Registracija: fone sumontuotas daugialypės terpės sistemos ekranas, priešais ekraną - senovinio pasaulio laikų vartai, stilizuoti kaip akmuo. Scenos dešinėje ir kairėje yra amfiteatro formos žaidėjų sėdynės, susidedančios iš trijų žingsnių.
Personažai: dvi Laiko šventyklos kunigės, pasipuošusios senoviniais drabužiais.
(Uždanga uždaryta. Gongas skamba, virsdamas paslaptinga muzika. Šviesa užgęsta. Uždanga atsidaro. Patranka blyksi vartuose. Visa scena tvyro paslaptinguose dūmuose. Kairėje pasirodo kunigės juodos spalvos apsiaustais su mėtomais gaubtais ir dešinėn, praeikite pro vartus ir sustokite scenos viduryje. Muzika pasikeičia į linksmesnį graikų stilių. Kunigės tuo pačiu metu nusimeta apsiaustus ir pasirodo prieš publiką graikų drabužiais. Tuo pačiu metu užsidega ryški šviesa.)
Kunigas 1. O, puikus Dzeusas, ačiū už šį stebuklą! Laiko vartai atvėrė mums kelią į nežinomą ateitį!
Kunigas 2. Mielas drauge, ar žinai, kokioje būsenoje esame?
Kunigas 1... Brangioji, aš tokia pat sumišusi kaip tu. Bet kreipkitės pagalbos į vietos gyventojus. (Žvilgsniu pagauna pašnekovą, nusileidžia į salę.)
- Gerbiamas pilieti, ar galėtumėte maloniai papasakoti, kokioje nuostabioje karalystėje apsilankėme? (Atsakymas.)
Kunigas 2... Prašau pasakyti, kiek dabar esame? (Atsakymas.)
Kunigas 1. Dosnus jaunuolis, kokius lankytinus objektus jūsų karalystėje galime aplankyti? (Atsakymas.)
Tikrai jais žavėsimės ir įtraukime į laiko kroniką.
Kunigas 2(kreipiasi į draugą). Net negaliu patikėti, kad mums pavyko nukeliauti kelis tūkstantmečius į priekį. Įdomu, ar mūsų palikuonys tiki stebuklais ir ar jie žino septynis mūsų laikų pasaulio stebuklus?
Kunigas 1. Tikiu, mano ištikima drauge, kad Laiko šventyklos kunigės turėtų išsiaiškinti, kokios patikimos yra mūsų palikuonių žinios ir kokį įspaudą jiems paliko laikas.
Kunigas 2(kreipdamasis į auditoriją). Ar tarp jūsų vietos gyventojų yra jaunų talentų, gerai žinančių istorinę kroniką? (Atsakymai.)
Kunigas 1... Matau, kad jūsų šalis turtinga šviesių protų. Norėčiau apmąstyti geriausių mokyklų mokinius! Prašau būrio talentingų istorikų ateiti pas mus.
(Groja muzika. Visų mokyklų žaidėjai užima vietas stilizuotame „amfiteatre“.)
Kunigas 2... Esame nustebinti, kad visos vietos amfiteatre yra užimtos, o tai reiškia, kad palikuonių susidomėjimas mūsų meno kūriniais neišblėso.
Kunigas 1... Išmintingi jaunuoliai, ne mums kištis į istorinių įvykių eigą ir teisti jūsų žinių iždą, todėl pakvietėme gerbiamą Areopagą teisti, o tai jūsų kalba reiškia „teisingas sprendimas“.
Kunigas 2... O Dzeusai, atverk Laiko vartus gerbiamiausiems ir galingiausiems žmonėms!
(Šviesos žaidimas vyksta muzikos fone. Žiuri pasirodymas, kuris praeina į salę pro Laiko vartus. Laurų vainikai yra ant teisėjų galvų.)
Kunigas 1... Gerbiama publika! Sveiki (teisėjų vardas ir pavardė).
Kunigas 2. Norėdami pradėti istorines varžybas, surengsime įžanginę ceremoniją.
Kunigas 1. O, jaunieji mąstytojai, pavadinkite mokyklą, kuriai atstovaujate.
(Namų darbai „Vizitinė kortelė". Per 1-2 minutes žaidėjai pristato savo numerį, taip pat komandos pavadinimą ir šūkį, atitinkantį deklaruojamą žaidimo temą. Aukščiausias rezultatas-3 balai. Išraiškingumas, emocionalumas, atsižvelgiama į tematiką.)
Kunigas 2. Džiaugiamės galėdami sutikti naujų žmonių ir išreikšti viltį, kad mūsų bendravimas taps naudingas ir įdomus, juolab kad kalbėsime apie septynis pasaulio stebuklus.
Kunigas 1. Kaip jau išsiaiškinome, jie iki šiol sukelia malonumą ir susižavėjimą dėl savo meninio meistriškumo, kuris vienijo aukštąjį meną ir pažangias mūsų laikų technologijas.
Kunigas 2. Daugeliui pasaulio tautų skaičius „septyni“ yra šventas, todėl metraščiuose aprašomi septyni geriausi architektūros ir meno kūriniai.
Kunigas 1... Laiko vartų dėka aplankysime nuostabias vietas ir grožėsimės įvairių šalių įžymybėmis.
Kunigas 2... Pradėkime nuo stebuklo numeris vienas - aukščiausios iš visų Egipto piramidžių - faraono Cheopso kapo.
Kunigas 1. Dzeuso, Laiko vartų, vardu, nuvesk mus į Egiptą Gizos slėnyje!
(Skamba egiptiečių muzika. Atsidaro fonas, atlaisvinamas ekranas. Šviesa užgęsta. Ekrane - keturių kapų vaizdas Gizos slėnyje.)
Kunigas 2. Per savo gyvenimą jaunas faraonas Cheopas davė nurodymą pasistatyti savo kapą. Ji savo dydžiu, puošnumu ir prabanga turėjo pranokti kitus kapus.
Kunigas 1... Kad toks čiurlys neįkristų į žemę, buvo rasta tam tinkama vieta uolėtoje dykumoje. Parengiamieji darbai truko dešimt metų.
Kunigas 2... Pirma, jie pastatė tvirtą pagrindą ir kelią, kuriuo reikia pristatyti čia tris tonas sveriančius riedulius. Tokių „plytų“ prireikė lygiai 2 300 000!
(„Piramidės konstrukcijos“ rėmo demonstravimas.)
Kunigas 1.Šimtas tūkstančių darbininkų dvidešimt metų juos nešė keliu iš karjero, o po to kėlė vis aukščiau, kol buvo baigta statyti piramidė.
Kunigas 2. Vėliau piramidės šonai susidūrė su akinamai balto kalkakmenio plokštėmis. Plokščių kraštai buvo sumontuoti taip tiksliai, kad tarp jų buvo neįmanoma įkišti net peilio ašmenų. Deja, Laiko vartai praneša, kad viršutinis piramidės sluoksnis neišliko iki jūsų dienų.
(Ekrane - „Piramidės vidaus apdaila“, „Arabų plėšikai kapavietėje“.)
Kunigas 1. Piramidės viduje buvo daug koridorių. Tačiau tik vienas vedė prie karaliaus kapo, kur buvo paslėptas auksas ir papuošalai. O visos kitos perėjos ir praėjimai buvo nupjauti, galima sakyti, ypač vagims, kad jie pasiklystų piramidėje ir negalėtų nieko pavogti.
Kunigas 2... Daugelį metų piramidės niekas netrikdė, nes, pasak egiptiečių, ją saugojo dvasios, pasirengusios nužudyti visus, kurie bandė į ją prasiskverbti.
(Pirmojo kadro „Keturi kapai Gizos slėnyje“ demonstracija.)
Kunigas 1... Didžiausia Egipto piramidė buvo įtraukta į pirmąjį pasaulio stebuklų sąrašą, nes tai yra didžiausia mūsų laikų žmogaus pastatyta statinys.
Kunigas 2. Kabantys Babilono sodai yra antri stebuklų sąraše.
(Rėmo „Kabantys Babilono sodai“ demonstravimas.)
