Разбира детето на 1г. Развиваме дете на една година. Как се развива речта

Анастасия Арчакова
Какво е физическа култура?

Какво е физическа култура?

Физическата култура е част от общата култура, съвкупността от материални и духовни ценности на обществото в областта физическичовешкото усъвършенстване. Под физическо възпитаниеозначава творческа дейност, насочена към трансформиране, подобряване на човешката природа чрез физически упражнения. Физическата култура е насочена към опитомяване на тялото... Известно е, че телесната култура култивира мисълта... Затова е важно да се формира култура на тялото, хармонично развиват личността на детето, стимулират отпуснатост и свобода на движение, активират креативността. Физическа култура - широко понятиетясно свързана с концепцията « физическо възпитание» .

физическиобразованието е педагогически процес, насочен към формиране на двигателни умения, психофизически качества, да постигне физическо съвършенство. физическиобразованието е насочено към хармоничното развитие на личността на детето.

Методология физическо възпитание:

цел, цели, методи и техники

Целта физическивъзпитанието е "творение"здрави, весели, издръжливи, физически перфектен, креативно, хармонично развито дете.

физическиобразованието решава следното задачи: здравословни (насочени към опазване живота и здравето на детето, образователни (насочени към развитие и формиране на двигателни умения, образователни (насочени към формиране на основите физическа култура) .

Една от основните форми на работа по физическиобразование са физическо възпитание, те са от особено значение при отглеждането на здраво дете.

За да се развие и поддържа интереса на децата към различни дейности е необходимо да се използват различни видове физическо възпитание: класически уроци, уроци по игра, уроци тип обучение, уроци по сюжет, художествена гимнастика, самостоятелни уроци, уроци по серии "Изследване на тялото си", тематични часове (с един вид физически контрол., контрол и проверка.

Интеграция в физическо възпитание

Колкото по-малко е детето, толкова по-малко диференцирано е неговото развитие. Най-ефективните образователни задачи се решават, когато учителят целенасочено използва интегративен подход при организиране на образователния процес.

Според принципа на интеграция, физическиотглеждането на децата се осъществява не само в процеса на специфично физическо възпитаниеи спортни игри и занимания, но и при организиране на всички видове детски занимания чрез физическо възпитание, дидактически игри с елементи на движение, игри на открито с елементи на развитие на речта, математика, конструиране и др.

Учителят трябва целенасочено да организира образователния процес, така че децата да имат оптимална физическа активност във всички видове детски дейности ( Например: не просто отговор на въпрос, а отговор с пляскане, отговор и пас и т.н.). такъвподходът не само стимулира физическо развитие, но допринася и за по-успешното решаване на други задачи.

От друга страна, в процеса в процеса на учебната дейност по физическиразвитие трябва да обърне внимание на едновременното решаване на задачите на други образователни области:

Безопасност - формиране на умения за безопасно поведение при игри на открито, при използване на спортно оборудване;

Социализация - създаване на физическо възпитаниезанятия по педагогически ситуации и ситуации на морален избор, развитие на нравствени качества, насърчаване на проявата на смелост, съобразителност, взаимопомощ, издръжливост и др. и др., насърчаване на децата към самочувствие и оценка на действията и поведението на своите връстници ;

Труд - участие на децата в настаняването и почистването физическо възпитаниеинвентар и оборудване;

Познание - специални упражнения за ориентиране в пространството, игри на открито и упражнения, които затвърждават знанията за околната среда (имитация на движения на животни, труд на възрастни и др., разглеждане и обсъждане на учебни книги, филми за спорт, спортисти, здравословен начин на живот;

Комуникация - произнасяне на действия и наименование на упражненията, насърчаване на речевата активност на децата в процеса на физическа активност, обсъждане на ползите от закаляването и обучението физическо възпитание;

Музика - художествена гимнастика, игри и упражнения с музика, пеене; провеждане на спортни игри и състезания с музикален съпровод; развитие на художествени способности в игри на открито с имитационен характер;

Художествено творчество - привличане на вниманието на децата в предучилищна възраст към естетическата страна на външния вид на децата и учителя, декорация на стаята; използване в класната стая физическо възпитаниенаправени от деца елементарно ползи от физическото възпитание(знамена, мишени, картини, рисуване с тебешир на маркировки за игри на открито;

Четене на художествена литература – игри и упражнения за стихотворения, стихчета, броещи стихчета; парцел физическо възпитаниечасове по темите за четени приказки, детски стихчета.

