Кой ще достави пакета по-бързо

На обекта са предвидени 2-3 маршрута. За всеки от тях е съставена диаграма на движение, която показва областите на движение по азимут, ориентири, обозначени със знамена, клони, засечки на дървета. За да направите това, маршрутът се чертае на хартия, разделя се на участъци, определя се азимутът на всяка връзка и дължината му се измерва на стъпки. В изходната точка на всяка чета се връчва пакет и задачата е да го достави в „щаба“ възможно най-бързо. По команда групите започват да се движат успоредно на разстояние 200-300 метра. Групата, която първа достигне дестинацията и предаде пакета на посредника, печели.

Забележка. Играта може да се играе както за няколко единици, така и за групи от една единица.

слана

Драйверът е избран. Играта се състои във факта, че при сигнал всички играчи се разпръскват в различни посоки и шофьорът се втурва след един от тях в преследване. Неговата задача: да бие някого, но това не е толкова лесно да се направи, защото той няма право да бие играч, който е клекнал (не можете да клякате повече от 15 секунди), както и играч, който е замръзнал в неподвижно позиция. Единственото нещо, което шофьорът може да направи със „замръзнал“ играч, е да го накара да се движи или да се смее. В този случай не е позволено да докосвате "замръзналото" с ръце, но можете да го гъделичкате със стръкче трева или нещо подобно. Осолен или "размразен" става шофьор.

Мъртва зона

Завържете краищата на дълго въже. Всички деца хващат това въже с две ръце и образуват кръг, вътре в който се начертава още един кръг, три пъти по-малък, на пода или на земята. Това е "мъртва зона". При сигнал всеки започва да дърпа въжето към себе си, опитвайки се да накара останалите играчи да влязат в малкия кръг. Който стъпи там, излиза от играта. Играта продължава, докато остане един играч.

Сайтът е ограничен, двама или трима играчи се хващат за ръце - те са мрежа. Тяхната задача е да ловят риба, задачата на рибите е да не се хванат в мрежата. Ако рибата все още е уловена, тя се присъединява към мрежата. Мрежата не трябва да се прекъсва. Играта продължава, докато останат две-три риби, които в следващия кон се превръщат в мрежа.

Катапулт

Поставете дъска от 1–1,5 метра през трупа (като люлка). Поставете и прикрепете капак на кутия от единия край. Поставете топка за тенис в него. Играчът стъпва рязко в единия край, което кара топката да лети във въздуха. Точки се присъждат на този, който успее да хване топката си.

Вълци в рова

На площадката е начертан коридор (ров) с ширина до един метър. Ровът може да бъде начертан на зигзаг. В рова има водещите - "вълци" (2-3), останалите - "зайци" - прескачат рова и гледат да не бъдат осолени. Ако "заекът" бъде докоснат или той стъпи в канавката, тогава "заекът" се елиминира или става "вълк". „Вълците“ могат да убиват „зайците“ само когато са в рова.

Казаци-разбойници

Децата са разделени на два отбора: отбор от казаци и отбор от разбойници. Разбойниците трябва да се скрият на договорената територия за определено време и да скрият съкровището: някаква играчка, предмет, бонбони. След това казаците се разпръскват из двора в търсене на всички разбойници и съкровището.

За да объркат и объркат казаците, на разбойниците е позволено да рисуват стрели по огради, асфалт и стени. След успешно издирване, екипите си сменят местата.

Топка от кръг

Играят два отбора по десет души. За играта се чертае кръг с диаметър 20-25 метра. Вътре в него е начертан втори кръг с диаметър половината от първия.

Преди играта единият отбор (по жребий) се поставя в по-малък кръг, докато другият се придвижва на 10–12 метра в предварително начертано квадратче. Тук един от играчите крие малка гумена топка в джоба или пазвата си. След това играчите на втория отбор са разположени в голям кръг. Държат ръцете си зад гърба, в джобовете или в пазвата. Всеки се опитва да покаже, че владее топката. Играчът, който има скрита топка, изчакал подходящия момент, хвърля топката към един от играчите на първия отбор. Който получи топката, излиза от кръга. Ако този, който е хвърлил топката, пропусне, значи той самият е извън играта. Победеният играч от първия отбор може да остане в кръга, ако има време да вземе топката и да я хвърли към един от играчите на другия отбор, преди да избягат в квадрата. Когато всички играчи от един и същи отбор са недееспособни, играта започва отново. Този път печелившият отбор крие топката.

Триста

Тази игра се играе с футболна топка в един гол. Играят два отбора, като броят на играчите във всеки е не повече от четирима души. Един отбор влиза във вратата, а играчите на другия отбор стрелят към вратата от 11-метровата граница. Докато един от играчите рита, останалите играчи от този отбор застават близо до вратата и, ако топката от един от играчите, стоящи във вратата, отскочи в полето, те я завършват. Няколко играчи от отбора могат да излязат за отскочилата в полето топка и да се опитат да я отнемат.

Когато всички играчи ударят, отборите си сменят местата. За постигане на целта точките се присъждат, както следва:

- ако топката лети във вратата на височина под пояса и никой от играчите не я докосне, на биещият ще бъдат присъдени 50 точки; - същата височина, но някой докосна топката - 25 точки; - ако топката лети под кръста и никой от играчите не я докосне - 75 точки, а ако се удари - 50 точки; - ако топката отскочи от един от играчите, стоящи във вратата и ритащият отбор все пак я вкара, тогава се дават 15 точки.

Играта е да спечелите 300 точки възможно най-бързо. Ако отборът е надхвърлил точки над 300, тогава допълнителните точки се приспадат от 300.

Ако имате истински футболен гол, можете да играете до 500 точки, но се добавят следните условия:

- за удряне на летвата - 50 точки; - в напречната част - 150 точки; - до напречната греда - 100 точки.

Топка за каишка

Вкопайте стълб в земята, така че да е висок 3 метра. Направете маркировка на височина 2 метра върху стълб. На земята начертайте кръг с радиус от 2 метра около стълба. След това го разделете наполовина с линия от 5 метра. Топката може да бъде топка за тенис или друга мека топка, увита в мрежа, за която е вързано 2,5 метра въже. Другият край на въжето е вързан за върха на прът. Играта използва тенис ракета. Можете също да удряте топката с ръце. Задачата на играчите е да навият въжето около стълба над 2-метровата точка. Двама играчи застават всеки на своя страна, границите на която се определят от линия от 5 метра. И двамата удряха топката, опитвайки се да усукват въжето в различни посоки. Не можете да влезете в кръг.

джунглата

Играчите са разделени на три равни отбора, всеки със собствен цвят на превръзката. Територията, на която ще се проведе играта, се договаря. Водещият назовава кой кого гони, например: червено за зелено, зелено за синьо, синьо за червено (трябва да се окаже пръстен) и задава първоначалните посоки, в които се разпръсват отборите. След това домакинът брои до 20-30 и играта започва. Играчите от един отбор се опитват да настигнат и атакуват играчите на отбора, който са назначени да преследват, и бягат от играчите на третия отбор, когато ги хванат. Ако "хищникът" е ухапал плячката си, тогава жертвата се отказва от превръзката си и е извън играта. Играчите дават събраните превръзки на водещия, ако тичат покрай него. Водачът на събраните ленти за ръката брои броя на "живите" играчи във всеки отбор.

Вариант 1: победител е отборът, който ще хване по-бързо всичките си „жертви“. Вариант 2: печели отборът, който остава „жив“ – това се случва, когато този отбор няма останали врагове (в същото време тактиката на играта е изчаквателна: не можете незабавно да „убиете всичките си жертви“, т.к. те преследват врагове).

Кръгли закръглени

Играчите от единия отбор, стоящи от двете страни на игрището, поздравяват играчите на другия отбор, бягащи в средата с топката. Трябва да хвърлите топката в краката си и да прескочите топката с раздалечени крака. Осоленият излиза от играта. След това отборите се разменят.

Футболен боулинг

От разстояние 8–12 метра играчите ритат футболната топка по комплекта с 10 кегли или пластмасови бутилки. Резултатът се води като в обикновена зала за боулинг.

Всяка детска площадка или фитнес зала ще направи тази игра. От едната страна начертайте линия от 15 метра, която ще представлява "дома" на отбора, успоредна на нея на 7 метра - друга линия. След това на разстояние 25-30 метра - най-далечната линия.

Играчите са разделени на 2 отбора. Единият е в "полето", другият удря топката. Първият играч сам хвърля топката и я удря с ръка или юмрук. След като удари топката, той трябва да избяга до далечната линия и да се върне "у дома", опитвайки се да направи това, така че противниковият отбор да не го удари с топката. Ако не успее да хвърли топката над 7-метровата линия, му се дава втори опит. Ако не успее да направи това втори път, той подава топката на играч от своя отбор.

Членовете на отбора в „терена” нямат определена позиция и могат свободно да се движат из игрището извън 7-метровата линия. Те трябва да ударят с топката бягащ играч от другия отбор, но не им е позволено да направят повече от една крачка с топката, нито да я задържат повече от 3 секунди. Те могат да си подават топката един на друг, така че някой да може да хвърли топката от по-близко разстояние срещу бягащ противник, който не може да избяга извън зоната, ограничена от краищата на линиите

Определете предварително броя опити, които екипът трябва да направи. Отборът, в който най-много играчи са успели да бягат, печели.

На футболното игрище играят 2 отбора. Полето е разделено на две части. Всеки от отборите има знаме, като първо стои на мястото на целта в своята зона. Играчите се опитват да налетят на "вражеска" територия, да вземат знамето и да го отнесат на своята територия. Но на „вражеската“ територия те могат да бъдат атакувани от играчите на другия отбор, докато безразсъдният играч стои неподвижен и чака играчите от неговия отбор да му помогнат (докосване). Ако играч избяга с флаг и е бил шокиран, той забива флага в земята, където е бил хванат. Играчите нямат право да докосват флага си и да се приближават до него на по-малко от 2 стъпки. Знамето може да има постоянна охрана, но не повече от 1-2 души. Първият отбор, който донесе знамето на противника на своята територия, печели.

