პედაგოგიური პროექტი: ”სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გაცნობა ეროვნული კულტურის წარმოშობის შესახებ რუსული ხალხური გარე თამაშების საშუალებით. პროექტი "ხალხური საბავშვო გარე თამაშები"

მუნიციპალური ავტონომიური სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულების№25 საბავშვო ბაღი "პოკი"

ჯგუფი No5 "გემი" დაასრულა: Batalova T. A., Khalyavkina G. F. Berdsk, 2017 წ.

პროექტის ტიპი: საინფორმაციო და პრაქტიკული.

ხანგრძლივობა: ორი კვირა.

მონაწილეები: ბავშვები უფროსი ჯგუფი №5 "გემი" , პედაგოგები, სპეციალისტები.

თემის აქტუალობა. ინტერპრეტირებულია ახალგაზრდა თაობის ეროვნული კულტურის გაცნობის აუცილებლობა ხალხური სიბრძნე: ჩვენი დღევანდელი დღე, ისევე როგორც ჩვენი წარსული, მომავლის ტრადიციებსაც ქმნის. უფროსი ჯგუფის ბავშვების დაკვირვებიდან ირკვევა, რომ ისინი იშვიათად თამაშობენ ხალხურ თამაშებს. ხალხური თამაში შეიცავს ინფორმაციას მრავალი თაობის ტრადიციების შესახებ, რომლებმაც სათამაშო კომუნიკაციის საშუალებით აითვისეს თავიანთი ხალხის კულტურა. უხსოვარი დროიდან, თამაშებში, ბავშვები აჩვენებდნენ და ახდენდნენ აქტივობების კონსოლიდაციას, რაც მათ თან ახლდა ოჯახურ წრეში. სწორედ თამაშით გაეცნენ ბავშვები კონკრეტული ხელობისა თუ ვაჭრობის ძირითად ხერხებს: ფეხსაცმლის წარმოება, ქსოვა, მეფუტკრეობა, ნადირობა, თევზაობა... ხალხური თამაშები დღესაც აქტუალური და საინტერესოა, მიუხედავად იმისა, რომ საკმაოდ დიდია. ცდუნებები ჩვენს ტექნოკრატიულ ეპოქაში. ამიტომ გადავწყვიტეთ შეგვემუშავებინა პროექტი, რომელიც მიზნად ისახავს ბავშვების ეროვნული კულტურის გაცნობას რუსული ხალხური თამაშების საშუალებით.

პროექტის მიზანი. ბავშვებისთვის პირობების შექმნა რუსი ხალხის ისტორიის, კულტურისა და ტრადიციებისადმი ინტერესის განვითარებისთვის ხალხური თამაშების საშუალებით.

პროექტის მიზნები.

რუსი ხალხის კულტურის, მათი ტრადიციებისადმი შემეცნებითი ინტერესის ჩამოყალიბება, ბავშვების ცოდნის გამდიდრება რუსული ხალხური თამაშების შესახებ.
სკოლამდელი ასაკის ბავშვების საავტომობილო უნარების განვითარება, სათამაშო სიტუაციაში რეაგირების უნარი.
განავითარეთ ინტერესი რუსული ხალხური თამაშებისადმი და პატივისცემა თქვენი ხალხის კულტურის მიმართ.

Მოსალოდნელი შედეგი.

ბავშვებს განუვითარდებათ ცოდნა იმ ხალხის ტრადიციების შესახებ, რომელშიც ისინი ცხოვრობენ, ისწავლიან ეროვნული თამაშების გამოყენებას თავისუფალ აქტივობებში. ხალხური თამაშები ხელს შეუწყობს ზნეობრივი თვისებების განვითარებას, შეგნებული დისციპლინის, ნებისყოფის, სიძნელეების დაძლევაში შეუპოვრობის განვითარებას და ბავშვებს ასწავლის პატიოსნებას და სიმართლეს.

პროექტის განხორციელების ეტაპები.

ორგანიზაციული.

ამ თემაზე ლიტერატურისა და მასალების შესწავლა.
მასალისა და თამაშების შერჩევა თემაზე.
Საუბარი "რა თამაშებს თამაშობდნენ ჩვენი ბებია და ბაბუა?" .
მშობლების დაკითხვა "ხალხური საბავშვო თამაშები" .
პრობლემური სიტუაციის განცხადება: "ხალხური თამაში - რა არის ეს?"

პრაქტიკული.

Ორგანიზებული გუნდური მუშაობა: "ჩვენი ბებიების სათამაშოები" .
GCD "ოჰ, შენ ხარ მასლენიცა!" .
ხალხური თამაშების სწავლა "გაატრიალეთ, მხიარული ტამბური" , "დაწვა, დაწვა აშკარად" , "ქუდი" , "ბეჭედი" , "Ტოროლა" , "Ოქროს კარიბჭე" , "ეკლესია, ხესთან" , * "ჩურჩულით" , "ქოთნები" .

კონსულტაცია მშობლებისთვის "რუსული ხალხური თამაშები" .

საბოლოო.

ბავშვების მიერ ხალხური თამაშების გამოყენება დამოუკიდებელ სათამაშო აქტივობებში შიდა და გარეთ.
ბარათის ინდექსის რეგისტრაცია "რუსული ხალხური თამაშები" .

კითხვარი მშობლებისთვის თემაზე "ხალხური საბავშვო გარე თამაშები"

Ძვირფასო მშობლებო! გთხოვთ, უპასუხოთ შემოთავაზებულ კითხვებს. წინასწარ გმადლობთ მონაწილეობისთვის!

შაბათ-კვირას ხშირად დადიხართ სასეირნოდ?
რა სახის თამაშებს ანიჭებს უპირატესობას თქვენი შვილი?

ა) გარე თამაშები

ბ) სამაგიდო თამაშები

გ) როლური თამაშები

დ) სხვა (რომელი?)

3. რა თამაშებს თამაშობდით ბავშვობაში?

4. რა რუსული ხალხური თამაშები იცით?

5. ხშირად თამაშობ ბავშვებთან ერთად გარე თამაშებს?

6. რა ხასიათის თვისებები უვითარდება ბავშვს რუსული ხალხური თამაშები?

რუსული ხალხური თამაშები

თამაში "გაატარე, მხიარული ტამბური!" ”

ყველანი ადგებიან დიდი წრე. წამყვანი ამბობს სიტყვებს: თქვენ ატრიალებთ, მხიარული ტამბური, სწრაფად, სწრაფად ხელებით. ვისაც აქვს მხიარული ტამბური ახლა... /დავალება/ ა.შ.

დაწვა, დაწვა აშკარად.

ბავშვები წყვილ-წყვილ რიგში დგანან. მძღოლი ლიდერობს. მას უკანმოხედვის უფლება არ აქვს. ყველა მღერის:

დაწვა, დაწვა აშკარად
ისე რომ არ გაქრეს.
Შეხედე ცას -
ჩიტები დაფრინავენ, ზარები რეკავს!

როდესაც სიმღერა მთავრდება, ბოლო წყვილში მდგომი ბავშვები შორდებიან და წყვილ-წყვილად დარბიან მდგომებს. (ერთი მარცხნივ, ერთი მარჯვნივ). ისინი ცდილობენ ხელის დაჭერას წინ. მძღოლი, თავის მხრივ, ცდილობს ერთ-ერთი მორბენალი დაიჭიროს. ვინც დაიჭირეს, მძღოლთან პირველი წყვილი ხდება, ხოლო წყვილის გარეშე დარჩენილი ახალი მძღოლი. თუ მორბენალი წყვილი ახერხებს დაკავშირებას მანამ, სანამ მძღოლი ვინმეს დაიჭერს, მაშინ ეს წყვილი ლიდერობს და თამაში გრძელდება იმავე მძღოლით.

წამყვანს ბეჭედი ხელში აიღებს. ყველა სხვა მონაწილე სხედან სკამზე, ახვევენ ხელებს ნავში და დებენ მათ მუხლებზე. ლიდერი ბავშვების ირგვლივ ტრიალებს და თითოეულს ხელებს უსვამს ხელში, ხოლო ამბობს:

მე მივდივარ ბორცვის გასწვრივ, ბეჭედი ვატარებ! გამოიცანით, ბიჭებო, სად დაეცა ოქრო?

წამყვანი ჩუმად ათავსებს ბეჭედს ერთ-ერთ მოთამაშეს ხელში. შემდეგ ის რამდენიმე ნაბიჯით შორდება სკამს და ახმოვანებს სიტყვებს:

ბეჭედი, ბეჭედი,
გამოდით ვერანდაზე!
ვინ დატოვებს ვერანდას,
ის იპოვის ბეჭედს!

მოთამაშის ამოცანა, რომელსაც ხელში უჭირავს ბეჭედი, არის სკამიდან ახტება და გაქცევა, მის გვერდით მჯდომმა ბავშვებმა კი უნდა გამოიცნონ, ვის აქვს ის დამალული და ეცადონ, ხელში ეჭიროს, არ მისცენ ამ მოთამაშეს. წადი. თუ რგოლის მქონე მოთამაშე გაქცევას ვერ მოახერხებს, ის ბეჭედს უბრუნებს ლიდერს. ხოლო თუ გაქცევას მოახერხებს, ახალი ლიდერი ხდება და თამაშს აგრძელებს.

სამიზნე. ცოდნისადმი შემეცნებითი ინტერესის განვითარება, ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების სურვილი. შრომისადმი პოზიტიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, შრომისმოყვარეობისა და ეფექტურობის განათლება. შეიარაღება მრავალფეროვანი შრომითი უნარებითა და შესაძლებლობებით.

თამაშის მონაწილეები ირჩევენ მფლობელს და ორ მყიდველს. დანარჩენი მოთამაშეები საღებავია. თითოეული საღებავი თავისთვის გამოდის ფერს და ჩუმად ასახელებს მას მფლობელს. როდესაც ყველა საღებავმა აირჩია ფერი და დაარქვა მფლობელს, ის იწვევს ერთ-ერთ მყიდველს. მყიდველი აკაკუნებს: დააკაკუნეთ, დააკაკუნეთ!

Ვინ არის იქ?

მყიდველი.

რატომ მოხვედი?

საღებავისთვის.

Რისთვისაც?

ლურჯისთვის.

თუ ლურჯი საღებავი არ არის, მეპატრონე ამბობს: "იარეთ ლურჯ ბილიკზე, იპოვეთ ლურჯი ჩექმები, ჩაიცვით და დააბრუნეთ!" თუ მყიდველი გამოიცნობს საღებავის ფერს, მაშინ საღებავს თავისთვის იღებს.

მოდის მეორე მყიდველი და მეორდება საუბარი მფლობელთან. და ასე გამოდიან სათითაოდ და ახარისხებენ საღებავებს. იმარჯვებს ის მყიდველი, რომელიც ყველაზე მეტ ფერს აგროვებს. თუ მყიდველი ვერ გამოიცნობს საღებავის ფერს, მფლობელს შეუძლია უფრო კომპლექსური დავალება მისცეს, მაგალითად: „ერთ ფეხზე რბოლა ლურჯი ტრასის გასწვრივ“.

თამაშის წესები. მყიდველი, რომელმაც ყველაზე მეტი ფერი გამოიცნო, ხდება მფლობელი.

სამიზნე. ბავშვებსა და მათ გარშემო მყოფ ადამიანებს შორის ურთიერთქმედების პროცესის გაფართოება და გაღრმავება. სისწრაფისა და გამძლეობის განვითარება.

ბავშვები წრეში დგანან, ხელებს ზურგს უკან უჭირავთ, ერთ-ერთი მოთამაშე კი - გარიჟრაჟი - უკან მიდის ლენტით და ამბობს:

ზარია-ზარნიცა,
წითელი ქალწული,
მინდორზე გავიარე,
გასაღებები დააგდო

ოქროს გასაღებები
ლურჯი ლენტები,
ჩახლართული რგოლები -
წყლის მოსატანად წავედი.

ბოლო სიტყვებით მძღოლი ფრთხილად ადებს ლენტს ერთ-ერთ მოთამაშეს მხარზე, რომელიც ამის შემჩნევისას სწრაფად იღებს ლენტს და ორივე წრეში გარბის სხვადასხვა მიმართულებით. უადგილოდ დარჩენილი გათენება ხდება. თამაში მეორდება.

თამაშის წესები. მორბენალებმა არ უნდა გადაკვეთონ წრე. მოთამაშეები არ ტრიალდებიან, სანამ მძღოლი ირჩევს ვის უნდა დაადოს შარფი მხარზე.

Cap (ობობა).

სამიზნე. კომუნიკაციის უნარის განვითარება.

ისინი ირჩევენ მძღოლს, რომელიც წრის ცენტრში ჯდება.

დანარჩენი მოთამაშეები დადიან მის ირგვლივ, ხელჩაკიდებული და მღერიან:

ქუდი, ქუდი,
თხელი ფეხები
წითელი ჩექმები.
ჩვენ მოგცეთ რამე დასალევი

ჩვენ მოგაჭმეთ
ფეხზე დამაყენეს,
მაიძულებდნენ მეცეკვა.

ამ სიტყვების შემდეგ ყველა გარბის ცენტრისკენ, მძღოლს აწევენ, ფეხზე აყენებენ და ისევ წრეს უქმნიან.

ხელებს აკრავენ და მღერიან:

მაიძულებდნენ მეცეკვა.

მძღოლი იწყებს ტრიალს დახუჭული თვალები.

ყველა მღერის:

იცეკვე, იცეკვე რამდენიც გინდა
აირჩიე ვინც გინდა!

მძღოლი თვალის გახელის გარეშე ირჩევს ვინმეს და მასთან ერთად ადგილს იცვლის

Თამაში "ლეში" .

სამიზნე. ოსტატობის განვითარება და მოძრაობების კოორდინაცია. კომუნიკაციის უნარის განვითარება.

ჩართულია სათამაშო მოედანიღეროები მოთავსებულია წრეში ან რბილ ხალიჩებში, თუ ეს დარბაზია. კანაფი (ფარდაგები)მოთავსებულია წრეში, მაგრამ ერთით ნაკლებია თამაშში მონაწილე მოთამაშეებზე. ვისაც ღერო არა აქვს, გობლინია, დანარჩენი კი ცხოველია. თამაშის დაწყებამდე ბავშვები ირჩევენ ვინ იქნება მგელი, ვინ იქნება მელა და ვინ იქნება კურდღელი. ცხოველები სხედან ხის ღეროებზე. გობლინი გარედან წრეში დადის და ერთ-ერთ ცხოველს ასახელებს. ვინც დასახელდა ადგება და გობლინს მიჰყვება. ასე რომ, გობლინს შეუძლია დაასახელოს რამდენიმე ცხოველი, ისინი დგებიან და მიჰყვებიან ლიდერს. როგორც კი გობლინი ამბობს: "ყურადღება, მონადირეებო" , ცხოველები და გობლინი ცდილობენ თავისუფალ ღეროზე დაჯდნენ. ის, ვისთვისაც თავისუფალი ადგილი არ არის, ხდება გობლინი და თამაში გრძელდება.

თამაშის წესები. მოთამაშეებმა არ უნდა აიძულონ მოწინააღმდეგეები ოკუპირებული ღეროებიდან.

Ტოროლა.

ლარნაკი მღეროდა ცაში,
ზარი დაირეკა.
მხიარულება ჩუმად
სიმღერა ბალახებში დავმალე.

ბავშვები წრეში დგანან და მღერიან. ლარკი - ზარის მქონე მამოძრავებელი ბავშვი წრეში ჰოპებით მოძრაობს. სიმღერის ბოლოს ის ჩერდება და ორ ბავშვს შორის ათავსებს ზარს იატაკზე. ეს ბავშვები ერთმანეთს ზურგს აქცევენ. ყველა ამბობს: "ვინც სიმღერას იპოვის, ბედნიერი იქნება მთელი წლის განმავლობაში" . ორი დარბის წრის გარშემო, მოძრაობს საპირისპირო მიმართულებით. ვინც პირველად დაიჭერს ზარს, ხდება ლარნაკი. თამაში მეორდება.

ზარია - ზარიანიცა.

ერთ-ერთ ბიჭს უჭირავს ძელი ბორბალზე დამაგრებული ლენტებით. თითოეული მოთამაშე იღებს ფირს. ერთ-ერთი მოთამაშე მძღოლია. ის წრის გარეთ დგას.

ბავშვები წრეში დადიან და მღერიან სიმღერას:
ზარია - ზარიანიცა, წითელი ქალწული,
მინდორზე მიდიოდა და გასაღებები ჩამოაგდო.
გასაღებები ოქროსფერია, ლენტები ლურჯი.

ერთი, ორი - არა ყვავი
და გაიქეცი ცეცხლივით!

თამაშის გუნდის ბოლო სიტყვებით მძღოლი ერთ-ერთ მოთამაშეს ეხება, ის ააგდებს ლენტს, ორივენი სხვადასხვა მიმართულებით გარბიან და წრეზე გარბიან. ვინც პირველი აიღებს მარცხენა ლენტს, იმარჯვებს, დამარცხებული კი მძღოლი ხდება. თამაში მეორდება.

Ოქროს კარიბჭე.

მოთამაშეთა ერთი წყვილი უერთდება ხელებს და მაღლა ასწევს, ქმნის კარიბჭეს. თამაშის დარჩენილი მონაწილეები, ხელჩაკიდებულები, ჯაჭვით გადიან ჭიშკარს და მღერიან:

დედა გაზაფხული მოდის,
გააღე კარი.
პირველი მარტი მოვიდა -
მან ყველა ბავშვი მოიყვანა.

და მის უკან მოდის აპრილი -
ფანჯარა და კარი გააღო.
და როდესაც მაისი მოვიდა -
იარე ახლა რამდენიც გინდა!

მას შემდეგ რაც ყველას რამდენჯერმე გაუშვეს, გოლის შემქმნელი მოთამაშეები თითოეულს ეკითხებიან, რომელ მხარეს ირჩევს - მარჯვნივ თუ მარცხნივ.

2 გუნდად იყოფიან, ყველანი ქმნიან ახალ წყვილებს და ხელჩაკიდებულნი, მაღლა აწევენ, ზედიზედ დგანან გოლის უკან. ერთ-ერთი მოთამაშე, რომელსაც წყვილი არ ჰყავს, ჭიშკარში შედის და მას უმღერიან:

დედა გაზაფხული დადის
მარტო მინდვრებსა და ტყეებში
პირველად დამშვიდობება
ნებისმიერი სხვა დრო აკრძალულია

და მესამედ არ გამოგტოვებთ!

შემდეგ ის იყენებს ხელის კიდეს ფეხზე მდგარი წყვილების ხელების გასაყოფად. შედეგად მიღებული 2 გუნდი ზომავს მათ ძალას - ომის ბუქსირით.

