में शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन की प्रणाली; शैक्षिक और कार्यक्रम प्रलेखन के विकास के लिए सिद्धांत और प्रक्रिया, विशिष्टताओं के लिए पाठ्यक्रम, शैक्षिक कार्यक्रम, शैक्षिक उपकरणों की मानक सूची और अन्य शैक्षिक और पद्धति संबंधी दस्तावेज; शैक्षणिक कार्य के प्रभावी रूपों और विधियों की पहचान, सामान्यीकरण और प्रसार के लिए एक पद्धति; संगठन के सिद्धांत और संस्थानों के शैक्षणिक कार्यकर्ताओं के कार्यप्रणाली संघों के काम की सामग्री; प्रकाशकों के साथ काम करने की मूल बातें; कार्यप्रणाली और सूचनात्मक सामग्री के व्यवस्थितकरण के सिद्धांत; दृश्य-श्रव्य और इंटरैक्टिव शिक्षण सहायता के लिए बुनियादी आवश्यकताएं, उनके किराये का संगठन; शिक्षण सहायक सामग्री की निधि का रखरखाव; शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के सिद्धांत और तरीके; उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, क्षमता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन की आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, छात्रों, विद्यार्थियों, विभिन्न उम्र के बच्चों, उनके माता-पिता (उनके लिए प्रतिस्थापन करने वाले व्यक्ति), शिक्षण स्टाफ के साथ संपर्क स्थापित करना; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; पारिस्थितिकी, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र के मूल सिद्धांत; श्रम कानून; टेक्स्ट एडिटर, स्प्रेडशीट, ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।कम से कम 2 वर्षों के लिए विशेषता में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और कार्य अनुभव। वरिष्ठ मेथोडोलॉजिस्ट के लिए - उच्च व्यावसायिक शिक्षा और मेथोडोलॉजिस्ट के पद पर कम से कम 2 वर्ष का कार्य अनुभव।
इंस्ट्रक्टर-मेथोडिस्ट (एक वरिष्ठ सहित)
नौकरी की जिम्मेदारियां। शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों, उनके खेल अभिविन्यास के लिए समूहों में बच्चों के चयन में खेल उन्मुखीकरण के शैक्षिक संस्थानों (शैक्षिक संस्थानों के विभागों) के काम के लिए पद्धतिगत समर्थन और समन्वय का आयोजन करता है। शैक्षिक-प्रशिक्षण और शैक्षिक प्रक्रिया का आयोजन और समन्वय करता है, इसकी सामग्री निर्धारित करता है, शैक्षिक-प्रशिक्षण सत्र आयोजित करने पर काम सुनिश्चित करता है। प्रशिक्षकों-शिक्षकों की योग्यता में सुधार के लिए काम का आयोजन, खुला पाठ आयोजित करना। प्रशिक्षण समूहों (वर्गों) की भर्ती, शैक्षिक, प्रशिक्षण और शैक्षिक प्रक्रियाओं की सामग्री और परिणामों पर, वर्गों (समूहों) की मात्रात्मक और गुणात्मक संरचना पर व्यायाम नियंत्रण। खेल प्रशिक्षण के चरणों में एक खेल अभिविन्यास के साथ एक शैक्षिक संस्थान (एक शैक्षणिक संस्थान का विभाग) के काम के परिणामों के सांख्यिकीय रिकॉर्ड रखता है, साथ ही परिणामों, सामग्री और कार्य अनुभव के दीर्घकालिक लेखांकन, विश्लेषण और सामान्यीकरण करता है। एक खेल उन्मुखीकरण के साथ एक शैक्षिक संस्थान (एक शैक्षणिक संस्थान का विभाग) के प्रशिक्षकों-शिक्षकों की। चिकित्सा सेवा के साथ, यह छात्रों, विद्यार्थियों पर चिकित्सा नियंत्रण के सही संगठन को नियंत्रित करता है। प्रतियोगिता के लिए आवश्यक दस्तावेज का आयोजन और विकास करता है। गतिविधि के प्रासंगिक क्षेत्रों में शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों को सलाहकार और व्यावहारिक सहायता प्रदान करता है। शारीरिक संस्कृति और खेल प्रशिक्षण के क्षेत्रों में शिक्षकों के उन्नत प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण के संगठन में भाग लेता है। शिक्षा की सामग्री के वैज्ञानिक और पद्धतिगत समर्थन पर काम का आयोजन करता है। शिक्षण सहायक सामग्री, शिक्षण सामग्री के प्रकाशन के लिए दीर्घकालिक योजनाओं के विकास में भाग लेता है। एक शैक्षणिक संस्थान के शैक्षणिक और अन्य परिषदों की गतिविधियों में भाग लेता है, साथ ही साथ कार्यप्रणाली संघों और पद्धति संबंधी कार्यों के अन्य रूपों की गतिविधियों में भी भाग लेता है। प्रशिक्षण और शैक्षिक प्रक्रियाओं के दौरान छात्रों, विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों के साथ संपर्क करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है। एक वरिष्ठ प्रशिक्षक-पद्धतिविज्ञानी के कर्तव्यों का पालन करते हुए, एक प्रशिक्षक-पद्धतिविज्ञानी के रूप में कर्तव्यों को पूरा करने के साथ, एक खेल अभिविन्यास के एक शैक्षणिक संस्थान के प्रशिक्षकों-पद्धतिविदों के काम का समन्वय करता है, प्रशिक्षकों-शिक्षकों और प्रशिक्षकों-पद्धतिविदों के लिए सेमिनार आयोजित करता है, पर्यवेक्षण करता है उसके अधीनस्थ कलाकार या काम का एक स्वतंत्र खंड, शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में विशेषज्ञों के पद्धतिगत संघों का काम।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक, भौतिक संस्कृति और खेल, मनोरंजक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; उपदेश के सिद्धांत; शिक्षाशास्त्र और विकासात्मक मनोविज्ञान की नींव; सामान्य और निजी शिक्षण प्रौद्योगिकियां; एक अकादमिक विषय या गतिविधि की दिशा के पद्धतिगत समर्थन के सिद्धांत और सिद्धांत के तरीके; एक खेल शिक्षण संस्थान में शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन की प्रणाली; शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में शैक्षणिक कार्य के प्रभावी रूपों और विधियों की पहचान, सामान्यीकरण और प्रसार के लिए एक पद्धति; संगठन के सिद्धांत और भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में विशेषज्ञों के पद्धतिगत संघों के काम की सामग्री; प्रकाशकों के साथ काम करने की मूल बातें; कार्यप्रणाली और सूचनात्मक सामग्री के व्यवस्थितकरण के सिद्धांत; दृश्य-श्रव्य और इंटरैक्टिव शिक्षण सहायता के लिए बुनियादी आवश्यकताएं, उनके किराये का संगठन; शिक्षण सहायक सामग्री की निधि का रखरखाव; टेक्स्ट एडिटर, स्प्रेडशीट, ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; श्रम कानून की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या प्रशिक्षण "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" की दिशा में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा।
एक वरिष्ठ प्रशिक्षक-पद्धतिविज्ञानी के लिए - शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और कम से कम 2 साल के लिए एक कार्यप्रणाली, प्रशिक्षक-पद्धतिविद् के रूप में कार्य अनुभव।
श्रम प्रशिक्षक
नौकरी की जिम्मेदारियां।छात्रों और विद्यार्थियों में श्रम कौशल और क्षमताओं का निर्माण करता है, उन्हें प्राप्त ज्ञान के व्यावहारिक अनुप्रयोग के लिए तैयार करता है। छात्रों, विद्यार्थियों के साथ व्यावसायिक मार्गदर्शन कार्य करता है, उनके सामाजिक रूप से उपयोगी और उत्पादक कार्य का आयोजन करता है, किशोरों के प्री-प्रोफाइल प्रशिक्षण में भाग लेता है और हाई स्कूल के छात्रों के लिए व्यावसायिक प्रशिक्षण का संगठन करता है, छात्रों, विद्यार्थियों के काम और इसके प्रकारों के बारे में ज्ञान का विस्तार करता है। श्रम, शैक्षिक और औद्योगिक प्रौद्योगिकियों के बारे में आधुनिक ज्ञान का उपयोग करना। छात्रों, विद्यार्थियों के बीच संचार, सूचनात्मक, कानूनी क्षमता के बुनियादी घटकों के गठन को बढ़ावा देता है। प्रशिक्षण कार्यक्रम के क्रियान्वयन को सुनिश्चित करता है। कार्यशालाओं को उपकरण, तकनीकी साधनों, उपकरणों और सामग्रियों से लैस करने के लिए आवश्यक उपाय करता है, उनकी सुरक्षा और तर्कसंगत उपयोग के लिए जिम्मेदार है। उपकरण और तकनीकी साधनों का नियमित और निवारक रखरखाव करता है या इसके कार्यान्वयन का आयोजन करता है। सुनिश्चित करता है कि छात्र और छात्र श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों, विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। यदि आवश्यक हो तो प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करता है। पर्सनल कंप्यूटर, ई-मेल और ब्राउजर, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने के कौशल को लागू करता है। शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान की जाने वाली मनोरंजक, शैक्षिक और अन्य गतिविधियों के संगठन और संचालन में शैक्षणिक, कार्यप्रणाली परिषदों, कार्यप्रणाली के अन्य रूपों के काम में भाग लेता है, संगठन में और शैक्षणिक कार्यकर्ताओं को पद्धति और सलाहकार सहायता का संचालन करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; आयु और विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान; शरीर विज्ञान, स्वच्छता; शिक्षण और शिक्षा के रूप और तरीके; श्रम प्रशिक्षण और शिक्षा के संगठन के लिए शिक्षाप्रद और नियामक दस्तावेज और सिफारिशें; विशेष प्रशिक्षण की अवधारणा; महारत के विकास के तरीके; उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, क्षमता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन की आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, छात्रों, विद्यार्थियों, विभिन्न उम्र के बच्चों, उनके माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति), काम पर सहयोगियों के साथ संपर्क स्थापित करना; उपकरण, तकनीकी साधनों के संचालन के लिए वर्तमान मानक और तकनीकी स्थितियाँ; श्रम संगठन की मूल बातें; प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के तरीके; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं की प्रस्तुति के बिना उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा।