Не пропускайте

Играчите образуват кръг. Шофьорът отива в средата. Момчетата в кръг хвърлят топката помежду си, като избират удобен момент да оцветят шофьора. Шофьорът трябва да избягва през цялото време, за да не се ядоса. Ако играчът удари шофьора, той отива в центъра на кръга и водачът заема неговото място. Ако играчът пропусне, той ляга на едно коляно и в това положение продължава да хваща и хвърля топката към водача. В случай на втори пропуск той коленичи и продължава играта в тази позиция. Ако, хвърляйки топката към водача, играчът пропусне третия път, той излиза от играта. Ако удари, той отново ляга на едно коляно и продължава играта. При второ попадение той има право да продължи играта в изправено положение. Играта продължава 20-30 минути. Победител е играчът, който издържи по-дълго от останалите.

Наблюдение

Обучение. За да бъде играта успешна, е необходима предварителна подготовка. Организаторите на играта трябва да измислят около 20 подозрителни действия, които ще трябва да извършат, например: да запишат номера на колата в тетрадка, да осветят номер на къща или пътен знак с фенерче, да спрат минувач и да попитат за указания, сигнализирайте на някого с фенерче, скрийте монета в хралупа на дърво, проверете часовника с градския часовник и т.н. Това може да са всякакви други нетипични действия. Необходимо е също така ясно да се договори времето за връщане на отборите от играта до началната точка.

Ходът на играта. Преди началото на играта на всеки отбор се дава лист с описание на „подозрителното лице“, което трябва да бъде проследено и докладвано за всички подозрителни действия. Освен това се дават координати къде може да се намери това лице и къде е видяно последно. Всеки екип трябва да намери това лице, да го проследи, за да не предизвиква подозрение, и да запише всяка подозрителна дейност. Всеки организатор, изпълняващ роля от подозрителен тип, изчаква известно време, за да може екипът да има възможност да го „забележи“ и започва да извършва подозрителни действия. Всички екипи и „подозрителни лица“ се връщат на мястото на отряда в предварително уговорен час.

Точкуването се извършва, както следва: 1 точка за всяко забелязано подозрително действие; 1 допълнителна точка за ценни допълнения, обяснения за съмнително действие; минус 1 точка за всеки случай на изрично наблюдение на лице, което самите събуди подозрение.

Ходете бързо

Шофьорът стои от едната страна на площадката, а всички останали деца стоят от другата страна, в своята "къщичка", обозначена с линия. Шофьорът се обръща с гръб към децата и казва, покривайки лицето си с ръце:

Върви бързо, не се прозявай, Едно, две, три,

Спри се! Докато се чуват тези думи, всички играчи напускат „къщата“ и тръгват към шофьора, опитвайки се да се доближат до него, но с крачка, а не с тичане. След командата "Спри!" всички спират и шофьорът се обръща с лице към тях. Ако шофьорът види някой в ​​движение, той го изпраща обратно в "къщата". Играта продължава и се повтаря, докато един от играчите не успее да се доближи до шофьора. След това всички играчи тичат към "къщата", а шофьорът се опитва да нарани някого. Ако успее, той става играч, а играчът става шофьор. Играта се повтаря няколко пъти и тези момчета, които никога не са били хванати, са маркирани.

Забележка. Необходимо е да започнете да се движите от "дома" само с думите "ходете бързо". Нарушителите се връщат "у дома" и започват отначало.

Конкретно място

Някъде на територията на училището поставете бележка под голям камък. В бележката напишете: „Намерихте това място. Донесете ми бележка."

След това запишете ориентири, които могат да ви помогнат да намерите местоположението (електропроводи, път, извор, кладенец, счупено дърво, пътен знак и т.н.).

Задачата на всеки отбор е първо да намери това място. Посоката на търсене може да не е известна, така че ще трябва да сканират достатъчно голяма площ, за да намерят предложените забележителности. След като намериха първата забележителност, те продължават търсенето си. Основното нещо е внимателно да обмислите задачите, а първата отправна точка трябва да бъде най-трудната.

Играта се играе в позната гориста местност от около 1 квадратен километър. Избрани са двама драйвери. Всеки от тях получава предмет („съкровище“), който трябва да скрие в рамките на 10-15 минути на разстояние не повече от 300 метра от местоположението на отряда. И момчетата знаят вида на "съкровището" - кутия, чанта, чиния и т. н. И тогава тръгват да търсят. Който намери "съкровището", се счита за победител. Драйверите се сменят, играта може да бъде продължена.

Забележка. „Съкровището“ може да бъде скрито не само на земята, но и в дървета и храсти. Не можете да заровите „съкровището“, но можете да го маскирате.

Лов на елени

Измежду играчите се избира „елен“ и бяга в гората.

По пътя той разпръсква забележими, предварително определени предмети: парчета хартия, въжета, камъчета и т. н. Освен това, докато бяга, "еленът" се опитва по всякакъв начин да обърка следите. След 10 минути „кучетата” се втурват по стъпките на „елените”. Тяхната задача е да намерят скрития "елен" и да го ударят с удар или снежна топка. Кучетата могат да използват само три изстрела. Ако пропуснат, те се елиминират от играта. Продължителността на играта се договаря предварително.

Откраднете банера

Играчите са разделени на два отбора с еднаква сила. Всеки отбор има свой собствен банер, който се крие в предварително определена зона. Детската площадка е разделена така, че и двата банера да са на еднакво разстояние от границата. Задачата на екипите е да пренесат знамето на противника на своята територия. Ако играчът е опетнен на територията на противника, той остава на това място до момента, в който играч от неговия отбор го спаси (оцапа). Играта се прекратява по команда.

Интересни, познавателни, полезни образователни игри за отдих на децата. Тези игри ще бъдат от неоценима помощ на съветниците и всички учители, които работят с деца в детския лагер.

Топка - тото

Цел на играта:Сплотеност на отбора, формиране на корпоративна култура, възможност за проява на творческите способности на участниците.

Описание на играта: Отрядът е разделен на творчески групи. Всяка творческа група от участници избира пет цветни балона. Вътре в топките - бележки със задачи за подготовка на концертни номера в различни жанрове: цирк, пантомима, пародии, балет, опера и др. Групите се подготвят през деня (или за 40-50 минути), след което се организира вътрешноотряден концерт.

Дванадесет "зли" слушатели (въз основа на телевизионната игра)

Цел на играта:Еманципация, възможност за показване на интелектуални способности, развитие на способността на децата да формират и изразяват собствената си позиция.

Складова наличност: 12 музикални песни.

Описание на играта: Играта се състои в последователно обсъждане на музикални пиеси и избор на най-"готината" и най-"гадната" песен въз основа на резултатите от гласуването.

Тази игра е един вид шоу. В него много зависи от водещия, така че си струва внимателно да се подготвите. Песните се избират предварително и се подреждат по ред. Те трябва да са не повече от 10-12 и това са едновременно 100% хитове и прословуто непопулярни песни. Цялата публика може да обсъжда песента, но само „злите слушатели“ гласуват. Не забравяйте да отбележите най-"порочния".

лайка

Цели на играта: Еманципация, въвеждане в състояние на успех, взаимодействие.

Складова наличност: Лайка, на всяко листенце на която е изписана задача.

Описание на играта:Отрядът е разделен на 2-3 части (възможно е на няколко мини-групи от 5-6 души), всяка от които има име, командир, може би мото. Съветникът пише задачи върху листенца от лайка (те трябва да са прости, предназначени за забавно изпълнение, като се вземат предвид възрастта на децата и за предпочитане неочаквани). Освен това чаршафите се подреждат в лайка на масата със задачи надолу.

Списък със задачи

по-млада възраст:

1. Изобразете (за зрителите да познаят): ютия, будилник, чайник, телефон, кафемелачка.

2. Да се ​​изобрази походката на човек: добре вечерял, чиито ботуши треперят, който рита неуспешно тухла, с остър пристъп на ишиас, който остана сам през нощта в гората.

3. Мимикрия и звуци за изобразяване: разтревожена котка, тъжен пингвин, ентусиазиран заек, мрачен орел, ядосано прасе.

4. Мелодията на песента „Слънчев кръг“: да изстискам, мяу, мрънкам, кикоти, кикоти (кашля).

6. Скачай като: врабче, кенгуру, жаба, скакалец, хипопотам.

7. Нарисувайте животно или растение, което никога не е съществувало, и му дайте име.

8. Изпейте песента „В гората се роди коледна елха“ като: африкански аборигени, индийски йоги, кавказки горци, елени от Чукотка, индианци от племето апачи, английски джентълмени.

9. Песента „В полето бреза стоеше“ да се изпълни като: хорът на руската армия, хорът на ветераните от труда, хорът на детската градина, казашкият кубански хор, хорът на духовната семинария.

10. Да се ​​изобрази пантомимна поговорка: „Не си отваряй устата за чужда питка“, „Два зайца гониш – нито един няма да хванеш“, „Не гледат подарен кон в устата“, „Добрата дума е приятна за котка“.

11. Измислете нова употреба на предмети: празна тенекия, спукан чорап, спукан балон, изгоряла крушка, празен прът от химикал.

12. Да се ​​изобрази танц: с моп, със стол, с куфар, с чайник, с възглавница.

13. Съставете история от изрязани заглавия на вестници.

14. Танц: малки котенца, кученца, жребчета, прасета, маймуни.

15. Измислете танцова композиция: „Пак имам двойка“, „Купиха ми футболна топка“, „Счупих любимата ваза на майка ми“, „Днес ще дойдат гостите при мен“, „Изгубих ключа до апартамента”.

16. Шум оркестър. Вие сте вокално-инструментален състав. Трябва да изпълните която и да е популярна песен, но ще си акомпанирате на подръчния материал, тоест на това, което намерите в стаята: на моп, саксии и т.н. Времето за приготвяне е 5 минути.

17. Да се ​​изобрази със звуци и движения: оркестър от руски народни инструменти, симфоничен оркестър, рок оркестър, военен духов оркестър, джаз оркестър.

18. „Дирижиране” на оркестър, който изпълнява: валс, симфония, военен марш, съвременна танцова мелодия, руска народна песен.

19. Без да променяте значението, но с други думи, кажете фразата: муха седна на сладко, на масата има чаша, часовникът удря 12 пъти, врабче прелетя през прозореца, чета вървеше покрай бряг.

20. Съставете история от заглавията на филми или видеоклипове.

21. Добавете още два реда:

а) Кучето ходеше по пианото,

Казва нещо подобно...

б) Чували ли сте? На фермерския пазар

Птицата чудо беше продадена...

