ALLIA - Ce este: simptomele și tratamentul bolii la copii. Motor Allia Copil: simptome, cauze și semne de tratament ale motorului Alalia la copii

ALLIA este o încălcare organică (subdezvoltarea) unui discurs central. Cu Alalia, copiii au reluat maturarea celulelor nervoase în anumite zone ale cortexului cerebral. Celulele nervoase își încetează dezvoltarea, rămânând pe scena tânără imatură - Neuroblaste. Această încălcare poate fi congenitală sau dobândită devreme în perioada pre-emergentă. Primii trei ani ai vieții copilului sunt luate pentru a fi primii trei ani ai vieții copilului, când are loc formarea intensivă a celulelor celulare cerebrale, iar copilul folosește un discurs într-o perioadă foarte mică de timp. Sistemele creierului cele mai semnificative pentru funcția de vorbire nu își încetează dezvoltarea după încheierea perioadei intrauterine și continuă să se dezvolte după nașterea unui copil.

Motivele:

Leziuni ale cardurilor în timpul nașterii și asfixiei nou-născuților. Leziunile generice și asfixele în unele cazuri sunt consecința patologiei intrauterine. Aceasta provoacă foame cronice de oxigen. Celulele creierului sunt cele mai sensibile la foametea de oxigen. Stratul de cortex cerebral este afectat, care asigură formarea unor funcții corticale mai mari ale unei persoane, în primul rând - discursuri și psihicul.

Motivele pot fi, de asemenea, encefalită intrauterină, meningită, intoxicare fetală, leziuni intrauterine sau timpurii ale creierului, bolile copilarie timpurie cu complicații asupra creierului etc.

Patologia intrauterină duce la deteriorarea difuză a substanței cerebrale, a leziunilor generice ale crankshabbing și asfixia nou-născuților cauzează mai multe tulburări locale.

ALLIA este unul dintre cele mai complexe defecte de vorbire, în care operațiunile de selecție și programare sunt încălcate în toate etapele de generare și de primire a declarației de vorbire, ca rezultat al întregii activități de vorbire a copilului nu este formată. Sistemul de mijloace lingvistice (fonumatic, gramatical, lexical) nu este format, nivelul de reciclare intensivă motivațional suferă. Există defecte semantice grosiere (semantice). A încălcat gestionarea mișcărilor de vorbire, care se reflectă în redarea compoziției de sunet și silaba a cuvintelor.

ALLIA este observată la copiii cu aparate de auz periferice (fiziologice) conservate și de articulare, care sunt suficiente pentru dezvoltarea oportunităților intelectuale.

Absența discursului limitează brusc dezvoltarea și comunicarea completă a copilului cu alții. Iar acest lucru, la rândul său, duce la o întârziere treptată a dezvoltării mentale, care în acest caz este secundară. Copiii - Alaliki diferă semnificativ de întârziat mental, deoarece discursul devine și sub influența formării speciale, decalajul intelectual dispare treptat.

A apar simptome Alalia, vorbire și non-zăpadă, între care există relații complexe indirecte. În simptomele tulburărilor, încălcările predominante predominante sunt predominante. Motorul, simptomele senzoriale, psihopatologice se disting printre tulburări.

Încălcarea discursului afectează negativ întreaga dezvoltare mentală a copilului, reflectată asupra activităților sale, comportamentului. Încălcările severe ale discursului pot afecta dezvoltarea mentală, în special formarea celor mai înalte niveluri de activitate cognitivă, care se datorează interconectării strânse a vorbirii și gândirii și a unor contacte sociale limitate, în procedeul care este cognizat de către copilul realității înconjurătoare.

Încălzirile de vorbire, comunicarea limitată de vorbire poate afecta în mod negativ formarea identității copilului, pentru a provoca straturi mentale, caracteristicile specifice ale sferei emoționale-volitive, pentru a promova dezvoltarea calităților negative ale naturii (timiditate, indecizie, Dulapuri, negativitate, sentimente de infailibilitate).

Alalikov a redus serios performanța, atenția, sunt rapid obosiți, obosiți chiar și după o scurtă lucrare mentală, ele sunt iritabile. Adesea, la părăsirea lui Alalia, copiii apar stuttering.

În funcție de localizarea preferențială a leziunii zonelor de vorbire a emisferelor mari ale creierului (centrul Vernik, Centrul Brock), distinge între cele două forme principale ale ALLIA: motor și senzorial.

Motorul Alalia este asociat cu o încălcare a activității analizorului spectal și senzorial - cu o încălcare a analizorului de salvare. Cu toate acestea, această diviziune nu mai este epuizată de diversitatea manifestărilor din alia la copii.

Motor alialia- Aceasta este o subdezvoltare sistemică a discursului expresiv (declarația orală activă) a unei naturi organice centrale cauzată de înfrângerea zonei de vorbire a cortexului cerebral în perioada intrauterină sau timpurie de dezvoltare a discursului. Această încălcare se datorează neformării operațiunilor lingvistice a procesului de generare a afirmațiilor de vorbire în conservarea relativă a operațiunilor semantice și senzorilor.

Cauzele motorului ALLIA:

Leziuni generice și asfixie.

Encefalită intrauterină și meningită.

Condiții de dezvoltare adversă.

Inxicarea fătului.

Povara congenitală.

Leziuni cerebrale intrauterine sau timpurii.

Bolile timpurii ale copilăriei cu povară asupra creierului.

Motorul Alalia nu este doar o întârziere temporară în dezvoltarea vorbirii. Întregul proces de formare a discursului în această încălcare are loc în condițiile stării patologice a sistemului nervos central. Manifestările independente ale motorului Alalia se dovedesc extern ca fiind similare cu dezvoltarea normală a copilului într-o etapă anterioară.

Motorul Alalia este un sindrom complex, un complex de discurs și non-simptome, relația dintre care este ambiguă. În structura defectului de vorbire cu motorul Alali, principalele încălcări conduc.

Simptomele motorului ALLIA:

Vorbire:

Copiii care suferă de această formă de Alalia au suficiente utilități, dar nu le pot folosi. Tulburările sunt facturi, au o operațiune de selecție a sunetului încălcat pentru proiectarea declarației de vorbire. În discursul alalilor cu motor, parafalia literală este plină (înlocuirea sunetului în cuvânt pe altul), Călătorie (reproducere obsesivă a sunetelor sau a cuvintelor), eluziune (pierdere de sunete).

Există, de asemenea, încălcări ale părții semantice ale discursului. În dicționarul pasiv, acești copii au semnificativ mai mult decât folosesc în discursul activ. Există o predominanță a dicționarului subiectului, în timp ce dicționarul verbului este puternic limitat ca o înțelegere a verbelor și utilizarea în vorbire.

Copiii înlocuiesc câteva cuvinte cu alții, aproape de sens cu ei într-un domeniu asociativ, de exemplu, în loc de tabelul de cuvinte spune un scaun, etc. Contaminarea poate fi observată atunci când copilul în vorbire combină silabele legate de cuvintele diferite într-un singur cuvânt De exemplu - Travestire - Pluguri tractor.

Încălcarea sistemului gramatical de vorbire se manifestă în coordonarea necorespunzătoare a cuvintelor în ceea ce privește numărul, familia, pelvia, timpul. Copiii omite în propoziții de vorbire. Cele mai multe alarioane de motor sunt abordate în nivelul nominativ (cunosc, în principal, numele obiectelor).

