Strukturen til hørselsorganet 1. Auditive reseptorer konverterer lydsignaler til nerveimpulser, som overføres til det auditive området i hjernebarken. 2. Oppfatter kroppens posisjon i rommet og overfører impulser til medulla oblongata, deretter til det vestibulære området av hjernebarken. 1 hørselsorgan: sneglehuset med et hulrom fylt med væske 2 balanseorgan består av tre halvsirkelformede kanaler Indre øre Leder og forsterker lydvibrasjoner. Den er koblet til nasopharynx og utjevner trykket på trommehinnen. 1 auditive ossicles: - en hammer, - en ambolt, - en stift; 2 Eustachian tube Mellomøre Fanger lyd og dirigerer den til øregangen. Leder lyd, inneholder kjertler som skiller ut svovel. Konverterer luftlydbølger til mekaniske, vibrerer de auditive ossiklene. 1 auricle 2 ekstern hørselskanal 3 trommehinne Eksternt øre Funksjoner Struktur Seksjoner av hørselsorganet
Lydbølge Trommehinne Hørselsbein Membran i det ovale vinduet (indre øre) Væske i sneglehuset Hovedmembran Reseptorceller med hår på integumentærmembranen Nerveimpuls Hjerne Passasjen av en lydbølge vibrerer stapes vibrerer vibrerer oppstår overført
Indre øre (cochlea) Det indre øret er en benete labyrint (cochlea og halvsirkelformede kanaler), inni som ligger, gjentar formen, en membranøs labyrint. Den membranøse labyrinten er fylt med endolymfe, mellomrommet mellom den membranøse og den benete labyrinten er perilymfe (perilymfatisk rom). Normalt opprettholdes et konstant volum og elektrolyttsammensetning (kalium, natrium, klor, etc.) av hver av væskene
Cortis organ Cortis organ er reseptordelen av den auditive analysatoren, som omdanner energien til lydvibrasjoner til nervøs spenning. Orgelet til Corti ligger på hovedmembranen i cochleakanalen i det indre øret, som er fylt med endolymfe. Orgelet til Corti består av en serie med indre og tre ytre rader av lydoppfattende hårceller, hvorfra fibrene i hørselsnerven strekker seg.
Vestibulært apparat Vestibulært apparat er et organ som registrerer endringer i hodets og kroppens posisjon i rommet og kroppsbevegelsesretningen hos virveldyr og mennesker; en del av det indre øret. Det vestibulære apparatet er en kompleks reseptor for den vestibulære analysatoren. Det strukturelle grunnlaget for det vestibulære apparatet er et kompleks av akkumuleringer av cilierte celler i det indre øret, endolymfe, kalkformasjoner inkludert i det - otolitter og gelélignende cupules i ampullene til de halvsirkelformede kanalene.
Hørselspatologier Hørselsnedsettelse, fullstendig (døvhet) eller delvis (hørselstap), en reduksjon i evnen til å oppdage og forstå lyder. Hørselshemming kan påvirke enhver organisme som kan oppfatte lyd. Lydbølger varierer i frekvens og amplitude. Tap av evnen til å oppdage noen (eller alle) av frekvensene, eller manglende evne til å skille mellom lyder med lav amplitude, kalles hørselshemming.
Defekter: Lydstyrke, Frekvensdeteksjon, Lydgjenkjenning Minimumslydstyrken som et individ kan oppfatte kalles hørselsterskelen. Når det gjelder mennesker og noen dyr, kan denne mengden måles ved hjelp av atferdsaudiogrammer. Lyder tas opp fra den stilleste til den høyeste av ulike frekvenser, noe som bør forårsake en viss reaksjon hos personen som testes. Det finnes også elektrofysiologiske tester som kan utføres uten å undersøke atferdsreaksjoner.
