أهم البنتوز. هيكل السكريات الأحادية. أسئلة للدراسة الذاتية

التغيرات السريعة في حجم ونسب الجسم هي دليل مرئي على نمو الطفل ، ولكن بالتوازي مع ذلك ، تحدث تغيرات فسيولوجية غير مرئية في الدماغ. عندما يبلغ الأطفال سن الخامسة ، يصبح دماغهم تقريبًا بنفس حجم دماغ الشخص البالغ. يساهم تطويرها في تنفيذ عمليات أكثر تعقيدًا للتعلم وحل المشكلات واستخدام اللغة ؛ في المقابل ، يساهم النشاط الإدراكي والحركي في إنشاء وتقوية الروابط العصبية الداخلية.

التطور الخلايا العصبية ،تبدأ الخلايا المتخصصة المكونة للجهاز العصبي والتي يبلغ عددها 100 أو 200 مليار خلية في وقت مبكر من دورتي الجنين والجنين وتكتمل تقريبًا بحلول وقت الولادة. غليالتستمر الخلايا التي تؤدي وظيفة عزل الخلايا العصبية وزيادة كفاءة انتقال النبضات العصبية في النمو طوال العام الثاني من العمر. النمو السريع في حجم الخلايا العصبية ، وأعداد الخلايا الدبقية ، وتعقيد المشابك (مناطق التلامس الداخلي) هي المسؤولة عن التطور السريع للدماغ من سن الرضاعة إلى سنتين من العمر ، والذي يستمر (وإن كان بوتيرة أبطأ قليلاً) طوال مرحلة الطفولة المبكرة. إن التطور المكثف للدماغ هو وقت كبير الليونةأو المرونة ، حيث يكون الطفل خلالها أسرع بكثير وأكثر عرضة للتعافي من تلف الدماغ منه في سن أكبر ؛ الكبار ليسوا من البلاستيك (نيلسون وبلوم ، 1997).

يشمل أيضًا النضج المبكر للجهاز العصبي المركزي (CNS) في مرحلة الطفولة الميالين(تكوين طبقة واقية من الخلايا العازلة - غمد المايلين الذي يغطي المسارات سريعة المفعول للجهاز العصبي المركزي) (Cratty ، 1986). يحدث تكوّن النخاع في مسارات ردود الفعل الحركية والمحلل البصري في مرحلة الطفولة المبكرة.

الفصل السابع الطفولة المبكرة: التطور البدني والمعرفي واللغوي 323

ence. في المستقبل ، يتم تخليق المسارات الحركية اللازمة لتنظيم الحركات الأكثر تعقيدًا ، وأخيراً ، الألياف والمسارات والهياكل التي تتحكم في الانتباه والتنسيق بين اليد والعين والذاكرة وعمليات التعلم. جنبًا إلى جنب مع تطور الدماغ ، يرتبط تكوّن النخاع المستمر في الجهاز العصبي المركزي بنمو القدرات والصفات المعرفية والحركية للطفل في سنوات ما قبل المدرسة وما بعدها.

في الوقت نفسه ، فإن التخصص الناتج عن التجربة الفريدة لكل طفل يزيد من عدد نقاط الاشتباك العصبي في بعض الخلايا العصبية ويدمر أو "يوقف" المشابك العصبية للآخرين. كما أوضحت أليسون جوبنيك وزملاؤها (Gopnik، Meltzoff & Kuhl، 1999) ، تمتلك الخلايا العصبية في دماغ الوليد حوالي 2500 نقطة تشابك عصبية ، وبحلول عمر 2-3 سنوات يصل عددها في كل خلية عصبية إلى الحد الأقصى. مستوى 15000 ، وهو بدوره أكثر بكثير مما هو معتاد لدماغ البالغين. كما يقول الباحثون: ماذا يحدث لهذه الوصلات العصبية مع تقدمنا ​​في السن؟ الدماغ لا يخلق باستمرار المزيد والمزيد من المشابك العصبية. بدلاً من ذلك ، يقوم بإنشاء العديد من الاتصالات التي يحتاجها ثم يتخلص من العديد منها. اتضح أن إزالة الروابط القديمة لا تقل أهمية عن عملية إنشاء روابط جديدة. تصبح نقاط الاشتباك العصبي التي تحمل معظم الرسائل أقوى وتبقى ، بينما تنقطع الوصلات المشبكية الأضعف ... بين سن العاشرة والبلوغ ، يدمر الدماغ بلا رحمة أضعف نقاط الاشتباك العصبي ، ويحتفظ فقط بتلك التي أثبتت فائدتها في الممارسة (جوبنيك ، ميلتزوف وكول ، 19996 ص.186-187).

أدى ظهور المعرفة حول النمو المبكر للدماغ إلى استنتاج العديد من الباحثين أن التدخلات والتدخلات للأطفال المعرضين لخطر متزايد من الضعف الإدراكي وتأخر النمو بسبب العيش في ظروف من الفقر المادي والجوع الفكري يجب أن تبدأ في المراحل الأولى. البرامج التقليدية اسبقية(البداية الرئيسية) ، على سبيل المثال ، تبدأ خلال فترة تسمى "فرصة" لنمو الدماغ ، أي خلال السنوات الثلاث الأولى من الحياة. كما لاحظ كريج وشارون رامي وزملاؤهم (رامي ، كامبل ورامي ، 1999 ؛ رامي ، رامي ، 1998) ، كان للمشاريع الكبرى التي تشمل الأطفال تأثير أكبر بكثير من التدخلات التي بدأت في وقت لاحق. مما لا شك فيه أن هؤلاء وغيرهم من المؤلفين لاحظوا أن الجودة في هذه الحالة هي كل شيء (Burchinal et al.، 2000؛ Ramey، Ramey، 1998). اتضح أن زيارة المراكز الخاصة بالأطفال تؤدي إلى نتائج أفضل. (NICHD ، 2000) ، وينبغي استخدام هذا النهج بشكل مكثف في مجالات مثل التغذية السليمة والاحتياجات الأخرى المتعلقة بالصحة ، والتنمية الاجتماعية والمعرفية ، وعمل الطفل والأسرة. يعتمد حجم الفوائد المتلقاة من البرنامج بحسب الباحث رامي (رامي ، رامي ، 1998 ، ص 112) على العوامل التالية.

• تقيد برنامج الهوية الثقافية بمستوى نمو الطفل.

جدول الحصص.

‣‣‣ كثافة التعلم.

‣‣‣ تغطية الموضوعات (نطاق البرنامج).

‣‣‣ التوجه نحو المخاطر والانتهاكات الفردية.

324 الجزء الثاني. طفولة

هذا لا يعني أن السنوات الثلاث الأولى من العمر هي فترة حرجة وأنه بعد هذا الوقت ستغلق النافذة بطريقة ما. تعتبر التغييرات النوعية التي تحدث في سن أكبر مفيدة أيضًا ، وكما أكد العديد من الباحثين (مثل Bruer ، 1999) ، يستمر التعلم والنمو المقابل للدماغ طوال الحياة. بينما نقوم بتحسين معرفتنا بالنمو المبكر للدماغ ، فإننا نتفهم أهمية السنوات الثلاث الأولى من الحياة لأي طفل ، سواء كان معرضًا للخطر أم لا. من المهم للغاية للباحثين أن يقطعوا شوطًا طويلاً قبل أن يتمكنوا من استنتاج أي التجارب في أي نقطة في فترة معينة تكون ذات أهمية حاسمة.

