Tematski tekstovi (teme) za one koji uče engleski jezik u školi (5-6 razredi). Ovi tekstovi na engleskom imaju za cilj da pregledaju pokrivene teme i razviju pisani i govorni jezik. Pitanja uz tekst mogu se koristiti kao osnova za dijalog. Riječi i izrazi u tekstovima odgovaraju vokabularu koji se obrađuje u ovim časovima. Rečnik je povezan sa sajtom. Da biste saznali prijevod nepoznate riječi, trebate kliknuti na nju 2 puta. Uz tekstove su priložene liste riječi za ponavljanje na dolje navedene teme, kao i zadaci na temu „Lično pismo“.
Tekstovi (teme):
Tekstovi (teme) na engleskom (5-6 razredi)
Tekst 1. O sebi
Moje ime je…. Imam godina.
Ja sam u... formi. Učimo različite predmete, ali moj omiljeni predmet je…
Živim u…. Imam majku, oca, sestru i brata. Moja porodica je prijateljska i puna ljubavi.
Ja sam visok (nizak). Moja kosa je ravna i duga. Imam velike smeđe oči.
Imam mnogo prijatelja. Moj najbolji prijatelj je…. Često provodimo vrijeme zajedno. Volimo da….
Tekst 2. Moja porodica i ja
Moja porodica je velika. Ima nas 6: otac, majka, moja sestra, dva brata i ja. Moja porodica je prijateljska i puna ljubavi.
Ime mog oca je…. On je pametan i ljubazan. Po zanimanju je ljekar.
Ime moje majke je…. Ona je zauzeta i puna ljubavi. Ona ne radi. Ona je domaćica.
Moja starija sestra se zove... Ona je veoma lepa devojka. Njen hobi je pevanje.
Moj mlađi brat se zove... Veoma je aktivan. On voli sport.Moj hobi je crtanje. Volim crtati u slobodno vrijeme. Takođe volim da čitam knjige. Moj omiljeni pisac je...
Vikendom svi članovi naše porodice provode vrijeme zajedno. Idemo u šetnju, posjećujemo muzeje, idemo u kino ili pozorište.
Jako volim svoju porodicu.
Tekst 3. Moji prijatelji
Imam bliskog prijatelja. Njegovo ime je... Moj prijatelj je u istom obliku kao i ja. Dobro uči. On je dobar učenik i dobar prijatelj. Često mi pomaže da uradim domaći.
Volim da provodim vreme sa svojim prijateljem. Idemo u šetnju, pričamo o muzici i idemo zajedno u bioskop.
Imam još jednog prijatelja…. (njegovo/njeno ime). Ona je fina devojka. Njen omiljeni predmet je engleski. Ona troši dosta vremena na to i to jako dobro zna. Takođe voli muziku. Zna veoma dobro da svira klavir.
Jako volim svog prijatelja i mislim da smo pravi prijatelji.
Tekst 4. Moje mjesto
- ni...ni - ni...ni...
- Steta! - Steta!
Živim u stanu. TO JE ni jedno ni drugo veliki niti mala. Nalazi se na petom spratu. Naš stan ima dvije sobe, kuhinju, kupatilo i hodnik.
Naša dnevna soba je velika. Lagana je jer ima veliki prozor. Lijevo od prozora nalazi se klavir. Desno od prozora nalazi se stara garderoba. U sredini sobe je veliki okrugli sto. Često se okupljamo za ovim stolom i igramo stolne igre. Na zidovima su prelepe slike savremenih umetnika.
Imam svoju sobu. Mali je. Nema mnogo nameštaja, ali je veoma udoban. Šteta da u mojoj sobi nema balkona.
Naša kuhinja je velika i udobna. Imamo veliki frižider i mikrotalasnu pećnicu. Obično doručkujemo i večeramo u kuhinji.
Tekst 5. Moja škola
Živim u Rusiji. U mojoj zemlji školska godina počinje u septembru. Ima četiri ili tri mandata.
Idem u školu broj 2009. Ove godine sam u 5. razredu. Imam 5 ili 6 časova dnevno. Časovi počinju u pola 8. Moj omiljeni čas je umjetnost. Volim crtanje i naš učitelj je jako ljubazan. Uvek nam daje dobre ocene. Imam i mnogo drugih predmeta u svom rasporedu.
Ručam u pola 10. Večeram iu školi. Ne idem kući posle večere. Ostajem u školi i zabavljam se sa prijateljima. Ponekad radim i domaći zadatak u školi.
Volim školu, ali ne volim lekcije. Školska godina se završava u maju. Imamo letnji odmor u junu, julu i avgustu. Volim ljeto!
Tekst 6. Moj rođendan
Imam rođendan … od … (mjesec). Volim svoj rođendan jer dobijam puno poklona.
Prošle godine sam dobio … Ove godine nadam se da će mi roditelji dati … kao rođendanski poklon.
Obično imam rođendansku zabavu kod kuće i imamo veliki obrok. Sva moja porodica se okuplja za velikim stolom. Na njoj je rođendanska torta sa svjećicama. Svi moji rođaci mi kažu "Sretan rođendan".
Sledećeg dana pozivam prijatelje i organizujem igre i kvizove, pevam pesme i šalim se. Obično se zabavljamo.
Jako uživam na rođendanskoj zabavi.
Tekst 7. Moj dan
Obično ustajem u 7 sati u ponedjeljak, utorak, srijedu, četvrtak i petak. Vikendom ustajem kasno jer ne moram ići u školu (na posao).
Nakon toga odem u kupatilo i umijem se. Zatim spremam krevet i oblačim se.
Doručkujem u pola 7. Obično popijem čašu soka i sendvič.
Odlazim od kuće u 8 sati. Moja škola je blizu moje kuće i treba mi 5 minuta da stignem do nje. Obično imam 6 časova u školi. Na primjer, danas imam engleski, ruski, nauku, matematiku, historiju i umjetnost.
Dolazim kući u 2 sata i večeram. Onda se malo odmorim i počnem da radim domaći.
Uveče večeram i onda gledam TV ili igram kompjuterske igrice.
Idem u krevet u 10 sati.
Tekst 8. Kako pomažem oko kuće
Živim sa roditeljima i moram da pomažem oko kuće. Svake nedjelje pospremim sobu. Očistim prašinu s namještaja i usisam tepih. Cveće zalivam jednom nedeljno.
Pomažem majci da postavi sto. Perem suđe posle večere. Smjenjujemo se sa mojim bratom.
Ponekad pomažem mami da pravi kolače i pite. Rijetko idem u kupovinu samo kada me majka pita. Kupujem hleb i voće.
Shvaćam da moram pomoći roditeljima jer se trude. I nemam ništa protiv da to uradim.
Tekst 9. Moj hobi
Hobi je ono što ljudi vole da rade u svoje slobodno vreme. Hobi biramo po svom ukusu. Hobi čini naš život zanimljivim. Ponekad nam pomaže u odabiru budućeg zanimanja.
I ja imam hobi. Moj hobi je …… Kad imam slobodnog vremena, uvijek… (opiši tvoj hobi)
Takođe volim da pravim igračke u slobodno vreme. I ja volim da čitam knjige. Moj omiljeni pisac je…
Ako vam je hobi kuhanje, možete reći kako ti praviti torte i pite.
Tekst 10. Moj ljubimac
Zapamtite izraz: Imam hrčka kao kućnog ljubimca. - Imam kućnog ljubimca, hrčka.
Držim hrčka kao kućnog ljubimca. - Držim hrčka kod kuće.
Zdravo! Hteo bih da vam pričam o svom ljubimcu. To je hrčak i zove se Sue.
Sue ima oko godinu dana. Ona je veoma duhovita. Ima meku kožu i sjajne crne oči. Sue je veoma živahna i voli trčati okolo točak u njenom kavezu.
I zadrži njen kavez u hodniku jer ona noću pravi buku. Ali danju sam je pustio da trči po stanu i da se igra s njom.
Sue jede povrće a ja hraniti nju svaki dan. I čist njen kavez svake sedmice. Volim da pobrini se za moj kućni ljubimac.
Nadam se da će mi roditelji jednog dana kupiti još jednog ljubimca. Voleo bih da dobijem zeca na moj rođendan.
Ove tekstove treba dopuniti i biti u stanju da ih ispričaju. Nema potrebe za pamćenjem tekstova. Ispod ćete pronaći spisak pitanja za tekstove, na koji morate biti u mogućnosti da odgovorite.
Zadaci i pitanja za tekstove na engleskom jeziku (5-6 razredi)
Tekst 1. O sebi
1. Dopunite tekst.
Moje ime je _______. Imam godina. Živim u _______.
Imam ______ porodicu. Postoji 6 od ______: moji roditelji, moji baka i deda, moja sestra i ja.
Što se mog izgleda tiče, vidite i sami. Ja sam _______. Imam ______kosu i ______ oči.
Volim _______ i uvek idem u ______ u slobodno vreme.
- Predstavi se.
- Šta si ti?
