Kontinuerlig og separat stavemåte av adverb dannet av substantiv og kardinaltall. Kontinuerlig og separat skriving av prefikser i adverb: regler, eksempler Kontinuerlig og separat skriving av prefikser til adverb eksempler

73. Stavemåte av adverb.

1. Hvis adverbet er dannet av et kort adjektiv og har et prefiks i-, på- eller for-, så skrives vokalen o på slutten (til høyre, til venstre, igjen),

hvis adverbet også er dannet av et kort adjektiv, men har prefikset do-, fra-, s-, så skrives vokalen a på slutten (til høyre, av og til, hvit);

2. På slutten av adverb, etter susende 50, skrives det alltid ь (mykt tegn), Unntak: allerede, gift, uutholdelig.

3. Adverb skrives sammen:

  • hvis de er dannet ved å kombinere en preposisjon med et adverb (for alltid) eller med et kort adjektiv (tett, til venstre),
  • hvis de er dannet ved å legge til preposisjonene i og videre til det kollektive tallet (tre ganger, i to),
  • hvis de er dannet ved å legge til en preposisjon til et fullstendig adjektiv eller pronomen (manuelt, hensynsløst, med makt og hoved)

Unntak: hvis adjektivet begynner med en vokal, skrives preposisjonen в separat (åpen),

  • hvis substantivene som adverb er dannet fra ikke brukes uavhengig på moderne russisk (låst inne, knust),
  • adverb med romlig betydning, dannet av substantiv som avstand, høyde, begynnelse osv. (langt unna, først)

merk: hvis setningen inneholder en forklaring på substantivet, er slike ord ikke lenger adverb, men kombinasjoner av et substantiv med en preposisjon og er skrevet separat (fra begynnelsen av boken),

  • hvis det er umulig å sette en definisjon mellom prefiks-preposisjonen og substantivet som adverbet er dannet av, men hvis dette kan gjøres, så er disse ordene en kombinasjon av et substantiv med en preposisjon og skrives separat (jf.: eksos helt - kom til hestene i korridoren):

4. Adverb skrives med bindestrek:

  • hvis de er dannet med prefikset po- fra hele adjektiver eller adverb som slutter på -oma, -him, -ni, ii (etter min mening, ikke gammel, på russisk, på kattelignende),
  • hvis de er dannet med prefikset v- (in-) fra ordenstall (første, andre, tredje),
  • hvis de er dannet ved å gjenta samme adverb eller ved å legge til synonyme ord (knapt, stille, stille);

5. Adverbiale kombinasjoner skrives separat:

  • hvis de består av substantiv med en preposisjon mellom dem (fra gass til øye, skulder til fangenskap),
  • hvis de er kombinasjoner med preposisjoner uten, før, på, med osv. (uten begrensninger, på flukt, umiddelbart),
  • hvis substantivet i denne kombinasjonen har beholdt en viss betydning av kasusformen (i utlandet, samvittighetsfullt),
  • hvis adjektivet som adverbet er dannet av begynner med en vokal, skrives preposisjonen в separat (i det åpne).

Oppgaver og prøver om emnet "Stavemåte av adverb."

  • Stavemåte av adverb - Adverb klasse 7

    Leksjoner: 1 oppgaver: 13 prøver: 1

  • Et mykt tegn på slutten av adverb etter sibilanter. Stavemåte av ordbokord-adverb - Grammatikktegn på orddeler Grad 4

    Leksjoner: 1 oppgaver: 9 prøver: 1

«Full og separat stavemåte av prefikser i adverb» er et svært viktig tema i skolefaget «russisk språk». Takket være studien vil ikke bare et barn, men også en helt voksen person kunne forstå hvorfor noen ord er skrevet på denne måten og ikke på annen måte.

I tillegg, etter å ha studert dette emnet i detalj, er folk i stand til å lære å skille adverb fra nominelle deler av talen (for eksempel substantiv, adjektiver, tall og andre) kombinert med en preposisjon. Dette vil tillate dem å skrive riktig ikke bare selve adverbet, men også andre ord, samt mer nøyaktig forstå betydningen deres.

grunnleggende informasjon

Den kontinuerlige og separate stavemåten av prefikser i adverb bestemmes på forskjellige måter. Det bør spesielt bemerkes at sammenlignet med andre deler av talen, er slike tilfeller de vanskeligste og forårsaker mange spørsmål under skrivingen (spesielt blant skolebarn).