След една година бебето става физически, емоционално и психологически, прави и голям скок. Ако детето расте в семейство (1 година и два месеца), неговото развитие, разбира се, тревожи и двамата родители.

Височина и тегло на бебето

Що се отнася до тези параметри, те ще зависят от много фактори и преди всичко от пола и наследствеността на бебето. Момичетата са по-ниски от момчетата по тегло. Физиката на децата, чиито мама и татко са крехки, също ще бъде по-ниска от физиката на връстниците, чиито родители изглеждат по-едри. Въпреки това никой не отмени средните показатели за физиологичното развитие на дете на 1 година и 2 месеца. Нека се спрем на тях.

Височината на детето трябва да достигне 74-82 сантиметра. Ако родителите са загубили поглед, тогава лекарят на рецепцията определено ще ви напомни, че той трябва да тежи 10-13 килограма. Уверете се, че когато измервате гръдния кош, обиколката му е 48-51 сантиметра. Взема се предвид и обиколката на главата. Тази цифра може да варира от 46 до 48 сантиметра.

Ако има отклонения в една или друга посока, не се притеснявайте веднага. В крайна сметка към всички показатели трябва да се подхожда индивидуално, като се фокусира върху горните фактори.

Общо ниво на развитие

Развитието на дете на 1 година и 2 месеца (височина, тегло, които обсъдихме по-горе) е много горещ въпрос за родителите. На този възрастов етап се наблюдава забележимо укрепване на мускулите на децата. Това позволява на много деца да стоят уверено и да се научат да ходят с подкрепа. Можете да видите подобрението в двигателните умения на бебето. Той доста успява да контролира собственото си тяло, същото важи и за движенията: овладяват се завои, клекове, преодоляват се малки препятствия. Например, той вече може да се качи на любимия диван на татко и да слезе от него.

Умения и способности

Така че говорим за развитието на бебето на 1 година и 2 месеца. Какво трябва да може да прави бебето, изброяваме точките. Нека уговорим, че има консолидиране на предишни умения и придобиване на нови. Всеки ден поднася трохите към разбиране и овладяване на нови умения.

Докато се движи из апартамента, бебето не се нуждае от помощ и ръката на възрастните.
Разглеждането на илюстрациите в детските книги предизвиква у него неподправен интерес.

Хлапето овладява звукоподражанието на животните, в речника му се появяват срички, обозначаващи думи (той нарича храната "ням", мама - "ма", кравата - "ка").
Детето вече може да се справи с големи играчки и разбира отлично как да ги използва в играта.
Ако е необходимо, той се обръща към майка си с молба да изиграе игра с него. Това е развитието на дете за една година от 2 месеца.
Разбира предмети от бита и тяхното предназначение, управлява се с прости действия (превключване на телевизора, затваряне или отваряне на вратите на шкафа).
Хлапето обича енергично да имитира действията на околните (доставете мобилен телефон до ухото си, гребен).
Той разбира по гласа си, когато родители или други близки хора му говорят, и когато непознати.
Проявените желания могат да бъдат свързани с тези предмети, които заобикалят (така че, изпитвайки глад, ще посочи хладилника).

Продължаваме разговора за развитието на дете на 1 г. и 2 месеца Малкият човек обича да показва уменията си на възрастните. За него повече от всякога одобрението е важно. Затова не забравяйте да похвалите бебето за постиженията му. Всяко дете е уникално, не е трудно някой да се справи с всички тези действия за година и два месеца, докато някой има нужда от повече време, за да ги овладее.

Характеристики на психоемоционалната сфера

Говорим за правилното развитие на дете на 1 година и 2 месеца. Това е възрастта, когато се отдава голямо значение на играта. По-голямата част от времето му отделя за това. Наблюдава се увеличаване на физическата активност на трохите, повишаване на интереса към активни игрови дейности. Родителите, запомняйки тази особеност на развитието, могат лесно да отклонят вниманието на бебето от всяка забранена, нежелана дейност, например чрез хвърляне на топка нагоре.

