,860.05 كيلو بايت.
سوف تتعلم
عندما ظهر حراس الأسطورة ، من هم الكهنة.
ما هو الدور الذي لعبه الحكماء في اليهودية؟ الحاخامات).
ماذا حدث التسلسل الهرميفي الكنيسة المسيحية.
كيف تبدو الجالية المسلمة؟
عن البوذي سانغاوالمعلمين البوذيين لماه).
مفاهيم أساسية
الكاهن الحاخام الرسول الأسقف الكاهن الشمامسة الأمة الإمام حافظ سانغا لاما
من هم الكهنة؟ بمجرد ظهور الأديان القديمة ، ظهر أولئك الذين احتفظوا بالتقاليد والطقوس والأساطير الدينية. في كثير من الأحيان هم وحدهم القادرون على أداء الأعمال المقدسة وربط زملائهم من رجال القبائل بعالم الأرواح والآلهة. في الأديان القديمة ، كان يُطلق على هؤلاء الأشخاص عادةً الكهنة ، أي القساوسة.
حكماء اليهود. يخبرنا الكتاب المقدس: عندما قطع اليهود القدامى عهدًا مع الله الواحد ، فصلوا عائلة واحدة كان من المفترض أن تؤدي جميع الطقوس المقدسة في هيكل أورشليم. لاحقًا ، بدأ المجوس يلعبون دورًا متزايدًا في حياة المجتمع اليهودي ، الذين شرحوا الكتاب المقدس للشعب ، وفسروا وصايا ومبادئ الشريعة. بدأ اليهود المؤمنون في تسمية هؤلاء العارفين بالحاخام ، أي المعلم.
كهنة مسيحيون. أسس يسوع المسيح الكنيسة ، أي جمع جميع المؤمنين بالمسيح ، الذين يشكلون عائلة واحدة كبيرة. يحفظون جميعًا ذكرى المسيح وتعاليمه ، ولكن منذ الأيام الأولى لوجود الكنيسة ، كانت هناك خدمات مختلفة فيها. وهكذا ، أخبر تلاميذ المسيح المقربون في بلدان مختلفة معاصريهم عنه. بدأوا يطلق عليهم الرسل - "الرسل". في تلك المدن التي ظهرت فيها جماعات مسيحية جديدة ، ترك الرسل أساقفة ، وهو ما يعني في اليونانية "الإشراف". الأساقفة يرأسون ويكرزون ويهتمون بمجتمعاتهم. في وقت لاحق ، ظهرت خدمات الكهنة والشمامسة لمساعدة الأساقفة. ؟؟؟ شماس إلى أسقف
في الكنيسة المسيحية ، يشكل الأساقفة والكهنة والشمامسة هرمًا. الأسقف في الدرجة العليا والشماس في الدرجة الأدنى. لا يمكنك تسلق درجات التسلسل الهرمي إلا بالتتابع: أولاً عليك أن تصبح شماسًا ، ثم كاهنًا ، وبعد ذلك فقط أسقف.
الجالية المسلمة. لا يوجد تنظيم كنسي في الإسلام. جميع المسلمين هم مجتمع واحد كبير - الأمة (المجتمع). إنها الحامل الجماعي والوصي للدين الإسلامي. يثق معظم المسلمين في ممثليهم الأكثر معرفة ، أي الأئمة ، لإمامة الصلاة (حرفياً ، "القائد"). نظرًا لأن المسلمين يقدسون كتاباتهم المقدسة بشكل خاص ، فإن القرآن يحظى باحترام كبير بين الناس الذين يتذكرونه عن ظهر قلب (حافظ) ، وكذلك أولئك الذين يستطيعون قراءة القرآن وفقًا لقواعد محددة بشكل خاص.
المجتمع البوذي. في البوذية ، يلعب المجتمع البوذي ، سانغا (التجمع) دورًا مهمًا. في بعض الأحيان يُطلق على جميع البوذيين المؤمنين هذا الاسم ، ولكن في كثير من الأحيان يُطلق على مجتمع الرهبان البوذيين فقط اسم سانغا ، أي الأشخاص الذين هجروا عائلاتهم وممتلكاتهم ويرتدون ملابس برتقالية خاصة ويعيشون على التبرعات. وفقًا للأسطورة ، تم تنظيم أول سانغا بواسطة بوذا نفسه وأقرب تلاميذه الـ18. في وقت لاحق ، بين الرهبان البوذيين ، بدأ اللاما (من كلمة "العليا") في التمتع بشرف خاص - معلمين موثوقين يقودون المؤمنين على طول الطريق الذي أشار إليه بوذا.
هذا مثير للاهتمام
كان لدى سكان أوروبا القدامى - الكلت - مجموعة خاصة من الكهنة - الدرويد. كان الدرويد حفظة الحكايات والقصائد البطولية ، التي نقلوها شفهياً من جيل إلى جيل. لكنهم احتفظوا بمعلوماتهم السرية فقط داخل مجموعتهم المغلقة. كان على أي شخص يريد أن يصبح كاهنًا أن يدرس لسنوات عديدة ، وأن يعرف التقويم والطقوس السلتية ، ويعرف كيفية استخدام النباتات لأداء هذه الطقوس وشفاء المرضى ، وأكثر من ذلك بكثير حول المعرفة المفقودة الآن. عصر جديد
أسئلة ومهام
ماذا كان يطلق على الخدم في الديانات القديمة؟
من ولماذا يسمى الحكماء في اليهودية؟
ما هي مستويات التسلسل الهرمي التي يمر بها خدام الكنيسة في المسيحية؟
أي نوع من الناس ولماذا يقدس المسلمون بشكل خاص؟
من الذي يمكن أن يطلق عليه في البوذية حراس الدين؟
اسأل والديك ، وكبار السن ، عما إذا كانوا يعرفون عن الأديان التي لا يوجد فيها أشخاص مميزون يحافظون على تقاليدها وأساطيرها.
رجل في التقاليد الدينية في العالم
سوف تتعلم
ما هي الصلاة.
مفاهيم أساسية
أسرار الصلاة نماز تعويذة
قلنا أن الدين صلة بين الإنسان والله ، والإنسان والعالم الروحي. مكانة الإنسان في العالم وأفعاله هي دائمًا جزء لا يتجزأ من الأفكار الدينية. تحول مؤسسو أديان العالم ومبعوثوهم وأنبياؤهم إلى الناس. ماذا يجب أن يفعل الإنسان؟ يعتمد ذلك على كيفية فهم دين معين للعالم والإنسان.
