Активни и пасивни примери. Дейни и страдателни причастия

Действителните причастия могат да се образуват както от преходни, така и от непреходни глаголи. Страдателни причастия се образуват само от преходни.

Деятелно причастие - това е причастие, показващо атрибута на обекта, който сам произвежда или е произвел действие: ученик, който рисува, който рисува (или рисува) картина.

Страдателно причастие е причастие, показващо атрибута на обект, който изпитва действие от страна на друго лице или обект: картина, нарисувана (или нарисувана) от ученик.

Валидни и страдателни причастиязапазват формата на глагола, от който са образувани: чета - четене, четене, четлив (несвършен вид); чета – чета, чета. И от глаголи перфектна формаОбразуват се само минали причастия.

аз Активни сегашни причастиясе образуват от основата на сегашно време с помощта на наставките -уш- (-уж-) за глаголи от 1-во спрежение, -аш- (-яж-) за глаголи от 2-ро спрежение. Vez-ut - късмет, rabot-yut - работа, bor-yut-sya - бори се, der-at - държи,

II. Активни минали причастиявремената се образуват от основа на неопределена форма с помощта на наставката -vsh-, ако основата завършва на гласна, и наставката -sh-, ако основата завършва на съгласна: read-t - прочетете, vi-t - видяно, носене-ти - носено.

Деествените причастия на сегашно и минало време от възвратни глаголи запазват частицата -ся: боря се – боря се; борба - боря се.

Образуване на страдателни причастия на сегашно и минало време.

Страдателни причастия се образуват от преходни глаголи.

аз Страдателни сегашни причастиясе образуват от основата на сегашното време с помощта на наставката -em- за много глаголи от 1-во спрежение и наставката -im- за глаголи от 2-ро спрежение: read-yut - read-em-y; виж - вид.

Забележка.От някои глаголи от 1-во спрежение се образуват пасивни сегашни причастия с помощта на наставката -om-: ved-ut - ved-om-y; привлечен - привлечен. Тези причастия имат книжен характер.

II. Страдателни страдателни причастиясе образуват от основата на неопределената форма на глагола:

а) Използване на наставката -nn-, ако основата на неопределителната форма на глагола завършва на -a (-я), -е: chit-t – чета; сеят - засяват; vide - видяно.

б) Използване на наставката -enn (-yonn-), ако основата на неопределителната форма на глагола завършва на съгласен звук или на и (и наставката -i- се пропуска): отнема - отнет; пека - печена; боя - боядисана; осветявам – осветен; убеждавам - убеден; прославя - прославен.

В този случай глаголите от 2-ро спрежение имат редуващи се звуци.

в) От някои глаголи страдателни причастия се образуват с помощта на наставката -t-: my-t - измит; vi-th - усукан; мента – намачкана; докосване - докоснато; решетка – настърган; заключване - заключено; мелене - смлян; убождане - убождане.

Бележки 1. Глаголите от група "v" включват глаголи от 1-во спрежение, ако основата на неопределената форма завършва на i, ы, у, о, както и i (a), редуващи се с n или m: vi-t - усукан , we- t - измити, докосване - докоснато, убождане - накълцано, смачкване (mn-u) - намачкано, изстискване (sozh-u, изстискване-u) - компресирано.

2. За глаголи, чиято неопределена основа завършва на -er-, крайното e на основата се пропуска: ter-t - настърган.

Таблица за образуване на причастия.

Кратка форма на страдателни причастия .

Страдателните причастия имат две форми – пълна и кратка: чета – чета; отворено-отворено. Пълната форма на причастията в изречението обикновено е модификатор. Кратката форма на страдателни причастия ^ не се наклонява и служи като сказуемо в изречението. Сравнете: 7. Гората, забулена в мъгла, шуми - Гората е забулена в мъгла. (Думата забулен е определение, а думата забулен е сказуемо.) 2. Децата се приближиха до отворената врата.- Вратата е отворена. (Думата отворен е определение, а думата отворен е :. сказуемо.) Страдателни причастия на кратката форма се образуват, когато по--. силата на наставката -n- или по-рядко -t-. c За разлика от причастията пълна форма V кратки причастияедно n: книгата, която беше прочетена, книгата беше прочетена, боядисаните листни въшки бяха боядисани.