Mange adverb er et unntak fra gjeldende regler for det russiske språket. Derfor oppfordres de fleste lærere til å lære dem utenat eller ganske enkelt lære dem utenat.

Staveregler for adverb

Hva er et adverb? Enhver lærer vil si at dette er en uavhengig en som betegner et tegn på en handling, et objekt. Hvilke spørsmål svarer hun? Ordene i denne klassen kan identifiseres ved å stille dem følgende spørsmål: "Hvor?", "Hvordan?", "Hvor?", "Hvorfor?", "Når?", "Hvorfor?" og hvor?".

For å skrive et adverb riktig, bør du kjenne alle staveregler. Samtidig, i skolepensum, er mye tid avsatt til følgende emner: å sette et mykt tegn ("b") etter susing på slutten av et ord (hopp, hele veien, vidåpne, gift, allerede, uutholdelig), samt bokstaven "o" (varm, frisk, naken).

I tillegg er det veldig viktig å vite i hvilke tilfeller talen som vurderes bør skrives med bindestrek (på en kameratlig måte, på en ny måte, på en ulv måte, etter min mening, fortsatt, tilsynelatende, på en tom vei). Men i lengste tid studerer skolebarn den kontinuerlige og separate stavemåten til prefikser i adverb. Dette skyldes det faktum at et slikt emne er vanskeligere å forstå og krever å huske mange ord som er ekskludert fra de generelle reglene.

I hvilke tilfeller bør ord skrives sammen?

Prefikser til adverb, hvis tabell er presentert i denne artikkelen, kan være forskjellige (for eksempel on-, s-, in-, on- og andre). For å forstå hvordan slike ord er skrevet (enten sammen eller hver for seg), er det nødvendig å bestemme fra hvilken original del av talen de ble dannet. For å gjøre dette, må du referere til de grunnleggende reglene for staving av adverb på russisk.

Så den nevnte delen av talen er skrevet sammen hvis den var:

  • Den er dannet ved å kombinere slike preposisjoner som "på" og "i" med La oss gi noen eksempler: tre ganger, to ganger, fire ganger, fem ganger.
  • Dannet av prefiksmetoden fra andre adverb. La oss gi et eksempel: tvert imot, til nå, i forgårs, tvers igjennom.
  • Dannet av suffiks-prefiks-metoden fra adjektiver. La oss gi et eksempel: tett, ofte, hardkokt, kontinuerlig.
  • Den er dannet av prefiksmetoden fra substantiver hvis de ikke har andre forklarende ord (for eksempel ned, i begynnelsen, til venstre, opp, der, til høyre).

Det bør også bemerkes at de adverbene som ble satt i en komparativ grad er skrevet sammen. Disse ordene inkluderer: bedre, nyere, verre, penere, mer attraktive, enklere, eldre, raskere og så videre.

Separat stavemåte av ord (grunnleggende regler, eksempler på adverb)

"Full og separat stavemåte av prefikser i adverb" er et ganske vanskelig emne å forstå. Imidlertid kan nesten alle vite det. Og det spiller ingen rolle om du er skolegutt eller lenge har uteksaminert deg fra en generell utdanningsinstitusjon.

Om tilfellene der denne delen av talen er skrevet sammen med prefikser, beskrev vi ovenfor. Imidlertid er det også slike regler i det russiske språket som snakker om separat skriving av adverb. Denne stavemåten av den aktuelle orddelen avhenger også av Tenk på de grunnleggende reglene akkurat nå:

