Svetainėje pateikiama nuoroda informacija tik supažindinti save. Ligų diagnostika ir gydymas turi būti atliekamas specialistas. Visi vaistai turi kontraindikacijas. Konsultacijos su specialistu yra privaloma!
Vaiko ir paauglio ypatybės su protiniu atsilikimu ( apraiškos, simptomai, ženklai)
Vaikams S. protinis atsilikimas ( oligophrenia.) Apibūdintos panašios apraiškos ir ženklai ( dėmesio, atminties, mąstymo, elgesio ir pan. pažeidimas). Tuo pačiu metu pažeidimų duomenų sunkumas priklauso nuo oligofrenijos laipsnio.Psichiškai atsilikusius vaikus būdingas:
- mąstymo pažeidimas;
- dėmesio koncentracijos pažeidimas;
- pažinimo veiklos pažeidimai;
- kalbos pažeidimai;
- problemų komunikacijos;
- pažeidimai;
- klausos negalia;
- jutimo vystymosi sutrikimai;
- atminties pažeidimai;
- variklio sutrikimai ( judumo pažeidimai.);
- psichikos funkcijų sutrikimai;
- elgesio pažeidimas;
- emocinės paskirties sferos sutrikimai.
Psichikos raidos ir mąstymo pažeidimai, intelektiniai sutrikimai ( pagrindinis pažeidimas)
Psichikos raidos pažeidimas yra pagrindinis oligofrenijos simptomas. Jis pasireiškia nesugebėjimu mąstyti normaliai, priimti teisingus sprendimus, daryti išvadas iš gautos informacijos ir pan.Psichikos raidos ir mąstymo pažeidimus oligofrenijoje yra būdingi:
- Informacijos suvokimo pažeidimas. Su liga, informacijos suvokimas ( vizualus, rašymas ar kalba) Taip atsitinka daug lėtesnis nei įprastas. Be to, vaikui reikia daugiau laiko "suvokti" gautus duomenis. Su vidutinio sunkumo oligofrenija, šis reiškinys yra dar ryškesnis. Net jei vaikas gali suvokti bet kokią informaciją, ji negali ją analizuoti, dėl kurių jo gebėjimas savarankiškai apriboti. Sunkiai oligofrenijoje dažnai pastebimi jautrūs kūnai ( akis, ausis). Tokie vaikai visai negali suvokti tam tikros informacijos. Jei šie pojūčiai darbai, vaiko suvokiami duomenys nėra analizuojami. Jis negali atskirti spalvų, neatpažįsta jų kontūrų objektų, nesiskiria nuo artimųjų ir kitų žmonių balsų ir pan.
- Nesugebėjimas apibendrinti. Vaikai negali nustatyti ryšio tarp panašių objektų, negali daryti išvadų iš gautų duomenų arba mažų dalių paskirstymo bet kokiu bendrą informaciją. Su šviesos formos liga, tai yra nereikšminga, o su vidutinio sunkumo oligofrenija, vaikai vargu ar išmokti padengti drabužius grupėse, pabrėžti gyvūnus tarp nuotraukų rinkinio ir pan. Su sunkiomis ligomis, gebėjimas kažkaip susieti objektus arba susieti juos tarpusavyje tarpusavyje.
- Abstrakčių mąstymo pažeidimas. Visi girdėję arba matė vaikai supranta pažodžiui. Jie neturi humoro jausmo, jie negali suprasti "sparnuotų" išraiškų, patarlių ar sarkazmo prasmės.
- Mąstymo sekos sutrikimas. Tai ryškiausia bandant atlikti bet kokią užduotį, kurią sudaro keli etapai ( pavyzdžiui, gaukite puodelį iš spintos, įdėkite jį ant stalo ir supilkite vandenį į jug į jį). Vaikui, turinčiam didelę oligofrenijos formą, ši užduotis bus neįmanoma ( jis gali paimti taurę, įdėti jį į vietą, kelis kartus kreipkitės į ąsotį ir paimkite jį į rankas, tačiau jis negalės susieti šių elementų). Tuo pačiu metu, su vidutinėmis ir lengvomis ligos formomis, intensyvios ir reguliarios mokymo klasės gali prisidėti prie nuoseklaus mąstymo kūrimo, kuris leis vaikams atlikti paprastus ir net sudėtingesnius uždavinius.
- Lėtas mąstymas. Atsakyti į paprasčiausią klausimą ( pavyzdžiui, kaip jis yra senas), Vaikas su šviesos formos liga gali galvoti apie kelių dešimčių sekundžių atsakymą, bet galiausiai suteikia teisingą atsakymą. Su vidutiniškai ryškus oligofrenija, vaikas taip pat gerokai galvoti apie klausimą labai ilgai, tačiau atsakymas gali būti beprasmis nesusijęs su klausimu. Su sunkiomis ligomis atsakymas iš vaiko negali gauti.
- Nesugebėjimas mąstyti kritiškai. Vaikai nesuteikia savo veiksmų ataskaitos, jie negali įvertinti savo veiksmų ir jų pasekmių svarbos.
Pažinimo veiklos pažeidimai
Vaikams, turintiems nedidelį oligofrenijos laipsnį, susidomėjimas aplinkinių dalykų, dalykų ir įvykių yra apibūdinamas. Jie nesiekia mokytis kažko naujo, ir kai mokymas greitai pamiršo gautą ( skaityti, išgirsti) Informacija. Tuo pačiu metu tinkamai atliktos klasės ir specialios mokymo programos leidžia jiems studijuoti įprastas profesijas. Su vidutiniškai ryškus ir sunkus protinis atsilikimas, vaikai gali išspręsti paprastas užduotis, tačiau jie yra labai sunku prisiminti naują informaciją ir tik tada, kai jie užsiima ilgai. Jie patys nerodo jokios iniciatyvos mokytis kažko naujo.Dėmesio koncentracijos pažeidimas
Visi vaikai su oligofrenija turi galimybę sutelkti dėmesį, dėl smegenų veiklos pažeidimo.Su šviesos laipsniu psichikos atsilikimu, vaikui sunku sustoti, ilgą laiką užsiimti tuo pačiu atveju ( pavyzdžiui, jie negali skaityti knygos kelias minutes iš eilės, ir po skaitymo negali perskaityti, kas buvo knygoje). Tuo pačiu metu galima pastebėti absoliučiai priešingą fenomeną - studijuojant bet kokį objektą ( situacija) Vaikas pernelyg sutelkia dėmesį į savo mažiausias detales, o ne vertinant temą ( situacija) Paprastai.
Su vidutiniškai ryškus oligofrenija pritraukia vaiko dėmesį yra labai sunku. Jei jis sugeba daryti, po kelių sekundžių vaikas vėl išsiblaškęs, perjungiamas į kitą profesiją. Esant smarkiai formai ligai, paciento dėmesys visai nepavyksta ( tik išimtiniais atvejais vaikas gali reaguoti į visus ryškius daiktus ar garsus, neįprastus garsus).
Kalbėjimo ir problemų pažeidimas / nepakankamumas
Kalbos pažeidimai gali būti susiję su funkciniu nepakankamu išsivystymu smegenų ( kas yra būdinga lengvo ligos formai). Tuo pačiu metu, su vidutiniškai ryškus ir gilus oligofrenija, gali būti stebimas organinis kalbos aparato pažeidimas, kuris taip pat sukurs tam tikras problemas.Kalbos pažeidimas vaikams su psichikos atsilikimu pasižymi:
- Notch. Su šviesos formos liga, išsamumas yra palyginti retas, paprastai nesant būtinų pataisos programų ir klasių. Su imbecilo pobūdžiu ( vidutiniškai ryškus oligophrenia.) Trūksta gali būti siejama su kalbos aparato pralaimėjimu arba klausos sutrikimo ( jei vaikas yra kurčias, jis taip pat negalės įsiminti žodžių ir juos ištarti). Su giliu protiniu atsilikimu vaikai paprastai negali kalbėti. Vietoj žodžių jie ištrina nesuprantamus garsus. Jei jie netgi sugeba išmokti keletą žodžių, jie negali juos teisingai naudoti.
- Nepamirškite. Jai būdingas kalbos pažeidimas, kuris susideda iš netinkamo garsų tarimo. Tuo pačiu metu kai kurie skamba vaikai gali ne visai ištarti.
- Stostymas. Oligofrenijos šviesos ir vidutinio sunkumo laipsnio būdinga.
- Išraiškingos kalbos trūkumas. Su šviesos formos liga, šis trūkumas gali būti pašalintas pagal klases, o tai neįmanoma tai padaryti su sunkesnėmis formomis.
- Kalbos kontrolės pažeidimas. Tai gali būti laikomasi klausos sutrikimų. Paprastai, kai asmuo kalba ir girdi savo kalbą, jis automatiškai valdo jo apimtį. Jei oligofren negirdi jų žodžius, jo kalba bus per garsiai.
- Sunkumų kuriant ilgomis frazes. Pradedant pasakyti vieną dalyką, vaikas gali nedelsiant pereiti prie kito reiškinio ar dalyko, dėl kurio jo kalba yra beprasmiška ir nesuprantama kitiems.
Vizijos pažeidimai
Su lengva ir vidutiniškai ryški forma ligos, vizualinis analizatorius paprastai yra sukurta normaliai. Tuo pačiu metu, dėl psichikos procesų pažeidimo, vaikas negali atskirti tam tikrų spalvų ( pavyzdžiui, jei prašote pasirinkti geltonos nuotraukos tarp kitų spalvų nuotraukų, jis išskiria geltoną nuo poilsio, tačiau bus sunku įvykdyti užduotį).Išreiškiami regėjimo pažeidimai gali būti stebimi su giliu oligofrenija, kuri dažnai derinama su defektais vizualinio analizatoriaus plėtros. Tuo pačiu metu vaikas negali atskirti spalvų, žr. Objektus iškraipyti arba visai būti akli.
Taip pat verta pažymėti, kad regėjimo sutrikimas ( apskritai, aklumas ir pan) Gali būti susijęs su pagrindine liga, kuri yra psichikos atsilikimo priežastis ( pavyzdžiui, pagal paveldimas BARDA-BIDLA sindromas, kuriame vaikai gali būti gimę jau aklu).
Ar yra haliucinacijų oligofrenijoje?
Haliucinacijos yra neegzistuojančios vaizdai, vaizdai, garsai ar pojūčiai, kurie mato, girdi ar jaučiasi pacientas. Jam jie atrodo realūs ir patikimi, nors iš tikrųjų tai nėra.Dėl klasikinio psichikos atsilikimo srauto, haliucinacijų plėtra nėra tipiška. Tuo pačiu metu, su oligofrenija su šizofrenija, būdingų bruožų, įskaitant haliucinacijas, derinys gali pasirodyti. Be to, šis simptomas gali būti stebimas psichoze, su ryškiu protiniu ar fiziniu perteklius ir naudojant bet kokias toksiškas medžiagas ( alkoholiniai gėrimai, vaistai) Net ir minimaliais kiekiais. Paskutinis reiškinys yra dėl defekto plėtros centrinės nervų sistemos ir smegenų, visų pirma, dėl kurių rezultatas net nežymus alkoholio gali sukelti regos haliucinacijas pacientui ir kitiems psichikos sutrikimams.
Klausos negalia ( kurčias vaikai su protiniu atsilikimu)
Klausos sutrikimai gali būti stebimi bet kokiu oligofrenijos laipsniu. Dėl šios priežasties gali būti ekologiški pažeidimai klausos vieneto ( pavyzdžiui, įgimtų vystymosi anomalijų, kurios būdingos vaikams, turinčiams giliai protiniam atsilikimui). Taip pat žala klausotės analizatoriui galima pastebėti hemolizinėje liga naujagimio, su kai kuriais genetiniais sindromais ir pan.Kurčiųjų psichiškai atsilikusio vaiko kūrimas ir mokymas vyksta dar lėčiau, nes jis negali suvokti jo žmonių kalbą aplink jį. Su visu kurtumu, vaikais, kaip taisyklė, negali ir kalbėti ( negalima išgirsti kalbos, jie negali kartoti), kaip rezultatas, net su šviesos formos ligos, jie išreiškia savo emocijas ir jausmus tik tam tikru srautu ir rėkimuose. Su daliniu kurčiais ar kurčiumi iki vienos ausies, vaikai gali mokytis kalbos, bet pokalbio metu jie gali neteisingai ištarti žodžius arba kalbėti pernelyg garsiai, kuris taip pat susijęs su klausos analizatoriaus prastesniu.
Jutimo vystymosi sutrikimai
Jutimo plėtra yra vaiko gebėjimas suvokti pasaulį aplink jį su įvairių pojūčių pagalba ( visų pirma, peržiūrėti ir paliesti). Jis buvo moksliškai įrodyta, kad daugeliui psichiškai atsilikusių vaikų, šių funkcijų pažeidimai yra būdingi.Jutimo plėtros sutrikimai gali pasireikšti:
- Lėtai regėjimo suvokimas. Įvertinti matomą elementą ( suprasti, kas tai yra būtina ir pan), psichiškai atsilikęs vaikas turi kelis kartus daugiau laiko nei įprastas asmuo.