जीवन सुरक्षा की मूल बातें के शिक्षक-आयोजक
नौकरी की जिम्मेदारियां। प्रति सप्ताह 9 घंटे (प्रति वर्ष 360 घंटे) से अधिक नहीं की मात्रा में जीवन सुरक्षा और पूर्व-अभियान प्रशिक्षण की मूल बातें पर पाठ्यक्रमों की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए छात्रों, विद्यार्थियों के प्रशिक्षण और शिक्षा को पूरा करता है। प्रशिक्षण, सहित आयोजन, योजना और संचालन। पाठ्येतर और पाठ्येतर गतिविधियाँ, विभिन्न रूपों, तकनीकों, विधियों और शिक्षण सहायक सामग्री का उपयोग करना। छात्रों, विद्यार्थियों के व्यक्तित्व, उनके संज्ञानात्मक हितों और क्षमताओं की प्रेरणा के विकास पर ध्यान केंद्रित करते हुए छात्रों, विद्यार्थियों की विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का आयोजन करता है। छात्रों, विद्यार्थियों की स्वतंत्र गतिविधियों का आयोजन, समस्या-आधारित शिक्षा, प्रशिक्षण और अभ्यास के बीच संबंध का संचालन करता है। छात्रों, विद्यार्थियों के साथ हमारे समय की समसामयिक घटनाओं पर चर्चा करता है। व्यक्ति की सामान्य संस्कृति के निर्माण में योगदान देता है। प्रशिक्षण की प्रभावशीलता का मूल्यांकन, ज्ञान के विकास, कौशल की महारत, रचनात्मक गतिविधि में अनुभव के विकास, संज्ञानात्मक रुचि को ध्यान में रखते हुए, छात्रों, विद्यार्थियों की निगरानी और उनकी गतिविधियों में आधुनिक सूचना और कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके प्रमाणित करता है। एक शैक्षिक संस्थान के कर्मचारियों की श्रम सुरक्षा के साथ-साथ छात्रों, विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए उपायों की योजना और कार्यान्वयन में भाग लेता है। इच्छुक संगठनों के साथ बातचीत। स्वास्थ्य देखभाल संस्थानों के साथ मिलकर, यह सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालयों के साथ पंजीकरण करने के लिए पूर्व-भर्ती और भर्ती उम्र के युवाओं की चिकित्सा परीक्षाओं का आयोजन करता है। सैन्य शैक्षणिक संस्थानों में प्रवेश के लिए युवा पुरुषों के चयन में सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालयों को सहायता प्रदान करता है। एक शैक्षणिक संस्थान में सैन्य सेवा के लिए उत्तरदायी लोगों का रिकॉर्ड रखता है और सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालयों को उपयुक्त रिपोर्ट प्रस्तुत करता है। एक शैक्षणिक संस्थान के लिए एक नागरिक सुरक्षा (जीओ) योजना विकसित करता है। एक शैक्षणिक संस्थान के कर्मचारियों के साथ नागरिक सुरक्षा कक्षाओं का आयोजन करता है। कमांड-स्टाफ, सामरिक-विशेष अभ्यास और अन्य नागरिक सुरक्षा कार्यक्रमों की तैयारी और संचालन करता है। विभिन्न आपात स्थितियों की स्थिति में एक शैक्षणिक संस्थान के कामकाज को सुनिश्चित करने में भाग लेता है। उचित तैयारी में सुरक्षात्मक संरचनाओं, व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरण और नागरिक सुरक्षा इकाइयों के रखरखाव को सुनिश्चित करता है। चरम स्थितियों में कार्यों पर एक शैक्षणिक संस्थान के छात्रों, विद्यार्थियों और कर्मचारियों के लिए व्यावहारिक कक्षाएं और प्रशिक्षण आयोजित करता है। शैक्षिक और भौतिक आधार के निर्माण और सुधार को सुनिश्चित करता है, छात्रों द्वारा सुरक्षा नियमों का पालन, जीवन सुरक्षा और पूर्व-अभियान प्रशिक्षण की मूल बातें पर कक्षाएं आयोजित करते समय, नागरिक सुरक्षा की संपत्ति की सुरक्षा के लिए जिम्मेदार है। दस्तावेज़ीकरण के इलेक्ट्रॉनिक रूपों के उपयोग सहित, निर्धारित प्रपत्र में रिपोर्ट तैयार करता है। शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार के लिए प्रस्ताव बनाता है। एक शैक्षणिक संस्थान के शैक्षणिक और अन्य परिषदों की गतिविधियों में भाग लेता है, साथ ही साथ कार्यप्रणाली संघों और पद्धति संबंधी कार्यों के अन्य रूपों की गतिविधियों में भी भाग लेता है। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों, विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) के साथ संवाद करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; नागरिक सुरक्षा के क्षेत्र में कानून और आपातकालीन स्थितियों में एक शैक्षणिक संस्थान के कामकाज को सुनिश्चित करना; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान की नींव; जीवन सुरक्षा की मूल बातें सिद्धांत और कार्यप्रणाली; छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा के लिए नियम; खेल उपकरण और उपकरणों पर काम करने की विधि; आपातकालीन स्थितियों में चेतावनी प्रणालियों और कार्यों की संगठनात्मक संरचना; प्राकृतिक और पारिस्थितिक आपदाओं, प्रमुख औद्योगिक दुर्घटनाओं, आपदाओं के साथ-साथ विनाश के आधुनिक साधनों से सुरक्षा के लिए बुनियादी सिद्धांत और तरीके; आपात स्थिति की स्थिति में जनसंख्या को सचेत करने की प्रक्रिया; आपातकालीन उपायों के नियम और तरीके; प्राथमिक चिकित्सा के तरीके; शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के सिद्धांत और तरीके; उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, क्षमता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन की आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, छात्रों के साथ संपर्क स्थापित करना, विभिन्न उम्र के विद्यार्थियों, उनके माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति), शिक्षण कर्मचारी; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; पारिस्थितिकी, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र के मूल सिद्धांत; श्रम कानून; टेक्स्ट एडिटर, स्प्रेडशीट, ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।प्रशिक्षण "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" या एचई की दिशा में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" या एचई के प्रशिक्षण की दिशा में कार्य अनुभव या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना और कम से कम 3 के लिए विशेषता में कार्य अनुभव वर्ष, या माध्यमिक व्यावसायिक (सैन्य) शिक्षा और शिक्षा और शिक्षाशास्त्र के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा और कम से कम 3 वर्षों के लिए विशेषता में कार्य अनुभव।
प्रशिक्षक-शिक्षक (वरिष्ठ सहित)