- Koliko imaš godina?
- Da li vam je kosa duga ili kratka?
- Kakve su oči?
- Možete li se opisati?
- Gdje živiš?
- imate li prijatelja?
Tekst 2. Moja porodica i ja.
1. Dopuni tekst 1.
Ima nas………….nas u mojoj porodici. Mi smo bliska porodica. Društveni smo i…
Moja majka je ………………… Moj otac je ……………………………. Moja majka voli i………. Moj otac je jak i …………..
Što se mene tiče, mislim da sam ……………………. Volio bih da budem više ……..
Nisam dobio……. Moj stariji brat je aktivan i …….
Moja mala sestra je lepa ali……….Volim svoju porodicu……
2. Odgovorite na pitanja u tekstu.
- glavna karakteristika - glavna karakterna osobina
- Kako biste opisali svoju porodicu?
- Šta rade tvoji roditelji?
- Koje su glavne karakteristike vaših roditelja?
- Koje su vaše glavne karakteristike?
- Imaš li braće ili sestara?
- Koliko imaju godina?
- kakvi su?
- Šta volite da radite zajedno?
2. Dopuni tekst 2 riječima: blizak, druželjubiv, uđi, hobi, karta, tipičan, inteligentan, nestašan, humor.
UZORAK PISMA na temu “Moja porodica”
Draga Ann,
Hvala ti za tvoje pismo. Zamolili ste me da pišem o svojoj porodici.Pa, naša porodica je _____ ruska porodica: otac, majka, dvoje djece (moja sestra i ja) i mačka. Mi smo _____ porodica i _____ smo dobro jedni s drugima.
Moja mama je profesorica u školi. Ona je _____. Njen ______ slika. Moj tata je kompjuter _________. On je _________. Ima dobar osećaj za __________. Moja mala sestra Ann je duhovita i ponekad ____________.
Nadam se da se čujemo uskoro.
Sve najbolje,
Polina
Tekst 3. Moji prijatelji.
1. Dopunite tekst.
Imam prijatelja. Njeno ime je….. . Ona je djevojka . Ona je dobila ______ smeđa kosa i ______ plave oči. Ona je vitka i ______. Luda je za sakupljanjem lutaka. Veoma je ponosna na svoj veliki _________.
Sastajemo se svaki dan jer smo u istoj formi. Razgovaramo tokom ______ i često _____ vremena zajedno nakon škole.
Ona je dobar učenik i ponekad mi pomaže sa mojim _______.
2. Odgovorite na pitanja u tekstu.
- Imate li mnogo prijatelja?
- Ko je tvoj najbolji prijatelj?
- Kada ste se sprijateljili?
- Kako izgleda tvoj prijatelj?
- Zašto ti se sviđa on (ona)?
- Šta vam je zajedničko?
- Da li dijelite ideje?
- Koliko često telefonirate jedno drugom?
- Kako volite da provodite vrijeme zajedno?
- Šta tvoj prijatelj voli da radi?
Tekst 4. Moje mjesto.
1. Dopunite tekst.
Moja porodica živi na _______ spratu u velikoj kući. Naš stan je ______. Imamo dvije spavaće sobe, _______, _________, ________ i toalet.
Najveća soba u našem stanu je _______. To je svijetla soba sa velikim stolom u sredini. U uglu se nalazi udobna sofa. Odmah na suprotnom zidu nalazi se veliki ravni ekran.
Kada smo kod kuće, često se okupljamo u prostoriji i provodimo vrijeme igrajući igrice ili gledajući TV.
2. Odgovorite na pitanja u tekstu.
- Da li živite u stanu ili u kući?
- Je li velika ili mala?
- Koliko soba ima?
- Šta ima u dnevnoj sobi?
- Šta ima u kuhinji?
- Imate li svoju sobu?
Tekst 5. Moja škola.
1. Dopunite tekst.
Moje ime je…. … Imam 11 godina. Ja sam u______ u školi broj _____.
Ove godine imam dosta predmeta. Studiram matematiku, istoriju, ruski, engleski, nauku, _______. Sviđa mi se _______. Ne volim _________.
Volim školu jer volim ________ prijatelje tokom raspusta.
Ali ne volim da dobijam _____ ocene.
3. Odgovorite na pitanja uz tekst.
- u kojoj školi studiraš?
- U kojoj si formi?
- Koje lekcije/predmete volite?
- Koje lekcije/predmete ne volite?
- Koliko predmeta imate? Šta su oni?
- Koje predmete imate u rasporedu (ponedjeljkom)?
- Šta radiš na časovima engleskog?