Tačiau apie tai mums pasakys mokyklos mokiniai (įvardija mokyklos numerį).
(Namų darbas „Vieno iš pasaulio stebuklų pristatymas.“ Požiūris; rekvizitų naudojimas. Aukščiausias balas - 5).
Kunigas 1... Ačiū už įdomią informaciją. Ir dabar mes persikeliame į Olimpiją pas mūsų visagalį Dzeusą.
(„Dzeuso statulos Olimpijoje“ rėmo demonstravimas.)
Kunigas 2. Mes prašome mokyklos mokinių (skaičius) vietos gyventojams perteikti visą šio meno kūrinio didybę savo istorijoje.
(Dzeuso statulos istorija.)
Kunigas 1... Ačiū, jaunimas, už šventos statulos pagyrimą.
Kunigas 2. Ketvirtasis stebuklas - Artemidės šventykla - tikrai susijęs su magija.
(Rėmo „Artemidės šventykla Efeze“ demonstracija.)
Kunigas 1. Prašome mokyklos (skaičiaus) mąstytojų atskleisti pagrindinę šio stebuklo paslaptį.
(Artemidės šventyklos istorija.)
Kunigas 2... Plojimai jauniesiems pranešėjams! Tikimės, kad kilni publika yra patenkinta savo iškalba.
Kunigas 1. Halikarnaso mauzoliejus savo grožiu ir didybe užkariavo daugybę keliautojų. Garbės sąraše jis užima penktąją vietą.
(Rėmo „Halikarnaso mauzoliejus“ demonstracija.)
Kunigas 2.Šį kartą mokyklos atstovai (numeris) bandys mus sužavėti savo istorija.
(Halikarnaso mauzoliejaus istorija.)
Kunigas 1... Užtikrinu jus, kad karalius Mauzolas būtų patenkintas tuo, ką išgirdo. Apie tai galėtume kalbėti ilgai, tačiau Laiko vartai kviečia į Rodo salą pamatyti šeštojo pasaulio stebuklo.
(Kadro „Rodo kolosas“ demonstravimas.)
Kunigas 2. Mokyklos mokiniai (skaičius) yra pripažinti šios nuostabios salos ekspertais. Pagarbiai išklausysime jų vertą kalbą.
(Pasaka apie Rodo kolosą.)
Kunigas 1. Jūsų pasirodymas nusipelno garsių ovacijų! Jūs atlikote puikų darbą atlikdami sudėtingą užduotį. Ir mes turime sandėlyje - paskutinį, septintą, stebuklą - Aleksandrijos švyturį.
(Rėmo „Aleksandrijos švyturys“ demonstravimas.)
Kunigas 2... Mokyklos mokiniai (numeris) yra paskirti lydėti mūsų žygį per Egiptą.
(Aleksandrijos švyturio istorija.)
Kunigas 1... Ačiū, jaunieji mąstytojai, už įdomią istoriją!
Kunigas 2. Gerbiami jaunuoliai, jūs pradžiuginote mus, kad mūsų amžininkų darbai nenuėjo veltui, nes net ir po šimtmečių jų kūrybos šlovė buvo išsaugota žmogaus atmintyje.
Kunigas 1... Kiek pavyko savo pasirodymais sudominti susirinkusią publiką, taip pat Areopagus, sužinosime po kitų konkursų. Ir dabar mes esame pasirengę išklausyti garbingų teisėjų nuomonių, išsivysčiusių dėl mūsų pažinties. Žodis yra jūsų, gerbiamasis teismas.
(Muzika. Apibendrinant konkurso „Vizitinė kortelė“ rezultatus.)
Kunigas 2... Ačiū už teisingumą, gerbiamasis Areopagai. Tęskime istorines varžybas. O, išmintingi jaunuoliai, jūs gerai ištyrėte seniausių civilizacijų architektūrą ir skulptūrą, pabandykite iš pasaulio aprašymo nustatyti pasaulio stebuklo pavadinimą ir užrašykite atsakymą į kortelę. Dėmesingiausias už šią užduotį gali gauti 7 balus.
Šis pasaulio stebuklas susideda iš daugelio riedulių su sklandžiai šlifuotomis pusėmis. Konstrukcijos viduje buvo įmantrių labirintų, „aklųjų“ kamerų ir spąstų. (Cheopso piramidė.)
Terasų pagrinde buvo masyvios akmens plokštės su nendrių sluoksniu ir pilamas asfaltas. Tada buvo dviguba plytų eilė, sujungta su tinku, o dar aukščiau - švino plokštės, skirtos sulaikyti vandenį. (Kabantys Babilono sodai.)
Šios konstrukcijos stogo kampuose buvo keturi milžiniški marmuriniai jaučiai. Iš vidaus jis buvo išklotas marmurinėmis plokštėmis, o pagrindinės salės centre stovėjo moters statula. (Artemidės šventykla Efeze.)
Ši grandiozinė statula sėdėjo aukštai atremtame soste, o jo galvą puošė vainikas. Dešinėje rankoje buvo sparnuotos deivės statula, kairėje - skeptras, karūnuotas šventuoju ereliu. (Dzeuso olimpinis.)
Didelis marmurinis pjedestalas buvo visos konstrukcijos pagrindas. Viršūnę vainikavo platforma, ant kurios iškilo skulptūrinė grupė - du žmonės ant keturių arklių nupieštų vežimų. (Halikarnaso mauzoliejus.)
Skulptūra buvo vyriška figūra. Ji laikė žibintuvėlį ištiestoje rankoje. Šiek tiek atsilošęs jaunuolis žvelgė į tolį. Jo galvą puošė į šonus besiskirianti spindulių karūna. (Rodo kolosas.)
Šis pastatas turėjo kvadratinį pagrindą, ant kurio iškilo dideli rūmai, ant jo buvo masyvus keturkampis bokštas, pamažu virtęs kitu, siauresniu. Akmens platformos viršuje buvo jūrų globėjo statula. (Aleksandrijos (Pharos) švyturys.)
Kunigas 1... Prašau atidėti rašiklį ir palikti po vieną atstovą iš kiekvienos komandos. Patikrinkime, ar jaunieji išminčiai davė teisingus atsakymus.
(Atsakymų derinimas.)
Kunigas 2... Siūlau atiduoti kortas gerbiamam Areoapagu.
(Skamba muzika, komandos įteikia žiuri korteles.)
O, sąžiningi teisėjai, ar esate pasiruošę įvertinti paskutines dvi varžybas: istorijas apie septynis pasaulio stebuklus ir mįsles dėl dėmesio?
(Susumavus konkurso „Pasaulio stebuklo istorija“ ir konkurso „Mįslės“ rezultatus.)
Kunigas 2. Tarp mūsų mąstytojų vyksta sunki kova, tačiau dar laukia keli išbandymai. Ar žinote, geriausi šlovingos karalystės studentai, kad mūsų laikų struktūros prisidėjo prie sparnuotų žodžių ir posakių atsiradimo? (Vaikų atsakymas.) Tokiu atveju jums nebus sunku prie kiekvienos frazės pritvirtinti teisingos reikšmės kortelę. Už šias varžybas galite gauti 5 taškus, kiekvienas teisingas atsakymas įvertinamas 1 tašku.
Herostrato šlovė - ... Septyni pasaulio stebuklai - ... Semiramio sodai - ... Kolosas ant molio kojų ... ... Egipto darbas - ...
Vertės kortelės:
„Juodiausių, gėdingiausių žmonių poelgių prisiminimas“.
„Nuostabūs orientyrai, sukurti žmogaus ir gamtos“.
- Nuostabus, neįprastas stebuklas.
- Išvaizda didinga, bet iš esmės silpna.
- Sunkus, varginantis darbas.
Kunigas 2. Gerbiamieji, laikas baigėsi. Prašau kiekvienos mokyklos atstovo perskaityti teisingas frazių reikšmes.
(Atsakymų derinimas.)
Kunigas 1... Kas šiame teste vadovavo? Gerbiamasis Areopagai, paskelbkite rezultatus.