नौकरी की जिम्मेदारियां। एक स्पोर्ट्स स्कूल, अनुभाग, खेल के एक समूह और बच्चों और किशोरों के मनोरंजक अभिविन्यास में भर्ती करता है जो शारीरिक संस्कृति और खेल में संलग्न होना चाहते हैं और चिकित्सा मतभेद नहीं रखते हैं। उनके आगे के खेल सुधार के लिए सबसे होनहार छात्रों, विद्यार्थियों का चयन करता है। विभिन्न तकनीकों, विधियों और शिक्षण सहायक सामग्री, आधुनिक शैक्षिक तकनीकों, सूचना सहित, साथ ही साथ डिजिटल शैक्षिक संसाधनों का उपयोग करके शैक्षिक, प्रशिक्षण और शैक्षिक कार्य करता है। छात्रों के खेल प्रशिक्षण और उनके स्वास्थ्य में सुधार के सबसे प्रभावी तरीकों का उपयोग करके कार्यप्रणाली, शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक विज्ञान, विकासात्मक मनोविज्ञान और स्कूल स्वच्छता के साथ-साथ आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकियों के क्षेत्र में उपलब्धियों पर भरोसा करते हुए प्रशिक्षण सत्र आयोजित करता है। छात्रों, विद्यार्थियों, सहित के लिए विभिन्न गतिविधियों का आयोजन करता है। स्वतंत्र, अनुसंधान, समस्या सीखने, उनके व्यक्तित्व पर ध्यान केंद्रित करना, उनके संज्ञानात्मक हितों, क्षमताओं की प्रेरणा का विकास; शिक्षण और अभ्यास के बीच संबंध स्थापित करता है, छात्रों, विद्यार्थियों के साथ हमारे समय की वर्तमान घटनाओं पर चर्चा करता है। छात्रों, विद्यार्थियों द्वारा खेल (शारीरिक) प्रशिक्षण के स्तर की उपलब्धि और पुष्टि प्रदान करता है और विश्लेषण करता है, आधुनिक सूचना और कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके उनके प्रशिक्षण की प्रभावशीलता का आकलन करता है, सहित। उनकी गतिविधियों में पाठ संपादक और स्प्रेडशीट। छात्रों, विद्यार्थियों के शारीरिक, सैद्धांतिक, नैतिक-अस्थिर, तकनीकी और खेल प्रशिक्षण के स्तर में वृद्धि प्रदान करता है, प्रशिक्षण की प्रक्रिया में उनके स्वास्थ्य को मजबूत और संरक्षित करता है, शैक्षिक और प्रशिक्षण प्रक्रिया की सुरक्षा करता है। विभिन्न प्रकार के डोपिंग के छात्रों, विद्यार्थियों द्वारा उपयोग का प्रतिकार करने के लिए निवारक कार्य करता है। इलेक्ट्रॉनिक रूपों का उपयोग करने सहित व्यवस्थित रिकॉर्ड, विश्लेषण, कार्य परिणामों का सामान्यीकरण रखता है। शैक्षिक कार्यक्रम द्वारा प्रदान की जाने वाली पेरेंटिंग मीटिंग्स, मनोरंजक, शैक्षिक और अन्य गतिविधियों की तैयारी और संचालन में शैक्षणिक, कार्यप्रणाली परिषदों, कार्यप्रणाली के अन्य रूपों के काम में भाग लेता है, संगठन में और माता-पिता को पद्धति और सलाहकार सहायता का संचालन करता है। , व्यक्ति उनकी जगह ले रहे हैं। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों, विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है। एक वरिष्ठ प्रशिक्षक-शिक्षक के कर्तव्यों का पालन करते हुए, एक प्रशिक्षक-शिक्षक की स्थिति के लिए प्रदान किए गए कर्तव्यों को पूरा करने के साथ, एक शैक्षिक संस्थान के विकासशील शैक्षिक वातावरण के डिजाइन में प्रशिक्षकों-शिक्षकों, अन्य शैक्षणिक कार्यकर्ताओं की गतिविधियों का समन्वय करता है। . प्रशिक्षकों-शिक्षकों को पद्धतिगत सहायता प्रदान करता है, उनके उन्नत शिक्षण अनुभव और व्यावसायिक विकास के सामान्यीकरण में योगदान देता है, उनकी रचनात्मक पहल का विकास करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक, भौतिक संस्कृति और खेल, मनोरंजक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; आयु और विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान; शरीर विज्ञान, स्वच्छता; शिक्षण पद्धति; छात्रों, विभिन्न उम्र के विद्यार्थियों के शारीरिक विकास की विशेषताएं; छात्रों, विद्यार्थियों के खेल प्रशिक्षण के तरीके और उनके स्वास्थ्य में सुधार; उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक सीखने के लिए आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां, एक क्षमता-आधारित दृष्टिकोण का कार्यान्वयन, व्यक्तिगत कंप्यूटर के साथ काम करने की मूल बातें, ई-मेल और ब्राउज़र के साथ; मल्टीमीडिया उपकरण; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, छात्रों, विभिन्न उम्र के विद्यार्थियों, उनके माता-पिता (उनके लिए प्रतिस्थापन करने वाले व्यक्ति), काम पर सहयोगियों के साथ संपर्क स्थापित करना; संघर्ष की स्थितियों, उनकी रोकथाम और समाधान के कारणों के निदान के लिए प्रौद्योगिकियां; शैक्षणिक निदान और सुधार, तनाव से राहत, आदि की प्रौद्योगिकियां; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा या उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना।
एक वरिष्ठ कोच-शिक्षक के लिए - शारीरिक शिक्षा और खेल के क्षेत्र में उच्च व्यावसायिक शिक्षा और कम से कम 2 साल के लिए विशेषता में कार्य अनुभव।
औद्योगिक प्रशिक्षण मास्टर
नौकरी की जिम्मेदारियां।व्यावसायिक (औद्योगिक) प्रशिक्षण से संबंधित व्यावहारिक प्रशिक्षण और शैक्षिक और उत्पादन कार्य का संचालन करता है। सूचना, साथ ही डिजिटल शैक्षिक संसाधनों सहित आधुनिक शैक्षिक तकनीकों का उपयोग करके छात्रों के व्यावसायिक मार्गदर्शन पर काम में भाग लेता है। शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक विज्ञान के साथ-साथ आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में उपलब्धियों के आधार पर प्रशिक्षण सत्र आयोजित करता है। कक्षाओं के लिए उपकरण और उपयुक्त उपकरण तैयार करता है, सामग्री आधार में सुधार करता है। गैरेज, कार्यशाला, कार्यालय का पर्यवेक्षण करता है और उपकरण, उपकरण, सामग्री, स्पेयर पार्ट्स और प्रशिक्षण सहायता के साथ उनके समय पर प्रावधान सुनिश्चित करने के लिए उपाय करता है। श्रम सुरक्षा का पालन सुनिश्चित करता है, उन्नत श्रम विधियों, आधुनिक उपकरण और उत्पादन तकनीक के छात्रों द्वारा महारत हासिल करता है। व्यावहारिक कार्यों के कार्यान्वयन के साथ-साथ गुणवत्ता वाले उत्पादों के निर्माण और आबादी को सेवाओं के प्रावधान पर काम करता है। शैक्षिक (औद्योगिक) अभ्यास के संचालन पर संगठनों और खेतों के साथ समझौतों के समापन में भाग लेता है और उनके कार्यान्वयन की निगरानी करता है। योग्यता कार्यों के प्रदर्शन और योग्यता परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए छात्रों, विद्यार्थियों को तैयार करता है। विषय (चक्रीय) आयोगों (पद्धति संबंधी संघों, विभागों), सम्मेलनों, संगोष्ठियों, शैक्षणिक, कार्यप्रणाली परिषदों, अन्य प्रकार के कार्यप्रणाली कार्यों में भाग लेता है, माता-पिता की बैठकों की तैयारी और संचालन में, स्वास्थ्य-सुधार, शैक्षिक और प्रदान की जाने वाली अन्य गतिविधियों में भाग लेता है। शैक्षिक कार्यक्रम के लिए, संगठन में और माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) को पद्धति और सलाहकार सहायता का संचालन करना। छात्रों के सामान्य शैक्षिक, पेशेवर, सांस्कृतिक विकास को बढ़ावा देता है, उन्हें तकनीकी रचनात्मकता के लिए आकर्षित करता है। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; औद्योगिक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम; प्रशिक्षण की रूपरेखा के लिए उत्पादन तकनीक; उत्पादन उपकरण के तकनीकी संचालन के लिए नियम; शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान की नींव; छात्रों के व्यावसायिक प्रशिक्षण और शिक्षा के तरीके; महारत के विकास के तरीके; उत्पादक, विभेदित, विकासात्मक शिक्षा, क्षमता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन की आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, छात्रों, विद्यार्थियों, विभिन्न उम्र के बच्चों, उनके माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति), काम पर सहकर्मी, संघर्ष की स्थितियों के कारणों का निदान करने के लिए प्रौद्योगिकियां, उनकी रोकथाम और समाधान; शैक्षणिक निदान की प्रौद्योगिकियां; व्यक्तिगत कंप्यूटर (पाठ संपादक, स्प्रेडशीट), ई-मेल और ब्राउज़र, मल्टीमीडिया उपकरण के साथ काम करने की मूल बातें; श्रम कानून की मूल बातें; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को लागू किए बिना प्रशिक्षण "शिक्षा और शिक्षाशास्त्र" की दिशा में प्रशिक्षण और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के अनुरूप क्षेत्रों में उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा।
चतुर्थ। शैक्षिक सहायक कर्मचारियों की स्थिति
कर्तव्य अधिकारी (वरिष्ठ सहित)