в) Слон плаче в зоологическата градина -

Той видя мишката...

г) Хората са изненадани -

Защо Федот е ядосан?

д) Кралят издаде следния указ:

"На всички боляри в един и същи час..."

22. Измислете стихотворения с рими: котка, лъжица, прозорец, малко; стъкло, банан, джоб, измама; бягане, век, сняг, човек; халба, приятелка, жаба, песен; кон, акордеон, огън, палма.

23. Измислете нов край на приказката: „Колобок“, „Пиле Ряба“, „Теремок“, „Ряпа“, „Вълкът и седемте деца“.

24. Напишете разказ за: куче, което е живяло в хладилник; врана, която обичаше да кара колело; щуката, която свиреше на китара; бреза, която искаше да се научи да плува; Майски бръмбар, който много се страхуваше от височини.

25. Измислете нови имена за уроците: математика, музика, история, труд, физическо възпитание и т.н.

26. Донесете стол: напълно без да докосвате пода с краката си, без да използвате ръцете си, сякаш е леген с вода, сякаш сте Чарли Чаплин, сякаш вървите през минно поле.

по-голяма възраст:

1. Да се ​​изобразят скулптурите „Жертви на спорта“: щангист, който не е имал време да скочи навреме от щангата; вратар, който хвана шайбата със зъби; парашутист, който е забравил какво да дръпне; гимнастичка, която не напусна тройния пирует навреме; скиор, който не е избягал от лавина.

2. Напишете писмо до Ванка Жуков от: група за удължен ден, музикално училище, детска болница, спортна секция, поход.

3. Съставете песен, която започва с думите: „Ако само ние...“

4. Създаване на костюми: работник - Баба Яга, церемониален почивен ден - на Иван Глупак, дом на змията Gorynych, спорт - на Koshchey Безсмъртния, зимата - на Водата.

5. Пред вас - снимки. Изобразете как се развиха събитията след три минути. Картини: „Боржи на Волга”, „Отново двама”, „Иван Грозни убива сина си”, „Ловци на спирка”, „Трима юнаци”.

6. Назовете пет вида стоки в магазина: „Всичко за бедните“, „Всичко за пропускащите“, „Всичко за мръсниците“, „Всичко за повторителите“, „Всичко за заядлите неносители на сменяеми обувки."

8. Измислете текст и изображение за плакат в училище: на гардероба, над кабинета на директора, на вратите на училищното кафене, близо до дърводелската работилница, на входа на тавана на училището.

9. Създайте прическа: "Атака с левия фланг", "Некомпресирана лента", "Взрив във фабрика за тестени изделия", "Бахчисарайски фонтан", "Снежна лавина".

10. Да изобрази сюжета на приказката „Ряба кокошка“ във връзка с историческите времена: първобитнообщинния строй, робовладелската епоха, средните феодални векове, ранния капитализъм.

11. Да се ​​изобрази паметник на тема: „В спор се ражда истината“, „Всички векове са покорни на любовта“, „Бих изгризал бюрокрацията като вълк“, „Нямайте сто рубли, но имайте сто приятели", "Добре нахранен не е приятел на гладния."

12. Демонстрирайте производството, употребата и наименованието на лекарството за: лъжци, мързеливи хора, плачещи, промъкни, бойци.

13. Да се ​​изобрази приказката "Колобок" в жанра: комедия, трагедия, опера, балет, филм на ужасите.

14. Завършете историята:

а) „Кълвачът подаде главата си от хралупата ...

Разрушител влизаше в залива."

б) „Дъждът изми всички следи ...

На леглото имаше чук."

в) „Огънят отдавна изгасна ...

Балконът беше боядисан в зелено."

г) „Кактусът е пуснал тръни ...

Започна лунното затъмнение."

д) „Айсбергът се извисяваше над морето ...

Мухите се скриха в пукнатините."

15. Да репетират ситуации: крадец в чужд апартамент, композитор композира музика, контрольор в градския транспорт, режисьор на репетиция на пиесата си, хирург в операционна.

16. Измислете шапка за: Мечо Пух, Прасчо, Бухал, Заек, магаре Иа.

17. Включете нов герой в приказката: „Червената шапчица“ – светофар, „Котарака в чизми“ – бормашина, „Пепеляшка“ – булдозер, „Синята брада“ – радио, „Малко момче“ – пожарна кола.

18. Букет за знаменитост: за спортист: „Надуйте! Още един удар! ”, За астронавта: „5 минути! Полетът е нормален!“, на нардепа: „4-ти микрофон е включен“, на артиста: „Аплодисменти! Аплодисменти!", Учителят: "Урокът свърши."

19. Паметник и реч при откриването му: „Първият събирач на отпадъчни материали в Русия“ - Плюшкин, „Първият активист на ОСВОД“ - дядо Мазай, първият представител на обществото на Червения кръст в Африка ”- д-р Айболит,“ първи организатор на спортни състезания ”- Балда, „На най-големия работник на тъкачната индустрия”- на Принцесата жаба.

20. Дешифрирайте името на отбора:

- ромб, кръг, зигзаг;

- щипка, франзела, сироп;

- чур, о, ура;

- глупак, глупак, тъпак;

- дънер, хребет, дънер.

21. Преразкажете приказката "Колобок", използвайки лексика: военна, медицинска, юридическа, педагогическа, политическа, затвор.

22. Гимнастически комплекс за: КАТ, частни охранители, диригенти на оркестри за народни инструменти, далечни влакове, кулокранисти.

23. Реч: работници в столова, фелдшерци, перални, директор.

24. Подпишете пощенска картичка на известна личност по повод: 170-годишнината от откриването на Антарктида, 200-годишнината от откриването на Саратовската фабрика за макарони, 191-ата годишнина от основаването на Урюпинск, Ден на морала и закона, 294-та годишнина от Указът на Петър I за използването на носна кърпа.

25. Имена и правила на играта, където се използват едновременно:

- шайба, ракета и водолазна екипировка;

- баскетболна топка, ядро, щанга;

- боксови ръкавици, велосипед, хокейна пръчка;

- мотоциклет, тенис топка, ски;

- щека за високи скокове, футболна топка, лекоатлетически препятствие.

26. Етикет (теглене):

- гъши пера, бланширани в олио;

- жълъди в доматен сос;

- пастет от репички с индийско орехче;

- тютюневи бръчки в чеснов сос;

- крилца на бръмбари в собствен сок.

27. Измислете начин:

- предотвратяване на замръзване на носа през зимата,

- премахване на лак за нокти,

- предотвратяване на кихане,

- определяне на телесната температура без термометър,

- отваряне на кутия с консерви.

Детската игра е не само отлично средство за забавление на детето, но и много важен метод за обучение и развитие на бебето. В играта децата научават нещо ново, научават нови умения, придобиват нови умения. Игрите на открито са предназначени за физическо развитие на децата. Сега ще говорим за тези игри.

Относно избора

Когато избирате мобилни, трябва да подходите към това разумно. Така че в този случай трябва да се вземат предвид няколко много важни фактора.

1. Възрастта на играчите. Така че по-малките деца трябва да избират игри с по-малко сложност, по-големите - повече. Струва си обаче да запомните, че всички елементи на играта, дори и да не съответстват на възрастта на участниците, често се възприемат без проблеми и оплаквания (тоест седмокласниците, както и малките деца, с удоволствие ще ръкопляскат ръце, но определено няма да играят пчелички на сладки детски песнички).
2. Помещения. Така че, при избора на игра е много важно да решите къде ще се случи всичко това. Някои игри са подходящи само за използване на закрито, други за използване на открито.
3. Складова наличност. При приготвянето на интересни игри на открито за деца е важно да се има предвид, че някои от тях може да се нуждаят от специално оборудване – щифтове, топки, обръчи и пр. Първо ще трябва да се запасите с тези неща.

Обучение

След като избра забавни игри на открито за деца, съветникът в лагера трябва да може правилно да обясни правилата, така че да са ясни за всички участници. Така че възрастен може да се изправи срещу децата (следователно най-добре е децата да се поставят в полукръг). Самото обяснение трябва да е ясно, кратко, разбираемо за всички (не е необходимо да използвате конкретни думи или термини за това, то трябва да бъде казано на език, достъпен за децата). Ако правилата са много сложни, преди да започнете играта, можете да проведете малка репетиция, която ясно ще покаже и обясни на децата всички нюанси. Друг много важен момент: изборът на шофьор за забавление. Основният играч трябва да е весел, активен, да "заразява" другите с играта. Затова е добре шофьорът да е активно, весело дете. Често обаче се случва, че по време на играта драйверите се сменят. В този случай, за да не обидите никого, най-добре е да прибегнете до броеща рима. пример:

Едно две три четири пет,
Ние отиваме на разходка с вас.
Едно две три
Вие ще бъдете водачът в играта!

На когото падне броещият пръст в самия край, ще бъде водещ в момента.

Игра за лов на съкровища

И така, ние избираме най-вълнуващите игри на открито за деца. В лагера можете да организирате игра, наречена "Лов на съкровище". Това определено ще се хареса на всички деца, независимо от възрастта. Инвентар, който ще ви е необходим: указатели (знаци), можете също да се запасите с малка лопата (ако съкровището е заровено). Така че, ако искате да забавлявате по-малките деца с тази игра, трябва да има не повече от 10 знака, но ако участниците са гимназисти или гимназисти, може да има много повече знаци. Същността на събитието е, че играчите, разделени на отбори, трябва да намерят скрито преди това съкровище (това може да бъде играчка, бонбони и т.н.). И за да направите това, ще трябва да следвате знаците и, може би, дори да изпълните малки задачи, за да намерите следващия знак. Отборът победител получава скрито съкровище като награда.

Играта "криеница"

Какви други игри на открито има за деца? Можете също да играете на криеница в лагера, защо не? Така че тази игра се играе най-добре на открито. Ще отнеме едно дете, което ще търси всички. За да направи това, той затваря очи и бавно рецитира следния ред за броене: „Броя до пет, не мога до десет. Едно, две, три, четири, пет, отивам да потърся. Готов или не, аз идвам!" Докато стаята за броене говори, другите деца трябва да намерят уединено място, където шофьорът няма да ги намери. Ако главният играч намери някого, той първо трябва да изтича до мястото, където е произнесено обратното броене, и да го почука. И така до последния играч. Този, който беше намерен последен, спечели.