2. Речници на руски език. Тяхното значение. Характеристики на речниковия запис различни видоверечници.

Речник - книга, съдържаща колекция от думи (или морфеми, фрази, идиоми и др.), подредени по определен принцип, и предоставяща информация за техните значения, употреба, произход, превод на друг език и др. ( лингвистични речници) или информация за обозначаваните от тях понятия и обекти, за фигури от всякакви области на науката, културата и др.;

1) Граматически речнициса речници, които съдържат информация за морфологични и

синтактични свойства на думата. Граматическите речници включват думи, подредени в директен или обратен азбучен ред. Принципите на подбор и количеството информация за една дума са различни в зависимост от предназначението и адресата на всеки граматичен речник.

2) Словообразувателни речници– речници, показващи разделянето на думите на техните компоненти

морфеми, словообразувателната структура на думата, както и набор от думи с дадена морфема - корен или афикс. Думите в словообразувателните речници са дадени с разделение на морфеми и с ударение.

3) Правописни речници– речници, съдържащи азбучен списък на думите в техния стандарт

писане. Правописните речници са разделени на четири типа според тяхната насоченост: общи, отраслови, справочни речници за служители на пресата и учебни. Нека ви напомним също, че трябва да проверявате правописа на думите с помощта на реномирани речници.

4) Правописни речници – речници, отразяващи правилата на книжовното произношение.

5) Синонимни речнициописват думи, които се различават по звук и правопис, но

идентични или сходни по значение. Тази дефиниция на синоними трябва да се счита за работеща, тъй като не претендира да покрива изчерпателно същността на синонимията.

6) Речници на антоними - лингвистични речници-справочници, които предоставят описание

антоними. Основните задачи на антонимните речници:

· Систематизирано представяне на лексикални единици с противоположно значение (вкл. фразеологизми).

· Анализ на семантиката на антонимични двойки (парадигми).

· Фиксиране и анализ на характерни модели на използване на корелативни антоними, връзката им със синоними.

7) Речници на лингвистични термини– вид отраслови енциклопедични речници.

8) Речници на неологизмитеописват думи, значения на думи или комбинации от думи, които се появяват в

определен период от време или се консумира само веднъж. В развитите езици броят на неологизмите, записани във вестници и списания за една година, възлиза на десетки хиляди.

9) Омонимни речницие вид речник, който описва омоними, думи, които съвпадат

в техния дизайн (звук и/или правопис; в някои или всички форми) и се различават по значение.

10) Пароними- това са думи със същия корен, които принадлежат към една и съща част на речта, имат прилики в

звук (във връзка с общ корен или основа), но се различават по своите значения.

11) Речници– лингвистични речници, които обясняват значението на думите и

фразеологични единици на всеки език с помощта на самия език.

12) Терминологични речници– речници, съдържащи терминологията на един или повече

специални области на знание или дейност.

Билет №10

1. Основни начини за образуване на думи.

1. Префиксен метод- начин за образуване на дума чрез прикачване на префикс към цялата дума. Например:

тичам → бягам, яхта → суперяхта, информирам → дезинформирам, внук → правнук, публичен → антисоциален, винаги → завинаги, вземам → отнемам, звук → ултразвук, шампион → бивш шампион, важен → решаващ, симетрия → асиметрия, мобилизация → демобилизация, организация → реорганизация

2. Суфиксен метод- начин за образуване на дума чрез добавяне на наставка към основата на думата. Например:

чета → четец, син → ставам син, бял → бял, океан → океанариум, изпит → изпитващ, два → два, комфорт → удобен, три → три пъти, мяу → мяу, блато → блатисто, хрипове → дрезгав, бял → побелявам, два → два пъти, академия → академик, дял → акционер, музика → музикант, програма → програмист

3. Префиксно-суфиксален метод– метод за образуване на дума чрез едновременно добавяне

представки и наставки към основата на думата. Например: град → крайградски, звук → глас, Москва → Московска област, ясно → разберете, река → междуречие, мускул → мускулно, пет → пет от нас, гъсто → близо, краен срок → рано, билет → безделник, бряг → бряг , болка → упоявам.