ბოუნსერები.

ადგილზე ერთმანეთისგან 5-7 მეტრის დაშორებით 2 ხაზია გავლებული. არჩეულია ორი ბოუნკერი, დანარჩენი მოთამაშეები იკრიბებიან ცენტრში ორ ხაზს შორის. ბოუნსერები დგანან ხაზების მიღმა და აყრიან ბურთს ერთმანეთისკენ, ცდილობენ დაარტყას მოთამაშეებს. მოთამაშეებს გვერდით მიმავალი ბურთი იჭერს მეორე მცველს, მოთამაშეები ტრიალებენ და ნაჩქარევად გარბიან უკან. მეორე ბოუნკერის გადაგდების ჯერია.

"გიჟი ხესთან."

თამაშობენ გაზონზე, სადაც ხეებია. მძღოლის გარდა ყველა ხეებთან დგას, მძღოლი კი შუაში დგას ხეებს შორის. ხეებთან მდგარები ხიდან ხეზე რბენას იწყებენ. მძღოლმა უნდა დაასხას ისინი, სანამ მორბენალი ხესთან მივარდება და იტყვის: „გაიქეცი ხესთან!“ დამარილებული ხდება მძღოლი, მძღოლი კი ადგილს იკავებს ხესთან.

Ანკესი (თევზი, დაიჭირე თევზი).

ყველა მოთამაშე ქმნის წრეს. ერთი მძღოლი არჩეულია წრის ცენტრში დასადგომად. მძღოლს აძლევენ თოკს. მძღოლი ასევე შეიძლება იყოს ზრდასრული. მძღოლი იწყებს თოკის ბრუნვას. წრის ყველა მოთამაშის ამოცანაა გადახტეს მასზე და არ დაიჭირონ. თამაშის განვითარების ორი ვარიანტი არსებობს.

1 ვარიანტი: დრაივერის შეცვლის გარეშე (ზრდასრული). ამ შემთხვევაში, ვინც სატყუარას ეცემა, თამაშიდან გამორიცხულია და წრეს გარეთ გადის. თამაში ტარდება მანამ, სანამ წრეში არ დარჩებიან ყველაზე მოქნილი და მახტომელი ბავშვები. (3-4 ადამიანი).

მე-2 ვარიანტი: მძღოლის შეცვლით. "თევზი", რომელიც იღებს სატყუარას, იკავებს ადგილს წრის ცენტრში და ხდება "მეთევზე".

Სათაგური.

ყველა დგას წრეში, ხელში უჭირავს - ეს არის თაგვის ხაფანგი. ერთი ან ორი - "თაგვები" . ისინი წრის გარეთ არიან. ხელებს უჭერენ და მაღლა აწევენ, წრეში მოძრაობენ სიტყვებით:

ოჰ, რა დაღლილები არიან თაგვები,
ყველაფერს ღრღნიდნენ, ყველაფერს ჭამდნენ!
უფრთხილდით, ჯიგროებო,
ჩვენ შეგეხმიანებით!

მოდი თაგვის ხაფანგს გავცუროთ
და ჩვენ მაშინვე დაგიჭერთ!

ტექსტის წარმოთქმისას „თაგვები“ წრეში შემოდიან და გამოდიან. ბოლო სიტყვით, „თაგვების ხაფანგი აჯახებს“, ხელებს ქვევით სწევენ და ძირს სხდებიან. ვინც წრიდან გაქცევის დრო არ მოასწრო, დაჭერილად ითვლება და წრეში დგანან. შერჩეულია სხვა „თაგვები“.

რუსული გართობის მუზეუმში ქვეშ ღია ცის ქვეშ, რომელიც სპეციალურად შეიქმნა რუსული ხალხური თამაშების აღორძინებისთვის, ადგილობრივმა ისტორიკოსებმა შეაგროვეს თამაშები, რომლებსაც ვიატკას გლეხები თამაშობდნენ ერთი საუკუნის ან მეტი ხნის წინ. თქვენს ყურადღებას წარმოგიდგენთ რამდენიმე მათგანს:

მალეჩინა-კალეჩინა

მალეჩინა-ქალეჩინა უძველესი ხალხური თამაშია. თამაში შედგება ერთი ან ორი თითის წვერზე ჯოხის ვერტიკალურად დადებაში (მეორე ხელით ჯოხს ვერ დააჭერთ) და ბიჭისკენ მიბრუნებით, რითმის წარმოთქმისგან:

„მალეჩინა-მალეჩინა,
რამდენი საათია საღამომდე?
Ერთი ორი სამი..."

ითვლიან მანამ, სანამ არ მოახერხებენ ჯოხის დაცემის თავიდან აცილებას. როდესაც ჯოხი ქანაობს, მას მეორე ხელით იღებენ, რაც ხელს უშლის მის დაცემას. გამარჯვებული განისაზღვრება იმ რაოდენობით, რომელსაც მიაღწევს.

ბებიები

რუსეთში „ბაბკები“ უკვე VI-VIII საუკუნეებში იყო გავრცელებული. და იყო საყვარელი თამაში. თამაშისთვის იღებენ დიბებს - ძროხის, ღორისა და ცხვრის ფეხების სახსრების სპეციალურად დამუშავებულ ძვლებს. რუსები დიდ პატივს სცემენ ძროხის პასტერებს: ისინი უფრო დიდია და შეიძლება დიდი მანძილიდან დაარტყა. თითოეულ მოთამაშეს უნდა ჰქონდეს საკუთარი ჯოხი და 3-10 ბებია. ყველაზე დიდი და მძიმე თავსაბურავი მიიღება ღამურის სახით ( შიდა ღრუხშირად ივსება ტყვიით ან თუნუქით). თავად ბებიის თამაშები იყოფა უთვალავ ტიპებად. აქ არის ერთი მათგანის მაგალითი. მოთამაშეები ათავსებენ ბუდეს ცისფერ ბურთზე. შემდეგ განისაზღვრება პირობითი მანძილი - ცხენები. ვინ უნდა დაიწყოს თამაში პირველმა და ვინ უნდა დაარტყას შემდეგ, გათამაშდება წილები. მოთამაშეები, რომლებიც დგანან ხაზზე, ურტყამდნენ თავიანთ ქუე ბურთებს ასაკის მიხედვით. თუ ისინი ფულს ჩამოაგდებენ, მაშინ ისინი საკუთარ მოგებად თვლიან. როდესაც ისინი ყველა ურტყამს, მაშინ ყველა მიდის თავისი კუბურისკენ და ურტყამს იმ ადგილიდან, სადაც მათი კუ ბურთი დევს; ვინც შემდგომ იტყუება, პირველი იწყებს დარტყმას, ხოლო დანარჩენები ასრულებენ თამაშს მათი კუბურების მანძილის მიხედვით.

თოკი

Rope არის ძველი საქორწილო თამაში, რომელიც ამხიარულებს დაქორწინებულ და ოჯახურ ადამიანებს შეკრებებზე, შეკრებებზე და ახალგაზრდულ წვეულებებზე გოგონებისთვის, მარტო, მამაკაცების გარეშე. მაგრამ ეს ადრეც მოხდა; დღესდღეობით, ქორწილის ყველა დამგეგმავი განურჩევლად თამაშობს სიმებს. მაჭანკალს ოთახში შემოაქვს თოკი, რომლის ბოლოებს მაჭანკალი ან მეგობარი ერთ კვანძში უკრავს. მოთამაშეები იჭერენ ამ თოკს ორივე ხელით და წრეს აკეთებენ მის გარშემო. დასაწყებად მაჭანკალი ან მაჭანკალი დგას წრის შუაში. მაჭანკალი ვის ეუბნება სასიამოვნო სიტყვას, ვის უმღერის გამონათქვამს ან ხედავს ზღაპარს, ცდილობს მასში გამოხატოს შეთქმულების პერსონაჟები. მის სიტყვებს, თუმცა ზოგჯერ საკმაოდ შეურაცხმყოფელი, ქებით, ღიმილით და კეთილი ახალგაზრდობით პასუხობენ. წრე - ასე ჰქვია მოთამაშეების შუაში მდგარ მაჭანკალს - ზღაპრებს შორის ამჩნევს, ვინ იყურება ირგვლივ და ლოდინში მყოფი, მაშინვე ურტყამს ხელზე. შემცდარი დგას წრეში, ყველა იცინის და იწყებს თავის ზღაპრებს. ზოგჯერ, ზღაპრების ნაცვლად, მოთამაშეები მღერიან საქორწილო სიმღერებს.

ტურპის

გართობა რუსულზე დაფუძნებული ხალხური ზღაპარი"ტურნიპი". ყველა მოთამაშე ერთმანეთის მიყოლებით დგას და წინას წელზე ახვევს. პირველი მოთამაშე აიღებს პატარა ხის ტოტს ან ბოძს. "ბაბუა" იწყებს ბოლო მოთამაშის გაყვანას, ცდილობს გაანადგუროს იგი დანარჩენებისგან. არსებობს თამაშის კიდევ ერთი ვერსია: მოთამაშეები სხედან ერთმანეთის საპირისპიროდ და ეყრდნობიან ფეხებს მოწინააღმდეგის ფეხებზე. ხელები ეჭირა ჯოხზე. ბრძანებით ისინი ადგომის გარეშე იწყებენ ერთმანეთის თავისკენ მიზიდვას. ის, ვინც მოწინააღმდეგეს გაიყვანს, იმარჯვებს.

მხიარული "ალუბალი"

ეს გართობა განკუთვნილია ქორწინების ასაკის ახალგაზრდა ბიჭებისა და გოგონებისთვის. ყველა დგას მხარზე მხარზე ორ რიგში ერთმანეთის მოპირდაპირე მკლავის სიგრძეზე (ან ცოტა უფრო ახლოს). მონაწილეები ათავსებენ ხელებს მათ წინ, წელზე მაღლა, ხელისგულებით მაღლა, ან აჭერენ ხელებს უფრო ძლიერი კავშირისთვის. თურმე დერეფანია. მოხალისე (ალუბალი) ეშვება და დერეფნის დასაწყისში თევზივით ხტება ხელში. ამოცანაა ალუბლის გადაგდება დერეფნის ბოლომდე. ჩერიმ ხელები წინ უნდა გაშალოს და ფეხები შეაერთოს. დერეფანი ცოტა უნდა დაჯდეს და ამავდროულად, „ეეეე-ჰ“-ის ძახილის დროს ალუბალი მაღლა და წინ გადაყარეთ დერეფნის გასწვრივ. აქ მთავარია უფრო ფართო სირბილი და უფრო მაღლა და შორს ფრენა და ამის შემდეგ მისი ამხანაგების ხელები მოთამაშეს მიიყვანს იმ გოგოსთან, რომელსაც კოცნა სჭირდება. რამდენიმე ათეული მეტრის მანძილზე ხელიდან ტალღებზე გადახვევის შემდეგ, კოცნა ძალიან სენსუალური აღმოჩნდება. თამაშში მთავარია დროში შენელება, თორემ სასურველ დანიშნულების ადგილს გაფრინდებით.

სანთურები

ძველი რუსული თამაში. გოგონები და მარტოხელა ახალგაზრდები თამაშობდნენ გორელკის. მძღოლად ყოველთვის ირჩევდნენ ბიჭს და მას მხოლოდ გოგოს დაჭერა შეეძლო, ამიტომ თამაში აძლევდა ხალხს გაცნობის, კომუნიკაციის და პატარძლის არჩევის შესაძლებლობას. ”მარტოხელა ბიჭები და გოგოები წყვილად არიან მოთავსებულნი გრძელ რიგში და ერთ-ერთი, რომელიც წილისყრით იწვება, ყველას წინაშე დგას და ეუბნება:

- "მე ვწვები, მე ვწვები ღეროს!"

- "რატომ იწვები?" - ეკითხება გოგონას ხმა.

- "წითელი ქალწული მინდა."

- "რომელი?"

- "შენ, ახალგაზრდა!"

ამ სიტყვებზე ერთი წყვილი იფანტება სხვადასხვა მიმართულებით, ცდილობს ისევ შეიკრიბოს და ხელით აეჭიდოს ერთმანეთს; და ვინც იწვოდა მირბის შეყვარებულის დასაჭერად. თუ ის მოახერხებს გოგონას დაჭერას მანამ, სანამ ის მეწყვილეს შეხვდება, მაშინ ისინი დგანან რიგზე და ის, ვინც მარტო რჩება, იკავებს მის ადგილს. თუ ვერ დაიჭერს, მაშინ აგრძელებს სხვა წყვილების დევნას, რომლებიც იგივე კითხვა-პასუხის შემდეგ რიგრიგობით გარბიან“. ა.ნ.აფანასიევი

ბრუკი

ძველ დროში არც ერთი დღესასწაული არ იყო სრულყოფილი ახალგაზრდებში ამ თამაშის გარეშე. აქ თქვენ გაქვთ ბრძოლა თქვენი საყვარელი ადამიანისთვის, ეჭვიანობა და გრძნობების გამოცდა და ჯადოსნური შეხებაარჩეულ ხელში. თამაში არის მშვენიერი, ბრძენი და ძალიან მნიშვნელოვანი. მოთამაშეები ერთმანეთის მიყოლებით დგანან წყვილებში, ჩვეულებრივ ბიჭი და გოგო, აიღებენ ხელებს და თავზე მაღლა უჭერენ. შეკრული ხელები გრძელ დერეფანს ქმნის. მოთამაშე, რომელსაც წყვილი არ მიუღია, მიდის ნაკადის „წყაროსთან“ და დაჭერილი ხელების ქვეშ გავლისას, ეძებს წყვილს. ხელჩაკიდებული, ახალი წყვილი დერეფნის ბოლოსკენ მიდის, ხოლო ის, ვისი წყვილიც გატეხილია, მიდის "ნაკადის" დასაწყისში. და ხელჩაკიდებული ხელების ქვეშ გაივლის, თან მიჰყავს ის, რაც მოსწონს. ასე მოძრაობს „წკაპუნი“ - რაც მეტი მონაწილეა, მით მეტია უფრო სახალისო თამაშიგანსაკუთრებით სახალისოა მუსიკის მოსმენისას.

კუბარი

ძველ რუსეთში თავდახურული თამაშები ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული იყო. უკვე მე-10 საუკუნეში. კუბარს ისეთი სრულყოფილი ფორმა ჰქონდა, რომ დღემდე თითქმის არ შეცვლილა. უმარტივეს კუბარს ხის ცილინდრიდან აჭრიდნენ ცულითა და დანით მისი ქვედა ბოლო კონუსის სახით. თავდახურული თამაშების სავალდებულო აქსესუარი არის მათრახი (თოკი მოკლე ჯოხზე) ან უბრალოდ თოკი, რომლის დახმარებითაც თავსახური ქუსლებზე ტრიალებს სწრაფ და სტაბილურ ბრუნვამდე. Kubar გაშვებულია სხვადასხვა გზით. ზოგჯერ მას ხელისგულებს შორის უხვევია, უფრო ხშირად თოკს ახვევენ თავში და ბოლო ძლიერად ათრევენ. ეს აძლევს კუბარს ბრუნვის მოძრაობას, რომელიც შემდეგ შეიძლება შენარჩუნდეს კუბარის მათრახით ან თოკით დარტყმით. ამავდროულად, კუბარი არ ეცემა, მაგრამ მხოლოდ ოდნავ ბრუნავს "თითქოს ცოცხალი" და იწყებს ბრუნვას კიდევ უფრო სწრაფად, თანდათან მოძრაობს გარკვეული მიმართულებით. გამოცდილი მოთამაშეები ეჯიბრებიან კუბარის მართვას წინასწარ განსაზღვრული მიმართულებით, ხშირად ტრიალებენ, სხვადასხვა დაბრკოლებებს შორის მანევრირებას ან დაბრკოლების გადალახვას.

ჩიჟიკი

ჩიჟიკი საბავშვო თამაშია, ბავშვებს ახარებს და აწუხებს შემთხვევითი ცემით. ბავშვებიდან უფროსი ცარცით ან ბასრი ჯოხით ამახვილებს კვადრატს - „გალიას“, მის შუაში დებს ქვას, რომელზეც ჯოხს დებს - „სისკინს“. ყველა მორიგეობით უახლოვდება „გალიას“ კიდევ ერთი გრძელი ჯოხით და ურტყამს „სისკინს“, რომელიც მაღლა აფრინდება დარტყმისგან. შემდეგ სხვა მოთამაშეები ფრენის დროს ურტყამდნენ "სისკინს" და ცდილობდნენ მის "გალიაში" დაბრუნებას. თამაში გრძელდება მანამ, სანამ ერთ-ერთი მოთამაშე გამოჩნდება გატეხილი სახით და ყვირილით დაიწყებს დამნაშავის პოვნას. მაგრამ რადგან ცემა ბავშვებს მალევე ავიწყდებათ, ჩიჟიკის თამაში მალე განახლდება.

ზარია

მოთამაშეები დგანან წრეში, ხელებს უჭერენ ზურგს უკან, ხოლო ერთ-ერთი მოთამაშე, "ზარია", მის უკან მიდის ლენტით და ამბობს:

გარიჟრაჟი - ელვა,

წითელი ქალწული,

მინდორზე გავიარე,

გასაღებები დააგდო

ოქროს გასაღებები

ლურჯი ლენტები,

ჩახლართული რგოლები -

მოდი, წყალი მოვიტანოთ!

მამლები

ბიჭებს უყვართ დაშინება, ბიძგი, ჩხუბიც კი - ერთი სიტყვით, თავხედობა. მაგრამ ნამდვილი ბიჭების ჩხუბი არანაირად არ ტარდებოდა, არამედ წესების მიხედვით. სათამაშოდ, პატარა წრე გავლეს და მის ცენტრში ორი მოთამაშე იდგა. წესები მკაცრი იყო - ბიჭებს ხელები ზურგს უკან ჰქონდათ, ორ ფეხზე დგომა არ შეიძლებოდა, მხოლოდ ერთ ფეხზე ხტომა. ბიჭებს უფლება ეძლეოდათ მხრებით, მკერდით და ზურგით, მაგრამ არა თავით ან ხელებით. თუ მოახერხებ მოწინააღმდეგის დაძაბვას ისე, რომ მეორე ფეხით დადგეს მიწაზე ან წრიდან გადმოხტეს, თქვენ იმარჯვებთ.