التمعدن.سطح الدماغ ، أو القشرة الدماغية(قشرة دماغية) ،مقسمة إلى نصفي الكرة الأرضية - اليمين واليسار. لكل نصف من الكرة الأرضية تخصصه الخاص في معالجة المعلومات والتحكم في السلوك ؛ هذه الظاهرة تسمى تجانب.في الستينيات ، أكد روجر سبيري وزملاؤه وجود التنحيف الجانبي من خلال دراسة آثار الجراحة لعلاج الأشخاص الذين يعانون من نوبات الصرع. لقد وجد العلماء أن تشريح الأنسجة العصبية (الجسم الثفني () ،يمكن أن يؤدي ربط نصفي الكرة الأرضية إلى تقليل تواتر النوبات بشكل كبير ، مع ترك معظم القدرات اللازمة للعمل اليومي سليمة. في الوقت نفسه ، يتضح أن نصفي الكرة المخية الأيمن والأيسر مستقلان إلى حد كبير ولا يمكنهما التواصل مع بعضهما البعض (سبيري ، 1968). اليوم ، الجراحة المرتبطة بعلاج نوبات الصرع هي أكثر تحديدًا ودقة.

يتحكم النصف المخي الأيسر في السلوك الحركي للجانب الأيمن من الجسم ، بينما يتحكم النصف المخي الأيمن في الجانب الأيسر (Cratty ، 1986 ؛ Hellige ، 1993). ومع ذلك ، في بعض جوانب الأداء الوظيفي ، يجب أن يكون أحد نصفي الكرة الأرضية أكثر نشاطًا من النصف الآخر. الشكل 7.2 هو رسم توضيحي لوظائف نصف الكرة الأرضية هذه كما تتحقق في اليد اليمنى ؛ في اليد اليسرى ، قد يكون لبعض الوظائف ترجمة عكسية. يجب أن نتذكر أن معظم أداء الأشخاص العاديين يرتبط بالأنشطة الكلالدماغ (هيليج ، 1993). تشير الوظائف الجانبية (أو المتخصصة بطريقة أخرى) إلى نشاط أكبر في منطقة معينة أكثر من غيرها.

من خلال مراقبة كيف وفي أي تسلسل يظهر الأطفال مهاراتهم وقدراتهم ، نلاحظ أن تطور نصفي الكرة المخية لا يحدث بشكل متزامن (Tratcher ، Walker & Guidice ، 1987). على سبيل المثال ، تتطور القدرات اللغوية بسرعة كبيرة بين سن 3 و 6 سنوات ، وينمو النصف المخي الأيسر لمعظم الأطفال ، المسؤول عنهم ، بسرعة كبيرة في هذا الوقت. إن نضج النصف المخي الأيمن في مرحلة الطفولة المبكرة ، على العكس من ذلك ، يستمر بوتيرة أبطأ ويتسارع إلى حد ما خلال مرحلة الطفولة المتوسطة (8-10 سنوات). يستمر تخصص نصفي الكرة المخية طوال فترة الطفولة وينتهي في مرحلة المراهقة.

يسلم.لطالما تساءل العلماء عن سبب ميل الأطفال إلى استخدام يد واحدة (وقدم) أكثر من الأخرى ، وعادةً ما تكون اليد اليمنى. في معظم الأطفال ، يرتبط هذا الاختيار "الأيمن" بالهيمنة القوية لنصف الكرة الأيسر من الدماغ. ولكن حتى مع هذه الهيمنة

الجسم الثفني (اللات.) -الجسم الثفني. - ملحوظة. ترجمة.

الفصل السابع الطفولة المبكرة: جسدية 325ـون

أرز. 7.2 وظائف نصفي الكرة الأيمن والأيسر.

أكبر لغز بالنسبة للعلماء ليس لانهائية الفضاء أو تكوين الأرض ، ولكن الدماغ البشري. قدراته تفوق قدرات أي كمبيوتر حديث. التفكير والتنبؤ والتخطيط والعواطف والمشاعر وأخيراً الوعي - كل هذه العمليات المتأصلة في الشخص ، بطريقة أو بأخرى ، تستمر في مساحة صغيرة من الجمجمة. يرتبط عمل الدماغ البشري ودراسته بقوة أكبر بكثير من أي كائنات وطرق بحث أخرى. في هذه الحالة ، هم عمليا نفس الشيء. تتم دراسة الدماغ البشري بمساعدة الدماغ البشري. تعتمد القدرة على فهم العمليات التي تحدث في الرأس فعليًا على قدرة "آلة التفكير" على معرفة نفسها.

هيكل

اليوم ، يُعرف الكثير عن بنية الدماغ. يتكون من نصفين كرويين ، يشبهان نصفين من الجوز ، مغطاة بقشرة رمادية رقيقة. هذه هي القشرة الدماغية. كل نصفين مقسم شرطيًا إلى عدة أجزاء. تقع أقدم أجزاء الدماغ من حيث التطور ، الجهاز الحوفي والجذع ، تحت الجسم الثفني ، الذي يربط نصفي الكرة الأرضية.

يتكون دماغ الإنسان من عدة أنواع من الخلايا. معظمهم من الخلايا الدبقية. يؤدون وظيفة توصيل العناصر المتبقية في كل واحد ، كما يشاركون في تضخيم وتزامن النشاط الكهربائي. حوالي عُشر خلايا الدماغ عبارة عن خلايا عصبية بأشكال مختلفة. ينقلون ويستقبلون النبضات الكهربائية بمساعدة العمليات: محاور طويلة تنقل المعلومات من جسم العصبون إلى أبعد من ذلك ، والتشعبات القصيرة التي تستقبل إشارة من الخلايا الأخرى. يشكل الاتصال بالمحاور والتشعبات نقاط الاشتباك العصبي ، وأماكن نقل المعلومات. تطلق عملية طويلة ناقلًا عصبيًا في تجويف المشبك ، وهي مادة كيميائية تؤثر على عمل الخلية ، وتدخل في التغصنات وتؤدي إلى تثبيط أو إثارة الخلايا العصبية. تنتقل الإشارة عبر جميع الخلايا المتصلة. نتيجة لذلك ، يتم تحفيز عمل عدد كبير من الخلايا العصبية أو تثبيطه بسرعة كبيرة.

بعض ميزات التطوير

يمر دماغ الإنسان ، مثل أي عضو آخر في الجسم ، بمراحل معينة من تكوينه. يولد الطفل ، إذا جاز التعبير ، ليس في حالة استعداد تام للقتال: لا تنتهي عملية نمو الدماغ عند هذا الحد. كانت أقسامها الأكثر نشاطًا خلال هذه الفترة موجودة في الهياكل القديمة المسؤولة عن ردود الفعل والغرائز. تعمل القشرة بشكل أقل جودة لأنها تتكون من عدد كبير من الخلايا العصبية غير الناضجة. مع تقدم العمر ، يفقد دماغ الإنسان بعض هذه الخلايا ، لكنه يكتسب العديد من الروابط القوية والمنظمة بين الخلايا المتبقية. تموت الخلايا العصبية "الإضافية" التي لم تجد مكانًا لها في الهياكل المشكلة. يبدو أن مدة عمل الدماغ البشري تعتمد على جودة الاتصالات ، وليس عدد الخلايا.

