Presentasi berjudul: "hewan peliharaan kita." Proyek "Dunia hewan yang indah ini Dalam proses kerja

geser 4

Tujuan penelitian saya: Untuk mengidentifikasi komposisi spesies hewan peliharaan di rumah tangga

siswa sekolah dasar Tugas: 1. Mempelajari sejarah domestikasi hewan.2. Menentukan jumlah total dan komposisi spesies hewan piaraan.3. Menentukan efektivitas penggunaan komposisi spesies hewan peliharaan.

geser 5

Sejarah domestikasi hewan

Serigala menjadi pendamping manusia pertama - 10-15 ribu tahun yang lalu

• ANJING

geser 6

Persahabatan manusia dengan domba dan kambing berlangsung setidaknya selama 10 ribu tahun

• Mouflon Domba Gunung

Geser 7

Domestikasi tur, nenek moyang sapi modern, membawa manfaat terbesar bagi manusia.

wisata sapi

Geser 8

Kuda itu diserahkan kepada manusia - 5-6 ribu tahun yang lalu

kuda terpal

Geser 9

Setidaknya 5 ribu tahun (dan menurut beberapa sumber - 9 ribu tahun yang lalu) seekor kucing menemani seseorang

kucing hutan eropa kucing domestik

Geser 10

Sekitar 5 ribu tahun yang lalu, ayam didomestikasi, keturunan dari Bankiev dan ayam merah.

geser 11

Eksperimen di bidang domestikasi masih terus berlangsung. Selain itu, para ilmuwan menciptakan semua

keturunan baru dan baru dari hewan yang sebelumnya didomestikasi.

• Alpacas adalah llama peliharaan
• macan tutul mini peliharaan
• kukus

geser 12

Kami melakukan penelitian di sekolah dasar.

Untuk 76 siswa ada:

• Jumlah keluarga dengan hewan peliharaan
• Jumlah total hewan peliharaan

geser 13

Kesimpulan: Menurut jumlah keluarga dengan hewan peliharaan, tempat pertama ditempati oleh anjing.

(63 keluarga - 86 anjing)

Anjing dipelihara oleh hampir setiap keluarga, mereka adalah pelindung rumah dan rumah tangga yang andal, dan tidak aneh dalam kondisi pedesaan.

Institusi pendidikan kota

"Sekolah menengah No. 16 kota Magnitogorsk"

proyek kreatif

"Hewan peliharaan"

Pengawas: Popkova Anna Vladimirovna, guru sekolah dasar.

Magnitogorsk

2018

Isi:

Saya . Anotasi mentor ……………………………………………………..3

II. Pendahuluan ................................................. . ................................................... .. ... empat

AKU AKU AKU. Bagian teoretis................................................................ ...................................5

IV. Bagian praktis………………………………………………………..6

V . Kesimpulan………………………………………………………………….7

VI . Referensi……………………………………………………….8

Anotasi mentor

Satwa liar adalah dunia yang menakjubkan, kompleks, dan beragam. Keanekaragaman dan kelimpahan flora dan fauna sangat tergantung pada manusia. Gagasan pertama tentang dunia di sekitar kita, termasuk tumbuhan dan organisme hewan, sudah diterima seseorang di masa kanak-kanak. Nilai pendidikan alam hampir tidak dapat ditaksir terlalu tinggi. Komunikasi dengan alam memiliki efek positif pada seseorang, membuatnya lebih baik, lebih lembut, membangkitkan perasaan terbaik dalam dirinya. Peran alam dalam pengasuhan anak-anak sangat besar.

Proyek ini bertujuan untuk mengembangkan minat siswa dalam mempelajari alam. Relevansi proyek adalah bahwaAnak-anak tidak memiliki cukup ide tentang cara hidup, kebiasaan, nutrisi, tempat tinggal hewan peliharaan.

Proyek "Hewan peliharaan" menetapkan tugas: mempelajari masalah kehidupan hewan peliharaan dengan manusia dan mengidentifikasi peluang untuk peningkatan dan peningkatannya. Selama proyek, ajari anak-anak untuk mengumpulkan informasi yang diperlukan secara mandiri, melakukan penelitian tentang kehidupan dan perilaku hewan peliharaan, memberikan rekomendasi praktis untuk meningkatkan dan meningkatkan kehidupan hewan peliharaan.

pengantar

Cinta untuk alam, bagaimanapun, seperti cinta manusia,

Tidak diragukan lagi, itu telah ditanamkan dalam diri kita sejak kecil.

(I. Sokolov-Mikitov.)

Banyak dari kita memiliki kucing, anjing, atau hewan peliharaan lainnya di rumah kita. Setiap orang memilih hewan untuk dirinya sendiri berdasarkan preferensi dan kemungkinan merawatnya. Seseorang lebih suka menonton ikan akuarium, yang tertarik pada hamster, yang lain suka berjalan-jalan dengan anjing, dan seseorang menyukai dengkuran kucing. Banyak orang berpikir mengapa hewan peliharaan diperlukan, karena ini adalah tugas tambahan. Namun, pemilik hewan peliharaan tidak pernah menyesali pembelian mereka. Sangat menyenangkan ketika seseorang menunggumu di rumah. Misalnya, Anda bisa bermain dengan anjing atau kucing, menonton TV bersama, dan bahkan berbelanja. Anak-anak sangat responsif terhadap kasih sayang dan kebaikan. Tidak pernah ada momen yang membosankan dengan hewan peliharaan. Namun, mendapatkan hewan peliharaan di rumah, pemiliknya mengambil tanggung jawab besar. Bagaimanapun, hewan peliharaan tidak hanya membutuhkan kasih sayang dan cinta, tetapi juga sejumlah perawatan. Dan selain itu, jangan lupa bahwa hewan bisa sakit. Karena itu, Anda harus mengunjungi klinik hewan, serta mendapatkan vitamin yang bermanfaat dan berbagai barang untuk teman baru Anda. Kucing dan anjing menciptakan suasana kesenangan dan kenyamanan di dalam rumah. Itu selalu tenang dengan mereka. Hewan peliharaan memiliki efek menguntungkan pada sistem saraf manusia. Lagi pula, bahkan hari yang paling sulit sekalipun, hewan peliharaan bisa membuat cerah dan baik hati. Hanya kehadiran dan matanya yang baik membuat seseorang bahagia. Selain itu, sambil jalan-jalan dengan anjing atau mengunjungi pameran dengan kucing, Anda bisa mendapatkan banyak kenalan baru dan menarik.

Hewan peliharaan sangat penting dalam kehidupan seseorang, mereka adalah dasar dari hubungan baik, mereka memungkinkan untuk menjadi baik hati. Suka atau tidak suka, tetapi sikap terhadap hewan peliharaan sudah memasuki kehidupan kita: sosial, keluarga. Anak-anak dengan hewan peliharaan bertemu sejak usia dini, belajar tentang kasih sayang, cinta, belajar merawat mereka, tetapi sangat penting untuk mengajar anak-anak merawat mereka. Hewan peliharaan dalam keluarga adalah faktor pendidikan yang kuat. Anak itu belajar untuk merawatnya, ia mengembangkan kualitas moral-kehendak dan tenaga kerja. Pertama-tama, anak tidak tahu apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan, apa yang berbahaya bagi hewan dan apa yang bermanfaat.

Tema proyek "Hewan peliharaan"

Tujuan proyek:

pengembangan kreativitas, kemampuan kognitif anak;

memperluas pengetahuan tentang hewan peliharaan, jenisnya, kelompoknya;

Kreasi DIY hewan peliharaan dan rumah mereka.

Tugas:

Tugas kognitif:

cari tahu manfaat apa yang mereka berikan kepada orang-orang;

cari tahu ciri-ciri pembeda apa yang mereka miliki.

Tujuan Pembelajaran:

pelajari cara merawat hewan peliharaan;

mampu mengekstrak informasi dari berbagai sumber (teks, ilustrasi, observasi) dan menyajikannya;

dan mempelajari kondisi kehidupan hewan peliharaan;

menarik kesimpulan tentang mengapa hewan peliharaan dibutuhkan.

Bagian teoretis

Beberapa ribu tahun yang lalu, manusia purba mengambil langkah pertama untuk menjinakkan hewan liar agar dapat digunakan untuk tujuan mereka sendiri. Dan hari ini sudah sulit membayangkan hidup kita tanpa hewan peliharaan, seolah-olah mereka selalu menjadi sahabat setia manusia. Awalnya, manusia berusaha mendapatkan sesuatu yang berharga dari hewan, menyediakan mereka tempat tinggal dan makanan. Namun, mereka juga berfungsi sebagai sumber kesenangan estetika.

Siapa hewan peliharaan?

Hewan peliharaan adalah hewan yang dijinakkan, dirawat, dan diberi makan oleh seseorang. Semua spesies yang didomestikasi dan breed yang dibiakkan secara artifisial digunakan untuk keuntungan materi atau kesenangan. Mereka menjadi sahabat yang baik bagi seseorang, mencerahkan hidupnya. Proses reproduksi hewan dengan mudah berlangsung bahkan di luar kondisi alam.

Menarik! Pengobatan alternatif telah lama ditandai dengan kemampuan hewan untuk menyembuhkan manusia. Kucing adalah yang paling sukses dalam hal ini. Para ilmuwan menjelaskan efektivitas terapi kucing dengan kemampuan hewan ini untuk menciptakan medan elektromagnetik yang unik dengan arus frekuensi rendah berkat bulunya yang tipis dan lembut.

Ini memungkinkan kucing untuk bertindak atas sumber peradangan dan rasa sakit, menghancurkan mikroba. Para ilmuwan telah membuktikan bahwa membelai binatang tidak hanya menyenangkan, tetapi juga bermanfaat. Selama kontak bioenergi yang terjadi dalam hal ini, sistem saraf pusat orang menerima impuls khusus yang menyebabkan emosi positif dan meningkatkan suasana hati. Karena itu, komunikasi dengan kucing sangat penting untuk gangguan psikologis dan stres.

Jenis hewan peliharaan

Anjing Kucing Sapi

Kambing Kuda Babi

Kelinci Ayam Angsa

Kelompok hewan peliharaan.

Yang pertama mencakup spesies pertanian yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari dan memungkinkan untuk memperoleh produk dan bahan alami. Misalnya, kambing dan sapi memberi seseorang makanan: susu dan daging, serta wol dan kulit. Namun kuda masih digunakan sebagai tenaga kerja untuk pengangkutan barang dan alat transportasi.

Kelompok kedua mencakup semua hewan yang dimiliki manusia untuk komunikasi dan rekreasi. Kucing, ikan, tikus, dan anjing hanyalah beberapa hewan peliharaan yang tinggal di rumah. Seperti spesies pertanian, mereka juga dapat digunakan untuk keuntungan materi. Mereka membantu mengatasi suasana hati yang buruk, melawan kesepian dan stres.

Fitur khas.

Teman paling setia dari seseorang yang tinggal di rumah telah menjadi seekor anjing. Ada pendapat bahwa, tidak seperti kucing, itu lebih melekat pada seseorang. Rata-rata, anjing hidup selama sekitar 10 tahun, jadi Anda harus siap dengan kenyataan bahwa hewan itu tidak akan selalu bisa tinggal di sekitar. Saat memutuskan untuk memelihara anjing, Anda juga harus tahu bahwa ia membutuhkan perawatan yang konstan. Jalan-jalan dan makan secara teratur hanyalah sebagian kecil dari perawatan. Penting untuk segera memutuskan jenisnya, karena masing-masing memiliki karakteristiknya sendiri. Sifat hewan dan jenis perawatan yang dibutuhkan bergantung pada mereka.

Selain anjing, “hewan pendamping” termasuk kucing. Ia dihargai baik karena keramahannya dan kemampuannya untuk menangkap hewan pengerat. Harapan hidup kucing, seperti anjing, rata-rata 10-15 tahun.

Manfaat hewan peliharaan bagi manusia.

Hewan ternak membawa manfaat terbesar dalam kehidupan sehari-hari bagi manusia. Spesies ini termasuk domba, kuda, sapi, babi. Mereka memberi seseorang produk alami: susu, telur, daging. Kulit dan wol, bulu halus dan bulu sangat dihargai. Selain daging, bulu dan kulit juga didapat. Sapi adalah pencari nafkah keluarga, seperti yang biasa dikatakan petani Rusia. Setiap hari, ia mampu memberikan beberapa liter susu, yang kemudian diperoleh produk susu fermentasi, mentega, dan keju. Manusia telah mencapai kesuksesan bahkan dalam domestikasi serangga - lebah, berkat itu ia bisa mendapatkan madu, propolis, lilin.

Semakin banyak orang, karena berbagai alasan, baru-baru ini meninggalkan daging, menjadi vegetarian. Daging merupakan sumber asam amino esensial. Mereka diperlukan untuk pembangunan antibodi yang memberikan perlindungan terhadap patogen berbagai penyakit,8

termasuk onkologi. Ketika Anda menolak daging, asam amino esensial berhenti masuk ke dalam tubuh, kekebalan menurun, yang menyebabkan perkembangan infeksi.

Dalam perekonomian, hewan juga berpartisipasi dalam pekerjaan pertanian, mengangkut beban berat dan manusia. Kuda biasanya digunakan untuk tujuan ini. Di peternakan pejantan, mereka dipelihara dan dibesarkan untuk berpartisipasi dalam balapan, olahraga berkuda.

domestikasi hewan

Sedikit informasi tentang domestikasi hewan liar telah bertahan hingga hari ini, tetapi diketahui bahwa anjing dianggap sebagai hewan peliharaan jinak pertama yang tinggal di rumah. Di zaman kuno, dia memainkan peran sebagai pendamping seseorang. Berkat kemampuan belajar dan pelatihannya yang luar biasa, anjing itu akhirnya mulai menjaga rumah, ikut berburu dan merumput. Di beberapa negara, upaya telah dilakukan untuk menjinakkan musang untuk melawan tikus dan tikus. Namun, dia tidak beradaptasi dengan baik dengan kehidupan di penangkaran, dan seiring waktu, kucing datang untuk menggantikannya.

Apakah kucing dijinakkan sepenuhnya tetap menjadi pertanyaan terbuka. Mereka masih mempertahankan kebiasaan kerabat liar mereka, meskipun selama ribuan tahun mereka telah hidup berdampingan dengan manusia. Tidak seperti anjing, mereka tidak terlalu terikat pada manusia, tetap mandiri.

Diyakini bahwa sebagian besar hewan peliharaan berasal dari perwakilan yang hidup di alam liar. Tour adalah nenek moyang sapi. Namun dari siapa anjing itu berasal tidak diketahui secara pasti. Bisa jadi serigala, serigala, atau bahkan coyote. Domba liar, moufflon, dan domba gunung dianggap sebagai nenek moyang domba. Waktu yang tepat dari domestikasi hewan belum ditetapkan.

Peternakan hewan peliharaan

Hewan peliharaan berkembang biak dengan baik di penangkaran. Keturunannya tidak perlu dijinakkan lagi. Sejak lahir, hewan peliharaan mengadopsi kebiasaan ibu mereka dan dengan mudah melakukan kontak dengan seseorang. Dalam kasus hewan ternak, reproduksi adalah kesempatan untuk mendapatkan produk yang lebih berharga. Bekerja dengan hewan ternak terutama dilakukan untuk meningkatkan kesuburan, potensi makanan, dan berat badan mereka.

Saat menjinakkan hewan peliharaan, penting untuk diingat bahwa Anda harus bertanggung jawab atas mereka, memberi mereka perawatan dan perawatan yang tepat. Kemudian hewan peliharaan akan menjadi teman dan penolong yang dapat diandalkan dari pemiliknya.

Bagian praktis

Kelompok kami ingin menunjukkan bagaimana hewan peliharaan dan rumah mereka terlihat. Kami telah membuat beberapa produk pertanian.

Pertama, platform dibuat - alas kayu atau karton, sebagian dengan pagar. Rumput buatan diperkuat dengan lem pada platform. Beberapa hewan dibentuk dari plastisin, beberapa mainan. Selanjutnya, mereka membuat rumah untuk hewan peliharaan: kandang anjing dari kardus, kandang sapi dan kuda dari balok kayu. Mereka juga memasang rumah untuk pemilik hewan peliharaan di pertanian: beberapa anak membuatnya dari karton, beberapa menghiasinya dengan ubin langit-langit. Untuk mendekorasi pertanian mereka, anak-anak menambahkan sumur (terbuat dari karton), pengumpan hewan, menambahkan makanan (jerami, millet). Untuk dekorasi, siswa menggunakan bunga dan tanaman artifisial.

Untuk membuat produk ini, kami membagi tugas kami, seseorang membuat anjing dan bilik, seseorang membuat kucing, sapi dan lumbung, kuda dan pengumpan, babi dan palung. Akhirnya, kami mengamankan hewan kami ke platform.

Kesimpulan

Tujuan dari pekerjaan proyek kami adalah untuk memperluas pengetahuan tentang hewan peliharaan. Menumbuhkan sikap peduli terhadap makhluk hidup, berempati dengan mereka, memahami kebutuhan untuk melindungi mereka, mendidik; menarik perhatian pada masalah merawat hewan peliharaan.

Arti penting praktis dari pekerjaan proyek terletak pada pemahaman seseorang tentang fakta bahwa hewan peliharaan memainkan peran penting dalam kehidupan manusia. Peran ini dimanifestasikan dalam kenyataan bahwa hewan peliharaan menciptakan suasana yang menyenangkan di rumah, secara positif memengaruhi kondisi kesehatan masyarakat, suasana hati kita, dan mengajari kita untuk merawat hewan.

Bibliografi

1. “Ensiklopedia untuk anak-anak. Volume 24. Hewan Peliharaan”, Bab. ed. E. Ananyeva; ved. ed. D. Volodikhin, ”Avanta+”, Moskow, 2004

2. T.A. Shorygin "Hewan peliharaan. Apa itu?”, Penerbitan GNOM and D, Moscow, 2008.

3. N.P. Batsanov. Teman berkaki empat peliharaan Anda. Sankt Peterburg. LENIZ-DAT.-1992

4. Hewan peliharaan kita berlibur // Kucing dan anjing. - 2000. - No. 9. - Hal. 6.

5. Kucing dan anak kucing. M.ROSMEN.- 2000

6. Hewan domestik: spesies, asal, fakta menarik [Sumber daya elektronik].

7. Hewan peliharaan untuk anak-anak. Jenis hewan peliharaan apa yang layak dimiliki untuk seorang anak [Sumber daya elektronik]. -

8. Hewan Peliharaan [Sumber daya elektronik]. -

Elena Levina

Relevansi proyek

Kasih sayang terhadap hewan sangat erat kaitannya dengan kebaikan karakter sehingga dapat dikatakan bahwa orang yang kejam terhadap hewan tidak bisa menjadi orang yang baik. (A.Schopenhauer)

4 Oktober adalah Hari Hewan Sedunia. Rusia adalah negara terbesar di dunia dalam hal luas. Bagian penting dari perwakilan fauna dunia hidup di negara kita: sekitar 300 spesies mamalia dan lebih dari 700 spesies berbagai burung. Saat ini banyak dari mereka yang membutuhkan perlindungan khusus, karena berada di ambang kepunahan. Untuk membantu mereka, perlu, antara lain, mendidik generasi yang memperlakukan semua kehidupan di Bumi secara manusiawi.

Masa kanak-kanak prasekolah adalah tahap yang sangat penting dalam pengasuhan anak yang penuh perhatian, baik hati, sensitif dan penuh perhatian yang mampu secara harmonis merasakan dirinya di dunia di sekitarnya. Menurut penulis proyek, salah satu tugas utama orang tua dan guru adalah membentuk perasaan moral dan penilaian moral anak. Hal ini diperlukan untuk mempromosikan perkembangan kerentanan emosional dan daya tanggap anak-anak. Proyek kami bertujuan untuk memecahkan masalah ini dengan memperkenalkan anak itu ke dunia hewan Rusia.

Relevansi proyek ini terletak pada kenyataan bahwa perlu untuk meletakkan tengara pertama anak di dunia hewan, untuk membentuk pengetahuan dasar dan keterampilan interaksi yang benar dengan hewan, menghormati mereka. Hal ini diperlukan untuk mencegah pada anak-anak sifat buruk seperti sikap tidak berperasaan terhadap hewan, segala manifestasi kekejaman dan kekejaman terhadap makhluk hidup. Proyek ini berkontribusi pada pembentukan minat anak pada hewan liar, memperkenalkan dunia hewan dan burung yang hidup di negara kita, memberikan gambaran tentang habitatnya, mempromosikan pengembangan cakrawala, menumbuhkan cinta dan rasa hormat terhadap alam. Seorang anak yang mencintai binatang dan cukup tahu tentang mereka tidak akan menghancurkan sarang dan sarang semut, menyinggung binatang dan burung.

Tentunya yang paling mudah diakses oleh anak-anak adalah bertemu dan mengamati hewan peliharaan seperti kucing, anjing, hamster, budgerigar dan hewan peliharaan lainnya yang banyak dimiliki orang di rumah. Proyek kami didedikasikan untuk berkenalan dengan hewan liar yang dapat ditemukan di wilayah Rusia. Tempat paling mudah diakses oleh seorang kenalan di dunia modern adalah kebun binatang. Di sinilah anak memiliki kesempatan untuk mengamati dunia binatang di lingkungan yang dekat dengan alam.

Proyek ini disiapkan berkat kunjungan ke Kebun Binatang Limpopo di Nizhny Novgorod dan Kebun Binatang Samara.

Kontradiksi Sepanjang sejarah Bumi, hewan telah mati karena satu dan lain alasan. Beberapa meninggal dalam perjalanan evolusi, yang lain karena bencana alam atau perubahan iklim. Di zaman kita, alasan utama kepunahan banyak spesies hewan telah menjadi aktivitas manusia: berburu dan mengumpulkan, perusakan habitat alami, dan pencemaran lingkungan. Ketika tingkat kematian di antara individu-individu dari spesies tertentu melebihi kelahiran, spesies itu terancam kematian.

Pada tahun 2001, edisi baru Buku Merah Rusia diterbitkan, yang mencakup 123 spesies burung dan 65 spesies mamalia. Gagasan membuat "Buku Merah" pertama kali muncul di kalangan ilmuwan di tahun 50-an. abad terakhir. Ahli ekologi ingin menarik perhatian masyarakat internasional pada keadaan alam dan kebutuhan untuk menyelamatkan spesies hewan dan tumbuhan yang terancam punah. "Buku Merah" mencakup informasi tentang distribusi, kelimpahan dan biologi hewan langka dan hampir punah. Bagian khusus mengusulkan langkah-langkah untuk perlindungan dan pemulihan jumlah hewan ini.

Dalam proyek kami, kami akan memperkenalkan anak itu pada beberapa hewan yang tercantum dalam Buku Merah Rusia, dan juga memberikan gambaran tentang konsep ilmiah Buku Merah.

Hipotesa

Dunia binatang sangat beragam dan menarik bagi anak-anak. Berbagai situasi komunikasi dengan hewan membangkitkan minat dan keingintahuan anak, mengembangkan minat kognitif pada alam, berpikir, berbicara yang koheren, berkontribusi pada pengayaan kosa kata. Persepsi dunia hewan membantu mengembangkan kualitas seperti keceriaan, emosi, sikap penuh perhatian terhadap semua makhluk hidup.

Selama tujuh tahun pertama kehidupan, pembentukan kesadaran diri terjadi: anak membedakan dirinya dari dunia objektif, mulai memahami tempatnya dalam lingkaran orang-orang yang dekat dan akrab, mulai secara sadar menavigasi di lingkungan objektif-alami. dunia dan mengisolasi nilai-nilainya.

Sikap anak-anak yang benar secara sadar terhadap dunia di sekitar mereka didasarkan pada persepsi sensoriknya, sikap emosionalnya terhadap dunia ini, dan komunikasi dengan hewan serta pengamatan mereka memainkan peran penting dalam hal ini. Komunikasi semacam itu mengembangkan pemikiran visual-figuratif, visual-efektif dan konseptual, menumbuhkan sikap kognitif terhadap dunia sekitar, berkontribusi pada akumulasi pengalaman moral dan nilai, menumbuhkan cinta, sikap hati-hati dan peduli terhadap semua makhluk hidup, dan juga mengembangkan estetika. lingkup anak. Pengetahuan yang terakumulasi dalam proses komunikasi anak dengan hewan memberinya pemahaman tentang situasi tertentu dalam perilaku hewan, penilaian yang benar dan respons yang memadai. Anak itu mempelajari berbagai hukum kehidupan hewan, kekhasan adaptasi makhluk hidup dengan kondisi lingkungan, ciri-ciri interaksi mereka dengan manusia. Pengamatan yang terorganisir dengan baik mengajarkan tidak hanya untuk melihat, tetapi juga untuk melihat, tidak hanya untuk mendengarkan, tetapi juga untuk mendengar. Atas dasar merekalah lahir penilaian independen, kemampuan untuk menggeneralisasi, memperhatikan perubahan, yang mengarah pada akumulasi bertahap dan pendalaman pengetahuan. Anak mengembangkan kebiasaan tidak hanya memperhatikan yang tidak biasa, yang mengejutkan, tetapi juga belajar menemukan sesuatu yang menarik dalam hal yang biasa dan akrab. Menonton hewan membangkitkan minat dan keingintahuan yang besar pada anak-anak, yang berkontribusi pada pengembangan lingkungan emosional, kemampuan kognitif dan pemikiran mereka, suasana hati emosional tertentu pada anak-anak yang terjadi ketika berkomunikasi dengan hewan juga berkontribusi pada pembelajaran.

Dengan demikian, pengamatan langsung di alam sangat penting bagi anak dan merupakan kondisi penting bagi akumulasi beragam gagasan tentang dunia hewan.

Target

Kenalan anak dengan dunia binatang liar yang hidup di Rusia. Perkembangan rasa ingin tahu dan minat kognitif pada kehidupan hewan. Ajari anak Anda untuk menghormati binatang.

tugas

1. Berikan gambaran tentang keanekaragaman dunia hewan negara kita.

2. Mengenalkan anak dengan ciri-ciri khas penampilan, perilaku, nutrisi, gaya hidup beberapa hewan dan burung yang hidup di Rusia.

3. Menumbuhkan sikap peduli terhadap hewan. Untuk mempromosikan pembentukan perasaan yang baik, minat dan cinta untuk hewan pada anak.

4. Berkenalan dengan spesies hewan langka yang terancam punah, dengan konsep ilmiah "Buku Merah".

5. Mengembangkan aktivitas kreatif, perhatian, imajinasi, memori.

6. Merangsang keinginan anak untuk mencerminkan pengetahuan yang diperoleh dalam kegiatan artistik dan produktif mereka (menggambar binatang favorit, membuat kerajinan dengan tema dunia binatang).

7. Kembangkan rasa ingin tahu dan keinginan untuk mempelajari alam dan dunia di sekitar kita.

Hasil yang diperkirakan

Hasil utama dari proyek ini adalah pemahaman anak tentang perlunya keberadaan hewan di Bumi dan menghormati mereka. Proyek ini memungkinkan anak untuk memperdalam dan mengumpulkan pengetahuan, memperluas pemahaman mereka tentang kebiasaan dan kebutuhan hewan, mengembangkan sikap penuh perhatian dan sensitif terhadap semua makhluk hidup. Anak itu menerima ide-ide paling sederhana tentang tindakan yang bertujuan melindungi kehidupan hewan yang terancam punah.

“Saya memberi makan kambing markhor. Itu tercantum dalam Buku Merah Internasional.

kambing Kamerun. Hewan yang sangat ramah dan penyayang. Ciri khasnya adalah tanduk kecil yang ditekuk ke belakang, yang tidak dapat menyebabkan cedera.

Saya ingin memberi tahu Anda bagaimana kami membuat proyek tentang hewan peliharaan.

Proyek ini adalah salah satu bentuk kegiatan pendidikan baru yang non-tradisional. Penciptaan proyek ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas kognitif siswa, memungkinkan Anda untuk menyadari kemampuan kreatif dan organisasi guru itu sendiri, dan untuk mencapai hal terpenting yang sedang kami kerjakan - untuk memungkinkan anak-anak mengungkapkan kemampuan mereka.

Ini adalah karya kreatif, tanpa template. Kegiatan proyek dalam pandangan saya adalah pembangunan sesuatu yang baru, menarik.

Unduh:

Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google (akun) dan masuk: https://accounts.google.com

Teks slide:

Teknologi desain dalam karya guru sekolah dasar Lyudmila Petrovna Kurtseva

ini adalah salah satu bentuk kegiatan pendidikan non-tradisional baru, yang ditujukan untuk pengembangan mental, kognitif, kreatif, pencarian, kegiatan eksperimental siswa. Proyek -

Tema proyek: menanamkan tanggung jawab untuk hewan peliharaan mereka; Tugas "Hewan peliharaan kita": untuk menambah pengetahuan siswa tentang ciri-ciri kehidupan hewan peliharaan dan manfaatnya bagi manusia; mengajarkan anak untuk mengontrol aktivitasnya, bertanggung jawab atas kewajibannya.

Jenis pekerjaan Pesan Komposisi Gambar Fakta sejarah Teka-teki Kerajinan bertanya Teka-teki silang Tugas biologi

Postingan tentang kucing

Postingan anjing

Z A G A D K I Kami memiliki gumpalan yang tinggal di apartemen, Dia semua terbuat dari wol. Dan jika mereka menyinggung perasaannya, Dia melepaskan cakarnya dalam sekejap. Aku berenang di bawah jembatan Dan mengibaskan ekorku. Saya tidak berjalan di tanah, saya memiliki mulut, tetapi saya tidak berbicara. Aku punya mata, aku tidak berkedip. Saya punya sayap - saya tidak bisa terbang. Saya menetap dengan cekatan: Saya memiliki lemari dengan saya. Di mana lemarinya? Untuk pipi! Di sini saya licik!