Det sies at en person lider av en hørselshemming hvis hans eller hennes oppfatning av lyder som normalt ville blitt hørt av en frisk person er svekket. Hos mennesker brukes begrepet "hørselshemning" vanligvis om de som helt eller delvis har mistet evnen til å skille lyder ved frekvensene til menneskelig tale. Graden av forstyrrelse bestemmes av hvor mye lyden må bli høyere enn normalt for at lytteren skal skille den. I tilfeller av dyp døvhet kan lytteren ikke skille selv de høyeste lydene som sendes ut av audiometeret.
Klassifisering av hørselshemming Konduktivt hørselstap er en hørselshemming der det er vanskelig å lede lydbølger langs banen: ytre øret trommehinne hørselsben i mellomørets indre øre. "Det ytre øret og mellomøret, så vel som de peri- og endolymfatiske rommene i det indre øret, basilarplaten og den vestibulære membranen til sneglehuset, blir referert til som det lydledende apparatet."
Ved konduktivt hørselstap blokkeres ledningen av lydbølgen selv før den når sensorisk-epitelcellene (hår) i organet til Corti, assosiert med endene på hørselsnerven. Hos samme pasient er en kombinasjon av ledende (bass) og sensorineuralt hørselstap (blandet hørselstap) mulig. [Det er også rent konduktivt hørselstap [
Sensorineuralt hørselstap (synonym for sensorineuralt hørselstap) er hørselstap forårsaket av skade på strukturene i det indre øret, den vestibulære cochlearnerven (VIII), eller de sentrale delene av den auditive analysatoren (i trunk og auditiv cortex).
Sensorineuralt (sensorineuralt) hørselstap oppstår når det indre øret slutter å behandle lyd normalt. Dette er forårsaket av ulike årsaker, den vanligste er skade på hårcellene i sneglehuset på grunn av høy lyd og/eller aldersprosesser. Når hårcellene er ufølsomme, overføres ikke lyder normalt til hørselsnerven i hjernen. Sensorineuralt hørselstap står for 90 % av alle tilfeller av hørselstap. Selv om sensorineuralt hørselstap er irreversibelt, kan mer skade unngås ved å bruke ørepropper når lyden er høy eller lytte til musikk med lavere volum.
Høreproteser Behandling av hørselstap forårsaket av endringer i det lydledende apparatet er ganske vellykket. Ved skade på lydoppfattende apparat brukes et kompleks av medisiner, fysioterapeutiske midler. Med utilstrekkelig effektivitet av disse tiltakene, brukes høreapparater, valg av høreapparater som forsterker lyden. Høreapparatets egnethet vurderes etter en tilpasningsperiode, hvor pasienten blir vant til den uvanlige lydstyrken i den oppfattede talen og ulike bakgrunnsstøy.
Den tekniske perfeksjonen til apparatet og riktigheten av individuelle valg bestemmer effektiviteten til høreapparater. Pasienter med sensorinevralt hørselstap er underlagt dispensalobservasjon, for å sikre maksimal rehabilitering og om mulig sysselsetting. Døvesamfunnet spiller en viktig rolle i å løse disse problemene. Etter en undersøkelse av arbeidsevnen blir slike pasienter tildelt spesielle virksomheter eller får en anbefaling om å begrense visse typer arbeidsaktiviteter.
Rehabilitering av barn med nedsatt hørsel I rehabiliteringsprosessen brukes individuelle og gruppetimer, korresitasjon med musikalsk akkompagnement. I fremtiden gjennomføres taletimer ved hjelp av forsterkere og høreapparater. Slikt arbeid utføres i spesialbarnehager for hørselshemmede barn fra og med 2-3 års alder. Senere fortsetter det i spesialiserte skoler.
I mange tilfeller utføres rehabiliteringsarbeidet av foreldrene i naturlig verbal kommunikasjon. Dette krever alltid mer arbeid og tid, men gir ofte gode resultater. Men dette arbeidet bør være felles med døvelærerne og foregå under deres tilsyn, og derfor er komponentene i vellykket rehabilitering av hørselshemmede som følger: Tidlig oppdagelse av hørselshemming og tidlig start av rehabiliteringstiltak. Sikre tilstrekkelig lydstyrke på talesignaler. Intensiteten og den systematiske karakteren av auditiv trening, som danner grunnlaget for rehabiliteringsprosessen.
Den mest verdifulle perioden for rehabilitering er de tre første årene av et barns liv. Med hørselstap, som oppstår hos en person som kan snakke, utvikles taleforstyrrelser i form av monotoni, uregelmessighet. I tillegg gjør det resulterende hørselstapet det vanskelig å kommunisere med andre. Det er mange metoder og tester tilgjengelig for å diagnostisere hørselstap hos voksne. Et viktig mål med denne studien er å avklare årsaken til det utviklede hørselstapet, skade på det lydledende eller lydoppfattende systemet.
Lysbilde 2
- Det menneskelige øret oppfatter lyder fra 16 til 20 000 Hz.
- maksimal følsomhet fra 1000 til 4000 Hz
Lysbilde 3
Hovedtalefelt
- er i området 200 - 3200 Hz.
- Høye frekvenser blir ofte ikke hørt av gamle mennesker.
Lysbilde 4
- Toner - inneholder lyder med samme frekvens.
- Støy er lyder som består av urelaterte frekvenser.
- Timbre er en karakteristikk av en lyd bestemt av formen til en lydbølge.
Lysbilde 7
Psykologiske korrelater av lydvolum.
- hvisketale - 30 dB
- dagligtale - 40 - 60 dB
- gate støy - 70 dB
- skrik på øret - 110 dB
- høy tale - 80 dB
- jetmotor - 120 dB
- smerteterskel - 130 - 140 dB
Lysbilde 8
Ørestruktur
Lysbilde 9
Ytre øret
Lysbilde 10
- Aurikelen er en lydfanger, en resonator.
- Trommehinnen mottar lydtrykk og overfører det til beinene i mellomøret.
Lysbilde 11
- Den har ikke sin egen svingeperiode, pga dens fibre har forskjellige retninger.
- Forvrenger ikke lyden. Membranens vibrasjoner ved veldig sterke lyder begrenses av musculus tensor pauken.
Lysbilde 12
Mellomøre
Lysbilde 13
Hammerhåndtaket er vevd inn i trommehinnen.
Sekvens for overføring av informasjon:
- Hammer →
- Ambolt →
- Stremechko →
- ovalt vindu →
- perilymfe → vestibulær stige av sneglehuset
Lysbilde 15
- musculusstapedius. begrenser vibrasjonene til stiftene.
- Refleksen oppstår 10 ms etter virkningen av sterke lyder i øret.
Lysbilde 16
Overføringen av en lydbølge i ytre øret og mellomøret skjer i luften.
Lysbilde 19
- Den benete kanalen er delt av to membraner: en tynn vestibulær membran (Reisner)
- og en tett, elastisk kjernemembran.
- På toppen av cochlea er begge disse membranene koblet sammen, de har et hull i helicotrema.
- 2 membraner deler cochlea benkanalen i 3 slag.
Lysbilde 20
- Stapes
- Rundt vindu
- Ovalt vindu
- Kjellermembran
- Tre kanaler av sneglen
- Reisner membran
Lysbilde 21
Cochlea-kanaler
Lysbilde 22
1) Den øvre kanalen er den vestibulære stigen (fra det ovale vinduet til toppen av sneglehuset).
2) Den nedre kanalen er en trommeltrapp (fra det runde vinduet). Kanalene kommuniserer, er fylt med perilymfe og danner en enkelt kanal.
3) Den midterste eller membranøse kanalen er fylt med ENDOLYMPH.
Lysbilde 23
Endolymfe er dannet av en karstrimmel på ytterveggen av den midterste trappen.
Lysbilde 26
Innvendig
- er ordnet i en rad,
- det er ca 3500 celler.
- De har 30 - 40 tykke og veldig korte hår (4 - 5 MK).
Lysbilde 27
Utendørs
- er arrangert i 3 - 4 rader,
- det er 12 000 til 20 000 celler.
- De har 65 - 120 fine og lange hår.
Lysbilde 28
Hårene til reseptorcellene vaskes av endolymfen og kommer i kontakt med tektorialmembranen.
Lysbilde 29
Cortis organstruktur
Lysbilde 30
- Interne fonoreseptorer
- Tektoriell membran
- Eksterne fonoreseptorer
- Nervetråder
- Kjellermembran
- Støtteceller
Lysbilde 31
Eksitering av fonoreseptorer
Lysbilde 32
- Under påvirkning av lyder begynner hovedmembranen å vibrere.
- Hårene til reseptorcellene berører den tektoriale membranen
- og er deformert.
Lysbilde 33
- I fonoreseptorene oppstår et reseptorpotensial og hørselsnerven begeistres i henhold til ordningen med sekundære sensoriske reseptorer.
- Hørselsnerven dannes av prosessene til nevroner i spiralganglion.
Lysbilde 34
Cochlea elektriske potensialer
Lysbilde 35
5 elektriske fenomener:
1.membranpotensialet til fonoreseptoren. 2.potensialet til endolymfe (begge er ikke relatert til virkningen av lyd);
3.mikrofon,
4.kumulativ
5. potensialet til hørselsnerven (oppstår under påvirkning av lydstimuli).
Lysbilde 36
Karakterisering av cochleapotensialene
Lysbilde 37
1) Membranpotensialet til reseptorcellen er potensialforskjellen mellom indre og ytre side av membranen. MP = -70 - 80 MV.
2) Endolymfepotensial eller endokokleært potensial.
Endolymfe har et positivt potensial i forhold til perilymfe. Denne forskjellen er lik 80mV.
Lysbilde 38
3) Mikrofonpotensial (MP).
- Det registreres når elektrodene er plassert på et rundt vindu eller i nærheten av reseptorer i trommestigen.
- Frekvensen til MF tilsvarer frekvensen av lydvibrasjoner som kommer inn i det ovale vinduet.
- Amplituden til disse potensialene er proporsjonal med intensiteten til lyden.
Lysbilde 40
5) Aksjonspotensial av hørselsnervefibre
Det er en konsekvens av fremveksten av mikrofon- og summeringspotensialer i hårcellene. Mengden avhenger av frekvensen til den aktive lyden.
Lysbilde 41
- Hvis lyden er opptil 1000 Hz,
- så i hørselsnerven er det AP med tilsvarende frekvens.
- Ved høyere frekvenser avtar frekvensen av AP i hørselsnerven.
Lysbilde 42
Ved lave frekvenser observeres AP i et stort antall, og ved høye frekvenser i et lite antall nervefibre.
Lysbilde 43
Blokkdiagram over hørselssystemet
Lysbilde 44
Sneglens sanseceller
- Spiral ganglion nevroner
- Cochlea-kjerner i medulla oblongata
- Nedre tuberkler av firedobbelt (midthjerne)
- Medial genikulær kropp av thalamus diencephalon)
- Den temporale lappen i cortex (41, 42 felt ifølge Brodman)
Lysbilde 45
Rollen til ulike deler av sentralnervesystemet
Lysbilde 46
- Cochlea-kjerner er den primære gjenkjennelsen av egenskapene til lyder.
- De nedre bakkene til firemannsplassen gir primære orienterende reflekser til lyd.
Den auditive cortex gir:
1) reaksjon på en bevegelig lyd;
2) valg av biologisk viktige lyder;
3) reaksjon på kompleks lyd, tale.
Lysbilde 47
Teorier om persepsjon av lyder av forskjellige høyder (frekvenser)
1. Resonansteori til Helmholtz.
2. Rutherfords telefonteori.
3. Teorien om romlig koding.
Lysbilde 48
Resonant Helmholtz-teori
Hver fiber i sneglehusets hovedmembran er innstilt til sin egen lydfrekvens:
Ved lave frekvenser - lange fibre på toppen;
Ved høye frekvenser, korte fibre i bunnen.