  • Adverb er skrevet separat, som ble dannet ved å kombinere preposisjoner (bortsett fra "på" og "i") med kollektive tall. La oss gi et eksempel: tre, to, en.
  • Preposisjoner med adverb skrives separat hvis de ble dannet fra substantiver, helt i begynnelsen av det er en vokal. For eksempel: skarp, armfull, til du slipper, hele veien og så videre.
  • Adverb skrives separat hvis de ble dannet fra en preposisjon kombinert med et samlet tall som slutter på -s eller -i. For eksempel: for tre, for to, for seks. Det bør huskes at slike adverb som for det første, for det tredje, for det andre, for det femte, sjette, etc., bare skrives med bindestrek.
  • Preposisjoner med adverb som ble dannet fra adjektiver, helt i begynnelsen av hvilke det er en vokal, skrives separat (for eksempel åpen, bakover, etc.).
  • Adverb som er dannet av kombinasjoner av substantiv med preposisjoner bør også skrives separat. For eksempel: (i utlandet, på farten, under armene, på farten, fra under armen).
  • Adverb skrives separat, som er dannet av kombinasjoner av to identiske substantiv med preposisjoner. For eksempel: side ved side, til slutt, øye til øye.

Negative adverb

Hva er denne delen av talen? Negative adverb er ord som avviser noe. Hvordan er de forskjellige fra andre ord? Slike adverb er preget av tilstedeværelsen av prefikser "ne-" eller "ni-". Deres korrekte stavemåte er veldig viktig. Det skal bemerkes at et stort antall mennesker ikke har noen anelse om stavemåten til slike ord.

Så hvordan er prefiksene ikke- og ni- skrevet i adverb? Ifølge eksperter, under stress i slike ord er skrevet ikke-, men i en unstresset tilstand - verken. Samtidig bør det spesielt bemerkes at i begge tilfeller er prefiksene skrevet sammen, bortsett fra de når de er atskilt med en preposisjon.

Eksempler på negative adverb

  • Jeg har ikke tid til å behandle disse sakene, siden jeg aldri har behandlet dem.
  • Om vinteren var det ingen steder å gjemme seg, og de gjemte seg ikke noe sted.
  • Det haster ikke, vi har det ikke travelt.

Hvordan staver du prefikset v- med adverb?

Som nevnt ovenfor skrives adverb med prefikset в- sammen hvis slike ord ble dannet ved å kombinere preposisjonen "в" med kollektive tall. La oss gi et eksempel: to ganger, tre ganger. Det skal imidlertid bemerkes at det også er ord som også er skrevet sammen, selv om de ikke har noe å gjøre med regelen beskrevet ovenfor.

Så hvorfor skrives adverb med prefikset v- sammen (eksempler på slike ord vil bli presentert senere)? I følge eksperter inkluderer slike adverb ord som er dannet ved å kombinere et preposisjonsprefiks med et substantiv, der en definisjon ikke kan settes inn uten å endre betydningen, og også hvis noe substantiv ikke kan legges til substantivet La oss gi et eksempel: wade, i tillegg , i flukt, i massevis, sammen, til leie, om et øyeblikk, for ingenting, i tide, igjen, etter tur, opp til, i overkant, senere, halvt på spøk, halvt seriøst, egentlig, halvt, riktig, tilfeldig, for fremtiden, ute av drift, snart, mot, høyt, høyt, tørt . Det samme gjelder for prefikser som på-, for-, for, s- osv.

Merk

Når vi snakker om den kontinuerlige stavingen av et adverb med prefikset v-, bør det bemerkes at, avhengig av betydningen og konteksten (det vil si tilstedeværelsen av forklarende ord), kan mange av ordene ovenfor fungere som en kombinasjon av et substantiv med en preposisjon. I dette tilfellet er de skrevet separat. For eksempel: å vasse eller gå inn i et vadested, å handle i hemmelighet eller å holde på en hemmelighet, å lære utenat eller prøve utenat, å være virkelig glad eller å tro på sannheten, å knuse eller sette på hodet, høyre å handle slik eller ikke å tvile på retten og så videre.

Spesiell informasjon

Det bør også bemerkes at denne kategorien av ord delvis inkluderer adverb med prefikset v- samtalestil eller profesjonell karakter. Som regel har slike ord en sluttstavelse -ku. Alle er skrevet sammen. La oss gi noen eksempler: jage, rulle, stramme, sal, rushing, lining, lapping, rulling, vending, wagling, racing, mixed, mixed, side-by-side, spikring, plukking, bøying, stitching, looking, clinging, liming, liming, lapping, agn, tack, tuck, tuck, tug, tack, tack, tuck, tug, tuck, tuck, tuck, tack, tack, tack, tuck, tuck, tug, scatter.