Играта "Остро око"

Разглеждаме забавни игри на открито за деца. Така че на момчетата може да се предложи игра, наречена "Остро око". Трябва обаче да има място, където децата да се скрият. Например зад дърветата. В този случай шофьорът стои в центъра на поляната, други деца се крият зад багажниците. Същността на забавлението е, че трябва да се приближите възможно най-близо до шофьора. За да направите това, можете да се движите незабелязано, бягайки от дърво на дърво. Ако шофьорът забележи играч, той го вика по име. Ако името е наименувано правилно, играчът се присъединява към водача и му помага да следи други деца; ако не, участникът просто няма да отговори. Победител е човекът, който в края на играта ще бъде най-близо до шофьора.

Игра Намери кубчетата (за малки деца)

Какви други подвижни има? Така че най-малките могат да се забавляват с игра, наречена „Намери кубчетата“. Преди това съветникът трябва да скрие около десетина кубчета на сайта. Играчите могат да бъдат разделени на два отбора, като всеки участник може да играе за себе си. Изводът: всяко дете трябва да намери възможно най-много блокове. Който има максимален брой от тях, е победител.

Игра за риболов

Разглеждаме по-нататък летните игри на открито за деца. Така че в лагера можете да играете и на "Rybalka". За да направите това, на асфалта първо трябва да нарисувате малък кръг с диаметър пет метра, който ще представлява морето. Двама души са избрани за рибари, които трябва да се държат за ръце през цялото време. По команда на съветника рибарите тичат в нарисуваната вода (начертан кръг) и ловят риба (други деца) - един по един. За това ръцете на участниците трябва да се затварят около уловената риба. В този случай тя преминава на страната на рибарите и мрежата непрекъснато расте. Цел на играта: да остане последната риба.

Игра на крокодил

Има и активни образователни игри за деца. Един от тях е добре познатият "Крокодил". Така че, за това имате нужда от лидер, който постоянно ще се променя. Съветникът прошепва в ухото му дума, която трябва да покаже възможно най-ясно. В същото време човек не може да каже нищо, може само да покаже: с цялото тяло. Който познае показаната дума пръв, става водач. И т.н. Тази игра може да се играе за неопределено време, т.к тя не се отегчава. Подходящо е за деца от средна и старша училищна възраст.

Игра "Вълк и зайци"

Избираме други игри на открито за деца. Можете също да играете Wolf and Hares в лагера. За да направите това, по ръба на обекта, трябва да нарисувате гора, където зайците могат да се скрият. Вълкът е един вид водач. Той стои в центъра на обекта и по команда на съветника започва да хваща всички зайци, които бягат от една гора в друга, разположена от противоположната страна на обекта. Ако вълкът докосне заека, той спира на същото място и става помощник на вълка. За да направи това, той просто разперва ръце и блокира пътя за други бягащи зайци. Когато повечето зайци вече са помощници, съветникът съобщава, че всички са дошли да посетят вълка на рождения му ден. Тогава вълкът е заобиколен от деца, хванати за ръце, които му пеят песни, а рожденикът танцува.

Игра "Морето се тревожи"

Има и игри с песни на открито за деца. Някои от тях обаче са изцяло съставени от малки четиристишия, а някои са само частично. За пример може да бъде добре познатата игра „Морето се тревожи“. И така, избира се водещ, който ще произнесе следния текст: „Морето се тревожи – веднъж! Морето се притеснява - двама! Морето се притеснява - три! Морската фигура е на мястото си - замръзнете!" По това време децата танцуват, когато прозвучи последната дума на стаята за броене, те трябва да замръзнат под формата на морски фигури. Водещият трябва да познае всички фигури. Който остава нерешен, той става новият лидер.

Играта "бухал"

В тази игра могат да участват възможно най-много деца. Ще трябва да изберете и шофьор - бухал. Когато съветникът каже "Ден е на улицата!" По това време бухалът спи. Когато съветникът каже „Нощта дойде, бухалът отива на лов!”, всички деца замръзват. Бухалът трябва да намери онези, които се движат или се кикотят. Тя извежда тези деца извън играта, в своето така наречено гнездо.

Спортни игри

Има и игри на открито за 2 деца. Пример биха били различни дейности, които може да изискват спортно оборудване. Така че това може да бъде бадминтон, където играчите трябва да удрят шатъла с ракетите си. Можете също да ритате топката, опитвайки се да я вкарате във вратата на противника. Като опция - играта "Горещ картоф" за двама: няколко момчета просто ще хвърлят топката, докато един от играчите я изпусне.

Игра "Моден дизайнер"

Тази игра ще изисква няколко двойки участници (момче-момиче). И така, всяка двойка получава ролка тоалетна хартия. Същността на играта: от този инвентар измислете и направете най-добрия костюм за партньора си. Първо, момчетата създават дизайнерски рокли за момичета, след това момичетата правят модни фракове за момчета. Победител е двойката, чиято креативност надминава останалите.

Игра "Вещица"

Можете също да предложите на децата игра, наречена „Вещицата“. В това обаче няма нищо лошо. За играта ще ви трябват няколко участници, които трябва, яздейки на метла, да пробягат покрай поставените препятствия, без да хванат нито едно. Победител е този, който не е съборил нито едно препятствие с метла или е съборил най-малкото от тях. Като прегради можете да направите малки градчета от пясък или кубчета.

Игра "Шофьор"

За да направите това, ще ви трябва следния инвентар: чаши с вода, камиони. За играта се избират няколко участници. Към всяка машина трябва да се закачи въже, което ще се навива около пръчка. В ремаркето на камиона е поставена чаша вода. Цел на играта: възможно най-бързо да издърпате машината към себе си, навивайки въжето, и в същото време да не разлеете вода. Победител е участникът, който не само има най-бърза кола, но и който има максимално количество вода в чашата.

Игра "Танци"

Децата обаче, както повечето възрастни, много обичат музиката. Защо не хоствате игра, базирана на музика? Отлична музикална игра на открито за деца - "Танци". За това участниците са разделени на двойки, най-добре - момче-момиче. Под краката на всеки от тях трябва да се постави вестник. Когато музиката се включи, двойката танцува на вестника, без да го напуска. След като музиката спре, трябва да сгънете вестника наполовина. След това всичко отново се прави според горния сценарий. Ще спечели двойката, която ще може да танцува на най-малкото парче вестник, без да го напуска. В същото време е лесно да се установят много различни правила: може да ви бъде позволено да вземете партньорите си на ръце, не можете и т.н.

Игра "Робот"

Тази игра е подходяща за двама играчи. Единият от тях ще бъде робот, другият тестер. Преди това тестерът в стаята (класната стая) трябва да скрие нещото, което роботът трябва да намери. В този случай тестерът за команди на робота използва следните думи: "напред", "назад", "надясно", "ляво" и т.н. Играта приключва, когато роботът намери скритото нещо.

Състезания

Можете да вземете и различни подвижни.Един от тях е "Boxing". И така, за това са ви необходими двама души, които ще бъдат боксьори, както и два балона, които се раздават на всеки играч. Същността на играта: трябва да влезете в битката не с ръце, а с топки. Победител е играчът, който в три рунда задържи топката си: не я спука, не я пусне. Още едно забавно и доста добро състезание за деца: екипът трябва да премести ябълки от пълна кошница в празна. Кой отбор има повече ябълки - този спечели. Наградата за победителите е същите ябълки.

Летни лагерни игри

07.09.2011 32228 1180

Летни лагерни игри

Спирачка-спирачка

Преди началото на играта всеки седнал в кръга напомня на всички за името си. Всички се опитват да си спомнят един друг. След това всички заедно започват да пляскат с ръце, два пъти - в ръцете си, два пъти - на колене, в ритъма. Плясканията не трябва да спират. Първият играч трябва да каже две имена – своето и всеки, който седи в кръга – за да пляска с ръце. Този, който е чул името му, прескача един-два интервала (по предварителна уговорка) и също с две пляскания в ръце дава името си и друго. Тъй като в кръг може да има няколко души с едно и също име, уредете играчите да гледат този, чието име е извикано. Основното нещо е да не избивате общия ритъм на плясканията и да не спирате. След това можете да направите играта по-трудна, като премахнете интервалите. Например едно-две, Света-Лена, едно-две, Лена-Миша, едно-две, Миша-Оля и т.н.

Ако някой от участниците е сгрешил и не е имал време да се присъедини навреме, името му се заменя с псевдоним. Обикновено първият получава прякора "спирачка" или "чайник". По този начин сега този човек трябва да каже не името си, а прякор.

Традиции на отбора

Децата на всяка възраст наистина харесват, ако екипът им е различен от другите. Някои отличителни знаци, атрибути, собствени песнопения, собствен, за разлика от нечий друг начин на ходене - момчетата измислят всичко това с удоволствие, просто трябва да им помогнете да започнат. Би било хубаво още първия ден да измислите интересно име за отряда. Продължете от добре познатата реплика „както наречете яхта, така тя ще плува“. Името на отряда трябва да е красиво, да говори само за себе си. Въз основа на името можете да организирате място за отряд.

Има много форми на работа в екипа. Едно от тях е редуването на творчески задачи (CHTP). С негова помощ можете да разнообразите ежедневието си, да организирате отряд и да се сприятелявате по-бързо.

В началото на смяната отрядът се разделя на постоянни групи. Това може да стане чрез теглене на жребий или игра. Например с помощта на социометрия или играта "лидер". Имате петима лидери. Обявявате, че сега ще се разделите на пет екипажа на кораби. Капитаните застават в редица и се редуват да набират отбор. Първо боцмани, после пилоти, радисти, готвачи, моряци. Последните са каюти. (Варианти: дърво (корен, ствол, листа, цвете)). По-добре е, ако не един човек набира групата, а първият е вторият, вторият е третият и т.н. В този случай ще вземете предвид желанието на децата да бъдат заедно и групите вероятно ще се окажат еднакви по стойност. След като се разделите на групи, по-добре е да проведете малък KTD (творчески бизнес) с тях или просто да дадете малка задача. И едва тогава да обявим, че в този състав групата ще работи цялата смяна. Нека момчетата изберат името на групата въз основа на името на отбора и лидер, който ще се увери, че никой в ​​групата не е обиден, така че всички да бъдат включени в работата. Също така командирът е отговорен за изпълнението на задачата.

Поръчките трябва да са постоянни по време на смяната, но ако една от тях не работи, тя трябва да бъде заменена. Инструкциите се сменят в кръг през ден или всеки ден, по ваша преценка.

Предлагаме Ви следните поръчки за CHTP

Група "Домакини"... През деня тази група следи за чистотата в и около сградата, носи питейна вода, налива супа на вечеря и приема гости, ако има такива.

Група "Комфорт".През периода на своята работа групата "Комфорт" трябва да допринесе за дизайна на мястото за отряд, да го направи малко по-удобно, домашно, по-красиво.

Група изненада.Още от името става ясно, че четата не бива да гадае какво прави тази група. През деня или на вечерната „светлина“ момчетата от тази група трябва да изненадат отбора с приятна изненада. Малко креативно изпълнение или подаръци за всички - каквото и да е. Може би някой има рожден ден - групата "Изненада" трябва да се погрижи за поздравленията.

Група "Майстор".Тази група трябва да попълни запасите на ескадрилата от сувенири, с които награждавате момчетата в хода на делата на ескадрилата. Нека са 3-4 занаята, но те трябва да бъдат добре направени.

Група "Летопис"... За да запазите дълъг спомен за промяната, можете да запазите историята на четата. Групата, която изпълнява тази задача днес, трябва да опише вчера, цветно да очертае страница от хрониката.

Група "PE".Всички поръчки не могат да бъдат предвидени. Тази група изпълнява всяка задача, която възникне през деня. Приготвяне на дърва за вечерен огън или рисуване на плакат за добре дошли за деня на родителите - съветникът трябва да измисли това.

ChTP е система за работа. Ако приемете тази форма, не забравяйте да отделяте час и половина всеки ден за групова работа и на всяка сутрешна среща напомняйте на групите каква задача изпълняват днес. На вечерната „светлина“ работата на всяка група задължително се обсъжда. Работата не трябва да се пренебрегва. Ако решите да въведете конкуренция в отбора, тогава работата по CHTP може да бъде оценена. Но си струва да се състезавате, ако в крайна сметка можете да предложите на момчетата нещо, по някакъв начин да ги възнаградите в края на смяната. По-добре е момчетата да работят не за точки, а от интерес.

Деца в лагера. Възрастови особености.

Лагерът, както вече казахме, е съвсем различен свят - свят, в който средната възраст на жителите е много по-малко от 18 и най-голямата разлика във възрастта едва достига 10 години, но всяка възраст има свои собствени характеристики, които трябва да познайте и вземете предвид в работата си. Има и игри, които са специфични за възрастта. Това е напълно оправдано от една страна, но от друга страна трябва да се има предвид, че всяка игра, дори и най-възрастната, може да бъде адаптирана за най-малките. И детските игри за най-малките се провеждат за възрастни с гръм и трясък без никакви промени.

Малки деца (4-8 години)

Децата са като нас, само малко по-различни.

В тази фраза ние изразихме основната, според нас, идеята на този раздел. Не е съвсем ясно? Тогава нека се опитаме да обясним. Детето, независимо на колко години е, е личност. Ако приемете това твърдение, останалото е много по-лесно за разбиране. Приемайте децата такива, каквито са. Не е нужно да се отнасяте към тях като към възрастни, в най-добрия случай едно малко дете просто няма да ви разбере. Но вероятно не си струва да ги смятате за извънземни от друга планета.

Децата имат огромна нужда да учат и да откриват. Едно дете (особено малко дете) се стреми да възприема идеи, които са нови за него, с удоволствие отговаря на тях и трябва само да представи тези идеи в разбираема за него форма. Опитайте се да използвате език, идеи и образи, които малкото дете ще разбере. Игри, приказки, истории - това е, от което се нуждаете.

Много е важно в работата и общуването с децата да бъдете искрени. Детето моментално се чувства фалшиво и претенциозно. И разбира се, децата трябва да бъдат обичани, иначе защо изобщо да работиш в лагера. Ти самият ще бъдеш измъчван, а ти ще измъчваш децата.

А сега нашите конкретни съвети и пожелания.

Фактът, че малките деца са хиперактивни, сигурно знаете и без нас, освен това те са и изключително нестабилни. Дете на 6-8 години не може да прави едно нещо дълго време, трябва да смени. Затова се опитайте да редувате спокойни и активни игри. Ако имате планирано голямо действие за три часа, важно е то да е изпълнено с възможно най-много различни играчки.

Малките деца са много възприемчиви и им е трудно, за разлика от, да речем, подрастващите, да устоят на мнението на възрастен. Ето защо най-лошият вариант е да принудите детето да направи нещо (харесва ли ви, когато ви принуждават?.. това и онова!). Друг метод е по-близък до нас, който се нарича недирективен. Може да се представи в три стъпки:

ОСИНОВЯВАНЕ

НАСТРОЙКА

ВЪВЕДЕНИЕ

Няма нужда да се плашите от условията, защото в действителност всичко е просто. Приемането означава, че е важно съветникът да разбере вътрешното състояние на детето. Разберете: как се чувства той? какво е настроението му? Иска ли да играе и ако да, какво? и т.н. Настройването означава само, че събитието трябва да се проведе, като се вземат предвид нуждите на детето в момента. Нека обясним понятието управление с пример. Да предположим, че трябва да подготвите отборна вечер с кървене от носа и енергията блика от децата. В този случай е разумно да започнете с някакъв вид игра, която позволява да се изхвърли излишъкът от тази енергия, например хиподрума. И след това плавно преминете към основното събитие. Тези. опитайте се да харчите нещо не НАД децата, а ЗАЕДНО с тях.

Децата обожават всякакви тайни и един от начините да привлечете вниманието им е да кажете нещо от рода на: „Момчета, ще ви кажа една тайна, но никой освен нас не трябва да я знае“.

Децата се радват на игри, в които тишината и шумът се редуват. Игрите, в които можете да крещите и да крещите, обикновено минават с гръм и трясък.

От целия набор от игри, които един съветник може да знае, образователните игри са от особена стойност. За малките деца това са различни игри и състезания, в които те могат да използват всички сетива, например играта „Crunch“, когато детето е със завързани очи и се кара да отгатва по звука какво ядат другите участници в момента: ябълка, чипс или зеле.

Играта ще бъде по-забавна, ако е свързана с мелодия и повтарящ се текст. Като цяло често играйте всякакви игри, които съчетават движение, мелодия и ритъм.

Много е добре, ако в отряда има талисман, може да бъде всяко измислено създание или някаква играчка, по-добре мека. С негова помощ съветникът може да реши много проблеми: от това как да сложи детето в леглото, до това как да го разсее от копнежа по родителите.

Има много игри, които можете да играете с малки деца. Дадохме само няколко от най-типичните според нас. Страхотното при тези игри е, че могат да се играят с участници от всички възрасти. Като цяло, почти всяка игра може да бъде адаптирана за игра с деца на всяка възраст, просто трябва да имате малко желание и капка въображение. В някои игри материалите са необходим фактор, а понякога и обратното, с предмет под ръка, можете да измислите много нови игри. Ако имате под ръка, например, балони, тогава винаги ще намерите какво да правите с малки деца.

Игри за малки

Хиподрум

Цел:

време: 5 минути.

Брой участници: 10 или повече.

Място на провеждане: всяко.

Участниците стоят или седят в кръг.

Водещ: „Покажи ми ръцете и коленете си. Всеки ли има две колена? Тогава давай! Сега ще участваме в състезанията на хиподрума. Повтаряй след мен".

Участниците повтарят движенията зад водача. „Конете излязоха на старта (пляскане-пляскане-пляскане произволно по коленете). Спряха на старта. Набръчкани (пляскане тихо). В началото, внимание, марш! Състезанието започна (пляскане бързо на колене) . бариера) Каменен път (удряне с юмруци в гърдите) През блатото (дърпаме се за бузите) Пясък (три длани на една длан).

Домашното разтягане (много бързо). Ура!"

джинджифилов човек

Цел:разтоварване, освобождаване на енергия, "писък".

време: 5-8 минути

Брой участници: 10 или повече.

Местоположение: всякакъв.

Всички седят на столове (стоят в кръг). Столовете са поставени из стаята на голямо разстояние един от друг, за да можете да бягате наоколо (ако всички стоят в кръг, тогава можете да клякате). Всеки получава ролята на "колобок" и някои други (дядо, жена, лисица, вълк, мечка, пътека), така че всеки участник да има поне две роли. Водещият започва приказката: „Имало едно време дядо и баба (тези, които са „дядо” и „жена” трябва да тичат около столовете си) в малка къща. И веднъж дядото помоли (тича наоколо) баба (тича) да изпече кифличка (всеки тича около столовете си) ... и т.н. Колобок, колобок, колобок румена страна, ще те изям, колобок ... ”) и в един момент момчетата вече няма да имат време да бягат - играта свършва сама.

(Можете да кажете за промяна приказката "Ряпа", "Теремок")

Всичко за наденицата!

Цел:разтоварване, освобождаване на енергия, "викане" (добре е да го извършвате, докато чакате входа на трапезарията).

време: 5-15 минути

Брой участници: от 8 до 20 часа.

Местоположение: всякакви (по-добре на улицата, на тревата).

Играчите са разделени на два отбора и застават един срещу друг. Всеки получава номера. (Например всеки отбор има 5 души, което означава, че има две първи числа, две втори и т.н.). Отборите се разделят на пет крачки. В средата съветникът поставя някакъв предмет (това е "наденица").

Веднага щом членовете на екипа чуят номера си, те трябва да се втурнат напред и да грабнат наденицата.

— За наденицата... втората! Отборът, който се окаже по-бърз, получава точка.

бълхи

Цел: развитие на вниманието и скоростта на реакция.

Време: 8-10 минути

Брой участници: 10 или повече.

Местоположение: всякакъв.

Всички застават (или сядат) в кръг. Водещият показва два еднакви обекта. Те трябва да бъдат разпространени бързо. Всеки, който има две от тях наведнъж, катастрофира.

Ако има повече от 20 участници, можете да пуснете три бълхи.

Ролева игра: "Театър"

Цел

Време: 8-10 минути

Брой участници: от 6 до 20.

Местоположение: всякакъв.