- Koji predmet biste voljeli učiti?
- Volite li pauze?
- Neki školarci ne vole školu. Mislite li zašto?
Tekst 6. Moj rođendan.
1. Dopunite tekst.
My Last Birthday Party
Prošle godine su mi sestre priredile rođendansku zabavu.
Kad sam izašao, dobili su _________ za zabavu. Oni _________kuću i _______ pizzu. Ukrasu moju sobu balonima. Obukli su svoju najbolju odjeću i izgledali ________.
Kada sam pozvonio na vrata, muzika je počela da svira. Ušao sam u sobu i vidio veliki _________ na stolu. _______ 13 svijeća na njemu.
Moje sestre su mi pevale: „Srećan ti rođendan“. Sretan ti rođendan. Sretan rođendan, ……Srećan ti rođendan. »
Bio sam veoma……
Kako organizovati školsku zabavu
Imam _____________ školsku zabavu sljedeće sedmice.
Kao prvo, Dogovorit ću datum i vrijeme i napisati ____________ (pozivnice).
Onda Razmisliću ko mi može pomoći da organizujem zabavu. Mislim da ću zamoliti prijatelja Ilju da donese CD-e. On će biti odgovoran za ___________. Ja sam _______ da zamolim prijatelja Slavu da ________ gitaru. Ume da svira gitaru veoma __________. Zamolit ću Anyu da ________hranu.
I Zamolit ću Svetu da napravi____________. dakle, djevojke će biti ______________ za obrok.
Također Ja sam ______ da kupim male poklone za svoje prijatelje jer ćemo na zabavi imati kvizove i takmičenja.
Nadam se da će zabava biti _____________.
2. Odgovorite na pitanja u tekstu.
- Koliko sada imaš godina?
- Kada ti je rođendan?
- Volite li rođendanske zabave?
- Kako slavite rođendan?
- Koga pozivate na rođendansku zabavu?
- Volite da dobijate poklone, zar ne?
- Koje poklone najviše volite da dobijete?
Tekst 7. Moj dan (My Working Day / My Day Out)
1. Dopunite tekst.
Moj školski dan počinje rano.
Ustajem u 7 sati, _______ licem i haljinom. Onda ______ svoj krevet i idem u _______ da doručkujem.
Krećem od kuće u školu u 8 sati. Na putu do škole često _____ sa prijateljima i idemo u školu ______.
Ja ______kući u 15 sati.
Večeram i nakon toga______ jer sam često _____. Kad imam malo domaće zadaće, mogu ići na _______ ili_______.
Uveče obično ______ ili______.
I ________u krevet u 22:00.
2.1. Odgovorite na pitanja uz tekst “Moj radni dan”.
- Kada ustajete svojim radnim danima?
- Teško vam je rano ustati, zar ne?
- Da li obično nameštate krevet?
- Šta obično doručkujete?
- Kada odlazite od kuće u školu?
- Gdje ti je škola?
- Koliko vam je potrebno da do škole dođete pješice?
- Kada dolaziš kući?
- Šta radiš nakon toga?
- Šta voliš da radiš uveče?
- Kada ideš u krevet?
2.2. Odgovorite na pitanja uz tekst "My Day Out"
- Volite li vikende? Zašto?
- U koliko sati ustaješ?
- Šta radiš ujutru/popodne/uveče?
- Volite li gledati TV?
- Ideš li u park?
- Ideš li na plivanje?
- Da li upoznaš svoje prijatelje?
- Ko kupuje u vašoj porodici?
- Da li volite kupovinu?
2.3 Napišite svoju priču prema nacrtu ispod. Obavezno koristite riječi koje prenose niz radnji (USKORO). Oni su u tekstu istaknuti podebljanim slovima.
Moj uobičajeni dan
Obično ustanem oko...
Onda ja...
Sledeći I …
Kada Dođem kući iz škole, ja...
Obično večeramo oko…
Pomažem majci oko večere. ja….
Poslije Radim domaći, volim…
Uvek radim…. prije Idem u krevet.
Tekst 8. Kako pomažem oko kuće.
1. Dopunite tekst.
Moje ime je ____________. Živim sa roditeljima.
Volim svoju porodicu i pomažem roditeljima ________u kući.
Uvek usisavam ________. Ponekad pomažem mami da _______sto. I obično ________ ustanem nakon jela. Često ______svoju sobu i __________cvijeće.
Ali nikad ne radim ___________. Ne sviđa mi se.
2. Odgovorite na pitanja u tekstu.
- Da li vaši prijatelji pomažu roditeljima?