أسطورة شائعة

يساعد فهم سمات تطور الدماغ على تحديد التناقض بين واقع بعض الأفكار المعتادة حول عمل هذا العضو. هناك رأي مفاده أن الدماغ البشري يعمل بنسبة 90-95 في المائة أقل مما يمكنه ، أي يستخدم حوالي عُشره ، والباقي نائم بشكل غامض. إذا أعدت قراءة ما ورد أعلاه ، يصبح من الواضح أن الخلايا العصبية التي لم يتم استخدامها لا يمكن أن توجد لفترة طويلة - إنها تموت. على الأرجح ، مثل هذا الخطأ هو نتيجة الأفكار التي كانت موجودة منذ بعض الوقت والتي فقط تلك الخلايا العصبية التي تنقل العمل الدافع. ومع ذلك ، في وحدة زمنية ، تكون بعض الخلايا فقط في مثل هذه الحالة ، مرتبطة بالأفعال التي يحتاجها الشخص الآن: الحركة ، والكلام ، والتفكير. بعد بضع دقائق أو ساعات ، يتم استبدالهم بآخرين كانوا "صامتين" في السابق.

وهكذا ، ولفترة معينة ، يشارك الدماغ كله في عمل الجسم ، أولاً ببعض أجزائه ، ثم مع أجزاء أخرى. يمكن أن يؤدي التنشيط المتزامن لجميع الخلايا العصبية ، والذي يشير إلى وظيفة الدماغ بنسبة 100٪ التي يرغبها الكثيرون ، إلى حدوث نوع من قصر الدائرة: سيصاب الشخص بالهلوسة ، ويعاني من الألم وجميع الأحاسيس الممكنة ، ويقشعر في كل مكان.

روابط

اتضح أنه لا يمكن للمرء أن يقول أن جزءًا من الدماغ لا يعمل. ومع ذلك ، فإن قدرات الدماغ البشري ، في الواقع ، ليست مستغلة بالكامل. ومع ذلك ، فإن النقطة ليست في الخلايا العصبية "النائمة" ، ولكن في كمية ونوعية الروابط بين الخلايا. يتم إصلاح أي عمل أو شعور أو فكرة متكررة على مستوى الخلايا العصبية. كلما زاد عدد مرات التكرار ، زادت قوة الاتصال. وفقًا لذلك ، يتضمن الاستخدام الكامل للدماغ بناء اتصالات جديدة. هذا ما يُبنى عليه التدريب. لا يمتلك دماغ الطفل اتصالات مستقرة حتى الآن ؛ يتم تشكيلها وتوحيدها في عملية تعرف الطفل على العالم. مع تقدم العمر ، تزداد صعوبة إجراء تغييرات على الهيكل الحالي ، بحيث يتعلم الأطفال بسهولة أكبر. ومع ذلك ، إذا كنت ترغب في ذلك ، يمكنك تطوير قدرات الدماغ البشري في أي عمر.

لا يصدق لكنه حقيقي

تؤدي القدرة على تكوين اتصالات جديدة وإعادة التدريب إلى نتائج مذهلة. هناك حالات تغلبت فيها على جميع جوانب الممكن. دماغ الإنسان هيكل غير خطي. بكل تأكيد ، من المستحيل تحديد المناطق التي تؤدي وظيفة واحدة محددة وليس أكثر. علاوة على ذلك ، إذا لزم الأمر ، يمكن لأجزاء من الدماغ أن تتولى "واجبات" المناطق المصابة.

هذا ما حدث لهوارد روكيت ، الذي حُكم عليه بالجلوس على كرسي متحرك نتيجة سكتة دماغية. لم يكن يريد الاستسلام وبمساعدة سلسلة من التمارين حاول تطوير ذراعه ورجله المشلولة. نتيجة للعمل الشاق اليومي ، بعد 12 عامًا ، لم يكن قادرًا على المشي بشكل طبيعي فحسب ، بل أيضًا الرقص. أعيد تشكيل دماغه ببطء شديد وبشكل تدريجي حتى تتمكن الأجزاء غير المصابة منه من أداء الوظائف اللازمة للحركة الطبيعية.

قدرات خوارق

إن مرونة الدماغ ليست الميزة الوحيدة التي تبهر العلماء. لا يتجاهل علماء الأعصاب ظواهر مثل التخاطر أو الاستبصار. يتم إجراء التجارب في المختبرات لإثبات أو دحض إمكانية هذه القدرات. تعطي الدراسات التي أجراها علماء أمريكيون وبريطانيون نتائج مثيرة للاهتمام ، مما يشير إلى أن وجودهم ليس أسطورة. ومع ذلك ، لم يتخذ علماء البيولوجيا العصبية قرارًا نهائيًا بعد: بالنسبة للعلم الرسمي ، لا تزال هناك حدود معينة للإمكانيات ، والدماغ البشري ، كما يُعتقد ، لا يمكنه تجاوزها.

اعمل على نفسك

في مرحلة الطفولة ، عندما تموت الخلايا العصبية التي لم تجد "مكانًا" ، تختفي القدرة على تذكر كل شيء دفعة واحدة. تحدث ما يسمى بالذاكرة الاستيوائية في كثير من الأحيان عند الأطفال ، ولكنها ظاهرة نادرة للغاية عند البالغين. ومع ذلك ، فإن الدماغ البشري هو عضو ويمكن تدريبه ، مثل أي جزء آخر من الجسم. لذا فمن الممكن تحسين الذاكرة ، وشد العقل ، وتنمية التفكير الإبداعي. من المهم فقط أن نتذكر أن تطور الدماغ البشري ليس مسألة يوم واحد. يجب أن يكون التدريب منتظمًا ، بغض النظر عن الأهداف.

بشكل غير عادي

تتشكل روابط جديدة في اللحظة التي يقوم فيها الشخص بشيء خارج عن المألوف. أبسط مثال: هناك عدة طرق للوصول إلى العمل ، ولكن من المعتاد اختيار نفس الطريقة دائمًا. المهمة هي اختيار مسار جديد كل يوم. سيؤتي هذا الإجراء الأولي ثماره: سيضطر الدماغ ليس فقط لتحديد المسار ، ولكن أيضًا لتسجيل إشارات بصرية جديدة قادمة من شوارع ومنازل لم تكن معروفة من قبل.

من بين هذه التدريبات يمكن أن يعزى استخدام اليد اليسرى حيث تكون اليد اليمنى معتادة (والعكس بالعكس ، بالنسبة للأشخاص الذين يستخدمون اليد اليسرى). الكتابة والكتابة وحمل الماوس أمر غير مريح للغاية ، ولكن كما تظهر التجارب ، بعد شهر من هذا التدريب ، سيزداد التفكير الإبداعي والخيال بشكل كبير.

قراءة

لقد تم إخبارنا عن فوائد الكتب منذ الطفولة. وهذه ليست كلمات فارغة: القراءة تزيد من نشاط الدماغ على عكس مشاهدة التلفزيون. تساعد الكتب في تطوير الخيال. ألغاز الكلمات المتقاطعة ، والألغاز ، وألعاب المنطق ، والشطرنج تعمل على مطابقتها. إنها تحفز التفكير وتجبرنا على استخدام قدرات الدماغ التي عادة ما تكون غير مطلوبة.

تمرين جسدي

يعتمد مقدار عمل الدماغ البشري ، بكامل طاقته أو لا ، على الحمل الواقع على الجسم كله. لقد ثبت أن التدريب البدني بإثراء الدم بالأكسجين له تأثير إيجابي على نشاط الدماغ. بالإضافة إلى ذلك ، فإن المتعة التي يتلقاها الجسم في عملية التمرين المنتظم تحسن الحالة العامة والمزاج.

هناك طرق عديدة لزيادة نشاط الدماغ. من بينها ، هناك كلاً من المصممة خصيصًا والبسيطة للغاية ، والتي نلجأ إليها كل يوم دون أن نعرف ذلك. الشيء الرئيسي هو الاتساق والانتظام. إذا قمت بإجراء كل تمرين مرة واحدة ، فلن يكون هناك تأثير كبير. الشعور بعدم الراحة الذي يحدث في البداية ليس سببًا للإقلاع ، ولكنه إشارة إلى أن هذا التمرين يجعل الدماغ يعمل.