- Vizualinio suvokimo pasakojimas. Paprastai vyresni vaikai vienu metu gali suvokti ( pastebėti) iki 12 elementų. Tuo pačiu metu pacientams, sergantiems oligofrenija, gali suvokti ne daugiau kaip 4-6 elementus vienu metu.
- Spalvų suvokimo pažeidimas. Vaikai negali atskirti tos pačios spalvos spalvų ar atspalvių.
- Pažeidimas. Jei uždarysite savo kūdikio akis ir suteikiate jam pažįstamą dalyką ( pavyzdžiui, jo asmeninė taurė), Jis gali lengvai jį išmokti. Tuo pačiu metu, jei suteikiate tą patį taurę, vaikas, pagamintas iš medžio ar kitos medžiagos, vaikas ne visada galės atsakyti į tai, ką jis turi rankose.
Atminties sutrikimai
Sveikame asmenyje po kelių tos pačios medžiagos pakartojimų tarp smegenų nervų ląstelių, suformuojamos tam tikros jungtys ( sinapsy.), kuris leidžia jam įsiminti ilgą laiką gautą informaciją. Su lengvu protiniu atsilikimu, sinapsių švietimo lygis yra sugadintas ( lėtėja), dėl to vaikas turi kartoti tam tikrą informaciją daug ilgiau ( daugiau nei kartą) Prisiminti. Tuo pačiu metu, nutraukus klases, nusipirko duomenys greitai pamiršote arba gali būti iškraipyti ( vaikas neteisingai pakartoja fiksuotą ar girdėję informaciją).Su vidutinio sunkumo oligofrenija, išvardyti pažeidimai yra ryškesni. Vaikas su sunkumais prisimena gautą informaciją ir kai jis yra žaidžiamas, jis gali būti painiojamas datose ir kitais duomenimis. Tuo pačiu metu, su giliai oligofrenija, paciento atmintis yra labai silpnai. Jis gali atpažinti artimiausių žmonių veidus, gali atsakyti į jų pavadinimą arba ( retai. \\ t) Įsiminti keletą žodžių, nors jų reikšmės nesupranta.
Variklio sutrikimai ( judumo pažeidimai.)
Pažymėjimo judrumo ir savavališkų judesių pažeidimai pastebimi beveik 100% vaikų su oligofrenija. Tuo pačiu metu variklių sutrikimų sunkumas priklauso nuo ligos laipsnio.Variklio sutrikimai psichiškai atsilikusiuose vaikuose gali pasireikšti:
- Lėtai judesiai ir gremėzdiški judesiai. Bandant pasiimti objektą nuo stalo, vaikas gali sukelti ranką jam labai lėtai, nepatogu. Tokie vaikai taip pat yra labai lėtai, jie dažnai gali suklupti, jų kojos gali būti gimę ir pan.
- Variklio susirūpinimas. Tai yra dar vienas variklio sutrikimų tipas, kuriame vaikas nesileidžia, nuolat juda, atlieka paprastus judesius su rankomis ir kojomis. Tuo pačiu metu jo judesiai nėra koordinuojami ir beprasmiški, pjaustymo ir šlavimo. Pokalbio metu tokie vaikai gali lydėti savo kalbą pernelyg ryškių gestų ir tikėjimo.
- Judėjimo koordinavimo sutrikimas. Vaikai, turintys šviesią ir vidutinę ligos formą, mokosi vaikščioti, paimkite daiktus į rankas, palaikyti pusiausvyrą "Nuolatinėje" padėtyje ( kai kurie iš jų šie įgūdžiai gali būti rodomi tik paaugliui).
- Neįmanoma atlikti sudėtingų judesių. Vaikai su oligofrenija patiria didelių sunkumų, jei jie turi atlikti du nuoseklius, bet skirtingus judesius ( pavyzdžiui, mesti kamuolį į viršų ir paspauskite jį ranka). Perėjimas nuo vieno judėjimo į kitą sulėtėjo nuo jų, dėl kurių kamuolys pakyla aukštyn, ir vaikas neturi laiko paspausti jį.
- Sekli judrumo pažeidimas. Tikslūs judėjimai, kuriems reikia didesnės dėmesio centro, yra labai sudėtingi oligofren. Vaikui su vidutiniu ligos formu, susieti nėriniai batai gali būti sunkūs, o kartais netgi neįmanoma užduotis ( jis bus paimtas už nėrinius, pasukite juos į savo rankas, pabandykite kažką daryti su jais, tačiau galutinis tikslas nebus pasiektas).
Psichikos funkcijų ir elgesio pažeidimai
Psichikos sutrikimai gali pasireikšti vaikams su bet kokiu ligos laipsniu, kuris yra dėl smegenų žievės veikimo pažeidimo ir sutrikdytas, neteisingas savęs ir aplinkinio pasaulio suvokimas.Vaikams su psichikos atsilikimu gali būti laikomasi:
- Psichomotorinis susijaudinimas. Šiuo atveju vaikas juda, gali ištarti įvairius nesuprantamus garsus ir žodžius ( jei jis žino juos), pereikite iš vienos pusės į kitą ir pan. Tuo pačiu metu visi jo judėjimas ir veiksmai neturi jokios prasmės nepatogios, chaotiškos.
- Impulsyvūs darbai. Yra santykinės taikos būsenoje ( pavyzdžiui, gulėti ant sofos), vaikas gali slysti smarkiai, eikite į langą, vaikščioti aplink kambarį arba atlikite tam tikrą beprasmišką veiksmą, po kurio grįžkite į ankstesnę pamoką ( grįžkite į sofą).
- Judesių stereotipas. Mokymo metu vaikas įsimena tam tikrus judesius ( pavyzdžiui, kvėpavimo ranka pasveikinant), po to jis nuolat kartoja net ir be akivaizdaus poreikio ( pavyzdžiui, kai jis yra patalpoje, kai jis mato gyvūną, paukštį ar bet kokį negyvą temą).
- Kitų veiksmų kartojimas. Vyresnio amžiaus amžiuje vaikai, sergantys lengvu protiniu atsilikimu, gali pradėti pakartoti tiesiog matomus judesius ir veiksmus ( su sąlyga, kad jie mokomi šiais veiksmais). Taigi, pavyzdžiui, matydami asmenį, kuris pila vandenį į puodelį, pacientas gali iš karto paimti puodelį ir pradėti pilant vandenį. Tuo pačiu metu, dėl mąstymo prastesnės, ji gali tiesiog imituoti judėjimo duomenis ( tuo pačiu metu, be vandens ąsočio rankose) Arba netgi paimkite stiklainį ir pradėkite pilant vandenį į grindis.
- Pakartokite kitų žodžių. Jei vaikas turi tam tikrą žodyną, jis išgirdo jam pažįstamą žodį, gali kartoti jį pakartoti. Tuo pačiu metu, nepažįstami ar per ilgai žodžiai, vaikai nekartoja ( vietoj to jie gali ištarti nenuoseklūs garsai).
- Visiškas nešlumas. Kartais vaikas gali gulėti visiškai nejudantis kelias valandas, po kurios ji taip pat staiga gali pradėti atlikti visus veiksmus.
Emocinės raidos sferos pažeidimai
Visiems vaikams su oligofrenija, vieno ar kito sunkumo motyvacijos pažeidimas, taip pat psicho-emocinės būsenos pažeidimas. Tai labai apsunkina jų buvimą visuomenėje, o vidutinio sunkumo, sunkios ir giliai oligofrenijai neįmanoma savarankiškai ( be kito asmens priežiūros) Apgyvendinimas.Vaikams su psichikos atsilikimu galima pastebėti:
- Silpnos motyvacijos. Vaikas neparodo iniciatyvų bet kokiems veiksmams, nesiekia mokytis naujo, sužinoti pasaulį aplink jį. Jie neturi "jų" tikslų ar siekių. Viskas, ką jie daro, yra tik tai, ką jie sako, yra artimi ar aplinkiniai žmonės. Tuo pačiu metu jie gali atlikti absoliučiai viską, ką jie bus pasakyta, nes jie nesuteikia ataskaitos savo veiksmuose ( negali jų kritiškai vertinti).
- Lengvas pasiūlymas. Visiškai visi žmonės su oligofrenija yra lengvai įtakoja kiti ( kaip jūs negalite atskirti klaidingų, anekdotų ar sarkazmo). Jei toks vaikas eina į mokyklą, klasės draugai gali jį išnykti, verčia nenormalių darbų nebuvimą. Tai gali žymiai sužeisti vaiko psichiką, todėl atsiranda gilesnių psichikos sutrikimų.
- Lėtas emocinės sferos vystymasis. Vaikai pradeda jaustis tik 3 - 4 metų ar net vėliau.
- Jausmų ir emocijų riba. Vaikai, sergantys sunkia liga, gali patirti tik primityvius jausmus ( baimė, liūdesys, džiaugsmas), o giliai oligofrenijos forma ir jie gali būti nebuvę. Tuo pačiu metu pacientams, kuriems yra lengvas ar vidutiniškai ryškus psichikos atsilikimas, gali patirti daug daugiau jausmų ir emocijų ( gali prisiminti, atsiprašau ką nors ir pan).
- Chaotiškų emocijų atsiradimas. Oligofrens jausmai ir emocijos gali kilti ir staiga keičiasi be jokios matomos priežasties ( tik vaikas juokėsi, po 10 sekundžių jau yra atsargūs ar elgiasi agresyviai, o po kito minutės juokiasi).
- "Paviršiaus" jausmai. Kai kurie vaikai labai greitai patiria bet kokį gyvenimą džiaugsmą, sunkumą ir nelaimę, pamiršdami juos keletą valandų ar dienas.
- "Intensyvūs" jausmai. Kitas psichiškai atsilikusių vaikų ekstremalus yra pernelyg išreikštas patirtis net ir dėl mažesnių problemų ( pavyzdžiui, nuleisti puodelį į grindų, vaikas gali mokėti dėl to kelias valandas ar net dienas).
Ar agresija psichikos atsilikimui?
Agresija ir nepakankamas, priešiškas elgesys dažniausiai pastebimas pacientams, sergantiems giliai protiniu atsilikimu. Didžiąją laiko dalį jie gali elgtis agresyviai link kitų, taip pat su savimi ( gali įveikti save, įbrėžti, įkandimą ir netgi atnešti sunkių kūno sužalojimų). Šiuo atžvilgiu jų individuali nakvynė ( be nuolatinės kontrolės) Tai neįmanoma.Vaikai su sunkiomis ligomis taip pat dažnai pasirodo pykčio blyksniai. Jie gali būti agresija kitiems, bet patys žalos yra palyginti retos. Dažnai jų agresyvus požiūris gali pasikeisti į priešingą ( jie tampa ramūs, ramūs, draugiški) Tačiau bet koks žodis, garsas ar vaizdas gali vėl sukelti agresijos ar net pykčio protrūkį.
Su vidutiniškai ryškiu protiniu atsilikimu, vaikai taip pat gali būti agresyvūs kitiems. Vaikas gali šaukti į "nusikaltėlį", verkti, grėsmingas gestuluoja savo rankas, tačiau ši agresija yra labai retai patenka į atvirą formą ( kai vaikas siekia fizinės žalos visiems). Maltybės flares gali būti pakeistos kitomis emocijomis per kelias minutes ar valandas, tačiau kai kuriais atvejais vaikas ilgą laiką gali būti bloga nuotaika ( kelias dienas, savaites ar net mėnesius).
Su švelniu oligofrenijos forma, agresyvus elgesys yra labai retas ir paprastai yra susijęs su bet kokiomis neigiamomis emocijomis, patirtimi ar įvykiais. Tuo pačiu metu artimas žmogus gali greitai nuraminti vaiką ( norėdami tai padaryti, galite atitraukti jį su kažkuo linkiu, įdomu), dėl kurių jo pyktis pasikeitė į džiaugsmą ar kitą jausmą.
Ar fizinis vystymasis pažeidžia psichikos atsilikimą?
Psichikos atsilikimą ( ypač lengva forma) nesukelia atsitraukimo į fizinę raidą. Vaikas gali būti palyginti aukštas, jo raumenys gali būti gana išsivysčiusi, ir raumenų ir kaulų sistemos sistema yra ne mažiau stipri už įprastų vaikų ( tačiau tik su reguliariomis fizinėmis klasėmis ir mokymu). Tuo pačiu metu, su sunkia ir giliai oligofrenija, tai yra gana sunku priversti vaiką su fiziniais pratimais, todėl tokie vaikai gali būti išdėstyti iš bendraamžių ne tik psichikos, bet ir fizinės raidos ( net jei jie buvo fiziškai sveiki). Taip pat galima pastebėti fizinį nepakankamumą tais atvejais, kai oligofrenijos priežastis paveikė vaiką po jo gimimo ( pavyzdžiui, didelė galvos trauma per pirmuosius 3 gyvenimo metus).Tuo pačiu metu verta pažymėti, kad fizinis nepakankamas išsivystymas ir vystymosi anomalijos gali būti susijusios su labiausiai psichikos atgimumo priežastimi. Taigi, pavyzdžiui, su alkoholizmo ar narkomanijos oligofrenija, vaikas gali būti gimęs su įvairiomis įgimtinomis anomalijomis, fizinėmis unforgettable, nepakankamai išsivysčiusi atskirų kūno dalių ir pan. Tas pats yra tipiškas oligofrenijai, kurią sukelia įvairūs intoksikacija, kai kurie genetiniai sindromai, žala ir vaisiaus poveikis spinduliuotėje ankstyvuose intrauterinio vystymosi terminuose, cukriniu diabetu ir pan.
Dėl ilgų pastabų buvo pastebėta, kad sunkesnis oligofrenijos laipsnis, tuo didesnė tikimybė, kad yra tam tikrų fizinių anomalijų, skirtų kaukolės, krūtinės, stuburo, burnos ertmės, lauko lytinių organų, ir pan.
Psichikos atsilikimų požymiai naujagimiams
Norint nustatyti psichinę atsilikimą naujagimyje yra labai sunku. Faktas yra tai, kad ši liga pasižymi lėtai motyvų vystymuisi ( palyginti su kitais vaikais). Tačiau ši plėtra prasideda tik po tam tikro laiko po gimimo, dėl kurio vaikas turi gyventi ne mažiau kaip kelis mėnesius, kad susidarytų diagnozė. Kai planuojamų patikrinimų metu gydytojas atpažins bet kokį vystymosi atsilikimą, tai bus galima kalbėti apie vieną ar kitą protinį atsilikimą.Tuo pačiu metu verta pažymėti, kad tam tikrų polinkių veiksnių ir simptomų identifikavimas gali paskatinti gydytoją į galimą vaiko psichikos atsilikimą pagal pirmąjį patikrinimą ( iškart po gimimo).
Padidėjusi oligofrenijos buvimo tikimybė gali nurodyti:
- Veiksniai - alkoholizmas, narkotikų vartojimas, chromosomų sindromų buvimas artimuose giminaičiuose ( pavyzdžiui, kiti vaikai), diabetu ir pan.
- Turint motinos ar tėvo psichikos atsilikimą - Žmonės, turintys šviesos ligos formą, gali sukurti šeimas ir pakelti vaikus, tačiau jie turi riziką ( savo vaikams) Oligofrenija yra pakelta.
- Naujagimio kaukolės deformacija - su mikrocefaliumi ( sumažinti kaukolės dydžius) arba įgimta hidrocefališka ( padidinkite kaukolės matmenis dėl kaupimo jame didelį kiekį skysčio) Vaiko psichikos atsilikimui tikimybė yra 100%.
- Įgimtos vystymosi anomalijos - galūnių, asmenų, burnos ertmių, krūtinės ar kitų kūno dalių defektai taip pat gali lydėti sunkią arba gilų oligofono formą.
Psichikos atsilikimo diagnostika
Psichikos atsilikimo diagnozė, jo laipsnio ir klinikinės formos apibrėžimas yra sudėtingas ir ilgalaikis procesas, kuriam reikia visapusiško vaiko nagrinėjimo ir įvairių diagnostinių tyrimų įgyvendinimo. Ką gydytojas atlieka diagnozę ir gydo psichinę nugaros?
Kadangi psichikos atsilikimas pasižymi dominuojančiu psichikos procesų pažeidimu ir paciento psicho-emocinės būsenos pažeidimu, šios patologijos diagnozė ir oligofrenijos gydymas turėtų būti įjungtas psichiatras ( registruotis) . Jis yra tas, kuris gali įvertinti ligos laipsnį, priskirti gydymą ir kontroliuoti jo veiksmingumą, taip pat nustatyti, ar asmuo turi pavojų kitiems, pasirinkite optimalias korekcijos programas ir pan.Tuo pačiu metu verta pažymėti, kad beveik 100% atvejų oligofrenija turi ne tik psichines, bet ir kitus sutrikimus ( neurologiniai, pojūčių pažeidimai ir pan). Šiuo atžvilgiu psichiatras savarankiškai nevartoja sergančio vaiko, tačiau nuolat nukreipia jį konsultuotis su specialistais iš kitų medicinos sričių, kurios padeda jam pasirinkti tinkamiausią gydymą kiekvienam konkrečiam atvejui.
Diagnozuojant ir gydant psichiškai atsilikusią vaiką, psichiatras gali priskirti konsultacijas:
- neurologas ( registruotis) ;
- defektologo kalbos terapeutas ( registruotis) ;
- psichologas ( registruotis) ;
- psichoterapeutas ( registruotis) ;
- okulislis ( oftalmologas) (registruotis) ;
- otorinolaringologist ( Ent gydytojas) (registruotis) ;
- dermatologas ( registruotis) ;
- vaikų chirurgas ( registruotis) ;
- neurosurgeon ( registruotis) ;
- endokrinologas ( registruotis) ;
- infekcinė ( registruotis) ;
- rankinis terapeutas ( registruotis) ir kiti specialistai.
Vaiko tyrimo metodai su protiniu atsilikimu
Anamnese duomenys naudojami diagnozei formuoti ( gydytojas apklausa vaiko tėvus apie viską, kas gali būti susijusi su esama liga.). Po to jis nagrinėja pacientą, bandydamas nustatyti tam tikrus psichiškai atsilikusius žmones būdingus pažeidimus.Vykdydamas tėvus, gydytojas gali paklausti:
- Ar šeimoje yra psichiškai atsilikę vaikai? Jei oligofrens buvo tarp kitų giminaičių, pakelta šios ligos buvimo rizika vaikui.
- Ar kas nors iš artimiausių giminaičių nukentėjo nuo chromosomų ligų (dauno sindromas, BARDA BIDLA, klinfelter ir pan)?
- Ar motina priėmė bet kokius toksinus kūdikių įrankio metu? Jei motina rūkė, jis vartojo alkoholį arba paėmė psichotropinius / narkotinius vaistus, vaiko gimimo riziką, turintį savo patobulintą protinį atsilikimą.
- Ar motina buvo veikiama spinduliuotės nėštumo metu? Ji taip pat galėtų prisidėti prie oligofrenijos vystymosi vaikui.
- Ar vaikas kenčia? Gydytojas gali paprašyti kūdikio, kurį jis valgė pusryčiams, kuri knyga buvo perskaityta naktį ar kažką panašaus. Normalus vaikas ( Žinant) Tai bus lengvai atsakyta į šiuos klausimus, o Oligofren bus sunku.
- Ar vaikas turi agresijos protrūkį? Agresyvus, impulsinis elgesys ( kurio metu vaikas gali paspausti žmones apie kitus, įskaitant tėvus) Tai būdinga sunkiam arba giliai oligofrenijos laipsniui.
- Ar jums būdingas vaikas dažnai ir gaila nuotaikos pasikeitimas? Tai taip pat gali nurodyti oligofrenijos buvimą, nors jis pastebimas pagal kitų psichikos sutrikimų.
- Ar vaikas turi įgimtų apsigimimų? Jei taip - kas ir kiek?
Vaikų tyrimas apima:
- Kalbos reitingas. Pagal 1 metų amžiaus vaikai turi kalbėti ne mažiau kaip keliais žodžiais, o dveji metai turi būti baltesni ar mažiau bendrauti. Kalbos pažeidimas yra vienas iš pagrindinių oligofrenijos požymių. Norėdami įvertinti kalbą, gydytojas gali paklausti kūdikio paprastų klausimų - kaip jis yra senas, kuriame mokosi mokyklos klasė, kokia jo tėvai yra ir pan.
- Klausos vertinimas. Gydytojas gali būti šnabždesys vaikui pavadinti vertindami jo reakciją į jį.
- Vizijos įvertinimas. Dėl to gydytojas gali įdėti bet kokį ryškų objektą prieš vaiko akis ir perkelti jį iš šono į šoną. Paprastai vaikas turi laikytis judančio objekto.
- Mąstymo greičio įvertinimas. Norėdami jį patikrinti, gydytojas gali paklausti vaiko paprasto klausimo ( pavyzdžiui, kas yra jo tėvai). Psichiškai atsilikęs vaikas gali atsakyti į šį klausimą su pasirinkimu ( po kelių dešimčių sekundžių).
- Gebėjimo sutelkti dėmesį. Gydytojas gali suteikti vaikui kai ryškų objektą ar paveikslėlį, jį pavadinkite pavadinimu arba paklausti tam tikrų klausimų, kuriems reikia kompleksinio atsakymo ( pavyzdžiui, ką vaikas nori valgyti vakarienei?). Dėl oligofrenų, atsakyti į šį klausimą bus labai sunku, nes jo emocinė-valinga sfera yra pažeista.
- Sekli judrumo vertinimas. Norėdami įvertinti šį rodiklį, gydytojas gali suteikti kūdikiui veltinį ir paprašyti kažko ( pavyzdžiui, Saulė.). Sveikas vaikas jį lengvai tai padarys ( jei pasiekė tinkamą amžių). Tuo pačiu metu, su protiniu atsilikimu, vaikas negalės įvykdyti jo užduotį prieš jį ( jis gali vairuoti veltinio antgalį ant popieriaus, atkreipkite kai kurias linijas, bet saulė nesiima).
- Abstrakčių mąstymo vertinimas. Vyresnysi vaikai gydytojas gali paprašyti pasakyti, ką vaikas padarytų bet kokioje išgalvotoje situacijoje ( pavyzdžiui, jei žinojote, kaip skristi). Sveikas vaikas be problemų "Naughntazizes" daugelis įdomių dalykų, o oligofren negalės susidoroti su užduotimi dėl visiško abstrakčių mąstymo nebuvimo.
- Vaiko tikrinimas. Patikrinimo metu gydytojas bando nustatyti visus defektus ar vystymosi anomalijas, įvairių kūno dalių deformacijas ir kitus nuokrypius, kurie gali būti stebimi sunkiais oligofrenijos formų.
Kokius tyrimus gali prireikti diagnozuojant psichinį atsilikimą?
Kaip minėta anksčiau, tai nėra pakankamai, kad diagnozė tiesiog nustatyti psichikos atsilikimą vaiko, ir jums reikia vis tiek nustatyti savo laipsnį. Tai naudoja įvairius diagnostinius tyrimus, taip pat instrumentinius tyrimus.Su protiniu atsilikimu gydytojas gali priskirti:
- bandymai, skirti nustatyti intelekto lygį ( pavyzdžiui, bandymas bus);
- psichologinio amžiaus nustatymo bandymai;
- EEG ( elektroencefalogram.) (registruotis);
- Mri ( magnetinė rezonansinė tomografija) (registruotis).
IQ ir psichologinio amžiaus nustatymo protiniam atsilikimui bandymai ( bandymo vaškas)
Iq ( Žvalgybos koeficientas, žvalgybos koeficientas) - rodiklis, leidžiantis skaičiai įvertinti žmogaus psichinius gebėjimus. Diagnostuojant protinį atsilikimą, IQ naudojama norint nustatyti ligos laipsnį.Psichikos atsilikimo laipsnis, priklausomai nuo IQ
Verta pažymėti, kad sveiki žmonės IQ turėtų turėti ne mažiau kaip 70 ( idealiu atveju daugiau nei 90 metų).
Norėdami nustatyti IQ lygį, buvo pasiūlyta įvairių metodų, kurių geriausia laikoma bandymu ( skalė) Vašku. Šio bandymo esmė yra ta, kad subjektas siūloma išspręsti kelias užduotis ( sukurkite numerių ar raidžių skaičių, skaičiuokite viską, suraskite perteklinį arba trūkstamą numerį / laišką, atlikite tam tikrus veiksmus su vaizdais ir pan.). Kuo daugiau užduočių pacientas tinka teisingai, tuo didesnis jis bus jo lygis IQ.
Be IQ apibrėžimo, gydytojas gali nustatyti paciento psichologinį amžių ( taip pat yra daug skirtingų bandymų.). Psichologinis amžius ne visada atitinka biologinį ( tai reiškia, kad metų nuo asmens gimimo skaičius) Ir leidžia įvertinti vaiko vystymosi laipsnį. Faktas yra tai, kad psichologinis auginimas žmogus vyksta kaip mokymas, įvedant jį į visuomenę ir pan. Jei vaikas nesilaiko pagrindinių įgūdžių, sąvokų ir elgesio taisyklių visuomenėje ( kas yra būdinga psichiškai atsilikusius vaikus), jo psichologinis amžius bus mažesnis už normą.
Paciento psichologinis amžius, priklausomai nuo oligofrenijos laipsnio
Todėl mąstymas ir elgesys su giliai protiniu atsilikimu atitinka tokį trejų metų vaiką.
Pagrindiniai psichikos atsilikimo diagnostiniai kriterijai
Norint patvirtinti psichikos atsilikimo diagnozę, turite eiti per įvairių specialistų apklausų ir perduoti keletą bandymų. Tuo pačiu metu yra tam tikrų diagnostinių kriterijų, kurių buvimas su daug tikimybe pasakyti, kad vaikas kenčia nuo oligofrenijos.Oligophrenijos diagnostikos kriterijai apima:
- Psicho-emocinio vystymosi ir minties procesų vėlavimas.
- Sumažintas IQ lygis.
- Biologinio amžiaus psichologinio amžiaus nesilaikymas ( pastarasis yra gerokai mažesnis už normą.).
- Paciento pritaikymo visuomenėje pažeidimas.
- Elgesio pažeidimai.
- Priežasties buvimas, dėl kurio atsirado psichikos atsilikimas ( nereikalinga).
Ar EEG rodo psichinę atsilikimą?
EEG ( elektroencefalografija) - Specialūs tyrimai, leidžiantys įvertinti įvairių paciento smegenų skyrių veiklą. Kai kuriais atvejais tai leidžia įvertinti psichikos atsilikimo psichikos procesų pažeidimų sunkumą.Metodo esmė yra tokia. Pacientas ateina į kabinetą pas gydytoją ir po trumpo pokalbio eina į sofą. Specialūs elektrodai yra sumontuoti ant galvos, kuris bus užregistruoti elektrinius impulsus, spinduliuojamus smegenų ląstelių. Įdiegus jutiklius, gydytojas pradeda įrašymo įrenginį ir palieka kambarį, paliekant pacientą. Tuo pačiu metu pacientui draudžiama pakilti ar kalbėti per visą procedūrą ( jei tai neprašo gydytojo).
Tyrimo metu gydytojas gali kreiptis į pacientą su radijo ryšio pagalba, prašydamas tam tikrų veiksmų ( pakelkite ranką ar koją, palieskite pirštą į nosies galą ir pan). Taip pat kambaryje, kuriame yra pacientas, šviesa gali būti periodiškai įjungta ir išjungta ir išjungta tam tikri garsai, melodijos. Būtina įvertinti atskirų cerebrinės žievės sekcijų reakciją į išorinius dirgiklius.
Visa procedūra paprastai trunka ne daugiau kaip valandą, po kurio gydytojas pašalina elektrodus, ir pacientas gali eiti namo. Gautus duomenis ( įrašyta specialiame popieriuje) Gydytojas atidžiai stebi, bandydamas nustatyti bet kokius protiškai atsilikusius vaikus.
Ar MRT nustato psichinę atsilikimą?
Mri ( magnetinio rezonanso tomografija) Vadovas neleidžia nustatyti psichikos atsilikimo arba įvertinti jo sunkumo laipsnį. Tuo pačiu metu šis tyrimas gali būti naudojamas norint nustatyti oligofrenijos priežastį.Tyrimas atliekamas naudojant specialų aparatą ( magnetinis rezonansas tantograph). Procedūros esmė yra tokia. Paskirtu laiku pacientas ateina į kliniką, kurioje bus atlikti tyrimai. Iš pradžių jis patenka į specialų įtraukiamą "tomograph" lentelę taip, kad jo galva būtų griežtai apibrėžta vietoje. Tada lentelė juda į specialų įrenginio skyrių, kur bus atliktas tyrimas. Per visą procedūrą ( kuris gali trukti iki pusvalandžio) Pacientas turi būti visiškai nejudantis ( nebandykite savo galvos, ne kosulys, ne čiaudėti). Bet koks judėjimas gali iškraipyti duomenų kokybę. Pasibaigus procedūrai, pacientas gali iš karto eiti namo.
MRI metodo esmė yra ta, kad paciento buvimo metu specialiame aparato skyriuje yra sukurtas stiprus elektromagnetinis laukas. Dėl šio įvairių organų audinio jie pradeda skleisti tam tikrą energiją, kuri yra registruota specialiais jutikliais. Perdirbus gautus duomenis, informacija pateikiama gydytojo monitoriuje išsamios smegenų sluoksnio sluoksnio ir visų jos struktūrų, kaukolės, kraujagyslių ir kt. Nagrinėjant gautus duomenis, gydytojas gali nustatyti tam tikrus pažeidimus, kurie gali sukelti psichinį atsilikimą ( pavyzdžiui, smegenų pažeidimo židinys po sužalojimo, smegenų masės sumažėjimas, kai kurių smegenų akcijų dydžio sumažėjimas ir pan).
Nepaisant jo saugumo, MRT turi daug kontraindikacijų. Pagrindiniai jų yra bet kokių metalinių objektų buvimas paciento kūnui ( fragmentai, protezai, dantų vainikai ir pan). Faktas yra tai, kad magnetinis rezonansinis tomografas yra stiprus elektromagnetas. Jei pacientas yra į jį į jį, kurio organizme yra metalinių objektų, jis gali sukelti labai indėlius ( padaryti paciento vidaus organus ir audinius).
Diferencinė diagnozė ( skirtumas. \\ T) protinis atsilikimas ir autizmas, demencija, SRR ( psichikos vystymosi vėlavimas, pasienio atsilikimas ikimokyklinėse mokyklose)
Psichikos atsilikimų požymiai gali būti panašūs į daugelio psichikos ligos simptomus. Norėdami tinkamai atlikti diagnozę ir priskirti tinkamą gydymą, gydytojas turi žinoti, nei patologijos duomenys skiriasi vienas nuo kito. Psichikos atsilikimas turėtų būti diferencijuojamos ( skiriasi):
- Nuo autizmo. Autizmas yra liga, atsirandanti dėl tam tikrų smegenų struktūrų. Žmonės, turintys autizmą, yra uždaryti, nenori bendrauti su kitais ir išorėje gali būti panašūs į psichiškai atsilikusius pacientus. Tuo pačiu metu, priešingai nei oligofrenija, autizmo metu nėra ryškių protinių procesų pažeidimų. Be to, žmonės su autizmo gali turėti labai dideles žinias įvairiose srityse mokslo. Kitas skiriamasis bruožas yra gebėjimas sutelkti dėmesį. Pagal oligofreniją vaikai negali dirbti ilgą laiką ( jie padidino nerimą), O Autaitės gali sėdėti valandas toje pačioje vietoje, kartoti tą patį veiksmą.
- Nuo demencijos. Demenciją taip pat būdinga psichikos procesų pažeidimas ir visų įgūdžių ir įgūdžių, įgytų gyvenime, praradimas. Skirtingai nuo oligofrenijos, demencija nesukuria ankstyvoje vaikystėje. Pagrindinis skiriamasis bruožas yra tai, kad su psichikos atsilikimu, vaikas negali įgyti naujų žinių ir įgūdžių dėl smegenų pažeidimų. Kai demencija taip pat yra sveiki ( psichikos ir psicho-emocinio plano) Asmuo pradeda prarasti savo įgūdžius jau patyrę ir pamiršti informaciją, kurią jis žinojo.
- Nuo ZPR ( psichikos vystymosi vėlavimas, sienos psichikos atsilikimas). SRR pasižymi nepakankamai išvystyta mąstymo, dėmesio ir emocinės-volyvi sferos ikimokyklinio amžiaus vaikams ( iki 6 metų imtinai). Dėl to priežastys gali būti nepageidaujamos aplinkybės šeimoje, tėvų dėmesio trūkumas, socialinė izoliacija ( norint bendrauti su bendraamžiais), psicho-emocinius sužalojimus ir patirtį ankstyvoje vaikystėje, rečiau - nedideli organiniai golobo smegenų pažeidimai. Tuo pačiu metu vaikas išlaiko gebėjimą mokytis ir gauti naują informaciją, tačiau jo psichinės funkcijos yra silpnesnės nei jo bendraamžių. Svarbus diagnostinis kriterijus yra tai, kad SRR turėtų visiškai pereiti prie priėmimo į pirmąją mokyklos klasę. Jei po 7-8 metų amžiaus vaikas išlieka mąstymo sutrikimo požymių, jie nekalba apie psichikos vystymosi vėlavimą, bet apie oligofreniją ( psichikos atsilikimas).
Psichikos atsilikimas vaikams su smegenų paralyžiais
10 - 50% vaikų su smegenų paralyžiais ( vaikų smegenų paralyžius) Gali būti psichikos atsilikimo požymių, o oligofrenijos atsiradimo dažnumas priklauso nuo konkrečios smegenų formos.PPC esmė yra paciento variklių funkcijų pažeidimas, susijęs su jo smegenų pažeidimu intrauterinio laikotarpiu, gimdymo metu arba iškart po gimimo. Smegenų paralyžiui atsiradimo priežastys taip pat gali būti rinkinys ( sužalojimas, apsinuodijimas, deguonies pasninkas Vaisiai, švitinimas ir pan), tačiau jie visi prisideda prie vystymosi ar žalos pažeidimo ( sunaikinimas) tam tikros smegenų dalys.
Verta pažymėti, kad tie patys priežastiniai veiksniai gali sukelti oligofrenijos plėtrą. Štai kodėl psichikos atsilikimo požymių pacientams, sergantiems smegenų paralyžiais, yra viena iš pirminių gydytojo užduočių.
Su šių dviejų patologijų deriniu, psichikos, pažinimo ir psicho-emocinių funkcijų pažeidimas vaiko yra ryškesnis nei izoliuotoje oligofrenijoje. Dažniausiai pasireiškia sunkus arba gilus protinis atsilikimas, bet net ir nedidelis ir lengvas ligos laipsnis, pacientai negali patys pasižiūrėti ( dėl motorinių funkcijų pažeidimo). Štai kodėl vaikas su smegenų paralyžiais ir protiniu atsilikimu turi nuolatinę priežiūrą nuo gimimo momento ir visą gyvenimą. Tokie vaikai yra labai rimtai mokytis, o informacija, kurią jie gavo greitai pamiršta. Emocijos, kurias jie gali būti išreikšta silpnai, tačiau su sunkia oligofrenijos formų, nepagrįstai agresija gali pasirodyti kitų atžvilgiu.
Alalijos ir oligofrenijos diferencinė diagnozė ( psichikos atsilikimas)
"Alalia" yra patologinė būklė, kai vaikas turi pažeidžiant kalbą ( garsų, žodžių, pasiūlymų tarimas). Ligos priežastis paprastai yra nugalėti ( pagal generinį žalą dėl intoksikacijos, deguonies bado ir pan.) Smegenų, atsakingų už kalbos formavimąsi, struktūros.Medicinos praktikoje įprasta skirti dvi alalijos formas - variklis ( kai asmuo supranta kitų kalbą, bet negali jo atkurti) ir jutimo ( kai žmogus nesupranta kalbos, išgirdo). Svarbus bruožas yra tai, kad per Alalijos metu vaikas nėra pažeistas klausos kūnas ( tai yra, jis paprastai girdi kalbą aplink) ir nėra psichinių nuokrypių ( tai yra, jis nėra protiškai atsilikęs). Tuo pačiu metu pažeidžiant kalbą pagal oligofreniją yra susijęs su klausos kodo nepakankamumu ( kurtumas) Arba su vaiko nesugebėjimu įsiminti ir atgaminti garsus, žodžius.
Psichikos atsilikimo skirtumas nuo šizofrenijos
Šizofrenija yra psichinė liga, kuriai būdinga mąstymo ir sunkių psicho-emocinių sutrikimų pažeidimas. Jei liga pasireiškia vaikystėje, jie kalba apie vaikų šizofreniją.Vaikų šizofrenijai, rimtas srautas kartu su nesąmonėmis ( vaikai skonio nesuderinami žodžiai ar pasiūlymai) ir haliucinacijas ( vaikas mato arba girdi, kas tai tikrai nėra, su kuriuo jis gali paniką, rėkia nuo baimės ar likti nepagrįstai geros nuotaikos). Be to, vaikas gali turėti problemų bendraujant su bendraamžiais ( vaikai su šizofrenija yra uždarytos, prastai susisiekus su kitais), problemų su miego, su dėmesio sutelkimas ir pan.
Daugelis išvardytų simptomų randami vaikams su protiniu atsilikimu ( ypač aticoje ligos formoje), todėl sunku diagnozuoti diagnozę. Šiuo atveju šizofrenija gali nurodyti tokius ženklus kaip nesąmones, haliucinacijas, iškraipymus ar visiškai nesant emocijų.
Verta pažymėti, kad šizofrenijos pradžia ankstyvoje vaikystėje sutrikdo centrinės nervų sistemos ir ypač smegenų vystymąsi, kuris gali sukelti psichinę atsilikimą. Tuo pačiu metu psichikos atsilikimas gali dalyvauti vaikui nuo gimimo ( tačiau dar nebuvo diagnozuota) ir jo fone ( 2 - 3 metai) Galėtų išsivystyti šizofrenija.
Prieš naudojimą turite pasikonsultuoti su specialistu.Vaikas neatrodo kaip jos bendraamžiai - jos bendrasis vystymasis atsilieka nuo normos, jis nesilaiko su tuo, kas yra lengvai skiriama kitiems vaikams. Apie tokius vaikus dabar yra įprasta pasakyti "ypatingą vaiką". Žinoma, vaikai, turintys intelektinės plėtros sutrikimų, yra puikus testas tėvams. Liūdna ir pakenkė atlygis, kad kūdikis gali būti nubaustas visuomenėje. Tačiau gana dažnai psichikos vystymosi vėlavimas yra patobulingas.
Pakrovimas arba kitaip vystosi?
Vaikų plėtra atsiranda kitaip. Normos, pagal kurias atliekami vaikų psichikos plėtros diagnozė, yra pakankamai sąlyginiai ir yra vidutiniškai rodikliai. Jei vaikas vystosi kitais tempu - tai nėra priežastis manyti, kad kūdikis turi rimtų žvalgybos plėtros pažeidimų. Atvejai, kai ankstyvame amžiuje žmogus pastebėjo psichikos ir intelektinės plėtros standartų nenuoseklumą, o senajame pagrindiniame jis parodė puikius rezultatus žinių srityje - ne neįprasta. Net ir kalbos vėlavimas nėra vaiko atsilikimas - daugelis vaikų yra absoliučiai ne daugiau kaip dvejus metus, tačiau šiuo metu jie turi pasyvų žodyną - po dviejų tokių vaikų pradeda kalbėti vienu metu ir daug. Todėl, jei stebimas vienas ar du nukrypimai nuo amžiaus taisyklių, neturėtumėte patekti į paniką. Būtina įveikti aliarmą, kai pastebimas psichikos atsilikimo požymių kompleksas.
Nustatyti, kas yra protinis atsilikimas. Visų pirma, vaikų, turinčių psichikos atsilikimą, atsiranda pakankamai stiprių smegenų reflekso veiklos nukrypimų. Jie turi stabdymo ir sužadinimo procesų išeikvojimą, smegenų signalizacijos sistema taip pat veikia su pažeidimais. Tai labai paveikia pažinimo gebėjimus - vaikai nėra ar blogai išreikštas dėmesys, smalsumas (žinios), yra nepakankamai išsivysčiusi pažinimo interesus.
Verta atskirti faktinį psichinį atsilikimą ir psichikos plėtros vėlavimą. Psichikos atsilikimas reiškia daugiau intelektinės ir psicho-emocinės sferos sutrikimų. Sunkiais atvejais tokių pažeidimų koregavimas yra praktiškai neįmanomas - kalbame apie sunkius klimato, oligofrenijos atvejus. Bet turiu pasakyti, kad tokie atvejai yra pakankamai reti. Vaikai su psichikos delsimu išsiskiria keliais funkcijomis ir, nors jų vystymosi korekcija yra ne tik įmanoma, bet ir gana sėkminga: kai kuriais atvejais vaikai gali pasivyti savo bendraamžių vystymąsi.
Psichikos atsilikimas
Yra daugybė priežasčių, dėl kurių visi kartu arba atskirai gali sukelti vystymosi vėlavimą. Dažnai vaikai, turintys intelekto vystymosi sutrikimų, kenčia nuo klausos, regėjimo, kalbos aparato gimimo defektų. Su tokiais defektais, iš pradžių intelektinės gebos vaiko gali būti per įprastą intervalą, tačiau jie nesukėlė nuo pirmųjų dienų gyvenimo dėl sumažėjusio klausos ir vizijos. Atitinkamai buvo psichikos raidos atsilikimas. Korekcija šiuo atveju eina gana sėkmingai.
Labai dažnai, dėl psichikos vystymosi priežasčių priežastys yra sunkus nėštumo metu, kurio metu buvo pastebėtas ilgas deguonies badavimas vaisiui; Bendrieji sužalojimai, asfyxia gimimo metu; Kai kurios vaiko infekcinės ir somatinės ligos ankstyvame amžiuje, intoksikacija, genetinė žala dėl alkoholizmo ar narkomanijos.
Labai didele dalimi lengva incidentų psichikos atsilikimą, auklėjimą arba gana visišką jo nebuvimą. Yra žinoma, kad atsiranda psichikos vystymosi vėlavimas, jei tėvai nedalyvauja vaikui, nekalbėkite su juo; Jei dėl kokios nors priežasties vaikas ankstyvame amžiuje buvo izoliuotas nuo motinos. Čia korekcija vyksta daugeliu atvejų sėkmingai.
Psichiškai atsilikusių vaikų kūrimas
Psichiškai atsilikusius vaikus reikia daugiau laiko suvokti medžiagą. Sunkumai su pagrindiniais, su priežastinių santykių suvokimo, sulėtėjimo tempas pripažinimo žinomo poveikio kūdikio mokymas, lėtėja ir todėl sunku mokytis.
Tačiau tai nereiškia, kad psichiškai atsilikusių vaikų vystymas yra neįmanomas arba nebūtinas. Priešingai, tokie vaikai turi būti artimi ypatingi ir labai atsargiai fotografuojant besivystančias klases, kurios turėtų būti intensyvesnės. Tačiau intensyvumas čia reikalauja kitokio pobūdžio.
Visų pirma, tėvai turi būti kantrūs ir tikėjimas savo vaiku. Svarbiausia yra niekada palyginti vaiko su kitais vaikais. Net ir sveikam vaikui su intelektualine plėtra per įprastą diapazoną, palyginimas yra žalingas - specialiems vaikams yra katastrofiškai pavojinga! Kaip rezultatas, vaikas užsidaro savaime, pradeda apsvarstyti save beviltiška, teka į neurozę arba tampa agresyvi.
Siekiant sėkmingai koreguoti intelektinės raidos atsilikimą, bandymai turėtų būti reguliariai atliekami. Vadinamoji psichikos vystymosi diagnostika yra specialių bandymų standartų kompleksas, su kuriuo vaikas yra normalus, kad pasiektų tam tikrą amžių. Nedideli nukrypimai viena kryptimi ar kita neturėtų sukelti tėvų baimių. Jei vaikas akivaizdžiai nepasiekia normos - korekcinių klasių šioje srityje yra būtina. Atminkite, kad psichikos raida įvyksta netolygiai ir yra galimybė plėtoti žvalgybos ir psicho-emocinę sferą suaugusiems. Tačiau įveikti psichinę etiketę, net silpnoje formoje gali užtrukti metus ir turėtų būti pasirengę tai.
Žinoma, psichiškai atsilikusių vaikų vystymasis kasdien kruopštus darbas, kuris reikalauja didelės meilės, kantrybės, savęs aukos. Tėvai turi nuolat pasakyti vaikui apie pasaulį, dalykų santykį, suteikti maistą protui, skatinti žinias praktikoje. Mokslininkai mano, kad vaikas su psichine VVG turėtų būti nustebinti kuo labiau - tai pažadina smalsumą ir žinių norą. Negalima net galvoti apie tai, kad vaikas nesupranta - būtina pasikalbėti su juo apie viską, pasakyti, kodėl tai atsitinka, o ne kitaip, parodyti.
Dėmesys, nesugebėjimas ir nesugebėjimas sutelkti jį į kažką vienas - viena iš pagrindinių psichinės VVG priežasčių. Nuolat mokant dėmesingumą, skatinant jį su visais būdais fiziologiniais terminais (kai vyksta smegenų formavimo procesas - iki 3-6 metų), galite atkurti sutrikdytas nuorodas ir sukelti normalų. Švietimas dėmesys yra toks svarbus, kad taisyklė buvo veikianti čia - jei vaikas yra užimtas, klasių vyksta su juo, jis sutelkė dėmesį į žaidimą - tai neįmanoma atitraukti jį net maisto, miego ir pan. Vaikams, turintiems vėluojamą psichinę raidą, labai svarbu apsaugoti kylančią koncentraciją ir dėmesio koncentraciją.
Kartu su besivystančiomis klasėmis naudinga imtis preparatų, kurie sustiprina nervų sistemą ir skatina jos vystymąsi. Šiuo požiūriu, dilgėlinio dilgėlinio, eleteococcal ekstrakto, gimdos pieno, braškių, mėlynių, Vitaminų Vitaminai nuo V.
- Lfk.) vaikams, turintiems psichikos atsilikimą - ( video.)
- Rekomendacijos tėvams dėl psichikos atsilikimo vaikų darbo ugdymo - ( video.)
- Ar vaikas suteikia neabilimo grupę su protiniu atsilikimu? - ( video.)
- Oligophrenijos vaikų ir suaugusiųjų gyvenimo trukmė
Svetainėje pateikiama nuoroda informacija tik supažindinti save. Ligų diagnostika ir gydymas turi būti atliekamas specialistas. Visi vaistai turi kontraindikacijas. Konsultacijos su specialistu yra privaloma!
Psichikos gydymas ir koregavimas ( kaip gydyti oligofreniją?)
Gydymas ir koregavimas. \\ T psichikos atsilikimas ( oligophrenia.) - sudėtingas procesas, kuriam reikia daug dėmesio, jėgų ir laiko. Tačiau su teise požiūrį galima pasiekti tam tikrus teigiamus rezultatus per kelis mėnesius nuo terapinių priemonių pradžios.Ar galima išgydyti psichinę atsilikimą ( pašalinkite psichikos atsilikimą diagnozę)?
Oligophrenia yra nepagydoma. Taip yra dėl to, kad susiduriant su priežastimi ( provokuojančios ligos) Veiksniai yra žalos tam tikriems smegenų departamentams. Kaip žinote, nervų sistema ( ypač centrinis jos departamentas, t. Y. galvos ir nugaros smegenų) vystytis intrauteriniu laikotarpiu. Po gimimo, nervų sistemos ląstelės praktiškai nėra suskirstytos, tai yra, smegenų gebėjimas regeneracijai ( atkūrimas po žalos) Beveik minimalus. Kai sugadinti neuronai ( nervų ląstelės) Niekada nebus atkurta, dėl kurio atsirado protinis atsilikimas lieka vaiko iki jo gyvenimo pabaigos.Tuo pačiu metu vaikai, turintys šviesos ligos formą, yra gerai pritaikytos terapiniams ir pataisos įvykiams, dėl kurių jie gali gauti minimalų išsilavinimą, išmokti savitarnos įgūdžius ir net gauti paprastą darbą.
Taip pat verta pažymėti, kad kai kuriais atvejais terapinių priemonių tikslas nėra psichikos sulėtėjimo išgydymas, tačiau jo priežasties panaikinimas, kuris užkirs kelią ligos progresavimui. Šis gydymas iškeliamas iš karto po rizikos veiksnio nustatymo ( pavyzdžiui, nagrinėjant motiną prieš gimdymą ar po jo) Kadangi senesnis priežastinis veiksnys turės įtakos vaiko kūnui, tuo pat giliau mąstymo sutrikimai gali atsirasti ateityje.
Psichikos atsilikimo priežasties gydymas gali būti atliekamas:
- Su įgimtinomis infekcijomis - Sifilio metu, citomegaloviruso infekcija, raudonukė ir kitos infekcijos gali būti priskiriami antivirusiniai ir antibakteriniai vaistai.
- Su cukriniu diabetu.
- Su metabolizmo sutrikimu - Pavyzdžiui, su fenilketonurija ( fenilalanino amino rūgšties mainų pažeidimas organizme) Išimtis iš produktų, kurių sudėtyje yra fenilalanino, gali padėti išspręsti problemą.
- Su hidrocephaliya. - Chirurginė operacija iškart po patologijos nustatymo gali užkirsti kelią psichikos atsilikimui.
Grojimas Gimnastika seklios variklio plėtrai
Vienas iš sutrikimų, su kuriais susiduria psichikos atsilikimu, yra seklios rankų pirštų judėjimo pažeidimas. Vaikams sunku atlikti tikslius tikslinius judesius ( pavyzdžiui, laikykite švirkštimo priemonę arba pieštuką, susieti bateles ir pan). Nustatykite šį trūkumą padės pirštų gimnastikai padės, kurio tikslas yra nedidelio judrumo vystymas vaikams. Metodo veikimo mechanizmas slypi tuo, kad dažnai atlieka pirštų judesiai yra "prisiminti vaiko nervų sistemą, dėl kurių ateityje ( po kelių treniruočių) Vaikas gali juos atlikti tiksliau praleidžiant mažiau pastangų.Paviršiausių gymnatics gali būti:
- 1 pratimas (pirštų perskaičiavimas). Tinka vaikams, turintiems šviesos oligofreniją, kuri išmoks skaičiuoti. Iš pradžių reikia sulankstyti ranką į kumštį, tada ištiesinkite 1 pirštą ir suskaičiuokite juos ( gerai). Tada jums reikia atkreipti pirštus atgal, taip pat juos išsiųsti.
- 2 pratimas. Iš pradžių vaikas turėtų pradėti abiejų delnų pirštus ir įdėkite juos į vieni kitus, kad būtų galima susisiekti tik pirštų pagalvės. Tada jis turi duoti delnų kartu ( todėl jie taip pat patenka į kontaktus) Ir grįžkite į pradinę padėtį.
- 3 pratimas. Šio pratimo metu vaikas turėtų sulankstyti savo rankas pilyje, o iš pradžių turėtų būti nykščio vienai rankai, o tada kitos rankos nykščiu.
- 4 pratimas. Iš pradžių vaikas turėtų užpildyti pirštus ir tada sumažinti juos kartu, kad visi penki pirštai surinko vienu tašku. Pratimai gali būti kartojami daug kartų.
- 5 pratimas. Šio pratimo metu vaikas turi išspausti savo rankas į kumščius, tada ištiesinkite pirštus ir juos išplito, kartojant šiuos veiksmus kelis kartus.
Vaistai ( preparatai, tabletės) su protiniu atsilikimu ( nootropics, vitaminai, neuroleptikai)
Narkotikų gydymo Oligophrenia tikslas yra pagerinti medžiagų apykaitą smegenų lygiu, taip pat stimuliacija nervų ląstelių plėtrai. Be to, galima priskirti vaistus, kad būtų lengvinami tam tikriems ligos simptomams, kuriuos galima išreikšti įvairiais vaikais įvairiais būdais. Bet kokiu atveju kiekvienam vaikui turėtų būti atrinkta terapinė schema individualiai, atsižvelgiant į pagrindinės ligos sunkumą, jo klinikinę formą ir kitas savybes.Medicininis psichikos atsilikimas
Narkotikų grupė | Atstovai | Terapinio veiksmo mechanizmas |
Nootropics ir preparatai, pagerinantys smegenų apyvartą | Pirsam. \\ T | Gerinti cheminių medžiagų mainus neuronų lygiu ( nervų ląstelės) Smegenys, didinant deguonies naudojimo naudojimą. Tai gali prisidėti prie paciento mokymosi ir jo psichikos vystymosi. |
Phoenibut. |
||
Vinpocetin. |
||
Glicinas |
||
Aš |
||
Pantogam |
||
Cerebricsin. |
||
Oxybral. |
||
Vitaminai | Vitaminas B1. | Esame būtini normaliam centrinės nervų sistemos kūrimui ir veikimui. |
Vitaminas B6. | Esame būtini normaliam nervų impulsų perdavimo procesui centrinėje nervų sistemoje. Su savo nepalankioje padėtyje toks psichikos atsilikimo ženklas gali būti pažengęs kaip mąstymo padidėjimas. |
|
Vitaminas B12. | Su šio vitamino trūkumu organizme gali būti pastebėta nervų ląstelių mirtis ( įskaitant smegenų lygį) Kas gali prisidėti prie psichikos atsilikimo progresavimo. |
|
Vitaminas E. | Apsaugo centrinę nervų sistemą ir kitus audinius nuo įvairių žalingų veiksnių ( visų pirma, su deguonies trūkumu, su apsinuodijimu, kai apšvitinta). |
|
Vitaminas A. | Su trūksta, vizualinio analizatoriaus darbas gali būti sutrikdytas. |
|
Neuroleptikai. | Sonpax. | Smegenų veikla yra slegianti, leidžianti pašalinti tokius oligofrenijos apraiškas kaip agresyvumą ir ryškus psichomotoriniu mastu. |
Haloperidol. |
||
Atstatymas. \\ T |
||
Tranquilizers. | Tazepam. | Taip pat nuslopina centrinės nervų sistemos veiklą, padėdama pašalinti agresyvumą, taip pat nerimą, padidėjusį jaudinamumą ir mobilumą. |
Noshepam. |
||
Adaptuotojas. |
||
Antidepresantai | Trittyko | Priskirtas vaiko psicho-emocinės būsenos priespaudai, kuri ilgai išlieka ( per 3-6 mėnesius iš eilės). Svarbu pažymėti, kad tokios valstybės išsaugojimas ilgą laiką žymiai sumažina galimybę mokyti vaiką ateityje. |
Amitriptyline. |
||
Paksilis. |
Verta pažymėti, kad dozė, įvairovė ir kiekvienos iš pirmiau minėtų preparatų naudojimo trukmę taip pat nustato dalyvaujantys gydytojas, priklausomai nuo veiksnių rinkinio ( visų pirma, dėl bendros paciento būklės, tam tikrų simptomų paplitimas, atlikto gydymo veiksmingumas, galimas šalutinis poveikis ir pan.).
Masažo užduotys su psichikos atsilikimu
Kaklo ir galvos masažas yra integruoto psichiškai atsilikusių vaikų gydymo dalis. Tuo pačiu metu viso kūno masažas gali skatinti raumenų ir kaulų sistemos plėtrą, pagerinti bendrą paciento sveikatą, didinant jo nuotaiką.Oligophrenijos masažo užduotys yra šios:
- Mikrocirkuliacijos kraujo gerinimas masinuose audiniuose, kurie pagerins deguonies ir maistinių medžiagų pristatymą į smegenų nervų ląsteles.
- Gerinant limfos nutekėjimą, kuris pagerins toksinų ir metabolizmo iš smegenų audinio metabolizmo produktų pašalinimo procesą.
- Mikrocirkuliacijos gerinimas raumenyse, kurie padeda padidinti jų toną.
- Nervų galūnių stimuliavimas pirštų ir delnų srityje, kuri gali prisidėti prie seklių rankų vystymosi.
- Sukurti teigiamas emocijas, kurios palankiai veikia bendrą paciento būklę.
Muzikos poveikis vaikams su psichiniais atsilikimu
Muzikos klasės arba tiesiog jos klausymasis teigiamai veikia psichikos atsilikimą. Štai kodėl beveik visi vaikai, turintys šviesą ir vidutinį ligos formą, rekomenduojama įtraukti muziką korekcijos programas. Tuo pačiu metu verta pažymėti, kad su sunkesniu laipsniu oligofrenija, vaikai nesuvokia muzikos, nesupranta jo reikšmės ( jiems tai tik garsų rinkinys), su kuriuo jie nepavyks pasiekti teigiamą poveikį.Muzikos klasės leidžia:
- Sukurti vaiko kalbos aparatą (dainuojančių dainų metu). Visų pirma vaikai pagerina atskirų raidžių, skiemenų ir žodžių tarimą.
- Plėtoti vaiko gandą. Klausydamiesi muzikos ar dainavimo procese, pacientas mokosi atskirti garsus pagal jų tonalumą.
- Plėtoti intelektinius gebėjimus. Dainuoti dainą, vaikas turi atlikti keletą nuoseklių veiksmų ( rinkti orą prieš kitą sujungtą, palaukite tinkamos melodijos, teisingai pasirinkite balso garsumą ir dainavimo greitį). Visa tai skatina psichikos procesus, sutrikdytus vaikams su protiniu atsilikimu.
- Plėtoti pažintinę veiklą. Klausydamiesi muzikos procese, vaikas gali išmokti naujų muzikos instrumentų, įvertinti ir įsiminti savo savo garso pobūdį ir mokytis ( apibrėžti) Jie yra tik garsas.
- Išmokykite vaiką žaisti muzikos instrumentus. Tai įmanoma tik švelniu oligofrenijos forma.
Asmenų švietimą su psichikos atsilikimu
Nepaisant psichikos vystymosi vėlavimo, beveik visi pacientai, sergantys protiniais atsilikimais ( be gilios formos) Jie gali suteikti tam tikrą mokymąsi. Tuo pačiu metu visoms vaikams gali būti tinkamos nereikalingos eilinių mokyklų programos. Labai svarbu pasirinkti tinkamą vietą ir mokymų tipą, kuris leis vaikui kuo labiau plėtoti savo sugebėjimus. Tradicinės ir korekcijos mokyklos, įlaipinimo mokyklos ir moksleivių klasių su protiniu atsilikimu ( rekomendacijos PMPK.)
Kad vaikas taptų intensyviau, būtina teisingai pasirinkti švietimo įstaigą, kurioje jį suteikti.Galima vykti psichiškai atsilikusių vaikų mokymas:
- Vidurinėse mokyklose. Šis metodas tinka vaikams, turinčiam šviesos oligofrenijos formą. Kai kuriais atvejais psichiškai atsilikę vaikai gali sėkmingai baigti pirmuosius 1 - 2 klasės mokyklas, o bet kokie jų skirtumai tarp jų ir paprastiems vaikams nebus pastebimi. Tuo pačiu metu verta paminėti, kad kaip mokyklos mokiniai auga ir prarandami, vaikai pradės atsilikti atsilieka nuo bendraamžių, kurie gali sukelti tam tikrų sunkumų ( sumažinta nuotaika, nesėkmės baimė ir pan).
- Pataisos mokyklose ar pensiškai atsilikusiems asmenims. Speciali mokykla vaikams su oligofrenija turi ir savo privalumus ir trūkumus. Viena vertus, mokantis vaiko įlaipinimo mokykloje leidžia jam mokėti daug daugiau dėmesio jam iš mokytojų nei lankydamiesi jiems reguliarios mokyklos. Be įlaipinimo mokykloje, mokytojai ir pedagogai mokomi dirbti su tokiais vaikais, dėl kurių jie yra lengviau užmegzti ryšius su jais, jie rasti individualų požiūrio į mokymąsi ir pan. Pagrindinis tokio mokymo trūkumas yra socialinis paciento vaiko izoliavimas, kuris praktiškai nesinaudoja su normaliu ( sveika) Vaikai. Be to, per jų buvimą įlaipinimo mokykloje, nuolatinis stebėjimas atliekamas ir kruopščiai prižiūrimi, į kurią jie naudoja. Po įlaipinimo mokyklos pabaigos jie gali būti tiesiog nepasiruošę gyvenimui visuomenėje, dėl kurių jiems reikės nuolatinės priežiūros iki gyvenimo pabaigos.
- Specialiose pataisos mokyklose ar klasėse. Kai kuriose bendrojo lavinimo mokyklose yra klasių psichiškai atsilikusius vaikus, kuriuose jie mokomi supaprastinta mokyklos programa. Tai leidžia vaikams gauti būtinas minimalias žinias, taip pat likti tarp "normalių" bendraamžių, kurie prisideda prie jų įgyvendinimo į visuomenę ateityje. Šis mokymosi metodas tinka tik pacientams, kuriems yra nedidelis protinis atsilikimas.
Nagrinėjant PMPK, vaikas gali paklausti:
- Koks jo vardas?
- Kiek jam metų?
- Kur jis gyvena?
- Kiek žmonių savo šeimoje ( gali paprašyti trumpai pasakyti apie kiekvieną šeimos narį)?
- Ar yra namų namai?
- Kokius žaidimus jums patinka vaikas?
- Kokie patiekalai pageidauja pusryčiams, pietums ar vakarienei?
- Ar vaikas dainuos ( tuo pačiu metu jie gali paprašyti dainuoti dainą arba pasakyti trumpą eilėraštį)?
GEF ABS ( federalinis valstybinis švietimo standartas
GEF yra visuotinai pripažintas mokymosi lygis, kurį visos šalies švietimo įstaigos turi laikytis ( ikimokyklinio amžiaus vaikams, moksleiviams, studentams ir pan). Šis standartas reglamentuoja švietimo įstaigos, medžiagos, techninės ir kitos švietimo įstaigos darbą ( koks personalas ir kokiu kiekiu turėtų dirbti), taip pat mokymosi kontrolė, mokymo programų prieinamumas ir pan.GEF ABS yra federalinis valstybinis ugdymo standartas studentams su negalia. Jis reguliuoja vaikų ir paauglių švietimo procesą su įvairiais fiziniais ar psichiniais defektais, įskaitant psichiškai atsilikusius pacientus.
Pritaikyti pagrindiniai bendrojo lavinimo programos ( AOO.) ikimokyklinio amžiaus vaikams ir moksleiviams su protiniu atsilikimu
Šios programos yra GEF ABS dalis ir yra optimalus mokymosi asmenų, turinčių psichikos atsilikimą ikimokyklinio ugdymo įstaigose ir mokyklose, metodas.Pagrindinės AOO užduotys vaikams, turintiems psichikos atsilikimą, yra:
- Sukurti sąlygas mokytis psichiškai atsilikusių vaikų vidurinėse mokyklose, taip pat specialiosiose internatinėse mokyklose.
- Kurti panašias švietimo programas vaikams su oligofrenija, kad šios programos galėtų įvaldyti.
- Švietimo programų kūrimas siekiant įgyti psichiškai atsilikusius ikimokyklinio ir bendrojo lavinimo vaikus.
- Specialiųjų programų kūrimas vaikams, turintiems skirtingus oligofrenijos laipsnius.
- Švietimo proceso organizavimas, atsižvelgiant į vaikų elgesio ir psichikos bruožus su įvairiais oligofrenijos laipsniais.
- Švietimo programų kokybės kontrolė.
- Informacijos kontrolė Dirbamumo studentai.
- Padidinkite kiekvieno atskiro vaiko su oligofrenija psichikos gebėjimus.
- Išmokykite psichiškai atsilikusius savitarnos vaikus ( jei įmanoma), vykdant paprastą darbą ir kitus būtinus įgūdžius.
- Mokykite vaikus elgtis teisingai visuomenėje ir bendrauti su juo.
- Plėtoti susidomėjimą mokytis studentais.
- Pašalinkite arba išlaisvinkite trūkumus ir defektus, kurie gali turėti psichiškai atsiliekantį vaiką.
- Mokyti psichiškai atsiliekančių vaiko tėvus elgtis su juo ir pan.
Darbo programos vaikams, turintiems psichikos atsilikimą
Remiantis pagrindinėmis bendrojo lavinimo programomis ( reguliuoja bendruosius mokymosi principus psichiškai atsilikusius vaikus) Sukurtos darbo programos, skirtos skirtingiems laipsnių ir oligofrenijos formų vaikams. Šio požiūrio privalumas yra tai, kad darbo programa maksimaliai atsižvelgiama į individualias vaiko charakteristikas, gebėjimą mokytis, naujos informacijos ir komunikacijos visuomenėje suvokimas.Pavyzdžiui, darbo programa vaikams, turintiems šviesos formą oligofrenijoje, gali būti mokymosi savitarnos, skaitymo, rašymo, matematikos ir pan. Tuo pačiu metu vaikai, sergantys sunkia liga, negali skaityti, rašyti ir prisiimti iš esmės, dėl kurių jų darbo programos apims tik bendrą savitarnos įgūdžius, mokymą kontroliuoti emocijas ir kitas paprastas klases.
Korekcijos pamokos su protiniu atsilikimu
Korekcijos klasės yra pasirinktos kiekvienam vaikui atskirai, priklausomai nuo psichikos, elgesio, mąstymo ir pan. Šios klasės gali būti vykdomos specialiose mokyklose ( profesionalus. \\ T) arba namuose.Korekcinių klasių tikslai yra šie:
- Vaikų mokymosi pagrindiniai mokyklos įgūdžiai - Skaitymas, rašymas, paprasta sąskaita.
- Mokyti vaikų elgesį visuomenėje - Dėl šios grupės yra taikomos grupės klasės.
- Valyti - Ypač vaikams, kurie pažeidė garsų tarimą arba yra ir kitų panašių defektų.
- Mokykite vaiką tarnauti sau - tuo pačiu metu mokytojas turi sutelkti dėmesį į pavojus ir riziką, kad vaikas gali gulėti kasdieniame gyvenime ( pavyzdžiui, vaikas turi išmokti, kad nebūtina patraukti apie karštus ar aštrius daiktus, nes po to jis pakenks).
- Plėtoti dėmesį ir pasitikėjimą - Ypač svarbūs vaikams, kuriems pažeidžiamas gebėjimas sutelkti dėmesį.
- Mokykite vaiką kontroliuoti savo emocijas - ypač jei jis turi pykčio ar pykčio atakų.
- Sukurti seklią variklį - jei jis yra sugadintas.
- Sukurti atmintį - įsiminti žodžius, frazes, pasiūlymus ar net eilėraščius.
SIPRA vaikams, turintiems psichikos atsilikimą
SIPR yra speciali individuali plėtros programa, atrinkta kiekvienam konkrečiam protiškai atsilikusiam vaikui atskirai. Šios programos užduotys yra panašios į korekcijos klasių ir pritaikytų programų, tačiau, atsižvelgiant į SIPR, ne tik oligofrenijos ir jos formos laipsnį, bet ir visų ligos savybių, jų sunkumo laipsnį ir taip įjungta.Sukurti SIPR, vaikas turi praeiti visą apklausą daugelyje specialistų ( psichiatras, psichologas, neurologas, kalbos terapeutas ir pan). Egzamino metu gydytojai aptiks įvairių organų funkcijų pažeidimus ( pavyzdžiui, atminties pažeidimai, seklių judrumų rankų sutrikimai, koncentracijos sutrikimai) ir įvertinkite jų sunkumą. Remiantis gautais duomenimis ir SIPR bus parengtas, siekiant prisitaikyti, visų pirma, tie pažeidimai, kuriuos vaikas išreiškiamas kiek įmanoma.
Pavyzdžiui, jei vaikas su oligofrenija turi kalbos, klausos ir dėmesio sutelkimas, tačiau nėra motorinių sutrikimų, ji neturi prasmės paskirti jam daug valandų, kad pagerintumėte seklią rankų judrumą. Šiuo atveju priešakyje turėtų būti klasių su kalbos terapeutu ( gerinti garsų ir žodžių tarimą), gebėjimą sutelkti dėmesį ir pan. Tuo pačiu metu, tai neturi prasmės praleisti laiką mokytis vaiko su giliai formą oligofrenijos skaitymo ar rašymo, nes ji vis dar nenalai nuo šių įgūdžių.
Mokymosi raštingumo metodai ( skaitymas) Vaikai su protiniu atsilikimu
Su nedideliu ligos forma vaikas gali išmokti skaityti, suprasti skaitymo teksto reikšmę arba net iš dalies jį pakęsti. Su vidutiniškai forma oligofrenija, vaikai taip pat gali išmokti skaityti žodžius ir pasiūlymus, tačiau jiems netaikomas teksto skaitymas ( jie skaito, bet nesupranta, kas). "Retell Skaitytojai taip pat negali. Su sunkia ir gilios formos psichikos atsilikimu, vaikas negali skaityti.Mokymas skaityti psichiškai atsilikusius vaikus leidžia:
- Išmokykite vaiką atpažinti raides, žodžius ir pasiūlymus.
- Išmokti išraiškingą skaitymą ( su intonacija).
- Sužinokite, kaip suprasti skaityto teksto reikšmę.
- Plėtoti kalbą ( skaitydami garsiai).
- Sukurkite prielaidas už laiško mokymąsi.
Mokymosi raidė
Norėdami sužinoti, kaip rašyti tik vaikus, turinčius nedidelį ligos laipsnį. Su vidutiniškai ryškus oligofrenija, vaikai gali pabandyti imtis rankenos savo rankose, atnešti raides ar žodžius, bet jie nebus parašyti kažką prasmingo.Labai svarbu, kad prieš pradedant mokyti vaiką bent jau minimaliai išmoko skaityti. Po to ji turėtų būti mokoma atkreipti paprastas geometrines figūras ( apskritimai, stačiakampiai, kvadratai, tiesios linijos ir pan). Kai jis siunčia jį, galite pereiti prie rašymo laiškų ir jų įsiminimo. Tada galite pereiti į žodžius ir pasiūlymus.
Verta pažymėti, kad psichiškai atsiliekantį vaiką, sunkumai yra ne tik įsisavinti laišką, bet ir suprasti raštišką reikšmę. Tuo pačiu metu kai kurie vaikai turi ryškų rankų judėjimo pažeidimą, kuris neleidžia jiems įsisavinti laiško. Šiuo atveju rekomenduojama derinti mokymosi gramatiką ir pataisos pratimus, leidžiančius plėtoti motorinę veiklą rankų pirštais.
Matematika vaikams, turintiems psichikos atsilikimą
Mokymosi matematika vaikų, turinčių šviesos formą protinio atsilikimo, prisideda prie mąstymo ir socialinio elgesio. Tuo pačiu metu verta pažymėti, kad matematiniai gebėjimai vaikams su improvaliai ( vidutinis oligofrenijos laipsnis) Labai ribotas - jie gali atlikti paprastus matematinius veiksmus ( sulenkite) Tačiau sudėtingesnės užduotys negali išspręsti. Vaikai, turintys sunkių ir gilių oligofrenijos matematikos, iš esmės nesupranta.Vaikai, turintys šviesos oligofrenijos formą, gali:
- Skaičiuoti natūralius numerius.
- Norėdami sužinoti "frakcijos" sąvokas, "proporcingai", "kvadratas" ir kt.
- Mokykitės pagrindinius masės, ilgio, greičio matavimo vienetus ir išmokti juos taikyti kasdieniame gyvenime.
- Sužinokite, kaip įsigyti pirkimus, skaičiuokite kelių elementų kainą vienu metu ir reikalingo pristatymo numerį.
- Sužinokite, kaip naudoti matavimo ir skaičiavimo įrenginius ( valdovas, cirkuliacija, skaičiuoklė, sąskaitos, laikrodis, svoriai).
Piktogramos vaikams, turintiems psichikos atsilikimą
Piktogramos yra savotiškos schemos, kuriose pavaizduotas tam tikri objektai ar veiksmai. Piktogramos leidžia užmegzti ryšius su psichiškai atgaline vaiku ir mokyti tai tais atvejais, kai neįmanoma bendrauti su juo per kalbą ( pavyzdžiui, jei tai yra kurčias, taip pat, jei nesuprantate kitų žodžių).Piktogramų metodų esmė yra susieti tam tikrą vaizdą vaikui ( paveikslėlis.. \\ T) Su bet kuriuo aiškiu veikimu. Pavyzdžiui, vaizdas su tualeto įvaizdžiu gali būti susijęs su norą eiti į tualetą. Tuo pačiu metu nuotrauka su vonios kambario ar sielos vaizdu gali būti susijęs su vandens procedūromis. Ateityje šios nuotraukos gali būti pritvirtintos prie atitinkamų patalpų durų, dėl kurių vaikas bus geriau orientuotas į namus ( aš norėjau į tualetą, jis savarankiškai suras duris, kurioje jis turi patekti į tai).
Kita vertus, piktogramų naudojimas gali būti naudojamas bendrauti su vaiku. Taigi, pavyzdžiui, virtuvėje, galite laikyti nuotraukas su puodelio vaizdu ( Ąsotis) Vanduo, plokštės su maistu, vaisiais ir daržovėmis. Kai vaikas jaučiasi troškulys, jis gali nukreipti į vandenį, o nurodant vaizdą su maistu padės kitiems suprasti, kad vaikas yra alkanas.
Tačiau tik kai kurie piktogramų naudojimo pavyzdžiai buvo pateikti pirmiau, naudojant šią techniką, galite mokyti psichiškai atgalinį vaiką į įvairiausias klases ( nuvalykite dantis ryte, savarankiškai degalų ir paskleiskite lovą, sulenkite dalykus ir pan). Tačiau verta pažymėti, kad šis metodas bus kuo veiksmingesnis su lengvu oligofrenija ir tik iš dalies efektyviai su vidutiniu ligos laipsniu. Tuo pačiu metu vaikai, turintys sunkų ir gilios psichikos atsilikimo laipsnio, piktogramų pagalba yra praktiškai neįmanoma ( dėl visiško asociacijos mąstymo nebuvimo).
Psichikos atsilikimo vaikų užklasinė veikla
Įtrūkimai yra klasė, kurios nėra vykdomos klasėje ( kaip ir visos pamokos) ir kitoje aplinkoje ir kitaip plane ( Žaidimų, varžybų, kelionių ir pan). Keičiant informacijos pateikimo metodą psichiškai atsilikusius vaikus metodas leidžia jums skatinti žvalgybos ir pažinimo veiklos plėtrą, kuris palankiai paveikia ligos eigą.Įsikapijusių veiklos tikslai gali būti:
- vaiko pritaikymas visuomenėje;
- praktiškai įgytą apklausą ir žinias;
- kalbos plėtra;
- fizinis ( sportas) vaiko vystymasis;
- loginio mąstymo plėtra;
- gebėjimo naršyti nepažįstamoje srityje;
- psicho-emocinis vaikų vystymasis;
- įsigyti naujos patirties vaiką;
- kūrybinių gebėjimų kūrimas ( pavyzdžiui, žygių metu, žaidimai parke, miškuose ir pan.).
Mokymas namuose vaikams su protiniu atsilikimu
Protiškai atsilikusių vaikų mokymas gali būti atliekamas namuose. Tiesioginis dalyvavimas tai gali būti patys ir patys tėvai ir specialistai ( kalbos terapeutas, psichiatras, mokytojai, kurie žino, kaip dirbti su tokiais vaikais ir pan).Viena vertus, tokia mokymosi technika turi savo privalumus, nes vaikas moka daug daugiau dėmesio vaikui nei mokantis grupėse ( klasės. \\ T). Tuo pačiu metu vaikas mokymosi procese nesiliečia su bendraamžiais, nesilaiko būtino bendravimo ir elgesio, dėl kurių jis bus daug sunkiau prisijungti prie visuomenės ir tapti jo dalimi. Todėl protiškai atsilikusių vaikų mokymasis tik namuose nerekomenduojamas. Geriausiai derinami abu metodai, kai vaikas lanko švietimo įstaigą per dieną, o po vakarienės tėvai su juo daro namuose.
Vaikų reabilitacija ir socializacija su psichikos atsilikimu
Jei patvirtinama psichikos atsilikimo diagnozė, labai svarbu pradėti mokytis su vaiku laiku, kad šviesos ligos formos leis jam patekti į visuomenę ir tapti visu nariu. Tuo pačiu metu ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas psichikos, protinėms, emocinėms ir kitoms funkcijoms, kurios yra pažeistos oligofrenijos vaikams. Klasės su psichologu ( psychocorravimas)
Pagrindinė psichologo užduotis dirbant su psichiškai atsilikusiais vaikais yra sukurti draugiškus, pasitikėdami su juo susijusius santykius. Po to, kai bendraujant su vaiku procese gydytojas atskleidžia tam tikrus psichinius ir psichologinius sutrikimus, kurie vyrauja tarp šio konkretaus paciento ( pavyzdžiui, emocinės sferos nestabilumas, dažnas plastiškumas, agresyvus elgesys, nepaaiškinamas džiaugsmas, sunkumai bendraujant su kitais ir panašiais). Nustačius pagrindinius pažeidimus, gydytojas stengiasi padėti vaikui atsikratyti jų, taip paspartinant mokymosi procesą ir gerinti jo gyvenimo kokybę.Psychocorravimas gali apimti:
- psichologinis ugdymas vaikui;
- pagalba jų "I" informuotumą;
- socialinis auklėjimas ( mokymo taisyklės ir elgesio normos visuomenėje);
- pagalba psicho-emocinių traumų patirtimi;
- palankios ( draugiškas) šeimos nustatymai;
- bendravimo įgūdžių gerinimas;
- vaikas mokosi kontroliuoti emocijas;
- mokymo įgūdžiai įveikti sunkias gyvenimo situacijas ir problemas.
Kalbos terapijos klasės ( su dailologist-paspreeP)
Vaikams su įvairiais psichikos atsilikimo laipsniais galima pastebėti pažeidimus ir nepakankamai įvertintą kalbą. Dėl jų korekcijos, klasių su kalbos terapeutas yra skiriami, kurie padės vaikams plėtoti kalbos gebėjimus.Klasės su garsiakalbiais leidžia:
- Mokykite vaikus teisingai ištarti garsus ir žodžius. Tam kalboje vartoja įvairius pratimus, kurių metu vaikai turi pakartoti tuos garsus ir raides, kurias jie ištars.
- Mokykite vaiką teisingai pateikti pasiūlymus. Jis taip pat pasiekiamas per klases, kurio metu logope terapeutas bendrauja su vaiku žodžiu ar raštu.
- Padidinkite vaikų pasirodymą mokykloje. Kalbos nepakankamumas gali būti nesėkmės priežastis daugelyje dalykų.
- Skatinti bendrą vaiko vystymąsi. Studijuoti teisingai kalbant ir ištarti žodžius, vaikas tuo pačiu metu prisimena naują informaciją.
- Gerinti vaiko padėtį visuomenėje. Jei moksleiviškas mokosi kalbėti teisingai ir teisingai, jis bus lengviau jam bendrauti su klasės draugais ir susirasti draugų.
- Plėtoti gebėjimą sutelkti dėmesį. Klasių metu kalbos terapeutas gali suteikti vaikui skaityti visus ilgesnius tekstus, kuriems reikės ilgesnės dėmesio.
- Išplėskite vaiko žodyną.
- Pagerinti žodžiu ir rašytinę kalbą.
- Sukurkite abstrakčių mąstymo ir vaiko vaizduotę. Tam gydytojas gali suteikti vaikui skaityti garsias knygas su pasakomis ar išgalvotomis istorijomis, ir tada aptarkite sklypą su juo.
Didaktiniai žaidimai vaikams su protiniu atsilikimu
Psichiškai atsilikusių vaikų stebėjimų metu jie buvo pažymėti, kad jie nenori studijuoti jokios naujos informacijos, tačiau jie gali žaisti su dideliu malonumu visose žaidimuose. Atsižvelgiant į tai, buvo sukurta didaktinė technika ( Švietimas) Žaidimai, kurių metu mokytojas žaidimo forma informuoja tam tikrą informaciją vaikui. Pagrindinis šio metodo privalumas yra tas, kad pats vaikas nesuvokia, vystosi psichinės, psichinės ir fizinės plokštumos, mokosi bendrauti su kitais žmonėmis ir įgyja tam tikrus įgūdžius, kurių reikės būsimame gyvenime.Su mokymo tikslu galite naudoti:
- Žaidimai su nuotraukomis - Vaikai siūlo nuotraukų rinkinį ir paprašyti pasirinkti gyvūnus, automobilius, paukščius ir pan.
- Žaidimai su numeriais - jei vaikas jau gali suskaičiuoti įvairiais elementais ( ant kubelių, knygų ar žaislų) Galite laikytis numerių nuo 1 iki 10 ir juos sumaišykite, tada paprašykite vaiko įdėti juos į tvarką.
- Žaidimai su gyvūnais - Vaikas rodo keletą nuotraukų su gyvūnų vaizdais ir prašoma parodyti, kas juos skamba.
- Žaidimai, prisidedantys prie seklių judančių rankų kūrimo - Galite piešti raides ant mažų kubelių ir paprašyti vaiko surinkti kai kuriuos iš jų bet kokį žodį ( gyvūnų, paukščių, miestų ir pan).
Pratimai ir terapinis fizinis lavinimas ( Lfk.) vaikams, turintiems psichikos atsilikimą
Parodos tikslas ( medicininis fizinis ugdymas) Tai yra bendras kūno stiprinimas, taip pat fizinių defektų korekcija, kuri gali turėti psichiškai atsiliekantį vaiką. Norint pasirinkti fizinių sesijų programą, tai atskirai arba suvienodintų vaikus su panašiomis problemomis 3-5 žmonių grupėje, kuri leis instruktoriui sumokėti pakankamai dėmesio kiekvienam iš jų.Oligophrenijos pratimų tikslai gali būti:
- Seklių judrumų rankų kūrimas. Kadangi šis pažeidimas dažniau randamas psichiškai atsilikusiuose vaikuose, jų korekcijos pratimai turėtų būti įtraukti į kiekvieną klases. Tarp pratimų, galima atkreipti dėmesį į rankų suspaudimą ir spausdami pirštus, veisdami ir maišant pirštus, paliesdami pirštus, atskirai ir pan.
- Stuburo deformacijų korekcija. Šis pažeidimas atsiranda vaikams, sergantiems sunkia oligofrenijos forma. Dėl savo korekcijos, pratimų, nugaros ir pilvo raumenų, stuburo sąnarių, vandens apdorojimo, pratimų horizontalioje juostoje ir kt yra naudojami.
- Variklių sutrikimų korekcija. Jei vaikas turi Paryžius ( kuriuo jis silpnai juda rankomis ar kojomis) Pratimai turėtų būti skirti nukentėjusiems galūnėms plėtoti ( rankų ir kojų, sukimosi judesių ir kt. lenkimas ir pratęsimas).
- Judėjimo koordinavimo plėtra. Už tai galite atlikti tokius pratimus kaip šokinėjant vienoje kojoje, ilgai šuoliai ( po šuolio vaikas turi išlaikyti pusiausvyrą ir likti ant kojų), mesti kamuolį.
- Psichikos funkcijų kūrimas. Norėdami tai padaryti, galite atlikti pratimus, susidedančius iš kelių nuoseklių dalių ( pavyzdžiui, įdėkite rankas ant diržo, tada sėdėkite, tempkite rankas į priekį, tada atlikite tą patį atvirkštine tvarka).
Rekomenduojama sportuoti psichiškai atsilikusius vaikus:
- Plaukimas. Tai padeda jiems išmokti išspręsti sudėtingas nuoseklias užduotis ( ateikite į baseiną, pakeiskite drabužius, plauti, plaukti, nuplauti ir vėl apsirengti), taip pat yra normalus požiūris į vandenį ir vandens procedūras.
- Slidinėjimas. Plėtoti motorinę veiklą ir gebėjimą koordinuoti rankų ir kojų judesius.
- Dviračiai. Skatina pusiausvyros kūrimą, dėmesio koncentraciją ir gebėjimą greitai pereiti nuo vienos užduoties į kitą.
- Keliauja ( turizmas). Nuklausti pokyčiai stimuliuoja psichiškai atsilikusios paciento pažinimo veiklos kūrimą. Tuo pačiu metu, kai keliaujate, fizinis kūrimas ir stiprinimas kūno įvyksta.
Rekomendacijos tėvams dėl vaikų darbo ugdymo psichikos atsilikimu
Psichiškai atsilikusio vaiko darbo ugdymas yra vienas iš pagrindinių šios patologijos gydymo punktų. Galų gale, tai yra nuo gebėjimo savitarnos ir darbo priklauso nuo to, ar asmuo galės gyventi savarankiškai arba turės rūpintis svetimais žmonėmis per visą savo gyvenimą. Ne tik mokytojai mokykloje turėtų užsiimti darbo ugdymu, bet ir tėvais namuose.Darbo plėtra vaikui su oligofrenija gali apimti:
- Savitarnos mokymasis - Vaikas turi būti mokomas apsirengti savo pačių, laikytis asmeninės higienos taisyklių, rūpintis savo išvaizda, valgyti maistą ir pan.
- Švietimas į aplinką - Nuo ankstyvųjų metų vaikai gali savarankiškai skleisti daiktus, nuvalykite gatvę, dulkių, pašarų augintinius ar pašalinti už jų.
- Mokymo komandinis darbas - Jei tėvai eina atlikti bet kokį paprastą darbą ( pavyzdžiui, surinkite grybus ar obuolius, sodą), vaikas turėtų imtis su jumis, paaiškindamas ir aiškiai parodyti visus atlikto darbo niuansus ir aktyviai bendradarbiaujant su juo ( pavyzdžiui, nurodyti, kad vandens metu būtų vanduo).
- Kaimo mokymasis - tėvai turėtų mokyti vaiką įvairiais darbo rūšimis ( net jei ji nedaro pirmiausia).
- Suvokimas apie vaiką naudos iš jo darbo - tėvai turi paaiškinti vaikui, kad po laistymo sode, daržovės ir vaisiai augs ant jo, kurį kūdikis gali valgyti.
Prognozė psichikos atsilikimui
Šios patologijos prognozė tiesiogiai priklauso nuo ligos sunkumo, taip pat nuo elgesio su medicinos ir pataisos įvykių teisingumu ir savalaikiškumu. Taigi, pavyzdžiui, jei reguliariai ir intensyviai susidoroti su vaiku, turinčiu vidutinį oligofrenijos laipsnį, jis gali išmokti kalbėti, skaityti, bendrauti su bendraamžiais ir pan. Tuo pačiu metu jokių mokymo sesijų nebuvimas gali sukelti pablogėjimą paciento būklės, dėl kurių rezultatas net lengvas laipsnis oligophrenia gali pažangą, pereiti į vidutinio sunkumo ar net sunkiais. Ar vaikas suteikia neabilimo grupę su protiniu atsilikimu?
Kadangi gebėjimas savitarnos ir viso psichikos atgalinio vaiko gyvenimas yra sugadintas, jis gali gauti neįgalumo grupę, kuri leis jums naudoti tam tikrus pranašumus visuomenėje. Tuo pačiu metu, viena ar kita neįgalumo grupė yra eksponuojama priklausomai nuo oligofrenijos laipsnio ir bendrosios būklės paciento.Gali būti priskirtas vaikų su psichikos atsilikimu:
- 3 neįgalumo grupė. Jis išduodamas vaikams, turinčiam paprastą oligofreniją, kuri gali savarankiškai patiekia save, paliekant ir gali aplankyti paprastas mokyklas, tačiau reikia atkreipti dėmesį į šeimos aplinką ir mokytojus.
- 2 neįgalumo grupė. Jis išduodamas vaikams, turintiems vidutinį psichikos atsilikimą, kuris yra priverstas dalyvauti specialiose pataisos mokyklose. Jie yra prastai mokytis, blogai patenka į visuomenę, silpnai kontroliuoja savo veiksmus ir negali būti atsakingos už kai kuriuos iš jų, su kuriuo jie dažnai turi nuolatinę priežiūrą, taip pat kurti specialias gyvenamosios vietos sąlygas.
- 1 neįgalumo grupė. Jis išduodamas vaikams, sergantiems sunkia ir giliai oligofrenija, kuri praktiškai nesugeba mokytis ar savarankiškai tarnauti, su kuriais jiems reikia nuolatinės priežiūros ir priežiūros.
Oligophrenijos vaikų ir suaugusiųjų gyvenimo trukmė
Nesant kitų ligų ir apsigimimų, psichiškai atsilikusių žmonių gyvenimo trukmė tiesiogiai priklauso nuo gebėjimo savitarnos ar jų priežiūros nuo aplinkinės.Sveikas ( fizinėje plokštumoje) Žmonės, turintys paprastą oligofrenijos laipsnį, gali būti patys, lengvai palikti mokymąsi ir netgi gali gauti darbą, uždirbti pinigus maistui. Šiuo atžvilgiu vidutinė jų gyvenimo trukmė ir mirties priežastis praktiškai nesiskiria nuo sveikų žmonių. Tą patį galima pasakyti apie vidutiniškai ryškus oligofrenijos pacientus, kurie taip pat mokosi.
Tuo pačiu metu pacientams, sergantiems sunkia liga, gyvena daug mažiau nei paprasti žmonės. Visų pirma, tai gali būti susijęs su keliais defektais ir įgimtais vystymosi anomalijomis, kurios gali sukelti vaikų mirtį per pirmuosius gyvenimo metus. Kita priešlaikinio mirties priežastis gali tapti asmens nesugebėjimu kritiškai vertinti savo veiksmus ir aplinką. Tuo pačiu metu pacientai gali būti pavojingais iki ugnies, tekančių elektros prietaisų ar nuodų, patenka į baseiną ( tuo pačiu metu, nežinant, kaip plaukti), patekti į automobilį ( atsitiktinai veikia kelyje) ir tt Štai kodėl jų gyvenimo trukmė ir kokybė tiesiogiai priklauso nuo kitų dėmesio.
Prieš naudojimą turite pasikonsultuoti su specialistu.
Įkeliama ...