- Pomažete li roditeljima oko kuće?
- Možete li očistiti svoju sobu?
- Zalijevate li cvijeće?
- Perete li sudove?
- Pomažete li u postavljanju stola?
- Da li usisavate tepih?
- Idete li u radnje i kupujete hranu?
- Šta ne voliš da radiš?
Tekst 9. Moj hobi.
1. Dopunite tekst.
Naši hobiji
Različiti ljudi vole ____________ stvari. Zato imamo ____________ hobija.
Volim _______________________ (3 rečenice o sebi).
Moja prijateljica Nastja voli __________. Ona je luda za ____________ (3 rečenice o tvom prijatelju)
Mislim da hobiji čine naš život ______________.
2. Odgovorite na pitanja u tekstu.
- Koje hobije poznaješ?
- Da li svirate neki muzički instrument?
- Šta je tvoj hobi?
- Mislite li da bi vam vaš hobi mogao pomoći u budućnosti?
- šta želiš da budeš?
Tekst 10. Moj ljubimac.
1. Dopunite tekst.
Životinje koje držimo kod kuće su naše______. To mogu biti psi, _______, ________,
________ ili _______.Ljudi vole kućne ljubimce. Vole ih gledati i tretirati ih kao prave članove porodice. Psi i mačke su naši _________ kućni ljubimci.
Imam _____ljubimce. U mojoj kući _________tri mačke, pas, dva hrčka i papagaj. Volim ih sve i veoma sam _________ kada igram sa njima. I ja _______ brinem o njima. Moja mama mi pomaže da ih ________. Kad porastem, želim _______ veterinara i uzeti ________ životinja.
2. Odgovorite na pitanja u tekstu.
- Imaš li kućnog ljubimca?
- Koji je ljubimac?
- Kakav je vaš ljubimac?
- Kako se brinete o svom ljubimcu?
- Želite li imati još jednog ljubimca?
Za pisanje članka koristili smo razvojne radove za različite udžbenike, kao i priručnik T.Yu. Žurin “Engleski jezik. 55 usmenih tema na engleskom jeziku za školarce 5-11" (djelimično revidirano i prošireno)
Tema “O sebi” - “O sebi”
Moje ime je Ivan. Imam 8 godina. Ja sam učenik i idem u školu. Živim u Novosibirsku. Imam (imam) veliku porodicu: oca, majku, dedu i sestru. Veoma smo druželjubivi i sretni zajedno.
Prevod
Moje ime je Ivan. Imam 8 godina. Ja sam student i idem u školu. Živim u Novosibirsku. Imam veliku porodicu: tatu, mamu, dedu i sestru. Veoma smo druželjubivi i sretni zajedno.
Tema “Moja porodica” - “Moja porodica”
Moja porodica nije velika. Imam (imam) oca, majku i malog brata. Moja majka se zove Marina i radi kao prodavac u prodavnici. Ona je vitka, fina i ljubazna. Moj otac se zove Viktor. On je vozac. On je duhovit i hrabar. Moj brat ima 4 godine i ne ide u školu. Volim da se igram sa njim. Jako volim svoju porodicu.
Prevod
Moja porodica nije velika. Imam tatu, mamu i mlađeg brata. Mama se zove Marina, ona je prodavačica. Ona je vitka, lijepa i ljubazna. Tata se zove Viktor. On je vozac. On je zabavan i hrabar. Moj brat ima 4 godine i ne ide u školu. Volim da se igram sa njim. Jako volim svoju porodicu.
Tema “Moj prijatelj” - “Moj prijatelj”
Moja prijateljica se zove Vika. Ona je moja drugarica iz razreda i ima 9 godina. U školu uvijek idemo zajedno. Njen omiljeni predmet je engleski. Moj prijatelj zna da svira klavir i da peva. Volimo da se igramo i zajedno šetamo.
Vika je ljubazna i pametna devojka. Ona je jako lijepa. Visoka je i vitka. Kosa joj je duga i tamna, oči plave.
Prevod
Moja prijateljica se zove Vika. Ona je moja drugarica iz razreda i ima 9 godina. U školu uvijek idemo zajedno. Njen omiljeni školski predmet je engleski. Moj prijatelj zna da svira klavir i da peva. Volimo da se igramo i zajedno šetamo.
Vika je ljubazna i pametna djevojka. Ona je jako lijepa. Visoka je i vitka. Ima dugu tamnu kosu, plave oči.