Но поради тази висока активност възрастните са в постоянна тревожност. В крайна сметка детето изследва всичко, което хваща окото му. И така, любимо занимание - отваряне на шкафове и разгръщане на чекмеджета - завършва с цялото им съдържание, разпръснато по пода. Това означава, че трябва да внимавате, за да не попаднат малки предмети в ръцете на децата.

Преобладаваща дума

Давайки описание на този етап, той може да бъде определен като етап на отричане и негативизъм. Обичайното поведение на детето е да реагира рязко и да отхвърля всички искания на възрастните. Доминиращата дума е думата "не". Това не е причина за безпокойство или безпокойство. Този процес е нормален, когато тече формирането и развитието на малък човек. Търпение и издръжливост – родителите не могат без тези качества през този период.

Дете 1 година 2 месеца: развитие на речта

Има значително увеличение на речника на бебето. Това се отнася главно до пасивния речник. Детето може да разбира все повече думи, да показва животни и различни предмети в книгите. Общият брой думи, произнесени от деца на четиринадесет месеца, достига десет. Обикновено това са едно- или двусрични думи. За много обекти и действия те използват собствени имена въз основа на техните основни свойства. Ако детето не успее да произнесе думата напълно, то се справя, като повтаря само ударената сричка.

Характеристики на мощността

Диетата трябва да бъде разнообразна. Много бебета все още кърмят. Според последните съвети на педиатрите е по-добре да планирате отбиването на бебето до двегодишна възраст. Детското меню включва повечето от продуктите за "възрастни". Има и краве мляко, трябва да се разреди. Според някои педиатри е допустимо да се храни бебето с адаптирани формули, предназначени за деца от една до три години. Трябва да запомните за ферментиралите млечни продукти, благодарение на тях няма да има проблеми в състоянието на чревната флора и храносмилането.

Кашата трябва да играе важна роля в менюто. Ако няма време за приготвянето им в течна форма, тогава се допуска хранене с добре сварени зърнени храни. Супите или гарнитурите към месни ястия трябва да съдържат зеленчуци. Основните протеинови храни за децата са месо, яйца, извара, риба. Плодовете трябва да присъстват. Позволени са малки количества цитрусови плодове. Въпреки че е по-важно детето да получава ябълки, круши, горски плодове. Важно е да запомните, че ягодите са силен алерген. Гроздето ферментира в корема. Позволени са почти всички зеленчуци, просто трябва да внимавате повече с бобовите растения. Те са усилватели на обгазяване. Надяваме се, че няма да имате проблеми с храненето на бебе на 1 година и 2 месеца (развитието на бебето до голяма степен зависи от него).

Спящ режим

Необходимо е да се изгради, като се вземе предвид фактът, че детето спи два пъти през деня. Продължителността на първия сън трябва да бъде по-дълга от втория. Някои деца спят само веднъж. Ето защо, ако бебето, след като е спало два пъти, има големи затруднения да си ляга вечер, не може да спре да играе за дълго време, опитайте се да го изпратите в леглото само веднъж.

Важно е да запомните ходенето. В топъл сезон родителите трябва да изградят ежедневие, така че да могат да посещават улицата с детето си два пъти. Разходките трябва да продължават два до три часа. През зимата продължителността на времето, прекарано на открито, разбира се, се намалява до един час. Ходенето преди лягане е полезно, дори ако ще бъде поне половин час. Децата на тази възраст вече почти не заспиват на улицата. Нормалното състояние за тях е активно да играят, да тичат, когато ги водят в инвалидна количка, внимателно оглеждат всичко, което се случва наоколо.

Много интересно е да се наблюдава как се развива едно дете на 1 г. и 2 м. Преобладаващият вид дейност е играта. Принуждаването да се направи нещо може да доведе до избледняване на интереса към ученето. Дайте на вашето малко дете възможност да играе самостоятелно. Нека се научи да взаимодейства и да манипулира с различни предмети. Запасете се с кубчета, кукли, конструктори, пирамиди. Кубчетата ще се използват за изграждане на кули и къщи. Играейки с гнездящи кукли, шапки, децата разбират сравнението на размерите на предметите, тяхното съотношение. Такава дейност има положителен ефект върху развитието на емоционалната и сетивната сфера на бебето. Полезно е да му организирате малки драматизации. Достатъчно е да се покаже как тухлите от комплектите Лего се товарят в колата, транспортират се на друго място и се разтоварват. Като заек остава с мече, а патица плува в реката. Ще мине малко време и вие ще наблюдавате с умиление как детето ви играе самостоятелно и с ентусиазъм. В резултат на това въображението му ще се развие и бебето също ще бъде готово да извършва сложни действия.

