Šeimos teisės darbo programa technikumui. Akademinės disciplinos „šeimos teisė“ metodinės plėtros darbo programa tema. Pagrindinio ugdymo programa pagal specialybę

Microsoft office 2016 produkto kodas yra žodžių tvarkymo programa, kuri yra „Microsoft Office“ rinkinio dalis. Ši programa leidžia kurti puikias, įgudusiai atrodančias ataskaitas naudojant pačius puikiausius įrašų rengimo aparatus. Tai padeda kurti, keisti, saugoti, bendrinti ir pasiekti įrašus internete iš bet kurios žiniatinklio programos.

Pamatysite, kad „Microsoft Windows 2016“ abiem sistemoms yra labai panašus, nepaisant to, kad yra keletas „Mac-just“ komponentų, kuriuos vėliau apžvelgsime iš viršaus į apačią. Nebuvo jokių reikšmingų atnaujinimų, palyginti su jos pirmtaku Word for Mac 2011 m. Po pačios Microsoft Windows plačiausiai žinoma ir naudojama Microsoft programa tikriausiai yra Microsoft Word, tam tikra forma. Tai be vargo žinomiausias tekstų procesorius nuo pat jo pradžios daugiau nei prieš 30 metų, be jo negalėtumėte rasti namų ar biuro. Nors ateityje niekada nebus nemokama naudojant „Microsoft“ darbo sistemas (dėl naujausių konkurencijos įstatymų dabar supakuota tik nemokama bandomoji versija), jos bendrumas su visuomene ir organizacijoms panašus į milijardų ataskaitų rinkmenas – garantuoja, kad tiems, kuriems reikia Teksto rengyklė.

Microsoft Office 2016 Produkto raktas yra svarbus atnaujinimas daugeliui klientų svarbiam verslo įrankiui. Dėl programos vartotojo sąsajos pakeitimų kiekvienas gali lengvai pereiti iš Word į Mac į Word kitame etape su nereikšmingu pereinamuoju posūkiu. Bendros „Word“ pastangos suteikia galimybę verslo klientams įsitraukti į registravimo etapą ir neatgailauti. „Microsoft Word“ rūpinasi verslu neapsunkindama, „If Word“ yra pagrindinis jūsų darbo užbaigimo aparatas. „Microsoft Word“ bus žodžių tvarkymo programinė įranga, leidžianti klientams kurti ir keisti turinio archyvus. Vartotojai gali pradėti nuo aiškių failų arba dirbti pagal iš anksto suplanuotus veiklos išdėstymus su atitinkama konfigūracija. „Microsoft Word“ dažnai komplektuojamas su „Microsoft Office Suite“, tačiau jis taip pat parduodamas savarankiškai.

Microsoft Office 2016 produkto kodas yra geriausias produktas, kurį gamina „Microsoft“. Be jokios abejonės, tai yra labiausiai naudojama ir patikimiausia oficiali ir dokumentų tvarkymo programa. Visiškai nauja Microsoft Office 2016 for Windows apima atnaujintus MS Excel, MS Word, MS PowerPoint ir MS OneNote leidimus. Ir visi šie moduliai buvo atnaujinti su naujomis funkcijomis ir funkcijomis, naudojamomis šioje versijoje. Jis vienu metu veikia nešiojamajame kompiuteryje, planšetiniame kompiuteryje ar išmaniajame telefone. „Microsoft Office 2016“ produkto kodas jau išbandytas ir mes pateikiame puikiai veikiantį produkto kodą. Jei dirbate su „Office 365“ ir tiesiog norite naujovinti į „Microsoft Office 2016“ produkto kodą, esate tinkamoje vietoje. Tai tikrai geriausia „Microsoft“ versija yra biuro paketas. Jis buvo išleistas „Mac“ ir paleistas „Microsoft Windows“ nešiojamam kompiuteriui arba kompiuteriui. Tai geriausia kompiuterių programinė įranga profesionalams ir studentams. „Microsoft Office“ yra darbinė versija, skirta efektyviai valdyti biuro dokumentus.

Microsoft Office 2016 pro produkto kodas turi geriausią vartotojo patirtį. Tarp išskirtinių ir dėmesio vertų savybių yra supaprastintas integruotas failų bendrinimas, naujausi atnaujinimai ir labai patogi vartotojo sąsaja. „Microsoft Office 2016“ yra naudinga ir patogi, palyginti su ankstesne versija. „Office 2016“ leidžia vartotojui vienu metu dirbti tuo pačiu, naudojant kai kuriuos integruotus įrankius, kurie jums padės. Tai skatina dalytis dokumentais internete, bendradarbiavimo darbo vietoje.

Microsoft Office 2016 produkto kodas

Microsoft Office 2016 produkto kodas yra naujausias gerai žinomos kompanijos produkcijos kolekcijos leidinys. Šis naujas prekės ženklo segmentas ilgalaikėje autorizacijos liudijime pateikiamas su naujomis griežtomis ir naujomis struktūromis. Šiame naujausiame leidime yra esminių ir daug patobulinimų. Kai kurie iš šių pažangos ženklų apima vartotojo sąsają ir nestabilią ankstesnio efektyvumo darbo srities paskirtį iki aktyviausio ir pajėgiausio lygio.

Pagrindinės „Microsoft Office 2016“ produkto kodų generatoriaus funkcijos

  • Geresnės ir sujungtos failų dalijimosi kompetencijos
  • Puiki vartotojo sąsaja, susijusi su estetika ir paskirtimi
  • Naujų ir bendraujančių temų buvimas
  • Dėl funkcijų prieinamumo dokumentai užbaigiami daug greičiau
  • Patobulintas ir greitesnis dokumentų gramatikos tikrinimas
  • Pažangus DPI buvimas leidžia vartotojams suformuoti 300 % grynas formas
  • Rami ir sklandi autorių teisių saugoma vartotojo sąsaja
  • „Windows 7“, „8“ ir „10“ nuostatos
  • Geresnės matematinės priemonės, skirtos tikriems papildymams
  • Pagerintas laiko juostos našumas įvairiose situacijose.

Šis gamybinis komplektas struktūrizuoja ir geriausias ankstesnių formų patalpas, ir kai kurias naujas bei geresnes kompetencijas. Surinkti jie daro šį leidinį geriausiu iš tikrosios naudotojų praktikos. Gamyboje yra „Word 2016“, „PowerPoint 2016“, „Excel 2016“, „OneNote“, „Outlook“, „Visio“ ir „Project 2016“. Tarp išskirtinių ir pastebimų struktūrų yra sutrumpintas ir kombinuotas failų bendrinimas, didžiuliai loginių sistemų atnaujinimai ir dabartinė vartotojo sąsaja.

Biuro darbuotojai ir darbuotojai geriausiai naudojasi „Microsoft Office 2016 Crack“. Yra daug pagrindinių paslaugų, naudojamų dokumentų apdorojimui, formavimui ir tvarkymui palengvinti, patobulinimų. Matematinės priemonės turi geresnių ir papildomų palyginimų, skirtų naudoti PowerPoint, Excel ir Word. Taip pat yra laiko juostos peržiūra, kuri taip pat patobulinta, o dabar ji atsiranda dėl pasirinkimo peržiūrėti įvairius atvejus. Gamybos rinkinys taip pat turi didesnį DPI buvimą, todėl naudotojai gali gauti aiškius ir tvirtus dokumentus, o tai rodo aukščiausią ekraną.