نتذكر أنه في الصورة الكتابية للعالم ، فإن الشخص مدعو لاستعادة الاتصال المقطوع مع الله. تهدف الإجراءات التي يجب أن يؤديها أيضًا إلى هذا. الصلاة هي أحد الإجراءات المركزية.
في المسيحية ، الصلاة هي طريقة طبيعية للتواصل مع الله ، ومحادثة معه. بالنسبة للمؤمن هي حاجة لا واجب. فكما أن الشخص الذي يحب شخصًا آخر يعتز بالتواصل معه ، فإنه يجتهد لمقابلته كثيرًا والتحدث معه ، كذلك فإن الشخص الذي يؤمن بالله ويحبه يسعى جاهداً للتواصل مع الله في الصلاة.
جزء لا يقل أهمية من حياة المسيحي هو قراءة الكتاب المقدس (بالنسبة لبعض الناس يوميًا) وخاصة الإنجيل. لأن الإنجيل يسجل أعمال وأقوال المسيح المخلص الذي يسعى المؤمن دائمًا لاتباعه.
توجد أيضًا في الكنيسة المسيحية أعمال مقدسة خاصة يمكن للمؤمنين من خلالها أن يلمسوا المسيح روحياً ويشعروا بحضوره. هذه الأنشطة تسمى الأسرار المقدسة. منذ وعظ الرسل ، عُرف اثنان منهم - المعمودية والقربان المقدس (من كلمة "الشكر" اليونانية). التفاني في الكرامة؟ أثناء المعمودية ، التي تتم عادة من خلال ثلاثة غطسات في الماء ، يدخل الشخص الكنيسة. في سر الإفخارستيا ، يتم تكريس الخبز والخمر ، ثم يتم توزيعها على المؤمنين ، وهم يأكلونهم متحدون بالمسيح.
من وجهة نظر اليهودية ، فإن الهدف الديني الرئيسي للشعب اليهودي والشخص المنتمي إليه هو الحفاظ على العهد مع الله. لذلك ، تُعطى أهمية كبيرة للصلاة ، وقراءة الكتاب المقدس ، وكذلك التقيد الصارم بالتعاليم والوصايا الدينية. واحدة من الوصايا الرئيسية هي الحفاظ على السبت (سوف تتعلم عن هذا في الصف الخامس).
هذا مثير للاهتمام
في بعض مجموعات اليهود المؤمنين ، من المعتاد تخصيص عدة ساعات على الأقل في اليوم لقراءة الكتاب المقدس وتفسيراته.
يُعتقد في الإسلام أن الله خلق الإنسان لتأكيد قدرته المطلقة. كل شيء حوله خُلق من أجل الإنسان ، وعليه أن يطيع الله ويفعل مشيئته. لقد وصف الله تعالى في القرآن بشكل مباشر أشكال خدمة الذات ، لذلك يحاول المسلم كل يوم الوفاء بها بدقة. خمس صلوات في اليوم (صلاة) ، صيام شهر رمضان (الامتناع عن الطعام) ، تخصيص الزكاة مرة في السنة - الزكاة ، إلخ. يمكن بعد ذلك تعويض الواجبات التي لم يتم أداؤها في الوقت المحدد في أقرب وقت ممكن ، ويتم تسهيل تنفيذ العديد من الواجبات وفقًا للظروف.
في البوذية ، تُفهم الصلاة أو المانترا (حرفياً ، "قول") بشكل مختلف عن الأديان المرتبطة بالتقليد الكتابي. المانترا ، بالمعنى الدقيق للكلمة ، ليست موجهة إلى الله ، وهو ما لا تعرفه البوذية. إنه يعمل على "ضبط" وعي الشخص بشكل صحيح ، لإخراجه من الاعتماد على كل شيء عابر وعبث. في غضون ذلك ، يمكن للبوذيين في الواقع أداء صلاة موجهة إلى الأشخاص الذين حققوا بالفعل التنوير ، أو النيرفانا ، أو إلى الأرواح ، رعاة البوذية. تُمنح الأرواح أحيانًا هدايا رمزية - قطع من الطعام والماء وشرائط من الأقمشة الجميلة.
دعونا نناقش معا
ما هي أسرار الكنيسة المسيحية التي تعرفها.
أسئلة ومهام
كيف تفهم ما هي الصلاة في المسيحية؟
لماذا تعتقد أن "القراءة" جزء مهم من حياة المؤمن؟
ما هو الهدف الديني الرئيسي للشعب اليهودي والإنسان؟
ما هي الواجبات التي يجب على المسلم أداؤها كل يوم؟
ما هو الغرض من الصلاة في البوذية؟
الهياكل المقدسة
سوف تتعلم
ما هي الهياكل المقدسة وما الغرض منها؟
ما هو الكنيس وكيف يصلي اليهود.
ما هو الشيء الرئيسي في الكنائس المسيحية.
ما هي الرموز .
مفاهيم أساسية
كنيس كنيسة مذبح أيقونة فريسكو
ما هي المباني المقدسة؟ يؤدّي المؤمنون أعمال طقوس مشتركة في هياكل أُنشئت خصيصًا لهذا الغرض ، والتي أصبحت مقدسة بالنسبة لهم. يمكن أن تكون هذه الهياكل مختلفة تمامًا في مظهرها الخارجي والداخلي ، لكن الغرض منها دائمًا هو نفسه - المشاركة المشتركة في الطقوس.
بالفعل في العصور القديمة ، بدأ الناس يجتمعون معًا للصلاة لآلهتهم وتقديم التضحيات لهم. ما زالوا لا يعرفون كيف يبنون المنازل ، لذلك في بعض الأحيان خدمتهم خيمة محمولة لهذه الأغراض (على سبيل المثال ، بين اليهود القدماء كانت تسمى خيمة الاجتماع) ، لم يعرف اليهود كيف يبنون المنازل؟ هذا بعد قرون من صنع الطوب في مصر ، يتم تجميع الأحجار أحيانًا معًا ووضعها في ترتيب معين. والآن لا يزالون يعثرون على بقايا هذه الهياكل المصنوعة من الحجارة. يقع أكبرها في إنجلترا ويسمى ستونهنج ("الحجر" - في اللغة الإنجليزية تعني الحجر).
في وقت لاحق ، بدأ الناس في بناء المعابد. في اليونان القديمة ، روما القديمة ، مصر القديمة ، بلاد ما بين النهرين ، الهند ، الصين ، اليابان ، بنى الناس معابد مخصصة لآلهتهم.
المباني المقدسة لليهودية. عندما آمن اليهود القدماء بالإله الواحد ، قاموا ببناء الهيكل الشهير في القدس ليس بعد ذلك ولكن فيما بعد. حول المعبد ، الذي كان الوحيد بالنسبة لهم ، كانت حياتهم كلها مركزة. كان اليهود ينظرون إلى تدميرها على أنه مأساة مروعة. لكن صلواتهم المشتركة لم تتوقف. بعد أن استقرت مجموعات من اليهود في بلدان مختلفة ، بدأت في استخدام "دور الاجتماع" - المعابد اليهودية للصلاة المشتركة وقراءة الكتاب المقدس. المعابد هي المباني المقدسة الرئيسية لليهود اليوم.
ظاهريًا ، قد تبدو المعابد اليهودية مختلفة ، لكن داخل هيكلها يخضع دائمًا لقواعد معينة. في أحد جدران قاعة الصلاة يوجد تابوت خاص يُحفظ فيه لفائف التوراة. وفقًا للتقاليد ، يجب كتابة نص التوراة المراد قراءته أثناء العبادة بخط اليد. يوجد في وسط الكنيس ارتفاع تُقرأ منه التوراة. يوجد فوق الخزانة مصباح - شمعدان ، يجب أن يكون فيه دائمًا سبعة فتائل. عادة ما توضع لوحة حجرية أو لوحة برونزية بجانب المصباح ، مع نقش الوصايا العشر عليها ، والتي أعطاها الله لموسى ذات مرة.
المعابد المسيحية. بدأت المعابد المسيحية (الكنائس) في الظهور بعد وفاة المسيح بفترة وجيزة. الأشكال الخارجية لهذه المعابد متنوعة للغاية. لكن هناك سمات مشتركة لجميع الكنائس المسيحية.
المذبح هو أقدس مكان في الكنيسة المسيحية. في بعض الأحيان يتم فصل المذبح عن بقية المعبد بواسطة حاجز - الحاجز الأيقوني. الأيقونسطاس موضوعة على الأيقونسطاس - صور المسيح والقديسين. تُستخدم اللوحات الجدارية أيضًا في الكنائس المسيحية - وتسمى هذه التقنية اللوحات الجدارية.
لا توجد مقاعد في الكنائس الأرثوذكسية الروسية ، ويقف المؤمنون أثناء العبادة. يمكن للمرضى وكبار السن فقط الجلوس لفترة قصيرة. يجب على الرجال ، عند دخولهم المعبد ، خلع قبعاتهم ، ويفترض على النساء تغطية رؤوسهن بالعكس.
هذا مثير للاهتمام
يجب أن يجلس الرجال والنساء الذين يحضرون العبادة في الكنيس منفصلين ؛ لذلك تم ترتيب غرف منفصلة لهم. أثناء الصلاة ، يرتدي الرجال تفيلين - صناديق خاصة متصلة بالرأس والذراع الأيمن بأشرطة. أنها تحتوي على أجزاء معينة من التوراة ، مكتوبة بخط اليد على الرق. يجب دائمًا تغطية رأس الرجل ، كدليل على التواضع أمام الله - يمكن أن يكون غطاءً دائريًا صغيرًا على مؤخرة الرأس - قبعة أو قبعة عريضة الحواف أو قبعة من الفرو. أثناء الصلاة ، يقوم الرجال أيضًا بتغطية رؤوسهم بطليت - حجاب الصلاة.
هذا مثير للاهتمام
في الكنائس الكاثوليكية والبروتستانتية ، المساحة حول المذبح مفتوحة. في الكنائس الكاثوليكية ، بالإضافة إلى الأيقونات ، توجد أيضًا صور منحوتة ، وفي كثير من الأحيان لا توجد صور في الكنائس البروتستانتية. توجد في الكنائس الكاثوليكية والبروتستانتية مقاعد يجلس عليها المؤمنون أثناء العبادة ، ولا ينهضون إلا في أكثر اللحظات أهمية.
أسئلة ومهام
لماذا بدأ الناس في بناء الهياكل المقدسة؟ هل يمكنهم الاستغناء عنها؟
لماذا لا يعتبر اليهود المجمع هيكلاً؟ ما هي قواعد بناء الكنيس؟
باستخدام الرسوم التوضيحية ، والتجربة الشخصية ، وصف هيكل الكنيسة المسيحية.
ما هو الفرق بين الكنائس الأرثوذكسية والكاثوليكية؟ الحاجز الأيقوني والمقاعد؟
ما هي الأيقونة؟ "الأيقونة هي صورة المسيح" فهل هذا كل شيء؟
الهياكل المقدسة
سوف تتعلم
كيف تكون الصلاة وكيف تتصرف في مسجد مسلم .
كيف يتم ترتيب المعابد البوذية؟
مفاهيم أساسية
مئذنة مسجد ستوبا باغودا
الجوامع. في مسجد مسلم - مبنى صلاة في الإسلام - يجب على المؤمنين الدخول بدون حذاء ، لأن ؟؟؟ الأرضية مغطاة بالحصير والسجاد. يُعتقد أنه قبل الصلاة ، يجب على المؤمنين أن يغتسلوا (يغسلوا أقدامهم جيدًا) وأن يلبسوا ملابس نظيفة. لذلك ، يوجد عادة في فناء المسجد خزان. يجب أن تغطي ملابس النساء أجسادهن بالكامل ما عدا الوجه واليدين.
تم إنشاء هيكل المسجد بالفعل في عهد خلفاء محمد الأوائل. يوجد في معظم المساجد برج خاص - مئذنة يدعو المؤمنون منها للصلاة. يجب أن يكون لكل مسجد مكانة خاصة به ، فهو يواجه دائمًا مكة المكرمة ، المدينة المقدسة للمسلمين. يشير هذا المكان إلى المكان الذي يجب أن يواجهه المسلمون أثناء الصلاة. كما يوجد في المسجد منبر يقف عليه الخطيب.
ويؤدي الصلاة في المسجد إمام. أثناء الصلاة ، يصطف المؤمنون خلف الإمام. يجب أن تكون النساء في الشرفة أو في نهاية الصالة خلف الستارة.
المسجد غير مكرس ولا يوجد فيه أيقونات أو منحوتات فقط ولكن بشكل عام لا توجد صور لأشخاص أو حياة برية. تم تزيين المسجد فقط بنقوش خاصة (كقاعدة آيات من القرآن) وزخارف مختلفة.