Не забравяйте, че развитието на дете на 1 година и 2 месеца е индивидуално. По отношение на своите умения той може да бъде напред или, напротив, да изостава от връстниците си. Как ще протече развитието се влияе от интензивността на дейността, естествените способности на бебето, неговата активност, пол и дори тегло. Обикновено отнема няколко дни, за да овладеете нови умения. И много скоро ситуацията може да се промени и в много отношения вашето бебе ще изпревари своите връстници.

Дългоочакваният момент настъпи: вашето бебе отпразнува първия си рожден ден. Тази година беше изпълнена с вълнение, тревога и незабравими моменти на щастие. Колко щастливи са родителите от уменията и способностите, придобити от трохите! Независимо от това, всяка внимателна и грижовна майка за този етап си задава въпроси: „Какво може да направи едно дете за една година? Липсва ли нещо важно?"

Не се притеснявайте, ако резултатите на вашето дете не съвпадат със списъка под 100% (това е средно). Може би вашето бебе ще изостане малко от възрастовите норми.

Тренирайте с бебето - скоро всичко ще се получи за него. Децата, които се стремят да се развиват от раждането си, често изпреварват средното, което е предмет на особена гордост за родителите.

Основни умения на едногодишно дете

Важна статия: "Развитие на детето по месеци от раждането до една година" —

Започнете

Следи източника на светлина с очите си ()
Слуша звука на дрънкалка, следва го с очите си ()
Усмихвайки се на мама ()
Държи главата (когато е дете)
и обратно
Привлича ръце към играчките
седнете ()
Агукает ()

Овладявайки двигателните умения, детето трябва да може:

Забележка за майките!

Здравейте момичета) Не мислех, че проблемът със стриите ще ме докосне, но и аз ще пиша за него))) Но няма къде да отида, затова пиша тук: Как се отървах от стрии след раждане? Много ще се радвам, ако моят метод ще помогне и на вас...

Стойте уверено без опора.
Ходете с подкрепата на възрастен с една (две) ръце или самостоятелно ().
Активно пълзи (това не се отнася за категорията бебета, които изобщо не пълзят: такива деца започват да ходят достатъчно рано, заобикаляйки етапа на пълзене, който е вариант на нормата) ().
Пълзете нагоре и надолу по стълбите.
Стъпете нагоре по стълбите със странична стъпка с подкрепата на възрастен.
Клекнете, изправете се, изправете се на крака от всяка позиция.
Качете се на леглото, дивана, фотьойла, слезте на пода.

Когнитивното развитие е нормално, ако бебето е в състояние:

Съберете и разглобете пирамидата (като имитирате действията на възрастен и самостоятелно).
Отворете и затворете капаците на буркани, кутии, поставете малки играчки в тях, вземете ги обратно (имитирайки действията на възрастен и самостоятелно).
Изградете "кула" от кубчета.
Може да играе с различни битови предмети (чинии, обувки, шапки и др.).
Изпълнявайте различни действия с фигуративни играчки: "храни", "гребен", "скамри" (имитирайки действията на възрастен и самостоятелно, ако е създадена игрова ситуация).
Хванете малки предмети (копче, гумичка) с палец и показалец.
Завъртете играчка на колела пред вас, търкаляйте топка.
Отваряйте и затваряйте вратите на шкафовете, извадете и разгледайте различни неща, плъзгащи се и плъзгащи се чекмеджета.
Имитирайте действията на възрастен: „разресване на косата“, „слагане на грим на майка си“, „духане горещо“ и т.н.
Имитирайте действията на връстници: чукане, пляскане, изливане, копаене на пясък и др.