4. Добавяне (чисто добавяне)- начин за образуване на думи въз основа на съгласуване или подчинение

комбинации, в които последният компонент е цялата дума, а първият компонент (компоненти) е основата. Например: светло и розово → светло розово, оборот на продукта → стокооборот, зеленчуци и съхранение → съхранение на зеленчуци, защита на риба → защита на риба, официален и бизнес → официален бизнес, научен и популярен → научно-популярен, руски и английски → руско-английски .

5. Съкращение (комплексен съкратен метод)– начин за образуване на производни думи (съществителни) чрез

добавяне на съкратени сегменти или съкратени сегменти и цели думи от оригиналната фраза (по-рядко думи). Например: гражданска регистрация → служба по вписванията, агропромишлен комплекс → агропромишлен комплекс, държавен апарат → държавен апарат, радиостанция → уоки-токи, ръководител на фермата → гледач, началник на учебния отдел → главен учител.

2. Речник. Синоними, антоними, омоними.

ЛЕКСИКАе речникът на езика.

ЛЕКСИКОЛОГИЯе дял от лингвистиката, който се занимава с изучаване на лексиката.

ДУМА- това е основната структурно-семантична единица на езика, която служи за назоваване на предмети, явления, техните свойства и която притежава набор от семантични, фонетични и граматични признаци. Характеристикидумите са интегрални, различими и интегрално възпроизводими в речта.

Основните начини за попълване на речника на руския език.

Речникът на руския език се попълва по два основни начина:

Думите се формират въз основа на словообразуващ материал (корени, наставки и окончания),

Нови думи идват в руския език от други езици поради политически, икономически и културни отношенияРуски народ с други народи и страни.

ЛЕКСИЧНО ЗНАЧЕНИЕ НА ДУМАТА- съотнасянето на звуковия дизайн на езикова единица с конкретно явление от реалността, фиксирано в съзнанието на говорещия.

Еднозначни и многозначни думи.

Думите могат да бъдат недвусмислени или двусмислени. Думите с една дума са думи, които имат само една лексикално значение, независимо от контекста, в който се използват. В руския език има малко такива думи, това са

научни термини (превръзка, гастрит),

собствени имена (Николай Петров),

наскоро появили се думи, които все още се използват рядко (пицария, гума от пяна),

думи с тясно предметно значение (бинокъл, бидон, раница).

Повечето думи на руски език са многозначни, т.е. те могат да имат множество значения. Във всеки отделен контекст се актуализира едно значение. U многозначна думаима основно значение и значения, извлечени от него. Основното значение винаги е дадено тълковен речникна първо място, следван от производните.

Пряко и преносно значение на думата.

Прякото значение е значението на думата, която пряко корелира с явленията на обективната реалност. Тази стойност е стабилна, въпреки че може да се промени с времето. Например думата "маса" имаше Древна Русозначава „царуване, столица“, а сега има значение „мебел“.

Фигуративното значение е значението на дума, възникнало в резултат на прехвърляне на име от един обект на реалността към друг въз основа на някакво сходство.

Например думата „утайка“ пряко значение- „твърди частици, намиращи се в течност и отложени на дъното или по стените на съд след утаяване“, а преносното значение е „тежко усещане, останало след нещо“.

ОМОНИМИ- това са думи, които имат различно значение, но са еднакви като произношение и изписване. Например клубът е „сферична летяща димна маса“ (клуб от дим), а клубът е „културно-образователна институция“ (клуб на железничарите). Използването на омоними в текста е специално стилистично средство.

СИНОНИМИ- това са думи, близки една до друга по значение. Синонимите образуват синонимна серия, например предположение - хипотеза - предположение - предположение.

Синонимите могат леко да се различават по знак или стил, понякога и по двете. Синоними, които напълно съвпадат по смисъл, се наричат абсолютни синоними. Има малко от тях в езика; това са или научни термини (например правопис - правопис), или думи, образувани с помощта на синонимни морфеми (например охрана - охрана).

Синонимите се използват, за да направят речта по-разнообразна и да избегнат повторения, както и за по-точно описание на казаното.

АНТОНИМИ- това са думи с противоположно значение.

Антонимите са думи, които имат корелативни значения; думи, характеризиращи предмет или явление с различни страни(рано - късно, заспивам - събуждам се, бяло - черно.).