Sneduș:

Există încălcări neurologice pronunțate:

· Apraxia orală (tulburări de motoare ale mișcărilor și acțiunilor vizate ale mușchilor faciali cu tulburare a mișcărilor complexe ale buzei și limbajului).

· Invertismentul total al motorului, la copiii cu motor alia este deficientă echilibru.

· Încălcarea motilității superficiale.

· Semne de disfuncție minimă a creierului.

· Modificări vegetative-vasculare primare.

Simptome psihopatologice:

· Foarte caracteristică negativismului de vorbire (reticența de a vorbi).

· Dezvoltarea mentală a copiilor se află la diferite grade în spatele normei.

· Cele mai înalte funcții mentale sunt forme inegale (memorie, atenție, gândire etc.).

· Leziunile locale ale cortexului creierului afectează și în apropierea zonelor de vorbire mincinoase.

· Programarea acțiunilor sale este dificilă, există o scădere a arbitrarității acțiunilor.

· Copiii sunt injectați, dar este mai frecvent eliminată și impulsivă.

· Faceți rău să se adapteze la condițiile care le înconjoară.

· Există o non-formare pronunțată a acțiunilor de jocuri.

· Copiii jigniți, închise și adesea agresivi.

Recent, terapeuții și neurologii de vorbire sunt diagnosticați cu motor alia mult mai des decât are loc. Motorul Alalia. Ceva ca un diagnostic de rupere a ARVI și ARS, toți copiii care nu vorbesc sunt înregistrați automat în motorul Alaliki, deși acestea nu sunt întotdeauna.

Senzorial ALLIA.

Un copil cu senzorial Alalia are un zvon salvat și abilitatea de a dezvolta discursul activ, dar are un decalaj între semnificația și sunetul cuvintelor și, ca rezultat, înțelegerea discursului înconjurător este dificilă. Copiii nu înțeleg discursul, nu îl folosesc care cauzează încălcări concomitente - contactele cu oamenii din jur sunt dificil, percepția vizuală este distorsionată, dezvoltarea mentală este întârziată etc.

Acești copii, de regulă, ridică un diagnostic incorect: oligofrenia, autismul, pierderea auzului etc. și, desigur, corecția va fi inadecvată.

La copiii cu senzoriale Alalia, există neatenție la sunete, pot auzi sunete liniștite și nu pot răspunde la stimuli sănătoși, cu mare dificultate memorarea cuvintelor individuale și cu dificultate să le țineți în memorie, dicționarul lor pasiv este îmbogățit încet, decalajul dintre subiectul numit și înțelegerea cuvântului, denotarea sa.

Uneori, copiii sunt mai bine percepuți de discursul din jurul dimineții - după somn, funcția de lucru a cortexului creierului este mai mare, iar seara, deoarece oboseala crește, înțelegerea finală a discursului cu acești copii se deteriorează semnificativ. În mod corect, se întâmplă opusul, copiii sunt mai bine percepuți de vorbire seara, când după un somn de noapte, există un fundal de frânare, iar seara, percepția este oarecum îmbunătățită, celulele creierului sunt incluse în ritmul de lucru.

O creștere a volumului discursului inversat nu îmbunătățește înțelegerea la copiii cu ALLIA senzorială, vă permite să le distingeți de copiii cu deficiențe auditive. Stimulele puternice cauzează frânarea protectoare pe scară largă în cortexul cerebral, iar celulele subdezvoltate sunt oprite din activitate. Un discurs liniștit calm este perceput de copil semnificativ mai bun decât un discurs puternic, un strigăt. Utilizarea aparatelor auditive, alalikov senzoriale nu îmbunătățește percepția vorbirii, în timp ce în auzul percepției de percepție este semnificativ afectată.

La copiii cu ALLIA senzorială, există adesea un hiperactus (sensibilitate crescută la sunete, indiferente față de ceilalți: zgomotul hârtiei înghețate, apa de sunet, scârțâitul liniștit etc.). Oamenii sănătoși aud astfel de sunete, dar nu reacționează la ele, cu excepția momentelor de oboseală, iritare. Copiii cu Alali senzoriali percep aceste sunete în aer liber și reacționează foarte dureros la ei: îngrijorarea sunt îngrijorătoare, plâng, plâng de durere în urechi și cap, la alte sentimente neplăcute.

Copiii care suferă de insuficiență senzorială au activitate de discurs mare.

Ei au logorrey - copilul nu reproduce toate cuvintele cunoscute de el. Fără a prinde sensul, copilul vorbește, reflectând atât eco, cuvinte și fraze, care au auzit mai devreme sau în acest moment. Astfel, cuvintele și frazele rosute nu sunt înțelese și nu sunt fixate.

Un copil cu o senzorială Alalia, cu un extaz, ascultă propriul discurs, intonarea vocii sale. Discursul alalik-ului senzorial este însoțit de expresii faciale vii și gesturi, are o intonație expresivă.

Copiii cu Alali senzoriali nu sunt capabili să-și controleze propriul discurs. Declarațiile sunt eronate în formă și nu sunt corecte în conținut, este adesea dificil de înțeles ce spune atât de fierbinte. Parafrazarea (înlocuirea), eluziunea (sumele sunetelor, părți ale cuvântului) de perviere, contaminarea (părți de cuvinte diferite sunt conectate între ele) sunt abundent prezente. În general, discursul copilului cu Alali senzorial este o activitate de vorbire sporită împotriva contextului atenției reduse la discursul înconjurător și a lipsei de control asupra discursului său. Discursul deranjat la touch Alalia nu poate fi folosit ca mijloc de comunicare.

De asemenea, alaliile senzoriale sunt observate încălcări ale personalității; Diverse dificultăți de comportament, caracteristici ale sferei emoționale-volibale, întârzierea secundară în dezvoltarea mentală. Nu este un regulator și auto-regulator de comportament și activitate a unui astfel de copil.

Rezultatul este că copiii cu senzorial Alalia nu au posibilitatea dezvoltării vorbirii, ci în principal capacitatea de a studia discursul bazat pe auzul, care este un factor principal în determinarea specificului muncii corecționale cu această categorie de copii.

Alalia este o patologie brută a corpului unui copil, în care există încălcări grave în vorbire, provocate de înfrângerea cortexului creierului. Alalia la copii ale căror simptome vor fi discutate mai jos sunt relativ rare. De aceea, părinții nu știu cum să se ocupe de boală. Este demn de remarcat faptul că patologia este supusă corectării și tratamentului, dacă acestea sunt implicate sistematic la pacient.

Boala este determinată de terapeuții de vorbire și de terapeuți ca o problemă în formarea unui discurs auto-despărțire. Apariția acestei patologii se datorează deteriorarea departamentului creier responsabil de procesele de formare și de a juca fluxul de vorbire.

Principala caracteristică a bolii este sistemul său: nu este dificil să se urmărească încălcarea funcției de vorbire la toate nivelurile (fonetice, lexicale și gramaticale). Este dificil ca un copil să reproducă nu numai sunete individuale, ci și cuvinte și propuneri întregi.

Uneori nu se observă nicio revizuire. Boala nu se manifestă brusc, dacă copilul a vorbit în mod normal înainte și nu avea probleme cu Fononul. Un astfel de fenomen este caracteristic al altor patologii copiilor - afazia. În cazul lui Alalia, vorbesc despre înfrângerea originală a Centrului de vorbire.