المعابد البوذية. كما تعلم بالفعل ، تم حرق جسد بوذا في محرقة جنائزية ، ووضع تلاميذه رماده في هياكل خاصة - الأبراج. في البداية ، كان هناك ثمانية أبراج ، وأصبحوا موضوع عبادة البوذيين. ثم بدأ بناء الأبراج الأبراج ليس فقط لتخزين الرماد ، ولكن أيضًا لتخزين الآثار الأخرى ، وتكريمًا للأحداث التي لا تُنسى في تاريخ البوذية. في البداية ، كانت الأبراج تتكون من ثلاثة أجزاء - قاعدة متدرجة ، وجزء مركزي ضخم وسقف على شكل مظلة متعددة المستويات. لكنهم بدأوا بعد ذلك في بناء المزيد والمزيد من الأبراج الأبراجية المعقدة ، وتحولوا إلى مبانٍ عالية متعددة المستويات ، والتي تسمى الباغودا. غالبًا ما تستخدم الباغودا كمعابد أيضًا.
عادة ما يكون المعبد البوذي بالداخل عبارة عن قاعة كبيرة مستطيلة الشكل.
أمام صور الآلهة ، تم تثبيت مذبح - طاولة مغطاة بقطعة قماش ، توضع عليها أشياء طقسية مختلفة. فوق المنصات التي يجلس فيها الرهبان البوذيون أثناء العبادة ، تتدلى من السقف شرائط متعددة الألوان وأسطوانات من القماش وأوشحة حريرية ومظلات وكرات مليئة بالأعشاب العطرية وفوانيس مختلفة الأشكال والألوان.
عند دخول معبد بوذي ، يجب على الناس نزع قبعاتهم. في المعبد ، يمكنك الجلوس على المقاعد أو على الأرض. يُعتقد أنه من الأفضل الالتفاف حول المعبد أثناء الخدمة في اتجاه الشمس ، أي من اليسار إلى اليمين ، مع محاولة عدم إدارة ظهرك للمذبح.
هذا مثير للاهتمام
غالبًا ما تكون المعابد البوذية مراكز الأديرة. إنها محاطة بسياج يشبه المستطيل العادي. في زوايا السياج ، على أعمدة عالية ، ترفرف قطع من المادة متعددة الألوان مع نصوص سحرية مكتوبة عليها ، وهي مصممة لإبعاد قوى الشر من الدير. تمتد على جانبي السياج صفوف من عجلات الصلاة ، وهي عبارة عن أسطوانات معدنية مثبتة على محور عمودي ، مليئة بنصوص الصلاة. قبل دخول الدير ، كان المؤمنون يلتفون حول السياج ويدورون هذه الأسطوانات. يُعتقد أن دورة واحدة من الأسطوانة تعادل قراءة جميع الصلوات المضمنة فيها.
أسئلة ومهام
كيف يتصرف المسلم في المسجد؟
اكتب وصفًا لداخل المسجد.
كيف نشأت المعابد البوذية؟
اكتب وصفًا للجزء الداخلي لمعبد بوذي.
الدرس 12 - 13
الفن في الثقافة الدينية
سوف تتعلم
ما هو الدور الذي يلعبه الفن في الأديان المختلفة.
مفاهيم أساسية
أيقونة الخط أرابيسك مينورا
الفن في الثقافة الدينية المسيحية. نتذكر أن المسيحية تقوم على الإيمان بأن ابن الله ، يسوع المسيح ، ولد على الأرض. منذ أن عاش المسيح بيننا ، لا يمكن كتابته في كتاب فحسب ، بل يمكن تصويره أيضًا. وسرعان ما انتشرت صور المسيح وأمه ومريم والقديسين بين المسيحيين. بدأت تسمى هذه الصور بالرموز (من "الصورة" اليونانية ، "الصورة"). اليوم ، غالبًا ما يُنظر إلى الأيقونة على أنها إحدى السمات المميزة للفن المسيحي. يُعتقد أنه في صورة الأيقونة ، المصممة وفقًا لجميع القواعد ، يكون الشخص المصور عليها حاضرًا بشكل غير مرئي - المخلص أم القديسون ؟؟؟. لهذا السبب؟؟؟ يصلّون أمام الأيقونات ، ويقوسون أمامهم ، لكن في الوقت نفسه ، لا ينحني المؤمنون للألواح والطلاءات ، بل للصور على الأيقونة - يسوع المسيح ، والدة الإله ، والقديسين.
الفن في الثقافة الدينية للإسلام. يحرم الإسلام تصوير البشر والحيوانات خوفا من عبادة الأصنام. في الوقت نفسه ، يولي المسلمون أهمية كبيرة لكتابهم المقدس - القرآن. لذلك ، حصل فن الخط بين المسلمين على تطور كبير. ينشأ من فكرة أن القرآن كلام الله المباشر. بالطبع ، يجب أن تكون كلماته ، المُسجَّلة على الورق أو أي وسيلة أخرى ، جميلة ظاهريًا. ومع ذلك ، على الرغم من حظر الصورة ، ينقل الخطاطون أحيانًا بعض العبارات على الورق بطريقة تأخذ شكل رجل راكع في الصلاة أو أسد شجاع. يُعتقد أن الخطاط يتفوق على جميع الفنانين الآخرين ، لأنه يصور كلمة الله بأفضل طريقة ممكنة. في ظروف الصور المحدودة ، اتضح أن الفن الزخرفي والزخرفي مطلوب بشكل خاص. طور المسلمون فن الأرابيسك ، والزخرفة التي تتميز بأسلوب من الأشكال الحيوانية والنباتية ، والتكرار اللامتناهي للأشكال الهندسية المتداخلة ، واستمرارية الديكور. كقاعدة عامة ، فإن العديد من عناصر زخرفة المساجد والمدارس الدينية الإسلامية وما إلى ذلك غنية جدًا بالزخرفة.
الفن في الثقافة الدينية اليهودية. تزين الأعمال الفنية مركز الحياة الدينية اليهودية - الكنيس. الضريح الرئيسي المحفوظ في أي كنيس هو لفيفة من التوراة. يوضع تاج التوراة على العصي التي تحمل اللفافة كعلامة على أن الكتاب المقدس هو حاكم الشعب. جنبا إلى جنب مع أو بدلا من التاج ، يتم ارتداء قمم فاخرة في بعض الأحيان على قضبان ، ترمز إلى ثمار شجرة الجنة. اللفيفة مرتدية ملابس مطرزة خاصة ، مربوطة بحزام. كإشارة مرجعية تساعدك في العثور على المكان الذي تريد قراءته على الفور ، هناك torashild - درع مصنوع من المعادن الثمينة. عند القراءة ، لا يمكنك تحريك يدك على النص ، لذلك يتم استخدام مؤشرات خاصة - السموم. الكنيس مزين بالمصابيح. يوجد في الكنيس شمعدان يذكر بشمعدان معبد القدس.