Ако думата е многозначна, тогава всяко значение има свой собствен антоним (например за думата „стар“ във фразата „стар човек“ антонимът е думата „млад“, а във фразата „стар килим“ - „нов“ “).

Подобно на синонимите, антонимите се използват за по-голяма изразителност на речта.

Билет №11

1. Ролята на езика в живота и обществото.

По време на урока ще се запознаете по-добре с понятието „причастие“, ще разгледате разликите между активния и страдателния залог (семантични и граматични). Специално вниманиеПо време на урока обърнете внимание на наставките, които образуват причастия.

Тема: Причастие

Урок: Дейни и страдателни причастия

Ориз. 2. Глаголно спрежение

Домашна работа

Упражнения No 83 - 84. Баранов М.Т., Ладиженская Т.А. и др.Руски език. 7 клас. Учебник. 34-то изд. - М.: Образование, 2012.

Упражнение: запишете фрази с причастия, посочете наставки на причастия, определете гласа на причастия.

1. Прекрасен паметник. 2. Видима отдалеч 3. Извисяваща се структура 4. Защитена катедрала 5. Защитена от закона 6. Запомняща се 7. Плашеща 8. Вдъхваща страхопочитание 9. Уважителна 10. Ентусиазирани туристи 11. Архитектурен стил 12. Замръзнала музика

Руски език в диаграми и таблици. Склонение на причастия.

Дидактически материали. Раздел "Причастие"

3. Онлайн магазин на издателство "Лицей" ().

Правопис на причастия.

4. Онлайн магазин на издателство "Лицей" ().

Литература

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. и др.Руски език. 7 клас. Учебник. 13-то изд. - М.: Дропла, 2009.

2. Баранов М.Т., Ладиженская Т.А. и др.Руски език. 7 клас. Учебник. 34-то изд. - М.: Образование, 2012.

3. Руски език. Практикувайте. 7 клас. Изд. С.Н. Пименова. 19-то изд. - М.: Дропла, 2012.

4. Лвова С.И., Лвов В.В. Руски език. 7 клас. В 3 части, 8 изд. - М.: Мнемозина, 2012.

По време на урока ще се запознаете по-добре с понятието „причастие“, ще разгледате разликите между активния и страдателния залог (семантични и граматични). По време на урока обърнете специално внимание на наставките, с които се образуват причастия.

Тема: Причастие

Урок: Дейни и страдателни причастия

Ориз. 2. Глаголно спрежение

Домашна работа

Упражнение: запишете фрази с причастия, посочете наставки на причастия, определете гласа на причастия.

Руски език в диаграми и таблици. Склонение на причастия.

Дидактически материали. Раздел "Причастие"

3. Онлайн магазин на издателство "Лицей" ().

Правопис на причастия.

4. Онлайн магазин на издателство "Лицей" ().

Литература

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. и др.Руски език. 7 клас. Учебник. 13-то изд. - М.: Дропла, 2009.

2. Баранов М.Т., Ладиженская Т.А. и др.Руски език. 7 клас. Учебник. 34-то изд. - М.: Образование, 2012.

3. Руски език. Практикувайте. 7 клас. Изд. С.Н. Пименова. 19-то изд. - М.: Дропла, 2012.

4. Лвова С.И., Лвов В.В. Руски език. 7 клас. В 3 части, 8 изд. - М.: Мнемозина, 2012.

Разделени на две големи категории: независими и обслужващи. Сред независимите причастията се смятат за едни от най-трудните за разбиране. Основната трудност за учениците е разделянето на пасивни и деятелни причастия. Всъщност тази задача ще бъде възможна за всеки, който знае идентифициращите характеристики, които притежават всички представители на тази част от речта. За да разграничите пасивните и активните причастия, трябва да запомните две прости формули:

А) Деятелното причастие служи за обозначаване на признака на обекта, който извършва действието.

Б) Пасивът от своя страна е необходим за обозначаване на предмета на действието, тоест обекта, към който е насочено това действие.

Понякога деятелното причастие е трудно да се разграничи от страдателното причастие само по значение. В този случай трябва да обърнете внимание на граматичните и морфемичните характеристики на думата. За да се образува тази част от речта, се използват специални идентификаторни суфикси, по които можем уверено да преценим дали виждаме активно причастие или страдателно причастие пред нас.