يتطور الجهاز العصبي من الطبقة الجرثومية الخارجية - الأرومة الخارجية - في نهاية الأسبوع الثالث من التطور ، يبدأ الأديم الظاهر للجنين في التكاثف على طول الشريط الأولي وحافة الوتر. يسمى هذا العرق vchennya لوحة العصبية . سرعان ما يتعمق مع نمو الخلايا غير المتكافئ في الأخدود العصبي ؛ ترتفع حافة الأخدود ، وتشكل الطيات العصبية. في الجزء الأمامي من الأخدود ، تكون الطيات العصبية أكبر بكثير منها في الوسط والخلف ، وهذا بالفعل هو التطور الأولي للدماغ. هذا واضح للعيان بالفعل في جنين عمره ثلاثة أسابيع. اللفات العصبية ، تتزايد ، تقترب تدريجياً من بعضها البعض ، وأخيراً ، تتقارب وتتذبذب وتتشكل الانبوب العصبي . نظرًا لأن اللفة تتكون من الجزء الإنسي - خلايا الأخدود العصبي والجانبي - خلايا الأديم الظاهر غير المتغير ، فإن الصفائح الإنسيّة تندمج معًا ، وتغلق الأنبوب العصبي ، أ. تشكل الأجزاء الجانبية صفيحة للأديم الظاهر ، والتي تجاور الأنبوب العصبي أولاً. في وقت لاحق ، يتعمق الأنبوب العصبي ويفقد اتصاله بالأديم الظاهر ، وهذا الأخير يندمج فوقه.

يتمدد الطرف الأمامي للأنبوب العصبي ويشكل ثلاث حويصلات دماغية أولية متتالية ، مفصولة باعتراضات صغيرة ، وهي: المثانة الدماغية الأمامية ، الأوسط والمعيني . تمثل هذه الفقاعات الثلاثة الإشارات المرجعية للدماغ بأكمله. إنها لا تقع في نفس المستوى ، ولكنها منحنية للغاية ، وتتشكل ثلاثة انحناءات. بعضها يختفي مع التطور اللاحق. أكثر استقرارًا هو الانحناء في الفقاعة الوسطى ، وهو ما يسمى الانحناء الجداري . في نهاية الأسبوع الرابع من التطور ، هناك علامات على انفصال مستقبلي للفقاعات الأمامية والخلفية. في الأسبوع السادس من التطور ، توجد بالفعل خمس فقاعات دماغية. المثانة الأمامية مقسمة إلى الدماغі الدماغ البيني ، لا ينقسم الدماغ المتوسط ​​، وتنقسم المثانة المعينية إلى الدماغ المؤخر والنخاع المستطيل . في الدماغ النهائي ، يتم تكوين اثنين من النتوءات الجانبية ، والتي تنشأ منها نصفي الكرة المخية. تتشكل الدرنات المرئية من الجدران الجانبية للمثانة الوسيطة ، من أسفلها - درنة رمادية مع قمع والجزء الخلفي من الغدة النخامية ، ومن الجدار الخلفي - المشاشية. من الدماغ المتوسط ​​، تتشكل أرجل الدماغ والجسم رباعي الحدبات. في الفقاعات المعينية مميزة> إشارات مرجعية طويلة من المخيخ والنخاع المستطيل. من جدران البطن من الدماغ المؤخر ، يتم تشكيل وضع pons varolii ، ومن الجانب - دعامة المخيخ إلى الجسر

تتحول تجاويف الحويصلات الدماغية إلى بطينين للدماغ المتشكل. تشكل تجاويف نتوءات الدماغ البطيني بطينين جانبيين. البطين الثالث ينشأ من تجويف الدماغ البيني. يتطور تجويف الدماغ المتوسط ​​بشكل أقل ، مكونًا القناة السيلفية ، ويتكون البطين الرابع من تجويف المثانة المعينية بالكامل ، ويظل الحبل الشوكي أنبوبيًا مدى الحياة. فقط في سياق التطور الجنيني ، تتكاثف الجدران كثيرًا في أجزائها الجانبية ، وتتقارب ، تاركة بينهما الشق الأوسط المتوسط ​​والتلم المتوسط ​​الخلفي. يظل تجويف الأنبوب صغيرًا جدًا ، ومنه تأتي القناة المركزية للحبل الشوكي والنخاع المستطيل إلى الدماغ.

3 ـ تنمية دماغ الإنسان

الشهر الأول من الحياة الجنينية - خمس حويصلات صغيرة تتطور في نهاية الأنبوب العصبي (الحبل الشوكي المستقبلي). يتشابه دماغ السمكة في هذه المرحلة بشكل ملحوظ مع دماغ السمكة (الشكل 18). من المثير للاهتمام أن الجنين البشري لديه حاليًا خياشيم وسوط.

الشكل 18 . تنمية الدماغ البشري(لـ. Dorling. Kindersley، 2003)

. في ثلاثة أشهر يتغير الهيكل الداخلي والخارجي للدماغ بشكل كبير. تتفوق مقدمة الفقاعات الخمس على الباقي في النمو ، كما لو كانت تغطيها بعباءة ، وتشكل نصفي الكرة المخية. في الوقت نفسه ، يتم وضع الخلايا داخل الدماغ بشكل مكثف ، وتبدأ عملية معقدة من هجرتها - الانتقال من الأجزاء الداخلية إلى الأجزاء الخارجية.

. في أربعة أشهر الحياة الجرثومية داخليًا ، تتشكل أساسيات القشرة الدماغية ، وفي نفس الوقت تبدأ في التجعد ، كما كانت - تتشكل الأخاديد والتلافيف

. في ستة أشهر تبدأ الخلايا المهاجرة التي "وصلت" في مكانها في النمو والتطور بشكل مكثف. يزداد سطح نصفي الكرة الأرضية المغطاة باللحاء. ينقسم اللحاء إلى طبقات وأقسام مختلفة الهياكل (الحقول).

. بحلول الوقت الذي يولد فيه الطفل يكاد يكون الدماغ. هناك بالفعل كل الأخاديد والتلافيف. الولادة هي نقطة تحول. تدفق المحفزات المختلفة التي تدركها أعضاء الحس ، تغيير حاد في طريقة الأكل - كل هذا ، بالطبع ، يؤدي إلى تغييرات كبيرة في الدماغ.

. للشهر الثالث بعد الولادة ، يتغير دماغ الطفل بشكل ملحوظ. تنقسم العديد من مجالات القشرة إلى حقول فرعية ، وتصبح الخلايا أكبر ، وتتفرع عملياتها. من هذا الوقت يمكن للمرء بسهولة إنتاج رد فعل مشروط للصوت والضوء. يبدأ الطفل في متابعة الشيء بعينيه ، والابتسام ، والتعرف على والدته ، والثرثرة.

. سنة واحدة . زاد دماغ الطفل ، وأصبحت القشرة أكثر تعقيدًا في التركيب. يبدأ الطفل في المشي ، يقول الكلمات الأولى

. ثلاث سنوات . يصبح سلوك الطفل معقدًا بشكل خاص - يظهر الوعي الذاتي والكلام الواضح. يبدأ الطفل في استكشاف العالم بنشاط ويطرح آلاف الأسئلة. خلال هذه الفترة تصبح كتلة الدماغ أكبر بثلاث مرات مما كانت عليه عند الولادة.