في المنزل ، ترافق العناصر الفضية الطقسية أهم العطلات. هناك حاجة إلى شمعدان يوم السبت وزجاج كيدوش لمقابلة يوم السبت ، وهناك حاجة إلى العطريات (bsamims) وشمعدان ذو شكل خاص ، مع صندوق للتوابل وكوب مرتفع ، لقضاء يوم السبت. يحتوي كل منزل على مصباح هانوكا بثمانية فتائل للحانوكا وصندوق فضي لتخزين الأتروج من أجل سوكوت. يمكن التعرف على منزل يهودي على الفور من خلال الميزوزه الملحقة بإطار الباب.
الفن في الثقافة الدينية للبوذية. في الفنون الجميلة البوذية ، صور بوذا مشغولة. تم تصويره بثلاث طرق: في صورة المعلم - جالسًا ويده اليمنى مرفوعة ، المنتصر - جالسًا ويداه لأسفل و "نائمًا" - صورة بوذا المتكئة ، متوجهًا إلى النيرفانا. تخضع جميع تفاصيل صورة بوذا لـ "اثنين وثلاثين علامة أيقونية للشخصية العظيمة" ، والتي تم تفصيلها في النصوص القانونية. هناك أيضًا صور مختلفة لـ "آلهة" هادئة ورائعة - رعاة البوذية.
هذا مثير للاهتمام
تطورت تحت تأثير البوذية فن الحديقة. في اليابان ، لا تزال هناك "حدائق صخرية" تم إنشاؤها من أجل خلق ظروف مواتية للتمارين الروحية للرهبان البوذيين. أيضا في البوذية ؟؟ خاص حفل الشاي. نظرًا لأن الشاي كان مشروبًا خاصًا للرهبان البوذيين: فقد شربوه أثناء التأمل وقدموه إلى بوذا.
أسئلة ومهام
ماذا تعني كلمة "رمز"؟
لماذا تطور فن الخط كثيرًا بين المسلمين؟
ما هي قواعد قراءة التوراة؟
ما هي الصورة الرئيسية في الثقافة الدينية للبوذية؟
حارس المرمى
- حارس المرمى
- الشخص الذي يحتفظ ، يحمي ، يحفظ شيئًا.
- تختلف الآراء حول دور الكهنة في حياة مصر القديمة. لذلك يعتقد البعض أن سيطرة الكهنة كان لها تأثير سلبي على حياة المصريين وعلى تطور الدولة. وفقًا لآخرين ، لعب الكهنة - حفظة التقاليد المقدسة - دورًا إيجابيًا في تاريخ وثقافة مصر القديمة. لعب الكهنوت المصري دورًا مهمًا في تكوين الدولة وازدهارها ، وتنمية الصحة الروحية للأمة ، والحفاظ على القيم التاريخية والثقافية. (اليهودية)
- RABBI - لقب يُمنح عند تلقي تعليم ديني يهودي أعلى ، والذي يمنح الحق في قيادة مجتمع ، والتعليم ، والعضوية في محكمة دينية.
- كلمة مساو(حرفيا "عظيم" ، "عظيم" ، أيضا "سيد") يسمى مدرس القانون.
- في روسيا. وفقًا للوائح المتعلقة باليهود ، احتفظ يهود الإمبراطورية الروسية بالحق في اختيار الحاخامات ، لكن التعيين في هذا المنصب تمت الموافقة عليه من قبل سلطات المقاطعة. تم انتخاب الحاخامات لمدة ثلاث سنوات وتلقوا راتبًا من المجتمع ، لكن تم منعهم من فرض رسوم خاصة على أداء الطقوس. في محاولة لنشر التعليم العام بين اليهود ، حذرت السلطات من أنه منذ عام 1812 فقط أولئك الذين يعرفون الحروف الروسية أو البولندية أو الألمانية يمكن أن يكونوا حاخامًا.
- الرسول (باليونانية gr. άπóστολος من الفعل άποστέλλω "يرسل"): أحد أتباع المسيح ، مدعوًا لخدمة نقل الأخبار السارة (الإنجيل) إلى جميع الأمم ؛
- اثنا عشر من الرسل
- في أغلب الأحيان ، يُفهم أن الرسل هم أقرب تلاميذ المسيح الاثني عشر ، الذين دعاهم المسيح ليكونوا معه ، ويعلنوا الإنجيل معه ويخرجون الشياطين ، ويتحدثون نيابة عنه. يمنح المسيح الرسل سلطانه: "مَن قَبِلَكُمْ فَقَدْنِي ، وَمَنْ قَبِلَني فَهُوَ أَرْسَلَتِي." بفضل هذه القوة ، أصبح الرسل ، بعد قيامة المسيح ونزل الروح القدس عليهم (العنصرة) ، رأس الكنيسة المسيحية.
- الأسقف (اليوناني ἐπίσκοπος - "المشرف" ، "المشرف") في الكنيسة الحديثة هو شخص لديه الدرجة الثالثة ، أعلى درجة من الكهنوت ، وإلا فهو أسقف.
- في البداية ، في الأزمنة الرسولية ، يشير مصطلح "أسقف" ، كما هو مستخدم في رسائل الرسول بولس ، إلى المعلم الأقدم لجماعة منفصلة من أتباع يسوع المسيح. كان الأساقفة يشرفون على المسيحيين في مدينة أو مقاطعة معينة ، على عكس الرسل. بعد ذلك ، يأخذ المصطلح معنى أكثر تحديدًا لأعلى درجة من الكهنوت.
- مع ظهور درجات أسقفية فخرية مختلفة (رئيس أساقفة ، متروبوليتان ، إلخ) ، أصبح المصطلح باللغة الروسية أيضًا تسمية لأصغرهم ، على الرغم من أنه لم يفقد المعنى الأكثر عمومية الذي يستخدم المصطلح أيضًا. أسقف.في الكنيسة اليونانية ، المصطلح العام هو عادة التسلسل الهرمي("كاهن").
- كاهن - بالمعنى السليم ، وزير لطائفة دينية. لها معنى خاص في اليهودية التاريخية ، والآن لا يوجد كهنة في اليهودية ومن الخطأ استخدام هذا المصطلح فيما يتعلق بالحاخامات).
