ნ.პ.პოგარევის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ოფიციალურია. ფაკულტეტები. საერთაშორისო გაცვლითი და სტაჟირების პროგრამები

: 54°11′14″ n. ვ. 45°10′53″ E. დ. /  54.18722° ჩრდ. ვ. 45.18139° E. დ./ 54.18722; 45.18139(G) (I) K: 1931 წელს დაარსებული საგანმანათლებლო დაწესებულებები

ნ.პ. ოგარევის სახელობის მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი- ყველაზე დიდი უნივერსიტეტი მორდოვიის რესპუბლიკა. უნივერსიტეტი შეიქმნა 1957 წელს მორდოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტის ბაზაზე...

მორდოვის უნივერსიტეტი მოიცავს 9 ფაკულტეტს, 8 ინსტიტუტს, 2 ფილიალს, 3 საუნივერსიტეტო დეპარტამენტს, 7 კვლევით ინსტიტუტს, 84 კვლევით ლაბორატორიას და ცენტრს, სადოქტორო და ასპირანტურას, 10 სადისერტაციო საბჭოს დაჯილდოებისთვის. აკადემიური ხარისხებიკანდიდატი და მეცნიერებათა დოქტორი.

სასწავლო პროცესი

სასწავლო პროცესი მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში. N.P. Ogarev ხორციელდება შემდეგი განყოფილებების მიერ:

ინსტიტუტები

აგრარული ინსტიტუტი

შემდგომი განათლების ინსტიტუტი

მექანიკისა და ენერგეტიკის ინსტიტუტი

ეროვნული კულტურის ინსტიტუტი

ფიზიკისა და ქიმიის ინსტიტუტი

ელექტრონიკისა და განათების ინჟინერიის ინსტიტუტი

ისტორიულ-სოციოლოგიური ინსტიტუტი

სამედიცინო ინსტიტუტი

ფაკულტეტები

არქიტექტურისა და სამშენებლო ფაკულტეტი

გეოგრაფიის ფაკულტეტი

ბიოტექნოლოგიისა და ბიოლოგიის ფაკულტეტი

წინასაუნივერსიტეტო და საშუალო მომზადების ფაკულტეტი პროფესიული განათლება

უცხო ენების ფაკულტეტი

მათემატიკისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების ფაკულტეტი

ფილოლოგიის ფაკულტეტი

ეკონომიკის ფაკულტეტი

Სამართლის ფაკულტეტი

ფილიალები

კოვილკინსკის ფილიალი

რუზაევსკის მექანიკური ინჟინერიის ინსტიტუტი

  • სტუდენტები სწავლობენ იმის მიხედვით სრული განაკვეთით, ნახევარ განაკვეთზე (საღამოს)და მიმოწერის ფორმები 100-ზე მეტ სპეციალობაში და ბაკალავრიატისა და მაგისტრატურაში.
  • უნივერსიტეტის ყველა სპეციალობაში სწავლობს 20000-ზე მეტი სტუდენტი რუსეთის 57 რეგიონიდან და მსოფლიოს 45 ქვეყნიდან.
  • უნივერსიტეტში დასაქმებულია 1500-ზე მეტი მასწავლებელი, მათგან 1369 დოქტორი და მეცნიერებათა კანდიდატია;
  • ბაკალავრიატის სრულ განაკვეთზე სწავლის ხანგრძლივობაა 4 წელი, ხოლო საღამოს და ნახევარ განაკვეთზე 5 წელი. სპეციალობაში, შესაბამისად, 5 და 6 წელი, სამედიცინო ინსტიტუტში - 6 და 7 წელი. მაგისტრატურა - 2 წელი.
  • მინიჭებული დიპლომები და დიპლომები: სერტიფიცირებული სპეციალისტი, დოქტორი, ბაკალავრიატი და მაგისტრი. ტრენინგის დასრულების შემდეგ, ვინც დაასრულა სასწავლო პროგრამაგაიცემა უმაღლესი განათლებისა და კვალიფიკაციის დადგენილი სტანდარტის რუსული სახელმწიფო დიპლომი.

უნივერსიტეტის ისტორია

ა.ი.პოლეჟაევის სახელობის მორდოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი

  • 1 ოქტომბერი- მორდოვის ავტონომიურ რეგიონში უმაღლესი განათლების ხარისხის გაუმჯობესების მიზნით გადაწყვეტილებით რსფსრ სახალხო კომისართა საბჭო (რსფსრ სოვნარკომი)იყო შექმნილი მორდოვის აგროპედოლოგიური ინსტიტუტითან აგროქიმიურ-ბიოლოგიური, ისტორიული და ეკონომიკური, ფიზიკური და ტექნიკურიდა პოლიტექნიკურიდეპარტამენტები - .
  • 23 ნოემბერი- გადაკეთდა სასოფლო-სამეურნეო პედაგოგიური ინსტიტუტი მორდოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი (MGPI). შექმნილი ფილიალები: ისტორიული, მათემატიკური, ქიმიური, ლიტერატურა და ენა, ბიოლოგიური.
  • - პედაგოგიური ინსტიტუტის შემადგენლობაში გაიხსნა მასწავლებელთა ინსტიტუტი.
  • - - შეიქმნა ოთხი ფაკულტეტი: ენა და ლიტერატურამოქშა, ერზია და რუსული სექციებით, ისტორიული, ბუნებრივი, ფიზიკური და მათემატიკური.
  • - შედგა ინსტიტუტში სპეციალისტების პირველი დამთავრება - 73 ადამიანი.
  • , 10 თებერვალი - მორდოვის ავტონომიური საბჭოთა სოციალისტური რესპუბლიკის ცენტრალური აღმასრულებელი კომიტეტის დადგენილებით მორდოვის პედაგოგიურ ინსტიტუტს რუსი პოეტის სახელი ეწოდა ალექსანდრე ივანოვიჩ პოლეჟაევი , რომელიც მორდოვის რეგიონის მკვიდრი იყო.