. في من سبعة إلى اثني عشر عامًا تشكيل ليس فقط الماكرو ، ولكن أيضا تنتهي البنية المجهرية للدماغ. تتغير ذاكرة الطفل بسرعة ، تظهر بدايات الإبداع المستقل. ولكن حتى بعد سبع سنوات ، تستمر بعض مناطق الدماغ المرتبطة بلغة m والنشاط العقلي البشري المعقد في التغير. تستمر عمليات إعادة الترتيب الكيميائية الحيوية والجزيئية الدقيقة طوال حياة الإنسان.

دماغ بشري في مقطع سهمي ، بأسماء روسية لهياكل دماغية كبيرة

دماغ بشري ، منظر سفلي ، بأسماء روسية لهياكل دماغية كبيرة

كتلة الدماغ

تتراوح كتلة دماغ الإنسان من 1000 إلى أكثر من 2000 جرام ، أي ما يعادل 2٪ تقريبًا من وزن الجسم. يبلغ متوسط ​​كتلة دماغ الرجال 100-150 جرامًا أكثر من دماغ النساء ، ومع ذلك ، لم يتم العثور على فرق إحصائي بين نسبة الجسم وحجم الدماغ لدى الرجال والنساء البالغين. من المعتقد على نطاق واسع أن القدرات العقلية لأي شخص تعتمد على كتلة الدماغ: فكلما كبرت كتلة الدماغ ، زاد موهبة الشخص. ومع ذلك ، من الواضح أن هذا ليس هو الحال دائمًا. على سبيل المثال ، وزن دماغ I. S. Turgenev عام 2012 ، ودماغ Anatole France - 1017. تم العثور على أثقل دماغ - 2850 جم - في شخص يعاني من الصرع والحماقة. كان دماغه معيبًا وظيفيًا. لذلك ، لا توجد علاقة مباشرة بين كتلة الدماغ والقدرات العقلية للفرد.

ومع ذلك ، في عينات كبيرة ، وجدت العديد من الدراسات وجود علاقة إيجابية بين كتلة الدماغ والقدرة العقلية ، وكذلك بين كتلة أجزاء معينة من الدماغ ومختلف مقاييس القدرة المعرفية. عدد من العلماء [ من الذى؟] ، ومع ذلك ، يحذر من استخدام هذه الدراسات لإثبات انخفاض مستوى الذكاء لدى بعض المجموعات العرقية (مثل السكان الأصليين الأستراليين) الذين لديهم متوسط ​​حجم دماغ أصغر. يشير عدد من الدراسات إلى أن حجم الدماغ ، الذي يعتمد بالكامل تقريبًا على العوامل الوراثية ، لا يمكنه تفسير الكثير من الاختلاف في معدل الذكاء. كحجة ، يشير باحثون من جامعة أمستردام إلى اختلاف كبير في المستوى الثقافي بين حضارات بلاد ما بين النهرين ومصر القديمة وأحفادهم اليوم في العراق ومصر الحديثة.

يمكن تقييم درجة نمو الدماغ ، على وجه الخصوص ، من خلال نسبة كتلة النخاع الشوكي إلى الدماغ. لذلك ، في القطط هي 1: 1 ، في الكلاب - 1: 3 ، في القردة الدنيا - 1:16 ، في البشر - 1:50. في الأشخاص في العصر الحجري القديم الأعلى ، كان الدماغ أكبر بشكل ملحوظ (10-12 ٪) من دماغ الإنسان الحديث - 1: 55-1: 56.

هيكل الدماغ

يتراوح حجم دماغ معظم الناس بين 1250-1600 سم مكعب و 91-95٪ من سعة الجمجمة. يتم تمييز خمسة أقسام في الدماغ: النخاع المستطيل ، الجزء الخلفي ، والذي يشمل الجسر والمخيخ ، والغدة الصنوبرية ، والوسط ، والدماغ البيني ، والدماغ الأمامي ، ويمثلها نصفي الكرة المخية. جنبًا إلى جنب مع التقسيم أعلاه إلى أقسام ، ينقسم الدماغ بأكمله إلى ثلاثة أجزاء كبيرة:

• نصفي الكرة المخية.
• المخيخ.
• جذع الدماغ.

تغطي القشرة الدماغية نصفي الدماغ: الأيمن والأيسر.

قذائف الدماغ

الدماغ ، مثل النخاع الشوكي ، مغطى بثلاثة أغشية: لينة ، عنكبوتية وصلبة.

تتكون الأم الجافية من نسيج ضام كثيف ، مبطن من الداخل بخلايا رطبة مسطحة ، تندمج بإحكام مع عظام الجمجمة في منطقة قاعدتها الداخلية. بين الأغشية الصلبة والعنكبوتية توجد مساحة تحت الجافية مليئة بسائل مصلي.

الأجزاء الهيكلية للدماغ

ميدولا

في الوقت نفسه ، على الرغم من وجود اختلافات في البنية التشريحية والمورفولوجية لدماغ النساء والرجال ، لم تتم ملاحظة أي علامات أو مجموعات حاسمة تسمح لنا بالتحدث عن دماغ "ذكر" أو دماغ "أنثوي" على وجه التحديد . هناك سمات دماغية أكثر شيوعًا بين النساء ، وهناك سمات يتم ملاحظتها في كثير من الأحيان عند الرجال ، ومع ذلك ، يمكن لكل منهما إظهار نفسها في الجنس الآخر ، ولا توجد عمليًا مجموعات مستقرة لمثل هذه العلامات.

تطور الدماغ

تطور ما قبل الولادة

التطور الذي يحدث قبل الولادة ، نمو الجنين داخل الرحم. في فترة ما قبل الولادة ، هناك تطور فسيولوجي مكثف للدماغ وأنظمته الحسية والفاعلية.

دولة الولادة

يحدث تمايز أنظمة القشرة الدماغية تدريجياً ، مما يؤدي إلى نضوج غير متساوٍ لبنى الدماغ الفردية.

عند الولادة ، يكون الطفل قد شكل عمليًا تكوينات تحت قشرية ويقترب من المرحلة النهائية لنضج مناطق الإسقاط في الدماغ ، حيث تنتهي الوصلات العصبية القادمة من مستقبلات أعضاء الحواس المختلفة (أنظمة المحلل) وتنشأ المسارات الحركية.

تعمل هذه المناطق كتكتل من جميع الكتل الثلاث للدماغ. ولكن من بينها ، تصل هياكل كتلة تنظيم نشاط الدماغ (الكتلة الأولى من الدماغ) إلى أعلى مستوى من النضج. في الكتل الثانية (كتلة تلقي المعلومات ومعالجتها وتخزينها) والثالثة (كتلة البرمجة والتنظيم والتحكم في النشاط) ، فقط تلك المناطق من القشرة التي تنتمي إلى الفصوص الأولية ، والتي تتلقى المعلومات الواردة (الكتلة الثانية) وتشكل نبضات المحرك الخارجة ، وهي الأكثر نضجًا (الكتلة الثالثة).

مناطق أخرى من القشرة الدماغية بحلول الوقت الذي يولد فيه الطفل لا تصل إلى مستوى النضج الكافي. يتضح هذا من خلال الحجم الصغير لخلاياهم ، والعرض الصغير لطبقاتهم العليا ، التي تؤدي وظيفة ترابطية ، والحجم الصغير نسبيًا للمنطقة التي يشغلونها ، وعدم كفاية الميالين لعناصرها.

الفترة من 2 إلى 5 سنوات

مسنة من اثنينقبل خمسةسنوات ، يحدث نضج الحقول الترابطية الثانوية للدماغ ، يقع بعضها (مناطق معرفية ثانوية لأنظمة المحلل) في الكتل الثانية والثالثة (منطقة ما قبل الحركة). توفر هذه الهياكل عمليات الإدراك وتنفيذ سلسلة من الإجراءات.