Lysbilde 49
Teorien er ikke bekreftet fordi:
Membranfibrene er ikke strukket og har ikke "resonante" vibrasjonsfrekvenser.
Lysbilde 50
Rutherfords telefonteori (1880)
Lysbilde 51
Lydvibrasjoner → ovalt vindu → vibrasjon av perilymfen til den vestibulære trappen → gjennom helicotrem, vibrasjon av perilymfen til trommetrappen → vibrasjoner av hovedmembranen
→ eksitasjon av fonoreseptorer
Lysbilde 52
- Frekvensene til AP i hørselsnerven tilsvarer frekvensene til lyden som virker på øret.
- Dette er imidlertid bare sant opp til 1000Hz.
- Nerven kan ikke reprodusere en høyere frekvens av PD
Lysbilde 53
Bekesy Spatial Coding Theory (Traveling Wave Theory, Place Theory)
Forklarer oppfatningen av lyd med frekvenser over 1000 Hz
Lysbilde 54
- Under påvirkning av lyd overfører stapes kontinuerlig vibrasjoner til perilymfen.
- Gjennom den tynne vestibulære membranen overføres de til endolymfen.
Lysbilde 55
- En "reisende bølge" sprer seg langs den endolymfatiske kanalen til helicotrem.
- Hastigheten på forplantningen avtar gradvis,
Lysbilde 56
- Amplituden til bølgen øker først,
- deretter avtar og svekkes
- før du når helicotreme.
- Et amplitudemaksimum ligger mellom stedet der bølgen vises og punktet for dens dempning.
Biologi presentasjon - Auditiv analysator
Auditiv analysator- et sett med strukturer som sikrer oppfatningen av lydinformasjon, transformerer den til nerveimpulser, dens påfølgende overføring og prosessering i sentralnervesystemet.
Strukturen til høreapparatet
Hørsels- og balanseorganet hos pattedyr og mennesker består av:
Ytre øre og mellomøre (ledende lyd)
Indre øre (oppfatter lyd)
Indre øre (snegl)
Det indre øret er en benete labyrint (cochlea og halvsirkelformede kanaler), inne som ligger,
gjenta sin form, membranøs labyrint. Den membranøse labyrinten er fylt med endolymfe, mellomrommet mellom den membranøse og den benete labyrinten er perilymfe (perilymfatisk rom). Normalt opprettholdes et konstant volum og elektrolyttsammensetning (kalium, natrium, klor, etc.) av hver av væskene
Orgel av Corti
Cortis organ er reseptordelen av den auditive analysatoren, som konverterer energien til lydvibrasjoner til nervøs spenning. Orgelet til Corti ligger på hovedmembranen i cochleakanalen i det indre øret, som er fylt med endolymfe. Orgelet til Corti består av en serie med indre og tre ytre rader av lydoppfattende hårceller, hvorfra fibrene i hørselsnerven strekker seg.
Vestibulært apparat
Det vestibulære apparatet er et organ som oppfatter endringer i hodets og kroppens stilling i rommet og kroppens bevegelsesretning hos virveldyr og mennesker; en del av det indre øret. Det vestibulære apparatet er en kompleks reseptor for den vestibulære analysatoren. Det strukturelle grunnlaget for det vestibulære apparatet er et kompleks av ansamlinger av cilierte celler
indre øre, endolymfe, kalkformasjoner inkludert i det - otolitter og gelélignende cupules i ampullene til de halvsirkelformede kanalene.
Øresykdommer
Kald vind eller frost, skader, byller, betennelser, akkumulering av svovel og mye mer kan føre til å trekke eller kutte smerter i øret, noe som fører til dannelse av en abscess. Ørevoksoppbygging er den vanligste årsaken til døvhet. Kronisk øregangsykdom, infeksjoner kan forårsake hevelse og hørselshemming. Årsaken til hørselstap er mekanisk traume på trommehinnen, arr på den. Hos eldre mennesker vokser ofte de bittesmå knoklene bak trommehinnen sammen og dør av. Reduserer hørselsfedme, nyresykdom, nikotinmisbruk, allergier, høye doser aspirin, antibiotika, diuretika, hjertemedisiner, tonic. Alvorlig rhinitt i flere dager
Ørehygiene
Naturen sørget overraskende for periodisk rengjøring av øret ved å flytte voksen. Øretilstand påvirker overraskende den generelle helsen. For eksempel kan økt trykk av svovel på trommehinnen forårsake svimmelhet. Det ytre øret (auricle) knuses best for hånd, roterer det i alle retninger, trekker det nedover, fremover, og tvinger ørevoksen og restene av den til å bevege seg og komme ut. Hørselgangen trenger ikke mindre oppmerksomhet og omsorg. Ingen svovel samles i et sunt øre. Lokale øresmerter, kløe, irritasjon eller betennelse i kanalen kan ikke bare enkelt forhindres, men til og med kureres med litt daglig pleie av dette organet. Øredråper mykner voksen og kan øke massen og trykket uten noen fordel. Daglig rengjøring av aurikkelen består i å vanne hullene og i å vaske de ytre delene med vanlig vann. Pekefingeren skal føres inn i øret og med en langsom bevegelse fra side til side med lett trykk på veggen, fjerne svovel, tørre døde celler og støv samlet i løpet av dagen.
Last ned presentasjon av biologi - Auditiv analysator
Publiseringsdato: 09.11.2010 05:12 UTC
Tagger: :: :: :: :: :: :.
Hensikten med leksjonen:å danne elevenes kunnskap om betydningen av hørsel i menneskelivet på bakgrunn av tverrfaglig integrering.
Leksjonens mål:
Pedagogisk:
fortsette dannelsen av kunnskap om strukturen til analysatorer ved å bruke eksemplet på en auditiv analysator;
vurdere strukturen og funksjonen til øret;
studere hvordan transformasjonen av lydenergi til mekanisk energi skjer;
utvikle regler for hørselshygiene.
Utvikler:
utvikle evnen til å sammenligne, analysere, formulere konklusjoner, selvstendig arbeide med informasjonskilder, anvende kunnskapen til å løse praktiske problemer;
å fremme utviklingen av evnen til å integrere materiale fra ulike vitenskaper (biologi, fysikk, historie, musikk, litteratur).
Pedagogisk:
fremme en følelse av ansvar, gjensidig hjelp, kommunikasjonsevner;
fortsette å utvikle ferdigheter og evner til å ta vare på helsen sin.
Leksjonstype: kombinert.
Utstyr: en multimediaprojektor, en datamaskin, et tankeark, didaktisk materiale (biologisk loto - kort med en matchende oppgave), bomullspinner.
I løpet av timene
1. Organisatorisk øyeblikk. Psykologisk holdning til timen.
Hei folkens. Jeg vil nå be alle som kom til skolen med godt humør om å smile nå. Rekk opp hendene nå de gutta som hadde det travelt med å komme seg til skolen. De gutta som skal hjelpe meg i klassen i dag, klapp i hendene. Jeg er også glad for å møte deg.
2. Oppdatere kunnskap og ferdigheter.
I dag skal du jobbe ikke bare med læreboka og presentasjonsfragmenter, men også med tankeark. (Vedlegg 2) som du ser på skrivebordet ditt.
Fortell meg, hvilke deler av nervesystemet studerer vi med deg?
Det stemmer, analysatorer.
Hva er analysatorer for?
Ja, å leve i verden, å føle den, å kjenne den. Enhver analysator har sine egne komponenter, navngi dem.
(Lysbilde 2).Oppgave nummer 1... Del inn i grupper. På lysbildet kan du se analysatoravdelingene. På et tankeark ( Vedlegg 2 ) - avdelinger av forskjellige analysatorer. Del inn i grupper.
La oss se på lysbilde 3 og sammenlign med riktig svar.
Oppgave nummer 2. Minn meg på hvilken analysator vi snakket om i forrige leksjon.
Akkurat, om det visuelle.