Alalia nu este larg răspândită. Se găsește doar la 1% dintre copii de la an la trei ani. Experții subliniază faptul că aproape de două ori mai mult ca Alalia apare printre băieți.

Până în prezent, problema apariției lui Alalia a fost studiată destul de profund. Medicii din metoda de cercetare profundă și detaliată au găsit următorii factori, sub influența căreia se poate dezvolta patologia:

toxică puternică și foarte frecventă, o încercare de a întrerupe sarcina sau o amenințare de avort spontan, care se încadrează însărcinată cu vânătăi abdominale;
infecția fătului în perioada de dezvoltare din interiorul uterului;
prezența unui număr de boli cronice are o serie de boli cronice: hepertenzium sau hipotensiune arterială, insuficiență pulmonară;
premature sau, dimpotrivă, livrarea prelungită, asfixia nou-născutului, intervenția instrumentală a medicilor;
impactul asupra copilului în primii ani de viață a acestor factori ca encefalită, operațiuni care utilizează anestezie comună, inflamație de cochilii cerebrale solide sau moi, lipsa de contacte cu alți oameni care ar permite să dezvolte discurs.

În majoritatea cazurilor, mai mulți factori negativi care provoacă încălcări în departamentul de vorbire al creierului afectează copilul. La urma urmei, cu un efect cuprinzător, este mult mai dificil pentru el să-și reia funcționarea normală.

Clasificarea și simptomele lui Alalia

Oamenii de știință au fost inventați mai multe clasificări ale acestei boli. În centrul fiecăruia dintre ele se află un factor separat de sistematizare: zona deteriorării cochililor moi, gradul de progresie a bolii, principiul dezvoltării bolii. Dar cel mai adesea folosit sistemul de om de știință V.A. Kovshikova. Acesta este considerat universal și poate fi completat de alții numai pentru a obține un model complet de diagnosticare. Analizând acest sistem, merită evidențiază componentele sale: senzorial, motor și amestecat Alalia.

Simptomele motorului Alalia

Dacă este urmărit un semn al patologiei motorului, atunci nu numai manifestările de vorbire vor fi caracteristice, ci și încălcări în activitatea sistemului nervos. Foarte des, părinții sărbătoresc mâinile rele: Copilul nu poate păstra obiecte mici, legați lacesul, pliați puzzle-urile. În plus, astfel de copii au memorie proastă. Ele sunt împrăștiate, uitate și adesea deranjate pe nenorociri. Copilul, care are o vedere motorie asupra lui Alalia, devine obosită foarte repede și pare ușor inhibată. Dacă problema necesită timp la timp, atunci aceste manifestări pot fi eliminate.

Simptomele senzoriale ALLIA

Un pacient care suferă de un astfel de tip de boală, deși cu dificultate, dar încă supus terapiei. El a lipsit de capacitatea de a vorbi cu un meserieral, dar în același timp el poate lua un discurs pe zvon și să-și dea seama. În prezența patologiei senzoriale, simptomele lui Alalia la copii vor fi după cum urmează:

sensibilitate ridicată la sunetele prea ascuțite și puternice;
creșterea activității de vorbire, în ciuda faptului că este un set de sunete independente;
repetarea frecventă a cuvintelor și a fonemelor individuale din spatele persoanelor înconjurătoare, care se dezvoltă adesea într-o formă obsesivă;
comunicarea se efectuează cu ajutorul expresiilor faciale sau a gesturilor active;
percepția de vorbire și înțelegerea acestuia depinde adesea de situația și echilibrul emoțional;
recunoașterea slabă a parionimilor sau frazelor consonante;
distrageri mari și lipsa de interes de la un copil care are o viziune tactilă a lui Alalia.

Foarte des, printre copiii care suferă de această formă de patologie, există un sens sporit, vulnerabilitate și închidere. Acest lucru este explicat prin faptul că este dificil pentru ei să comunice cu ceilalți. Ei cred că conversațiile sunt mai bune pentru a evita.

Simptome mixte

Dacă a fost diagnosticat un tip mixt de alia, care este, de asemenea, adesea numit total, atunci ei ar trebui să fie angajați în copil în special cu sârguință. Faptul este că un copil cu această formă de patologie în toate cazurile nu poate reproduce discursul în orice manifestare. Cortexul creierului, care este responsabil pentru formarea de silabe, cuvinte individuale, propuneri, este complet uimit. Este important să înțelegeți că pacientul nu numai că nu poate vorbi, ci și nu înțelege ceea ce îi spun ei. În comparație cu cele două tipuri anterioare de patologie, este foarte dificil de tratat, deoarece întârzierea lui mentală este clar urmărită.

Ancheta copiilor cu Alalia

Analizând cauzele bolii, observăm că diagnosticul vizează în primul rând studiul daunelor existente la cojile moi ale creierului, precum și gradul de manifestare a acestor vătămări. Ar trebui să fie efectuată cât mai curând posibil, o serie de simptome diferite ale lui Alalia în 3 ani pot fi deja urmărite.

Pentru a studia complet problema, pacientul trebuie să treacă o serie de sondaje, printre care electroencefalografia (studiul activității centrelor individuale ale creierului), precum și o diplomă de ecou (căutarea patologiilor care utilizează ultrasunete). În unele cazuri, este necesar, de asemenea, să se petreacă otoscopia, cu care puteți confirma sau micșora diagnosticul de Alali senzorial la copii, a cărei simptome și tratament au fost descrise mai sus.

Pentru aceasta, se examinează pasajul auditiv și andrumul. O metodă specializată de manipulări simple stabilește înălțimea minimă a sunetului pe care copilul o distinge. Uneori, pentru a stabili un diagnostic precis cu un copil trebuie să vorbească medicul sau psihologul copiilor.

Corectarea lui Alalia.

În condițiile dezvoltării rapide a tehnologiilor moderne, inclusiv a medicamentelor, previziunile pentru ALLIA la copii sunt destul de încurajatoare. Desigur, depinde mult de forma bolii, vârsta copilului și dorința părinților. Dacă patologia nu a intrat încă în forma lansată, metodele standard de tratament sunt potrivite: masaj, clase cu drepturi de autor, fizioterapie, clase cu profesor sau intervenție de medicație.

Corectarea și masajul terapiei de vorbire

Cu ajutorul mișcărilor simple și a manipulărilor, puteți îmbunătăți tonul mușchilor chipului copilului. Medicul efectuează masaj punct, curse luminoase de secțiuni individuale de frunte, pheekbone sau gât. Uneori este necesar să frecați anumite secțiuni ale feței pentru a-și îmbunătăți reacția externă. De asemenea, poate recomanda un complex de exerciții imitabile.

Pentru a stimula imunitatea și a traduce boala într-o etapă recesivă, organismul afectează adesea apa. Acest lucru poate fi atât impact fizic, cât și chimic. Cel mai bun dintre toate, o astfel de terapie îi ajută pe copiii cu tulburări de aparate de vorbire comune.

Terapie medicală

În unele cazuri, este necesar să se utilizeze medicamente puternice. Dar acest lucru este destul de periculos, deoarece sistemul imunitar al copilului nu este bine dezvoltat foarte bine.