(Susumavus konkurso „Sparnuoti žodžiai“ rezultatus.)
Kunigas 1... Tikri grožio žinovai gali atpažinti meno kūrinį ir architektūrą pagal detales ar atskirus fragmentus. Jūs galite perkelti savo mokyklą 7 taškais į priekį šiam konkursui, kad sužinotumėte apie grakštus.
(Muzika. Kunigienė demonstruoja septynių pasaulio stebuklų fragmentus, tai yra piramidės mūro dalis; apatinė pakopa su lankais ir vaizdais į Babilono sodų kanalą; suoliukas po Dzeuso skulptūros kojomis; Artemidės skulptūros galva; arklio galva iš keturių arklių nuo mauzoliejaus stogo; Aleksandrijos švyturio vidurinis bokštas; Koloso statulos spindulio formos vainikas. Komandos savo atsakymą užrašo ant kortelės ir įgarsina. Po žaidėjų atsakymai, viso pasaulio stebuklų įvaizdžio fragmentai rodomi daugialypėje terpėje.)
Kunigas 1... Mielas jaunimas, jūs žinote varžybų taisykles, prašau atiduoti kortas teisėjams. Savo ruožtu garbingasis Areopagus paskelbs šio konkurso rezultatus.
(Susumavus konkurso „Paveikslo fragmentas“ rezultatus.)
Kunigas 2... Paskutinis testas padės jauniems mąstytojams naršyti pasaulio žemėlapyje ir rasti septynių pasaulio stebuklų vietą. Įdėkite apskritimą į žemėlapį ir pasirašykite jame esančio pasaulio stebuklo pavadinimą. Darbo užbaigimo laikas yra 2 minutės. Už kiekvieną teisingą atsakymą gausite 1 tašką.
(Muzika. Komandos atlieka užduotį.)
Kunigas 2... Tikiuosi, jums pavyko sužinoti, kur yra septyni pasaulio stebuklai. Prašau kiekvienos grupės atstovų atvykti į mūsų žemėlapį. Savo atsakymą nurodykite stebuklingu spinduliu.
(Fone skamba muzika. Vaikai siūlo savo atsakymus, nurodydami vietą lazerio spinduliu.)
Kunigas 2... O, talentingi geriausių gražios šalies mokyklų mokiniai, pateikite rašytinius savo geografinių žinių įrodymus teisingos žiuri teismui.
(Muzika. Vaikai žiuri neša atsakymų korteles.)
Kunigas 1. Aukščiausiajam Areopagui tenka sunki užduotis nustatyti šiandienos istorinių varžybų nugalėtojus. Duokime jam laiko pagalvoti. Tuo tarpu mes stengsimės užimti gerbiamą publiką sudėtingu galvosūkiu.
Iš viso daiktų skaičiaus įvardinkite tuos, kurie yra tiesiogiai susiję su septyniais pasaulio stebuklais.
(Vedėjai demonstruoja objektus: Puškino biustą, laurų vainiką, paveikslą, veidrodį, krištolinę vazą, akmenį, medinės bažnyčios maketą ir suvenyrinę palmę.)
(Teisingi atsakymai: laurų vainikas - Dzeuso statula; veidrodis - Aleksandrijos švyturys; akmuo - statybinėms konstrukcijoms ir skulptūroms gaminti; suvenyrinė palmė - Babilono sodai.)
Kunigas 1... O, dėkinga publika, dėkojame už dėmesį pasaulio stebuklams. Tikimės, kad tikrai aplankysite šias garsias vietas ir pajusite mūsų eros dvasią.
Kunigas 2. Baigę malonų pokalbį, kreipkitės į gerbiamą Areopagą, kuris paskelbs praėjusių varžybų rezultatus ir bendrą viso žaidimo rezultatą.
(Apibendrinant. Nugalėtojų ir visų žaidimo dalyvių apdovanojimas.)
Kunigas 1... Šlovingai kalbėjomės, oi, jaunieji mąstytojai, ir visiems istorinio įvykio dalyviams įteikiame įsimintinų dovanų.
Kunigas 2... Pagal tradiciją visa šlovė ir pagyros atitenka stipriausiems, šiandien jie yra moksleiviai ... Mes juos iškeliame į Olimpą ir vainikuojame lauro vainiku - nugalėtojo vainiku.
(Muzika. Laurų vainikų pristatymas.)
Kunigas 1... Visi pasaulio kūriniai yra neįkainojami žmonijai. Tačiau kad ir kiek pasaulyje būtų stebuklų, pagrindinis stebuklas yra juos sukūrę žmonės.
Kunigas 2... Tad būkime ryškus mūsų eros atspindys ir atneškime į šį pasaulį kažką gražaus!
Kunigas 1... Deja, Laiko vartai mums skambina, esame priversti grįžti kelis tūkstantmečius atgal. Atsisveikinimas-aha!
(Skamba paslaptinga muzika. Žaisk su šviesa naudodami dūmų patranką. Kunigės išeina iš scenos pro Laiko vartus. Uždanga užsidaro.)
Rekvizitai
1. Laurų vainikai - 8 vnt.
2. Rankenos - 6 vnt.
3. Popieriaus lakštai - 12 vnt.
4. Kortelės su sparnuotomis išraiškomis - 6 vnt.
5. Plokštelės su sparnuotų išraiškų reikšme - 6 rinkiniai.
6. Pieštuko klijai - 6 vnt.
7. Senovės pasaulio žemėlapis sutrumpinta forma - 6 vnt.
8. Didelis senovės pasaulio žemėlapio modelis - 1 vnt.
9. Lazerio spindulys - 1 vnt.
10. Septynių pasaulio stebuklų fragmentų atvaizdų rinkinys.
11. Daiktai, skirti žaisti su publika: laurų vainikas, Puškino biustas, paveikslas, veidrodis, krištolinė vaza, akmuo, medinės bažnyčios maketas, suvenyrinė palmė.
Literatūra
1. Ašukinas NS Sparnuoti žodžiai / N.S. Ašukinas, M.G. Ašukinas. - M.: Grožinė literatūra, 1988 m.
2. Vartanyanas E. Sparnuotas žodis. - M.: Šiuolaikinis, 1996 m.
3. Ionina NA. 100 didžiųjų pasaulio stebuklų / N.A. Ionina. - M.: Veche, 1999 m.
4. Septyni pasaulio stebuklai. (Kas yra kas)
5. Abramovas A.V. Paslapčių ir stebuklų enciklopedija: senovės pasaulio stebuklai / A.V. Abramovas, V. V. Užšalimas. - M.: „Juventa“, 2006 m.
6. Kalašnikovas V.I. Paslapčių ir paslapčių enciklopedija: pasaulio stebuklai. / V. I. Kalašnikovas, S. A. Lavrovas - SPb.: Bely Gorod, 2008 m.
SGBU Novo-Nikolsky našlaičių namų internatinė mokykla
protiškai atsilikusiems vaikams
Ekologinė edukacinė ir pramoginė programa
pradinio mokyklinio amžiaus
„Mažos žalio draugo paslaptys“
Paruošta ir atlikta:
Stetsenko L.N.
pedagogas
Tikslas:įtvirtinti vaikų žinias apie gamtą, apie atsargų ir rūpestingą požiūrį į ją.
Pirmaujantis skaito laišką iš gamtos pasakos:
„Sveiki, mieli draugai! Aš esu gamtos fėja. Girdėjau, kad esate labai geri ir geri vaikai. Noriu tave geriau pažinti.
Mano natūralioje būsenoje yra gamtos mylėtojų klubas. Ar norite ten nuvykti?
Norėdami tai padaryti, turite išlaikyti testus. Ar sutinki?
Tada atsistokite šalia savo kėdžių, sekite visus judesius už manęs ir iškart atsidurkite mano miške.
Pabandykime?
Žaidimas žaidžiamas
... atsikėlėme, pasiruošėme:
Patekti į Gamtos karalystę nesunku, nereikia toli keliauti:
Užmerkite akis ir ženkite žingsnį į dešinę, į kairę,
Dabar plakite rankomis taip:
Viena medvilnė, kita medvilnė - ir dabar galite pamatyti šieno kupetą.