الفترة من 5 إلى 7 سنوات

التالي إلى النضج هي الحقول الثالثة (الترابطية) للدماغ. أولاً ، يتطور المجال النقابي الخلفي - المنطقة الجدارية - الزمانية - القذالية ، ثم المجال الترابطي الأمامي - منطقة الفص الجبهي.

تحتل مجالات التعليم العالي أعلى منصب في التسلسل الهرمي للتفاعل بين مناطق الدماغ المختلفة ، وهنا يتم تنفيذ أكثر أشكال معالجة المعلومات تعقيدًا. توفر منطقة الارتباط الخلفي توليف جميع المعلومات متعددة الوسائط الواردة في انعكاس شامل فوق النسق للواقع المحيط بالموضوع في مجمل روابطه وعلاقاته. المنطقة النقابية الأمامية مسؤولة عن التنظيم الطوعي للأشكال المعقدة للنشاط العقلي ، بما في ذلك اختيار المعلومات اللازمة لهذا النشاط ، وتشكيل برامج النشاط على أساسها ، والتحكم في مسارها الصحيح.

وهكذا ، تصل كل كتلة من الكتل الوظيفية الثلاث للدماغ إلى مرحلة النضج الكامل في أوقات مختلفة ، ويستمر النضج بالتسلسل من الكتلة الأولى إلى الكتلة الثالثة. هذا هو الطريق من الأسفل إلى الأعلى - من التكوينات الأساسية إلى التكوينات التي تعلوها ، من الهياكل تحت القشرية إلى الحقول الأولية ، من الحقول الأولية إلى الحقول الترابطية. يمكن أن يؤدي الضرر أثناء تكوين أي من هذه المستويات إلى انحرافات في نضج المستوى التالي بسبب نقص التأثيرات المحفزة من المستوى الأساسي التالف.

الدماغ من وجهة نظر علم التحكم الآلي

حاول العلماء الأمريكيون مقارنة الدماغ البشري بالقرص الصلب للكمبيوتر وحسبوا أن الذاكرة البشرية يمكن أن تحتوي على حوالي مليون غيغابايت (أو 1 بيتابايت) (على سبيل المثال ، يعالج محرك بحث Google حوالي 24 بيتابايت من البيانات يوميًا). بالنظر إلى أن الدماغ البشري يستخدم 20 واط فقط من الطاقة لمعالجة مثل هذه الكمية الكبيرة من المعلومات ، يمكن أن يطلق عليه أكثر أجهزة الحوسبة كفاءة على الأرض.

ملاحظات

1. فريدريكو أ. أزيفيدو ، لودميلا ر. كارفالو ، ليا ت.جرينبيرج ، خوسيه مارسيلو فارفيل ، ريناتا إل. فيريتي.تجعل الأعداد المتساوية من الخلايا العصبية وغير العصبية دماغ الإنسان دماغًا رئيسيًا معززًا بشكل متساوي القياس // مجلة علم الأعصاب المقارن. - 2009-04-10. - المجلد. 513 ، إصدار. خمسة. - ص 532-541. - DOI: 10.1002 / cne.21974.
2. ويليامز آر دبليو ، هيروب ك.السيطرة على عدد الخلايا العصبية. (إنجليزي) // المراجعة السنوية لعلم الأعصاب. - 1988. - المجلد. 11. - ص 423-453. - DOI: 10.1146 / annurev.ne.11.030188.002231. - بميد 3284447.[لتصحيح]
3. أزيفيدو إف إيه ، كارفالهو إل آر ، جرينبرج إل تي ، فارفيل جي إم ، فيريتي آر إي ، ليت آر إي ، جاكوب فيليو دبليو ، لينت آر ، هيركولانو هوزيل S.أعداد متساوية من الخلايا العصبية وغير العصبية تجعل دماغ الإنسان دماغًا رئيسيًا متوسعًا بشكل متساوي القياس. (إنجليزي) // مجلة علم الأعصاب المقارن. - 2009. - المجلد. 513 ، لا. خمسة. - ص 532-541. - DOI: 10.1002 / cne.21974. - بميد 19226510.[لتصحيح]
4. يفغينيا ساموخينةالطاقة "الموقد" // العلم والحياة. - 2017. - رقم 4. - س 22-25. - URL: https://www.nkj.ru/archive/articles/31009/
5. هو ، كانساس ؛ رويسمان ، يو ؛ ستراومفيورد ، جي في ؛ مونرو ، ج.تحليل وزن المخ. I. وزن دماغ البالغين بالنسبة للجنس والعرق والعمر (إنجليزي) // أرشيفات علم الأمراض والطب المخبري (إنجليزي)الروسية: مجلة. - 1980. - المجلد. 104 ، لا. 12. - ص 635-639. - بميد 6893659.
6. بول برواردل. Procès-verbal de l "autopsie de Mr. Yvan Tourgueneff. - Paris، 1883.
7. دبليو سيلين ، دي كريتنز ، لام ميشيل.تشخيص السرطان والجراحة وسبب وفاة إيفان تورجينيف (1818-1883) (إنجليزي) // أكتا تشيرورجيكا بلجيكا: مجلة. - 2015. - المجلد. 115 ، لا. 3. - ص 241-246. - DOI: 10.1080 / 00015458.2015.11681106.
8. Guillaume-Louis، Dubreuil-Chambardel. Le cerveau d "Anatole France (neopr.) // Bulletin de l" Académie nationale de médecine. - 1927. - ت. 98. - س 328-336.
9. إليوت ج.رجل ما قبل التاريخ وقصته. - 1915. - ص 72.
10. كوزينا س. ، سافيليف س. يعتمد الوزن في المجتمع على وزن الدماغ (غير محدد) . العلم: ألغاز الدماغ. كومسومولسكايا برافدا (22 يوليو 2010). تم الاسترجاع 11 أكتوبر 2014.
11. الارتباطات التشريحية العصبية للذكاء
12. الذكاء وحجم المخ في 100 عقل بعد الوفاة: عوامل الجنس والتجاعيد والعمر. Witelson S.F.، Beresh H.، Kigar D.L. مخ. 2006 فبراير ؛ 129 (Pt 2): 386-98.
13. حجم وذكاء الدماغ البشري (من كتاب R. Lynn "Races. Peoples. Intelligence")
14. هانت ، إيرل ؛ كارلسون ، جيري.الاعتبارات المتعلقة بدراسة الفروق الجماعية في الذكاء // وجهات نظر في علم النفس (إنجليزي)الروسية: مجلة. - 2007. - المجلد. 2 ، لا. 2. - ص 194 - 213. - DOI: 10.1111 / j.1745-6916.2007.00037.x.
15. برودي ، ناثان.تفسير جنسن الجيني للاختلافات العرقية في الذكاء: تقييم نقدي // الدراسة العلمية للذكاء العام: تحية لآرثر جنسن - إلسفير ساينس ، 2003. - ص 397-410.
16. لماذا لا تدعم معدلات الذكاء الوطنية النظريات التطورية للذكاء // الشخصية والاختلافات الفردية (إنجليزي)الروسية: مجلة. - 2010. - يناير (المجلد 48 ، العدد 2). - ص 91-96. - DOI: 10.1016 / j.paid.2009.05.028.
17. Wicherts ، Jelte M. ؛ بورسبوم ، ديني ؛ دولان ، كونور ف.التطور وحجم الدماغ ومعدل الذكاء القومي للشعوب حوالي 3000 سنة قبل الميلاد //

إرسال عملك الجيد في قاعدة المعرفة أمر بسيط. استخدم النموذج أدناه

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين جدًا لك.

