Kelas jam "planet toleransi". Jam pelajaran (Kelas 3) dengan topik: Toleransi. “Apakah layak untuk melarang mereka melakukan sesuatu, mengajari mereka untuk hidup dan memutuskan untuk mereka? Biarkan mereka melakukan apa yang mereka inginkan, yang utama adalah mereka bahagia. Saya bukan orang biadab, tapi manusia modern yang toleran

Entah bagaimana, cacing berkumpul di usus satu orang untuk simposium politik.

Pertama datang Ascaris. Dia mengatakan kepada majelis tinggi bahwa kemajuan tidak dapat dibalik, dan karena itu masa-masa kelam ketika cacing diperangi dengan kejam dan tidak manusiawi telah berlalu. Dan itu perlu de tegas dan akhirnya untuk mengakhiri diskriminasi cacing dalam tubuh. Untuk proses globalisasi membutuhkan pengembangan toleransi.

Opisthorchis dengan antusias bertepuk tangan dan meneriakkan kesetaraan hak dengan sel hati.

Kemudian pita lebar menutupi lantai. Dia membuat laporan tentang sejarah masalah ini. Katakanlah, dulu ada masa keemasan, ketika tidak ada yang tahu tentang cacing, apalagi melawannya. Tapi kemudian waktu yang samar dan gelap datang ketika mereka menemukan cacing dan mulai meracuni dan membuangnya dengan berbahaya. Namun, pembangunan tidak tinggal diam. Dan sekarang tidak ada yang berani mempertanyakan kesetaraan cacing dalam nutrisi dan kebebasan menentukan nasib sendiri di dalam tubuh. Tidak ada yang diizinkan untuk menindas cacing dengan obat-obatan dan obskurantisme lainnya. Dan bahwa perlu untuk memberantas anthelmintik dengan segala cara. Karena cacing sama dengan semua organ manusia. Dan tidak ada gunanya menghalangi kemajuan.

Cacing hati di blok dengan opisthorchs berbicara untuk mengalokasikan kuota untuk suplai darah ke cacing sesuai dengan kebutuhan mereka. Dan menyamakan hak atas otak.

Setiap orang sangat senang dan puas dengan tatanan liberal yang mapan dan hampir seperti mereka memiliki parade cacing. Tapi kemudian tiba-tiba semua orang yang berkumpul merasa bahwa untuk beberapa alasan mulai menjadi lebih dingin. Dan ada sangat sedikit oksigen dengan makanan. Dan mereka bahkan memutuskan untuk mengorganisir aksi protes terhadap diskriminasi mencolok tersebut. Namun, mereka tidak melakukannya.

BAGAIMANA ALAMI TOLERANSI?

Mari kita coba melihat pertanyaan ini dari sudut pandang biologi evolusioner. Kami akan menarik pengetahuan ilmiah dari buku A. Markov "Evolusi Manusia. Monyet, Neuron dan Jiwa".

Dalam sebagian besar kasus, perilaku altruistik pada hewan diarahkan pada kerabat dekat (yang dijelaskan dengan baik oleh teori seleksi kerabat) atau didasarkan pada prinsip timbal balik (timbal balik). Perhatian yang benar-benar tidak mementingkan diri sendiri terhadap non-kerabat di alam sangat jarang (lihat bab "Mencari Ujung Spiritual"). Orang juga lebih bersedia membantu "mereka sendiri" daripada "orang asing", meskipun konsep "milik kita" bagi kita tidak selalu sesuai dengan konsep "kerabat". Namun mengapa manusia tampaknya lebih altruistik daripada kera lainnya?

Banyak antropolog percaya bahwa perang mungkin telah memainkan peran penting dalam perkembangan evolusi altruisme pada nenek moyang kita. Gagasan tentang hubungan antara konflik antarkelompok dan evolusi altruisme diungkapkan oleh Charles Darwin dalam bukunya The Origin of Man and Sexual Selection, di mana ia menulis secara harfiah sebagai berikut:

Ketika dua suku primitif yang tinggal di negara yang sama bentrok satu sama lain, suku itu, yang (ceteris paribus) termasuk lebih banyak anggota pemberani, setia dan setia, selalu siap untuk memperingatkan orang lain dari bahaya dan melindungi satu sama lain, tanpa ragu, seharusnya lebih sukses dan menaklukkan yang lain... Sebuah suku yang memiliki kualitas yang terdaftar untuk sebagian besar, tanpa keraguan, akan menyebar dan menang atas suku-suku lain. Tetapi seiring waktu, seperti yang ditunjukkan oleh sejarah dari semua abad yang lalu, pada gilirannya akan ditaklukkan oleh beberapa suku lain yang bahkan lebih berbakat. Dengan demikian kualitas sosial dan moral berkembang dan menyebar sedikit demi sedikit ke seluruh bumi.(Darwin di sini berbicara sebagai seleksi kelompok, yaitu pendukung teori seleksi kelompok, yang sekarang tidak disukai. Banyak ahli meragukan bahwa sekelompok orang dapat dianggap sebagai "unit seleksi". diperlukan untuk menjelaskan mengapa egois tidak menyebar dalam setiap kelompok karena konvensional, seleksi individu, dan mengapa seleksi individu tersebut tidak "mengalahkan" seleksi kelompok hipotetis, yang secara umum harus jauh kurang efektif daripada seleksi individu. Model modern, mendukung Darwin gagasan utama, buktikan dengan argumen yang lebih akurat dan canggih, yang akan dibahas di bawah. ).

Gagasan lama tentang hubungan antara konflik antarkelompok dan evolusi moralitas telah dikembangkan secara aktif dalam beberapa tahun terakhir (meskipun dalam nada yang sedikit berbeda) dalam kerangka teori baru "evolusi berpasangan altruisme parokial dan perang" (Choi dan Bowles , 2007). Menurut teori ini, altruisme pada nenek moyang kita pada awalnya hanya ditujukan kepada anggota kelompok mereka. Altruisme semacam itu disebut parokial, yaitu parokial, sempit, "hanya untuk miliknya sendiri." Dengan bantuan model matematika, ditunjukkan bahwa altruisme hanya dapat berkembang dalam kombinasi dengan xenofobia - permusuhan terhadap orang asing. Dalam kondisi perang terus-menerus dengan tetangga, kombinasi altruisme intra-kelompok dengan permusuhan terhadap orang asing memberikan peluang terbesar untuk bertahan hidup dan reproduksi individu yang berhasil. Ternyata sifat-sifat manusia yang tampaknya berlawanan seperti kebaikan dan militansi berkembang dalam satu kompleks: tidak satu pun dari sifat-sifat ini secara terpisah akan berkontribusi pada keberhasilan reproduksi pemiliknya.

Meskipun teori ini baru terbentuk baru-baru ini, teori ini terlihat kokoh dan umumnya sangat mirip dengan kebenaran. Untuk mengujinya, para psikolog dan antropolog telah berhasil melakukan beberapa penelitian khusus, yang hasilnya akan berguna bagi kita untuk berkenalan.

Psikolog Swiss dan Jerman telah mempelajari pembentukan altruisme dan parokialisme (preferensi untuk "milik sendiri") selama perkembangan anak (Febr et al., 2008). Untuk singkatnya, saya menghilangkan jalannya penelitian itu sendiri (mereka yang tertarik dapat menemukannya di buku yang dikutip); Berikut beberapa hasil yang menarik:

Anak perempuan hampir tidak dapat membedakan antara mereka sendiri dan orang lain, sedangkan anak laki-laki pada usia 1-4 tahun menunjukkan peningkatan kecemburuan terhadap orang asing. Selain itu, anak laki-laki, terutama pada usia dini, mengurus diri mereka sendiri bahkan dengan merugikan "keadilan" (memungkinkan pasangan untuk mendapatkan permen ekstra)

Bagian "bahaya" di antara anak-anak dari tiga hingga enam tahun adalah 22%; pada usia 7-8 tahun berkurang menjadi 14%. Para penulis mencatat bahwa ada jumlah yang sama dari kepribadian berbahaya di antara orang dewasa.

Proporsi "orang yang baik hati", anehnya, tidak berubah seiring bertambahnya usia: ada sekitar 5% dari anak-anak yang baik hati tanpa pamrih di semua kelompok umur. Bagian "orang yang baik hati sedang" berkurang dari 39% pada usia 3-4 tahun menjadi 11% pada 7-8 tahun.

Proporsi "pencinta keadilan" berkembang pesat seiring bertambahnya usia: dari 4% pada kelompok usia yang lebih muda hingga 30% pada kelompok usia yang lebih tua. Proporsi "pencinta keadilan moderat" juga meningkat (dari 17% menjadi 30%).

Sesuatu yang mirip dengan egalitarianisme ditemukan pada monyet capuchin Amerika. Monyet-monyet itu dilatih untuk menukar suguhan dengan batu yang mereka miliki di kandang mereka. Sebagai ganti kerikil, peneliti memberi monyet itu beberapa hadiah. Semuanya berjalan dengan baik sampai monyet itu menyadari bahwa dia diberi sepotong mentimun, sementara seorang tetangga menerima anggur manis untuk batu yang sama persis. Hewan yang tersinggung membuat skandal yang mengerikan dan menolak untuk bekerja (de Waal, 2005).

Hasil yang diperoleh sesuai dengan teori perkembangan bersama altruisme dan parokialisme. ("parokialisme" adalah preferensi untuk milik sendiri, misalnya, ketika mereka berbagi dengan milik mereka sendiri, tetapi tidak dengan orang asing. Catatan "Ruskolan") di bawah pengaruh persaingan antarkelompok yang ketat. Ada kemungkinan bahwa sejarah evolusi pembentukan sifat-sifat jiwa manusia ini secara umum diulang dalam perkembangan individu anak-anak. Merupakan karakteristik bahwa altruisme dan parokialisme berkembang pada anak-anak hampir bersamaan.

Karena peserta utama dalam konflik dan perang antarkelompok selalu laki-laki, tampaknya wajar bahwa parokialisme lebih menonjol pada anak laki-laki daripada anak perempuan. Dalam kondisi kehidupan primitif, prajurit laki-laki secara pribadi tertarik untuk memastikan bahwa tidak hanya mereka sendiri, tetapi juga laki-laki lain dalam kelompok itu dalam kondisi fisik yang baik: tidak ada gunanya "menjaga keadilan" dengan mengorbankan mereka. Sedangkan bagi perempuan, jika suatu kelompok dikalahkan dalam konflik antarkelompok, kemungkinan keberhasilan reproduksi mereka berkurang, kemungkinan besar, tidak sebanyak laki-laki (lihat bab "Otak Umum").

Tentu saja, para penulis penelitian menyadari bahwa sifat-sifat jiwa anak yang telah mereka pelajari sangat bergantung tidak hanya pada gen, tetapi juga pada pengasuhan, yaitu, mereka adalah produk tidak hanya biologis, tetapi juga evolusi budaya. Namun, hal ini tidak membuat hasilnya kurang menarik dan informatif. Bagaimanapun, hukum dan kekuatan pendorong evolusi biologis dan budaya agak mirip, dan prosesnya sendiri dapat mengalir dengan lancar satu sama lain. Misalnya, sifat perilaku baru pertama-tama dapat diturunkan dari generasi ke generasi melalui pembelajaran dan peniruan, dan kemudian secara bertahap menjadi tetap dalam gen (lihat bab "Genetika jiwa").

Hati nurani tidak sesuai dengan toleransi.

APA ITU TOLERANSI?
CATATAN DOKTER

Kemarin anak saya menjalani hari toleransi di sekolah. Suatu hari sepertinya tidak cukup untuk ini, bacchanalia diperpanjang hingga hari ini. Tidak ada hari libur seperti itu di kalender gereja mana pun. Kami, orang Rusia, tentu saja, disarankan untuk mentolerir fakta bahwa negara itu diduduki oleh orang asing, dan kami dibuang begitu saja - minum, merokok, menyuntikkan, dan mati sesegera mungkin! Wilayah dan sumber daya Anda dibutuhkan oleh orang lain! - "tidak peduli dengan jejak leleh."

Mengapa mereka tidak menghabiskan hari-hari toleransi di Cina, negara-negara Asia, bekas republik Uni Soviet, kecuali Rusia, Ukraina? Karena ini adalah negara penjajah, dan toleransi harus ditanamkan pada mereka yang ditaklukkan agar tidak menendang. Mustahil membayangkan situasi di mana Rusia datang ke Azerbaijan yang sama, menempati perumahan di sana, tempat-tempat perdagangan, peralatan, dll., dan penduduk lokal akan toleran.

Sebagai seorang dokter, saya ingin memberikan analogi dengan obat-obatan.

Dalam alergologi, ada konsep toleransi, juga sensitisasi. Ketika alergen (zat asing bagi tubuh) masuk pada tahap pertama dan dalam dosis kecil, tubuh terbiasa, menjadi acuh tak acuh terhadap alergen ini - ini, dalam presentasi populer, adalah toleransi. Apa yang mereka inginkan untuk memimpin Rusia dan Eropa.

Tetapi sensitisasi adalah keadaan tubuh ketika, setelah menerima alergen dalam dosis apa pun, bahkan yang kecil, tubuh bereaksi terhadap alergen dalam bentuk penolakan yang diucapkan - reaksi alergi. Sangat sulit untuk melawannya. Inilah yang ditakuti oleh pihak berwenang, dan karena itu mereka terburu-buru dengan toleransi, mulai dari sekolah dan taman kanak-kanak. Jadi kami tidak akan membiarkan toleransi! Biarlah setiap bangsa hidup damai di tanahnya sendiri. Kami tidak membutuhkan cabang Cina dan Kaukasus di Rusia! Hidup sensitisasi ORANG RUSIA!

Domba yang toleran.

HARI TOLERANSI INTERNASIONAL

Pada tahun 1996, Majelis Umum mengundang negara-negara anggota PBB untuk merayakan Hari Toleransi Internasional pada tanggal 16 November setiap tahun dan bertepatan dengan itu dengan acara-acara yang ditujukan untuk lembaga pendidikan dan masyarakat umum.

Hari Toleransi Internasional (Tolerance) diperingati setiap tahun pada tanggal 16 November. Pada hari ini di tahun 1995, Negara-negara Anggota UNESCO mengadopsi Deklarasi Prinsip-Prinsip Toleransi dan Program Aksi. Pada tahun 1996, Majelis Umum mengundang negara-negara anggota PBB untuk merayakan Hari Toleransi Internasional pada tanggal 16 November setiap tahun dan bertepatan dengan itu dengan acara-acara yang ditujukan untuk lembaga pendidikan dan masyarakat umum.

Toleransi di setiap rumah!

UNTUK PERTAMA KALI SAYA MENEMUKAN KATA "TOLERANSI" PADA PELAJARAN EKOLOGI

Untuk pertama kalinya saya mengenal kata "toleransi" dalam pelajaran ekologi. Istilah ini menunjukkan tingkat daya tahan (kelangsungan hidup) tubuh di bawah pengaruh faktor eksternal (batas toleransi menentukan batas atas dan bawah kelangsungan hidup). Sekitar waktu yang sama (mungkin sedikit lebih awal, mungkin sedikit lebih lambat), kata "toleransi" mulai diperkenalkan secara aktif ke dalam benak orang Rusia. Benar, maknanya tidak lagi ekologis, tetapi sosial: "toleransi adalah toleransi terhadap cara hidup, perilaku, adat istiadat, perasaan, pendapat, ide, kepercayaan orang lain." Tentang dia yang akan kita bicarakan kali ini.