В началото на играта се разпределят ролите. Назоваваме и разпределяме роли (завеса, крал, кралица, фрейлина, фрейлина и т.н.) Водещият казва: „Сега поставяме пиеса. За да е добро представлението, трябва да се репетира. Завесата е изчезнала (whack-whack "завесата" минава през сцената в двете посоки). Не, не така! Отново!"

„Е, сега всичко е наред. Кралят си отиде."

„Не, не така. Отново. " И т.н. Така водещият се прави на много придирчив режисьор, който го принуждава да прави всичко наново. Можете да го повторите, като промените жанра.

Ролева игра: "Вкъщи"

Цел: развитие на вниманието и скоростта на реакция, разтоварване.

Време: 8-10 минути

Брой участници: от 6 до 20.

Местоположение: всякакъв.

Водещ: "Хайде да построим къща! Къщата има покрив, нали? Кой иска да бъде покрив? Кой иска да бъде стени (2 човека)?"

Къщата има прозорец, нали? Кой иска да бъде прозорец? И пухкава котка седи на прозореца през цялото време ... Кой ще бъде котката?

Голям кактус стои сам на прозореца ... Кой ще бъде кактусът?

Котката седи и вижда, че изведнъж е започнал да вали. Кой е дъждът с нас?

Една котка излезе на верандата ... Кой е нашата веранда? ... погледни отблизо. Тя видя жаба. Коя е жабата? Тогава дойде вятърът и прогони дъжда и т.н." (краят на приказката трябва да е добър).

Трябва да има достатъчно роли за всички или почти за всички.

Играта създава весело, но не много развълнувано настроение, а също така е индикатор за ситуацията в групата - хората най-често избират роля, която е в унисон с вътрешното им състояние (следователно ролите трябва да са различни видове, така че всеки намира подходящ).

9-11 години

Тази възраст се характеризира с вътрешна уравновесеност, бодрост, стремеж към енергична дейност. На тази възраст децата лесно влизат в контакт с връстници и възрастни.

Те са много податливи на всякакви ритуали, увлечени са от съвместни дейности. Но определено се нуждаят от успех, насърчение; ако не успеят, губят интерес към дейностите.

За тази възраст най-подходящи ще бъдат ролевите игри и състезания.

12-15 години

Някъде на 12-13 години детето става тийнейджър, а това означава много за него и за хората около него. В резултат на всички физиологични и емоционални промени вниманието на подрастващия се привлича към самия него. Той става по-чувствителен и срамежлив. Той се разстройва от най-малкия дефект, преувеличавайки значението му (момиче с лунички може да си помисли, че я обезобразяват). Една малка особеност на структурата на тялото му или функционирането на тялото веднага убеждава момчето, че не е като всички останали, че е по-лошо от другите. Тийнейджърът се променя толкова бързо, че му е трудно да разбере какъв е той. Движенията му стават ъглови, защото той все още не може да контролира новото си тяло така лесно, както преди; също така в началото му е трудно да контролира новите си чувства. Тийнейджърът лесно се обижда от коментари. В някои моменти той се чувства като възрастен, мъдър от житейския опит и иска другите да се отнасят съответно към него. Но в следващата минута той се чувства като дете и изпитва нужда от закрила и майчина обич.

На добра дума и предложение за помощ тийнейджърът често ще реагира с показна грубост и студенина, но дълго време ще си спомня как точно той е бил възхваляван като най-отговорния в ескадрилата и именно той е бил на този, на когото е казано, че той може да стане добър спортист в бъдеще.

Момчетата и особено момичетата се влюбват в различни хора, най-често литературни и филмови герои, и не непременно от противоположния пол. Например, едно момче може да се възхищава на учителя си, едно момиче може да се влюби лудо в своя учител или литературна героиня. Това е така, защото дълги години момичетата и момчетата се придържаха към обществото на един и същи пол и смятаха противоположния пол за свои естествени врагове. Тази бариера се преодолява бавно. Когато тийнейджър за първи път се осмели да признае нежни мисли за същество от противоположния пол, обикновено се оказва филмова звезда. След известно време момчетата и момичетата, които общуват заедно, започват да мечтаят един за друг, но дори и тогава ще мине много време, преди най-срамежливите да намерят смелостта да изразят обичта си лично.

Можете да помогнете на децата да изразяват открито обичта си чрез игра. Страхотен начин е да направите грандиозно шоу "Любов от пръв поглед" в края на смяната.

Друга особеност на тази възраст е формирането на собствена гледна точка. Човек на тази възраст има свое собствено мнение за всичко. Той се стреми да определи мястото си в отбора и е много притеснен какво мислят другите за него.

Характерно за подрастващите е да формират неформални групи.

Игри за запознанства

Снежна топка

Цел:развитие на вниманието, познанство.

Време: 10-15 минути

Брой участници: от 10 до 40.

Местоположение: всеки, но участниците трябва да седят заедно в кръг.

Съветникът обяснява правилата: „Приятели, сега ще се опитаме да опознаем всички заедно. За да направите това, трябва да бъдете много внимателни. Правилата на нашата игра са следните: първият човек извиква името си. Неговият съсед се обажда името на първия и неговото. Съседът на съседа нарича името на първия, втория и своето. . И т.н.".

1 човек Петър;

2 лица Петя, Вася;

3 лица Петя, Вася, Лена;

4 лица Петя, Вася, Лена, Оля ...

Желателно е съветникът да е последният и правилно да назове всички имена на момчетата без грешки (печелвайки местоположението на групата).

Варианти на тази игра:

1. дайте името си и направете някакво движение;

2. име + дума, с която се свързвате;

3. име + дума, обект, който харесвате със същата буква.

Часовник

Цел: развитие на комуникативни умения, опознаване.

Време: 60 минути

Брой участници: от 24 до 30 часа.

Място на провеждане: в просторна стая.

Материали: листове хартия със снимка на голям часовник за всеки член на групата, химикалки, 14 теми за разговор, подготвени предварително.

Водещият раздава часовник на всеки участник. Дават се няколко минути, в които всеки може да си уговори срещи в определен час и да запише името на своя приятел до определен час. Не можете да се срещате с един и същ човек 2 пъти.

Всички часове на шоуто с попълнени дивизии.

Съветникът обявява: "Часът е следобед и в един следобед говорим за това каква музика обичаме. Имате 3 минути." Момчетата намират човек, с когото имат час за час и си говорят за музика.

„А сега е 2 часа. И говорим за това как вчера отивахме на лагера и какво ни казаха близките на раздяла“ и т.н.

Разкажете за съседа си

Цел: познат.

Време: 60 минути (в зависимост от броя на участниците).

Брой участници: от 10 до 30 часа.

възраст: от 12 години.

Местоположение: в просторна стая.

Момчетата седят в кръг. Съветникът ги кани да разгледат отблизо съседа си отдясно и да се опитат да отгатнат какъв е той в живота (или какъв е бил на 5 години, какъв ще стане, когато навърши 30 години). Тогава всички говорят.

Образователни игри

Игри за внимание

Възрастта не е ограничена, броят на участниците също, времето обикновено е не повече от пет минути. Тези игри са добри в началото на дейност, когато трябва да привлечете вниманието на децата.

Искра

Всички участници сядат в кръг. Задачата е да пляскат с ръце възможно най-бързо, така че да стане много, много бързо.

Ритъм

Всички участници сядат в кръг. Водещият задава ритъма, като пляска с ръце. Момчетата трябва да повторят този ритъм в кръг, при условие че всички пляскат само веднъж.

Мълчание

Водещ: "Да послушаме тишината... Пребройте звуците в тази стая. Колко? Какво?" Момчетата назовават звуците, които са чули. По-добре да започнете с най-малко чутото.

"Пребройте звуците извън стаята, на улицата ..."

Пръстите

Водещият показва различен брой пръсти на ръцете си с добро темпо. Всички се наричат ​​хор.

Игри за внимание и наблюдателност

Колко?

Модератор: "Пребройте колко артикула с буквата" p "(" p "," l " и т.н.) има в тази стая." Наричаме ги един по един. Елементите не трябва да се повтарят. Печели този, който издържи най-дълго.

Потърси го

Играйте с думи. Предлага се кратка дума на участниците. Те трябва да запомнят и запишат в определено време колкото се може повече думи, които съдържат дадена дума. Например: мак - хамак, маншет, наслада, макак.

След това се урежда състезание, всеки го чете поред. Може да се направи с команди.

"Ай, да аз"(или "Ква-ква", "Карамба" и каквото и да е друго)

Водещ: „Сега ще назоваваме числата едно по едно в ред, но вместо числа, които се делят на 3 (5, 7, 4) и съдържат три в нашето писане, ще кажем „Карамба” (например: 1, 2, Карамба, 4, Карамба, 7, 8, Карамба, 10, 11, Карамба, Карамба, 14, ...). Този, който греши, е извън играта."

Можете да усложните задачата - вземете две числа и кажете една дума с едно число и друго, ако се срещнат заедно, тогава и двете думи (например: (числа 3 и 5): 1, 2, Karamba, 4, Kva, Karamba , 7, 8, Карамба, Ква, 11, Карамба, Карамба, 14, Карамба-Ква [15 се дели на 3 и 5], ...)

Помниш ли там?

Цел: развиване на вниманието.

време:от 20 минути (докато ви омръзне).

Брой участници: от 4 до 10.

възраст: от 8 години.

Местоположение: настолна или подова игра.

Материали: около 40 картонени карти с еднакъв дизайн на всяка две от тях (т.е. 20 чифта дизайни). Може да се направи от стари списания с деца.

Всички седят в кръг и се поставят в центъра на картата, първо с лицето нагоре. За минута всички се вглеждат внимателно и се опитват да запомнят местоположението на картите. След това картите се обръщат. Момчетата се редуват. С един ход можете да обърнете произволни две карти. Ако върху тях има един и същ модел, играчът ги взема за себе си и ходи отново. Ако не, той ги обръща отново.

Този с най-много карти в края на играта печели.

Цел: развиване на вниманието.

Време: ДОБРЕ. 20 минути.

Брой участници: от 5 до 40.

възраст: от 12 години.

Местоположение: всякакви (участниците сядат в кръг).

Важно! игра "еднократна".