नौकरी की जिम्मेदारियां।एक विशेष शैक्षणिक संस्थान और उससे आगे के क्षेत्र में विचलित व्यवहार वाले विद्यार्थियों के व्यवहार की निरंतर निगरानी करता है। अनुशासन और व्यवस्था के उल्लंघन को रोकता है। दैनिक दिनचर्या के पालन और विद्यार्थियों द्वारा आचरण के नियमों के कार्यान्वयन की निगरानी करता है। उन विद्यार्थियों की पहचान करता है जो भागने और अनुशासन के उल्लंघन के लिए प्रवण हैं, और निवारक कार्य करते हैं। निगरानी के दौरान, वह शिक्षण संस्थान के क्षेत्र में प्रवेश करने वाले वाहनों की जाँच करता है और उसे छोड़ देता है, साथ ही उनके द्वारा ले जाए गए सामान को निर्धारित तरीके से उचित रिकॉर्ड रखता है। शासन के लिए एक विशेष शैक्षणिक संस्थान के उप निदेशक या प्रशासन के प्रतिनिधि के निर्देशों का पालन करता है अव्यवस्था की स्थिति में या व्यक्तिगत विद्यार्थियों की अनुशासनहीनता के मामलों में। स्वेच्छा से एक विशेष शैक्षणिक संस्थान छोड़ने वाले विद्यार्थियों की तलाश में भाग लेता है। क्वारंटाइन कक्ष में बंदियों द्वारा दैनिक दिनचर्या और आचरण के नियमों के पालन के लिए जिम्मेदार। कैदियों से अनधिकृत और निषिद्ध वस्तुओं, चीजों और खाद्य पदार्थों की पहचान करने और उन्हें जब्त करने के लिए, खोज के परिणामों पर एक अधिनियम तैयार करते हुए, कैदियों के साथ-साथ घर, खेल और अन्य परिसरों की व्यक्तिगत खोज की जाती है। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है। आदेश में वरिष्ठ कर्तव्य अधिकारी के कर्तव्यों का पालन करते हुए, वह कर्तव्य कर्तव्य अधिकारी के कार्य को व्यवस्थित करता है। यदि छात्र जाँच के दौरान अनुपस्थित रहते हैं, तो यह उनकी अनुपस्थिति का कारण और ठिकाना स्थापित करता है, यदि आवश्यक हो, तो उन्हें खोजने और उन्हें एक विशेष शैक्षणिक संस्थान में वापस करने के उपाय करता है। शासन के लिए एक विशेष शैक्षणिक संस्थान के उप निदेशक की अनुपस्थिति में, अपने कर्तव्यों का पालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; एक विशेष शैक्षणिक संस्थान के काम पर नियामक दस्तावेज; शिक्षाशास्त्र, शैक्षणिक और विकासात्मक मनोविज्ञान; एक विशेष शैक्षणिक संस्थान के रखरखाव और शासन के लिए स्वच्छता नियम; श्रम कानून की मूल बातें; नाबालिगों के अधिकारों की सुरक्षा के लिए आवश्यकताएं; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना स्थापित कार्यक्रम के अनुसार उच्च व्यावसायिक शिक्षा या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा।
सीनियर ड्यूटी ऑफिसर के लिए - हायर प्रोफेशनल एजुकेशन या सेकेंडरी वोकेशनल एजुकेशन और ड्यूटी ऑफिसर के पद पर कम से कम 2 साल का कार्य अनुभव।
काउंसलर
नौकरी की जिम्मेदारियां।विभिन्न उम्र के बच्चों के साथ काम करने वाले विभिन्न संस्थानों (संगठनों) में बच्चों के सामूहिक (समूह, उपखंड, संघ) के विकास और गतिविधियों को बढ़ावा देता है, जिसमें छुट्टी की अवधि के दौरान आयोजित स्वास्थ्य शैक्षणिक संस्थानों में या स्थायी आधार पर संचालन (इसके बाद के रूप में संदर्भित) संस्थान)। स्वैच्छिकता, पहल, मानवता और लोकतंत्र के सिद्धांतों पर विद्यार्थियों, बच्चों की गतिविधियों की प्रोग्रामिंग में शिक्षक की सहायता करना, उनकी पहल, रुचियों और जरूरतों को ध्यान में रखते हुए। उम्र से संबंधित हितों और विद्यार्थियों के जीवन की आवश्यकताओं के अनुसार, बच्चे बच्चों की सामूहिक गतिविधि की सामग्री और रूपों के नवीनीकरण में योगदान करते हैं, सामूहिक रचनात्मक गतिविधि का आयोजन करते हैं। शिक्षक और संस्था के अन्य कर्मचारियों के साथ, वह विद्यार्थियों, बच्चों के स्वास्थ्य और सुरक्षा का ख्याल रखता है, अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करता है जो उन्हें एक नागरिक और नैतिक स्थिति दिखाने, उनके हितों और जरूरतों को महसूस करने, अपना खाली समय दिलचस्प और बिताने की अनुमति देता है। बच्चों और किशोरों के साथ काम करने के उन्नत अनुभव का उपयोग करके उनके विकास के लिए उपयोगी। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान विद्यार्थियों, बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। वरिष्ठ काउंसलर, स्व-सरकारी निकायों, शिक्षण संस्थानों और सार्वजनिक संगठनों के शिक्षण कर्मचारियों के साथ बातचीत करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; उम्र की नींव और विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान, शरीर विज्ञान, स्वच्छता; बच्चों के सार्वजनिक संगठनों के विकास के रुझान; बाल विकास और सामाजिक मनोविज्ञान की नींव; विद्यार्थियों, बच्चों की व्यक्तिगत और उम्र की विशेषताएं; बच्चों के सार्वजनिक संगठनों, संघों के काम की विशिष्टता, विद्यार्थियों, बच्चों के हितों और जरूरतों का विकास; रचनात्मक गतिविधि की मूल बातें; प्रतिभाओं को खोजने और उनका समर्थन करने के तरीके, अवकाश गतिविधियों का आयोजन; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।
देखभाल करने वाला सहायक
नौकरी की जिम्मेदारियां। विद्यार्थियों के जीवन की योजना और आयोजन में भाग लेता है। एक शिक्षक के मार्गदर्शन में, दैनिक कार्य करता है, उनके सामाजिक और मनोवैज्ञानिक पुनर्वास, सामाजिक और श्रम अनुकूलन के लिए परिस्थितियों का निर्माण सुनिश्चित करता है। चिकित्सा कर्मचारियों के साथ और एक शिक्षक के मार्गदर्शन में, विद्यार्थियों के स्वास्थ्य के संरक्षण और मजबूती सुनिश्चित करता है, गतिविधियों का कार्यान्वयन जो उनके मनोवैज्ञानिक विकास में योगदान देता है, दैनिक दिनचर्या का अनुपालन करता है। विद्यार्थियों की आयु को ध्यान में रखते हुए, स्व-सेवा कार्य का आयोजन करता है, श्रम सुरक्षा आवश्यकताओं का अनुपालन करता है, और उन्हें आवश्यक सहायता प्रदान करता है। विद्यार्थियों में कुटिल व्यवहार, बुरी आदतों की रोकथाम के कार्य में भाग लेता है। परिसर और उपकरणों की स्वच्छता की स्थिति सुनिश्चित करता है। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। विद्यार्थियों के माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) के साथ बातचीत करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान, विकासात्मक शरीर विज्ञान, स्वच्छता, प्राथमिक चिकित्सा चिकित्सा देखभाल, बाल अधिकार, सिद्धांत और शैक्षिक कार्य के तरीके के मूल सिद्धांत; विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा के लिए नियम, बच्चों की देखभाल; परिसर, उपकरण, सूची के रखरखाव के लिए स्वच्छता और स्वच्छ मानक; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं की प्रस्तुति के बिना शिक्षा और शिक्षाशास्त्र के क्षेत्र में माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण।
कनिष्ठ शिक्षक
नौकरी की जिम्मेदारियां।शिक्षक द्वारा आयोजित कक्षाओं के संचालन में विद्यार्थियों के जीवन की योजना और आयोजन में भाग लेता है। एक शिक्षक के मार्गदर्शन में, दैनिक कार्य करता है, छात्रों के सामाजिक और मनोवैज्ञानिक पुनर्वास, सामाजिक और श्रम अनुकूलन के लिए परिस्थितियों का निर्माण सुनिश्चित करता है। चिकित्सा कर्मचारियों के साथ और एक शिक्षक के मार्गदर्शन में, विद्यार्थियों के स्वास्थ्य के संरक्षण और मजबूती सुनिश्चित करता है, गतिविधियों का कार्यान्वयन जो उनके मनोवैज्ञानिक विकास में योगदान देता है, दैनिक दिनचर्या का अनुपालन करता है। विद्यार्थियों की आयु, स्व-सेवा पर उनके काम, श्रम सुरक्षा आवश्यकताओं के अनुपालन को ध्यान में रखते हुए, उन्हें आवश्यक सहायता प्रदान करता है। विद्यार्थियों में कुटिल व्यवहार, बुरी आदतों की रोकथाम के कार्य में भाग लेता है। परिसर और उपकरणों की स्थिति सुनिश्चित करता है जो उनके रखरखाव के लिए स्वच्छता और स्वच्छ मानकों को पूरा करता है। विद्यार्थियों के माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) के साथ बातचीत करता है। शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा प्रदान करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान, विकासात्मक शरीर क्रिया विज्ञान, स्वच्छता, प्राथमिक चिकित्सा चिकित्सा देखभाल, सिद्धांत और शैक्षिक कार्य के तरीके; अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, विभिन्न उम्र के विद्यार्थियों के साथ संपर्क स्थापित करना, उनके माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति); विद्यार्थियों के जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा के लिए नियम, बच्चों की देखभाल; एक शैक्षणिक संस्थान के परिसर, उपकरण, सूची, आंतरिक श्रम नियमों के रखरखाव के लिए स्वच्छता और स्वच्छ मानक; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को लागू किए बिना माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा या कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को लागू किए बिना शिक्षा और शिक्षाशास्त्र के क्षेत्र में माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण।
प्रशिक्षण सचिव