- في الطوائف الرومانية الكاثوليكية والأرثوذكسية وعدد من الطوائف المسيحية الأخرى التي تعترف بالفهم التقليدي للكهنوت ، الكاهن هو رجل دين حاصل على الدرجة الثانية: تحت أسقف وفوق شماس (يسمى أيضًا القسيس في الأرثوذكسية). إن استخدام مصطلح "كاهن" فيما يتعلق بشخص له رتبة أسقفية هو مصطلح غير صحيح من الناحية الاصطلاحية.
- الشماس (شكل مضاء ؛ شماس عامي ؛ يوناني آخر διάκονος - وزيرة) - شخص ينجح في خدمة الكنيسة في الدرجة الأولى والأدنى من الكهنوت. تسمى المرأة التي تحمل رتبة شمامسة (شماسة).
- الأمة- عربيمعنى الكلمة " تواصل اجتماعي" أو " الأمة". في دين الاسلامكلمة أمةيدل على مجتمع المؤمنين ، أي الكل العالم الاسلامي. عبارة أمة واحدة("مجتمع واحد") في القرآنترمز إلى عالم عربي موحد. من ناحية أخرى ، في اللغة العربية الكلمة أمةيمكن استخدامها أيضًا بالمعنى الغربي الأمة، علي سبيل المثال ( الأمم المتحدة).
- IMAM (عربي.) - يعني "الوقوف في المقدمة" ، وبشكل أوسع - "الذي يؤم الصلاة".
- في الإسلام السني ، يمكن لأي مسلم متدين يعرف القرآن جيدًا ، بغض النظر عن وضعه الاجتماعي ، أن يكون الرئيس في الصلاة.
- في المساجد الريفية ، عادةً ما يتم اختيار الشخص الأكثر احترامًا ودراية في علم اللاهوت لمنصب الإمام ، وغالبًا ما يكون ذلك بدون تعليم لاهوتي خاص.
- حافظ (العربية "التدريس عن ظهر قلب" ، "الحامي") - شخص يعرف القرآنعن ظهر قلب.
- ويسمى أيضا طاجيكو أوزبكيمطربين يؤدون موسيقى تقليدية.
- سانغا سامغا ،("جمع ، تعدد") - الاسم بوذيمجتمعات. هذه مصطلحيمكن استخدامها للإشارة إلى الأخوة الدينية بشكل عام. بمعنى أضيق - مضيفكائنات وصلت إلى درجة معينة تنوير.
- بالمعنى الواسع لمصطلح "مجتمع البوذيين" ، يُستخدم مصطلح "أربعة أضعاف سانغا": مجتمع من الرهبان والراهبات والعلمانيين والعلمانيات. هذا مجتمع يشير وجوده ، على سبيل المثال ، إلى انتشار تعاليم بوذا في بلد أو منطقة.
- بالمعنى الضيق ، على سبيل المثال ، عند القبول الملاجئ، بواسطة Sangha يوصى بفهم Sangha المحررة ، مجتمع القديسين ، المتحرر من وهم "الأنا" للكائنات.
- لاما (وفي نطق بوريات وكالميك ، يكون التركيز على المقطع الأخير لاما) ( Tib. ويلي:جيش تحرير بلوخ ما) - في البوذية التبتية- مدرس ديني.
- هذا الاسم مشابه السنسكريتيةمفهوم " جورو"ويمكن استخدامه كعنوان محترم لـ راهب(راهبة) للتأكيد على مستوى كمالهم الروحي ومهارتهم ، أو يمكن أن يكون جزءًا لا يتجزأ لقبفي التسلسل الهرمي الديني للاما التبت ، مثل: الدالاي لاما, بانشين لاما (تولكو).
- ربما بسبب التصور الغامض للبوذية التبتية من قبل العلماء الغربيين ، المصطلح لاماتاريخيًا وغالبًا ما يستخدم بشكل خاطئ للإشارة إلى جميع الرهبان التبتيين. وبالمثل ، كان يطلق على البوذية التبتية في كثير من الأحيان اللاميةلأن العلماء والمسافرين الغربيين لم ينظروا إلى البوذية التبتية على أنها شكل من أشكال البوذية بشكل عام. في الوقت الحاضر ، المفهوم اللاميةتعتبر غير صحيحة.
واكمام بيضاء.
يؤم الإمام المصلين. القاهرة ، مصر ، ١٨٦٥.
الخليفة(عربي. خليفة ، محافظ ، نائب) - اسم أعلى لقب بين المسلمين. في أوقات مختلفة ، كانت الآراء بشأن محتواها مختلفة. كلمة الخلافة(عرب. خليفة - الخليفة- "وريث" ، "ممثل") - تعني لقب الخليفة ، والدولة الواسعة التي نشأت بعد محمد من قبل العرب الفاتحين بقيادة "خلفائه" (نوابهم). عصر الوجود الخلافة العربية(630-1258 سنة) ، جنبًا إلى جنب مع عدة قرون لاحقة من ازدهار العلوم والثقافة الإسلامية العامة ، يشار إليها في التأريخ الغربي العصر الذهبي للإسلام. بالنسبة للأمويين والعباسيين ، فإن الخليفة هو اللقب الوراثي للحاكم ، حيث يجمع بين القوة الروحية والعلمانية العليا غير المحدودة. في سلطنة المماليك ، كان الخلفاء هم قادة روحيون حصريًا ، تاركين الحكم العلماني للسلاطين.
الملا(العربية المُلَّا / الملا / من العربية مَوْلَى "نائب الملك ؛ وصي ؛ سيد" ؛ الفارسية ملّا ، تور. الملا ، الشيش. الملا ، الأوزبكية. الملا ، إندون. الملا) - روحانية مسلمة عربية هي لقب عالم لاهوت (العلماء) ، عالم وفقيه ، عادة ما يكون على دراية جيدة بالقرآن (أحيانًا حتى عن ظهر قلب ، أي الحافظ) ، والأحاديث وأعراف الشريعة. بين السنة ، غالبًا ما يستخدم كمرادف لقب الإمام ، الرئيس المنتخب لمجتمع المؤمنين. رتبة الملا بين الشيعة أقل من رتبة إمام (انظر. اثنا عشر إماما). مثل هذا الملا لا يشارك في الحكومة العلمانية. اختصاصه ما هو إلا تفسير القرآن والأمور الإيمانية. في القوقاز ، يُطلق على المؤذنين والأئمة "العاديين" وغيرهم من رجال الدين الأدنى اسم الملالي ، بينما يُطلق على إمام "الجمعة" والقاضي وشيخ الإسلام الملا آخوند (بين الشيعة) أو الملا أفندي (بين السنة) .