Pagrindiniai pliusai ir minusai

Argumentai "už"

  • Padidinkite dalijimosi failais priemones, leidžiančias laisvai naudotis dokumentais tinklo domene. Tai taip pat leidžia greičiau apdoroti ir tvarkyti dokumentus tarp komandos narių.
  • Failų dalijimosi kompetencijos patobulinimai leidžia efektyviau ir efektyviau organizuoti informaciją.
  • Išplėstinė DPI funkcija leidžia vartotojams pateikti aiškius ir aiškius dokumentus. Dėl to sukurti dokumentai atrodo labiau specializuoti ir efektyvesni.
  • Su vartotojo sąsaja reikia daug kukliau stengtis. Reguliariai naudojami vaidmenys, kuriuos galima pasiekti, užbaigė juostelę ir gali būti labiau modifikuojamos pagal mėgstamiausius kostiumų naudotojus.
  • Sąsaja taip pat sukuria naują dokumentų apdorojimo išvaizdą, atitinkantį naujausias tendencijas.

Minusai

  • Kai kurios komunalinės paslaugos buvo netinkamai elgiamasi, tačiau šios paslaugos naudojamos retai.

Dažniausi vartotojai:

Vartotojai yra dokumentų tvarkymo darbuotojai ir informacijos administravimo darbuotojai. Efektyvumo rinkinys leidžia geriau tvarkyti dokumentus ir el. laiškus, kad padidėtų biuro darbo vietų ir darbo grupių naudingumas ir efektyvumas. Failų dalijimosi pasirinkimas taip pat leidžia komandos partneriams laisvai dalytis ir perduoti savo dokumentus šioje srityje.

Autoriaus pastaba:

Microsoft Office 2016 aktyvatorius yra efektyvumo rinkinys, sukurtas taip, kad veiktų taip kompetentingai ir tiek, kiek įmanoma. Taip siekiama patenkinti naujausio dokumentų tvarkymo verslo poreikius. Dėl geresnės kokybės funkcijų ir naujų kompetencijų šis rinkinys vertas nuo tada, kai jį reikia įdiegti.

KAIP AKTYVUOTI „Microsoft Office 2016“ SU produkto kodu?

  • Pirmiausia atsisiųskite „Microsoft Office 2016“ aktyvinimo raktų generatorių
  • Dabar paimkite ir įdiekite „MS Office“ sąranką
  • Atjunkite interneto ryšį.
  • Vykdykite aktyvatorių
  • Sukurkite produkto kodą
  • Norėdami suaktyvinti MS Office 2016, naudokite bet kurį iš „Office 2016“ produkto kodų
  • Padaryta?? Mėgautis!

„Office 2016“ produkto kodas veikia 100 proc.

R69KK-NDFKDI-DFJKD-DFJKD-DFJKD

GNH9Y-D2J4T-FJHGG-QRVH7-QPFDW

DKS93-DFJKD-DFJKD-DFJKD-FGJKD

FDKDI-DFJKD-FGJKFI-GHKJD-GHJKD

„Microsoft Office 2016 Professional“ produkto kodas

2QZAZ-2ZA3W-X4ED5-RF6T7-Y8HUJ

98YT7-FR5DQ-2W34R-56A2S-3D67G

45FG6-H78J9-Z2X34-C5V6B-7N8MK

J7Y6T-5R4E3-W2QXS-34WC5-DE6RF

Ekrano kopija

Pagrindinės „Microsoft Office 2016“ produkto kodo savybės

  • Galite koreguoti savo rašybos klaidas, kad užtikrintumėte, jog nepalikote nė vieno akmens. Tai turėtų būti įmanoma paleidus visą „Word“ rašybos tikrinimą iš skirtuko „Peržiūra“, tikrinant rašybą ir gramatiką (arba paspaudus F7 konsolės alternatyvų maršrutą).
  • Tai leidžia mums perduoti masines žinutes, tačiau kartu su unikaliais komponentais.
  • Skirkite brangaus laiko su šiuo perspektyviu „Word“ akcentu. Word Replace gali ieškoti visų tam tikro žodžio, posakio ar simbolių rinkinio įvykių ir pakeisti juos parinktimi.
  • Jei siunčiate esminę ataskaitą arba bandymo projektą, turite turėti galimybę apsaugoti cheminę medžiagą neredaguodami jos dalies. Įterpkite vandens ženklą, skirtą paskirties vietoms, naudodami puslapio dizaino gaudyklę.
  • Labai svarbu išnaudoti vietą antraštėje ir poraštėje, kad sutaupytumėte vietos įvairiuose įrašo diapazonuose. Be to, jūsų istorija turi ekspertišką išvaizdą, kuri gali apimti puslapių numerius visoje ataskaitoje
  • Vienas iš idealių būdų, kaip suteikti Word įrašui papildomos priekinės linijos, yra įterpti hipersaitus į paveikslėlius ir turinį, kad jūsų teiginys būtų intuityvus (dešiniuoju pelės mygtuku bakstelėję turinį/vaizdą ir spustelėję hipersaitą, galite pasirinkti, kur norite nukreipti taip pat klientas), kai tai įmanoma.
  • „Office 2016“ programos suteikia iš esmės tą patį, kaip ir komponentai, skirti bandyti sukurti iliustracijas, įskaitant paveikslėlius, iškarpas, figūras, grafikus ir diagramas. Viskas sudėtinga, bet supainioti „SmartArt“ su panašiu pavadinimu „WordArt“.

Office 2016 namų ir studentų versija

  • 1 GHz procesorius
  • 2 GB RAM
  • 3 GB prieinamos vietos plokštelėje; geriau turėti papildomos vietos laikiniesiems įrašams
  • Ekrano nustatymas pagrindo 1280 x 800
  • Windows 7 SP1 arba naujesnė darbo sistema; Geriausiai veikia naujausioje darbo sistemoje, kaip nurodė „Microsoft“.
  • Naudojamos programos turi būti naujausios versijos arba adaptacijos, kurios greitai praeina prieš naujausius variantus
  • Bet kuriuo atveju.Net 3.5; palankiai vertinamas 4,5 LCR
  • „Microsoft“ paskyra (prie kurios yra prijungtas „OneDrive“ įrašas).

Originalų produkto kodą galite rasti mano svetainėje freeappforpc.com. Tiesą sakant, „Microsoft“ nerekomenduoja parduoti originalaus produkto kodo, todėl labai rekomenduojame jį įsigyti, jei rankinėje turite pinigų sumą 😛

Nusipirkome produkto kodą, skirtą „Office 2016“.

FGJKDID-DFJKDI-DFJKDIE-DFJKDIEE

DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIEJ

DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIE-DFJKDIEH

DFJKDH-DFKDIEJ-DFKDIEJD-DFKJDIE

DFJKDIE-DFHKDIE-DFJKDIE3-DFJKDI

„Microsoft Word 2016“ produkto kodas

FDJSUE-DFJKDFI-DFKJDFIE-DFJKDFIEDF

Microsoft Office 2016 produkto kodas

DFJKDI-DFKDIRI-DFJKDIRJ-DFJKDIEJK

DFJKD-DFJKDIR-DFJKDIRE-DFJDIEJSK

JFKIDE-DFJKDIE-DFJKDIEJ-DFJKDIEDD

„Microsoft Office 2016“ profesionalus produkto kodas

DFKDIE-FDKDIE-DFJKSIS-DFJKDIFD

DFJKDI-DFJKDIE-DFJKDI-DFJKDIEJ1

RUSIJOS FEDERACIJOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJOS FEDERALINĖ VALSTYBĖ BIUDŽETINĖ AUKŠTOJO PROFESINIO MOKYMO ĮSTAIGA „MASKVOS VALSTYBĖS TEISĖS AKADEMIJA PAVADINTA O.E. KUTAFINA“

CIVILINĖS IR ŠEIMOS TEISĖS DEPARTAMENTAS

AKADEMINĖS disciplinos DARBO PROGRAMA

"ŠEIMOS TEISĖ"

Mokymų kryptis: JURISPRUDENCIJA.

