Viimane kell on kindlasti üks armastatumaid ja oodatumaid pühi kõigile kooliõpilastele ja kolledži üliõpilastele. See on viimane kell, mis lõpetab õppeaasta ja on "võti", mis avab maagilise ukse lõõgastumise ja suvepuhkuste maailma. Siiski on neid, kelle jaoks viimane kõne on natuke kurb püha. Me räägime 9.-11. Klassi lõpetajatest, kes sel päeval igavesti hüvasti jätavad oma armastatud õpetajate ja muretute koolipäevadega. Muidugi ootab neid ees veel ühtne riigieksam ja lõpupall, kuid just viimasel kellaajal toimub hüvastijätt nooremate koolikaaslastega ja õppeprotsess kui selline. Ja see, näete, on üsna kurb, eriti kui arvestada asjaolu, et lõpetajad seostavad kooliga peaaegu kogu oma täiskasvanuea. Kuid selleks, et viimane kõne ei muutuks väga kurvaks puhkuseks, soovitame valida lõbusa stsenaariumi. Näiteks naljakad ja naljakad stseenid viimase kella 2017 jaoks andekate õpilaste esituses võivad muuta selle puhkuse tõeliselt sädelevaks, säravaks ja ülemeelikuks. Meie tänasest artiklist leiate videoga huvitavaid, kaasaegseid ja väga naljakaid stseene viimase koolikõne või videokõne jaoks.
Stseenid viimase kella 2017 jaoks algklasside õpetajatele - naljakad ideed koos videoga
Esimene kooli lõpetamine toimub mitte 9. klassis, nagu paljud on harjunud uskuma, vaid lõppude lõpuks pärast põhikooli lõpetamist 4. klassis. Seetõttu on viimane kõne selle õppeaasta lõpus lastele sama tähtis kui vanematele kaaslastele. Stseenid algklasside viimasele kellale, sealhulgas naljakad (ideed allolevast videost), panevad tavaliselt õpetajad ise, mitte väikesed lõpetajad. Ikka selleks, et tõeliselt naljakas ja lahe number nii vastutustundlikule kooliüritusele nagu viimane kell anda, on vaja kogemusi. Kuid on ka üsna lihtsaid, kuid samas naljakaid stseene, milles saavad osaleda täiskasvanute abiga 4. klassi lõpetajad. Reeglina on need muusikalise või tantsusaatega numbrid, mis ei nõua suure hulga teksti meeldejätmist. Kui noorte koolilõpetajate hulgas on oraatoritalendiga lapsi, siis viimase naljakese naljaka numbrina võib kasutada katkendeid humoorikatest lugudest, anekdoote ja naljakaid luuletusi. Millised muud võimalused stseenide jaoks viimase kella 2017 jaoks algklasside õpetajatele ja naljakad ideed videost leiate allpool.
Ideid 2017. aasta naljakaima viimase kella jaoks põhikoolis
Kõige sagedamini on naljakatel stseenidel põhikooli viimasel kellal üsna lihtne, võib isegi öelda, igapäevane süžee. Näiteks saab koostada humoorika luuletuse sellest, kuidas algklasside õpilased oma vanemate ja vanavanemate abiga kodutööd ette valmistavad. Lisaks sellele, et selline tõetruu stseen võib tõesti kõik kohalviibijad naerma ajada, on sellel ka õpetlik funktsioon. Võimalik, et stseeni kangelastes end ära tundvad õpilased teevad õiged järeldused ja hakkavad iseseisvalt õppetunde õppima.
Veel üks huvitav idee naljakate viimase kella visandite jaoks põhikoolis on kooliaeg. Näiteks võite panna naljaka numbri selle kohta, kuidas neljanda klassi õpilased vahetunde veedavad, puhkust ootavad või klassis käituvad. Suurepärane võimalus on naljakas number, mis näitab olukorda, mis selles klassis tegelikult aset leidis. Samuti saate sellistes stseenides kasutada õpilaste päris- ja perekonnanimesid, mis sobivad numbri kangelaste tüübile. / P>
Ükski kõne ei lähe ilma tantsunumbriteta, sealhulgas põhikoolis. Kuid hoolimata asjaolust, et enamik puhkuse külalisi on harjunud tajuma tantsunumbreid eranditult koreograafiliste esitustena, võivad need olla ka naljakad stseenid. Näiteks saate ette valmistada ebatavalise tantsu, mis koosneb erinevatest stiilidest, millest igaüks esitatakse oma meloodia järgi. Selleks, et selline tants ei saaks lihtsalt lahe, vaid pigem naljakas, peate valima rõõmsad ja energilised liigutused. Ja peamine tegur, mis tagab sellise naljaka tantsunumbri edu, on selle esinejate hea tuju ja energialaeng, mida nad kõigile kohalolijatele annavad!
Moodsad ja väga naljakad visandid koolilõpetajatele viimase kõne puhul
Kaasaegsete koolilõpetajate jaoks on viimane kell sama tähtis puhkus kui nende eelkäijate jaoks palju aastaid tagasi. Nad on täpselt nagu nende vanemad ja õpetajad kunagi mures ja kurvad, unistades nii kiiresti kui võimalik kooliseinte vahelt lahkumisest ja samal ajal aru saades, et õpetajatel ja klassikaaslastel hakkab meeletult igav. Osalemine pidulikus koosseisus viimase kella ajal, näiteks kaasaegsetes koomilistes numbrites ja naljakates stseenides, võib aidata lõpetajate stressi maandada. Millised võivad olla moodsad ja naljakad visandid abiturientidele viimasel kellal? Üldiselt kõike maailmas! Aga mõistlikkuse piires muidugi. Tõenäoliselt on puhkuse õhkkonda ja tähendust arvestades kõige parem keskenduda kooliteemale. Näiteks võite panna palju naljakaid stseene tavalise koolipäeva kohta, klassi käitumise kohta kontrolltööl või eksamil, esimese kooliarmastuse kohta jne. Võite ka natuke unistada ja panna naljaka stseeni mis tahes populaarne teema. Näiteks tehke kuulsa inimese, filmitegelase või režissööri paroodia. Kuid viimasel juhul on oluline jälgida peent joont hea huumori ja solvava satiiri vahel. Vastasel juhul võib lõbusat puhkust varjutada pahameel parodistide vastu.
Ideid väga naljakate stseenide kohta tänapäeva koolilõpetajatele viimasel kellal
Tavaliselt võib kõik viimase kõne naljakad numbrid jagada mitmesse kategooriasse: paroodiad, muusikaline seeria, naljakad tantsuetendused, lühikesed humoorikad stseenid. Need on kõik üsna lihtsad vormingud, mida nii õpilased kui ka õpetajad rõõmuga kasutavad. Seetõttu, olles otsustanud humoorika numbri vormi, tasub valida tema jaoks asjakohane teema. Nagu eespool mainitud, sobib kooli teema viimaseks kellapuhkuseks suurepäraselt. Näiteks saab mängida naljakat kooliteemalist stseeni sellest, mis toimub klassiruumis, kui õpetajat pole läheduses. Sarnase stseeni variandi viimase kõne jaoks leiate allolevast videost.
Naljakas on ka stseen õpetajatest ja müts, mis suudab nende mõtted järgmisest videost välja lugeda.
Noh, kui otsite kuulsa muinasjutu põhjal naljakat stseeni, mis on kohandatud kaasaegsele koolitegelikkusele, siis vaadake kindlasti allolevat videot.
Viimase kõne stseenid 9.-11. Klassi lõpetajatele: naljakad võimalused ainete jaoks, video
Veel üheks populaarseks naljakaste numbrite suunaks viimase kõne jaoks 9. – 11. Klassi lõpetajate seas võib nimetada teemade visandite erinevaid versioone. Sellise temaatilise numbri olemus seisneb reeglina selles, et näidatakse teatud teemal tüüpilist õppetundi humoorikas ja veidi liialdatud kujul. Praktika näitab, et sellised numbrid on kõige edukamad, kui nende süžee pole lihtsalt Internetist kopeeritud, vaid sisaldab olukordi, mis selles klassis tegelikult aset leidsid. Selgub ka naljakaid numbreid, milles tegelaste tegelased kattuvad ligikaudu nende mängijate omadustega. Näiteks kui viimase kõne puhul valitakse naljakaks matemaatikatund, kus vaene õpilane Sidorov üritab teist "paari" mitte saada, siis on parem võtta tõesti mitte kõige edukam matemaatikaõpilane tema roll.
Naljakate stseenide variandid ainetes 9-11 klasside lõpetajatele viimase kõne jaoks, video
Huvitavaid ideid naljakateks stseenideks kooli viimaseks kellaks 9.-11. Klassile leiate järgmisest videovalikust.
Kaasaegsed stseenid viimasel koolikutsel lõpetajatele eksami kohta, video
Kui on teema, mis kõige rohkem huvitab kaasaegseid koolilõpetajaid viimasel kellahelinal ja on samal ajal ideaalne naljaka stseeni jaoks, siis see on kindlasti KASUTAMINE - ühtne riigieksam. Kui mõelda, kui palju pingeid ja stressi lõpetajad kogevad enne seda kõige olulisemat eksamit, mis suuresti määrab nende tuleviku, siis pole üllatav, et ühtse riigieksami paroodiad on nii populaarsed. Nagu öeldakse, on parim viis stressi ületamiseks hakata seda huumoriga ravima. Formaadi osas on kaasaegsed stseenid viimasel koolikutsel lõpetajatele ühtse riigieksami kohta lavastatud kõige paremini kombineeritud kujul - muusikalised katkendid ja filmilõiked, mis koos määravad numbri humoorika iseloomu.
Ideid visandite kohta USE kohta viimasel kellal 2017 kaasaegsetele koolilõpetajatele, video
Naljakad stseenid kolledži viimase kõne naljaka stsenaariumi jaoks, video
Kui me räägime eraldi naljakate stseenide kohta naljaka stsenaariumi kohta kolledži viimasel kellal, siis on need paljuski sarnased kooli sarnaste numbritega. Ainus erinevus on reeglina see, et selliste stseenide peategelased ei ole koolilõpetajad, vaid kolledži lõpetanud, tegelikult õpilased. Ja õpilased, nagu kõik teavad, on rõõmsad ja leidlikud inimesed. Seetõttu moodustavad naljakad stseenid kolledži viimasel kellal sageli naljaka puhkusstsenaariumi.
Lõbusad visandid, mis sobivad kolledži viimase kella stsenaariumiga
Allpool leiate mõned originaalsed ja väga naljakad stseenid ülikoolilõpetajatele, mis sobivad viimaseks kellakontserdiks.
Et algklasside, keskkooli või kõrgkooli viimane kell tõeliselt meeldejääv ja originaalne oleks, lisage kindlasti tema stsenaariumi lõbusad numbrid. Näiteks naljakad stseenid viimasel kõnel õpetajatest, ainetest või 9. – 11. Klassi lõpetanute sooritatud ühtse riigieksami sooritamisest võivad suuresti rõõmustada mitte ainult puhkuse külalisi, vaid ka esinejaid. Samuti on asjakohased humoorikad numbrid kaasaegsetel teemadel, mis noori erutavad, näiteks mood või sotsiaalsed võrgustikud. Loodame, et meie ideed ja videod inspireerivad teid viimase kõne ajal lavastama kõige naljakamaid ja loomingulisemaid stseene.
Bolšakova E.N.
Enne kardinat esitab grupp lõpetajaid A. Rosenbaumi muusika saatel laulu "Waltz-Boston".
Üha sagedamini näen und
Ta erutab mu hinge
Kus ma mõtetes jälle kooli tagasi lähen.
Kus ma jälle olen tudeng
Kus olen oma sõpradega harjunud
Alustage oma iga päev varahommikul.
Siin ma olen oma laua taga,
Kirjutan usinalt kokkuvõtet,
Õpetaja vaatab mind lootusrikkalt.
Ta usub meisse rohkem kui keegi teine
Seega ootab meid edu,
Ja me oleme selle eest kogu südamest tänulikud.
Koor:
Kas see lapsepõlv on minust läinud?
Ja aastad on pöördumatult kaugusesse tormanud?
Kõik, mis oli nii tuttav, on igaveseks kadunud
Ma olen nii kurb, nii kurb ja mul on millestki kahju ...
On olnud raskeid päevi
Aga nad läksid mööda
Ja harjumusest kiirustasin kooli.
Mul oli jälle tunnis kiire,
Kõlas tavaline kell
Ja mu õpetajad tulid klassi.
Sageli klass külmutas
Ja isegi sosin vaibus
Kui kuulasime õpetaja juttu.
Kõik istusid suu lahti,
Ja unustades kõik,
Meid veeti oma mõtetes koos rohkem kui üks kord.
Koor:
Miks meie koolis järsku nii vaikseks läks,
Nagu oleks siin õppetund veel käimas?
Ma ei saa veel kuidagi aru, kuidagi,
Et meie viimane kell on juba helisenud.
Kardin avaneb. Laval on kaetud laud samovariga, laua taga - poeg ja ema (neid mängivad lõpetajad).
Vaade teemal:
Stseen 1
PROLOOG
Ivan. Kuidas sa ei saa minust aru, ema, neid on palju, aga ma olen üksi!
Ema. Poeg, noh, sa otsustad! Tõesti, nad kõik ei meeldi sulle?
Ivan. Jah, kõik, kõik! Häda on selles, et kõik on armastusväärsed! Ja kuidas valida, kes armastab rohkem kui kõiki?!
Ema. Noh, see on lihtne. Kui neid on palju, saate valida. Olete juba valusalt kapriisne või liiga valiv.
Ivan. Ma pole kapriisne!
Ema. Hästi hästi. Ütle mulle seda: võib -olla ei meeldi sulle üks neist?
Ivan. Kui! Igaüks ainult unistab, et seoksin oma saatuse temaga.
Ema. Mis on nüüd nobedad! Jah, kui see nii on, ei ole ma teie nõustaja. Las mu süda ütleb sulle ja ma lähen, mul on rohkem kui piisavalt asju teha! (Lehed.)
Ivan. Lõpeta! Ema! Ema!
Ema. No mis sa oled?
Ivan (kibedalt). Mitu aastat ma võitlesin nendega, kuid nüüd ... nüüd pean otsustama ja valiku tegema!
Ema (rõõmsalt). No tehke ära! Peaasi, et kaasavara peaks suurem olema! (Lehed.)
Ivan. Mis kaasavara veel? Millest ta räägib? Noh, ta on läinud. Jälle jäin oma lahendamata probleemiga üksi. Eh, vend, siin on mis: ma lähen mustlaste juurde. Seal räägivad nad mulle varandusi ja ehk annavad nõu. Täpselt nii! Ma lähen!
Kardin.
Stseen 2
Kõlab mustlaslauludega fonogramm, eesriie avaneb. Laval istuvad mustlasteks ja mustlasteks riietatud lõpetajad. Keegi arvab kaartide peal, keegi on käe peal, keegi uurib ehteid jne. Nähes kedagi sisenemas, tõuseb mõni neist talle vastu ja juhib ta kaenla alla lava serva.
1. mustlane. Vaata, vaata! Kes tuli meie juurde!
2. mustlane. Ivan! Ivan!
3. mustlane. Tere, härra!
4. mustlane. Kas olete otsustanud lõbutseda, söör?
Ivan. Head tervist kõigile, mustlased, aga mul pole täna aega lõbutsemiseks!
5. mustlane. Miks, härra?
6. mustlane. Tee, häda, mis juhtus, meie kallis sõber?
Ivan. Ma pean otsustama oma saatuse. Lõpuks ja pöördumatult.
7. mustlane (ohkab kurvalt). Nii et sa leidsid ta, oma saatuse ...
Ivan. See on just see, et see pole veel, kuid see on kiireloomuline asi. Mul on nii -öelda raske valida. Siin on kõik teie jaoks lootus.
8. mustlane. Kas sa räägid meiega? Kas otsite oma saatust kusagilt mujalt? Ja kas sa unustad meid kohe ?!
Ivan. Olen liiga haritud inimene ja nad ootavad minult vastavalt üllaid tegusid. Ja ma ei lähe sinust kuhugi, ma vannun!
1. mustlane. OKEI! Miks nad meistri juurde jäid?! Mitte siis ta tuli siia!
2. mustlane. Miks nad tulid, söör?
Ivan. Eh, rääkige mulle varandused, kallid!
Kõik. Oh-oh-oh!
3. mustlane. Miks, sa ei uskunud meie ennustamisse varem!
Ivan. Ja nüüd ma usun, ma usun! Ma usun kõigesse!
4. mustlane. Mitte asjata, näete, ta õppis!
5. mustlane. Olgu siis. Me ütleme teile. Helistage meie kaunile Roxanne'ile. Isegi kui ta räägib varandusi, saavad tema sõnad alati teoks.
Ilmub elegantne mustlastüdruk, Ivan ei suuda oma imetlust varjata, annab talle käe ja koos lähevad nad esiplaanile. Kardin sulgub nende taga.
Roxanne. Mis, härra, pole meelt muutnud? Ennustamine?
Ivan. Arva ära, kallis!
Roxanne. Kas te ei kahetse?
Ivan. Ei, tulgu mis tuleb!
Roxanne. Noh, härra, teie tahe. (Ta uurib tema peopesa.) Ma räägin teile kõik! Kogu teie elu on peopesas! Alustame minevikust!
Stseen 3
Kardin avaneb. Roxanne ja Ivan taanduvad tagaplaanile. Fonogrammil kõlab katkend mis tahes laulust kooli kohta, kell heliseb ja rühm esmaklassilisi (10-12 inimest) tõuseb lavale koos oma esimese õpetajaga (tema rolli mängib üks lõpetaja). Ta askeldab nende ümber, istub toolidele või paigutab need lavale. Siin teeks Koolivalsi tausta. Lapsed ütlevad lühikesi luuletusi, pärast mida nad tõusevad paaridena üles ja lähevad sama muusika saatel.
1. Kõik millalgi esimest korda
Meid võeti esimesse klassi!
2. Ja lapsed unistasid
Umbes kõigest maailmas
3. Minust saab arheoloog!
4. Noh, ma olen geoloog!
5. Minust saab ehitaja!
6. Ja siis mina - autojuht!
7. Ma tahan saada kunstnikuks!
8. Ma tahan lapsi õpetada!
9. Minust saab kirjanik!
10. Ja ma olen ettevõtja!
11. Minust saab ärimees!
12. Noh, ma olen sportlane!
Õpetaja
Vait lapsed! Ära tee lärmi!
Jookse õppetunnile nii kiiresti kui võimalik.
Õpid kõike
Koolis õppides.
Sul on lihtsam otsustada
Milleks saada pärast kooli!
Kõik lahkuvad, Roxanne viib Ivani esiplaanile, eesriie sulgub nende taga.
Roxanne. Kas sa mäletad? Kas sa mäletad? Teie esimene õpetaja, teie esimene klass, esimene tund.
Kas tundsite end nende laste seas ära, Ivan?
Ivan (segaduses)... Ei ... Kuigi see kõik on nii tuttav. Tõsi, nüüd ma ei suuda uskuda, et see kõik oli minuga.
Roxanne. Ometi oli see nii ammu!
Ivan. Tundub, et tundsin ennast ära. Edasi, räägi edasi!
Roxanne. Lähme! Näete järge!
Stseen 4
Kardin avaneb. Mustlased, mustlased istuvad põrandal ja mitu mustlast juhitakse lavale koolijuhi käe all ja istutatakse ta paremal asuvale toolile, nad ise istuvad põrandal ümber tema jalgade. Kõik mustlased laulavad laulu "Kõikjal on raha, raha, raha!" Järgi.
Lõbus ei ole meile takistuseks
Valab šampanjat nagu jõgi!
Tuli meie juurde, tuli meie juurde
Meie direktor on kallis! (või Aleksander Mihhalych, Ivan Petrovich jne)
Ta tuleb kooli varakult
Ja istub seal õhtuni,
Temale ei piisa kogu tööst,
Ja hing teeb haiget kõigile!
Direktor (laulab või räägib retsitatiivis)
Kõikjal lapsed, lapsed, lapsed,
Meie lapsed, härrad!
Ja elu on halb ilma koolita -
Ei kõlba kuhugi!
Koor:
(mustlased laulavad)
Nad ütlevad, nad ütlevad
Noh, las nad ütlevad
Meie kooli kõik aknad on hilisõhtuni avatud.
Nad ütlevad, ütlevad, ütlevad.
Mustlased ulatavad direktorile lilli ja jooksevad lava taha, kardin sulgub Ivani selja taga.
Ivan. Direktor, ah, nii kaua, kui te siin olete
Hoidke oma uhket kannatust
Teie kurb töö ei lähe kaduma,
Kool antakse teile põhjusel
Äriks ja lohutuseks,
Ta ei lase sul masendusse langeda,
Ja selles ei saa kahelda!
Stseen 5
Kardin avaneb. Elegantselt riides lõpetajatüdrukud tormavad müraga, nad tantsivad ja laulavad muusika järgi I. Kalman Silva operettist (Ilma naisteta ei saa elada, ei ...)
Sa ei saa ilma koolita elada, ei.
Elasime selles kümme aastat.
Aga kätte on jõudnud aeg hüvasti jätta
Lõpeta juba õppimine!
Kool, meie tervitused teile!
Kõik armastavad kooli - see pole saladus.
Meie soojad tervitused õpetajatele!
Meil on kurb lahku minna
Alati on kurb hüvasti jätta.
Me ei unusta teid, ei!
Jookse minema. Ivan ja Roxana on taas laval.
Ivan. Ma põlen kannatamatusest.
Palun teist nägemust
Enne mind paljastad:
Helistage kõigile, kes on mulle kallid!
Roxanne. Mustlaslaager, taaselusta!
Kardin avaneb.
Stseen 6
Laval juhib kahte mustlast füüsikaõpetaja. Lavale minnes esitavad lavale jäänud mustlased lavastajaga sama salmi ja kingivad neile lilled.
Mustlased. Lõbus ei ole meile takistuseks
Valab šampanjat nagu jõgi.
Tuli meie juurde, tuli meie juurde
Füüsik, kallis meile kõigile! (või Aleksander Petrovitš jne)
Ivan. See on tema! Ma tunnen ta ära! Meie sõber ja õpetaja, kuulsusrikas füüsik! Kui palju oleme temalt õppinud! Mina olen tema ideede peamine pärija!
Kõik mustlased rivistuvad üksteise järel paaridena, nagu mängus "Oja", iga viimane paar läheb kahe rea vahelt läbi, nagu "Ojas", ja tõuseb esimesena. Saate seda tantsu mitmekesistada teiste vene tantsu kujundite või elementidega, samal ajal kui tantsijad laulavad laulu "Pole paremat värvi" järgi.
Paremat värvi pole
Kui õunapuu õitseb.
Sellel minutil pole paremat
Kui füüsik klassiruumi siseneb,
Ta vaatab vaikset klassi,
Hilinenud noomivad
Noh, ja siis me tunneme ennast,
Blitz küsitlus teeb meid.
Ta vaatab otse meie silmadesse,
Ei taha kõrvale vaadata
Ja meie jaoks selline draama -
Ilma petuleheta jama vedada!
Ta ei pilguta silmi, ei hinga,
Kõik vaatab mulle silma,
Ja ta kuuleb kohe vihjet,
Kohutav duett ähvardab.
Püüame rohkem
Esitage kõik küsimused,
Pikemaks ajaks
Peaksime valimistest hoiduma.
Kindlasti saab ta aru
Aga ära ole meie peale vihane.
Soovin talle palju aastaid
Iga õpilane, iga klass.
Füüsikaõpetaja laulab (või esitab) vastuse romantikale "Ma armastasin sind ...".
Ma armastasin sind, armasta ikka, võib -olla
Minu hinges pole see täielikult kustunud.
Las füüsika ei häiri teid enam,
Ma ei taha sind millegagi kurvastada,
Ma õpetasin teile, kuigi sageli lootusetult,
Ja ta pani sinuga kaks mõtlema,
Aga ma armastasin sind siiralt ja südamest
Ja ma mäletan ja armastan sind igavesti!
Eesriie sulgub. Suletud kardina ees mängitakse matemaatikat. See hõlmab kahte tüdrukut (või poissi ja tüdrukut), mitte tingimata lõpuklassist; nad laulavad filmi "Tavaline ime" laulu "Ah, proua, ütle mulle, miks? .." järgi, kujutades matemaatikaõpetajat ja õpilast.
1. Ah, proua, öelge mulle, miks
Siin on mul jälle kaks punkti?
2. Ma ütlen teile varjamata:
Ma ei panusta asjata kahte.
Ja see pole muidugi minu süü.
1. Proua, te tõesti kiirustasite
Testi jaoks pean paari veeretama!
2. Kas sa teed nalja?
Aga ma pean teiega vaidlema -
Peame valemeid õpetama, mu kallis.
1. Proua, aga see ülesanne
Akadeemik ei saa otsustada.
2. See on lihtsalt häbi ja häbi!
Kuidas sa elad?
Ei, sa ei suutnud mind veenda!
Kardin avaneb.
Stseen 7
Matemaatikaõpetaja istub tugitoolis, tema ümber laulavad mitmed mustlased laulu "Kas tuleb veel ..." viisile.
Õpilased. Laadige meid üha rohkem
Mingil põhjusel,
Nüüd me ei karda
Isegi instituut.
Õpetaja küsib meilt
Rasked ülesanded
Vaene mu isa ja see üks
Nutmine ülesande pärast.
Koor: (kõik kooris koos õpetajaga)
See on alles algus,
See on alles algus,
Kas see ikka jääb, oh-oh-oh.
Ülikooliks valmistudes tegi ta
Ta töötas meiega.
Kovalevskaja ise
Ma oleksin kahjumis,
Ja arvuti oleks seisma jäänud
Tema programmist -
Parim oleks halb
Kõige kaasaegsem!
Mustlased kingivad õpetajale lilli. Eesriie sulgub.
Ivan. (suletud kardina ees Roxanne'ile) Nägemused minu õnnelikest päevadest
Nüüd muretsevad nad hinge üha enam.
Mäletan, et meil oli keelemees,
Ta andis tunde nagu mustkunstnik!
Kirjandusõpetaja istub tugitoolis, mustlased istuvad ja seisavad taustal. Üks lõpetajatest loeb talle pühenduse.
Kardin avaneb.
8. stseen
Ma kirjutan sulle.
Mis veel?
Mida ma veel oskan öelda?
Kõige selle eest, mis oli teie tahtes
Karista mind kalkulatsiooniga.
Aga sina, minu kahetsusväärseks osaks
Hoides tilka haletsust
Sul on minust kahju!
Jah. Kirjutasin essee
See polnud siiski lihtne.
Ja teil on vaja põrglikku kannatlikkust
Et seda lõpuni lugeda,
Vigade parandamiseks
Ja selleks, et vähemalt millestki aru saada,
Et panna kõik komad
Ja mitte igatsusest nutma.
Miks sa meid külastasid,
Üksinduse vaikuse murdmine.
Ma ei tunneks sind kunagi
Ja ma ei kirjutaks esseesid!
Kirjanduse õpetaja.
Ma näen kõike ette: see häirib teid
Minu lühike sõnum
Ja ilmselt üllatab
Väike hilinenud tunnustus ...
Kui olete kohtunud oma hiilgava klassiga,
Ei märganud temas hoolsust,
Ma ei julgenud sind häbistada
Ja nördimus ei andnud järele,
Ja ta andis teile täieliku vabaduse.
Ja seda kõike julgesin ma loota
Millist meelt te võtate:
Sa hakkad tegelema kirjandusega,
Olles selle kõik korraga läbi lugenud.
Kui vale ma olin! Kui karistatud!
Ees on aga eksam,
Ja tund pole enam kaugel,
Kui ma sind kuulan
Ja kõik meie vahel saab selgeks.
Siiski peaksite teadma: ma armastasin
Te kõik, ja mul on kahju lahkuda,
Kuigi ta oli liiga range, pidi ta seda olema
Kuigi pidin vanduma.
Ma tõesti ei kavatse varjata,
Aga et pikendada oma elu,
Ma pean hommikul kindel olema
Et näeme pärastlõunal!
Lõpetajad kingivad kirjandusõpetajale lilli. Eesriie sulgub. Ivan läheb koos Roxanaga esiplaanile ning pöördub tema ja publiku poole.
Ivan. Teiste õpetajate hulgas
Meie ajaloolane oli mulle kallim,
Kuigi me vaidlesime temaga sageli.
Roxanne. Noh, Vanyusha, näeme.
Kardin avaneb.
Stseen 9
Laval on jälle mustlased, kaks neist juhatavad lavale ajalooõpetaja. Koor laulab tervitust “Ta tuli meie juurde, meie juurde, meie kallis ajaloolane!”, Tüdrukud ulatavad talle lilli, panevad ta toolile istuma. Üks lõpetajatest laulab filmi "Kaasavara" romantika järgi, teised jalutavad paarikaupa laval ringi või istuvad põrandal tugitooli lähedal.
See on tema süü, et ma jälle olen
Istun ööni ekraanil
Kogu mu pere jäi magama
Ja homme pean vara ärkama,
Aga ta ütles, et me oleme alati
Peaks olema kursis kõigi sündmustega
Ja nüüd ma istun üksi
Ma näen, kus oli kongress ja kus oli koosolek.
Ära räägi mulle temast!
Ära räägi mulle temast!
See on tema süü, et ma olen kurb
Olen kahvatu ja üksildane
Kevad ei tee mind õnnelikuks
Ma lihtsalt ootan tema õppetundi.
Kinos, tüdruksõber, ära helista
Ma ju vaatan poliitilisi duelle.
Ainult suurest armastusest tema vastu
Ma tõesti kannatan seda kõike.
Ja ma mõtlen ainult temale
Päev ja öö ühest asjast!
Kõik mustlased sirutavad käed ajalooõpetaja poole. Ajalooõpetaja vastus lauldakse laulu "Vene väli" järgi. Hääleandmete puudumisel saab vastuse lihtsalt ette lugeda.
Koolis olen jälle koolis
Kas sajab vihma või sajab lund
Aga ma ei nurise, minu osa on minu oma
Ei hakka igav, igav igav ei hakka.
Koor:
Ei saa millegagi võrrelda
Pedagoogi saatus,
Ma armastan sind, poisid,
Ilma sinuta pole ma õnnelik!
Kuigi teha on alati palju
Ja kuigi läksin halliks
Aga kutsumus on püha
Ja mul pole neist aastatest kahju.
Kas tasub hüvasti jätta?
Kas me saame üksteist unustada? Ei!
Me kohtume, suhtleme,
Me jääme sõpradeks veel sada aastat!
Eesriie sulgub. Ivan ja Roxana tulevad kardina ees esiplaanile.
Ivan. Mäletan, et õppisin selles koolis keeli.
Kõik tüdrukud olid võõraste kõnede pärast piinlikud.
Igatsusega kuulasid nad aga selle õpetaja kõnet:
Nad tahtsid minult midagi enamat!
Roxanne. Jah, on selge, et kannatasite koolis palju piinu.
Läheme tagasi, Vanya, minevikku. Vaata, mu sõber.
Kardin avaneb.
10. stseen
Kõik osalejad (või mõni rühm), riietatud moodsatesse riietesse, rivistuvad diagonaalselt, et nad oleksid publikust selgelt nähtavad. Üks tüdruk (või poiss) kõnnib osutajaga esinejate ees ja poseerib võõrkeeleõpetajana. Laval olev rühm laulab D. Tukhmanovi laulu "Prantsuse poolel" meloodia saatel. Kõlarid on võimalik jagada kahte rühma; õpetajad ja õpilased.
Kõik. Vene poolel
Suurepärases linnas
Õpetajad õpetavad meid
Erinevad keeled.
Kui väsinud ma olen -
Ära ütle sõnadega!
Kõik õpetajad nutavad
Kibedad pisarad.
Õpetaja (või õpetajad).
Noored eksisid:
Nad ei loe raamatuid
Ainult keskpäevast hommikuni
Vidiki sõidab!
Me ei tea, mida teha
Lõppude lõpuks on meil programm
Tahame neid õpetada,
Aga nad on kangekaelsed!
Sõnad on praegu kehvad,
Nad ei taha õppida.
Kuidas nad saavad ilma keeleta
Välismaale minna?
Kõik. (põlvili, sirutades käed õpetaja või õpetajate poole)
Kõik on valmis vannutama:
Kui vaja,
Me oleme ükskõik milline keel
Uurime kõike koos.
Me ütleme aitäh
Oleme teie piinade eest
Ja me kõik kurvastame hinges
Sellel eraldatuse tunnil!
Kardin sulgub ja avaneb kohe.
11. stseen
Kaks mustlast viivad lavale geograafiaõpetaja. Mustlaste koor laulab tervitust.
Mustlased.
Lõbus ei ole meile takistuseks,
Ja šampanja - nagu jõgi.
Tuli meie juurde, tuli meie juurde
Meie geograaf on kallis!
Mustlased istuvad õpetaja toolile, kingivad talle lilli.
Ivan. (õpetaja poole pöördumine)
Sa tulid meie juurde ja vallutasid meid kõiki.
Koolielu on muutunud lõbusamaks.
Armusime geograafiasse,
Noh, sa oled miljon korda tugevam!
Me teame tuhandeid erinevaid nimesid
Meri, mäed, külad ja jõed.
Sa andsid meile koolis nii palju teadmisi,
Uskuge mind, need kestavad sajandi!
Mustlased Meil on lõbus - mitte takistus,
Ja šampanja - nagu jõgi
Tuli meie juurde, tuli meie juurde
Kallis spordimees!
Kardin sulgub ja avaneb peaaegu kohe. Kaks mustlast viivad kehalise kasvatuse õpetaja lavale. Mustlaste koor laulab tervitust.
Ta ütles mulle:
Kui hüppad
Edasi ja kõrgemale -
Sinust saab staar!
Sport on rõõm
Sport on õnn
Peaks olema sinu oma
Saage saatuseks!
Lollile südamele
Nii ta ütles,
Vaese südamega
Nii ta ütles,
Aga ta ei armastanud
Ei, ta ei armastanud
Ah, ta ei armastanud mind.
Ta ütles mulle:
Ilma kehalise kasvatuseta
Elu ei tule
Õnne ei tule
Isegi saledaid figuure ei tule
Ilma kehalise kasvatuseta,
Ei mingit kehalist kasvatust.
Lollile südamele
Nii ta ütles,
Vaese südamega
Nii ta ütles,
Ja ta veenis
Ja ta õpetas
Ja ta armastas mind!
Eesriie sulgub. Ivan ja Roxanne lähevad kardina ees esiplaanile. Sel ajal peavad kõik osalejad kiiresti riided vahetama: mõned - mustlasriietes, mõned kaasaegsetes.
Ivan. Oh, meil oli ka õpetaja,
Kõigi klassiruumi asjade juht,
Ta õpetas meile keemiat,
Ta inspireeris meid valves olema,
Ühesõnaga, ta ei lasknud meil igavleda.
Roxanne. Olete suur meelespidamise fänn:
Vaata, Vanya, sellesse saali:
Võib -olla see sinu õpetaja
Kas ma helistasin teile minevikust?
Kardin avaneb.
12. stseen
Kaks mustlast viivad keemiaõpetaja lavale, istuvad toolile ja kingivad lilli. Mustlaste koor laulab tervitust.
Mustlased. Lõbus ei ole meile takistuseks,
Ah, šampanja - nagu jõgi,
Tuli meie juurde, tuli meie juurde
Keemiaõpetaja (või Andrey Palych jne) kallis!
Moodsates kleidides tüdrukud, kellel on kõikvõimalikud vihmavarjud, tantsivad ja laulavad laulu "Liblikad tiibadega-byak-byak-byak ..." järgi filmist "Tavaline ime".
See on hea, kui sul on oma klass,
Kui teda pole, on kurb.
Au igale õpetajale
Et tema klass oleks täiuslik.
Andrei Palych kellaga on alati siin,
Ükskõik kui tühine see ka poleks ...
Koor:
Ta teab, et tütarlapsed on byak-byak-byak-byak,
Kui midagi-klassikalisest hüppamisest-hüppamisest-hüppamisest,
Ta on nende armsad-tsap-tsap-tsap-tsap
Ja tagasi kontorisse-nuusutama-nuusutama-nuusutama-nuusutama.
Mu linnud, ta ütleb meile armastuses,
Minu tähed, marjad, kala!
Vabandust, ma pole lihtsalt mina!
Ja ma ei andesta endale seda viga
Õppimise üle nalja teha
Ja alistuge oma naeratustele.
Keemiaõpetaja esitab vastuse filmi "Põhumüts" laulu "Ära nuta, haava süda ..." laulule.
On aeg, aeg, hüvastijätmise aeg, millist jahu?!
Oh, kuidas ma ilma sinuta elan?
Kas on võimalik, kas see on tõesti nii, et me oleme määratud lahku minema?
Kas ma saan oma klassi unustada?
Koor:
Ära nuta, valuta süda,
Pühkige pisarad silmist:
Ma ütlen teile hüvasti
Aga hüvasti ei ole meie jaoks!
Katjuša, Elena, Svetlana, Natalia, Irina,
Olyusha, Tatiana, Tamara, Polina, Marina,
Nadežda, Renata, Christina, Alina, Ljudmila ...
Maailmas pole südant, mis sind unustaks.
Kahjuks need kuldsed päevad tormasid minema,
Ja te kiirustate minema igas suunas.
Kuid kõik, aga kõik mälestused on kallid
Nad jäävad alati minuga!
Eesriie sulgub. Enne kardinat Ivan ja Roxana.
Ivan. Aitäh, aitäh, Roxanne! Ma nägin kõiki neid, kes mind need aastad õpetasid. Oi, kui kurb mu süda oli!
Ivan laulab laulu laulu "Treener, ära aja hobuseid" järgi ning Roxana istub nurka ja kuulab.
Kui tihti vanadel aastatel
Istusin koolipinki -
Ütle mulle, kuidas ja millal,
Kas mul õnnestus kool lõpetada?!
Kas ma olen nüüd vaba?
Kas kõik piinad on möödas?
Aga see on kurb, sõber, usu mind!
Kuhu ma peaksin nüüd minema ?!
Koor:
Treener, ära aja hobuseid.
Mul pole kuhugi mujale kiirustada.
Mul pole enam midagi õppida
Treener, ära aja hobuseid!
Mõnikord ei maganud ma öösel:
Õppisin, lugesin ja kirjutasin,
Lahendatud probleemid, näited
Ja elus tundsin selle tähendust.
Nüüd olen nii üksildane ...
Andsin loosi saatuse hooleks.
Ja tee minu ees on kaugel -
Ta hirmutab, aga kutsub mind!
Koor:
Roxanne. Midagi, mille üle olete tõsiselt kurb, Ivan, aga see oli teie minevik. Nüüd algab teie jaoks uus elu. Ütle mulle, milline ta on, sinu kallis? Kas sa nägid teda?
Ivan. Kellele?
Roxanne. Teie armastatud.
Ivan. Mida? Milline teine kullake?
Roxanne. Millega sa abielluda tahtsid.
Ivan. MA OLEN? Abielluda? See on liiga palju!
Roxanne. Noh, sa ise ütlesid: ma ei saa otsustada, ma ei tea, kus peatuda ...
Ivan. Mitte kelle peale, vaid mille peale.
Roxanne. Näete nüüd.
Ivan. Nii et ma rääkisin teadustest.
Roxanne. Teadustest ?!
Ivan. Väsinud! Ma ei saa kedagi eelistada. Ma armastan neid kõiki, õpetasin neid kõiki ja hindasin kõiki
sama! Ma ei tea, kelleks saada, mille üle otsustada.
Roxanne. Tõde?
Ivan. Tõde.
Roxanne. Ja see on kõik? Nii et sa ei mõelnud abiellumisele?
Ivan. Muidugi mitte!
Roxanne. Noh, siis on kõik lihtsam. Ma võin teile nõu anda, et kõik teadused oleksid kasulikud.
Ivan. Noh ?! Ära ole väsinud!
Roxanne. Programmeerija!
Ivan. Hurraa! Ja tõde on see, et ajalehti lugedes on programmeerijaid igal pool vaja. Ja sissetulekud on korralikud.
Ivan ja Roxanne lahkuvad. Kardin avaneb.
13. stseen
Enamik osalejaid istub lava servas, ülejäänud teesklevad eksami eel möllamist: lehitsevad noote, loevad üksteise noote jne. Koor laulab laulu "Ma olen ainult kindral" järgi . "
Nüüd on aasta läbi ja jälle
Krediidid tuleb läbida,
Nad ütlevad mulle, et pean eksamid tegema.
Ja liikvel olles, avades konspekti,
Sa lähed ja annad vastuse
Ja väga sageli paigast ära.
Ja vastuste eest kohatu
Nad käskisid mul minna direktori juurde,
Ja ma pean seal selgitama
Mida ja kuidas õppisite
Ja miks selline tühiasi
Ei osanud seda mõistlikult seletada.
Koor:
Väga tore on olla teadlane
Väga tore on olla teadlane
Ma ei nimeta teile paremat tööd.
Muidugi olen ma teadlane,
Minust saab muidugi teadlane,
Kui ma olen kool, kui ma kooli üle elan.
Ja ta alustab kaugelt,
Nad ütlevad, et Venemaa on suurepärane
Ja iga töö on selles au sees.
Siis vaatab ta alla
Ja vihjab, et loll
Neid ei lubata isegi ülikooli.
Direktor, kallis, oota,
Halasta mulle, vaene mees,
Andke mulle tunnistuse leht.
Ma luban olla parem
Ja ühel päeval korvab kõik
Lõppude lõpuks on teie ees programmeerija!
Koor:
Kui tore on olla programmeerija
Kui hea on olla programmeerija.
Parem töö, ma arvan, et ma ei nimeta teid.
Minust saab kindlasti programmeerija,
Minust saab ainult programmeerija
Kui eksamid, siis elan need eksamid üle!
Eesriie sulgub ja avaneb uuesti.
14. stseen
Kõik lõpetajad rivistuvad lavale. Nende jaoks laulavad õpetajad (naised) filmi "Turbiinide päevad" romantika "Valge akaatsia, lõhnavad kobarad" meloodia järgi.
Hüvastijätmise aeg läheneb.
Mitu aastat on möödunud ja talved?
Kooliprotsess on läbi,
Lapsepõlv sulab tänapäeval nagu suits.
Tüdrukud muutusid nii ilusaks:
Nende pealt on võimatu silmi maha võtta.
Kui sa oleksid alati õnnelik
Elus on teile avatud suured teed.
Poisid on kõik täiskasvanud, kahtlemata
Olete küpsenud ja teid ei tunnustata.
Issand, anna neile lastele õnne
Et nad ei teaks ebaõnne ja leina!
Meie kallis, hea, kuulsusrikas!
Me läheme lahku, kuid mäletame seda rohkem kui üks kord:
Kui naljakas sa lapsena olid
Ja nüüd lahkute meie juurest!
Pärast õpetaja kõnet laulavad kõik lõpetajad ansambli "Bravo" laulu meloodiale "Kui kahju, et sa pole täna minuga ...".
Kui kiiresti tuli
Viimane koolipäev meie jaoks.
Paraku juba tabanud
Kurb lahkuminek teele.
Koor:
Kahju, et me klassis oleme
me ei tule enam
Mitte üheks tunniks
Aga võib -olla külmume hetkeks, palun oota ...
Hinnang: 3.2 / 5 (5 antud häält)
VN: F.
Hinnang: -1 (alates 1 häälest)
Stseenid viimase kõne 9. klassile, 3,2 viiest 5 hinnangu põhjal11. klassi viimase kõne stsenaarium "Viimane kõne kõlab meie jaoks"
Stsenaarium on loodud 11. klassi õpilastele viimase kõne tegemiseks. Seda stsenaariumi saab kasutada ühe lõpetava klassi puhul kohe pärast üheteistkümnenda klassi õpilaste pidulikku joont. Eelnevalt on vaja klassi kaunistada õhupallidega, valmistada magus laud vanematele, õpetajatele ja lõpetajatele.
Stsenaarium "Viimane kell - teejuht täiskasvanuks!"
Stsenaarium on mõeldud 11. klassi õpilastele. Viimane kell mängib iga õpilase elus tohutut rolli. Just temast saab täiskasvanute mõtestatud elu teejuht - elu ilma koolita. Seetõttu on oluline "Viimane kõne" sel viisil läbi viia, et mälestus temast säiliks elu lõpuni. Puhkusele pole oodatud mitte ainult õpilased, vaid ka nende vanemad ja õpetajad.
Viimase kõne stsenaarium lõpuklassi õpilastele "Hüvasti, kool!"
Viimase kella joonlaua stsenaarium üheteistkümnenda klassi lõpetamiseks. Püha peetakse koolihoovis. Puhkust peab õpetaja-korraldaja. Lõpetajad on riietatud nutikatesse koolivormidesse.
Viimase kõne pühade stsenaarium 1. ja 11. klassile
Põnev, unustamatu hetk meie kõigi elus on kooli lõpp. Muretu lapsepõlve lõpp, ees, on iseseisev täiskasvanute elu koos oma rõõmude, murede, muredega.
Laste stsenaarium "Viimane kell"
Stsenaarium on mõeldud koolis piduliku joone jaoks. On väga oluline, et lõpetaja mäletaks viimast kõnet. Üritus peaks olema huvitav ja samas mitte venima.
Viimase kõne "Ajamasin" stsenaarium
Kuvatakse erinevate aastate koolide slaidid. Lisaks teatavad saatejuhid, et kool leiutas ajamasina ja näitab seda tegevuses. Laval näidatakse fragmente koolitunnist erinevatest aegadest: ürgsed inimesed, keskaeg ja tulevikukool. Lõpuks laulavad lõpetajad laulu ja kingivad õpetajatele lilli.
Stsenaarium "Viimane kompositsioon ..."
Skript on loodud viimase kõne tegemiseks. Viimaste sõnadena pöörduvad kutid õpetajate poole ja loevad hüvastijätukirjade kujul nende viimaseid kompositsioone. Soovitav on korraldada iga üleskutse sobival viisil (kaunistada kellukese jooniste, koolivihikutega, kirjutada kalligraafilise käekirjaga tekst) ja anda see oma õpetajatele.
Stsenaarium "Hüvasti kool!"
Stsenaarium pidulikule reale. Igal koolil on oma traditsioonid, saate need lühidalt uude stsenaariumi kaasata, uuendades ja säilitades tavapärase tegevuse.
9. klassi "Oscari" viimase kõne stsenaarium
Humoorikas stsenaarium filmitööstuse iga -aastase Oscari põhjal. Kõik peaks sarnanema selle olulise sündmusega. Õpilased tegutsevad filminäitlejatena, kellele antakse "Oscar", nende tänulik kõne tuleks adresseerida õpetajatele, kes aitasid neil õpingutes teatud kõrgusi saavutada.
Ebatavaline kaasaegne stsenaarium 11. klassi viimasest kellast „Hüvasti lapsepõlvega. Tõstke purjed üles! "
Väga liigutav, huvitav kaasaegne stsenaarium viimasest kellast 11. klassi lõpetajatele. Viimane kell ei ole kerge koolivaheaeg, see on uus peatükk elus, uus põnev etapp, millest kõik alles algab. Stsenaarium annab kõigile kohalolijatele positiivseid emotsioone, võimaldab teil sukelduda lapsepõlve- ja koolipäevade nostalgia maailma.
11. klassi viimase tunni stsenaarium "Mis me olime, milliseks me saame"
Pärast viimast kõnet on igal koolilõpetajal võimalus oma kallima klassiga hüvasti jätta, koos oma klassiõpetajaga viimasel tunnil. See on rohkem kui õppetund, see on omamoodi teekond, mis võimaldab meenutada kõiki ilusaid asju, mis koolielus juhtusid. Siin on stsenaarium viimaseks tunniks.
Viimane kell on rõõmus ja kurb püha, mille pidamiseks on vaja erilist stsenaariumi, mis rõhutaks selle tähtsa päeva tähtsust. Siit leiate palju huvitavaid stsenaariume, mis võivad kooliõpilaste südamesse jätta kooli kõige soojemad mälestused. Kooliaastad on imelised - maailma parimad aastad!
Juhtiv:
Tere pärastlõunal, kallid külalised! Kooli jaoks on taas kätte jõudnud ajalooline päev - 25. mai. Ja kui hea, et selline puhkus toimub kevadel, õitsev, rõõmus, alati uus.
Meie lõpetajatele on see kevad enesekindel ja paljutõotav algus.
Ja kooliaastakirjades täideti veel üks leht.
Juhtiv:
Täna heliseb koolikell
Mis ei saa olema päris tavaline.
Selle tavapärase jada lõim katkeb,
Kui tund asendati tunniga.
Juhtiv:
Lärmakas, mures, lõputund,
Koolilaev tõstis purjed üles.
Ja nüüd ootavad teda teised viisid.
Juhtiv:
Tervitame julgeid
Möödunud tormide tormilised kooliaastad.
Need, kes kõnnivad võitude teed ellu, -
Pidulikud ja tähtsad lõpetajad!
Fanfare mängib.
Saatejuht: 11 aastat lõpetanud, austuse märgiks, seisavad
kohtusid klassi sisenevate õpetajatega. Seisame täna, et kohtuda nendega, kes lahkuvad koolist suures maailmas.
Juhtiv:
Tervitame 2016. aasta lõpetajaid puhkusel "Viimane kõne".
- 11. klass ja klassijuhataja Olga Grigorievna;
(Muusika. Lõpetajad passivad pidulikult külaliste ees ja võtavad koha laval)
Juhtiv:
"Viimase kõne" pühale pühendatud pidulik sündmus loetakse avatuks
(kõlab Venemaa hümn)
Juhtiv:
Kunagi, üksteist aastat tagasi,
Kui puud olid kuldsed
Teie jaoks oli esimese kõne püha -
Selle trilli all astusite esmakordselt klassi.
Juhtiv:
Täna muretsete natuke
Ja vana kooli saal on sõpru täis
Viimase kõne päev on kätte jõudnud
Täna jätate kooliga hüvasti!
Juhtiv:
Kallid lõpetajad!
Täna heliseb teile spetsiaalne kell, see ei tundu varem kõlanud kõnedena.
Juhtiv:
See üleskutse teile on piir lapsepõlve ja täiskasvanuea vahel. Ja nüüd kuulete lahkumissõnade sõnu nende nimel, kes teid täiskasvanueas saadavad.
Juhtiv:
Kool on väike riik
Ja igal koolil on oma seadused.
Et mitte eksida,
Liikumisvektori seadistamiseks -
Koolil on õiglane ja range direktor
Saatejuht: riiklikule atesteerimisele lubamise korralduse väljakuulutamiseks antakse see kooli direktorile
________________________________________
(direktori kõne) (koolilõpetaja annab üle lilled)
Juhtiv:
Meil on täna palju külalisi -
Lõpetajad, kolleegid, sõbrad,
Tuli puudutada kooli ukse ees
Juhtiv:
Aga meil on eriline külaline -
Ta ei läinud siin esimesse klassi
Kuid me pole tema suhtes ükskõiksed,
Ja ta õnnitleb meid isiklikult.
Juhtiv:
_________________________________________ tuli täna teid õnnitlema(koolilõpetaja annab üle lilled)
Juhtiv:
Sul on lahkust ja raskust
Nii peenelt läbi põimunud.
Tõenäoliselt anti see teile ülevalt,
Rahutu kuuleb võitlust
Laste kõlavad südamed.
Täna on meie puhkusel väga meeldiv näha distsipliini valvurit, ajakava seadusandjat ja lihtsalt võluvat inimest - meie õppealajuhatajaid Natalja Viktorovnat ja Ruzina Rizovnat, Tatjana Kuzminitšnat
Õppealajuhataja loeb ette korralduse eksamite läbiviimise reeglite kohta, lõputunnistusele lubatud õpilaste arvu. Räägib lahkumissõnu.
(Lõpetaja kingib lilli)
Laul kõlab _________________________________
(lõpetajad istuvad)
Saatejuht: Laske halb ilm mööda minna
Ja maailm muutub teie jaoks heledamaks
Võtke vastu õnne soov
Oma väikestest sõpradest
(Muusika. Esimeste klasside õpilased sisenevad)
1 .: Nende seinte juures mäletatakse kõiki nende õpilasi
Trilli lõbusaid kõnesid enne vaheaega.
Kroonika seinu hoitakse värvikihtide all
Siin on poiste nimed, allkirjad, näpunäited
2: Iga sein räägib meile lapsepõlvest koolis
Kui vaatate tähelepanelikult, on teie nimed.
3 .: Sa pole muidugi unustanud, kuidas kunagi esimest korda
Koos emaga astusid nad oma nüüdseks armastatud klassi.
4 .: Te ei saanud esimesel aastal midagi aru
Ja õpikuid lükati sageli tagurpidi.
5 .: Ainult kooli ei kutsuta kogemata "heaks koduks"
Nüüd avaldame teile saladuse - võlurid elavad siin!
6th: Nad õpetavad siin hinge soovil soojust ja kiindumust
Varsti, nagu muinasjutus, said lapsed targemaks.
7 .: Isegi emad ei tundnud oma lapsi sel tunnil ära
Siin nad on - imetlege neid!
8 .: Kas see on tõesti teie Ksyusha, Natasha, Oli, Dasha
Kas sel päeval said nad kõigi rõõmuks üldse täiskasvanuks?
9 .: Sa tulid aastaid kooli ukselävele
Teie õpetajatel oli raske.
10: palju õnne! Astuge edasi - teid ootavad õnne teed
Ärge unustage maja, mida nimetatakse kooliks.
Kõik: "Me mäletame sind"!
(Kõlab muusika. Esimese klassi lapsed kingivad lõpetajatele ja 11. klassi klassijuhatajale mänguasju.)
11. klassi loominguline number
Laval on laud ja kolm tooli. Laual joogid "Cola", "Pepsi", šokolaad. Laua taga, näoga publiku poole, istuvad kolm tüdrukut, kes on riietatud kaasaegsetesse riietesse.
Jutuvestja.
Me räägime teile muinasjutu,
Las see lendab läbi orgude ja põldude,
Me juhime Puškini lugu,
Selles on ainult uued motiivid.
Kolm neiut akna juures
Rääkisime õhtul.
Esimene tüdruk ütleb.
Esimene tüdruk.
Kui ma oleksin kuninganna
Ma tahaksin Maxi keerutada,
Abiellu temaga.
Maja on suur, poolkorrusega,
Maja lähedal - pappel,
Seal on vaibad ja klaverid
Kui palju kristalle on hunnikus!
Poola mööbel köögis,
Supertoidu värk
JAH! Rahakott paisub rahast
Kuuesada "Mercedes"!
Jutuvestja.
Keskmine tüdruk ütleb.
Keskmine tüdruk.
Kui ma oleksin kuninganna
Ma teeksin seda igal ajal aastas
Tegelesin ainult moega
Oma saleda figuuri järgi
Mul oli kolm lambanahast mantlit:
Mini, maxi - mis on jahedam,
Ja ainult Guchi parfüüm!
Jutuvestja.
Räägi meile, tüdruk, meile
Kas teil on oma unistuste jaoks rahalisi vahendeid?
Keskmine tüdruk.
Olen emaga üksi
Olen isaga üksi.
Nad ise on väga õnnelikud
Osta mulle kõik riided!
Jutuvestja.
Kolmas tüdruk ütleb.
Kolmas neiu.
Kord tunnis, igavusest,
Märkasin õpetajat tahvli juures,
Kuulasin, hakkasin äkki aru saama
Ja midagi on mõistlik märkmikku kirjutada.
Kodus otsustasin avada õpiku,
Õpetatava teema käivitamiseks
Ja kuidagi imelik, see muutus mulle huvitavaks,
Ja "kolmekordse" saamiseks ei tundunud sellest piisavat.
Niisiis, ma olen lihtsalt kõndimisest väsinud
Diskodel happe järgi tantsima.
Ma ei taha sõltuda emast ja isast
Otsustasin hästi õppida
Avage oma ettevõte ja hakake käsitööliseks.
Ja laske kosilastel kuivada ja oodake
Kuni lõpetan oma instituudi.
Jutuvestja.
See on muinasjutu lõpp,
See on teie otsustada, kes on suurepärane !!!
Saatejuht: Ja nüüd väike ajalugu. Tänase pidupäeva kangelaste loominguline tegevus algas 2005. aastal lugemise, loendamise, õigekirja põhitõdede mõistmisega. Aasta lõpuks said põhitõed selgeks, millest annab tunnistust aabitsale tehtud ühe tollase esimese klassi õpilase käsitsi kirjutatud kiri: "Vähenenud leidmiseks tuleb subjekt predikaadile lisada!"
Saatejuht: Väljakaevamiste käigus avastati suures koguses kasutatud närimiskummi, enamiku sellest õpilaste laudade katte all. Leiti palju saapaid - jooksjaid, kes pääsesid oma meistrite eest ja palju nähtamatuid mütse, mida vanemad kunagi ei leidnud. Hiljem hakkasid ilmuma tundmatud lendavad objektid: pallid, tellised jne. Noored geeniused andsid oma oskused ja võimed edukalt edasi järgmistele koolinoorte põlvkondadele.
Juhtiv:
Kas mäletate, et see oli lähedal
Värvide ja helide meri.
Ema soojadest kätest
Õpetaja võttis su käe.
Ta tutvustas teile esimest klassi
Pidulik ja lugupidav.
Lõpetajad lähevad lavale (1 esindaja klassist):
Pidustuste ja silmapaistmatu igapäevaelu päevil -
Pole teada, mis aastal, mis piirkonnas -
Me ei unusta seda hea sõnaga meenutada
Sinu esimene õpetaja!
Tänan teid sõna, teaduse eest,
Põhitõdede omandamise raske töö eest
Selle kõne jaoks, mis nägi ette lahkuminekut,
Säravaks hetkeks ja igaveseks südamekõneks! ..
Esimestele õpetajatele kingitakse lilled.
Juhtiv
Mäletate kõiki õpetajaid
Kuid on üks ja kõik nõustuvad sellega,
Mis on ikka kallim ja kallim,
Sulle, sinu enda koduõpetajale
Lõpetama
Sulle, meie vaimne inspireerija,
Ta õpetas meile, kuidas elada.
Sulle, meie lahedam õpetaja,
Oleme valmis pühendama ood.
Jagasite meiega nii heldelt
Oma südamesoojusega.
Me vaidlesime teiega, olime vihased,
Proovisime koju joosta.
Aga targalt said käed külge
Kogu võim meie klassi üle äkki.
Ja kes vaevalt selle vastu ütleb -
Sa oled ustav ja usaldusväärne sõber.
Võimude ees kaitstud,
Nad sõimasid natuke naljade pärast,
Õpetasid väärtustama sõprust?!
Sa oled kõige lahedam, lahedam,
Jää meile igaveseks emaks!
Juhtiv
Sõna antakse lõpetajate klassijuhatajale:
Muusika kõlab __________________________________________________
Lõpetajad:
Noh, kuidas mitte meenutada täna neid
Kes jagas meiega rõõmu, kurbust, naeru
Kes kogusid iga päev kooli
Ja mõnikord põles ta meie pärast häbist ...
Vanemad! Ilma sinuta pole me kusagil!
Mis tahes probleemid teiega - see pole oluline!
Ja rõõm on lõbutsemiseks nii täis!
Lõppude lõpuks, koos meiega to-o-o-o-lgo ülikoolis peate ikkagi õppima ... (kõik koos)
Juhtiv:
Sõna antakse lõpetajate vanematele.
Vanemad: lahkumissõna
Täna on lõpetamine, mis tähendab
Uks avanes teile täiskasvanute maailma,
Ja sel päeval me naerame ja nutame -
Olete nüüd väga suureks saanud!
Me kõik mäletame, kuidas lapsed
Tulite kooli 11 aastat tagasi,
Kuidas usaldada kõigepealt emale oma kotike,
Nad kandsid kimbu pidulikult käes!
Sellest ajast sa oled palju muutunud,
Sellised täiskasvanud ei suuda meie silmi ära võtta!
Kui palju sa koolis õppisid -
Siin anti start uhkele teekonnale.
Ja te ehitate oma elu ise,
Oma visadusest ja tööst
Kõik sõltub, kuid pidage meeles, et oleme teiega,
Vanemad toetavad teid alati!
Ja teate, me austame teie valikut,
Las igaüks leiab oma tee enda jaoks,
Palju õnne kõigile kooli lõpetamise puhul,
Palju õnne ja õnne teile kõigile!
Laul kõlab _________________________________________________
Õnnitleme karja vanemaid.
Juhtiv:
Mitte sõnades, vaid vana traditsiooni kohaselt
Milline homne elu sobib
Peate lihtsalt õpetajaks sündima,
Ja alles pärast seda saab!
Saatejuht: Meie kallid õpetajad, olete range ja südamlik, tark ja tundlik, juhatas meid läbi lapsepõlve ja noorukiea.
Investeerisime igasse oma südameosakese, oma armastuse, hoolitsesime selle eest, et meie teadmised ja oskused aasta -aastalt kasvaksid, aitaksid meil leida oma koht elus. Oleme teile siiralt tänulikud teadmiste ja töö eest, mille te meile panite.
Lõpetajad:
Meie kallid juhendajad,
Meie armsad õpetajad!
Te pole võlurid, teie töö on raske,
Kuid ilma teieta oleks maa napp!
Kui palju me teile võlgu oleme:
Kõike ei jõua isegi kokku lugeda.
Meid seovad nähtamatud niidid
See on tõsi, see pole meelitus.
Õpetajad, palume teil veidi puhata,
Olete väsinud nii palju aastaid tahvli juures seismisest.
Lõpetajad võtavad igal aastal teelt eemale,
Kas viski polnud nendest eraldustest valgendatud?
Me teame, et meiega polnud teil kohati kerge,
Aga nüüd oleme peaaegu täiskasvanuks saanud.
Sellesse täiskasvanuellu võtame kaasa
Teie helge hinge soojus ja armastus.
Sa õpetasid meile elu igal tunnil.
Meid sõimati ja vahel kiideti ..
Oi kui lollid me lõpuks olime!
Ja kui palju me just nüüd aru saime!
Kallid õpetajad!
Ma tahan teile õnne soovida
Tervis, naeratused, lahkus,
Et homme oleksite ilusam
Nädal tagasi kui eile.
Nii et soojus hinges ei kao,
Südame peksmiseks ja peksmiseks.
Ja nii suur õnn
Et mitte teda kätega kallistada!
Igavese korrutustabeli jaoks
Selle eest, et andsite meile Maa,
Aga et me kõik oleme teie jätk,
Aitäh kõige eest, õpetajad!
Sa armastasid meid kõiki võrdselt
Mu armastus, jagades võrdselt kõigiga,
Selle eest, et vormisite meist inimesed välja,
Aitäh kõige eest, õpetajad!
Ja see polnud sinust lahkem ja rangem,
Kui avastasime maailma nullist
Selle eest, et oleme natuke teie moodi,
Aitäh kõige eest, õpetajad!
Nüüd õpetab saatus meile õppetunde
Koolitunnid on lõppenud.
Jätame maailma parimad õpetajad
Tükid õilsat südant!
Täname, ütleme täna
Ja nende kallitele vanematele
Nende lahkuse ja hoolivuse eest
Ingelliku töö ja kannatlikkuse eest
Abi saamiseks kõiges ja alati
Täna on teie põnevus
Jagame täielikult.
Laul kõlab _______________________________________
Juhtiv:
Tervitused, 11. klass loominguline.
Lava (laval on lauad, mille juures õpilased istuvad, õpetaja siseneb ajakirjaga)
Õpetaja siseneb: Tere poisid! Tänan, et tulite…
- Miks teid täna nii vähe on? (Avab ajakirja, alustab nimekirja).
- ______________? .. Siin ... ____________? .. - Ikka magab. Ta tuli eile!
— ______________________..
- