Rad sa državnim i opštinskim menadžmentom obrazovanja. Specijalnost - državna i opštinska uprava: ko može da radi. Gdje je najbolje učiti

Ovo zanimanje je za one koji nisu ravnodušni, iskreno zabrinuti za potrebe društva. Ako vam je cilj tiho, ali sigurno stvarati novu državu i društvo, služiti za dobrobit ljudi i države, onda slobodno birajte ovo zanimanje. Specijalnost podrazumijeva stabilan, dobro plaćen, zanimljiv posao.

U svakoj državi postoji aparat koji upravlja i organizuje različite oblasti državne delatnosti. Radi pogodnosti upravljanja, postoji hijerarhija subordinacije - općina, regija i savezna vlada.

Na svakom od tri nivoa zaposlenima se dodeljuju određeni zadaci. Na primjer, na općinskom nivou - organizacija koordiniranog rada gradskih komunalnih službi, zaštita prava i sloboda građana, na regionalnom nivou - kontrola nad radom agencija za provođenje zakona, na federalnom nivou - prilagođavanje, dopuna i pisanje zakona federalnog okruga.

Ova specijalnost pruža širok spektar mogućnosti:

raspodjelu i koordinaciju, kontrolu trošenja budžetskih sredstava;
planiranje i razvoj regionalne privrede;
rad u javnoj recepciji sa izjavama građana;
organizacija rada organa za provođenje zakona i privrednih strukturnih jedinica;
upravljanje i kontrola zdravstvenih ustanova;
rad u penzionom fondu;
kontrola i upravljanje regionalnim i saveznim službama za zapošljavanje;
pomoć i podrška velikim porodicama i siromašnima;
zaštita prirode, životne sredine, resursa.

Ova specijalizacija pruža širok spektar znanja o mnogim predmetima - od prava do biologije i geografije.

U Rusiji

Specijalisti ovog profila se školuju od 1995. godine, kada je Ministarstvo prosvjete utvrdilo standarde i šeme obuke za ovu specijalnost. Sada je ovaj smjer najtraženiji od humanitarnih specijaliteta na univerzitetima u zemlji.

Da bi zakoni funkcionisali potrebni su kompetentni stručnjaci koji će biti u stanju da kompetentno realizuju važne projekte koji imaju za cilj razvoj zemlje i poboljšanje kvaliteta života ljudi.

Šta je zanimanje u specijalnosti "Upravljanje državom i opštinom"?

Postoji pogrešna prosudba da nakon obuke diplomirani dobija diplomu iz ekonomije, prava ili računovodstva. Ovo nije istina. Ova profesija uključuje administrativne organizacione poslove kako u državnim strukturama tako iu komercijalnim firmama.

Nakon što ste dobili ovu specijalnost, možete planirati zaposlenje u sljedećim oblastima:

rad u državnim strukturama je u suštini posrednik između države i građana. Ne treba odmah računati na veliku zaradu, ali čak i najskromnija pozicija državnog službenika može pružiti dobar početak za razvoj karijere. Zarada - od 12 hiljada, povećava se godišnje i premašuje prosječnu platu u regijama;
u komercijalnoj organizaciji uvijek postoji odjel za interakciju sa nadležnim organima. Rad zaposlenih se sastoji u analizi i praćenju zakonske regulative, interakciji sa državnim organima, izradi zajedničkih programa i aktivnosti sa opštinskim vlastima, koordinaciji rada preduzeća u skladu sa tekućom državnom politikom. Prosječna plata (početna) je veća - od 20 hiljada, ali rast u karijeri je beznačajan, maksimum je šef odjela;
analitički centri i konsultantske kuće - osnovna delatnost je analitika i praćenje, prognoziranje. Posao je rutinski i monoton, samo rijetki ostvaruju karijerni rast u ovom pravcu.

Diplomci se najčešće odlučuju za rad u upravama različitih nivoa, organima izvršne vlasti, nadzornim organima i civilnim institucijama za zaštitu prava i sloboda stanovništva.

Koji su predmeti potrebni za studiranje?

U zavisnosti od univerziteta, moraćete da polažete sledeće ispite:

matematika;
Ruski jezik;
istorija, društvene nauke, informatika i IKT - svaki univerzitet određuje ispit prema svom prioritetu;
strani jezici - prema nahođenju univerziteta.

Možete se prijaviti za redovno (puno radno vrijeme) i vanredno, ili mješoviti oblik obrazovanja.

Šta piše u diplomi nakon diplomiranja?

Bachelor sa naznakom smera profila, opšta specijalnost - menadžer ili specijalista.

U zavisnosti od odabranog profila, diploma će odrediti specijalizaciju:

financije;
društvena sfera;
ljudski resursi;
urbana ekonomija;
društveni i kulturni razvoj;
osoblje (kadrovi).

Prilikom prijave za posao, specijalizacija može biti odlučujuća činjenica za pozitivnu odluku.

Ko može raditi i gdje?

Ako računate na karijerni rast, onda se morate fokusirati na državne opštinske strukture, ako želite dobru platu, onda morate tražiti posao u turističkim kompanijama i velikim holdingima.

Izbor slobodnih mjesta za diplomce ovog smjera je prilično obiman, posebno u državnim organima. menadžment.

Plata za ovaj posao

Početna plata druge kategorije je 14-20 hiljada, vodeći specijalista je 25-30 hiljada, glavni specijalista je 35 hiljada, šefovi odjela su od 40 hiljada. Plate se razlikuju u zavisnosti od regiona.

Wikipedia o profesiji

Članke o ovoj profesiji možete pročitati na Wikipediji. Zanimljivi materijali na web stranici Ruske akademije i u propisima općinskih uprava i odjela. Mnogi savezni univerziteti su takođe predstavljeni u rubrikatoru Wikipedije.

Za mnoge je i dalje misterija šta obuhvata specijalnost "državna i opštinska uprava". Koje se vještine predaju na univerzitetima u okviru ovog profila, i što je najvažnije - gdje kasnije ići raditi.

Državna i opštinska uprava: kakva profesija?

Rusija je država sa sopstvenim administrativnim aparatom, koji je podeljen na tri nivoa: federalni, regionalni i opštinski. Svaka faza je osmišljena tako da riješi niz svojih pitanja iz svoje nadležnosti: od usvajanja zakona do čišćenja susjednih kućnih teritorija u svakom pojedinom gradu ili selu.

Da bi strukture vlasti efikasno radile i ne kršile zakon i prava pojedinog građanina, potrebni su visokokvalifikovani kadrovi čija se obuka odvija upravo po profilu „državni i opštinski menadžment“. Diplomci ove specijalnosti mogu kompetentno organizirati rad struktura moći, raspodijeliti budžet, procesuirati žalbe građana, izjednačiti ekonomsku stabilnost i još mnogo toga.

Kako je nastao ovaj specijalitet?

Izraz "zemljom može da vlada kuvar" dugo je bio nebitan i suštinski pogrešan. Građani i ne pretpostavljaju da osoba u javnoj službi mora biti duboko upućena u razne oblasti: od prava do biologije i geografije, kako bi donosila kvalitetne upravljačke odluke.

Napredne zemlje već dugo školuju specijaliste u ovoj oblasti, kod nas je sistem državne i opštinske uprave počeo da dobija kompetentne kadrove tek 2000-ih godina.

U vrijeme kada se država tek dizala s koljena, bez stabilnog regulatornog okvira, postojala je potreba za profesionalcima koji bi, zahvaljujući svom znanju i kompetencijama, razvijali i provodili projekte u cilju poboljšanja života građana i država u cjelini.

Od 1995. godine Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije izdalo je nekoliko standarda za obuku u ovoj specijalnosti na univerzitetima i srednjim stručnim institucijama. Ljudi tada nisu znali šta obuhvata državna i opštinska uprava, s kim da rade, šta da rade, pa je samo nekolicina išla da studira, trenutno je ovaj program jedan od najpopularnijih među humanitarnim oblastima.

Mnogi umjetnici, političari, javne ličnosti šalju svoju djecu u ovaj smjer zbog svestranosti stečenog znanja.

Gdje možete otići da se zaposlite nakon obuke?

Prestiž ovog posla je u posljednje vrijeme dosta porastao, ali pri odabiru specijalnosti "državna i opštinska uprava" ne razumiju svi ko će tada raditi. Koje strukture moći su otvorene za diplomce ovog profila?

Administracije različitih nivoa, a to može biti i predsednička administracija.
Razni organi izvršne vlasti: odbori, odjeli, odjeli koji se bave pitanjima privrede, stambeno-komunalne djelatnosti, obrazovanja, zdravstva, saobraćaja, socijalne zaštite, ekologije.
Zakonodavne strukture, bilo da je to Državna duma, regionalna ili regionalna zakonodavna skupština ili Vijeće narodnih poslanika direktno u opštini. Ovdje možete govoriti direktno na profesionalnoj osnovi, kao iu pomoćnom aparatu cijelog tijela ili jednog zamjenika.
Diplomatski odjeli, odjeli za ekonomske odnose sa inostranstvom.
Nadzorni organi (poreska služba, policija, služba izvršitelja).
Razne civilne institucije koje se bave pitanjima socijalne zaštite, osiguranja, penzijskog osiguranja.
Multifunkcionalni centri koji pružaju javne usluge stanovništvu.

Osim toga, možete ostati kao nastavnik na univerzitetu (prethodno studirati na magistraturi i postdiplomskim studijama), ići u istraživačke centre.

Takođe, komercijalne organizacije u kojima je potreban rukovodeći kadar vrlo često preferiraju kandidate sa diplomom državnog i opštinskog menadžmenta.

Prednosti rada u vladi

Ukoliko se odlučite za zanimanje državne i opštinske uprave, biće vam obezbeđen posao. Tržište upražnjenih radnih mjesta se stalno ažurira, a potražnja za stručnjacima se uočava kako u saveznim, tako iu opštinskim organima.
Poslodavac je država. Shodno tome, poštovaće se sve norme radnog zakonodavstva, a plate će uvek stizati na vreme.
Rast karijere može započeti u običnoj općinskoj upravi, a završiti u Državnoj dumi - sve ovisi o ambicijama zaposlenika, njegovim vještinama i naporima.
Znanja stečena tokom obuke i tokom rada omogućiće vam da brzo i efikasno rešavate sopstvene svakodnevne probleme, jer ćete tačno znati na šta treba da obratite pažnju u ugovorima, gde treba da se obratite za određeni problem, šta prava koja imate.
Mnogi zaposleni imaju poslovna putovanja na poslu, tako da ćete imati priliku posjetiti različite dijelove Rusije i šire.
Biti menadžer je prestižno. Zaposleni se odnose na modernu inteligenciju.

Program obuke

Da biste postali kompetentan specijalista, potreban vam je široki pogled, koji univerziteti pokušavaju da razviju što je više moguće. Učenik mora da savlada osnovne discipline za opšti razvoj, kao što su: filozofija, istorija, matematika, bezbednost života, strani jezik, koncept savremene prirodne nauke, fizičko vaspitanje, ekologija, političke nauke.

Osim toga, postoji niz disciplina u specijalnosti: kancelarijski rad, pravosuđe (opšte i uže: građanskopravni, krivični, upravni, zemljišni i tako dalje), ekonomija (globalna, makro-, mikro-), teorija države i opštinska uprava, upravljanje projektima, upravljanje teritorijom, teritorijalna organizacija, menadžment, marketing, kompleks disciplina iz računarstva i mnoge druge.

Postoje i discipline osmišljene da razvijaju lične kvalitete studenata i njihovu inovativnu venu: psihologija, sociologija, etika, poslovne komunikacije, konsalting, kulturološke studije, logika, retorika, menadžment inovacija, menadžment odnosa s javnošću i slični predmeti.

Dakle, znanje i iskustvo, široki pogledi i žudnja za istraživanjem, razvoj kreativnih i normativnih sposobnosti, kao i ogroman spektar kompetencija koje su primenljive u različitim oblastima, omogućavaju obuku u specijalnosti državnog i opštinskog upravljanja. . Ko će onda raditi, student će bez problema odlučiti, jer osim u javnoj službi, takva baza je potrebna i u drugim organizacijama, kako komercijalnim, tako i nekomercijalnim.

Kojih problema bi diplomac trebao biti svjestan?