Kontinuerlig staving av adverb

Adverb dannet av prefiks eller prefiks-suffiksale måter fra substantiv med romlig og tidsmessig betydning skrives sammen ( topp, bunn, foran, bak, side, høyde, dybde, avstand, nær, bredde, århundre, begynnelse)

For eksempel: øverst → v topp, v topp på, før topp på, Til topp på, på topp, etc.;

nederst → v bunn, v bunn på, Med bunn på etc.;

side → v side, på side, Med side på(men: side ved side, side ved side)

høyde → v høyde

dybde → v dybde

avstand → v avstand, v ga og, bæsj avstand;

nær → v nær og;

bredde → v bredde;

start → v startet e, på startet på, Med startet en;

århundre → vårhundre, iårhundre, iårhundre og, førårhundre på, påårhundre, påårhundre og ( men : for alltid og alltid, fra århundre til århundre).

bør skilles ut adverb som er skrevet sammen, og fraser av substantiver med en preposisjon som sammenfaller med dem i lyd, skrevet separat.

adverb substantiv.

Sammenligne : gå opp (hvor?) opp- klatre til toppen(hva?) høyt tre.

Adverb dannet ved hjelp av prefikser skrives sammen med på- fra kollektive tall.

For eksempel: v to, v tre, v fire, v ti,

på to, på tre,

v to, v trekant, v fire v ti;

( n o: for tre, for fem osv.)

Adverb dannet av substantiver skrives sammen med den første delen ganske . For eksempel: ganske stemme, ganske omsetning, ganske styrke, ganskeøre, ganske priser osv.

Merk: preposisjonskombinasjoner konsonant med adverb skrives separat v og et sammensatt ord med den første delen gulv- og den andre delen - navnet på måleenheten. For eksempel: en halv meter høy, veier et halvt tonn.

Stavemåte av adverbiale kombinasjoner som inkluderer substantiv og tall.

Separat skrevet uten, før, under, med og Om med former for substantiv (inkludert de som ikke brukes utenfor disse kombinasjonene).

For eksempel:

uten ende, uten spenning, uten sløvhet, uten hvile, vilkårlig, uten å spørre, uten å stoppe, uten tretthet;

til det punktet, til det ugjenkjennelige, til dumpen, halvt til døden, til døden, til det punktet å falle, til helvete.

Ikke glem, hva før- med ord av romlig og tidsmessig betydning er det skrevet sammen ( opp ned).Husk hva som er slått sammen med før- adverbet er skrevet ned til bakken .

for hånden, om kvelden, nøkkelferdig, på slutten, ned en skråning, under håndtaket, under kraft, for å matche, om morgenen, under dekke ( men: de er skrevet sammen til tider, på rad, podshofe);

ved døden, med penger;

om lager.

Separat skrevet adverbiale kombinasjoner som består av et preposisjonsprefiks Med og genitive kasusformer av substantivet på - y(-a ) .

For eksempel:

med et blikk, fra sult, fra skrekk, fra fluen, fra et slag, fra et slag, fra en skrekk, fra en løpetur, fra akselerasjon, fra en sving, på farten;

fra skrekk, fra flukt, fra et slag, fra en skrekk, fra en løpetur, fra akselerasjon, fra en sving.

Huske: skrevet sammen med en gang, umiddelbart, umiddelbart;

Ikke glem at adverb dannet fra substantiv med romlig og tidsmessig betydning er skrevet sammen, for eksempel: side, topp, bunn, først.

Separat skrevet adverbiale kombinasjoner av preposisjoner-prefikser v og Med med den andre delen som begynner med vokaler.

For eksempel:

i bytte, i en omfavnelse, mangelvare, tettsittende, alene, over natten, i gjengjeldelse, i en armfull, i jakt, med tap, for å glede, bebreidende, direkte, bebreidende;

med en nål, fra innsiden og ut, med forsiktighet, med forsiktighet, med en jakt, med intelligens, med hensikt.

Separat skrevet adverbiale preposisjonskombinasjoner på med samlenummer.