Емоционалното и социалното развитие на дете на 1-годишна възраст трябва да отговаря на следните показатели:

Детето може емоционално да изрази чувствата си: целувка, прегръдка на мама, татко, любима играчка.
Насладете се на забавни игри с възрастните, нови играчки (понякога детето може дори да се уплаши от появата на нова играчка).
Запознайте се с всички близки до вас и се радвайте на пристигането им.
Разпознайте любимите хора на снимката, посочете с пръст къде са мама, татко.
Детето може да стане нащрек, да плаче, когато се появи "непознат".
Прелистване на книги, разглеждане на снимки с интерес, показване, при поискване, на всяко изображение (котка, куче).
Емоционално реагирайте на музиката: „танцувайте“, „пейте заедно“.
Имитирайте изражението на лицето на възрастен.
Изразете недоволството си с изражения на лицето () относно забраната, строг тон на възрастен.
Погледнете се в огледалото, възхищавайте се на отражението си, играйте с него, правете гримаси.
Имитиране на възрастни, които "говорят" по телефона.

Когато оценяват развитието на речта на детето, експертите отчитат два показателя: активна реч и разбиране на речта. След една година детето трябва да може:

Говорете на "детски" език от 2 до 10 думи, на въпроса "Кой е това?" отговорете с автономни думи.
Изобразете познати звуци и действия: имитирайте гласовете на животни, отговорете с шоу на въпроса "Как Ванечка плаче, пее, танцува?" и т.н.
Имитирайте (интонационно), повтаряйки нови думи след възрастни.
Имитирайте познати думи, изречени от връстници.
Покажете при поискване една от 4 играчки и една от 2 снимки.
Изпълнете заявките: „донеси“, „дай“, „постави“, „затвори“, „отвори“.
Разберете думата "не".
Показване при поискване на поименни елементи в къщата.
Махнете с дръжката „чао-чао“, играйте „окей“, покажете как лети птицата (махайте с ръце), играйте играта „peek-a-boo“ (покрийте и отворете лицето си с длани).
Познава и реагира на името му

До една година бебето трябва да овладее най-простите домакински умения:

Като цяло всички деца са различни и индивидуални!

Какво трябва да може да прави едно дете на 1 година

Наскоро бебето току-що се роди, а детето вече навърши 1 година. През това време малкото дете и родителите са научили много. И сега, на прага на втората година от живота, родителите са загрижени за много въпроси, свързани с поведението и развитието на скъпоценното им дете. Най-важните и интересни ще бъдат разгледани по-долу.

Развитие на детето на 1 година

Внимателните родители от раждането следят развитието и растежа на своето бебе. Лекарят претегляше трохите всеки месец, измерваше растежа. Когато всичко е в съответствие с нормите, това означава, че развитието върви правилно. И така малкият отпразнува първия си имен ден. Колко трябва да тежи детето на 1 година е един от първите въпроси, които вълнуват повечето родители.

Височина и тегло на дете на 1 година

Има мнение, че този път първоначалното тегло трябва да се увеличи 3 пъти. Но всички деца са различни, някои от тях са по-големи, други, напротив, са по-малки. И това е добре. Има стандарти, разработени от СЗО. Според тях едно момиче трябва да тежи от 7 до 11,5 кг. А теглото на момчето трябва да бъде 7,7-12 кг. Следващият важен показател е растежът на дете на 1 година. Диапазонът на стойностите за момчета е 71-80,5 см, а за момичета 69-80 см. В този случай може да е допустимо отклонение от 6-7% в двете посоки.

През първата година от живота трохата се превърна от малка бучка в истински мъж със свои собствени характеристики и характер. Когато детето е на 1 година, то може:

стоя;
ходете сами или за дръжката;
активно пълзи;
клякам, ставам;
радвайте се на пристигането на близките;
„Танцувайте“ на любимата си музика;
играйте "добре", направете "чао-чао";
отговаряйте при повикване по име.

Това е колко малкото вече знае, но много майки се притесняват от въпроса - какво да научат дете на 1 година. Сега има активно формиране на речта. Задачата на родителите е да допринесат за това: трябва да четете приказки колкото е възможно повече, да говорите с него. В този случай е много важно дете на 1 година да насърчава развитието на двигателните умения. На този етап от живота бебето се опитва да яде и пие само. Ето защо си струва да го насърчите в това. Не се карайте, когато разлее компот или се изцапа с каша. Само така малкият ще се научи да прави всичко сам.