Apsisuk aplink save - ir dabar laukas eina į priekį,
kviečiai ošia ir jaudinasi,
Virš jos dangus tampa mėlynas ...
Greitai atmerkite akis!
Štai mes esame Gamtos fėjų būsenoje. Kur ji pati? Ieškokime jos?
O, žiūrėk, stebuklinga gėlė - septynžiedė gėlė. Jis išpildo visus norus (paima gėlę) Vaikinai, čia yra užduočių!
(nuplėšia raudoną žiedlapį)
1 užduotis „Pavadink menininką“(visi žaidėjai gauna kortas, vaikai turi atspėti sezoną ir pasiimti atitinkamą kortelę):
Balta yra žiema
Žalia - pavasaris
Raudona - vasara
Geltona - ruduo
2. „Keturi menininkai, tiek pat paveikslų
Vienas viską nudažė baltais dažais: miškas ir laukas balti, baltos pievos,
Snieguotos drebulės turi šakas kaip ragai. (Žiema)
3. „Antrasis turi mėlyną dangų ir upelius, žvirblių bandą, taškančią mėlynose balose,
Sniege yra skaidrių ledo luitų - nėriniai, pirmosios atšildytos dėmės, pirmoji žolė.
4. „Paveiksle yra trečioji spalva: yra geltona, žalia, mėlyna.
Miškas ir laukas žalumoje, mėlyna upė, balti purūs debesys danguje. (Vasara)
5. „Ir ketvirtas - dažyti sodai su auksu, derlingi laukai, prinokę vaisiai.
Karoliukai yra visur - uogos bręsta miškuose. Kas tas menininkas, atspėk pats.
Šauniai padirbėta! Jūs gerai žinote metų laikus.
(Nuplėšia antrą žiedlapį „oranžinė“, šaukiami savanoriai - 5 žmonės).
Žaidimas: „Kas jis buvo? Kas - kuo tapote? "
(sudarykite teisingą grandinę iš žodžių):
ikrai, žuvis, mailius;
vištiena, kiaušinis, vištiena;
augalas, sėkla, daigas;
ąžuolas, daigas, gilė;
varlė, kiaušinis, buožgalvis.
Nuplėškite kitą žiedlapį „Geltonas“
Žaidimas „Jei aš ateisiu į mišką ...“ - elgesio miške taisyklių išmanymas.
(Vaikai turėtų reaguoti į veiksmus „TAIP“, jei man sekasi gerai, ir „NE“, jei man blogai).
Jei aš ateisiu į mišką ir pasiimsiu ramunėlių? (Ne)
Jei suvalgysiu pyragą ir išmesiu popieriaus lapą? (Ne)
Jei palieku duonos gabalėlį ant kanapių? (Taip)
Jei surišu šaką, įdedu kaištį? (Taip)
Jei uždegu ugnį, bet neužgesinsiu? (Ne)
Jei išnešiu šiukšles, ar užkasiu skardines? (Taip)
Aš myliu savo gamtą, aš jai padedu! (Taip)
Nuplėškite 4 žiedlapius... Jis žalias ".
Ant šio žiedlapio turite nustatyti, kaip elgtis teisingai.
Kas žino, pakelia ranką ir atsako.
1. Miša rado karžygio lizdą. Ten gulėjo mažos sėklidės. Koliai jie labai patiko ir jis norėjo juos parsinešti namo. Į jį atskridęs šliuzas suko ir rėkė virš jo. Ar Kolya pasielgė teisingai? (vaikai atsako)
Teisingai! Lizdas ant šakos yra paukščių namelis, vakar jame gimė jauniklis. Nesugriaukite šio namo ir neleiskite niekam kitam!
2. Vaikai atėjo į miško kirtavietę ir pamatė daug gėlių: kupavos, ramunėlių, varpų. „Rinkime dideles puokštes gėlių!“ -
- pasiūlė Sveta. O mokytojas pasakė: ...
Ką sakė mokytojas? Teisingai!
Bėgant pievoje nuskyniau gėlę, nuskyniau, bet kodėl - negaliu paaiškinti.
Jis vieną dieną stovėjo stiklinėje ir nuvyto, bet kiek ilgai jis stovės pievoje?
3. Andriuša miške rado ežį ir parvežė jį namo. Mama pasakė: „Leisk jam eiti“, „Ne“, - sakė Andryusha. Aš jį pavaišinsiu saldumynais, duosiu pieno “
„Tai daro tik žiaurūs ir nedorėliai“, - sakė mama. Kodėl mama taip pasakė?
Teisingai. Ežiukai negali gyventi nelaisvėje ir dažnai miršta.
„Neimkite su savimi ežio, leiskite jam eiti namo. Net pats kvailiausias ežiukas nori gyventi su ežiuko mama! "
Šauniai padirbėta! Žmogus turi būti visų gyvų dalykų draugas ir teisingai elgtis miške, pievoje. „Medis, gėlė ir paukštis ne visada moka apsiginti. Jei jie bus sunaikinti planetoje, liksime vieni.
Nuplėškite 5 žiedlapius- "mėlyna"
Žaidimas „Atspėk„Mįslės apie gamtą:„ Grybai “,„ Uogos “ir kt.
6 žiedlapių mėlyna "Blitz - klausimai":
Kas dėvi namą? (sraigė)
Ne paukštis, o su sparnais? (drugelis)
Kokiam gyvūnui ant galvos yra krūmas? (Briedis)
Kur dingsta vabzdžiai prasidėjus žiemai?
Pavadinkite spygliuočius (maumedis, eglė, kedras, pušis, eglė)
Kokie gyvūnai miega žiemą? (lokys, ežiukas, žiurkėnas, barsukas)
Kokie gyvūnai keičia spalvą žiemai? (kiškis, voverė)
Koks paukštis vadinamas miško gydytoju? (genys)
Be ko augalas negali augti? (šviesa, vanduo, šiluma)
Išeina gamtos fėja:
Šauniai padirbėta! Jūs esate tikri gamtos žinovai. Aš jus vedu į gamtos mylėtojų klubą (įteikia kortas „Gamtos draugas“).
Bet jūs vis dar turite vieną žiedlapį. Tai namų darbai. Tikiuosi iš jūsų piešinių „Aš ir gamta“ Piešinių konkurso nugalėtojas gaus dovaną.
Greitai pasimatysime!
Žaidimo dirbtuvės 2-3 klasėse. Scenarijus „Mes vaikštome pievoje ir saugome gamtą“
Tikslai ir tikslai:
Ugdyti meilę aplinkiniam pasauliui ir poreikį išlaikyti gamtoje ekologinę pusiausvyrą;
Motyvacija tarp vaikų, besidominčių mišku ir jo gyventojais, susipažinimas su elgesio miške taisyklėmis ir grybų rinkimu;
Žaismingai formuojant glaudžią vaikų komandą.
Įranga. Plakatai apie mišką, žaidimo „Atpažink medį iš lapo“ kortelės, valgomųjų ir nevalgomų grybų kartoniniai modeliai, du krepšeliai, vokas su „laišku“ iš gėlių, stovi „Rusijos miškas“.
Klasės valandos aprašymas
Žaidimo situacija „Pažink medį“
Pamokos valandos pradžioje mokytojas paprašo vaikų atspėti mįslę:
Herojus yra turtingas
Gydo visus vaikinus.
Vanya - braškės,
Tanya - kaulas,
Masha yra riešutas
Petya - russula,
Katya - su avietėmis,
Vasu - su šakele. (Miškas)
Mokytojas: Taigi apie ką šiandien kalbėsime? (Mokinių atsakymai) Teisingai, apie mišką. Ar jums patinka vaikščioti miške? Kas tau patinka? Ką ten matėte? Ką prisiminėte apie pasivaikščiojimą? (Mokinių samprotavimai) Ar žinote, kokie medžiai auga miške? (Atsakymai vaikinai)
Atspėkime keletą mįslių. Apie kokius medžius mes kalbame?
Kokia tai mergina?