შლაკები

კარგი ძველმოდური გართობა ბიჭებისთვის. ორი ახალგაზრდა სხედან ერთმანეთის მოპირდაპირე სკამზე, სკამების ქვეშ გადაჯვარედინებულები და ერთმანეთს ურტყამენ. ვიწრო სკამი და გადაჯვარედინებული ფეხები ართულებს წასმას ძლიერი დარტყმებიდაძაბული ხელით. ერთხელ ერთ-ერთმა ბიჭმა სცადა უფრო ძლიერად დარტყმა, თანაც მუშტით, რაც წესებს ეწინააღმდეგებოდა, მაგრამ ეს მისთვის უფრო გაუარესდა - საკუთარი დაუოკებელი ინერციისა და ვიწრო სკამის მსხვერპლი გახდა და მიწაზე გაფრინდა.

ტომარა ბრძოლა

ორი კარგი მეგობარი დგას ან ზის მორზე, აიღეს ჩანთა ხელში და, ბრძანებით, იწყებენ მოწინააღმდეგის ჩანთით დარტყმას, ცდილობენ მას ძირიდან გადააგდონ. იმისათვის, რომ ეს გართულდეს, შეგიძლიათ ერთი ხელი მჭიდროდ დაიჭიროთ ზურგის ქვედა მხარეს და იმოქმედოთ მეორე ხელით. აქ გადაადგილების, მტრის მოძრაობის და მისი ინერციის გამოყენების უნარი უფრო მნიშვნელოვანი ხდება.

ბოძზე გასეირნება

ეს ხალხური ზამთრის გართობა ოდესღაც ფართოდ იყო გავრცელებული რუსეთის პროვინციებში. მთის ან გორაკის ფერდობზე, 15-20 მ სიგრძის ორი გლუვი, გლუვი დაფქული ბოძი (ბოძი) არის მოთავსებული ერთმანეთის პარალელურად, დაახლოებით 1 მეტრის მანძილზე, მიიღებთ ორ გლუვ ლიანდაგს, რომლის გასწვრივ შეგიძლიათ მთიდან ჩამოსრიალდეთ. . ბოძებს არაერთხელ რწყავენ ისე, რომ მყარად გაიყინოს და მოლიპულ გახდეს. ვისაც ბოძებზე სიარული სურს, ირჩევს მსგავსი სიმაღლისა და წონის პარტნიორს. პარტნიორები დგანან ერთმანეთის პირისპირ ბოძებზე, ხელს უჭერენ ერთმანეთს ხელებით მხრებზე ან წელზე. თუმცა, შეიძლება არსებობდეს სხვადასხვა მეთოდი, უბრალოდ წინააღმდეგობის გაწევა სწრაფი დაღმასვლისთვის. მოქმედებების თანმიმდევრულობა, წონასწორობის შენარჩუნების უნარი, გამომგონებლობა და გამბედაობა ზოგიერთს საშუალებას აძლევს იაროს ყველაზე გაბედულ და კომიკურ პოზებში.

აკვანი

ამ გართობისთვის საჭიროა 2-3 მეტრის სიგრძის თოკი. ორ ადამიანს უჭირავს თოკი, ან შეგიძლიათ ერთ-ერთი ბოლო ხეს მიაკრათ. თოკი არ არის დაგრეხილი, არამედ მხოლოდ მიწის ზემოთ ტრიალებს სხვადასხვა სიმაღლეზე - 10 სანტიმეტრიდან და ზემოთ. ბიჭები და გოგოები, სათითაოდ (ან წყვილებში) გარბიან და გადახტებიან თოკზე ან დაიწყებენ ხტუნვას სხვადასხვა გზები: დახურული ფეხებით, ცალ ფეხზე, გადაჯვარედინებული ფეხებით, ხტუნვისას მობრუნებით და ა.შ. ის, ვინც შეცდომა დაუშვა, ცვლის ერთ-ერთს, ვინც თოკს ატრიალებს. შეცდომად ითვლება არა მხოლოდ წარუმატებელი ნახტომი, არამედ თოკის ნებისმიერი დავარცხნა.

სპილიკინები

Biryulki არის პატარა ჩალა (ან ჩხირები - ხის, ლერწმის, ძვლის ან სხვა, თუნდაც ხელოვნური მასალა) 10 სანტიმეტრი სიგრძისა და რიცხვში სამოციდან ასამდე. თაიგულს ყრიან მაგიდაზე, ან ნებისმიერ ბრტყელ ზედაპირზე, ისე, რომ სპილიკინი ქაოტურ არეულობაში დევს, ერთი მეორეზე და გვერდიგვერდ. თამაშის მოთამაშეები მკაცრად რიგრიგობით აშორებენ მათ სათითაოდ - რომელი უფრო მოსახერხებელია: თითებით ან ჯოხზე დამაგრებული სპეციალური მავთულის კაუჭით. ვინც ძლივს ამოძრავებს მეზობელ სპილიფიშს, მაშინვე გადასცემს ჰუკს შემდეგ მოთამაშეს. ეს გრძელდება მანამ, სანამ მთელი წყობა მთლიანად არ დაიშლება. მონაწილე, რომელმაც ყველაზე მეტი დააგროვა, იმარჯვებს უფრო დიდი რაოდენობამშვენივრად ესროლა სპილიკინს. თავები მიმაგრებულია ზოგიერთ სპილიკინზე, მათ უწოდებენ: მეფეს, გენერალს, პოლკოვნიკს და ა.შ. ასევე შეგიძლიათ ჯოხებს მისცეთ შუბის, დანის, ხერხის, ნიჩბის და ა.შ. ასეთი სპეციალური სპილიკებისთვის მეტი ქულა ენიჭებათ.

ჟმურკი

წამყვან მოთამაშეს "ბრმას ბუფეტს" უწოდებენ.

თვალდახუჭული ქალი თვალდახუჭულია (ჩვეულებრივ შარფით ან ცხვირსახოცით). ხსნიან და შემდეგ ეკითხებიან:

-კატო, კატა, რას დგახარ?

- ქვაბში.

- საფულეში რა არის?

- თაგვები დაიჭირე და არა ჩვენ.

ამის შემდეგ მოთამაშეები გარბიან და უსინათლო კაცი იჭერს მათ. ჟმურკამ უნდა დაიჭიროს ნებისმიერი სხვა მოთამაშე და ამოიცნოს იგი. თუ წარმატებას მიაღწია, დაჭერილი ადამიანი ხდება ბრმა კაცის ბუფეტი. მოთამაშეებს შეუძლიათ ირბინონ, გაიყინონ ერთ ადგილას, „გააცინონ“ მძღოლი, რათა მიიპყრონ მისი ყურადღება და, შესაძლოა, ამით გადაარჩინონ ის მოთამაშე, რომელსაც მძღოლი ან „ბრმა კაცის ბაფა“ ძალიან ახლოს მივიდა.

ზარები

ეს ძველი რუსული თამაშია. მოთამაშეები წრეში დგანან. შუაზე ორი ადამიანი მიდის - ერთი ზარით ან ზარით, მეორე კი თვალდახუჭულია. ყველა დანარჩენი მღერის:

ტრინცი-ბრინცი, ზარები,

გაბედულებმა დაუძახეს:

დიგი-დიგი-დიგი-დონ,

გამოიცანით საიდან მოდის ზარი!

ამ სიტყვების შემდეგ, თვალდახუჭულმა მოთამაშემ ზარის ხმით უნდა დაიჭიროს მონაწილე, რომელიც აცილებს მას. როდესაც ზარის მქონე მონაწილე დაიჭერს, ის ხდება მძღოლი, ხოლო მეორე მოთამაშე უერთდება საერთო წრეს.

ოქროს კარიბჭე

ამ თამაშში ორი მოთამაშე დგას ერთმანეთის საპირისპიროდ და, ხელჩაკიდებული, მაღლა ასწია. შედეგი არის "კარიბჭე". დანარჩენები ერთმანეთის მიყოლებით დგანან და წინ მიმავალს მხრებზე ადებენ ხელებს ან უბრალოდ უერთდებიან ხელებს. შედეგად ჯაჭვი უნდა გაიაროს კარიბჭის ქვეშ. და ამ დროს "ჭიშკარი" ამბობს:

ოქროს კარიბჭე

ისინი ყოველთვის არ ენატრებიან!

პირველად დამშვიდობება

მეორედ აკრძალულია

და მესამედ

ჩვენ არ მოგვენატრეთ!

ამ სიტყვების შემდეგ, "კარიბჭე" მკვეთრად ჩამოჰყავს ხელებს და ის მოთამაშეებიც, რომლებიც დაიჭირეს, "კარიბჭეები" ხდებიან. თანდათან იზრდება "კარიბჭების" რაოდენობა და ჯაჭვი მცირდება. თამაში მთავრდება, როდესაც ყველა მოთამაშე გახდება კარიბჭე.

გედების ბატები

ორი ან ერთი მგლის არჩევის შემდეგ, მოთამაშეთა რაოდენობის მიხედვით, ისინი ირჩევენ ლიდერს, მას, ვინც იწყებს თამაშს. ყველა დანარჩენი ბატები ხდება. ლიდერი დგას ტერიტორიის ერთ ბოლოში, ბატები დგანან მეორეზე, მგლები კი გვერდზე იმალებიან. ლიდერი დადის გარშემო, მზერას ათვალიერებს და მგლების შემჩნევისას მირბის თავის ადგილზე, ხელებს უკრავს და ყვირის:

- ბატები-გედები, წადით სახლში!

- გაიქეცი, სახლში გაფრინდი, მთის უკან მგლები არიან!

- რა უნდათ მგლებს?

- ნაცრისფერი ბატები გამოგლიჯე და ძვლები დაღრღნიე!

ამ სიტყვების შემდეგ, ბატებს უნდა ჰქონდეთ დრო, რომ გაიქცნენ ლიდერთან, სანამ მგლები მათ ხელში აიღებენ. დაჭერილი ბატები ტოვებენ თამაშს და დარჩენილი მოთამაშეები კვლავ იმეორებენ თამაშს, სანამ მგლები არ დაიჭერენ ყველა ბატს.

სააღდგომო კვერცხის გახვევა

კვერცხის გახვევა არის კონკურენტული თამაში და მიზანია კვერცხების მოპოვება სხვა მოთამაშეებისგან. ბილიკი (ასევე მოუწოდა სასრიალო მოედანი ან უჯრა) დამონტაჟებულია სიბრტყეზე, რომელიც წარმოადგენს მუყაოს ან ხისგან დამზადებულ ღარას, რომლის ბოლოში დევს შეღებილი კვერცხები, ასევე სათამაშოები და სხვა წვრილმანები. ბილიკი შეიძლება იყოს დახრილი და მისი ფორმა იცვლება. ზოგჯერ ისინი აკეთებენ სპეციალური ბილიკის გარეშე, კვერცხებს ახვევენ იატაკზე ან ბალახზე. თითოეული მოთამაშე ახვევს კვერცხს ტრასის გასწვრივ. თუ ის მოხვდება რომელიმე ელემენტზე, ეს ელემენტი მოიგებება. თუ კვერცხი არ ეხება რაიმე საგანს, ის რჩება საიტზე და სხვა მოთამაშეს შეუძლია მიიღოს იგი პრიზის სახით.

სპილო

Elephant ძველი რუსული თამაშია, რომელიც ბიჭებს განსაკუთრებით უყვართ, რადგან თამაში ავლენს ყველაზე ძლიერ და გამძლეს. მოთამაშეები იყოფა ორ თანაბარი ძალით და გუნდის წევრების რაოდენობით. ერთი გუნდი სპილოა, მეორე კი მასზე ხტება. უძლიერესი და უძლიერესი მოთამაშე დგას წინ, კედლისკენ, მისკენ მიყრდნობილი, მოხრილი და თავი დაბლა. შემდეგი მონაწილე მას ქამარზე უჭერს და თავს მალავს, რასაც მოჰყვება მესამე, მეოთხე და ა.შ. ისინი ერთმანეთს მჭიდროდ უნდა ეჭირათ, სპილოს მიბაძვით. მეორე გუნდის წევრები რიგრიგობით დარბიან და ხტებიან სპილოს ზურგზე, რათა რაც შეიძლება წინ დაჯდნენ და ადგილი დაუტოვონ შემდეგებს. მოთამაშეების ამოცანაა დარჩეს სპილოზე გუნდურად და 10 წამში არ წაიქცეს. ამის შემდეგ გუნდის წევრები როლებს იცვლიან.

კოცნა, გოგო, კარგად

თამაშს დასჭირდება ბევრი მონაწილე - გოგოები და ბიჭები. მოთამაშეები წრეში დგანან, ცენტრში კი ერთი ადამიანი. შემდეგ ყველა იწყებს მოძრაობას: წრე ბრუნავს ერთი მიმართულებით, ცენტრში მყოფი მეორე მიმართულებით. ცენტრში მყოფი მოთამაშე ბრუნავს დახუჭული თვალებით და მის წინ გაშლილი მკლავით. ყველა მღერის:

მატრიოშკა მიდიოდა ბილიკზე,

დაკარგა ორი საყურე

ორი საყურე, ორი ბეჭედი,

კოცნა, გოგო, კარგად.

ბოლო სიტყვებით ყველა ჩერდება. მოთამაშე, რომლისკენაც ლიდერის ხელი მიუთითებს, მიდის ცენტრისკენ. მოთამაშეები დგანან ერთმანეთისკენ ზურგით და სამის თვლაზე თავს აბრუნებენ მარცხნივ ან მარჯვნივ; თუ მხარეები ემთხვევა, მაშინ იღბლიანები კოცნიან!

ბელადი

პირველ რიგში, ყველა მოთამაშე დგას წრეში ცენტრისკენ. მძღოლი შორდება მოთამაშეებს, რომლებიც, თავის მხრივ, ირჩევენ "მეთაურს". "რინგლიდერი" უჩვენებს ყველა სხვა მოთამაშეს სხვადასხვა მოძრაობებს და მოთამაშეები იმეორებენ ამ მოძრაობებს და აგრძელებენ "ხელმძღვანელს". მძღოლმა უნდა გამოიცნოს ვინ არის "მეთაური". თუ 20 წამის შემდეგ ის მარცხდება, მძღოლი გამორიცხულია თამაშიდან და მოთამაშეები ირჩევენ ახალ მძღოლს.

ბეჭედი-ბეჭედი

ყველა სკამზე სხედან. მძღოლი არჩეულია. ხელისგულებს შორის აქვს ბეჭედი ან სხვა პატარა ნივთი. დანარჩენებს ხელები დახურული აქვთ. ბეჭდით მძღოლი ყველას ატრიალებს და თითქოს ბეჭედს აძლევს. მაგრამ მხოლოდ ის, ვინც მიიღო ბეჭედი, იცის, ვის გაუკეთა იგი. სხვებმა უნდა დააკვირდნენ და გამოიცნონ ვის აქვს ეს ნივთი. როცა მძღოლი იტყვის: „ბეჭე, ბეჭედი, გამოდი ვერანდაზე“, ის, ვისაც აქვს, უნდა გადმოხტეს, დანარჩენებმა კი, თუ გამოიცნეს, უკან დააკავონ. თუ მან მოახერხა გადმოხტომა, ის იწყებს მართვას, თუ არა, ის ვინც დააკავა, მართავს. უფრო მეტიც, თქვენ შეგიძლიათ დაიჭიროთ იგი მხოლოდ იდაყვებით, რადგან ხელები დახურულია.

Ანოტაცია:

თამაშები ბავშვისთვის ერთგვარი სკოლაა. მათში მოქმედების წყურვილი იკმაყოფილებს; უხვი საკვები უზრუნველყოფილია გონებისა და ფანტაზიის მუშაობისთვის; განვითარებულია წარუმატებლობის დაძლევის, წარუმატებლობის გამოცდილების, საკუთარი თავისა და სამართლიანობისთვის ადგომის უნარი. თამაშები არის ბავშვის სრული გონებრივი ცხოვრების გასაღები მომავალში.

კალენდარული ხალხური თამაშები ფასდაუდებელი ეროვნული საგანძურია. ისინი საინტერესოა არა მხოლოდ როგორც ზეპირი ხალხური ხელოვნების ჟანრი. ისინი შეიცავს ინფორმაციას, რომელიც იძლევა იდეას Ყოველდღიური ცხოვრებისჩვენი წინაპრები - მათი ცხოვრება, მოღვაწეობა, მსოფლმხედველობა. თამაშები იყო ხალხური რიტუალური დღესასწაულების შეუცვლელი ელემენტი. სამწუხაროდ, ხალხური თამაშები დღეს ბავშვობიდან თითქმის გაქრა. ვისურვებდი, რომ ისინი ჩვენი დღეების საკუთრება იყოს.

თითქმის ყველა თამაში იწყება მძღოლის არჩევით. ყველაზე ხშირად ეს ხდება დათვლის რითმის დახმარებით.

მკითხველი ავლენს მის უძველეს ტრადიციას. დათვლის ჩვევა მოზარდების ყოველდღიური ცხოვრებიდან მოდის. მოახლოებული დავალების წინ, წარსულში ისინი ხშირად მიმართავდნენ დათვლას, რათა გაერკვია გეგმა წარმატებით დასრულდებოდა თუ წარუმატებლად. ამას განსაკუთრებული მნიშვნელობა ენიჭებოდა, რადგან თვლიდნენ, რომ არსებობდა იღბლიანი და უიღბლო რიცხვები.

უფროსები დაითვალეს და ბავშვების დათვლა დაიწყეს. ყოველივე ამის შემდეგ, ბევრი საბავშვო თამაში მიბაძავს უფროსების სერიოზულ საქმიანობას - ცხოველებზე ნადირობა, ფრინველების დაჭერა, კულტურების მოვლა და ა.შ.

არის თამაშები, რომელშიც მოთამაშეები იყოფა გუნდებად. კამათის თავიდან ასაცილებლად გამოიყენეს შეთანხმებები: ვის ირჩევთ? რას ირჩევ? რას წაიღებ?

პროექტის პასპორტი

პროექტის ხანგრძლივობა:

პროექტის მონაწილეები:

ბავშვები შუა ჯგუფი, პედაგოგები, მშობლები.

შესაბამისობა:

ბავშვობის სამყარო ვერ იარსებებს თამაშის გარეშე. ბავშვის ცხოვრებაში თამაში არის სიხარულის, გართობის, შეჯიბრის მომენტები; ის ხელმძღვანელობს ბავშვს ცხოვრებაში. ბავშვთა თამაშები მრავალფეროვანია, მათ შორის თამაშები სათამაშოებით, თამაშები მოძრაობებით, თამაშები-შეჯიბრებები, თამაშები ბურთთან და სხვა სპორტული ინვენტარით. სკოლამდელ ასაკში ბავშვები მუდმივად თამაშობენ - ეს მათი ბუნებრივი მოთხოვნილებაა, ეს არის მათ გარშემო არსებული სამყაროს გაგების საშუალება.

პროექტის ტიპი:

საინფორმაციო, სათამაშო.