Pada saat pengenalan paksa ideologi Barat ke dalam benak warga Rusia, "toleransi" mereka biasanya disajikan hampir sebagai pendewaan demokrasi. Dan kemampuan orang-orang Rusia untuk bergaul dengan baik dengan tetangga mereka - seperti yang ditunjukkan oleh sejarah kita yang berusia berabad-abad - dipertanyakan.

Untuk beberapa alasan, kata asli Rusia "toleransi" mulai diganti dengan kata "toleransi", meskipun ada perbedaan besar di antara mereka. Faktanya adalah bahwa istilah "toleransi" pertama kali diperkenalkan untuk digunakan oleh ahli imunologi Inggris P. Medawar pada tahun 1953 untuk menunjukkan "toleransi" sistem kekebalan tubuh terhadap jaringan asing yang ditransplantasikan. Pemahaman Rusia tentang toleransi bertentangan dengan konsep toleransi. Artinya (menurut Dahl) sikap sabar (penyayang, merendahkan) terhadap budaya lain. Tetapi ini tidak berarti menoleransi pandangan dunia asing yang antagonistik yang mengancam akan menghancurkan budaya dasar. Toleransi Barat, di sisi lain, memaksa seseorang untuk menerima pandangan dunia yang antagonis dan mengurangi tingkat kelangsungan hidup seseorang dengan melepaskan perlawanan terhadap pandangan dunia asing yang agresif.

Maxim Ivanov

Anda harus menunjukkan toleransi...

GRIGORY PODUBNY
SIAPA BILANG TOLERANSI ADALAH HAL YANG BAIK?

Ada mode politik baru di Rusia - mode toleransi atau, seperti juga disebut "toleransi" - kata Rusia untuk fenomena ini, tampaknya, tidak cocok.

Apa arti toleransi di Rusia saat ini? Selama setahun terakhir, semua media di Rusia secara aktif menuduh orang Rusia fasisme, xenofobia, dan nasionalisme (jika ada yang bisa disalahkan untuk yang terakhir).

Tuduhan dibuat baik secara langsung maupun tidak langsung: setelah setiap kasus kekerasan terhadap orang-orang non-pribumi di Rusia (biasanya orang Azerbaijan, Tajik, Uzbekistan, dll.). Media segera mulai menulis tentang "skinhead", "skinhead", "fasis Rusia", dll. - pada saat yang sama, harus menjadi jelas bagi semua orang bahwa tidak ada skinhead, misalnya, orang Tajik. Diasumsikan bahwa kita - orang Rusia - yang mencukur rambut dan membunuh kita, tetapi siapa lagi?

Tetapi hanya dalam semua kebijakan otoritas Rusia ini ada cacat yang jelas, dan cacat ini dikaitkan dengan melemahnya terus-menerus Rusia sendiri di Rusia. Semua ini menimbulkan banyak pertanyaan, misalnya:

1. Mengapa banyak orang asing dibawa ke Rusia, sedangkan di wilayah Rusia dan di luar negeri ada banyak sekali orang Rusia yang siap pindah ke Rusia dan bekerja di sini?
2. Mengapa otoritas Rusia mengizinkan pemindahan orang Rusia yang sudah terlalu jelas oleh orang asing dari bisnis (misalnya, semua pasar di kota-kota besar dikendalikan oleh orang Azerbaijan - dan ini sama sekali bukan rahasia bagi siapa pun)?
3. Mengapa penetrasi bertahap warga asing ke otoritas Rusia diperbolehkan?
4. Mengapa tidak ada yang dilakukan untuk mulai merangsang kesuburan yang ditargetkan dan sistemik di antara orang Rusia, dan ini terlepas dari kenyataan bahwa banyak uang<перекачиваются>sekuritas asing dengan bunga minimal?
5. Mengapa diizinkan untuk membuat seluruh distrik di banyak kota yang sebagian besar penduduknya bukan warga negara Rusia?
6. Dan, mungkin, pertanyaan yang paling penting: apa kebijakan nasional Rusia saat ini?

Setelah semua ini, ketika tidak hanya tidak ada yang ditawarkan kepada kita untuk menyelesaikan masalah kita, tetapi, sebaliknya, masalah ini dihasilkan oleh tindakan pihak berwenang di setiap langkah, kita tergelincir "pasifikasi" - toleransi. Dan apa lagi yang tersisa - hanya berdamai.

Beginilah cara otoritas Rusia memutuskan, tetapi kami tahu pasti bahwa orang-orang Rusia tidak berpikir demikian dan tidak akan pernah berpikir demikian! Bagi rakyat Rusia, situasi yang sedang diciptakan benar-benar tak tertahankan, bagi kami itu adalah tantangan yang seharusnya diselesaikan oleh pihak berwenang, tetapi pihak berwenang secara terbuka mengkhianati kami di setiap langkah. Hari ini kita tidak membutuhkan kerendahan hati, kerendahan hati adalah penyerahan semua posisi kita, orang-orang Rusia sangat sabar, tetapi kita tidak dapat hidup dalam situasi yang menunjukkan kepada kita bahwa kita telah kalah, bahwa kita hanya "dibuat".

Dan karena itu kami berpendapat bahwa toleransi (alias toleransi) di Rusia saat ini tidak hanya tidak pantas, tetapi juga merupakan pengkhianatan langsung terhadap Rusia. Kami tidak hidup dan tidak akan pernah hidup dengan aturan orang lain, dan orang awam adalah politisi yang tidak memahami hal ini.

Hari ini kita membutuhkan strategi yang berbeda: kita harus merasa diri kita tidak lemah dan berkemauan lemah, tidak, Rusia tidak pernah seperti itu dan tidak akan pernah seperti itu. Kita harus menunjukkan kepada semua orang dan diri kita sendiri bahwa kita adalah bangsa yang kuat dan berkemauan keras, dan hanya ini yang akan menyelamatkan kita dari "mata air" yang menyusut yang akan meledak cepat atau lambat. Hanya sekarang, jika meledak nanti, maka ledakan ini akan lebih kuat dan lebih ganas. Situasi lain juga mungkin terjadi, ketika orang Rusia hanya "rusak", dibius dengan berbagai ide, seperti "toleransi" yang terkenal, kepatuhan, kebutuhan untuk mengalah.

Kita tidak boleh menyerah kepada siapa pun! Untuk siapa pun! Berhentilah mundur, kita harus mulai maju, dan di semua lini, dan kita memiliki kekuatan yang cukup untuk ini! Politisi Rusia yang bertanggung jawab harus beralih ke orang-orang Rusia dan meminta mereka untuk mendapatkan kembali kekuatan, kemauan dan tanggung jawab mereka untuk diri mereka sendiri, untuk negara kita bersama, untuk masa depan kita.
Setiap upaya untuk menenangkan Rusia hari ini harus diakui sebagai upaya pengkhianatan nasional. Kita harus keluar dari "stagnasi" ini, yang langsung berubah menjadi kegilaan! Dan untuk ini kita perlu menggoyahkan segalanya dan memastikan tidak ada lagi yang bertanya: siapa bos di Rusia.

"Ya, kamu tidak cukup toleran!"

Entah bagaimana, cacing berkumpul di usus satu orang untuk simposium politik.

Pertama datang Ascaris. Dia mengatakan kepada majelis tinggi bahwa kemajuan tidak dapat dibalik, dan karena itu masa-masa kelam ketika cacing diperangi dengan kejam dan tidak manusiawi telah berlalu. Dan itu perlu de tegas dan akhirnya untuk mengakhiri diskriminasi cacing dalam tubuh. Untuk proses globalisasi membutuhkan pengembangan toleransi.

Opisthorchis dengan antusias bertepuk tangan dan meneriakkan kesetaraan hak dengan sel hati.

Kemudian pita lebar menutupi lantai. Dia membuat laporan tentang sejarah masalah ini. Katakanlah, dulu ada masa keemasan, ketika tidak ada yang tahu tentang cacing, apalagi melawannya. Tapi kemudian waktu yang samar dan gelap datang ketika mereka menemukan cacing dan mulai meracuni dan membuangnya dengan berbahaya. vk.com/big_igra Namun, perkembangan tidak berhenti. Dan sekarang tidak ada yang berani mempertanyakan kesetaraan cacing dalam nutrisi dan kebebasan menentukan nasib sendiri di dalam tubuh. Tidak ada yang diizinkan untuk menindas cacing dengan obat-obatan dan obskurantisme lainnya. Dan bahwa perlu untuk memberantas anthelmintik dengan segala cara. Karena cacing sama dengan semua organ manusia. Dan tidak ada gunanya menghalangi kemajuan.

Cacing hati di blok dengan opisthorchs berbicara untuk mengalokasikan kuota untuk suplai darah ke cacing sesuai dengan kebutuhan mereka. Dan menyamakan hak atas otak.

Setiap orang sangat senang dan puas dengan tatanan liberal yang mapan dan hampir seperti mereka memiliki parade cacing. Tapi kemudian tiba-tiba semua orang yang berkumpul merasa bahwa untuk beberapa alasan mulai menjadi lebih dingin. Dan ada sangat sedikit oksigen dengan makanan. Dan mereka bahkan memutuskan untuk mengorganisir aksi protes terhadap diskriminasi mencolok tersebut. Namun, mereka tidak melakukannya.

Perumpamaan dari Larisa Tyunyaeva

Remaja itu pulang ke rumah di malam hari dalam suasana hati yang buruk - apa pun yang Anda katakan padanya, semuanya salah. Dia kasar kepada neneknya, berteriak pada sahabatnya di telepon. Nenek diam-diam berbalik, menyembunyikan air matanya. Seorang teman, tersinggung oleh kekerasan yang tidak pantas, menutup telepon. - Apa...

  • 2

    Roti bakar perumpamaan modern

    Suatu malam seorang wanita memasak makan malam setelah seharian bekerja keras. Dia meletakkan makanan penutup di depan suaminya - sepiring selai dan roti bakar. Tidak sedikit gosong, tapi benar-benar menghitam. Pria itu memakan roti panggangnya dan bertanya kepada putranya, siapa yang menonton, apakah dia telah selesai...

  • 3

    Kesabaran Hillel perumpamaan Yahudi

    Keduanya berdebat tentang apakah mungkin membuat Hillel marah. - Aku akan membuatnya keluar dari kesabaran! - kata satu. Mereka bertaruh empat ratus zuz. Itu pada malam hari Sabtu. Hillel akan mandi saat itu. Orang itu pergi dan, melewati pintu Hillel, ...

  • 4

    mainan hidup Perumpamaan dari Larisa Tyunyaeva

    Suatu ketika seorang pemuda, terpaksa tinggal jauh dari rumah, mengambil anak kucing berbulu lucu di jalan. “Sedih rasanya kembali ke rumah kosong di malam hari,” pikirnya, “biarkan bayi ini menungguku.” Segera anak kucing itu tumbuh menjadi kucing besar yang cantik. Dia bertemu dengan pemiliknya di...

  • 5

    Judul Filsuf perumpamaan Yunani

    Seseorang memberi tahu seorang pria yang menyombongkan gelar filsuf bahwa dia akan mengenalinya jika dia menanggung penghinaan yang ditimpakan padanya dengan tenang dan sabar. Dia mendengarkan omelan untuk waktu yang lama dan akhirnya bertanya sambil mencibir: "Sekarang apakah Anda percaya bahwa saya benar-benar ...

  • 6

    Ular dan kelinci Fabel Sergei Ovchinnikov

    Dahulu kala, seekor ular hidup di tanah. Secara penampilan, dia tidak berbeda dari saudara-saudaranya, tetapi jiwanya sangat tidak biasa - dia baik dan bijaksana. Dia baik sejak lahir, karena dia memiliki orang tua yang baik, dan bijaksana - karena keadaan kehidupan. Keadaan ini...

  • 7

    Bagaimana menemukan teman? Perumpamaan Konfusianisme

    Murid-murid Zixia bertanya kepada Zizhang tentang cara berteman. Zizhang bertanya, "Apa yang dikatakan Zixia tentang ini?" - Dia berkata: "Bertemanlah dengan mereka yang cocok untuknya, tolak mereka yang tidak cocok," jawab mereka. Zizhang berkata, "Tapi aku tahu...

  • 8

    Siapa yang benar Perumpamaan tentang Nasreddin

    Molla Nasreddin, di masa tuanya, diundang menjadi hakim kehormatan. Hal pertama yang harus dia tangani adalah kasus perampokan. Nasreddin mendengarkan korban dan berkata: - Ya, Anda benar. Tapi dia belum mendengar terdakwa! Sekretaris...

  • 9

    Singa dan Keledai Fabel Alexander Apartsev

    Guru Leo kuat dalam matematika, Seperti, memang, dalam segala hal lainnya, Untuk apa pun yang dia lakukan. Tetapi Keledai, Yang terdaftar di sekolah, tidak berbeda dalam kecerdasan yang luar biasa Dan dengan demikian membuat Singa histeris! Memuntahkan hal yang sama seratus kali, Singa mengaum sehingga dia bergidik ...

  • 10

    Beruang dan gagak Fabel Natalia Belan

    Tetangga gagak terbiasa membawa segala sesuatu yang mungkin untuk Mishka. Kemudian dia berjalan dengan sikap penting, membual tentang mangsanya, Dia mengejeknya, tetapi jatuh ke dalam air. Beruang itu memperhatikan bahwa tetangganya sedang mencuri, menggerutu pelan: "Biarkan dia makan, dia tidak akan kalah ... Satu hal yang menjijikkan, apa yang ada di ...

  • 11

    pemenang mati Strategi #14 - Pinjam mayat untuk mengembalikan jiwa

    Pada tahun 234 M Zhuge Liang, menteri dan ahli strategi Negara Shu, memimpin kampanye keenamnya melawan negara bagian Wei di Tiongkok utara. Lawannya adalah Sima Yi (179 - 251), komandan pasukan Wei. Karena kemajuan pasukan yang lama menciptakan masalah dengan ...

  • 12

    Teman sejati Fabel oleh Leonardo da Vinci

    Sambil menjulurkan kepalanya keluar dari sarang, elang melihat banyak burung terbang di antara bebatuan di bawah. - Bu, burung apa ini? - Dia bertanya. "Teman-teman kita," jawab elang kepada putranya. - Elang hidup sendiri - begitulah nasibnya. Tapi dia juga terkadang membutuhkan lingkungan. Jika tidak...

  • 13

    Betulkah? Perumpamaan Zen

    Master Zen Hakuin dikenal di antara tetangganya sebagai pria yang menjalani kehidupan tanpa cela. Di dekatnya tinggal seorang gadis cantik yang orang tuanya mengelola toko kelontong. Suatu hari, orang tua mengetahui bahwa putri mereka hamil. Mereka berada di samping diri mereka sendiri dengan kemarahan. ...

  • 14

    Nefedych Perumpamaan dari Andrey Yakushev

    Suatu ketika seorang anak kecil mengetuk kamar orang tuanya: - Dapatkah saya duduk dengan Anda sedikit, kalau tidak saya bosan di kamar saya. "Baiklah, duduk," orang tua setuju. Beberapa menit kemudian anak itu bertanya: - Bolehkah aku berbaring di tepimu? - Apa kabar...

  • 15

    Pembayaran untuk penghinaan perumpamaan Yunani

    Suatu ketika seorang filsuf Yunani tertentu memerintahkan salah satu muridnya untuk membagikan perak kepada mereka yang akan menjelekkannya selama tiga tahun. Di akhir ujian, guru berkata: - Sekarang kamu bisa pergi ke Athena untuk belajar kebijaksanaan. Saat memasuki Athena...

  • 16

    Membingkai perumpamaan Zen kepalanya

  • Capricorn entah bagaimana tidak bermartabat untuk mendorong antrian umum, dan dia mengirim kurir - Sagitarius. Sagitarius mengambil ransel penuh toleransi, tetapi dalam perjalanan kembali dia terbawa, pergi ke negara lain, kehilangan ranselnya di sana, menulis kepada Capricorn bahwa hanya kambing bertanduk yang memberikan tugas seperti itu, dan terus terang.

    Toleransi yang hilang oleh Sagitarius diambil oleh Cancer yang hemat. Dan bersembunyi di suatu tempat. Terkadang dia menemukannya, sekaligus, lalu dia takut mereka akan mencurinya, dia menyembunyikannya dan lagi-lagi lupa di mana. Dan ketika Cancer mulai mengatakan bahwa semua orang di sekitar bukanlah teman hati, tetapi serigala yang memalukan, itu berarti dia baru saja kehilangan simpanannya lagi.

    Timbangan tiba tepat waktu, dengan sopan meminta beberapa toleransi yang lebih baik, dan sejak itu mereka hampir tidak menggunakannya, karena mereka tidak dapat memutuskan mana dari keduanya yang lebih baik.

    Aquarius adalah salah satu yang pertama datang, tetapi dia dikeluarkan dari antrian ketika dia mulai mengatakan bahwa Dia yang Menciptakan Toleransi sebenarnya merekatkan sampah sesuai dengan gambar dari Teknisi Muda, dan Aquarius, ketika ada waktu, akan melakukan jauh lebih baik.

    Virgo mempertimbangkan untuk waktu yang sangat lama berapa banyak toleransi dari GOST 5508-84 kelas tertinggi yang dia butuhkan, dan melewatkan gilirannya. Oleh karena itu, dia hanya mendapat sedikit contoh toleransi dari tingkat tertinggi dan, agar dia tidak terlalu kecewa, sebuah pelat baja yang dengannya toleransi ditimbang. Sejak itu, Virgo telah berjalan dan menimbang toleransi orang lain, tetapi dia hampir tidak menunjukkan dirinya sendiri, yang mungil.

    Aries ingin didahulukan, tetapi dalam perjalanan dia bertemu Pisces, yang sudah menimbun toleransi. Ikan berhasil melarikan diri, tetapi toleransi mereka terganggu. Di mana Aries mengulurkan tangan, itu menjadi bengkok dan retak, dan dia menjangkau hampir di mana-mana. Aries, di sisi lain, pulang, karena dia tidak bodoh, tidak menjadi yang pertama, dan terlebih lagi setelah Pisces. Meskipun dia sangat menyukai kata "toleransi" sehingga dia bahkan mengukirnya di tongkat baseball favoritnya.

    Leo tidak datang sama sekali, karena dia tidak tahu apa itu toleransi, dan jika demikian, jelas bahwa ini omong kosong, tidak ada yang membutuhkannya.

    Taurus datang dan dengan meyakinkan menjelaskan bahwa dia sudah memiliki toleransinya sendiri, yang terbaik, tidak menjadi lebih baik, dan siapa yang tidak setuju - di Gambar dengan langkah berbaris. Dan dia datang, sebenarnya, untuk menjelaskan bahwa dia sudah memiliki toleransinya sendiri, yang terbaik, tidak menjadi lebih baik, dan siapa yang tidak setuju - di Gambar dengan langkah berbaris!

    Dan larut malam, ketika semua orang sudah lama bubar, dan hanya sedikit sisa makanan, sisa dan aset tidak likuid yang tersisa, Gemini datang, sedikit tertunda. Melihat sekeliling dan mengambil semua sisa makanan. Dan itulah mengapa toleransi Gemini adalah ke neraka, hanya kadang-kadang tampaknya dia menemukannya di tumpukan sampah.

    Kita hidup di masa yang sulit ketika kata-kata “terorisme”, “konflik bersenjata”, “kekerasan” telah menjadi akrab. Sayangnya, arti kata-kata ini menjadi jelas pada usia dini. Televisi, Internet menyampaikan banyak informasi negatif. Jelas bahwa anak-anak menjadi lebih berkonflik dan agresif. Oleh karena itu, kegiatan yang bertujuan untuk kedamaian dan toleransi menjadi penting untuk pembentukan kepribadian yang harmonis dan manusiawi.

    Unduh:


    Pratinjau:

    "Sekarang kita telah belajar terbang di udara seperti burung, berenang di bawah air seperti ikan, kita hanya kekurangan satu hal: belajar hidup di bumi seperti manusia." (B.Sha)

    pelajaran perdamaian

    "Apa itu toleransi"

    kelas 3

    Relevansi.

    Kita hidup di masa yang sulit ketika kata-kata “terorisme”, “konflik bersenjata”, “kekerasan” telah menjadi akrab. Sayangnya, arti kata-kata ini menjadi jelas pada usia dini. Televisi, Internet menyampaikan banyak informasi negatif. Jelas bahwa anak-anak menjadi lebih berkonflik dan agresif. Oleh karena itu, kegiatan yang bertujuan untuk kedamaian dan toleransi menjadi penting untuk pembentukan kepribadian yang harmonis dan manusiawi.

    Metode pelaksanaan - pencarian, diskusi, permainan (simulasi situasi penting dalam permainan cerita).

    Target: pembentukan sikap hormat terhadap orang lain, pengakuan atas perbedaan dan individualitas masing-masing. Berkontribusi pada pembentukan orientasi nilai seperti keluarga yang ramah, kelas yang ramah.

    Tugas:

    1) Mempelajari konsep toleransi.

    2) Lihat pada contoh kelas Anda bahwa kita semua serupa dalam beberapa hal dan berbeda.

    3) Meningkatkan kemampuan mendengarkan orang lain.

    Peralatan: pensil, lembaran kertas, lem, spidol, kartu dengan huruf kata "toleransi", sebuah bola.

    Kemajuan pelajaran:

    1. Momen pengorganisasian pelajaran.

    Kawan, hari ini kamu akan duduk berbeda dari biasanya. Kami akan membagi menjadi beberapa kelompok. Di atas meja ada matahari dengan warna berbeda, tetapi sinarnya tidak cukup. Anda akan mengambil satu sinar dan duduk di meja di mana matahari memiliki warna yang sama dengan sinar Anda.

    Anda dibagi menjadi 4 tim. Tersenyumlah satu sama lain, berikan aku senyumanmu! Terima kasih! Senyum selalu kondusif untuk komunikasi.

    Teman-teman, pernahkah Anda mendengar ungkapan ini?

    "Ada ampas untuk setiap anggur".

    Bagaimana Anda memahami kata-kata ini?

    Matahari yang indah, termasyhur kita tercinta, memiliki bintik-bintik yang hampir tidak terlihat. Bintik adalah kekurangan. Kami melihat kekurangan orang lain, kami memberi tahu mereka tentang hal itu. Kami mencoba untuk mengubah mereka. Mari kita dengarkan perumpamaan Rabbi Zussi. (Seorang siswa yang terlatih berbicara.)

    Perumpamaan.

    Rabi Zussi memutuskan untuk mengubah dunia. Tapi dunia ini begitu besar dan Zussi sangat kecil. Kemudian Zussi memutuskan untuk mengubah kotanya. Tapi kotanya sangat besar, dan Zussi sangat kecil. Kemudian Zussi memutuskan untuk mengubah keluarganya. Tapi keluarga Zussi sangat besar, hanya ada belasan anak. Jadi Rabi Zussi mendapatkan satu-satunya hal yang bisa dia ubah, menjadi sangat kecil - dirinya sendiri.

    Pertanyaan untuk percakapan:

    1. Bagaimana Anda memahami perumpamaan itu?
    2. Kesimpulan apa yang Anda buat untuk diri Anda sendiri?
    3. Apakah Anda memiliki kekurangan? Siapa yang memberitahumu tentang mereka?
    4. Apakah Anda ingin mengubah diri Anda sendiri?

    Kesimpulan: seseorang berusaha mengubah dirinya menjadi lebih baik, hidup damai dengan dirinya sendiri, menjadi lebih bahagia.

    Apa itu kebahagiaan dalam pemahaman Anda?

    Orang seperti apa yang bisa disebut bahagia?

    Dalam perjalanan menuju kebahagiaan, seseorang bisa membuat kesalahan. Anda hanya perlu memperhatikannya tepat waktu, memperbaikinya dan tidak melakukannya lagi.

    Kisah kebahagiaan

    Hanya ada satu raja di dunia
    Kaya dan berkuasa.
    Dia selalu sedih. Dan terkadang
    Itu lebih gelap dari awan.
    Dia berjalan, tidur, makan,
    Dan dia tidak tahu kebahagiaan!

    Tapi selalu merengek dan bersedih
    Yang malang sudah lelah.
    Raja berteriak: "Kamu tidak bisa hidup seperti ini!" -
    Dan melompat dari takhta dengan berani.
    Ya, langsung hancurkan warisanmu
    Tidak dalam royalti?

    Jadi raja naik kereta -
    Dan melaju untuk kebahagiaan.
    Raja melihat ke luar jendela
    Kereta melaju cepat.
    Tunggu sebentar, siapa yang menghalangi?
    Seorang gadis dengan gaun compang-camping.

    Oh yang maha kuasa rajaku
    Beri saya setidaknya satu sen jika Anda mau.
    - Hei, pengemis, lewati
    Cepat kereta saya.
    Segera menyingkir
    Bagaimanapun, saya pergi untuk kebahagiaan! -

    Raja berkata dan pergi.
    Dan di langit biru bulan membeku ...
    Kereta melaju secara acak
    Tuhan tahu jalan mana.
    Tiba-tiba seorang tentara menghalangi,
    Terluka, robek.

    Oh rajaku, teriak prajurit itu,
    Saya sangat senang melihat Anda!
    Saya dengan rendah hati bertanya: mengatur
    Anda melayani saya
    Aku berdiri untukmu
    Aku benar-benar bertarung seperti pahlawan
    Aku memenangkan pertempuran.

    Nah, prajurit, lewati
    Cepat kereta saya.
    Segera menyingkir
    Bagaimanapun, saya pergi untuk kebahagiaan! -
    Raja berkata dan pergi
    Dan di langit biru bulan membeku ...
    Kereta melaju dengan kecepatan penuh,
    Kuda berpacu, bahwa ada roh.
    Tiba-tiba keluar di jalan dari pegunungan
    Seorang wanita tua yang bungkuk.

    Maafkan aku rajaku sayang
    Wanita tua itu kesepian.
    Rumah saya ada di sana, di belakang gunung,
    Aku pergi jauh di pagi hari.
    Saya membawa kayu bakar dari hutan -
    Kerja keras.
    Saya melihat sekeliling, hampir tidak hidup:
    Mungkin ada yang mau bantu...

    Nah, wanita tua, lewati
    Cepat kereta saya.
    Segera menyingkir
    Bagaimanapun, saya pergi untuk kebahagiaan! -
    Raja berkata dan pergi
    Dan di langit biru bulan membeku ...

    Di sini musim panas telah berakhir. Panas
    Digantikan oleh cuaca buruk.
    Raja bergegas
    - Saatnya pergi
    Sedikit lagi - dan hore!
    Aku akan mendapatkan kebahagiaanku!

    Dan semuanya akan berakhir dengan bencana -
    Tidak ada keraguan tentang ini.
    Ya, seorang lelaki tua dengan janggut putih
    Menghentikan kereta.
    Menyeberang, perlahan
    Serius dan tegas
    Berkata, "Jiwa yang hilang,
    Raja, takutlah akan Tuhan!

    Kamu mencari kebahagiaan untuk dirimu sendiri
    Anda berkeliling dunia.
    Tapi, hanya mencintai sesamamu,
    Anda akan menemukan kebahagiaan.
    Dengarkan saya dengan cepat:
    Balikkan kudanya
    Hangatkan dan beri makan anak
    Pekerjakan seorang prajurit sebagai penjaga
    Lakukan semuanya, tapi pertama-tama
    Bisakah Anda membantu wanita tua itu?
    Bawa kayu bakar dari rumah
    Potong dan taruh…”

    Ada bulan purnama di sini.
    Dan dia menerangi jalan.
    Cara yang sulit, jalan kembali.
    Jalan menuju kebahagiaan tidak akan kemana-mana.
    Raja masih di istana
    Membantu semua orang.
    Dan kebahagiaan di wajahnya
    Seperti hari yang cerah, bersinar!

    Masalah untuk diskusi:

    1. Bagaimana Anda memberi judul cerita ini?
    2. Mengapa raja tidak mau membantu gadis, prajurit dan wanita tua itu?
    3. Bagaimana perilaku raja di awal cerita? Ciri-ciri kepribadian apa yang bisa kamu sebutkan?
    4. Menurut Anda mengapa raja telah berubah?
    5. Apakah perubahan seperti itu selalu terjadi dalam hidup?
    6. Apakah kisah serupa pernah terjadi pada Anda? (Apakah mereka tidak membantu Anda atau Anda tidak mendengar seseorang?)
    7. Pernahkah Anda harus mengubah sesuatu tentang diri Anda setelah seseorang menunjukkan kekurangan Anda?
    8. Mari kita tentukan kualitas apa yang kurang dimiliki raja sebelum bertemu dengan yang lebih tua?
    9. Apakah raja memiliki tujuan hidup sebelum bertemu dengan yang lebih tua?
    10. Apakah tujuannya berubah sejak pertemuan itu?
    11. Apa yang diajarkan kisah ini kepada kita?
    12. Bagaimana Anda melihat indikasi kesalahan Anda, komentar dari orang dewasa? Komentar teman?
    13. Apa yang diajarkan cerita ini kepada kita?

    Kesimpulan . Seseorang harus berusaha untuk mengubah dirinya menjadi lebih baik, untuk hidup damai dengan dirinya sendiri.

    Menurut Anda bagaimana orang jatuh cinta dengan raja?

    Kalau begitu mari kita bicara tentang cinta.

    Alkisah ada seorang gadis bernama Cinta. Itu membosankan baginya untuk hidup di bumi tanpa pacar. Dia memutuskan untuk beralih ke penyihir tua berambut abu-abu:

    Bantu aku, kakek, untuk memilih pacar agar aku bisa berteman dengannya sepanjang hidup yang Tuhan berikan padaku.

    Pesulap itu berpikir dan berkata:

    Datanglah padaku besok pagi, saat burung pertama bernyanyi dan embun masih basah...

    Di pagi hari, ketika matahari merah menyinari bumi, cinta datang ke tempat yang ditentukan ... Dia datang dan melihat: ada lima gadis cantik, yang satu lebih cantik dari yang lain.

    Di sini, pilih, - kata penyihir, - satu disebut Joy, yang lain adalah Keberuntungan, yang ketiga adalah Kecantikan, yang keempat adalah Kesedihan, yang kelima adalah Kebaikan.

    Mereka semua cantik, kata Cinta. Aku tidak tahu harus memilih siapa...

    Kebenaran Anda, - pesulap menjawab, - mereka semua baik, dan Anda masih akan bertemu mereka dalam hidup Anda, dan mungkin Anda akan menjadi teman, tetapi pilih salah satu dari mereka. Dia akan menjadi temanmu seumur hidup.

    Cinta datang lebih dekat ke gadis-gadis dan menatap mata masing-masing. Cinta berpikir.

    Dan siapa yang akan Anda pilih? Mengapa? (Jawaban)

    Love mendekati gadis bernama Kindness dan mengulurkan tangannya.

    Mengapa Cinta memilih Kebaikan? (Jawaban)

    2. Pernyataan tugas pembelajaran. Identifikasi masalah.

    Untuk mengetahui topik pelajaran kami, Anda perlu menebak rebus. Ada lembaran kertas di meja Anda, surat-surat tertulis di atasnya, yang perlu menemukan tempatnya dan kemudian kita dapat membaca nama pelajaran kita, tetapi untuk mengetahui dalam urutan apa huruf-huruf itu harus diletakkan, kita perlu menghitung contoh di sisi sebaliknya.

    41-40

    15-13

    33-30

    20-16

    17-12

    12-6

    10+3

    Baca apa kata itu?

    Hari ini percakapan kita adalah tentang toleransi.

    3. Pembahasan konsep toleransi.

    Guys, bagaimana Anda memahami apa itu toleransi? (jawaban anak-anak)

    http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/Lesson_tolerance

    Kamus Kepribadian Toleran

    Kata "toleransi" paling baik diterjemahkan sebagai "toleransi". Ini adalah kemampuan untuk memahami dan menghormati asal-usul yang berbeda, budaya, sikap dan manifestasi lain dari individualitas manusia. Alasan utama intoleransi di dunia adalah perbedaan antara orang - perbedaan penampilan, bahasa, sikap, dll.

    Pemahaman tentang toleransi dalam bahasa yang berbeda adalah ambigu. Dalam bahasa Inggris, itu adalah "kesediaan dan kemampuan untuk melihat seseorang atau sesuatu tanpa protes." Dalam bahasa Prancis - "menghormati kebebasan orang lain, cara berpikir, perilaku, pandangan etis dan agamanya." Dalam bahasa Cina, menjadi toleran berarti "mengizinkan, menoleransi, menunjukkan kemurahan hati terhadap orang lain." Dalam bahasa Arab, toleransi adalah "pengampunan, pemanjaan, kelembutan, kasih sayang, pemanjaan, kebaikan, kesabaran, watak terhadap orang lain." Dalam bahasa Persia - "kesabaran, daya tahan, kesiapan untuk rekonsiliasi."

    Di Rusia, istilah toleransi digunakan terutama dalam pengobatan sebagai "tidak adanya atau melemahnya respons terhadap beberapa faktor yang tidak menguntungkan sebagai akibat dari penurunan sensitivitas terhadap efeknya." Dan istilah "toleransi" (kemampuan, kesanggupan untuk bertahan, tahan dengan pendapat orang lain, merendahkan tindakan orang lain) tidak mencakup semua makna yang melekat dalam toleransi sampai lima sampai tujuh tahun terakhir.

    Sampai saat ini, toleransi dianggap dalam konteks konsep-konsep seperti pengakuan, penerimaan, pemahaman. Pengakuan adalah kemampuan untuk melihat orang lain secara tepat, sebagai pembawa nilai-nilai lain, logika berpikir yang berbeda, bentuk-bentuk perilaku lainnya. Penerimaan adalah sikap positif terhadap perbedaan tersebut. Pemahaman adalah kemampuan untuk melihat orang lain dari dalam, kemampuan untuk melihat dunianya secara bersamaan dari dua sudut pandang: milik sendiri dan miliknya.

    Tujuh Prinsip Dasar Toleransi:

    Penghormatan terhadap harkat dan martabat kemanusiaan semua orang tanpa kecuali.

    Menghormati perbedaan.

    Memahami keunikan individu.

    Saling melengkapi sebagai ciri utama perbedaan.

    Saling ketergantungan sebagai dasar untuk aksi bersama

    Budaya dunia.

    Penghematan memori.

    Toleransi - toleransi terhadap pendapat orang lain, agama, perilaku, budaya, pandangan politik, kebangsaan, yaitu merupakan manifestasi dari toleransi, pengertian, dan penghargaan terhadap kepribadian orang lain, apapun perbedaannya.

    Toleransi adalah rasa hormat, penerimaan dan pemahaman yang benar tentang keragaman budaya dunia kita, bentuk ekspresi diri dan cara mewujudkan individualitas manusia.

    Tunjukkan toleransi- itu berarti mengakui bahwa orang berbeda dalam penampilan, posisi, minat, perilaku dan nilai-nilai dan memiliki hak untuk hidup di dunia, dengan tetap mempertahankan individualitas mereka

    5. Jeda dinamis.

    Dapatkan dalam lingkaran. Sekarang kita akan memainkan permainan salam. Guru mengajak anak-anak untuk saling menyapa dengan mengoper bola secara melingkar. Anak-anak menyebutkan nama mereka dan kualitas bawaan mereka.

    9. Karya kreatif.

    Penyelesaian rawa oleh laki-laki. Kelompok yang berbeda memiliki laki-laki kecil dengan warna yang berbeda, dan di setiap kelompok dengan ukuran yang berbeda.

    Mari kita tulis pada pria kecil kebangsaan yang ditemukan di keluarga Anda dan buat tarian bundar ramah pria kecil, tempelkan mereka ke tempat terbuka.

    Diskusi: semua pria kecil berbeda dan oleh karena itu tarian bulat ramah yang cerah ternyata.

    Kita semua sangat berbeda. Dan apakah itu baik atau buruk? Pernyataan anak-anak.

    Salam, Tanah Air kita yang merdeka,

    Persatuan kuno orang-orang persaudaraan,

    Nenek moyang diberikan kebijaksanaan orang-orang!

    Salam negara! Kami bangga padamu!

    Dalam diri kita masing-masing mengalir darah nenek moyang kita. Dan mereka adalah orang-orang dari berbagai kebangsaan. Mari kita memiliki warna kulit yang berbeda. Biarkan orang berbicara bahasa yang berbeda dan hidup di benua yang berbeda. Dan bisakah ada kesamaan untuk semua orang yang hidup di planet kita?

    8. Permainan.

    Pertama-tama, toleransi diwujudkan di rumah, di sekolah. Semua orang tahu bahwa kita perlu hidup bersama, tetapi terkadang sulit untuk menahan diri ketika kita melihat kekurangan orang lain. Kadang-kadang kita merasa bahwa kita sedang ditindas, berusaha untuk menjadi kuat, kita menjadi tidak toleran dan tetap sendirian. Bagaimana kita bisa menjadi toleran? Pertama-tama, Anda harus tetap menjadi diri sendiri, melihat kesalahan Anda. Mari main. Saya menyebutkan situasinya, dan Anda menaikkan lingkaran merah jika ekspresi pertama cocok untuk Anda, yang hitam - yang kedua.

    1. Adik laki-laki merusak mainan Anda.

    1. Anda memaafkannya.
    2. Anda memukulnya.

    2. Anda bertengkar dengan saudara perempuan Anda.

    1. Anda akan mencoba untuk berbicara dengannya.
    2. Anda tersinggung dan membalas dendam.

    3. Anda tidak puas dengan diri sendiri.

    1. Anda mengatakan bahwa tidak ada orang yang tidak memiliki kekurangan.
    2. Anda menyalahkan segalanya pada orang lain.

    4. Anda tidak ingin berjalan-jalan dengan orang yang Anda cintai.

    1. Anda membuat ulah.
      2. Anda pergi jalan-jalan dengan mereka.

    5. Anda berpikir bahwa salah satu kawan mengkhianati Anda...

    a) Anda membalas dendam padanya.

    b) Anda mencoba menjelaskan diri Anda kepadanya.

    6. Anda tidak setuju dengan seseorang...

    a) Anda tidak membiarkan dia berbicara.

    b) Anda masih mendengarkannya.

    7. Di kelas, kamu sudah menjawab...

    a) Anda ingin menjawab lebih banyak, dan Anda menyela yang lain.

    b) Anda memberikan kesempatan kepada orang lain untuk menanggapi.

    8. Sasha berpakaian buruk...

    1. Tidak masalah.
    2. Anda mengolok-olok dia.

    9. Seorang wanita tua berjalan perlahan.

    1. Anda mendorongnya menjauh untuk menyalip.
    2. Anda membantunya dan menahan pintu

    10. Anda laki-laki, mereka menempatkan Anda di sebelah seorang gadis ...

    1. Anda mengatakan bahwa semua gadis adalah nol.
    2. Anda sedang berbicara dengannya.

    11. Anda perempuan, mereka menempatkan Anda di sebelah laki-laki ...

    1. Anda mengatakan bahwa semua anak laki-laki adalah nol.
    2. Anda sedang berbicara dengannya.

    12. Seorang anak cacat mendekati Anda ...

    1. Anda secara alami berbicara dengannya.
    2. Anda berjalan menjauh darinya dan tidak tahu harus berkata apa.

    Meringkas.

    Di sekolah, seperti di tempat lain, setiap orang berbeda: ada yang kecil, besar, kurus, penuh. Mengapa kita terkadang menertawakan mereka. Karena kami takut pada mereka, kami tidak mau berbagi atau kami tidak percaya diri.bersikap toleranberarti menghormati orang lain tanpa memandang perbedaan. Itu berarti memperhatikan orang lain dan memperhatikan apa yang menyatukan kita.

    6. Bekerja untuk kelompok mikro.

    Dan sekarang mari kita coba memecahkan beberapa situasi. Guru memberikan selembar situasi, anak-anak membaca dan menjawab pertanyaan: Apa yang akan Anda lakukan dalam kasus ini atau itu?

    situasi.

    1. Seorang siswa baru datang ke kelas. Dalam dua hari pertama, ia berhasil mendapatkan 3 deuces. Seseorang mengatakan bahwa dia "bodoh", jangan berteman dengannya!" tindakan Anda.
    2. Teman teman sekelas Anda meminta buku catatan untuk akhir pekan dan membuatnya kotor. Guru pada hari Senin memutuskan untuk mengujinya. Antisipasi kemungkinan jalannya peristiwa. Bagaimana Anda akan berperilaku? Temanmu? Guru?
    3. Orang tuamu melarangmu berteman dengan laki-laki (perempuan) karena keluarga mereka tidak begitu kaya. Apa yang akan Anda katakan untuk membela teman Anda atau setuju dengan pendapat orang tua Anda?
    4. Teman sekelas Anda mengambil permainan (membaca buku) dari Anda dan tidak mengembalikannya selama sebulan. Apakah layak untuk mengingatkannya akan tugasnya, atau lebih baik diam?

    7. M/F: Bebek Jelek

    Contoh pertanyaan untuk diskusi:

    Apa artinya menjadi itik jelek? Apa yang dialami bebek? Bagaimana akhir dari kartun ini? Kesimpulan?

    Mengapa mereka mengaguminya sekarang? Kesimpulan.

    Apa fitur utamanya?

    orang yang toleran? Ini

    merendahkan;

    Kesabaran;

    Selera humor;

    Toleransi terhadap perbedaan (bangsa, agama, dll)

    Kemampuan untuk mengendalikan diri;

    niat baik;

    Kemampuan untuk tidak menghakimi orang lain;

    Kemampuan untuk mendengarkan lawan bicara;

    Humanisme;

    Opsi yang memungkinkan:

    1. Saling membantu, bersahabat, melindungi yang lemah.
    2. Jangan bertengkar, cobalah untuk saling memahami
    3. Abaikan kebangsaan, agama, penampilan, kebiasaan
    4. Lebih banyak berkomunikasi, mengenal satu sama lain
    5. Saling menghargai, berusaha menjadi diri sendiri yang lebih baik

    toleransi

    Pengampunan

    Menghormati hak asasi manusia

    Kerja sama

    Toleransi

    Kasih sayang

    Penerimaan orang lain apa adanya

    Belas kasihan

    Menghormati martabat manusia

    Kata terakhir dari guru.

    Burung lain mempercayai orang
    Dan burung layang-layang untuk anak-anaknya
    Di sekitar tempat tinggal orang, sarang dipelintir
    Dan orang-orang yang beriman, tidak takut kepada mereka.

    Terima kasih kepada walet karena telah berteman dengan kami.

    Dan saya sedang berbicara dengan orang-orang sekarang

    Saya katakan: cobalah untuk tidak menjadi lebih buruk
    Apa yang burung pikirkan tentang kita.

    K. Lomia (penyair Abkhazia)

    Pada akhirnya, saya ingin mengatakan bahwa kelas kami adalah keluarga kecil. Dan saya ingin kebaikan, rasa hormat, saling pengertian untuk selalu memerintah dalam keluarga kami, tidak akan ada pertengkaran atau sumpah serapah. Dan apa yang dibutuhkan untuk ini?

    Perumpamaan Cina "Keluarga yang baik"Dan di akhir pertemuan kami, kami ingin memberi tahu Anda perumpamaan Cina “Keluarga yang baik”.

    Di sana tinggal sebuah keluarga. Dia tidak mudah. Ada lebih dari 100 orang dalam keluarga ini. Dan dia menduduki seluruh desa. Jadi mereka tinggal bersama keluarga ini dan desa ini. Anda akan berkata: jadi apa, Anda tidak pernah tahu keluarga besar di dunia. Tetapi kenyataannya adalah bahwa keluarga itu istimewa - kedamaian dan harmoni memerintah dalam keluarga itu dan, oleh karena itu, di desa. Tidak ada pertengkaran, tidak ada sumpah serapah, tidak, Tuhan melarang, perkelahian dan perselisihan.

    Desas-desus tentang keluarga ini mencapai penguasa negara. Dan dia memutuskan untuk memeriksa apakah orang mengatakan yang sebenarnya. Dia tiba di desa, dan jiwanya bersukacita: di sekelilingnya ada kebersihan, keindahan, kemakmuran, dan kedamaian. Baik untuk anak-anak. Tenang orang tua. Tuan terkejut. Saya memutuskan untuk mencari tahu bagaimana penduduk desa mencapai keharmonisan seperti itu, saya datang ke kepala keluarga, memberi tahu mereka bagaimana Anda mencapai keharmonisan dan kedamaian seperti itu dalam keluarga Anda. Dia mengambil selembar kertas dan mulai menulis sesuatu. Dia menulis untuk waktu yang lama - tampaknya dia tidak terlalu kuat dalam menulis. Kemudian dia menyerahkan daun itu kepada tuannya. Dia layu kertas dan mulai memilah-milah coretan orang tua itu. Dibongkar dengan susah payah dan terkejut. Tiga kata ditulis di atas kertas: cinta, pengampunan, kesabaran. Dan di akhir lembaran: seratus kali cinta, seratus kali pengampunan, seratus kali kesabaran. Vladyka membacanya, menggaruknya di belakang telinganya, seperti biasa, dan bertanya:

    Dan semua?

    Ya, - lelaki tua itu menjawab, - ini adalah dasar dari kehidupan seluruh keluarga yang baik.

    Dan dunia juga.

    “Jika saya tidak terlihat seperti Anda dalam beberapa hal, saya tidak menghina Anda sama sekali, tetapi, sebaliknya, saya menganugerahkan.” (Antoine de Saint-Exupery)

    Aksi terakhir – « pelukan Texas"

    Semua orang berdiri dalam lingkaran menghadap ke dalam sangat dekat satu sama lain. Kemudian mereka meletakkan tangan mereka di bahu satu sama lain, mengangkat tangan kanan mereka dan merentangkannya ke tengah lingkaran, dan atas perintah tuan rumah, semua orang mengambil langkah ke dalam.

    12. Refleksi.

    Di atas meja Anda memiliki emotikon, satu bahagia dan satu sedih. Jika Anda menyukai pelajaran kami dan Anda merasa senang, lampirkan yang ceria ke matahari, dan jika Anda sedih dan tidak tertarik, maka lampirkan yang sedih.

    Memuat...Memuat...