Brze promjene u veličini i proporcijama tijela vidljivi su dokaz rasta djeteta, ali paralelno s tim u mozgu se javljaju nevidljive fiziološke promjene. Kada djeca napune 5 godina, njihov mozak postaje gotovo iste veličine kao kod odrasle osobe. Njegov razvoj doprinosi implementaciji složenijih procesa učenja, rješavanja problema i upotrebe jezika; zauzvrat, perceptivna i motorička aktivnost doprinose stvaranju i jačanju interneuronskih veza.
Razvoj neuroni, 100 ili 200 milijardi specijalizovanih ćelija koje čine nervni sistem počinju u embrionalnom i fetalnom periodu i skoro su završene do trenutka rođenja. Glial stanice koje obavljaju funkciju izolacije neurona i povećanja efikasnosti prijenosa nervnih impulsa nastavljaju rasti tijekom cijele 2. godine života. Brzi rast veličine neurona, broja glijalnih ćelija i složenosti sinapsi (međuneuronske kontaktne površine) odgovoran je za brzi razvoj mozga od djetinjstva do 2 godine života, koji se nastavlja (iako nešto sporijim tempom) tijekom ranog djetinjstva. Intenzivan razvoj mozga je značajno vrijeme plastičnost ili fleksibilnost, tokom koje je dijete mnogo brže i vjerojatnije da će se oporaviti od oštećenja mozga nego u starijoj dobi; odrasli nisu plastični (Nelson & Bloom, 1997).
Rano sazrijevanje centralnog nervnog sistema (CNS) također uključuje mijelinizacija(formiranje zaštitnog sloja izolacionih ćelija - mijelinske ovojnice koja pokriva brzo delujuće puteve CNS-a) (Cratty, 1986). Mijelinizacija puteva motoričkih refleksa i vizualnog analizatora javlja se u ranom djetinjstvu.
Poglavlje 7 Rano djetinjstvo: tjelesni, kognitivni i jezički razvoj 323
ence. U budućnosti se mijeliniziraju motorni putevi neophodni za organizaciju složenijih pokreta i, konačno, vlakna, putevi i strukture koje kontrolišu pažnju, koordinaciju ruku i očiju, pamćenje i procese učenja. Uporedo s razvojem mozga, kontinuirana mijelinizacija CNS-a u korelaciji je s rastom kognitivnih i motoričkih sposobnosti i kvaliteta djeteta u predškolskoj dobi i dalje.
Istovremeno, specijalizacija koja proizlazi iz jedinstvenog iskustva svakog djeteta povećava broj sinapsi u nekim neuronima i uništava ili "zaustavlja" sinapse drugih. Kako objašnjava Alison Gopnik i njene kolege (Gopnik, Meltzoff & Kuhl, 1999), neuroni u mozgu novorođenčeta imaju u prosjeku oko 2500 sinapsi, a do dobi od 2-3 godine njihov broj u svakom neuronu dostiže maksimum. nivo od 15.000, što je zauzvrat mnogo više nego što je tipično za mozak odrasle osobe. Kao što istraživači kažu: Šta se dešava sa ovim neuronskim vezama kako starimo? Mozak ne stvara stalno sve više sinapsi. Umjesto toga, on stvara mnoge veze koje su mu potrebne, a zatim se rješava mnogih od njih. Ispostavilo se da je uklanjanje starih veza jednako važan proces kao i stvaranje novih. Sinapse koje nose najviše poruka postaju jače i opstaju, dok se slabije sinaptičke veze prekidaju... Između 10. godine i puberteta, mozak nemilosrdno uništava svoje najslabije sinapse, zadržavajući samo one koje su se pokazale korisnima u praksi. (Gopnik, Meltzoff & Kuhl, 19996, str. 186-187).
Pojava znanja o ranom razvoju mozga dovela je mnoge istraživače do zaključka da intervencije i intervencije za djecu s povećanim rizikom od kognitivnih oštećenja i zaostajanja u razvoju zbog života u uvjetima materijalnog siromaštva i intelektualne gladi treba započeti u najranijim fazama. Tradicionalni programi početak(glavni početak), na primjer, počinju tokom perioda koji se naziva ʼʼmogućnostʼʼ razvoja mozga, odnosno tokom prve 3 godine života. Kao što su Craig, Sharon Ramey i njihove kolege (Ramey, Campbell & Ramey, 1999; Ramey, Ramey, 1998) primijetili, veliki projekti koji uključuju dojenčad imali su mnogo veći utjecaj od intervencija koje su započete kasnije. Bez sumnje, ovi i drugi autori primjećuju da je u ovom slučaju kvalitet sve (Burchinal et al., 2000; Ramey, Ramey, 1998). Pokazalo se da posjećivanje specijalnih centara za djecu dovodi do boljih rezultata. (NICHD, 2000), a ovaj pristup treba intenzivno koristiti u oblastima kao što su pravilna ishrana i druge potrebe vezane za zdravlje, socijalni i kognitivni razvoj, funkcionisanje deteta i porodice. Veličina koristi dobijenih od programa, prema istraživačima Rameyju (Ramey, Ramey, 1998, str. 112), zavisi od sljedećih faktora.
‣‣‣ Usklađenost programa kulturnog identiteta sa stepenom razvoja djeteta.
‣‣‣ Raspored časova.
‣‣‣ Intenzitet učenja.
‣‣‣ Pokrivenost tema (programska širina).
‣‣‣ Orijentacija na pojedinačne rizike ili prekršaje.
324 Dio II. djetinjstvo
To ne znači da su prve 3 godine života kritičan period i da će se nakon tog vremena prozor nekako zatvoriti. Kvalitativne promjene koje se dešavaju u starijoj dobi su također korisne, i, kao što su mnogi istraživači naglasili (npr. Bruer, 1999), učenje i odgovarajući razvoj mozga nastavljaju se tijekom života. Kako poboljšavamo naše znanje o ranom razvoju mozga, razumijemo važnost prve 3 godine života za svako dijete, bez obzira da li je u riziku ili ne. Izuzetno je važno da istraživači pređu dug put prije nego što zaključe koja su iskustva u kojem trenutku u datom periodu od presudne važnosti.