სამიზნე:

ბავშვების განათლება და განვითარება ხალხური პედაგოგიკის იდეებზე დაყრდნობით, ფსიქიკური განათლებაბავშვები 4-5 წლის.

Დავალებები:

ხალხური გარე თამაშების და ერთობლივი მოქმედებების სწავლება.
ფიზიკური თვისებების განვითარება: მოხერხებულობა, წონასწორობა, მოძრაობის სიჩქარე ხალხური გარე თამაშების საშუალებით.
ძირითადი მოძრაობების კონსოლიდაცია: სირბილი, ხტომა, სროლა ხალხური გარე თამაშების დროს.
სამშობლოს სიყვარულის გაღვივება და გადაწყვეტილების მიღებისას დამოუკიდებლობა.
გამოიყენეთ ყველა სახის ფოლკლორი (ზღაპრები, სიმღერები, საბავშვო რითმები, გალობა, ანდაზები, გამონათქვამები, გამოცანები, მრგვალი ცეკვები), რადგან ფოლკლორი არის უმდიდრესი წყარობავშვების შემეცნებითი და მორალური განვითარება.

პროექტის მეთოდები:

თამაშები - აქტიური, დაბალი მობილურობა, მრგვალი ცეკვა.

Მოსალოდნელი შედეგი:

ბავშვების დიალოგური და მონოლოგური მეტყველების განვითარება.
ბავშვების საბავშვო რითმების, რითმებისა და გამოცანების გამოყენება აქტიურ მეტყველებაში.

ბავშვებმა იციან რუსული ხალხური გარე თამაშების თამაში და დათვლის რითმების გამოყენება.
შექმენით მუშაობის სისტემა, რათა ბავშვებს გააცნოთ რუსული ხალხური კულტურის წარმოშობა.
მშობლების ჩართვა სასწავლო პროცესში რუსული ხალხური გარე თამაშების საშუალებით,

პროექტის განხორციელების ეტაპები:

I. საორგანიზაციო.

მეთოდოლოგიური ლიტერატურის შერჩევა;

მშობლებთან მუშაობა პროექტის ფარგლებში ინტერაქციაზე.

საქმიანობის განვითარება;

მუსიკის შერჩევა.

II.პროექტის განხორციელება:

Კომუნიკაცია.

1. რითმების სწავლა და ენის გადახვევა.

ფიქცია.

2. რითმებისა და ენის გადახვევის სწავლა.

ჯანმრთელობა.

1. გარე თამაშების ორგანიზება და ჩატარება, რომლებიც იცავს და აძლიერებს ფიზიკური ჯანმრთელობაბავშვები.

Უსაფრთხოება.

1. უსაფრთხოების ზომების ახსნა.

ფიზიკური კულტურა.

1. ხალხური გარე თამაშების ჩართვა პირდაპირ საგანმანათლებლო საქმიანობა.

სოციალიზაცია.

1. ითამაშეთ ერთად.

2. თამაშების ატრიბუტების გაცნობა.

შემეცნება.

1. თამაშის წესების ახსნა.

მუსიკა.

1. ხალხური გარე თამაშების ჩართვა უშუალო საგანმანათლებლო აქტივობებში შესაბამის თემაზე.

III. განზოგადება.

Გართობა.

აპლიკაცია

თამაშის აღწერა

№1

მწყემსი და ფარა

ბავშვები ასახავს ნახირს (ძროხებს ან ცხვრებს) და არიან ბეღელში (ჩვეულებრივი ხაზის უკან). მძღოლი მწყემსია, ქუდი აცვია, მათრახი ქამარში, რქა ხელში და მდებარეობს ნახირისგან ცოტა მოშორებით. სიგნალზე "Horn!" (სასტვენი ან მუსიკა) ყველა ცხოველი მშვიდად ტოვებს სახლებს, დარბის, ხტუნავს, დადის საძოვარზე, სიგნალზე "სახლი!" ყველა ბრუნდება თავის სახლებში.

№ 2

ბრუკი

მოთამაშეები წყვილებად რიგდებიან ერთმანეთის მიღმა. ყოველი წყვილი
ხელში უჭირავს, აწევს მათ მაღლა (აყალიბებს "კარიბჭეს"). ბოლო წყვილი მოთამაშეთა რიგს გადის და წინ დგას. Და ასე შემდეგ.

თამაში მიმდინარეობს სწრაფი ტემპით. ისინი თამაშობენ სანამ არ მოიწყენენ.

№ 3

ღვეზელი

მოთამაშეები იყოფიან ორ გუნდად. გუნდები ერთმანეთს დაუპირისპირდებიან. მათ შორის ზის "ღვეზელი" (ქუდით).

ყველა ერთხმად იწყებს „ღვეზელის“ ქებას:

აი ასეთი სიმაღლისაა
აი როგორი რბილია ის,
აი რა ფართოა ის.
გაჭრა და ჭამე!

ამ სიტყვების შემდეგ, მოთამაშეები, თითო გუნდიდან, გარბიან "ღვეზელისკენ". ვინც მიზანს უფრო სწრაფად მიაღწევს და „ღვეზელს“ შეეხო, თან მიჰყავს. წაგებული გუნდის ბავშვი ზის "ტორტის" ადგილზე. ეს ხდება მანამ, სანამ

სანამ ერთ გუნდში ყველა არ წააგებს.

№ 4

დიდი ბურთი

თამაში, რომელშიც თქვენ უნდა შექმნათ წრე. ბავშვები ერთმანეთს უერთდებიან და ირჩევენ ერთ მძღოლს, რომელიც დგას წრის ცენტრში და მის ფეხებთან არის დიდი ბურთი. ცენტრში მოთამაშის ამოცანაა ბურთის დარტყმა და წრიდან გაძევება. მოთამაშე, რომელიც აცდენს ბურთს, გადის წრის გარეთ, ხოლო ვინც ურტყამს მის ადგილს იკავებს. ამავდროულად, ყველა ზურგს აქცევს წრის ცენტრისკენ და ცდილობს ბურთი არ გაუშვას წრის ცენტრში. მნიშვნელოვანი პირობაა, რომ ბურთის აღება შეუძლებელია მთელი თამაშის განმავლობაში.

№ 5

დაბნეული

ამ თამაშში მონაწილე ბავშვები დგანან ერთ რიგში, უერთდებიან ხელებს, რითაც ქმნიან ჯაჭვს. ჯაჭვის მარჯვენა მხარეს ინიშნება ლიდერი, რომელიც ბრძანებით იწყებს სირბილს მიმართულების შეცვლით და მთელი ჯაჭვი იწყებს მოძრაობას მის უკან. თუმცა ლიდერის გარდა არავინ იცის მოძრაობის მიმართულება, ამიტომ საკმაოდ რთულია წონასწორობის შენარჩუნება და ჯაჭვის გაწყვეტა. რაც უფრო შორს არის მოთამაშე ლიდერისგან, მით უფრო რთულია მისთვის წონასწორობის შენარჩუნება, არ დაეცემა და არ გაწყვიტოს ჯაჭვი.

წიგნების დათვლა

Ერთი ორი სამი ოთხი,

ხუთი, ექვსი, შვიდი,

რვა ცხრა ათი.

თეთრი მთვარე გამოდის!

ვინ მიაღწევს თვეს?

წავა და დაიმალება!

ვაშლი ტრიალებდა

გასცდა ბაღს

ბოსტანის გვერდით

გასცდა მარაგს;

ვინ აამაღლებს მას?

ის გამოვა!

Აბსტრაქტული ფსიქიკური განათლებასაშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის

"მოგზაურობა რუსული ხალხური თამაშების სამყაროში"

Დავალებები:

1. გაუღვივეთ ბავშვების ინტერესი რუსული ხალხური თამაშებისადმი და მათი თამაშის სურვილი.

2. ივარჯიშეთ თამაშის ამოცანების მეშვეობით ძირითადი ტიპის მოძრაობების შესრულებაში.

3. მოუტანეთ ბავშვებს სიხარული.

4. გუნდში მოქმედებისა და თამაშებში წესების დაცვის უნარის გამომუშავება.

აღჭურვილობა:

ბაბა იაგას კოსტუმი, ცოცხი, 4 კანაფი, 4 ვედრო, რუსული შარფი, საჩუქრები ბავშვებისთვის.

დასასვენებელი აქტივობები: (ბავშვები დარბაზში შედიან მუსიკაზე)

წამყვანი: ბიჭებო, გეპატიჟებით წახვიდეთ რუსული ხალხური თამაშების ქვეყანაში!

Playerross ჩვენ ვიწყებთ

ყველას ჯანმრთელობას ვუსურვებთ!

მიიღეთ მონაწილეობა სწრაფად!

დიახ, დაურეკეთ თქვენს მეგობრებს!

დროა ყველამ გზაზე გავიდეთ!

თამაში გვეწვევა!

(ბაბა იაგა გამოდის მუსიკაზე)

კითხვა: გამარჯობა ბებია იაგა! როგორ მოხვდი აქ?

ია: შემთხვევითი არ არის, რომ დღეს შენს სანახავად მოვედი, მეგობრები ვარ,

ბევრი თამაში მოვაგროვე და ჩანთაში მოვიტანე!

კითხვა: ბებია იაგა, რომელია თქვენი საყვარელი თამაში?

იაგა: დან სპორტული ცხოვრებამე აბსოლუტურად მიყვარს ჰოკეი!

მე მინდა ჯოხი და გოლი - სიამოვნებით გავიტანო!

და ჩემო მეგობრებო, მეც მიყვარს დილამდე ცეკვა!

კითხვა: ჩვენს ბიჭებსაც უყვართ ცეკვა!

იაგა: შეგიძლია ცეკვა?

ახლავე შევამოწმებ!

მოემზადე საცეკვაოდ!

(ბავშვები ხალიჩაზე მიმოფანტული დგანან)

მუსიკალური და რიტმული კომპოზიცია

"დღეს მსოფლიოში სასწაულები არ არის"

(ბაბა იაგა აჩვენებს მოძრაობებს)

კითხვა: ბაბა იაგა, წიგნებში ვკითხულობთ, რომ თქვენს ცოცხს აქვს მაგიური ძალა!

იაგა: რა თქმა უნდა! თორემ ასე შორს როგორ მოვხვდებოდი შენთან?

(ბაბა იაგა უჭირავს ცოცხს და თითქოს ხელიდან გამოგლიჯა)

ცოცხი, გაჩერდი!

Უკაცრავად, რა? (ცოცხს უსმენს) გინდა ბიჭებთან თამაში?

Მოდი ვცადოთ!

თამაში "ცოცხზე ფრენა"

ბავშვები ბაბა იაგას უკან დგანან, ერთმანეთს მხრებში უჭერენ, დადიან მუსიკის ფონზე, სწორ ხაზზე და „გველობენ“ ყუნწების გარშემო. ბრძანებაზე "გაჩერდი", ბავშვები იკეცებიან და ბაბა იაგა იჭერს მათ, ვინც არ იკეცება.

იაგა: ოჰ, ჩემო პატარა ცოცხებო, როგორ მიყვარხარ!

გელოდებათ ახალი თამაში - გაერთეთ ბავშვებო!

თამაში "ცოცხი აწუხებს - ერთხელ ..."

("ტყის ფიგურა ადგილზე იყინება" - მელა, დათვი, თაგვი, კურდღელი)

იაგა: მოდით, კურდღლის რბოლა გავმართოთ!

თამაშის დავალება "კურდღლის რბოლა"

ბავშვები ერთ ხაზზე დგანან "ნაკბენის" მოპირდაპირედ.

დავალება: სიტყვების შემდეგ ერთი, ორი, სამი - არ იღაღადო!

კურდღლის რბოლა იწყება!

ბავშვები ორ ფეხზე ხტებიან კუბომდე, იმარჯვებს ის, ვინც პირველი ხტება.

ვედი: ბებია იაგა, ვხედავ, დაიღალე, არა?

იაგა: დიახ, ცოტა დავიღალე!

ჩანთას ვხსნი, ვინ არის? Ჩემი კატა!

(ბაბა იაგა იღებს კატის სათამაშოს)

დაჯექი ხალიჩაზე და კატა შენთან ერთად ითამაშებს!

თამაში "კატა სიმებს კიდებს"

ჩამოყალიბებულია წრეში, იჯდა ფეხზე გადაჯვარედინებული.

კატა ახვევს სიმებს ბურთზე, „გახვევს სიმებს“

კატა ბურთის გარშემო სიმებს ახვევს!

Rolls, Rolls, Rolls bakes! "მოატრიალეთ მუშტები"

დონატები, დონატები, დონატები, დონატები! 4 ხელის ტაში

აცხობს რულონებს, რულონებს, რულონებს! იგივე

დონატები, დონატები, დონატები, დონატები!

ხედები, ხედები, ხედები! "მოატრიალეთ მუშტები"

მუშტებს ვურტყამ მცემას და მუხლებზე ვაკრავ ტაშს

მე ლურსმანი მას! მუშტები ერთმანეთს ეხებიან

მე ჩაქუჩში ვარ! ხელისგულები იატაკზე ურტყამს

იაგა: სად არის ჩემი ჩანთა, მომეცი!

დაეხმარე ბებიას! (მიმართავს ბავშვს)

(ბაბა იაგა ჩანთიდან თევზს იღებს)

თევზი ძალიან მიყვარს, მისგან თევზის წვნიანს ვამზადებ!

თევზის დაჭერა იცი?

თამაში "მეთევზეები და თევზები"

ორი ბავშვი მეთევზეა, დანარჩენი თევზი.

ჰეი, სპრატები და ხარები!

რა გინდათ მეთევზეებო?

ჩვენ ახლა დაგიჭერთ

და მარილი კასრებში

და ჩვენ ვიპოვით ხვრელს

და ჩვენ წავალთ თქვენგან!

ბავშვები „მეთევზეები“ ერთმანეთს უჭერენ ხელს, ბავშვები „თევზები“ დარბიან „ბადეებში“.

მეთევზეების მიერ დაჭერილი ბავშვები თევზებად ხდებიან.

იაგა: კარგი მეთევზეები ხართ, მაგრამ

ჩემი თევზის წვნიანი მოვამზადო -

ღუმელი უნდა გავანათო!

თამაში-კონკურსი „ვის შეუძლია ყველაზე სწრაფად გირჩების შეგროვება“.

4 ბავშვი გამოდის.

დადექით მათ რგოლთან ახლოს

თითოეულ ბავშვს აქვს მუწუკები რგოლში,

ვედრო ხელში

ბრძანებით: 1.2.3 - სწრაფად შეაგროვეთ გირჩები - ბავშვები აგროვებენ გირჩებს თაიგულებში, მიიტანეთ ვედრო ბაბა იაგაში.

იაგა: ოჰ, მადლობა ბიჭებო! მეგობრები დაეხმარნენ იაგას!

ჩემს ჯადოსნურ ჩანთაში კი ახალი თამაში გელოდებათ (ბაბა იაგა ჩანთიდან შარფს იღებს).

ᲗᲐᲛᲐᲨᲘ "გამოიცანი ვინ იმალებოდა შარფის ქვეშ"

ვედი: ძვირფასო ბებია, ჩვენმა ბიჭებმა იციან როგორ ითამაშონ თამაში, რომელსაც ჰქვია

"ბაბა იაგა" გინდა ჩვენთან თამაში?

იაგა: რა თქმა უნდა!

გარე თამაში "ბაბა იაგა"

(თამაშის შემდეგ ბაბა იაგა იღებს ჩანთას)

ვედები: ბაბა იაგა დადიოდა ზღვის მიღმა

ატარებდა სხეულის ჯანმრთელობას,

ნელ-ნელა ეს და ეს

და ვანიუშკას აქვს მთელი ყუთი.

იაგა: კარგი, გმადლობთ, მეგობრებო! ძალიან ვიხალისე თამაში!

გპირდები, აღარ გავიმეორებ

ყველგან ვიჭერ ბავშვებს

მე ვიქნები კარგი მოხუცი ქალბატონი

კეთილგანწყობილი და მორჩილი,

სპორტს ვითამაშებ

და დაასველე თავი წყლით,

და მის მშობლიურ ტყეში

დავამატებ ახალ პოზიციას:

მე ვიქნები ზღაპრების მთხრობელი,

ჩვენი ტყეების მცველი!

(ბაბა იაგა ბავშვებს საჩუქრებს აძლევს)

დროა დავემშვიდობო!

გააცხელეთ ღუმელი, მოხარშეთ თევზის წვნიანი, გამოკვებეთ სტუმრები!

და გისურვებ, რომ არ მოგბეზრდე, ითამაშე რუსული თამაშები!

(ბაბა იაგა ტოვებს)

ვედ:

ამ სამყაროში ბევრია

სხვადასხვა თამაშები და აქტივობები.

აირჩიე შენი გემოვნებით!

და ასწავლე მეგობრებს თამაში!

(ბავშვები ტოვებენ დარბაზს მუსიკაზე)

კონსულტაცია მშობლებისთვის

”რუსული ხალხური გარე თამაშები ბავშვებისთვის.

ითამაშეთ ჩვენთან ერთად"

21-ე საუკუნეა. ტექნოლოგიებისა და პროგრესის საუკუნე. იმისთვის, რომ დროზე დავრჩეთ, ვიწყებთ მშობლიური ტრადიციების დავიწყებას. ბევრი მშობელი, უპირატესობას ანიჭებს კომპიუტერს და უცხო ენები, არანაირ მნიშვნელობას არ ანიჭებენ პატრიოტულ აღზრდას, რომელიც სათავეს იღებს ადგილობრივი ხალხის ტრადიციებსა და ისტორიაში.

IN Ბოლო დროსსაბავშვო ბაღებსა და სკოლებში მოცემულია რუსეთის ტრადიციები და ისტორია Განსაკუთრებული ყურადღება. როგორც პრაქტიკამ აჩვენა, თქვენ შეგიძლიათ თავიდანვე ჩაუნერგოთ სიყვარული რაღაც დიდი ხნის წინ. ადრეული ბავშვობა. მაგალითად, როდესაც ბავშვს ვაცნობთ რუსულ ხალხურ გარე თამაშებს, ჩვენ:

ჩვენ ვავითარებთ ბავშვებს ინტერესს და ემოციურ რეაგირებას ხალხური ხელოვნების მიმართ;

ვაფართოვებთ და ვამდიდრებთ ბავშვთა სათამაშო აქტივობებს;

ვავითარებთ მოტორულ აქტივობას;

ბავშვთა ჯანმრთელობის გაძლიერება;

ვამდიდრებთ ლექსიკას.