الملا في استقبال الشاه صفوي
يشكل نظام المناصب الحاخامية تسلسلاً هرميًا ، وأعلى مستوى هو الحاخامات الأشكنازي والسفارديم الرئيسيون. يليه القضاة giveanim) من محكمة الاستئناف العليا ، ثم - giveanimإقليمي باتي الدين، العديد من الحاخامات (المشرفين على الكشروت ، المكفاه ، إلخ) ، الحاخامات الإقليميين المعينين من قبل المجالس الدينية المحلية ، وأخيراً حاخامات المعابد.
ربي، رسم توضيحي بواسطة تاتيانا دورونينا.
معاينة:
لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com
شرح الشرائح:
التطوير المنهجي لدرس الدورة: "أساسيات الثقافات الدينية والأخلاق العلمانية" (وحدة "أساسيات الثقافات الدينية العالمية")
الموضوع: حفظة التقاليد في ديانات العالم. الغرض: تكوين فكرة عن المحافظين على التقاليد في ديانات العالم
المهام: تكوين رؤية شاملة لأديان العالم في وحدتها وتنوعها ؛ إتقان مهارات القراءة الدلالية للنص من الأنواع المختلفة وفقًا للمهام ؛ تطوير الرغبة في الاستماع إلى المحاور وإجراء حوار ؛ تنمية مهارات مقارنة الأحداث والظواهر الدينية ؛ لتكوين موقف متسامح ومحترم تجاه أديان العالم
أشكال وأنواع الأنشطة التربوية: محادثة ؛ وعلق القراءة. قصة شفوية حول الموضوع ؛ العمل المستقل مع مصادر المعلومات ؛ مجموعة عمل. المفاهيم الأساسية: كاهن ، حاخام ، أسقف ، كاهن ، شماس ، هرم ، أمة ، إمام ، حافظ ، سانغا ، لما.
دورة الدرس: لحظة تنظيمية. فحص الواجب المنزلي: ينقسم الفصل إلى مجموعتين (المجموعة الأولى - الخيار الأول ، المجموعة الثانية - الخيار الثاني). تتلقى كل مجموعة بطاقة بها أحجية الكلمات المتقاطعة ، وتخمين أي منها ، سيحصل الأطفال على كلمة رئيسية.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 بطاقة # 1.
الأسئلة 1. خليفة محمد (الخليفة) 2. التحرر من المعاناة (النيرفانا) 3. الكتاب المقدس لليهود (تناخ) 4. كتاب الإسلام المقدس (القرآن) 5. كتاب يصف حياة المسيح وتلاميذه (الكتاب المقدس) 6. كتاب مقدس للبوذية (تيبيتاكا) 7. أقدم النصوص في شكل آية (فيدا) 8. في الترجمة هذه الكلمة تعني "الأخبار السارة" (الأناجيل) 9. يطلق عليها عند اليهود التوراة (أسفار موسى الخمسة)
رقم البطاقة 2. 1 2 3 4 5 6 7 8
يستجوب تلميذ ليسوع المسيح (الرسول) الكتاب المقدس للمسلمين (القرآن) في الترجمة هذه الكلمة تعني "بشرى" (أناجيل) أساطير حول خلق العالم (فيدا) الجزء الأول من الكتاب المقدس بين اليهود (توراة) ) الكتاب المقدس لليهود (تناخ) "ثلاث سلال من الحكمة" (تيبيتاكا) الكتاب المقدس لليهود والمسيحيين (الكتاب المقدس)
تحديد هدف الدرس. المجموعة 1: ما هي الكلمة التي حصلت عليها في الخلايا الصفراء؟ ما هي الكلمة التي أتت منها؟ ما الذي يمكن تخزينه؟ ماذا تحتفظ في المنزل؟ وماذا يمكن تخزينه في ديانات العالم؟ 2. المجموعة: ما هي الكلمة التي حصلت عليها في الخلايا الصفراء؟ كيف تفهم ما هي الأساطير؟ (جمعيات) ربط الكلمات. اسم موضوع درسنا. (أوصياء التقاليد في ديانات العالم) وسوف نتعرف أيضًا على دورهم في الدين.
مواد جديدة.
كتاب عمل مدرسي ص 22 (قراءة المقالة التمهيدية) محادثة مختصرة. متى نشأ حفظة الأساطير؟ ماذا يخزنون؟ من هم الكهنة؟ هل تعرف من هم الكاهن؟ قصة المعلم عن الكاهن. هل تعتقد أن لكل الأديان أوصياء؟
مجموعة عمل. تتكرر قواعد العمل في مجموعة. (يأخذ الأطفال بطاقة واحدة لكل منهم ، ويربطون الاسم المرتبط بدين معين ، وبالتالي يشكلون مجموعات: 1. المجتمع اليهودي 2. المجتمع المسيحي 3. المجتمع المسلم 4. المجتمع البوذي يتم تنفيذ العمل في المجموعة وفقًا لخطة عمل المجموعة.
خطة عمل المجموعة: اقرأ مقال الكتاب المدرسي الذي يتطابق مع اسم المصلين. 2. التعرف على حفظة التقاليد في الدين والتحدث عنها. 3. إنشاء تخطيط شريحة. (حدد معنى المفهوم ، اختر صورة للكتاب المقدس وحافظ الأسطورة) 4. ناقش السؤال: ما الذي سيتغير إذا لم يكن هناك أوصياء على الأديان؟
عرض جماعي مع عرض شرائح. أسئلة للمجموعات: 1g. ما هي الموضوعات التي خمنتها؟ ما هو الحاخام؟ 2 غرام عمل "هرم" تشكيل هرم. 3 غرام. من هم الحافظ؟ 4gr ما هي خصائص السانغا البوذية؟
العمل في دفتر الملاحظات الثقافة الأرثوذكسية الثقافة اليهودية الثقافة الإسلامية الثقافة البوذية املأ الجدول. التحقق المتبادل.
انعكاس أعجبني الدرس أكثر من غيره ... 2. لم يعجبني الدرس ... 3. أتذكر ... 4. أردت معرفة المزيد عن ...
شكرا للاهتمام!