Literalizacija. površine mozga, ili cerebralni korteks(cerebralni korteks), podijeljen na dvije hemisfere - desnu i lijevu. Svaka hemisfera ima sopstvenu specijalizaciju za obradu informacija i kontrolu ponašanja; ovaj fenomen se zove lateralizacija.Šezdesetih godina prošlog vijeka, Roger Sperry i kolege potvrdili su postojanje lateralizacije proučavajući efekte operacije za liječenje ljudi koji pate od epileptičkih napada. Naučnici su otkrili tu disekciju nervnog tkiva (corpus callosum(), povezivanje dvije hemisfere može značajno smanjiti učestalost napadaja, a ostavlja netaknutom većinu sposobnosti neophodnih za svakodnevno funkcionisanje. Istovremeno, ispada da su lijeva i desna hemisfera osobe uglavnom neovisne i ne mogu međusobno komunicirati (Sperry, 1968). Danas je operacija povezana s liječenjem epileptičkih napadaja mnogo specifičnija i suptilnija.
Lijeva hemisfera kontrolira motoričko ponašanje desne strane tijela, dok desna hemisfera kontrolira lijevu stranu (Cratty, 1986; Hellige, 1993). U nekim aspektima funkcioniranja, međutim, jedna hemisfera mora biti aktivnija od druge. Slika 7.2 je ilustracija ovih hemisfernih funkcija kako se realizuju kod dešnjaka; kod ljevaka, neke funkcije mogu imati obrnutu lokalizaciju. Mora se imati na umu da je većina funkcioniranja normalnih ljudi povezana s aktivnostima sve mozak (Hellige, 1993). Lateralizovane (ili na drugi način specijalizovane) funkcije ukazuju na više aktivnosti u datom području nego u drugim.
Posmatrajući kako i kojim redoslijedom djeca demonstriraju svoje vještine i sposobnosti, uočavamo da se razvoj moždanih hemisfera ne odvija sinhrono (Tratcher, Walker & Guidice, 1987). Na primjer, lingvističke sposobnosti se vrlo brzo razvijaju između 3. i 6. godine, a lijeva hemisfera većine djece, koja je odgovorna za njih, u to vrijeme ubrzano raste. Sazrijevanje desne hemisfere u ranom djetinjstvu, naprotiv, teče sporijim tempom i donekle se ubrzava tokom srednjeg djetinjstva (8-10 godina). Specijalizacija moždanih hemisfera nastavlja se kroz djetinjstvo i završava u adolescenciji.
ruku. Naučnici su se dugo pitali zašto djeca više vole da koriste jednu ruku (i nogu) nego drugu, obično desnu. Kod većine djece ovaj "desnostrani" izbor povezan je sa snažnom dominacijom lijeve hemisfere mozga. Ali čak i sa ovom dominacijom
Corpus callosum (lat.) - corpus callosum. - Bilješka. transl.
Poglavlje 7, Rano djetinjstvo: fizičko neki, kognitivni i govorni razvoj 325
Rice. 7.2. Funkcije lijeve i desne hemisfere.
Najveća misterija za naučnike nije beskonačnost svemira ili formiranje Zemlje, već ljudski mozak. Njegove mogućnosti premašuju mogućnosti svakog modernog računara. Razmišljanje, predviđanje i planiranje, emocije i osjećaji i na kraju svijest - svi ovi procesi svojstveni čovjeku, na ovaj ili onaj način, odvijaju se unutar malog prostora lubanje. Rad ljudskog mozga i njegovo proučavanje povezani su mnogo jače nego bilo koji drugi objekti i metode istraživanja. U ovom slučaju, oni su praktično isti. Ljudski mozak se proučava uz pomoć ljudskog mozga. Sposobnost razumijevanja procesa koji se odvijaju u glavi zapravo ovisi o sposobnosti "mašine za razmišljanje" da upozna samu sebe.
Struktura
Danas se dosta toga zna o strukturi mozga. Sastoji se od dvije hemisfere, koje podsjećaju na polovice oraha, prekrivene tankom sivom ljuskom. Ovo je cerebralni korteks. Svaka od polovica je uslovno podijeljena na nekoliko dijelova. Najstariji dijelovi mozga u smislu evolucije, limbički sistem i trup, nalaze se ispod corpus callosum, koji povezuje dvije hemisfere.
Ljudski mozak se sastoji od nekoliko vrsta ćelija. Većina njih su glijalne ćelije. Oni obavljaju funkciju povezivanja preostalih elemenata u jedinstvenu cjelinu, a također sudjeluju u pojačavanju i sinhronizaciji električne aktivnosti. Otprilike desetina moždanih ćelija su neuroni različitih oblika. Oni prenose i primaju električne impulse uz pomoć procesa: dugih aksona koji dalje prenose informacije iz tijela neurona i kratkih dendrita koji primaju signal od drugih stanica. Kontaktirajući aksoni i dendriti formiraju sinapse, mjesta prijenosa informacija. Dug proces oslobađa neurotransmiter u šupljinu sinapse, hemikaliju koja utiče na funkcionisanje ćelije, ona ulazi u dendrit i dovodi do inhibicije ili ekscitacije neurona. Signal se prenosi kroz sve povezane ćelije. Kao rezultat toga, rad velikog broja neurona se vrlo brzo pobuđuje ili inhibira.
Neke karakteristike razvoja
Ljudski mozak, kao i svaki drugi organ u tijelu, prolazi kroz određene faze svog formiranja. Dijete se rađa, da tako kažem, ne u punoj borbenoj gotovosti: proces razvoja mozga se tu ne završava. Njegovi najaktivniji odjeli u ovom periodu nalaze se u drevnim strukturama odgovornim za reflekse i instinkte. Korteks slabije funkcionira jer se sastoji od velikog broja nezrelih neurona. S godinama, ljudski mozak gubi neke od ovih stanica, ali stiče mnogo jakih i urednih veza između preostalih. “Višnji” neuroni koji nisu našli mjesto za sebe u formiranim strukturama umiru. Čini se da koliko dugo ljudski mozak radi ovisi o kvaliteti veza, a ne o broju ćelija.