ძვირფასო მშობლებო, თქვენს ყურადღებას ვაქცევთ რუსული ხალხური გარე თამაშების ვარიანტებს მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკი, რომლის თამაში შეიძლება არა მარტო საბავშვო ბაღში, არამედ სახლშიც და ეზოშიც.

1. მრგვალი ცეკვა - თამაში "აი, გუგუ!"

ბავშვები წრეში დგანან. ლიდერი მიჰყავს ბავშვებს და ამბობს სიტყვებს:

აი, გუგუ, გუგუ, გუგუ,

არ ტრიალებს მდელოზე.

მდელოზე არის გუბე,

შენი თავი დატრიალდება.

ოჰ, წყალი! ოჰ, წყალი!

რა უბედურებაა, რა უბედურებაა!

ხტომა - ხტომა, ხტომა - ხტომა,

გადახტა, გადახტა და გადახტა,

პირდაპირ გუბეში ჩავვარდი!

2. თამაში "ხელსახოცი"

ბავშვები სხედან სკამებზე. წამყვანი წრის ცენტრშია და ცხვირსახოცს აჩვენებს.

ეს ის ცხვირსახოცი მაქვს,

წადი და იცეკვე, კატენკა, ჩემო მეგობარო (შეკრავს)

კატიას ვაჩვენებ ყველა ბიჭს (გვიჩვენებს).

ესე იგი, ასე მიდის კატენკა,

ის გვიმღერებს სასაცილო სიმღერას.

შეგიძლია ცეკვა? - გადავხედავ.

მე ვაქებ კატიას დედას და მამას (ბავშვები ტაშს უკრავენ, კატია ცეკვავს).

უფრო გართობა, კატია, ცეკვა,

ტაშს დავუკრავთ გულიანად.

3. თამაში "Raven"

თამაშის დაწყებამდე ირჩევენ ფრინველებს (მაგალითად, ბეღურებს, რომელთა ხმის მიბაძვაც შეუძლიათ. შერჩეულია ყორანი. ჩიტები დაფრინავენ და ყვირიან. ყორანი გამოფრინდება ბუდიდან და ყვირის: „კარ-რ-რ!“ ჩიტები იმალებიან. სახლში ყორანი მათ დაჭერას ცდილობს.

ვიმედოვნებთ, რომ ისიამოვნებთ ბავშვებთან თამაშით და ეს გახდება თქვენი კარგი ტრადიცია! Წარმატებები!

კონსულტაცია მასწავლებელთათვის

თემა: ”რუსული ხალხური თამაშების მნიშვნელობა სკოლამდელი ასაკის ბავშვების აღზრდაში”

ხალხური თამაშები საბავშვო ბაღში- არა გასართობი, არამედ განსაკუთრებული მეთოდიბავშვების ჩართვა შემოქმედებით საქმიანობაში, მათი საქმიანობის სტიმულირების მეთოდი.

თამაშის დროს ბავშვი სწავლობს მის გარშემო არსებულ სამყაროს. თამაშებსა და მრგვალ ცეკვებში ხალხური ტექსტებისა და სიმღერების სწავლითა და გამოყენებით ავსებს მათ სათამაშო სიტუაციებთან მიმართებაში კონკრეტული შინაარსით. სწავლობს თავისი ხალხის კულტურის ღირებულებებსა და სიმბოლოებს. თამაში ასწავლის ბავშვს რა შეუძლია და რაშია სუსტი. თამაშისას აძლიერებს კუნთებს, აუმჯობესებს აღქმას, ეუფლება ახალ უნარებს, თავისუფლდება ზედმეტი ენერგიისგან, გამოცდილებისგან. სხვადასხვა გადაწყვეტილებებისაკუთარი პრობლემები, სწავლობს სხვა ადამიანებთან ურთიერთობას.

თამაში უნივერსალური ადამიანის კულტურის უნიკალური ფენომენია. თამაშის საშუალებით ბავშვი უფროსებისა და თანატოლებისგან იღებს მრავალფეროვან ინფორმაციას სამყაროსა და საკუთარი თავის შესახებ. რუსული ხალხური კულტურა უაღრესად მდიდარია თამაშებით: ბუფონების, გუსლარების, მამლების ჩხუბის, მარიონეტული ოხრახუშის, დათვის სატყუარას, დოღი, მრგვალი ცეკვები, მუშტებით ჩხუბი, მათრახის შეჯიბრებები, აქტიური გართობა ადამიანის ქცევის უნივერსალური ფორმაა. Ამიტომაცხალხური თამაშები საბავშვო ბაღშიბავშვების მულტიკულტურული, ფიზიკური, ესთეტიკური აღზრდის განუყოფელი ნაწილია. მოძრაობის ხალისი შერწყმულია ბავშვების სულიერ გამდიდრებასთან. მათ უვითარდებათ სტაბილური, დაინტერესებული, პატივისცემა მშობლიური ქვეყნის კულტურის მიმართ, ქმნიან ემოციურად დადებით საფუძველს პატრიოტული გრძნობების განვითარებისთვის.

რუსულ ხალხურ თამაშებს დიდი ისტორია აქვს, ისინი დღემდე შემორჩა უძველესი დროიდან, გადაეცა თაობიდან თაობას, შთანთქავს საუკეთესო ეროვნულ ტრადიციებს. ბიჭები და გოგოები შეიკრიბნენ გარეუბანში, ცეკვავდნენ წრეებში, მღეროდნენ სიმღერებს, უკრავდნენ ბუნერებსა და ტეგებს და ეჯიბრებოდნენ ოსტატობაში. ზამთარში გართობა სხვა ხასიათს ატარებდა: იმართებოდა მთიდან გასეირნება, თოვლში ჩხუბი, ცხენებით გასეირნება სოფლებში სიმღერებითა და ცეკვებით.

მხიარული ხალხური თამაშები ჩვენი ბავშვობაა. ვის არ ახსოვს მუდმივი დამალვა, მონიშვნა და ხაფანგები! როდის გაჩნდნენ ისინი? ვინ გამოიგონა ეს თამაშები? ამ კითხვაზე მხოლოდ ერთი პასუხია: ისინი ხალხმა შექმნა ისე, როგორც ზღაპრები და სიმღერები. ჩვენც და ჩვენს შვილებსაც გვიყვარს რუსული ხალხური თამაშების თამაში.

რუსული ხალხური თამაშები ასახავს ხალხის სიყვარულს გართობის, მოძრაობისა და გაბედულების მიმართ. ჭამე გასართობი თამაშებიაბსურდულთა გამოგონებით, სახალისო მოძრაობებით, ჟესტებით, „დაკარგვის გამოსყიდვით“. ამ თამაშებისთვის დამახასიათებელია ხუმრობები და იუმორი. რუსული ხალხური თამაშები ბავშვებისთვის ღირებულია პედაგოგიური თვალსაზრისით: ისინი დიდ ყურადღებას აქცევენ ბავშვის გონების, ხასიათის, ნების განვითარებას, გაძლიერებას. რა უპირატესობა აქვს რუსული ხალხური თამაშების გამოყენებას?

ხალხური თამაშები გვეხმარება კლასში მიღებული ცოდნის ათვისებაში: მაგალითად, ფერების და ჩრდილების იდეის გასამყარებლად, მე და ჩემი შვილები ვთამაშობთ თამაშს "ფერატები". ბავშვებს ძალიან მოსწონთ თამაში. იგი შეიცავს თამაშის მოქმედებების ორიგინალობას: და დიალოგური მეტყველება, „ბერისა“ და „გამყიდველის“ დიალოგი, ცალ ფეხზე ხტუნვა და პოეტური ტექსტი.

ხალხურ თამაშებს აქვს ბევრი იუმორი, კონკურენტული ხალისი, მოძრაობები ზუსტი და წარმოსახვითია, ხშირად თან ახლავს მოულოდნელი მომენტები, ბავშვების საყვარელი რითმები და ბგერები. ბავშვები იცნობენ უამრავ მკითხველს და ბარკერს და მათი დამახსოვრებით არა მხოლოდ ვუნერგავთ სიყვარულს რუსული შემოქმედების მიმართ, არამედ ვავითარებთ ბავშვებს მეხსიერებას.

ყურადღება აუცილებელი პირობაა ნებისმიერი საქმიანობისთვის: საგანმანათლებლო, სათამაშო და შემეცნებითი. იმავდროულად, სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ყურადღება, როგორც წესი, ცუდად არის განვითარებული. ხალხური თამაშები კი ამ პრობლემის მოგვარებაში გვეხმარება, რადგან თამაშები შეიცავს პოეტურ ტექსტს, რომელიც მიმართავს ბავშვების ყურადღებას და ახსენებს მათ წესებს.

ამრიგად, რუსული ხალხური თამაშები წარმოადგენს შეგნებულ საინიციატივო საქმიანობას, რომელიც მიზნად ისახავს თამაშის წესებით დადგენილი პირობითი მიზნის მიღწევას, რომელიც ჩამოყალიბებულია რუსული ეროვნული ტრადიციების საფუძველზე და ითვალისწინებს რუსეთის კულტურულ, სოციალურ და სულიერ ფასეულობებს. ადამიანები აქტივობის ფიზიკური აღზრდის ასპექტში.

მნიშვნელოვანია, რომ გარე ხალხურ თამაშებში განვითარდეს ფსიქოფიზიკური თვისებები: სისწრაფე, სიჩქარე, გამძლეობა, ძალა, მოძრაობათა კოორდინაცია, წონასწორობა და სივრცეში ნავიგაციის უნარი.

რუსულ ხალხურ თამაშებს აქვთ საკუთარი მახასიათებლები: ეს არის ორნამენტული, რითმების დათვლა, გალობა, გუნდები და თავდაყირა იგავ-არაკები. მოდით, უფრო დეტალურად განვიხილოთ თითოეული ეს ნიშანი.

თამაშის ორნამენტები- ხალხური თამაშების სავალდებულო თვისება. მათ შორისაა: თამაშის ენა (კონცეპტუალურობა, მეტყველების ლექსიკა); მუსიკა, რიტმი, თუ ის შედის თამაშის კონტექსტში; სათამაშო ჟესტები; ფოლკლორის მოლაპარაკეები, ნახატები, ტიზერები, მეტყველების ილეთები, გალობა, წინადადებები, დათვლა რითმები.

დათვლის წიგნი - ეს არის რითმიანი ლექსი, რომელიც ძირითადად შედგება გამოგონილი სიტყვებისა და თანხმოვნებისაგან რიტმის ხაზგასმით მკაცრი დაცვით. დათვლის რითმების გამოყენებით მოთამაშეები ყოფენ როლებს და ადგენენ თამაშის დაწყების ბრძანებას. რითმების დათვლის ძირითადი მახასიათებლებია ის, რომ ისინი დაფუძნებულია თვლაზე და უმეტესწილად ისინი შედგება უაზრო სიტყვებისა და თანხმოვნებისგან. ეს განპირობებულია დათვლის აკრძალვის უძველესი წესით (მოსავლის დაკარგვის შიში, წარმატებები ნადირობაში). აღმოსავლეთის სლავებმა, კავკასიის ხალხებმა და ციმბირმა იციან დათვლის აკრძალვა. ეს იყო დიდი უხერხულობა და ხალხმა მოიფიქრა ეგრეთ წოდებული „უარყოფითი დათვლა“: „არა ერთხელ, არა ორჯერ“, „არა სამი“. უძველესი გადათვლა რიცხვების დამახინჯებული სიმბოლოებით ძალიან ბუნებრივად გადაიქცა დათვლის რითმაში. თამაშში ხელახალი გაანგარიშება არის მოზარდების მომზადების იმიტაცია სერიოზული ცხოვრებისეული საკითხებისთვის. დროთა განმავლობაში მასში რიცხვების გარდა ახალი მხატვრული ელემენტებიც დაინერგა. დათვლის წიგნი გახდა თამაში და გართობა. რითმების სიუჟეტის შემქმნელია არა მხოლოდ ერთი ბავშვი, არამედ მთელი საბავშვო გარემო, რომელიც ქმნის ბავშვობის განსაკუთრებულ სუბკულტურას, თუნდაც ნაწარმოები შესრულდეს ცალკეულ მომენტში. კონკრეტული ბავშვი. ძირითადად, ბავშვს შეუძლია გაიმეოროს ტრადიციული, ჩამოყალიბებული, საყვარელი სიუჟეტი, მაგრამ ასევე შეუძლია ცვლილებები შეიტანოს თავისი ასაკისა და გარემოს ინტერესების ასახვაზე.

დათვლის რითმების გამოყენება საშუალებას გაძლევთ დაამყაროთ წესრიგი თამაშში და გაათავისუფლოთ დაძაბულობა, რადგან ” სასაცილო სიტყვები”, რომლის მნიშვნელობა გაურკვეველია და ზოგჯერ სასაცილოა, ატყვევებს ბავშვებს, ისინი თავად იწყებენ მხიარული გამონათქვამების გამოგონებას, ზოგჯერ კი ტექსტებს. ზრდასრულთა კულტურისგან განსხვავებით, სადაც კანონიკური ტექსტების მატარებლები, როგორც წესი, არიან წერილობითი წყაროებიანუ ხალხური მთხრობელები, საბავშვო ფოლკლორული ტექსტები (რომლებიც, უდავოდ, თვლას რითმებს მოიცავს) ბავშვების ერთი ჯგუფიდან მეორეზე გადადის. ამ შემთხვევაში მატარებელი არის არა ცალკეული ბავშვი, არამედ ბავშვების მთელი ჯგუფი, როგორც განუყოფელი სოციალური ორგანიზმი. სწორედ თანატოლთა ჯგუფში აკმაყოფილებს ბავშვი კომუნიკაციის, მისი „მეს“ სოციალური ტესტირების, ინფორმაციისა და იუმორის მოთხოვნილებებს. ფოლკლორული ტექსტები ბავშვების ერთი თაობიდან მეორეს გადაეცემა, მაგრამ ამავდროულად, თითოეულ ბავშვს შეუძლია ფოლკლორული ნაწარმოების ახალი მნიშვნელობითა და შინაარსით მინიჭება. ცვალებადობა და დინამიზმი დამახასიათებელია ბავშვთა სუბკულტურის პრაქტიკულად ყველა კომპონენტისთვის, რითმების დათვლის ჩათვლით. სთხოვეთ ბავშვებს თქვან რა რითმები იციან, დაეხმარეთ მათ დასრულებაში, შესთავაზეთ ახლები, თანდათან შეუქმენით შესაძლებლობა ბავშვებს თავად „აიღონ“ ინიციატივა. ეცადეთ, ხელიდან არ გაუშვათ შესაძლებლობა, მუდმივად შეავსოთ თქვენი შვილების სათამაშო ბარგი ახალი რითმით.

რეკავს - ხალხური თამაშის კიდევ ერთი ორნამენტული კომპონენტი; ისინი მიეკუთვნებიან ფოლკლორის ჯგუფს, რომელმაც დაკარგა მნიშვნელობა მოზრდილთა სამყაროში და გადაეცა ბავშვებს. ეს არის მიმართვა უსულო ბუნებრივ მოვლენებზე (მზე, წვიმა, ცისარტყელა), რომლებიც წარმართულ რუსეთში გამოიყენებოდა გარკვეული სასოფლო-სამეურნეო რიტუალებისთვის. მოგვიანებით ეს რიტუალური მოქმედებები დაიწყო საბავშვო ხალხურ თამაშებში, რომლებიც უკვე ასრულებდნენ არა რელიგიურ, არამედ რიტუალურ ფუნქციას. ყველაზე ხშირად ბავშვები მღერიან საგალობლებს გუნდში, ხშირად ისინი ხდებიან მხიარული რეფრენები ("წვიმა, მეტი წვიმა, მე მოგცემთ სქელს...", "ცისარტყელა-რკალი, დახარეთ რქები..."). სწორედ გალობას შეუძლია ნებისმიერი ხალხური თამაშის „დამშვენება“, რაც უფრო დრამატული და თეატრალური გახადოს. ჯგუფში იქმნება ბავშვთა ხმების გუნდი, რომელიც ერთხმად ყვირის ზარს კარგი ხასიათი, ხელს უწყობს აქტიურ მოქმედებას, აიძულებს ბავშვებს დაემორჩილონ თამაშის გარკვეულ რიტმს.

მხიარული რეფრენებიისინი იწყებენ თამაშს, ადგენენ თამაშის პირობებს, აკავშირებენ თამაშის მოქმედების ნაწილებს და ხშირად ბავშვები თავად ქმნიან თამაშის სიმღერებს. ამის მაგალითია თამაში "ოქროს კარიბჭე".

შემოდით, ბატონებო, ჩვენ გავაღებთ კარებს,

პირველი დედა გაივლის,

ის ყველა ბავშვს ნახავს.

პირველად დამშვიდობება

მეორედ აკრძალულია.

და მესამედ არ გაგიშვებთ.

„ოქროს კარიბჭე“ აწეული ხელებით იდგნენ ბავშვები, ამ სიტყვებზე ხელები ქვევით ჩამოუშვით და ბავშვების ჯაჭვს არ გაუშვებენ.

ვერბალური თამაშები, რომელიც მოიცავს ხუმრობებსა და ზღაპრებს, ტრადიციულად ითვლება ბავშვებისთვის ერთ-ერთ ყველაზე რთულ ჟანრად. ყველა ერს აქვს მსგავსი პიესა სიმღერები, რომლებიც დაფუძნებულია სიტყვების თამაშზე. უცხო ბავშვთა ანთოლოგიებში არის მთელი განყოფილება "ლექსები უაზრო". აქ არის ერთ-ერთი მათგანი, რომელიც ეკუთვნის უილიამ რენდის "უკუღმა სამყაროს":

თუ ცხენი თავის მხედარს უნაგირებს,

თუ ბალახმა დაიწყო ძროხის ჭამა,

თაგვები კატაზე რომ ნადირობდნენ,

თუ კაცი ქალი გახდა.

მსგავსი კლასიკური ნაწარმოები არსებობს რუსულ საბავშვო ლიტერატურაში, მისი ავტორია კ.ჩუკოვსკი, ყველა ზრდასრულს ბავშვობიდან ახსოვს ლექსი „დაბნეულობა“:„კნუტებმა მიიაუს- დავიღალეთ მეოვებით, გოჭებივით ღრიალი გვინდა......

ეს ლექსი დაფუძნებულია ხალხურ ხუმრობა-შებრუნებაზე:

ყრუ ღორმა მუხის ხეზე ბუდე გააკეთა,

მან გაზარდა ზუსტად სამოცი გოჭი,

მან გაფანტა ყველა გოჭი პატარა ძუებად,

გოჭები ღრიალებენ, ფრენა უნდათ.