For eksempel: to, tre, fem.

Separat skrevet adverbiale kombinasjoner dannet av repetisjon av substantiv eller tall med en preposisjon og skrevet med tre eller fire ord.

For eksempel:

side ved side, side ved side, øye til øye, fra time til time, fot til fot, fotavtrykk til fotavtrykk, hånd i hånd, hånd til hånd, århundre til århundre, år til år, gang etter gang, en gang i tiden, fra tid til annen, sjel til sjel, ord for ord, en mot en, to mot to, tre mot tre.

Bibliografi

  1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. og andre, russisk språk. 7. klasse. Lærebok. - 13. utg. - M.: Bustard, 2009.
  2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. og andre, russisk språk. 7. klasse. Lærebok. - 34. utg. - M.: Utdanning, 2012.
  3. Russisk språk. Øve på. 7. klasse. Ed. S.N. Pimenova - 19. utg. - M.: Bustard, 2012.
  4. Lvova S.I., Lvov V.V. Russisk språk. 7. klasse. Om 3 timer - 8. utg. - M.: Mnemosyne, 2012.
  1. Didaktisk materiale. Seksjon "Adverb" ().
  2. Adverb som en del av talen ().
  3. Adverb som en del av talen ().
  4. Deler av tale på russisk ().

Hjemmelekser

Øvelser nr. 261, 262. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. og andre, russisk språk. 7. klasse. Lærebok. - M.: Utdanning, 2012.

Oppgave nummer 1. Skriv om og utvid parentesene.

(B) i det fjerne skogen er synlig - (i) den blå avstanden damperen forsvant; (c) røyk stiger høyt - (c) en due fløy opp i himmelen; (c) et århundre for ikke å glemme min venn - (c) et århundre med elektronikk; (c) wears a cape - (c) wears a cape made of brocade; (på) tid som kommer - (i løpet av) i sommerferien; (å) heve hodet til toppen - (å) feste et flagg på toppen av teltet; (på) ansiktet var det feil - (på) ansiktet falt et hårstrå; (for) i morgen blir det moro - (for) i morgen omplanlegge møtet; (å) klatre opp - (å) klatre på toppen av fjellet.

Oppgave nummer 2. Skriv om ved å åpne parenteser.

Det blir fort mørkt i taigaen. Og til tross for at vi visste det, overrasket mørket oss. Ved å skille de tunge tornede grenene og famle etter neste støt med føttene, beveget vi oss (litt) litt etter litt (innover). Det var helt mørkt, men merkelig nok var det ingen flukt fra glupske mygg og mygg akkurat som om dagen.

Hele dagen gikk vi (til) nedstrøms elva, men elva forsvant inn i mørket, et sted (fra) til venstre, og vi måtte gå (på) gjetting. Heldigvis var nærmeste jakthytte (tilsynelatende) ikke langt unna. Og faktisk, da vi (en etter en) krysset en smal abbor kastet over en sumpete skogsbekk, og klatret oppover, befant vi oss foran en hytte. Uten å kaste bort et minutt og glede oss over at regnestykket vårt var berettiget og vi (på) tidspunktet kom til stedet, kuttet vi utrettelig nåler, saget små grener med en baufil og la dem (på tvers) på kryss og tvers. Kameraten min ser (er) ikke lenger under pannen og begynner til og med å lese dikt som han en gang lærte (på) (på) hukommelsen.

Med et stille sus ryster vinden toppen av de gamle sedertrene, som om den varsler (for) morgendagens regn, og et sted (i) det fjerne skriker en slags nattfugl.