Cel mai adesea medicii folosesc următoarele medicamente nootropice: Hammolon, Kogitum, Cortexin. Nu practică niciodată un tratament independent. Toate medicamentele trebuie să fie numite de către un medic exclusiv de participare. O astfel de terapie în medie durează 2-3 luni.

Rezultatele bune sunt pur și simplu imposibil de realizat fără participarea terapeutului de vorbire în procesul de tratament. Este cel care poate numi o gimnastică credincioasă sau lingvistică potrivită, alegeți jocuri interesante în dezvoltarea și contactați un mic pacient. Astfel, este posibil să se angajeze nu numai de expresii faciale și de dezvoltarea mentală, ci și să îmbunătățească motilitatea superficială a mâinilor.

Cum să faci acasă singur

Este posibil să se angajeze în scopul dezvoltării abilităților mentale față de copil. Pentru a face acest lucru, consultați-vă cu un terapeut de vorbire sau cu un medic de copii, astfel încât acestea să consilieze setul de exerciții pentru execuția zilnică. Liste similare pot fi găsite pe Internet. Dacă nu sunteți leneș și efectuați formare de cel puțin 15-20 de minute pe zi, puteți obține rezultate bune.

Exemple de exemple

Copilul ar trebui să-și întoarcă limba și să le facă mișcarea de la o parte la alta.

Inflamat obraz

Copilul trebuie să umfleze obrajii, ca și cum ar fi fost ofensat de cineva.

Este necesar ca el să-și retragă buzele înainte, conectându-le ca și cum ar fi fost un tub mic lung.

Copilul ar trebui împins și să zâmbească, reprezentând modul în care este încălzit la soare.

Lasă copilul să-și imagineze că el este un pic de dormit în casa lui. Și astfel crema de apă topită. Lasă-l să arate cum a fost înspăimântat, după ce a surprins și a fost încântat de ofensiva căldurii.

Soare

Copilul ar trebui să-și imagineze că soarele strălucește deasupra lui și privește în sus. Acum are nevoie să se uite la florile care înfloreau mai jos.

Prognoza și prevenirea lui Alalia

Dacă copilul a diagnosticat deja această patologie, este necesar să consultați imediat un medic astfel încât boala să nu progreseze mai departe. Această problemă poate contribui, de asemenea, la consultarea unui profesor, terapeut de vorbire, psiholog. Principalul lucru este acela de a ajunge la copil, să-l adaptezi în mediul înconjurător, să oprească apariția complicațiilor și va configura o prognoză pozitivă.

Părinții tineri sunt adesea dificil de a alege o școală în care copilul ar trebui să fie instruit. Aici, opiniile specialiștilor nu sunt de acord. Unii insistă asupra învățării în școlile obișnuite, deoarece ALLIA nu este definită ca handicap. Dar, pe de altă parte, dacă profesorul poate găsi o abordare a copilului, vor înțelege ceilalți copii, cum vor percepe peerul, care se distinge prin comportamentul lor?

Există școli separate de vorbire, în care copilul nu numai că va primi cunoștințe, ci și pentru a face în mod regulat pentru a îmbunătăți fluxul bolii lor pe video și metode.

refuzul oricăror obiceiuri proaste;
tranziție la o nutriție adecvată echilibrată;
tratamentul în timp util al oricărei boli care apar în procesul de sarcină, precum și prevenirea progresiei patologiilor cronice;
vizitarea statiunilor, sanatoriile (pot fi inlocuite de plimbări frecvente în aerul proaspăt);
refuzul de auto-medicație cu medicamente puternice.
vizite regulate la ginecolog.

Concluzie

Dacă un copil a fost diagnosticat cu Alalia, una dintre cele mai importante sarcini pentru părinții și educatorii săi va fi adaptarea corectă a copilului în mediul înconjurător. Acest lucru este necesar, astfel încât boala să nu înceapă progresul sub influența sarcinilor emoționale și a stresului. Este foarte important să nu mutați linia dintre lipsa de comunicare, singurătate și, dimpotrivă, dificultăți datorită atenției sporite din partea respectivă. Părinții ar trebui să înțeleagă că clasele de casă, cum ar fi lucrul cu un terapeut de vorbire, este un proces care va întârzia de mulți ani. Dar atunci când alegeți metodologia potrivită și prezența dorinței pot fi obținute un succes considerabil.

Articol. Alalia în copilărie

profesor - terapeut de vorbire, Klokova Svetlana Vyacheslavovna,
MBDou D / S.. 39, Arzamas, regiunea Nivghny Novgorod.
Descriere: Articolul relevă conceptul de "alia", cauzele apariției sale. I prezintă formele lui Alalia, cu necesitatea unui tratament integrat în timp util. Va fi interesant pentru părinți, profesori, terapeuți de vorbire.

Lucrând peste 19 ani pe un grup de corecție pentru copiii cu încălcări grave de vorbire (de la ONR), copiii cu Alalia sunt adesea găsiți. Să ne dăm seama ce fel de boală este această boală, care sunt cauzele apariției și cum să o tratăm?
Ce este aliaia?
Alalia. - Aceasta este o încălcare gravă a discursului, manifestată în absența sau subdezvoltarea discursului la copiii cu auzul normal și inteligența salvată primară.
Aceasta este o boală nervoasă, care trebuie tratată, începând de la o vârstă fragedă. De obicei, copiii cu Alalia încep să participe la grupuri speciale de discursuri de discursuri speciale de la 4 ani, pentru o perioadă de 3 ani. Dacă nu cheltuiți o corecție de terapie de vorbire și nu începeți să utilizați tratamentul medicamentos în timp, copiii cu Alalia sunt inhibați în dezvoltarea sferei intelectuale, iar adaptarea socială devine imposibilă. Discursul lor este imposibil de înțeles nu numai alți copii, ci și adulți. Din cauza faptului că nu sunt înțelese, copiii cu Alalia devin închise, adesea agresivi, ofensați, iritabili, capricioși. Starea nervoasă a copiilor se înrăutățește.
Alalia este greu de recunoscut la prima vedere chiar și un medic experimentat. Adesea, copiii cu Alalia fac un diagnostic din greșeală autismul sau oligofrenia. Dar când antrenamentul, copiii cu senzorial și motoria alia sunt bine percepute prin informare și nu au dificultăți speciale în formare (în comparație cu copiii cu autoprovență sau oligofrenam). La copiii cu Alalia, încălcarea dezvoltării mentale este secundară și este asociată cu înstrăinarea acestora din echipă din cauza lipsei de vorbire, percepția slabă a materialului educațional și memoria slabă. Atunci când efectuează reabilitarea medicală a acestor copii, apare restabilirea inteligenței și, în majoritatea cazurilor, ei devin în măsură să studieze în programul școlar. În cazul oligofreniei, atunci când conduceți medicamente, intelectul copiilor nu este restabilit. De asemenea, copiii cu Alalia sunt adesea confundați cu copiii cu insuficiență auditivă. Dar răspunsul la sunete face posibilă înțelegerea faptului că nu sunt sparte.
Cauzele lui Alalia.
Cauza lui Alalia este adesea deteriorarea zonelor de vorbire a emisferelor mari ale creierului în timpul nașterii, în timpul sarcinii, precum și a bolilor creierului sau a rănilor transferate unui copil în perioada pre-operațională a vieții.
Diferite infecții intrauterine, hipoxie fetală cronică, insuficiență uterino-placentară, alcool și tobacocco în timpul sarcinii sunt capabili să aibă un impact negativ asupra dezvoltării creierului fătului. La naștere, hipoxia fetală este posibilă datorită randamentului prematur al apelor acumulate, constatarea pe termen lung a capului nou-născut în pelvia mică, slăbiciunea activității generice, nașterea rapidă, leziunea generică, cordonul copilului omurnal, hipotermia nou-născutului și lipsa nutrienților în primele ore după naștere. În cazul în care copilul din primul an de viață a suferit infecții virale grele: rubeolă, meningo - encypalită, leziuni creierului închis, vânătăi grave ale capului, poate provoca, de asemenea, o încălcare a dezvoltării creierului și dezvoltarea lui Alalia.
Este bine să examinăm copilul necoros sau slab vorbitor de vârstă de 2,5 - 3 ani. Acesta este cel mai favorabil timp pentru formularea acestui diagnostic, deoarece în această perioadă, copiii sunt formați din forme de vocabular major, copiii încep să utilizeze finisaje și cifre selectate corect în discursul lor. Dezvoltarea discursului copiilor are loc în moduri diferite, iar într-o perioadă anterioară este pusă în considerare acest diagnostic. Un astfel de copil sub vârsta de 3 ani ar trebui să fie observat la terapeutul de vorbire pentru a-l ajuta să formeze vorbirea și să-și respecte dezvoltarea de vorbire. În cazul în care discursul copilului în ciuda tratamentului nu este format, acesta este trimis la un grup de terapie cu discurditare specializată pentru copiii cu încălcări ale vorbirii severe.
Forme de alia.
Următoarele forme de încălcare se disting: ALLIA senzorială, motor și senzorină Alalia (mixtă). Acestea distinge aceste forme asupra daunelor aduse anumitor părți ale creierului: centrele de brock și Wernik. Aceste centre sunt responsabile de formarea de vorbire și de înțelegerea discursului altora.
Cu deteriorarea centrului Brockului, este diagnosticat "motorul Alalia", procesul de formare a discursului este încălcat. De obicei, după genurile grele sau au suferit boli grele la o vârstă fragedă, părinții încep să se descopere prea mult de copiii lor. Adesea, acești tipi sunt încăpățânați, capricioși, iritabili. Ele sunt slab dezvoltate abilități de auto-service. Ei nu știu cum să se îmbrace independent și să se dezbrace, să împingă și să distrugă. Ele sunt motoare grele: nu pot sări pe un picior la vârsta de 5 ani, ei nu pot trece prin ritmică la muzică, adesea se poticnește într-un loc plat și căderi. Copiii cu motor aliaia nu pot vorbi deloc, sau pronunți complexe de sunet separate (în loc de "legume", copilul vorbește numai "O", în loc de "a mers" - "Di") sau vorbesc incorect decorate fraze gramaticale ("Matik DIT și TUE "- Băiatul se află pe un scaun).
Astfel de copii înțeleg discursul în cauză. Ele pot arăta corect imaginea corectă. Ele sunt clare la sensul lexic al cuvântului (arătați pisica), dar sensul gramatical (arată, unde se află pisicile și unde se află pisica; unde un scaun și unde sunt scaunele; unde o ceașcă și unde o ceașcă) nu este disponibilă. Ei au o confuzie constantă, copilul nu înțelege ce vor de la el. Fără tratament cu medicamente și efectul de terapie de vorbire, acești copii nu sunt capabili să asimileze programul general de educație.
Odată cu înfrângerea centrului lui Wernik, care este responsabilă pentru înțelegerea corectă a discursului altora, este diagnosticată cu "senzorial Alalia". Copiii nu înțeleg discursul cu care se confruntă, nu îndeplinesc cererea elementară: să pună un urs, să atribuie o păpușă, să pună o carte pe masă). Adesea repetă cuvintele sale vorbitoare, întrebări (echolalia). Zvonurile în același timp sunt normale. Pentru a nu confunda diagnosticul de Alalia senzorial cu o insuficiență auditivă, un copil este examinat de un surreolog cu un echipament specializat. Pentru a nu face un diagnostic de "întârziere mentală", copilul este propus de eșantion pentru a colecta Turreka, a scos forma din mozaic. Cu retard mintal, aceste operațiuni nu sunt disponibile.
Cu senzorial ALLIA, copiii sunt rari. Este aproape imposibil să scapi de această concluzie, pentru că Această stare este corectată serios. Copiii studiază în școli specializate pentru copii cu încălcări ale vorbirii.
Corectarea lui Alalia.
Doar tratamentul complex al ALLIA: tratamentul de droguri la psihoneurolog, clase regulate cu un terapeut de vorbire timp de 2-3 ani într-un grup de corecție specializat pentru copiii cu încălcări grave de vorbire pe un program special de corectare a vorbirii, casele zilnice la domiciliu cu părinții pe părinți Sarcina de discursul terapeutului va oferi rezultate pozitive în dezvoltarea discursului copiilor și a oportunității de a învăța la școala din perspectiva vizualizării. Lucrările anterioare se fac pentru a depăși Alalia, cu atât mai reușită va fi rezultatul lucrării.

Creierul capului copilului este destul de vulnerabil la efectele diverselor ierburi și procese patologice, care pot apărea atât în \u200b\u200btimpul dezvoltării intrauterine a fătului, cât și în primii ani ai vieții copilului. În timpul lansării copilului, următorii factori pot avea un impact semnificativ asupra creierului său în curs de dezvoltare:

consumul de alcool;
schimbarea fundalului hormonal al corpului;
progresie în organismul feminin al diferitelor tipuri de infecții care provoacă patologie în făt;
se încadrează în timpul sarcinii;
leziuni de caracter diferit;
întreruperea tratamentului placentă;
Învățarea permanentă a mamelor într-o stare de stres, depresie.

Impactul unor astfel de factori asupra corpului unei femei gravide duce la faptul că nou-născutul începe să sufere de hipoxie cronică.

În timpul activității generice pentru a provoca înfrângerea creierului într-un copil poate:

găsind mult timp capul fătului în pelvisul unei femei;
contracții slabe;
supercooling puternic al unui nou-născut;
probleme de respirație imediat după naștere.

Toate acestea pot avea un efect negativ asupra corpului copilului și chiar efectuează un rezultat fatal.

ALLIA la copii după naștere poate fi cauzată de următoarele boli:

rubeolă;
patologie somatică;
meningoencefalită;
leziuni ale capului și vânătăi.

Tipuri de Alalia.

În practica medicală există două forme de Alalia la copii:

însoțită de o leziune organică a Departamentului cortical al analizorului spectal. Cu acest diagnostic, copilul apare cu dezvoltarea propriului discurs, dar pentru a înțelege conversația altor persoane un copil într-un stat. Învingerea centrului creierului de Brock duce la faptul că motorul Alalia poate avea loc mai multe niveluri:
- primul nivel se caracterizează prin absența completă a înțelegerii discursului prelucrat;
- la al doilea nivel, copilul are unele caracteristici de vorbire;
- pentru al treilea nivel, se caracterizează cu un număr mare de erori gramaticale.
Pentru atinge Alali. Copilul are subdezvoltarea discursului impresionant, adică există un decalaj între teaca de sunet a cuvântului și semnificația ei. Cu această formă de patologie, există o încălcare a înțelegerii discursului cu care se confruntă copilul, însă există o audiere salvată și capacitatea de a dezvolta discursul activ. Principalul motiv pentru dezvoltarea Alaliei senzoriale este înfrângerea capătului cortical al centrului lui Wernik și căile sale de conducere.