Kvalifikacija (laipsnis): BAKALAURAS.

Studijų forma: 2012/13 m. NUOLATINIS, VISINIS KLAUSINĖS (VAKARO), SUSIRAŠINĖJIMAS

Programa sudaryta pagal Federalinio valstybinio aukštojo profesinio išsilavinimo mokymo standarto reikalavimus mokymo srityje 030900

"Jurisprudencija" (kvalifikacinis (laipsnis) bakalauro)

Agafonova N. N., Gluškova L. I., Gyurdzhan O. M., Shalagin V. D.

Programa buvo patvirtinta skyriaus posėdyje

protokolas Nr.6

© Maskvos valstybinė teisės akademija, pavadinta O. E. Kutafino vardu, 2012 m

1. Akademinės disciplinos įsisavinimo tikslai. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2. Akademinės disciplinos vieta OOP struktūroje. . . . . . . . . . . . . . . . . 6 3. Akademinės disciplinos struktūra ir turinys. . . . . . . . . . . . . . . . . 8 4. Planuojami akademinės disciplinos įsisavinimo rezultatai. . . . . . . 11 4.1. Dalykos turinys (kurso programa). . . . . . . . . . . 14 4.2. Paskaitos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 4.3. Praktinės pamokos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 4.4. Savarankiškas studento darbas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

5. Ugdymo technologijos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

6. Vertinimo priemonės nuolatiniam pažangos stebėjimui, tarpinis atestavimas pagal disciplinos įsisavinimo rezultatus ir edukacinė bei metodinė pagalba

savarankiškas darbas studentai. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 7. Mokomoji ir metodinė pagalba. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 8. Akademinės disciplinos materialinis ir techninis aprūpinimas. . . 44

1. Akademinės disciplinos įsisavinimo tikslai

Akademinės disciplinos „Šeimos teisė“ įsisavinimo tikslai: išnagrinėti pagrindines šeimos teisės mokslo nuostatas, teisės institucijas ir ilgamete praktika sukurtas ir patikrintas sampratas, derinant su moksline šeimos teisės ir jos praktikos analize. taikymas; šeimos teisės normų aiškinimo ir jų taikymo konkrečiose praktinėse situacijose įgūdžių įgijimas. Pasiekęs šiuos tikslus, studentas galės tęsti profesinį išsilavinimą magistrantūros programoje ir (arba) sėkmingai pradėti profesinę veiklą.

Pagal akademinę discipliną „Šeimos teisė“ studentai ruošiami šioms profesinės veiklos rūšims ir šių profesinių užduočių įgyvendinimui:

– taisyklių kūrimo veikla. Bakalauras gali dalyvauti rengiant norminius teisės aktus, reglamentuojančius santykius, kurie yra šeimos teisės dalykas;

– teisėsaugos veikla. Ją įgyvendindamas bakalauras turi mokėti teisingai taikyti šeimos teisės normas, teisiškai kompetentingai surašyti teisinius dokumentus;

– teisėsaugos veikla.Ją įgyvendinęs bakalauras yra pasirengęs užtikrinti teisėtvarką; visų pirma neįgaliųjų ir nepilnamečių šeimos teisinių santykių subjektų teisių ir teisėtų interesų apsauga;

– ekspertas-konsultavimas veikla . Bakalauro laipsnis

teikia teisinę dokumentų ekspertizę, taip pat konsultuoja šeimos teisės klausimais;

– pedagoginė veikla. Bakalauras pasiruošęs dėstyti discipliną „Šeimos teisė“ (išskyrus aukštąsias mokyklas), taip pat teikti teisinį išsilavinimą studentams.

Akademinės disciplinos „Šeimos teisė“ įsisavinimas leis bakalaurui įgyti bendrąsias kultūrines ir profesines kompetencijas.

Bendrosios kultūrinės kompetencijos:

– Gebėjimas sąžiningai atlikti profesines pareigas ir laikytis advokato etikos.

– Gebėjimas apibendrinti, analizuoti informaciją, išsikelti tikslus

Ir pasirenkant būdus tai pasiekti.

– Gebėjimas logiškai taisyklingai, argumentuotai ir aiškiai konstruoti žodinę ir rašytinę kalbą.

– Gebėjimas dirbti grupėje.

– Gebėjimas savarankiškai ugdytis.

– Gebėjimas taikyti pagrindinius socialinių, humanitarinių ir ekonomikos mokslų principus ir metodus sprendžiant šeimos teisės problemas.

– Gebėjimas dirbti su informacija pasauliniuose kompiuterių tinkluose.

Profesinės kompetencijos:

– Gebėjimas analizuoti ir sumaniai taikyti normatyvinius teisės aktų reglamentuojantys asmeninius neturtinius ir turtinius santykius, sudarančius šeimos teisės subjektą.

– Gebėjimas nustatyti galimus konfliktus tarpšeimos teisės aktus, taip pat kompetentingai aiškina šeimos teisę.

– Gebėjimas apibendrinti teismų praktikos medžiagą.

– Gebėjimas teikti kvalifikuotas teisines išvadas

Ir konsultacijos šeimos teisinių santykių srityje.

– Įvaldyti teisinių dokumentų rengimo įgūdžius, ypač sudaryti susitarimą dėl vaiko gyvenamosios vietos nustatymo tėvų skyrium atveju, vedybų sutartį, susitarimą dėl alimentų mokėjimo ir kitus susitarimus šeimos teisėje.

– Gebėjimas savarankiškai dirbti su teoriniais šaltiniais šeimos teisės klausimais.

2. Akademinės disciplinos vieta

OOP struktūroje

Akademinė disciplina „Šeimos teisė“ yra įtraukta į ugdymo programos profesinį ciklą (pagrindinę (privalomąją) dalį) ir yra logiškai, turiniu-metodologiniu ryšiu susijusi su kitomis disciplinomis.

Kurso medžiagos supratimas grindžiamas nuostatomis ir išvadomis, kurias studijavo studentai iš OOP disciplinų, įtrauktų į humanitarinį, socialinį ir ekonominį ciklą, taip pat informacinį ir teisinį ciklą: Filosofija, Ekonomika, Profesinė etika ir kt. kursas taip pat vaidina svarbų vaidmenį įsisavinant kurso medžiagą į profesinį ciklą, kurio studijos pagal mokymo programą yra prieš disciplinos „Šeimos teisė“ studijas: „Valstybės ir teisės teorija“, „Skolos istorija“. Rusijos valstybė ir teisė“, „Valstybės ir teisės istorija“ užsienio šalys“, „Konstitucinė teisė“, „Administracinė teisė“, „Civilinė teisė“ ir kt. Studijuojant kursą „Šeimos teisė“ svarbi disciplina „Užsienio kalba“, kuri padeda panaudoti užsienio patirtį šeimos santykių teisiniame reglamentavime, kai studijuoja discipliną.

„Šeimos teisės“ disciplinos studijos remiasi žiniomis, įgytomis studijuojant ankstesnes disciplinas:

– turinį ir profesinė etika legalioje veikloje

– teisinės informacijos paieška, apdorojimas ir sisteminimas;

– valstybės ir teisės atsiradimo dėsningumai, teisės sistema, teisinio reguliavimo mechanizmas;

– civilinės teisės dalykas ir metodas, jos skirtumai nuo kitų teisės šakų, atskiros civilinės teisės institucijos.