Uobičajeni mit
Razumijevanje karakteristika razvoja mozga pomaže u određivanju neslaganja između stvarnosti nekih uobičajenih ideja o radu ovog organa. Postoji mišljenje da ljudski mozak radi 90-95 posto manje nego što može, odnosno da se koristi oko desetine, a ostatak misteriozno miruje. Ako ponovo pročitate gore navedeno, postaje jasno da neuroni koji se ne koriste ne mogu postojati dugo vremena - oni umiru. Najvjerovatnije je takva greška rezultat prije nekog vremena ideje da rade samo oni neuroni koji prenose impuls. Međutim, u jedinici vremena samo su neke ćelije u takvom stanju, povezane s radnjama koje su čovjeku sada potrebne: pokretom, govorom, razmišljanjem. Nakon nekoliko minuta ili sati, zamjenjuju ih drugi koji su prethodno bili “ćutali”.
Tako, određeno vrijeme, cijeli mozak učestvuje u radu tijela, prvo s nekim svojim dijelovima, zatim s drugim. Istovremena aktivacija svih neurona, što podrazumijeva stopostotnu moždanu funkciju koju mnogi žele, može dovesti do svojevrsnog kratkog spoja: osoba će halucinirati, osjetiti bol i sve moguće senzacije, zadrhtati cijelim tijelom.
Veze
Ispada da se ne može reći da neki dio mozga ne radi. Međutim, sposobnosti ljudskog mozga, zaista, nisu u potpunosti iskorištene. Poenta, međutim, nije u "uspavanim" neuronima, već u količini i kvaliteti veza između stanica. Svaka radnja, osjećaj ili misao koja se ponavlja fiksirana je na nivou neurona. Što više ponavljanja, to je jača veza. U skladu s tim, potpunije korištenje mozga uključuje izgradnju novih veza. Na tome se gradi obuka. Mozak djeteta još nema stabilne veze, one se formiraju i fiksiraju u procesu djetetovog upoznavanja svijeta. S godinama postaje sve teže mijenjati postojeću strukturu, pa djeca lakše uče. Međutim, ako želite, možete razviti sposobnosti ljudskog mozga u bilo kojoj dobi.
Nevjerovatno ali istinito
Sposobnost stvaranja novih veza i prekvalifikacije daje zadivljujuće rezultate. Ima slučajeva kada je savladala sve aspekte mogućeg. Ljudski mozak je nelinearna struktura. Sa punom sigurnošću, nemoguće je izdvojiti zone koje obavljaju jednu određenu funkciju i ne više. Štaviše, ako je potrebno, dijelovi mozga mogu preuzeti "dužnosti" povrijeđenih područja.
To se dogodilo Howardu Rocketu, koji je zbog moždanog udara bio osuđen na invalidska kolica. Nije želio odustati i uz pomoć niza vježbi pokušao je razviti paraliziranu ruku i nogu. Kao rezultat svakodnevnog napornog rada, nakon 12 godina, mogao je ne samo normalno hodati, već i plesati. Njegov se mozak vrlo sporo i postupno rekonfigurirao tako da netaknuti dijelovi mogu obavljati funkcije neophodne za normalno kretanje.
Paranormalne sposobnosti
Plastičnost mozga nije jedina karakteristika koja zadivljuje naučnike. Neuroznanstvenici ne zanemaruju fenomene kao što su telepatija ili vidovitost. Eksperimenti se izvode u laboratorijama kako bi se dokazala ili opovrgla mogućnost takvih sposobnosti. Studije američkih i britanskih naučnika daju zanimljive rezultate, sugerirajući da njihovo postojanje nije mit. Međutim, neurobiolozi još nisu donijeli konačnu odluku: za zvaničnu nauku još uvijek postoje određene granice mogućeg, ljudski mozak ih, kako se vjeruje, ne može prijeći.
Radite na sebi
U djetinjstvu, kako neuroni koji nisu našli "mjesto" odumiru, nestaje sposobnost pamćenja svega odjednom. Takozvano eidetičko pamćenje javlja se prilično često kod beba, ali kod odraslih je izuzetno rijedak fenomen. Međutim, ljudski mozak je organ i, kao i svaki drugi dio tijela, može se trenirati. Dakle, moguće je poboljšati pamćenje, stegnuti intelekt i razviti kreativno razmišljanje. Važno je samo zapamtiti da razvoj ljudskog mozga nije pitanje jednog dana. Trening treba da bude redovan, bez obzira na ciljeve.
Neobično
Nove veze se formiraju u trenutku kada osoba učini nešto neobično. Najjednostavniji primjer: postoji nekoliko načina da dođete do posla, ali iz navike uvijek biramo isti. Zadatak je svaki dan birati novi put. Ova elementarna akcija će uroditi plodom: mozak će biti primoran ne samo da odredi put, već i da registruje nove vizuelne signale koji dolaze iz ranije nepoznatih ulica i kuća.
Među takvim treninzima može se pripisati upotreba lijeve ruke gdje je desna ruka uobičajena (i obrnuto, za ljevake). Pisanje, kucanje, držanje miša je tako nezgodno, ali, kako pokazuju eksperimenti, nakon mjesec dana takve obuke, kreativno razmišljanje i mašta će se značajno povećati.
Čitanje
Od djetinjstva su nam govorili o dobrobitima knjiga. I to nisu prazne riječi: čitanje povećava moždanu aktivnost za razliku od gledanja televizije. Knjige pomažu u razvoju mašte. Ukrštene reči, zagonetke, logičke igre, rad sa šahom koji im odgovara. Oni potiču razmišljanje, tjeraju nas da koristimo one mogućnosti mozga koje obično nisu tražene.
Fizičke vežbe
Koliko ljudski mozak radi, punim kapacitetom ili ne, zavisi i od opterećenja cijelog tijela. Dokazano je da fizički trening obogaćivanjem krvi kiseonikom pozitivno utiče na moždanu aktivnost. Osim toga, zadovoljstvo koje tijelo dobija tokom redovnog vježbanja poboljšava cjelokupno stanje i raspoloženje.
Postoji mnogo načina za povećanje moždane aktivnosti. Među njima ima kako posebno dizajniranih tako i onih krajnje jednostavnih, kojima, a da i sami ne znamo, pribjegavamo svakodnevno. Glavna stvar je doslednost i regularnost. Ako svaku vježbu radite jednom, neće biti značajnog efekta. Osjećaj nelagode koji se javlja na početku nije razlog za prestanak, već signal da ova vježba pokreće mozak.