ხალხთა მეგობრობის სახელმწიფო უნივერსიტეტის მორდოვის ორდენი N. P. Ogarev

  • 2 ოქტომბერი- ბაზაზე მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი A.I. Polezhaevშექმნილი მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტითან ისტორიული და ფილოლოგიური, ფიზიკური და მათემატიკური, საინჟინრო და ტექნიკური, სასოფლო-სამეურნეო ფაკულტეტები, ასევე ფაკულტეტზე ნატურალური მეცნიერებადა ფაკულტეტი უცხო ენები.
  • 11 ივნისი- მოეწყო დიდი ტირაჟის გაზეთი "მორდოვის უნივერსიტეტი" ("მორდოვანი უნივერსიტეტის ხმა").
  • - უნივერსიტეტმა გახსნა ასპირანტურა სამ სამეცნიერო სპეციალობაში: მორდოვიური ენა, ბოტანიკა, ზოოლოგია.
  • - შედგა სპეციალისტების პირველი დამთავრება - 713 ადამიანი.
  • 20 სექტემბერი- საინჟინრო-ტექნიკური ფაკულტეტი იყოფა შენობადა ელექტროტექნიკური; სოფლის მეურნეობის ფაკულტეტს გამოეყო ფაკულტეტი სასოფლო-სამეურნეო მექანიზაცია.
  • 1 ივლისი- გახსენი Მედიცინის ფაკულტეტი.
  • 23 ივნისი- გაიხსნა ფაკულტეტები: ეკონომიკური ,უცხო ენები.
  • 7 მაისი- რსფსრ მინისტრთა საბჭოს No286 დადგენილებით მორდოვის უნივერსიტეტს ეწოდა რუსი პოეტის, პუბლიცისტისა და რევოლუციონერის სახელი. ნიკოლაი პლატონოვიჩ ოგარევი.
  • 21 ივნისს- განათლებული Სამართლის ფაკულტეტი.
  • - სპეციალისტთა მომზადებისა და სამეცნიერო კვლევების განვითარებაში დამსახურებისთვის სსრკ უმაღლესი საბჭოს პრეზიდიუმის ბრძანებულებით No6349 დათარიღებული. 7 იანვარიდაჯილდოვდა ნ.პ.ოგარევის სახელობის მორდოვის უნივერსიტეტი ხალხთა მეგობრობის ორდენი.
  • 6 დეკემბერი- უნივერსიტეტის ახალ შენობასთან ნიკოლაი ოგარევის ძეგლი გაიხსნა.
  • 26 ოქტომბერი- შეიქმნა სამეცნიერო და ჟურნალისტური ცენტრი ჟურნალი "მორდოვის უნივერსიტეტის ბიულეტენი".
  • 31 იანვარი- შეიქმნა აგროინდუსტრიული ინსტიტუტი.
  • 12 ივლისი- შეიქმნა რეგიონოლოგიის კვლევითი ინსტიტუტი, კვლევითი ინსტიტუტი აგროკომპლექსი, კვლევითი ინსტიტუტი "ადამიანი და სინათლე".
  • - შეიქმნა ეროვნული კულტურის ფაკულტეტი.
  • - სარანსკის საქალაქო ბუნებრივ-ტექნიკური ლიცეუმი გაიხსნა მორდოვის უნივერსიტეტის ბაზაზე ().
  • 28 იანვარი- შეიქმნა რეგიონალური საგანმანათლებლო ოლქი, რომელიც წარმოადგენს საგანმანათლებლო დაწესებულებებისა და განათლების განვითარებით დაინტერესებული სხვა ორგანიზაციების ნებაყოფლობით სამეცნიერო და მეთოდურ გაერთიანებას.
  • 4 იანვარი- შეიქმნა ეკოლოგიის კვლევითი ინსტიტუტი.
  • 27 იანვარი- შეიქმნა ელექტრონიკისა და განათების ინჟინერიის ინსტიტუტი.
  • 5 აპრილი- შეიქმნა ფიზიკისა და ქიმიის ინსტიტუტი.
  • 1 ივლისი- შეიქმნა აგრარული ინსტიტუტი.
  • 27 თებერვალი- შეიქმნა მექანიკისა და ენერგეტიკის ინსტიტუტი.
  • , 4 ივლისი - შეიქმნა ისტორიულ-სოციოლოგიური ინსტიტუტი.
  • - გამოვიდა სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური ჟურნალის „განათლების ინტეგრაციის“ პირველი ნომერი..
  • 11 მარტს - გაიხსნა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში მულტიდისციპლინარული აკადემიური გიმნაზია.
  • - შეიქმნა სამშენებლო კვლევითი ინსტიტუტი.
  • , 2 ოქტომბერი - გაიხსნა უნივერსიტეტის ისტორიის მუზეუმი.
  • - შეიქმნა მათემატიკის კვლევითი ინსტიტუტი.
  • - შექმნილია ეკონომიკის ფაკულტეტის ბაზაზე ეკონომიკის კვლევითი ინსტიტუტი.
  • , 13 აპრილი - გაიხსნა უნივერსიტეტის ფილიალებიქალაქებში კოვილკინოდა რუზაევკა.
  • - განხორციელების შედეგების შეჯამება მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის განვითარების პროგრამები 1996-2000 წწმიღებულ იქნა უნივერსიტეტის აკადემიური საბჭოს გაფართოებულ სხდომაზე 1996 წელს და დაამტკიცა მოლდოვას რესპუბლიკის მთავრობამ და რუსეთის ფედერაციის უმაღლესი განათლების სახელმწიფო კომიტეტის საბჭომ.
  • - გაიხსნა უნივერსიტეტში ვოლგის რეგიონის ფილიალის რეგიონალური სამეცნიერო ცენტრი რუსეთის აკადემიაგანათლება.
  • შექმნილია ინოვაციური საგანმანათლებლო ცენტრი, რომლის ძირითადი მიზნებია გაუმჯობესება საგანმანათლებლო საქმიანობა, განხორციელება თანამედროვე მეთოდებისპეციალისტების მომზადების ხარისხის მართვა და მონიტორინგი.
  • - მიიღეს საგანმანათლებლო საქმიანობის უფლების ახალი ლიცენზია და ორი ფილიალის მქონე უნივერსიტეტის სახელმწიფო აკრედიტაციის სერტიფიკატი.
  • მიღებულია "უნივერსიტეტის მისია"სოციალური მნიშვნელობის, საქმიანობის ფუნდამენტური და გრძელვადიანი პრინციპების გამოცხადება.
  • უნივერსიტეტმა დაიკავა 23-ე ადგილი რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს რეიტინგში კლასიკურ უნივერსიტეტებს შორის.
  • - უნივერსიტეტს მიენიჭა კონკურსის ლაურეატის დიპლომი ოქროს მედალი „ევროპული ხარისხის“
  • უნივერსიტეტს მიენიჭა რუსულენოვანი კონკურსის დიპლომი „1000 საუკეთესო საწარმო და ორგანიზაცია განათლებისა და მეცნიერების სფეროში“.
  • სტუდენტების საუკეთესო სამეცნიერო ნაშრომის კონკურსის შედეგების მიხედვით, უნივერსიტეტმა აიღო მე-5 ადგილი რუსეთში და 1 ადგილიპრივოლჟსკში ფედერალური ოლქი.
  • - სააგენტო ReitOR-ის ინფორმაციით, უნივერსიტეტმა რეიტინგი ქვეყნის უნივერსიტეტების რეიტინგში მე-13 ადგილიკადრების მომზადება ხელისუფლების უმაღლეს ეშელონებში მართვისთვის.
  • უნივერსიტეტი - კონკურსის გამარჯვებული
  • უნივერსიტეტი არის რუსულ კონკურსის ორგზის ლაურეატი "ოქროს მედალი" "ევროპული ხარისხი"კატეგორიაში „100 საუკეთესო უნივერსიტეტი“.
  • შეიქმნა უნივერსიტეტის მოსკოვის ფილიალი.
  • გახსენით უნივერსიტეტის წარმომადგენლობა ტორბეევოს რეგიონულ ცენტრშიმორდოვიის რესპუბლიკა.
  • ექსპლუატაციაში შევიდა საკლასო ბლოკი და სასწავლო-ლაბორატორიული შენობა 12416 კვ.მ. გახსნას ესწრებოდნენ რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის სრულუფლებიანი წარმომადგენელი ვოლგის ფედერალურ ოლქში ა.ვ.კონოვალოვი, რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების მინისტრი ა.ა.ფურსენკო და მორდოვიის რესპუბლიკის ხელმძღვანელი ნ.ი.მერკუშკინი.
  • უნივერსიტეტი ღიაა საუნივერსიტეტო ტექნოლოგიების გადაცემის ცენტრი.
  • შექმნილია სტრუქტურული ქვედანაყოფირუსეთის მეცნიერებათა აკადემია - რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის სოციალურ მეცნიერებათა დეპარტამენტის წარმომადგენლობა.
  • - მე-19 ადგილირუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ ჩატარებული ქვეყნის უნივერსიტეტების რეიტინგში
  • უნივერსიტეტი კონკურსის ლაურეატია „სპეციალისტების მომზადების ხარისხის უზრუნველყოფის სისტემები“განათლებისა და მეცნიერების ზედამხედველობის ფედერალური სამსახურის მიერ ორგანიზებული.
  • პირველი ადგილი რუსეთის უნივერსიტეტებს შორის III რუსულ კონკურსის შედეგების მიხედვით „საგანმანათლებლო სამუშაოების ორგანიზება საგანმანათლებლო დაწესებულებებში“განათლების ფედერალური სააგენტოს მიერ ჩატარებული.
  • მორდოვიის რესპუბლიკამ, უნივერსიტეტის მიერ წარმოდგენილი, მე-5 ადგილი დაიკავა რუსეთის რეგიონებს შორის კონკურსი ახალგაზრდა მეცნიერებათა დოქტორებისთვის.
  • რესპუბლიკის რეგიონებში გაიხსნა უნივერსიტეტის ოთხი წარმომადგენლობა: კოვილიკინო, სოფ. კემლია, კომსომოლსკის დასახლება, სოფ. როჟდესტვენო.
  • შექმნილია რეგიონთაშორისი სამეცნიერო ცენტრი ფინო-ურიკის კვლევებისთვის.
  • - პრეზიდენტი რუსეთის ფედერაციახელი მოეწერა განკარგულებას უნივერსიტეტის რექტორის „სამშობლოსათვის დამსახურებისათვის“ IV ხარისხის ორდენით დაჯილდოების შესახებ.
  • სოფელ ზუბოვა პოლიანაში შეიქმნა უნივერსიტეტის წარმომადგენლობა.
  • გაიხსნა უნივერსიტეტში საერთაშორისო თანამშრომლობის ცენტრი და აკადემიური მობილურობა , ევროპული და საერთაშორისო სამართლის ცენტრი, უნგრული ცენტრი.
  • ვოლგის ფედერალურ ოლქში რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის სრულუფლებიანი წარმომადგენლის ინიციატივით, ა. მცირე აკადემია მთავრობა აკონტროლებდამორდოვიის რესპუბლიკა.
  • სატელევიზიო პროგრამა "ჩვენი უნივერსიტეტი"და ვებგვერდი "სტუდენტური რესურსები"(www.students.mrsu.ru) გახდა ფინალისტი სტუდენტური გაზეთებისა და სატელევიზიო და რადიო გადაცემების კონკურსში "მედია-თაობა-2007".
  • – სამართალმცოდნე დენის ნიჟეგოროდოვი, სწრაფი მოსიარულე, პეკინის თამაშების ბრინჯაოს მედალოსანი გახდა 50 კმ სარბოლო რბოლაში.
  • მორდოვიელი სპორტსმენი და მათემატიკის ფაკულტეტის სტუდენტი ოლგა კანისკინა გახდა ოლიმპიური ჩემპიონი რბოლაში სიარულში.
  • მორდოვის უნივერსიტეტმა გაიმარჯვა ღია კონკურსში რეგიონალური ცენტრის შექმნის უფლებისთვის, ვოლგის ფედერალურ ოლქში საგანმანათლებლო დაწესებულების ხარისხის სისტემის სტანდარტული მოდელის განხორციელების მხარდასაჭერად.
  • სტუდენტური გაზეთებისა და სატელევიზიო და რადიო გადაცემების კონკურსის „მედია-თაობა-2008“-ის ფარგლებში საუკეთესო საუნივერსიტეტო გაზეთი გახდა გაზეთი „მორდოვური უნივერსიტეტის ხმა“.
  • სამედიცინო ფაკულტეტი გადაკეთდა სამედიცინო ინსტიტუტად.
  • - რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2010 წლის 20 მაისის No812-r ბრძანების შესაბამისად მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ნ.პ. ოგარეევმა ოფიციალურად დააწესა „ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის“ კატეგორია.

რეიტინგები

2014 წელს სააგენტომ ექსპერტი RA“, შეიტანა უნივერსიტეტი უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების რეიტინგში დამოუკიდებელი სახელმწიფოების თანამეგობრობა, სადაც მას მიენიჭა კლასი „E“ („მოსწავლეთა მომზადების საკმარისი დონე“). 2015 წელს მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ნ.პ. ოგარევამ შეიყვანა 200 რიცხვი საუკეთესო უნივერსიტეტები BRICS-ის ქვეყნები QS BRICS-ის საერთაშორისო რეიტინგის მიხედვით.

მიხაილ მიხაილოვიჩ ბახტინი და მორდოვის უნივერსიტეტი

გამოჩენილი რუსულ-საბჭოთა ფილოლოგი , ფილოსოფოსიდა ისტორიკოსი კულტურა მიხაილ მიხაილოვიჩ ბახტინი(-) სხვადასხვა დროს ცხოვრობდა სარანსკიდა ეწეოდა სამეცნიერო და სასწავლო საქმიანობას მორდოვიის უნივერსიტეტის კედლებში:

  • - მუშაობდა მორდოვის პედაგოგიურ ინსტიტუტში.
  • - - მოწვევით მუშაობდა მორდოვის უნივერსიტეტის ფილოლოგიურ ფაკულტეტზე (1957 წლამდე - მორდოვის პედაგოგიური ინსტიტუტი ა.ი. პოლეჟაევის სახელობის), პენსიაზე გავიდა ლიტერატურული განყოფილებების გამგედ.

მორდოვიის უნივერსიტეტის რექტორები

მორდოვიის უნივერსიტეტის მატერიალურ-ტექნიკური ბაზა

  • მორდოვის უნივერსიტეტს აქვს თანამედროვე კომპიუტერების ფლოტისხვადასხვა სახის. უნივერსიტეტს აქვს ინტერნეტ ცენტრი, რომელიც აღჭურვილია IBM-ის, Dell-ის, Sun Microsystems-ისა და Cisco-ს მიერ წარმოებული თანამედროვე სერვერული აღჭურვილობით.
  • გახსნა დისტანციური განათლების ცენტრიდაუშვა ტექნოლოგიის ფართო გამოყენება დისტანციური სწავლება. ამიერიდან სტუდენტები გეოგრაფიულად არ არიან მიბმული უნივერსიტეტთან, მაგრამ შეუძლიათ სწავლა რუსეთის სხვა რეგიონებში მუდმივად ყოფნისას. სისტემები დაფუძნებულია თანამედროვე საუნივერსიტეტო კლასტერ სერვერებზე. დისტანციური სწავლების შემდგომი განვითარება უნივერსიტეტის განვითარების ერთ-ერთი პრიორიტეტული მიმართულებაა და სულ უფრო პოპულარული ხდება აპლიკანტებში.
  • ტექნიკური შესაძლებლობები მორდოვის უნივერსიტეტის გამომცემლობა იძლევა საშუალებასგათავისუფლების ორგანიზება სასწავლო საშუალებები, მონოგრაფიები, სამეცნიერო ნაშრომების კრებულები, სამეცნიერო და სამეცნიერო პუბლიკაციები და უზრუნველყოს სასწავლო პროცესისაგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური ლიტერატურა.
  • მორდოვიის უნივერსიტეტის სამეცნიერო ბიბლიოთეკააქვს 2 მილიონზე მეტი ტომი, არის სამკითხველო 600 სამკითხველო ადგილი.
  • უნივერსიტეტი ფუნქციონირებს 12 მუზეუმი, რომელთა შორის - ნ.პ. ოგარევა , S. D. Erzi (S. D. Nefedova) , მ.მ.ბახტინა, რელიგიის ისტორია, მორდოვის უნივერსიტეტის ისტორია, არქეოლოგიურ-ეთნოგრაფიული, ანატომიური, ზოოლოგიური, „ადამიანი და სინათლე“.
  • აქ არის სასწავლო და ექსპერიმენტული ობიექტები, სასწავლო და საწარმოო სახელოსნოები, ასტრონომიული ობსერვატორია (სოფელ სტაროიე აქშინოში), ექსპერიმენტული წარმოება, ბოტანიკური ბაღი და ბიოლოგიური სადგური. არის სასადილო და კლინიკა.

საერთაშორისო კავშირები

მორდოვის უნივერსიტეტი ახორციელებს საერთაშორისო ურთიერთობებს შემდეგი მიმართულებებით:

  • უნივერსიტეტის საერთაშორისო პარტნიორული ქსელის განვითარება, რომელიც ამჟამად მოიცავს 80-ზე მეტ გლობალურ კვლევით და საგანმანათლებლო ცენტრს 29 ქვეყნიდან;
  • მსოფლიოს წამყვან სამეცნიერო ცენტრებთან თანამშრომლობით ინტერდისციპლინარული სამეცნიერო კვლევების განხორციელება;
  • საუნივერსიტეტო საგანმანათლებლო მომსახურების ექსპორტი;
  • საერთაშორისო აკადემიური მობილობის განვითარება.

მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი 1989 წლიდან აქტიურად მუშაობს საგანმანათლებლო მომსახურების საექსპორტო ბაზარზე. ამ პერიოდის განმავლობაში უნივერსიტეტში სწავლობდა 900-ზე მეტი მოქალაქე ევროპის, აზიის, აფრიკისა და ამერიკის 50 ქვეყნიდან, მათ შორის ასპირანტები, რომლებმაც დაიცვა დისერტაცია მეცნიერებათა კანდიდატის ხარისხის მისაღებად. უცხო ქვეყნის მოქალაქეების მომზადების სფეროში საქმიანობის გააქტიურება დაკავშირებულია მოქალაქის სტატუსის მიღებასთან კვლევითი უნივერსიტეტი 2010 წელს.

ბოლო 10 წლის განმავლობაში უნივერსიტეტში სწავლა უცხო ქვეყნის მოქალაქეების რაოდენობა 10-ჯერ გაიზარდა. 2016 წელს უნივერსიტეტში 850-ზე მეტი უცხო ქვეყნის მოქალაქე სწავლობს მსოფლიოს 45 ქვეყნიდან - აფხაზეთი, აზერბაიჯანი, ალჟირი, სომხეთი, ავღანეთი, ბანგლადეში, ბელორუსია, ვიეტნამი, განა, გერმანია, საბერძნეთი, საქართველო, ეგვიპტე, ინდოეთი, იორდანია, იემენი, ერაყი, ყაზახეთი, კამერუნი, ჩინეთი, კენია, ყირგიზეთი, ლიბანი, ლატვია, მალი, მაროკო, მონღოლეთი, ნამიბია, ნიგერია, პაკისტანი, პალესტინა, პოლონეთი, სირია, სომალი, სუდანი, ტაჯიკეთი, ტანზანია, თურქმენეთი, თურქეთი, უზბეკეთი, უკრაინა, შრი-ლანკა, ჩადი, ეკვადორი, სამხრეთ ოსეთი.

უნივერსიტეტი ახორციელებს აქტიურ ხელშეწყობის პოლიტიკას საერთაშორისო საგანმანათლებლო ბაზრებზე განვითარებული აგენტური ქსელისა და ინტერნეტ პლატფორმების მეშვეობით. ინფორმაცია უნივერსიტეტში სწავლის შესაძლებლობის შესახებ შეგიძლიათ იხილოთ ცნობილი ონლაინ რეკრუტერების სამაგისტრო სწავლების ვებსაიტებზე: www.masterstudies.com/universities/Russia/MRSU/ და Studyabroadonline (ჩინურად): www.chuguo.cn/school/RU/ OMSU/

ერთობლივი Სამეცნიერო გამოკვლევაავტორი პრიორიტეტული სფეროებიუნივერსიტეტის განვითარება ხორციელდება საერთაშორისო პროგრამების (TEMPUS, Jean Monnet და სხვა) ფარგლებში, ასევე საერთაშორისო პარტნიორებთან ერთად.

ერთობლივი კვლევა და საგანმანათლებლო პროექტებიტარდება მუდმივი კვლევითი და საგანმანათლებლო სტრუქტურების, მათ შორის ქსელური სტრუქტურების შექმნის საფუძველზე. უნივერსიტეტში განხორციელდა შემდეგი პროექტები:

  1. ლაბორატორია თხელფენიანი საფარის კვლევის ჩასატარებლად, რომელიც გამოიყენება ატომური ფენის დეპონირების ნანოტექნოლოგიის გამოყენებით (ALD - ატომური ფენის დეპონირება). ლაბორატორია გაიხსნა Beneq Oy-თან (ფინეთი) ერთად.
  2. ფუნდამენტური კვლევებისა და გამოყენებითი ტექნოლოგიების საერთაშორისო ქსელის ინსტიტუტი. ინსტიტუტი გაიხსნა Loughborough University (დიდი ბრიტანეთი) ერთობლივად.
  3. მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის N.P. Ogareva არის ტექნოპარკის რეზიდენტი Zhenjiang (PRC).
  4. ერთობლივი რუსულ-ფრანგული საავტომობილო სასწავლო ცენტრი "საგანმანათლებლო ტექნოლოგიები საავტომობილო ინდუსტრიაში". ცენტრი შეიქმნა ევროპულ პარტნიორთან ერთად „საავტომობილო ინდუსტრიის სპეციალისტთა მომზადების ეროვნული ასოციაცია GNFA“ (GNFA, საფრანგეთი).

მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის ოგარევა ახორციელებს პროექტებს ევროკავშირის მხარდაჭერით. ინფორმაცია მიმდინარე პროექტების შესახებ შეგიძლიათ იხილოთ.

მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის ოგარევა არის ევრაზიის უნივერსიტეტების ასოციაციის, ფინო-ურიკის უნივერსიტეტების ასოციაციის, რუსეთის ფედერაციის და აზერბაიჯანის რესპუბლიკის უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო ორგანიზაციების ასოციაციის წევრი.

დაწერეთ მიმოხილვა სტატიაზე "მორდოვიის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ნ.პ. ოგარევის სახელობის"

შენიშვნები

ბმულები

ამონარიდი, რომელიც ახასიათებს მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტს ნ.პ. ოგარევის სახელობის

"მხოლოდ მიკვირს, როგორ შეიძლებოდა რუსეთის ბედი მიენდო ასეთ ადამიანს."
მიუხედავად იმისა, რომ ეს ამბავი ჯერ კიდევ არაოფიციალური იყო, მასში ეჭვი მაინც შეიძლებოდა, მაგრამ მეორე დღეს გრაფ როსტოპჩინისგან შემდეგი მოხსენება მოვიდა:
”პრინცი კუტუზოვის ადიუტანტმა მომიტანა წერილი, რომელშიც პოლიციელებისგან ითხოვს ჯარის თანხლებას რიაზანის გზაზე. ამბობს, რომ მოსკოვს სინანულით ტოვებს. სუვერენო! კუტუზოვის ქმედება წყვეტს დედაქალაქისა და თქვენი იმპერიის ბედს. რუსეთი შეძრწუნდება, როცა გაიგებს ქალაქის დაქვემდებარებას, სადაც თავმოყრილია რუსეთის სიდიადე, სადაც არის შენი წინაპრების ფერფლი. ჯარს გავყვები. ყველაფერი წავიღე, მხოლოდ სამშობლოს ბედზე ტირილი შემიძლია“.
ამ მოხსენების მიღების შემდეგ, სუვერენმა კუტუზოვს პრინც ვოლკონსკისთან ერთად გაუგზავნა შემდეგი წერილი:
„პრინცი მიხაილ ილარიონოვიჩი! 29 აგვისტოდან მოყოლებული თქვენგან არანაირი შეტყობინება არ მქონია. ამასობაში, 1 სექტემბერს, იაროსლავის გავლით, მოსკოვის მთავარსარდალისგან, სამწუხარო ამბავი მივიღე, რომ თქვენ გადაწყვიტეთ მოსკოვის დატოვება ჯართან ერთად. თქვენ თვითონ წარმოიდგინეთ რა გავლენა მოახდინა ამ ამბავმა ჩემზე და თქვენი დუმილი ამძიმებს ჩემს გაოცებას. მე ამ გენერალთან ერთად ვგზავნი ადიუტანტ პრინც ვოლკონსკის, რათა თქვენგან გაერკვია ჯარის პოზიცია და მიზეზები, რამაც აიძულა თქვენ ასეთი სამწუხარო გადაწყვეტილება.

