TEADMISTE JA OSKUSTE SÜSTEEM ÜLDISES BIOLOOGIAS 10. KLASSIS
4 kontrollimistööd ja 1 lõplik testimine:
Kontrollitöö teemal "Elu päritolu Maal"
A osa Kirjutage üles küsimuste numbrid, nende kõrvale kirjutage õigete vastuste tähed.
1. Elusolendid erinevad elututest:
a) anorgaaniliste ühendite koostis;
b) katalüsaatorite olemasolu;
c) molekulide vastastikune mõju;
D) ainevahetusprotsessid.
2. Esimesed elusorganismid meie planeedil olid:
a) anaeroobsed heterotroofid; b) aeroobsed heterotroofid;
c) autotroofid; d) sümbioonsed organismid.
3. Abiogeneesi teooria olemus on järgmine:
c) maailma loomine Jumala poolt;
4. Louis Pasteuri katsed tõestasid võimatust:
a) elu spontaanne loomine;
b) elavate esilekerkimine ainult elavate hulgast;
c) "eluseemnete" toomine kosmosest;
d) biokeemiline areng.
5. Nendest tingimustest on elu tekkimiseks kõige olulisem:
a) radioaktiivsus;
b) vedela vee olemasolu;
c) gaasilise hapniku olemasolu;
d) planeedi mass.
6. Süsinik on elu alus Maal, sest ta:
a) on kõige levinum element Maal;
b) esimene keemilistest elementidest hakkas veega suhtlema;
c) on väikese aatommassiga;
d) suudab moodustada kahe- ja kolmiksidemetega stabiilseid ühendeid.
7. Kreatsionismi olemus on järgmine:
a) elavate päritolu elututest;
b) elavate päritolu elavatelt;
c) maailma loomine Jumala poolt;
d) elu toomine kosmosest.
8. Kui Maa geoloogiline ajalugu algas:
a) üle 6 miljardi;
b) 6 miljonit;
c) 3,5 miljardit aastat tagasi?
9. Kust tekkisid esimesed anorgaanilised ühendid:
A) Maa soolestikus;
b) esmasel ookeanil;
c) esmases atmosfääris?
10. Mis oli esmase ookeani tekkimise eeltingimus:
a) atmosfääri jahutamine;
b) uppuv maa;
c) maa -aluste allikate ilmumine?
11. Millised on esimesed orgaanilised ained, mis ilmusid ookeani vetesse:
12. Millised omadused olid säilitusainetel:
a) kasv; b) ainevahetus; c) paljunemine?
13. Millised omadused on katseprobleemile omased:
a) ainevahetus; b) kasv; c) paljunemine?
14. Milline toitumisviis oli esimestel elusorganismidel:
a) autotroofne; b) heterotroofne?
15. Milline orgaaniline aine ilmus fotosünteetiliste taimede tulekuga:
a) valgud; b) rasvad; c) süsivesikud; d) nukleiinhapped?
16. Milliste organismide tekkimine lõi tingimused loomamaailma arenguks:
a) bakterid; b) sinivetikad; c) rohevetikad?
B osa Täitke laused.
1. Teooria, mis postuleerib maailma loomise Jumala (Looja) poolt -….
2. Tuumaenergiaorganismid, millel puudub tuum, mis on piiratud kestaga ja organellid, mis on võimelised ise paljunema -….
3. Faasidest eraldatud süsteem, mis interakteerub väliskeskkonnaga avatud süsteemina -….
4. Nõukogude teadlane, kes pakkus välja koatservatiivse teooria elu päritolu kohta -….
C osa Vasta küsimusele.
Loetlege A.I. teooria peamised sätted. Opariin.
Miks peetakse elu tekkimise kõige olulisemaks etapiks nukleiinhapete kombinatsiooni koatservataatilkadega?
Kontrollitöö teemal "Raku keemiline korraldus"
valik 1
Testi ennast test
1. Milline keemiliste elementide rühm moodustab 98% raku niiskest massist: a) organogeenid (süsinik, lämmastik, hapnik, vesinik); b) makrotoitained; c) mikroelemente?
2. Millised on lahtris sisalduvad keemilised elemendid
makrotoitained: a) hapnik; b) süsinik; c) vesinik; d) lämmastik; e) fosfor; f) väävel; g) naatrium; h) kloor; i) kaalium; j) kaltsium; l) raud; m) magneesium; m) tsink?
3. Milline on vee osakaal rakkudes keskmiselt: a) 80%; b) 20%; 1%juures?
Milline oluline ühend sisaldab rauda: a) klorofüll; b) hemoglobiin; c) DNA; d) RNA?
Millised ühendid on valgumolekulide monomeerid:
a) glükoos; b) glütseriin; c) rasvhapped; d) aminohapped?
6. Milline aminohapete molekulide osa neid üksteisest eristab: a) radikaal; b) aminorühm; c) karboksüülrühm?
7. Millise keemilise sideme abil on ühendatud primaarse struktuuri valgumolekuli aminohapped: a) disulfiid; b) peptiid; c) vesinik?
8. Kui palju energiat vabaneb 1 g valgu lagunemise ajal: a) 17,6 kJ; b) 38,9 kJ?
9. Millised on valkude põhifunktsioonid: a) ehitamine; b) katalüütiline; c) mootor; d) transport; e) kaitsev; f) energia; g) kõik ülaltoodud?
10. Millised veeühendid hõlmavad lipiide: a) hüdrofiilsed; b) hüdrofoobne?
11. Kus rakkudes sünteesitakse rasvu: a) ribosoomides; b) plastiidid; c) EPS?
12. Mis on rasvade tähtsus taimeorganismile: a) membraanide struktuur; b) energiaallikas; c) kuumuse reguleerimine?
13. Mille tulemusena tekib orgaanilisi aineid
anorgaaniline: a) valkude biosüntees; b)) fotosüntees; c) ATP süntees?
14. Mis süsivesikud on monosahhariidid: a) sahharoos; b) glükoos; c) fruktoos; d) galaktoos; e) riboos; f) desoksüriboos; g) tselluloos?
15. Millised polüsahhariidid on tüüpilised taimerakkudele: a) tselluloos; b) tärklis; c) glükogeen; d) kitiin?
Milline on süsivesikute roll loomarakus:
a) ehitus; b) transport; c) energia; d) nukleotiidide komponent?
17. Mis on osa nukleotiidist: a) aminohape; b) lämmastikku sisaldav alus; c) ülejäänud fosforhape; d) süsivesikud?
18. Mis spiraal on DNA molekul: a) üksik; b) kahekordne?
19. Millistel nukleiinhapetel on suurim pikkus ja molekulmass:
A) DNA; b) RNA?
Lõpeta laused
Süsivesikud on jagatud rühmadesse ………………….
Rasvad on …………………
Kahe aminohappe vahelist sidet nimetatakse ……………
Ensüümide peamised omadused on ………….
DNA täidab funktsioone …………… ..
RNA täidab funktsioone …………… ..
2. valik
1. Mille elemendi sisaldus rakus on eriti suur: a) hapnik; b) süsinik; c) vesinik; d) lämmastik; e) raud; f) kaalium; g) väävel; h) tsink; i) kallis?
2. Milline keemiliste elementide rühm on 1,9% märgkaalust
rakud; a) orgaanilised ained (süsinik, vesinik, lämmastik, hapnik); c) makrotoitained; b) mikroelemente?
Milline eluliselt tähtis ühend sisaldab magneesiumi: a) klorofüll; b) hemoglobiin; c) DNA; d) RNA?
Milline on vee tähtsus raku eluks:
a) see on keemiliste reaktsioonide kandja; b) lahusti; c) hapniku allikas fotosünteesiks; d) keemiline reagent; e) kõik ülaltoodud?
5. Mis on rasvad, mis lahustuvad: a) vees; b)atsetoon; c) õhk; d) bensiin?
6. Milline on rasvmolekuli keemiline koostis: a) aminohapped; b) rasvhapped; c) glütseriin; d) glükoos?
7. Milline on rasvade tähtsus loomorganismile: a) membraanide struktuur; b) energiaallikas; c) kuumuse reguleerimine; d) veeallikas; e) kõik ülaltoodud?
Kui palju energiat vabaneb 1 g rasva lagundamisel: a) 17,6 kJ; b) 38,9 kJ?
Mis moodustub fotosünteesi tulemusena: a) valgud; b) rasvad; c) süsivesikud?
10. Mis süsivesikud on polümeerid: a) monosahhariidid; b) disahhariidid; c) polüsahhariidid?
11. Millised polüsahhariidid on loomarakule iseloomulikud: a) tselluloos; b) tärklis; c) glükogeen; d) kitiin?
12. Milline on süsivesikute roll taimerakus: a) ehitamine; b) energia; c) transport; d) nukleotiidide komponent?
13. Kui palju energiat vabaneb 1 g süsivesikute lagunemise ajal: a) 17,6 kJ; b) 38,9 kJ?
Kui palju teadaolevatest aminohapetest on seotud valkude sünteesiga: a) 20; b) 23; c) 100?
Millises rakus sisalduvate valkude organellid sünteesitakse: a) kloroplastides; b) ribosoomid; c) mitokondrites; d) EPS -is?
16. Milliseid valgumolekulide struktuure on võimalik denatureerimise ajal katkestada ja seejärel uuesti taastada: a) esmane; b) sekundaarne; c) tertsiaarne; d) kvaternaar?
17. Mis on nukleiinhappe monomeer:
a) aminohape; b) nukleotiid; c) valgu molekul?
18. Milliste ainete hulka riboos kuulub: a) valgud; b) rasvad; c) süsivesikud?
19. Millised ained kuuluvad DNA nukleotiidide hulka: a) adeniin; b) guaniin; c) tsütosiin; d) uratsiil; e) tümiin; f) fosforhape; g) riboos; h) desoksüriboos?
II. Lõpeta laused
1. Süsivesikud jagunevad rühmadesse ………………….
2. Rasvad on …………………
3. Kahe aminohappe vahelist sidet nimetatakse ……………
4. Ensüümide peamised omadused on ………… ..
5. DNA täidab …………… ..
6. RNA täidab funktsioone …………… ..
DEKOODER
Variant number 1
I a: 2-d, f, g, h, i, k, l, m; 3-a; 4GB; 5-d; 6-a; 7-6; 8-a; 9 g; 10-6; 11 tolli; 12-a, b; 13-6; 14-b, c, d, e; 15-a, b; 16. sajand; 17-b, c, d; 18-6; 19-a.
Variant number 2
1-a, b, c, d; 2-6; 3-a; 4-d; 5-b, c, d; 6-b, c; 7-d; 8-6; 9 tolli; 10-a, b; 11. sajand; 12-a.b, d; 13-a; 14-a; 15-b; 16-b, c, d; 17-6; 18 tolli; 19-a.b.v, d, f, 3.
1. monosahhariidid, oligosahhariidid, polüsahhariidid
2. glütserooli ja kõrgemate rasvhapete estrid
3. peptiid
4. katalüüsi kiiruse spetsiifilisus ja sõltuvus sõltub temperatuurist, pH -st, substraadist ja ensüümi kontsentratsioonist
5. päriliku teabe säilitamine ja edastamine
6. messenger RNA -d edastavad informatsiooni valgu struktuuri kohta PK -st valgu sünteesi kohale, nad määravad aminohapete asukoha valgumolekulides. Transpordi RNA -d toimetavad aminohappe valgu sünteesi kohta. Ribosomaalsed RNA -d on osa ribosoomidest, määrates nende struktuuri ja toimimise.
Kontrollitöö teemal "Rakkude struktuur ja elutegevus"
valik 1
I. Millised elusraku omadused sõltuvad bioloogiliste membraanide toimimisest:
a) selektiivne läbilaskvus; b) vee imendumine ja säilitamine; c) ioonivahetus; d) eraldatus keskkonnast ja seos sellega; e) kõik ülaltoodud?
2. Mille kaudu membraanivett kantakse: a) lipiidikiht; b) valgu poorid?
3. Millistel tsütoplasma organellidel on ühe membraaniga struktuur: a) välimine rakumembraan; b) ES; c) mitokondrid; d) plastiidid; e) ribosoomid; f) Golgi kompleks; g) lüsosoomid?
4. Mis eraldab raku tsütoplasmat keskkonnast: a) ES membraanid (endoplasmaatiline retikulum); b) välimine rakumembraan?
Mitu alaühikut ribosoom koosneb: a) ühest; b) kaks; c) kolm?
Mida ribosoom sisaldab: a) valgud; b) lipiidid; c) DNA; d) RNA?
7. Milline mitokondrite funktsioon andis neile nime - raku hingamiskeskus: a) ATP süntees; b) orgaaniliste ainete oksüdeerimine C0 -ks 2 ja H2 O; c) ATP lõhustamine?
Millised organellid on iseloomulikud ainult taimerakkudele: a) ES; b) ribosoomid; c) mitokondrid; d) plastiidid?
Millised plastiidid on värvitud: a) leukoplastid; b) kloroplastid; c) kromoplastid?
10. Millised plastiidid teostavad fotosünteesi: a) leukoplastid; b) kloroplastid; c) kromoplastid?
11. Milliste organismide jaoks on tuum iseloomulik: a) prokarüootid; b) eukarüootid?
12. Milline tuumastruktuuridest võtab osa ribosoomi allüksuste kokkupanekust: a) tuumaümbris; b) tuum; c) tuumamahl?
13. Milline membraanikomponentidest määrab selektiivse läbilaskvuse omaduse: a) valgud; b) lipiidid?
14. Kuidas suured valgumolekulid ja osakesed membraani läbivad: a) fagotsütoos; b) pinotsütoos?
15. Millistel tsütoplasma organellidel on membraanivaba struktuur: a) ES; b) mitokondrid; c) plastiidid; d) ribosoomid; e) lüsosoomid?
16. Milline organoid seob raku ühtseks tervikuks, teostab ainete transporti, osaleb valkude, rasvade, komplekssete süsivesikute sünteesis: a) rakumembraan; b) ES; c) Golgi kompleks?
17. Millises tuumastruktuuris on ribosoomi allüksuste kokkupanek: a) tuuma mahlas; b) tuumas; c) tuumaümbrikus?
18. Mis on ribosoomide funktsioon: a) fotosüntees; b) valkude süntees; c) rasvade süntees; d) ATP süntees; e) transpordifunktsioon?
19. Milline on ATP molekuli struktuur: a) biopolümeer; b) nukleotiid; c) monomeer?
20. Millistes organellides ATP sünteesitakse taimerakus: a) ribosoomides; b) mitokondrites; c) kloroplastides?
21. Kui palju energiat ATP sisaldab: a) 40 kJ; b) 80 kJ; c) 0 kJ?
22. Miks nimetatakse dissimilatsiooni energiavahetuseks: a) energia neeldub; b) energia vabaneb?
23. Mida hõlmab assimilatsiooniprotsess: a) orgaaniliste ainete süntees energia neeldumisega; b) orgaaniliste ainete lagunemine energia vabanemisega?
24. Millised rakus toimuvad protsessid on assimilatiivsed: a) valkude süntees; b) fotosüntees; c) lipiidide süntees; d) ATP süntees; e) hingamine?
25. Millises fotosünteesi etapis tekib hapnik: a) tume; b) kerge; c) pidevalt?
26. Mis juhtub ATP -ga fotosünteesi valgusjärgus: a) süntees; b) jagamine?
27. Milline on ensüümide roll fotosünteesis: a) neutraliseerida; b) katalüüsida; c) lõhkuda?
28. Milline on inimeste toitumisviis: a) autotroofne; b) heterotroofne; c) segatud?
29. Mis on DNA funktsioon valkude sünteesis: a) kahekordistumine; b) transkriptsioon; c) tRNA ja rRNA süntees?
30. Millele vastab DNA molekuli ühe geeni teave: a) valgule; b) aminohape; c) geen?
31. Mida vastab triplett ja RNA: a) aminohappele; b) valk?
32. Mis moodustub ribosoomis valkude biosünteesi käigus: a) tertsiaarse struktuuriga valk; b) sekundaarse struktuuriga valk; a) polüpeptiidahel?
2. valik
Millistest molekulidest koosneb bioloogiline membraan: a) valkudest; b) lipiidid; c) süsivesikud; d) vesi; e) ATP?
Mille kaudu kantakse ioone läbi ioonid: a) lipiidikiht; b) valgu poorid?
Millistel tsütoplasma organellidel on kahe membraaniga struktuur: a) ES; b) mitokondrid; c) plastiidid; d) Golgi kompleks?
4. Millistel rakkudel on tselluloossein välimise rakumembraani peal:
a) köögiviljad; b) loomad?
Kui moodustuvad ribosoomi alaühikud, a) tsütoplasmas; b) tuumas; c) vakuolides?
Millistes organellides ribosoomid asuvad:
a) tsütoplasmas; b) sujuvas ES -s; c) töötlemata ES -is; d) mitokondrites; e) plastiidides; f) tuumaümbrikus?
7. Miks nimetatakse mitokondreid rakkude energiajaamadeks: a) teostab valkude sünteesi; b) ATP süntees; c) süsivesikute süntees; d) ATP lõhustamine?
8. Millised organellid on ühised taime- ja loomarakkudele: a) ES; b) ribosoomid; c) mitokondrid; d) plastiidid? 9. Millistel plastiididel on oranžikaspunane värv: a) leukoplastid; b) kloroplastid; c) kromoplastid?
10. Millised plastid ladustavad tärklist: a) leukoplastid; b) kloroplastid; c) kromoplastid?
11. Milline tuumastruktuur kannab organismi pärilikke omadusi: a) tuumaümbris; b) tuumamahl; c) kromosoomid; d) tuum?
12. Millised on tuuma funktsioonid: a) päriliku teabe salvestamine ja edastamine; b) osalemine rakkude jagunemises; c) osalemine valkude biosünteesis; d) DNA süntees; e) RNA süntees; f) ribosoomi alaühikute moodustumine?
13. Kuidas nimetatakse mitokondrite sisemisi struktuure: a) graanulid; b) kristallid; c) maatriks?
14. Milliseid struktuure moodustab kloroplasti sisemembraan: a) granülakoidid; b) strooma tülakoidid; c) strooma; d) crista?
15. Millised plastiidid on rohelised: a) leukoplastid; b) kloroplastid; c) kromoplastid?
16. Millised plastiidid annavad värvi õielehtedele, viljadele, sügislehtedele:
a) leukoplastid; b) kloroplastid; c) kromoplastid?
17. Mis struktuuriga tuum eraldus tsütoplasmast: a) kromosoomid; b) tuum; c) tuumamahl; d) tuumaümbris?
18. Mis on tuumaümbris: a) pidev ümbris; b) poorne kest?
19. Millised ühendid on ATP osa: a) lämmastikalus; b) süsivesikud; c) kolm fosforhappe molekuli; d) glütseriin; e) aminohape?
20. Millistes organellides ATP sünteesitakse loomarakus: a) ribosoomid; b) mitokondrid; c) kloroplastid?
21. Mitokondrites toimuva protsessi tulemusena sünteesitakse ATP: a) fotosüntees; b) hingamine; c) valkude biosüntees?
22. Miks nimetatakse assimilatsiooni plastivahetuseks: a) tekivad orgaanilised ained; b) orgaaniline aine laguneb?
23. Mida sisaldab dissimilatsiooniprotsess: a) orgaaniliste ainete süntees energia neeldumisega; c) orgaaniliste ainete lagunemine energia vabanemisega?
24. Mis vahe on orgaanilise aine oksüdeerumisel mitokondrites
samade ainete põlemisel: a) soojuse eraldumine; b) soojuse eraldumine ja ATP süntees; c) ATP süntees; d) oksüdatsiooniprotsess toimub ensüümide osalusel; e) ilma ensüümide osaluseta?
25. Millistes raku organellides toimub fotosünteesi protsess: a) mitokondrites; b) ribosoomid; c) kloroplastid; d) kromoplastid?
26. Millise ühendi lõhustamisel vabaneb fotosünteesi käigus vaba hapnik:
A) C02; b) H20; c) ATP?
27. Millised taimed loovad kõige rohkem biomassi ja eraldavad kõige rohkem hapnikku:
a) vaidlustatud; b) seeme; c) vetikad?
28. Millised raku komponendid on otseselt seotud valkude biosünteesiga: a) ribosoomid; b) tuum; c) tuumaümbris; d) kromosoomid?
29. Milline tuuma struktuur sisaldab teavet ühe valgu sünteesi kohta: a) DNA molekul; b) nukleotiidide triplett; c) geen?
30. Millised komponendid moodustavad ribosoomi keha: a) membraanid; b) valgud; c) süsivesikud; d) RNA; e) rasvad?
31. Mitu aminohapet osaleb valkude biosünteesis, a) 100; b) 30; aastal 20?
32. Kus on moodustunud valgumolekuli keerulised struktuurid: a) ribosoomis; b) tsütoplasmaatriksis; c) endoplasmaatilise retikulumi kanalites?
Eksam
Valik 1:
1e; 2b; 3a, f, g; 4b; 5 B; 6a, d; 7b; 8 g; 9a; 10b; 11b; 12b; 13b; 14a; 15 g; 16b; 17b; 18b; 19b, c; 20b, c; 21b; 22b; 23a; 24a, b, c, d; 25b; 26 a; 27 a, b, c; 28b; 29b, c; 30a; 31a; 32c.
2. valik:
1a, b; 2a4 3b, c; 4a; 5 B; 6a, c, d, e; 7b; 8a, b, c; 9c; 10a; 11c; 12 kõik; 13b; 14a, b; 15b; 16c; 17 g; 18b; 19a, b, c: 20b; 21b; 22a; 23b; 24c, d; 25c; 26b; 26b; 28a, d; 29c; 30b, d; 31c; 32c.
Kontrollitöö teemal "Organismide paljunemine ja areng"
"Sulata välja"
Milline on raku elutsükkel?
Millised on postembrüonaalse arengu tüübid?
Milline on blastula struktuur?
Millised on kromosoomide funktsioonid?
Mis on mitoos?
Mis on rakkude diferentseerumine?
Milline on gastrula struktuur?
Millised idu kihid tekivad embrüonaalse arengu käigus?
Nimeta kolm vene teadlast, kes on andnud suure panuse embrüoloogia arengusse.
Mis on metamorfoos?
Loetlege mitmerakuliste loomade embrüonaalse arengu etapid.
Mis on embrüonaalne induktsioon?
Millised on kaudse arengu eelised otsese arengu ees?
Millisteks perioodideks on jagatud organismide individuaalne areng?
Mis on ontogeenia?
Millised faktid kinnitavad, et embrüo on lahutamatu süsteem?
Milline on kromosoomide ja DNA komplekt meioosi 1. ja 2. faasis?
Mis on paljunemisperiood?
Milline on kromosoomide ja DNA komplekt meioosi 1. ja 2. metafaasis?
Milline on kromosoomide ja DNA arv mitoosi anafaasi ja meioosi 2. anafaasi ajal?
Loetlege aseksuaalse paljunemise tüübid.
Loetlege embrüogeneesi etapid.
Mitu kromosoomi ja DNA -d on rakkudel mitoosi metafaasis ja meioosi 2 telofaasis?
Mis on blastula vegetatiivne poolus?
Nimetage kromosoomide tüübid (struktuuri järgi).
Mis on Blastocel ja Gastrocoel?
Sõnastage biogeneetiline seadus.
Mis on rakkude spetsialiseerumine?
Mis on meioos?
Kui palju on rakkudes kromosoome mitoosi alguses ja lõpus?
Mis on stress?
Loetlege meioosi faasid.
Kui palju mune ja seemnerakke tekib gametogeneesi tagajärjel?
Mis on bivalente?
Kes on primaarsed ja sekundaarsed õõnsused?
Mis on neurula?
Millistest perioodidest interfaas koosneb?
Mis on väetamise bioloogiline tähtsus?
Kuidas lõpeb meioosi teine jagunemine?
Mis on homöostaas?
Mis on sporulatsioon?
Mis on paljunemise bioloogiline tähendus?
Mis on neurulatsioon?
Mis on paljunemise tähtsus looduses?
Mis on gastrula?
Millised on linnumuna osad?
Millised on sügooti funktsioonid?
Kuidas väljendub taastumine kõrgelt organiseeritud loomadel ja inimestel?
Millised idukihid tekivad mitmerakulistel loomadel gastrula staadiumis?
Loetlege meioosi faasid.
Milliseid etappe läbivad loomad metamorfoosiga arengu ajal?
Mis on otsene ja kaudne areng?
Kuidas lõhustamine erineb mitootilisest jagunemisest?
Milliseid etappe eristatakse inimese embrüonaalses arengus?
Mis on amitoos?
Millised elundid arenevad mesodermist inimese embrüos?
Milline on kromosoomide ja DNA komplekt meioosi 1. ja 2. anafaasis?
Loetlege mitoosi faasid.
Mis on loomade embrüonaalne areng?
Milline on kromosoomide ja DNA arv rakkudes mitoosi profaasis ja meioosi 2. anafaasis?
Millised on munaraku ja sperma funktsioonid?
Milline on kromosoomi struktuur?
Mitu kromosoomi ja DNA -d on rakus mitoosi anafaasis ja meioosi 1. metafaasis?
Mis juhtub rakkudega interfaasi ajal?
Loetlege munade moodustumise peamised etapid.
Mis on regenereerimine?
Milline on kromosoomide ja DNA komplekt meioosi telofaasis 1 ja telofaasis 2?
Kes lõi biogeneetilise seaduse?
Mis on konjugatsioon?
Mis on ristuvad kromosoomid?
Milleni üleandmine viib?
Mis on kromosoomid?
Kuidas saate selgitada lindude ja inimeste munade suuruse erinevusi?
Milline on blastula struktuur?
Millises meioosi faasis toimub konjugatsioon ja mis see on?
Kuidas nimetatakse oogeneesi etappe?
Millises meioosi faasis ristumine toimub ja mis see on?
Mis on ületamise bioloogiline tähtsus?
Millisest idukihist moodustub inimese süda?
Kuidas lõpeb meioosi esimene jagunemine?
Testi ennast test
valik 1
1. Mis tüüpi rakkude jagunemisega ei kaasne kromosoomide kogumi vähenemist: a) amitoos; b) meioos; c) mitoos?
2. Milline kromosoomide komplekt saadakse diploidse tuuma mitootilise jagunemise ajal: a) haploidne; b) diploidne?
3. Mitu kromatiidi on mitoosi lõpuks kromosoomis: a) kaks; b) üks?
4. Millise jagunemisega kaasneb raku kromosoomide arvu vähenemine (vähenemine) poole võrra: a) mitoos; 6) amitoos; c) meioos? 5. Millises meioosi faasis toimub kromosoomide konjugatsioon: a) 1. faasis; 6) metafaasis 1; c) 2. faasis?
6. Millist paljunemisviisi iseloomustab sugurakkude teke: a) vegetatiivne; b) aseksuaalne; c) seksuaalne?
7. Millises kromosoomide komplektis on sperma: a) haploidne; b) diploidne?
8. Millises tsoonis toimub gametogeneesi ajal meiootiline rakkude jagunemine:
a) kasvutsoonis; 6) aretustsoonis; c) valmimispiirkonnas?
9. Milline sperma ja munaraku osa on geneetilise teabe kandja: a) kest; b) tsütoplasma; c) ribosoomid; d) tuum?
10. Millise idukihi arenguga on seotud sekundaarse kehaõõne ilmumine: a) ektoderm; b) mesoderm; c) endoderm?
11. Millise idukihi tõttu akord moodustub: a) ektoderm; b) endoderm; c) mesoderm?
2. valik
1. Milline jagunemine on tüüpiline somaatilistele rakkudele: a) amitoos; b) mitoos; c) meioos?
2. Mitu kromatiidi on kromosoomis profaasi alguseks: a) üks; b) kaks?
3. Mitu rakku tekib mitoosi tagajärjel: a) 1; b) 2; c) 3; d) 4?
4. Mis tüüpi rakkude jagunemise tulemusena saadakse neli haploidset rakku:
a) mitoos; b) meioos; c) amitoos?
Milline kromosoomide komplekt on sügootil: a) haploidne; b) diploidne?
Mis moodustub ovogeneesi tulemusena: a) sperma; b) munarakk; c) sügoot?
7. Millised organismide paljunemisviisid tekkisid evolutsiooniprotsessis hiljem kui kõik: a) vegetatiivne; b) aseksuaalne; c) seksuaalne?
8. Milline kromosoomide komplekt on munadel: a) haploidne; b) diploidne?
9. Miks nimetatakse kahekihilise embrüo staadiumi gastrulaks?
a) näeb välja nagu kõht; b) tal on sooleõõs; c) kas tal on kõht?
10. Millise idukihi tekkimisega algab kudede ja elundisüsteemide areng:
a) ektoderm; b) endoderm; c) mesoderm?
11. Millise idukihi tõttu moodustub seljaaju: a) ektoderm; b) mesoderm; c) endoderm?
Eksam
Variant number 1
1c; 2b; 3b; 4c; 5a; 6c; 7a; 8c; 9 g; 10b; 11c
Variant number 2
1b; 2b; 3b; 4b; 5 B; 6b; 7c; 8a; 9b; 10c; 11a.
Lõplik testimine
KONTROLLITÖÖ KURSUSELE"Üldbioloogia" klass 10
Valik 1.
Juhised õpilastele
Test koosneb osadest A, B, C. Selle täitmiseks kulub 60 minutit. Lugege hoolikalt iga ülesannet ja pakutud vastusevariante, kui neid on. Vastake alles pärast küsimuse mõistmist ja kõigi vastusevariantide analüüsimist.
Täitke ülesanded nende esitamise järjekorras. Kui mõni ülesanne annab teile probleemi, jätke see vahele ja proovige täita need vastused, milles olete kindel. Kui teil on aega, võite vastamata ülesannete juurde naasta.
Erineva keerukusega ülesannete täitmise eest antakse üks või mitu punkti. Lõpetatud ülesannete eest saadud punktid võetakse kokku. Proovige täita võimalikult palju ülesandeid ja koguda kõige rohkem punkte.
Soovime teile edu!
sisaldab
4 kontrollimistööd ja 1 lõplik testimine:
Kontrollitöö teemal
"Elu päritolu Maal"
A osa Kirjutage üles küsimuste numbrid, nende kõrvale kirjutage õigete vastuste tähed.
1. Elusolendid erinevad elututest:
a) anorgaaniliste ühendite koostis; b) katalüsaatorite olemasolu;
c) molekulide vastastikune mõju; d) ainevahetusprotsessid.
2. Esimesed elusorganismid meie planeedil olid:
a) anaeroobsed heterotroofid; b) aeroobsed heterotroofid;
c) autotroofid; d) sümbioonsed organismid.
3. Abiogeneesi teooria olemus on järgmine:
4. Louis Pasteuri katsed ei osutunud võimalikuks:
a) elu spontaanne loomine; b) elavate esilekerkimine ainult elavate hulgast; c) "eluseemnete" toomine kosmosest;
d) biokeemiline areng.
5. Nendest tingimustest on elu tekkimiseks kõige olulisem:
a) radioaktiivsus; b) vedela vee olemasolu; c) gaasilise hapniku olemasolu; d) planeedi mass.
6. Süsinik on elu alus Maal, sest ta:
a) on kõige levinum element Maal;
b) esimene keemilistest elementidest hakkas veega suhtlema;
c) on väikese aatommassiga;
d) suudab moodustada kahe- ja kolmiksidemetega stabiilseid ühendeid.
7. Kreatsionismi olemus on järgmine:
a) elavate päritolu elututest; b) elavate päritolu elavatelt;
c) maailma loomine Jumala poolt; d) elu toomine kosmosest.
8. Kui Maa geoloogiline ajalugu algas: a) üle 6 miljardi; b) 6 miljonit; c) 3,5 miljardit aastat tagasi?
9. Kust tekkisid esimesed anorgaanilised ühendid: a) Maa soolestikus; b) esmasel ookeanil; c) esmases atmosfääris?
10. Mis oli esmase ookeani tekkimise eeltingimus: a) atmosfääri jahutamine; b) uppuv maa; c) maa -aluste allikate ilmumine?
11. Millised on esimesed orgaanilised ained, mis ilmusid ookeani vetesse: a) valgud; b) rasvad; c) süsivesikud; d) nukleiinhapped?
12. Millised omadused olid säilitusainetel: a) kasv; b) ainevahetus; c) paljunemine?
13. Millised omadused on katseprobleemile omased: a) ainevahetus; b) kasv; c) paljunemine?
14. Milline toitumisviis oli esimestel elusorganismidel: a) autotroofne; b) heterotroofne?
15. Milline orgaaniline aine ilmus fotosünteetiliste taimede tulekuga : a) valgud; b) rasvad; c) süsivesikud; d) nukleiinhapped?
16.
Milliste organismide tekkimine lõi tingimused loomamaailma arenguks: a) bakterid; b) sinivetikad; c) rohevetikad?
B osa Täitke laused.
1. Teooria, mis postuleerib maailma loomise Jumala (Looja) poolt -….
2. Tuumaenergiaorganismid, millel puudub tuum, mis on piiratud kestaga ja organellid, mis on võimelised ise paljunema -….
3. Faasidest eraldatud süsteem, mis interakteerub väliskeskkonnaga avatud süsteemina -….
4. Nõukogude teadlane, kes pakkus välja koatservatiivse teooria elu päritolu kohta -….
C osa Vasta küsimusele.
Loetlege A.I. teooria peamised sätted. Opariin.
Miks peetakse elu tekkimise kõige olulisemaks etapiks nukleiinhapete kombinatsiooni koatservataatilkadega?
Kontrollitöö teemal "Raku keemiline korraldus"
valik 1
Testi ennast test
2. Millised on lahtris sisalduvad keemilised elemendid
makrotoitained: a) hapnik; b) süsinik; c) vesinik; d) lämmastik; e) fosfor; f) väävel; g) naatrium; h) kloor; i) kaalium; j) kaltsium; l) raud; m) magneesium; m) tsink?
3. Milline on vee osakaal rakkudes keskmiselt: a) 80%; b) 20%; 1%juures?
Milline oluline ühend sisaldab rauda: a) klorofüll; b) hemoglobiin; c) DNA; d) RNA?
Millised ühendid on valgumolekulide monomeerid:
6. Milline aminohapete molekulide osa neid üksteisest eristab: a) radikaal; b) aminorühm; c) karboksüülrühm?
7. Millise keemilise sideme abil on ühendatud primaarse struktuuri valgumolekuli aminohapped: a) disulfiid; b) peptiid; c) vesinik?
8. Kui palju energiat vabaneb 1 g valgu lagunemise ajal: a) 17,6 kJ; b) 38,9 kJ?
9. Millised on valkude põhifunktsioonid: a) ehitamine; b) katalüütiline; c) mootor; d) transport; e) kaitsev; f) energia; g) kõik ülaltoodud?
10. Millised veeühendid hõlmavad lipiide: a) hüdrofiilsed; b) hüdrofoobne?
11. Kus rasvu sünteesitakse rakkudes: a) ribosoomides; b) plastiidid; c) EPS?
12. Mis on rasvade tähtsus taimeorganismile: a) membraanide struktuur; b) energiaallikas; c) kuumuse reguleerimine?
13. Mille tulemusena tekib orgaanilisi aineid
anorgaaniline: a) valkude biosüntees; b)) fotosüntees; c) ATP süntees?
14. Mis süsivesikud on monosahhariidid: a) sahharoos; b) glükoos; c) fruktoos; d) galaktoos; e) riboos; f) desoksüriboos; g) tselluloos?
15. Millised polüsahhariidid on tüüpilised taimerakkudele: a) tselluloos; b) tärklis; c) glükogeen; d) kitiin?
Milline on süsivesikute roll loomarakus:
17. Mida nukleotiid sisaldab: a) aminohape; b) lämmastikku sisaldav alus; c) ülejäänud fosforhape; d) süsivesikud?
18. Mis spiraal on DNA molekul: a) üksik; b) kahekordne?
19. Millistel nukleiinhapetel on suurim pikkus ja molekulmass:
a) DNA; b) RNA?
Lõpeta laused
Süsivesikud on jagatud rühmadesse ………………….
Rasvad on …………………
Kahe aminohappe vahelist sidet nimetatakse ……………
Ensüümide peamised omadused on ………….
DNA täidab funktsioone …………… ..
RNA täidab funktsioone …………… ..
1. Mille elemendi sisaldus rakus on eriti suur: a) hapnik; b) süsinik; c) vesinik; d) lämmastik; e) raud; f) kaalium; g) väävel; h) tsink; i) kallis?
2. Milline keemiliste elementide rühm on 1,9% märgkaalust
rakud; a) orgaanilised ained (süsinik, vesinik, lämmastik, hapnik); c) makrotoitained; b) mikroelemente?
Milline eluliselt tähtis ühend sisaldab magneesiumi: a) klorofüll; b) hemoglobiin; c) DNA; d) RNA?
Milline on vee tähtsus raku eluks:
5. Mis on rasvad, mis lahustuvad: a) vees; b) atsetoon; c) õhk; d) bensiin?
6. Milline on rasvmolekuli keemiline koostis: a) aminohapped; b) rasvhapped; c) glütseriin; d) glükoos?
7. Milline on rasvade tähtsus loomorganismile: a) membraanide struktuur; b) energiaallikas; c) kuumuse reguleerimine; d) veeallikas; e) kõik ülaltoodud?
Kui palju energiat vabaneb 1 g rasva lagundamisel: a) 17,6 kJ; b) 38,9 kJ?
Mis moodustub fotosünteesi tulemusena: a) valgud; b) rasvad; c) süsivesikud?
11. Millised polüsahhariidid on loomarakule iseloomulikud: a) tselluloos; b) tärklis; c) glükogeen; d) kitiin?
12. Milline on süsivesikute roll taimerakus: a) ehitamine; b) energia; c) transport; d) nukleotiidide komponent?
13. Kui palju energiat vabaneb 1 g süsivesikute lagunemise ajal: a) 17,6 kJ; b) 38,9 kJ?
Kui palju teadaolevatest aminohapetest on seotud valkude sünteesiga: a) 20; b) 23; c) 100?
Millises rakus sisalduvate valkude organellid sünteesitakse: a) kloroplastides; b) ribosoomid; c) mitokondrites; d) EPS -is?
17. Mis on nukleiinhappe monomeer:
a) aminohape; b) nukleotiid; c) valgu molekul?
18. Milliste ainete hulka riboos kuulub: a) valgud; b) rasvad; c) süsivesikud?
19. Millised ained kuuluvad DNA nukleotiidide hulka: a) adeniin; b) guaniin; c) tsütosiin; d) uratsiil; e) tümiin; f) fosforhape; g) riboos; h) desoksüriboos?
II
... Lõpeta laused
1. Süsivesikud jagunevad rühmadesse ………………….
2. Rasvad on …………………
3. Kahe aminohappe vahelist sidet nimetatakse ……………
4. Ensüümide peamised omadused on ………… ..
5. DNA täidab …………… ..
6. RNA täidab funktsioone …………… ..
DEKOODER
Variant number 1
I a: 2-d, f, g, h, i, k, l, m; 3-a; 4GB; 5-d; 6-a; 7-6; 8-a; 9 g; 10-6; 11 tolli; 12-a, b; 13-6; 14-b, c, d, e; 15-a, b; 16. sajand; 17-b, c, d; 18-6; 19-a.
Variant number 2
1-a, b, c, d; 2-6; 3-a; 4-d; 5-b, c, d; 6-b, c; 7-d; 8-6; 9 tolli; 10-a, b; 11. sajand; 12-a.b, d; 13-a; 14-a; 15-b; 16-b, c, d; 17-6; 18 tolli; 19-a.b.v, d, f, 3.
1. monosahhariidid, oligosahhariidid, polüsahhariidid
2. glütserooli ja kõrgemate rasvhapete estrid
3. peptiid
4. katalüüsi kiiruse spetsiifilisus ja sõltuvus sõltub temperatuurist, pH -st, substraadist ja ensüümi kontsentratsioonist
5. päriliku teabe säilitamine ja edastamine
6. messenger RNA -d edastavad informatsiooni valgu struktuuri kohta PK -st valgu sünteesi kohale, nad määravad aminohapete asukoha valgumolekulides. Transpordi RNA -d toimetavad aminohappe valgu sünteesi kohta. Ribosomaalsed RNA -d on osa ribosoomidest, määrates nende struktuuri ja toimimise.
Kontrollitöö teemal "Rakkude struktuur ja elutegevus"
valik 1
I. Millised elusraku omadused sõltuvad bioloogiliste membraanide toimimisest:
a) selektiivne läbilaskvus; b) vee imendumine ja säilitamine; c) ioonivahetus; d) eraldatus keskkonnast ja seos sellega; e) kõik ülaltoodud?
2. Mille kaudu membraanivett kantakse: a) lipiidikiht; b) valgu poorid?
3. Millistel tsütoplasma organellidel on ühe membraaniga struktuur: a) välimine rakumembraan; b) ES; c) mitokondrid; d) plastiidid; e) ribosoomid; f) Golgi kompleks; g) lüsosoomid?
4. Mis eraldab raku tsütoplasmat keskkonnast: a) ES membraanid (endoplasmaatiline retikulum); b) välimine rakumembraan?
Mitu alaühikut ribosoom koosneb: a) ühest; b) kaks; c) kolm?
Mida ribosoom sisaldab: a) valgud; b) lipiidid; c) DNA; d) RNA?
Millised organellid on iseloomulikud ainult taimerakkudele: a) ES; b) ribosoomid; c) mitokondrid; d) plastiidid?
Millised plastiidid on värvitud: a) leukoplastid; b) kloroplastid; c) kromoplastid?
11. Milliste organismide jaoks on tuum iseloomulik: a) prokarüootid; b) eukarüootid?
12. Milline tuumastruktuuridest võtab osa ribosoomi allüksuste kokkupanekust: a) tuumaümbris; b) tuum; c) tuumamahl?
13. Milline membraanikomponentidest määrab selektiivse läbilaskvuse omaduse: a) valgud; b) lipiidid?
14. Kuidas suured valgumolekulid ja osakesed membraani läbivad: a) fagotsütoos; b) pinotsütoos?
15. Millistel tsütoplasma organellidel on membraanivaba struktuur: a) ES; b) mitokondrid; c) plastiidid; d) ribosoomid; e) lüsosoomid?
16. Milline organoid seob raku ühtseks tervikuks, teostab ainete transporti, osaleb valkude, rasvade, komplekssete süsivesikute sünteesis: a) rakumembraan; b) ES; c) Golgi kompleks?
17. Millises tuumastruktuuris on ribosoomi allüksuste kokkupanek: a) tuuma mahlas; b) tuumas; c) tuumaümbrikus?
18. Mis on ribosoomide funktsioon: a) fotosüntees; b) valkude süntees; c) rasvade süntees; d) ATP süntees; e) transpordifunktsioon?
19. Milline on ATP molekuli struktuur: a) biopolümeer; b) nukleotiid; c) monomeer?
20. Millistes organellides ATP sünteesitakse taimerakus: a) ribosoomides; b) mitokondrites; c) kloroplastides?
21. Kui palju energiat ATP sisaldab: a) 40 kJ; b) 80 kJ; c) 0 kJ?
22. Miks nimetatakse dissimilatsiooni energiavahetuseks: a) energia neeldub; b) energia vabaneb?
23. Mida hõlmab assimilatsiooniprotsess: a) orgaaniliste ainete süntees energia neeldumisega; b) orgaaniliste ainete lagunemine energia vabanemisega?
24. Millised rakus toimuvad protsessid on assimilatiivsed: a) valkude süntees; b) fotosüntees; c) lipiidide süntees; d) ATP süntees; e) hingamine?
25. Millises fotosünteesi etapis tekib hapnik: a) pime; b) kerge; c) pidevalt?
26. Mis juhtub ATP -ga fotosünteesi valgusjärgus: a) süntees; b) jagamine?
27. Milline on ensüümide roll fotosünteesis: a) neutraliseerida; b) katalüüsida; c) lõhkuda?
28. Milline on inimese toitumisviis: a) autotroofne; b) heterotroofne; c) segatud?
29. Mis on DNA funktsioon valkude sünteesis: a) kahekordistumine; b) transkriptsioon; c) tRNA ja rRNA süntees?
30. Millele vastab DNA molekuli ühe geeni teave: a) valk; b) aminohape; c) geen?
31. Mis vastab tripletile ja RNA -le: a) aminohape; b) valk?
32. Mis moodustub ribosoomis valkude biosünteesi käigus: a) tertsiaarse struktuuriga valk; b) sekundaarse struktuuriga valk; a) polüpeptiidahel?
2. valik
Millistest molekulidest koosneb bioloogiline membraan: a) valkudest; b) lipiidid; c) süsivesikud; d) vesi; e) ATP?
Mille kaudu kantakse ioone läbi ioonid: a) lipiidikiht; b) valgu poorid?
Millistel tsütoplasma organellidel on kahe membraaniga struktuur: a) ES; b) mitokondrid; c) plastiidid; d) Golgi kompleks?
a) köögiviljad; b) loomad?
Kui moodustuvad ribosoomi alaühikud, a) tsütoplasmas; b) tuumas; c) vakuolides?
Millistes organellides ribosoomid asuvad:
7. Miks nimetatakse mitokondreid rakkude energiajaamadeks: a) teostab valkude sünteesi; b) ATP süntees; c) süsivesikute süntees; d) ATP lõhustamine?
8. Millised organellid on ühised taime- ja loomarakkudele: a) ES; b) ribosoomid; c) mitokondrid; d) plastiidid? 9. Millistel plastiididel on oranžikaspunane värv: a) leukoplastid; b) kloroplastid; c) kromoplastid?
10. Millised plastid ladustavad tärklist: a) leukoplastid; b) kloroplastid; c) kromoplastid?
11. Milline tuumastruktuur kannab organismi pärilikke omadusi: a) tuumaümbris; b) tuumamahl; c) kromosoomid; d) tuum?
12. Millised on tuuma funktsioonid: a) päriliku teabe salvestamine ja edastamine; b) osalemine rakkude jagunemises; c) osalemine valkude biosünteesis; d) DNA süntees; e) RNA süntees; f) ribosoomi alaühikute moodustumine?
13. Kuidas nimetatakse mitokondrite sisemisi struktuure: a) graanulid; b) kristallid; c) maatriks?
14. Milliseid struktuure moodustab kloroplasti sisemembraan: a) granülakoidid; b) strooma tülakoidid; c) strooma; d) crista?
15. Millised plastiidid on rohelised: a) leukoplastid; b) kloroplastid; c) kromoplastid?
16. Millised plastiidid annavad värvi õielehtedele, viljadele, sügislehtedele:
a) leukoplastid; b) kloroplastid; c) kromoplastid?
17. Mis struktuuriga tuum eraldus tsütoplasmast: a) kromosoomid; b) tuum; c) tuumamahl; d) tuumaümbris?
18. Mis on tuumaümbris: a) pidev ümbris; b) poorne kest?
19. Millised ühendid kuuluvad ATP -sse: a) lämmastikalus; b) süsivesikud; c) kolm fosforhappe molekuli; d) glütseriin; e) aminohape?
20. Millistes organellides ATP sünteesitakse loomarakus: a) ribosoomid; b) mitokondrid; c) kloroplastid?
21. Mitokondrites toimuva protsessi tulemusena sünteesitakse ATP: a) fotosüntees; b) hingamine; c) valkude biosüntees?
22. Miks nimetatakse assimilatsiooni plastivahetuseks: a) tekivad orgaanilised ained; b) orgaaniline aine laguneb?
23. Mida sisaldab dissimilatsiooniprotsess: a) orgaaniliste ainete süntees energia neeldumisega; c) orgaaniliste ainete lagunemine energia vabanemisega?
24. Mis vahe on orgaanilise aine oksüdeerumisel mitokondrites
samade ainete põlemisel: a) soojuse eraldumine; b) soojuse eraldumine ja ATP süntees; c) ATP süntees; d) oksüdatsiooniprotsess toimub ensüümide osalusel; e) ilma ensüümide osaluseta?
25. Millistes raku organellides toimub fotosünteesi protsess: a) mitokondrites; b) ribosoomid; c) kloroplastid; d) kromoplastid?
26. Millise ühendi lõhustamisel vabaneb fotosünteesi käigus vaba hapnik:
a) C02; b) H20; c) ATP?
27. Millised taimed loovad kõige rohkem biomassi ja eraldavad kõige rohkem hapnikku:
a) vaidlustatud; b) seeme; c) vetikad?
28. Millised raku komponendid on otseselt seotud valkude biosünteesiga: a) ribosoomid; b) tuum; c) tuumaümbris; d) kromosoomid?
29. Milline tuuma struktuur sisaldab teavet ühe valgu sünteesi kohta: a) DNA molekul; b) nukleotiidide triplett; c) geen?
30. Millised komponendid moodustavad ribosoomi keha: a) membraanid; b) valgud; c) süsivesikud; d) RNA; e) rasvad?
31. Mitu aminohapet osaleb valkude biosünteesis, a) 100; b) 30; aastal 20?
32. Kus on moodustunud valgumolekuli keerulised struktuurid: a) ribosoomis; b) tsütoplasmaatriksis; c) endoplasmaatilise retikulumi kanalites?
Eksam
Valik 1:
1e; 2b; 3a, f, g; 4b; 5 B; 6a, d; 7b; 8 g; 9a; 10b; 11b; 12b; 13b; 14a; 15 g; 16b; 17b; 18b; 19b, c; 20b, c; 21b; 22b; 23a; 24a, b, c, d; 25b; 26 a; 27 a, b, c; 28b; 29b, c; 30a; 31a; 32c.
2. valik:
1a, b; 2a4 3b, c; 4a; 5 B; 6a, c, d, e; 7b; 8a, b, c; 9c; 10a; 11c; 12 kõik; 13b; 14a, b; 15b; 16c; 17 g; 18b; 19a, b, c: 20b; 21b; 22a; 23b; 24c, d; 25c; 26b; 26b; 28a, d; 29c; 30b, d; 31c; 32c.
Kontrollitöö teemal "Organismide paljunemine ja areng"
"Sulata välja"
Milline on raku elutsükkel?
Millised on postembrüonaalse arengu tüübid?
Milline on blastula struktuur?
Millised on kromosoomide funktsioonid?
Mis on mitoos?
Mis on rakkude diferentseerumine?
Milline on gastrula struktuur?
Millised idu kihid tekivad embrüonaalse arengu käigus?
Nimeta kolm vene teadlast, kes on andnud suure panuse embrüoloogia arengusse.
Loetlege mitmerakuliste loomade embrüonaalse arengu etapid.
Mis on embrüonaalne induktsioon?
Millised on kaudse arengu eelised otsese arengu ees?
Millisteks perioodideks on jagatud organismide individuaalne areng?
Mis on ontogeenia?
Millised faktid kinnitavad, et embrüo on lahutamatu süsteem?
Milline on kromosoomide ja DNA komplekt meioosi 1. ja 2. faasis?
Mis on paljunemisperiood?
Milline on kromosoomide ja DNA komplekt meioosi 1. ja 2. metafaasis?
Milline on kromosoomide ja DNA arv mitoosi anafaasi ja meioosi 2. anafaasi ajal?
Loetlege aseksuaalse paljunemise tüübid.
Loetlege embrüogeneesi etapid.
Mitu kromosoomi ja DNA -d on rakkudel mitoosi metafaasis ja meioosi 2 telofaasis?
Mis on blastula vegetatiivne poolus?
Nimetage kromosoomide tüübid (struktuuri järgi).
Mis on Blastocel ja Gastrocoel?
Sõnastage biogeneetiline seadus.
Mis on rakkude spetsialiseerumine?
Mis on meioos?
Kui palju on rakkudes kromosoome mitoosi alguses ja lõpus?
Mis on stress?
Loetlege meioosi faasid.
Kui palju mune ja seemnerakke tekib gametogeneesi tagajärjel?
Mis on bivalente?
Kes on primaarsed ja sekundaarsed õõnsused?
Mis on neurula?
Millistest perioodidest interfaas koosneb?
Mis on väetamise bioloogiline tähtsus?
Kuidas lõpeb meioosi teine jagunemine?
Mis on homöostaas?
Mis on sporulatsioon?
Mis on paljunemise bioloogiline tähendus?
Mis on paljunemise tähtsus looduses?
Mis on gastrula?
Millised on linnumuna osad?
Millised on sügooti funktsioonid?
Kuidas väljendub taastumine kõrgelt organiseeritud loomadel ja inimestel?
Millised idukihid tekivad mitmerakulistel loomadel gastrula staadiumis?
Loetlege meioosi faasid.
Milliseid etappe läbivad loomad metamorfoosiga arengu ajal?
Mis on otsene ja kaudne areng?
Kuidas lõhustamine erineb mitootilisest jagunemisest?
Milliseid etappe eristatakse inimese embrüonaalses arengus?
Mis on amitoos?
Millised elundid arenevad mesodermist inimese embrüos?
Milline on kromosoomide ja DNA komplekt meioosi 1. ja 2. anafaasis?
Loetlege mitoosi faasid.
Mis on loomade embrüonaalne areng?
Milline on kromosoomide ja DNA arv rakkudes mitoosi profaasis ja meioosi 2. anafaasis?
Millised on munaraku ja sperma funktsioonid?
Milline on kromosoomi struktuur?
Mitu kromosoomi ja DNA -d on rakus mitoosi anafaasis ja meioosi 1. metafaasis?
Mis juhtub rakkudega interfaasi ajal?
Loetlege munade moodustumise peamised etapid.
Mis on regenereerimine?
Milline on kromosoomide ja DNA komplekt meioosi telofaasis 1 ja telofaasis 2?
Kes lõi biogeneetilise seaduse?
Mis on konjugatsioon?
Mis on ristuvad kromosoomid?
Milleni üleandmine viib?
Kuidas saate selgitada lindude ja inimeste munade suuruse erinevusi?
Milline on blastula struktuur?
Millises meioosi faasis toimub konjugatsioon ja mis see on?
Kuidas nimetatakse oogeneesi etappe?
Millises meioosi faasis ristumine toimub ja mis see on?
Mis on ületamise bioloogiline tähtsus?
Millisest idukihist moodustub inimese süda?
Kuidas lõpeb meioosi esimene jagunemine?
Testi ennast test
1. Mis tüüpi rakkude jagunemisega ei kaasne kromosoomide kogumi vähenemist: a) amitoos; b) meioos; c) mitoos?
2. Milline kromosoomide komplekt saadakse diploidse tuuma mitootilise jagunemise ajal: a) haploidne; b) diploidne?
3. Mitu kromatiidi on mitoosi lõpuks kromosoomis: a) kaks; b) üks?
4. Millise jagunemisega kaasneb raku kromosoomide arvu vähenemine (vähenemine) poole võrra: a) mitoos; 6) amitoos; c) meioos? 5. Millises meioosi faasis toimub kromosoomide konjugatsioon: a) 1. faasis; 6) metafaasis 1; c) 2. faasis?
6. Millist paljunemisviisi iseloomustab sugurakkude teke: a) vegetatiivne; b) aseksuaalne; c) seksuaalne?
7. Millises kromosoomide komplektis on sperma: a) haploidne; b) diploidne?
8. Millises tsoonis toimub gametogeneesi ajal meiootiline rakkude jagunemine:
a) kasvutsoonis; 6) aretustsoonis; c) valmimispiirkonnas?
9. Milline sperma ja munaraku osa on geneetilise teabe kandja: a) kest; b) tsütoplasma; c) ribosoomid; d) tuum?
10. Millise idukihi arenguga on seotud sekundaarse kehaõõne ilmumine: a) ektoderm; b) mesoderm; c) endoderm?
11. Millise idukihi tõttu akord moodustub: a) ektoderm; b) endoderm; c) mesoderm?
Valik 2
1. Milline jagunemine on tüüpiline somaatilistele rakkudele: a) amitoos; b) mitoos; c) meioos?
2. Mitu kromatiidi on kromosoomis profaasi alguseks: a) üks; b) kaks?
3. Mitu rakku tekib mitoosi tagajärjel: a) 1; b) 2; c) 3; d) 4?
4. Mis tüüpi rakkude jagunemise tulemusena saadakse neli haploidset rakku:
a) mitoos; b) meioos; c) amitoos?
Milline kromosoomide komplekt on sügootil: a) haploidne; b) diploidne?
Mis moodustub ovogeneesi tulemusena: a) sperma; b) munarakk; c) sügoot?
7. Millised organismide paljunemisviisid tekkisid evolutsiooniprotsessis hiljem kui kõik: a) vegetatiivne; b) aseksuaalne; c) seksuaalne?
9. Miks nimetatakse kahekihilise embrüo staadiumi gastrulaks?
a) näeb välja nagu kõht; b) tal on sooleõõs; c) kas tal on kõht?
10. Millise idukihi tekkimisega algab kudede ja elundisüsteemide areng:
a) ektoderm; b) endoderm; c) mesoderm?
11. Millise idukihi tõttu moodustub seljaaju: a) ektoderm; b) mesoderm; c) endoderm?
Eksam
Variant number 1
1c ; 2b; 3b; 4c; 5a; 6c; 7a; 8c; 9 g; 10b; 11c
Variant number 2
1b; 2b; 3b; 4b; 5 B; 6b; 7c; 8a; 9b; 10c; 11a.
Lõplik testimine
KONTROLLITÖÖ KURSUSELE
"Üldbioloogia" klass 10
Valik 1.
Juhised õpilastele
Test koosneb osadest A, B, C. Selle täitmiseks kulub 60 minutit. Lugege hoolikalt iga ülesannet ja pakutud vastusevariante, kui neid on. Vastake alles pärast küsimuse mõistmist ja kõigi vastusevariantide analüüsimist.
Täitke ülesanded nende esitamise järjekorras. Kui mõni ülesanne annab teile probleemi, jätke see vahele ja proovige täita need vastused, milles olete kindel. Kui teil on aega, võite vastamata ülesannete juurde naasta.
Erineva keerukusega ülesannete täitmise eest antakse üks või mitu punkti. Lõpetatud ülesannete eest saadud punktid võetakse kokku. Proovige täita võimalikult palju ülesandeid ja koguda kõige rohkem punkte.
Soovime teile edu!
Ameerika teadlasel Stanley Milleril õnnestus esimest korda saada orgaanilisi molekule - aminohappeid - laboratoorsetes tingimustes, mis simuleerisid neid, mis olid ürgsel Maal 1952. aastal. Siis said neist katsetest sensatsioon ja nende autor saavutas ülemaailmse kuulsuse. Praegu jätkab ta California ülikoolis prebiootilise (elueelse) keemia uurimistööd. Paigaldis, millel esimene katse viidi läbi, oli kolvide süsteem, millest ühes oli võimalik saada võimas elektrilahendus pingega 100 000 V. Miller täitis selle kolvi maagaasidega - metaani, vesiniku ja ammoniaagiga, mis esinesid ürgmaa atmosfääris. Allolevas kolvis oli väike kogus vett, mis jäljendab ookeani. Elektrilahendus oma tugevuses oli välgu lähedal ja Miller eeldas, et selle toimel tekivad keemilised ühendid, mis pärast vette sattumist reageerivad üksteisega ja moodustavad keerukamaid molekule. Tulemus ületas kõik ootused. Paigaldamise õhtul välja lülitades ja järgmisel hommikul tagasi tulles leidis Miller, et vesi kolvis on omandanud kollaka värvuse. Tekkinud osutus aminohapete puljongiks - valkude ehitusplokkideks. Seega näitas see eksperiment, kui kergesti saab elusolendite esmaseid koostisosi moodustada. Vaja oli vaid gaaside segu, väikest ookeani ja väikest välku.
Teised teadlased kalduvad uskuma, et Maa iidne atmosfäär erineb Milleri modelleeritud atmosfäärist ning koosneb tõenäoliselt süsinikdioksiidist ja lämmastikust. Kasutades seda gaasisegu ja Milleri eksperimentaalset seadistust, proovisid keemikud toota orgaanilisi ühendeid. Nende kontsentratsioon vees oli aga sama tühine, nagu oleks tilk toiduvärvi lahustatud basseinis. Loomulikult on raske ette kujutada, kuidas võis elu tekkida nii lahjendatud lahuses. Kui maapealsete protsesside panus primaarse orgaanilise aine varude loomisse oli tõesti nii tühine, siis kust see üldse tuli? Võib -olla kosmosest? Asteroidid, komeedid, meteoriidid ja isegi planeetidevahelise tolmu osakesed võivad kanda orgaanilisi ühendeid, sealhulgas aminohappeid. Need maavälised objektid võivad anda piisavalt orgaanilisi ühendeid, et siseneda esmasesse ookeani või väikesesse veekogusse. Sündmuste jada ja ajavahemik, alates primaarse orgaanilise aine tekkimisest ja lõpetades elu kui sellise ilmumisega, jääb ja ilmselt jääb igavesti saladuseks, mis teeb paljudele uurijatele muret, samuti küsimus, mis tegelikult on pidada eluks.
Maal esimeste orgaaniliste ühendite moodustumise protsessi nimetatakse keemiliseks evolutsiooniks. See eelnes bioloogilisele arengule. Keemilise evolutsiooni etapid määras kindlaks A. I. Oparin.
I etapp- mittebioloogiline või abiogeenne (kreeka keelest u, un - negatiivne osake, bios - elu, genees - päritolu). Selles etapis toimusid keemilised reaktsioonid Maa atmosfääris ja esmase ookeani vetes, mis olid küllastunud erinevate anorgaaniliste ainetega, intensiivse päikesekiirguse tingimustes. Nende reaktsioonide käigus võis anorgaanilistest ainetest moodustada lihtsaid orgaanilisi aineid - aminohappeid, lihtsaid süsivesikuid, alkohole, rasvhappeid, lämmastikaluseid.
Võimalus sünteesida orgaanilisi aineid anorgaanilistest esmase ookeani vetes kinnitati Ameerika teadlase S. Milleri ning kodumaiste teadlaste A. G. Pasynski ja T. E. Pavlovskaja katsetes.
Miller kavandas installatsiooni, mis sisaldas gaaside segu - metaani, ammoniaaki, vesinikku, veeauru. Need gaasid võisid olla osa esmasest atmosfäärist. Seadme teises osas oli vesi, mis lasti keema. Kõrgsurveaparaadis ringlevad gaasid ja veeaur puutusid nädala jooksul kokku elektrilahendustega. Selle tulemusena moodustus segus umbes 150 aminohapet, millest mõned on osa valkudest.
Seejärel kinnitati eksperimentaalselt teiste orgaaniliste ainete, sealhulgas lämmastikaluste sünteesimise võimalus.
II etapp- valkude süntees - polüpeptiidid, mis võivad tekkida aminohapetest primaarse ookeani vetes.
III etapp- koatservatiivide välimus (ladina keelest coacervus - hüüb, hunnik). Amfoteersed valgumolekulid võivad teatud tingimustel spontaanselt kontsentreeruda ja moodustada kolloidkomplekse, mida nimetatakse koatservaatideks.
Coacervate tilgad moodustuvad kahe erineva valgu segamisel. Ühe valgu lahus vees on läbipaistev. Erinevate valkude segamisel muutub lahus häguseks, mikroskoobi all on selles nähtavad vees hõljuvad tilgad. Sellised tilgad - koatservaadid võivad ilmneda 1000 esmase ookeani vetes, kus asusid erinevad valgud.
Mõned koatservatiivide omadused on väliselt sarnased elusorganismide omadustega. Näiteks "imenduvad" nad keskkonnast ja koguvad selektiivselt teatud aineid, suurendavad nende suurust. Võib eeldada, et koatservatiivide sees olevad ained läksid keemilistesse reaktsioonidesse.
Kuna "puljongi" keemiline koostis varieerus esmase ookeani erinevates osades, ei olnud koatservatiivide keemiline koostis ja omadused ühesugused. Koakservatiivide vahel võivad tekkida "puljongis" lahustunud ainete konkurentsisuhted. Koakservateid ei saa siiski pidada elusorganismideks, kuna neil puudus võime oma liiki paljundada.
IV etapp- enese paljunemist võimaldavate nukleiinhappe molekulide tekkimine.
Uuringud on näidanud, et lühikesed nukleiinhapete ahelad on võimelised kahekordistuma ilma igasuguse seoseta elusorganismidega - katseklaasis. Tekib küsimus: kuidas geneetiline kood Maale ilmus?
Ameerika teadlane J. Bernal (1901-1971) tõestas, et mineraalidel oli orgaaniliste polümeeride sünteesis oluline roll. Näidati, et mitmetel kivimitel ja mineraalidel - basalt, savid, liiv - on informatiivsed omadused, näiteks savidel saab sünteesida polüpeptiide.
Ilmselt tekkis esialgu iseenesest "mineraloogiline kood", milles "tähtede" rolli täitsid alumiiniumi, raua, magneesiumi katioonid, vaheldudes erinevates mineraalides teatud järjestuses. Mineraalides ilmub kolme-, nelja- ja viietäheline kood. See kood määrab aminohapete ühendamise järjestuse valguahelasse. Seejärel läks informatsioonimaatriksi roll mineraalidest üle RNA -le ja seejärel DNA -le, mis osutus pärilike tunnuste edastamiseks usaldusväärsemaks.
Keemilise evolutsiooni protsessid aga ei seleta, kuidas elusorganismid tekkisid. Protsesse, mis viisid üleminekuni eluta elult elavale, nimetas J. Bernal biopoeesiks. Biopoees hõlmab etappe, mis oleksid pidanud eelnema esimeste elusorganismide ilmumisele: membraanide tekkimine koatservatiivides, ainevahetus, võime end taastoota, fotosüntees, hapniku hingamine.
Rakumembraanide moodustumine lipiidide molekulide joondamisel koatservatiivide pinnale võib viia esimeste elusorganismide ilmumiseni. See tagas nende kuju stabiilsuse. Nukleiinhappemolekulide kaasamine koatservaatidesse andis nende võime end taastoota. Nukleiinhappemolekulide enese taastootmise käigus tekkisid mutatsioonid, mis toimisid loodusliku valiku materjalina.
Niisiis, koakservatiivide põhjal võivad tekkida esimesed elusolendid. Ilmselt olid nad heterotroofid ja toitusid esmase ookeani vetes sisalduvast energiarikkast komplekssest orgaanilisest ainest.
Organismide arvu kasvades tugevnes nendevaheline konkurents, kuna toitainete pakkumine ookeanivetes vähenes. Mõned organismid on omandanud võime sünteesida orgaanilisi aineid anorgaanilistest, kasutades päikeseenergiat või keemiliste reaktsioonide energiat. Nii tekkisid autotroofid, mis on võimelised fotosünteesiks või kemosünteesiks.
Esimesed organismid olid anaeroobid ja said energiat anoksiliste oksüdatsioonireaktsioonide, näiteks käärimise kaudu. Fotosünteesi ilmnemine tõi aga kaasa hapniku kogunemise atmosfääri. Tulemuseks oli hingamine - hapnikurikas, aeroobne oksüdatsioonitee, mis on umbes 20 korda tõhusam kui glükolüüs.
Algselt arenes elu ookeani vetes, kuna tugev ultraviolettkiirgus avaldas kahjulikku mõju maismaal elavatele organismidele. Osoonikihi ilmumine hapniku atmosfääri kogunemise tagajärjel on loonud eeldused elusorganismide tekkimiseks maismaale.
Praegu on elul mitmeid teaduslikke määratlusi, kuid need kõik on ebatäpsed. Mõned neist on nii laiad, et nende alla jäävad elutud esemed, nagu tuli või mineraalide kristallid. Teised on liiga kitsad ja vastavalt neile ei tunnustata elusaid mulke, kes järglasi ei anna.
Üks edukamaid määratleb elu kui isemajandavat keemilist süsteemi, mis on võimeline käituma vastavalt Darwini evolutsiooni seadustele. See tähendab, et esiteks peab rühm elavaid isendeid sünnitama endale sarnaseid järglasi, kes pärivad oma vanemate tunnuseid. Teiseks peaksid järglaste põlvkondades avalduma mutatsioonide tagajärjed - geneetilised muutused, mis päritakse järgmiste põlvkondade poolt ja põhjustavad populatsiooni varieeruvust. Ja kolmandaks, on vaja, et toimiks loodusliku valiku süsteem, mille tulemusel saavad mõned isendid teiste ees eelise ja jäävad ellu muutunud tingimustes, andes järglasi.
Milliseid süsteemi elemente oli vaja, et sellel oleks elusorganismi omadused? Suur hulk biokeemikuid ja molekulaarbiolooge usub, et RNA molekulidel olid vajalikud omadused. Ribonukleiinhapped on spetsiaalsed molekulid. Mõned neist saavad kopeerida, muteeruda, edastades seega teavet, ja seetõttu võivad nad osaleda looduslikus valikus. Tõsi, nad ei suuda replikatsiooniprotsessi ise katalüüsida, kuigi teadlased loodavad, et lähitulevikus leitakse sellise funktsiooniga RNA fragment. Teised RNA molekulid on seotud geneetilise teabe "lugemisega" ja selle ülekandmisega ribosoomidesse, kus sünteesitakse valgumolekule, milles osalevad kolmanda tüübi RNA molekulid.
Seega võiks kõige primitiivsemat elusüsteemi esindada RNA molekulid, mis kahekordistuvad, toimuvad mutatsioonid ja alluvad looduslikule valikule. Evolutsiooni käigus tekkisid RNA baasil spetsialiseerunud DNA molekulid - geneetilise teabe hoidjad - ja mitte vähem spetsialiseerunud valgumolekulid, mis võtsid enda kanda kõigi praegu tuntud bioloogiliste molekulide sünteesi katalüsaatorite ülesanded.
Mingil ajahetkel leidis DNA, RNA ja valgu "elav süsteem" peavarju lipiidmembraanist moodustatud koti sees ning see struktuur, mis oli välismõjude eest paremini kaitstud, oli esimeste rakkude prototüüp, millest tekkis kolmele peamisele eluvaldkonnale, mida kaasaegses maailmas esindavad bakterid, arhaea ja eukarüootid. Selliste esmaste rakkude ilmumise kuupäeva ja järjestuse osas jääb see saladuseks. Lisaks ei ole lihtsate tõenäosuslike hinnangute kohaselt piisavalt aega evolutsiooniliseks üleminekuks orgaanilistelt molekulidelt esimestele organismidele - esimesed algloomad ilmusid liiga ootamatult.
Paljude aastate jooksul uskusid teadlased, et vaevalt võis elu tekkida ja areneda perioodil, mil Maa sattus pidevalt kokkupõrkesse suurte komeetide ja meteoriitidega ning see periood lõppes umbes 3,8 miljardit aastat tagasi. Hiljuti on aga leitud Gröönimaa edelaosast leitud Maa vanimatest settekivimitest vähemalt 3,86 miljardi aasta vanuste keerukate rakustruktuuride jälgi. See tähendab, et esimesed eluvormid võisid tekkida miljoneid aastaid enne meie planeedi suurte kosmiliste kehade pommitamist. Kuid siis on võimalik ka täiesti erinev stsenaarium (joonis 4). Orgaaniline aine tuli Maale kosmosest koos meteoriitide ja muude maaväliste objektidega, mis pommitasid planeeti sadu miljoneid aastaid pärast selle tekkimist. Tänapäeval on kokkupõrge meteoriidiga üsna haruldane sündmus, kuid isegi praegu kosmosest koos planeetidevahelise materjaliga voolavad Maale edasi täpselt samad ühendid nagu elu koidikul.
Maale langevad kosmoseobjektid võivad meie planeedil elu tekkimisel mängida keskset rolli, kuna paljude teadlaste sõnul võivad bakterite sarnased rakud tekkida teisel planeedil ja seejärel koos asteroididega Maale jõuda. Kartulikujulise meteoriidi ALH84001 seest leiti üks tõend, mis toetab maavälise elu päritolu teooriat. Algselt oli see meteoriit tükk Marsi maakoorest, mis visati seejärel plahvatusega kosmosesse, kui Marsi pinnaga põrkas kokku suur asteroid, mis toimus umbes 16 miljonit aastat tagasi. Ja 13 tuhat aastat tagasi, pärast pikka teekonda Päikesesüsteemis, maandus see Marsi kivimite fragment meteoriidi kujul Antarktikasse, kus see hiljuti avastati. Selle sees oleva meteoriidi üksikasjalik uurimine näitas varrasekujulisi struktuure, mis meenutasid kivistunud baktereid, mis tekitas tuliseid teaduslikke debatte elu võimalikkuse kohta sügaval Marsi koores. Need vaidlused lahendatakse mitte varem kui 2005. aastal, kui Ameerika Ühendriikide riiklik lennundus- ja kosmoseamet viib läbi planeetidevahelise kosmoselaeva Marsile missiooni, et võtta Marsi koorikust proove ja toimetada proove Maale. Ja kui teadlastel õnnestub tõestada, et mikroorganismid asustasid kunagi Marsi, siis on võimalik suurema kindlusega rääkida maavälise elu päritolust ja võimalusest tuua elu kosmosest.
Maa pinnal oli olukord teistsugune.
Siin pidid algselt moodustunud süsivesinikud sattuma keemilisse koosmõju ümbritsevate ainetega, eelkõige maa atmosfääri veeauruga. Süsivesinikud on tohutu keemilise potentsiaaliga. Mitmete keemikute arvukad uuringud, eriti vene akadeemiku A. Favorsky ja tema kooli töö, näitavad süsivesinike erakordset võimet mitmesuguste keemiliste muundamiste jaoks. Meie jaoks pakub erilist huvi süsivesinike võime suhteliselt hõlpsalt vett lisada. ise. Pole kahtlust, et need süsivesinikud, mis algselt ilmnesid maapinnale, põhimassiga, oleksid pidanud veega liituma. Selle tulemusena tekkis Maa atmosfääri mitmesuguseid uusi aineid. Varem ehitati süsivesiniku molekulid ainult kahest elemendist: süsinikust ja vesinikust. Kuid vesi sisaldab lisaks vesinikule ka hapnikku. Seetõttu sisaldasid äsja tekkivate ainete molekulid juba kolme erineva elemendi - süsiniku, vesiniku ja hapniku - aatomeid. Varsti liitus nendega veel neljas element - lämmastik.
Suurte planeetide (Jupiter ja Saturn) atmosfääris võime koos süsivesinikega alati leida teise gaasi - ammoniaagi. See gaas on meile hästi teada, kuna selle lahus vees moodustab ammoniaagi. Ammoniaak on lämmastikuühend vesinikuga. Seda gaasi leiti märkimisväärses koguses ka Maa atmosfääris selle olemasolu ajal, mida me nüüd kirjeldame. Seetõttu ühendati süsivesinikud mitte ainult veeauru, vaid ka ammoniaagiga. Sel juhul tekkisid ained, mille molekulid olid ehitatud juba neljast erinevast elemendist - süsinikust, vesinikust, hapnikust ja lämmastikust.
Seega oli Maa meie kirjeldamise ajal paljas kivine kera, mille pinnalt ümbritses veeauru atmosfäär. Selles atmosfääris oli gaaside kujul ka neid erinevaid aineid, mis saadi süsivesinikest. Võime neid aineid õigustatult nimetada orgaanilisteks aineteks, kuigi need ilmusid ammu enne esimeste elusolendite ilmumist. Oma ülesehituse ja koostise poolest sarnanesid nad mõne keemilise ühendiga, mida saab loomade ja taimede kehadest eraldada.
Maa jahtus järk -järgult, andes soojuse külma planeetidevahelisele ruumile. Lõpuks lähenes selle pinna temperatuur 100 kraadile ja seejärel hakkas atmosfääri veeaur tilkadeks tihenema ning vihma näol tormas Maa kuumale kõrbepinnale. Võimsad vihmahood tulid Maale ja ujutasid selle üle, moodustades ürgse keeva ookeani. Ka need dušid kandsid atmosfääri orgaanilise aine ära ja läksid selle ookeani vetesse.
Mis nendega edasi juhtuma pidi? Kas saame sellele küsimusele mõistlikult vastata? Jah, praegu saame neid või sarnaseid aineid hõlpsasti valmistada, neid meie laborites kunstlikult saada lihtsamatest süsivesinikest. Võtame nende ainete vesilahuse ja jätame selle seisma enam -vähem kõrgel temperatuuril. Kas need ained jäävad siis muutumatuks või läbivad nad mitmesuguseid keemilisi muutusi? Selgub, et isegi nende lühikeste perioodide jooksul, mille jooksul saame laborites oma vaatlusi teha, ei jää orgaanilised ained muutumatuks, vaid muundatakse muudeks keemilisteks ühenditeks. Otsene kogemus näitab meile, et sellistes orgaaniliste ainete vesilahustes on nii palju ja erinevaid muutusi, et neid on isegi raske lühidalt kirjeldada. Kuid nende muundumiste peamine üldine suund taandub asjaolule, et suhteliselt lihtsad primaarsete orgaaniliste ainete väikesed molekulid ühenduvad üksteisega tuhandel viisil ja moodustavad seega üha suuremaid ja keerulisemaid molekule.
Selgituseks toon siinkohal vaid kaks näidet. Veel 1861. aastal näitas meie kuulus kaasmaalane, keemik A. Butlerov, et kui lahustada formaliin lubjavees ja jätta see lahus sooja kohta seisma, siis mõne aja pärast omandab see magusa maitse. Selgub, et nendes tingimustes ühinevad kuus formaliini molekuli, moodustades ühe suurema ja keerukama suhkrumolekuli.
Meie Teaduste Akadeemia vanim liige Aleksei Nikolajevitš Bach jättis formaliini ja kaaliumtsüaniidi vesilahuse pikaks ajaks seisma. Sel juhul tekkis veelgi keerulisemaid aineid kui Butlerovi omad. Neil olid tohutud molekulid ja nad olid oma struktuurilt lähedased valkudele, mis on iga elusorganismi peamised koostisosad.
Selliseid näiteid on kümneid ja sadu. Need tõestavad kahtlemata, et veekeskkonna lihtsamaid orgaanilisi aineid saab hõlpsasti muuta palju keerukamateks ühenditeks, näiteks suhkruteks, valkudeks ja muudeks aineteks, millest loomade ja taimede keha on üles ehitatud.
Tingimused, mis loodi esmase kuuma ookeani vetes, ei erinenud palju meie laborites toodetud tingimustest. Seetõttu pidanuks toonases ookeanis igal ajal, igas kuivatavas lombis tekkima samad keerulised orgaanilised ained, mis saadi Butlerovi, Bachi ja teiste teadlaste katsetes.
Niisiis, vee ja süsivesinike kõige lihtsamate derivaatide vahelise koostoime tulemusena tekkis ürg -ookeani vetes järjestikuste keemiliste muundamiste käigus materjal, millest kõik elusolendid on praegu ehitatud. Siiski oli see ikkagi ainult ehitusmaterjal. Et elusolendid - organismid - tekiksid, pidi see materjal omandama vajaliku struktuuri, teatud organisatsiooni. Kui tohib nii öelda, siis oli võimalik ehitada ainult tellis ja tsement, kuid see pole veel hoone ise.
Kui leiate vea, valige tekstitükk ja vajutage Ctrl + Enter.
AVALIK ÕPPETUNN
"ELUTÕUS MAAL
Eesmärgid: 1. Anda teadmisi elu tekkimise kohta Maal.
2. Teadusliku väljavaate ja patriotismi kujunemine õpilaste seas.
3. Arendada iseseisva töö oskusi ja vastutustundlikkust.
Testimine õppetunni jaoks: "Elu tekkimine Maal"
1. Kust tekkisid esimesed anorgaanilised ühendid?
a) Maa soolestikus;
b) esmasel ookeanil;
c) esmases atmosfääris.
2. Mis oli esmase ookeani tekkimise eelduseks?
a) atmosfääri jahutamine;
b) uppuv maa;
c) maa -aluste allikate ilmumine.
3. Millised olid esimesed orgaanilised ained, mis tekkisid ookeanivetes?
a) valgud;
b) rasvad;
c) süsivesikud;
d) nukleiinreaktsioonid.
4. Millised omadused olid koatservataatidel?
a) kasv;
b) ainevahetus;
c) paljunemine.
5. Louis Pasteur tõestas oma katsetega:
a) on võimalik spontaanne elu tekkimine;
b) spontaanse elu tekkimise võimatus.
Tunni teema: Evolutsiooniline õpetus
Õppetunni eesmärgid:
1. Õpilaste tutvumine historitsismi põhimõtetega evolutsiooniliste ideede arendamisel.
2. Teadmiste kujundamine evolutsiooni kohta
3. Teadusliku väljavaate kujundamine õpilaste seas
Tunniplaan
Tutvustame õpilastele evolutsiooniprotsessi ajalugu
Evolutsioonilised hüpoteesid Zh.B. Lamarck
Charles Darwini evolutsiooniliste õpetuste esitlus
Varustus: portreed Zh.B. Lamarck, Charles Darwin.
Tundide ajal
1. Õpitu kordamine:
– Milliseid elukorralduse tasemeid õppisite viimases tunnis?
– Mida õpib aine "Üldbioloogia"?
2. Uue teema uurimine:
Praegu tunneb teadus umbes 3,5 miljonit loomaliiki ja 600 tuhat taime, 100 tuhat seent, 8 tuhat bakterit ja 800 tüüpi viirusi. Ja koos väljasurnutega kogu Maa ajaloos elas sellel vähemalt 1 miljard liiki elusorganisme.
–Ma just ütlesin teile sõna "liik" - mida see tähendab?
– Uurisite taimi ja loomi, nimetage igaühte 5 tüüpi?
– Kuidas tekkis selline liikide mitmekesisus?
– Keegi võib öelda, et need on Jumala loodud? Teised leiavad vastuse teaduslikust teooriast
eluslooduse areng.
Evolutsioonilist õpetamist õppides on vaja seda arendamisel arvesse võtta.
Kuidas see õpetus arenes?
Analüüsime "evolutsiooni" kontseptsiooni - (latevolutio - kasutuselevõtt ). Esimest korda kasutas seda bioloogias Šveitsi loodusteadlane C. Bonnet. Kõlab selle sõna lähedalrevolutsioon.
Sa tead seda sõna. Mida see tähendab?
Revolutsioon - radikaalne muutus, järsk üleminek ühest olekust teise.
Evolutsioon - elusolendite järkjärguline pidev kohanemine keskkonnatingimuste pidevate muutustega.
Evolutsioon See on orgaanilise maailma ajaloolise arengu protsess.
Keskajal, kristliku kiriku asutamisega Euroopas, levib piiblitekstidel põhinev ametlik seisukoht: kõik elusolendid on Jumala loodud ja jäävad muutumatuks. Ta lõi need paarikaupa, nii et esialgu elavad nad otstarbekalt. See tähendab, et need on loodud eesmärgiga. Kassid on loodud hiirte püüdmiseks ja hiired on mõeldud kassidele söömiseks. Vaatamata liikide muutumatuse seisukohtade domineerimisele suurenes huvi bioloogia vastu juba 17. sajandil. Evolutsiooni ideid hakatakse jälgima G.V. Leibniz. Evolutsiooniliste vaadete kujunemine tekkis 18. sajandil, mille töötasid välja J. Buffon, D. Diderot. Lisaks on kahtlusi liigi muutumatuses, mis viib teooria tekkimisenitransformism - tõestus eluslooduse loomuliku ümberkujundamise kohta. Selle järgijad on: M.V. Lomonosov, K.F. Wolf, E.J. Saint-Hilaire.
18. sajandi lõpuks. Bioloogiasse on kogunenud tohutul hulgal materjali, kus näete:
Isegi väliselt kaugetel liikidel on nende sisemises struktuuris teatud sarnasusi.
Kaasaegsed liigid erinevad fossiilidest, mis on Maal kaua elanud.
Põllumajanduslike taimede ja loomade välimus, struktuur ja tootlikkus muutuvad oluliselt nende kasvutingimuste muutumisega.
Transformismi ideed töötas välja Zh.B. Lamarck ja lõi looduse arengu evolutsioonilise kontseptsiooni. Tema evolutsiooniline idee on hoolikalt välja töötatud, seda toetavad faktid ja see muutub seetõttu teooriaks. See põhineb arengu ideel, järkjärguline ja aeglane, lihtsast keerukaks ning väliskeskkonna roll organismide ümberkujundamisel.
J. B. Lamarck (1744-1829) - esimese evolutsioonilise doktriini looja, samuti, nagu te juba teate, võeti kasutusele mõiste "bioloogia". Ta avaldas oma seisukohad orgaanilise maailma arengu kohta raamatus "Zooloogia filosoofia".
1. Tema arvates areneb evolutsioon organismide sisemise püüdluse alusel progressi ja täiuslikkuse poole, mis on peamine liikumapanev jõud. See mehhanism on algselt integreeritud igasse elusorganismi.
2. Otsese kohanemise seadus. Lamarck tunnistab, et väliskeskkond mõjutab elusorganisme. Lamarck uskus, et reageerimine väliskeskkonna muutustele on adaptiivne reaktsioon väliskeskkonna muutustele (temperatuur, niiskus, valgus, toitumine). Ta, nagu kõik tema kaasaegsed, uskus, et keskkonna mõjul tekkivaid muutusi saab pärida. Näitena võib tuua Arrowheadi tehase. Nooleotsas moodustavad lehed vees paelataolise lehe, veepinnal hõljuva ümara lehe ja õhus noolekujulise lehe.
3. "Elundite harjutamise ja mitteharjutamise seadus." Uute märkide tekkimine evolutsioonis esindas Lamarck järgmist, pärast tingimuste muutumist järgneb kohe harjumuste muutus. Selle tulemusena tekivad organismides tervislikud harjumused ja nad hakkavad harjutama mõningaid elundeid, mida pole varem kasutatud. Ta uskus, et elundite suurenenud koormus viib nende laienemiseni ja treenimata jätmine degeneratsioonini. Selle põhjal sõnastab Lamarck harjutuste ja mitteharjutuste seaduse. Näiteks kaelkirjaku pikad jalad ja kael on pärilikult fikseeritud muutus, mis on seotud nende kehaosade pideva kasutamisega toiduks. Seega on rannaäärsed linnud (kull, kraana, toonekurg), kes vastumeelselt ujuvad, kuid on sunnitud toitu otsima vee lähedal, pidevalt muda sisse vajuma. Selle vältimiseks teevad nad kõik endast oleneva, et oma jalgu võimalikult palju venitada ja pikendada. Elundite pidev harjutamine harjumuse jõul, mida juhib looma tahe, viib selle arenguni. Sarnasel viisil arenevad tema hinnangul kõik erilised kohastumused loomadel: see on sarvede ilmumine loomadele, sipelgapesa keele pikenemine.
4. "Omandatud tunnuste pärimise seadus." Selle “seaduse” kohaselt edastatakse järglastele kasulikud muudatused. Kuid enamikku näiteid elusorganismide elust Lamarcki teooria seisukohast ei saa seletada.
Järeldus: Seega Zh.B. Lamarck pakkus esimesena välja üksikasjaliku transformismi kontseptsiooni - liikide muutlikkuse.
Lamarcki evolutsiooniline doktriin ei olnud piisavalt lõplik ega saanud kaaslaste seas laialdast heakskiitu.
Suurim evolutsiooniteadlane on Charles Robert Darwin (1809-1882).
3. Aruanne - teave Charles Darwini kohta
19. sajandi esimesel poolel. Inglismaast sai arenenum kapitalistlik riik, kus oli kõrge tööstus- ja põllumajanduse areng. Loomakasvatajad on saavutanud erakordset edu uute tõugu lammaste, sigade, veiste, hobuste, koerte, kanade aretamisel. Taimekasvatajad on saanud uusi teravilja-, köögivilja-, dekoratiiv-, marja- ja puuviljakultuure. Need edusammud näitasid selgelt, et loomad ja taimed muutuvad inimeste mõjul.
Suured geograafilised avastused, mis on rikastanud maailma uute taimeliikide ja loomaliikidega, eriliste inimestega ülemeremaadest.
Teadused arenevad: astronoomia, geoloogia, keemia, botaanika ja zooloogia on oluliselt rikastatud teadmistega taime- ja loomaliikide kohta.
Darwin sündis sellisel ajaloolisel hetkel.
Charles Darwin sündis 12.02.1809 Inglismaal Shrewsbury linnas arsti perekonnas. Juba varases nooruses tekkis tal huvi loodusega suhelda, taimi ja loomi nende looduslikus elupaigas jälgida. Sügav vaatlus, kirg materjali kogumise ja süstematiseerimise vastu, oskus teha võrdlusi ja laia üldistusi, filosoofiline mõtlemine olid Charles Darwini isiksuse loomulikud omadused. Pärast kooli lõpetamist õppis ta Edinburghi ja Cambridge'i ülikoolides. Sel perioodil kohtus ta kuulsate teadlastega: geoloog A. Sedgwick ja botaanik J. Gensloh, kes aitasid kaasa tema looduslike võimete arendamisele, tutvustasid talle väliuuringute meetodit.
Darwin oli Lamarcki, Erasmus Darwini ja teiste evolutsionistide evolutsiooniliste ideedega, kuid need ei tundunud talle veenvad.
Darwini eluloo pöördepunktiks oli tema teekond (1831–1836) loodusteadlasena Beagle’il. Reisi jooksul kogus ta suure hulga faktilist materjali, mille üldistamine viis järeldusteni, mis viisid tema maailmavaate teravaks revolutsiooniks valmistumiseks. Darwin naaseb Inglismaale veendunud evolutsionistina.
Kodumaale naastes asus Darwin külla, kus ta veetis kogu oma elu. 20 aastaks. Algab lahangul põhineva sidusa evolutsiooniteooria pikk väljatöötamise periood.evolutsiooniprotsessi mehhanism .
Lõpuks 1859. Ilmus Darwini raamat "Liikide päritolu loodusliku valiku teel"
Selle väljaanne (1250 eksemplari) müüdi välja ühe päevaga - hämmastav juhtum tollases raamatukaubanduses.
Aastal 1871. nägi valgust kolmandale fundamentaalsele teosele - "Inimese põlvnemine ja seksuaalne valik", millega valmis Darwini evolutsiooniteooria põhitööde triloogia.
Kogu Darwini elu oli pühendatud teadusele ja krooniti saavutustega, mis sisaldusid suurimate loodusteaduste üldistuste fondis.
Suur teadlane suri 19.04.1882 ja ta maeti mürgiga koos Newtoni hauaga.
JÄTKAS ÕPETAJA
Darwini avastus evolutsiooniteooriast üllatas ühiskonda. Üks tema sõpradest, kes oli väga solvunud, et teda ahvidega võrdsustati, saatis talle sõnumi: "Sinu endine sõber, nüüd ahvi järeltulija."
Darwin näitas oma töödes, et tänapäeval eksisteerivad liigid arenesid looduslikult välja teistest iidsematest liikidest.
Eluslooduses täheldatakse otstarbekust, see on kehale kasulike tunnuste loomuliku valiku tulemus.
EVOLUTSIOONITEOORIA PÕHISÄTTED
Igasuguseid Elusolendidpole kunagi kellegi loodud
Tekkivad liigid , loomulikul viisiljärk -järgult ümber ja paranenud
Ümberkujundamise keskmes liikvale varieeruvus, pärilikkus, looduslik valik
Evolutsiooni tulemus on organismide kohanemisvõime elutingimustega (keskkond) ja liikide mitmekesisus looduses.
4. Ankurdamine :
Töö kaartidega - ülesanded ja nende kontrollimine.
Määran igasse ritta ühe vastutava õpilase, kes jagab ülesannete kaarte. Õpilased täidavad ülesandeid. Vastutav isik kogub ja kontrollib vastuseid ning annab hindeid. Millest räägime järgmises tunnis.
Väljund :
Evolutsiooni liikumapanevad jõud (tegurid) (Darwini järgi) on võitlus olemasolu ja pärilikul varieeruvusel põhineva loodusliku valiku eest.
C. Darwin lõi evolutsiooniteooria, mis suutis vastata kõige olulisematele küsimustele: evolutsiooniprotsessi tegurite ja elusolendite eksistentsitingimustega kohandamise põhjuste kohta. Darwin nägi oma teooria võitu; tema populaarsus tema eluajal oli tohutu.
Tunni testimine: evolutsiooniline õpetus.
1. Evolutsiooni tulemus oli:
A - kunstlik ja looduslik valik;
B - pärilik varieeruvus;
B - organismide kohanemisvõime keskkonnaga;
Г - liikide mitmekesisus.
2. Kes lõi tervikliku evolutsiooniteooria:
A - juhtimine;
B - Lamarck;
B - Darwin
3. Peamine tegur, evolutsiooniprotsessi peamine liikumapanev jõud:
A - mutatsioonide varieeruvus;
B - olelusvõitlus;
B - looduslik valik;
Г - modifikatsiooni varieeruvus.
4. Kaasaegsed loomaliigid ja taimed pole Jumala loodud, nad põlvnesid loomade ja taimede esivanematelt evolutsiooni käigus. Liigid ei ole igavesed, nad on muutunud ja muutuvad. Milline teadlane suutis seda tõestada?
A-Lamarck;
B- Darwin,
B-Linnaeus;
G-Timirjazev;
D-rool.
5. Evolutsiooni liikumapanev ja suunav jõud on:
A - märkide lahknemine;
B - keskkonnatingimuste mitmekesisus;
B - kohanemisvõime keskkonnatingimustega;
D - pärilike muutuste loomulik valik.
Laadimine ...