Poznavati Ustav, osnovne savezne i regionalne zakone.
Krećite se strukturama moći i sistemom vlasti.
Budite u mogućnosti da pronađete pouzdane pravne informacije.
Poznavati ekonomske zakone, političku situaciju u zemlji, probleme u socijalnoj sferi.
Biti u stanju da donosi zdrave upravljačke odluke.
Posjeduje različite metode analize, prognoze, statistike i izvještavanja.
Najvažnije je da se nakon sticanja specijalnosti državne i opštinske administracije shvati sa kim onda raditi.

Koje kvalitete trebate imati da biste postali uspješan menadžer?

Težite znanju.
Budite tačni.
Imajte strpljenja i volje.
Znajte ispraviti greške.
Razmislite nekoliko koraka unaprijed.
Nemojte se plašiti da unesete nešto novo u svoj život i posao.

Gdje se možete obrazovati?

U Rusiji ovaj specijalitet možete dobiti gotovo svuda u velikim gradovima i regionalnim centrima. Zapravo, svaki klasični i ekonomski univerzitet nudi obuku i prekvalifikaciju u pravcu državnog i opštinskog upravljanja. Ko raditi nakon obuke, prosječna plata na terenu, tržište slobodnih radnih mjesta u okviru predmeta - ova pitanja se mogu postaviti direktno komisiji za odabir kako bi se nedvosmisleno odredio profil obuke.

U pravilu se ova specijalnost plaća, ali postoje izuzeci. Možete se prijaviti prema rezultatima Jedinstvenog državnog ispita, kao i putem intervjua ako već imate srednju stručnu spremu.

Trenutno možete odustati od cijelog dodiplomskog programa, dodatno se obrazovati ili pohađati kurseve.

Državna i opštinska administracija je prilika da se stekne široka znanja, veštine rada sa ljudima, da se nauče osnove kancelarijskog rada, osim toga, čovek će vremenom napredovati na ljestvici karijere, što je mnogima važno.

Rast karijere: odakle početi?

Nakon diplomiranja, potrebno je da napišete životopis. Nadalje, na službenim web stranicama struktura moći proučite slobodne ponude i odaberite za sebe najatraktivnije.

U državnoj službi se pozicija zauzima samo putem konkurencije, pa je vrijedno pažljivo proučiti regulatorni okvir nadležnog tijela i glavne akte koji se odnose na državnu službu.

Potrebno je unaprijed pripremiti sav potreban paket dokumenata koji se moraju donijeti na mjesto razgovora. U pravilu popunjavanje pozicije traje 1-2 mjeseca.

Dakle, nemojte se bojati ući u državnu i opštinsku administraciju. Za koga ćete onda raditi, svakako ćete odlučiti tokom obuke, jer ćete se tokom radnog iskustva direktno upoznati sa raznim organima, i istaći šta je interesantnije: socijalno, zakonodavno, ekonomsko, provođenje zakona, ekološka sfera ili nešto drugo. . Čak i ako shvatite da ovo zanimanje nije za vas, onda sa kvalifikacijama i kompetencijama koje imate, lako možete pronaći drugi posao koji vam je interesantniji van državne službe.

Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije

“ODOBRENO”

zamjenik ministra

obrazovanje Rusa

Federacije

V.D. Shadrikov

"__17__"___03______2000

Državni registarski broj

233 eq/sp________________

DRŽAVNO OBRAZOVANJE

STANDARD

VISOKO STRUČNO OBRAZOVANJE

specijalnost 061000 -

"Državna i opštinska uprava"

Menadžer kvalifikacija

Uneseno od datuma odobrenja

MOSKVA 2000

1. Opšte karakteristike specijalnosti 061000 – „Državni i

opštinska uprava"

1.1. Specijalnost je odobrena naredbom Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije od 2. marta 2000. N 686.

1.2. Normativni rok za savladavanje obrazovno-stručnog programa za redovno obrazovanje je 5 godina; kvalifikacija - menadžer.

1.3. Kvalifikacione karakteristike diplomiranog, oblast i objekti profesionalne delatnosti menadžera.

1.3.1. Oblast profesionalne delatnosti.

Oblast stručne delatnosti specijaliste je obezbeđivanje efikasnog upravljanja organizacijom, učešće u organizaciji i funkcionisanju sistema državne i opštinske uprave, unapređenje upravljanja u skladu sa trendovima društveno-ekonomskog razvoja.

1.3.2. Objekti profesionalne djelatnosti.

Predmeti profesionalne delatnosti specijaliste su različite organizacije i podele u sistemu državne i opštinske vlasti, procesi ekonomskog, političkog, organizacionog i društvenog života društva, problemi funkcionisanja i razvoja države i njenih regionalnih i općinskih subjekata, problemi interakcije čovjeka i društva.

1.3.3. Glavne vrste profesionalne aktivnosti.

Specijalista državne i opštinske uprave - rukovodilac treba da bude spreman za sledeće vrste poslova, koje se raspoređuju u skladu sa njegovim imenovanjem i mestom u sistemu upravljanja: planiranje pojedinačnih i zajedničkih aktivnosti, organizovanje rada prema ciljevima, resursima i rezultatima , racionalna kontrola aktivnosti zaposlenih i organizacija uopšte, upravljanje timom i koordinacija aktivnosti u eksternom okruženju, motivacija zaposlenih, zastupanje organizacije i njenih eksternih interesa, istraživanje i dijagnostika problema, prognoze, ciljevi i situacije, konsalting , metodološki i edukativni rad sa zaposlenima, inovativne aktivnosti u oblasti menadžmenta.

1.4. Specijalista državne i opštinske uprave - rukovodilac može da nastavi školovanje na postdiplomskim studijama, kao i da savlada različite stručne programe dodatnog obrazovanja u cilju povećanja efikasnosti svojih aktivnosti.

2. Uslovi za nivo pripremljenosti kandidata.

2.1. Prethodni stepen obrazovanja kandidata je srednje puno (opšte) obrazovanje, srednje specijalizovano obrazovanje. Za obrazovni program drugog obrazovanja - visoko obrazovanje.

2.2. Kandidat mora imati državnu ispravu o srednjem (potpunom) opštem obrazovanju ili srednjem stručnom obrazovanju, odnosno osnovnom stručnom obrazovanju, ako sadrži evidenciju o nosiocu srednjeg (potpunog) opšteg obrazovanja, odnosno visokog stručnog obrazovanja.

3. Opšti uslovi za program obrazovne obuke

diplomirao državni i opštinski fakultet

kontrola".

3.1. Obrazovni program za osposobljavanje specijaliste državne i opštinske uprave - menadžera izrađuje se na osnovu ovog državnog obrazovnog standarda i obuhvata: obrazloženje potrebe za osposobljavanjem specijaliste u određenoj oblasti delatnosti visokoškolske ustanove, nastavni plan i program, metodička podrška obrazovnom procesu (programi akademskih disciplina, programi nastavne i industrijske prakse, osnovna nastavna literatura, smjernice za vidove nastave), obezbjeđivanje obrazovnog procesa sa nastavnim kadrom.

3.2. Ovim državnim obrazovnim standardom utvrđuju se uslovi za obavezni minimum sadržaja obrazovnog programa za osposobljavanje specijaliste državne i opštinske uprave – rukovodioca, za uslove za njegovu realizaciju i rokove izrade.

3.3. Obrazovni program za osposobljavanje specijaliste državne i opštinske uprave – menadžera čine discipline federalne komponente, discipline nacionalno-regionalne (univerzitetske) komponente, discipline po izboru studenata, kao i izborne discipline.

Discipline i predmeti nacionalno-regionalne (univerzitetske) komponente i discipline po izboru studenata moraju ispunjavati svrhu ciklusa i smisleno dopunjavati discipline navedene u federalnoj komponenti ciklusa.

3.4. Obrazovni program za osposobljavanje specijaliste državne i opštinske uprave – rukovodioca treba da predvidi da student izučava sledeće cikluse disciplina:

GSE ciklus - opšte humanitarne i socio-ekonomske discipline;

ciklus EN - opšte matematičke i prirodno-naučne discipline;

OPD ciklus - opšte stručne discipline;

SD ciklus - specijalne discipline;

FTD - izborni predmeti,

kao i završnu državnu certifikaciju.

Nastavni plan i program treba da bude strukturiran po ciklusima i komponentama obrazovnog programa.

4. Zahtjevi za obavezni minimum sadržaja obrazovnog programa

specijalnost 061000 - "Upravljanje državom i opštinom"

	Naziv disciplina i njihove glavne didaktičke jedinice (*)	Ukupno sati za savladavanje nastavnog materijala

	OPĆE HUMANITARNE I DRUŠTVENO-EKONOMSKE DISCIPLINE
	Federalna komponenta
	FILOZOFIJA. Predmet filozofije. Mjesto i uloga filozofije u kulturi. Formiranje filozofije. Glavni pravci, škole filozofije i faze njenog istorijskog razvoja. Struktura filozofskog znanja. Doktrina bića. Monistički i pluralistički koncepti bića, samoorganizacija bića. Koncepti materijalnog i idealnog. Prostor, vrijeme. Kretanje i razvoj, dijalektika. Determinizam i indeterminizam. Dinamičke i statističke pravilnosti. Naučne, filozofske i religiozne slike sveta. Čovjek, društvo, kultura. Čovjek i priroda. Društvo i njegova struktura. Civilno društvo i država. Čovjek u sistemu društvenih odnosa. Čovjek i istorijski proces; ličnost i mase, sloboda i nužnost. Formacijski i civilizacijski koncepti društvenog razvoja. Smisao ljudskog postojanja. Nasilje i nenasilje. Sloboda i odgovornost. Moral, pravda, zakon. Moralne vrijednosti. Ideje o savršenoj osobi u različitim kulturama. Estetske vrijednosti i njihova uloga u životu čovjeka. Vjerske vrijednosti i sloboda savjesti. Svijest i znanje. Svest, samosvest i ličnost. Znanje, kreativnost, praksa. Vjera i znanje. Razumijevanje i objašnjenje. Racionalno i iracionalno u kognitivnoj aktivnosti. Problem istine. Realnost, mišljenje, logika i jezik. Naučno i nenaučno znanje. Naučni kriterijumi. Struktura naučnog znanja, njegove metode i oblici. Rast naučnog znanja. Naučne revolucije i promjene u tipovima racionalnosti. Nauke i tehnologije. Budućnost čovečanstva. Globalni problemi sadašnjosti. Interakcija civilizacija i scenarija budućnosti.
	STRANI JEZIK. Specifičnosti artikulacije zvukova, intonacije, akcentuacije i ritma neutralnog govora u ciljnom jeziku; glavne karakteristike punog stila izgovora, karakteristične za sferu profesionalne komunikacije; čitanje transkripcije. Leksički minimum u iznosu od 4000 obrazovnih leksičkih jedinica opšte i terminološke prirode. Koncept diferencijacije vokabulara po oblastima primjene (domaćinstvo, terminološka, opštenaučna, službena i dr.). Pojam slobodnih i stabilnih fraza, frazeoloških jedinica. Pojam glavnih načina tvorbe riječi. Gramatičke vještine koje osiguravaju komunikaciju bez izobličenja značenja u pisanoj i usmenoj komunikaciji opšte prirode. Glavne gramatičke pojave karakteristične za stručni govor. Koncept svakodnevnog književnog, službenog poslovanja, naučnog stila, stila fikcije. Glavne karakteristike naučnog stila. Kultura i tradicija zemalja proučavanog jezika, pravila govornog bontona. govoreći. Dijaloški i monološki govor korištenjem najčešćih i relativno jednostavnih leksičkih i gramatičkih sredstava u glavnim komunikacijskim situacijama neformalne i službene komunikacije. Osnove javnog govora (usmena komunikacija, izvještaj). Slušam. Razumijevanje dijaloškog i monološkog govora u oblasti svakodnevne i profesionalne komunikacije. Čitanje. Vrste tekstova: jednostavni pragmatični tekstovi i tekstovi širokog i uskog profila specijalnosti. Pismo. Vrste govornih radova: apstrakt, apstrakt, teze, poruke, privatno pismo, poslovno pismo, biografija.
	KULTUROLOGIJA. Struktura i sastav savremenog kulturnog znanja. Kulturologija i filozofija kulture, sociologija kulture, kulturna antropologija. Kulturologija i istorija kulture. Teorijske i primijenjene kulturološke studije. Metode istraživanja kulture. Osnovni pojmovi kulturoloških studija: kultura, civilizacija, morfologija kulture, funkcije kulture, predmet kulture, kulturna geneza, dinamika kulture, jezik i simboli kulture, kulturni kodovi, interkulturalne komunikacije, kulturne vrijednosti i norme, kulturne tradicije , kulturna slika svijeta, društvene institucije kulture, kulturni samoidentitet, kulturna modernizacija. Tipologija kultura. Etnička i nacionalna, elitna i masovna kultura. Istočni i zapadni tipovi kultura. Specifične i "srednje" kulture. lokalne kulture. Mjesto i uloga Rusije u svjetskoj kulturi. Tendencije kulturne univerzalizacije u svjetskom modernom procesu. Kultura i priroda. Kultura i društvo. Kultura i globalni procesi modernosti. Kultura i ličnost. Enkulturacija i socijalizacija.
	NACIONALNA ISTORIJA. Suština, oblici, funkcije istorijskog znanja. Metode i izvori proučavanja istorije. Pojmovi i klasifikacija istorijskog izvora. Domaća istoriografija u prošlosti i sadašnjosti: opšte i posebno. Metodologija i teorija istorijske nauke. Istorija Rusije je sastavni deo svetske istorije. Antičko nasljeđe u doba Velike seobe naroda. Problem etnogeneze istočnih Slovena. Glavne faze formiranja državnosti. Drevna Rusija i nomadi. Vizantijsko-staroruske veze. Osobine društvene strukture Drevne Rusije. Etno-kulturni i društveno-politički procesi formiranja ruske državnosti. Prihvatanje hrišćanstva. Širenje islama. Evolucija istočnoslovenske državnosti u XI-XII veku. Društveno-političke promjene u ruskim zemljama u XIII-XV vijeku. Rusija i Horda: problemi međusobnog uticaja. Rusija i srednjovjekovne države Evrope i Azije. Specifičnosti formiranja jedinstvene ruske države. Uspon Moskve. Formiranje klasnog sistema organizacije društva. Reforme Petra I. Katarinino doba. Preduslovi i karakteristike formiranja ruskog apsolutizma. Diskusije o nastanku autokratije. Karakteristike i glavne faze ekonomskog razvoja Rusije. Evolucija oblika vlasništva nad zemljom. Struktura feudalnog zemljoposeda. Kmetstvo u Rusiji. Proizvodnja i industrijska proizvodnja. Formiranje industrijskog društva u Rusiji: opšte i posebno. Društvena misao i karakteristike društvenog pokreta u Rusiji u 19. veku. Reforme i reformatori u Rusiji. Ruska kultura 19. veka i njen doprinos svetskoj kulturi. Uloga dvadesetog veka u svetskoj istoriji. Globalizacija društvenih procesa. Problem privrednog rasta i modernizacije. Revolucije i reforme. Društvena transformacija društva. Sukob tendencija internacionalizma i nacionalizma, integracije i separatizma, demokratije i autoritarizma. Rusija početkom 20. veka Objektivna potreba za industrijskom modernizacijom Rusije. Ruske reforme u kontekstu globalnog razvoja na početku veka. Političke partije u Rusiji: geneza, klasifikacija, programi, taktike. Rusija u uslovima svetskog rata i nacionalne krize. Revolucija 1917. Građanski rat i intervencija, njihovi rezultati i posljedice. Ruska emigracija. Društveno-ekonomski razvoj zemlje 20-ih godina. NEP. Formiranje jednopartijskog političkog režima. Obrazovanje SSSR-a. Kulturni život zemlje 20-ih godina. Spoljna politika. Put ka izgradnji socijalizma u jednoj zemlji i njegove posljedice. Društveno-ekonomske transformacije 30-ih godina. Jačanje režima Staljinove lične moći. otpor staljinizmu. SSSR uoči i u početnom periodu Drugog svetskog rata. Veliki domovinski rat. Društveno-ekonomski razvoj, društveno-politički život, kultura, vanjska politika SSSR-a u poslijeratnim godinama. Hladni rat. Pokušaji sprovođenja političkih i ekonomskih reformi. Naučno-tehnološka revolucija i njen uticaj na tok društvenog razvoja. SSSR sredinom 60-ih-80-ih: porast kriznih pojava. Sovjetski Savez 1985-1991 Perestrojka. Pokušaj i neuspjeh državnog udara 1991. Raspad SSSR-a. Belaveški sporazumi. Oktobarski događaji 1993 Formiranje nove ruske državnosti (1993-1999). Rusija na putu radikalne socio-ekonomske modernizacije. Kultura u modernoj Rusiji. Vanjskopolitička aktivnost u novoj geopolitičkoj situaciji.
	JURISPRUDENCIJA. Država i pravo. Njihova uloga u društvu. Vladavina prava i normativno-pravni akti. Glavni pravni sistemi modernosti. Međunarodno pravo kao poseban pravni sistem. Zakon i propisi. Sistem ruskog prava. Grane prava. Prekršaj i pravna odgovornost. Vrijednost reda i zakona u modernom društvu. Ustavna država. Ustav Ruske Federacije je osnovni zakon države. Karakteristike federalne strukture Rusije. Sistem javnih vlasti u Ruskoj Federaciji. Koncept građanskog prava. Fizička i pravna lica. Vlasništvo. Obaveze u građanskom pravu i odgovornost za njihovo kršenje. Nasljedno pravo. Brak i porodični odnosi. Međusobna prava i obaveze supružnika, roditelja i djece. Porodično-pravna odgovornost. Ugovor o radu (ugovor). Radna disciplina i odgovornost za njeno kršenje. Upravni prekršaji i upravna odgovornost. Koncept zločina. Krivična odgovornost za izvršenje krivičnih djela. Zakon o životnoj sredini. Osobine pravne regulative buduće profesionalne djelatnosti. Pravni osnov zaštite državne tajne. Zakonski normativno-pravni akti iz oblasti zaštite informacija i državne tajne.
	SOCIOLOGIJA. Pozadina i socio-filozofske premise sociologije kao nauke. Sociološki projekat O. Konta. Klasične sociološke teorije. Moderne sociološke teorije. Ruska sociološka misao. Društvene grupe i zajednice. Vrste zajednica. zajednice i ličnosti. Male grupe i kolektivi. društvena organizacija. društveni pokreti. Društvena nejednakost, stratifikacija i društvena mobilnost. Koncept društvenog statusa. Društvena interakcija i društveni odnosi. Javno mnijenje kao institucija civilnog društva. Kultura kao faktor društvenih promjena. Interakcija privrede, društvenih odnosa i kulture. Ličnost kao društveni tip. Društvena kontrola i devijacija. Ličnost kao aktivni subjekt. društvene promjene. Socijalne revolucije i reforme. Koncept društvenog napretka. Formiranje svetskog sistema. Mesto Rusije u svetskoj zajednici. Metode sociološkog istraživanja.
	POLITIČKE NAUKE. Predmet, predmet i metod političke nauke. Funkcije političkih nauka. Politički život i odnosi moći. Uloga i mjesto politike u životu modernih društava. Društvene funkcije politike. Istorija političkih doktrina. Ruska politička tradicija: porijeklo, socio-kulturni temelji, istorijska dinamika. Moderne političke škole. Civilno društvo, njegovo porijeklo i karakteristike. Karakteristike formiranja građanskog društva u Rusiji. Institucionalni aspekti politike. Politička moć. Politički sistem. politički režimi. Političke stranke i izborni sistemi. Politički odnosi i procesi. Politički sukobi i načini njihovog rješavanja. političke tehnologije. Politička modernizacija. Političke organizacije i pokreti. političke elite. političko vodstvo. Sociokulturni aspekti politike. Svjetska politika i međunarodni odnosi. Osobine svjetskog političkog procesa. Nacionalno-državni interesi Rusije u novoj geopolitičkoj situaciji. Metodologija spoznaje političke stvarnosti. Paradigme političkog znanja. Stručno političko znanje; politička analitika i predviđanje.
	PSIHOLOGIJA I PEDAGOGIJA. Psihologija: predmet, objekt i metode psihologije. Mjesto psihologije u sistemu nauka. Istorija razvoja psihološkog znanja i glavni pravci u psihologiji. Pojedinac, ličnost, subjekt, individualnost. Um i tijelo. Um, ponašanje i aktivnost. Osnovne funkcije psihe. Razvoj psihe u procesu ontogeneze i filogeneze. Mozak i psiha. Struktura psihe. Odnos između svijesti i nesvjesnog. Osnovni mentalni procesi. Struktura svijesti. kognitivni procesi. Feeling. Percepcija. Performanse. Imagination. Razmišljanje i inteligencija. Kreacija. Pažnja. mnemonički procesi. Emocije i osjećaji. Mentalna regulacija ponašanja i aktivnosti. Komunikacija i govor. Psihologija ličnosti. Međuljudski odnosi. Psihologija malih grupa. Međugrupni odnosi i interakcije. Pedagogija: objekt, predmet i zadaci, funkcije i metode pedagogije. Glavne kategorije pedagogije: obrazovanje, odgoj, obuka, pedagoška djelatnost, pedagoška interakcija, pedagoška tehnologija, pedagoški zadatak. Obrazovanje kao univerzalna vrijednost. Obrazovanje kao sociokulturni fenomen i pedagoški proces. Obrazovni sistem Rusije. Ciljevi, sadržaj, struktura kontinuiranog obrazovanja, jedinstvo obrazovanja i samoobrazovanja. pedagoški proces. Obrazovna, vaspitna i razvojna funkcija učenja. Obrazovanje u pedagoškom procesu. Opći oblici organizacije vaspitno-obrazovne djelatnosti. Lekcija, predavanje, seminari, praktična i laboratorijska nastava, debata, konferencija, studije slučaja, poslovne igre, test, ispit, fakultativna nastava, konsultacije. Metode, tehnike, sredstva organizovanja i vođenja pedagoškog procesa. Porodica kao subjekt pedagoške interakcije i sociokulturna sredina za odgoj i razvoj pojedinca. Upravljanje obrazovnim sistemima.
	FIZIČKA KULTURA. Fizička kultura u opštem kulturnom i stručnom osposobljavanju specijaliste. Njegove socio-biološke osnove. Fizička kultura i sport kao društveni fenomeni društva. Zakonodavstvo Ruske Federacije o fizičkoj kulturi i sportu. Fizička kultura ličnosti. Osnove zdravog načina života. Značajke upotrebe sredstava fizičke kulture za optimizaciju performansi. Opšta fizička i specijalna obuka u sistemu fizičkog vaspitanja. Sport. Individualni izbor sporta ili sistema vježbanja. Profesionalno primenjena fizička obuka. Osnove metoda samoproučavanja i samokontrole nad stanjem svog tijela.
	RUSKI JEZIK I KULTURA GOVORA. Stilovi savremenog ruskog jezika. Vokabular, gramatika, sintaksa, funkcionalni i stilski sastav govora knjige. Uslovi za funkcionisanje kolokvijalnog govora i uloga ekstralingvističkih faktora. Jezički i ekstralingvistički faktori javnog govora. Djelokrug funkcionisanja, raznolikost vrsta, jezičke karakteristike službenog poslovnog stila. Međuprožimanje stilova. Specifičnost elemenata svih jezičkih nivoa u naučnom govoru. Žanrovska diferencijacija, izbor jezičkih sredstava u javnom stilu. Osobine usmenog javnog govora. govornika i njegove publike. Glavne vrste argumenata. Priprema govora: izbor teme, svrha govora, traženje materijala, početak, raspored i završetak govora. Osnovne metode traženja materijala i vrste pomoćnih materijala. Verbalni oblik javnog govora. Jasnoća, informativnost i ekspresivnost javnog govora. Jezičke formule službenih dokumenata. Tehnike objedinjavanja jezika službenih dokumenata. Međunarodna svojstva ruskog službenog poslovnog pisanja. Jezik i stil administrativnih dokumenata. Jezik i stil komercijalne korespondencije. Jezik i stil instruktivnih i metodičkih dokumenata. Oglašavanje u poslovnom govoru. Pravila dokumentacije. Govorni bonton u dokumentu. Osnovne jedinice komunikacije (govorni događaj, govorna situacija, govorna interakcija). Normativni, komunikativni, etički aspekti usmenog i pismenog govora. Kultura govora i unapređenje pismenog pisanja i govora (književni izgovor, semantičko naglasak, funkcije reda riječi, upotreba riječi). Neverbalna sredstva komunikacije. Govorne norme obrazovnih i naučnih oblasti delatnosti.