Tema “Moj hobi” - “Moj hobi”
Kada imam slobodnog vremena, volim da radim mnoge stvari. Volim da vozim bicikl, da igram fudbal i da čitam. Mogu da igram fudbal veoma dobro. To je moj omiljeni hobi. Obično je igram sa prijateljima u našem školskom dvorištu. Također vozim bicikl u proljeće i ljeto.
Prevod
Kada imam slobodnog vremena, volim da radim mnoge stvari. Volim da vozim bicikl, igram fudbal i čitam. Mogu dobro da igram fudbal. Ovo je moj omiljeni hobi. Obično se igram sa prijateljima u školskom dvorištu. Također vozim bicikl u proljeće i ljeto.
Tema “Moj stan” - “Moj stan”
Živim sa porodicom u stanu. Velik je i lijep. U njemu se nalaze dvije prostorije: dnevni boravak i spavaća soba. Takođe imamo (dobili) kuhinju i kupatilo. Moja omiljena soba je dnevni boravak. U njemu je velika sofa, fotelja, TV i nekoliko polica za knjige. Na podu je smeđi tepih. Jako volim naš stan.
Prevod
Živim sa porodicom u stanu. Ona je velika i lepa. Ima dvije sobe: dnevni boravak i spavaću sobu. Imamo i kuhinju i kupatilo. Moja omiljena soba je dnevna soba. Sadrži veliku sofu, fotelju, TV i nekoliko polica za knjige. Na podu je smeđi tepih. Zaista mi se sviđa naš stan.
Tema “Moj dan” - “Moj dan”
Obično ustajem u 7 sati. Umijem se, obučem i idem u kuhinju. Za doručak imam kašu, sendvič i šoljicu čaja. U školu idem u 7.40 i obično imam 5 ili 6 časova. U školi uvek ručam. Dođem kući u 2-3 sata i odmorim se. Onda radim domaći. Večeramo u 6 sati. Moja majka obično kuva meso ili ribu i krompir. Čitam i gledam TV, pa u 10 sati idem u krevet.
Prevod
Obično ustajem u 7 sati. Umijem se, obučem i idem u kuhinju. Za doručak jedem kašu, sendvič i pijem čaj. U školu idem u 7.40 i obično imam 5-6 časova. U školi uvek ručam. Dođem kući u 2-3 sata i opustim se. Onda radim domaći. Večeramo u 6 sati. Moja majka obično kuva meso ili ribu i krompir. Čitam i gledam TV, pa idem u krevet u 10 sati.
Tema “Moj ljubimac” - “Moj ljubimac”
Jako volim životinje: mačke, pse, ptice, konje. Imam (imam) kućnog ljubimca kod kuće. To je hrčak i zove se Billy. Bili je veoma mali i zabavan. Volim da se igram sa njim. Živi u kavezu. Moj hrčak jede kukuruz i jabuke i pije vodu. Bili je moj omiljeni ljubimac.
Prevod
Jako volim životinje: mačke, pse, ptice, konje. Imam kućnog ljubimca. Ovo je hrčak, zove se Billy. Bili je veoma mali i zabavan. Volim da se igram sa njim. Živi u kavezu. Moj hrčak jede kukuruz i jabuke i pije vodu. Bili je moj omiljeni ljubimac.
Tema “Omiljeni školski predmet” - “Moj omiljeni školski predmet”
Moje ime je Maša i ja sam školarka. U školi učimo dosta predmeta. Volim engleski, matematiku, čitanje i ruski. Moj omiljeni predmet je čitanje. Ponedjeljkom, utorkom i petkom imamo čitanje. Naša učiteljica je jako ljubazna i ljubazna. Čitamo zanimljive priče i bajke, učimo pjesme i pričamo o njima. Želim da pročitam sve ruske knjige.
2015-11-16
Dobar dan, dragi moji! Imam neverovatne vesti za vas!
Britanski naučnici su otkrili da ako svaki put noću stavite udžbenik engleskog pod jastuk, brzina asimilacije gradiva raste za 15-20%... Šalim se, naravno! Mada, ako udžbenik engleskog jezika redovno završava u vašim rukama, to je velika stvar!
U ovom članku predstavit ću vam konverzacijske teme na engleskom jeziku koje će vam pomoći da naučite kako pravilno konstruirati rečenice, pravilno voditi dijalog, povećati svoj vokabular i naučiti značenje ustaljenih kolokvijalnih fraza.
Sigurno ćete biti zainteresovani!
Slažem se da proučavanje suve teorije i izvršavanje monotono vježbanje je nepodnošljivo dosadna aktivnost, posebno za djecu. Da bi se povećala efikasnost učenja, potrebno je posvetiti više pažnje i truda , i odaberite temu tako da bude zaista uzbudljiva i poučna.