იგავ-არაკები- ეს არის რითმული სიმღერის განსაკუთრებული ტიპი, რომელიც იწვევს სიცილს ყველა რეალური კავშირისა და ურთიერთობის განზრახ შერევით. ეს არის აბსურდული თამაშები. მათ მოსწონთ ნებისმიერი ასაკის ბავშვებს, მაგრამ უკვე ექვსი წლის ბავშვს შეუძლია არა მხოლოდ „დააფასოს“ სიტუაციების ყველა კომედია, არამედ გაჟღენთილი იყოს სალაპარაკო სიტყვის რიტმით და პოეზიით და ხშირად გამოთქვას სასაცილო პასუხი. ასეთი შეუსაბამობები მხოლოდ რეალური კავშირების ხაზგასმას ემსახურება. იუმორი ხდება პედაგოგიკა.

თამაშის აქსესუარები (კოსტუმები, რეკვიზიტები, ატრიბუტები) ასევე უნდა იყოს კლასიფიცირებული, როგორც თამაშის ორნამენტული კომპონენტები. ამიტომ, საბავშვო ბაღის ჯგუფში აუცილებელია არსებობდეს „სავარჯიშო“ კუთხე, რომელიც არამარტო გაამდიდრებს ბავშვების სათამაშო აქტივობებს, არამედ მათ საშუალებას მისცემს სრულად მოაწყონ ბავშვების თეატრალური საქმიანობა.

ხალხურ თამაშებში ბავშვები აქტიურად იყენებენ სათამაშო ლექსიკას, ჟესტიკულაციას და სახის გამონათქვამებს, რომლებიც საჭიროა თამაშების პირობებით (დახუჭეთ თვალები, მოშორდით, დათვალეთ). ქორეოგრაფია, სარეზერვო მოცეკვავეები, მინაკა, სპეციალური სათამაშო სიმღერები, რიტმები, ამულეტები ორგანულად შედის ამა თუ იმ ხალხურ თამაშში, აძლევს მას ემოციურობას, გავლენას ახდენს წინათგრძნობებზე, პროგნოზებზე, ფანტაზიაზე, ფანტაზიაზე, რაც იწვევს თამაშისგან სიამოვნებისა და ბედნიერების განცდას. ყველა სტრუქტურული ელემენტებითამაშები მობილურია, ბავშვების სათამაშო აქტივობების განვითარებასთან ერთად იცვლებიან და თავადაც ცვლიან თამაშებს.

რუსული ხალხური თამაშები არ უნდა დაგვავიწყდეს. მისცემს დადებითი შედეგებიშემდეგ, როდესაც ისინი შეასრულებენ თავიანთ მთავარ მიზანს - ბავშვებს მიანიჭებენ სიამოვნებას და სიხარულს და არ იქნება სასწავლო აქტივობა.

მეორადი წიგნები

M.F. ლიტვინოვა. რუსული ხალხური თამაშები. M.: Iris-press, 2003 წ.
ო.ლ.კნიაზევა, მ.დ.მახანევა. ბავშვების გაცნობა რუსული ხალხური კულტურის წარმოშობის შესახებ: პროგრამა. სასწავლო და მეთოდური სახელმძღვანელო. – პეტერბურგი: Childhood-Press, 2010 წ.
რუსული ხალხური თამაშების ბარათის ინდექსი.

გადახედვა:

MDOU "საბავშვო ბაღი No9 "Rainbow"

პედაგოგიური

პროექტი

"ხალხური საბავშვო გარე თამაშები"

მოამზადა მასწავლებელმა

უფროსი ჯგუფი:

კოზლოვა ო.გ. -

მასწავლებელი 1 კვარტალი

ბალაბანოვო, 2017 წელი

პროექტის თემის აქტუალობა

უხსოვარი დროიდან, თამაშებში, ბავშვები აჩვენებდნენ და ახდენდნენ აქტივობების კონსოლიდაციას, რაც მათ თან ახლდა ოჯახურ წრეში. სწორედ თამაშის საშუალებით გაეცნენ ბავშვები კონკრეტული ხელობისა თუ ვაჭრობის ძირითად ტექნიკას: ფეხსაცმლის წარმოება, ქსოვა, მეფუტკრეობა, ნადირობა, თევზაობა...

ეროვნული თამაშები ხელს უწყობს ახალგაზრდა თაობას უფროსი თაობიდან მათი წინაპრების მიერ დაგროვილი ფასდაუდებელი პოზიტიური გამოცდილების გადაცემას რაციონალურ მიწათმოქმედებასა და ბუნებასთან ჰარმონიაში ცხოვრებასთან დაკავშირებით.

რუსი ხალხის ისტორიულ წარსულში ჩაძირვისას, ჩვენ შეგვიძლია გამოვყოთ რამდენიმე თამაში და გართობა, რომელსაც ჩვენი დიდი ბებია და ბაბუა თამაშობდნენ და რომელთა თამაში ახლა ჩვენს შვილებს შეუძლიათ. გარე თამაშები შინაარსით მარტივია და არ საჭიროებს რთულ ატრიბუტებს (ხის ჯოხი, ბურთი, თოკი, შარფი და ა.შ.).

პროექტის მონაწილეები

უფროსი ჯგუფის ბავშვები, ჯგუფის მშობლები და მასწავლებლები, მუსიკალური დირექტორი.

პროექტის მიზანი

შექმენით ბავშვების განვითარების პირობები ელემენტარული იდეებირუსი ხალხის კულტურისა და ტრადიციების შესახებ გარე თამაშის საშუალებით.

პროექტის მიზნები

1. ბავშვებში ჰოლისტიკური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება რუსი ხალხის ეროვნული კულტურის, ტრადიციებისა და თამაშების მიმართ; წვლილი შეიტანოს ოჯახური კავშირების განმტკიცებაში, პროექტის თემის შინაარსისადმი ინტერესის გზით, არა მხოლოდ ბავშვების, არამედ მათი მშობლების.

2. ხალხური თამაშების მრავალფეროვნების შესახებ წარმოდგენების ჩამოყალიბება; ისწავლეთ ხალხური თამაშების გამოყენება დამოუკიდებელ საქმიანობაში, იმოქმედეთ წესების მიხედვით; გააფართოვოს ბავშვების ჰორიზონტები.

3. ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების ხელშეწყობა და სურვილი, მეტი შეიტყონ მშობლიური მიწის შესახებ.

4. გავაცნოთ ბავშვებს მეზობელი ქვეყნების ბავშვების ხალხური თამაშები

პროექტის განხორციელების პერიოდი: აპრილი-მაისი

პროგნოზირებული შედეგი

ბავშვებს უვითარდებათ ცოდნა იმ ხალხის ტრადიციების შესახებ, რომელშიც ისინი ცხოვრობენ; ბავშვები სწავლობენ ეროვნული თამაშების გამოყენებას თავისუფალ აქტივობებში; ოჯახში მყარდება კავშირი თაობებს შორის, რადგან მშობლები და ბებია-ბაბუები იზიარებენ ბავშვობის მოგონებებს, მშობლები შვილებთან ერთად ერთვებიან ერთობლივ თამაშებში.

იზრდება მასწავლებელთა პროფესიული დონე და აქტივობებში ჩართულობის ხარისხი; გაღრმავებულია ხალხის ტრადიციებისა და კულტურის ცოდნა.

მშობლების საგანმანათლებლო დონე იზრდება მათი გაცნობით მომხიბლავი სამყაროხალხური თამაშები; მონაწილეებს შორის პროდუქტიული ურთიერთქმედების სისტემა ვითარდება სასწავლო პროცესი(ბავშვები პროექტში რთავენ მშობლებს, ურთიერთობენ ერთმანეთთან და მასწავლებელთან).

პროექტის განხორციელების ეტაპები

ეტაპები	Დავალებები		თარიღი
მოსამზადებელი	მიიყვანეთ ბავშვები პროექტის თემამდე	საუბარი ბავშვებთან „როგორ იღებდნენ მოსავალს ჩვენი წინაპრები“ მიზნები:გააცნოს შრომითი მოქმედებების თანმიმდევრობა, იარაღები და ხალხური ტრადიციები. : "რა ტანსაცმელი გეცვა მანამდე?" Საუბარი : "რა თამაშებს თამაშობდნენ ჩვენი ბებია და ბაბუა?" მიზნები: გავაფართოვოთ ბავშვების გაგება ჩვენი წინაპრების ისტორიული და კულტურული წარსულის შესახებ. პრობლემური სიტუაცია: "ხალხური თამაში - რა არის ეს?" მიზნები: ბავშვების დაინტერესება ხალხური თამაშების თემით; უხელმძღვანელებს მათ პროექტის თემის არჩევაში მშობლების დაკითხვა თემაზე "ხალხური საბავშვო გარე თამაშები" მიზანი: მშობლების ინტერესის გაღვივება ხალხური თამაშების თემით; წაახალისეთ ბავშვები ერთად ითამაშონ ბავშვების გამოკითხვა თემაზე „ხალხური საბავშვო გარე თამაშები“ მიზანი: ბავშვების ინტერესის გაღვივება ხალხური თამაშების თემით; პროექტის თემაში ჩართვა; უხელმძღვანელეთ ბავშვებს პროექტის არჩევაში	1.10 2.10 3.10 6.10 1-10.10 6.10 6.10
ეტაპი I ორგანიზაციული	პროგრამის ყველა ნაწილის ოპტიმიზაცია რუსი ხალხის ტრადიციებისა და კულტურის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაციის მიზნით; გააცნოს მშობლებს ჯგუფში განხორციელებული პროექტის მიზნები და ამოცანები, აუხსნას მისი მნიშვნელობა და აუცილებლობა	ჯგუფში განვითარებადი გარემოს შექმნა (რუსი ხალხის ეროვნული კულტურის დინამიური კუთხე); მშობლების ჩართვა მომავალში შემოქმედებითი მუშაობა(კონსულტაციები, ინდივიდუალური საუბრები, ბავშვებთან ერთად სათამაშო თამაშების გადაღება). დავალება ბავშვებისთვის: გაარკვიეთ რა თამაშებს თამაშობდნენ მათი ბებია და ბაბუა მიზანი: პროექტის განხორციელებაში მშობლებისა და ბებიების ჩართვა; ხელი შეუწყოს ბავშვების ინფორმაციის მიღების უნარის განვითარებას; გაუღვიძოს ბავშვებს ინტერესი და ენთუზიაზმი დამოუკიდებელი აქტივობების მიმართ პროექტის განსახორციელებლად ბავშვების მიერ შემოთავაზებული ხალხური თამაშების შერჩევა ბავშვების ასაკის შესაბამისად. კონსულტაცია მშობლებთან თემაზე: ”ჩვენ ვთამაშობთ გარე თამაშებს - ვაძლიერებთ ჩვენს ჯანმრთელობას” კონსულტაცია მშობლებისთვის "რუსული ხალხური გარე თამაშები" მშობლებისთვის კონსულტაციის მიზნები: მშობლების საგანმანათლებლო დონის ამაღლება	ოქტომბერი ნოემბერი 6-10.10 6-10.10
II ეტაპი პრაქტიკული	ძირითადი ცოდნისა და იდეების ჩამოყალიბება მშობლიური ხალხის თამაშებისა და მათი მრავალფეროვნების შესახებ. განაგრძეთ ბავშვებს ასწავლოთ ხალხური გარე თამაშების გამოყენება თავისუფალ აქტივობებში.	ერთობლივი აქტივობების ორგანიზება:„ჩვენი ბებიების სათამაშოები“ მიზნები: ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება ხალხური სათამაშოების შესახებ; პატრიოტული პიროვნული თვისებების ჩამოყალიბება და საკუთარი ხალხის კუთვნილების სიამაყე; გააგრძელე პედაგოგიური მოღვაწეობაბავშვებში ეროვნული თვითმყოფადობის და სხვა ერების პატივისცემის აღძვრაზე დაბალი მობილურობის თამაშები « ატრიალებ, მხიარული ტამბური...“, „ბეჭედი – ბეჭედი“.მიზნები: ბავშვებს გააცნოს ახალი ხალხური თამაშები და მათი წესები; ისწავლეთ თამაშების მოწოდებები, განაგრძეთ ბავშვების უნარების გაუმჯობესება, რათა სწრაფად გადასცენ საგნები; განავითაროს მეხსიერება, მეტყველება, ყურადღება, რეაქცია; განუვითარდეთ ბავშვებს თამაშის დროს ემოციების შეკავების უნარი. დაბალი მობილურობის თამაშები "Stream"; "არამ შიმ შიმი"მიზნები: გააცნოს ბავშვებს ახალი ხალხური თამაშები და მათი წესები, ისწავლონ თამაშების მოწოდებები; ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობის ხელშეწყობა; ერთად თამაშის ჩვევა, წახალისება თამაშის წესების დაცვაში გარე თამაში "Burn, Burn Clear" (სხვა ვარიანტი)მიზნები: ბავშვებს გააცნოს ნაცნობი ხალხური თამაშის ახალი ვერსია; ბავშვების გადამზადება მოძრაობის მიმართულების დამოუკიდებლად არჩევის უნარში; ხელი შეუწყოს ორგანიზაციას, განავითაროს მოხერხებულობა, სიჩქარე გარე თამაში "კოდალა"მიზნები: გააცნოს ბავშვებს ახალი ხალხური თამაში და მისი წესები, ისწავლონ თამაშის მოწოდება; გააუმჯობესოს ბავშვების უნარები საკუთარი მძღოლის არჩევისას; ზეპირი დათვლის კონსოლიდაცია; წაახალისეთ ბავშვები ერთი არჩეული მიმართულებით სირბილისკენ; ხელს უწყობს მეხსიერების, მეტყველების, ყურადღების განვითარებას გარე თამაშები "Throw-ins"; "დოჯბოლი"მიზნები: ბავშვებს ახალი ხალხური თამაშების წესების გაცნობა; ისწავლეთ ზარები თამაშებისთვის; გაუუმჯობესეთ ბავშვებს ბურთის სროლისა და სროლის, მისი დაჭერის, სირბილის უნარები; ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობის ხელშეწყობა; ერთად თამაშის ჩვევა, წახალისება თამაშის წესების დაცვაში	7.10 7.10-დან 21.10 დან 7.10-დან 21.10 დან 5.11-დან
III ეტაპი. ფინალი	სამუშაო გამოცდილების განზოგადება თემაზე „ხალხური საბავშვო გარე თამაშები“.	ბავშვების მიერ ხალხური თამაშების გამოყენება დამოუკიდებელ სათამაშო აქტივობებში შიდა და გარეთ ამ თემაზე პროექტის დიზაინი Worde-სა და PowerPoint-ში. საშინაო დავალება: „დახატეთ როგორ ვთამაშობთ ხალხურ თამაშებს“. საშინაო დავალება მშობლებისთვის: დაამატეთ ფოტოები ჯგუფის არქივში ერთობლივი თამაშებიბავშვებთან ერთად	11-25.11

პროექტის შედეგების შეფასება

ოჯახების გამოკითხვის შედეგები თემაზე "ხალხური საბავშვო გარე თამაშები":

გამოკითხვაში მონაწილე ყველა ოჯახში მშობლები დადიან შვილებთან ერთად, აძლევენ მათ შესაძლებლობას ითამაშონ გარე თამაშები და განვითარდნენ ფიზიკურად, მაგრამ ამავდროულად, მშობლების უმრავლესობა არ თამაშობს შვილებთან და ვერ პასუხობს. რა მნიშვნელობა აქვს გარე თამაშებს ფიზიკური განვითარებადა ბავშვების ჯანმრთელობა. მშობლების უმეტესობამ იცის რა არის ხალხური გარე თამაშები და იცნობს მათ, მაგრამ ამავდროულად, ბავშვებმა არ იციან რა არის ხალხური თამაშები. ეს იმაზე მეტყველებს, რომ თაობებს შორის კავშირი სუსტად ვლინდება ოჯახებში, არ ხდება განათლება ისტორიული, კულტურული და პატრიოტული თვალსაზრისით. გამოკითხვის შედეგების საფუძველზე გადაწყდა მშობლებს გაეცნოთ ინფორმაცია ბავშვებთან ერთობლივი გარე თამაშების მნიშვნელობისა და აუცილებლობის შესახებ, მათი მნიშვნელობა ბავშვების ჯანმრთელობის გასაუმჯობესებლად და ოჯახში კავშირების განმტკიცებისთვის, როგორც მშობლებსა და შვილებს, ასევე მშობლებს შორის. . მშობლების ყურადღების მიქცევა თაობათა ურთიერთობაზე ისტორიული, კულტურული და პატრიოტული მიმართულებით. ამ მიზნით ჩატარდა კონსულტაციები მშობლებთან „ჩვენ ვთამაშობთ გარე თამაშებს - ვაძლიერებთ ჯანმრთელობას“, „რუსული ხალხური გარე თამაშები“, ინდივიდუალური საუბრები მშობლებთან, ასევე მშობლებს სთხოვეს მოეტანათ ბავშვებთან ერთობლივი თამაშების მომენტების ფოტოები. მშობლების მოზიდვა ბავშვებთან ერთობლივ თამაშებში.

ბავშვების გამოკითხვის შედეგებიდან შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ბავშვებმა იციან თამაშების სახელები, მათი წესები და შეუძლიათ თამაშების ორგანიზება დამოუკიდებელ აქტივობებში. პროექტის განმავლობაში ბავშვებმა ისწავლეს გარე თამაშების სხვა სახის თამაშებისგან გარჩევა, ბავშვებმა ასევე გაეცნენ ხალხური თამაშების კონცეფციას, აღმოჩნდა, რომ ბავშვები იცნობენ ხალხურ თამაშებს და უყვართ მათი თამაში. მაგრამ ჯერჯერობით ისინი ძნელად განასხვავებენ ხალხურ თამაშებს სხვა გარე თამაშებისგან. სამ შვილთან ერთად მშობლებმა დაიწყეს ხარჯვა თავისუფალი დროარა ტელევიზორის წინ, არამედ თამაშში და ეს მაინც, თუმცა არა დიდი მიღწევაა, მაგრამ მაინც მიღწევაა.

პროექტზე მუშაობის დასრულების შემდეგ ჯგუფის მასწავლებლებმა გაზარდეს თავიანთი პროფესიული კომპეტენცია პროექტის აქტივობები; გაღრმავდა ცოდნა მშობლიური მიწის ტრადიციებისა და კულტურის შესახებ, გაამყარა კავშირები ბავშვების ოჯახებთან.

პროექტის შედეგების შეჯამებით, მისმა ყველა მონაწილემ გადაწყვიტა გააგრძელოს ხალხური თამაშების შესწავლა და მათი გამოყენება ერთობლივ თამაშებში, როგორც ოჯახებში, ასევე საბავშვო ბაღში ყოფნის დროს.