	OPĆE MATEMATIČKE I PRIRODNE NAUKE
	Federalna komponenta
	MATEMATIKA. Matematička analiza. Koncept seta. Operacije na skupovima. Koncept susjedstva tačke. funkcionalna zavisnost. Grafovi osnovnih elementarnih funkcija. Granica numeričkog niza. Ograničenje funkcije. Kontinuitet funkcije u tački. Svojstva numeričkih skupova i nizova. Globalna svojstva kontinuiranih funkcija. Derivat i diferencijal. Osnovne teoreme o diferencijabilnim funkcijama i njihove primjene. Konveksnost funkcije. Neodređeni integral. Nepravilni integrali. Skupovi tačaka u N - dimenzionalni prostor. Funkcije više varijabli, njihov kontinuitet. Derivati i diferencijali funkcija više varijabli. Klasične metode optimizacije. Funkcije potražnje i ponude. funkcija korisnosti. Krive indiferentnosti. Linearna algebra. Sistemi linearnih jednačina. Elementi analitičke geometrije na pravoj liniji, ravni i u trodimenzionalnom prostoru. Odrednice. Sistemi vektora, matrični rang. N je dimenzionalni linearni vektorski prostor. Linearni operatori i matrice. Kompleksni brojevi i polinomi. Vlastiti vektori linearnih operatora. Euklidski prostor. Kvadratnih oblika. Sistemi linearnih nejednačina. Problemi linearne optimizacije. Osnovne definicije i problemi linearnog programiranja.simpleks metoda. Teorija dualnosti. Diskretno programiranje. Dinamičko programiranje. Nelinearno programiranje. Teorija vjerojatnosti i matematička statistika. Suština i uslovi primenljivosti teorije verovatnoće. Osnovni koncepti teorije vjerovatnoće. Prostor vjerovatnoće. Slučajne varijable i metode njihovog opisa. Modeli zakona raspodjele vjerovatnoće koji se najčešće koriste u društveno-ekonomskim aplikacijama. Zakon raspodjele vjerojatnosti za funkcije poznatih slučajnih varijabli. Čebiševljeva nejednakost. Zakon velikih brojeva i njegove posljedice. Posebna uloga normalne distribucije: središnja granična teorema. Markovljevi lanci i njihova upotreba u modeliranju društveno-ekonomskih procesa. Statistička procjena i testiranje hipoteza, statističke metode za obradu eksperimentalnih podataka.
	INFORMATIKA. Koncept informacije. Opće karakteristike procesa prikupljanja, prijenosa, obrade i akumulacije informacija; tehnički i softverski alati za implementaciju informacijskih procesa; modeli za rješavanje funkcionalnih i računskih problema: algoritmizacija i programiranje; programski jezici visokog nivoa; Baza podataka; softver i tehnologije programiranja; lokalne i globalne računarske mreže. Osnove informacija i zaštite podataka, metode zaštite informacija. Računarska radionica.
	KONCEPTI SAVREMENIH PRIRODNIH NAUKA. Prirodne nauke i humanitarna kultura; naučna metoda; istorija prirodnih nauka; panorama savremene prirodne nauke; razvojni trendovi; korpuskularni i kontinualni koncepti opisa prirode; red i nered u prirodi; haos; strukturni nivoi organizacije materije; mikro-, makro- i mega-svjetovi; prostor, vrijeme; principi relativnosti; principi simetrije; zakoni o očuvanju; interakcija; bliska akcija; djelovanje dugog dometa; stanje; principi superpozicije, neizvjesnosti, komplementarnosti; dinamičke i statističke pravilnosti u prirodi; zakoni održanja energije u makroskopskim procesima; princip povećanja entropije; hemijski sistemi, energetika hemijskih procesa, reaktivnost supstanci; karakteristike biološkog nivoa organizacije materije; principi evolucije, reprodukcije i razvoja živih sistema; raznolikost živih organizama je osnova za organizaciju i stabilnost biosfere; genetika i evolucija; ljudi: fiziologija, zdravlje, emocije, kreativnost, performanse; bioetika; ekologija i zdravlje; čovjek, biosfera i svemirski ciklusi; noosfera;nepovratnost vremena; samoorganizacija u živoj i neživoj prirodi; principi univerzalnog evolucionizma; put ka jedinstvenoj kulturi.
	Regionalna (univerzitetska) komponenta
	Discipline i kursevi po izboru studenata, koje utvrđuje univerzitet
	OPĆE STRUČNE DISCIPLINE
	Federalna komponenta
	EKONOMSKA TEORIJA. politička ekonomija; predmet političke ekonomije i historije ekonomskih doktrina; uvod u ekonomiju (osnove ekonomske analize, osnove razmjene, funkcionisanje konkurentnog tržišta, osnove javnog sektora); osnovni koncepti vlasništva; ekonomski i pravni aspekti; novac i monetarna politika; nacionalni dohodak; fiskalna politika; problemi inflacije i nezaposlenosti; firma i oblici konkurencije; poslovna struktura, regulacija i deregulacija; tržišta faktora i raspodjela prihoda. Glavne faze u razvoju ekonomske nauke; evolucija ekonomske misli tokom rađanja tržišne ekonomije i preduzetništva (merkantilisti, fiziokrati, engleska klasična škola, rani predstavnici socijalizma, itd.); formiranje glavnih pravaca moderne ekonomske misli (marginalizam, neoklasične škole: austrijska, lozanska, kembridžska, američka, institucionalizam, kejnzijanizam, marksizam, socijaldemokratija); historija modernih (poslijeratnih) ekonomskih teorija (dominacija kejnzijanizma, dominacija neoklasicizma, "državni socijalizam"), ekonomska misao u Rusiji.
	ISTORIJA DRŽAVNE UPRAVE U RUSIJI. Formiranje državnosti i državne uprave u Kijevskoj Rusiji (IX-XI vek); javna uprava u drevnim ruskim kneževinama od 12. do početka 13. stoljeća; sistem državne i lokalne uprave tokom mongolsko-tatarskog jarma i Zlatne Horde (XIII-XVI vek); formiranje ruske državnosti u 15.-16. vijeku; uništenje ruske državnosti u smutnom vremenu (kraj 16. - početak 17. vijeka); prevazilaženje posljedica previranja i razvoja državne i regionalne vlasti u 17. vijeku; političke reforme Petra I; državna i oblasna uprava sredinom i drugom polovinom 18. stoljeća; reforme javne uprave i kontrareforme u Rusiji u drugoj polovini 19. veka; državna i regionalna uprava Ruskog carstva početkom 20. stoljeća; formiranje javne uprave u postrevolucionarnom periodu; sistem vlasti 30-40-ih godina;pokušaji reforme javne uprave 1950-ih i 1960-ih godina; preduslovi, uslovi i trendovi savremenog razvoja javne uprave.
	PROUČAVANJE DRUŠTVENO-EKONOMSKIH I POLITIČKIH PROCESA. koncept društveno-ekonomski i politički procesi, njihove vrste i vrste; kontrolirani društveno-ekonomski i politički procesi: njihova svojstva i karakteristike, klasifikacija. Opštenaučne i konkretno-predmetne istraživačke metode. Logički temelji sistemske analize, formiranje istraživačkih ciljeva, načini i resursi za sprovođenje istraživanja. Modeli analize sistema, kriterijumi, ograničenja, metoda strukturiranja problema izgradnje stabla. Činjenično potpora istraživanju. Sociološka istraživanja. Sociometrija. Metode stručne procjene, Delphi metoda, metode upitnika, numerička procjena. Programi i organizacija istraživanja. Efikasnost rješenja.
	DRŽAVNE I OPĆINSKE FINANSIJE. Suština i funkcije finansija. Finansijski i kreditni sistem (FCS). Osobine i uloga državnih i opštinskih finansija. Principi formiranja FCC-a. Karakteristike veza FCS-a: državni budžet; principi uređaja i glavne funkcije; kredit: suština i funkcije, bankarski sistem; veza osiguranja: struktura i funkcije organa osiguranja i njihovih lokalnih filijala; vanbudžetski fondovi i njihova uloga u formiranju opštinskih finansija; finansije preduzeća i organizacija kao osnova za formiranje opštinskih finansija; finansijsko tržište. Federalne i opštinske finansijske institucije. Ovlašćenja opštinskih jedinica organizacija savezne potčinjenosti. Funkcije lokalne samouprave. Trezorski sistem izvršenja budžeta i njegova struktura organa trezora. budžetski proces. Principi formiranja budžeta različitih nivoa; prihodi i rashodi, priprema i izvršenje, budžetski deficit i suficit. Sistem poreza koji formiraju državni i opštinski budžet. Osnove međubudžetskih odnosa u Ruskoj Federaciji. Finansijski bilans opštine.
	STATISTIKA. Opća teorija statistike. Statistika i njena informaciona baza; poslovi statistike u državnoj i opštinskoj upravi; organizacija statistike u Ruskoj Federaciji; statističko posmatranje i grupisanje; statistička populacija i njene karakteristike; relativne i prosječne vrijednosti; statističke distribucije i njihove glavne karakteristike; selektivni metod u proučavanju društveno-ekonomskih pojava i procesa; metode za proučavanje korelacije; serije dinamike i njihova analiza; predviđanje zasnovano na vremenskim serijama i regresijskim modelima; indeksi i indeksna metoda u proučavanju društveno-ekonomskih pojava i procesa. Socio-ekonomska statistika. Statistika stanovništva, zaposlenosti i nezaposlenosti; statistika rada; sistem nacionalnih računa i generalizirajući indikatori društveno-ekonomskog razvoja na makro nivou; statistika nacionalnog bogatstva; statistika nivoa i kvaliteta života stanovništva; statistika prihoda i potrošnje dobara i usluga stanovništva.
	DEMOGRAFIJA. Demografija kao grana znanja o stanovništvu; njena istorija i sadašnje stanje; veza sa statistikom, sociologijom, socijalnom politikom. Teorijski aspekti proučavanja stanovništva; metodologija istraživanja stanovništva; ustanove, centri, specijalisti. Praktični ciljevi i zadaci proučavanja razvoja stanovništva naše zemlje; proučavane indikatore i trendove. Tekući račun i popis stanovništva. Obračun prirodnog i mehaničkog kretanja stanovništva. reprodukcija stanovništva. Stepen uticaja pojedinih faktora na intenzitet nataliteta u Rusiji, u zemljama bližeg inostranstva iu svetu. Mortalitet, njegov odnos sa životnim uslovima. Prirodni priraštaj (pad), njegove suprotnosti u raznim regijama zemlje i svijeta. Migracije stanovništva. Migraciona politika u modernoj Rusiji, regionalna specifičnost. Kvalitet stanovništva kao najvažnija komponenta razvoja privrede i kvaliteta života. Ekonomski aspekti rasta stanovništva. Ekonomija i stanovništvo. Urbanizacija i karakteristike naselja u Rusiji. Regionalni aspekti demografije politike u Rusiji, u razvijenim zemljama i zemljama u razvoju svijeta.
	TEORIJA KONTROLE. Suština i sadržaj teorije upravljanja; evolucija menadžerske misli; nova upravljačka paradigma; teorijske osnove menadžmenta i njegovo trenutno stanje; problemi upravljanja u uslovima tranzicije na tržišne odnose. Ciljevi i funkcije teorije upravljanja; funkcionalna podjela menadžerskog rada. Interno i eksterno okruženje u menadžmentu; organizacione forme i upravljačke strukture. Opšte naučne metode teorija upravljanja; metode menadžerskog uticaja; metode za rješavanje problema upravljanja i implementaciju upravljačkih funkcija. Metodologija i organizacija procesa izrade upravljačke odluke; ciljna orijentacija upravljačkih odluka; analiza akcionih alternativa. Komunikacija u procesu upravljanja; upravljanje kao proces; odluke u procesu upravljanja; modeli i metode odlučivanja; situacioni pristup u procesu upravljanja. Osnove kadrovske politike u preduzeću; aktiviranje ljudskih resursa; uslovi i faktori efikasnog rada menadžera; kulture i stila. Javna služba, uprava i etika; specifične zahtjeve za državni aparat i njegove zaposlenike. Pojmovi, suština i sadržaj efektivnosti menadžmenta; troškovi za kontrola; upravljanje inovacijama i razvoj teorije menadžmenta. Sistemski pristup; proučavanje sistema upravljanja i njihovog dizajna.
	TEORIJA ORGANIZACIJE. Teorija organizacije i njeno mjesto u sistemu naučnog znanja; priroda i suština organizacije; organizacija i upravljanje; društveno uređenje, privredne organizacije, državne i opštinske organizacije; zakoni organizacije, principi organizacije; mehanistički i organski organizacioni sistemi; organizacija kao otvoreni sistem, unutrašnje i eksterno okruženje organizacije, interakcija i prilagođavanje promenama u spoljašnjem okruženju; životni ciklus organizacija; komunikacije u organizacijama i savremene informacione tehnologije organizacione kulture; organizacioni dizajn; procjena efikasnosti organizacionih sistema; trendovi razvoja organizacije.
	TERITORIJALNA ORGANIZACIJA STANOVNIŠTVA. Teritorija i granice Ruske Federacije kao faktor razvoja ruske države. Prirodni preduslovi za društveno-ekonomski razvoj Rusije. Ekonomska procjena prirodnih uslova i prirodnih resursa Rusije. Teritorijalne karakteristike demografskog i etnonacionalnog razvoja Rusije. Teritorijalni faktori i karakteristike razvoja naselja. Pravilnosti teritorijalne organizacije proizvodnje. Glavne karakteristike lokacije i teritorijalne organizacije industrije i njenih grana u Rusiji; međuzonsku podjelu rada. Karakteristike teritorijalne organizacije transportnog sistema Ruske Federacije. Glavni faktori i karakteristike razvoja i položaja poljoprivrede u Ruskoj Federaciji. Glavni trendovi i karakteristike formiranja jedinstvenog ekonomskog prostora na postsovjetskoj teritoriji; problemi ekonomske integracije. Rusija u sistemu međunarodne (svetske) podele rada. Trendovi i karakteristike društveno-ekonomskog razvoja sjevera Rusije. Glavni pravci razvoja pograničnih regiona Rusije. Osobine teritorijalne organizacije privrednih regija.