მოსკოვიდან 9 დღის შემდეგ, კუტუზოვის მაცნე სანკტ-პეტერბურგში ჩავიდა მოსკოვის მიტოვების შესახებ ოფიციალური ამბით. ეს გაგზავნილი იყო ფრანგი მიშო, რომელმაც რუსული არ იცოდა, მაგრამ quoique etranger, Busse de c?ur et d'ame, [თუმცა, უცხოელი, მაგრამ გულით რუსული], როგორც თვითონ თქვა თავისთვის.
იმპერატორმა მაშინვე მიიღო მაცნე თავის კაბინეტში, სასახლეში კამენის კუნძული. მიშო, რომელსაც არასოდეს უნახავს მოსკოვი კამპანიამდე და რომელიც არ ლაპარაკობდა რუსულად, მაინც შეძრწუნდა, როცა ნოtres gracieux souverain [ჩვენი ყველაზე მადლიანი სუვერენის] წინაშე გამოვიდა (როგორც ის წერდა) მოსკოვის ხანძრის ამბით. flammes eclairaient sa route [რომლის ალი ანათებდა მის გზას].
მიუხედავად იმისა, რომ ბ-ნი მიშოს წუხილის წყარო განსხვავებული უნდა ყოფილიყო იმისგან, საიდანაც რუსი ხალხის მწუხარება მოედინებოდა, მიშოს ისეთი სევდიანი სახე ჰქონდა, როცა იგი მეფის კაბინეტში მიიყვანეს, რომ მეფემ მაშინვე ჰკითხა მას:
- M"apportez vous de tristes nouvelles, პოლკოვნიკო? [რა ამბავი მომიტანე? ცუდია, პოლკოვნიკო?]
- Bien tristes, ბატონო, - უპასუხა მიშომ და თვალები კვნესით დახარა, - მე მიატოვე მოსკო. [ძალიან ცუდია, თქვენო უდიდებულესობავ, მოსკოვის მიტოვება.]
– Aurait on livre mon ancienne capitale sans se battre? [მართლა უბრძოლველად უღალატეს ჩემს უძველეს დედაქალაქს?] - უცებ გაწითლდა ხელმწიფე და სწრაფად თქვა.
მიშომ პატივისცემით გადმოსცა ის, რისი გადმოცემაც მას უბრძანეს კუტუზოვისაგან - კერძოდ, რომ შეუძლებელი იყო ბრძოლა მოსკოვის მახლობლად და რომ, რადგან დარჩენილი იყო მხოლოდ ერთი არჩევანი - დაეკარგა ჯარი და მოსკოვი ან მარტო მოსკოვი, ფელდმარშალს უნდა შეერჩია. ეს უკანასკნელი.
იმპერატორი ჩუმად უსმენდა მიშოს გარეშე.
"L"ennemi est il en ville? [შევიდა თუ არა ქალაქში მტერი?]," ჰკითხა მან.
– Oui, Sire, et elle est en cendres a l"heure qu"il est. Je l "ai laissee toute en flammes, [დიახ, თქვენო უდიდებულესობავ, და ის ამჟამად ცეცხლშია გადაქცეული. მე ის ცეცხლში დავტოვე.] - გადამწყვეტად თქვა მიშომ; მაგრამ, სუვერენულს შეხედა, მიშო შეშინებული იყო. იმპერატორმა მძიმედ და სწრაფად დაიწყო სუნთქვა, ქვედა ტუჩი აკანკალდა და მისი ლამაზი ცისფერი თვალები მყისვე ცრემლებით დასველდა.
მაგრამ ეს მხოლოდ ერთ წუთს გაგრძელდა. იმპერატორმა უეცრად წარბები შეჭმუხნა, თითქოს საკუთარი სისუსტე გმობდა. და თავი ასწია და მტკიცე ხმით მიმართა მიშოს.
"Je vois, პოლკოვნიკი, par tout ce qui nous ჩამოდი," თქვა მან, "que la providence exige de grands sacrifices de nous... Je suis pret a me soumettre a toutes ses volontes; mais dites moi, Michaud, comment avez vous laisse l"armee, en voyant ainsi, sans coup ferir abandonner mon ancienne capitale? N"avez vous pas apercu du decouragement?.. [ვხედავ, პოლკოვნიკო, ყველაფერში, რაც ხდება, რომ პროვიდენცია ჩვენგან დიდ მსხვერპლს მოითხოვს... მზად ვარ მის ნებას დავემორჩილო; მაგრამ მითხარი, მიშო, როგორ მიატოვე ჯარი, რომელიც უბრძოლველად ტოვებდა ჩემს უძველეს დედაქალაქს? შენიშნეთ მასში სულის დაკარგვა?]
მისი tres gracieux souverain-ის სიმშვიდის დანახვისას მიშოც დამშვიდდა, მაგრამ სუვერენის პირდაპირ, არსებით კითხვაზე, რომელიც ასევე პირდაპირ პასუხს მოითხოვდა, პასუხის მოსამზადებლად ჯერ არ ჰქონდა დრო.
– ბატონო, me permettrez vous de vous parler franchement en loyal militaire? [ბატონო, ნებას მომცემთ, გულწრფელად ვილაპარაკო, როგორც ნამდვილ მეომარს შეეფერება?] - თქვა მან დროის მოსაგებად.
"პოლკოვნიკო, je l"exige toujours", თქვა სუვერენმა. "Ne me cachez rien, je veux savoir absolument ce qu'il en est." [პოლკოვნიკო, მე ამას ყოველთვის ვითხოვ... ნუ დამალავ არაფერს, აუცილებლად მინდა ვიცოდე მთელი სიმართლე.]
- ბატონო! - თქვა მიშომ თხელი, ძლივს შესამჩნევი ღიმილით ტუჩებზე, რომელმაც მოახერხა პასუხის მომზადება მსუბუქი და პატივმოყვარე jeu de mots [სიტყვების თამაში] სახით. - ბატონო! j"ai laisse toute l"armee depuis les chefs jusqu"au dernier soldat, sans გამონაკლისი, dans une crinte epouvantable, effrayante... [ბატონო! მე დავტოვე მთელი ჯარი, მეთაურებიდან ბოლო ჯარისკაცამდე, გამონაკლისის გარეშე, დიდი, სასოწარკვეთილი შიში...]
-კომენტარი ხო? – შეაწყვეტინა სუვერენმა და მკაცრად შეჭმუხნა წარბები. – Mes Russes se laisseront ils abattre par le malheur... Jamais!.. [როგორ? ნუთუ ჩემს რუსებს მარცხის წინ გული დაეკარგებათ... არასოდეს!..]
ეს იყო მხოლოდ ის, რასაც მიშო ელოდა სიტყვების თამაშის ჩასართავად.
– ბატონო, – თქვა მან პატივმოყვარე გამომეტყველებით, – არის craignent seulement que Votre Majeste par bonte de céur ne se laisse persuader de faire la paix. ”Ils brulent de combattre, - თქვა რუსი ხალხის წარმომადგენელმა, - et de prouver a Votre Majeste par le sacrifice de leur vie, combien ils lui sont devoues... [ბატონო, მათ ეშინიათ მხოლოდ, რომ თქვენმა უდიდებულესობამ. მისი სულის სიკეთე არ გადაწყვეტს მშვიდობის დამყარებას. მათ სურთ კვლავ იბრძოლონ და თქვენი უდიდებულესობა საკუთარი სიცოცხლის მსხვერპლით დაუმტკიცონ, თუ რამდენად ერთგულები არიან თქვენდამი...]
- აჰ! - თქვა სუვერენმა მშვიდად და თვალებში ნაზი ნაპერწკალით და მიშოს მხარზე დაარტყა. - დამამშვიდე, პოლკოვნიკო. [ა! დამარწმუნე, პოლკოვნიკო.]
იმპერატორი, თავით დაბლა, ცოტა ხანს დუმდა.
"Eh bien, retournez a l"armee, [კარგი, მაშინ დაბრუნდი ჯარში.]" თქვა მან, გასწორდა მთელ სიმაღლეზე და ნაზი და დიდებული ჟესტით მიუბრუნდა მიშოს, "et dites a nos braves, dites a. tous mes bons sujets partout ou vous passerez, que quand je n"aurais plus aucun soldat, je me mettrai moi meme, a la tete de ma chere noblesse, de mes bons paysans et j"userai ainsi jusqu"a la derniere ressource de mon იმპერია. ”Il m"en offre encore plus que mes ennemis ne pensent, - თქვა სუვერენმა, სულ უფრო და უფრო შთაგონებული. - Mais si jamais il fut ecrit dans les decrets de la divine providence, - თქვა მან და ასწია თავისი ლამაზი, ნაზი და ბრწყინვალე გრძნობები თვალები ცისკენ, - que ma dinastie dut cesser de rogner sur le trone de mes ancetres, alors, apres avoir epuise tous les moyens qui sont en mon pouvoir, je me laisserai croitre la barbe jusqu"ici (სუვერენული მიუთითებს მისზე ხელი მკერდის ნახევრამდე) , et j"irai manger des pommes de terre avec le dernier de mes paysans plutot, que de signer la honte de ma patrie et de ma chere ერი, dont je sais apprecier les sacrifices!.. [უთხარი ჩვენს მამაცებო, უთხარით ყველა ჩემს ქვეშევრდომს, სადაც არ უნდა წახვიდეთ, რომ როცა ერთი ჯარისკაცი აღარ მეყოლება, მე თვითონ გავხდები ჩემი კეთილი დიდებულებისა და კარგი კაცების მეთაური და ამით ამოვიწურავ ჩემი სახელმწიფოს ბოლო სახსრებს. ისინი ჩემზე მეტია. მტრები ფიქრობენ... მაგრამ თუ ღვთაებრივი განზრახვით იყო განზრახული, რომ ჩვენი დინასტია შეწყვიტოს მეფობა ჩემი წინაპრების ტახტზე, მაშინ, როცა ხელთ ყველა საშუალება ამოვწურე, აქამდე წვერს გავზრდი და მირჩევნია წავიდე საჭმელად. ერთი კარტოფილი ჩემს უკანასკნელ გლეხებთან, ვიდრე გაბედო ხელი მოაწერო ჩემი სამშობლოს და ჩემი ძვირფასი ხალხის სირცხვილს, რომლის მსხვერპლშეწირვაც ვიცი, დაფასება!..] ამ სიტყვების აღელვებული ხმით თქვა, ხელმწიფე უცებ შებრუნდა, თითქოს. უნდოდა მიშოსთვის დამალულიყო ცრემლები, რომლებიც თვალებზე მოადგა და კაბინეტის სიღრმეში შევიდა. რამდენიმე წამით იქ დგომის შემდეგ გრძელი ნაბიჯებით მიუბრუნდა მიშოს და ძლიერი ჟესტით მოხვია ხელი იდაყვის ქვემოთ. ხელმწიფის მშვენიერი, თვინიერი სახე გაწითლდა და თვალები აენთო მონდომებისა და ბრაზისგან.
”პოლკოვნიკი მიშო, n"oubliez pas ce que je vous dis ici; peut etre qu"un jour nous le rappellerons avec plaisir... Napoleon ou moi, - თქვა სუვერენმა მკერდზე ხელით. – Nous ne pouvons plus regner ანსამბლი. J "ai appris a le connaitre, il ne me trompera plus... [პოლკოვნიკ მიშო, არ დაგავიწყდეთ, რაც აქ გითხარით; იქნებ ოდესმე ეს სიამოვნებით გავიხსენოთ... ნაპოლეონი ან მე... ჩვენ არ შეგვიძლია კიდევ იმეფეთ ერთად. ახლა ვაღიარებ და აღარ მომატყუებს...] - და წარბშეჭმუხნული სუვერენი გაჩუმდა. ამ სიტყვების გაგონებაზე, ხელმწიფის თვალებში მტკიცე გადაწყვეტილების გამოთქმის დანახვაზე მიშო - კვოიკი. etranger, mais Russe de c?ur et d"ame - იგრძნო თავი ამ საზეიმო მომენტში - entousiasme par tout ce qu"il venait d"entendre [თუმცა უცხოელი, მაგრამ გულით რუსი... აღფრთოვანებული იყო ყველაფერი, რაც მოისმინა] ( როგორც მან მოგვიანებით თქვა) და შემდეგ გამონათქვამებში მან წარმოაჩინა საკუთარი თავი, როგორც მისი გრძნობები, ისევე როგორც რუსი ხალხის გრძნობები, რომლებიც თავს უფლებამოსილებად თვლიდა.
- ბატონო! - მან თქვა. - Votre Majeste signe dans ce moment la gloire de la nation et le salut de l "ევროპა! [სუვერენო! თქვენი უდიდებულესობა ხელს აწერს ამ წუთს ხალხის დიდებასა და ევროპის ხსნას!]
იმპერატორმა თავი დაუქნია და მიშო გაათავისუფლა.

სანამ რუსეთი ნახევრად დაიპყრო და მოსკოვის მაცხოვრებლები გაიქცნენ შორეულ პროვინციებში და მილიციის მილიცია წამოვიდა სამშობლოს დასაცავად, ჩვენ უნებურად გვეჩვენება, ვინც იმ დროს არ ვცხოვრობდით, რომ ყველა რუსი ხალხი, ახალგაზრდა და ძველი, იყო. დაკავებულია მხოლოდ საკუთარი თავის გაწირვით, სამშობლოს გადარჩენით ან მის განადგურებაზე ტირილით. იმდროინდელი ისტორიები და აღწერილობები, გამონაკლისის გარეშე, საუბრობენ მხოლოდ თავგანწირვაზე, სამშობლოს სიყვარულზე, სასოწარკვეთილებაზე, მწუხარებასა და რუსების გმირობაზე. სინამდვილეში ეს ასე არ იყო. გვეჩვენება, რომ ეს ასეა მხოლოდ იმიტომ, რომ ჩვენ წარსულიდან ვხედავთ იმ დროის ერთ საერთო ისტორიულ ინტერესს და ვერ ვხედავთ ყველა იმ პირად, ადამიანურ ინტერესებს, რაც მაშინდელ ხალხს ჰქონდა. იმავდროულად, სინამდვილეში, აწმყოს ეს პირადი ინტერესები ბევრად უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ზოგადი ინტერესები, რომ მათ გამო საერთო ინტერესი არასოდეს იგრძნობა (არც კი შესამჩნევია). უმეტესობაიმდროინდელი ხალხი არავითარ ყურადღებას არ აქცევდა საქმის ზოგად მიმდინარეობას, არამედ ხელმძღვანელობდა მხოლოდ დღევანდელი პირადი ინტერესებით. და ეს ხალხი იყო იმ დროის ყველაზე სასარგებლო ფიგურები.
ისინი, ვინც ცდილობდნენ გაეგოთ საქმის საერთო მიმდინარეობას და სურდათ მასში მონაწილეობა თავგანწირვითა და გმირობით, იყვნენ საზოგადოების ყველაზე უსარგებლო წევრები; მათ ყველაფერი შიგნიდან დაინახეს და ყველაფერი, რაც მათ სასიკეთოდ გააკეთეს, უსარგებლო სისულელე აღმოჩნდა, მაგალითად, პიერის, მამონოვის პოლკები, რუსული სოფლების ძარცვა, ქალბატონების მიერ მოწყვეტილი ლილვა და დაჭრილებს არასოდეს მიაღწიეს და ა.შ. უყვარდათ ჭკუა და გრძნობების გამოხატვა, ისინი საუბრობდნენ რუსეთში არსებულ ვითარებაზე, უნებურად ატარებდნენ თავიანთ გამოსვლებში პრეტენზიის და სიცრუის, ან უსარგებლო დაგმობისა და ბრაზის კვალს იმ ადამიანების მიმართ, რომლებიც ბრალდებულნი არიან იმაში, რისთვისაც არავინ შეიძლება იყოს დამნაშავე. ისტორიულ მოვლენებში ყველაზე აშკარაა ცოდნის ხის ნაყოფის ჭამის აკრძალვა. მხოლოდ არაცნობიერი აქტივობა მოაქვს ნაყოფს და ადამიანი, რომელიც ისტორიულ მოვლენაში როლს ასრულებს, ვერასოდეს ხვდება მის მნიშვნელობას. თუ მის გაგებას შეეცდება, მისი უაზრობა აღელვებს.
მით უფრო შეუმჩნეველი იყო იმ მოვლენის მნიშვნელობა, რომელიც იმ დროს რუსეთში ხდებოდა, მით უფრო მჭიდრო იყო მასში ადამიანის მონაწილეობა. პეტერბურგსა და მოსკოვიდან მოშორებულ პროვინციულ ქალაქებში მილიციის ფორმაში გამოწყობილი ქალბატონები და კაცები გლოვობდნენ რუსეთს და დედაქალაქს და საუბრობდნენ თავგანწირვაზე და ა.შ. მაგრამ ჯარში, რომელიც უკან იხევდა მოსკოვის მიღმა, ისინი თითქმის არ ლაპარაკობდნენ ან ფიქრობდნენ მოსკოვზე და, როდესაც შეხედეს მის ხანძარს, არავინ დაიფიცა შურისძიება ფრანგებზე, მაგრამ ფიქრობდა მათი ხელფასის მომდევნო მესამედზე, შემდეგ გაჩერებაზე, მატრიოშკაზე. სუტლერი და მსგავსი...
ნიკოლაი როსტოვმა, თავგანწირვის ყოველგვარი მიზნის გარეშე, მაგრამ შემთხვევით, რადგან ომმა ის სამსახურში იპოვა, მჭიდრო და გრძელვადიანი მონაწილეობა მიიღო სამშობლოს დაცვაში და ამიტომ, სასოწარკვეთისა და პირქუში დასკვნების გარეშე, შეხედა რა. იმ დროს რუსეთში ხდებოდა. რომ ეკითხათ, რას ფიქრობს რუსეთში არსებულ ვითარებაზე, ის იტყოდა, რომ საფიქრალი არაფერი აქვს, კუტუზოვი და სხვები ამისთვის იყვნენ და გაიგო, რომ პოლკების გადაბირება ხდება და ისინი ალბათ დიდხანს იბრძოდნენ და რომ ამჟამინდელ პირობებში მისთვის გასაკვირი არ იქნებოდა ორ წელიწადში პოლკის მიღება.
იმის გამო, რომ მან ასე შეხედა ამ საკითხს, მან არა მხოლოდ მიიღო ვორონეჟის სამმართველოს სარემონტო სამუშაოდ მივლინებაში დანიშვნის შესახებ ცნობა ისე, რომ არ უნანია, რომ ბოლო ბრძოლაში მონაწილეობას წაართმევდა, არამედ უდიდესი სიამოვნებითაც. რომელსაც არ მალავდა და რაც თანამებრძოლებს კარგად ესმოდათ.
ბოროდინოს ბრძოლამდე რამდენიმე დღით ადრე, ნიკოლაიმ მიიღო ფული და საბუთები და, ჰუსარების გაგზავნით, ფოსტით გაემგზავრა ვორონეჟში.
მხოლოდ მათ, ვინც ეს განიცადა, ანუ რამდენიმე თვე გაატარა შეუსვენებლად სამხედრო, საბრძოლო ცხოვრების ატმოსფეროში, შეუძლია გაიგოს ის სიამოვნება, რაც ნიკოლოზმა განიცადა, როდესაც ის გავიდა იმ ტერიტორიიდან, სადაც ჯარები მიაღწიეს თავიანთი საკვებით, მარაგით და საავადმყოფოები; როდესაც მან, ჯარისკაცების, ვაგონების, ბანაკის ყოფნის ბინძური კვალის გარეშე, დაინახა სოფლები მამაკაცებითა და ქალებით, მიწის მესაკუთრეთა სახლებით, მინდვრებით ძოვებით, სადგურების სახლებით დაძინებული მომვლელებით. ისეთი სიხარული იგრძნო, თითქოს ეს ყველაფერი პირველად ნახა. კერძოდ, რაც მას დიდი ხნის განმავლობაში აკვირვებდა და ახარებდა, იყო ქალები, ახალგაზრდა, ჯანმრთელი, რომელთაგან თითოეულს ათზე ნაკლები ოფიცერი უვლიდა მას, და ქალები, რომლებიც უხაროდათ და ახარებდნენ, რომ გამვლელი ოფიცერი მათთან ხუმრობდა.
ყველაზე ხალისიანი განწყობით, ნიკოლაი ღამით მივიდა ვორონეჟის სასტუმროში, უბრძანა საკუთარ თავს ყველაფერი, რაც მას დიდი ხნის განმავლობაში ართმევდნენ ჯარში, ხოლო მეორე დღეს, სუფთად გაპარსული და ჩაცმული კაბა, რომელიც არ იყო. დიდი ხანია ეცვა, წავიდა ზემდგომებთან ანგარიშისთვის.
მილიციის უფროსი იყო სამოქალაქო გენერალი, მოხუცი, რომელსაც, როგორც ჩანს, ამხიარულებდა მისი სამხედრო წოდება და წოდება. მან გაბრაზებულმა (იფიქრა, რომ ეს იყო სამხედრო თვისება) მიიღო ნიკოლოზი და საგრძნობლად, თითქოს ამის უფლება ჰქონდა და თითქოს საქმის ზოგად მიმდინარეობას განიხილავდა, ამტკიცებდა და არ ეთანხმებოდა, დაკითხა. ნიკოლაი ისეთი მხიარული იყო, რომ მისთვის უბრალოდ სასაცილო იყო.
მილიციის უფროსიდან გუბერნატორთან წავიდა. გუბერნატორი პატარა, ცოცხალი კაცი იყო, ძალიან მოსიყვარულე და უბრალო. მან მიანიშნა ნიკოლაის ის ქარხნები, სადაც შეეძლო ცხენების მოპოვება, ურჩია ცხენების მოვაჭრე ქალაქში და მიწის მესაკუთრეს ქალაქიდან ოცი მილის დაშორებით, რომელსაც ჰყავდა საუკეთესო ცხენები და დაჰპირდა დახმარებას.
- გრაფი ილია ანდრეევიჩის შვილი ხარ? ჩემი მეუღლე ძალიან მეგობრობდა დედაშენთან. ხუთშაბათობით ჩემთან იკრიბებიან; ”დღეს ხუთშაბათია, თქვენ მობრძანდით ჩემთან მარტივად”, - თქვა გუბერნატორმა და გაათავისუფლა იგი.
უშუალოდ გუბერნატორისგან ნიკოლაიმ აიღო უნაგირი და, თან სერჟანტი წაიყვანა, ოცი მილის მანძილზე გაემგზავრა მიწის მესაკუთრის ქარხანაში. ვორონეჟში ყოფნის პირველივე დროს ყველაფერი სახალისო და მარტივი იყო ნიკოლაისთვის და ყველაფერი, როგორც ხდება, როცა ადამიანი კარგად არის განწყობილი, ყველაფერი კარგად და შეუფერხებლად წავიდა.
მიწის მესაკუთრე, ვისთანაც ნიკოლაი მივიდა, იყო მოხუცი ბაკალავრი მხედარი, ცხენოსანი, მონადირე, ხალიჩის მფლობელი, ასი წლის კასრი, ძველი უნგრული და მშვენიერი ცხენები.
ნიკოლაიმ, ორი სიტყვით, იყიდა ექვსი ათას ჩვიდმეტი ჯოხი ასარჩევად (როგორც მან თქვა) მისი განახლების ცხენებით დასასრულისთვის. ლანჩის შემდეგ და ცოტა ზედმეტი უნგრელის დალევის შემდეგ, როსტოვმა აკოცა მიწის მესაკუთრეს, რომელთანაც ის უკვე დასახელებული იყო, ამაზრზენი გზის გასწვრივ, ყველაზე ხალისიან ხასიათზე, უკან გაბრუნდა, გამუდმებით დაედევნა კოჭას, რათა საღამოს დროულად იყავი გუბერნატორთან.
ტანსაცმელი გამოიცვალა, სუნამო შეიმოსა და თავი ცივი რძით მოსვა, ნიკოლაი, მართალია, გვიან, მაგრამ მზა ფრაზით: vaut mieux tard que jamais, [სჯობს გვიან, ვიდრე არასდროს] მივიდა გუბერნატორთან.
ეს არ იყო ბურთი და არ იყო ნათქვამი, რომ ცეკვა იქნებოდა; მაგრამ ყველამ იცოდა, რომ კატერინა პეტროვნა კლავიკორდზე უკრავდა ვალსებსა და ეკოსაზეებს და რომ იცეკვებდნენ და ყველა, ამის იმედით, შეიკრიბა სამეჯლისო დარბაზში.
1812 წელს პროვინციული ცხოვრება ზუსტად ისეთივე იყო, როგორც ყოველთვის, მხოლოდ იმ განსხვავებით, რომ ქალაქი უფრო ცოცხალი იყო მოსკოვიდან მრავალი მდიდარი ოჯახის ჩამოსვლის გამო და, როგორც ყველაფერში, რაც იმ დროს რუსეთში ხდებოდა, შესამჩნევი იყო ზოგიერთი. ერთგვარი განსაკუთრებული სისუფთავე - ზღვა მუხლებამდეა, ბალახი მშრალია ცხოვრებაში და თუნდაც ის, რომ ის ვულგარული საუბარი, რომელიც აუცილებელია ადამიანებს შორის და რომელიც ადრე ტარდებოდა ამინდისა და ურთიერთნაცნობების შესახებ, ახლა იმართებოდა. მოსკოვი, არმიისა და ნაპოლეონის შესახებ.
გუბერნატორისგან შეკრებილი საზოგადოება ვორონეჟის საუკეთესო საზოგადოება იყო.
ბევრი ქალბატონი იყო, ნიკოლაის რამდენიმე მოსკოვის ნაცნობი იყო; მაგრამ არ არსებობდა კაცები, რომლებიც რაიმე სახით შეეჯიბრებოდნენ წმინდა გიორგის კავალერს, შემკეთებელ ჰუსარს და ამავე დროს კეთილშობილ და კეთილშობილ გრაფ როსტოვს. მამაკაცებს შორის იყო ერთი დატყვევებული იტალიელი - საფრანგეთის არმიის ოფიცერი და ნიკოლაი გრძნობდა, რომ ამ პატიმრის ყოფნა კიდევ უფრო ამაღლებდა მის - რუსი გმირის მნიშვნელობას. თასს ჰგავდა. ამას ნიკოლაი გრძნობდა და ეჩვენებოდა, რომ ყველა ერთნაირად უყურებდა იტალიელს და ნიკოლაი ღირსეულად და თავშეკავებულად ეპყრობოდა ამ ოფიცერს.
როგორც კი ნიკოლოზი თავისი ჰუსარის ფორმაში შემოვიდა, ირგვლივ სუნამოსა და ღვინის სუნი აფრქვევდა, თვითონ თქვა და რამდენჯერმე გაიგონა მისთვის ნათქვამი: vaut mieux tard que jamais, შემოეხვივნენ; ყველა მზერა მისკენ მიტრიალდა და მაშინვე იგრძნო, რომ პროვინციაში მის დამსახურებულ ყველა ფავორიტის პოზიციაში შევიდა და ყოველთვის სასიამოვნო იყო, მაგრამ ახლა, დიდი ხნის დაცლის შემდეგ, ყველას რჩეულის პოზიციამ სიამოვნებით დამთვრა. . არა მხოლოდ სადგურებზე, სასტუმროებსა და მიწის მესაკუთრის ხალიჩაში იყვნენ მოახლეები, რომლებიც მაამებდა მის ყურადღებას; მაგრამ აქ, გუბერნატორის საღამოს, იყო (როგორც ნიკოლაის ეჩვენებოდა) ამოუწურავი რაოდენობის ახალგაზრდა ქალბატონები და ლამაზი გოგონები, რომლებიც მოუთმენლად ელოდნენ ნიკოლაის ყურადღების მიქცევას. ქალბატონები და გოგონები ეფლირტავებოდნენ მას და მოხუცი ქალები პირველივე დღიდან უკვე დაკავებულნი იყვნენ, რომ ჰუსარის ეს ახალგაზრდა რაკი ცოლად მოეყვანათ და დასახლებულიყვნენ. ამ უკანასკნელთა შორის იყო თავად გუბერნატორის ცოლი, რომელმაც მიიღო როსტოვი ახლო ნათესავი, და უწოდა "ნიკოლასი" და "შენ".
კატერინა პეტროვნამ მართლაც დაიწყო ვალსის და ეკოსაზე დაკვრა და დაიწყო ცეკვები, რომლებშიც ნიკოლაიმ კიდევ უფრო მოხიბლა მთელი პროვინციული საზოგადოება თავისი მოხერხებულობით. მან ყველას გააოცა თავისი განსაკუთრებული, თავხედური ცეკვის სტილით. თავად ნიკოლაი გარკვეულწილად გაკვირვებული იყო იმ საღამოს მისი ცეკვის მანერამ. მოსკოვში ასე არასოდეს უცეკვია და ცეკვის ასეთ ზედმეტად თავხედურ მანერას უხამსი და მაუვეის ჟანრის [ცუდი გემოვნება] ჩათვალა; მაგრამ აქ მან იგრძნო საჭიროება, გაეოცებინა ისინი ყველა რაღაც უჩვეულოთ, რაც მათ უნდა მიეღოთ როგორც ჩვეულებრივ დედაქალაქებში, მაგრამ ჯერ კიდევ მათთვის უცნობი პროვინციებში.
მთელი საღამოს განმავლობაში ნიკოლაი ყველაზე მეტად აქცევდა ლურჯთვალა, მსუქან და ლამაზ ქერას, პროვინციის ერთ-ერთი ჩინოვნიკის მეუღლეს. მხიარული ახალგაზრდების გულუბრყვილო რწმენით, რომ მათთვის სხვისი ცოლები შექმნეს, როსტოვმა არ მიატოვა ეს ქალბატონი და ქმარს მეგობრულად, გარკვეულწილად შეთქმულებით ეპყრობოდა, თითქოს მათ, თუმცა ეს არ თქვეს, იცოდნენ რა კარგად შეიკრიბებოდა - შემდეგ არის ნიკოლაი და ამ ქმრის ცოლი. თუმცა, ქმარი არ იზიარებდა ამ რწმენას და ცდილობდა როსტოვს პირქუში მოეპყრო. მაგრამ ნიკოლაის კეთილგანწყობილი გულუბრყვილობა იმდენად უსაზღვრო იყო, რომ ზოგჯერ ქმარი უნებურად ემორჩილებოდა ნიკოლაის სულის მხიარულ განწყობას. საღამოს მიწურულს კი, როცა ცოლის სახე უფრო აწითლებული და ცოცხალი ხდებოდა, ქმრის სახე უფრო სევდიანი და ფერმკრთალი გახდა, თითქოს ანიმაციის წილი ორივეში ერთნაირი იყო და რაც ცოლში იზრდებოდა, მცირდებოდა. ქმარი .

