Mnogi kandidati su zabrinuti kako samostalno steći znanja neophodna za uspješno polaganje testova prije upisa. U 2017. često se obraćaju internetu kako bi pronašli rješenje. Rješenja ima mnogo, ona koja su zaista vrijedna truda vrijedi tražiti jako dugo. Na sreću, postoje dobro poznati i dokazani sistemi. Jedan od njih je rješavanje Jedinstvenog državnog ispita Dmitrija Guščina.

Sistem obuke Dmitrija Guščina pod nazivom "Ja ću riješiti ispit" podrazumijeva sveobuhvatnu pripremu za predstojeći ispit. Dmitry Gushchin je stvorio i pokušao besplatno dati potrebno znanje kako bi buduća generacija mogla uspješno položiti ispite. Sistem je dizajniran za samostalno proučavanje predmeta. Jedinstveni državni ispit rješavam na osnovu ujednačenog prikaza informacija, koje se dosljedno, temu po temu, uklapaju u mozak učenika.

USE-2017 iz matematike, osnovni nivo

Dmitry Gushchin preuzima obavezu da pomaže u ispitima kao što su OGE i Jedinstveni državni ispit, koristeći vrlo uobičajenu tehniku. Ona leži u tome što se sva nova znanja prezentiraju i sistematiziraju po temama. Učenik može lako izabrati šta treba da ponovi za konačnu konsolidaciju gradiva.

Zadaci su dostupni na osnovnom i profilnom nivou. Matematika je odličan primjer takvih zadataka. Glavni (osnovni) nivo pokriva školsko znanje. Zahtijeva znanje koje svaki student dobije za 11 godina. Nivo profila je dizajniran za maturante specijalizovanih škola sa akcentom na određeni predmet.

Zanimljiva karakteristika sistema je njegova sličnost sa pravim ispitom. U slučaju završnog kontrolnog zadatka, predaju se u USE formatu. Student također može saznati svoj konačni rezultat nakon položenog testa. To pomaže motivaciji osobe da postigne nove ciljeve i nauči novo gradivo. Ostvarivanje stvarnih šansi na ispitu pomaže vam da saberete svoje misli i shvatite šta tačno trebate naučiti.

Najpopularniji predmeti u "Rešiću ispit" su dati zajedno sa ostalima. Ruski jezik Dmitrija Guščina uključuje pravila gramatike, interpunkcije i sintakse, kao i vokabular. Hemija sadrži primjere rješavanja specifičnih problema, posebne formule. Odjeljak za hemiju također uključuje različite spojeve i koncepte o hemikalijama. Sekcija biologije pokriva vitalnu aktivnost svih kraljevstava živih organizama. Sadrži važnu teoriju koja će vam u konačnici pomoći da uspijete na ispitu.

Sljedeća karakteristika je da se vaš napredak snima i da možete pratiti svoj napredak. Ovaj pristup će vam pomoći da se motivirate čak i kada vam se više ne da učiti. Vaš vlastiti rezultat vas uvijek tjera da učinite više.

Sistem takođe ima kriterijume za ocjenjivanje radova. Oni će pripremu za ispit učiniti planskom i promišljenom. Budući student će uvijek moći da ih pročita i shvati na šta će ispitivač obratiti pažnju. Ovo je važno kako bi se obratila pažnja na određene važne aspekte rada. Općenito, učenik je potpuno svjestan važnosti svog izbora i pamti kriterijume ocjenjivanja.

Apsolutni pobjednik sveruskog takmičenja "Učitelj godine Rusije - 2007".
Počasni radnik obrazovanja Ruske Federacije
Dvostruki pobjednik takmičenja najboljih nastavnika Ruske Federacije Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije
Član Savezne komisije za izradu kontrolnih i mjernih materijala za Jedinstveni državni ispit iz matematike (2009-2010), Stručnjak Savezne predmetne komisije za Jedinstvenu državnu ispitu iz matematike (2011-2012, 2013-2014), zamjenik Predsjednik Regionalne predmetne komisije GIA za matematiku 2012-2014).

Pjankova Olga Sergejevna, nastavnica matematike u školi, Elekmonar Poštovani Dmitry Dmitrievich i DAEGE projektni tim!
Hvala vam što ste kreirali tako divan elektronski izvor za pomoć nastavniku. Sada imam priliku voditi lekcije, konsultacije, dodatnu nastavu koristeći detaljne video lekcije. Vaše lekcije su dobro strukturirane, osmišljene do najsitnijih detalja. A „prisustvo“ Dmitrija Dmitrijeviča na lekciji mi daje samopouzdanje, čini moje lekcije zanimljivijim, sadržajnijim. Koristeći testove, bilješke, video zapise, primijetio sam da je vrijeme za pripremu za časove matematike i konsultacije značajno smanjeno. Uostalom, nije potrebno pripremati zadatke za kontrolu i samostalan rad, praviti testove. Samo uzmite gotov rezime za svaku lekciju, domaću zadaću na osnovu USE zadataka sa sistemom verifikacije, testove i koristite ih!!!
Vaš rad je neprocjenjiv!!! Hvala još jednom!

Lepihina Olga Viktorovna, nastavnica matematike, Iževsk Išao sam na kurs "DAEGE", pogledao nekoliko videa, riješio nekoliko testova i test. Vrlo korisni i potrebni materijali, video tutorijali sa detaljnim objašnjenjima i, što je najvažnije, testovi s online modom provjere. Učenicima se sviđa, jer se rezultat može odmah vidjeti i greške se mogu riješiti. Vrlo je korisno da prije svakog testa postoji pregled zadataka i da možete pogledati video onoliko puta koliko je učeniku potrebno - u svom vlastitom modu. Imate divan tim koji se trudi da olakša rad nastavniku i pomaže nastavniku u radu sa svim kategorijama učenika.

Ksenia Vladimirovna, nastavnica matematike, Iževsk Na letimičan pogled, veoma je impresivan, po obimu i kvalitetu.
Za seosku decu ovo je ozbiljna pomoć, kao i za one koji nemaju sreće sa učiteljicom...
vrlo dobra ideja: da možete kupiti aktivnost od interesa, a ne sve
I zadovoljan sam cijenom...
Hvala!

Maisuradze Victoria Vladimirovna, nastavnica matematike, Mezhdurechensk Hvala puno Dmitriju Dmitrijeviču za sve što radi. Njegova web stranica Ja ću riješiti ispit i ovaj resurs je spas na poslu.
Uz trenutno opterećenje, nema dovoljno vremena da se radi bilo šta drugo osim provjere bilježnica. Sačuvajte samo takve resurse. Hvala.

Egorova Victoria Valerievna, nastavnik matematike, Yelabuga Ne postoje riječi kojima bi se izrazila zahvalnost. Vrlo, jako divan materijal, čak bih ga nazvao edukativnim i metodičkim kompleksom. Sav materijal je striktno sistematizovan i predstavljen u gotovo svim ispitnim zadacima. Tu je i ponavljanje, i potreban teorijski materijal, i testni zadaci, pa čak i testovi za blok lekcija. Zaista želim da nađem mjesto za sve ovo u svojim časovima.

Nasibullina Zulfiya Salavatovna, nastavnica matematike, Maloyaz Nakon pregleda Daegeove web stranice, uvjerio sam se da je moguće rješavati testove online zajedno sa učenicima. Ponudio sam svojim studentima vaš sajt, nazive kurseva. Mislim da ćemo aktivno raditi sa sajtom. Prije toga smo aktivno koristili stranicu ODLUČITE UPOTREBU, ODLUČITE OGE. Odatle su uzeli testove i također ih rješavali online. Hvala kreatorima sajta na pomoći nastavnicima i studentima, jer nemaju svi priliku da idu na kurseve ili da uče sa tutorom.

Anna Karo, student Hvala vam na ovako zanimljivom projektu. Velika pomoć!
Pogotovo zadnjih dana pred ispit :) Odličan sistem za odlične rezultate.

Surina Zoya Petrovna, nastavnica matematike, Moskva Drage kolege! Hvala na zanimljivom i informativnom sadržaju.
Smatram da je pripremni kurs matematike pristupačan, sažet, racionalan i koristan.
Nadam se da će rješavanje složenijih problema biti razumljivo i uzbudljivo za maturante.

Kultysheva Olga Valerievna, nastavnica matematike, Saratov Zdravo! Koristim Vaš sajt već nekoliko godina, kako za pripremu ispita u 10-11 razredu, tako i za proučavanje tema u razredima od 5. Videvši da se možete prijaviti za DAEGE kurs, odlučio sam da pokušam. Upoznajte kurs. Zaista mi se svidjelo. Bilo bi lijepo imati ovaj kurs uvijek pri ruci. Hvala ti!

Busova I. I., nastavnik matematike, Novosibirsk Dobar dan kolege!
Odličan i koristan resurs!
Lekcije su pažljivo razrađene, sve je kompetentno, jasno, dosljedno, detaljno i jasno. Nastavni materijal je striktno sistematizovan. Kurs je od velike pomoći i studentima i nastavnicima. Hvala puno!!!

Srednje opšte obrazovanje

Linija UMK G.K. Muravina. Algebra i počeci matematičke analize (10-11) (duboko)

Linija UMK Merzlyak. Algebra i počeci analize (10-11) (U)

Matematika

Priprema za ispit iz matematike (profilni nivo): zadaci, rješenja i objašnjenja

Sa nastavnikom analiziramo zadatke i rješavamo primjere

Ispitni rad na nivou profila traje 3 sata i 55 minuta (235 minuta).

Minimalni prag- 27 bodova.

Ispitni rad se sastoji iz dva dijela, koji se razlikuju po sadržaju, složenosti i broju zadataka.

Definirajuća karakteristika svakog dijela rada je oblik zadataka:

prvi dio sadrži 8 zadataka (zadaci 1-8) sa kratkim odgovorom u obliku cijelog broja ili konačnog decimalnog razlomka;
2. dio sadrži 4 zadatka (zadaci 9-12) sa kratkim odgovorom u obliku cijelog broja ili konačnog decimalnog razlomka i 7 zadataka (zadaci 13-19) sa detaljnim odgovorom (pun zapis odluke sa obrazloženjem za izvršene radnje).

Panova Svetlana Anatolievna, nastavnik matematike najviše kategorije škole, radno iskustvo 20 godina:

“Da bi stekao školsku svjedodžbu, maturant mora položiti dva obavezna ispita u vidu Jedinstvenog državnog ispita, od kojih je jedan iz matematike. U skladu sa Konceptom razvoja matematičkog obrazovanja u Ruskoj Federaciji, Jedinstveni državni ispit iz matematike podijeljen je na dva nivoa: osnovni i specijalistički. Danas ćemo razmotriti opcije za nivo profila.

Zadatak broj 1- provjerava osposobljenost polaznika EŠS da vještine stečene u toku 5-9 razreda osnovne matematike primjenjuju u praktičnim aktivnostima. Učesnik mora imati računske vještine, biti sposoban da radi sa racionalnim brojevima, biti sposoban zaokružiti decimalne razlomke, biti sposoban da konvertuje jednu mjernu jedinicu u drugu.

Primjer 1 U stanu u kojem Petr živi postavljen je mjerač hladne vode (mjerilo). Prvog maja mjerač je pokazao potrošnju od 172 kubna metra. m vode, a prvog juna - 177 kubnih metara. m. Koliki iznos bi Petar trebao platiti za hladnu vodu za maj, ako je cijena 1 cu. m hladne vode je 34 rubalja 17 kopejki? Odgovor dajte u rubljama.

Rješenje:

1) Pronađite količinu vode koja se troši mjesečno:

177 - 172 = 5 (m3)

2) Pronađite koliko novca će biti plaćeno za potrošenu vodu:

34,17 5 = 170,85 (rub)

odgovor: 170,85.

Zadatak broj 2- jedan je od najjednostavnijih zadataka ispita. Većina diplomaca se s tim uspješno nosi, što ukazuje na posjedovanje definicije pojma funkcije. Tip zadatka br. 2 prema kodifikatoru zahtjeva je zadatak za korištenje stečenih znanja i vještina u praktičnim aktivnostima i svakodnevnom životu. Zadatak br. 2 sastoji se od opisivanja, korištenja funkcija, različitih realnih odnosa između veličina i tumačenja njihovih grafova. Zadatak broj 2 testira sposobnost izdvajanja informacija predstavljenih u tabelama, dijagramima, grafikonima. Diplomci moraju biti u stanju da odrede vrijednost funkcije pomoću vrijednosti argumenta s različitim načinima specificiranja funkcije i opišu ponašanje i svojstva funkcije prema njenom grafu. Također je potrebno znati pronaći najveću ili najmanju vrijednost iz grafa funkcije i izgraditi grafove proučavanih funkcija. Učinjene greške su slučajne prirode u čitanju uslova problema, čitanju dijagrama.

#ADVERTISING_INSERT#

Primjer 2 Na slici je prikazana promjena tečajne vrijednosti jedne akcije rudarske kompanije u prvoj polovini aprila 2017. godine. Biznismen je 7. aprila kupio 1.000 akcija ove kompanije. On je 10. aprila prodao tri četvrtine kupljenih akcija, a 13. aprila sve preostale. Koliko je biznismen izgubio kao rezultat ovih operacija?

Rješenje:

2) 1000 3/4 = 750 (akcije) - čine 3/4 svih kupljenih akcija.

6) 247500 + 77500 = 325000 (rubalji) - biznismen je dobio nakon prodaje 1000 dionica.

7) 340.000 - 325.000 = 15.000 (rubalji) - poslovni čovjek je izgubio kao rezultat svih operacija.

Evaluacija

dva dela, uključujući 19 zadataka. Dio 1 Dio 2

3 sata 55 minuta(235 minuta).

Odgovori

Ali možeš napravi kompas Kalkulatori na ispitu nije korišteno.

pasoš), pass i kapilarno ili! Dozvoljeno uzimanje sa sobom vode(u prozirnoj boci) i hrana

Ispitni rad se sastoji od dva dela, uključujući 19 zadataka. Dio 1 sadrži 8 zadataka osnovnog nivoa složenosti sa kratkim odgovorom. Dio 2 sadrži 4 zadatka povećanog stepena složenosti sa kratkim odgovorom i 7 zadataka visokog stepena složenosti sa detaljnim odgovorom.

Za završetak ispitnog rada iz matematike je dat 3 sata 55 minuta(235 minuta).

Odgovori zadacima 1–12 se snimaju kao cijeli broj ili završnu decimalu. Upišite brojeve u polja za odgovore u tekstu rada, a zatim ih prenesite u list za odgovore broj 1 izdat tokom ispita!

Prilikom obavljanja posla možete koristiti one izdate uz rad. Možete koristiti samo ravnalo, ali možeš napravi kompas vlastitim rukama. Nemojte koristiti alate na kojima su odštampani referentni materijali. Kalkulatori na ispitu nije korišteno.

Za ispit morate imati sa sobom lični dokument. pasoš), pass i kapilarni ili gel olovka sa crnim mastilom! Dozvoljeno uzimanje sa sobom vode(u prozirnoj boci) i hrana(voće, čokolada, lepinje, sendviči), ali može biti zatraženo da ostavite u hodniku.