	GEOPOLITIKA. Osnovne ideje, principi i metode proučavanja geopolitike; savremeni sistem međunarodnih odnosa; spoljna politika države; geopolitika na tlu bivšeg SSSR-a; geopolitičke promjene nakon raspada SSSR-a; Rusija u novom sistemu međunarodnih odnosa; Ukrajina i Bjelorusija; formiranje nove geostrateške politike; geopolitički odnosi u centralnoj Aziji; Transcaucasia: nova geopolitička dinamika; geopolitika baltičkih zemalja; Evropska geopolitika: moderna geopolitika zemalja istočne Evrope; integracioni procesi u zapadnoj Evropi; geopolitika i nacionalna sigurnost u zapadnoj Evropi; Geopolitika vodećih zemalja svijeta: mjesto SAD u sistemu geopolitičkih odnosa; geopolitika i društveni razvoj Japana; kineska geostrateška politika; Geopolitika zemalja u razvoju: problemi geopolitičke situacije u Aziji; geopolitika i zemlje Latinske Amerike; tradicije i geopolitike Afrike.
	PRAVNI OSNOVI DRŽAVE RUSKE, uključujući Ustavno pravo Rusije.* Ustavno pravo kao grana ruskog prava, kao nauka i naučna disciplina. Ustavne osnove organizacije javne vlasti u Ruskoj Federaciji. Ekonomske i političke osnove ustavnog sistema Ruske Federacije. Ustavno-pravni status pojedinca: institucija državljanstva u Ruskoj Federaciji, lična, politička, socio-ekonomska i kulturna prava i slobode. Federalna struktura Rusije. Ustavni sistem vlasti u Ruskoj Federaciji: ustavni i pravni status predsjednika Ruske Federacije; zakonodavna vlast u Ruskoj Federaciji; izvršna vlast u Ruskoj Federaciji; ustavne i zakonske osnove za organizaciju i rad pravosuđa i tužilaštva u Ruskoj Federaciji; ustavne osnove lokalne samouprave u Ruskoj Federaciji. Građansko pravo. Koncept građanskog prava. predmet građanskog prava. osnovna načela građanskog prava. sistem građanskog prava. Funkcije građanskog prava. Građansko pravo u pravnom sistemu Rusije. Pojam i karakteristike građanskog zakonodavstva. Sastav građanskog zakonodavstva. Odnos federalnog zakonodavstva i zakonodavstva subjekata u Ruskoj Federaciji. Građanski zakonik: sistemi, značenje. Građansko zakonodavstvo i norme međunarodnog zakonodavstva. Primjena građanskog prava. Građanskopravni odnos: pojam, sadržaj, subjekti i objekti. Vrste građanskopravnih odnosa. Pojedinci kao subjekti građanskopravnih odnosa. Pravna lica. Pojava pravnih lica. Organi pravnih lica. Vrste pravnih lica. Prestanak delatnosti pravnih lica. državne i opštinske formacije kao subjekti građanskopravnih odnosa. Učešće Ruske Federacije, subjekata Ruske Federacije i opština u građanskim pravnim odnosima. Odgovornost za obaveze Ruske Federacije, subjekta Ruske Federacije, opštine. Objekti građanskih prava. Stvari i njihova klasifikacija. Novac kao posebna kategorija stvari. Hartije od vrijednosti. Transakcije: pojmovi i klasifikacija, pojmovi u građanskom pravu. ostvarivanje i zaštita građanskih prava. Reprezentacije. Punomoćje. Vlasništvo i druga stvarna prava. Subjekti i objekti prava svojine. Državna i opštinska imovina. Obavezno pravo i obaveza. Građanski ugovor. Sadržaj, zaključenje, raskid ugovora. Upravno pravo. Suština javne uprave kao objekta upravno-pravnog uređenja; pojam predmeta, metoda i sistema upravnog prava; izvori upravnog prava; mehanizam upravno-pravnog uređenja, struktura, vrste upravno-pravnih normi i njihova uloga u uređenju javnih odnosa; administrativne norme i metode javne uprave; suština upravno-pravnih odnosa; upravno-pravni status subjekata ovih odnosa: građana, državnih i nedržavnih organizacija i udruženja, organa izvršne vlasti; pravni status državnih službenika i postupak njihove službe, razvrstavanje javnih funkcija i državnih službenika, pitanja stimulisanja rukovodećih aktivnosti; prirodu i sastav upravnog prekršaja; subjekti prekršaja, mjere upravne odgovornosti i njene vrste; postupanje po predmetima upravnih prekršaja, obezbjeđenje vladavine prava u radu organa izvršne vlasti. Zakon o radu. Radni odnosi zaposlenih i odnosi koji iz njih proizlaze kao predmet radnog prava; metod i sistem radnog prava; osnovna načela radnog prava; izvori radnog prava; subjekti radnog prava; pojam radnog prava, pojam radnih odnosa; radni kolektiv; prava i uloga sindikata; koncept kolektivnog ugovora i njegova uloga; zakonska regulativa zapošljavanja; koncept ugovora o radu; vrste ugovora o radu; radno vrijeme; Vrijeme opuštanja; metode zakonskog regulisanja zarada; tarifni sistem nagrađivanja; sistem plata; interni propisi o radu; radna disciplina; materijalna odgovornost strana u radnom odnosu; sigurnost i zdravlje na radu; individualni i kolektivni radni sporovi i postupak za njihovo rješavanje; radni sukobi i postupak za njihovo rješavanje; nadzor i kontrola poštivanja radnog zakonodavstva. Pravni subjektivitet državnih službenika; pravni subjektivitet službenog lica; javne pozicije i njihove kategorije; pojam i suštinu javne službe; oblici javne službe; ulazak u javnu službu; probni rad pri popunjavanju državnog položaja u državnoj službi; zakletva državnog službenika; promocija (promocija): koncept, principi; kvalifikaciona kategorija, klasni čin, specijalni čin, starosna granica službe; prestanak javne službe; rezerva za unapređenje; zamjena javnih pozicija u državnoj službi; novčana naknada državnog službenika; atest državnog službenika; nepuno radno vrijeme u javnoj službi; podsticanje državnih službenika; disciplinski postupak. Koncept opštinskog službenika; pravni status opštinskog službenika; pravni subjektivitet opštinskog službenika; položaj opštine: pojam i vrste; polaganje komunalne službe; prestanak komunalne službe; ohrabrenje i odgovornost opštinskih službenika. *) – univerziteti imaju pravo da modul podijele na dvije ili više disciplina.
	Izborne discipline (ECC) i kurseve po izboru studenata (DE) uspostavljaju univerzitet, fakultet, odsjek. Vidi Dodatak 1 za listu preporuka.
	Regionalna (univerzitetska) komponenta
	Discipline i kursevi po izboru studenata, osnovan od strane univerziteta
	posebne DISCIPLINE
	SISTEM DRŽAVNOG I OPŠTINSKOG MENADŽMENTA*. Sadržaj koncepta „javne uprave“, glavne naučne škole koje ga proučavaju; struktura javne uprave u vodećim zemljama svijeta: institucionalna, funkcionalna i organizaciona analiza; organi centralne, regionalne i lokalne uprave, njihova hijerarhija, problemi u odnosima; glavne oblasti delovanja u sistemu javne uprave: državno uređenje privrede, upravljanje socijalnom sferom, formiranje državne politike i njeno sprovođenje, upravljanje konfliktima. Iskustvo formiranja lokalne samouprave u Rusiji. Komparativna analiza inostranog iskustva. Ustavno-pravni temelji lokalne samouprave, njena bitna obilježja. Odnos državne i opštinske vlasti, podela nadležnosti. Opština kao društveno-ekonomski sistem. Prirodne, istorijske, nacionalne, sociodemografske, ekonomske karakteristike opština. Finansijska i ekonomska podrška lokalne samouprave. Sastav organa lokalne samouprave, njihovi zadaci i oblici. Organizaciona struktura lokalne (gradske, okružne, seoske) uprave: principi, načini izgradnje i pravci unapređenja. Osoblje. Karakteristike komunalne službe. Proces opštinske vlasti. Odluke u procesu upravljanja općinom. Upotreba savremenih informacionih tehnologija u radu lokalne uprave. Rad sa stanovništvom, javnim organizacijama, građanima i preduzećima koja se nalaze na teritoriji opštine. Planiranje aktivnosti lokalne uprave. Organizacija rada opštinskih službenika.
	upravljanje odnosima s javnošću. Predmet, struktura, glavne funkcije odnosa s javnošću (PR); informacioni procesi u društvu i menadžmentu; komunikacija u organizacijama; PR u politici; PR u poslovanju; PR i mediji; sredstva interakcije; javno mnijenje kao strukturni element PR-a; informatička politika Ruske Federacije - problemi i trendovi razvoja; pravne osnove PR-a; glavni organizacioni oblici PR-a i praktične aktivnosti PR-a; glavni žanrovi novinarstva i PR-a.
	REGIONALNA EKONOMIJA I MENADŽMENT. Region kao objekat upravljanja i upravljanja. Metode koje se koriste za analizu teritorijalne organizacije privrede; glavni zadaci regionalne ekonomije i upravljanja; teritorijalna organizacija društva; regionalne karakteristike privrede; međuregionalni odnosi; zakonitosti, principi i faktori raspodjele proizvodnih snaga; suština specijalizacije i integrisanog razvoja; potencijal prirodnih resursa Rusije; sektorska struktura lokacije privrede; metode za određivanje grana tržišne specijalizacije regiona; ekonomska efikasnost proizvodnje; slobodne ekonomske zone; regionalna politika države; regionalni fiskalni sistem; regionalna upravljačka struktura.
	UPRAVLJANJE PERSONALOM. Upravljanje ljudskim resursima kao sastavna komponenta ukupnog procesa upravljanja; osnove upravljanja ljudskim resursima; pojedinac na poslu motivacija i odgovornost; planiranje ljudskih resursa; zapošljavanje i odabir osoblja; oblici zapošljavanja i rada po ugovoru; procjena osoblja; intervjui za posao; obuka osoblja; upravljanje karijerom; osnove upravljanja nagradama; odnosi u organizaciji; učešće osoblja u upravljanju; organizacione komunikacije. Objektivni i subjektivni uzroci sukoba; tipologija sukoba; sukobi u društvenim i individualnim aktivnostima, nacionalno-etnički sukobi, sukobi u oblasti upravljanja, ideološki i normativno-vrednosni sukobi; oblik, struktura i dinamika sukoba; načini i sredstva sprečavanja i rješavanja sukoba; uloga sukoba u društveno-ekonomskom razvoju; socijalni i psihološki motivi sukoba; upravljanje konfliktima.
	INFORMACIONE TEHNOLOGIJE MENADŽMENTA. Organizacija i sredstva informacijske tehnologije za aktivnosti upravljanja; pravci informatizacije državne i opštinske uprave; sistemsko predstavljanje upravljane teritorije i principe stvaranja informacionog sistema grada i regiona (teritorije, republike); koncept nove informacione tehnologije (NIT); lokalne i distribuirane baze podataka; ekspertni sistemi i baze znanja; informacioni jezici; Automatizirani sustavi za pronalaženje informacija; klasifikatori; osnove izgradnje alata informacione tehnologije; računalne tehnologije za pripremu tekstualnih dokumenata, obradu ekonomskih informacija na bazi procesora proračunskih tablica, korištenje sustava upravljanja bazama podataka, integrirani softverski paketi; distribuirana obrada informacija; regionalne i lokalne računarske mreže; teleprocesiranje podataka; komunikacione mreže. Glavne faze i faze stvaranja i organizacije kompjuterskih informacionih sistema za upravljanje. Ekonomska efikasnost informacionih sistema teritorijalnog upravljanja.
	SOCIOLOGIJA MENADŽMENTA. Društveni menadžment kao rješenje kontradikcije između vladajućeg i upravljanog sistema; tri modela društvenog upravljanja: subordinacija, reordinacija, koordinacija; upravljanje i manipulacija, zajednički, privatni i sebični interesi, manipulacija kao ostvarivanje sebičnih interesa, vrste manipulacije: ekonomska, politička, birokratska, ideološka, psihološka; objektivna priroda državnog interesa, prirodni i vještački državni interes, mehanizam razvoja državnog interesa, sukob interesa unutar države, državni interes u vremenu i prostoru, vektor vremena i prostora za državni interes, odnos od državnog interesa sa vrstom države; upravljanje u agresivnom okruženju, upravljačko okruženje, mentalitet menadžmenta, odnos stanja upravljačkog okruženja sa svrhom upravljačkog djelovanja, inertno, optimalno i agresivno upravljačko okruženje, metode upravljanja u agresivnom društvenom okruženju.
	IZRADA UPRAVNE ODLUKE. Funkcije rješenja u metodologiji i organizaciji procesa upravljanja; tipologija menadžerskih odluka; uslovi i faktori kvaliteta menadžerskih odluka; modeli, metodologija i organizacija procesa izrade upravljačke odluke; ciljna orijentacija upravljačkih odluka; analiza akcionih alternativa; analiza eksternog okruženja i njegovog uticaja na implementaciju alternativa; uslovi neizvjesnosti i rizika; metode razvoja i odabira upravljačkih odluka u uslovima neizvjesnosti i rizika; efikasnost odluka; kontrola sprovođenja upravljačkih odluka; menadžerske odluke i odgovornost.
	Regionalna (univerzitetska) komponenta
	Discipline i kursevi po izboru studenata, koje utvrđuje univerzitet
	Izborni predmeti
	Dodatne vrste obuke
	*Ukupno za teorijsku obuku (152 sedmice x 54 sata)*
	prakse
	Dizajn diplome
	Konačna državna potvrda