معاينة:
الدرس رقم 8 "حفظة التقاليد في أديان العالم"
وحدة "أساسيات الثقافات الدينية العالمية"
دورة "اساسيات الثقافة الروحية والاخلاقية لشعوب روسيا"
كتاب مدرسي "أساسيات الثقافات الدينية العالمية" 4-5 خلايا ، موسكو ، محرر. "التنوير" 2012
بقلم: Makarova L.A.،
مدرس ابتدائي ، MBOU "المدرسة الثانوية رقم 5" ، كولشوجينو ، منطقة فلاديمير
موضوع الدرس : "حفظة التقاليد في أديان العالم".
الغرض من الدرس : تكوين أفكار عن حفظة التقاليد في ديانات العالم
مهام : لتكوين نظرة شاملة لأديان العالم في وحدتها وتنوعها ؛
لإتقان مهارات القراءة الدلالية للنص من الأنواع المختلفة وفقًا للمهام ؛
تطوير الرغبة في الاستماع إلى المحاور وإجراء حوار ؛
تنمية مهارات مقارنة الأحداث والظواهر الدينية ؛
لتكوين موقف متسامح ومحترم تجاه أديان العالم
أشكال وأنواع الأنشطة التربوية:
محادثة ، قراءة تعليق ، قصة شفهية حول الموضوع ، عمل جماعي ،
العمل المستقل مع مصادر المعلومات ، ووضع الجدول وتعبئته.
ادوات : السبورة التفاعلية ، جهاز عرض ، بطاقات ، عرض تقديمي.
مفاهيم أساسية: حاخام ، أسقف ، كاهن ، شماس ، هرم ، أمة ، إمام ، حافظ ، سانغا ،
لما.
خطة الدرس.
تنظيم الوقت.
فحص الواجبات المنزلية.(ينقسم الفصل إلى مجموعتين ، كل مجموعة تحصل على لغز كلمات متقاطعة)
رقم البطاقة 1.
أسئلة:
1. خليفة محمد ( x alif)
2. التحرر من المعاناة (ولاص وانا)
3. الكتاب المقدس لليهود (تانفأس)
4. كتاب الإسلام المقدس (النباحن)
5. كتاب يصف حياة يسوع وتلاميذه (كتابيو انا)
6. الكتاب المقدس للبوذية (تيبير الملقب)
7. أقدم النصوص الشعرية (فيه دى)
8. في الترجمة ، هذه الكلمة تعني "بشرى" (إنجيلايا)
9. بين اليهود ، وهذا يسمى التوراة (خمسةوعلى قيد الحياة)
رقم البطاقة 2.
أسئلة:
- تلميذ ليسوع المسيحن أوستول)
- الكتاب المقدس للمسلمينجرى)
- في الترجمة ، تعني هذه الكلمة "الأخبار السارة" (evangه ليا)
- قصص عن خلق العالمد ث)
- الجزء الأول من الكتاب المقدس بين اليهود (Torلكن )
- الكتاب المقدس لليهودن آه)
- "ثلاث سلال من الحكمة" (اكتبوتاكا)
- الكتاب المقدس لليهود والنصارىأنا )
محادثة:
ما هي الكتب المقدسة التي وجدتها في لغز الكلمات المتقاطعة؟
لماذا تعتقد أن الكتب المقدسة قد نجت حتى يومنا هذا ، على الرغم من حقيقة أنها موجودة منذ آلاف السنين؟
تحديد هدف الدرس.
مجموعة واحدة
ما هي الكلمة التي أتت منها؟
ما الذي يمكن تخزينه؟ ماذا تحتفظ في المنزل؟
وماذا يمكن تخزينه في ديانات العالم؟
المجموعة الثانية : ما هي الكلمة التي حصلت عليها في الخلايا الصفراء؟
كيف تفهم ما هي الأساطير؟ (ذات الصلة)
اربط الكلمات. قم بتسمية موضوع درسنا (حفظة التقاليد في ديانات العالم)
وسوف نتعرف على دورهم في الدين.
مواد جديدة.
دعنا نكتشف متى ظهر حراس الأساطير.
مصنف كتاب مدرسي ص 22 (قراءة المقالة التمهيدية)
محادثة موجزة.
متى ظهر حراس الأساطير؟
ماذا يخزنون؟
من هم الكهنة؟
هل تعرف من هم الكاهن؟ قصة المعلم عن الكاهن.
هل تعتقد أن لكل الأديان أوصياء؟
مجموعة عمل.(يتم إعطاء كل من المجموعتين بطاقات بأسماء ، يأخذ الأطفال واحدة تلو الأخرى ، ويربطون الأسماء المتعلقة بديانة معينة ، وبالتالي تكوين مجموعات:تيبيتاكا
التوراة
الكتاب المقدس
الله
ستوبا
تناخ
أيقونة
الحديث
غوتاما
المسيح
الليتورجيا
محمد
بالي
أجهزة لوحية
الإنجيل
مهام للمجموعات. خطة عمل المجموعة.
- اقرأ مقال الكتاب المدرسي الذي يتطابق مع اسم المصلين؟
- التعرف على أولياء التقاليد في الدين وإعداد قصة عنهم.
- قم بإنشاء شريحة. (حدد معنى المفهوم ، اختر صورة للكتاب المقدس وحافظ الأسطورة)
- ناقش السؤال: ما الذي سيتغير إذا لم يكن هناك أوصياء على الدين. اكتب أفكارك (4-5 جمل)
العمل المستقل للطلاب
عرض جماعي مع عرض شرائح.
أسئلة للمجموعات:
1 غرام. ما هي الموضوعات التي خمنتها؟ ما هو الحاخام؟
2 غرام اصنع "هرمًا" يشكل تسلسلًا هرميًا.
3 غرام. من هم الحافظ؟
4 جرام .ما هي ملامح السانغا البوذية؟
الجميع . برأيك ما الذي يوحد المحافظين على تقاليد الديانات المختلفة؟
التحقق المتبادل.
ملخص الدرس.
كيف تفكر. لماذا لكل الأديان أوصياء على التقاليد ، وما هو الشائع في أنشطة رجال الدين ، باستثناء مراعاة التقاليد والطقوس؟
انعكاس
استمر
التقيت اليوم ...
الشيء الأكثر إثارة للاهتمام هو ...
لا أفهم.....
أود أيضًا أن أعرف .....
واجب منزلي.
للجميع: أخبر أحباءك عن المحافظين على التقاليد في الأديان. اكتشف ما تود عائلتك الاحتفاظ به للأجيال القادمة.
اختياري: اصنع لغز الكلمات المتقاطعة
جار التحميل...