ATACHEDLY Adverb dannet ved å kombinere preposisjonene B og HA med samletall: to ganger, tre ganger Adverb dannet ved å kombinere andre preposisjoner med samletall: en, to, tre Adverb dannet av prefikser fra andre adverb: til nå, tvert imot, gjennom, i forgårs Preposisjoner med adverb dannet av substantiv som starter med en vokal: i en armfull, punktløs, til du slipper Adverb dannet av prefiks-suffiksmetoden fra adjektiv: nær, hardkokt, ofte Preposisjoner med adverb dannet av adjektiver starter med en vokal: åpen, generelt Adverb dannet av et prefiks fra substantiver, hvis de ikke har forklarende ord: først, oppover, er det Adverb dannet av kombinasjoner av substantiv med preposisjoner: på farten, på farten, i utlandet , under armene, fra under armen Adverb i komparative grader: bedre, penere Adverb dannet av kombinasjoner med preposisjoner av to substantiv s: til slutt, side ved side, øye til øye



“Et mykt tegn etter susing i ulike deler av talen” Ja Substantiv 3 deklinasjoner: Mus, filler Verb 2 hp. enhet i eks. og kommando. enheter og pl. Spis - spis Prøver å spre - spre NO B I substantiv 2 cl.: Kumach, regnfrakk I substantiver 1 cl. i flertall R.p: Dacha - dachas, sky-skyer


I. Lær deg reglene først; siden begynnelsen av våren; gå til et møte med venner; løpe mot; Gå opp; se på toppen av masten; i havets avstand; dykke dypt; inn i dypet av elven; håper på lykke til; gikk tilfeldig; i løpet av leksjonen; gjør jobben i tide; sees i det fjerne blå.

II. Kom nærme; fold inn fire; spre; vi tre stod; satt i par; være i en blindvei; bære bøker under armhulene; se rett frem; si i hjerter; bevege seg med vanskeligheter; lagre i århundrer; bli i minnet for alltid; knuses i stykker; løpe et løp; rulle sammen; snakke med lav stemme; ned igjen; kom nærmere; ha en rask matbit; gjøre en hån; stå på tå; kraftig overtalt; så i nærheten.

Advarsel diktater

I. 1) Ikke langt unna blinket fra tid til annen et rødt trafikklys. (V. Pronin) 2) Nå må du være dobbelt så forsiktig. 3) I begynnelsen av februar gjorde våren sitt første raid. (F. Abramov) 4) Vi måtte skynde oss for å møte dykkerne. 5) Blågrønt gress. Dette skjer først på begynnelsen av sommeren. (F. Abramov) 6) En fyr i åpen skinnjakke hastet mot meg langs en grussti. 7) Omtrent to timer klatret vi fortsatt opp. (V. Korolenko) 8) Hun tok han behendig, men forsiktig opp under armhulene, løftet ham opp, satte ham ned. (V. Kataev) 9) Fra begge bredder nærmet taigaen seg nær vannet, innhyllet i en fiolett dis i det fjerne. (EN. Kazantsev) 10) Vinden hylte klagende, som om den skulle si farvel til jorden for alltid. (EN. Kazantsev) 11) Folk stormet i alle retninger. 12) Sammen med en paraply under armen fikk han en liten gjenstand fastklemt. (EN. Kazantsev) 13) Jeg tok flere vanskelige skritt mot den direkte brutale vinden og gikk helt til land. (V. Popov) 14) Gutten myste som en voksen og truet ham med en finger smurt inn i sjokolade. (Strugatsky) 15) Han virket overrasket og var stille en stund. (Strugatsky)

II. 1) En asfaltvei førte inn i dypet av en liten landsby. (V. Pelevin) 2) Likevel fører en sti dypere inn i den, som snor seg gjennom den glitrende snøen. (V. Lentsov) 3) Dingler med beina og satt på et høyt tregjerde i begynnelsen av vollen. (V. Pelevin) 4) Og straks kom en liten gammel kvinne ut for å møte dem på verandaen. (EN. Adamov) 5) Det begynte å regne, først falt det i sjeldne dråper. 6) I begynnelsen av september kom det plutselig tidlig frost. På ettermiddagen begynte vannpytter å stramme seg sammen med is, det blekede gresset knuste. Om natten lovet frosten å være sterk om vinteren. (Av E. Shima) 7 ) Deretter måtte jeg mange ganger beundre nordlyset. ( OG . Sokolov-Mikitov)

III. Han så på vennene sine på en helt ny måte nå. For det første testet en lang reise side om side, med vilje, alle, for det andre overlevde de tross alt alle vanskelighetene sammen, for det tredje ble de nærmere hverandre på hver sin måte, akkurat som i en sang om en venn.

(EN. Illuminatorskaya)

Laster inn...Laster inn...