Studentas turi sugebėti:

– teisingai naudoti pagrindines valstybės teorijos kategorijas

Ir teisė, konstitucinė teisė, civilinė teisė; analizuoti teisės normas ir teisinius santykius;

– sudaro įvairius civilinės sutartys;

– pasirinkti ir analizuoti teismų praktiką konkrečiais klausimais;

– teisinės informacijos paieškai ir apdorojimui naudoti šiuolaikines informacines technologijas.

Studijuojant discipliną „Šeimos teisė“ galima suprasti pagrindinių šeimos teisės principų esmę ir turinį, taip pat šeimos teisės institucijas, šeimos teisinių santykių subjektų, ypač nepilnamečių, teisinę padėtį; įgyti įgūdžių analizuojant šeimos teisės normas ir teisėsaugos praktiką, sprendžiant teisines problemas ir konfliktus, kurie yra būtini, kad studentai įsisavintų vėlesnes disciplinas: „Civilinis procesas“, „Tarptautinė privatinė teisė“, „Socialinės apsaugos teisė“ ir kt.

3. Akademinės disciplinos struktūra ir turinys.

Bendras „Šeimos teisės“ disciplinos darbo intensyvumas – 72 val., nuolatinėms studijoms 2 kreditai.

Teminis planas dieninių studijų studentams

Edukacinės veiklos rūšys

paprastumas ir darbo intensyvumas

Akademinės disciplinos skyrius

Praktiška

Bendrosios nuostatos

Sutuoktinių teisės ir pareigos

tėvų slapukai

Edukacinės veiklos rūšys

paprastumas ir darbo intensyvumas

Akademinės disciplinos skyrius

Praktiška

Bendrosios nuostatos

Santuokos sudarymas ir nutraukimas

Sutuoktinių teisės ir pareigos

Tėvų ir vaikų teisės ir pareigos

Be vaikų likusių vaikų auklėjimo formos

tėvų slapukai

Teminis planas ištęstinių studijų studentams

(sutrumpinta programa)

Edukacinės veiklos rūšys

paprastumas ir darbo intensyvumas

Akademinės disciplinos skyrius

Praktiška

Bendrosios nuostatos

Santuokos sudarymas ir nutraukimas

Sutuoktinių teisės ir pareigos

Tėvų ir vaikų teisės ir pareigos

Šeimos narių alimentų prievolės

Be vaikų likusių vaikų auklėjimo formos

tėvų slapukai

Teminis planas ištęstinių ir ištęstinių studijų studentams

(sutrumpinta programa)

Edukacinės veiklos rūšys

paprastumas ir darbo intensyvumas

Akademinės disciplinos skyrius

Praktiška

Bendrosios nuostatos

Santuokos sudarymas ir nutraukimas

Sutuoktinių teisės ir pareigos

Tėvų ir vaikų teisės ir pareigos

Šeimos narių alimentų prievolės

Edukacinės veiklos rūšys

paprastumas ir darbo intensyvumas

Akademinės disciplinos skyrius

Praktiška

Bendrosios nuostatos

Santuokos sudarymas ir nutraukimas

Sutuoktinių teisės ir pareigos

Tėvų ir vaikų teisės ir pareigos

Šeimos narių alimentų prievolės

Be vaikų likusių vaikų auklėjimo formos

tėvų slapukai

ŠEIMOS TEISĖ

0201 (030503) Įstatymas

(bazinis vidurkio lygis profesinį išsilavinimą)

AIŠKINAMASIS PASTABA

Akademinės disciplinos „Šeimos teisė“ pavyzdinė programa skirta įgyvendinti valstybinius reikalavimus minimaliam 0201 specialybės „Jurisprudencija“ absolventų mokymo turiniui ir lygiui, skirta 36 valandoms, iš kurių 4 yra praktiniai užsiėmimai. tas pats visoms mokymo formoms.

Akademinė disciplina „Šeimos teisė“ yra ypatinga pagrindinės profesinės programos struktūroje.

Programą sudaro įvadas ir 4 skyriai:

1 – Bendrosios šeimos teisės nuostatos;

3 – Šeima;

4 – Civilinės būklės aktai.

Studijuodami discipliną studentai privalo

turi idėją:



  • apie šeimos teisės problemas mūsų šalyje ir užsienyje;
žinoti:

  • šeimos teisės ir Rusijos teisės aktų dėl santuokos ir šeimos turinys;
galėti:

  • analizuoti ir spręsti teisines problemas šeimos santykių srityje;

Teminis disciplinos planas

“Šeimos teisė"


№

Skyrių ir temų pavadinimai

Maksimalus mokymo krūvis

Klasės valandų skaičius

Savarankiškas darbas

Iš viso

įskaitant

paskaitos

praktines pamokas

Įvadas.

2

2

-


8

4

4

-

1



2

-

1

1.2 tema Šeimos teisiniai santykiai. Teisiniai faktai šeimos teisėje.

-

2 skyrius. Santuoka.

14

10

8

2

4



4

-

2



2

3 skyrius. Šeima.

18

14

14

-

4



4

-

1



4

-

1

3.3 tema Kitų šeimos narių asmeniniai ir turtiniai teisiniai santykiai.

2

-

1

Tema 3.4 Įvaikinimas.

2

-

1

3.5 tema Kiti vaikų auginimo be tėvų globos būdai.

2

-


8

6

4

2

3

Iš viso už discipliną:

48

36

32

4

12

  • apie „šeimos teisės“ vaidmenį ir vietą Rusijos Federacijos teisinėje sistemoje;

  • apie disciplinos žinių svarbą ruošiant teisininką.

Disciplinos tikslai ir uždaviniai. Ryšys su susijusiomis disciplinomis. Šeimos teisė Rusijos teisės sistemoje.


1 skirsnis. Bendrosios šeimos teisės nuostatos.
1.1 tema Šeimos teisės dalykas, metodas, šaltiniai.
Besimokantysis privalo

turi idėją:


  • apie šeimos teisės raidos istoriją;
žinoti:

  • teisiniai santykiai, įtraukti į šeimos teisės teisinio reguliavimo dalyką;

  • šeimos santykių reguliavimo metodo ypatumai;

  • šeimos teisės šaltiniai ir jų rūšys.

Šeimos teisės samprata, dalykas, metodas, sistema ir šaltiniai. Privalomieji ir dispozityvieji šeimos teisės metodai. Šeimos teisės uždaviniai. Pagrindiniai šeimos teisės principai. Rusijos Federacijos šeimos kodeksas kaip pagrindinis šeimos teisės šaltinis. Rusijos Federacijos įstatymas „Dėl civilinės būklės aktų“ yra šeimos teisės šaltinis. Šeimos santykius reglamentuojantys poįstatyminiai aktai.
1.2 tema Šeimos teisiniai santykiai. Juridiniai faktai šeimos teisėje.
Besimokantysis privalo

turi idėją:


  • dėl šeimos teisinių santykių ir kitų teisinių santykių santykio;
žinoti:

  • šeimos teisinių santykių struktūra;

  • juridinių faktų klasifikavimas šeimos teisėje;

  • šeimos juridinis asmuo.
Šeimos teisiniai santykiai: samprata, struktūra, rūšys. Šeimos teisės subjektai. Juridiniai faktai šeimos teisėje. Laiko apribojimai šeimos teisėje. Šeimos teisės senaties terminas. Šeimos teisnumas ir veiksnumas. Giminystė ir jos rūšys.