Ne siuvėja, ne amatininkė.
Ji pati nieko siuva,
Ir adatomis visus metus. (Eglė)
Tai paima iš mano gėlės
Bitė yra pats skaniausias medus.
Ir visi mane įžeidžia
Plona oda nuplėšta. (Liepa)
Koks medis stovi -
Vėjo nėra, bet lapas dreba? (Aspen)
Pavasarį jis tapo žalias
Vasarą deginau saulėje
Uždėkite rudenį
Raudoni koralai. (Šermukšnis)
Alena stovi -
Žalia skara,
Plonas juosmuo,
Baltas sarafanas. (Beržas)
Žaiskime žaidimą „Atpažink medį iš lapų“... Mokytojas parodo mokiniams korteles, kuriose pavaizduoti medžių lapai. Laimi tas, kuris teisingai įvardija visus medžius.
Miške auga daug įvairių medžių. Iš pradžių jiems, kaip ir jums, mažiems ir silpniems, ypač reikia apsaugos ir pagarbos.
Gimė mažasis ąžuolas,
O aš stoviu ir nekvėpuoju.
Gimė mažasis ąžuolas,
Tai slėnio lelija iki kelių.
Jį saugo žolė
Ir jis nėra giliai į žemę.
Iš gilės gimė
Ir aš pasislėpčiau gilėje -
Lapų pavėsyje Ąžuolas.
(L. Nikolaenko)
Kokį vaidmenį miškas vaidina gyvūnų ir žmonių gyvenime? Mokytojas išklauso vaikų mintis, tada parodo plakatus.
Miškas yra žmogaus gynėjas, augalų ir gyvūnų namai, ūkininko padėjėjas, planetos puošmena, žmonių sveikata, džiaugsmas ir atsipalaidavimas.
Neatsitiktinai jie sako apie mišką:
Miškas yra turtas ir grožis,
Rūpinkitės savo miškais!
Gamtos priešas yra vienas
Kas neapsaugo miško!
Kaip jūs suprantate šiuos žodžius? (Mokinių samprotavimai) Taip, miškas yra šalies turtas. Jis reikalingas visiems poilsiui, jis puošia mūsų kraštą, maitina žmones ir gyvūnus. Miškai neleidžia upėms išdžiūti, suteikia planetai gryno oro.
Kodėl, kokiu tikslu žmonės eina į mišką? Atsipalaiduoti, grožėtis gėlėmis, įkvėpti gryno oro? (Studentų atsakymai)
Mokytojas: Ar įmanoma išgirsti miško „muziką“? Kaip suprantate posakį „miško muzika“?
Kai tik įėjau į krūmus -
Radau baravyką,
Dvi voveraitės, baravykai
Ir didžiulis smagratis.
Prieš mane dygliuotas ežiukas
Nubėgau į savo namus.
Trys zylės tyloje
Ten rinkdavau mėlynes.
Dabar viską parsinešu namo -
Mūsų miške gera!
(G. Ladonščikovas)
Konkurencinė žaidimo situacija „Grybai miške“
Mokytojas: Prisiminkime vaidybinius filmus, televizijos laidas, žinomų rusų menininkų nuotraukas apie mišką. Graži? Žmonės turėtų saugoti šį grožį ir turtus.
Rūpinkitės Rusijos mišku,
Jis yra visų stebuklų šaltinis!
Kad jie visur būtų žali
Pušys, guobos, klevai, valgė,
Saugok mišką!
Voverė, kiaunė, kiškis, lapė
Miškas yra namai.
Noriu tikėti paukščiu ir žvėrimi
Taika ir ramybė.
(F. Lisichkinas)
Pasislėpė už kelmo
Skrybėlė vienoje pusėje.
Kas artėja -
Lankai žemai. (Grybas)
Kiek iš jūsų išėjo į mišką grybauti? Kokius grybus žinai? (Mokinių samprotavimai) Atspėk mįsles apie grybus.
Mokytojas rodo iliustracijas.
Rožiniai marškiniai,
Banguotas.
Krašto apdaila
Taip, purus. (Rožinė gėlė)
Raudonos ausys
Su lapės galva
Gulėti žolėje
Mažiems ežiams. (Voveraitės)
Po drebulė yra valstietis,
Ant jo yra raudonas dangtelis. (Baravykai)
Buvo baltas gabalėlis
Tapo juoda migla. (Lietaus grybas)
Atėjo vaikinai
Atsisėdome ant kelmo.
Jie visi sėdi bandoje,
Negalima išvaryti su botagu! (Medaus grybai)
Senis po beržu,
Jis turi rudą dangtelį
Ir striukė su taškeliu
Ir batai su moliu. (Baravykai)
Apie kokius grybus kalba šios eilutės?
Išsigando nedidelio grybelio:
- Kas mane stumia į šoną?
Atidžiai pažvelgė: mygtuko galvutė
Raudonplaukis, kaip ir visas sviestas.
- Eik šalin, man gėda augti!
Viskas aišku. Netoliese yra jaunesnysis brolis.
(G. Glušnevas)
Kokiame miške auga baravykai? Kur ieškosime smagračių?
Žiūrėti: maišant
Pilkos samanos prie mūsų kojų
Gimė samaninis ratas,
Paprašė dėžutės.
Įpratau klajoti po mišką,
Vėl laukiu grybų lietaus,
Kai vėl prasiveržia
Vos pastebimi baravykai.
Kokį grybą grybautojai vertina labiausiai? O kas iš jūsų rado kiaulienos grybų - baravykų? Kur jie auga? (Galimi studentų atsakymai)
Jie dažnai su mumis žaidžia slėpynių.
Baravykų grybas
Paslėpta - ir tyla!
Tamsoje tamsoje
Lėtai pagalvojau:
„Štai, pabandyk surasti,
Ateik ir pažiūrėk!
Nerasite, nerasite
Taigi tu išeisi be nieko! "
Štai ką apie grybų pievą mums pasakojo poetė E. Trutneva: (Galite perskaityti eilėraščio fragmentą)
Grybas, grybelis,
Alyvos pusė,
Sidabrinė kojelė
Šok į krepšį!
Įvairiaspalvės rupūžės
Jie patys lipa į pievas.
Mes einame aplink juos,
Mums vieno nereikia.
Akių akys musėms
Jis atsisėdo šonu ant šlaito.
Mums nereikia musmirės -
Neikime per šlaitą!
Dryžuotos bangos
Mes išsibarstėme palei kraštą.
Ir ant skrybėlės, ir ant odos
Visi kaip grybai.
Tik camelina apačia
Kiekviena raukšlė raudona.
Ir bangų apačioje -
Tik baltos drožlės.
Netoliese po medžiais -
Ne mažas, ne puikus -
Ir meluoji kaip daugkartinis,
Dvi gražios mėlynės
Paslėpta minkštoje žolėje.
Sunku juos pamatyti -
Viską rasime vienodai!
Ir samanose, kaip ant pagalvės,
Kažko maža balta ausis,
Ir už jo yra dar penki ...
Tai pieno grybai! Reikia imti.
Po drebulėmis ant guzo
Grybas aviečių skara,
Pavadink tai baravyku.
Ir jūs turite tai priimti.
Kaip geltoni jaunikliai
Išsisklaidęs pušyne -
Žemiau yra apačia po plėvele,
Viršutinis odos aliejus yra plonas.
Štai baravykas!
Ir jis yra gražus ir puikus!
Storoje skrybėlėje iš vienos pusės,
Koja stora kaip medžio kelmas.
Saulė žemesnė už pušis
Mes vos nešamės krepšį.
Karštis ėmė slūgti -
Mums laikas eiti namo.
Ar visi grybai valgomi? Kokių grybų negalima valgyti? (Atsakymo variantai)
Yra kenksminga senutė
Jos skrybėlė blyški
Ir pėda yra bate
Kojinėje yra dėmių.
Aplink vartus
Porrasporoto.
Kas ją liečia
Jis nepabus. (Mirties dangtelis)
O kokie yra elegantiškiausi ir gražiausi grybai? (Atsakymai vaikinai)
Satino skrybėlė -
Raudona-raudona,
Baltieji žirniai
Išmesta virš galvos
Ir ant kojos yra baltas lankas.
