გაკვეთილზე ყალიბდება ფონეტიკის, როგორც ენის მეცნიერების დარგის ცნება, მეორდება ინფორმაცია რუსული ანბანის შესახებ; მოსწავლეები გაეცნობიან ფონეტიკური ტრანსკრიფციების შედგენის წესებს და გაეცნობიან ბგერითი დამწერლობის, როგორც გამომსახველობითი მეტყველების ერთ-ერთი საშუალების თავისებურებებს.
თემა: ფონეტიკა. გრაფიკული ხელოვნება. მართლწერა
გაკვეთილი: ფონეტიკა. მეტყველების ხმები. ანბანი
დღითი დღე გამოვთქვამთ ჩვენთვის ნაცნობ სიტყვებს. მაგრამ ჩვენ ძალიან იშვიათად ვფიქრობთ იმაზე, თუ როგორ ვაკეთებთ ამას. მაგალითად, როგორ ვახერხებთ ასეთი ნაცნობი სიტყვის „გამარჯობა“ გამოთქმას? ჩვენ გამოვთქვამთ ბგერათა გარკვეულ კომბინაციას, რომელიც ჩვენს გონებაში ვითარდება შესაბამის კონცეფციად. სიტყვაში "გამარჯობა" ჩვენ გამოვთქვით 11 ბგერა. მათგან სამი ხმოვანი ბგერაა, 8 თანხმოვანი. ჩვენ ყველა ამ ბგერს გამოვთქვამთ გარკვეული თანმიმდევრობით. ჩვენ მხოლოდ ხმებს ვაკეთებთ, რადგან მანქანის ხმაურს, კარის გაღებას და ცხენის ზარს ხმებად მივიჩნევთ. ცხოველები ასევე გამოსცემენ სხვადასხვა ხმებს. ჩვენ გამოვთქვამთ ბგერებს, რომლებიც ქმნიან სიტყვებს. ეს არის მეტყველების ხმები.
ფონეტიკა. ხმები და ასოები. გრაფიკული ხელოვნება
ანბანური თანმიმდევრობის ცოდნა დაგვეხმარება, მაგალითად, მართლწერაში ან სხვა ლექსიკონში ვიპოვოთ გზა; სხვადასხვა სიებიმაგალითად, მოსწავლეთა სახელები კლასის რეესტრში.
სიტყვის ტრანსკრიფცია
ხშირად უნდა გავიხსენოთ დაუხაზავი ხმოვანთა და გაორმაგებული თანხმოვნების მართლწერა. რატომ უნდა გვახსოვდეს ასეთი სიტყვების მართლწერა? რატომ უნდა ვეძებოთ საცდელი სიტყვები და შევისწავლოთ დიდი რიცხვიმართლწერის წესები? ეს იმიტომ ხდება, რომ სიტყვის გამოთქმა ყოველთვის არ ემთხვევა მის მართლწერას. და ბგერებისა და ასოების რაოდენობა სიტყვაში ყოველთვის არ არის იგივე. და ჩვენ შეგვიძლია ჩავწეროთ არა მხოლოდ სიტყვა ორთოგრაფიული წესების მიხედვით, არამედ გამოვიყენოთ ასოები და დამატებითი სიმბოლოები სიტყვის ხმის ჩასაწერად. ამ „ხმის“ ჩანაწერს ტრანსკრიფცია ეწოდება.
პრაქტიკული დაკვირვება
სიტყვის ტრანსკრიფცია იწერება კვადრატულ ფრჩხილებში.
სიტყვა "რძის" ტრანსკრიფცია არის [მალაკო]. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ დაუხაზავ პოზიციაში ჩვენ არ გამოვთქვამთ ბგერას [o], არამედ გამოვთქვამთ ბგერას [a]. ამ სიტყვას აქვს 6 ასო და 6 ბგერა. სიტყვა "მოაჯირის" ტრანსკრიფცია არის [p'ir'ila]. დაუხაზავ პოზიციაში ხმა [i] ყოველთვის წარმოითქმის. გარდა ამისა, თქვენ ხედავთ სპეციალურ სიმბოლოებს ასოს ზედა ნაწილში "მძიმით". ეს არის აპოსტროფი და აღნიშნავს თანხმოვანის სირბილეს.
სიტყვა "ჩრდილის" ტრანსკრიფცია არის [t'en']. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ წერილი ეამ სიტყვაში ბგერა [ე] არის გადმოცემული. რბილი ნიშანი არ წარმოადგენს ასოს. ამრიგად, ამ სიტყვას აქვს 4 ასო და 3 ბგერა.
სიტყვა „მზის“ ტრანსკრიფცია არის [sontse]. აქ ყურადღებას ვაქცევთ გამოუთქმელ თანხმოვანს. ჩვენ არ გამოვთქვამთ ბგერას [l] ამ სიტყვაში, შესაბამისად, ის არ არის ნაჩვენები ტრანსკრიფციაში. ამრიგად, სიტყვას აქვს 6 ასო და 5 ბგერა.
სიტყვა "კენკრის" ტრანსკრიფცია - . ასო ამ სიტყვაში მენიშნავს ორ ბგერას, ამიტომ აქვს 5 ასო, 6 ბგერა.
ხმის ჩაწერა
თქვენ ალბათ შენიშნეთ ეს გარკვეული ხმებიან მათი კომბინაციები ჩვენში იწვევს ასოციაციებს კონკრეტულ მოვლენასთან დაკავშირებით. მაგალითად, ბგერების [g] და [r] კომბინაცია გვახსენებს ჭექა-ქუხილს. თავის ლექსში ფიოდორ ტიუტჩევი კონკრეტულად იმეორებს ამ ბგერების კომბინაციას ჭექა-ქუხილის გამოსახულების შესაქმნელად: მე მიყვარს გროზუ მაისის დასაწყისში,
Co. გდიახ გაზაფხული არა რ vy გროჰ,
Თითქოს რჯანგლი და და გრდა მე,
გრნადირობა ცაში გლურჯი
გრჭამენ რახალგაზრდა ასკატები...
ან ნაწყვეტი მიხეილ ლერმონტოვის ლექსიდან. პოეტი, ბგერის [l] გამოყენებით გადმოსცემს მდინარის წყლის გამოსახულებას, მოცურავე ქალთევზის გლუვ მოძრაობებს:
რუსა ლკა პ ლს ლდა მდინარის გასწვრივ ლხოცვა,
განათებული მიერ ლნოე ლუნოი;
და ძველი ლდა ის ზედმეტია ლგარყვნილება ლერთიანი
ვერცხლის ქაფი შიგნით ლჩვენ.
გამომსახველობითი მეტყველების ამ თვისებას ხმის წერა ეწოდება.
პოეზიის მაღალი მუსიკალურობა გულისხმობს დახვეწილ შეღწევას ჟღერადობის მეტყველების თავისებურებებში, მის უნარში შთაბეჭდილება მოახდინოს არა მხოლოდ სიტყვების მნიშვნელობით, არამედ მათი ხმით, მათი მუსიკით.
თავისუფალ დროს, შეგიძლიათ სცადოთ ისაუბროთ რაიმე ფენომენზე ხმის წერის გამოყენებით. ან შესთავაზეთ კლასის შემოქმედებითი კონკურსი ხმის წერის ყველაზე ორიგინალური გამოყენებისთვის.
უნდა აღინიშნოს, რომ ხმის ჩაწერის შესაძლებლობა ხალხმა დიდი ხნის წინ შეამჩნია და აისახა კომიკურ სიმღერებში, დიტებში და, რა თქმა უნდა, ენის ტრიალებში. ენის ბორბლები არ არის გამოგონილი მხოლოდ გასართობად, ისინი ხელს უწყობენ კარგი დიქტიკის ვარჯიშს. თავდაპირველად, ენის ტრიალი გამოითქმის ნელა, ბრუნვით Განსაკუთრებული ყურადღებართული წარმოთქმის ბგერების კომბინაციებზე. და შემდეგ ენის ტრიალი უნდა გამოითვალოს რაც შეიძლება სწრაფად, რამდენჯერმე გაიმეოროთ.
ჩლიქების ხმაურიდან მტვერი დაფრინავს მინდორზე.
გემს კარამელი გადაჰქონდა და გემი ძირს დაეცა. და მეზღვაურები ორი კვირის განმავლობაში კარამელს ჭამდნენ.
მინდორში ფეტვის მინდვრები დაფრინავენ, ფროსია კი სარეველას გამოაქვს.
ყველა თახვი კეთილია საკუთარი თავის მიმართ.
ორი ლეკვი ლოყა-ლოყაზე აწებება ფუნჯს კუთხეში.
Საშინაო დავალება
დავალება No1
ჩამოწერეთ ამ სიტყვების ტრანსკრიფცია და განსაზღვრეთ ასოებისა და ბგერების რაოდენობა.
წამყვანი, ჭორი, სევდიანი, მდინარე.
დავალება No2
დაწერეთ ეს სიტყვები ანბანური თანმიმდევრობით. თუ პირველი ასო შევიდა სხვადასხვა სიტყვებიაჰ იგივეა, მეორე ასოს უნდა შეხედო, თუ მეორე იგივეა, მაშინ მესამეს. დაიმახსოვრეთ მონიშნული ასოების მართლწერა.
ვინეგრეტი, სისუფთავე, ანბანი, მოგზაურობა, ჰორიზონტი, საყოფაცხოვრებო, დირექტორი, რაოდენობა, მგზავრი, გზატკეცილი, მელანი, კოლექცია, კარიკატურა, ავიაცია, თერთმეტი, იისფერი, აკრობატი, ხეობა.
1. სამეცნიერო და საგანმანათლებლო პორტალი: Originweb.info ().
რუსული ანბანის წარმოშობის შესახებ
2. Brockhaus F. A. და Efron I. A. ენციკლოპედია ().
ფონეტიკა
ლიტერატურა
1. რუსული ენა. თეორია. 5-9 კლასები: ვ.ვ. ბაბაიცევა, ლ.დ. ჩესნოკოვა - მ.: ბუსტარდი, 2008 წ.
2. რუსული ენა. მე-5 კლასი: რედ. მმ. რაზუმოვსკაია, პ.ა. ლეკანტა - მ.: ბუსტარდი, 2010 წ.
3. რუსული ენა. ივარჯიშე. მე-5 კლასი: რედ. ა.იუ. კუპალოვა. - M.: Bustard, 2012 წ.
ამ თავში:
§1. ხმა
ხმა- ხმოვანი მეტყველების მინიმალური ერთეული. თითოეულ სიტყვას აქვს ბგერა, რომელიც შედგება ბგერებისაგან. ბგერა შეესაბამება სიტყვის მნიშვნელობას. სხვადასხვა სიტყვებსა და სიტყვის ფორმას განსხვავებული ბგერა აქვს. თავად ხმები არ არის მნიშვნელოვანი, მაგრამ ისინი მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ: ისინი გვეხმარებიან განვასხვავოთ:
- სიტყვები: [სახლი] - [ტომ], [ტომ] - [იქ], [m'el] - [m'el']
- სიტყვის ფორმები: [სახლი] - [ქალბატონი' ] - [სახლი' მა].
Შენიშვნა:
კვადრატულ ფრჩხილებში ჩაწერილი სიტყვები მოცემულია ტრანსკრიფციაში.
§2. ტრანსკრიფცია
ტრანსკრიფცია- ეს სპეციალური სისტემაჩანაწერები, რომლებიც აჩვენებს ხმას. ტრანსკრიფციაში გამოყენებულია შემდეგი სიმბოლოები:
კვადრატული ფრჩხილები, რომლებიც მიუთითებს ტრანსკრიფციაზე.
[' ] - ხაზგასმა. აქცენტი იდება, თუ სიტყვა შედგება ერთზე მეტი მარცვლისგან.
[b’] - თანხმოვანის გვერდით ხატი მიუთითებს მის სირბილეს.
[j] და [th] ერთი და იგივე ბგერის სხვადასხვა აღნიშვნაა. ვინაიდან ეს ხმა რბილია, ეს სიმბოლოები ხშირად გამოიყენება რბილობის დამატებითი აღნიშვნით: [th']. ეს საიტი იყენებს აღნიშვნას [th’], რომელიც უფრო მეტად იცნობს ბიჭებს. რბილი ხატულა გამოყენებული იქნება იმისათვის, რომ შეეგუოთ რბილ ხმას.
არის სხვა სიმბოლოები. ისინი ეტაპობრივად გაცნობებთ თემას.
§3. ხმოვნები და თანხმოვნები
ბგერები იყოფა ხმოვანებად და თანხმოვანებად.
მათ აქვთ განსხვავებული ბუნება. ისინი განსხვავებულად წარმოითქმიან და აღიქმებიან, ასევე განსხვავებულად იქცევიან მეტყველებაში და ასრულებენ მასში განსხვავებულ როლებს.
ხმოვანთა- ეს არის ხმები, რომელთა გამოთქმის დროს ჰაერი თავისუფლად გადის პირის ღრუში, გზაზე დაბრკოლების გარეშე. გამოთქმა (არტიკულაცია) არ არის ორიენტირებული ერთ ადგილზე: ხმოვანთა ხარისხი განისაზღვრება ფორმის მიხედვით. პირის ღრუს, რომელიც მოქმედებს როგორც რეზონატორი. ხმოვანთა არტიკულაციისას ხორხის იოგები მუშაობს. ისინი ახლოს არიან, დაძაბულები და ვიბრირებენ. ამიტომ, ხმოვანთა წარმოთქმისას ჩვენ გვესმის ხმა. ხმოვანთა ამოღება შესაძლებელია. შეგიძლიათ იყვიროთ ისინი. და თუ ხელი ყელზე მიიდო, მაშინ იმუშავე ვოკალური იოგებიხმოვანთა წარმოთქმისას, თქვენ შეგიძლიათ იგრძნოთ ეს თქვენი ხელით. ხმოვნები არის მარცვალის საფუძველი, ისინი აწესრიგებენ მას. სიტყვაში იმდენი მარცვალია, რამდენი ხმოვანი. Მაგალითად: ის- 1 მარცვალი, ის- 2 მარცვალი, Ბიჭები- 3 მარცვალი და ა.შ. არის სიტყვები, რომლებიც შედგება ერთი ხმოვანი ბგერისგან. მაგალითად, გაერთიანებები: და, დადა შუამავლები: ოჰ!, აჰ!, ოოო!და სხვა.
ერთი სიტყვით, ხმოვნები შეიძლება იყოს ხაზგასმული და დაუხაზავი შრიფტები.
ხაზგასმული სილაერთი, რომელშიც ხმოვანი გამოითქმის ნათლად და ჩნდება მისი ძირითადი ფორმით.
IN დაუხაზავი შრიფტებიხმოვნები მოდიფიცირებული და სხვაგვარად წარმოითქმის. ხმოვანთა შეცვლა დაუხაზავ მარცვლებში ე.წ შემცირება.
რუსულ ენაში ექვსი ხაზგასმული ხმოვანია: [a], [o], [u], [s], [i], [e].
გახსოვდეთ:
არის სიტყვები, რომლებიც შეიძლება შედგებოდეს მხოლოდ ხმოვანებისგან, მაგრამ თანხმოვნებიც აუცილებელია.
რუსულ ენაში გაცილებით მეტი თანხმოვანია, ვიდრე ხმოვნები.
§4. თანხმოვანთა ფორმირების მეთოდი
თანხმოვნები- ეს ხმებია, წარმოთქმისას ჰაერი მის გზაზე დაბრკოლებას ხვდება. რუსულ ენაში არსებობს ორი სახის დაბრკოლება: უფსკრული და გაჩერება - ეს არის თანხმოვნების ფორმირების ორი ძირითადი გზა. დაბრკოლების ტიპი განსაზღვრავს თანხმოვანი ბგერის ბუნებას.
უფსკრულიყალიბდება, მაგალითად, ბგერების წარმოთქმისას: [s], [z], [w], [z]. ენის წვერი მხოლოდ ქვედა ან ზედა კბილები. ხახუნის თანხმოვნები შეიძლება გამოიყვანონ: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . შედეგად, თქვენ აშკარად გესმით ხმაური: [c]-ის წარმოთქმისას - სტვენა, ხოლო წარმოთქმისას [w] - ჩურჩული.
მშვილდი,თანხმოვანთა არტიკულაციის მეორე ტიპი წარმოიქმნება მეტყველების ორგანოების დახურვისას. ჰაერის ნაკადი უეცრად გადალახავს ამ დაბრკოლებას, ხმები მოკლე და ენერგიულია. ამიტომ მათ ფეთქებადსებს უწოდებენ. თქვენ ვერ შეძლებთ მათ გაყვანას. ეს არის, მაგალითად, ბგერები [p], [b], [t], [d] . ასეთი არტიკულაციის შეგრძნება და შეგრძნება უფრო ადვილია.
ასე რომ, თანხმოვნების გამოთქმისას ხმაური ისმის. ხმაურის არსებობა - დამახასიათებელი ნიშანითანხმოვნები.
§5. ხმოვანი და უხმო თანხმოვნები
ხმაურის და ხმის თანაფარდობის მიხედვით თანხმოვნები იყოფა გახმოვანებული და ამოუღებელი.
როცა ლაპარაკობენ გახმოვანდათანხმოვნები ისმის ხმაც და ხმაურიც და ყრუ- მხოლოდ ხმაური.
ყრუ სიტყვები არ შეიძლება ხმამაღლა. მათი ყვირილი არ შეიძლება.
მოდით შევადაროთ სიტყვები: სახლიდა კატა.თითოეულ სიტყვას აქვს 1 ხმოვანი ბგერა და 2 თანხმოვანი. ხმოვნები ერთი და იგივეა, მაგრამ თანხმოვნები განსხვავებულია: [d] და [m] ხმოვანია, ხოლო [k] და [t] ხმოვანია. ხმაურობა-სიყრუე არის ყველაზე მნიშვნელოვანი ნიშანითანხმოვნები რუსულად.
ხმოვანი-ხმის გარეშე წყვილი:[b] - [p], [z] - [c] და სხვა. ასეთი 11 წყვილია.
უხმაურო წყვილები: [p] და [b], [p"] და [b"], [f] და [v], [f"] და [v"], [k] და [d], [ k"] და [g"], [t] და [d], [t"] და [d"], [w] და [g], [s] და [z], [s"] და [z "].
მაგრამ არის ხმები, რომლებსაც არ აქვთ წყვილი ხმის საფუძველზე - სიყრუე. მაგალითად, ბგერებს [r], [l], [n], [m], [y’] არ აქვთ ხმოვანი წყვილი, მაგრამ [ts] და [ch’] არ აქვთ ხმოვანი წყვილი.
დაუწყვილებელი სიყრუე-ხმობის მიხედვით
გახმოვანებული დაუწყვილებელი:[r], [l], [n], [m], [th"], [r"], [l"], [n"], [m"] . მათ ასევე უწოდებენ ხმოვანი.
რას ნიშნავს ეს ტერმინი? ეს არის თანხმოვანთა ჯგუფი (სულ 9), რომლებსაც აქვთ გამოთქმის თავისებურებები: მათი წარმოთქმისას პირის ღრუშიც წარმოიქმნება დაბრკოლებები, მაგრამ ისეთი, რომ ჰაერის ნაკადი., დაბრკოლებაზე გავლა წარმოქმნის მხოლოდ მცირე ხმაურს; ჰაერი თავისუფლად გადის ცხვირის ღრუს ან პირის ღრუში. სონორანტები გამოითქმის ხმის გამოყენებით მცირე ხმაურის დამატებით.ბევრი მასწავლებელი არ იყენებს ამ ტერმინს, მაგრამ ყველამ უნდა იცოდეს, რომ ეს ხმები დაუწყვილებელი ხმოვანი ხმებია.
სონორანტებს აქვთ ორი მნიშვნელოვანი თვისება:
1) ისინი არ არიან ყრუ, როგორც დაწყვილებული ხმოვანი თანხმოვნები, ხმოვანი თანხმოვნების წინ და სიტყვის ბოლოს;
2) მათ წინაშე არ არის დაწყვილებული ყრუ თანხმოვნების გახმოვანება (ანუ მათ წინ პოზიცია ძლიერია სიყრუე-ხმოვანებაში, ისევე როგორც ხმოვანთა წინ). იხილეთ მეტი პოზიციური ცვლილებების შესახებ.
უხმოდ დაუწყვილებელი:[ts], [h"], [w":], [x], [x"].
როგორ შეიძლება იყოს უფრო ადვილი გახმოვანებული და ხმოვანი თანხმოვნების სიების დამახსოვრება?
შემდეგი ფრაზები დაგეხმარებათ დაიმახსოვროთ ხმოვანი და ხმოვანი თანხმოვნების სიები:
ოჰ, ჩვენ არ დავივიწყეთ ერთმანეთი!(აქ მხოლოდ ხმოვანი თანხმოვნები)
ფოკა, გინდა წვნიანი ჭამო?(აქ მხოლოდ ხმოვანი თანხმოვნები)
მართალია, ეს ფრაზები არ შეიცავს სიხისტეს და რბილობის წყვილებს. მაგრამ, როგორც წესი, ადამიანებს შეუძლიათ ადვილად გაარკვიონ, რომ არა მხოლოდ მძიმე [z] არის გაჟღერებული, არამედ რბილი [z"] ასევე, არა მხოლოდ [b], არამედ [b"] და ა.შ.
§6. მყარი და რბილი თანხმოვნები
თანხმოვნები განსხვავდებიან არა მხოლოდ სიყრუითა და ხმით, არამედ სიხისტეთა და რბილობითაც.
სიმტკიცე -რბილობა- თანხმოვანთა მეორე ყველაზე მნიშვნელოვანი ნიშანი რუსულ ენაში.
რბილი თანხმოვნებიგანსხვავდება მყარიენის განსაკუთრებული პოზიცია. მძიმე სიტყვების წარმოთქმისას, ენის მთელი სხეული უკან იხევს, ხოლო რბილი სიტყვების წარმოთქმისას ის წინ მიიწევს და შუა ნაწილიენა აწეულია. შეადარეთ: [m] - [m'], [z] - [z']. გახმოვანებული რბილი ხმები უფრო მაღალია, ვიდრე მძიმე.
მრავალი რუსული თანხმოვანი იქმნება სიმტკიცე-რბილობის წყვილი: [b] - [b'], [v] - [v'] და სხვა. ასეთი 15 წყვილია.
სიმტკიცე-რბილობის წყვილი: [b] და [b"], [m] და [m"], [p] და [p"], [v] და [v"], [f] და [f"], [z] და [z"], [s] და [s"], [d] და [d"], [t] და [t"], [n] და [n"], [l] და [ l"], [p] და [p"], [k] და [k"], [g] და [g"], [x] და [x"].
მაგრამ არის ხმები, რომლებსაც არ აქვთ წყვილი სიხისტისა და რბილობის საფუძველზე. მაგალითად, ბგერებს [zh], [sh], [ts] არ აქვთ რბილი წყვილი, მაგრამ [y'] და [h'] არ აქვთ მყარი წყვილი.
სიხისტე-რბილობაში შეუწყვილებელი
მძიმე დაუწყვილებელი: [zh], [w], [ts] .
რბილი შეუწყვილებელი: [th"], [h"], [w":].
§7. თანხმოვანთა რბილობის მითითება წერილობით
მოდით, თავი დავანებოთ სუფთა ფონეტიკას. მოდით შევხედოთ პრაქტიკულს მნიშვნელოვანი კითხვა: როგორ არის მითითებული თანხმოვანთა რბილობა წერილობით?
რუსულ ენაში არის 36 თანხმოვანი ბგერა, მათ შორის 15 მყარი-რბილი წყვილი, 3 დაუწყვილებელი მყარი და 3 შეუწყვილებელი რბილი თანხმოვანი. მხოლოდ 21 თანხმოვანია. როგორ შეუძლია 21 ასო 36 ბგერას?
ამისათვის გამოიყენება სხვადასხვა მეთოდი:
- იოტიზებული ასოები ე, ე, იუ, ითანხმოვნების შემდეგ, გარდა ვ, ვდა ც,დაუწყვილებელი სიხისტე-რბილობით, მიუთითეთ, რომ ეს თანხმოვნები რბილია, მაგალითად: დეიდა- [t'o't'a], ბიძა -[Დიახ დიახ] ;
- წერილი დათანხმოვნების შემდეგ, გარდა ვ, ვდა ც. ასოებით მითითებული თანხმოვნები ვ, ვდა ც,დაუწყვილებელი მყარი. სიტყვების მაგალითები ხმოვანი ასოებით და: არაფერი- [n'i' tk'i], ფურცელი- [l'ist], საყვარელი- [საყვარელი'] ;
- წერილი ბ,თანხმოვნების შემდეგ, გარდა ვ, ვ,რის შემდეგაც რბილი ნიშანიგრამატიკული ფორმის მაჩვენებელია. სიტყვების მაგალითები რბილი ნიშნით : მოთხოვნა- [პროზა], მიჯაჭვული- [m'el'], მანძილი- [მისცა'].
ამრიგად, თანხმოვნების რბილობა წერისას გადმოცემულია არა სპეციალური ასოებით, არამედ ასოებთან თანხმოვნების კომბინაციით და, ე, ე, იუ, მე და ბ. ამიტომ, ანალიზისას გირჩევთ, განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციოთ თანხმოვანთა შემდეგ მიმდებარე ასოებს.
ინტერპრეტაციის პრობლემის განხილვა
სკოლის სახელმძღვანელოებში ნათქვამია, რომ [w] და [w'] -
შეუწყვილებელი სიხისტესა და რბილობაში. Როგორ თუ? გვესმის, რომ ხმა [w'] ბგერის რბილი ანალოგია.
როცა თვითონ სკოლაში ვსწავლობდი, ვერ მივხვდი რატომ? მერე ჩემი შვილი სკოლაში წავიდა. მასაც იგივე კითხვა გაუჩნდა. ეს ჩნდება ყველა ბავშვში, ვინც სწავლას გააზრებულად უდგება.
დაბნეულობა ჩნდება იმის გამო, რომ სასკოლო სახელმძღვანელოები არ ითვალისწინებენ, რომ ბგერა [შ’] ასევე გრძელია, მაგრამ მყარი ბგერა არა. წყვილები არის ბგერები, რომლებიც განსხვავდებიან მხოლოდ ერთი ატრიბუტით. და [w] და [w'] - ორი. ამიტომ [w] და [w'] არ არის წყვილი.
მოზრდილებისთვის და საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის.
სისწორის შესანარჩუნებლად აუცილებელია ხმის [w’] გადაწერის სასკოლო ტრადიციის შეცვლა. როგორც ჩანს, ბიჭებისთვის უფრო ადვილია კიდევ ერთი დამატებითი ნიშნის გამოყენება, ვიდრე ალოგიკური, გაუგებარი და შეცდომაში შემყვანი განცხადება. Ეს მარტივია. იმისათვის, რომ თაობიდან თაობამ არ გაანადგუროს ტვინი, აუცილებელია საბოლოოდ ვაჩვენოთ, რომ რბილი ჩურჩულის ხმა გრძელია.
ამ მიზნით, ლინგვისტურ პრაქტიკაში ორი ხატია:
1) ზემოწერი ხმის ზემოთ;
2) მსხვილი ნაწლავი.
გამოყენება ზედწერილიმოუხერხებელია, რადგან ის არ არის გათვალისწინებული სიმბოლოების სიმრავლით, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას კომპიუტერში აკრეფისას. ეს ნიშნავს, რომ რჩება შემდეგი შესაძლებლობები: ორწერტილის გამოყენება [w':] ან ასო [w'] აღმნიშვნელი გრაფემის გამოყენება. . მეჩვენება, რომ პირველი ვარიანტი სასურველია. პირველ რიგში, ბავშვები ხშირად ურევენ ბგერებს და ასოებს. ასოს გამოყენება ტრანსკრიფციაში შექმნის საფუძველს ასეთი დაბნეულობისთვის და შეცდომის პროვოცირებას. მეორეც, ბიჭები ახლა ადრე იწყებენ სწავლას უცხო ენები. ხოლო [:] სიმბოლო, როდესაც გამოიყენება ბგერის სიგრძის აღსანიშნავად, მათთვის უკვე ნაცნობია. მესამე, ტრანსკრიფცია, რომელიც მიუთითებს გრძედის ორწერტით [:] შესანიშნავად გადმოსცემს ბგერის მახასიათებლებს. [sh’:] - რბილი და გრძელი, ორივე თვისება, რომელიც ქმნის მის განსხვავებას ბგერასგან [sh] წარმოდგენილია ნათლად, მარტივად და ცალსახად.
რა რჩევა შეგიძლიათ მისცეთ ბავშვებს, რომლებიც ახლა სწავლობენ ზოგადად მიღებული სახელმძღვანელოების გამოყენებით? თქვენ უნდა გაიგოთ, გაიაზროთ და შემდეგ გახსოვდეთ, რომ სინამდვილეში ბგერები [w] და [w’:] არ ქმნიან წყვილს სიხისტისა და რბილობის თვალსაზრისით. და მე გირჩევთ, გადაწეროთ ისინი ისე, როგორც ამას თქვენი მასწავლებელი მოითხოვს.
§8. თანხმოვნების ფორმირების ადგილი
თანხმოვნები განსხვავდება არა მხოლოდ თქვენთვის უკვე ცნობილი მახასიათებლების მიხედვით:
- სიყრუე-ხმა,
- სიხისტე-რბილობა,
- ფორმირების მეთოდი: მშვილდ-ჭრილი.
ბოლო, მეოთხე ნიშანი მნიშვნელოვანია: განათლების ადგილი.
ზოგიერთი ბგერის არტიკულაცია ხორციელდება ტუჩებით, სხვები - ენით, ის სხვადასხვა ნაწილში. ასე რომ, ბგერები [p], [p'], [b], [b'], [m], [m'] არის ლაბიალური, [v], [v'], [f], [f'] - ლაბიოდენტალური, ყველა სხვა - ენობრივი: წინა ლინგვალური [t], [t'], [d], [d'], [n], [n'], [s], [s'], [z ], [z'], [w], [w], [w':], [h'], [c], [l], [l'], [r], [r'] ,
შუა ენობრივი [th’] და უკანა ენობრივი [k], [k'], [g], [g'], [x], [x'].
§9. ბგერების პოზიციური ცვლილებები
1. ხმოვანთა ძლიერ-სუსტი პოზიციები. ხმოვანთა პოზიციური ცვლილებები. შემცირება
ხალხი არ იყენებს სალაპარაკო ბგერებს იზოლირებულად. მათ ეს არ სჭირდებათ.
მეტყველება არის ხმოვანი ნაკადი, მაგრამ გარკვეული გზით ორგანიზებული ნაკადი. მნიშვნელოვანია ის პირობები, რომლებშიც ხდება კონკრეტული ხმა. სიტყვის დასაწყისი, სიტყვის დასასრული, ხაზგასმული შრიფტი, ხაზგასმული მარცვალი, პოზიცია ხმოვნების წინ, პოზიცია თანხმოვნების წინ - ეს ყველაფერი სხვადასხვა პოზიციებია. ჩვენ გავარკვევთ, თუ როგორ განვასხვავოთ ძლიერი და სუსტი პოზიციები, ჯერ ხმოვანებისთვის, შემდეგ კი თანხმოვნებისთვის.
ძლიერი პოზიციაერთი, რომელშიც ბგერები არ განიცდიან პოზიციურად განსაზღვრულ ცვლილებებს და ჩნდებიან მათი ძირითადი ფორმით. ძლიერი პოზიცია გამოყოფილია ბგერათა ჯგუფებისთვის, მაგალითად: ხმოვნებისთვის, ეს არის პოზიცია ხაზგასმული სილაში. და თანხმოვანებისთვის, მაგალითად, ხმოვანთა წინ პოზიცია ძლიერია.
ხმოვანთათვის ძლიერი პოზიცია სტრესის ქვეშ იმყოფება, ხოლო სუსტი პოზიცია უაქცენტირებულია..
დაუხაზავ შრიფტებში ხმოვნები განიცდიან ცვლილებებს: ისინი უფრო მოკლეა და არ წარმოითქმის ისე მკაფიოდ, როგორც სტრესის დროს. სუსტ მდგომარეობაში ხმოვანთა ამ ცვლილებას ე.წ შემცირება. შემცირების გამო სუსტ მდგომარეობაში უფრო ნაკლები ხმოვნები გამოირჩევა, ვიდრე ძლიერ მდგომარეობაში.
ხაზგასმული [o] და [a]-ის შესაბამისი ბგერები სუსტი, დაუხაზავი პოზიციის მძიმე თანხმოვნების შემდეგ ერთნაირად ჟღერს. რუსულ ენაში „აკანიე“ ნორმატიულად არის აღიარებული, ე.ი. არადისკრიმინაცია შესახებდა ამძიმე თანხმოვნების შემდეგ დაუხაზავ მდგომარეობაში.
- სტრესის ქვეშ: [სახლი] - [კაშხალი] - [o] ≠ [a].
- აქცენტის გარეშე: [დ ა ma´ ] -სახლი“ - [დ ა la´ ] -dala´ - [a] = [a].
ხმები, რომლებიც შეესაბამება [a] და [e]-ს რბილი თანხმოვნების შემდეგ სუსტ, დაუხაზავ პოზიციაში ერთნაირად ჟღერს. სტანდარტული გამოთქმა არის "hiccup", ე.ი. არადისკრიმინაცია ედა ადაუცველ მდგომარეობაში რბილი თანხმოვნების შემდეგ.
- სტრესის ქვეშ: [m’ech’] - [m’ach’] - [e] ≠[a].
- აქცენტის გარეშე: [m'ich'o'm]- ხმალი მ -[მ'იჩო'მ] - ball´ m - [და] = [და].
- მაგრამ რაც შეეხება ხმოვანებს [i], [s], [u]? რატომ არაფერი უთქვამთ მათზე? ფაქტია, რომ სუსტ მდგომარეობაში მყოფი ეს ხმოვნები ექვემდებარება მხოლოდ რაოდენობრივ შემცირებას: ისინი წარმოითქმის უფრო მოკლედ, სუსტად, მაგრამ მათი ხარისხი არ იცვლება. ანუ, როგორც ყველა ხმოვანთათვის, მათთვის დაუხაზავი პოზიცია სუსტი პოზიციაა, მაგრამ სკოლის მოსწავლისთვის ეს დაუხაზავი ხმოვნები პრობლემას არ წარმოადგენს.
[ski´ zhy], [in _lu´ zhu], [n’i´ t’i] - როგორც ძლიერ, ასევე სუსტ მდგომარეობაში ხმოვანთა ხარისხი არ იცვლება. როგორც სტრესის, ისე დაუხაზავი პოზიციის დროს ნათლად გვესმის: [ы], [у], [и] და ვწერთ ასოებს, რომლებიც ჩვეულებრივ გამოიყენება ამ ბგერების აღსანიშნავად.
ინტერპრეტაციის პრობლემის განხილვა
რა ხმოვანთა ხმები წარმოითქმის რეალურად დაუხაზავ შრიფტებში მყარი თანხმოვნების შემდეგ?
ფონეტიკური ანალიზის ჩატარებისას და სიტყვების გადმოწერისას ბევრი ბიჭი გამოხატავს გაკვირვებას. გრძელ მრავალმარცვლიან სიტყვებში, მძიმე თანხმოვნების შემდეგ, წარმოითქმის არა ბგერა [a], როგორც სასკოლო სახელმძღვანელოებშია ნათქვამი, არამედ რაღაც სხვა.
ისინი მართლები არიან.
შეადარეთ სიტყვების გამოთქმა: მოსკოვი - მოსკოველები. გაიმეორეთ თითოეული სიტყვა რამდენჯერმე და მოუსმინეთ რა ხმოვანებს ჟღერს პირველ მარცვალში. სიტყვით მოსკოვიეს მარტივია. გამოვთქვამთ: [maskva´] - ხმა [a] აშკარად ისმის. და სიტყვა მოსკოველები? ლიტერატურული ნორმის შესაბამისად, ყველა შრიფში, გარდა პირველი მარცვლისა, ხაზგასმამდე, ისევე როგორც სიტყვის დასაწყისისა და დასასრულის პოზიციებზე, გამოვთქვამთ არა [ა], არამედ სხვა ბგერას: ნაკლებად მკაფიო, ნაკლებად მკაფიო, უფრო მსგავსი. [s]-მდე ვიდრე [a]-ს. სამეცნიერო ტრადიციაში ეს ბგერა აღინიშნება სიმბოლოთი [ъ]. ეს ნიშნავს, რომ სინამდვილეში ჩვენ გამოვთქვამთ: [mаlako´] - რძე,[ხრაშო'] - კარგი,[კალბასა'] - ძეხვი.
მესმის, რომ ამ მასალის სახელმძღვანელოებში მოტანით ავტორები ცდილობდნენ მის გამარტივებას. გამარტივებული. მაგრამ ბევრი კარგი სმენის მქონე ბავშვს, რომლებსაც ნათლად ესმით, რომ შემდეგ მაგალითებში ბგერები განსხვავებულია, ვერ ხვდებიან, რატომ ამტკიცებენ მასწავლებელი და სახელმძღვანელო, რომ ეს ხმები ერთნაირია. Სინამდვილეში:
[ვ ადიახ] - წყალი -[ვ ъ d'inoy'] - წყალი:[a]≠[ъ]
[სხვა ავა'] - შეშა -[სხვა ъინ'ინო'] - ხის დაწვა:[a]≠[ъ]
სპეციალური ქვესისტემა შედგება ხმოვანთა რეალიზაციისგან დაუხაზავ მარცვლებში სიბილანტების შემდეგ. მაგრამ სასკოლო კურსში ეს მასალა საერთოდ არ არის წარმოდგენილი სახელმძღვანელოების უმეტესობაში.
რა ხმოვანთა ბგერებია რეალურად გამოთქმული დაუხაზავი შრიფებით რბილი თანხმოვნების შემდეგ?
უდიდეს თანაგრძნობას ვგრძნობ იმ ბავშვების მიმართ, რომლებიც სწავლობენ იმ სახელმძღვანელოებიდან, რომლებიც ადგილზე გვთავაზობენ A,ე, შესახებრბილი თანხმოვნების შემდეგ მოისმინეთ და გადაწერეთ ბგერა „და, ე-ზე მიდრეკილი“. ვფიქრობ, ფუნდამენტურად არასწორია სკოლის მოსწავლეებს, როგორც ერთადერთ ვარიანტს მივცეთ მოძველებული გამოთქმის ნორმა - „ეკანია“, რომელიც დღეს გვხვდება ბევრად უფრო იშვიათად, ვიდრე „იკანია“, ძირითადად ძალიან ხანდაზმულებში. ბიჭებო, თავისუფლად დაწერეთ ხაზგასმული პოზიციით პირველ შრიფში, სანამ სტრესი ადგილზეა ადა ე- [და].
სხვა ხაზგასმულ შრიფტებში რბილი თანხმოვნების შემდეგ, გარდა სიტყვის ბოლო პოზიციისა, გამოვთქვამთ მოკლე სუსტ ბგერას, რომელიც მოგვაგონებს [i]-ს და აღინიშნა როგორც [b]. Თქვი სიტყვები რვა, ცხრადა მოუსმინე საკუთარ თავს. ჩვენ გამოვთქვამთ: [vo' s'm'] - [b], [d'e' v't'] - [b].
არ აურიოთ:
ტრანსკრიფციის ნიშნები ერთია, ასოები კი სხვა.
ტრანსკრიფციის ნიშანი [ъ] მიუთითებს ხმოვანს მძიმე თანხმოვნების შემდეგ დაუხაზავ მარცვლებში, გარდა პირველი მარცვლისა ხაზამდე.
ასო ъ მყარი ნიშანია.
ტრანსკრიფციის ნიშანი [b] მიუთითებს ხმოვანზე რბილი თანხმოვნების შემდეგ დაუხაზავ შრიფტებში, გარდა პირველი მარცვლისა ხაზამდე.
ასო ь არის რბილი ნიშანი.
ტრანსკრიფციის ნიშნები, ასოებისგან განსხვავებით, მოცემულია კვადრატულ ფრჩხილებში.
სიტყვის დასასრული- განსაკუთრებული პოზიცია. იგი აჩვენებს ხმოვანთა გაწმენდას რბილი თანხმოვნების შემდეგ. დაუხაზავი დაბოლოებების სისტემა განსაკუთრებული ფონეტიკური ქვესისტემაა. Მასში ედა აგანსხვავდება:
Შენობა[შენობა n'ii'e] - შენობა[შენობა n'i'a], აზრი[mn'e'n'i'e] - აზრი[mn'e' n'ii'a], მეტი[აბა] - ზღვები[mo' r'a], ნება[მოკლე] - სურვილისამებრ[na_vo'l'e]. გახსოვდეთ ეს სიტყვების ფონეტიკური ანალიზის დროს.
Ჩეკი:
როგორ ითხოვს თქვენი მასწავლებელი ხმოვანთა მონიშვნას დაუხაზავად. თუ იყენებს გამარტივებული სისტემატრანსკრიფციები, დიდი საქმე არ არის: ის ფართოდ არის მიღებული. უბრალოდ არ გაგიკვირდეთ ის, რაც რეალურად გესმით არასტრესულ მდგომარეობაში. სხვადასხვა ხმები.
2. ძლიერ-სუსტი პოზიციები თანხმოვნებისთვის. თანხმოვანთა პოზიციური ცვლილებები
ყველა თანხმოვნებისთვის გამონაკლისის გარეშე, ძლიერი პოზიციაა პოზიცია ხმოვანამდე. ხმოვანთა წინ თანხმოვნები ჩნდება მათი ძირითადი ფორმით. ამიტომ, ფონეტიკური ანალიზის კეთებისას, ნუ შეგეშინდებათ შეცდომის დაშვების, როცა თანხმოვანს ახასიათებთ ძლიერ პოზიციაში: [დაჩა] - აგარაკი,[t'l'iv'i' z'r] - ᲡᲐᲢᲔᲚᲔᲕᲘᲖᲘᲝ,[s'ino' n'ima] - სინონიმები,[b'ir'o'zy] - არყის ხეები,[karz"i'ny] - კალათები. ამ მაგალითებში ყველა თანხმოვანი მოდის ხმოვანთა წინ, ე.ი. ძლიერ პოზიციაზე.
ძლიერი პოზიციები ხმის სიყრუის შესახებ:
- ხმოვანთა წინ: [იქ] -იქ,[ქალბატონები] - Მოგცემ,
- დაუწყვილებელ ხმამდე [p], [p'], [l], [l'], [n], [n'], [m], [m'], [th']: [dl'a] - ამისთვის,[ტლა] - ბუგრები,
- სანამ [in], [in']: [საკუთარი'] - ჩემი,[ზარი] - რეკავს.
გახსოვდეთ:
ძლიერ პოზიციაში გახმოვანებული და ხმოვანი თანხმოვნები არ ცვლის ხარისხს.
სუსტი პოზიციები სიყრუესა და ხმაურში:
- დაწყვილებამდე სიყრუე-ხმის მიხედვით: [sl´ tk’ii] - ტკბილი,[zu' pk'i] - კბილები.
- უხმოდ დაუწყვილებელთა წინაშე: [აფვა' ტ] - გარსი, [ფოტ] - შესასვლელი.
- სიტყვის ბოლოს: [zup] - კბილი,[დუპი] - მუხა.
თანხმოვანთა პოზიციური ცვლილებები სიყრუე-ხმის მიხედვით
სუსტ პოზიციებში თანხმოვნები იცვლება: მათთან ხდება პოზიციური ცვლილებები. ხმოვანნი ხდებიან უხმოდ, ე.ი. დაყრუებულნი არიან და ყრუები ახმოვანებენ, ე.ი. გამოწვევა. პოზიციური ცვლილებები შეინიშნება მხოლოდ დაწყვილებული თანხმოვნებისთვის.
თანხმოვანთა განსაცვიფრებელი-ხმით
გამაოგნებელი ხმახდება პოზიციებზე:
- დაწყვილებული ყრუ ადამიანების წინაშე: [fsta' in'it'] - ვდადება,
- სიტყვის ბოლოს: [clat] - საგანძური.
ყრუთა ხმახდება პოზიციაზე:
- დაწყვილებულ ხმამდე: [kaz'ba' ] - მდე თანბაჰ
ძლიერი პოზიციები სიხისტისა და რბილობის თვალსაზრისით:
- ხმოვანთა წინ: [mat'] - დედა,[m'at'] - ჩახშობა,
- სიტყვის ბოლოს: [von] - იქით,[მოიგებს'] - სუნი,
- ლაბიალიალამდე: [b], [b'], [p], [p'], [m], [m'] და უკანა ლინგულა: [k], [k'], [g], [g' ] , [x[, [x'] ბგერებისთვის [s], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [d], [d'], [n ] , [n'], [r], [r']: [sa' n'k'i] - სანკი(გენ. დაცემა.), [s' ank'i] - სასწავლებელი,[ფუნთუშა] - ფუნთუშა,[bu'l'qt'] - ღრიალი,
- ბგერების ყველა პოზიცია [l] და [l']: [შუბლი] - შუბლი,[პალბა] - გასროლა.
გახსოვდეთ:
ძლიერ მდგომარეობაში მძიმე და რბილი თანხმოვნები არ ცვლის ხარისხს.
სუსტი პოზიციები სიხისტე-რბილობაში და პოზიციური ცვლილებები სიხისტე-რბილობაში.
- რბილამდე [t'], [d'] თანხმოვნებისთვის [c], [z], რომლებიც აუცილებლად დარბილებულია: , [z'd'es'],
- [h']-მდე და [w':] [n]-ისთვის, რომელიც აუცილებლად დარბილებულია: [po'n'ch'ik] - დონატი,[ka'm'n'sh':ik] - მეისონი.
გახსოვდეთ:
დღეს რიგ პოზიციებზე შესაძლებელია როგორც რბილი, ისე მძიმე გამოთქმა:
- რბილი წინა ენობრივი [n']-მდე, [l'] წინა-ენობრივი თანხმოვნებისთვის [c], [z]: თოვლი -[s'n'ek] და, გაბრაზება -[z'l'it'] და [zl'it']
- რბილ წინა-ლინგვამდე, [z’] წინა-ლინგვურისთვის [t], [d] - ლიფტი -[pad'n'a' t'] და [padn'a' t'] , წაიღე -[at'n'a' t'] და [atn'a' t']
- რბილ წინა-ლინგვამდე [t"], [d"], [s"], [z"] წინა-ლინგვურისთვის [n]: ვინტიკი -[v'i' n"t"ik] და [v'i' nt'ik], პენსია -[p'e' n's'ii'a] და [p'e' n's'ii'a]
- რბილი ლაბიალამდე [v'], [f'], [b'], [p'], [m'] ლაბიალებისთვის: შედი -[f"p"isa´ t'] და [fp"is' at'], რი ფმე(დან. დაცემა.) - [r'i' f"m"e] და [r'i' fm"e]
გახსოვდეთ:
სუსტ მდგომარეობაში ყველა შემთხვევაში შესაძლებელია თანხმოვნების პოზიციური დარბილება.
თანხმოვნების პოზიციურად დარბილებისას რბილი ნიშნის დაწერა შეცდომაა.
თანხმოვანთა პოზიციური ცვლილებები ფორმირების მეთოდისა და ადგილის მიხედვით
ბუნებრივია, ქ სკოლის ტრადიციაარ არის ჩვეულებრივი ბგერების მახასიათებლების და მათთან მომხდარი პოზიციური ცვლილებების სრული დეტალურად წარმოდგენა. მაგრამ ფონეტიკის ზოგადი პრინციპები უნდა ვისწავლოთ. ამის გარეშე ძნელია ფონეტიკური ანალიზის გაკეთება და ტესტის დავალებების შესრულება. მაშასადამე, ქვემოთ მოცემულია თანხმოვნების პოზიციურად განსაზღვრული ცვლილებების ჩამონათვალი, რომელიც დაფუძნებულია ფორმირების მეთოდისა და ადგილის მიხედვით. ეს მასალა ხელშესახები დახმარებაა მათთვის, ვისაც სურს ფონეტიკურ ანალიზში შეცდომების თავიდან აცილება.
თანხმოვანთა ათვისება
ლოგიკა ასეთია: რუსულ ენას ახასიათებს ბგერების მსგავსება, თუ ისინი გარკვეულწილად მსგავსია და ამავე დროს ახლოს არიან.
გაეცანით სიას:
[c] და [w] → [w:] - შეკერე
[z] და [zh] → [zh:] - შეკუმშოს
[s] და [h’] - სიტყვების ძირში →
[შ':] - ბედნიერება, ქულა
- მორფემებისა და სიტყვების შეერთებისას →
[w':h'] -
სავარცხელი, არაკეთილსინდისიერი,რასთან ერთად (წინასწარი სიტყვა, რომელსაც მოსდევს სიტყვა, გამოითქმის ერთად, როგორც ერთი სიტყვა)
[s] და [w':] → [w':] - გაყოფილი
[t] და [c] - ზმნის ფორმებში → [ts:] - იღიმის
- პრეფიქსისა და ფესვის შეერთებაზე →
[ცს] - დაიძინე
[t] და [ts] → [ts:] - ამოიღე
[t] და [h'] → [h':] - მოხსენება
[t] და [t] და [w':]←[c] და [h'] - უკუთვლა
[d] და [w':] ←[c] და [h'] - ითვლიან
თანხმოვანთა დისოციაცია
უმსგავსობა არის პოზიციური ცვლილების პროცესი, ასიმილაციის საპირისპირო.
[g] და [k'] → [h'k'] - ადვილი
თანხმოვანთა მტევნების გამარტივება
გაეცანით სიას:
vst - [stv]: გამარჯობა, იგრძენი
zdn - [zn]: გვიან
zdc - [sc] : სადავეებით
lnts - [nts]: მზე
NDC -
[nc]: ჰოლანდიური
ndsh -
[ns:] პეიზაჟი
NTG - [ng]: რენტგენი
rdc -
[rts]: გული
rdch -
[rh']: პატარა გული
stl - [sl']: ბედნიერი
stn - [dn]: ადგილობრივი
ხმის ჯგუფების გამოთქმა:
ზედსართავი სახელების, ნაცვალსახელების, მონაწილეთა ფორმებში არის ასოების კომბინაციები: ვაი, მას. INადგილი გისინი გამოითქმის [ში]: ის, ლამაზი, ლურჯი.
მოერიდეთ ასო-წერილის კითხვას. Თქვი სიტყვები ის, ლურჯი, ლამაზიუფლება.
§10. ასოები და ხმები
ასოებსა და ბგერებს განსხვავებული დანიშნულება და განსხვავებული ბუნება აქვთ. მაგრამ ეს არის შედარებითი სისტემები. ამიტომ, თქვენ უნდა იცოდეთ კოეფიციენტების ტიპები.
ასოებსა და ბგერებს შორის ურთიერთობის სახეები:
- ასო აღნიშნავს ბგერას, მაგალითად, ხმოვანებს მძიმე თანხმოვნების შემდეგ და თანხმოვნებს ხმოვანთა წინ: ამინდი.
- წერილს არ აქვს საკუთარი ხმის მნიშვნელობა, Მაგალითად ბდა ъ: მაუსი
- ასო წარმოადგენს ორ ბგერას, მაგალითად იოტირებულ ხმოვანებს ე, ე, იუ, იპოზიციებზე:
- სიტყვის დასაწყისი
- ხმოვანთა შემდეგ,
- გამყოფების შემდეგ ბდა ъ.
- ასო შეიძლება მიუთითებდეს ბგერასა და წინა ბგერის ხარისხზე, როგორიცაა იოტიანი ხმოვნები და დარბილი თანხმოვნების შემდეგ.
- ასო შეიძლება მიუთითებდეს წინა ხმის ხარისხზე, მაგალითად ბსიტყვებით ჩრდილი, ღერო, სროლა.
- ორი ასო შეიძლება იყოს ერთი ბგერა, ჩვეულებრივ გრძელი: შეკერვა, შეკუმშვა, აჩქარება
- სამი ასო შეესაბამება ერთ ბგერას: ღიმილი - შშ -[ც:]
სიძლიერის ტესტი
შეამოწმეთ თქვენი გაგება ამ თავის შესახებ.
Ფინალური ტესტი
რა განსაზღვრავს ხმოვანთა ხმის ხარისხს?
- ხმის გამოთქმის მომენტში პირის ღრუს ფორმიდან
- ხმის გამოთქმის მომენტში მეტყველების ორგანოების მიერ წარმოქმნილი ბარიერიდან
რა ჰქვია შემცირებას?
- ხმოვანთა წარმოთქმა სტრესის ქვეშ
- დაუხაზავი ხმოვანთა წარმოთქმა
- თანხმოვანთა განსაკუთრებული გამოთქმა
რომელი ხმებისთვის ხვდება ჰაერის ნაკადი თავის გზაზე დაბრკოლებას: მშვილდს თუ უფსკრულის?
- ხმოვანებში
- თანხმოვანებში
შეიძლება თუ არა ხმოვანი თანხმოვნების ხმამაღლა წარმოთქმა?
ჩართულია თუ არა ხმოვანი იოგები უხმო თანხმოვნების წარმოთქმაში?
რამდენი წყვილი თანხმოვანი წარმოიქმნება სიყრუისა და ხმის მიხედვით?
რამდენ თანხმოვანს არ აქვს ხმოვან-ხმოვანი წყვილი?
რამდენ წყვილს ქმნიან რუსული თანხმოვნები სიხისტისა და რბილობის მიხედვით?
რამდენ თანხმოვანს არ აქვს მყარი-რბილი წყვილი?
როგორ არის გადმოცემული თანხმოვნების რბილობა წერილობით?
- სპეციალური ხატები
- ასოების კომბინაციები
რა ჰქვია ბგერის პოზიციას მეტყველების ნაკადში, რომელშიც ის ჩნდება ძირითადი ფორმით, პოზიციური ცვლილებების გარეშე?
- ძლიერი პოზიცია
- სუსტი პოზიცია
რომელ ბგერებს აქვთ ძლიერი და სუსტი პოზიციები?
- ხმოვანებში
- თანხმოვანებში
- ყველასთვის: ხმოვანთაც და თანხმოვნებითაც
სწორი პასუხები:
- ხმის გამოთქმის მომენტში პირის ღრუს ფორმიდან
- დაუხაზავი ხმოვანთა წარმოთქმა
- თანხმოვანებში
- ასოების კომბინაციები
- ძლიერი პოზიცია
- ყველასთვის: ხმოვანთაც და თანხმოვნებითაც
კონტაქტში
ბგერა არის ხმოვანი მეტყველების მინიმალური, განუყოფელი ერთეული. ასო არის გრაფიკული ნიშანი, რომელიც მიუთითებს ბგერაზე წერილობით, ანუ ნახატზე. ბგერები წარმოითქმის და ისმის, ასოები იწერება და აღიქმება მხედველობით. ნებისმიერ ენაში არის ბგერები, მიუხედავად იმისა, დაწერილია თუ არა; სალაპარაკო მეტყველება პირველადია ასოებით დაწერილ მეტყველებასთან მიმართებაში; ფონოგრაფიულ ენებში ასოები ასახავს სალაპარაკო მეტყველებას (იეროგლიფური დამწერლობის მქონე ენებისგან განსხვავებით, სადაც ასახულია მნიშვნელობები და არა ბგერები).
სხვა ენობრივი ერთეულებისგან განსხვავებით (მორფემები, სიტყვები, ფრაზები, წინადადებები), თავად ბგერას აზრი არ აქვს. ბგერების ფუნქცია მცირდება მორფემებისა და სიტყვების წარმოქმნასა და დიფერენციაციამდე (მალ - მოლი - საპონი).
რუსულ ანბანში 33 ასოა: Aa - "a", BB - "be", Vv - "ve", Gg - "ge", Dd - "de", Ee - "e", Yoyo - "e" , Zhzh - "zhe", Zz - "ze", Ii - "i", Yi - "y", Kk - "ka", Ll - "el", Mm - "em", Nn - "en", Oo - “ o”, Pp - "pe", RR - "er", Ss - "es", Tt - "te", Uu - "u", Ff - "ef", Xx - "ha", Ts - " tse" , Chch - "che", Shsh - "sha", Shshch - "sha", ъ - "მძიმე ნიშანი", Yы - "y", ь - "რბილი ნიშანი", Ee - "e", Yuyu - " yu”, იაია - "მე". რუსულ ანბანს კირიული, ანუ კირილიცა ჰქვია.
ასოებს აქვს მცირე რეესტრი (სტრიქონი არ მაღლა დგას სხვა ასოებზე) და დიდი ვერსია (ასო განსხვავდება პატარასგან სიმაღლით). ъ და ь, а ასოების დიდი ვარიანტი არ არსებობს დიდი ასოы გამოიყენება მხოლოდ უცხოენოვან საკუთარ სახელებში რეალური გამოთქმის გადმოსაცემად (ბგერა [ы] რუსული სიტყვების დასაწყისში არ გვხვდება).
10 ასო განკუთვნილია ხმოვანთა ბგერების აღსანიშნავად და მათ პირობითად უწოდებენ ხმოვანებს (a, u, o, s, e, i, yu, e, i, e), 21 ასო განკუთვნილია თანხმოვანი ბგერების აღსანიშნავად და პირობითად უწოდებენ თანხმოვნებს (ბ. , c, d , d, zh, z, j, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x, c, ch, sh, sh), ъ და ь არც ერთს არ ეკუთვნის. ხმოვნები ან თანხმოვნები და უწოდებენ გრაფიკულ ნიშნებს.
არსებობს 36 თანხმოვანი ბგერა, რომლებიც მკაფიოდ გამოირჩევა რუსულ ენაში (მაგალითად, ხმოვანთა წინ): [b], [b"], [v], [v"], [g], [g"], [d. ], [ დ"], [გ], [ზ], [ზ"], [ე"], [კ], [კ"], [ლ], [ლ"], [მ], [მ" ], [n], [n"], [p], [p"], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f] , [f "], [x], [x"], [ts], [h"], [w], [sch"] (უფროსი თაობის ხალხის მეტყველებაში ცალკეული სიტყვებით, როგორიცაა საფუარი, სადავეები, შხეფები და ა.შ., შეიძლება გამოითქვას გრძელი რბილი თანხმოვანი [zh"]). რუსული გრაფიკა - რუსულ ენაში დაწყვილებული თანხმოვანი ბგერების რბილობა აღინიშნება არა თანხმოვანი ასოებით, არამედ ხმოვანთა ასოებით (e, e, yu, i, i) ან b (mal [პატარა] - დაჭყლეტილი [m"al. ], kon [kon] - ცხენი [kon"]).
არსებობს 10 ხმოვანი ასო: a, u, o, s, i, e, i, yu, e, e. არსებობს 6 ხმოვანი ბგერა, რომლებიც განსხვავდება სტრესის ქვეშ: [a], [u], [o], [s. ], [ი], [ე]. ამრიგად, რუსულ ენაში უფრო მეტი ხმოვანი ასოა, ვიდრე ხმოვანი ბგერები, რაც განპირობებულია ასოების i, yu, e, ё (იოთირებული) გამოყენების თავისებურებებით. ისინი ასრულებენ შემდეგ ფუნქციებს:
1) მიუთითეთ 2 ბგერა ([y"a], [y"u], [y"o], [y"e]) ხმოვანთა შემდეგ პოზიციაზე, განმასხვავებელი ნიშნები და ფონეტიკური სიტყვის დასაწყისში: yama [y "́ama], ჩემი [შეიძლება"а], მოიცვა [aby"аt"];
2) მიუთითეთ ხმოვანი და წინა დაწყვილებული თანხმოვანი ბგერის სირბილე სიხისტის/რბილობის თვალსაზრისით: ცარცი [m"ol] - შდრ.: mole [mol] (გამონაკლისი შეიძლება იყოს ასო e ნასესხები სიტყვებით, რომელიც არ მიუთითეთ წინა თანხმოვანის სირბილე - პიურე [p"ure]; რადგან წარმოშობის მიხედვით ნასესხები ამ ტიპის სიტყვების მთელი სერია გავრცელებული გახდა თანამედროვე რუსულ ენაში, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ასო e რუსულ ენაში შეწყდა. წინა თანხმოვანი ბგერის რბილობის აღსანიშნავად შდრ.: pos[t"e]l - pas[te]l );
3) ასოები e, e, yu სიხისტის/რბილობის გაუწყვილებელი თანხმოვნების შემდეგ მიუთითებს ხმოვანთა ბგერაზე [e], [o], [u]: ექვსი [shes "t"], აბრეშუმი [sholk], parachute [parachute] .
ხმა(ფონემა) - ენის უმცირესი ერთეული; შესწავლის საგანი ფონეტიკაში.
წერილი- ნიშანი, რომელიც გამოიყენება სიტყვის ბგერის წერილობით გადმოსაცემად; გრაფიკის შესწავლის საგანი.
ფონეტიკის შესწავლისას სპეციალური აღნიშვნა გამოიყენება ასოებისა და ბგერების გასარჩევად და მეტყველების ბგერის უფრო ზუსტად გადმოსაცემად. ტრანსკრიფცია. ხმები ჩაწერილია მიხედვით მართლწერის სტანდარტებითანამედროვე ლიტერატურული ენა. ტრანსკრიბირებული მეტყველება და ცალკეული ხმები მითითებულია კვადრატულ ფრჩხილებში. ნაცნობი [ ́] ბგერის ზემოთ მითითებულია ხაზგასმული ხმოვანი. ნაცნობი [’] თანხმოვანის შემდეგ მითითებულია მისი რბილობა. მაგალითად, სიტყვა სათიბი გადაიწერება როგორც [kaz'ba].
ბგერების მახასიათებლები
ყველა ბგერა იყოფა ხმოვანებად და თანხმოვანებად.
ხმოვანთა ხმებიშეიძლება იყოს სტრესული ან არასტრესული.
თანხმოვნებიკლასიფიცირებულია ორი ძირითადი კრიტერიუმის მიხედვით:
- უხმოდ/უხმოდ - გახმოვანდა(დაწყვილებული და დაუწყვილებელი) და ყრუ(დაწყვილებული და დაუწყვილებელი);
- სიხისტის/რბილობის მიხედვით - მძიმე(დაწყვილებული და დაუწყვილებელი) და რბილი(დაწყვილებული და დაუწყვილებელი).
თანხმოვანი ბგერები შედგება ხმაურისგან (ხმოვანი თანხმოვნები) ან ხმაურისა და ხმისგან (ხმოვანი თანხმოვნები).
ხმოვანი თანხმოვნები: [b], [b'], [c], [v'], [g], [g'], [d], [d'], [zh], [z], [z' ], [th'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [r], [r'].
ხმოვანი თანხმოვნები: [k], [k'], [p], [p'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [x ], [x'], [ts], [h'], [w], [w'].
ხმოვანი და უხმო თანხმოვნები შეიძლება იყოს დაწყვილებული ან დაუწყვილებელი.
დაწყვილებული თანხმოვნები ხმის და სიყრუის თვალსაზრისით ქმნიან 11 წყვილს: [b] - [p], [v] - [f], [g] - [k], [d] - [t], [zh] - [შ. ], [z] - [s], [b'] - [p'], [c'] - [f'], [g'] - [k'], [d'] - [t'], [z '] - [ერთად'].
დარჩენილ თანხმოვანებს არ აქვთ გახმოვანებულ-უხმოდ წყვილი. ხმოვანი დაუწყვილებელი თანხმოვნები: [y'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [r], [r']. ხმოვანი დაუწყვილებელი თანხმოვნები: [x], [x'], [ts], [ch'], [sch'].
თანხმოვანის გამოთქმაში ენის შუა ნაწილის მონაწილეობიდან გამომდინარე, ბგერები იყოფა მძიმე და რბილ თანხმოვანებად.
მყარი თანხმოვნები წარმოიქმნება ენის შუა ნაწილის მონაწილეობის გარეშე. ეს არის თანხმოვნები: [b], [v], [g], [d], [g], [z], [k], [l], [m], [n], [p], [r] ] , [s], [t], [f], [x], [ts], [w].
რბილი თანხმოვნები ყალიბდება ენის შუა ნაწილის მონაწილეობით. ეს არის თანხმოვნები: [b'], [v'], [g'], [d'], [z'], [y'], [k'], [l'], [m'], [n '], [p'], [p'], [s'], [t'], [f'], [x'], [h'], [w'].
დაწყვილებული თანხმოვნები სიხისტისა და რბილობის მიხედვით ქმნიან 15 წყვილს: [b] - [b'], [v] - [v'], [g] - [g'], [d] - [d'], [z. ] - [z'], [l] - [l'], [m] - [მ'], [n] - [n'], [p] - [p'], [p] - [p' ], [f] - [f'], [k] - [k'], [t] - [t'], [s] - [s'], [x] - [x'].
მყარი დაუწყვილებელი თანხმოვნები: [ჟ], [შ], [ც].
რბილი დაუწყვილებელი თანხმოვნები: [th'], [h'], [sch'].
რუსული ანბანი
წერილობითი მეტყველების ბგერების მითითებისთვის გამოიყენება ასოები, რომელთაგან თითოეულს აქვს საკუთარი სახელი. რუსული ენის ყველა ასო, გარკვეული თანმიმდევრობით დალაგებული, ქმნის ანბანს ან ანბანს.
| წერილი | სახელი | წერილი | სახელი | წერილი | სახელი |
| Აა | ა | კ კ | კა | X x | ჰა |
| ბ ბ | ბაე | ლ ლ | ალი | ც ც | წე |
| შიგნით | ვე | მმ | ემ | ჰ სთ | რა |
| გ გ | ge | N n | en | შ შ | შა |
| დ დ | დე | ოჰ ოჰ | ო | sch sch | ახლა |
| მისი | ე | პ გვ | პე | ъ | მყარი ნიშანი |
| მისი | ე | რ რ | ეჰ | ს | ს |
| ფ | ჟე | თან | ეს | ბ | რბილი ნიშანი |
| ზ ზ | ზე | ტ ტ | თე | უჰ უჰ | უჰ |
| და და | და | U y | ზე | იუ იუ | იუ |
| შენი | და მოკლე | ფ ვ | ეფ | მე მე | მე |
რუსულ ანბანში 33 ასოა:
- 10 ხმოვანი ასო ("ა", "ე", "ე", "ი", "ო", "უ", "ი", "ე", "იუ", "ია"), რომელთა ძირითადი ფუნქციაა. არის აღნიშვნა ხმოვანი ბგერები;
- 21 თანხმოვანი ასო ("b", "v", "g", "d", "zh", "z", "y", "k", "l", "m", "n", "p ” ””, ”რ”, ”ს”, ”ტ”, ”ფ”, ”x”, ”ც”, ”ჩ”, ”შ”, ”შ”), რომლის მთავარი ფუნქციაა თანხმოვნების აღნიშვნა. ბგერები;
- 2 ასო, რომელიც არ მიუთითებს ბგერაზე („ъ“, „ь“).
ასოები არის დიდი (დიდი, დიდი) და პატარა (პატარა).
ასოებისა და ბგერების კორელაცია
ერთი და იგივე ასო შეიძლება წარმოადგენდეს სხვადასხვა ბგერას, მაგალითად:
- ასო "ya" შეიძლება აღნიშნოს ბგერები [á], [y'á] სტრესის ქვეშ (ხუთი [p'at'], pits [y'amy], გულმოდგინე [r'y'anyy'], ღილაკის აკორდეონი [bai 'an] ); [i]-სთან ან [e]-სთან ახლოს ჟღერადობა; [y'i] ან [y'e] ხაზგასმის გარეშე (ნიკელი [p'itak], sexton [d'y'ich'ok]);
- ასო „ა“ ხაზგასმის გარეშე „ჩ“ თანხმოვნების შემდეგ, „სჩ“ აღნიშნავს [i]-სთან ან [e]-თან ახლოს ბგერას (სათადარიგო [pasch’id’it’]);
- ასო „ი“ „ჟ“, „შ“, „ც“-ის შემდეგ აღნიშნავს ბგერას [s] (ფართო [shirók’iy’]);
- ასო „დ“ შეუძლია აღნიშნოს ბგერები [d], [d'], [t], [t']: მისცეს [dat'], buzz [gud'at], rod [rot], uncle [d'at 'ka].
ბგერებისა და მათი აღმნიშვნელი ასოების რაოდენობრივი თანაფარდობა შეიძლება განსხვავებული იყოს:
1. ასოები „ე“, „ე“, „იუ“, „ია“ აღნიშნავენ 2 ბგერას: [y’] და ერთ-ერთ ხმოვან ბგერას - შემდეგი შემთხვევები:
- სიტყვის დასაწყისში (el [y'el], ზღარბი [y'osh], სამხრეთ [y'uk], ეზო [y'art]),
- ხმოვანის შემდეგ (მებრძოლი [bai'ets], მღერის [pay'ot], union [say'us], bayan [bai'an]),
- გამყოფი „ъ“ და „ь“-ის შემდეგ (ჭამა [s'y'el], სვამს [p'y'ot], loach [v'y'un], გულმოდგინე [r'y'any']).
სხვა შემთხვევებში, ასოები "e", "e", "yu", "ya" გამოიყენება ერთ-ერთი ხმოვანი ბგერის აღსანიშნავად და მიუთითებს წინა რბილი დაწყვილებული თანხმოვნების რბილობაზე (sel [s'el], ice [. l'ot], ლუქი [ l'uk], მოზელილი [m'al]). ასო „ე“ ნასესხებ სიტყვებში შეიძლება არ მიუთითებდეს თანხმოვანის სირბილეზე, მაგალითად: თეზისი [tez’is].
2. ასო „და“ აღნიშნავს 2 ბგერას გამყოფი „b“-ის შემდეგ: [y’i] (ვისი [ch’y’í]). სხვა შემთხვევაში, ასო „და“ გამოიყენება [და]-ს აღსანიშნავად და წინა რბილი დაწყვილებული თანხმოვნების (tir [t’ir]) რბილობის აღსანიშნავად.
3. ზოგიერთ შემთხვევაში რამდენიმე ასოს შეუძლია ერთი ბგერის აღნიშვნა, მაგალითად, კომბინაცია „sch“ ნიშნავს [sch’] (ბედნიერება [sch’as’t’y’e]).
4. ზოგიერთ კომბინაციაში თანხმოვანი ასო შეიძლება არ მიუთითებდეს ბგერაზე (ასეთ თანხმოვანს ეძახიან გამოუთქმელად), მაგალითად, ასო „ვ“ სიტყვაში hello [hello’] არ გამოითქმის.
5. ასოები „მყარი ნიშანი“ და „რბილი ნიშანი“ არ მიუთითებს ბგერებზე. მაგალითად, სიტყვა სისულელეს აქვს ოთხი ასო ("ჩ", "უ", "შ", "ბ"), მაგრამ სამი ბგერა ([ch'], [ú], [sh]).
მეტყველების ხმები- ადამიანის გამოთქმის აქტივობის შედეგად წარმოქმნილი ბგერების კლასი.
ეს არის აკუსტიკური ვიბრაციის სიმრავლის ნაწილი, რომელიც აღიქმება სმენის სისტემაპირი. ანიმაციური და უსულო ბუნების სხვა ბგერებისგან განსხვავებით, ისინი გამოიყენება უფრო რთული კომპლექსების შესაქმნელად, რომლებიც ემსახურებიან მნიშვნელოვანი ერთეულების სპეციფიკურ „ჭურვებს“ - მორფემები ან სიტყვები.
რუსული ენის ყველა ასო იყოფა ხმოვანებად და თანხმოვანებად.
არსებობს 10 ხმოვანი ასო:
A E Y I O U Y Y Y Y Y
არის 21 თანხმოვანი:
B C D D F G H J K L M N P R S T F
ბგერითი მეტყველება წერილობით გადმოცემულია სპეციალური გრაფიკული ნიშნების - ასოების გამოყენებით. ჩვენ გამოვთქვამთ და გვესმის ბგერები, ჩვენ ვხედავთ და ვწერთ ასოებს. ასოების ჩამონათვალს გარკვეული თანმიმდევრობით ანბანი ეწოდება. სიტყვა "ანბანი" მომდინარეობს პირველი ორი ასოს სახელებიდან ბერძნული ანბანი: ა – ალფა, ბ – ბეტა (თანამედროვე ბერძნულად – ვიტა).
თანამედროვე რუსული ანბანი 33 ასოსგან შედგება. თითოეულ ასოს აქვს დაბეჭდილი ან ხელნაწერი, დიდი და პატარა ვერსია.
ხმა- ეს გაჟღერებული მეტყველების მინიმალური, განუყოფელი ერთეულია. წერილი- გრაფიკული ნიშანი, რომელიც მიუთითებს ბგერაზე წერილობით, ანუ ნახატზე. ბგერები წარმოითქმის და ისმის, ასოები იწერება და აღიქმება მხედველობით. ნებისმიერ ენაში არის ბგერები, მიუხედავად იმისა, დაწერილია თუ არა; სალაპარაკო მეტყველება პირველადია ასოებით დაწერილ მეტყველებასთან მიმართებაში; ფონოგრაფიულ ენებში ასოები ასახავს სალაპარაკო მეტყველებას (იეროგლიფური დამწერლობის მქონე ენებისგან განსხვავებით, სადაც ასახულია მნიშვნელობები და არა ბგერები).
სხვა ენობრივი ერთეულებისგან განსხვავებით (მორფემები, სიტყვები, ფრაზები, წინადადებები), თავად ბგერას აზრი არ აქვს. ბგერების ფუნქცია მცირდება მორფემებისა და სიტყვების წარმოქმნასა და დიფერენციაციამდე (მალ - მოლი - საპონი).
რუსულ ანბანში 33 ასოა:
Aa – “a”, BB – “be”, Vv – “ve”, Gg – “ge”, Dd – “de”, E – “e”, Yoyo – “e”, Zh – “zhe”, Zz – "ze", Ii - "i", Yi - "y", Kk - "ka", Ll - "el", Mm - "em", Nn - "en", Oo - "o", Pp - "pe ” ”, Rr – “er”, Ss – “es”, Tt – “te”, Uu – “u”, Ff – “ef”, Xx – “ha”, Ts – “Tse”, Chch – “che” , შშ – „შა“, შჩშ – „შა“, ъ – „მყარი ნიშანი“, Yы – „y“, ь – „რბილი ნიშანი“, ეე – „ე“, იუიუ – „იუ“, იაია – „მე“ .
რუსულ ანბანს კირიული ან კირიული ეწოდება.
რუსულ ენაზე ყველა მეტყველების ბგერა არ არის მითითებული, მაგრამ მხოლოდ ძირითადი. რუსულ ენას აქვს 43 ძირითადი ბგერა - 6 ხმოვანი და 37 თანხმოვანი, ხოლო ასოების რაოდენობა 33. ძირითადი ხმოვანთა (10 ასო, მაგრამ 6 ბგერა) და თანხმოვანთა (21 ასო, მაგრამ 37 ბგერა) ასევე არ ემთხვევა. ძირითადი ბგერებისა და ასოების რაოდენობრივ შემადგენლობაში განსხვავება განისაზღვრება რუსული დამწერლობის თავისებურებებით.
ანუ რუსული ენის ყველა ასო იყოფა სამ ჯგუფად:
1) ასოები, რომლებიც არ წარმოადგენენ ბგერებს;
2) ორი ბგერის აღმნიშვნელი ასო;
3) ერთი ბგერის აღმნიშვნელი ასოები. პირველ ჯგუფში შედის ასოები ъ, ь, რომლებიც არ აღნიშნავენ არცერთ ბგერას: დღე - [d'en'], მოცულობა - . მეორე ჯგუფში შედის ასოები e, e, yu, i. მესამეს - ყველა დანარჩენი.
რუსულად მძიმე და რბილი ხმააღინიშნება იმავე ასოთი.
ექვსი ძირითადი ხმოვანი ბგერა წარმოდგენილია ათი ხმოვანი ასოებით:
[და] - და (ძვირფასო).
[s] - s (საპონი).
[a] – a (მაისი) და მე (ჩემი).
[o] - o (ჩემი) და e (ხე).
[e] – e (ეს) და e (ცარცი).
[u] – უ (ბუჩქი) და იუ (იულე).
ამრიგად, ოთხი ხმოვანი ბგერის აღსანიშნავად ([a], [o], [e], [u]) არის ასოების ორი რიგი:
1) a, o, e, y;
2) მე, ე, ე, იუ.
ასოები i, e, ё, yu ასრულებენ ორ ფუნქციას:
თანხმოვანის შემდეგ, ისინი მიანიშნებენ, რომ წინა თანხმოვანი წარმოადგენს რბილ თანხმოვანს.
ხმოვანთა შემდეგ, სიტყვის დასაწყისში და ъ-ის და ь-ის გამყოფის შემდეგ, ეს ასოები წარმოადგენენ ორ ბგერას - თანხმოვანს [j] და შესაბამის ხმოვანს:
მე – , ე – , ე – , იუ – .
Მაგალითად:
1. ხმოვანთა შემდეგ: ღეჭავს
2. გამყოფების შემდეგ ъ და ь
3. სიტყვის დასაწყისში
ხმა [j] წერილობით მითითებულია რამდენიმე გზით:
ხმოვანთა შემდეგ და სიტყვის ბოლოს - ასო y;
სიტყვის დასაწყისში და ორ ხმოვანს შორის - e, e, yu, i ასოების გამოყენებით, რომლებიც აღნიშნავენ [j] თანხმოვანის და შესაბამისი ხმოვანის ერთობლიობას;
ბგერა [j]-ის არსებობას ასევე მიუთითებს გამყოფი ъ და ь – თანხმოვანსა და ხმოვანებს შორის e, ё, yu, ya.
ასოები ъ და ь არ წარმოადგენენ რაიმე ბგერას.
გამყოფი ъ და ь მიანიშნებს, რომ შემდეგი e, ё, yu, i ნიშნავს ორ ბგერას, რომელთაგან პირველი არის [j].
განუყოფელი:
1) მიუთითებს წინა თანხმოვანის რბილობაზე
2) ასრულებს გრამატიკულ ფუნქციას.
მაგალითად, სიტყვაში თაგვი ь არ მიუთითებს წინა თანხმოვანის რბილობაზე, მაგრამ მიანიშნებს, რომ მოცემული არსებითი სახელი მდედრობითი სქესისაა.
გარდა ამისა, ერთი და იგივე ასო შეიძლება წარმოადგენდეს სხვადასხვა ბგერებს. მაგალითად, ასო m შეიძლება აღნიშნოს ბგერები [m] და [m']: mil – [m’il], საპონი – [saap]. ასო b შეუძლია აღნიშნოს ბგერები [b], [b'], [p], [p']: I will - [I will], beat - [b'it'], მუხა - [dup], Ob - [op'].
ხმოვანი თანხმოვნები სიტყვის ბოლოს და უხმო თანხმოვნების წინ (ე.ი. სუსტ მდგომარეობაში) ჟღერს დაწყვილებული ხმოვანი თანხმოვნებივით: ჯიხური - ბუ[ტ]კა, ბრძანება - პრიკა[ს]. ამ ფენომენს განსაცვიფრებელს უწოდებენ.
ხმოვანი თანხმოვნები გახმოვანებამდე (ე.ი. სუსტ მდგომარეობაში) ჟღერს მათი დაწყვილებული ხმოვანი თანხმოვნების მსგავსად: threshing - molo[d']ba, მოთხოვნა - pro[z']ba. ამ ფენომენს ხმამაღლა ჰქვია.
თანხმოვანი ბგერების სიყრუე-ხმობის ძლიერი პოზიციები არის პოზიციები ხმოვანთა წინ და r, l, m, n, th, v. მართლწერის შეცდომებს ყველაზე ხშირად მაშინ უშვებენ, როცა თანხმოვანი სუსტ მდგომარეობაშია.
ერთი ბგერა ასევე შეიძლება მიეთითოს ასოების კომბინაციით, მაგალითად:
- [sh’] – sch, zch, zhch: დათვლა – [sh’]yot, ბედნიერება – [sh’]astye, მძღოლი – vo[sh’]ik, man – mu[sh’]ina;
- [ც] - ც, დც, ც, ც: მამა - ო[ც]ა, ოცდაათი - სამი[ც]ატ, რეცხავს - რეცხავს [ც]ა, ვეთანხმები - ვეთანხმები[ც]ა;
- [ც] – ც, დს: ძმური – ბრა[ტ]ქი, ქალაქური – გორო[ც]ქოი:
- [n] – ნნ: გაკვირვებული – გაკვირვებული.
ჩვენ გამოვთქვამთ და გვესმის ბგერები, ვხედავთ და ვწერთ ასოებს. მეტყველების ბგერების აღნიშვნას ასოებით წერილობით ეწოდება გრაფიკა (ბერძნული "გრაფიდან" - ვწერ).
ფონეტიკის შესწავლისას ბგერები ასოებისგან გასარჩევად ბგერები ჩასმულია კვადრატულ ფრჩხილებში. მაგალითად, ასო a აღნიშნავს ბგერას [a], ასო l აღნიშნავს ბგერას [l] და ა.შ.
თუმცა, ასო ყოველთვის არ შეესაბამება მის "საკუთარ" ხმას. ერთი ასო შეიძლება მიუთითებდეს სხვადასხვა ბგერას, მაგალითად, სიტყვებში house - d[o]m, house - d[a]mA (მრავლობითი) ასო o აღნიშნავს [o] და [a] ბგერებს.
ერთი ბგერა შეიძლება აღინიშნოს სხვადასხვა ასოებით: სიტყვის ბოლოს სიტყვებში განძი და ჯოხი გამოვთქვამთ იგივე ბგერას [t] და აღვნიშნავთ მას. სხვადასხვა ასოები:დ და ა.შ.
აუცილებელია განასხვავოთ სიტყვების ბგერითი და ასოების შემადგენლობა.
ამრიგად, სიტყვა სახლის ბგერითი და ასოების შემადგენლობა შეესაბამება ერთმანეთს, მაგრამ სახლის ფორმაში არის შეუსაბამობა: ვწერთ ასო ო - გამოვთქვამთ ბგერას [a]: სიტყვაში ვინეგრეტი დაუხაზავი შრიფებით. დაწერეთ ასოები i და e - გამოვთქვამთ თითქმის ერთსა და იმავე ბგერას [i].
ასოების და ბგერების რაოდენობა სიტყვაში ზოგჯერ არ ემთხვევა. მაგალითად, სიტყვა გულწრფელს აქვს 7 ასო დაწერილი და 6 ბგერა გამოთქმული. ასო t არ მიუთითებს ბგერაზე (გამოუთქმელ თანხმოვანზე). ორთოეპიის ნორმების მიხედვით, როცა ზოგიერთ სიტყვაში თანხმოვნები ემთხვევა, ბგერები [i] [d] [l] [t] არ წარმოითქმის, არამედ იწერება ასოები: მზე, გული და ა.შ.
წარმოების მეთოდის, მიღებული ეფექტისა და აღქმული მახასიათებლების შესაბამისად, ისინი საუბრობენ არტიკულაციაზე (ფიზიოლოგიაზე), აკუსტიკაზე და აღქმაზე (აღქმაზე) 3. რ არტიკულაციური ყოველ 3. რ. წარმოიქმნება გამოთქმის ორგანოების რთული მოძრაობების შედეგად. აკუსტიკურად, მე-3 ბგერები, ისევე როგორც ნებისმიერი სხვა ბგერა, შეიძლება განისაზღვროს, როგორც ჰაერის მიერ გადაცემული რხევითი მოძრაობები. ხმის წყაროებია: ამოსუნთქული ჰაერის მოდულაცია ვოკალური სიმების ვიბრაციებით - ვოკალური წყარო; მეტყველების აპარატში ჰაერის ნაკადით შექმნილი დაბრკოლებები - არტიკულაციის ორგანოების სრული დახურვა (მშვილდი) ან მათი მნიშვნელოვანი მიდგომა (უფსკრული) - ხმაურის წყაროები. განათლებაში ყოველი 3. რ. ჩართულია ერთი, ორი ან სამი წყარო: ხმოვნები წარმოიქმნება მხოლოდ ვოკალური წყაროს მონაწილეობით, უხმო ბლომად თანხმოვნები - ხმაურის პულსის წყაროს მონაწილეობით (ხმაურის პულსი ჩნდება მშვილდის მკვეთრად გახსნისას, რის შედეგადაც გაჩერების უკან წნევა და ატმოსფერული წნევა გათანაბრებულია), ხმამაღალი აფეთქებები - ხმის და პულსის წყაროს მონაწილეობით, ხმოვანი ფრიკავები - ტურბულენტური ხმაურის წყაროს მონაწილეობით (ტურბულენტური ხმაური - ჰაერის ნაკადის ხახუნის ხმაური გამოწვეული არტიკულაციის ორგანოების შევიწროება), გახმოვანებული ფრიკატივები - ტურბულენტური და ვოკალური წყაროს მონაწილეობით და სხვ. აკუსტიკური თვისებები 3. გვ. დამოკიდებულია არა მხოლოდ წყაროს მახასიათებლებზე, არამედ სუპრაგლოტიკურ ღრუების ზომასა და ფორმაზე, რომლებიც ასრულებენ რეზონატორების როლს: ენის, ტუჩების, რბილი სასის პოზიციიდან გამომდინარე, ვიბრაცია წარმოიქმნება და ძლიერდება სუპრაგლოტიკურ ღრუებში. სხვადასხვა სიხშირეზედა ინტენსივობა, ისე, რომ ბგერები, რომლებსაც ჩვენ გვესმის, რთული აკუსტიკური წარმონაქმნებია, რომლებიც წარმოიქმნება სუპრაგლოტური ღრუების აკუსტიკური მახასიათებლების ხმის წყაროების აკუსტიკური მახასიათებლებზე სუპერპოზიციის შედეგად.
Ჩატვირთვა...