Nervni sistem se razvija iz vanjskog zametnog sloja - ektoblasta - na kraju treće sedmice razvoja, ektoderm embriona počinje da se deblja duž početne trake i anlage tetive. Ovaj znoj vchennya se zove neuralna ploča . Ubrzo se produbljuje neravnomjernim rastom ćelija u neuralnom žlijebu; rub žlijeba se uzdiže, formirajući neuralne nabore. U prednjem dijelu žlijeba neuralni nabori su mnogo veći nego u sredini i iza, a to je već početni razvoj mozga. U tronedeljnom embrionu to je već jasno vidljivo. Nervozni kotrljaji, povećavajući se, postupno se približavaju jedno drugom i, konačno, konvergiraju i trepere, formirajući neuralna cijev . Budući da se rolna sastoji od medijalnog dijela - ćelija neuralnog žlijeba i lateralnog - ćelija nepromijenjenog ektoderma, medijalne ploče se spajaju, zatvarajući neuralnu cijev, a. Lateralne tvore neprekidnu ektodermalnu ploču, koja se najprije nalazi uz neuralnu cijev. Kasnije se neuralna cijev produbljuje i gubi vezu sa ektodermom, a ovaj se spaja preko nje.
Prednji kraj neuralne cijevi se širi i formira tri uzastopna početna cerebralna vezikula, odvojena malim presjecima, i to: prednji cerebralni mjehur, srednji i romboidni . Ova tri mjehurića predstavljaju oznake cijelog mozga. Ne leže u istoj ravni, već su jako zakrivljene i formiraju se tri krivine. Neki od njih nestaju s kasnijim razvojem. Stabilnija wiya je zavoj u srednjem balonu, koji se zove parijetalna krivina . Na kraju četvrte sedmice razvoja javljaju se znaci budućeg odvajanja prednjih i stražnjih mjehurića. U šestoj sedmici razvoja već postoji pet moždanih mjehurića. Prednji mjehur se dijeli na telencephalonі diencephalon, srednji mozak se ne dijeli, a romboidni mjehur se dijeli na stražnjeg mozga i duguljaste moždine . U konačnom mozgu formiraju se dva bočna izraslina iz kojih nastaju moždane hemisfere. Vizualni tuberkuli formiraju se od bočnih zidova srednjeg mjehura, od njegovog dna - sivi tuberkul sa lijevkom i stražnjim dijelom hipofize, a od stražnjeg zida - epifiza. Od srednjeg mozga formiraju se noge mozga i četverogrbo tijelo. U romboidnim mjehurićima razlikuju se niz> oznake malog mozga i duguljaste moždine. Od trbušnih zidova zadnjeg mozga formira se polaganje pons varolii, a sa strane - malog mozga do mosta
Šupljine cerebralnih vezikula pretvaraju se u komore formiranog mozga. Šupljine izraslina telencefalona formiraju dvije lateralne komore. Treća komora potiče iz šupljine diencefalona. Šupljina srednjeg mozga se slabije razvija, formirajući Silvijev akvadukt, a četvrta komora se formira iz šupljine cijele romboidne bešike.Kčmena moždina ostaje cjevasta doživotno. Tek u toku embrionalnog razvoja zidovi se u svojim bočnim dijelovima toliko zadebljaju, konvergiraju, ostavljajući između njih prednju srednju pukotinu i stražnju srednju brazdu. Šupljina cijevi ostaje vrlo mala, iz koje dolazi centralni kanal kičmene moždine i produžena moždina do mozga.
3 Razvoj ljudskog mozga
Prvi mjesec embrionalnog života - pet malih vezikula koje se razvijaju na kraju neuralne cijevi (buduće kičmene moždine). Mozak u ovoj fazi je izuzetno sličan mozgu ribe (Slika 18). Zanimljivo je da ljudski embrion trenutno ima škrge i bič.
Slika 18 . Razvoj ljudskog mozga(za. Dorling. Kindersley, 2003.)
. IN tri mjeseca unutrašnja i vanjska struktura mozga se dramatično mijenja. Prednji dio pet mjehurića nadmašuje ostale u rastu, kao da ih prekriva ogrtačem, formirajući hemisfere mozga. U isto vrijeme, ćelije unutar mozga intenzivno polažu, počinje složen proces njihove migracije - kretanje od unutrašnjih ka vanjskim dijelovima.
. IN četiri mjeseca unutar germinalnog života, formiraju se rudimenti moždane kore, u isto vrijeme počinje da se bore, takoreći - formiraju se brazde i konvolucije
. IN šest mjeseci migrirajuće ćelije koje su "stigle" na svoje mjesto počinju intenzivno rasti i razvijati se. Površina hemisfera, prekrivena korom, povećava se. Kora je podijeljena na slojeve i dijelove s različitim strukturama (poljima)
. Do trenutka kada se beba rodi mozak je skoro formiran. Tu su već sve brazde i zavoji. Rođenje je prekretnica. Protok raznih nadražaja koje čulni organi percipiraju, oštra promjena u načinu ishrane – sve to, naravno, dovodi do velikih promjena u mozgu.
. Već treći mjesec Nakon rođenja, djetetov mozak se već značajno mijenja. Mnoga polja korteksa podijeljena su na podpolja, stanice postaju još veće, njihovi procesi se granaju. Od tog vremena se lako može proizvesti uslovni refleks na zvuk i svjetlost. Dijete počinje očima pratiti predmet, smiješi se, prepoznaje majku, brblja.
. Jedna godina . Mozak djeteta se povećao, a korteks je postao još složenije strukture. Dijete počinje da hoda, izgovara prve riječi
. Tri godine . Posebno se usložnjava ponašanje djeteta – javlja se samosvijest i jasan govor. Klinac počinje aktivno istraživati svijet i postavlja hiljade pitanja. U tom periodu masa mozga postaje tri puta veća nego pri rođenju.
. IN sedam do dvanaest godina završava se formiranje ne samo makro-, već i mikrostrukture mozga. Dječje pamćenje se brzo mijenja, pojavljuju se počeci samostalnog stvaralaštva. Ali čak i nakon sedam godina, neka područja mozga povezana s m jezikom i složenom ljudskom mentalnom aktivnošću nastavljaju da se mijenjaju. Suptilna biohemijska i molekularna preraspodjela nastavljaju se tijekom cijelog života ljudskog bića.