5. Uslovi savladavanja glavnog obrazovnog programa diplomiranog u specijalnosti "Upravljanje državom i opštinama".

5.1. Rok za savladavanje glavnog obrazovnog programa za osposobljavanje specijaliste državne i opštinske uprave - rukovodioca u redovnom obrazovanju je 260 nedelja, uključujući:

Teorijska obuka, uključujući studentski istraživački rad, radionice, laboratorijske nastave, seminare i ispitne sesije - 182 sedmice.

Vježba: edukacija i upoznavanje - 2 sedmice

ekonomska i upravljačka praksa - 6 sedmica

dodiplomski - 8 sedmica

________________________________

Samo 16 nedelja.

Završna državna certifikacija, uključujući pripremu i odbranu diplomskog projekta - najmanje 12 sedmica.

Praznici, uključujući 8 sedmica postdiplomskog odsustva - najmanje 50 sedmica.

5.2. Za lica sa srednjim (potpunim) opštim obrazovanjem, rokovi za savladavanje glavnog obrazovnog programa za osposobljavanje specijaliste državne i opštinske uprave - rukovodioca u vanrednom (večernjem) i dopisnom obliku obrazovanja, kao iu slučaju kombinacije različitih oblika obrazovanja, univerzitet povećava do jedne godine relativno

normativni period utvrđen u tački 1.2. ovog državnog obrazovnog standarda.

5.3. Maksimalni obim studijskog opterećenja studenta je 54 sata sedmično, uključujući sve vrste učioničkog i vannastavnog (samostalnog) studijskog rada.

5.4. Obim razrednih studija studenta u redovnom obrazovanju ne bi trebalo da prelazi u prosjeku 27 sati sedmično za period teorijske nastave.

Istovremeno, navedeni obim ne uključuje obaveznu praktičnu nastavu iz fizičke kulture i nastavu iz izbornih disciplina.

5.5. Kod vanrednog (večernjeg) oblika obrazovanja, obim nastave u učionici treba da bude najmanje 10 sati sedmično.

5.6. U slučaju učenja na daljinu, studentu se mora obezbijediti mogućnost učenja kod nastavnika u iznosu od najmanje 160 sati godišnje.

5.7. Ukupna dužina odmora u akademskoj godini treba da bude 7-10 sedmica, uključujući najmanje dvije sedmice u zimskom periodu.

6. Uslovi za izradu i uslovi za realizaciju obrazovnog programa za pripremu diplomaca specijalnosti „Upravljanje državom i opštinom“.
6.1. Uslovi za izradu obrazovnog programa za obuku specijaliste državne i opštinske uprave – rukovodioca.

6.1.1. Visokoškolska ustanova samostalno izrađuje i odobrava obrazovni program univerziteta za obuku specijaliste državne i opštinske uprave - rukovodioca na osnovu ovog državnog standarda.

Složene discipline standarda, koje imaju posebnu fusnotu, mogu se podijeliti na dvije ili više disciplina u nastavnom planu i programu, ako je osigurana holistička priroda sadržaja svake od njih. Istovremeno, ukupan broj sati dodijeljenih standardom za ciklus se ne povećava.

Discipline "po izboru studenta" su obavezne prema standardima izbora utvrđenim nastavnim planom i programom (npr. pet od dvanaest ponuđenih), a izborne discipline predviđene nastavnim planom i programom visokoškolske ustanove nisu obavezne za studiranje studenata. , ali motivišu individualna interesovanja za proširenje i produbljivanje znanja.

Predmetni radovi (projekti) smatraju se vrstom akademskog rada u disciplini i izvode se u okviru časova predviđenih za njeno izučavanje.

Za sve discipline i prakse obuhvaćene nastavnim planom i programom visokoškolske ustanove, konačnu ocjenu treba dati na ljestvici - odličan, dobar, zadovoljavajući, nezadovoljavajući ili kreditiran, nebotuvan.

Specijalizacije su dio specijalnosti u okviru koje se stvaraju i podrazumijevaju sticanje dubljih stručnih znanja, vještina i sposobnosti u različitim, ali užim, oblastima djelovanja u profilu ove specijalnosti.

Specijalizacija treba da ima ne samo ime, već i skup disciplina koje odražavaju njenu svrhu, sadržaj i karakteristike.

6.1.2. Prilikom realizacije obrazovnog programa visokoškolska ustanova ima pravo:

Promijeniti obim sati koji se izdvajaju za izradu nastavnog materijala za cikluse disciplina - unutar 5%,

formiraju ciklus humanitarnih i društveno-ekonomskih disciplina, koji treba da obuhvati sledeće 4 discipline kao obavezne od jedanaest osnovnih disciplina datih u ovom državnom obrazovnom standardu: „Strani jezik“

u količini od najmanje 340 sati), „Fizička kultura“ (u količini od najmanje 408 sati), „Nacionalna istorija“, „Filozofija“. Ostale osnovne discipline mogu se implementirati prema nahođenju univerziteta. Istovremeno ih je moguće kombinovati u interdisciplinarne kurseve sa

održavanje potrebnog minimalnog sadržaja. Ako su discipline dio opšte stručne ili posebne obuke (za humanitarne i socio-ekonomske oblasti obuke (specijalnosti), sati predviđeni za njihovo studiranje mogu se preraspodijeliti unutar ciklusa.

Obim sati za svaku od druge dvije odabrane discipline predviđen je za najmanje 136 sati.

Ukoliko univerzitet izabere više od četiri discipline, broj sati za pojedinu od njih može se smanjiti u granicama racionalne tehnologije obrazovnog procesa.

Nastava iz discipline "Fizička kultura" u vanrednim (večernjim), vanrednim oblicima obrazovanja i eksternim studijama može se izvoditi u skladu sa željama studenata.

Izvodi nastavu humanitarnih i društveno-ekonomskih disciplina u vidu autorskih predavanja i raznih vrsta kolektivne i individualne praktične nastave, zadataka i seminara prema programima koji se razvijaju na samom univerzitetu i uzimajući u obzir regionalne, nacionalno-etničke, profesionalne specifičnosti, kao i istraživačke preferencije nastavnika koji kvalifikovano pokrivaju predmete disciplina ciklusa;

Utvrditi potrebnu dubinu izvođenja nastave pojedinih sekcija disciplina uključenih u cikluse humanitarnih i društveno-ekonomskih disciplina, matematičkih i prirodno-naučnih disciplina, u skladu sa profilom specijalnosti;

Utvrditi, u dogovoru sa UMO, naziv specijalizacija iz specijalnosti visokog stručnog obrazovanja, naziv disciplina specijalizacija, njihov obim i sadržaj, kao i oblik kontrole njihovog razvoja od strane studenata;

Realizovati glavni obrazovni program za osposobljavanje menadžera u skraćenom roku za studente visokoškolske ustanove koji imaju srednje stručno obrazovanje odgovarajućeg profila ili visoko stručno obrazovanje koji žele da steknu drugo obrazovanje.

U tom slučaju, trajanje obuke treba da bude najmanje tri godine. Skraćena obuka je dozvoljena i za lica čiji je nivo obrazovanja ili sposobnosti dovoljan osnov za to.

6.2. Zahtjevi za kadrovsko popunjavanje obrazovnog procesa.

6.2.1. Realizaciju obrazovnog programa za osposobljavanje specijaliste državne i opštinske uprave treba da obezbede pedagoško osoblje koje, po pravilu, ima osnovno obrazovanje koje odgovara profilu discipline koja se predaje i koja se sistematski bavi naučnim i / ili naučne i metodološke aktivnosti.

Generalno, najmanje 50% nastavnog osoblja mora imati diplomu.

6.2.2. Najmanje 50% nastavnika opštih stručnih i specijalnih disciplina mora imati akademsko zvanje i bogato praktično iskustvo u relevantnoj stručnoj oblasti. Od toga, najmanje 5% mora imati doktorat.

6.2.3. Najmanje 35% nastavnog osoblja moraju biti nastavnici sa punim radnim vremenom.

6.3. Zahtjevi za obrazovno-metodičku podršku obrazovnog procesa.

6.3.1. Obrazovno-metodička podrška obuhvata kompletan spisak udžbenika, nastavnih sredstava i drugih materijala koji su dostupni u biblioteci univerziteta i dostupni studentima. Oni bi trebali biti relevantni i osigurati dovoljan kvalitet obuke visokokvalifikovanog specijaliste.

6.3.2. Svaka disciplina federalne komponente državnog standarda mora imati najmanje jedan udžbenik po učeniku.

Sigurnost ostalih disciplina je dozvoljena najmanje 50%.

6.3.3. Metodička podrška obrazovnom procesu uključuje i unutaruniverzitetske publikacije i razvojne radove – metodološke smjernice i preporuke, zapise sa predavanja, programe obuke za rad na računaru, testove itd.