Este posibil să observăm apariția simptomelor lui Alalia senzoriale de la doi ani, când departamentele creierului copiilor devin mai mult sau mai puțin dezvoltate și copilul încearcă să spună primele cuvinte. Puteți evidenția unele dintre cele mai vii simptome ale Touch ALLIA:

apariția unor probleme cu mișcarea;
nerecunoașterea abilităților de autoservire;
iritabilitate puternică;
gAL-ul vizibil în dezvoltarea psihică de la colegi;
comunicarea cu adulții trece în principal la nivelul gesturilor;
există probleme în efectuarea operațiunilor de vorbire.

Caracteristicile discursului copilului - alalia

Caracteristicile copiilor cu Alalia pot fi reprezentate după cum urmează:

copilul folosește o voce tare;
există probleme cu discursul de scriere;
copilul percepe serios întrebarea adresată lui și consideră că este dificil de răspuns;
există probleme cu pronunția corectă a cuvintelor și sugestiilor;
există o pronunțare adecvată a clopotului și a consoanelor moi;
cuvintele sunt amintite.

Când studiați un copil dintr-un punct de vedere psihologic și pedagogic, se poate observa prezența următoarelor caracteristici:

fatiguibilitate rapidă;
activitate sporită;
inhibiția puternică fie, dimpotrivă, concedierea.

Copii - aliniile sunt negative cu privire la discurs, nu înțeleg valorile sale și nu participă la pronunția cuvintelor. În plus, există probleme semnificative în astfel de procese mentale ale copilului, ca memorie, atenție și percepție.

Tratamentul Alalia.

Tratamentul lui Alalia ar trebui să fie realizat în mod cuprinzător, iar toate lucrările se bazează, de obicei, pe forma de patologie, gradul de severitate și starea generală a copilului. În Alalia, experții sunt adesea diagnosticați, deoarece o astfel de boală este similară cu surditatea. În acest caz, copilul este trimis la sorse pentru a confirma diagnosticul. Când a fost confirmată de Alalia și de absența unei surdități a copilului, acestea sunt trimise la o consultare cu un terapeut de vorbire și psihoterapeut, care, după studiul atent al istoriei copilului, determină tratamentul cel mai eficient pentru el.

Măsurile de diagnosticare pentru identificarea Alalia la un copil pot fi împărțite în următoarele tipuri:

studiul istoriei pacientului;
desfășurarea unui sondaj asupra stadiului audierii;
determinarea nivelului de inteligență;
scopul electroencefalogramei.

În cazul în care este confirmat diagnosticul, copilul are nevoie de un tratament obligatoriu. Astăzi, pot fi furnizate astfel de copii cu o încălcare a discursului:

în instituțiile preșcolare specializate;
în condiții staționare ale instituțiilor terapeutice;
în sanatoriile;
În centrele de corecție.

Cu ALLIA, dezvoltarea de vorbire se efectuează utilizând următoarele metode:

Numirea terapiei medicamentoase, a cărei scop principal este de a activa procesul de maturare a structurilor creierului;
Utilizarea procedurilor de fizioterapie, printre ale căror variante se oferă un efect bun:
- Terapie cu laser;
- Electroforeză;
- Hidroterapie
- Magnetoterapie;
Munca este în curs de desfășurare pentru a dezvolta motilitatea comună și manuală;
O atenție deosebită este acordată normalizării funcțiilor proceselor mentale.

Motorul Alalia este o astfel de patologie de vorbire în care toate părțile de vorbire sunt încălcate. Din acest motiv, activitatea corecțională se bazează pe următoarele principii:

stimularea activității de vorbire;
formarea și extinderea unui dicționar activ și pasiv;
dezvoltarea expresiei și a vorbirii conexe;
utilizarea regulilor gramaticale pentru designul de vorbire;
corectarea probei sonore.

La diagnosticarea senzorilor ALLIA, lucrul cu un copil se efectuează în următoarele domenii:

Învățarea copilului pentru a distinge sunetele de vorbire și non-sunete;
diferențierea cuvintelor;
corelarea cuvântului pronunțat cu un anumit subiect și acțiune;
formarea înțelegerii frazelor pronunțate și a structurilor de vorbire a diferitelor complexități;
dezvoltarea sistemului gramatical de vorbire.

Pentru depășirea cu succes a lui Alalia, un rol important este jucat printr-o abordare integrată a tratamentului său, precum și un impact sistematic asupra tuturor componentelor de vorbire. Cel mai adesea, atunci când identificați motorul Alalia, un copil are toate șansele de eliminare completă, care nu poate fi spus atunci când forma senzorială și senzorică a patologiei. Prognoza lui Alalia și șansele de vindecare sunt determinate de gradul de deteriorare a creierului.

ALLIA este o boală neuromsicologică în care copiii nu se dezvoltă. În același timp, copilul de peste 3 ani nu poate spune textul complet, face o propunere, confundă scrisori, le schimbă în locuri. El nu este capabil să comunice cu ceilalți, deși are o audiere normală, nu există abateri în dezvoltarea mentală. ALLIA privind caracteristicile este împărțită în două tipuri - senzoriale și motoare, tratamentul bolii constă în clase cu drepturi de autor și recepționarea medicamentelor specifice.

Descriere

ALLIA - o tulburare de funcții de vorbire, în care copilul nu poate parțial (cu un vocabular și probleme slabe atunci când se construiește fraze) sau să vorbească pe deplin. Dar pentru boală, este caracteristică că abilitățile mentale nu sunt sparte, copilul înțelege totul perfect și aude.

Principalele cauze ale agendei sunt nașterea complicată, bolile sau rănile creierului obținute la o vârstă fragedă. Boala poate fi vindecată cu vizite prelungite la terapeutul de vorbire și folosind medicamente.

În ciuda rarității sale, boala este mai des diagnosticată cu băieți decât fete. Poate avea o severitate diferită a fluxului - de la cea mai gravă, în care apare numai după zece ani, mai ușor, similar cu subdezvoltarea discursului. Cel mai important lucru este de a distinge această tulburare de la retardul mental.

Practic, copiii nu au tulburări în dezvoltare (pot fi deranjate doar sub influența opresiunii publice și a colegilor). În cazul tratamentului cu întârziere la o vârstă fragedă, în viitor, copilul va avea probleme cu adaptarea socială, dificultăți în găsirea locului lor în societate.

Important! Boala apare din cauza încălcării transferului impulsurilor între organele aparatului de vorbire și centrele corespunzătoare ale creierului. Așa-numita "disfuncție a creierului" apare cauzată de maturarea lentă a celulelor nervoase.