नौकरी की जिम्मेदारियां।शैक्षिक संस्थान में आने वाले पत्राचार को स्वीकार करता है, शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख के निर्देशों के अनुसार, संरचनात्मक प्रभागों या विशिष्ट कलाकारों को काम की प्रक्रिया में उपयोग के लिए या उत्तर तैयार करने के लिए स्थानांतरित करता है। इलेक्ट्रॉनिक रूप सहित कार्यालय का काम करता है; छात्रों की टुकड़ी के आंदोलन के लिए मसौदा आदेश और निर्देश तैयार करता है, प्रशिक्षण के लिए स्वीकार किए गए लोगों की व्यक्तिगत फाइलें तैयार करता है, छात्रों की एक वर्णमाला पुस्तक और एक शैक्षणिक संस्थान के कर्मचारियों के अध्ययन कार्य के घंटों का रिकॉर्ड रखता है, प्रक्रिया करता है और वितरण को औपचारिक बनाता है संग्रह के लिए छात्रों की व्यक्तिगत फ़ाइलें। जानकारी एकत्र करने, संसाधित करने और प्रस्तुत करने के लिए डिज़ाइन किए गए कार्यक्रमों के अनुसार कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का उपयोग करके विभिन्न संचालन करता है। समय पर विचार और दस्तावेजों की तैयारी, निष्पादन के लिए प्राप्त आदेश, शैक्षणिक संस्थानों के संरचनात्मक विभाजन और विशिष्ट निष्पादकों की निगरानी करता है। निदेशक (उनके डिप्टी) की ओर से, वह पत्र, अनुरोध, अन्य दस्तावेज तैयार करता है, अपील के लेखकों के लिए प्रतिक्रिया तैयार करता है। शैक्षिक संस्थान के कर्मचारियों द्वारा जारी किए गए आदेशों और आदेशों के निष्पादन के साथ-साथ नियंत्रण में लिए गए शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख के निर्देशों और निर्देशों के निष्पादन के लिए समय सीमा के पालन पर नियंत्रण रखता है। शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख (उनके कर्तव्यों), शिक्षण कर्मचारियों, संरचनात्मक इकाइयों के प्रमुखों के साथ निकट संपर्क में काम करता है। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; कार्यालय के काम के संचालन के लिए नियम और निर्देश; शैक्षणिक संस्थान की संरचना, उसके कर्मचारी; कार्यालय उपकरण के संचालन के लिए नियम; इंटरकॉम, फैक्स, अनुलिपित्र, स्कैनर, कंप्यूटर के उपयोग के लिए नियम; पाठ संपादकों और स्प्रेडशीट, डेटाबेस, ई-मेल, ब्राउज़र के साथ काम करने के नियम; दस्तावेज़ बनाने, संसाधित करने, स्थानांतरित करने और संग्रहीत करने के लिए प्रौद्योगिकी; व्यापार पत्राचार नियम; संगठनात्मक और प्रशासनिक प्रलेखन की एक एकीकृत प्रणाली के राज्य मानक; मानक नमूनों का उपयोग करके व्यावसायिक पत्रों को मुद्रित करने के नियम; नैतिकता और सौंदर्यशास्त्र की मूल बातें; व्यापार संचार नियम; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को लागू किए बिना कार्यालय कार्य के क्षेत्र में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा या कार्य अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना कार्यालय कार्य के क्षेत्र में माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण।
शैक्षिक संस्थान डिस्पैचर
नौकरी की जिम्मेदारियां।कक्षाओं (पाठों) की अनुसूची की तैयारी में भाग लेता है और शैक्षिक संस्थान में शैक्षिक प्रक्रिया और अन्य गतिविधियों के संगठन के परिचालन विनियमन के कार्यान्वयन में शामिल होता है, इसके उपखंड शैक्षिक संस्थान के शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार, के उपयोग सहित कंप्यूटर प्रोग्राम और प्रौद्योगिकियां। आवश्यक परिसर, शिक्षण सामग्री, सूचना प्रौद्योगिकी उपकरण, साथ ही परिवहन के साथ एक शैक्षणिक संस्थान के वर्गों, समूहों, डिवीजनों के प्रावधान का पर्यवेक्षण करता है। शैक्षिक संस्थान के शैक्षिक और पाठ्येतर परिसर के तर्कसंगत उपयोग को सुनिश्चित करते हुए, शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान परिचालन नियंत्रण करता है। प्रशिक्षण सत्र निर्धारित करते समय स्वच्छता मानदंडों और नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करता है। सूचना प्रौद्योगिकी उपकरणों के संचालन के सबसे तर्कसंगत तरीके स्थापित करने के लिए शैक्षिक प्रक्रिया के भंडार का खुलासा करता है, एक शैक्षिक संस्थान के शैक्षिक और कार्यप्रणाली उपकरण और कक्षाओं को अधिक पूर्ण और यहां तक कि लोड करना। शैक्षिक संस्थान में शैक्षिक प्रक्रिया के संचालन प्रबंधन के आधुनिक इलेक्ट्रॉनिक साधनों का तर्कसंगत उपयोग प्रदान करता है। एक प्रेषण पत्रिका (इलेक्ट्रॉनिक जर्नल) का रखरखाव करता है, शैक्षिक प्रक्रिया के पाठ्यक्रम के बारे में रिपोर्ट, रिपोर्ट और अन्य जानकारी प्रस्तुत करता है। एक शैक्षणिक संस्थान के वर्गों, समूहों, विभागों में कक्षाओं की अनुसूची का आकलन करने के काम में भाग लेता है, इसके सुधार के लिए सिफारिशें देता है। एक शैक्षणिक संस्थान के उप निदेशकों और संरचनात्मक प्रभागों के प्रमुखों के साथ घनिष्ठ संबंध में काम करता है, शैक्षणिक कार्यकर्ताओं के पद्धतिगत संघ। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों का अनुपालन करता है।
अवश्य जानना चाहिए:रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास की प्राथमिकता दिशाएँ; शैक्षिक गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य नियामक कानूनी कार्य; बाल अधिकारों पर कन्वेंशन; एक शैक्षिक संस्थान की योजना और संचालन प्रबंधन से संबंधित मार्गदर्शन और नियामक दस्तावेज; शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन और प्रशिक्षण सत्रों की समय-सारणी के लिए आवश्यकताएं; विभिन्न स्कूली उम्र की मनोवैज्ञानिक और शारीरिक विशेषताएं; आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियां; शैक्षिक संस्थानों में शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन के लिए कंप्यूटर प्रोग्राम; नैतिकता और सौंदर्यशास्त्र के मूल सिद्धांत, व्यावसायिक संचार के नियम; एक शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियम; श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम।
योग्यता संबंधी जरूरतें।कार्य अनुभव के लिए किसी भी आवश्यकता के बिना कार्य संगठन के क्षेत्र में माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा।
1 विश्वविद्यालयों के शिक्षण स्टाफ को सौंपे गए शिक्षकों के अतिरिक्त।
2 शैक्षणिक संस्थानों में "स्पीच थेरेपिस्ट" पद की उपाधि का उपयोग नहीं किया जाता है, बल्कि इसका उपयोग स्वास्थ्य देखभाल और सामाजिक सेवाओं में किया जाता है।
3 शैक्षिक संस्थानों में बच्चों की सीधी परवरिश के लिए जिम्मेदारियों के अपवाद के साथ, जिसमें स्टाफिंग टेबल एक वरिष्ठ शिक्षक की स्वतंत्र स्थिति प्रदान करते हैं।
4 उच्च और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा में लगे शिक्षकों को छोड़कर।
कार्मिक सेवा के कई कर्मचारियों के लिए, पदों की योग्यता संदर्भ पुस्तक एक संदर्भ पुस्तक बन गई है। आइए ईटीकेएस और सीईएन के आवेदन के बारे में बात करते हैं, साथ ही पेशेवर मानकों के लिए अंतिम संक्रमण के संबंध में उनके आगामी रद्दीकरण के बारे में बात करते हैं।
लेख से आप सीखेंगे:
पदों की योग्यता संदर्भ पुस्तक - प्रबंधक, विशेषज्ञ, श्रमिक - अर्थव्यवस्था के सबसे विविध क्षेत्रों से संबंधित व्यवसायों में मुख्य प्रकार के काम की विशेषताओं का एक समूह है। ड्यूटी पर, किसी भी अनुभवी कार्मिक अधिकारी को उसकी ओर मुड़ना पड़ता था। रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय, व्यक्तिगत आर्थिक क्षेत्रों को विनियमित और समन्वय करने वाले कार्यकारी अधिकारियों के साथ, एकीकृत टैरिफ और योग्यता संदर्भ पुस्तकों (रूसी सरकार के फरमान के खंड 2) के विकास और अद्यतन में लगे हुए हैं। फेडरेशन नंबर 787 दिनांक 31 अक्टूबर, 2002)।
कर्मचारियों और कर्मचारियों के पदों की योग्यता पुस्तिका-2018: आवेदन प्रक्रिया
मिस न करें: एक विशेषज्ञ चिकित्सक द्वारा महीने का विशेष रुप से प्रदर्शित लेख
पेशेवर मानकों के बारे में 5 मुख्य भ्रांतियाँ।
टैरिफ और योग्यता संदर्भ पुस्तकों के व्यावहारिक उपयोग की स्थिति और प्रक्रिया रूसी संघ के श्रम संहिता के अनुच्छेद 143 द्वारा निर्धारित की जाती है। इसलिए, रूसी संघ के श्रम संहिता के अनुच्छेद 143 के भाग 8 के अनुसार, जब बिलिंग कार्य और कर्मचारियों को वेतन श्रेणियां प्रदान करते हैं, तो निम्नलिखित लागू होते हैं:
- श्रमिकों की नौकरियों और व्यवसायों की एक एकीकृत टैरिफ और योग्यता संदर्भ पुस्तक;
- प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की एकीकृत टैरिफ योग्यता संदर्भ पुस्तक;
- पेशेवर मानक।
संबंधित दस्तावेज डाउनलोड करें:
यहां तक कि अलग-अलग मानक दस्तावेज भी हैं जो ईटीकेएस के आवेदन के नियमों का विस्तार से वर्णन करते हैं (देखें "प्रक्रिया" रूसी संघ के श्रम मंत्रालय के डिक्री द्वारा अनुमोदित 02/09/2004 के नंबर 9)। संदर्भ पुस्तकों के प्रावधानों के साथ, संघीय कानून द्वारा निर्धारित मजदूरी के लिए राज्य की गारंटी, साथ ही सामाजिक और श्रम संबंधों के नियमन के लिए त्रिपक्षीय आयोग की सिफारिशों और ट्रेड यूनियनों की राय को ध्यान में रखा जाता है। विवरण - नोट्स में "आवेदन कैसे करें " और कैसे ».