6.4. Zahtjevi za materijalno-tehničku podršku obrazovnog procesa.

Visokoškolska ustanova koja realizuje glavni obrazovni program za osposobljavanje specijaliste državne i opštinske uprave mora imati materijalno-tehničku osnovu koja obezbeđuje normalno i ritmično odvijanje svih vrsta nastave i istraživačkog rada predviđenih nastavnim planom i programom.

Materijalno-tehnička podrška mora biti u skladu sa važećim sanitarno-tehničkim standardom.

Omogućavanje obrazovnog procesa računarima treba da bude najmanje jedan računar za 25 učenika.

6.5. Uslovi za organizaciju prakse.

Obrazovni program, kao obavezan element, mora sadržavati programe edukativno-upoznavanje, projektovanje i dijagnostičke i preddiplomske prakse.

Organizacija praksi može imati različite oblike, ali istovremeno biti usmjerena na stjecanje praktičnih znanja i vještina profesionalne djelatnosti.

7. Uslovi za nivo obučenosti diplomca u specijalnosti.

7.1. Svaki univerzitet treba da razvije i ima fond kontrolnih zadataka za procjenu kvaliteta obuke specijalista. Fond se koristi za redovnu samoanalizu rada, kao i za atestiranje specijalnosti i fakulteta.

7.2. Fond treba da sadrži operativne oblike zadataka, pitanja, testova, zadataka koji omogućavaju procjenu nivoa znanja, vještina i sposobnosti, njihovu usklađenost sa odredbama ovog standarda i kvalifikacionim zahtjevima. Usklađenost fonda sa ovim zahtjevima potvrđuje stručno mišljenje UMO.

7.3.Konačna državna certifikacija menadžera uključuje polaganje sveobuhvatnog državnog ispita iz specijalnosti, koji omogućava identifikaciju i evaluaciju teorijske pripreme za rješavanje profesionalnih problema, spremnost za glavne vrste profesionalne aktivnosti, kao i odbranu diplomskog projekta na jednoj od aktuelnih tema. poboljšanja upravljanja.

7.4. Sveobuhvatni državni ispit iz specijalnosti obuhvata ključna i praktično značajna pitanja iz disciplina opšte stručne i specijalne obuke. Izvodi se u završnoj fazi obrazovnog procesa prije izrade diplomskog projekta.

7.5. Završni kvalifikacioni rad menadžera - diplomski projekat treba da pokaže veštine praktične analize upravljačkih problema, proračuna i izrade projekta unapređenja menadžmenta.

C o s t a v i t e l i:
Prosvetno-metodičko društvo za obrazovanje

u oblasti menadžmenta.

Državni obrazovni standard za visoko stručno obrazovanje odobren je na sjednici Savjeta obrazovno-metodičkog društva za obrazovanje menadžmenta 22. novembra 1999. godine. Protokol broj 26.

Odobreno na sjednici Interresornog naučno-metodološkog vijeća za ekonomiju i menadžment 16. februara 2000. godine. Protokol #1.

predsjedavajući Vijeća UMO,

doktor ekonomskih nauka, profesor Porshnev A.G.

Zamenik predsednika Saveta UMO,

doktor ekonomskih nauka, profesor Korotkov E.M.

Dogovoreno

Ured za obrazovne programe i standarde

više i srednje stručno obrazovanje Šestakov G.K.

Šef humanitarnog i

ekonomsko obrazovanje Petrova T.E.

Prilog 1

izborne discipline (DE) i discipline specijalizacije (DS)

(Discipline DS, DPV, DE su uključene u nastavni plan i program univerziteta
prema diskreciji univerziteta NEZAVISNO)

3. WPV. GSE. 01. Logika

5. WPV. GSE. 02. Retorika

1. DE.GSE.01. Istorija gradova

2. DE.GSE.02. Ekonomija Rusije

0.WPV. EN. 01. Računarska obuka

0. WPV. EN. 02. Životna sigurnost (BCS)

0. WPV. EN. 03. Sigurnost života (BPD)

1. WPV. OPD. 01. Uvod u specijalnost

1. WPV. OPD. 02. Komunalna privreda

2. WPV. OPD. 03. Makroekonomija

4. WPV. OPD. 04. Upravljanje kvalitetom

4. WPV. OPD. 05. Organizaciono ponašanje

4. WPV. OPD. 06. Studija sistema upravljanja

4. WPV. OPD. 07. Državno uređenje privrede

1. DE.OPD.01. Mjesne zajednice

2. DE.OPD.02. gradska ekonomija

2. DE.OPD.03. Poslovno planiranje

4. DE.OPD.04. Teritorijalna javna samouprava

4. DE.OPD.05. Planiranje karijere

2. DPV.SD.01. Mikroekonomija

2. DPV.SD.02. Inovacijski menadžment

2. DPV.SD.03. Upravljanje investicijama

2. DPV.SD.04. Ekonomija državnog i opštinskog sektora

2. DPV.SD.05. Marketing teritorije

3. DPV.SD.06. Finansijsko pravo

3. DPV.SD.07. Osnove prava životne sredine

3. DPV.SD.08. Porodični zakon

3. DPV.SD.09. Zakon o socijalnom osiguranju

3. DPV.SD.10. Osnove krivičnog prava

4. DPV.SD.11. Strateški menadžment

4. DPV.SD.12. Upravljanje državnom i opštinskom imovinom

5. DPV.SD.13. Javni servis i kadrovska politika

5. DPV.SD.14. Svjetska politika i globalna pitanja

5. DPV.SD.15. Osobine ruske političke kulture i mentaliteta

1. DPV.SD.16. Infrastruktura opština

4. DPV.SD.17. Upravljačka dokumentacija

2. DE.SD.01. Procjena vrijednosti imovine

2. DE.SD.02. Politika prihoda i rashoda

2. DE.SD.03. Fiskalni sistem

2. DE.SD.04. Mali biznis u tržišnom okruženju

2. DE.SD.05. Državna ekonomska politika

4. DE.SD.06 Gradska uprava

4. DE.SD.07. Upravljanje razvojem teritorije

4. DE.SD.08. Iskustvo u stranom menadžmentu

5. DE.SD.09. Javne organizacije

5. DE.SD.10. Političke stranke u Rusiji

2. DPV.DS.01. Ekonomija opštinske privrede

2. DPV.DS.02. Opštinske finansije i budžet

3. DPV.DS.03. opštinsko pravo

4. DPV.DS.04. Upravljanje krizama

4. DPV.DS.05. Etika i kultura upravljanja

4. DPV.DS.06. Konfliktologija

5. DPV.DS.08. Nacionalni odnosi u Rusiji

5. DPV.DS.09. Javni odnosi

5. DPV.DS.10. Osnove društvenog predviđanja

2. DE.DS.01. Modeliranje teritorijalnih sistema

3. DE.DS.02. Međunarodno pravo

4. DE.DS.03. Zemljišna uprava

5. DE.DS.04. Istorija društveno-političkih doktrina

5. DE.DS.05. Teorija društvenog razvoja

5. DE.DS.06. Savremena politika

Dodatak 2

KODIRANJE

discipline Državnog obrazovnog standarda
specijaliteti 061000

Blok disciplina

0 - zajednički

1 - objekt

2 - ekonomičnost

3 - desno

4 - kontrola

5 - politika

1. - GS - obavezan prema standardu za ovu specijalnost

2. - DPV - discipline po izboru univerziteta, fakulteta, odsjeka

- DE - izborne discipline (po izboru studenta)

Ciklusi nastavnog plana i programa

– GSE – opšte humanitarne i socio-ekonomske

– EN – prirodne nauke

- OPD - opšti stručni

– SD - specijalne discipline

– DS – discipline specijalizacije

Broj disciplina u ciklusu nastavnog plana i programa

Kodiranje može biti alfabetsko ili numeričko

Na primjer

4. GS SD. 02. - DISCIPLINA:

4. 1. 4. 02. - Opštinska uprava

nivo bloka disciplina ciklus kurikulumabroj nastavnog plana i programa

Disciplina upravljačkog bloka, obavezna prema standardu, u ciklusu specijalnih disciplina pod brojem 02.

Aneks 3

	Naziv disciplina u nacrtu standarda iz 1999. godine.			Promjene u odnosu na odobreni državni standard iz 1995. godine

	Ciklus općih humanitarnih i društveno-ekonomskih disciplina
	Filozofija
	Strani jezik			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Kulturologija
				Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Jurisprudence			m - zamijenjen didaktički sadržaj discipline
	sociologija			m - zamijenjen didaktički sadržaj discipline
	Psihologija i pedagogija			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	fizička kultura			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Ciklus matematičkih i prirodnih nauka
	matematika (viša i primijenjena)			m - zamijenjen didaktički sadržaj discipline
	Informatika			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Koncepti savremene prirodne nauke			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Ekologija teritorija			H - nova osnovna disciplina
	o opšte stručne discipline
	Ekonomska teorija			Dat je novi naziv disciplini i zamijenjen didaktički sadržaj
	Istorija javne uprave u Rusiji			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Državna regulacija privrede			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Državne i opštinske finansije
	Računovodstvo i revizija			H - nova osnovna disciplina
	Statistika			Disciplina je dobila novo ime i zamijenjen didaktički sadržaj
	Demografija			H - nova osnovna disciplina
	Teorija upravljanja			S N - nova osnovna disciplina umjesto većeg broja postojećih
	Teorija organizacije			m - zamijenjen didaktički sadržaj discipline
	Političke nauke			m - didaktički sadržaj discipline je zamijenjen i prebačen u OPD ciklus
	Geopolitika			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Građansko pravo			H - nova osnovna disciplina
	Upravno pravo			H - nova osnovna disciplina
	radno pravo			H - nova osnovna disciplina
	ciklus poseban discipline
	Sistem javne uprave			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	opštinske vlasti			Disciplina je dobila novo ime i zamijenjen didaktički sadržaj
	Ustavni zakon			H - nova osnovna disciplina
	Infrastruktura opština			H - nova osnovna disciplina
	Regionalna ekonomija i menadžment			Disciplina je dobila novo ime i zamijenjen didaktički sadržaj
	Menadžment osoblja			m - zamijenjen didaktički sadržaj discipline
	Upravljanje informacionim tehnologijama			m - zamijenjen didaktički sadržaj discipline
	Sociologija menadžmenta			Ú - disciplina ostala potpuno nepromijenjena
	Upravljačka dokumentacija			H - nova osnovna disciplina
	Razvoj upravljačkih odluka			Ú - disciplina ostavljena potpuno nepromijenjena; može se pretvoriti u DS ciklus

Ukupan broj disciplina u nacrtu Državnog standarda 1995 (odobreno) ……33

Ostati potpuno nepromijenjen ………………………………….. 13

Promijenjena didaktika (sadržaj discipline) ……………9

Proširene (kombinovane) discipline ……….…………..…4

Uvedene nove obavezne discipline ……………

..… 10

Prebačen u ciklus disciplina specijalizacije ……………..4

Potpuno isključene discipline ………..…………….…1

Osim toga, disciplina "Politologija" prebačena je iz ciklusa GSE u ciklus OPD; naziv discipline "Regionalne studije" promijenjen je u "Regionalna ekonomija i menadžment".

Ukupan broj obaveznih disciplina u nacrtu Državnog standarda iz 1999. godine ....

Dodatak 4

DISTRIBUCIJA

čitljive discipline specijalnosti 061000 - "Upravljanje državom i opštinama" po blokovima, nivoima i ciklusima

Blok 0. Opće humanitarne i društveno-ekonomske discipline.