مستضاف في http://www.allbest.ru/

نبذة مختصرة

حول الموضوع:

"المراحل الرئيسية لنمو الدماغ"

موسكو 2009

مقدمة

الدماغ البشري هو العضو الذي ينسق وينظم جميع الوظائف الحيوية للجسم ويتحكم في السلوك. ترتبط جميع أفكارنا ومشاعرنا وأحاسيسنا ورغباتنا وحركاتنا بعمل الدماغ ، وإذا لم يعمل ، فإن الشخص يدخل في حالة إنباتية: يتم فقد القدرة على أداء أي أفعال أو أحاسيس أو ردود أفعال للتأثيرات الخارجية .

تشمل وظائف الدماغ معالجة المعلومات الحسية من الحواس والتخطيط واتخاذ القرار والتنسيق والتحكم في الحركة والعواطف الإيجابية والسلبية والانتباه والذاكرة. يؤدي الدماغ البشري وظيفة أعلى - التفكير. كما أن من أهم وظائف الدماغ البشري الإدراك وتوليد الكلام.

يعد التطور الجنيني للدماغ أحد المفاتيح لفهم هيكله ووظائفه.

هيكل الدماغ

الدماغ هو جزء من الجهاز العصبي محاط بالتجويف القحفي. وهي مكونة من أجهزة مختلفة.

دماغ كبير: الجزء الأكبر من الدماغ ، ويحتل تقريبا الجمجمة بأكملها. يتكون من نصفين ، أو نصفي كرة ، مفصولين عن طريق شق طولي ، كل نصف كرة مفصولة بشكل جانبي بواسطة الأخاديد رولاند أو السيلفيان. وهكذا ، فإن أربعة أجزاء ، أو فصوص ، تتميز في الدماغ: الجبهي والجداري والزماني والقذالي. يتكون الدماغ من عدة طبقات.

القشرة الدماغية ، أو المادة الرمادية ، هي الطبقة الخارجية التي تتكون من أجسام الخلايا العصبية - الخلايا العصبية. تشكل المادة البيضاء باقي أنسجة المخ وتتكون من التشعبات أو عمليات الخلايا. يتكون الجسم الثفني ، الموجود في الجزء الداخلي ، بين نصفي الكرة الأرضية ، من قنوات عصبية مختلفة. أخيرًا ، تتكون بطينات الدماغ من أربعة تجاويف مترابطة يدور من خلالها السائل النخاعي.

المخيخ: عضو صغير يقع تحت الجزء الخلفي من الدماغ. تتمثل الوظيفة الرئيسية للمخيخ في الحفاظ على التوازن وتنسيق حركات الجهاز العضلي الهيكلي.

جسر الدماغ: يقع أيضًا تحت الفص القذالي للدماغ ، أمام المخيخ. يعمل كمركز إرسال للممرات الحسية والحركية.

Medulla oblongata: هو استمرار للجسر الدماغي ويمر مباشرة إلى النخاع الشوكي. ينظم الوظائف اللاإرادية الهامة للجسم من خلال مركز الجهاز التنفسي (معدل التنفس) ومركز الحركة الوعائية (انقباض وتمدد الأوعية الدموية) ومركز التقيؤ.

نظرًا لأهميته القصوى ، فإن الدماغ محمي جيدًا. بالإضافة إلى الجمجمة ، وهي هيكل عظمي قوي ، فهي محمية بثلاثة أغشية رفيعة جدًا: الصلبة والعنكبوتية والأم الحنون ، والتي تحميها من الاتصال المباشر بعظام الجمجمة. أيضًا ، تفرز بطينات الدماغ السائل النخاعي ، والذي يعمل بمثابة ممتص للصدمات أثناء الضربات على الرأس.

مرحلة رأس الدماغ الجنيني

تطور الدماغ

يبدأ التطور الجنيني للدماغ بالتطور في الجزء الأمامي (المنقاري) من الأنبوب الدماغي لحويقتين دماغيتين أساسيتين ناتجة عن النمو غير المتكافئ لجدران الأنبوب العصبي (الدماغ المقوس والدماغ الديوتيري). يقع الدماغ المثلي ، مثل الجزء الخلفي من أنبوب الدماغ (فيما بعد الحبل الشوكي) ، فوق الحبل الظهري. تم وضع قوس الدماغ أمامها.

ثم ، في بداية الأسبوع الرابع ، ينقسم الدماغ الثنائي في الجنين إلى فقاعات متوسطة (الدماغ المتوسط) وفقاعات معينية (الدماغ المعيني). ويتحول الدماغ المقوس في هذه المرحلة (ثلاثية المثانة) إلى المثانة الدماغية الأمامية (الدماغ البروسي). في الجزء السفلي من الدماغ الأمامي ، تبرز الفصوص الشمية (والتي تتطور منها الظهارة الشمية لتجويف الأنف ، والمصابيح الشمية والمسالك). تبرز حويصلتان عينيتان من الجدران الظهرية الجانبية للحويصلة الدماغية الأمامية. علاوة على ذلك ، تتطور شبكية العين والأعصاب البصرية والمسالك.

في الأسبوع السادس من التطور الجنيني ، تنقسم الفقاعات الأمامية والمعينية إلى قسمين وتبدأ مرحلة الفقاعات الخمس.

المثانة الأمامية - الدماغ البيني - مقسمة بواسطة شق طولي إلى نصفي الكرة الأرضية. ينقسم التجويف أيضًا مكونًا البطينين الجانبيين. يزداد اللب بشكل غير متساو ، وتتشكل طيات عديدة على سطح نصفي الكرة الأرضية - تلافيف مفصولة عن بعضها البعض بواسطة أخاديد وشقوق عميقة أكثر أو أقل. ينقسم كل نصف كرة إلى أربعة فصوص ، وفقًا لهذا ، تنقسم تجاويف البطينين الجانبيين أيضًا إلى 4 أجزاء: القسم المركزي والقرون الثلاثة للبطين. من اللحمة المتوسطة المحيطة بدماغ الجنين ، تتطور أغشية الدماغ. تقع المادة الرمادية على كل من المحيط ، وتشكل قشرة نصفي الكرة المخية ، وفي قاعدة نصفي الكرة الأرضية ، وتشكل النوى تحت القشرية.

يبقى الجزء الخلفي من المثانة الأمامية غير مقسم ويسمى الآن الدماغ البيني. وظيفيًا وشكلًا ، يرتبط بجهاز الرؤية. في المرحلة التي يتم فيها التعبير عن حدود الدماغ بشكل ضعيف ، تتشكل النواتج المزدوجة من الجزء الأساسي من الجدران الجانبية - فقاعات العين ، والتي ترتبط بمكانها الأصلي بمساعدة سيقان العين ، والتي تتحول لاحقًا إلى أعصاب بصرية . يتم الوصول إلى أكبر سمك من خلال الجدران الجانبية للدماغ البيني ، والتي تتحول إلى درنات بصرية ، أو مهاد. وفقًا لهذا ، يتحول تجويف البطين الثالث إلى شق سهمي ضيق. في المنطقة البطنية (الوطاء) يتم تشكيل نتوء غير متزاوج - قمع ، يأتي من الطرف السفلي منه الفص الدماغي الخلفي للغدة النخامية - التحلل العصبي.

تتحول الحويصلة الدماغية الثالثة إلى الدماغ المتوسط ​​، والذي يتطور ببساطة ويتأخر في النمو. تتكاثف جدرانه بالتساوي ، ويتحول التجويف إلى قناة ضيقة - قناة سيلفيوس ، التي تربط البطينين الثالث والرابع. تتطور العضلة الرباعية من الجدار الظهري ، وتتطور أرجل الدماغ المتوسط ​​من الجدار البطني.