Няколко доброволци, които никога не са играли тази игра, напускат стаята за една минута. Всички останали са съгласни какво ще отговорят за своя десен съсед (MPS = моят десен съсед). На шофьора, след като се връща, казват: „Сега всички заедно направихме предположение за човек от нашата група. Трябва да познаете кой е и да дешифрирате кодовото му име на Министерството на железниците“.

Игри за развитие на творческото мислене

Диалог

Цел: развитие на въображението, театрални способности.

Време: 40 минути

Брой участници: от 6 до 20.

възраст: от 10 години.

Местоположение: в стая.

Важно! броят на участниците е ограничен, тъй като показването на сцените отнема много време.

Водещ: „Имаш диалог:

Какво стана?

Луд ли си?

И какво точно има?

Помогне.

Измислете и покажете ситуация, в която тези думи могат да бъдат казани."

В крайна сметка можете да ги сравните – колко различни и сходни са те.

Рали игри

Джойстик

Цел: обединяване на групата.

Време: 5-10 минути

Брой участници: от 10 до 20 часа.

възраст: от 10 години.

Местоположение: всякакъв.

Всички застават един срещу друг и всеки хваща ръката на съседа за палеца. Палецът на съседа ще бъде джойстик. Първият от веригата протяга ръка напред над масата. На масата се поставя малък предмет (монета, обеца и др.). Всички си затварят очите, с изключение на последния член на екипа. Той управлява "джойстика", предавайки първата команда чрез останалите участници. Целта на първия е да спуснете пръста си точно до обекта на масата.

Играта може да се играе под формата на състезание. Ако решите да направите състезание от тази игра, не забравяйте да посочите независими съдии, така че никой да не мами.

поща

Цел: създаване и поддържане на приятелска атмосфера в екипа.

време:от една вечер до няколко дни (играта протича паралелно с други дейности в лагера).

Брой участници: от 15 човека.

възраст: от 10 години.

Материали (редактиране): пощенска кутия и няколко листа цветен картон.

Всеки участник в играта получава номер (това е неговият адрес). Трябва да направите визитка с вашето име и номер и не забравяйте да я носите. Всеки може да напише различни забавни бележки на всеки и да ги сложи в кутия. Разпределението на пощата се извършва или публично, или с помощта на специални пощальони (предварително избрани) се доставя директно в ръцете на адресата. Съветниците трябва да „затоплят“ играта, като пишат различни забавни и мили бележки на възможно най-много деца.

Хроника

Цел:сплотяване на групата, съхраняване на паметта на лагера.

Време: цялата смяна.

Брой участници: отряд.

възраст:всякакви.

Материали (редактиране): хартия, бои, маркери.

Това събитие може да се нарече по-скоро лагерна традиция, отколкото игра. По време на смяната момчетата заедно пишат нова страница в хрониката. Записват случилото се, кой се е отличил, правят илюстрации. Основното нещо е да не забравяте да отделите време за нея поне веднъж на всеки два дни. За съжаление, хрониката е създадена само в един екземпляр и затова, за да се избегне обида, един съветник я взема за себе си.

Хей!

Цел: събиране на групата, създаване на топла атмосфера.

време: 5-10 минути

Брой участници: от 10 до 30 часа.

възраст:всякакви.

Материали (редактиране): топка.

Участниците трябва да хвърлят топка един на друг с думите: „Здравейте! Днес изглеждаш добре"; "Добро утро! Радвам се да те видя толкова щастлив! ”...

Игри за идентифициране на лидери

Въже

Цел

Време: 5-10 минути

Брой участници: от 6 до 20.

възраст: от 10 години.

Местоположение: всякакъв.

материали:въже с дължина около 6 метра. Завържете краищата му, така че да се образува пръстен (дължината на въжето зависи от броя на участниците).

Участниците застават в кръг и хващат с две ръце въжето, което е вътре в кръга.

Упражнение: "Сега всеки трябва да затвори очи и, без да отваря очи, без да пуска въжето, да построи триъгълник."

Първо има пауза и пълно бездействие на момчетата, след това един от участниците предлага някакво решение: например да се разредят сметките и след това да се изгради триъгълник по серийни номера и след това да се насочват действията.

Практиката на тази игра показва, че лидерите обикновено поемат тези функции.

Играта може да продължи, като усложни задачата и да покани децата да построят квадрат, звезда, шестоъгълник или ромб.

Индикатор

Цел: събиране на групата, идентифициране на лидера.

време: 5-10 минути

Брой участници: от 8 до 20 часа.

възраст: от 13 години.

Местоположение: просторна стая.

Водещ: "Имате 4 вида движения: ръце нагоре, седнете, сближете се в центъра, разпръснете се по стените. Вашата задача е да накарате максималния брой хора да направят същото."

Внимателното наблюдение на групата ви позволява да разберете кой изпада, кой е лидерът, кой се подчинява.

Тихи игри

Тшшшшшшшш

Цел: концентрация.

Време: 5-10 минути

Брой участници: от 6 до 20.

възраст: от 10 години.

Местоположение: всякакъв.

Седим в кръг. Всеки избира обект и започва мислено да го описва. Съветникът случайно се обажда на някого и той започва да изказва историята си на глас, от мястото, където е бил мислено, когато е бил повикан. Един и същ човек може да бъде питан два пъти, за да не спират хората да мислят.

Големи игри

Ние наричаме големи игри, в които може да участва целият лагер или поне няколко отряда. Ето действителните лагерни игри (не го разбирайте погрешно). Бихме искали също да ви напомним, че всяка телевизионна игра може да бъде адаптирана към условията на лагера и върви добре, тъй като много деца вече знаят правилата за нея и отдавна искат да участват. Имаме предвид игри като "Два рояла" (в лагера черно-бял роял ще бъде заменен от две одеяла, но можете да пеете без съпровод), "Поле на чудесата", "Какво? Къде? Кога?" (само въпросите трябва да са по-прости - сега са публикувани специални колекции от прости въпроси за феновете на тази игра и децата), "Любов от пръв поглед", "Седмото чувство", "Най-добрият час", "Златната треска на Леонид Ярмолник" и т.н. . и т.н. Основното нещо е да подчертаете основната идея на конкретна игра и да не се спирате на технически трудности.

Търсене на съкровище

Цел:укрепване на физическото здраве на децата, развиване на интелигентност, способност за съвместна работа.

Време: 60 минути

Брой участници: от 8 до 40.

възраст: от 7 години.

Местоположение: цялата територия на лагера.

материали:няколко листа хартия, една награда.

Подготовка на играта:съветникът пише бележки, където скрито (в стихове, алегорично, криптирано) са описани местата на лагера. Всяка нова бележка изпраща участниците към следващата. Тогава съветникът трябва да скрие тези бележки на определени места в лагера. Сега можете да започнете играта.

Всеки отбор получава първото съобщение и при сигнал тръгва на път. Всеки отбор върви по свой маршрут, но има само една бележка със „съкровището“. Необходимо е да се премине през всички етапи. Накрая най-бързият отбор намира последната бележка с думите „Съкровище“ и отива при съветника за наградата. Оптималният брой отбори е 3-4.

Обиколка на лагера, сградата и околностите.

Цел:да запознаят децата с тяхната територия, така че да знаят местоположението на всички важни за тях обекти.

Време: 60 минути

Брой участници: от 8 до 40.

възраст:от 7 години.

Местоположение: цялата територия на лагера.

В самото начало на смяната се извършва обиколка на лагера. За момчетата ще бъде много по-интересно, ако съветниците организират от тази разходка забавно театрално представление, пълно с тайни и интересни срещи. Легендата трябва да бъде обмислена предварително (някаква новогодишна версия е добра). Разделете децата на групи според броя на инструкторите. Всички останали възрастни могат да бъдат направени таласъми, призраци, Дядо Коледа и т.н.

вестник.

Цел:заемат и забавляват децата, учат ги да работят в екип самостоятелно (без инструктор).

време: 3 часа.

Брой участници: множество единици.

възраст: от 12 години.

Местоположение: цялата територия на лагера.

Материали (редактиране): много хартия, ватман, флумастери, бои, скоч, лепило, четки, химикалки, моливи, стари вестници и др.

хора:Главният секретар на централата, "интересни хора" (трябва да има поне 3 души, ако няма достатъчно възрастни, можете да включите по-възрастни момчета в това), поне един безплатен инструктор, който минава от време на време в групи и следи състоянието на нещата.

Играта е насочена към всички деца на лагера наведнъж. Всеки отряд е поканен да създаде вестник.

Начало на играта: всички се събират в общата стая. Разделени на групи (ако няма ясно определени патрули или отряди). По жребий те получават темата на бъдещия си вестник.

Правила на играта: Главен секретар на щаба: "Сега ще имате точно 2 часа на ваше разположение, за да създадете вашия вестник. Вашата задача е да направите вашия вестник най-добрият. След 10 минути тази зала ще се превърне в информационния щаб на играта. Тук можете разберете къде и кога ще има срещи с интересни хора, които можете да интервюирате. За работа вече ще трябва да вземете всички материали за подготовката на вестника, да се установите на работното си място, да изберете журналисти, коректори, писари, редактори , и т.н. Не забравяйте, че за да се чете вестникът, трябва и вие да проведете рекламна кампания. Затова сега молим групите да информират главния секретар на щаба за темите на вашите вестници и да вървим. Времето мина !

През първия час или час и половина от играта те трябва да изпращат журналисти в различни краища на лагера, за да се срещнат с различни интересни хора (съветниците и други възрастни изобразяват интересни хора). Информацията за срещи се появява в централата и трябва да се сменя буквално на всеки 10-15 минути.

Вторият час от играта е предназначен единствено за дизайна и писането на вестникарския текст. По време на играта децата провеждат рекламна кампания, разузнавателни полети до други издания и др.

Краен срок за края на играта трябва да бъде определен ясно и ясно. По това време всички вестници трябва да висят в общата стая. Ако момчетата нямат време, не им е позволено да излизат на вестника (обикновено това не се случва).

Пауза. Всички четат вестниците на съперниците.

Независима комисия присъжда награди в няколко номинации.

гноми

Цел:създаване на приятелска атмосфера в детския екип.

време:от една вечер до 3 дни.

Брой участници: от 10 до 60 човека

възраст: от 8 години.

Местоположение: цялата територия на лагера.

Начало на играта: всеки пише името и фамилията си на лист хартия, навива го на тубичка и го слага в шапка. Инструкторът също трябва да участва в играта, за да развихри въображението на децата. Те могат да играят в собствен кръг или с децата заедно.