Blok 1. Predmet aktivnosti. Aktivnosti su predstavljene blokovima
diss. 2, 3, 4, 5

Blok 2. Ekonomija

Blok 3. Prava

Blok 5. Politika

Discipline sa dvostrukom enkripcijom po bloku

jedan; 2. GS. SD. Regionalna ekonomija i menadžment

jedan; 0. WPV. GSE. Uvod u specijalnost

3; 0. GS. GSE. Jurisprudence

3; 0. WPV. GSE. Logika

5; 0. GS. GSE Sociology

5; 0. WPV. GSE. Retorika

Blok 0. Opće discipline

0.GS.GSE. Filozofija

0.GS.GSE. Strani jezik

0.GS.GSE. Kulturologija

0.GS.GSE. Priča

0.GS.GSE. Psihologija i pedagogija

0.GS.GSE. fizička kultura

0.GS.EN. Matematika

0.GS.EN. Informatika

0.GS.EN. Koncept moderne prirodne nauke

0.GS.EN. Ekologija teritorija

0.DPV.EN. Računarska obuka

0.DPV.EN. Životna sigurnost (BCS) i (BPD)

Blok 1. Predmet aktivnosti

1.GS.OPD. Demografija

1.GS.SD. Infrastruktura opština

jedan; 2. GS.SD. Regionalna ekonomija i menadžment

jedan; 0. DPV.GSE. Uvod u specijalnost

1.DPV.OPD. opštinska privreda

1.DE.GSE. Istorija gradova

1.DE.OPD. Mjesne zajednice

Blok 2. Ekonomija

2.GS.OPD. Ekonomska teorija

2.GS.OPD. Državna regulacija privrede

2.GS.OPD. Državne i opštinske finansije

2.GS.OPD. Statistika

2.GS.OPD. Računovodstvo i revizija

2.DPV.OPD. Makroekonomija

2.DPV.SD. Mikroekonomija

2.DPV.SD. Inovacijski menadžment

2.DPV.SD. Upravljanje investicijama

2.DPV.SD. Ekonomija državnog i opštinskog sektora

2.DPV.SD. Marketing teritorije

2.DPV.SD. Ekonomija opštinske privrede

2.DE.GSE. Ekonomija Rusije

2.DE.OPD. gradska ekonomija

2.DE.OPD. Poslovno planiranje

2.DE.SD. Procjena vrijednosti imovine

2.DE.SD. Politika prihoda i rashoda

2.DE.SD. Mali biznis u tržišnom okruženju

2.DE.SD. Fiskalni sistem

2.DE.SD. Državna ekonomska politika

2.DE.DS. Modeliranje teritorijalnih sistema

2.DE.DS. Demonopolizacija opštinskih preduzeća

Blok 3. Prava

3.0. GS.GSE. Jurisprudence

3.GS.OPD. Građansko pravo

3.GS.OPD. Upravno pravo

3.GS.OPD. radno pravo

3.GS.SD. Ustavni zakon

3.DPV.DS. opštinsko pravo

3;0. DPV, GSE. Logika

3.DPV.SD. Zakon o socijalnom osiguranju

3.DPV.SD. Porodični zakon

3.DPV.SD. Finansijsko pravo

3.DPV.SD. Osnove prava životne sredine

3.DPV.SD. Osnove krivičnog prava

3.DPV.DS. Međunarodno pravo

Blok 4. Menadžment i sociologija

4.GS.OPD. Istorija javne uprave u Rusiji

4.GS.OPD. Teorija upravljanja

4.GS.OPD. Teorija organizacije

4.GS.SD. Sistem javne uprave

4.GS.SD. opštinske vlasti

4.GS.SD. Sociologija menadžmenta

4.GS.SD. Menadžment osoblja

4.GS.SD. Upravljanje informacionim tehnologijama

4.GS.SD. Upravljačka dokumentacija

4.GS.SD. Razvoj upravljačkih odluka

4.DPV.OPD. Kontrola kvaliteta

4.DPV.OPD. Organizaciono ponašanje

4.DPV.OPD. Istraživanje sistema upravljanja

4.DPV.SD. Strateški menadžment

4.DPV.SD. Department of State and Municipal
imovine

4.DPV.DS. Osnove društvenog predviđanja

4.DPV.DS. Konfliktologija

4.DPV.DS. Etika i kultura upravljanja

4.DPV.DS. Upravljanje krizama

4.DE.OPD. Teritorijalna javna samouprava

4.DE.OPD. Planiranje karijere

4.DE.SD. Iskustvo u stranom menadžmentu

4.DE.SD. Upravljanje razvojem teritorije

4.DE.SD. Gradska uprava

4.DE.DS. Zemljišna uprava

Blok 5. Politika

5.GS.OPD. Političke nauke

5.GS.OPD. Geopolitika

5; 0.GS.GSE. sociologija

5; 0.DPV.GSE. Retorika

5.DPV.SD. Javni servis i kadrovska politika

5.DPV.SD. Svjetska politika i globalna pitanja

5.DPV.SD. Osobine ruske političke kulture

5.DPV.DS. Javni odnosi

5.DPV.DS. Nacionalni odnosi u Rusiji

5.DE.SD. Javne organizacije

5.DE.SD. Političke stranke u Rusiji

5.DE.DS. Istorija društveno-političkih doktrina

5.DE.DS. Teorija društvenog razvoja

5.DE.DS. Savremena politika

Državna i opštinska uprava je dugo bila jedna od popularnih specijalnosti studiranja na univerzitetu. Ne zamišljaju svi gdje se može ići raditi s takvim obrazovanjem. Ali želja da budu na vlasti mnoge pokreće da dobiju odgovarajuću diplomu.

Koliko dugo predaju državnu i opštinsku vlast?

Državna i opštinska uprava ili GIMU pojavila se kao oblast studija kasnih 1990-ih. Istovremeno, profesija je stekla popularnost među kandidatima. Tokom ovog perioda postalo je jasno da se stručnjaci zaposleni u državnim i opštinskim strukturama, koji obavljaju izvršnu ili zakonodavnu funkciju vlasti, moraju školovati na nov način.

U savremenoj praksi, takva specijalnost postala je dio drugog bloka programa obuke. Menadžerske profesije pokrivaju potrebe ne samo državnih ili opštinskih sektora privrede, već i komercijalnih.

U okviru programa obuke razvijaju se kompetencije koje vam omogućavaju da se uspješno realizujete u svojoj budućoj profesiji:

menadžerske vještine;
ekonomsko znanje;
pravne osnove;
opšte kulturološko znanje;
sposobnost samokontrole, samomotivacije, samorazvoja.

Prije toga, takvo znanje se moglo steći samo po partijskoj liniji u specijalnim školama i kursevima na univerzitetima i fakultetima.

Zašto je prestižno dobiti takvo zanimanje?

Popularnost profesije GIMU uslovljena je nekoliko faktora

U periodu ekonomskih reformi, sfera državne i opštinske uprave se čini najpouzdanijim i najstabilnijim, što vam omogućava da budete sigurni da će sva prava i obaveze poslodavca biti ispunjena.
Mnogi pogrešno vjeruju da se nakon takvog obrazovanja odmah otvara direktan put do samog vrha struktura moći. Zapravo, karijera funkcionera obično je progresivna, kao iu drugim oblastima.
Postoji mit da funkcioneri imaju visoke plate. Iako u oblasti opštinske uprave, naknada stručnjaka varira na nivou od 13-20 hiljada rubalja mesečno.
Oni koji rade u relevantnim strukturama vlasti treba da unaprede svoje veštine i da imaju specijalizovano obrazovanje.
Biznismeni koji žele da lobiraju svoje interese kod vlasti zainteresovani su za odgovarajuće obrazovanje.
Takvo obrazovanje ne gubi na aktuelnosti vremenom, jer su službenici uvijek potrebni. Ako je potrebno, možete proći naprednu obuku kako biste se upoznali sa novim promjenama u zakonodavstvu.
Neki regioni zainteresovani za službenike koji rade u zaleđu potpisuju ugovore sa univerzitetima i šalju one koji žele da studiraju besplatno.

Ko može raditi?

Profesija GIMU-a je prilično univerzalna. Daje vam priliku da se izrazite u različitim oblastima. Uostalom, funkcije koje provode federalne, regionalne i lokalne vlasti su veoma različite. Osoba sa takvim obrazovanjem može raditi:

u zakonodavnim organima vlasti na bilo kom nivou kao pomoćnik poslanika;
u nadzornim organima (tužilac, poreski inspektorat);
u strukturama penzionog fonda;
u organima socijalne zaštite stanovništva;
u strukturama izvršne vlasti na bilo kom nivou;
u strukturama za odnose s javnošću.

Profesija vam omogućava da uspješno radite u trgovini. Uostalom, tamo su tražene i menadžerske i druge vještine. Poznavanje zakona oduvijek je bila slaba karika za one koji su se školovali u komercijalnim specijalnostima. Upravljanje poslovanjem takođe uključuje aktivnu interakciju sa opštinskim i državnim organima.

Zahtjev da kandidat za upražnjeno mjesto u državnim i opštinskim organima ima takvu profesiju u većini slučajeva zvuči.

Profesijom mogu da savladaju maturanti, kao i oni koji su se već realizovali na tržištu rada. U modernom sistemu postoji nekoliko formata koji vam omogućavaju da steknete visoko obrazovanje na Državnom medicinskom univerzitetu. Mnogi od njih vam omogućavaju da radite i učite u isto vrijeme.

Među njima:

Dodiplomski programi. Riječ je o osnovnom obrazovanju koje se realizuje na redovnim i vanrednim oblicima obrazovanja. Može se dogovoriti na daljinu. Odnosi se na visoko obrazovanje. Početna faza može biti odličan početak u budućoj profesiji ili pomoć u izgradnji službene karijere.
Master programi. Za one koji žele detaljnije proučiti pitanja državne i opštinske vlasti, nude se dvogodišnji programi obuke. Istovremeno, osoba može već imati osnovno obrazovanje na Državnom medicinskom univerzitetu ili koristiti znanje stečeno tokom savladavanja drugih specijalnosti.
Programi profesionalne prekvalifikacije. Obično se prodaju u roku od godinu dana. Svaki specijalista sa visokim obrazovanjem može naučiti profesiju GIMU.
Programi stručnog usavršavanja. Državni i opštinski organi dužni su da svoje zaposlene šalju na usavršavanje najmanje jednom u 5 godina. Ako osoba ima drugačije obrazovanje (ekonomsko ili pravno), i dalje ima pravo na usavršavanje u struci Državnog medicinskog univerziteta. Upravljanje ovim pitanjima povjereno je kadrovskim službama.

Specijalistima su na usluzi i postdiplomski i doktorski studiji. Sticanje diplome državnog i opštinskog menadžmenta omogućava vam da povećate svoj status među kolegama. Ova vrsta obuke ima za cilj ozbiljno napredovanje u karijeri.

Javna uprava podrazumijeva da njeni predstavnici treba da budu dobro upućeni u materijal sa stanovišta naučnih pristupa. Stoga vam postdiplomske ili doktorske aktivnosti omogućavaju da ovladate ovim kompetencijama.

Gdje je najbolje studirati?

Da biste postali najbolji u struci, bitno je gdje ste se školovali. Nisu svi univerziteti ili istraživački centri podjednako dobri u prezentiranju materijala.

Stoga, prilikom odabira programa i baze za obuku, potrebno je analizirati niz pokazatelja.

Koliko godina obuke se realizuje na bazi ovog univerziteta.
Kakva je pozicija univerziteta na nacionalnoj rang listi.
Koliko ima diplomaca na programima, koliki je udio njihovog zaposlenja, ima li poznatih ličnosti među diplomcima fakulteta.
Dostupnost licence i najbližeg datuma sertifikacije univerziteta.
Dostupnost partnerskih programa sa državnim i opštinskim vlastima.
Da li postoji smer studenata za praktičnu obuku u organizaciji u kojoj se sprovodi državni i opštinski menadžment.
Troškovi obrazovanja. Ne može biti nisko, jer je privlačenje visokokvalifikovanih stručnjaka u proces učenja skupo zadovoljstvo. Ako je sama činjenica dobijanja kora važna za rad u postojećem položaju, ovaj pokazatelj se može zanemariti.

Koje kvalitete će pomoći u obuci i u radu?

S obzirom da ova profesija podrazumijeva sticanje znanja iz različitih oblasti, pojedinac mora stalno širiti svoje vidike. Ako je osoba fokusirana na upravljanje svojom karijerom u oblasti GIMU-a, treba da:

razviti liderske kvalitete;
rad na poboljšanju vještina javnog govora i komunikacije;
proučavati psihologiju pojedinca, uključujući načine upravljanja javnim mnijenjem;
baviti se ličnim imidžom;
biti spreman za rad na nižim pozicijama ili kao volonter kako bi stekao potrebne kompetencije i veze;
biti u mogućnosti da na vrijeme izrazite svoje lično mišljenje.

Stjecanje obrazovanja na smjeru Državnog medicinskog univerziteta ne garantuje uspješno zapošljavanje. Ali ako se osoba sistematski kreće ka željenom cilju, onda takvi programi obuke mogu biti od velike pomoći u budućem radu.