Ljudski mozak u sagitalnom presjeku, s ruskim nazivima velikih moždanih struktura
Ljudski mozak, pogled odozdo, sa ruskim nazivima velikih moždanih struktura
moždana masa
Masa ljudskog mozga kreće se od 1000 do više od 2000 grama, što u prosjeku iznosi oko 2% tjelesne težine. Mozak muškaraca ima prosječnu masu od 100-150 grama veću od mozga žena, međutim, nije pronađena statistička razlika između omjera tijela i veličine mozga kod odraslih muškaraca i žena. Uvriježeno je mišljenje da mentalne sposobnosti osobe zavise od mase mozga: što je veća masa mozga, to je osoba nadarenija. Međutim, jasno je da to nije uvijek slučaj. Na primjer, mozak I. S. Turgenjeva težio je 2012, a mozak Anatole Francea - 1017. Najteži mozak - 2850 g - pronađen je kod osobe koja je bolovala od epilepsije i idiotizma. Mozak mu je bio funkcionalno neispravan. Stoga ne postoji direktna veza između mase mozga i mentalnih sposobnosti pojedinca.
Međutim, u velikim uzorcima brojna istraživanja su otkrila pozitivnu korelaciju između mase mozga i mentalnih sposobnosti, kao i između mase određenih dijelova mozga i različitih mjera kognitivnih sposobnosti. Brojni naučnici [ SZO?], međutim, upozorava da se ove studije ne koriste za potvrđivanje niske inteligencije nekih etničkih grupa (kao što su australski Aboridžini) koji imaju manju prosječnu veličinu mozga. Brojne studije pokazuju da veličina mozga, koja gotovo u potpunosti ovisi o genetskim faktorima, ne može objasniti većinu varijacija u IQ-u. Kao argument, istraživači sa Univerziteta u Amsterdamu ukazuju na značajnu razliku u kulturnom nivou između civilizacija Mesopotamije i starog Egipta i njihovih potomaka danas u Iraku i modernom Egiptu.
Stupanj razvoja mozga može se ocijeniti, posebno, omjerom mase kičmene moždine i mozga. Dakle, kod mačaka je 1:1, kod pasa - 1:3, kod nižih majmuna - 1:16, kod ljudi - 1:50. Kod ljudi iz gornjeg paleolita, mozak je bio primjetno (10-12%) veći od mozga moderne osobe - 1:55-1:56.
Struktura mozga
Volumen mozga većine ljudi je u rasponu od 1250-1600 kubnih centimetara i čini 91-95% kapaciteta lubanje. U mozgu se razlikuje pet odsjeka: produžena moždina, stražnji, koji uključuje most i mali mozak, epifiza, srednji, diencefalon i prednji mozak, predstavljen hemisferama mozga. Uz gornju podjelu na odjele, cijeli mozak je podijeljen na tri velika dijela:
- moždane hemisfere;
- mali mozak;
- moždano stablo.
Moždana kora pokriva dvije hemisfere mozga: desnu i lijevu.
Školjke mozga
Mozak je, kao i kičmena moždina, prekriven sa tri membrane: mekom, arahnoidnom i tvrdom.
Dura mater je građena od gustog vezivnog tkiva, obložena iznutra ravnim navlaženim ćelijama, čvrsto srasla sa kostima lobanje u predelu unutrašnje baze. Između tvrde i arahnoidne membrane nalazi se subduralni prostor ispunjen seroznom tekućinom.
Strukturni dijelovi mozga
Medula
Istovremeno, unatoč postojanju razlika u anatomskoj i morfološkoj strukturi mozga žena i muškaraca, ne postoje odlučujući znakovi ili kombinacije istih koji bi nam omogućili da govorimo o specifično “muškom” ili specifično “ženskom” mozgu. . Postoje karakteristike mozga koje su češće kod žena, a postoje i one koje se češće primjećuju kod muškaraca, međutim, i jedni i drugi se mogu manifestirati u suprotnom spolu, a stabilne grupe takvih znakova praktički ne postoje.
razvoj mozga
prenatalni razvoj
Razvoj koji se javlja prije rođenja, intrauterini razvoj fetusa. U prenatalnom periodu dolazi do intenzivnog fiziološkog razvoja mozga, njegovih senzornih i efektorskih sistema.
natalno stanje
Diferencijacija sistema kore velikog mozga dolazi postepeno, što dovodi do neravnomjernog sazrijevanja pojedinih moždanih struktura.
Pri rođenju dijete ima praktično formirane subkortikalne formacije i blizu je završne faze sazrijevanja projekcionih područja mozga, u kojima završavaju nervne veze koje dolaze od receptora različitih osjetilnih organa (analizatorskih sistema) i nastaju motorni putevi.
Ova područja djeluju kao konglomerat sva tri bloka mozga. Ali među njima, strukture bloka za regulaciju moždane aktivnosti (prvi blok mozga) dostižu najviši nivo sazrijevanja. U drugom (blok prijema, obrade i pohranjivanja informacija) i trećem (blok programiranja, regulacije i kontrole aktivnosti) blokovima, samo ona područja korteksa koja pripadaju primarnim režnjevima, koja primaju dolazne informacije (drugi blok) i formiraju izlazne motoričke impulse, ispadaju najzreliji (3. blok).
Ostala područja moždane kore do trenutka kada se dijete rodi ne dostižu dovoljan nivo zrelosti. O tome svjedoči mala veličina njihovih stanica, mala širina njihovih gornjih slojeva, koji obavljaju asocijativnu funkciju, relativno mala veličina površine koju zauzimaju i nedovoljna mijelinizacija njihovih elemenata.
Period od 2 do 5 godina
Staro od dva prije pet godine dolazi do sazrevanja sekundarnih, asocijativnih polja mozga od kojih se neka (sekundarne gnostičke zone sistema analizatora) nalaze u drugom i trećem bloku (premotorno područje). Ove strukture obezbeđuju procese percepcije i izvršenja niza radnji.
Period od 5 do 7 godina
Sljedeća po zrelosti su tercijarna (asocijativna) polja mozga. Prvo se razvija zadnje asocijativno polje - parijetalno-temporalno-okcipitalno područje, zatim prednje asocijativno polje - prefrontalna regija.