След като шапката се напълни, нотите се разбъркват в нея и всеки вади бележка от нея. Човекът, чието име е написано в бележката, става Гигант, за да я издърпа. И той става мило Джудже за него.

Гномът трябва да прави добри изненади за своя великан по време на играта, но така, че да не може да познае кой е той.

Играта продължава успоредно с останалите дейности, но трябва да запомните за това и да разкажете на целия лагер за най-смешните трикове на джуджетата (е, например, те подреждат нещата в стаята на гиганта, окачват рокля на полилей, букет цветя, предадени през трети страни и др.)

В края на играта се подрежда топка, на която всяко джудже дава подарък лично на своя великан. Тази топка плавно се превръща в дискотека.

кръгове

Цел:активно се отпуснете, повторете придобитите знания.

Време: 3 часа.

Брой участници: множество единици.

възраст:от 10 години.

Местоположение: Голяма зала.

хора:водеща. Водещият трябва да има списък с въпроси (с поле), правила, разположение на отборите в залата, разположение на столовете, награди, игри и чипове. Счетоводител, който е много внимателен към хода на играта и не толерира несправедливостта. Той трябва да има табло с текущите резултати, а също така трябва да записва ситуацията за себе си след всеки рунд. Музикалните паузи трябва да бъдат обмислени. Съответно има музикален техник. Група за подкрепа не би навредила. Всички останали съветници трябва да седят със своите отряди и да ги водят.

Преди да започнете играта:

Всички единици са разположени в кръг на строго определени места. В центъра са нарисувани кръгове според броя на единиците. Всеки отряд получава лист хартия и химикалки. Момчетата избират писар, той предварително написва името на своя отряд на всеки лист. Всеки кръг има номер. Всички се приготвиха. Започнете!

Начало и напредък на играта:

Водещият задава въпроси (най-често това са въпроси за обсъжданото в предишните дни на лагера). Момчетата трябва да напишат отговора бързо и четливо, а най-бързият от отбора тича към първия кръг. Ако мястото в първия кръг е заето, той застава във втория и вдига ръка. Ако вторият е зает – третият и т.н. Помощниците взимат отговорите и помагат на счетоводителя да обобщи. Може да има от 10 въпроса до...

Играта обикновено се провежда в късния следобед, но не много късно. За да върви добре тази игра, имате нужда от добър водещ, който реагира на ситуацията, добри музикални паузи, добри съветници в отборите и честно обобщаване. Да, най-важното е многото награди! Почти всеки!

Играйте по станции.

Специално място сред големите игри заемат станциите. Отличава се със своята универсалност. Външният му вид може да бъде напълно променен чрез промяна на темата и формата на презентация. Но за да бъде тази игра успешна, трябва да определите основните точки на нейното изпълнение: Цел. Тема. Място. Материали. Методи за изпълнение. Време.

Цел.

1. забавлявам,

2. да преподавам,

3. създават настроение,

4. кара те да мислиш,

5. успокой се.

Тема.

След това разберете сами.

Място.

Мястото трябва да отговаря на темата и целта.

Материали.

Основното и може би единственото нещо: материалите трябва да бъдат обмислени предварително и трябва да бъдат.

Методи за изпълнение.

Самият съветник не участва в играта, той само съорганизира децата.

Трябва да има план за движението на групите във времето. Този план трябва да се спазва, в противен случай движението на всички ще бъде нарушено.

Един или двама съветници трябва специално да се уверят, че никой не се изгуби, така че всяка група да знае къде да отиде.

Ако станциите са далеч една от друга, трябва да помислите какво да правите по пътя.

Има два варианта за провеждане на играта по станции: съветниците отиват в отрядите, отрядите отиват до местата на отрядите, за да посетят други отряди.

Изтеглете материал

Вижте файла за изтегляне за пълния текст на материала.
Страницата съдържа само фрагмент от материала.

Днес детските лагери са много популярни сред децата и техните родители. Всеки детски оздравителен лагер има собствена програма за отдих, която предполага правилното ежедневие, физическа активност, здравословно хранене, самодейни изяви, състезания и, разбира се, забавен лагеригри.

Първо, първо!

Всички деца, които желаят да застанат в кръг и по посока на часовниковата стрелка, получават числа: първо, второ, трето и т.н. След това всички заедно започват да пляскат ритмично с ръце, два пъти - в ръцете си, два пъти - на коленете. Плясканията не трябва да спират. Първият играч трябва да каже два пъти своя номер, когато пляска с колене и два пъти номера на другия, когато пляска с ръце. Този, който е чул и неговия номер, с две пляскания по коленете, дава своя номер и номера на другия участник. Основното нещо в играта е да не избивате общия ритъм на плясканията и да не спирате. Който се изгуби, той застава на края и получава последния номер. Всички стаи се променят съответно, така че трябва да бъдете внимателни.

Седнало!

Двама играчи сключват споразумение за игра - оттук нататък се наблюдават един друг. Всеки път, когато някой от играчите седне, той трябва да каже "Седам!" Ако играчът е седнал и не е казал „Аз седя“, тогава противникът, където и да е, протяга палеца си и извиква думата „Аз седя“, така че противникът да чуе, и започва да брои. Другият играч трябва да изтича и да „натисне“ пръста си, за да спре броенето. Това се случва няколко пъти, сметката се сумира, докато достигне сто. Който първи брои опонента си до сто, печели.

Военна тайна

По време на смяната двама души един на друг трябва да отговорят на всички въпроси „военна тайна“, преди да кажат отговора. Ако играчът забрави, резултатът се запазва. Преди играта участниците се договарят в колко часа ще играят. По принцип се играят до пет "грешки".

маратон

Отрядът е разделен на малки екипи от 3-5 души. Съветниците раздават предварително подготвени листове със задачи на всички и определят срокове за тяхното изпълнение, например „преди вечеря“ и т.н. Екипът трябва да изпълни задачите-инструкции, написани на лист хартия и да се върне в "щаба" (при съветниците). Отборът, който се завърна първи и изпълни всички задачи правилно, се счита за победител. В края на състезанието всички отбори трябва да се върнат, независимо от изпълнените задачи. Задачите могат да бъдат от следния характер: разберете от съветника на такъв и такъв отряд Маря Ивановна кое е любимото й ястие, пребройте броя на прозорците в сградата на трапезарията и т.н.

Силни вериги

Децата са разделени на два равни отбора. Членовете на всеки отбор се подреждат, хванати за ръце. Първият екип пита: "Чия душа искаш?" Вторият отбор нарича името на играча от първия отбор: "Вася!" Целта на Вася е да скъса веригата на другия отбор. Той се разпръсква и бяга към опонентите, ако знае как да скъса веригата, тогава взема един от играчите със себе си в своя отбор, а ако не, тогава остава с противниците. Тогава вторият отбор пита: „Чия душа искаш?“ и т.н. В края на играта трябва да се образува една верига.

Здравейте, аз съм парен локомотив!

Играчите застават в кръг, един от тях се избира от парен локомотив. Тогава локомотивът се движи в кръг и близо до него, в крайна сметка се приближава до един от играчите и, спирайки, казва: "Здравей, аз съм локомотив!" Играчът, до когото парният локомотив се е „приближил“, повтаря думите му, със същата интонация, след което се обажда (по име) и самият става локомотив, а старият локомотив става негов вагон. След това те бягат с влак, това продължава, докато всички играчи се представят и не станат един влак.

Отивайки на север

Играчите застават в кръг, един играч се назначава за водач. Домакинът заявява, че отива на север и че ще вземе със себе си само онези, които вземат със себе си „правилния“ предмет. Освен това всеки от играчите на свой ред трябва да каже какво точно ще вземе със себе си на север. Водещият отговаря дали взема този човек със себе си или не. Играта продължава, докато всеки познае на какво основание е взет или не отведен на пътешествие. А знакът е много прост - лидерът взема онези, чиято първа буква от името съвпада с първата буква на името на обекта, който той назовава. Знакът обаче може да е различен, например, можете да вземете само тези, които добавят към фразата си „моля“ или поздравете, всичко зависи от въображението на водещия.

Какво ще правиш с артикула?

Децата седят в кръг, в шофьора извиква всяка дума-обект. Следващият играч на свой ред трябва да каже какво ще направи с този обект, след това другият участник също казва как използва това нещо, докато повторението не е позволено. Когато опашката се върне при водещия, той извиква нова дума. Участникът, който се колебае или не може да даде отговор, напуска играта. Пример за играта: шофьорът извиква думата четка, след това първият играч казва „Ще си изчетка обувките“, вторият играч продължава „Ще изтрия праха с тази четка“ и т.н.

Познай по-бързо!

На участниците се дават 10 листа хартия, на всеки от които е необходимо да се напише името на известна личност. Това могат да бъдат както истински хора, така и герои от филми и анимационни филми, например "Чебурашка", "София Ротару", "Юрий Гагарин" и други. Листата се сгъват и се хвърлят в шапка или кутия, приготвена за събиране на бележки. Когато всеки участник напише всичките 10 личности, всички листчета се разбъркват.

Играчите са разделени на двойки. Най-удобно е, ако партньорите седят един срещу друг. Задачата на игровите двойки е да отгатнат възможно най-много личности, написани на листчетата за играта.

Шапка с бележки винаги върви в кръг и удря играчи от различни двойки на свой ред. Участникът, който е получил шапката, се уверява, че партньорът му е готов да слуша внимателно. Отчитат се 30 секунди и през това време играчът трябва да извади една по една бележки, да ги разгърне и да обясни на партньора си какво е написано името в бележката, без да казва това име. Партньорът трябва бързо да разбере кой е скрит в бележката и да произнесе името му възможно най-скоро. След това следващата бележка се изтегля и се обяснява на партньора по същия начин.

Колкото повече личности може да познае една двойка за 30 секунди, толкова по-добре. Ако самоличността не може да бъде дешифрирана, бележката се връща обратно в общата маса за следващия играч. Движейки се в кръг, шапката с бележките стига до единия участник от двойката, след това до другия. Тези листчета, имената на които са отгатнати, се добавят на едно място и в края на играта, когато всички бележки са подредени, двойките преброяват броя на листата. Който има повече печели!

Подготвен от Анна Суслова