Бебешки режим на 1 година

Детските лекари смятат, че след една година ритъмът на живот не трябва да се променя драстично. По-важна е самата концепция за режим. Когато детето е на 1 годинка, за него и родителите му ще бъде по-лесно, ако ставането, закуската, спането и други ключови моменти от деня се случват по едно и също време всеки ден. Ежедневната рутина на дете на 1 година ще бъде нещо подобно:

Събуждане в 7-7.30ч.
Освен това майката и бебето правят гимнастика, извършват сутрешни хигиенни процедури.
Закуската е около 8 сутринта.
След това настъпва период на будност и игри.
В 10 сутринта вече можете да сложите бебето на първия сън.
До около 12 бебето спи, след това обядва и в 12.30 е време за разходка и активно забавление.
В 15.30 часа детето е готово за втора дрямка. Този сън може да продължи до час и половина.
Следобедният чай започва в 16.30ч.
В 17.00 можете да излезете навън за втори път.
19.00 - вечеря, след това вечерно плуване, вечеря и в осем и половина - сън.

Колко трябва да спи бебето на 1 година?

Дневният сън на детето на 1 година трябва да бъде приблизително 14-16 часа. От тях 11-12 часа са нощен сън, а останалите часове са дневни. Но някои бебета растат по-рано и вече не искат да спят 2 пъти. Това е сигнал към родителите, че малкият вече е пораснал и този режим не му подхожда. В този случай е време да възстановите рутината и да преминете към една мечта, която може да продължи до 3 часа. Важно е да запомните, че такова решение трябва да дойде, когато самото бебе е узряло за това.

Диета на дете на 1 година

Възрастните се интересуват как да хранят бебе на 1 година? Колко пъти трябва да яде детето и колко трябва да яде дете на 1 година? Отговорите на изброените и други въпроси са представени по-долу:

Броят на храненията на тази възраст трябва да бъде 4-5. Ако детето е на 1 година, а майката все още кърми, това е добре, но освен майчиното мляко, бебето вече трябва да получава полезни вещества от продуктите.
Така че сутрин все още можете да дадете кашата. Обемът му е 150-200 мл. Като алтернатива можете да предложите и парен омлет. По-добре е да изберете бял хляб. Количеството му на ден трябва да бъде до 50 g.
За обяд е препоръчително да дадете до 200 мл от първото ястие с 50 г варено постно месо.
Можете постепенно да разширявате менюто, като внимателно въвеждате карантии и риба.
За следобедна закуска вместо бебешка извара вече можете да приготвите извара със заквасена сметана, суфле от извара. През ден може да давате на малкото дете бисквити с плодово пюре.
Вечерята на едногодишно бебе трябва да се състои от млечна каша или без млечни продукти, например със зеленчуци. Понякога картофените ястия са приемливи, но не бива да се увличате по тях.
Преди лягане можете да предложите бебешки кефир.
В допълнение към храната детето трябва да получава течност. Общият му обем от 12 до 36 месеца е 100 мл/кг. Като напитка можете да предложите чиста вода, компоти от пресни плодове или сушени плодове. В същото време е препоръчително да не ги захаросвате. Малко по малко можете да давате натурални сокове, разредени с преварена вода.
Важно е да спазвате диетата. Така с течение на времето детето ще произвежда ензими, необходими за храносмилането в точното време. Основното е, че когато избират какво да хранят дете на 1 година, възрастните трябва да разберат, че диетата му не трябва да съдържа торти, пушени меса, колбаси и други нездравословни храни.

Отглеждане на дете от 1 година

Поведението на бебето все още не е стабилно, необходимо е постоянно наблюдение и внимание. Децата вече трябва да свикнат с хигиената – да си мият ръцете преди ядене, като същевременно казват колко е хубаво да си чист. По това време бебето започва да проявява интерес към елементите на облеклото си. Той трябва да бъде подкрепян по всякакъв начин. Оставете бебето да се опита самостоятелно да обуе чорапи или чорапогащник. Много е важно да научите децата да общуват с връстниците си, трябва да научите как да споделят играчки и да не ги отнемате от другите деца. Трябва да научите децата на състрадание - да покажете, че ако някой удари, тогава трябва да го съжалявате. Основното е, че когато отговарят как да отгледат дете на 1 година, роднините си спомнят, че децата вземат пример от тях във всичко.