განრიგიᲡამუშაო რეჟიმი:

ორშაბათი, სამ., ოთხ., ხუთ., პარას. 08:30 საათიდან 17:00 საათამდე

სატ. 09:00 საათიდან 13:00 საათამდე

უახლესი მიმოხილვები მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტიდან. ნ.პ. ოგარევა

ანონიმური მიმოხილვა 03:29 08/25/2017

საშინელი უნივერსიტეტი! უნივერსიტეტის მიერ დამოუკიდებლად ჩატარებული ტესტების გავლისას ქულები არ ენიჭებათ რეალური ცოდნა, მაგრამ განმცხადებლების ან მათი მშობლების ფულით! სუსტი სტუდენტები (რომლებიც ბაკალავრიატის სწავლის დროს ძლივს მიაღწიეს C-დან D-მდე მთელი ცხოვრება) აგროვებენ მაღალ ქულებს და აბარებენ ბიუჯეტს, ძლიერები კი მხოლოდ მინიმალურ ქულების ლიმიტს აძლევენ (ეს არის 3 ნიშანი). , მიუხედავად იმისა, რომ სკოლა ოქროს მედლით დაამთავრეს, ხოლო მეორე უნივერსიტეტი (ბაკალავრის ხარისხი) - წარჩინების დიპლომით.

ოლგა სკვორცოვა 23:05 07/13/2015

2 წლის წინ დავამთავრე ეს უნივერსიტეტი. ეს არის ყველაზე პრესტიჟული საგანმანათლებლო დაწესებულება ჩვენს ქალაქში. პროგრამა არის მარტივი და ხელმისაწვდომი. დიდი მასწავლებლები, თავიანთი საქმის ოსტატები. უნივერსიტეტი სამუშაოს მსურველ სტუდენტებსაც ეხმარება იქ სამუშაოს პოვნაში, სამუშაოსა და სწავლის შეთავსებით. მე ვარ ამის მაგალითი. მე-3 კურსზე დავიწყე მუშაობა და დღემდე აქ ვაგრძელებ მუშაობას. ყველას ვურჩევ აქ მოხვიდეთ უყოყმანოდ.

ზოგადი ინფორმაცია

უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება „მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელ. ნ.პ. ოგარევი"

მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფილიალები. ნ.პ. ოგარევა

ლიცენზია

No02218 მოქმედებს განუსაზღვრელი ვადით 24.06.2016წ

აკრედიტაცია

No 02256 მოქმედებს 23.09.2016-31.05.2019

მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მონიტორინგის შედეგები. ნ.პ. ოგარევა

ინდექსი18 წელი17 წელი16 წელი15 წელი14 წელი
შესრულების მაჩვენებელი (7 ქულიდან)5 6 6 5 6
ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის საშუალო ქულა ყველა სპეციალობისა და სწავლის ფორმისთვის62.17 60.75 61.11 59.79 68.04
ბიუჯეტში ჩარიცხულთა საშუალო ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ქულა65.4 62.11 62.78 62.17 69.87
კომერციულ საფუძველზე ჩარიცხულთა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის საშუალო ქულა57.5 58.15 58.42 56.37 66.82
საშუალო ყველა სპეციალობაში მინიმალური ქულაერთიანი სახელმწიფო გამოცდა სრულ განაკვეთზე სტუდენტებისთვის45.48 44.92 47.22 42.59 48.04
Სტუდენტების რაოდენობა16268 15706 15637 16528 17853
სრულ განაკვეთზე განყოფილება11220 11144 10665 11174 11312
ნახევარ განაკვეთზე განყოფილება443 467 470 504 461
ექსტრამურალური4605 4095 4502 4850 6080
ყველა მონაცემი

დიდ როლს თამაშობს უმაღლესი განათლება. ზე სწორი არჩევანის გაკეთებასაგანმანათლებლო დაწესებულებაში, თქვენ მიიღებთ არა მხოლოდ ცოდნას პროფესიაში, არამედ ჩაძირავთ საინტერესო სამყაროში სტუდენტური ცხოვრება. ამიტომ, ძალიან სერიოზულად უნდა მიუდგეთ უნივერსიტეტისა და ფაკულტეტის არჩევანს - ყოველივე ამის შემდეგ, ეს განსაზღვრავს, თუ როგორ იცხოვრებთ მომდევნო ხუთი წლის განმავლობაში.

სკოლა (გიმნაზია) No29

სკოლას, როგორც წესი, არ ირჩევ - სადაც ცხოვრობ, სადაც სწავლობ. ამიტომ წავედი სასწავლებლად ქალაქ სარანსკის 29-ე სკოლაში, რომელიც ყველაზე ახლოს იყო ფეხით. მაგრამ მიმოხილვები მის შესახებ ასევე კარგი იყო. რამდენიმე წლის შემდეგ მან გიმნაზიის სტატუსი მოიპოვა, ამიტომ დავამთავრე 29-ე გიმნაზია. კარგად ვსწავლობდი და სკოლაც ოქროს მედლით დავამთავრე.

მათ შორის ყველაზე მეტად მომეწონა მათემატიკა, ფიზიკა და ლიტერატურა. სკოლაში აქტიურ სოციალურ ცხოვრებას ვატარებდი - ვცეკვავდი, ვმღეროდი გუნდში, ვიყავი საშუალო სკოლის მოსწავლეთა საბჭოს წევრი, ვსწავლობდი თეატრალურ ჯგუფში, ვთამაშობდი ვოკალურ-ინსტრუმენტულ ანსამბლში სინთეზატორზე და, რა თქმა უნდა, ვმონაწილეობდი. სხვადასხვა ოლიმპიადებში მათემატიკაში, ქიმიაში, რუსულ ენაში და სხვა.

სწავლა სულ უფრო და უფრო რთულდება

ყოველწლიურად თანამედროვე ბავშვებს უფრო და უფრო რთული სწავლა უწევთ. ბევრი საგანი, რომელსაც ჩემს დროს მეხუთე კლასიდან სწავლობდნენ, მაგალითად, უცხო ენა ან კომპიუტერული მეცნიერება, ახლა მეორე კლასელის განრიგში ჩანს.

საგრძნობლად გართულდა დასკვნითი გამოცდები მეცხრე და მეთერთმეტე კლასებში. ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზეც ჩავაბარე, მაგრამ ეს გამოცდა მხოლოდ მათემატიკაში იყო სავალდებულო. ჩვენ დავწერეთ ესე რუსულ ენაზე. ახლა ბევრ საგანში გამოცდები ტარდება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სახით. თან, ირგვლივ ისეთი აურზაური იქმნება - ამდენი ნერვები, ცრემლები და ფული!

ძალიან მიხარია, რომ სხვა დროს ვსწავლობდი. რა თქმა უნდა, ჩემი მშობლებიც ღელავდნენ ჩემზე, მაგრამ იმის მაგივრად, რომ ეძიათ ვინმე, ვინც მაღალ ქულას მომცემდა, ორი წლის განმავლობაში რეპეტიტორთან გაკვეთილებს იხდიდნენ. და ჩვენი მათემატიკის მასწავლებელი ძალიან ნიჭიერი იყო. შედეგად მე თვითონ ჩავაბარე მათემატიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა 91 ქულით.

მიმართულების არჩევისას, რასთან დააკავშიროთ თქვენი ცხოვრება?

დიდი ხნის განმავლობაში ცხადი იყო, რომ მათემატიკის ფაკულტეტზე წავიდოდი. მესამე კლასის შემდეგ ჩვენს 29-ე გიმნაზიაში დაინერგა სპეციალიზებული განათლება. ანუ შენ უნდა აერჩია რომელ კლასში ისწავლიდი: მათემატიკაში, ცეკვაში, გუნდში თუ ისეთში, სადაც არც თუ ისე ჭკვიანი და ნიჭიერი ბავშვები სწავლობენ. მოდი ასე ვთქვათ, რომ არავის შეურაცხყოფა არ მივაყენოთ. უცნაურად მოგეჩვენებათ ეს დაყოფა? ეს აიხსნება იმით, რომ მაშინ ჩვენს გიმნაზიას ესთეტიკური სკოლის სტატუსი ახლახან ჰქონდა მიღებული.

დიდი ხნის განმავლობაში დედა მაიძულებდა, რამდენიმე კითხვაზე მეპასუხა, დავალებების შესრულება მთხოვდა, ცდილობდა გამეგო, როგორი მენტალიტეტი მქონდა. ალბათ, მისი გამოთვლებით, აღმოჩნდა, რომ ეს იყო მათემატიკის გაკვეთილი და მე წავედი სასწავლად უძლიერეს მათემატიკის კლასში. იქ კი, ნიჭიერი მათემატიკოსისა და კლასის მასწავლებლის წყალობით, შემიყვარდა ალგებრა და გეომეტრია. მე მაინც შემიძლია დავამტკიცო პითაგორას თეორემა, თუნდაც ღამით გამაღვიძო!