2 skyrius. Santuoka.
2.1 tema Santuoka pagal šeimos teisę.
Besimokantysis privalo

turi idėją:


  • apie santuokos instituto kilmę ir istorinę raidą;
žinoti:

  • santuokinių santykių ir to pasekmių teisinės registravimo sąlygos ir tvarka;

  • santuokos nutraukimo ir santuokos pripažinimo negaliojančia tvarka.
Santuokos samprata. Santuokos sąlygos. Santuokos pripažinimo negaliojančia pagrindai ir tvarka. Santuokos negaliojimo padariniai Santuokos įregistravimo tvarka. Vedybinių santykių atsiradimo ir pasibaigimo pagrindai, santuokos sudarymo tvarka, vedybų sutartis. Santuokos nutraukimo teisinės pasekmės.
2.2 tema Sutuoktinių asmeniniai ir turtiniai teisiniai santykiai.
Besimokantysis privalo

turi idėją:


  • apie sutuoktinių asmeninių ir turtinių teisių teisinio reguliavimo raidos istoriją;
žinoti:

  • asmeniniai teisiniai santykiai tarp sutuoktinių;

  • turtinių teisinių santykių ypatumai ir rūšys;
galėti:

  • atskirti asmenines neturtines sutuoktinių teises ir pareigas nuo turtinių.

Asmeniniai ir turtiniai teisiniai santykiai tarp sutuoktinių. Jų asmeninių neturtinių teisių rūšys. Sutuoktinių nuosavybės teisės. Asmeninė ir bendroji sutuoktinių nuosavybė. Sutuoktinių bendrosios nuosavybės sutartiniai ir teisiniai režimai. Bendrosios sutuoktinių nuosavybės padalijimas. Alimentų prievolės tarp sutuoktinių ir buvusių sutuoktinių. Sutuoktinių atsakomybė už prievoles.

Praktinė pamoka Nr.1
3 skyrius. Šeima.
3.1 tema Asmeninės tėvų ir vaikų teisės ir pareigos.
Besimokantysis privalo

turi idėją:


  • apie šeimos teisės vaidmenį kuriant šeimą;
žinoti:

  • tėvų teisių ir pareigų atsiradimo pagrindai;

  • asmeniniai neturtiniai teisiniai santykiai tarp tėvų ir vaikų;

  • sankcijos, taikytos tėvams už netinkamą tėvų pareigų vykdymą.
Motinystės nustatymas. Savanoriškas tėvystės pripažinimas. Tėvystės nustatymas teisme. Tėvystės ir motinystės nustatymas naudojant dirbtinius žmogaus reprodukcijos būdus. Nepilnamečių vaikų teisės. Asmeniniai ir turtiniai teisiniai santykiai tarp tėvų ir vaikų. Tėvystės teisių atėmimas. Vaikų išvežimas neatimant tėvų teisių.
3.2 tema Tėvų ir vaikų turtinės teisės ir pareigos.
Besimokantysis privalo

turi idėją:


  • dėl tėvų ir vaikų alimentų prievolių instituto formavimo ir plėtros;
žinoti:

  • tėvų ir vaikų teisiniai santykiai dėl turto;

  • tėvų ir vaikų išlaikymo prievolės.
Turto atskyrimas tarp tėvų ir vaikų. Nepilnamečių vaikų teisė gauti išlaikymą vaikui iš savo tėvų. Suaugusių neįgalių vaikų teisė gauti alimentus iš savo tėvų. Alimentų mokėjimo ir surinkimo tvarka. Atleidimas nuo alimentų mokėjimo, pagrindas sumažinti jų dydį. Tėvų teisė gauti išlaikymą vaikui.
3.3 tema Kitų šeimos narių asmeniniai turtiniai santykiai.
Besimokantysis privalo

turi idėją:


  • apie šios įstaigos vietą tarp kitų alimentų prievolių institucijų;
žinoti:

Bendroji turtinių ir asmeninių neturtinių teisių ir pareigų tarp kitų šeimos narių charakteristika.

Asmeninės teisės ir turtinius teisinius santykius tarp kitų šeimos narių. Anūkų, senelių, brolių ir seserų, posūnių ir pamočių, pamotės ir patėvio, tikrųjų auklėtojų ir jų auklėtinių išlaikymo prievolės. Alimentų dydžio nustatymas, susitarimas dėl jų mokėjimo.
Tema 3.4 Įvaikinimas
Besimokantysis privalo

turi idėją:


  • apie įvaikinimo, kaip vaikų auginimo be tėvų globos formos, vaidmenį ir reikšmę;
žinoti:

  • įvaikinimo nustatymo ir jo panaikinimo sąlygos ir tvarka.

Įvaikinimo samprata. Įvaikinimo sąlygos ir tvarka. Įvaikinimo teisinės pasekmės. Įvaikinimo panaikinimo pagrindai. Įvaikinimo pripažinimas negaliojančiu.


3.5 tema. Kitos vaikų auginimo be tėvų globos formos.
Besimokantysis privalo

turi idėją:


  • apie šio instituto raidos istoriją;
žinoti:

  • be tėvų globos likusių be tėvų globos neįvaikintų vaikų auginimo formos.

Be tėvų globos likusių vaikų tapatybės nustatymo ir įregistravimo tvarka. Globėjų šeima, globa ir rūpyba. Vaikų globos ir rūpybos samprata. Globėjų ir rūpintojų skyrimo vaikams sąlygos ir tvarka. Vaikų globos ir rūpybos nutraukimas. Globėjų šeimos samprata ir jos ugdymas.


4 skyrius. Civilinės būklės aktai.
Besimokantysis privalo

turi idėją:


  • dėl civilinės metrikacijos vaidmens šeimos teisiniuose santykiuose;
žinoti:

  • civilinės būklės aktų registravimo tvarka;
galėti:

  • surašo atskirus civilinės būklės aktus.
Civilinės būklės aktų samprata, jų rūšys. Gimimų registravimo, santuokų sudarymo ir nutraukimo, tėvystės nustatymo, įvaikinimo tvarka.

Praktinė pamoka Nr.2

PRAKTINIŲ PAMOKŲ SĄRAŠAS:

AUDIOVIZUALINIAI MOKYMO PRIEMONĖS
Reguliavimo medžiaga:

  1. 1993 m. gruodžio 12 d. Rusijos Federacijos Konstitucija

  2. historyget -> Santrauka Darbe nagrinėjamas uždavinys sukurti gamybinę ir edukacinę aplinką vidurinių mokyklų (vidurinių mokyklų) specializuotose klasėse. Taip vadinamas "mokyklų tipai"
    historyget -> Akademinės disciplinos "Etika ir psichologija" 0201 specialybės "Jurisprudencija" pavyzdinė programa
    historyget -> Santrauka Atlikėjų sąrašas profesinis studento apsisprendimas
    historyget -> disciplinos "Filosofijos pagrindai" darbo programa
    historyget -> Santrauka Darbe identifikuojama ugdymo proceso stebėsenos problema. Siūlomos pagrindinės mokinių stebėsenos mokykloje tendencijos ir kriterijai
    historyget -> Mokslinė, edukacinė ir mokslinė informacinė medžiaga, suteikianti galimybę kelti mokslo ir pedagogų darbuotojų bei universitetų specialistų kvalifikaciją verslumo srityje
    historyget -> Santrauka Atlikėjų sąrašas
    historyget -> Renginys 5-75. 1 „Švietimo paslaugų komplekso vykdymas Maskvos valstybinio technikos universiteto pagrindu, siekiant mokyti miesto gyventojus informacinių technologijų pagrindų“

Darbo programa buvo parengta remiantis federaliniu valstybiniu vidurinio profesinio išsilavinimo standartu 030912 specialybės „Socialinės apsaugos teisė ir organizavimas“, patvirtintu Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2010 m. liepos 13 d. įsakymu Nr. 770.