Често чуваме от майки, че детето е подменено. От нежно слънце той се превърна в ураган, не се подчинява, протестира. Това е криза от 1 година, психологията на развитието казва, че не е страшно и е характерно за много деца. За възрастните е трудно да приемат и разберат, че детето им е пораснало. Вчера можеха да играят с дрънкалка, но сега им трябва компютърна мишка.

Първата реакция на възрастен е забрана! Дали това е правилно? С плач детето се опитва да постигне това, което иска – този манипулативен плач. Възрастните понякога са готови да направят всичко, за да успокоят детето. Основното правило, което възрастните трябва да запомнят е, че трябва да поддържат последователност в действията си. Ако нещо е позволено сега, тогава няма смисъл да го забранявате утре, детето няма да разбере това. Необходимо е да се забрани това, което застрашава живота. В примера с мишката детето може да я държи в ръцете си, да обясни как работи това устройство. Всичко, бебето ще се зарадва и интересът му ще се премести в нещо друго.

Как да развием бебе на 1 година?

Никоя дейност с бебе няма такъв възпитателен, развиващ ефект като четенето. Този процес допринася за развитието на речта, учи ни да се концентрираме. Образователните книги за деца на 1-2 години трябва да имат ярки илюстрации. Това могат да бъдат малки стихотворения, приказки, например "Колобок", "Ряпа", "Теремок", "Пиле Ряба". Има и първите енциклопедии за малки деца. Те представят илюстрации с изображения на предмети, като ги разглеждат с възрастни, бебето ще запомни имена, тренира паметта и речта.

Какво да правим с дете на 1 година, освен с книги? Отговорът е прост – интересни, образователни и поучителни игри. Когато детето е на 1 година, това е важно по всякакъв възможен начин Децата обичат да играят в пясъчника. Но можете да измислите интересна игра у дома. За да направите това, изсипете грис в тигана и осигурете малкото дете. Първо, той ще започне да го докосва с пръсти. След това можете да скриете малка играчка в нея и да оставите малкия да я намери. След това можете да предложите на детето цедка и да покажете как се използва. Децата с удоволствие ще се занимават с мек пластилин, тесто, бои за пръсти. Дори децата на тази възраст са доволни от играта с вода.

Игри за деца на 1 година ги учат да научат за света:

научете бебето да извършва действия с различни предмети, които са свързани един с друг. Децата ще се радват да поставят топки в кутия, да ги търкалят по жлеба, да събират кукли за гнездене, като поставят по-малката в по-голямата.
Сега детето започва да харесва ролевите игри: едно момиче с помощта на възрастен може да облича бебешка кукла, да го храни.
Момчетата активно се интересуват от автомобили. Автомобилите на Толокар са особено обичани. Бъдещият шофьор кара сам, отблъсквайки се с крака и кормилно, точно като татко.
Също така трябва да запомните да развивате двигателни умения. Заедно с децата можете да пълзите, да играете на догонване, да скачате и да бягате.

От какви играчки се нуждае бебето на 1 година?

Сега бебето изобщо не се нуждае от сложни играчки. Юла, барабан, пирамиди са прости играчки, които винаги са интересни за тази възраст. Едногодишно бебе ще се зарадва с пластмасов телефон и ще копира възрастен. Децата ще имат голямо удоволствие да играят с чиниите и да се опитват да нахранят мечките и зайчетата. Координацията се улеснява от игра с топката – децата я хвърлят, хващат, бутат. Основната точка: играчките за деца от 1 година са висококачествен продукт, без малки предмети и остри части.

До тази възраст повечето деца могат да ходят сами. Първата стъпка е зад, а предстоят нови умения и способности, покоряването на нови върхове. Детето вече се учи да преодолява нови препятствия, да се катери през огради, да се катери по хълмове.

Повечето деца имат 8 зъба до 1-годишна възраст. Някои имат повече, други по-малко. Поникването на зъбите е индивидуален въпрос. Уверете се, че детето ви получава достатъчно витамин D.Не забравяйте, че нуждата на детето от витамин D се увеличава след една година. Сега нуждата от витамин D е 600 IU / ден според СЗО.

До навършване на една година детето спи по-малко през деня. Много бебета преминават към единичен дневен сън, докато други, напротив, спят по същия начин 2 пъти на ден.