ჩვენ გადავწყვიტეთ მათემატიკური ფოკუსი, მაგრამ ჩვენს ქალაქში (სარანსკი) არის ორი უნივერსიტეტი - მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ნ.პ.ოგარევისა და პედაგოგიური ინსტიტუტის სახელობის. ევსევევი. მე და ჩემს სკოლის მეგობარს დაწყებითი სკოლიდან გვინდოდა პედაგოგიკაზე წასვლა - ისეთი მშვენიერი ადამიანები გვასწავლიდნენ, რომ პროფესიის სირთულისა და დაბალი ხელფასის მიუხედავად, გვინდოდა მასწავლებლად გვემუშავა! მაგრამ შემდეგ, ჩემი მშობლების უდაო გადაწყვეტილების წყალობით, წავედი მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში ჩასაბარებლად და ის წავიდა მოსკოვში ჩასაწერად. ასე დარჩა პედაგოგიური ინსტიტუტი.

ანაზღაურებადი ტრენინგის საკითხი არც კი დადგა. ჩვენ არ გვქონდა ამის ფული და ოქროს მედალი და საკმაოდ მაღალი ქულა ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე გვაძლევდა საბიუჯეტო ნიშნით ჩარიცხვას. ქვეცნობიერად ყოველთვის ვიცოდი, რომ უნივერსიტეტში ვისწავლიდი. როგორც ნებისმიერმა ბავშვმა იცის, რომ ბაღის შემდეგ სკოლაში წავა, მეც ვიცოდი, რომ სკოლის შემდეგ უნივერსიტეტში წავიდოდი. ჩემთვის ეს იყო ბოლო ეტაპი ზრდასრული სამუშაო ცხოვრების დაწყებამდე.

დიდი ხნის განმავლობაში დამიდგა კითხვა, მათემატიკის ფაკულტეტის რომელ განყოფილებაში უნდა წავსულიყავი: გამოყენებით მათემატიკაში თუ ზოგად მათემატიკაში? საბედნიეროდ, მე ავირჩიე გამოყენებითი სპეციალობა, რადგან ვფიქრობდი, რომ უფრო მეტად დამჭირდებოდა ცოდნა და უნარი კომპიუტერის კომპეტენტურად გამოყენებისთვის, ვიდრე მათემატიკური ანალიზის, დიფერენციალური განტოლებებისა და რთული ცვლადის ფუნქციების თეორიის ღრმა ცოდნა. ობიექტების ასეთი დახვეწილი სახელწოდებები მაკანკალებს, რომ აღარაფერი ვთქვათ მათ დეტალურ შესწავლაზე! :)


მიღება ძალის გამოცდაა!

როგორც დავგეგმე, გამოყენებითი მათემატიკის ფაკულტეტზე ჩავაბარე. მაგრამ მომეცა საშუალება, სხვაგან განმეხორციელებინა განაცხადი, გადავწყვიტე არ გამომეტოვებინა და უფასოდ წავსულიყავი. და უფასო იყო შემდეგი. ეკონომიკის ფაკულტეტზე ძირითადი საგანი იყო ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მათემატიკა. გამოცდების გარეშე შესასვლელად, ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე უნდა გქონოდა ოქროს მედალი და ქულა ჩაბარებულზე დაბალი. შარშან გამსვლელი ქულა იყო 75. მე მქონდა მედალი და ქულა 91. მაგრამ მცდელობა წარუმატებელი აღმოჩნდა: (წელი აწიეს 95-მდე, შემდეგ კი მისაღები იყო სხვა საგნების ზეპირად გავლა.

მათემატიკის ფაკულტეტზე შესასვლელად საჭირო იყო მათემატიკის ზეპირად ჩაბარება. და თუ A-ით ჩააბარებდი და ოქროს მედალი გქონდა, შეგეძლო ჩაეწერა. თუ უფრო დაბალი შეფასებით ჩააბარებდი, მოგიწევდა ესეს დაწერა და სხვა სავალდებულო გამოცდების ჩაბარება, როგორც ყველა არამედალისტი.

გამოცდის დღეს ცოტა ვღელავდი, მაგრამ დარწმუნებული ვიყავი, რომ ჩავაბარებდი. ჩვენმა მასწავლებელმა ისე „გაგვწვრთნა“, რომ თითქმის არ მოვემზადე. უფრო მეტიც, მე-11 კლასში ზეპირად ავიღე ალგებრაც და გეომეტრიაც, როგორც ჩემი არჩევანი. ყველაფერმა შეუფერხებლად ჩაიარა - ავიღე მარტივი ბილეთი მარტივი ამოცანებით. ხუთი - და შფოთვა დასრულდა და ზაფხული საბოლოოდ დაიწყო!

მე ჩავაბარე მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში N.P. Ogarev-ის სახელობის გამოყენებითი მათემატიკის ფაკულტეტზე ჩემს მშობლიურ ქალაქ სარანსკში ბიუჯეტის საფუძველზე.

ოგარევის სახელობის მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში სწავლის პირველი წელი

როდესაც გადავხედე ჯგუფების სიებს (ჩვენს სპეციალობაში სამი იყო - ორი ბიუჯეტი და ერთი ფასიანი), დავინახე კლასელის, ჩემი კარგი მეგობრის სახელი. ვიცოდი, რომ ჩემთან ერთად აპირებდა წასვლას, მაგრამ ვერც კი წარმოვიდგენდი, რომ ერთ ჯგუფში ვსწავლობდით. ახლომახლო საყვარელი ადამიანის ყოლა ყოველთვის კარგია. პირველ სექტემბერს ერთად წავედით.

დანარჩენი ჩვენი კლასელები ხასიათით, ჩვევებითა და ქცევით განსხვავებული, მაგრამ ღირსეული და საინტერესო ადამიანები აღმოჩნდნენ. მესამე კურსიდან სასწრაფოდ მოგვცეს კურატორი. მან, როგორც გამოცდილმა ადამიანმა მოგვაწესრიგა. მან მითხრა, როგორ უნდა ვისწავლო აქ, რა არის უჩვეულო, რა კარგი და რა არა. სწრაფად მოვეფერე გარემოს და მომეწონა ახალი სასწავლო ადგილი - ბევრი ახალი ხალხი, ახალი მასწავლებელი, სკოლის მასწავლებლებისგან სრულიად განსხვავებული და თავად სტუდენტური ცხოვრების ბუნება. აქ ჰაერიც კი განსხვავებული იყო! დეკანოზმა ჩანაწერების წიგნები – პირველი ოფიციალური დოკუმენტი დაურიგა და ხელი ჩამოართვა. Წავედით!..

კომპიუტერულ-მათემატიკის გრანიტი

სკოლის გაკვეთილების შემდეგ გაკვეთილები ისე დიდხანს მეჩვენებოდა... მაგრამ საშინაო დავალების ნაკლებობა სასიამოვნო იყო. ლექციები, პრაქტიკა, მეცადინეობები კომპიუტერულ ლაბორატორიებში. ჯერ-ჯერობით უსიამოვნების ნიშნები არ ჩანდა, მხოლოდ „ძველთაგანი“ მოთხრობები იმის შესახებ, თუ როგორ აბარებს გამოცდებს ესა თუ ის მასწავლებელი.

მართალი გითხრათ, მათემატიკური დისციპლინებმა თავიანთი ზედმიწევნით, სიღრმით და მნიშვნელოვანი სირთულით შემიყვარდა მათემატიკა. სკოლაში ყვავილები იყო! მაგრამ უნივერსიტეტში ყველაფერი ბევრად უფრო რთული აღმოჩნდა. უფრო და უფრო ხშირად ჩნდებოდა კითხვები: "რატომ შეიძლება იყოს ეს საერთოდ საჭირო?" ამ კითხვაზე პასუხის გაცემა შემეძლო, როგორც წიგნიერ ადამიანმა, მაგრამ როგორ ჩვეულებრივი ადამიანი, პრაქტიკული გამოცდილებამე არ მინახავს.

მაგრამ მე ძალიან მომეწონა კომპიუტერის გაკვეთილები! საინტერესო პროგრამირების ამოცანები სხვადასხვა ენაზე, გრაფიკული რედაქტორები, მონაცემთა ბაზები... Paint-იც კი გავიარეთ მთელი თავისი დიდებით და საფუძვლიანად შევისწავლეთ Word, Excel და PowerPoint. და 3-5 კურსში ჩვენ დავაპროგრამეთ 1C: საბუღალტრო სისტემაში. ეს არის ის, რაც ნამდვილად გამოგადგებათ. და მონაცემთა ბაზების შექმნისა და შენახვის ცოდნა ყოველთვის საჭიროა. არცერთს არ ვნანობ, რომ ავირჩიე გამოყენებითი სპეციალობა.

მათემატიკური დისციპლინები მაიძულებდნენ სესიაზე მთელი ღამე გამეძინა. მაგრამ ისინი არ არიან მარტონი. მათ გარდა კიდევ რამდენიმე საზიზღარი საგანია - ფიზიკა (ჩემი საყვარელი სკოლაში), ისტორია, ფილოსოფია, იურიდიული დისციპლინები. მაგრამ მტკიცედ ვიცოდი, რომ ძალების მოკრება და წინსვლა მჭირდებოდა. უბრალოდ გაუძლო. მაგრამ არასდროს უფიქრია ყველაფრის დათმობა. ცხოვრებაში პერფექციონისტი ვარ. და თუ რამეს ვაკეთებ, კარგად და ბოლომდე ვაკეთებ. საბედნიეროდ, მიაღწიეთ კარგი შეფასებებიეს შესაძლებელი იყო ცოდნით და ძალისხმევით და არა მშობლის ფულით. არავის სჯერა, მაგრამ ჩვენს ჯგუფს არასოდეს შეუგროვებია პაკეტები ან სხვა ფულადი სტიმული მასწავლებლებისთვის. უბრალოდ მიზეზიც კი არ იყო! (ფოტოზე ნაჩვენებია მოსკოვის ოგარევის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ერთ-ერთი შენობა)


ჩემი მეგობრები ჩემი სიმდიდრეა!

სწავლის პერიოდში ჩემი სკოლის მეგობარი გახდა ნამდვილი მხარდაჭერა და მხარდაჭერა. ყოველთვის ვიცოდი, რომ მასზე დაყრდნობა შემეძლო. გარდა ამისა, ვიპოვე სამი ნამდვილი მეგობარი. ჩვენ კვლავ ვურთიერთობთ, თუმცა უნივერსიტეტი 2008 წელს დავამთავრეთ (2003 წელს შევედით). ერთი მათგანი ჩემი შვილის ნათლიაც კი გახდა. ხუთწლიანი მჭიდრო კომუნიკაცია უშედეგო არ იყო. მათგან რაღაც ავიღე, რაღაც ვასწავლე - აი, რისთვის არიან მეგობრები!

სამუშაო მგელი არ არის

ჩვენი სტიპენდია კარგია, უბრალოდ პატარა :), როგორც მიხაილ ევდოკიმოვმა თქვა პენსიაზე გასვლის შესახებ ერთ-ერთ მონოლოგში. ასე რომ თქვენ უნდა მიიღოთ დამატებითი ფული. ჩემი პირველი სამსახური მორდოვიაში იყო საბავშვო ბანაკი"ენერგიული". და ყველაფერი მაშინ დაიწყო, როცა მითხრეს, რომ ჩვენს უნივერსიტეტში აქტიურად მუშაობს პედაგოგიური გუნდების თანამეგობრობა (CPO). თითოეულ ფაკულტეტს ჰყავს პედაგოგიური რაზმი. ჩვენ მას "მატრიცას" ვუწოდებთ. ეს შემთხვევითი არ არის. ყოველივე ამის შემდეგ, გარდა ცნობილი ფილმის სახელისა, ეს არის მათემატიკური ტერმინი, რაც ნიშნავს რიცხვების კრებულს. SPO ატარებს გაკვეთილებს დამწყებთათვის, ასწავლის ბავშვის ფსიქოლოგიას, არწივის სიმღერებს, საგანმანათლებლო თამაშებს და სხვა საინტერესო და სასარგებლო ნივთებს. კურსის დასრულების შემდეგ გაიცემა სერთიფიკატი, რომელიც მიუთითებს, რომ შეგიძლიათ ბავშვებთან მუშაობა. ეს არის საინტერესო, საპასუხისმგებლო და სახალისო სამუშაო! მართალია, გადახდა სიმბოლურია. ცვლაში (21 დღე) მივიღე 3000 მანეთი. მაგრამ ღირდა!