განაცხადი

კითხვარი მშობლებისთვის თემაზე "ხალხური საბავშვო გარე თამაშები"

ხშირად დადიხართ სასეირნოდ შაბათ-კვირას?_________________
როცა შვილთან ერთად სასეირნოდ მიდიხარ, მიდიხარ...

ა) ტყეში

ბ) ეზოში

გ) მაღაზიამდე

დ) სპორტულ მოედანზე

რა სახის თამაშებს ანიჭებს უპირატესობას თქვენი შვილი?

ა) გარე თამაშები

ბ) სამაგიდო თამაშები

გ) როლური თამაშები

დ) სხვა (რომელი?)_________________________________________________

______________________________________________________________

რომელიც სპორტული აღჭურვილობაგაქვთ სახლში?

____________________________________________________________

რა თამაშებს თამაშობდით ბავშვობაში? __________________

_____________________________________________________________

როგორ გესმით, რა არის ხალხური თამაშები?___________________

ჩამოთვალეთ რა ხალხური თამაშები იცით _________________________

__________________________________________________________________

ხშირად თამაშობ ბავშვებთან ერთად გარე თამაშებს? ______
როგორ ფიქრობთ, რა მნიშვნელობა აქვს გარე თამაშებს ბავშვების ფიზიკური განვითარებისა და ჯანმრთელობისთვის?________________________

კითხვები ბავშვებისთვის თემაზე "ხალხური საბავშვო გარე თამაშები"

მოგწონთ თამაში?

რუსული ხალხური თამაშები

თამაშების აღწერა

"არამ-შიმ-შიმ"

მძღოლი წრის ცენტრში დგას დახუჭული თვალებით და წინ გაშლილი ხელით. ყველა მოთამაშე წრეში დარბის სიტყვებით: არამ-შიმ-შიმ, არამ-შიმ-შიმ, არამია-დულსია, მიუთითე ჩემზე. ჩართულია ბოლო სიტყვებიწრე ჩერდება და მოთამაშეები უყურებენ ვისზეა მიმართული ლიდერის ხელი. ის, ვისზეც მძღოლმა მიუთითა, შემოდის წრეში და მძღოლთან ერთად დგას უკან. ყველა ერთხმად ამბობს: "ერთი, ორი, სამი". "სამი" თვლაზე, ცენტრში მდგომები ერთდროულად ატრიალებენ თავებს. თუ თავს ერთი მიმართულებით აბრუნებენ, მაშინ ბავშვებს რაღაც დავალებას ასრულებენ – სიმღერა, ცეკვა, კითხვა და ა.შ. ამის შემდეგ პირველი მძღოლი ტოვებს, მეორე კი თავის ადგილს იკავებს. თუ ისინი თავს ატრიალებენ სხვადასხვა მიმართულებით, მაშინ არავითარი დავალება არ ეძლევათ, პირველი მძღოლი ტოვებს, მეორე კი თამაშს თავიდან იწყებს. როდესაც უფროსი ბავშვები თამაშობენ ამ თამაშს, ისინი ზოგჯერ შემოიღებენ ამ წესს. თუ ცენტრში ბიჭი და გოგო არიან და თავები ერთი მიმართულებით ატრიალებენ, მაშინ უნდა აკოცონ. თუ ცენტრში ორი ბიჭი ან ორი გოგოა, მაშინ ისინი ხელს ართმევენ.

თამაში "გაატარე, მხიარული ტამბური!"

ყველა დიდ წრეში დგას. წამყვანი ამბობს სიტყვებს: თქვენ ატრიალებთ, მხიარული ტამბური, სწრაფად, სწრაფად ხელებით. ვისაც აქვს მხიარული ტამბური ახლა... /დავალება/ ა.შ.

დაწვა, დაწვა აშკარად. (2)

დაწვა, დაწვა აშკარად

ისე რომ არ გაქრეს.

Შეხედე ცას -

ჩიტები დაფრინავენ, ზარები რეკავს!

როდესაც სიმღერა მთავრდება, ბოლო წყვილში მდგომი ბავშვები შორდებიან და წყვილ-წყვილად დარბიან მდგომებს (ერთი მარცხნივ, მეორე მარჯვნივ). ისინი ცდილობენ ხელის დაჭერას წინ. მძღოლი, თავის მხრივ, ცდილობს დაიჭიროს ვინც დარბის. ვინც დაიჭირეს, მძღოლთან პირველი წყვილი ხდება, ხოლო წყვილის გარეშე დარჩენილი ახალი მძღოლი. თუ მორბენალი წყვილი ახერხებს დაკავშირებას მანამ, სანამ მძღოლი ვინმეს დაიჭერს, მაშინ ეს წყვილი ლიდერობს და თამაში გრძელდება იმავე მძღოლით.

ბეჭედი.

ბეჭედი, ბეჭედი,

გამოდით ვერანდაზე!

ვინ დატოვებს ვერანდას,

ის იპოვის ბეჭედს!

კოდალა.

მოთამაშეები ირჩევენ მონაწილეს, რომელიც წარმოადგენს კოდალას. დარჩენილი მოთამაშეები კოდალასთან ერთად უახლოვდებიან ხეს და მღერიან:

კოდალა დადის სახნავ მიწაზე,

ვეძებ ხორბლის მარცვალს,

ვერ ვიპოვე და ძუებს ვურტყამ,

ტყეში კაკუნი ისმის.

Კაკუ კაკუ!

ამის შემდეგ კოდალა აიღებს ჯოხს და, თავისთვის ითვლის, აკაკუნებს ხეზე რამდენჯერმე. რომელი მოთამაშე პირველი დაასახელებს ნომერს და იმდენჯერ დარბის ხის ირგვლივ, ხდება ახალი კოდალა და თამაში მეორდება.

ისვრის.

ერთ-ერთი მოთამაშე იღებს ბურთს და მღერის:

ოლია, კოლია, მწვანე მუხა

ხეობის თეთრი შროშანი, ნაცრისფერი ბაჭია

Დანებება!

სიტყვით "ჩააგდე!" ძლიერად აგდებს ბურთს. რომელი მოთამაშე პირველი დაიჭერს მას ფრენისას, მღერის იმავე თამაშის გუნდს და ისვრის ბურთს.

ბოუნსერები

ადგილზე ერთმანეთისგან 5-7 მეტრის დაშორებით 2 ხაზია გავლებული. შერჩეულია ორიბოუნსერი , დარჩენილი მოთამაშეები იკრიბებიან ცენტრში ორ ხაზს შორის. ბოუნსერები დგანან ხაზების მიღმა და აყრიან ბურთს ერთმანეთისკენ, ცდილობენ დაარტყას მოთამაშეებს. მოთამაშეებს გვერდით მიმავალი ბურთი იჭერს მეორე მცველს, მოთამაშეები ტრიალებენ და ნაჩქარევად გარბიან უკან. მეორე ბოუნკერის გადაგდების ჯერია.

ერთობლივი აქტივობების ორგანიზებაბავშვებთან ერთად

"რა ტანსაცმელი გეცვათ ადრე?"

მიზნები: ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება ბრაიანსკის რეგიონში მცხოვრები ჩვენი წინაპრების გარეგნობისა და ადამიანების ცხოვრებასთან მის კავშირზე; ანალიზისა და შედარების საწყისი უნარების ჩამოყალიბება რუსი და სხვა ხალხების ტანსაცმლის შედარების მაგალითის გამოყენებით; "პანევას", "ფარდის", "უბრუსის" ლექსიკის გამდიდრება

აღჭურვილობა: მუსიკალური არანჟირება (რუსული ხალხური სიმღერები); ალბომი სხვადასხვა დროისა და ხალხის ტანსაცმლის ილუსტრაციებით; ბურთი; ლიდია იოლევა „მხატვრები ტრეტიაკოვის გალერეაში. ვიქტორ ვასნეცოვი“. Trefoil, 2002; გალინა ჩურაკი ”მხატვრები ტრეტიაკოვის გალერეაში. ვასილი სურიკოვი“. Trefoil, 2002; გალინა ჩურაკი ”მხატვრები ტრეტიაკოვის გალერეაში. ილია რეპინი“. Trefoil, 2002; ჯეიმს პატერსონი "რა ტანსაცმელი ეცვათ ადრე"; ”რუსული ტრადიციული კოსტუმი. კომპლექსი პანევასთან ერთად“ დიდაქტიკური მასალა, ლოტოს თამაში

საქმიანობის მიმდინარეობა:
1. გირჩევთ შემომხედოთ: "მე ქალი ვარ, მე მქვია ლიუბოვ ვლადიმეროვნა. დედამიწაზე ყველა ადამიანი არის კაცი ან ქალი, ბავშვები კი - ბიჭები ან გოგოები."

თამაში ყურადღებისთვის
მე დაგაგდებ ბურთს, შენ კი, როცა დაიჭირე, უპასუხებ ვინ ხარ და რა გქვია.

საუბარი ძირითადი გენდერული განსხვავებების შესახებ
ახლა მოდით ვისაუბროთ იმაზე, თუ როგორ განსხვავდებიან გოგონები გარეგნულად ბიჭებისგან და პირიქით.
როგორ ფიქრობთ, რა არის გარეგნობა? რისგან შედგება? (ბავშვების პასუხები)
ასე რომ: გარეგნობა არის ადამიანის გარეგნობა, ანუ ის, რასაც ჩვენ ვხედავთ.
გაიმეორეთ (გაიმეორეთ ერთად)
მოდით შევადაროთ ორი შვილი - ბიჭი და გოგო (შეადარეთ ტანსაცმელი, სიმაღლე, ფეხსაცმელი, თმის სიგრძე, აღნაგობა და ა.შ.)

წიგნების ილუსტრაციების შემოწმება: ლიდია იოლევა „მხატვრები ტრეტიაკოვის გალერეაში. ვიქტორ ვასნეცოვი“. Trefoil, 2002; გალინა ჩურაკი ”მხატვრები ტრეტიაკოვის გალერეაში. ვასილი სურიკოვი“. Trefoil, 2002; გალინა ჩურაკი ”მხატვრები ტრეტიაკოვის გალერეაში. ილია რეპინი“. Trefoil, 2002; ჯეიმს პატერსონი "რა ტანსაცმელი გეცვა მანამდე?"

2. მე-19 საუკუნის ბოლოს რუსეთის ცენტრალურ რეგიონებში ქალთა ტანსაცმლის ბავშვების გაცნობა.

რუსული ხალხური სიმღერების დაკვრა (ჩაძირვა)
დახუჭე თვალები და წარმოიდგინე, რომ ცხოვრობ ძველ რუსეთში. ირგვლივ ძველი ქოხებია, მწვანე გაზონზე თამაშობ. თქვენ აცვიათ სლავური სამოსი: გოგოებს გრძელი სარაფანი აქვთ, სხვადასხვა ფერები, ბიჭებს პიგტეილებში აქვთ ლენტები და ფართო შარვლები ბლუზებით, ყველას ფეხზე ბასტის ფეხსაცმელი...
შეხედე რა ხდება შენს გარშემო? Გააცნო?

სანამ ბავშვებს თვალები დახუჭული აქვთ, მასწავლებელი პანევას კოსტუმს უკიდებს.

ახლა გაახილე თვალები. ეს არის ტანსაცმელი, რომელსაც თქვენი დიდი ბებიები ეცვათ.

ბავშვები ამოდიან და უყურებენ მას, ეხებიან კოსტუმს, მასწავლებელი პასუხობს ბავშვების შეკითხვებს, აცნობს მათ ცნებებს: პანევა, ვეილი, უბრუსი.

3. შედეგი: დიდაქტიკური თამაში „რუსული ეროვნული კოსტუმი. კომპლექსი პანევასთან"

ერთობლივი აქტივობების ორგანიზება

"ჩვენი ბებიების სათამაშოები"

მიზნები: ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება ხალხური სათამაშოების შესახებ; პატრიოტული პიროვნული თვისებების ჩამოყალიბება და საკუთარი ხალხის კუთვნილების სიამაყე; გააგრძელოს პედაგოგიური საქმიანობა ბავშვებში ეროვნული თვითმყოფადობისა და სხვა ერების პატივისცემის დასანერგად

აღჭურვილობა: ჩალის სათამაშოები, ნაჭრის სათამაშოები, თოჯინები - ამულეტები, თიხის სათამაშოები, მობუდარი თოჯინები, ფოტო ალბომი "მატრიოშკას" აღწერით, იტა რიუმინა "ჩვენი ბებიების თოჯინები", გამომცემლობა მალიში, მოსკოვი, 1989 წ.

აქტივობა ტარდება მასწავლებლის მოთხრობის საშუალებით ბავშვებისთვის, ხოლო ბავშვები ერთდროულად ათვალიერებენ მოთხრობის მომენტის შესაბამის სათამაშოებს.

ჩალის სათამაშოები.

უძველესი დროიდან მოყოლებული, თოკით მიბმული ჩალის შეკვრა ემსახურებოდა ტრადიციულ გლეხური სათამაშოების საფუძველს. დიდი ალბათობით, პირველი ჩალის სათამაშოები დაიბადა, როგორც იყო, ზუსტად მინდორში მოსავლის აღების დროს, როდესაც გლეხის ქალებს ხშირად აიძულებდნენ პატარა ბავშვები წაეყვანათ. რა თქმა უნდა, უყურადღებოდ დატოვეს, ისინი გახდნენ კაპრიზები. და, შესაძლოა, რატომღაც ბავშვის დასამშვიდებლად, გლეხმა ქალმა პირველი რაც ხელში ჩაუვარდა, პრიმიტიული თოჯინა შექმნა - ჩალის თოკიდან (სვიასლი), რომელიც გამოიყენებოდა თასების შესაკრავად. ნახევრად დაკეცილი ჩოლკა ბუნდოვნად წააგავდა თავსა და ქვემოდან გაშლილი ღეროები კაბას ან საფარს ჰგავდა. შემდეგ თოჯინის ფიგურა თანდათან უფრო რთული გახდა. ტანზე პერპენდიკულარულად ჩასვეს ჩალის შეკვრა, შუაში და კიდეების გასწვრივ ისე აკრავდნენ, როგორც შეკვრას აკრავენ.

შემდგომში დაიწყო ჩალის თოჯინის დიზაინის გაუმჯობესება. ასეთი თოჯინების დამზადება მოითხოვდა არა მხოლოდ თასების ქსოვის ჩვეულ უნარს, არამედ ქსოვის ტექნიკის ოსტატურ ოსტატობას, თანდაყოლილ მხატვრულ გემოვნებას და გამომგონებლობას. თანდათან გამოჩნდნენ ნიჭიერი ხელოსნები, რომლებიც უკვე მინდორში კი არა, მშვიდად იყვნენ სახლის გარემომათ დაიწყეს თოჯინების, ცხენების, ირმის ფიგურების და ყველა სახის ფანტასტიკური ცხოველის დამზადება. ჯერ კიდევ ქრისტიანობამდელ ხანაში გავრცელებული იყო სამკაულები ცხენის გამოსახულებით კულონების სახით. გულსაკიდი ემსახურებოდა ამულეტებს ადამიანის დასაცავად, როდესაც ის სახლიდან შორს იყო, ხოლო სლავის სახლს მთელი მისი ოჯახით ასევე იცავდა ცხენი - მზის მაცნე. ამიტომ ცხენის გამოსახულება ჰქონდა ჯადოსნური მნიშვნელობა, მსახურობდა ტალიმენად კაცისა და მისი სახლისთვის.

ამულეტის თოჯინები.

პირველი თოჯინები რუსეთში იყო ამულეტები. სლავებს სჯეროდათ, რომ მათ შეეძლოთ ადამიანების დაცვა დაავადებებისა და ბოროტი ძალებისგან, ამიტომ ამულეტის თოჯინები ყველა სახლში ყველაზე თვალსაჩინო ადგილას იდგნენ. მაგრამ ამულეტის თოჯინები არასოდეს იქცა ეროვნულ სათამაშოდ, მაგრამ მათ გარკვეული თვისებები გადასცეს ნაჭრის თოჯინას.

ნაჭრის სათამაშოები.

უძველესი დროიდან რუსული სოფლის ცხოვრებაში ტრადიციული სათამაშო, თუნდაც ყველაზე ღარიბი გლეხის ოჯახებში, იყო თოჯინა. ზოგიერთ სახლში ასამდე მათგანი დაგროვდა, რადგან თოჯინა ასევე ითვლებოდა გამრავლების სიმბოლოდ.

ნაჭრის თოჯინა ქალის ფიგურის უმარტივესი გამოსახულებაა. ქსოვილის ნაჭერი შემოვიდა „მოძრავი ქინძისთავში“, სახე საგულდაგულოდ დაფარული თეთრი თეთრეულით, მკერდი დამზადებული გლუვი, მჭიდროდ ჩაყრილი ბურთებისგან, თმის ჩოლკა მასში ჩაქსოვილი ლენტით და ფერადი ტილოების სამოსი. მათი სახეები ან საერთოდ არ იყო დახატული, ან თვალებისა და პირის ნაცვლად წერტილები დაუსვეს. გოგონასთვის პირველი თოჯინა დედას უნდა გაეკეთებინა და 7-8 წლის ასაკში გოგონებმა თავად დაიწყეს უმცროსი და-ძმებისთვის თოჯინების კეთება.

7-8 წლიდან ბავშვებმა მშობლების დახმარება სახლში და მინდორში დაიწყეს, მაგრამ თოჯინებს არ შორდებოდნენ და ყველგან თან წაჰყავდათ. განსაკუთრებით ელეგანტური თოჯინები შეიძლება გადაეცეს თაობიდან თაობას, გადაეცეს დედიდან ქალიშვილს. თოჯინები არ იყო მხოლოდ გოგონების გართობა. ყველა ბავშვი თამაშობდა 7-8 წლამდე, პერანგებს კი ეცვა. მაგრამ მხოლოდ ბიჭებმა დაიწყეს პორტაჟების ტარება, გოგოებმა კი კალთების ტარება; მათი სათამაშო როლები და თავად თამაშები მკაცრად იყო გამიჯნული.

სახლი სათამაშოების გარეშე ითვლებოდა არასულიერად. არის ასეთი ნიშანი: როცა ბავშვები ბევრს და გულმოდგინედ თამაშობენ, ოჯახში მოგება იქნება, თუ სათამაშოებს უყურადღებოდ ამუშავებენ, სახლში უბედურება იქნება. ბავშვი სათამაშოს გარეშე იზრდება ცარიელი და სასტიკი.

მათ სჯეროდათ, რომ სათამაშოებს კარგი მოსავალი მოაქვს, განსაკუთრებით თუ მათთან ერთად ზრდასრული გოგონები თამაშობენ.