महत्वपूर्ण: ईटीकेएस और ईकेएस की आवश्यकताएं, सबसे पहले, श्रम संबंधों पर लागू होती हैं, इसलिए, नागरिक कानून अनुबंध का समापन करते समय, नियोक्ता संदर्भ पुस्तकों द्वारा स्थापित मानदंडों के अनुपालन के लिए ठेकेदार की जांच करने के लिए बाध्य नहीं है।
टैरिफ और योग्यता संदर्भ पुस्तकों के प्रकार और वर्तमान संस्करण
वर्तमान में, दो प्रकार की योग्यता संदर्भ पुस्तकों का उपयोग किया जाता है - श्रमिकों (ETKS) के लिए और कर्मचारियों, प्रबंधकों, विशेषज्ञों (EKS) के लिए। विभिन्न श्रेणियों के कर्मियों को सौंपे गए कार्य की बारीकियों में महत्वपूर्ण अंतर के कारण दो अलग-अलग दस्तावेजों को विकसित करने की आवश्यकता उत्पन्न हुई। इसलिए, श्रमिकों की विशिष्टताओं (ताला बनानेवाला, फाउंड्री, वेल्डर, आदि) के लिए टैरिफ या योग्यता आवश्यकताओं को निर्धारित करते समय, नियोक्ता ब्लू-कॉलर व्यवसायों की एक निर्देशिका ETKS की ओर रुख करते हैं।
यदि हम एक प्रबंधकीय या आधिकारिक पद के बारे में बात कर रहे हैं, तो ईकेएस का उपयोग किया जाता है - प्रबंधकों और कर्मचारियों के पदों की एक एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक। "कैसे स्थापित करें" लेख में विभिन्न प्रकार के कार्यों के टैरिफीकरण के बारे में पढ़ें »: आप सीखेंगे कि न्यूनतम वेतन का सटीक आकार जानना इतना महत्वपूर्ण क्यों है, वेतन को कितनी बार अनुक्रमित किया जाना चाहिए और क्या समान पद धारण करने वाले कर्मचारियों के लिए अलग-अलग वेतन निर्धारित करना कानूनी है।
श्रमिकों के पदों की एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक
काम की जटिलता और भुगतान के साथ-साथ श्रमिकों को श्रेणियां आवंटित करने के लिए उपयोग की जाने वाली टैरिफ और योग्यता संदर्भ पुस्तक में 70 से अधिक मुद्दे शामिल हैं।
प्रत्येक मुद्दा अर्थव्यवस्था के कुछ क्षेत्रों और क्षेत्रों को समर्पित है, उदाहरण के लिए:
- नंबर 5 - भूवैज्ञानिक अन्वेषण और स्थलाकृतिक-भौगोलिक कार्यों के लिए (17 फरवरी, 2000 के रूस नंबर 16 के श्रम मंत्रालय के डिक्री द्वारा अनुमोदित);
- नंबर 16 - चिकित्सा उपकरणों, उपकरणों और उपकरणों का उत्पादन (5 मार्च, 2004 के रूस नंबर 38 के श्रम मंत्रालय के डिक्री द्वारा अनुमोदित);
- नंबर 24 - रासायनिक उद्योगों में सामान्य ट्रेडों के लिए (28 मार्च, 2006 के रूस नंबर 208 के स्वास्थ्य मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित);
- नंबर 50 - मछली और समुद्री भोजन का निष्कर्षण और प्रसंस्करण (रूस के श्रम मंत्रालय के डिक्री द्वारा अनुमोदित 10/12/2000 का नंबर 73);
- नंबर 52 - रेल, समुद्री और नदी परिवहन के लिए (रूस के श्रम मंत्रालय के आदेश संख्या 68n दिनांक 02/18/2013 द्वारा अनुमोदित);
- नंबर 57 - विज्ञापन, डिजाइन, बहाली और लेआउट कार्य के लिए (रूस के स्वास्थ्य मंत्रालय के आदेश संख्या 135 दिनांक 21 मार्च, 2008 द्वारा अनुमोदित)।
कुछ वर्गों ने अपनी प्रासंगिकता खो दी है (मुद्दे 30-31, 34, 38-39, 61-63, 65, 67-68), कुछ बहुत पहले सोवियत फरमानों द्वारा लागू किए गए थे। उदाहरण के लिए, अनुभाग "ड्राई क्लीनिंग एंड डाइंग" और "वर्क्स एंड प्रोफेशन ऑफ़ लॉन्ड्री वर्कर्स", यूएसएसआर के श्रम के लिए राज्य समिति और यूएसएसआर नंबर 320 के ऑल-यूनियन सेंट्रल काउंसिल ऑफ ट्रेड यूनियनों के डिक्री द्वारा अनुमोदित / 21-22 31.10.1984, अभी तक अद्यतन नहीं किया गया है।
प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों की योग्यता पुस्तिका
श्रम संस्थान द्वारा विकसित विशेषज्ञों और कर्मचारियों (ईकेएस) के पदों की एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक को 08.21.1998 के रूस नंबर 37 के श्रम मंत्रालय के फरमान द्वारा अनुमोदित किया गया था। इसकी मंजूरी के बाद से, दस्तावेज़ में दस से अधिक बार संशोधन और पूरक किया गया है। ईटीकेएस का वर्तमान संस्करण सभी राज्य और नगरपालिका संगठनों द्वारा बिना किसी असफलता के लागू किया जाता है (उन पदों के संबंध में जिनके लिए पेशेवर मानकों को विकसित नहीं किया गया है)। तालिका "श्रेणियाँ और राज्य सिविल सेवा "राज्य संस्थानों के कार्मिक अधिकारियों के लिए उपयोगी होगी।
वाणिज्यिक कंपनियों के लिए आवश्यकताएं इतनी सख्त नहीं हैं। फिर भी, रूसी संघ के श्रम संहिता का अनुच्छेद 57 बिना किसी अपवाद के सभी नियोक्ताओं को पेशेवर मानकों या ईटीकेएस का उल्लेख करने के लिए बाध्य करता है, जब प्रतिबंध की उपस्थिति या लाभों के प्रावधान से जुड़े स्टाफिंग टेबल में पदों में प्रवेश करते हैं। दूसरे शब्दों में, यदि कंपनी के पास ऐसे पद हैं जो कुछ गारंटियों (प्रारंभिक सेवानिवृत्ति, "नुकसान" के लिए मुआवजा आदि) का अधिकार देते हैं, तो उनके नाम ETKS या पेशेवर मानकों के शब्दों से बिल्कुल मेल खाना चाहिए। लेख में कर्मचारियों को लाभ के प्रावधान के बारे में और पढ़ें "कर्मचारी के निकास को कैसे जारी किया जाए "और" के दौरान काम के लिए एक कर्मचारी को क्या मुआवजा दिया जाता है ».
कुल मिलाकर, दस्तावेज़ में तीस खंड हैं। सभी उद्योगों के उद्यमों, संस्थानों और संगठनों के कर्मचारियों के लिए लागू पदों की सामान्य विशेषताएं पहले खंड में दी गई हैं, जो 21.08.1998 के रूस नंबर 37 के श्रम मंत्रालय के डिक्री द्वारा अनुमोदित हैं। विशिष्ट उद्योगों के लिए निम्नलिखित अनुभाग हैं:
- अनुसंधान, डिजाइन, डिजाइन और सर्वेक्षण क्षेत्र;
- स्वास्थ्य देखभाल;
- पेशेवर सहित शिक्षा;
- संस्कृति, कला और छायांकन;
- श्रमिक संरक्षण;
- विद्युत ऊर्जा उद्योग;
- स्थापत्य और शहरी नियोजन गतिविधियाँ;
- नागरिक सुरक्षा के क्षेत्र और आपात स्थिति से आबादी की सुरक्षा, पानी, पहाड़ और भूमिगत सुविधाओं पर लोगों की सुरक्षा सुनिश्चित करना;
- भूविज्ञान और उपमृदा अन्वेषण;
- शारीरिक शिक्षा और खेल;
- पर्यटन;
- कृषि;
- राज्य अभिलेखागार और दस्तावेज़ भंडारण केंद्र;
- आरएफ सशस्त्र बलों की सैन्य इकाइयाँ और संगठन;
- मेट्रोलॉजी, मानकीकरण और प्रमाणन के केंद्र;
- राज्य सामग्री रिजर्व की प्रणाली;
- बौद्धिक गतिविधि और वैयक्तिकरण के साधनों के परिणामों की कानूनी सुरक्षा;
- युवा मामलों के निकाय;
- सड़क सुविधाएं;
- जल मौसम विज्ञान;
- तकनीकी खुफिया का मुकाबला करना और सूचना की सुरक्षा सुनिश्चित करना;
- परमाणु ऊर्जा और तैरते हुए परमाणु ऊर्जा संयंत्र;
- विरोधाभास;
- रॉकेट और अंतरिक्ष उद्योग;
- अनुवाद गतिविधि;
- फोरेंसिक परीक्षा;
- संघीय प्रवासन सेवा के निकाय।
यदि आप सीईएन के अनुभागों को मंजूरी देने वाले प्रस्तावों के आदेशों के प्रकाशन की तारीखों पर ध्यान देते हैं, तो आप देखेंगे कि निर्देशिका के सबसे "हाल के" प्रावधान 2013 में लागू हुए थे। और तब से उन्हें अपडेट नहीं किया गया है, हालांकि पहले नए अनुभाग लगभग सालाना जोड़े गए थे। इस स्थिति का कारण पेशेवर मानकों के लिए संक्रमण था - योग्यता का आकलन करने के लिए एक अधिक सुविधाजनक और आधुनिक प्रणाली। विवरण - नोट में "आवेदन कैसे करें »: विशेषज्ञ बताएंगे कि कानून में बदलाव से मुख्य रूप से कौन प्रभावित होगा, योग्यता मानकों को कितनी बार अपडेट किया जाएगा और नई आवश्यकताओं के अनुपालन के लिए कर्मचारी की जांच कैसे करें।
अभ्यास प्रश्न
कार्यपुस्तिका में किसी कर्मचारी की स्थिति को कैसे लिखा जाए यदि यह पदों और व्यवसायों के वर्गीकरण में इंगित नहीं किया गया था?