უბრალოდ ადრე მიწევდა გამოცდის ჩაბარება, რაც ზოგჯერ მოუხერხებელი იყო. ზოგიერთ მასწავლებელს სჯერა, რომ თუ სასწავლად მოდიხარ, მაშინ ისწავლე და არა „ტყეებში ბავშვების თვალწინ იცეკვე“.

საღამოობით პრომოუტერადაც ვმუშაობდი. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მან გაატარა აქციები. იმ დღეებში ანაზღაურება მცირე იყო. ერთ თვეში შეგიძლიათ მიიღოთ 1500-2000 რუბლი. ამან ხელი არ შეუშალა ჩემს სწავლას, რადგან შემეძლო სესიაზე უარი ეთქვა მუშაობაზე. მიუხედავად იმისა, რომ სუპერმარკეტებში ზოგიერთ მასწავლებელს შეხვდა დეგუსტაციის ან უბრალოდ დაწინაურების დროს, უსიამოვნო იყო იმის მოსმენა, რომ „ჯობია ისწავლო და მოემზადო ოლიმპიადისთვის, ვიდრე ლუკმის გაყიდვა!“ მაგრამ თითოეულს თავისი.

შემდგომი გეგმები და პერსპექტივები

ოგარევის მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი მორდოვიის ყველაზე პრესტიჟულ უნივერსიტეტად ითვლება და გამოყენებითი მათემატიკის ფაკულტეტზე ყოველთვის დიდი კონკურენციაა. პროგრამირების პროფესიის „მამრობითი სახის“ მიუხედავად, აქ ბევრი გოგონა სწავლობს, თუმცა იშვიათად ვინმე მუშაობს თავისი სპეციალობით. მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი, რასაც მათემატიკის ფაკულტეტზე სწავლა იძლევა, არის ყველაფრის სწრაფად გაგებისა და სწავლის უნარი. მაინც იქნებოდა! ისეთი საგნების შემდეგ, როგორიცაა მათემატიკური ფიზიკის განტოლებები, ბუღალტერია ან საოფისე სამუშაოები თესლად მოგეჩვენებათ :).

2008 წელს დავამთავრე უნივერსიტეტი და ერთი კვირის შემდეგ სამსახური ვიპოვე. და ისევ ჩემი მშობლიური უნივერსიტეტი დამეხმარა. როდესაც ხელს აწერთ სამუშაო ნებართვას, თქვენ უნდა შეავსოთ ფორმა უნივერსიტეტის დასაქმების სამსახურში. ისინი გადასცემენ მონაცემებს დამსაქმებლებს, ისინი დაუკავშირდებიან დაინტერესებულ ადამიანებს და იწვევენ სამუშაოდ. ასე იყო ჩემთანაც. გასაუბრებაზე დამპატიჟეს და მერე მიმიყვანეს.

ჩემი საქმე ძალიან საინტერესოა! მე ვასწავლი სოფლის ბუღალტერებს როგორ გამოიყენონ კომპიუტერი 1C პროგრამული უზრუნველყოფის გამოყენებით. მიუხედავად სირთულისა, დაძაბულობისა და მოგზაურობისა, მე მიყვარს ჩემი საქმე. და კარგი შემოსავალი მოაქვს. გოგოსთვის ჩვენს ქალაქში თვეში 18-20 ათასის შოვნა წესიერზე მეტად ითვლება. ამჟამად დეკრეტულ შვებულებაში ვარ, მაგრამ მალე დავბრუნდები და ისევ ვიმუშავებ.

ახლო ხალხი

მე-4 კურსზე სწავლისას გავიცანი ჩემი მომავალი ქმარი და უკვე მე-5 კურსზე დავქორწინდით. გაცნობიდან ორი თვის შემდეგ მათ დაიწყეს მშობლებისგან განცალკევებით ცხოვრება - იქირავეს ბინა. ახლა კი ჩვენ საკუთარ ახალ კორპუსში ვცხოვრობთ. მადლობა რესპუბლიკის მთავრობას - ისინი მხარს უჭერენ ახალგაზრდა ოჯახებს, უზრუნველყოფენ სუბსიდიებს და სხვა შეღავათებს საცხოვრებლის შესაძენად.

ჩვენ უბრალოდ ვმეგობრობდით ჯგუფის ბიჭებთან. აქამდე, როცა ვხვდებით, საკმარისად ვერ ვილაპარაკებთ - ყველას თავისი ცხოვრება აქვს. მაგრამ ის პერიოდი, რომელიც ერთად გავატარეთ, სამუდამოდ დარჩება ჩვენს მეხსიერებაში. ეს ჩვენია და სხვა არ იქნება.

სიცოცხლის განმავლობაში განსხვავებული ხალხიგზად შეგვხვდნენ. ზოგი გადის, ზოგი მხოლოდ ეპიზოდურ როლს ასრულებს, ზოგი კი რჩება. ჩემს ცხოვრებაში დიდი ხნის განმავლობაში დარჩა მხოლოდ სამი უნივერსიტეტის მეგობარი. დანარჩენი მხოლოდ ნაცნობები და მეგობრები არიან, მეტი არაფერი.

გამოყენებითი მათემატიკის ფაკულტეტის მთავარი უპირატესობა

როგორც ვიფიქრე, გამოყენებითი მათემატიკის ფაკულტეტზე იდეალურად ვისწავლე კომპიუტერის გამოყენება. ეს მნიშვნელოვანია ნებისმიერ სამუშაოზე განაცხადის დროს. ზოგადად, ისიც, ვინც დამაკმაყოფილებლად ისწავლა, ადვილად დაეუფლება ახალ პროფესიას და საქმიანობის სფეროს. რადგან მთავარი, რასაც მათემატიკის ფაკულტეტი იძლევა, არის გაგების, სისტემატიზაციის და ლოგიკური აზროვნების უნარი. ერთი წამითაც არ გამიცრუვდა ჩემი არჩევანი! სწავლა ცოტა რთულია, ეს ფაკულტეტი არ არის ზარმაცებისთვის. მაგრამ რაც უფრო რთულია ცოდნისა და უნარების შეძენა, მით უფრო ღირებულია ისინი. შეგიძლიათ დაამთავროთ ფაკულტეტი ფსიქიკური განათლებაან სასოფლო-სამეურნეო ორიენტაცია, ასევე იქნება უმაღლესი განათლება. მაგრამ თუ გსურთ მიიღოთ არა მხოლოდ დიპლომი, არამედ ისწავლოთ აზროვნება და გქონდეთ ფართო მსოფლმხედველობა, მაშინ ეს ადგილი თქვენთვისაა.

სწორედ ეს არის სწავლა საგანმანათლებლო დაწესებულებისდა ამ ფაკულტეტზე მან გამხადა ის, ვინც ვარ. აქ გავიცანი მეგობრები, ვიპოვე ბრძენი მენტორები და ვისწავლე ბევრი რამ, რაც სასარგებლო იყო ცხოვრებაში. რა თქმა უნდა, ჩემი სწავლის წლები ფუჭი არ ყოფილა!

ოგარევის სახელობის მორდოვის ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტი არის უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო ბიუჯეტის საგანმანათლებლო დაწესებულება.

უნივერსიტეტის დამფუძნებელი არის რუსეთის ფედერაცია. უნივერსიტეტის დამფუძნებლის ფუნქციებსა და უფლებამოსილებებს ახორციელებს რუსეთის ფედერაციის მეცნიერებისა და უმაღლესი განათლების სამინისტრო.

მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი შეიქმნა 1957 წლის 2 ოქტომბერს მორდოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტის ბაზაზე, რომელიც მოეწყო 1931 წლის 1 ოქტომბერს. მისი შექმნა მაღალ ხარისხს ნიშნავდა ახალი ნაბიჯიმორდოვიაში უმაღლესი განათლების განვითარებაში. დღეს მორდოვის უნივერსიტეტი არის რუსეთის უმაღლესი განათლების, მეცნიერებისა და კულტურის ერთ-ერთი უდიდესი ცენტრი.

უნივერსიტეტი წარმოადგენს უმაღლესი განათლების ყველა საფეხურს და საშუალო პროფესიული განათლების მთელ რიგ სპეციალობას, არის გადამზადებისა და კვალიფიკაციის ამაღლების პროგრამები. უნივერსიტეტი ახორციელებს ფუნდამენტურ და გამოყენებით სამეცნიერო კვლევებს ფართო არჩევანიმეცნიერება.

რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2010 წლის 20 მაისის No812-r ბრძანებით, ნ.პ.

უნივერსიტეტი მდებარეობს რუსეთის ცენტრალურ ნაწილში, მოსკოვიდან 620 კმ-ში. აქ არის 2 ფილიალი, 29 აკადემიური კორპუსი, 14 საერთო საცხოვრებელი, სადაც ცხოვრობს 4700-ზე მეტი სტუდენტი, 80-ზე მეტი ასპირანტი და უნივერსიტეტის თანამშრომელთა ოჯახები.

უნივერსიტეტის სამეცნიერო და პედაგოგიური პოტენციალი 1,5 ათასზე მეტი ადამიანია. მათგან 280 მეცნიერებათა დოქტორი და პროფესორია; მეცნიერებათა კანდიდატები, ასოცირებული პროფესორები – 1100.

მორდოვის უნივერსიტეტში სტუდენტებს ასწავლიან სრულ განაკვეთზე, ნახევარ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე (საღამოს). უნივერსიტეტში სწავლობს 20 ათასზე მეტი სტუდენტი განათლების ყველა ფორმით. მათ შორის 1100-ზე მეტი უცხო ქვეყნის მოქალაქეა.

უმაღლესი (HPE) და საშუალო პროფესიული განათლების (SVE) პროგრამებში 2011 წლამდე უნივერსიტეტში ჩარიცხული სტუდენტების სწავლება ხორციელდება სახელმწიფოს მიხედვით. საგანმანათლებლო სტანდარტები II თაობა, ხოლო 2011 და მომდევნო წლებში ჩარიცხულები - III თაობის ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მიხედვით. სწავლის ხანგრძლივობა სრულ განაკვეთზე/კორესპონდენციით (საღამოს) სწავლის ფორმებში: 5/6 წელი (სპეციალისტების გადამზადება), 4/5 წელი (ბაკალავრიატი) და 2/2,5 წელი (მაგისტრატურა). სამედიცინო ინსტიტუტში, შესაბამისად, 6/7 წ. სპეციალისტების გადამზადება ტარდება ლექციების, ლაბორატორიული, სემინარების და პრაქტიკული მეცადინეობების სახით.

სასწავლო პროცესი ტრენინგისა და სპეციალობების უმეტეს მიმართულებებში მიმდინარეობს სახელმწიფო ენარუსეთის ფედერაცია - რუს. უნივერსიტეტის აკადემიური საბჭოს გადაწყვეტილებით, გაკვეთილები შეიძლება ჩატარდეს რუსეთის ფედერაციის ხალხების ენებზე და უცხო ენები. არაერთი საგანმანათლებლო პროგრამა ხორციელდება ინგლისურ ენაზე.

მინიჭებული დიპლომები და ხარისხები: დიპლომი, მეცნიერებათა კანდიდატი, მეცნიერებათა დოქტორი, ბაკალავრიატი და მაგისტრი. ტრენინგის გავლის შემდეგ, ვინც დაასრულა სასწავლო პროგრამა, გაიცემა დადგენილი ფორმის რუსული სახელმწიფო დიპლომი უმაღლესი განათლებისა და კვალიფიკაციის შესახებ.

Ჩატვირთვა...Ჩატვირთვა...