ينقسم الدماغ المعيني إلى خلفي وملحق. يتكون المخيخ من الجزء الخلفي - أولاً دودة المخيخ ، ثم نصفي الكرة الأرضية ، وكذلك الجسر. يتحول الدماغ الإضافي إلى النخاع المستطيل. تتكاثف جدران الدماغ المعيني - من الجانبين والأسفل ، يبقى السقف فقط على شكل أنحف صفيحة. يتحول التجويف إلى البطين الرابع ، والذي يتصل بقناة سيلفيوس والقناة المركزية للحبل الشوكي.

نتيجة للتطور غير المتكافئ للحويصلات الدماغية ، يبدأ أنبوب الدماغ في الانحناء (على مستوى الدماغ المتوسط ​​- الانحراف الجداري ، في منطقة الدماغ الخلفي - الجسر ، وعند نقطة انتقال الدماغ الإضافي في الظهر - انحراف القذالي). تنحرف الانحرافات الجدارية والقذالية للخارج والجسر إلى الداخل.

تشكل هياكل الدماغ التي تتكون من المثانة الأساسية للدماغ: الدماغ الأوسط والدماغ الخلفي والإضافي جذع الدماغ. إنه استمرار منقاري للحبل الشوكي وله سمات هيكلية مشتركة معه. بالمرور على طول الجدران الجانبية للحبل الشوكي وجذع الدماغ ، يقسم أخدود حدودي مزدوج أنبوب الدماغ إلى الصفائح الرئيسية (البطنية) والجناحية (الظهرية). تتشكل الهياكل الحركية (القرون الأمامية للحبل الشوكي ، النوى الحركية للأعصاب القحفية) من اللوحة الرئيسية. تتطور الهياكل الحسية (القرون الخلفية للحبل الشوكي ، النوى الحسية لجذع الدماغ) فوق التلم الحدي من الصفيحة الجناحية ، وتتطور مراكز الجهاز العصبي اللاإرادي داخل التلم الحدودي نفسه.

تُنشئ مشتقات الدماغ الدماغي (الدماغ البيني والدماغ البيني) هياكل تحت قشرية وقشرة. لا توجد لوحة رئيسية هنا (تنتهي في الدماغ المتوسط) ، لذلك لا توجد نوى حركية ولاإرادية. يتطور الدماغ الأمامي بأكمله من الصفيحة الجناحية ، لذلك فهو يحتوي فقط على الهياكل الحسية.

يبدأ تطور الجنين بعد الولادة للجهاز العصبي البشري من لحظة ولادة الطفل.

يزن دماغ الوليد 300-400 جم ، وبعد الولادة بفترة وجيزة ، يتوقف تكوين الخلايا العصبية الجديدة من الخلايا العصبية ، ولا تنقسم الخلايا العصبية نفسها.

بحلول الشهر الثامن بعد الولادة يتضاعف وزن المخ ويضاعف ثلاث مرات في عمر 4-5. تنمو كتلة الدماغ بشكل أساسي بسبب زيادة عدد العمليات وتكوين النخاع.

تتراوح كتلة دماغ الشخص البالغ من 1100 إلى 2000 جم ، وعلى مدار 20 إلى 60 عامًا ، تظل الكتلة والحجم بحد أقصى وثابت لكل فرد.

قائمةالمؤلفات

1. تشريح الجهاز العصبي المركزي: كتاب مدرسي لطلبة الجامعة / N.V. فورونوفا ، ج. كليموفا ، أ. مندزريتسكي. - م: AspectPress ، 2005.

2. Sanin MP، Bilich G.L. تشريح الإنسان: في كتابين. الطبعة الثانية ، المنقحة. وإضافية م ، 1999.

3. Kurepina M.M.، Ozhigova A.P.، Nikitina A.A. تشريح الإنسان: كتاب مدرسي. لاستيلاد. أعلى بروك. المؤسسات. - م: هيومانيت. إد. مركز VLADOS ، 2002.

استضافت على Allbest.ru

وثائق مماثلة

النخاع المستطيل ، الدماغ المؤخر ، الدماغ المتوسط ​​، الدماغ البيني ، النخاع المستطيل ، الدماغ عن بعد. اللحاء. المخيخ ، أو الدماغ الصغير. الفص الجبهي. الفص الجداري. الحصة الزمنية. الفص القذالي. جزيرة.

الملخص ، تمت الإضافة 03/18/2004


بنية الدماغ - جهاز ينسق وينظم جميع الوظائف الحيوية للجسم ويتحكم في السلوك وأقسامه ووظائفه. الأجزاء الرئيسية: النخاع المستطيل ، الجسر الفارولي والدماغ المتوسط. الهيكل والوظائف الرئيسية للمخيخ.

عرض تقديمي ، تمت إضافة 10/18/2014


قاعدة الدماغ. نصفي الكرة المخية. البصرية. ميدولا. المناطق الرئيسية في النصف الأيمن من الدماغ الكبير هي الفص الجبهي والجداري والقذالي والصدغي. الوسط والدماغ البيني والدماغ عن بعد. القشرة الدماغية.

الملخص ، تمت الإضافة في 01/23/2009


الدماغ هو أكبر جزء من الجهاز العصبي المركزي للإنسان ، ويقع في الجمجمة. الهيكل الداخلي والخارجي للمخيخ. وظائفها الرئيسية. المخيخ هو جزء كبير من الدماغ وهو جزء من الدماغ.

الملخص ، تمت الإضافة 03/21/2010


الجهاز العصبي المحيطي. وظيفة التوصيل للحبل الشوكي. Hindbrain: جسر النخاع والمخيخ. الانعكاس هو الشكل الرئيسي للنشاط العصبي. الهيكل الداخلي للنخاع الشوكي. أسباب صدمة العمود الفقري. فسيولوجيا الدماغ المتوسط.

عرض تقديمي ، تمت الإضافة في 12/07/2013


صورة النصف الأيمن من دماغ شخص بالغ. بنية الدماغ ووظائفه. وصف وغرض المخ والمخيخ وجذع الدماغ. السمات الهيكلية المحددة للدماغ البشري التي تميزه عن الحيوان.

العرض التقديمي ، تمت إضافة 10/17/2012


اتجاهات وأنماط وعمليات التنمية البشرية طوال الحياة. فترة ما قبل الولادة (داخل الرحم) وبعد الولادة لتطور الكائن الحي. مراحل تطور الدماغ البشري. الدماغ الخلفي والملحق المعيني. جذع الدماغ.

الملخص ، تمت الإضافة 11/12/2010


خصائص هيكل ووظائف الدماغ البيني - المنطقة المهاد ، منطقة ما تحت المهاد والبطين. جهاز وخصائص إمداد الدم إلى الأجزاء الوسطى والخلفية والمستطيلة من الدماغ. الجهاز البطيني للدماغ.

عرض تقديمي ، تمت الإضافة في 08/27/2013


خصائص الدماغ أهم عضو بشري ينظم جميع العمليات وردود الفعل والحركات في الجسم. قشور الدماغ: لينة ، عنكبوتية ، صلبة. وظائف النخاع المستطيل. المعنى الرئيسي للمخيخ. المادة الرمادية في الحبل الشوكي.

عرض تقديمي ، تمت إضافة 10/28/2013


تطور الجنين البشري من الإخصاب حتى الولادة. بنية الدماغ: الأجزاء الرئيسية لدماغ الإنسان وتكوينه الجنيني. تمايز خلايا النسيج العصبي ، وتشكيل الأنبوب العصبي. نمو نصفي الكرة الأرضية أثناء نمو الجنين ووضع الدماغ.