Tercijarna polja zauzimaju najvišu poziciju u hijerarhiji interakcije između različitih područja mozga i tu se provode najsloženiji oblici obrade informacija. Stražnja asocijativna oblast obezbeđuje sintezu svih dolaznih multimodalnih informacija u supramodalni holistički odraz stvarnosti koja okružuje subjekt u celini njegovih veza i odnosa. Prednje asocijativno područje odgovorno je za dobrovoljnu regulaciju složenih oblika mentalne aktivnosti, uključujući odabir informacija potrebnih za ovu aktivnost, formiranje programa aktivnosti na osnovu toga i kontrolu njihovog pravilnog toka.
Dakle, svaki od tri funkcionalna bloka mozga dostiže punu zrelost u različito vrijeme, a sazrijevanje teče u nizu od prvog do trećeg bloka. Ovo je put odozdo prema gore - od osnovnih formacija do onih iznad, od subkortikalnih struktura do primarnih polja, od primarnih do asocijativnih. Oštećenja tokom formiranja bilo kog od ovih nivoa mogu dovesti do odstupanja u sazrevanju sledećeg usled nedostatka stimulativnih efekata sa osnovnog oštećenog nivoa.
Mozak sa stanovišta kibernetike
Američki naučnici su pokušali da uporede ljudski mozak sa hard diskom računara i izračunali su da ljudska memorija može sadržati oko milion gigabajta (ili 1 petabajt) (na primer, Google pretraživač dnevno obrađuje oko 24 petabajta podataka). S obzirom na to da ljudski mozak troši samo 20 vati energije za obradu tako velike količine informacija, može se nazvati najefikasnijim računarskim uređajem na Zemlji.
Bilješke
- Frederico A.C. Azevedo, Ljudmila R.B. Carvalho, Lea T. Grinberg, José Marcelo Farfel, Renata E.L. Ferretti. Jednak broj neuronskih i ne-neuronskih stanica čini ljudski mozak izometrijski uvećanim mozgom primata // The Journal of Comparative Neurology. - 2009-04-10. - Vol. 513, br. pet . - P. 532-541. - DOI:10.1002/cne.21974.
- Williams R. W., Herrup K. Kontrola broja neurona. (engleski) // Annual review of neuroscience. - 1988. - Vol. 11. - P. 423-453. - DOI:10.1146/annurev.ne.11.030188.002231. - PMID 3284447 .[ispraviti]
- Azevedo F. A., Carvalho L. R., Grinberg L. T., Farfel J. M., Ferretti R. E., Leite R. E., Jacob Filho W., Lent R., Herculano-Houzel S. Podjednak broj neuronskih i ne-neuronskih ćelija čini ljudski mozak izometrijski uvećanim mozgom primata. (engleski) // The Journal of Comparative Neurology. - 2009. - Vol. 513, br. pet . - P. 532-541. - DOI:10.1002/cne.21974. - PMID 19226510 .[ispraviti]
- Evgenia Samokhina Energetski "gorionik" // Nauka i život. - 2017. - br. 4. - S. 22-25. - URL: https://www.nkj.ru/archive/articles/31009/
- Ho, KC; Roessmann, U; Straumfjord, JV; Monroe, G. Analiza težine mozga. I. Težina mozga odraslih u odnosu na spol, rasu i dob (engleski) // Archives of pathology & laboratory medicine (engleski) ruski: journal. - 1980. - Vol. 104, br. 12 . - P. 635-639. - PMID 6893659 .
- Paul Browardel. Procès-verbal de l "autopsie de Mr. Yvan Tourgueneff. - Pariz, 1883.
- W. Ceelen, D. Creytens, L. Michel. Dijagnoza raka, operacija i uzrok smrti Ivana Turgenjeva (1818-1883) (engleski) // Acta chirurgica Belgica: časopis. - 2015. - Vol. 115, br. 3 . - P. 241-246. - DOI:10.1080/00015458.2015.11681106 .
- Guillaume-Louis, Dubreuil-Chambardel. Le cerveau d "Anatole France (neopr.) // Bulletin de l" Académie nationale de médecine. - 1927. - T. 98. - S. 328-336.
- Elliott G.F.S. Praistorijski čovjek i njegova priča. - 1915. - Str. 72.
- Kuzina S., Saveliev S. Težina u društvu zavisi od težine mozga (neodređeno) . Nauka: misterije mozga. Komsomolskaya Pravda (22. jul 2010). Pristupljeno 11. oktobra 2014.
- Neuroanatomski korelati inteligencije
- Inteligencija i veličina mozga u 100 postmortem mozgova: faktori spola, lateralizacije i starosti. Witelson S.F., Beresh H., Kigar D.L. mozak. 2006. februar; 129 (Pt 2): 386-98.
- Veličina ljudskog mozga i inteligencija (iz knjige R. Lynna "Race. Peoples. Intelligence")
- Hunt, Earl; Carlson, Jerry. Razmatranja koja se odnose na proučavanje grupnih razlika u inteligenciji // Perspectives on Psychological Science (engleski) ruski: journal. - 2007. - Vol. 2, br. 2. - P. 194-213. - DOI:10.1111/j.1745-6916.2007.00037.x .
- Brody, Nathan. Jensenova genetska interpretacija rasnih razlika u inteligenciji: kritička evaluacija // Naučna studija opće inteligencije: posveta Arthuru Jensenu. - Elsevier Science, 2003. - P. 397–410.
- Zašto nacionalni IQ ne podržavaju evolucijske teorije inteligencije // Personality and Individual Differences (engleski) ruski: journal. - 2010. - Januar (sv. 48, br. 2). - str. 91-96. - DOI:10.1016/j.paid.2009.05.028 .
- Wicherts, Jelte M.; Borsboom, Denny; Dolan, Konor V. Evolucija, veličina mozga i nacionalni IQ ljudi oko 3000 godina prije Krista //
Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja je jednostavno. Koristite obrazac ispod
Studenti, postdiplomci, mladi naučnici koji koriste bazu znanja u svom studiranju i radu biće vam veoma zahvalni.
Hostirano na http://www.allbest.ru/
apstraktno
Na temu:
"Glavne faze razvoja mozga"
Moskva 2009
Uvod
Ljudski mozak je organ koji koordinira i regulira sve vitalne funkcije tijela i kontrolira ponašanje. Sve naše misli, osjećaji, senzacije, želje i pokreti povezani su s radom mozga, a ako on ne funkcionira, osoba prelazi u vegetativno stanje: gubi se sposobnost izvođenja bilo kakvih radnji, osjeta ili reakcija na vanjske utjecaje. .