Koks čia dandy? (Amanita)
Kodėl jie taip sako:
Raudonoje skrybėlėje -
Pavojingi grybai:
Žavėkis, žiūrėk
Taip, apeiti?
(Vaikinų samprotavimai)
Prisiminkime grybų rinkimo taisykles.
Nelieskite nepažįstamų grybų, palikite juos miške.
Nežudykite nuodingų grybų, jais gydoma daug gyvūnų.
Lazdelėmis neplėškite samanų ir žalumynų šalia grybų - galite pažeisti grybieną.
Švelniai nupjaukite grybą peiliu arba pasukite už dangtelio ir atsargiai nuimkite nuo žemės.
Neimkite senų grybų, palikite vabzdžiams.
Žaidimo pauzė „Safari“
Iš anksto ant „Whatman“ popieriaus lapų nupiešime Afrikos gyvūnų figūras, tada parinksime pajėgiausius svečius.
Galite rinktis pagal brūkšniuotą švilpuką, „aštrią“ (be akinių) akį. Tada žaidimo dalyviams išdalijame teksto redagavimo „potėpį“ ir prašome kuo greičiau „išlaisvinti dykumą nuo gyvūnų“.
Kuris iš dalyvių per nustatytą laiką sugebės „išsklaidyti“ daugiau gyvūnų, jis laimėjo.
Arba galite pakeisti žaidimo pabaigą ir paskelbti laimėtoju to, kuris „nušlavė žemės paviršių“, mažiau gyvūnų, ir padėkoti jam už tai, kad jis yra aršus gyvūnų gerovės šalininkas.
Žaidimo situacija „Miško gėlės“
Mokytojas: Miške gausu ne tik grybų, bet ir gėlių. Susitikimas su gėlėmis visada yra laimingas.
Sveiki, mano brangioji gėlė,
Miškas - pavasario svečias!
Kaip gražiai žydi
Čia vienatvėje!
Vėjas nusišypsos
Ir žaidžia su tavimi.
Saulė tau visą dieną
Linksmai glosto.
(J. Kalas)
Kokias miško gėles žinai? (Mokinių atsakymai) Teisingai, tai yra ramunėlės, varpai, ivan-da-marya, violetinės, miško pelargonijos. Tarp jų yra tokių, kurių žemėje liko labai nedaug, todėl jie yra saugomi įstatymų. Jūs negalite jų suplėšyti! Viena iš saugomų gėlių yra gražus varpas (paveikslėliuose pavaizduoti įvardinti augalai).
Prie miško tako
Gėlė plonu stiebu.
Esmė -
Švieži rasos lašai.
Vėjas palies vainiką -
Skambės varpas!
(E. Los)
Miško gėlės, surinktos puokštėse, greitai nuvysta. Mūsų miškuose jų lieka vis mažiau. Išmokime grožėtis gėlėmis gamtoje, nesugadinti miško grožio, kad kiti žmonės galėtų grožėtis tuo, ką sukūrė gamta.
Jei nusirenku gėlę
Jei nuskinsite gėlę
Jei visi: ir aš, ir tu,
Jei rinksime gėles
Visi laukai bus tušti
Ir grožio nebus!
(T. Sobakinas)
Vaikinai, gėlės atsiuntė jums laišką su prašymu: „Mieli vaikai! Prašau, būk toks malonus, neskink gėlių veltui! " Ką atsakysime dėl spalvų? (Studentų atsakymai)
Nuo žmonių kenčia ne tik gėlės, bet ir medžiai bei gyvūnai. Daugelis jų žūsta nuo miškų gaisrų.
„Sniegas dar neištirpo, bet pernykštė žolė, lapai, spygliai, samanos jau džiūsta saulėje ir sausose vietose. Visa tai užsidega labai lengvai! Pavasaris nepastebimai virsta vasara. Darosi sausiau. Šiuo metu miškuose dažnai kyla gaisrai. Gaisras miške yra baisus. Augalai, gyvūnai, paukščiai žūva ... “
Jau daugelį metų ant ugnies auga naujas miškas. Miškų gaisrus dažnai sukelia žmonės. Vaikai ir suaugusieji miške kūrena laužus ir pamiršta juos gesinti arba gesinti atsitiktinai. Neužgesintų laužų kibirkštys, kurias pučia vėjas, nukeliauja didelius atstumus ir sukelia naujus gaisrus.
Kartais gaisrai miške kyla dėl žaibo smūgio, bet dažniau - dėl neatsargaus žmogaus elgesio su ugnimi. Ar miške gali kilti gaisras? Kodėl gi ne? (Studentų atsakymai)
Nuo neatsargaus elgesio su ugnimi gali kilti didelė bėda.
Pušims, liepoms, valgyti
Neskaudėjo, pasidarė žalia,
Į naujus miškus
Pakilo į dangų
Pagal paukščių žiedavimą ir šurmulį
Saugojo draugas, miškininkas.
(V. Stepanovas)
Miškininkai rūpinasi, kad miškai nesensta, atsiranda jaunų medžių, kurie auginami specialiuose medelynuose. Moksleiviai dažnai užsiima miškų sodinimu.
Miške pamačiau daržovių sodą.
Lovos buvo žalios
Visų vietinių veislių ūgliai:
Beržai, pušys, eglės.
Ir kiek čia buvo miško
Garbanotas šviežias mailius!
Ąžuolas, rožinė,
Ištiesta iš gilės.
Jis bus stiprus ir šakotas -
Ši meškerė dreba.
Jis jau atidarė lapą -
Ąžuolas, tikras.
Štai iš eilės išsirikiavę klevai
Palei sodo taką,
Ir jų subtilus lapas yra rausvas,
Kaip vaikų rankos.
Palietus žemę šakomis
Pavėsyje buvo medžių.
Ant šakų augo šepečiu
Trumpos adatos.
Mačiau stebuklų stebuklą:
Sodo lovose
Miškas siūbavo priešais mane
Du tūkstančiai metų.
(S. Marshakas)
Išvestis: Ir suaugusieji, ir vaikai turėtų padėti miškininkams išsaugoti ir apsaugoti mišką, padauginti jo turtų.
Paruošimas:
Kadangi žaidimas skirtas 7–10 metų vaikams, patartina iš anksto su jais pasikalbėti apie rūkymo ir gėrimo pavojų. Tada turite įsitikinti, kad sudarytos 2 komandos iš 7 žmonių. Taip pat patartina iš anksto paruošti atvirukus su raidėmis (A-L-K-0-G-O-L-L ir K-U-R-E-N-I-E), 2 lapus „Whatman“ popieriaus, flomasterius, lapelius su kryžiažodžiu.
Pirmaujantis: Alkoholis ir nikotinas yra amžini ir klastingiausi žmonijos priešai. Nemaža jos dalis yra šių medžiagų vergija, ne veltui vadinama dopingu, mikstūra, nuodais. Tikriausiai esate girdėję iš suaugusiųjų - tėvų ir mokytojų - apie rūkymo ir alkoholio vartojimo pavojus. Ir ne kartą buvome įsitikinę, kad kai kurie suaugusieji yra jautrūs šiems blogiems įpročiams.
Girtuokliai yra nereikšminga visuomenės dalis, tačiau turime apie juos kalbėti, nes jie gadina gyvenimą ne tik sau, bet ir aplinkiniams. Alkoholizmas daro žalingą poveikį vaikų auklėjimui ir ardo šeimas. Dėl piktnaudžiavimo alkoholiu, grubumo, žmoguje išsivysto egoizmas. Girtuokliai praranda žmogišką išvaizdą, tampa teisės ir viešosios tvarkos pažeidėjais. Alkoholis griauna sveikatą, atpalaiduoja valią, atima iš žmogaus profesiją, iškraipo palikuonis, veda prie asmenybės degradacijos ir nusikalstamumo. Girtuokliai, kaip ir rūkaliai, negimsta. Tai žmonės, kurių laiku nesustabdė ranka, ištiesta cigaretei ir taurei. Todėl mūsų žaidimas bus sutelktas į blogus įpročius.
Pradėsime sveikindami komandas.
(kiekviena komanda demonstruoja savo logotipą, pavadinimą, šūkį).
Žaidimą vertins griežta žiuri. (Žiuri pristatymas).
Aš konkursas
Mes pradedame nuo apšilimo.
(Vaikams siūlomas kryžiažodis, kuris neturi nieko bendra su žaidimo tema, tačiau yra būtinas norint įtraukti vaikus į žaidimą ir sutelkti jų dėmesį)
Horizontaliai:
2. Ant mazgų kabo rutuliai - jie nuo karščio pasidarė mėlyni. (Slyva)
4. Ne vanduo, ne sausa žemė - valtyje neplauksite ir nepraeisite kojomis. (Pelkė)
6. Kambarys vaikšto namuose, niekas nesistebi. (Liftas)
7. Aklas dieną, matydamas naktį, gaudo peles, o ne katę. (Pelėda)
8. Baltas akmenukas ištirpo, palikdamas pėdsakus ant lentos. (Kreida)
Vertikaliai:
1. Yra šaknis, yra skrybėlė, o ne grybas. (Skėtis)
2. Viena ugnis sušildo visą pasaulį. (Saulė)
3. Raudona spalva, vyno skonis, akmeninė širdis. (Vyšnia)
5. Pakhomas sėdi ant arklio, skaito knygas, bet nepažįsta raidžių. (Akiniai)
6. Vasarą kailiniu, o žiemą nusirengęs. (Miškas)
II varžybos
Pirmaujantis: - Antrasis mūsų konkursas vadinasi „Išdykusios raidės“.
Kiekviena komanda gauna kortelių rinkinį su raidėmis, iš kurių reikia suformuoti žodį per 30 sekundžių. (Žodžiai ant kortelių: A-L-K-0-G-O-L-L, K-U-R-E-N-I-E).
Pirmaujantis: Gerai vaikinai! Jūs padarėte puikų darbą. Ir dabar aš užduosiu jums klausimus, į kuriuos turėsite pateikti išsamų atsakymą:
Kokie stipriausi nuodai vienoje cigaretėje? (Nikotinas)
Kokiomis ligomis dažniausiai serga rūkaliai? (Plaučių ligos, vėžys)
Kokiais išoriniais požymiais galima atpažinti rūkantį asmenį? (Raukšlės ant veido, pirštų ir dantų tampa gelsvai rudos spalvos)
Kokią žalą daro alkoholio vartojimas?
III varžybos
(Istorija skaitoma vaikams, bet ne iki galo, tada vaikai kviečiami ją tęsti. Kai išklausomi abiejų komandų atstovai, vedėjas skaito istorijos pabaigą). Senas namas tuščias. Netrukus jis bus nugriautas. Čia įsikūrė vaikinai: penktokė Miša, trečiokai Saša ir Iljuša. Miša, lieknas, aukštas berniukas, išėmė pakelį cigarečių. Jis mikliai trenkė į dėžę. Išlipo viena cigaretė. Cigaretė žiūrėjo į Sašą. Saša trimis pirštais paėmė cigaretę. Miša spragtelėjo antrą kartą. Antroji cigaretė buvo nukreipta į Iljušą.(Šiuo metu istorija nutrūksta).Iljuša (...) papurtė galvą.
Nedarysiu. Aš eisiu...
Miša paniekinamai šyptelėjo.
Ech, tu, mažoji, bijai, kad mama tau duos diržą. Dūmai. Niekas nesužinos.
Jie manęs nemuša, - tyliai pasakė Iljuša, - nebijau, nenoriu. Mano senelis rūko, negali mesti, kenčia. Aš eisiu.
Nepyk, aš irgi nepyksiu “, - sakė Saša, padavė Mišai cigaretę ir iš karto nubėgo pasivyti Iljos.
Pirmaujantis: - Kodėl žmonės rūko? Kai kurie nežino, kad tai kenksminga. Kiti žino apie žalą, bet vis tiek bando. Susirenka berniukai: du dega cigaretę, o trečias bijo pasirodyti mažas prieš savo bendražygius ir, nors ir pasibjaurėjęs, taip pat pasiima cigaretę. Ne visi gali parodyti tokį charakterį kaip Ilja. Ir mes einame į kitas varžybas. Tai vadinama Patarlių aukcionu.
IV varžybos
(Šiame konkurse vadinamos patarlės apie blogus įpročius. Komandos savo ruožtu įvardija patarles)
Pirmaujantis: - Kitas mūsų konkursas vadinasi „Kryžiaus dvikova“.
V varžybos
Komandoms siūlomas žodis „NIKOTIN“. Būtina, kad į šį žodį įtrauktos raidės sudarytų kuo daugiau kitų žodžių (daiktavardžiai vardininko atveju).
Pirmaujantis: - Pereikime prie paskutinių mūsų varžybų, kurios vadinasi „Draw -ka“.
(Komandos raginamos piešti plakatą apie rūkymo ar alkoholio vartojimo pavojus.)
Pirmaujantis: - Ačiū vaikinai! Mūsų žaidimas baigtas. Tikiuosi, kad mūsų žaidimo metu įgytos žinios padės jums ateityje ir išgelbės jus nuo žalingų įpročių.
Kelionė į sveikatos šalį
Grojimas stotyse, dalyvaujant savanoriams arba vienam vedėjui ir mažam traukiniui ratu pagal muziką.
Tikslas - formuoti mokinių idėjas apie neigiamas narkotikų įtakos pasekmes fizinei ir socialinei žmogaus sveikatai, susipažinti su sveika gyvensena.
Pasiruošimas: žaidimas skirtas 7–11 metų vaikams, todėl patartina iš anksto su jais pasikalbėti apie rūkymo ir gėrimo keliamą pavojų.
Jei stotyse - iš anksto išformuokite klasę 5 komandoms po 4-5 žmones. Pasirinkite kapitoną, sugalvokite komandos pavadinimą. Paruoškite maršruto lapus. Traukinių stoties vadovai - savanoriai.
Žaidimo eiga:
Pranešėjo įžanginės pastabos.
Maršruto lapų paskirstymas. Žaidimo taisyklių paaiškinimas.
Komandų atstovavimas.
Judėjimas per stotis.
Dažnai iš tėvų girdėjote, kad būkite sveiki, pagalvokite, kas naudinga jūsų sveikatai, o kas ne:
Naudinga Kenksminga
Vaikai skambina, vedėjas užrašo. Ir dabar aš užduosiu jums klausimus, į kuriuos turite pateikti išsamų atsakymą (sveikatos klausimai).
STOTŲ LITERATŪRA
Sakykite, ar žinote rusų liaudies patarlių apie tabako ir alkoholio pavojų?
Turiu čia nepaklusnius laiškus, padėk man juos skaidyti (rūkymas - plaučiai, alkoholis - kepenys), (nerūkyk - tai kenksminga, būk sveikas).
STOTIS MATEMATINĖ
Kokias pasakas, animacinius filmus žinote, kur herojai rūko? (Palauk!)
Paskaičiuokime, kiek pinigų vilkui reikia savo pramogai?
1 pakuotė - 10 rublių, vilkas rūko 1 pakuotę per dieną, kiek pinigų vilkui reikia per metus.
Čia reikia nupiešti plakatą - „Kaip aš matau pasaulį“
Lapas per pusę: viename pasaulyje be žalingų įpročių, kitame - su jais. Aptarkite visus privalumus su vaikais.
SPORTO STOTIS
Kokias sporto rūšis žinai? Ką tu darai? Ar norėtumėte tai padaryti?
Pagal muziką atliekamas pratimų rinkinys.
TEATRO STOTIS
Teatras ekspromtu. Atrenkami aktoriai: vilkas - rūkalius, kiškis - sportininkas, lapė - neapsisprendusi. Mušimas, diskusija - kam patiko, kam nepatiko, kas gresia vilkui.
STOTIS TEISINĖ
Norėčiau jus supažindinti su federaliniu įstatymu dėl tabako rūkymo apribojimo. 2002-01-01 įstatymas įsigaliojo. Įstatymas skaitomas.
DOVANŲ STOTIS
Ruošiame linkėjimus vienas kitam. Galite "greitai" amatų.
Apibendrinant.
Apdovanojimas.
Pasaka apie lapę, vilką ir kiškį.
Pradinio mokyklinio amžiaus
Kartą susitiko vilkas rūkalius, girtas lapė
Ir sportininkas kiškis, vardu Stepashka.
Vilkas pasakė lapėms ir kiškiams:
„Žinau, kur gauti didelių kiaušinių.
Ir tada po vakar
Mano galva šiek tiek skauda.
Nes mes su lape
Jie gėrė degtinę su dešra “.
Ir Stepaška nustojo gerti,
Norėjau visus atkalbėti.
Juk visi jau seniai žinojo:
Degtinė yra tik blogis.
Ir vistiek pavogti
Lapė ir vilkas neprilygsta.
Vilkas:
„Na, įstrižai, eik su mumis
Skaniems ir riebiems viščiukams? "
„Tebūnie“, - sakė zuikis
„Gal aš bailys,
Bet aš eisiu su draugais,
Aš stovėsiu prie tvarto “.
Naktį jie nuėjo į kaimą,
Jie tikrai norėjo valgyti.
Ir jie rado duris vištidėje,
Ką jie dabar turėtų daryti?
Vilkas lapei: „Na, pirmyn!
Žinoma, jums pasiseks.
Aš esu su tavimi, tavo ištikimas draugas,
Švilpuoju, jei kas nors aplinkui.
Na, tu, Stepaška, sustok,
Saugok tvartą dalgiu! "
Kiškis pabėgo pirmas,
Nuo tada, kai mačiau savo senelį.
Ir paliko dalgį
Netoli bityno miške.
Vilkas pauostė tą močiutę
Ji rėkė paskui senelį:
„Kesha, pagauk vilką,
Kailis bus geras! "
Jis urzgia į apsvaigusią lapę:
- Mes sukame meškeres, sesute!
Nelaukė atsakymo
Ten jis užmigo su cigarete.
Ir lapė buvo alkanas
Negalėjau išlipti iš ešerio.
Šios pasakos esmė yra tokia:
Bet kokiame versle jums reikia blaivios galvos!
Pasaka apie lokį Bamsey.
(pasaka jaunesniems moksleiviams apie formavimąsisveika gyvensena)
Dideliame pušyne gyveno stiprus ir protingas rudasis lokys. Jo vardas buvo Bamsi. Jis gyveno su mama ir tėčiu, kurie jį mylėjo ir išpildė visus lokio norus. Bėgant metams Bamsi užaugo ir pradėjo dažniau vaikščioti miške su miško gyvūnais.
Kartą meškos jauniklis grįžo namo iš pasivaikščiojimo ir sutiko piktą, gudrų pilką vilką. Vilkas buvo neklaužada gyvūnas, niekada nepakluso mamai ir tėčiui, rūkė ir kartais gėrė. Maži gyvūnai visada bijojo pilkos spalvos. Vilkas pasiūlė Bamsi pabandyti rūkyti: „Tu būsi viršininkas, visi tavęs bijos“. Vilkas įtikino lokio jauniklį, ir jis, bijodamas atsisakyti, sutiko pabandyti. Vilkas pažadėjo Bamsi išvesti jį pasivaikščioti, sakė, kad jis apsaugos jį nuo visų miško patyčių. Bamsi pradėjo dažniau vaikščioti su vilku, pradėjo rūkyti ir gerti. Nesilaikiau dienos režimo, prastai maitinausi. Po kelių mėnesių neliko nė pėdsako apie buvusius Bamsi. Jis sulieknėjo, sulieknėjo. Jo kailis buvo matinis ir purvinas. Miško gyvūnai nustojo bendrauti su Bamsi, o jam nusibodo bendrauti su kvailu vilku. Bamsi paprašė savo draugų atleidimo, bet tuo pačiu suprato, kad jie nebetiki juo, kaip anksčiau. Bamsi jau beviltiškai norėjo vėl susidraugauti su miško gyvūnais. Tačiau vieną dieną jis sutiko savo seną pažįstamą pelę - mažą pelę. Ji suprato savo draugą ir jam pasakė: „Bamsi, tu turi įveikti potraukį rūkyti, tu turi būti toks pat sveikas ir linksmas. Ir mes, jūsų draugai, tikrai jums padėsime! "
ketvirta klasė
Komandos - programos „Mąstymas“ nugalėtojai iš skirtingų mokyklų renkasi dalyvauti žaidime „Mąstymas - 2“
(Skamba programos šaukiniai. Pasirodo programos vedėjas.)
Sveiki! Sveikinu visus dalyvius, gerbėjus ir žiūrovus
konkurencingai - pažintinė programa „Svarstymai - 2“.
(Skamba V. Shainsky dainos „Šypsena“ melodija. Vedėjas dainuoja.)
Visi aplinkiniai žino šią dainą
Jį dainuoja ir suaugusieji, ir vaikai.
Nes su šia daina
Draugai, šiame pasaulyje gyventi įdomiau.
Ir tada, tikrai,
Staiga debesys šoks
Žemės rutulys yra dar greitesnis
Pradės suktis.
Jų laukia linksmybės, anekdotai, juokas,
Jie laukia pergalės ir sėkmės
Taigi pažaiskime viską ir mokykimės!
Būtent su šia daina baigėsi ankstesnė pirmoji konkursinė ir edukacinė programa „Svarstymai“. Ir šiandien mes turime šio žaidimo finalą,
kur susitiks pirmųjų žaidimų nugalėtojai. Prieš kviesdamas komandas į sceną, prašau visų susirinkusiųjų ploti rankomis.
(Publika ploja.)
O dabar tik gražioji žmonijos pusė.
Dabar ploja stipriosios žmonijos pusės atstovai - vaikinai.
Ploja tik tie, kurie mėgsta gerą maistą.
Tie, kurie priešinasi rūkymui, ploja.
Ploja tiems, kurie niekada nepavėlavo į pamokas.
Ploja tik tie, kurie mėgsta atostogas.
Ploja tiems, kurie mokosi be Cs.
Ploja tiems, kurie dabar turi puikią nuotaiką.
Dabar padėkokime komandoms, kurias kviečiu į sceną.
(Skamba ritminga instrumentinė melodija. Vedėjas šaukia komandas,
jų mokyklos, scenoje vaikinai.)
Mūsų konkursinę ir edukacinę programą šiandien vertins žiuri, kurią sudaro ...
(Pranešėjas atstovauja teisėjų kolegijai.)
Pirmajai užduočiai kiekvienai komandai suteikiamos trys raidės - A, B, C.
(Vedėjo padėjėjas išdalina komandas raidėms.)
Dabar aš perskaitysiu klausimus ir pateiksiu į juos tris atsakymus, o jūs bandysite teisingai atsakyti raidžių pagalba. Prašau žiuri kiekvieną teisingą atsakymą įvertinti vienu tašku.
Kokią kainą kiauliena paprašė princesės už muzikinį barškėjimą?
A) vienas bučinys, B) 10 bučinių, V) 100 bučinių
Kur mirė tvirtas alavo kareivis ir jo mylimasis?
A) šulinio apačioje, B) c židinio ugnis , B) ant kartuvių
Kas buvo geriausias Dunno draugas?
A) Snaigė, B) Sineglazka , C) Mygtukas
Kiek metų senukas ir senutė gyveno prie pasakos apie žveją ir žuvį prie mėlynos jūros?
A) 3 metų, B) 23 metų, V) 33 metai
Pasakoje „Mažas kuprotas arklys“ Ivanas, norėdamas susituokti su princese, turėjo maudytis trijuose katiluose. Koks buvo pirmasis katilas, kuriame Ivanas maudėsi tuo, kas užpildyta?
A) šaltas vanduo, B) virintas vanduo, V) pieno
Įkeliama ...