Darbo programa buvo parengta pagal išaiškinimus dėl pavyzdinių pradinio profesinio ir vidurinio profesinio mokymo akademinių disciplinų programų formavimo remiantis federaliniais valstybiniais pradinio ir vidurinio profesinio mokymo standartais, patvirtintais I. M. Remorenko, Švietimo ir mokslo ministerijos Valstybės politikos ir teisinio reguliavimo švietimo srityje departamento direktorius Rusijos Federacija 2009 m. rugpjūčio 27 d.

Parsisiųsti:


Peržiūra:

VALSTYBĖS BIUDŽETO ŠVIETIMO ĮSTAIGA

KHAKASIJOS RESPUBLIKA

VIDURINIS PROFESINIS IŠSIlavinimas

"KHAKASS POLITECHNIKOS KOLEGIJOS"

AKADEMINĖS disciplinos DARBO PROGRAMA

KODAS OP.07. ŠEIMOS TEISĖ

PROFESINIS CIKLAS

pagrindinis profesionalas edukacinė programa

specialybė 030912 „Socialinės apsaugos teisė ir organizavimas“

II kursas

5. TEMINIS (PAMOKOS) PLANAS 1

5. Dalykos Šeimos teisė tematika (pamokų planas).

2 PRIEDAS GERAI FORMAVIMO TECHNOLOGIJOS

Pavadinimas gerai

OK formavimo technologijos

(treniruočių metu)

Gerai 2. Organizuokite savo veiklą, pasirinkite standartinius profesinių užduočių atlikimo būdus ir būdus, įvertinkite jų efektyvumą ir kokybę.

  • Tikslų nustatymo technologija;

Gerai 4. Ieškoti ir naudoti informaciją, reikalingą efektyviam profesinių užduočių atlikimui, profesiniam ir asmeniniam tobulėjimui.

  • švietimo technologijos;
  • intelektinio vystymosi stebėjimas.

Gerai 5. Naudoti informacines ir komunikacijos technologijas profesinėje veikloje.

  • informacinės ir ryšių technologijos;
  • intelektinio vystymosi stebėjimas.

Gerai 7. Prisiimti atsakomybę už komandos narių (pavaldinių) darbą, užduočių atlikimo rezultatą.

  • informacinės ir ryšių technologijos;
  • į asmenybę orientuotos mokymosi technologijos.

Gerai 8. Savarankiškai nustatyti profesinio ir asmeninio tobulėjimo uždavinius, užsiimti saviugda, sąmoningai planuoti profesinį tobulėjimą

  • Tikslų nustatymo technologija;
  • informacinė ir analitinė ugdymo kokybės valdymo metodika;
  • intelektinio vystymosi stebėjimas.

Gerai 9. Naršykite nuolatinių teisinės bazės pokyčių kontekste.

  • dalykinio mokymo technologijos;
  • mokymo kaip edukacinio tyrimo technologija;
  • didaktinės technologijos.

Gerai 12. Laikytis dalykinio etiketo, kultūros ir psichologiniai pagrindai bendravimas, elgesio normos ir taisyklės.

  • į asmenį orientuotos mokymosi technologijos;
  • švietimo technologijos.

Gerai 13. Parodykite nepakantumą korupciniam elgesiui.

  • probleminio mokymosi technologija;
  • švietimo technologijos.

DARBO PROGRAMOS PAKEITIMŲ IR PAPILDYMŲ LAPAS

Keisti numerį, keitimo datą; Puslapio numeris su pakeitimu;

BUVO

TAPO

Bazė:

Keičiančio asmens parašas

-- [ Puslapis 1 ] --

Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerija

Federalinė valstybės biudžetinė švietimo įstaiga

aukštasis profesinis išsilavinimas

"Amūro valstybinis universitetas"

Medicinos ir socialinio darbo katedra

UGDYMASIS IR METODINIS DRAUSMĖS KOMPLEKSAS

Globos, rūpybos ir įvaikinimo organizavimas

Pagrindinio ugdymo programa pagal specialybę 040101.65 – „Socialinis darbas“

Blagoveščenskas 2012 m

UMKD sukūrė:

Eremeeva T.S., Ph.D. ped. Mokslai, docentas Svarstytas ir rekomenduotas katedros posėdyje Katedros posėdžio protokolas 2012 m. Nr. _ Vedėjo pavaduotojas. skyrius/ T.S. Eremeeva / (parašas) (I.O. Pavardė)

PATVIRTINTA

UMSS „Socialinis darbas“ posėdžio protokolas

data "02" 10 2012 Nr. UMSS pirmininkas / N.M. Laukelis / (parašas) (I.O. Pavardė) Turinys 1 Pagrindinės specialybės ugdymo programos akademinės disciplinos darbo programa 040101.65 - „Socialinis darbas 2 Programos medžiagos santrauka 3 Metodiniai nurodymai (rekomendacijos) 3.1 Metodiniai nurodymai praktiniams užsiėmimams 3.2 Metodiniai nurodymai savarankiškas darbas 4 Žinių kontrolė 4.1 Dabartinių žinių kontrolė 4.2 Baigiamųjų žinių kontrolė 5 Interaktyvios technologijos ir naujoviškus metodus, naudojamas ugdymo procesas

1. AKADEMINĖS disciplinos DARBO PROGRAMA

SPECIALITĖS PAGRINDINĖ UGDYMO PROGRAMA

040101.65 – „SOCIALINIS DARBAS“

1. DISCIPLINOS ĮVALDYMO TIKSLAI IR UŽDAVINIAI

Dalykos tikslas – ugdyti studentuose teorines ir praktines žinias apie globos, rūpybos ir įvaikinimo organizavimo ir įgyvendinimo institucinius pagrindus, teisinius, moralinius ir etinius pagrindus bei institucinius mechanizmus.

Disciplinos tikslai:

supažindinti studentus su teisiniais, moraliniais ir etiniais globos, rūpybos ir įvaikinimo pagrindais;

susipažinti su globos ir rūpybos institucijų sistema;

susipažinti su globos, rūpybos ir įvaikinimo registravimo ir įgyvendinimo tvarka.

2. DRAUSMĖS VIETA PLO HPE STRUKTŪROJE

Siūloma disciplina priklauso specializacijos disciplinų ciklui - DS.F.6, specializacija „Gyventojų socialinės apsaugos organizavimas“.

Šios disciplinos turinys yra esminis siekiant formuoti holistinį socialinio darbo esmės supratimą su piliečių kategorijomis, kuriems reikalinga socialinė apsauga ir pagalba. Kurso dėstymas susijęs su kitais valstybiniais standartiniais kursais: „Socialinio darbo teorija“, „Socialinio darbo technologija“, „Šeimos studijos“, „Šeimos teisė“, „Teritorinių įstaigų ir socialinės apsaugos centrų veiklos patirtis“ ir remiasi jų turiniu.

3. REIKALAVIMAI DISCIPLINĖS MOKYMOSI

Studijuodamas discipliną studentas privalo:

Žinoti: pagrindinius teisės aktus, kuriais remiantis nustatoma globa, rūpyba ir įvaikinimas; įgyti supratimą apie socialinius teisinius globos, rūpybos ir įvaikinimo organizavimo pagrindus; turėti idėją apie pagrindinius be tėvų globos likusių vaikų likimo organizavimo sistemos elementus ir neįgalių piliečių tiems, kuriems reikalinga išorinė priežiūra; turėti supratimą apie miestų ir rajonų globos ir rūpybos institucijų veiklos specifiką;

Mokėti: operuoti su pagrindiniais terminais ir sąvokomis; atgaminti disciplinos temų turinį, apeliuojant į reikiamus šaltinius; dirbti bibliotekoje su įvairiais katalogais, parinkti reikiamą literatūrą; teisingai formuluoti mąstymo žodžiu ir raštu rezultatus.

Turėti: savo darbo organizavimo įgūdžius; konceptualūs profesijos pagrindai ir teorinis aparatas; šiuolaikinės paieškos ir informacijos apdorojimo įgūdžiai; kritinio informacijos vertinimo metodai.

4. DISCIPLINOS STRUKTŪRA IR TURINYS

Bendras disciplinos darbo intensyvumas yra 156 skaitymo valandos. 1 Norminiai ir teisiniai tarptautiniai teisės aktai. Federaliniai organizacijos teisės aktų principai. Regioninė ir vietinė teisėta globa, globa ir dovanojimas. Normų apie 2 našlaičius ir be globos likusius vaikus („asmuo, likęs be tėvų globos“) egzistavimo priežastys.

tėvai kaip objektas Tėvų globos stokos priežastys. Globa ir rūpyba, našlaičių ir be tėvų globos likusių vaikų reiškinys ir registravimas 3 Atėmimas ir apribojimas Tėvų teisių atėmimo ir apribojimo samprata. tėvų teisės Globos ir rūpybos atėmimo priežasčių ir pasekmių charakteristika tėvų teisių atėmimo procese. Tėvystės teisių atėmimo pasekmės. Vaikų atėmimas iš tėvų 4 Globa ir rūpyba Socialinės globos ir rūpybos samprata. Socialinė – kaip teisinės formos – pagrindinė globos ir rūpybos esmė. Teisių ir interesų paskirtis ir apsauga yra socialinės globos ir rūpybos funkcijos. Globos ir rūpybos nustatymo pagrindai.

globėjų ir rūpintojų paskyrimas, jų teisės ir pareigos. Globojamų vaikų teisės.

5 Globos ir rūpybos institucijos - Globos ir rūpybos institucijos, jų veikla ir vaidmuo gyventojų socialinės apsaugos sistemoje. Vietos valdžios organų globos ir rūpybos uždaviniai.



savivaldybių švietimo institucijų įgaliojimai. Savivaldybių sveikatos priežiūros institucijų bendrieji įgaliojimai. Savivaldybių socialinio valdymo organų bendrieji įgaliojimai Senyvo amžiaus žmonės kaip ypatinga socialinė grupė. Pilnametis yra vyresnio amžiaus ir jam reikia išorės valdžios bei paramos. Senyvo amžiaus žmonių socialinės globos ypatumai. Senelių globos namai 7 Nepilnamečio įvaikinimas (įvaikinimas - Įvaikinimo apibrėžimas ir esmė. Sąlygos). Įvaikinimo procedūra.

juos kaip susitarimo formą - Įvaikinimo pasekmės. Įvaikinimo paslaptis. Atsakymas į jų likimą – įvaikinimo pasikeitimas ir įvaikinimo pripažinimas negaliojančiu 8 Tarptautinis įvaikinimas – Tarptautinio įvaikinimo samprata ir ypatumai – Piktnaudžiavimo ir kitų nusikaltimų prevencija tarptautinio įvaikinimo srityje 9 Įvaikinta šeima kaip įvaikinančios šeimos samprata. Vertinimo priemonės formos sudarymo tvarka ir sąlygos. Reikalavimai kandidatams į nepilnamečių globėjus. Rusijos Federacijos įtėvių atrankos ir rengimo tvarka 10 Šeimos pedagogas - Šeimos ugdymo grupės samprata. Kategorinė grupė kaip vaikų, perkeltų auklėti į SVG, forma.

likimo įrenginiai neatitinka pedagogų atrankos ir mokymo tvarkos. Trejų metų vaikai Rusijos Federacijoje gali pretenduoti į kandidatus į SVG pedagogus 5.2. Praktinės užduotys 1 Formavimo sąlygos - 1. Kultūrinės ir istorinės prielaidos. inovacijos ir plėtra in- 2. Pasaulėžiūros prielaidos.

globos institucija, rūpyba - 3. Tarptautinė humanitarinė teisė ir filologija bei įvaikinimas - žmogaus teisių filosofija kaip būtinoji sąlyga.

2 Teisinė pagalba 1. Tarptautinė teisė. globa, rūpyba ir 2. Federaliniai teisės aktai.

įvaikinimas. 3. Regioniniai ir vietos teisės aktai.

3 Atėmimas ir apribojimas 1. Tėvystės teisių atėmimas ir tėvų teisių atkūrimas.

4 Globa ir rūpyba 1. Globos ir kaip teisinės globos formos teoriniai ir metodiniai pagrindai.

teisių ir interesų skydai 2. Piliečių teisinis reguliavimas 3. Patirtis globos ir rūpybos institucijų veikloje Blagoveščenske.

5 Globos ir rūpybos institucijos - 1. Globos ir rūpybos institucijos, jų veikla ir vaidmuo gyventojų socialinės apsaugos sistemoje.

7 Registravimo ypatumai - 1. Vaikų, likusių be tėvų globos, apgyvendinimas ir įgyvendinimas vaikų globos įstaigose.

įvairių rūšių globa ir 2. Vasaros piliečių, kuriems reikalinga valstybės pagalba, registracija pensionuose pilnai globai.

8 Įvaikinimas ir globa - 1. Įvaikinimo reguliavimo ir teisinė bazė Santykiai kaip socialiniai (įvaikinimas).

likimo prietaisai nešeimyninio tipo vaikų globos namų suaugusiems Rusijos Federacijoje, globos ir ūsų- 2. Buitinė patirtis.

6 SAVARANKIŠKAS DARBAS

Rusijoje, be tėvų globos, kaip globos ir rūpybos objektas;teisinės nepilnamečių pilietybės teisių ir interesų apsaugos formos kaip jų likimo organizavimo forma;vaizdiniai namų darbai; nesocialinių užduočių savarankiško mokymosi Rusijos Federacijos grupėje įgyvendinimas kaip nepilnamečių likimo Rusijos Federacijoje organizavimo forma.

7. UGDYMO TECHNOLOGIJOS

Įsisavinant discipliną, naudojami įvairūs tipų deriniai akademinis darbas pažintinės veiklos stiprinimo metodais ir formomis, siekiant suplanuotų mokymosi rezultatų ir ugdyti kompetencijas.

Paskaitų ir praktinių užsiėmimų metu naudojamos aktyvios ir interaktyvios užsiėmimų vedimo formos (probleminė paskaita, konkrečių situacijų analizė, problemų sprendimo metodas, darbas grupėse).

Darbo metu naudojama dialoginė paskaitų forma su probleminių problemų formulavimu ir sprendimu, diskutuotinų dalykų aptarimu ir kt.

Vykdant praktinius užsiėmimus sudaromos sąlygos maksimaliai savarankiškai atlikti užduotis. Todėl, vedant praktinę pamoką, mokytojui rekomenduojama:

1. Atlikti darbui užbaigti reikalingos teorinės medžiagos (su įvertinimu) greitąją apklausą (žodžiu arba testo forma).

2. Namuose patikrinkite mokinio paruoštų užduočių teisingumą (su įvertinimu).

Bet kuri praktinė pamoka apima savarankišką teorinės medžiagos studijavimą ir praktinių problemų sprendimo metodų studijas. Kai kurios užduotys apima mokslinio tyrimo elementus, kuriems gali prireikti nuodugniai išnagrinėti teorinę medžiagą.

Organizuojant užklasinį savarankišką šios disciplinos darbą, mokytojui rekomenduojama naudoti šias formas:

temomis užrašyti pagal klausimus;

individualių namų darbų atlikimas;

praktinių užduočių atlikimas mokiniams mokytis savarankiškai;

savarankiškas temos studijavimas;

ataskaitų rengimas;

padalomosios medžiagos ruošimas;

treniruočių pratimų atlikimas;

atliekantis rekonstrukcinį savarankišką darbą;

kūrybinio savarankiško darbo atlikimas;

pasirengimas individualiam pokalbiui.

8. EINAMOSIOS PASIEKIMŲ KONTROLĖS VERTINIMO PRIEMONĖS, TARPINIS DISCIPLINOS ĮVALDYMO REZULTATŲ SERTIFIKACIJA IR UGDYMO IR METODINĖ PARAMA SAVARANKIŠKAMS MOKINIŲ DARBUI

Testavimas naudojamas kaip pagrindinė nuolatinės kontrolės priemonė. Kaip papildoma nuolatinio stebėjimo forma siūlomi auditoriniai ir užklasiniai rašto darbai (savarankiškas darbas).

Savarankiškam darbui vertinti siūloma naudotis edukacine ir metodine pagalba elektronine ir popierine forma. Savarankiško darbo užduočių temos atitinka disciplinos ir susijusių temų skyrių turinį. Medžiagos įsisavinimas stebimas paskaitų ir praktinių užsiėmimų metu.


Panašūs darbai:

„Kim Fleischer Michaelsen Kūdikių ir mažų vaikų maitinimas ir mityba Lawrence Weaver Francesco Branca Aileen Robertson Kūdikių ir mažų vaikų maitinimas ir mityba unicef Gairės PSO Europos regionui, ypatingą dėmesį skiriant buvusios Sovietų Sąjungos respublikoms PSO regioniniai leidiniai, Europos serija, Nr. 87 Pasaulio sveikatos organizacija buvo įkurta 1948 m. kaip specializuota Jungtinių Tautų agentūra,...

„Mokomieji ir metodiniai Maskvos moksleivių profesinio orientavimo vadovai: leidimo patirtis ir perspektyvos Profesinio orientavimo serijos kūrimo principai Tęstinumas ir tęstinumas Visapusiška edukacinė ir metodinė parama Subjektyvumo principas Amžiaus požiūris Humanistinės orientacijos principas Mokymo medžiagos 1–4 klasėms regionizavimas Kelionė į profesijų pasaulį Autorius Karjeros orientavimo užduotis Vieta kurso ugdymo procese Propedeutikos formavimas O.Yu. Elkina...

„Rusijos Federacijos Švietimo ir mokslo ministerija Federalinė valstybės biudžetinė aukštojo profesinio mokymo įstaiga Amūro valstybinis universitetas Geologijos ir gamtos išteklių katedra Fizikinių medžiagų mokslo ir lazerių technologijų katedra UGDYMAS IR METODOLOGINIS DISCIPLINŲ KOMPLEKSAS Kristalografija, mineralogija Pagrindinė specialybės mokymo programa 130301.65 - Geologiniai tyrimai, mineralų telkinių žvalgymas ir žvalgymas..."

„Rusijos Federacijos Švietimo ministerijos Sibiro valstybinė automobilių ir greitkelių akademija (SibADI) Transporto organizavimo ir transporto valdymo katedra „Elektroninės komercijos“ disciplinos laboratorinių užsiėmimų vedimo gairės specialybės 240100 studentams Sudarė E.O. Čebakova Omsko leidykla „SibADI33“ UDC 200 681.3.06 BBK 32.97 Recenzentas Ph.D. tech. Mokslai, docentas V.Ya. Slobodinas. Darbą ATF metodinė komisija patvirtino kaip gaires atlikti...“

„UNHCR UNHCR Apsaugos mokymo vadovas Europos sienos ir atvykimo pareigūnams Kijevas, 2012 m. Įvadas 1. Mokymo vadovo tikslas ir mokymosi tikslai Šis mokymo vadovas skirtas Europos sienų ir atvykimo pareigūnų mokymams pabėgėlių teisių srityje. mišrių migracijos judėjimų kontekste. Jis skirtas naudoti Europos sienų kontrolės personalui, taip pat personalui ir nacionaliniams..."

„UDC 658,6;.001,66(075,8) BBK -80*65,2/4–65,9; 30.182я73 RUSIJOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA U 91 FEDERALINĖS VALSTYBĖS BIUDŽETINĖ AUKŠTOJO PROFESINIO MOKYMO INSTITUCIJA VOLGOS VALSTYBINIO PASLAUGŲ UNIVERSITETAS (FSBEI HPE PVGUS) Kokybės vadybos ir technologijų paslaugų katedros profesorius. Radyukhina G.V. UGDYMO IR METODINIS VADOVAS, skirtas rengti ir atlikti valstybinius sertifikavimo testus mokymo srityje 260800. Technologijos, dizainas...“

“2 3 Turinys SANTRAUKA 1. REIKALAVIMAI DISCIPLINAI 2. DISCIPLINOS TIKSLAI IR UŽDAVINIAI 3. DISCIPLINOS ORGANIZACINIAI IR METODINIAI DUOMENYS 4. DISCIPLINOS STRUKTŪRA IR TURINYS.4.1. DISCIPLINOS STRUKTŪRA 4.2. DALIES MODULIŲ IR MODULIŲ DARBO INTENSYVUMAS DRAUGOS MODULIŲ TURINYS 4.3. 4.4. LABORATORINĖS/PRAKTINĖS/SEMINARŲ PAMOKOS 4.5. SAVARANKIŠKAS DISCIPLINŲ SKYRIŲ STUDIJIMAS Savarankiško darbo klausimų sąrašas 4.5.1. 5. UGDOMOSIOS VEIKLOS RŪŠIŲ RYŠYS 6. UGDYMO METODINIAI IR...“

„FEDERALINĖ ŠVIETIMO AGENTŪRA Valstybinė aukštojo profesinio mokymo įstaiga AMUR VALSTYBINIS UNIVERSITETAS Dizaino ir technologijų fakultetas Drabužių dizaino ir technologijų katedra MEZGIMO PRODUKTŲ GAMYBA, NAUDOJANT PLOKŠČIĄ MEZGIMO ĮRANGĄ, NAUDOJANT AUTOMATIZUOTĄ DRABUŽIŲ KŪRIMO PROGRAMĄ S DIZAINO MEZGINIMAS 7 ReSavamentals. Technologijos ir megztų gaminių dizainas) Edukacinis -Įrankių rinkinys..."

"UDC 51 (075.8) BBK 22.1ya73 RUSIJOS ŠVIETIMO MINISTERIJA U 91 FEDERALINĖS VALSTYBĖS BIUDŽETINĖ AUKŠTOJO PROFESINIO MOKYMO INSTITUCIJA VOLGA REGIONALINĖ VALSTYBĖ UNIVERSITETAS PASLAUGŲ Asocijuotasis departamentas. e Profesorius Kirichek G. A. UGDYMO VADOVAS, skirtas matematikos disciplinai. Aukštosios matematikos elementai visų specialybių studentams. Skyrius Eilučių ir diferencialinių lygčių teorijos elementai Mokomasis ir metodinis vadovas apie...“

„M.A. Vachrushina, S.A. Rasskazova-Nikolaeva, M.I. Sidorova VALDYMO APSKAITA-1 Buhalterių profesionalų mokymo ir atestavimo programos vadovėlis PAGRINDINIS KURSAS Maskvos leidykla BINFA 2011 M.A. Vachrushina, S.A. Rasskazova-Nikolaeva, M.I. Sidorova VALDYMO APSKAITA-1 Vadovėlis buhalterių profesionalų mokymo ir atestavimo programai Bazinis kursas Maskvos leidykla BINFA, 2011 Vadovėlis atitinka pagrindinį kursą Valdymo apskaitos programos...“

Įkeliama...Įkeliama...