Когато детето навърши една година, в диетата вече има много продукти. Много деца често ядат това, което ядат възрастните. Ако все още не сте дали парчета храна на детето си, сега е моментът да започнете. Това е много важно за правилното развитие на лицево-челюстния апарат и научаването на дъвчене. Ако го разтеглите, като привикнете бебето към факта, че храната е разнородна и трябва да се дъвче, по-късно може да се образува повръщане на всяка нехомогенна храна.Според HVZ въвеждането на сокове се препоръчва и за деца над 1 година. Така че, ако искате, можете да добавите сок към храната си.

психология

Основната особеност на детската психология през този период е осъзнаването на собственото „аз”, отделено от мама, татко и друга среда. Дете с неговото „искам-не искам“, което родителите все още не са готови да приемат. Сега е важен етап от формирането на собственото мнение на детето. На същата възраст могат да се появят и притежателни инстинкти, особено ако детето не е първото. Опитва се да задържи вниманието на майка си колкото е възможно повече с всички налични средства. Това е нормален етап от развитието на психиката на бебето и завоюването на собственото му място под слънцето.

На възраст от 1 година детето често е капризно и раздразнително.Понякога това е просто следствие от преумора, а понякога защитава вашето „аз“ и вашата независимост. Приемете, че детето ви вече не е част от вас, то е отделен човек и трябва да се уважава. Най-лесният начин да успокоите детето си е като го прегърнете и насочите вниманието си към друга дейност или игра.

Умения и способности

♦ Станете и ходете сами.

♦ Произнася няколко опростени думи, използва звукоподражания.

♦ Играйте активно с играчки, започва да използва играчките по предназначение.

♦ В играта се появява сюжетна игра.

♦ Дъвчете храна.

♦ Изградете кула с два куба.

♦ Обърнете кутията, за да изхвърлите съдържанието.

Родителите трябва да обърнат внимание на здравето на зъбите на своето бебе. Първото посещение при зъболекар е точно зад ъгъла. Зъбите трябва да се мият два пъти на ден с бебешка четка с мека и бебешка паста. Ако вашият източник на пиене е с ниско съдържание на флуор, можете да използвате паста за зъби, съдържаща флуор в същото количество като оризово зърно.

Възпитателният процес трябва винаги да е постоянен и последователен. Ако забраняваш нещо, то винаги трябва да бъде забранено. Ако единият от родителите забрани нещо, то другият не може да го позволи.

Опитайте се да се придържате към установеното. Не забравяйте да се разхождате с бебето си. Оптимално, ако това ще бъдат 2 разходки за 1-2 часа на ден. Ходенето помага за предпазване на детето ви от настинки и укрепва имунната му система. Дори по време на заболяване, ако детето се чувства добре, е възможно и необходимо да ходи.

Двигателно развитие

Детето се учи да се изкачва и слиза по стълби. Научете го да го прави безопасно. Тоест, когато краката за първи път слязат надолу. Впоследствие това умение ще ви бъде полезно, за да слезете безопасно от дивана и да не паднете от него.

Забележете как детето танцува, когато чува забавна музика.Още повече обича да танцува до теб. Не забравяйте да вземете тези музикални паузи за себе си.

Хлапето имитира ежедневната ви работна дейност: разпределя прането от пералнята, слага го в леген, мие пода (с каквото му попадне). Сега той повтаря абсолютно всичко.

Какво може да се научи

Разбирайте какво иска и какво не иска детето и уважавайте неговото решение. Детето е доста наясно кога иска да яде или пие, иска банан или ябълка.

Можете да научите детето си да махне за сбогом или здравей. Той все още не може да говори напълно, но може да покаже емоциите си по този начин. Дайте на детето си възможност да ви имитира – то се интересува от това.

Как се развива речта

Не забравяйте, че детето не дължи нищо на никого. Той не трябва да говори 10 думи за 1 година, не трябва да отговаря на вашите очаквания (очакванията на баби, лекари, съседи и т.н.)

Някои деца говорят и повтарят много, а други, напротив, много малко. Обърнете внимание, тоест как бебето разбира адресираната реч. Опитайте се да повторите това, което виждате около себе си. Имената на простите предмети са важни за детето. Но не претоварвайте детето с нови думи и впечатления.