Motivele

Deoarece această boală poate fi formată în uter sau în primii ani de viață, cauzele aspectului său sunt, respectiv, intrauterine și datorită influenței externe. Primul grup de factori includ:

încercări nereușite de către viitoarea mamă pentru a scăpa de făt;
riscul de avort spontan;
consumul necontrolat de medicamente de către viitoarea mamă;
toxicoza complicată în mama manifestată de preeclampsie și eclampsie;
fluxul de oxigen insuficient la făt;
un stil de viață nesănătoase care a condus o femeie însărcinată;
traume directe de burtă sau care se încadrează în timpul sarcinii;
diverse boli ale femeii care au însoțit perioada de scule a copilului printre care sunt insuficiența cardiacă sau pulmonară, hipertensiunea arterială sau hipotensiune arterială etc.;
naștere prematură sau complicată, intervenția obstetrică în acest proces.

Printre motivele care afectează formarea lui Alalia la copiii sub trei ani, există curs sever de astfel de ajutoare ca:

encefalita - poate apărea din mușcătura unei insecte sau a unui contact cu o plantă otrăvitoare;
meningita cauzată de bacterii sau ciuperci;
diverse leziuni cerebrale;
tulburări în funcționarea sistemului nervos central;
pneumonie bilaterală;
Orvi;
rahitism;
atenție insuficientă de la părinți la învățarea copilului, cuvintele sau frazele simple;
intervenția chirurgicală efectuată sub anestezie.

Medicii observă că ALLIA nu apare de la un factor, ci de influența unică a mai multor motive.

Important! Alalia nu are nimic de-a face cu autismul - o boală în care un copil nu are nici un interes în comunicarea cu alte persoane și percepția emoțională a ceea ce se întâmplă în jurul ei.

Vizualizări

Există mai multe tipuri de patologie care diferă în zona daunelor creierului, mecanismului de diplomă și dezvoltare. Tipurile oficiale de medicină de Alalia împarte mai multe tipuri.

Motor - Dezvoltarea incorectă a discursului expresiv. Copilul înțelege ceea ce li se spune, dar este dificil pentru el să pronunțe cuvintele însuși. Motorul Alalia este împărțit în două tipuri, în funcție de zona de deteriorare a creierului:

aferent - înfrângerea departamentelor întunecate ale emisferei stângi cu apraxia articulară kinestetică;
efectuare - Dezvoltarea necorespunzătoare a Primului Cortex (Centrul Brock) cu un APRAGE KINETIC.

Atingere - subdezvoltarea tipului impresionant de vorbire. Patologia apare cu înfrângerea departamentului cortical al Centrului Wernik (partea din spate a înfășurării temporale superioare). Copilul aude bine înconjurarea, dar nu înțelege discursul lor.

Important! Există, de asemenea, un tip de abatere de lubrifiant (senzorină ALLIA) - întreaga zonă senzorină a cortexului creierului este afectată. Copiii cu astfel de abateri nu numai că nu pot reproduce sunetele, ci și nu înțeleg ce spun adulții.

Simptome

Semnele se manifestă la copii la vârsta de aproximativ 2 ani atunci când încep să comunice mai activ cu oamenii din jur și să-și exprime dorințele cu ajutorul sunetelor sau cuvintelor individuale.

Un copil care are centre de discurs de creier este dezvoltat în mod normal, de regulă, în vârstă de 3-4 ani, "vorbind", de bună voie și în mod semnificativ repetă cuvinte simple, își amintește treptat și încercând să formeze fraze separate de la ei.

În prezența patologiei vorbire, copiii se disting prin comportamentul și incapacitatea lor specială de a învăța. Mai mult, aceste diferențe pot fi vizibile mai mult sau mai puțin, în funcție de gradul și tipul de insuficiență a creierului.

Motor

Boala apare ca urmare a subdezvoltării așa-numitei "regiuni brock" (din partea cortexului cerebral, care este responsabilă pentru a juca vorbire).

Cu această formă de Alalia, copilul are un motor slab dezvoltat. Aceasta este exprimată în următoarele:

Există o încălcare a articulației, adică pronunțarea sunetelor consonante, prin lucrarea bine coordonată a limbii, buzelor și dinților, precum și eliberarea cantității dorite de aer.
Copilul nu este în măsură să efectueze acțiuni legate de comisia mișcărilor complexe cu obiecte mici (de exemplu, butoanele butoning pe îmbrăcăminte, cizme cruțate). Prin urmare, el nu se poate deservi.
Există dificultăți și cu Comisia altor mișcări. Nu există nici o capacitate de a păstra echilibrul atunci când mergeți pe un jurnal, sărituri pe un picior. Copilul nu poate simți ritmul în timpul dansului.
Este dificil pentru el să se concentreze și să se concentreze asupra cevaului său de atenție. El nu poate înțelege caracteristicile gramaticale ale limbii, confundă singurul număr cu mai multe, nu face distincția între caz, pronunță incorect, vocabularul este foarte limitat.

Cu boala de acest tip, copilul înțelege faptul că el este spus, dar este dificil pentru el să reproducă sunetele necesare și să-și amintească secvența lor. În funcție de complexitatea patologiei, un copil nu poate vorbi până la vârsta de 5-10 ani, uneori adolescenți în absența unui tratament adecvat progresează.

Atingere

Acest tip de boală are loc datorită înfrângerii "regiunii Wernik" a creierului responsabil pentru înțelegerea discursului. Copiii cu o astfel de boală nu au probleme cu auzul și pronunția sunetelor, dar în același timp nu sunt conștienți de legăturile dintre sunetul și semnificația cuvintelor. Prin urmare, ei nu înțeleg discursul și, prin urmare, nu o pot reproduce.

Consecința aceasta este dificultatea de a comunica cu alte persoane, tulburare de personalitate, percepția distorsionată a realității, rămânând în dezvoltarea abilităților mentale. Uneori, cu această formă de Alalia, copilul a pus un diagnostic eronat de "autism" sau "oligofrenie". În același timp, se efectuează un tratament complet necorespunzător.

La senzoriale ALLIA, apar următoarele simptome în copii:

Nu există nicio reacție pentru a schimba frecvența și volumul sunetelor (stimuli acustici).
Existența unor mari probleme cu memorarea cuvintelor.
Neînțelegerea valorilor Cuvântului învățat, incapacitatea de ao folosi conștient.
Îmbunătățirea înțelegerii discursului la un moment dat al zilei. Unii copii apar dimineața, după ce creierul se odihnea. În după-amiaza, pe măsură ce oboseala crește, percepția se deteriorează. Alți copii, dimpotrivă, sunt mai intenți din dimineața, datorită particularităților creierului.

Spre deosebire de copiii de auz și cu deficiențe care înțeleg mai bine dacă vorbesc mai tare cu ei, pacienții cu Alalia senzorială nu înțeleg atât vorbire liniștită și tare. Chiar și dimpotrivă, un copil liniștit calm percepe mai bine, în timp ce o conversație puternică sau un șoc duce la Brainstorm Brainstorm și o pierdere completă a percepției.

Interesant de știut! Creșterea susceptibilității la sunete care, de obicei, nu acordă atenție: de exemplu, o ruptură de hârtie, rugarea frunzelor. Copii-aliniuri Aceste sunete cauzează apariția unor senzații neplăcute. Se pot plânge de durere în urechi, plânge.

Un copil cu o astfel de boală, dorința de a repeta cuvinte familiare infinit, sensul căruia nu este clar pentru el. În cuvinte, el ratează silabele, le crește cu outsideri. Este absolut imposibil să-l înțelegeți, deoarece nu are sens.

Diagnosticare

Copiii cu încălcări ale aparatului de vorbire au nevoie de sfaturi de la un neurolog, un otolaringolog, un terapeut de vorbire, un psiholog. Fiecare doctor pentru a face un diagnostic de Alalia, ar trebui să aibă înainte de a efectua o serie de teste de diagnosticare. Examinarea neurologică constă în:

ecohetefalografie (EEG) - metoda ultrasonică non-invazivă de diagnosticare a calculatoarelor, care vă permite să determinați prezența proceselor patologice sau modificări ale structurii creierului;
radiografia craniului - necesară pentru a identifica deteriorarea cutiei craniene, hemoragie;
RMN (tomografie magneto-rezonantă) creier - ajută medicii să detecteze tumorile, anevrismele și unele probleme ale sistemului nervos.

Pentru a elimina pierderea auzului, otolaringologul poate aloca suplimentar alte teste de diagnosticare:

otoscopia (ajută la luarea în considerare a trecerii auditive și a timpanului);
audiometria (evaluarea acuității auditive) sau alte metode de evaluare a funcționalității auzului.

Completează imaginea diagnosticului neuropsihologic al memoriei resusi, care se desfășoară cu ajutorul testelor speciale. Pentru a compila o înțelegere completă a situației, medicul trebuie să examineze istoricul perinatal al pacientului, să solicite părinților despre prezența oricărei abateri ale comportamentului copilului până în prezent.

Important! Specialiștii de atenție specială caută dezvoltarea unui aparat psihomotor și de vorbire. Pentru aceasta, se efectuează testele privind digestibilitatea discursului oral, a sistemului lexical sau gramatical, a proceselor fonetice și fonderatice, a motilității de articulare.

Diagnosticul diferențial pe ALLIA trebuie să fie efectuat la copii cu autism, oligofrenie, dizartrie.

Tratament

Când lucrează la Alalia, este necesar să se utilizeze o abordare integrată - participarea medicilor, a cadrelor didactice și a psihologilor.

Copiii cu Alalia sunt predați în instituții de învățământ corective specializate. Este în mod necesar atribuit terapiei medicamentoase, care stimulează dezvoltarea structurilor creierului și fizioterapiei.

Medicamente

Tratamentul cu utilizarea medicamentelor se efectuează pentru a stimula dezvoltarea anumitor structuri ale creierului. Prescrise droguri fără pământ:

"Gamalon" este un medicament care contribuie la restaurarea proceselor metabolice din creier, îndepărtarea produselor toxice de metabolism. "Gammalon" oferă dinamica normală a formării neuronilor, crește productivitatea gândirii, îmbunătățește memoria. Tabletele conțin o listă minimă de efecte secundare, printre care numai: greață, insomnie, o ușoară creștere a temperaturii corpului.
"Kogitum" - acid acetilaminant (un analog al unui compus biologic conținut în creier este prezentat ca un ingredient activ. Medicamentul normalizează procesele de activitate nervos, are un efect psihostimulat. Medicamentul nu este prescris de până la 7 ani.
"Cortexin" - pulbere pentru prepararea unei soluții pentru administrare intramusculară. Medicamentul îmbunătățește metabolismul cerebral, reduce numărul de radicalii liberi, îmbunătățește concentrația de atenție, memoria, crește capacitatea de a învăța. Cortexina este contraindicată în intoleranța individuală a componentelor compoziției.
"Ceraxon" este un lichid transparent, cu un miros caracteristic de căpșuni pentru administrare orală. Medicamentul are o gamă largă de acțiuni: previne formarea de radicali liberi, împiedică moartea neuronilor, restabilește membranele deteriorate ale celulelor creierului, reduce viteza de fosfolipaze. Datorită lipsei datelor clinice, medicamentul este prescris la 18 ani.
Encefabol - crește metabolismul în țesuturile cerebrale, îmbunătățește circulația sângelui, memoria, percepția vorbirii. Medicamentul este produs în două forme - tablete și suspensie pentru admisie. Medicamentul poate fi utilizat pentru monoterapia ALYIA, începând cu vârsta de două luni.

Clase cu difuzoare

Un rol important în stabilirea discursului potrivit este lucrarea terapeutului de vorbire. Impactul corecțional poate fi realizat atât în \u200b\u200bcentre specializate, fie în instituții preșcolare, cât și sub formă de lecții private.

Pentru a atinge eficiența, ocupațiile de terapie de vorbire sunt însoțite de învățarea la domiciliu a unui copil pacient.

Lucrarea terapeutului de vorbire vizează:

stimularea activității de vorbire a copilului;
formarea unui vocabular bogat;
dezvoltarea unui discurs de autoreglementare conectat;
dezvoltarea funcțiilor mentale;
eliminarea oblicității;
restaurarea mișcărilor articulatorului;
formarea de suspensie solidă și executarea corectă a situațiilor gramaticale;
dezvoltarea globală a copilului este de a preda abilitățile motorii, înțelegerea sensului menționat.

Fizioterapie

Împreună cu terapia și clasele de droguri, terapia de vorbire va sfătui părinții să se supună unui curs de fizioterapie. Eficiența în tratamentul subdezvoltării discursului general:

Clădirea apei - Procedura se bazează pe efectul chimic, mecanic sau de temperatură al apei la organism. Cu Alalia, sunt recomandate băi generale de vindecare, vizitând o baie sau saune, măști și appliques cu produse de mare, scufundări sau irigare a unui copil cu apă de mare.
Terapia cu laser - Tratamentul cu radiații luminoase cu intensitate redusă. Procedura are un efect de imunostimulare, vasodilatator, mărește susceptibilitatea organismului la terapia cu medicamente. Cu Alalia, iradierea laser a sângelui este utilizată.
Magnetoterapia obișnuită este un efect fizioterapeutic asupra întregului corp cu un câmp magnetic constant sau impuls. Procedura îmbunătățește metabolismul și circulația sângelui, reduce bolile valurilor nervoase.
Terapia decimeter (DMV) este o metodă bazată pe efectele unui câmp electromagnetic de frecvență ultra-înaltă. Tratamentul cu DMW ajută la bolile cronice - pneumonie, bronșită, inflamație a urechii medii.
Electroforeza - Procedura de introducere a medicamentelor în organism prin intermediul pielii umane.
Electrostimularea transcranială - Efectul asupra barilului creierului cu șoc electric. Procedura normalizează activitatea mecanismelor nervoase, are un efect neurotrofic liniștitor.
Reflexoterapie (IRT) - Impactul asupra punctelor reflexe umane situate pe piele. Impactul asupra mușchilor este realizat cu ajutorul acelor, temperaturii, electrice (electroponcture) sau câmpului magnetic. Procedura ajută la funcționarea auto-vindecătoare în creier.

Prevenirea

Ca măsuri preventive din Alalia, puteți profita de următoarele sfaturi:

la momentul sarcinii, există strict toate recomandările medicale, transmiteți sondajele necesare, manifestați corect și echilibrat;
aveți grijă de sănătatea bebelușului dvs., participați la pediatru în timp;
mergem cu copilul la diferite clase educaționale, în locuri unde există colegii săi pentru a socializa și a se adapta societății;
nu uitați de trecerea clisserizării copilului anual, nu neglijați de acest examen;
citiți, discutați și jucați cu copilul cât mai mult posibil, pentru formarea și dezvoltarea aparatului de vorbire.