Tipične situacije, događaji Svakodnevni život, priče o poznatim stvarima i događajima - sve to nije izgubilo na aktuelnosti i uz zdrav kreativan pristup neće ostaviti ravnodušnim ni učenike ni nastavnike.
Možete dodati zaokret gotovo svakoj temi: upotrijebite neki žargonski izraz, postavite poznatog lika u neobičnu situaciju ili posebno stavite “dodatnu” riječ.
Također je potrebno predstaviti male dijaloge o temama. U nastavku sam dao listu tema na kojima možete savršeno vježbati svoje govorne vještine. Sve teme su pogodne i za djecu i za odrasle.
Između ostalog, puna lista možete pronaći teme po temi
Teme
Ne baš složena tema pogodna je za školarce:
npr.:
Kažemo djeci da je Winnie the Pooh došao u radnju, a Zec tamo radi kao prodavač. Slijedi sljedeći dijalog:
— Mogu li vam pomoći, gospodine?
- Da, hoću da kupim med, ali nemam para!
- Ko ste vi, gospodine? Odakle si? A zašto ne želite da platite?
— Moje ime je Winnie-The-Pooh. Ja sam iz šume. A ja nemam novca.
- U tom slučaju, nema para, nema meda!!! Ćao ćao!Za one koji se pripremaju za ispit, prikladne su i gore navedene teme i sljedeće:
Na primjer:
Recite nam koji je vaš omiljeni ili najmanje omiljeni praznik. U koje doba godine ga slavite? Koja jela priprema vaša porodica na ovaj dan? Darujete li jedno drugom poklone? Kako proslavljate samu proslavu, pozivate li prijatelje.Volim Novu godinu. To je moj omiljeni praznik. Mnogo mi se dopalo kad sam bio klinac. Majka mi je uvijek davala puno poklona poput bicikla, nove knjige ili sprave. Osim toga, moja majka je kuhala mnogo hrane. Uvek je pekla moju omiljenu pitu od jabuka. Pozvali smo mnogo prijatelja kod nas. Sviđa mi se i vrijeme u ovo vrijeme. Snega i leda ima svuda.
Dodajmo na listu:
Klub engleskog govornog područja
Konverzacijski klub se suštinski razlikuje od kurseva engleskog jezika. Glavne karakteristike kluba engleskog govornog područja su sljedeće:
Cilj kluba engleskog govornog područja je razvijanje prvenstveno govornih vještina i, u manjoj mjeri, vještina slušanja. Vještine čitanja i pisanja se potpuno zanemaruju na sastancima klubova engleskog govornog područja, kao i objašnjenje fonetskih, gramatičkih i leksičkih pravila engleskog jezika.
Sastanci Kluba engleskog govornog područja nisu tematski povezani, tako da ih učesnik može preskočiti bez uticaja na cijeli program kursa.
1. Nema potrebe objašnjavati zašto bi prostor za klub engleskog govornog područja trebao biti udoban za sve učesnike. Napomenimo samo da prigušeno osvjetljenje može pomoći u stvaranju atmosfere u klubu engleskog govornog područja koja pogoduje ugodnoj komunikaciji. Odvlači pažnju učesnika engleskog konverzacionog kluba od detalja enterijera i izgleda sagovornika, što im pomaže da se koncentrišu direktno na diskusiju.
2. Da li konverzacijski klub mora voditi govornik engleskog jezika? S jedne strane, ljudi više vole razgovorne klubove sa voditeljima koji govore engleski. S druge strane, razlike u mentalitetu mogu otežati stvaranje zanimljive i relevantne diskusije. Osim toga, čak iu velikom ruskom gradu vrlo je teško pronaći sertifikovanog lingvistu anglosaksonskog porijekla koji bi bio spreman voditi vaš razgovorni klub. Obično su to studenti ili iseljenici neosnovnih specijalnosti iz cijelog svijeta, čiji nivo jezika i nastavne vještine ostavljaju mnogo da se požele. Po našem mišljenju stručno mišljenje, većina najbolja opcija- poziva govornika engleskog jezika na sastanak konverzacijskog kluba kao gost. U ovom slučaju, on odgovara na pitanja domaćina zajedno sa ostalim učesnicima u klubu engleskog govornog područja. Naravno, kao i drugi učesnici u klubu engleskog jezika, on može sam postavljati pitanja ili odgovarati na njih, ali inicijativa za održavanje sastanka ostaje na učesniku koji govori ruski.