På bordene har hver av dere en biologisk lotto, etter å ha jobbet i par, koble kortene i henhold til betydningen.
La oss sjekke om vi gjorde det riktig ( lysbilde 4).
Se på ( lysbilde 5). Hva snakker han om?
Det er riktig, om fargeblindhet - en sykdom der en person ikke skiller mellom bestemte farger.
(Lysbilde 6). Sykdommen ble oppkalt etter forskeren Dalton, som led av denne sykdommen.
3. Lære nytt stoff.
Se nå på epigrafen til leksjonen vår på tavlen. La oss lese det høyt:
Lydens verden er så mangfoldig
Rik, vakker, mangfoldig,
Men alle av oss plages av spørsmålet:
Hvor kommer lydene fra?
At ørene våre er glade overalt?
Det er på tide å tenke seriøst.
Så hva er temaet for opplæringen vår?
Auditiv analysator.
Og hva er lyd etter å ha lest Zabolotskys dikt på et tankeark ( Vedlegg 2 ), vil du forstå hva det er.
Født av ørkenen vibrerer lyden
En blå edderkopp flagrer på en tråd.
Luften vibrerer
Gjennomsiktig og ren
I de skinnende stjernene
Bladet vingler.
(N. Zabolotsky)
La oss gå til fysikk. Faktum er at lyd er mekaniske vibrasjoner, forekommer med en frekvens på 20 til 20 000 Hz, dvs. fra 20 til 20 000 ganger per sekund. Når vi snakker om strukturen til menneskekroppen, bør vi ikke glemme at vi studerer oss selv for å opprettholde helsen.
4. Fysisk kulturpause.
Når vi jobber i timen, anstrenger vi øynene våre, så det er veldig viktig å gjøre gymnastikk for øynene. Vi roterer øynene våre, tegner et uendelighetstegn med øynene, ser intenst på fingertuppen og bringer den nærmere og lenger unna.
5. Fortsette å studere nytt materiale.
Nå skal vi snakke om strukturen til den auditive analysatoren.
Reseptorer - hørselsnerven - det temporale området av hjernebarken.
Vi studerer ørets struktur. ( lysbilde7): Hørselsorganet er øret: eksternt, midtre, indre.
Arbeid gjennom læreboka (s. 85-87). Fyll ut diagrammet ( Vedlegg 2 ):
La oss ta en titt på tavlen der det korrekt utfylte diagrammet er plassert, jeg foreslår å sammenligne og korrigere feilene, hvis du har noen.
(Lysbilde 8.9). La oss nå snakke om funksjoner:
Auricle: fanger opp lyder
Ekstern øregang: leder lydvibrasjoner
Trommehinnen: konverterer lydvibrasjoner til mekaniske, overfører dem til mellomøret.
Auditive bein: hammeren og ambolten er spaker, stigbøylen er et slags stempel. De forsterker de svake vibrasjonene i trommehinnen og overfører dem til det indre øret. Stigbøylen hviler mot et ovalt vindu.
Auditivt rør: kobler mellomøret til nasopharynx. Utjevner trykket som genereres av økt støy. (øre-nese-hals lege).
Snegl: skall 2,5 omdreininger. Inne i den benete labyrinten av sneglehuset er den membranøse labyrinten. Begge er fylt med væske, hvis vibrasjoner er forårsaket av å slå stiftene mot det ovale vinduet. Inne i den membranøse labyrinten, langs hele lengden av cochlea-krøllene, er det fem rader med celler med de fineste fibrene (60-70 for hver celle). Dette er hårceller i hørselen (det er omtrent 24 tusen av dem) festet til membranen, som består av individuelle fibre. Så snart det oppstår vibrasjoner i væsken til sneglen, begynner gardinen å berøre hårene på hørselscellene, og genererer elektriske impulser med varierende styrke. Hørselsnerven samler disse impulsene og overfører dem gjennom de subkortikale nodene til cortex av tinninglappene i hjernen. De gir analyse og syntese av lyder.
Laster inn ...