उत्तर संपादकों के साथ संयुक्त रूप से तैयार किया गया था
इवान शक्लोवेट्स जवाब देते हैं,
श्रम और रोजगार के लिए संघीय सेवा के उप प्रमुख
संगठन की स्टाफिंग तालिका के अनुसार कार्यपुस्तिका में कर्मचारी की स्थिति का नाम इंगित करें। पर स्टाफ लाभ और मुआवजे को सौंपे गए कर्मचारियों के पदों के मनमाने संकेत के लिए।
उदाहरण के लिए, किसी विशेष पद पर काम करने से कर्मचारी जल्दी सेवानिवृत्ति का हकदार हो सकता है। पदों की सूची, कार्य जिसमें पेंशन की शीघ्र नियुक्ति का अधिकार देता है, लेखों में सूचीबद्ध है तथा 28.12.2013 का कानून नंबर 400-एफजेड। यदि कार्यपुस्तिका में स्थिति योग्यता पुस्तक के अनुरूप नहीं है, तो पेंशन फंड कर्मचारी को शीघ्र पेंशन देने के अधिकार से वंचित कर सकता है ...
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पेशेवर मानकों के पूर्ववर्ती के रूप में पदों की एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक
पेशेवर मानकों की प्रणाली से, जिसके संबंध में रूसी संघ के श्रम संहिता (रूसी संघ के श्रम संहिता के अनुच्छेद 195.1-195.3) में अतिरिक्त मानदंड दिखाई दिए, प्रबंधकों, कर्मचारियों और विशेषज्ञों के पदों की एकीकृत योग्यता निर्देशिका अलग है प्रारूप में ही नहीं। व्यावसायिक मानकों में कर्मचारियों द्वारा किए गए श्रम कार्यों के बारे में स्पष्ट और अधिक संरचित जानकारी होती है, और पूरी तरह से समय की भावना का अनुपालन करती है।
पहले, एक विशेषज्ञ जिसने एक विशेष शिक्षा प्राप्त की थी, वह अपना सारा जीवन एक ही उपकरण पर काम कर सकता था, परिचित तकनीकों और ज्ञान का उपयोग करके जो उसने एक विश्वविद्यालय या तकनीकी स्कूल में प्राप्त किया था। लेकिन आधुनिक प्रौद्योगिकियां तेजी से विकसित हो रही हैं, नाटकीय रूप से काम की सामग्री और स्थिति की योग्यता विशेषताओं को बदल रही हैं। हमें मौजूदा मानदंडों को मौलिक रूप से संशोधित करना होगा और नए मानकों को पेश करना होगा। जैसा कि ETKS और EKS (प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों के लिए एक एकीकृत टैरिफ और योग्यता गाइड) धीरे-धीरे अपनी प्रासंगिकता खो देते हैं, नियोक्ता तेजी से पेशेवर मानकों की ओर रुख कर रहे हैं:
- कर्मियों का चयन;
- कर्मचारियों का प्रशिक्षण, पुनर्प्रशिक्षण, प्रमाणन और कैरियर योजना;
- नौकरी विवरण और स्टाफिंग टेबल तैयार करना;
- एक कार्मिक नीति का गठन और प्रदर्शन किए गए कार्य के लिए मजदूरी का पैमाना;
- वेतन प्रणाली का विकास।
महत्वपूर्ण: एक पेशेवर मानक एक सार्वभौमिक दस्तावेज है जो काम की शर्तों और सामग्री के साथ-साथ किसी विशेषज्ञ के कौशल, ज्ञान और अनुभव के लिए आवश्यकताओं को स्थापित करता है।
औसतन, प्रत्येक व्यक्तिगत स्थिति के लिए "बेंचमार्क" विकसित करने में 9-12 महीने लगते हैं, इसलिए आज, इस दिशा में सक्रिय कार्य के बावजूद, कई विशिष्टताओं और प्रकार के कार्यों के लिए नए मानकों को अभी तक अनुमोदित नहीं किया गया है। नतीजतन, 2018 में, कर्मचारी पदों की एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक और कामकाजी विशिष्टताओं की टैरिफ और योग्यता संदर्भ पुस्तक को लिखना जल्दबाजी होगी।
लेकिन अगर ईटीकेएस (ईकेएस) और वर्तमान पेशेवर मानक (और पहले से ही एक हजार से अधिक ऐसे पद हैं) के बीच कोई विकल्प है, तो बाद वाले को प्राथमिकता दी जानी चाहिए। कम से कम क्योंकि संदर्भ पुस्तकों के अंतिम रद्दीकरण और पेशेवर मानकों की एक प्रणाली के लिए एक पूर्ण संक्रमण, व्यक्तिगत उद्योग की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए, आने वाले वर्षों के लिए योजना बनाई गई है (रूस के श्रम मंत्रालय का पत्र संख्या 14-0 देखें)। / 10 / 13-2253 04/04/2016)।
पेशेवर मानकों में संक्रमण: चरण-दर-चरण निर्देश
वाणिज्यिक संगठनों के लिए, पेशेवर मानक प्रकृति में सलाहकार हैं। वे केवल दो मामलों में अनिवार्य हो जाते हैं (जैसे संदर्भ पुस्तकें):
- जब एक निश्चित प्रकार के काम के लिए विधायक ने मुआवजा या लाभ स्थापित किया है, या इसके कार्यान्वयन के लिए प्रतिबंध प्रदान किए गए हैं (रूसी संघ के श्रम संहिता के अनुच्छेद 57, 195.3);
- जब किसी कर्मचारी के कार्य अनुभव और योग्यता की आवश्यकताएं रूसी संघ के श्रम संहिता, संघीय कानून या अन्य नियामक कानूनी कृत्यों (रूसी संघ के श्रम संहिता के अनुच्छेद 195.3) द्वारा स्थापित की जाती हैं।
पहले मामले में, आपको यह सुनिश्चित करना चाहिए कि स्टाफिंग टेबल में पद का नाम, रोजगार अनुबंध, काम पर रखने का आदेश और अन्य स्थानीय दस्तावेज पेशेवर मानक के शब्दों के साथ मेल खाते हैं। बाकी पहलू - श्रम समारोह की विशेषताएं, शिक्षा के स्तर की आवश्यकताएं और विशेषता में कार्य अनुभव - नियोक्ता के विवेक पर रहते हैं। कठिन परिस्थितियों का विस्तृत विश्लेषण - लेखों में "ईटीकेएस पर एक कार्यकर्ता की श्रेणी कैसे रखें, यदि" "," कैसे जांचें कि क्या यह मेल खाता है पेशेवर मानक "और" जब उत्पन्न होने वाली 6 मुख्य समस्याओं को कैसे दूर किया जाए ».
श्रमिकों की दूसरी श्रेणी (जिसमें कानूनी कार्यकर्ता, शिक्षक, डॉक्टर और यहां तक कि निजी जासूस भी शामिल हैं) के लिए, पेशेवर मानकों की आवश्यकताएं पूरी तरह से उन पर लागू होती हैं। यह समझने के लिए कि कौन से विशिष्ट पद प्रश्न में हैं, तालिका पर एक नज़र डालें " जिसके लिए कानून योग्यता आवश्यकताओं को स्थापित करता है ”।
बजटीय क्षेत्र के संगठन, उद्यम और संस्थान, साथ ही सभी गैर-बजटीय फंड, निगम और कंपनियां, जिनकी राज्य हिस्सेदारी 50% से अधिक है, पेशेवर मानकों पर स्विच करने के लिए बाध्य हैं, चाहे वे इसे पसंद करें या नहीं। संक्रमण को कम दर्दनाक बनाने के लिए, नए नियमों को चरणों में लागू करने की अनुमति है (1 जनवरी, 2020 तक, जैसा कि 06/27/2016 के आरएफ सरकार के डिक्री संख्या 584 के खंड 1.2 द्वारा आवश्यक है)। कार्मिक अधिकारी की मदद के लिए - लेख "कब , और जब पेशेवर मानक। छह विवादास्पद स्थितियां "और" पेशेवर मानक कैसे प्रभावित करेंगे ».