3. Što se tiče broja učesnika u klubu engleskog govornog područja, treba se pridržavati “zlatnog pravila”: kada se okupi više od 9 ljudi, opšta diskusija se neminovno raspada u nekoliko grupa. Dakle, ne računajući domaćina, na sastanku konverzacijskog kluba ne bi trebalo istovremeno biti prisutno više od 8 osoba, a ne računajući gosta koji govori engleski, najviše 7 osoba.
4. Većina klubova engleskog govornog područja praktikuje da unaprijed informiše učesnike o temi predstojećeg sastanka, ali mi to nikako ne preporučujemo! Prvo, sastanak konverzacijskog kluba treba što je više moguće simulirati stvarnu situaciju spontane diskusije sa sagovornikom koji govori engleski. Drugo, potpuna nepripremljenost tjera mozak da radi brže, "izvlačeći na površinu duboke slojeve" znanja, uključujući i iz podsvijesti. Treće, kao što pokazuje naše iskustvo, redovni učesnik konverzacijskog engleskog kluba može propustiti sastanak samo zato što nije bio spreman, ili doći, ali se osjeća nesigurno.
5. Preporučujemo početak prvog sastanka kluba engleskog govornog područja, bez obzira na nivo grupe, sa temom “Imena”. Prvo, pomoći će Vama i učesnicima kluba engleskog govornog područja brže da zapamtite svoja imena. Drugo, ovo je najlakša od tema za razgovor koju nudimo, pa će shodno tome i diskusija o njoj uliti povjerenje kod učesnika i pozitivno ih podesiti za daljnje posjete Klubu engleskog jezika.
6. Glavna greška koju prave voditelji klubova engleskog govornog područja je, po našem mišljenju, što postavljaju pitanje cijeloj grupi i čekaju ko želi da odgovori. Kao rezultat ove prakse, isti ekstroverti obično govore na sastanku, a neki introverti napuštaju klub engleskog govornog područja bez riječi! Naravno, ovo je potpuno neprihvatljivo! Da bi se izbjegla ova monstruozna greška, vođa kluba engleskog govornog područja treba lično postaviti isto pitanje svakom učesniku i, dok svi ne iznesu svoje mišljenje, ne prelaziti na sljedeće pitanje.
7. Ohrabrite učesnike konverzacijskog kluba da počnu svoje prosuđivanje uvodnim izrazima poput "Mislim", "Po mom mišljenju", "Iz moje tačke gledišta", kao što je uobičajeno u engleskom govornom području.
8. Uopšte nije neophodno da na jednom sastanku Kluba engleskog jezika prođete kroz svih 18 pitanja teme razgovora koju ste odabrali. Teme engleskog govornog područja koje nudimo ni na koji način nisu namijenjene bilo kakvom akademskom nastavnom planu i programu. Umjesto toga, oni igraju ulogu svojevrsnog „gurača“ od kojeg počinje rasprava na engleskom. Štaviše, ako nakon prvih nekoliko pitanja debata krene u drugom pravcu, onda je sastanak kluba engleskog govornog područja bio uspješan! Uvijek zapamtite da je najvažniji kriterij za uspješan sastanak kluba engleskog govornog područja da ga svi učesnici smatraju zanimljivim. Ako su htjeli razgovarati o nekoj drugoj temi na engleskom osim one koju ste predložili, to je jednostavno super!
9. Ne dozvolite učesnicima kluba koji govore engleski da vode bilo kakve bilješke tokom sastanka. Prvo, ponavljamo da atmosfera klupskog sastanka treba što je više moguće oponašati situaciju razgovora sa sagovornikom koji govori engleski. Drugo, vođenje bilješki uvelike umanjuje diskusiju na engleskom. Zapravo, po tome se konverzacijski klub razlikuje od kurseva engleskog jezika.
10. Što se tiče fonetskih, gramatičkih i leksičkih grešaka učesnika u klubu engleskog govornog područja, ne treba ih ispravljati direktno tokom diskusije. Samo ako se na istu grešku isti učesnik susreće više od 2 puta, potrebno mu je na nju delikatno ukazati na kraju sastanka kluba engleskog govornog područja. Ako je potrebno, možete mu savjetovati da nešto sluša, čita ili radi vježbe na ovu temu.
11. Takođe, preporučljivo je na kraju svakog sastanka konverzacionog kluba podsjetiti njegove učesnike da u pauzama između časova čitaju knjige i gledaju filmove na engleskom jeziku, kao i da izvode razne vježbe. Ako je potrebno, možemo preporučiti najkorisnije resurse za učenje engleskog jezika.
Učitavanje...