მათ სჯეროდათ, რომ სათამაშოები დაცული იყო ბავშვების ძილი(ძველი ჩვეულებისამებრ, ბავშვებს ჯერ კიდევ საყვარელ სათამაშოსთან ერთად აწვებიან).

თიხის სათამაშოები.

თიხის ფიგურებს ჭურჭლის ბორბლის გამოგონებამდეც ძერწავდნენ. თავდაპირველად, ისინი მსახურობდნენ როგორც თილისმანები, რომლებსაც შეეძლოთ ხალხის დამხმარე სულების დამშვიდება. ბავშვებს მოეწონათ გამომცხვარი თიხისგან დამზადებული პატარა მოხატული ფიგურები და დროთა განმავლობაში ისინი იქცნენ ხალხური რეწვა. თითოეულ უბანში სხვადასხვა სათამაშოებს ამზადებდნენ: ზოგი ნათელი ფერებით იყო შეღებილი, ზოგი თითქმის შეუღებავი რჩებოდა, ზოგი სასტვენი იყო, ზოგი კი ღრიალი. ყველაზე ცნობილი თიხის სათამაშოებია დიმკოვო, ფილიმონოვსკი, კარკოპოლსკი და ხლუდნევსკი.

მატრიოშკა.

დიდი ხნის ტრადიციის თანახმად, პოპულარული სათამაშოების შესახებ ლეგენდები დგება. ამ მხრივ გამონაკლისი არც მობუდარი თოჯინაა. ისინი ამბობენ, რომ მე-19 საუკუნის ბოლოს ვიღაცამ მამონტოვების ოჯახს - ცნობილ რუს მრეწველებსა და ქველმოქმედებას - პარიზიდან ან კუნძულ ჰონშუდან მიიტანა ბუდისტი წმინდანის ფუკურუჯის იაპონური ნაჭრიანი ფიგურა, რომელიც აღმოჩნდა. სიურპრიზი“ - ორ ნაწილად გაიყო. შიგნით სხვა, უფრო პატარა იყო დამალული, რომელიც ასევე ორი ნახევრისგან შედგებოდა... სულ ხუთი ასეთი თოჯინა იყო.

ითვლებოდა, რომ სწორედ ამან აიძულა რუსი ხელოსნების მიერ ჩვენი მობუდარი თოჯინის შექმნა. მატრიოშკა - მატრიონას სახელით.

დასკვნა:

ძველ რუსეთში ბავშვთა სათამაშოების არც თუ ისე ბევრი სახეობა იყო. ისინი მზადდებოდა იმისგან, რაც ხელთ იყო. მაგრამ შემთხვევითი არ არის, რომ ადამიანმა განასახიერა ელემენტების ძალები მისთვის ყველაზე ნაცნობი და ახლობელი არსებების გამოსახულებებში, განსხვავებულად განმარტავს მათ: ნაყოფიერების დიდი ქალღმერთი გახდა ქალბატონი, ქალწული; ფრინველი - იხვი, ქათამი, ბატი; ცხენი - მუშა ცხენი, რომელიც ეტლს ან ჯენტლმენს ატარებს. დათვი, რომელიც ასევე უძველესი რიტუალების მონაწილეა, ხალხური ზღაპარიდან მხიარული, კეთილგანწყობილი ქილფეხა ცხოველია. დრომ შეცვალა ცხოვრების პირობები ჩვენს ირგვლივ, ახალი თემები შეაღწია ხალხური ხელოსნების შემოქმედებაში, მაგრამ ეს სურათები დღემდე ჩნდება ნებისმიერი ხელობის სათამაშოებში.

სავარაუდოდ, ძველ დროში ორივე თამაში და საკულტო მნიშვნელობა მჭიდროდ იყო გადაჯაჭვული, შემდეგ კი რელიგიური რიტუალები დავიწყებას მიეცა და სათამაშო დარჩა მხოლოდ გართობის ობიექტად.

ამ მიზნით ჩატარდა კონსულტაციები მშობლებთან: „ჩვენ ვთამაშობთ გარე თამაშებს - ვაძლიერებთ ჩვენს ჯანმრთელობას“, „რუსული ხალხური გარე თამაშები“, ინდივიდუალური საუბრები მშობლებთან, ასევე მშობლებს სთხოვეს მოეტანათ შვილებთან ერთობლივი თამაშების მომენტების ფოტოები.

პროექტის დასაწყისში და ბოლოს ჩატარდა ბავშვების გამოკითხვა გარე თამაშების თემაზე.

კითხვები ბავშვების გამოკითხვისთვის

გამოკითხვაში ჯგუფიდან 26-მა ბავშვმა მიიღო მონაწილეობა

კითხვები	პროექტის დაწყება	პროექტის დასასრული
მოგწონთ თამაში?	26 კი	26 კი
რა თამაშები გიყვართ?	6 ბავშვმა შეძლო გარე თამაშების განსაზღვრა, როგორც ეს მათ ესმით 20 ბავშვს გაუჭირდა პასუხის გაცემა	16 ბავშვმა საკუთარი სიტყვებით განსაზღვრა გარე თამაშები 10 ბავშვს გაუჭირდა პასუხის გაცემა
იცით რა არის ხალხური თამაშები?	რა არის ხალხური თამაშები, ბავშვებმა ვერ უპასუხეს.	6 ბავშვმა შეძლო ხალხური თამაშების განსაზღვრა
რა ხალხური თამაშები იცით?	ყველა ბავშვმა ჩამოთვალა ნაცნობი თამაშები, მათი მობილურობითა და უძრაობით გამორჩევის გარეშე.	13 ბავშვმა შეძლო გარე თამაშების სახელების ჩამოთვლა.
რომელი მოგწონთ თამაში?	17 ბავშვმა ჩამოთვალა გარე თამაშების სახელები 9 ბავშვი დაასახელა მჯდომარე, სამაგიდო, როლური თამაშები	შედეგი იგივეა
ვისთან მოგწონთ გარე თამაშების თამაში?	18 ბავშვი – მეგობრებთან და ამხანაგებთან ერთად 8 შვილი – მშობლებთან ერთად	15 ბავშვი - მეგობრებთან და ამხანაგებთან ერთად 11 შვილი – მშობლებთან ერთად

დასკვნა: ბავშვების გამოკითხვის შედეგებიდან შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ ბავშვებმა იციან თამაშების სახელები, მათი წესები და შეუძლიათ თამაშების ორგანიზება დამოუკიდებელ აქტივობებში. პროექტის განმავლობაში ბავშვებმა ისწავლეს გარე თამაშების სხვა სახის თამაშებისგან გარჩევა, ბავშვებმა ასევე გაეცნენ ხალხური თამაშების კონცეფციას, აღმოჩნდა, რომ ბავშვები იცნობენ ხალხურ თამაშებს და უყვართ მათი თამაში. მაგრამ ჯერჯერობით ისინი ძნელად განასხვავებენ ხალხურ თამაშებს სხვა გარე თამაშებისგან. სამ შვილთან ერთად მშობლებმა დაიწყეს თავისუფალი დროის გატარება არა ტელევიზორის წინ, არამედ თამაშებში და ეს, თუმცა არც თუ ისე დიდი, მაინც მიღწევაა.

პრეზენტაციის აღწერა ინდივიდუალური სლაიდებით:

1 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

რუსული ხალხური თამაშები ნამუშევარი დაასრულა: ოლგა ალექსეევნა ბახარევამ, სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების საშუალო სკოლის დაწყებითი კლასების მასწავლებელი. სამარას რეგიონის კოშკინსკის რაიონის კატები

2 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

შესაბამისობა მნიშვნელოვანი საშუალებამორალური და პატრიოტული განათლება არის ბავშვების გაცნობა ხალხის ტრადიციებში. სამშობლო ბავშვს სურათებში პირველად ეჩვენება. ხმები და ფერები, თამაშებში. ხალხური ხელოვნება, შინაარსით მდიდარი და მრავალფეროვანი, ამ ყველაფერს უხვად ატარებს. ხალხური თამაშები სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მორალური და პატრიოტული აღზრდის განუყოფელი ნაწილია. ისინი ასახავს ხალხის ცხოვრების წესს, მათ საქმიანობას, ცხოვრების წესს, ეროვნულ პრინციპებს, იდეებს პატივის, გამბედაობის, გამბედაობის, სიძლიერის, მოხერხებულობის, გამძლეობის, გამომგონებლობის გამოვლენის, გამძლეობის, მარაზმის შესახებ. მოძრაობის ხალისი შერწყმულია ბავშვების სულიერ გამდიდრებასთან. ხალხური თამაშების თავისებურება ის არის, რომ ისინი, მორალური საფუძვლის მქონე, ასწავლიან ბავშვს იპოვონ ჰარმონია მის გარშემო არსებულ სამყაროსთან. ბავშვებს უყალიბდებათ სტაბილური, დაინტერესებული, პატივისცემით განწყობილი მშობლიური ქვეყნის კულტურის მიმართ, ქმნიან დადებით ემოციურ საფუძველს პატრიოტული გრძნობების განვითარებისთვის. შინაარსობრივად ხალხური თამაშები ლაკონური, გამომხატველი და ბავშვებისთვის ხელმისაწვდომია, გამომწვევი აქტიური მუშაობაფიქრები. რუსული ხალხური გარე თამაშები, სხვა საგანმანათლებლო საშუალებებთან ერთად, წარმოადგენს ჰარმონიულად განვითარებული, აქტიური პიროვნების ჩამოყალიბების საფუძველს, რომელიც აერთიანებს სულიერ სიმდიდრეს და ფიზიკურ სრულყოფილებას. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru

3 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

მიზანი: გააცნოს ბავშვებს რუსული ხალხური გარე თამაშები, გააღვიძოს ბავშვის სულში ინტერესი ქვეყნის ისტორიისა და კულტურის მიმართ. მიზნები: 1 გააცნოს ბავშვებს რუსული ხალხური თამაშები და ასწავლოს მათ თამაშის წესები; 2 გარე თამაშების საშუალებით კომუნიკაციის, მოტორული უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარება; 3 განავითარეთ ინტერესი და სიყვარული რუსული ეროვნული კულტურის, ხალხური ხელოვნების, წეს-ჩვეულებების, ტრადიციებისა და ხალხური თამაშების მიმართ. ჯანმრთელობის გაძლიერება პრობლემური საკითხები. 1 რა თამაშებს თამაშობდნენ ჩვენი ბებიები რუსეთში? 2 რა თამაშებს ვთამაშობთ, რა ბებიის თამაშები ვიცით? * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru

4 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

რუსული ხალხური თამაშები ძალიან მრავალფეროვანია საბავშვო თამაშები, Სამაგიდო თამაშები, მრგვალი ცეკვის თამაშები უფროსებისთვის ხალხური სიმღერებით, ხუმრობებით და ცეკვებით. თამაშები დიდი ხანია ემსახურებოდა თვითშემეცნების საშუალებას, აქ მათ აჩვენეს თავიანთი საუკეთესო თვისებები: სიკეთე, კეთილშობილება, ურთიერთდახმარება, თავგანწირვა სხვების გულისთვის * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru

5 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

თამაში "კატა და თაგვი" მოთამაშეები (არაუმეტეს ხუთი წყვილი) დგანან ორ რიგში ერთმანეთის პირისპირ, უერთდებიან ხელებს, ქმნიან პატარა გადასასვლელს - ხვრელს. ერთ რიგში კატები არიან, მეორეში თაგვები. პირველი წყვილი იწყებს თამაშს: კატა იჭერს თაგვს და თაგვი გარბის მოთამაშეების გარშემო. სახიფათო მომენტში თაგვს შეუძლია დამალვა დერეფანში, რომელიც ჩამოყალიბებულია მოთამაშეების ხელებით. როგორც კი კატა თაგვს დაიჭერს, მოთამაშეები რიგზე დგანან. მეორე წყვილი იწყებს თამაშს. თამაში გრძელდება მანამ, სანამ კატები ყველა თაგვს დაიჭერენ. თამაშის წესები. კატა არ უნდა გაიქცეს ხვრელში. კატა და თაგვები არ უნდა გაიქცნენ ხვრელიდან შორს. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru

6 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

თამაში „წრის ტეგი“ თამაშის მონაწილეები წრეში დგანან ერთი ნაბიჯის მანძილზე. ყველა თავის ადგილს წრით აღნიშნავს. ორი მძღოლი დგას ერთმანეთისგან გარკვეულ მანძილზე, მათგან ერთი ტეგია, ის ასწრებს მეორე მოთამაშეს. თუ მორბენალი ხედავს, რომ ტეგი ეწევა მას, ის დახმარებას სთხოვს უძრავ მოთამაშეებს და უწოდებს მათ სახელს. დასახელებული მოთამაშე თავის ადგილს ტოვებს და წრეში გარბის, ტეგი უკვე ასწრებს მას. ცარიელ ადგილს იკავებს მოთამაშე, რომელმაც თამაში დაიწყო. თუ დროა, თავისუფალი წრე შეიძლება დაიკავოს ტეგით, მაშინ ტეგი ხდება ის, ვინც ადგილის გარეშე რჩება. თამაში გრძელდება, ტეგი ეწევა მოთამაშეს, რომელმაც წრე დატოვა. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru

7 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

თამაში "სველი მამლები" სველი მამლები. ეს თამაში ეფუძნება რუსულ ხალხურ თამაშს "მამლების ბრძოლა". ამ თამაშის სათამაშოდ დაგჭირდებათ პლასტმასის ჭურჭელი, წყალი, ქვიშა, მზიანი ამინდი. სანამ ქვიშაზე თამაშს დაიწყებთ, უნდა დახაზოთ წრე, რომლის დიამეტრი დაახლოებით ორი-სამი მეტრია. მასში ორი მოთამაშე დგას. თითოეული მოთამაშის ხელში არის წყლით სავსე პლასტიკური ჭურჭელი. თითოეული „მამალი“ აჭერს ერთ ფეხს, არ აქვს მნიშვნელობა მარცხენა თუ მარჯვენა, რომელი უფრო მოსახერხებელია თქვენთვის. მას შემდეგ, რაც ლიდერი სიგნალს გასცემს, მოთამაშეები ცალ ფეხზე ხტუნვით ცდილობენ მოწინააღმდეგის ზურგზე წყალი დაასხას. წრის გარეთ გასვლა არ შეიძლება. მოთამაშე, რომელიც მოწინააღმდეგის უკან სველდება პირველი, იგებს. არ არის რეკომენდებული ჩხუბის მოყვარულთა ასეთ თამაშთან შერიგება. სასიამოვნო დროის გატარებას გისურვებთ! Წარმატებები! * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru

8 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

სლაიდი 9

სლაიდის აღწერა:

თამაში "თოვლის ბურთი" მოთამაშეები აშენებენ თოვლის ციხესიმაგრეს 1,5-2 მეტრის სიმაღლეზე. თან შიგნითისინი აკეთებენ გალავანს, რათა დამცველებმა მასზე განლაგდნენ. ციხის კუთხეებში ფარებია დამონტაჟებული. ციხის წინ თავდაცვის სამი ხაზია. ისინი მიუთითებენ დროშებით ან მშრალი ტოტებით.პირველი ხაზი ციხიდან ათი მეტრით გადის, მეორე - თხუთმეტ მეტრზე, ხოლო მესამე - ოცი მეტრზე. მოთამაშეები იყოფა ორ გუნდად: თავდამსხმელები და მცველები. სიგნალზე იწყება თავდასხმა ციხეზე, ე.ი. თოვლის ბურთების სროლა ყველაზე შორეული ზონიდან. თუ თავდამსხმელები თითოეულ ფარს ერთხელ მოხვდნენ, ისინი გადადიან თავდაცვის მეორე ხაზში. ამ დროს დამცველები თავდამსხმელებს თოვლის ბურთებს ესვრიან. თავდამსხმელი, რომელსაც თოვლის ბურთი მოხვდა, გამორიცხულია თამაშიდან. თუ თავდამსხმელებმა გადალახეს დაცვის ყველა ხაზი, მაშინ გამარჯვება მათია. თუ მათ ყველა მოხვდება კარგად გამიზნული დარტყმებით, მაშინ გამარჯვება მიდის დამცველებს. მიმართულებები; გასათამაშებელი: თამაში ტარდება სახლის ეზოში ან სკოლის სათამაშო მოედანზე. მონაწილეთა რაოდენობა შეიძლება იყოს 20 - 30 კაცამდე, თუ ბევრი მონაწილეა, შეგიძლიათ შეტევა არა ერთი მხრიდან, არამედ ოთხიდან, ამ შემთხვევაში იქმნება ყოვლისმომცველი თავდაცვა და დამონტაჟებულია ფარებით ოთხი კოშკი. მოთამაშეები, რომლებსაც თოვლის ბურთები მოხვდა, გამორიცხულია თამაშიდან. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru

10 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

11 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

თამაში "გიდი" ეს უფრო მეტია ვიდრე უბრალოდ თამაში. ეს არის სულების გაცნობა, როცა არ არის ისეთი გაფანტულობა, როგორიცაა გარეგნობადა შეხედე. კაცები დგანან შიდა წრეში, წრის ცენტრისკენ, ხელებს უჭერენ და თვალებს ხუჭავენ. გარე წრეში გოგონები წრეში ცეკვავენ მუსიკაზე. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ლიდერის სიგნალით, ტაშით ან სასტვენით, გოგონები იწყებენ ბიჭების დალაგებას - ვინც მოსწონთ მათგან, ვინც უფრო ახლოსაა. ბიჭს ხელში აიყვანენ და წრეში მიჰყავთ, ბიჭი აკეთებს ამ ყველაფერს დრო გარბისდახუჭული თვალებით. მიზანშეწონილია, რომ გოგონების და ბიჭების რაოდენობა ერთმანეთს დაემთხვეს, რათა არავინ დარჩეს მარტო მდგომი შიდა წრეში. ლიდერის სიგნალით, გოგონები ფრთხილად აწყობენ ბიჭებს შიდა წრეში და ისინი თავად გადადიან მრგვალ ცეკვაში. ეს სამჯერ მეორდება. როდესაც, მესამედ, ბიჭები კვლავ მოთავსებულნი არიან შიდა წრეში, ლიდერი აძლევს სიგნალს - "შეგიძლია გაახილო თვალები". გაზიარება იწყება. ბიჭები აღწერენ თავიანთ გრძნობებს, ასახელებენ სამი გოგონადან რომელი მოეწონათ, ვისი ნახვა სურთ. გოგონები, როგორც წესი, სიამოვნებით აღიარებენ და თავს აჩვენებენ. შემდეგ გოგოები დგანან შიდა წრეში დახუჭული თვალებით, ბიჭები კი გარე წრეში და ყველაფერი მეორდება. * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru