Emotsioone eristab keeruline struktuur, ükskõik kui elementaarsed need meile esmapilgul tunduvad.
Wundti kolmemõõtmeline tunneteooria. Pikka aega domineeris psühholoogias arvamus, et emotsionaalseid kogemusi iseloomustab ainult kahe polaarse ja üksteist välistava subjektiivse seisundi olemasolu - nauding või pahameel. 19. sajandi silmapaistev saksa psühholoog W. Wundt leidis, et selline jaotus ei peegelda kogu emotsioonide psühholoogilise struktuuri keerukust. Ta esitas teooria, et emotsioone iseloomustavad kolm omadust või "mõõdet" - nauding või rahulolematus, erutus või rahulikkus ning pinge või resolutsioon (pingetest vabanemine).
Kõik need kolm "dimensiooni" on emotsioonides olemas mitte ainult kvaliteedi järgi määratletud subjektiivse seisundina, vaid ka erinevates intensiivsusastmetes - emotsionaalsest nullist (ükskõiksus) kuni antud kvaliteedi kõrgeimate intensiivsusastmeteni . Tulenevalt asjaolust, et emotsioonid on oma psühholoogilises struktuuris mitmesugused kolm "dimensiooni", millest igaüks võib intensiivsuse astmes pidevalt ja laiades piirides varieeruda, saadakse lõpmatu hulk emotsionaalseid olekuid ja nende varjundeid.
Tuleb tunnistada, et Wundti teeneks oli see, et ta eemaldus traditsioonilisest arusaamast emotsioonide struktuurist, mis koosneb ainult ühe "mõõtme" variatsioonidest, tõstatas küsimuse emotsioonide psühholoogilise struktuuri keerukusest ja juhtis tähelepanu kohalolekule emotsionaalsed protsessid ja tunnused, mis on inimese elu ja tegevuse jaoks olulised, välja arvatud nauding ja pahameel.
Rõõm ja pahameel. Need subjektiivsed kogemused, mis on igale inimesele vahetult teada, moodustavad emotsionaalsete protsesside psühholoogilise aluse: emotsioone ei saa olla ilma naudinguta või meelepahata. Neid võib olla erineval määral - väga suurest rõõmust kuni nõrga meeldivustundeni ja kergest pahameelest kuni tugeva leinani, kuid nad peavad kohal olema, vastasel juhul lakkab emotsioon olemast ise.
Rõõmu ja pahameelt kogeb inimene seoses oma vajaduste ja huvide rahuldamise või rahulolematusega. Need väljendavad inimese positiivset või negatiivset suhtumist ümbritseva reaalsuse nähtustesse, aga ka tema enda tegevustesse ja tegevustesse.
Tänu naudingu või meelepaha elementidele toimivad emotsioonid kõige tugevamate ajenditena tegutsemiseks. Näiteks naudinguga tehtavast tegevusest kaasneb enesekindlus oma jõudude ja võimete suhtes ning see julgustab inimest veelgi energilisemaks ja edukamaks töötama. Meelepaha tekitab soovi vältida seda, mis on seotud selle tundega, põhjustab see sageli suurenenud energialainet ja julgustab inimest võitlema asjaoludega, mis tekitasid temas pahameelt.
Mitte alati aga mängivad mõnu ja pahameel positiivset rolli. Sageli tekitab naudingutunne enesega rahulolu ja jõu nõrgenemist ning pahameel ajendab raskustest põgenema, võitlust lõpetama.
Põnevus ja vaikus. Paljusid emotsioone iseloomustab suurem või väiksem närviline põnevus. Mõnes emotsioonis, näiteks viha seisundis, avaldub see põnevus intensiivselt ja elavalt; teistel, näiteks meloodilist muusikat kuulates, nõrgal määral, mõnikord taandudes rahulikuks.
Erutus- ja vaikuseisundid mitte ainult ei anna inimese sooritatud tegevusele iseloomulikku jälge, vaid on vajalikud ka selle paremaks sooritamiseks. Need emotsioonide kvalitatiivsed omadused on kehakultuuris ja spordis väga olulised.
Kõik füüsilised harjutused on seotud emotsioonidega, mida iseloomustab erinev erutus ja rahulikkus. Näiteks kiire jooksmisega kaasneb tugev emotsionaalne erutus.
Kehalise kasvatuse tunni ajal saab õpetaja pakkuda õpilastele mängu ja seega mitte ainult pakkuda neile teatud naudingut, vaid ka tekitada neile vajalikku emotsionaalset põnevust. Mängu ajal on õpilased põnevil, käituvad lärmakalt, elavalt, silmad säravad, nägu muutub punaseks, liigutused muutuvad kiiremaks ja energilisemaks. Kui kehalise kasvatuse tund lõpeb, pärast mida peaksid tulema teiste ainete tunnid, pakub õpetaja õpilastele rahulikke, mõõdetud liigutusi, et eemaldada liigne emotsionaalne põnevus ja viia nende keha rahulikku olekusse.
Pinge ja eraldusvõime. Need seisundid on iseloomulikud emotsioonidele, mida kogetakse keerulistes tegevustes, mis on seotud inimese jaoks oluliste sündmuste alguse ootusega või olukordadega, kus ta peab kiiresti, energiliselt tegutsema, ületades olulisi raskusi, mõistes mõnikord eelseisvate tegude ohtu.
Pinge- ja lahendustunne avaldub sageli sporditegevuses, olles kõige enam väljendunud spordivõistlustel. Neid kogetakse pingelise ootusena teatud sündmustele ja tegevustele. Näiteks kogeb sportlane stardis signaali jooksmist oodates tugevat emotsionaalset pingeseisundit. Väliselt väljendub see olek rahulikkuses, justkui kogu keha jäikus, äkiliste liigutuste puudumisel, aeglane hingamine jne, kuigi sisemiselt on sportlane väga suure aktiivsusega. Pingeemotsioon on selles suhtes vastupidine põnevusseisundile, mille jooksul inimene avaldub väliselt väga ägedalt, teeb teravaid, impulsiivseid liigutusi, räägib valjusti jne.
Pöördjooni iseloomustab pingest eraldumise emotsioon. Kui antakse pingeliselt oodatud signaal jooksmiseks, asendub pinge äsja juhtunud pingest vabanemise emotsionaalse seisundiga. Lahendusemotsioon väljendub väliselt suurenenud aktiivsuses: signaali hetkel teeb sportlane terava energilise tõuke edasi, äsja täheldatud liigutuste jäikus asendatakse koheselt maksimaalse intensiivsusega kiirete liigutustega, lihaste energia on selleni tagasi hoitud. hetk vabaneb ja avaldub suure intensiivsusega liigutustes.
- Sissejuhatus ………………………………………………………………………… 3-4
- Põhiosa: 1) emotsiooni mõiste ……………………. ……… 5-6
2) emotsioonide liigid …………………………… ..… 7–11
3) emotsioonide füsioloogia …………………….… .11-12
4) emotsioonide kvaliteet …………………………… 12-15
- Järeldus ……………………………………………………. 16-17
- Viited ………………………………………………
Sissejuhatus.
"Ma tahan elada, et mõelda ja kannatada."
A. S. Puškin
Kui vaatate päikesetõusu, loete raamatut, kuulate muusikat, otsite vastust tekkinud küsimusele või unistate tulevikust, siis näitate koos erinevate kognitiivse tegevuse vormidega oma suhtumist ümbritsevasse maailma . Loetud raamat ja tehtav töö võivad teid rõõmustada või kurvastada, tekitada naudingut või pettumust. Rõõm, kurbus, hirm, hirm, rõõm, pahameel - need on mitmesugused tunded ja emotsioonid. Need on üks inimese peegeldava vaimse tegevuse ilminguid.
"Välismaailma mõjud inimesele on tema peas trükitud, kajastuvad selles tunnete, mõtete, motiivide, tahteavalduste kujul ..." - märgib F. Engels.
Kui taju, aistingud, mõtlemine ja ideed peegeldavad erinevaid objekte ja nähtusi, nende erinevaid omadusi ja omadusi, igasuguseid seoseid ja sõltuvusi, siis emotsioonides väljendab inimene oma suhtumist tunnetatava sisusse.
Emotsioonid sõltuvad peegeldunud objektide omadustest. Inimese ja ümbritseva maailma vahel areneb objektiivne suhe, millest saavad emotsioonid.
Need (emotsioonid) näitavad ka inimese rahulolu või rahulolematust oma käitumise, tegude, avalduste, tegevustega.
Emotsioonid on ka inimese omamoodi isiklik suhtumine ümbritsevasse reaalsusesse ja iseendasse.
Emotsioone ei eksisteeri väljaspool inimese tunnetust ja tegevust. Need tekivad tegevuse käigus ja mõjutavad selle kulgu.
Emotsioonide allikad on objektiivselt olemasolevad objektid ja nähtused, sooritatud tegevused, muutused meie psüühikas ja kehas. Erinevatel aegadel ei ole samade esemete tähendus sama. Janu kustutamiseks klaasi vett juua on nauding. Kui sundida inimest, kellel pole janu, vett jooma, võib tekkida meelepaha ja ärrituse kogemus.
Muusikat on tore kuulata, aga kui kontsert venib liiga pikaks, siis muutuvad mured tuimaks ja väsimus tuleb peale.
Emotsioonide originaalsuse määravad inimese vajadused, motiivid, püüdlused, kavatsused, tema tahte iseärasused, iseloom. Nende komponentide muutumisel muutub suhtumine vajaduse teemasse.
See on inimese isikliku suhtumise ilming tegelikkusesse.
Emotsioonide maailm on väga keeruline ja mitmekesine. Organisatsiooni peenust ja väljendusvõimaluste mitmekülgsust ei tunnista sageli inimene ise. Kogetud tunnete vaimse analüüsi keerukust selgitab ka asjaolu, et suhtumine objektidesse ja nähtustesse sõltub kognitiivsest tegevusest või tahtlikust tegevusest, mida isiksus avaldab. Oma essees uurisin emotsioonide olemust ja nende mõju inimese psüühikale.
Kõik teavad, kui raske on oma tunnetest rääkida, oma tundeid kõnes väljendada. Valitud sõnad tunduvad olevat ebapiisavalt heledad ja peegeldavad valesti erinevaid emotsionaalseid seisundeid ja nende varjundeid. Nad on liiga vaesed, et väljendada seda, mida subjekt tegelikult kogeb. Kas on võimalik öelda, et inimene, kes ütleb „ma armastan õunu”, „ma armastan oma ema”, „ma armastan seda inimest” või „ma armastan seda linna”, väljendab samu tundeid? Seega on emotsioonid üks peamisi keha funktsionaalse seisundi ja inimtegevuse reguleerimise mehhanisme.
Selle töö eesmärk on uurida emotsioonide psühholoogiat.
Eesmärgid: uurida sügavamalt emotsioonide üldmõisteid, nende tüüpe, samuti nende füsioloogiat ja omadusi.
Emotsioonid.
Emotsioonid- subjektiivsete psühholoogiliste seisundite eriklass, mis peegeldab otseste kogemuste, meeldiva või ebameeldiva tunde kujul inimese suhtumist maailma ja inimestesse, tema praktilise tegevuse protsessi ja tulemusi. Emotsioonide klass hõlmab meeleolusid, tundeid, afekte, kirgi, stressi. Need on nn puhtad emotsioonid. Need on kaasatud kõikidesse vaimsetesse protsessidesse ja inimese seisunditesse. Mis tahes tema tegevuse ilmingutega kaasnevad emotsionaalsed kogemused. Inimestel on emotsioonide põhifunktsioon see, et tänu emotsioonidele mõistame üksteist paremini, saame ilma kõnet kasutamata hinnata üksteise olekuid ning paremini häälestuda ühistegevustele ja suhtlemisele. Tähelepanuväärne on näiteks asjaolu, et erinevatesse kultuuridesse kuuluvad inimesed on võimelised täpselt tajuma ja hindama inimese näoilmeid, määrama selle järgi selliseid emotsionaalseid seisundeid nagu rõõm, viha, kurbus, hirm, vastikus, üllatus. See kehtib eriti nende rahvaste kohta, kes pole kunagi omavahel kokku puutunud (2, lk 407).
Emotsioonid ja tunded- isiklik haridus. Seal võib olla näiteks rõõmu emotsioon ja rõõmu tunne... Kui tegelikud emotsioonid realiseeruvad vajaduse olemasolul ja lõpevad pärast selle rahuldamist, siis on tunded sisulisemat laadi. Rõõmuemotsiooni seostatakse vajaduse üldise rahuldamisega (nälja, janu kustutamine jne) ja rõõmutunnet seostatakse teatud asendamatu esemega (mitte ainult süüa, vaid soovida ainult praetud kartulit, mitte palun). Seega on tunded seotud mõne konkreetse objekti ideega. Näiteks ei saa inimene tunda armastustunnet, kui tal pole kiindumusobjekti.
Tunded, erinevalt emotsioonidest, arenevad, harivad, paranevad. Need moodustavad mitmeid tasandeid, ulatudes vahetutest praktilistest tunnetest (omanditunne, rahulolu teatud tegevusest jne) kuni kõrgemate tunneteni, mis on seotud vaimsete väärtuste ja ideaalidega.
Tunded on ajaloolise iseloomuga, nende väline väljendus sama nähtuse suhtes võib eri rahvaste ja ajalooliste ajastute lõikes erineda. Sama nähtuse puhul võivad eri rahvad kujuneda erinevalt kultuuriliselt, mõnikord vastupidine meeli. Näiteks on mõnel rahval kombeks söögiriistu mitte kasutada. Nende rahvaste esindajate jaoks, kui külaline võtab kätega ühiselt taldrikult pilafi, tekitab see võõrustajas rahulolutunde, teise kultuuri esindaja jaoks tekitaks selline käitumine aga nördimustunde.
Praktilises tegevuses kujunesid inimese praktilised tunded (otsese tegevusega seotud tunded), teoreetiline tegevus kujundas intellektuaalseid tundeid (tunnetused, mis on seotud kognitiivse tegevusega - huvi, uudishimu jne). -selektiivne tegevus, esteetilised tunded (ilumeel kunsti, loodusnähtuste jt tajumisel).
Eraldage moraalsed (moraalsed) tunded (kohusetunne, südametunnistus, solidaarsustunne, õiglustunne jne). Kui juhtub midagi, mis neid tundeid rikub, võib see tekitada nördimust, pahameelt, vihkamist jne). Moraalsed tunded peegeldavad inimese kogemusi tema suhetest teiste inimestega.
Vaimsete otsingute tulemusena tekkisid vaimsed tunded (toimuva sakraalsuse tunne, aukartus, valgustatuse tunne, salapära, müstika jne)
Konkreetse inimese tunnete mosaiik peegeldab tema vajaduste struktuuri, tema isiksuse struktuuri, tema väärtuste süsteemi.
Seoses ümbritseva maailmaga püüab inimene tegutseda viisil, mis tugevdab ja tugevdab tema positiivseid tundeid. Tunded, erinevalt emotsioonidest, on alati seotud teadvuse tööga ja neid saab meelevaldselt reguleerida (2, lk 392).
Tugeva ja stabiilse positiivse tunde avaldumist mingisuguse tegevuse, millegi või kellegi jaoks, mis ilmnes ebapiisavalt rahuldatud ühe või teise orgaanilise vajaduse alusel, nimetatakse kireks. Kirg- See on emotsionaalne seisund, mida leidub ainult inimestel. See ei sobi hästi tahtlikuks kontrollimiseks. Mitte igaüks ei saa oma kirega vajadusel hakkama (2, lk 344).
Kõik emotsionaalsed seisundid (tegelikult emotsioonid ja tunded) erinevad sõltuvalt nende kvaliteedist (positiivne ja negatiivne), sügavusest, intensiivsusest ja tegevusele mõjutamise kestusest.
Sõltuvalt sellest, kui oluline on emotsioonides ja tunnetes peegelduv reaalsus, eristatakse sügavaid ja madalaid emotsioone ja tundeid.
Emotsioonide tüübid
Esteetilised ja intellektuaalsed emotsioonid
Utilitaarsete ja esteetiliste emotsioonide mõisted on erinevad. Utilitaarsed emotsioonid nagu hirm, viha, rõõm jne. hinnata eesmärgi saavutamise või vajaduse rahuldamise astet. Esteetilised emotsioonid (harmoonia - disharmoonia, ilu - inetus, austus - jumalateotus ...) ei ole seotud eesmärkide saavutamise ega vajaduste rahuldamisega ning tekivad eelkõige kunstiesemete hindamisel.
On veel üks emotsioonide rühm, mis ei ole seotud vajaduste ja eesmärkidega. Need on intellektuaalsed emotsioonid, vt I.A. Intellektuaalsete emotsioonide roll vaimse tegevuse reguleerimisel, Psychological Zh-l, 4.1998. Need emotsioonid väärtustavad teavet väljaspool selle seost utilitaarsete eesmärkidega. Näiteks võib uus teave kinnitada või mitte kinnitada vana teavet. Neli intellektuaalset emotsiooni (oletus, enesekindlus, kahtlus, üllatus) saab klassifitseerida kahe binaarse märgi abil: eelmised - kindlakstegevad ja kinnitavad - kinnitamata emotsioonid, vt Leontiev V.O. Mis on emotsioon. Bioloogilise psühhiaatria bülletään nr 52004.
Steenilised ja asteenilised emotsioonid
Sõltuvalt mõjust tegevuse aktiivsusele jagunevad emotsioonid ja tunded steenilisteks ja asteenilisteks. Stenilised tunded kutsuvad esile jõulise tegevuse, mobiliseerivad inimese jõu (rõõmu-, inspiratsiooni-, huvi- jne tunded). Asteenilised tunded lõdvestavad ja halvavad jõud (masendustunne, alandustunne jne).
Aistingute emotsionaalne toon on meie suhtumine aistingute kvaliteeti (meile meeldib lillede lõhn, mereheli, taeva värvus päikeseloojangu ajal, kuid terav äädikhappe lõhn, pidurite lihvimine jne. ). Tekib valus vastumeelsus teatud stiimulite suhtes - omapära (näiteks helide suhtes, mis tekivad klaasist metalleseme liikumise tagajärjel, kellelgi - bensiinilõhna jne).
Emotsionaalne reaktsioon on operatiivne emotsionaalne reaktsioon teemakeskkonna praegustele muutustele (kui näete ilusat maastikku, imetlete seda). Emotsionaalse reaktsiooni määrab inimese emotsionaalne erutusvõime. Süntoonia on üks emotsionaalse reaktsiooni tüüpe. Süntoonia on võime harmooniliselt reageerida teiste inimeste seisunditele ja üldiselt ümbritseva maailma nähtustele (olla kooskõlas loodusega, iseendaga, “tunda” teist inimest). See on emotsionaalne kaashäälik.
Meeleolu
Meeleolu on kõige kauem kestev emotsionaalne seisund, mis värvib inimese käitumist. Meeleolu määrab inimese elu üldise tooni. Meeleolu sõltub neist mõjutustest, mis mõjutavad subjekti isiklikke aspekte, tema põhiväärtusi. Selle või teise meeleolu põhjust ei tunnistata alati, kuid see on alati olemas. Meeleolu, nagu kõik teised emotsionaalsed seisundid, võib olla positiivne ja negatiivne, omada teatud intensiivsust, raskust, pinget, stabiilsust. Vaimse tegevuse kõrgeimat taset nimetatakse inspiratsiooniks, madalaim on apaatia. Negatiivsete mõjude põhjustatud vaimse tegevuse kerge disorganiseerimine põhjustab pettumust.
Kui inimesel on eneseregulatsiooni tehnikad, võib ta halva tuju blokeerida, meelega parandada. Madal tuju võib olla põhjustatud isegi kõige lihtsamatest biokeemilistest protsessidest meie kehas, ebasoodsatest ilmastikutingimustest jne.
Inimese emotsionaalne stabiilsus erinevates olukordades avaldub tema käitumise stabiilsuses. Vastupanu raskustele, sallivust teiste inimeste käitumise suhtes nimetatakse sallivuseks. Sõltuvalt positiivsete või negatiivsete emotsioonide ülekaalust inimese kogemuses muutub vastav meeleolu talle iseloomulikuks. Head tuju saab kasvatada (2, lk 200)
Emotsioon ja motivatsioon
Järeldus.
Inimese isiksus kui praktilise ja teoreetilise tegevuse subjekt, kes tunneb ja muudab maailma, ümbritsevat loodust, ühiskonda ning on sotsiaalse arengu liikumapanev jõud. Tegutsedes ei tee ta mitte ainult teatud muutusi looduses, objektiivses maailmas, vaid mõjutab ka teisi inimesi ja kogeb ise keskkonna mõju. Ta kogeb, mis temaga juhtub, mis temaga juhtub, ta suhestub teatud sensuaalsel viisil sellega, mis teda ümbritseb. Selle inimese kogemus keskkonnaga, tema suhtumine maailma, inimestesse, ühiskonda moodustab tema emotsionaalse sfääri. Arenguprotsessis oleva inimese emotsionaalne sfäär läbib mitmeid etappe. Imikueast täiskasvanueani paraneb emotsionaalne sfäär pidevalt ja jõuab kõrgeimate tundlikkuslävedeni.
Kaudselt, suhte kaudu teiste inimestega luuakse inimesele suhe iseendaga. Kõrgemate ilmingute korral moodustab inimene õigeid ja valesid sensoorseid arusaamu maailmast, liialdatud või alahinnatud enesehinnangut, enesekindlust või kahtlust, uhkust, uhkust, pahameelt, edevust, ebakindlust, ambitsioone jne.
Oluline, otsustav, inimese kui terviku juhtimine ei ole bioloogilised, vaid tema arengu sotsiaalsed seadused.
Psüühikat uurides uurime esmalt indiviidi, subjektide emotsionaalset seisundit, teadvust ja eneseteadvust nende tegelikus konditsioneerimises. Inimene on inimene ainult niivõrd, kuivõrd ta eraldab end loodusest ja oma suhtest looduse ja teiste inimestega. Ühiskonnale antakse talle suhe, sest tal on teadvus. Isiksus ei eksisteeri ilma teadvuse ja eneseteadvuseta. Isiksus kui teadlik subjekt on teadlik mitte ainult keskkonnast, vaid ka iseendast suhetes keskkonnaga. Isiksuse psühholoogilise uurimise probleem ei lõpe isiksuse emotsionaalsete ja psühholoogiliste omaduste - selle emotsioonide, võimete, tahteavalduste, temperamendi, iseloomu - uurimisega; see lõpeb üksikisiku eneseteadvuse avalikustamisega. Eneseteadvuse isiksuse kujunemisel on mitmeid etappe. See hõlmab kõike, mis muudab inimese avaliku ja eraelu subjektiks. Igal nende isiklikel sündmustel on oma sisemine emotsionaalne pool. Inimese objektiivne, väline muutus keskkonnaga, mis peegeldub tema teadvuses, muudab ka inimese sisemist emotsionaalset ja vaimset seisundit, rekonstrueerib tema teadvuse, sisemise suhtumise iseendasse ja teistesse inimestesse. Mitte iga mõtet, mis on tema teadvust külastanud, tunneb inimene võrdselt omaks, vaid ainult seda, mida ta valmis kujul ei aktsepteerinud, vaid emotsionaalselt tunnetatud, omandatud, läbimõeldud, s.t. üks, mis oli tema enda tegevuse tulemus.
See, mis on seotud inimkonnaga tervikuna, saab teatud mõttes kehtida iga inimese kohta. See on võti inimese isiksuse, selle kujunemise ja elutee lõpuleviimise mõistmiseks.
Emotsioon on psüühika ema. Kogu inimese vaimse tervise jaoks on peamine kuusk tema õige emotsionaalne haridus varasest lapsepõlvest ja kogu elust. Seda saab eriti tähele panna noorema teismelise kasvatamisel. Kui emotsionaalses sfääris toimub üleminekuperiood lapsepõlvest täiskasvanueasse. Kui nooremas eas sõltub lapse emotsionaalne seisund tema vajaduste rahuldamisest ja täiskasvanu hinnangust, siis sel isiksuse arengu ja kujunemise perioodil hakkab teismeline oma emotsioone iseseisvalt kontrollima. Seda teemat uurides avastasin enda jaoks palju uut ja tundmatut. Koolipraktikas ja nooremate teismelistega töötades olen kohanud sarnaseid emotsiooniväljendusi. Varem ei olnud need ilmingud mulle alati selged ja ma ei osanud neile seletust anda. Uuritud materjali tulemusena analüüsin oma tegevust koolis, oskan selgitada oma vigu ja puudusi ning noorukite käitumist (1, lk 29).
Jõudsin järeldusele, et emotsioonid on kogu meie eluseisundi, suhtlemise, arengu ja eksistentsi aluseks selles maailmas, kui me reageerime maailmale oma emotsioonide kaudu.
Bibliograafia:
- Rogov E.I. Suhtlemise psühholoogia.
- Lühike psühholoogiline sõnaraamat. A. V. Petrovski ja M. G. Jaroševski üldtoimetus.
- R.S. Nemov. Psühholoogia. Psühholoogia üldised alused.
- Carroll E. Izard. Inimese emotsioonid. Per. inglise keelest.
- Entsüklopeedia http://ru.wikipedia.org/
Emotsioonid (prantsuse keelest emotion - tunne) on vaimne käitumise impulsiivse reguleerimise protsess, mis põhineb sensoorsel peegeldusel välismõjude vajadusväärtusest, nende kasulikkusest või kahjulikkusest inimese elule.
Emotsioonid tekkisid kui adaptiivne evolutsiooniline toode, bioloogiliselt üldistatud organismide käitumisviisid tüüpilistes olukordades. „Tänu emotsioonidele on organism osutunud ümbritsevate tingimustega äärmiselt kasulikuks, sest isegi ilma löögi vormi, tüüpi, mehhanismi ja muid parameetreid määramata suudab ta sellele reageerida säästva kiirusega. teatud emotsionaalne seisund, see tähendab, kas see on tema jaoks kasulik või kahjulik. "
Emotsioonid tekivad vastuseks nähtuste põhitunnustele, mis vastavad või ei vasta inimese vajadustele.
Emotsioonid on kahevalentsed - need on kas positiivsed või negatiivsed - objektid kas rahuldavad või ei rahulda vastavaid vajadusi. Objektide ja olukordade teatud elulised omadused, mis tekitavad emotsioone, häälestavad keha sobivale käitumisele.
Emotsioonid on mehhanism, mis võimaldab otseselt hinnata keha ja keskkonna suhtlemise heaolu taset. Juba elementaarne emotsionaalne aistingu toon, meeldivad või ebameeldivad lihtsad keemilised või füüsilised mõjud annavad organismi elutegevusele vastava originaalsuse. Kuid isegi meie elu kõige raskematel, saatuslikel hetkedel, kriitilistes oludes, toimivad emotsioonid peamise käitumisjõuna. Olles otseselt seotud endokriinse-autonoomse süsteemiga, käivitavad emotsioonid kiirelt käitumise energilised mehhanismid.
Emotsioonid on protsesside sisemine korraldaja, mis reguleerivad inimese välist käitumist stressiolukordades. Niisiis tagab hirmuolemus, mis tekib äärmiselt ohtlikus olukorras, ohu ületamise, aktiveerides orienteerumisrefleksi, pärssides kõiki kõrvalisi tegevusi, lihaste võitluseks vajalikku pinget, suurenenud hingamist ja südame löögisagedust, muutusi koostises veri, suurenenud vere hüübivus vigastuste korral, reservide mobiliseerimine siseorganitest.
Päritolu mehhanismi järgi seostatakse emotsioone instinktidega. Niisiis areneb inimesel vihases seisundis kaugete esivanemate reaktsioonid - hambad naeratavad, põsesarnad liiguvad, silmalaud kitsenevad, näo- ja kogu keha lihaste rütmilised kokkutõmbed, löögiks valmis rusikate kokkusurumine, kiirustamine veri näkku, ähvardavate pooside vastuvõtmine.
Mõningane emotsioonide silumine sotsialiseerunud inimesel toimub tahtliku reguleerimise üha suureneva rolli tõttu. Kriitilistes olukordades tulevad emotsioonid alati iseenesest ja võtavad sageli juhtimise "enda kätte", rakendades diktatuuri mõistliku inimkäitumise üle.
Emotsionaalsed ilmingud on seotud inimtegevusega. Oleme juba märkinud, et vaimne peegeldus on signaali peegeldus, tundlikkus selle suhtes, mis organismi kuidagi keskkonnas suunab. See mõtisklus on kallutatud, huvitatud, vajadustele suunatud, tegevusele orienteeritud. Iga vaimne pilt annab teavet peegeldusobjektiga suhtlemise võimaluse kohta. Paljude käitumisvõimaluste hulgast valib inimene selle, millele tal on „hing“. Kõik elusolendid on algselt suunatud sellele, mis vastab tema vajadustele, ja sellele, mille abil neid vajadusi rahuldada.
Inimene tegutseb ainult siis, kui tema tegevus on mõttekas. Emotsioonid on kaasasündinud, nende tähenduste spontaanne signaalimisseade. Kognitiivsed protsessid moodustavad vaimse pildi, emotsionaalsed protsessid suunavad käitumise selektiivsust.
Positiivsed emotsioonid, mis on pidevalt ühendatud vajaduste rahuldamisega, muutuvad ise pakiliseks vajaduseks. Positiivsete emotsionaalsete seisundite pikaajaline äravõtmine võib põhjustada negatiivseid vaimseid deformatsioone. Vajadusi asendades saavad emotsioonid tegutsemismotivatsiooniks.
Emotsioonid on geneetiliselt seotud instinktide ja ajenditega. Kuid sotsiaal -ajaloolises arengus kujunesid välja spetsiifilised inimese kõrgemad emotsioonid - tunded, mille tingisid inimese sotsiaalne olemus, sotsiaalsed normid, vajadused ja hoiakud. Ühiskondliku koostöö ajalooliselt kujunenud alused tekitavad inimeses moraalseid tundeid - kohusetunne, südametunnistus, solidaarsustunne, kaastunne ja nende aluste rikkumine - nördimustunne, nördimus ja vihkamine.
Inimese praktilises tegevuses kujunesid praktilised tunded, tema teoreetilise tegevuse algusega seostatakse tema intellektuaalsete tunnete esilekerkimist ning kujundliku ja pildilise tegevuse tekkimist - esteetilisi tundeid.
Erinevad elutingimused, üksikisiku tegevuse suund arendavad tema emotsionaalsuse erinevaid aspekte, indiviidi moraalset ja emotsionaalset välimust. Emotsionaalsest sfäärist, mis kujuneb isiksuse kujunemisprotsessis, saab tema käitumise motiveeriv alus.
Konkreetse inimese tunnete mosaiik peegeldab tema vajaduste struktuuri, tema isiksuse struktuuri. Inimese olemus avaldub selles, mis teeb ta õnnelikuks ja kurvaks, mille poole ta püüdleb ja mida väldib.
Kui liiga raske elusituatsioon ületab indiviidi kohanemisvõimet, tekib tema emotsionaalse sfääri liigne üleärritus. Sel juhul nihutatakse üksikisiku käitumine madalamatele regulatsioonitasemetele. Keha liigne pingestamine, blokeerides samal ajal kõrgemaid regulatiivseid mehhanisme, põhjustab somaatilisi häireid ja närvivapustusi. (Kui Titanic kukkus kokku jäämäega kokkupõrke tagajärjel, leidsid kolm tundi hiljem õigeaegselt kohale jõudnud päästjad paatidest palju surnud ja hullumeelseid inimesi - hirmutunde plahvatus surus alla nende elutähtsa tegevuse. Äärmuslik emotsionaalne stress põhjustas südameinfarkti ja lööki paljudes neist.)
Emotsionaalsete ilmingute paljususes torkab silma neli põhiemotsiooni: rõõm (nauding), hirm, viha ja üllatus. Enamik emotsioone on segase iseloomuga, kuna need määrab hierarhiliselt korraldatud vajaduste süsteem. Koos sellega võib sama vajadus erinevates olukordades tekitada erinevaid emotsioone. Niisiis, vajadus enese säilitamise järele, kui tugevad ähvardavad, võib põhjustada hirmu ja kui nõrk ohustab - viha.
Eriti intensiivset emotsionaalset tuge saavad need käitumisaspektid, mis on antud isiku jaoks „nõrgad kohad“.
Emotsioonid täidavad mitte ainult praeguse, vaid ka ennetava tugevdamise funktsiooni. Rõõmu- või ärevustunne tekib juba tulevast käitumist kavandades.
Niisiis, emotsioonid, nagu aistingud, on psüühika põhinähtused. Aistingutes kajastub olemise materiaalsus, emotsioonides - selle subjektiivselt olulised küljed.Tunnetus annab teadmisi - peegeldus reaalsuse objektiivsetest omadustest ja seostest; emotsioonid annavad sellele peegeldusele subjektiivse tähenduse. Mõjutuste olulisust spontaanselt määrates lukustuvad need koheselt impulsiivsetesse reaktsioonidesse.
Emotsioonid on mehhanism kiireks nende käitumissuundade kindlaksmääramiseks antud olukorras, mis viivad eduni, ja blokeerivad lubamatuid suundi. Emotsionaalselt tajuda objekti tähendab näha võimalust sellega suhelda. Emotsioonid asetavad tajutavatele objektidele semantilised märgid ja aktualiseerivad indiviidi vastava suunava tegevuse ning mõjutavad sisemise käitumisplaani kujunemist. Erinevates elusituatsioonides pakuvad emotsioonid kohest esmast orientatsiooni, ajendades kasutama kõige tõhusamaid võimalusi ja blokeerima lubamatuid käitumisvaldkondi. Võime öelda, et emotsioonid on intuitiivse mõtestamise mehhanism, prioriteetsete võimaluste ja vajaduste spontaanne äratundmine, mehhanism välismõjude kasulikkuse või kahjulikkuse kiireks kindlakstegemiseks, stereotüüpse käitumise mehhanism sobivates olukordades.
Nagu juba mainitud, täidab iga vaimne protsess refleksiooni ja reguleerimise funktsioone. Kuid on võimalik eristada protsesse, millel on domineeriv refleksioonifunktsioon (nende hulka kuuluvad kognitiivsed protsessid) ja vaimseid protsesse, millel on domineeriv reguleerimisfunktsioon (nende hulka kuuluvad emotsioonid ja tahe).
Emotsioonid- vaimsed nähtused, mis peegeldavad kogemuste kujul isiklikku tähtsust ning hindavad inimese elu väliseid ja sisemisi olukordi. Emotsioonid peegeldavad inimese subjektiivset suhtumist endasse ja ümbritsevasse maailma.
Emotsiooni kõige olulisem omadus on subjektiivsus. Emotsiooni terviklik määratlus peab arvestama kolme aspekti:
a) sisemine kogemus;
b) füsioloogiline aktiveerimine (närvi-, sisesekretsiooni- ja muudes kehasüsteemides toimuvad protsessid);
c) jälgitavad emotsioonide väljendusrikkad kompleksid (väline väljendus käitumises).
Väliselt avalduvad emotsioonid näoilmete, pantomiimi, kõneomaduste ja somato-vegetatiivsete nähtustega.
Erinevad autorid omistavad neile emotsioonikomponentidele ebavõrdse tähtsuse. Niisiis, K. Izard toob põhikomponendina välja emotsionaalse väljenduse. S.L. Rubinstein, A.N. Leontjev näeb emotsioonide olemust subjektiivses kogemuses. Subjektiivne kogemus sisaldab subjekti suhet objektide, nähtuste, sündmustega. Rõhutades kogeva komponendi prioriteeti, keskenduvad autorid emotsioonide peegeldavale aspektile. Tõepoolest, emotsioon viitab refleksiooniprotsessidele, kuid konkreetse peegeldamisele. Eelkõige juhib J. Reikovsky tähelepanu sellele, et emotsioonid peegeldavad rikkumise olemusega muutusi ja mobiliseerivad keha, et see saaks juhtunud sündmusega hakkama. Seega keskendub see autor emotsioonide reguleerivale funktsioonile. "Emotsionaalne protsess on eriline reguleerimisprotsess, mis realiseerub sündmuste mõjul, mis põhjustavad muutusi organismi seisundis või selle suhetes keskkonnaga või muudavad subjekti ja keskkonna vahelist praegust tasakaalu. .
On mitmeid teooriaid selle kohta, miks emotsioonid tekivad. Ameerika psühholoog W. James ja Taani psühholoog G.N. Lange esitas perifeerse emotsiooniteooria, mis põhineb asjaolul, et emotsioonid on seotud teatud füsioloogiliste reaktsioonidega... Nad väidavad, et me ei naera sellepärast, et meie arvates on see naljakas, vaid sellepärast, et me naerame, sest me naerame. Selle paradoksaalse väite mõte on see, et näoilmete ja kehahoia suvaline muutmine viib vastava emotsiooni tahtmatu ilmumiseni. Need teadlased ütlesid: kujutage viha - ja te hakkate seda tunnet ise kogema; hakka naerma ja see ajab sind naerma; proovige hommikul kõndida, vaevalt jalgu lohistades, käed all, selg painutatud ja kurb nägu näol - ja teie tuju halveneb tõesti.
Kuigi emotsioonikogemuse ning selle väliste ja sisemiste ilmingute vahel on võimatu eitada tingimusliku refleksühenduse olemasolu, ei piirdu emotsiooni sisu ainult füsioloogiliste muutustega kehas, sest sellest ajast alates jäeti kõik füsioloogilised ilmingud katsest välja. , subjektiivne kogemus jäi siiski alles. Füsioloogilised nihked esinevad paljudes emotsioonides teisejärgulise kohanemisnähtusena, näiteks selleks, et mobiliseerida keha varuvõimalusi ohu ja selle tekitatava hirmu ees või kesknärvisüsteemis tekkinud pingelahendusena.
W. Cannon oli üks esimesi, kes näitas James-Lange teooria piiranguid, märkides kahte asjaolu. Esiteks on erinevate emotsioonidega kaasnevad füsioloogilised nihked üksteisega väga sarnased ega peegelda emotsioonide kvalitatiivset originaalsust. Teiseks uskus W. Cannon, et need füsioloogilised muutused arenevad aeglaselt, samal ajal kui emotsionaalsed kogemused tekivad kiiresti, st eelnevad füsioloogilisele reaktsioonile. Tõsi, hilisemates P. Bardi uurimustes viimane väide kinnitust ei leidnud: emotsionaalsed kogemused ja nendega kaasnevad füsioloogilised muutused tekivad peaaegu samaaegselt.
Huvitava hüpoteesi emotsioonide ilmnemise põhjuste kohta esitas P.V. Simonov. Ta väidab, et emotsioonid tekivad vajaduse rahuldamiseks vajaliku teabe puudumisest või liigsusest. Emotsionaalse stressi määra määravad vajaduse tugevus ja eesmärgi saavutamiseks vajalik infopuudus. Emotsioonid aitavad kaasa uue teabe otsimisele, suurendades analüsaatorite (meeleelundite) tundlikkust ja see omakorda viib reageerimiseni väliste signaalide laienenud vahemikule ning parandab teabe mälust väljavõtmist. Selle tulemusena saab probleemi lahendamisel kasutada ebatõenäolisi või juhuslikke seoseid, mida rahulikus olekus ei arvestataks. See suurendab eesmärgi saavutamise võimalusi. Kuigi on üleliigne reageerida laiemale hulgale teadmata kasulikkusega vihjetele, hoiab see ära tõeliselt olulise näpunäite vahelejätmise, mille ignoreerimine võib maksta elu.
EMOTSIOONIDE LIIGITUS
Eristatakse järgmist tüüpi emotsionaalseid nähtusi:
Aistingute emotsionaalne toon(aistingute sensuaalne toon) on positiivsete emotsioonide vorm, millel puudub objektiivne viide. Sellega kaasnevad elutähtsad aistingud, näiteks maitse, temperatuur, valu. See kujutab endast fülogeneesi emotsioonide arengu esimest etappi.
Negatiivsed emotsioonid- emotsioonivorm, mis subjektiivselt ilmneb ebameeldivate kogemustena. Viivad adaptiivse käitumise rakendamiseni, mille eesmärk on kõrvaldada füüsilise või psühholoogilise ohu allikas.
Kognitiivse psühholoogia ja psühhoteraapia (A. T. Beck, A. Ellis) raames määratakse emotsioonide eripära kindlaks teatud intellektuaalsete toimingute abil:
- viha tekib siis, kui eesmärgi saavutamisel tekivad takistused ja see äratab takistuse hävitamiseks vajaliku energia;
- kurbus tekib olulise eseme kaotamise olukorras ja vähendab selle edasiseks kasutamiseks energiataset;
- hirm aitab vältida ohtu või mobiliseeruda rünnakuks;
- põlgus säilitab enesehinnangu ja domineeriva käitumise;
- häbelikkus annab märku privaatsuse ja intiimsuse vajadusest;
- süütunne kehtestab sotsiaalses hierarhias alluva rolli ja osutab enesehinnangu kaotamise võimalusele;
- vastikus viib kahjulike esemete tõrjumiseni.
Emotsioonid korralikud- pikemad tingimused. Need võivad olla reaktsioon mitte ainult minevikusündmustele, vaid ka tõenäolistele või meelde jäänud sündmustele. Emotsioonid peegeldavad sündmusi üldistatud subjektiivse hinnangu vormis ja näevad ette tegevuse tulemust.
Mõjuta See on kõige võimsam emotsionaalne reaktsioon. See haarab täielikult inimese psüühika, määrates kindlaks ühe reaktsiooni olukorrale tervikuna. Afekti eristavad tunnused: situatsiooniline, üldistatud, kõrge intensiivsusega, lühiajaline.
Meeled- veelgi stabiilsemad vaimsed seisundid, millel on selgelt väljendatud objektiivne iseloom. Nõukogude psühholoogias on levinud väide, et tunded peegeldavad inimese sotsiaalset olemust ja arenevad tähenduslike suhetena ümbritseva maailmaga. Sageli nimetatakse emotsiooni ainult konkreetseks kogetud tunnete voolu vormiks.
Asteenilised tunded- emotsioonide vorm, mille puhul on esikohal sellised kogemused nagu depressioon, meeleheide, kurbus, lokaliseerimata hirm. Need näitavad keeldumist tegeleda raskustega suurenenud emotsionaalse stressi korral.
Kummalised tunded - positiivsed emotsionaalsed seisundid, mis on seotud elutähtsa aktiivsuse taseme tõusuga ja mida iseloomustab põnevustunne, rõõmus põnevus, taastumine, rõõmsameelsus.
Meeleolu- pikim emotsionaalne seisund, mis värvib kogu inimese käitumist. Konkreetse meeleolu märgi aluseks on emotsionaalne toon, positiivne või negatiivne. Meeleolu iseloomustab tsükliline muutus (meeleolu tõus ja langus), kuid liiga väljendunud hüpped võivad viidata vaimuhaigusele, eriti maniakaal-depressiivsele psühhoosile. Arvatakse, et meeleolu toimib üksikisiku tegevussüsteemi lahutamatu tunnusena, mis annab märku tegevuste elluviimise protsessidest ja nende kooskõlastamisest. Peamised vaimsed seisundid on rõõmsameelsus, eufooria, väsimus, apaatia, depressioon, võõrandumine, reaalsustaju kadumine.
Emotsionaalsed ilmingud võivad olla ka patoloogilised:
Stress- emotsionaalne seisund, mille on põhjustanud ootamatu ja pingeline olukord. Sellises seisundis organismi iseloomustab uute tingimustega kohanemise reaktsioonide kompleks:
1) häirereaktsioon;
2) vastupanu;
3) kurnatus.
G. Selye sõnul on stress inimelu lahutamatu osa, seda ei saa vältida. Iga inimese jaoks on optimaalne stressitase, mille juures saavutatakse tegevuse suurim efektiivsus.
Depressioon- afektiivne seisund, mida iseloomustab negatiivne emotsionaalne taust, muutused motivatsioonisfääris, kognitiivsed ideed ja üldine käitumise passiivsus.
Emotsionaalne labiilsus- mida iseloomustab kerge meeleolu muutus mõnevõrra kurvastusest kõrgendatud ilma olulise põhjuseta. Seda täheldatakse sageli südame- ja veresoonkonnahaiguste korral või asteenia taustal pärast eelnevaid somaatilisi haigusi.
Düsfooria- halb tuju koos ärrituvuse, viha, hämarusega, suurenenud tundlikkus teiste tegude suhtes, kalduvus agressiivsusele. Esineb epilepsia korral.
Emotsionaalne ambivalentsus- mida iseloomustab vastandlike emotsioonide samaaegne olemasolu. Samal ajal toimub paradoksaalne meeleolu muutus, näiteks põhjustab õnnetus rõõmsat meeleolu ja rõõmus sündmus - kurbust. Seda täheldatakse neurooside, iseloomu rõhutamise ja mõnede somaatiliste haiguste korral.
Apaatia- valus ükskõiksus välismaailma sündmuste, oma riigi suhtes; täielik huvi kaotamine mis tahes tegevuse vastu, isegi nende välimuse suhtes. Inimene muutub lohakaks ja lohakaks. Apaatiaga inimesed kohtlevad oma sugulasi ja sõpru külmalt, ükskõikselt. Suhteliselt puutumatu vaimse aktiivsusega kaotavad nad võime tunda.
Erutus- psühhopatoloogiline häire, mille korral stressist (õnnetusjuhtum, eluoht) tingitud afektiivne stress muutub kontrollimatult liikumiseks. Seda iseloomustab motoorne rahutus, liikumisvajadus. Sellega võivad kaasneda tühjuse tunne peas, võimetus loogiliselt mõelda ja tegutseda, samuti autonoomsed häired, nagu kiire hingamine ja südamelöögid, higistamine, käte värisemine, kahvatus. See toimib ka kaasneva nähtusena paljudes vaimuhaigustes (katatoonia, ärevusneuroos, ärevusdepressioon, tahtmatu depressioon, seniilne majanduslangus).
Afektiivne staas- afektiivne pinge, millele ei saa piirangute tõttu reageerida (välised asjaolud, kasvatus, neuroos). Afektide kuhjumist kogetakse subjektiivselt pinge ja ärevusena. Antud signaaliolukorras saab selle lahendada afektiivse plahvatuse kujul. Enam -vähem pika aja jooksul koguneb ebaolulisi negatiivseid emotsioone, misjärel toimub vaimne vabanemine vägivaldse ja vähe kontrollitava afektiivse plahvatuse näol, mis vallandub ilma nähtava põhjuseta. Kuid mõnikord võib see ka järk -järgult väheneda ilma liialdusteta.
Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeerium.
Föderaalne haridusamet.
Peterburi Riiklik Teenindus- ja Majandusülikool
Abstraktne psühholoogia ja pedagoogika
teemal: “Emotsioonid. Emotsioonide struktuur. Emotsioonide tüübid. Emotsioonid ja motivatsioon. "
Valmis:
kirjavahetuse õpilane
Grupp 2712,1 1 kursus
Mihhailov Konstantin
Kontrollitud:
Peterburi 2011
Sissejuhatus "Emotsioonide mõiste" ……………………………………………………………… 3
Emotsioonide tüübid ………………………………………………………………………………… ..8
Emotsioonide struktuur …………………………………………………………………………… 11
Emotsioonid ja motivatsioon …………………………………………………………… ... 13
Viited …………………………………………………………………………
Sissejuhatus "EMOTSIOONIDE KONTSEPT"
Emotsioon (prantsuse emotsioonist - tunne) on impulsiivne vaimne protsess
käitumise reguleerimine, mis põhineb sensoorsel peegeldusel välismõjude vajadusväärtusest, mis on inimese elule soodne või kahjulik.
Emotsioonid tekkisid kui evolutsiooni adaptiivne "toode", bioloogiliselt üldistatud organismide käitumisviisid tüüpilistes olukordades. „Tänu emotsioonidele osutub keha äärmiselt soodsalt ümbritsevate oludega kohanenud, sest isegi ilma löögi vormi, tüüpi, mehhanismi ja muid parameetreid määramata suudab ta sellele reageerida säästva kiirusega. teatud emotsionaalne seisund, see tähendab, et teha kindlaks, kas see on talle kasulik või kahjulik. konkreetne mõju ”.
Emotsioonid on kahevalentsed - need on kas positiivsed või negatiivsed - objektid kas rahuldavad või ei rahulda vastavaid vajadusi. Objektide ja olukordade teatud elulised omadused, mis tekitavad emotsioone, häälestavad keha sobivale käitumisele.
Emotsioonid on mehhanism hädaolukorra viivitamatuks hindamiseks
organismide keskkonnaga suhtlemise heaolu. Juba elementaarne
tunde emotsionaalne toon, meeldiv või ebameeldiv lihtne kemikaal
või füüsilised mõjud annavad sobiva originaalsuse
organismi elutähtsaid funktsioone. Kuid isegi meie kõige raskematel ja saatuslikumatel hetkedel
elu, kriitilistes oludes toimivad emotsioonid peamiseks
käitumuslik tugevus. Olles otseselt seotud sisesekretsioonisüsteemiga
autonoomne süsteem, lülitavad emotsioonid kiirelt sisse käitumise energiamehhanismid.
Emotsioonid on reguleerivate protsesside sisemine korraldaja
inimese väline käitumine stressiolukordades.
Seega pakub hirmu emotsioon, mis tekib äärmiselt ohtlikus olukorras
ohu ületamine orientatsioonirefleksi aktiveerimisega,
kõigi kõrvalvoolutegevuste pärssimine, vajalik pinge
lihasvõitlus, suurenenud hingamine ja südame löögisagedus, muutused vere koostises,
selle hüübivuse suurendamine vigastuste korral, reservide mobiliseerimine
siseorganid.
Päritolu mehhanismi järgi seostatakse emotsioone instinktidega. Niisiis, sisse
viha seisundis arendab inimene oma kaugete esivanemate reaktsioone -
hammaste irve, põsesarnade liikumine, silmalaugude kitsenemine, näolihaste rütmilised kokkutõmbed ja
kogu keha, rusikate kokkusurumine löögivalmis, veri näole,
ähvardavate pooside vastuvõtmine.
Sotsialiseeritud inimesel toimub emotsioonide mõningane silumine
tahtliku reguleerimise üha suureneva rolli tõttu. Kriitilistes olukordades
emotsioonid tulevad alati omaette ja võtavad sageli juhtpositsiooni
käed ", rakendades diktatuuri mõistliku inimkäitumise üle.
Emotsionaalsed ilmingud on seotud inimtegevusega. Meie juba
märkis, et vaimne peegeldus on signaali peegeldus,
tundlikkus selle suhtes, mis keha kuidagi suunab
keskkonda. See mõtisklus on erapoolik, huvitatud,
vajadustele orienteeritud, tegevusele orienteeritud.
Iga vaimne pilt annab teavet suhtlemise võimaluse kohta
peegeldusobjektiga. Paljudest käitumisvõimalustest valib inimene
see, kellele tema hing "valetab". Kõik elusolendid asuvad esialgu
mis vastab tema vajadustele ja kuidas need
vajadusi saab rahuldada.
Inimene tegutseb ainult siis, kui tegevustel on mõtet. Emotsioonid ja
on nende kaasasündinud spontaansed signaalimisseadmed
tähendusi. "Kognitiivsed protsessid moodustavad vaimse pildi,
emotsionaalsed protsessid suunavad käitumise selektiivsust. "
Positiivsed emotsioonid, mis on pidevalt ühendatud rahuloluga
vajadused muutuvad hädavajalikuks. Pikaajaline
positiivsete emotsionaalsete seisundite puudumine võib põhjustada
negatiivsed vaimsed moonutused. Vajaduste, emotsioonide asendamine
saada motivatsiooniks tegutsemiseks.
Emotsioonid on geneetiliselt seotud instinktide ja ajenditega. Aga sisse
sotsiaal-ajalooline areng, konkreetne inimene
kõrgemad emotsioonid - tunded, mis on tingitud inimese sotsiaalsest olemusest,
sotsiaalsed normid, vajadused ja hoiakud. Ajalooliselt
moodustatud sotsiaalse koostöö alused annavad inimesele aluse
moraalsed tunded - kohusetunne, südametunnistus, solidaarsustunne,
kaastunne ja nende tunnete rikkumine on nördimustunne, pahameel ja
vihkama.
Inimese praktilises tegevuses praktiline
tunded, tema tekkimine
intellektuaalseid tundeid ning kujundliku ja pildilise esilekerkimisega
tegevused - esteetilised tunded.
Erinevad elutingimused, indiviidi tegevuse suunad
arendada oma emotsionaalsuse erinevaid aspekte, moraalset ja emotsionaalset
isiksuse välimus. Emotsionaalne kujunemine isiksuse kujunemise protsessis
sfäärist saab tema käitumise motiveeriv alus.
Konkreetse inimese tunnete mosaiik peegeldab tema struktuuri
vajadused, isiksuse struktuur. Inimese olemus avaldub selles, et
ta on rahul ja kurb selle üle, mille poole ta püüdleb ja mida väldib.
Kui liiga raske eluolukord ületab kohanemisvõime
üksikisiku võimeid - tema liigne üleärritus
emotsionaalne sfäär. Samal ajal muutub inimese käitumine madalamaks
reguleerimise tasemed. Keha liigne pingestamine blokeerib kõrgema
regulatiivsed mehhanismid, põhjustab somaatilisi häireid ja närvisüsteemi
Kui Titanic kukkus alla
jäämägi, leidsid paatidest kolm tundi hiljem kohale jõudnud päästjad
paljud inimesed, kes on surnud ja hulluks läinud - hirmumõtete plahvatus surus nad maha
eluline tegevus. Äärmuslik emotsionaalne stress põhjustas paljusid
neist südameinfarkt ja insult.
Erinevates emotsionaalsetes ilmingutes neli esialgset
emotsioonid: rõõm (rõõm), hirm, viha ja üllatus. Enamus
emotsioonid on segased, kuna need on määratud hierarhiliselt
organiseeritud vajaduste süsteem.
Koos sellega võib sama vajadus erinevates olukordades
tekitada erinevaid emotsioone. Niisiis, vajadus enese säilitamiseks silmitsi oleva ohuga
tugevate pool võib põhjustada hirmu ja kui nõrgad ohustavad -
Eriti intensiivne emotsionaalne tugi neile osapooltele
käitumine, mis on antud isiku jaoks "nõrgad kohad".
Emotsioonid täidavad mitte ainult voolu, vaid ka ennetava funktsiooni
tugevdused. Rõõmu või ärevuse tunne tekib juba planeerimisel
tulevast käitumist.
Niisiis, emotsioonid, nagu aistingud, on psüühika põhinähtused. V
aistingud peegeldavad olemise materiaalsust, emotsioonid - subjektiivselt
tema poole tähtsus. Teadmised annavad teadmisi - objektiivse peegelduse
reaalsuse omadused ja suhted; emotsioonid annavad selle peegelduse
subjektiivne tähendus. Mõjudes spontaanselt mõjude olulisust, määravad nad
lukustuvad koheselt impulsiivsetesse reaktsioonidesse.
Emotsioonid on hädamehhanism nende suundade määramiseks.
käitumine antud olukorras, mis toob kaasa edu, ja blokeerimine
lubamatuid juhiseid. Objekti emotsionaalne tajumine tähendab
näha temaga suhtlemise võimalust. Emotsioonid on kuidagi korraldatud
semantilisi silte tajutavatel objektidel ja aktualiseerida vastavad
indiviidi soovituslik tegevus, mõjutavad sisemise moodustumist
käitumiskava.
Erinevates elusituatsioonides pakuvad emotsioonid hetke
esmane orientatsioon, julgustades kasutama kõige tõhusamaid
võimalusi ja lubamatute käitumissuundade blokeerimist. Saab
öelda, et emotsioonid on intuitiivse mõtestamise mehhanism, spontaanne
prioriteetsete võimaluste ja vajaduste tunnustamine, mehhanism
välismõjude kasulikkuse või kahjulikkuse hädaolukorra kindlaksmääramine,
stereotüüpse käitumise mehhanism elulistes olukordades.
EMOTSIOONIDE LIIGID
aistingute emotsionaalne toon toimib emotsioonide põhivormina ja kujutab endast hedoonilise märgi geneetiliselt määratud kogemusi, millega kaasnevad elulised muljed, näiteks maitse, temperatuur, valu;
emotsioonidel endil on tugev seos kohalike olukordadega, mis tekkisid nende eluajal. Nende tekkimine võib toimuda ilma nende kujunemise olukorra tegeliku tegevuseta, siis toimivad nad tegevusjuhistena;
tunded kui stabiilsed emotsionaalsed suhted reaalsuse teatud aspektidega;
afektid on väga tugevad emotsionaalsed kogemused, mis on seotud aktiivse käitumisega äärmusliku olukorra lahendamiseks.
Aistingute emotsionaalne toon (aistingute sensuaalne toon) on positiivsete emotsioonide vorm, millel puudub objektiivne viide. Sellega kaasnevad elutähtsad aistingud, näiteks maitse, temperatuur, valu. See kujutab endast fülogeneesi emotsioonide arengu esimest etappi.
Gestalpsühholoogias on võrgutamise mõistel lähedane tähendus.
Võrgutamine (võlu kogemus - saksa keeles Anmutungserlebnis) on hajuv emotsionaalne (sensoorne) reaktsioon objekti tajutavatele või kujuteldavatele märkidele, selle nähtuse esinemine on tingitud aju subkortikaalsete osade ja autonoomse närvisüsteemi aktiivsusest. . Seda analüüsides süveneb oluliselt arusaam kognitiivsete protsesside dünaamikast. Seda kontseptsiooni käsitleti W. Wundti psühholoogia teoreetilise konstruktsioonina ja eriti laialdaselt kasutati seda gestaltpsühholoogia raames, eriti F. Kruger, E. Wartegg.
Negatiivsed emotsioonid (ladina negatio - eitus ja emovere - erutada, erutada) on emotsioonivorm, mis subjektiivselt ilmneb ebameeldivate kogemustena. Viivad adaptiivse käitumise rakendamiseni, mille eesmärk on kõrvaldada füüsilise või psühholoogilise ohu allikas.
Vaated. Kognitiivse psühholoogia ja psühhoteraapia (A. T. Beck, A. Ellis) raames määratakse nende eripära kindlaks teatud intellektuaalsete toimingute abil:
viha tekib siis, kui eesmärgi saavutamise teel tekivad takistused ja see äratab takistuse hävitamiseks vajaliku energia;
kurbus tekib olulise eseme kaotamise olukorras ja vähendab selle edasiseks kasutamiseks energiataset;
hirm aitab vältida ohtu või mobiliseeruda rünnakuks;
põlgus toetab enesehinnangut ja domineerivat käitumist;
häbelikkus annab märku privaatsuse ja intiimsuse vajadusest;
süütunne loob sotsiaalses hierarhias alluva rolli ja osutab enesehinnangu kaotamise võimalusele;
vastikus viib kahjulike esemete tõrjumiseni.
Tunded on emotsioonide vorm, mis hõlmab inimese emotsionaalseid kogemusi, mis peegeldavad inimese stabiilset suhtumist ümbritseva maailma teatud objektidesse või protsessidesse.
Asteenilised tunded (kreeka astenid - nõrgad) on emotsioonide vorm, mille puhul on esikohal sellised kogemused nagu depressioon, meeleheide, kurbus ja lokaliseerimata hirm. Need näitavad keeldumist tegeleda raskustega suurenenud emotsionaalse stressi korral.
Diagnostika. Inimese asteeniliste tunnete kogemust saab hinnata väliste märkide järgi, näiteks ta lonkab, hingamine aeglustub, silmad tuhmuvad.
Stenilised tunded (kreeka sthenos - tugevus) on positiivsed emotsionaalsed seisundid, mis on seotud elutähtsa aktiivsuse taseme tõusuga ja mida iseloomustab põnevustunne, rõõmus põnevus, tõstmine, rõõmsameelsus. Samal ajal muutub hingamine sagedasemaks, sügavamaks ja kergemaks, aktiveerub südametöö, kogu keha on füsioloogiliselt ette valmistatud suureks energiakuluks.
Meeleolu (vaimne seisund) on emotsioonide vorm, mida iseloomustab difusioon, selge ja teadliku seotuse puudumine teatud objektide või protsessidega ning piisav stabiilsus, mis võimaldab meil meeleolu käsitleda eraldi temperamendi indikaatorina. Konkreetse meeleolu märgi aluseks on emotsionaalne toon, positiivne või negatiivne. Meeleolu iseloomustab tsükliline muutus (meeleolu tõus ja langus), kuid liiga väljendunud hüpped võivad viidata vaimuhaigusele, eriti maniakaal-depressiivsele psühhoosile.
Arvatakse, et meeleolu toimib üksikisiku tegevussüsteemi lahutamatu tunnusena, mis annab märku tegevuste elluviimise protsessidest ja nende kooskõlastamisest. Peamised vaimsed seisundid on rõõmsameelsus, eufooria, väsimus, apaatia, depressioon, võõrandumine, reaalsustaju kadumine.
Diagnostika. Vaimsete seisundite uurimine toimub reeglina vaatlus-, küsitlus-, testimismeetodite, aga ka erinevate olukordade reprodutseerimisel põhinevate eksperimentaalsete meetoditega.
Affekt (ladina impaus - emotsionaalne põnevus, kirg) on emotsioonivorm, mis on vägivaldne, enamasti lühiajaline emotsioon. Esineb kriitilistes tingimustes koos võimetusega leida väljapääs ohtlikest ja ootamatutest olukordadest. Afekt on seotud väljendunud motoorsete ja orgaaniliste ilmingutega, viib kõigi teiste vaimsete protsesside (taju, mõtlemine) pärssimise või katkestamiseni ja vastavate käitumisreaktsioonide rakendamiseni. Kogenud afektide põhjal moodustuvad spetsiaalsed afektiivsed kompleksid (hirm, viha), mida saab käivitada, ilma et oleks piisavalt teadlik reaktsiooni põhjustanud põhjustest, isegi silmitsi olukorra üksikute elementidega, mis esialgu mõjutuse esile kutsusid.
Agitatsioon (lad. Agitare - erutada) on psühhopatoloogiline häire, mille puhul stressist (õnnetus, eluoht, ajahäda) põhjustatud afektiivne stress muutub kontrollimatult liikumiseks. Seda iseloomustab motoorne rahutus, liikumisvajadus. Sellega võivad kaasneda tühjuse tunne peas, võimetus loogiliselt mõelda ja tegutseda, samuti autonoomsed häired, nagu kiire hingamine ja südamelöögid, higistamine, käte värisemine, kahvatus. See toimib ka kaasneva nähtusena paljudes vaimuhaigustes (katatoonia, ärevusneuroos, ärevusdepressioon, tahtmatu depressioon, seniilne majanduslangus).
Afektiivne stagnatsioon (ladinakeelne Affectus - emotsionaalne põnevus, kirg) (afekti kogunemine) on afektiivne pinge, millele ei saa vaoshoituse tõttu reageerida (välised asjaolud, kasvatus, neuroos). Afektide kuhjumist kogetakse subjektiivselt pinge ja ärevusena. Antud signaaliolukorras saab selle lahendada afektiivse plahvatuse kujul. Enam -vähem pika aja jooksul koguneb ebaolulisi negatiivseid emotsioone, misjärel toimub vaimne vabanemine vägivaldse ja vähe kontrollitava afektiivse plahvatuse näol, mis vallandub ilma nähtava põhjuseta. Kuid mõnikord võib see ka järk -järgult väheneda ilma liialdusteta.
STRUKTUUR JA MOTIVATSIOON
On mitmeid teooriaid selle kohta, miks emotsioonid tekivad.
Esitasid Ameerika psühholoog W. James ja Taani psühholoog G. N. Lange
emotsioonide perifeerne teooria, mis põhineb asjaolul, et emotsioonid on seotud
teatud füsioloogilised reaktsioonid. Nad väidavad, et meie ei ole
me naerame sellepärast, et see on meie jaoks naljakas, aga sellepärast, et me naerame, sest me naerame.
Selle paradoksaalse avalduse tagajärg on see
näoilmete ja kehahoia suvaline muutmine toob kaasa tahtmatu välimuse
vastav emotsioon. Need teadlased ütlesid: kujutage viha - ja teid ennast
hakake seda tunnet uuesti läbi elama; hakka naerma ja see ajab sind naerma;
proovige hommikul kõndida, vaevalt jalgu lohistades, käed allapoole, painutatud
tagasi ja kurb miin sinu näol - ja sinu oma halveneb tõesti
meeleolu.
Kuigi eitada tingimustega refleksühenduse olemasolu kogemuse vahel
emotsioon ja selle väline ja sisemine avaldumine on võimatu, emotsiooni sisu mitte
on taandunud ainult füsioloogilistele muutustele kehas, alates sellest ajast
kõigi subjektiivsete füsioloogiliste ilmingute väljajätmine eksperimendis
kogemus jäi igatahes püsima. Füsioloogilised muutused tekivad siis, kui
paljud emotsioonid kui sekundaarne kohanemisnähtus, näiteks
organismi reservvõimete mobiliseerimine ohu korral ja
hirm või tühjenemise vorm, mis on tekkinud kesknärvisüsteemis
Pinge.
W. Cannon oli üks esimesi, kes näitas Jamesi teooria piiranguid -
Lange, märkides kahte asjaolu. Esiteks, füsioloogilised muutused.
erinevatest emotsioonidest tulenevad on üksteisega väga sarnased ja mitte
peegeldavad emotsioonide kvalitatiivset originaalsust. Teiseks uskus W. Cannon neid
füsioloogilised muutused arenevad aeglaselt, samal ajal
emotsionaalsed kogemused tekivad kiiresti, st eelnevad
füsioloogiline reaktsioon. Tõsi, hilisemates P. Bardi uurimustes
viimane väide ei leidnud kinnitust: emotsionaalsed kogemused ja
nendega kaasnevad füsioloogilised muutused toimuvad peaaegu samaaegselt.
Huvitava hüpoteesi emotsioonide ilmnemise põhjuste kohta esitas P.V.Simonov.
Ta väidab, et emotsioonid tekivad puudusest või liiast.
vajaduse rahuldamiseks vajalik teave. Kraad
emotsionaalse stressi määravad vajaduse tugevus ja suurus
eesmärgi saavutamiseks vajaliku teabe puudumine.
Emotsioonid soodustavad uue teabe otsimist, suurendades seda
analüsaatorite (meeleelundite) tundlikkus ja see omakorda
toob kaasa reageerimise laienenud väliste signaalide valikule ja paraneb
teabe hankimine mälust. Selle tulemusena, kui probleemi lahendada,
kasutada ebatõenäolisi või juhuslikke seoseid
rahulikku olekut ei arvestata. See suurendab võimalusi
eesmärgi saavutamine. Laiendatud signaalivahemikule reageerimise kasulikkus
mis on veel tundmatu, üleliigne, takistab see vahelejätmist tõesti
oluline signaal, mille ignoreerimine võib olla kulukas.
EMOTSIOONID JA MOTIVATSIOON
"Motivatsioonisüsteemi" olemasolu algelisel kujul võib eeldada juba päris esimestel Maa elanikel. Lihtsamate üherakuliste organismide "motivatsioon" põhineb elektrokeemilistel protsessidel. Kuigi neil ei olnud veel võimet kognitiivselt stiimuleid hinnata, õnnestus neil kohaneda ja ellu jääda2.
Nad tulid võitjana välja ebavõrdsest lahingust keskkonnaga, relvastatud mitte mõistusega, vaid lihtsa motivatsioonisüsteemiga, mis aitas neil soovile lähemale jõuda ja ohtlikku vältida.
Hiljutised uuringud maitsmismeele tekkimise probleemi kohta näitavad, et isegi kõige lihtsamad viirused on võimelised kogema omamoodi "vastikust", nad "liiguvad tagasi", püüdes vältida kokkupuudet mürgise ainega.
On mitmeid motivatsiooniteooriaid, mis on juurdunud mõiste "lähenemine-vältimine" all. Nii on näiteks Freudi motivatsiooni- ja isiksuseteooria jaoks kesksel kohal mõiste „rõõm” (lähenemine) ja „valu” (vältimine). Tema arusaam seksist ja agressioonist põhineb "naudingu" ja "valu" vastandamisel.
Põhimõisted hõlmavad neid motiive või vajadusi, mis tagavad üksikisiku ellujäämise ja füüsilise heaolu. Ebasoodsates tingimustes julgustavad nad isikut võitlema oma elu eest - otsima toitu, vett, peavarju, eemaldama kehast jääkaineid. Tavalistes tingimustes, kui neid vajadusi on lihtne rahuldada, muutuvad nendega seotud tegevused rutiinseks ega nõua märkimisväärset ajainvesteeringut. Kui aga ebasoodsad keskkonnatingimused, ressursside puudus ähvardavad üksikisiku ellujäämist või heaolu, äratab nälg emotsioonid ning see jõu ja emotsioonide koostoime osutub äärmiselt tõhusaks1.
Autojuhtimine on motivatsiooniseisund, mis on põhjustatud mõne aine puudumisest või puudumisest organismi kudedes.
Kõige tavalisemad näited ajamistest on sellised tingimused nagu nälg, janu ja väsimus. Kõigi ajamite, välja arvatud seksuaalne soov ja valu vältimine, motiveeriv intensiivsus on oma olemuselt tsükliline.
Ainult kahel ajamil - valude vältimisel ja sugutungil - on mõned emotsiooni tunnused. Sellised ajamid nagu nälg või sugutung on inimestele omased, sest need on ellujäämiseks vajalikud. Aga milleks emotsioonid? Kas need aitavad kaasa ka ellujäämisele? Kui küsite endalt, miks tekkisid evolutsiooni käigus refleksid ja instinktid, siis vastus peitub pinnal.
Refleks on konkreetne reaktsioon konkreetsele stiimulile. Instinktid näevad ette keerukamate käitumismustrite eduka täitmise ja mõned neist mustritest jäävad muutumatuks kogu looma elu jooksul sünnist surmani. Inimene on sündinud väga piiratud reflekside kogumiga ja ainult mõned neist, nagu vilkumisrefleks, jäävad temaga igaveseks. Refleksid ja instinktid on jäigad, nad on stiimuliga jäigalt seotud, neist ei piisa ilmselgelt, kui olukord nõuab otsustamist valitud olukorras või olukorras, mis nõuab käitumise paindlikkust1.
Kuid refleksid ja instinktid tagavad indiviidi kohanemise, pakkudes talle täpselt määratletud viisi, kuidas reageerida piiratud ja pidevale keskkonna objektide ja nähtuste kogumile.
Sama võib öelda motiivide kohta, mida nimetatakse ajenditeks - nälja, janu, seksuaalse külgetõmbe, valu vältimise ja jääkainete kehast eemaldamise vajaduse kohta.
Need motivatsioonisüsteemid on inimeste ellujäämiseks hädavajalikud. Mõnikord nimetatakse neid ellujäämisvajadusteks, sest need tagavad koos tavalise keemilise või homöostaatilise süsteemiga inimese füüsilise heaolu.
Bibliograafia:
Nemov R.S.
Psühholoogia: õpik. naastude jaoks kõrgem. ped. Uuring. institutsioonid: 3 raamatus. - 4. väljaanne. - M: Humanit. toim. keskus VLADOS, 2000. - Raamat. 1: Psühholoogia üldised alused. - 688.
Psühholoogia. Õpik. / Toimetanud A.A. Krylov. - M.: "Väljavaade", 2000. - 584 lk.
Psühholoogia. Õpik ülikoolide tehnikaülikoolidele / Kokku alla. toim. V.N. Druzhinin. - SPb.: Peter, 2000 .-- 608 lk: ill. - (Sari "Uue sajandi õpik").
Leontjev A.I. Vajadused, motiivid, emotsioonid // Emotsioonide psühholoogia Tekstid. - M., 1984.
Vshiunas V.K. Emotsioonide psühholoogilise teooria peamised probleemid // M. - Lk 14.
Anokhin P.K. Emotsioonid // Emotsioonide psühholoogia: tekstid. - M., 1984– S. 173.
Rubinstein S.L. Üldpsühholoogia alused: 2 köites - M., 1989. - II köide. - S. 176.
Laadimine ...