Funkcije mozga uključuju obradu senzornih informacija iz osjetila, planiranje, donošenje odluka, koordinaciju, kontrolu pokreta, pozitivne i negativne emocije, pažnju i pamćenje. Ljudski mozak obavlja višu funkciju – razmišljanje. Također, jedna od najvažnijih funkcija ljudskog mozga je percepcija i generiranje govora.
Embrionalni razvoj mozga jedan je od ključeva za razumijevanje njegove strukture i funkcija.
Struktura mozga
Mozak je dio nervnog sistema zatvoren u lobanjskoj šupljini. Sastoji se od raznih organa.
Veliki mozak: najobimniji dio mozga, zauzima gotovo cijelu lubanju. Sastoji se od dvije polovice, odnosno hemisfere, koje su razdvojene uzdužnom pukotinom, svaka hemisfera je bočno odvojena Rolandovim ili Silvijevim brazdama. Tako se u mozgu razlikuju četiri dijela ili režnja: frontalni, parijetalni, temporalni i okcipitalni. Mozak se sastoji od nekoliko slojeva.
Moždana kora, ili siva tvar, je vanjski sloj formiran od tijela nervnih ćelija - neurona. Bijela tvar čini ostatak moždanog tkiva i sastoji se od dendrita ili ćelija. Corpus callosum, koji se nalazi u unutrašnjem dijelu, između dvije hemisfere, formiraju različiti nervni kanali. Konačno, ventrikule mozga su četiri međusobno povezane šupljine kroz koje cirkuliše cerebrospinalna tečnost.
Mali mozak: Mali organ koji se nalazi ispod stražnjeg dijela mozga. Glavna funkcija malog mozga je održavanje ravnoteže i koordinacija pokreta mišićno-koštanog sistema.
Moždani most: takođe se nalazi ispod okcipitalnog režnja mozga, ispred malog mozga. Djeluje kao prijenosni centar za senzorne i motoričke puteve.
Medulla oblongata: je nastavak moždanog mosta i direktno prelazi u kičmenu moždinu. Reguliše važne nevoljne funkcije organizma kroz respiratorni centar (brzina disanja), vazomotorni centar (stezanje i širenje krvnih sudova) i centar za povraćanje.
Zbog svoje izuzetne važnosti, mozak je dobro zaštićen. Osim lubanje, koja je jaka koštana struktura, zaštićena je i sa tri vrlo tanke membrane: tvrdom, arahnoidnom i pia mater, koje je štite od direktnog dodira s kostima lubanje. Takođe, komore mozga luče cerebrospinalnu tečnost, koja služi kao amortizer prilikom udaraca u glavu.
embrionalni stadijum mozga mozga
razvoj mozga
Embriogeneza mozga počinje razvojem u prednjem (rostralnom) dijelu moždane cijevi dvije primarne cerebralne vezikule koje su rezultat neravnomjernog rasta zidova neuralne cijevi (archencephalon i deuterencephalon). Deuterencefalon, poput stražnjeg dijela moždane cijevi (kasnije kičmene moždine), nalazi se iznad notohorde. Archencephalon je položen ispred nje.
Zatim, početkom četvrte sedmice, deuterencephalon u embrionu se dijeli na srednji (mesencephalon) i romboidni (rhombencephalon) mehur. A archencephalon se u ovoj fazi (tri mjehura) pretvara u prednji moždani mjehur (prosencephalon). U donjem dijelu prednjeg mozga vire mirisni režnjevi (iz kojih se razvija olfaktorni epitel nosne šupljine, olfaktorne lukovice i trakti). Dvije oftalmološke vezikule strše iz dorzolateralnih zidova prednje moždane vezikule. Nadalje, iz njih se razvijaju mrežnica, optički živci i trakti.
U šestoj sedmici embrionalnog razvoja, prednji i romboidni mjehurići se dijele na dva i počinje faza pet mjehurića.
Prednji mjehur - telencefalon - podijeljen je uzdužnom pukotinom na dvije hemisfere. Šupljina se također dijeli, formirajući bočne komore. Medula se neravnomjerno povećava, a na površini hemisfera formiraju se brojni nabori - konvolucije, odvojene jedna od druge više ili manje dubokim žljebovima i pukotinama. Svaka hemisfera je podijeljena na četiri režnja, u skladu s tim, šupljine bočnih ventrikula su također podijeljene na 4 dijela: središnji dio i tri roga ventrikula. Iz mezenhima koji okružuje mozak embrija razvijaju se moždane membrane. Siva tvar se nalazi i na periferiji, formirajući korteks moždanih hemisfera, i na dnu hemisfera, formirajući subkortikalne jezgre.
Stražnji dio prednjeg mjehura ostaje nepodijeljen i sada se naziva diencephalon. Funkcionalno i morfološki je povezan sa organom vida. U fazi kada su granice s telencefalonom slabo izražene, iz bazalnog dijela bočnih zidova formiraju se parni izraslini - očni mjehurići, koji se pomoću očnih stabljika povezuju sa svojim mjestom nastanka, koji se potom pretvaraju u optičke živce. . Najveću debljinu postižu bočni zidovi diencefalona, koji se pretvaraju u vizualne tuberkule, odnosno talamus. U skladu s tim, šupljina treće komore pretvara se u usku sagitalnu pukotinu. U ventralnoj regiji (hipotalamusu) formira se neparna izbočina - lijevak, iz čijeg donjeg kraja dolazi stražnji cerebralni režanj hipofize - neurohipofiza.
Treća cerebralna vezikula pretvara se u srednji mozak, koji se najjednostavnije razvija i zaostaje u rastu. Njegovi zidovi se ravnomjerno zadebljaju, a šupljina se pretvara u uski kanal - Sylviusov akvadukt, koji povezuje III i IV ventrikule. Kvadrigemina se razvija iz dorzalnog zida, a nožice srednjeg mozga razvijaju se iz ventralnog zida.