चूंकि विधायक पेशेवर मानकों की प्रणाली में संक्रमण की प्रक्रिया को विनियमित नहीं करता है, इसलिए नियोक्ता यह तय करता है कि संगठन की जरूरतों और उसकी गतिविधियों की बारीकियों के आधार पर कैसे कार्य किया जाए।
पूरी प्रक्रिया को मोटे तौर पर पाँच अनुक्रमिक चरणों में विभाजित किया जा सकता है:
- एक कार्य समूह या आयोग का गठन, जिसमें प्रमुख विभागों (कानूनी और कार्मिक सेवाओं, लेखा, आदि) के प्रतिनिधि भाग लेते हैं;
- पेशेवर मानकों के कार्यान्वयन के लिए एक कार्य अनुसूची का विकास;
- विभागों और सेवाओं के प्रमुखों को अनुसूची और कानूनी ढांचे से परिचित कराना जिसके अनुसार संक्रमण किया जाता है;
- अनुसूची द्वारा प्रदान की गई गतिविधियों का कार्यान्वयन;
- आयोग के काम के परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करना और परिणामों पर रिपोर्ट को मंजूरी देना।
व्यावहारिक स्थिति
स्टाफिंग: त्रुटियों के बिना जानकारी कैसे दर्ज करें
इसका उत्तर पत्रिका के संपादकों के साथ संयुक्त रूप से तैयार किया गया था।" »
नीना कोव्याज़िना जवाब देती है,
रूस के स्वास्थ्य मंत्रालय के स्वास्थ्य देखभाल में चिकित्सा शिक्षा और कार्मिक नीति विभाग के उप निदेशक
हमारा एक छोटा संगठन है, और ऐसे विभाग हैं जिनमें एक व्यक्ति काम करता है। यदि कर्मचारी प्रबंधक है, तो क्या विभाग में अधीनस्थ होने चाहिए?
औपचारिक रूप से, श्रम संहिता एक नियोक्ता को संरचनात्मक विभाजन बनाने से प्रतिबंधित नहीं करती है जिसमें केवल एक कर्मचारी होता है, विशेष रूप से एक विभाग का प्रमुख। उसी समय, "नेता" की स्थिति अधीनस्थों के नेतृत्व को निर्धारित करती है। उदाहरण के लिए, योग्यता पुस्तिका "एचआर के प्रमुख" (अनुमोदित .) की स्थिति के लिए इस तरह के कर्तव्य के लिए प्रदान करती है ) योग्यता पुस्तिका प्रकृति में सलाहकार हैं। लेकिन अपवाद हैं...
उत्तर का पूर्ण संस्करण निःशुल्क . के बाद उपलब्ध है
पहला कदम आयोग की स्थापना का आदेश जारी करना है। आदेश आयोग के सभी सदस्यों (कार्य समूह) के नाम से सूचीबद्ध करता है, और नियामक दस्तावेज और एक अनुसूची के विकास के साथ परिचित होने के लिए आवंटित समय को भी इंगित करता है।
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प्रत्येक प्रोटोकॉल को अध्यक्ष सहित कार्य समूह के सदस्यों के हस्ताक्षर द्वारा प्रमाणित किया जाता है।
पद का नाम बदलने के लिए, रोजगार अनुबंध में संशोधन करने या नए स्थानीय मानदंडों को मंजूरी देने के लिए, कंपनी के निदेशक एक लिखित आदेश देते हैं (लेख देखें " पेशेवर मानक के अनुरूप नहीं है: क्या करना है ")। सौभाग्य से, कानून एक ही प्रकार के आदेशों को एक आदेश में संयोजित करने पर रोक नहीं लगाता है और इस प्रकार संसाधनों की बचत करता है। लेख "ट्रिक्स जो आपके लिए काम करना आसान बना देगा »आदेशों, अनुबंधों, सूचना पत्रों और अन्य दस्तावेजों के निष्पादन से जुड़ी श्रम लागत को कम करने में मदद करेगा।
श्रम संहिता का अनुच्छेद 143 इंगित करता है कि रूसी संघ में एक दस्तावेज है जिसके अनुसार सभी कार्यों का टैरिफीकरण किया जाता है। इस दस्तावेज़ के अनुसार टैरिफ श्रेणियां असाइन की गई हैं। हम पदों, कर्मचारियों और प्रबंधकों के एकल योग्यता संग्रह के बारे में बात कर रहे हैं।
1998 में, सरकार ने इस तरह की सूची के निर्माण पर एक डिक्री के रूप में आदेश को मंजूरी दी। इसमें प्रत्येक व्यक्तिगत पेशे के लिए योग्यता विशेषताओं के साथ-साथ वे आवश्यकताएं शामिल हैं जिनके अनुसार किसी व्यक्ति को एक निश्चित स्थिति के लिए अनुमोदित किया जा सकता है।
नौकरी योग्यता गाइड - यह सारांश क्या है
आज, इस तरह की योजना के रूसी संघ में पदों, प्रबंधकों और कर्मचारियों की योग्यता संदर्भ पुस्तक एक वैध दस्तावेज है। कई संगठन अपने काम के लिए इस पर भरोसा करते हैं। इसकी सामान्य संरचना इस प्रकार है, वर्णानुक्रम में, व्यवसायों की अखिल रूसी सूची दी गई है। यह योग्यता पुस्तिका कंपनी की मूल्य निर्धारण नीति का आधार है। यह इस एकल दस्तावेज़ के पहले खंड से है कि नियोक्ता अक्सर कर्मचारी पदों के लिए आवेदकों के लिए आवश्यकताओं को लेते हैं। यह यह भी इंगित करता है कि किसी व्यक्ति को उद्योग-व्यापी मुद्दों के बारे में वास्तव में क्या पता होना चाहिए।
कर्मचारियों और कर्मचारियों के पदों की योग्यता पुस्तिका 2018
अगस्त 1998 में स्थापित व्यवसायों का योग्यता संग्रह लगातार संशोधन के दौर से गुजर रहा है, क्योंकि श्रमिकों और कर्मचारियों और प्रबंधकों दोनों के बीच नए आधुनिक नाम जोड़े जा रहे हैं। वैसे, "प्रमुख" उपसर्ग वाले व्यावहारिक रूप से सभी व्यवसायों को प्रबंधकों के रूप में वर्गीकृत किया जाता है। यह लेखाकारों पर भी लागू होता है।
नए आदेश में चौकीदार, इलेक्ट्रीशियन, खरीद विशेषज्ञ, सिस्टम प्रशासक, निर्माण में शामिल श्रमिकों, संस्कृति और स्वास्थ्य मंत्रालय के कर्मचारियों के लिए आवश्यकताओं की एक सूची भी शामिल है - सामान्य तौर पर, यह सूची एक समान और पूर्ण है। CEO प्रोफ़ाइल प्राप्त करने के लिए, बस इस एकल दस्तावेज़ को डाउनलोड करें, जिसे लगभग 20 साल पहले स्वीकृत किया गया था।
शिक्षकों के पदों की एकीकृत योग्यता संदर्भ पुस्तक
यहां एक अलग खंड शिक्षा क्षेत्र के प्रतिनिधियों को समर्पित है। इसका उद्देश्य शैक्षणिक संस्थानों में कर्मियों के साथ संबंधों के नियमन से संबंधित मुद्दों को प्रभावी ढंग से हल करना है। सूची में मुख्य में से एक प्रबंधक के बारे में अनुभाग है - अर्थात निदेशक। सबसे पहले, उसे अपने स्कूल की भलाई के लिए सेवा करनी चाहिए। उसके पास कई जिम्मेदारियां और आवश्यक ज्ञान है। आवश्यकताओं में प्रासंगिक क्षेत्रों में उच्च व्यावसायिक शिक्षा शामिल है - उदाहरण के लिए, "कार्मिक प्रबंधन", साथ ही साथ न्यूनतम पांच साल का अनुभव।
स्वास्थ्य पेशेवरों की निर्देशिका 2018
स्वास्थ्य कर्मियों के लिए एक संबंधित अनुभाग है। इस दस्तावेज़ के आधार पर नौकरी का विवरण तैयार किया जाता है। इस खंड की एक दिलचस्प विशेषता यह है कि एक विशेषज्ञ चिकित्सक जो अपने काम से पांच या अधिक वर्षों के लिए छुट्टी लेता है, एक प्रशिक्षु चिकित्सक द्वारा उसकी वापसी पर नियुक्त किया जाता है और इस समय के दौरान अनिवार्य रूप से पुनर्प्रशिक्षण से गुजरता है। वैसे, सभी चिकित्सा व्यवसायों का नामकरण विशिष्टताओं के नामकरण के अनुसार किया जाता है। कई वर्षों से केवल प्रयोगशाला सहायक अपरिवर्तित रहे हैं।
शैक्षणिक संस्थानों में पदों की निर्देशिका
निदेशकों के अलावा, इस सूची में शिक्षा क्षेत्र के कर्मचारियों और कर्मचारियों के दर्जनों अन्य पद शामिल हैं। उदाहरण के लिए, नेताओं के बीच - यह उप प्रमुख, संरचनात्मक इकाई का प्रमुख और वरिष्ठ फोरमैन है। शिक्षकों में शिक्षक, शिक्षक, शैक्षिक आयोजक, सामाजिक शिक्षक, वरिष्ठ परामर्शदाता, भाषण चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक, शिक्षक शामिल हैं।
पदों और व्यवसायों 2018 की अखिल रूसी योग्यता संदर्भ पुस्तक नि: शुल्क डाउनलोड की जा सकती है
इसी तरह के प्रश्न
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आप नीचे दिए गए फॉर्म में, स्क्रीन के नीचे दाईं ओर ऑनलाइन सलाहकार विंडो में अपना प्रश्न पूछ सकते हैं, या नंबरों पर कॉल कर सकते हैं (चौबीसों घंटे और सप्ताह के सातों दिन):
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