Активни сегашни причастия

Те вземат основата си от глаголи в сегашно време ( несъвършена форма) с добавяне на наставките -ushch, -yushch (за първото спрежение) или -ashch, -yashch (за второто спрежение). Например, причастието „бягане“ се формира от глагола I спрежение да бягам.Снимка 1: Момиче, което приготвя супа (готвенето е активно сегашно причастие).

Деятелно минало причастие

Образува се от основата на инфинитив на глаголи в минало време (свършен вид), като се добавят наставките -ш, -вш. Например причастието "заспа"образуван от глагола „заспивам“.Глаголите с наставка - добре, са донякъде извън това правило, тъй като за деятелни причастия, образувани от тези глаголи, съответната наставка изчезва. Пример: намокри се - намокри се.

Страдателни причастия

Те се формират по едни и същи правила, но се различават от истинските при идентифицирането на морфемите. Така пасивните причастия на сегашното време, образувани от основата на инфинитив на глаголи в минало време, се характеризират с такива наставки като -nn, -enn, -yonn, -t. Примери: казвам - каза (наставка -nn), топлина - нажежена (наставка -yonn).

Страдателни причастия на сегашно време вземат основата си от глаголи на сегашно време, към които се добавят суфиксите -em (-om) или -im, в зависимост от спрежението. Например, причастието „изгорен“ съответства на глагола от първо спрежение „да горя“, а причастието „любим“ (да не се бърка с прилагателното „любим“) съответства на глагола от второ спрежение „да обичам“.Снимка 2: Куче, което се кара на стопанина си (скарбата е сегашно страдателно причастие). Любопитно свойство на възвратните глаголи с постфикс -ся е, че при образуване на причастия те запазват този постфикс. Например: забрави - забравен (активно минало причастие). По този начин да се научите да разбирате разнообразието от причастия изобщо не е трудно. Малко теория и постоянна практика ще помогнат на всеки начинаещ „лингвист“.

Какво е деятелното и страдателното причастие? дай примери

активно - когато действието е извършено „само по себе си“ - пристигнало е писмо, пасивно - действието е извършено от някой - напукана гайка.
Действителните причастия обозначават признак, който се създава от действието на самия предмет: четене
момче е момче, което чете себе си; момче четене
Това е момче, което чете себе си. 2.
Страдателни причастия обозначават характеристика, която се създава в обект под влияние на действие
друга тема: книга, която момчето прочете книга, която прочете
момче; къща, построена от работници къща, построена от работници.
Страдателни причастия имат редица характеристики:
страдателни причастия
се образуват само от преходни глаголи: строят (какво?)
къща (В.п.) построена къща; чета (каква?) книга (В.п.)
четивна книга;
страдателни причастия имат
пълна и кратка форма: построена къща къща построена, готово мляко
млякото е готово;
страдателни причастия могат
да се разшири от съществително или местоимение в Т. т. със значение
предмет на действие: къща, построена (от кого?) от работници (работници
построил къща); приказка, разказана (от кого?) от баба (баба
разказа приказка).

Зареждане... Препишете текста, като изпишете числата с думи Дядо помоли баба да му опече кифличка. Бабата, като извади стари запаси, изпеко кифла от ТРИСТА гр. брашно, СТО ПЕТДЕСЕТ гр.
Зареждане... какво е журналистика? ИЗДАТЕЛСТВОТО (от думата публичен, социален) е област на литературата, която има за предмет актуални обществено-политически проблеми, разрешаващи ги от гледна точка на определена класа в...
Зареждане... КАКВО Е Current Output?? За реакции на електролиза или какво? Това е масата на вещество, образувано в резултат на електролиза, когато през разтвор преминава ток с определена сила (I...
Зареждане... Произведението на Гогол Ревизорът разказСюжет Действие I Иван Александрович Хлестаков, дребен нисък чиновник (колегиален регистратор, най-ниският ранг в табелата за ранговете)...
Loading... какви примери за сатира са използвани в приказката "Дивият земевладелец"? Един от най-древните примери за сатирична типизация е оприличаването на хората на животни, използването на зоологически образи за осмиване...