Romboidni mozak se dijeli na stražnji i akcesorni. Mali mozak se formira od zadnjeg - prvo malog mozga, a zatim hemisfera, kao i mosta. Dodatni mozak se pretvara u produženu moždinu. Zidovi romboidnog mozga se zadebljaju - i sa strane i na dnu, ostaje samo krov u obliku najtanje ploče. Šupljina se pretvara u IV ventrikul, koji komunicira sa Sylviusovim akvaduktom i sa centralnim kanalom kičmene moždine.
Kao rezultat neravnomjernog razvoja cerebralnih vezikula, moždana cijev počinje da se savija (na nivou srednjeg mozga - parijetalni otklon, u regiji stražnjeg mozga - most, i na mjestu tranzicije pomoćnog mozga u dorzalno - okcipitalni otklon). Parietalni i okcipitalni otklon su okrenuti prema van, a most - prema unutra.
Strukture mozga koje nastaju iz primarnog moždanog mjehura: srednji, stražnji mozak i pomoćni mozak čine moždano deblo. To je rostralni nastavak kičmene moždine i ima zajednička strukturna svojstva. Prolazeći duž bočnih zidova kičmene moždine i moždanog debla, upareni granični žlijeb dijeli moždanu cijev na glavnu (ventralnu) i pterygoidnu (dorzalnu) ploču. Motorne strukture (prednji rogovi kičmene moždine, motorna jezgra kranijalnih nerava) formiraju se od glavne ploče. Senzorne strukture (stražnji rogovi kičmene moždine, senzorna jezgra moždanog stabla) razvijaju se iznad graničnog brazde iz pterigoidne ploče, a centri autonomnog nervnog sistema razvijaju se unutar samog graničnog brazde.
Derivati arhencefalona (telencephalon i diencephalon) stvaraju subkortikalne strukture i korteks. Ovdje nema glavne ploče (završava se u srednjem mozgu), dakle, nema motornih i autonomnih jezgara. Cijeli prednji mozak se razvija iz pterigoidne ploče, tako da sadrži samo senzorne strukture.
Postnatalna ontogenija ljudskog nervnog sistema počinje od trenutka kada se dete rodi.
Mozak novorođenčeta teži 300-400 g. Ubrzo nakon rođenja prestaje formiranje novih neurona iz neuroblasta, sami neuroni se ne dijele.
Do osmog mjeseca nakon rođenja težina mozga se udvostručuje, a do 4-5 godine utrostručuje. Masa mozga raste uglavnom zbog povećanja broja procesa i njihove mijelinizacije.
Masa mozga odrasle osobe varira od 1100 do 2000 g. Tokom 20 do 60 godina, masa i volumen ostaju maksimalni i konstantni za svakog pojedinca.
Listaknjiževnost
1. Anatomija centralnog nervnog sistema: Udžbenik za studente / N.V. Voronova, H.M. Klimova, A.M. Mendzheritsky. - M.: AspectPress, 2005.
2. Sanin M.P., Bilich G.L. Ljudska anatomija: u 2 knjige. 2. izdanje, revidirano. i dodatne M., 1999.
3. Kurepina M.M., Ozhigova A.P., Nikitina A.A. Ljudska anatomija: udžbenik. Za stud. Vise Proc. Institucije. - M.: Humanit. Ed. centar VLADOS, 2002.
Hostirano na Allbest.ru
Slični dokumenti
oblongata medulla, zadnji mozak, srednji mozak, diencephalon, medulla oblongata, telencephalon. Cortex. Mali mozak ili mali mozak. Frontalni režanj. Parietalni režanj. Vremenski udio. Okcipitalni režanj. Island.
sažetak, dodan 18.03.2004
Struktura mozga - organ koji koordinira i regulira sve vitalne funkcije tijela i kontrolira ponašanje, njegove odjele i funkcije. Glavni dijelovi: oblongata medulla, pons Varolii i srednji mozak. Struktura i glavne funkcije malog mozga.
prezentacija, dodano 18.10.2014
Baza mozga. Hemisfere mozga. vizuelni sistem. Medula. Glavna područja desne hemisfere velikog mozga su frontalni, parijetalni, okcipitalni i temporalni režnjevi. Srednji, diencefalon i telencefalon. Moždana kora.
sažetak, dodan 23.01.2009
Mozak je najveći dio ljudskog centralnog nervnog sistema, smješten u lobanji. Unutrašnja i vanjska struktura malog mozga. Njegove glavne funkcije. Mali mozak je veliki dio mozga koji je dio mozga.
sažetak, dodan 21.03.2010
Periferni nervni sistem. Funkcija provodljivosti kičmene moždine. Zadnji mozak: medularni most i mali mozak. Refleks kao glavni oblik nervne aktivnosti. Unutrašnja struktura kičmene moždine. Uzroci spinalnog šoka. Fiziologija srednjeg mozga.
prezentacija, dodano 12.07.2013
Slika desne hemisfere mozga odrasle osobe. Struktura mozga, njegove funkcije. Opis i svrha velikog mozga, malog mozga i moždanog debla. Specifične strukturne karakteristike ljudskog mozga koje ga razlikuju od životinjskog.
prezentacija, dodano 17.10.2012
Trendovi, obrasci i procesi ljudskog razvoja kroz život. Prenatalni (intrauterini) i postnatalni period razvoja organizma. Faze razvoja ljudskog mozga. Zadnji i akcesorni romboidni mozak. Moždano stablo.
sažetak, dodan 12.11.2010
Karakteristike strukture i funkcija diencefalona - talamičke regije, hipotalamusa i ventrikula. Uređaj i značajke opskrbe krvlju srednjeg, stražnjeg i duguljastog dijela mozga. Ventrikularni sistem mozga.
prezentacija, dodano 27.08.2013
Karakteristike mozga, najvažnijeg ljudskog organa koji reguliše sve procese, reflekse i pokrete u tijelu. Školjke mozga: meke, arahnoidne, tvrde. Funkcije produžene moždine. Glavno značenje malog mozga. Siva tvar kičmene moždine.
prezentacija, dodano 28.10.2013
Ljudska embriogeneza od oplodnje do rođenja. Struktura mozga: glavni dijelovi ljudskog mozga i njegova embriogeneza. Diferencijacija ćelija nervnog tkiva, formiranje neuralne cevi. Rast hemisfera tokom razvoja fetusa i polaganja mozga.
Učitavanje...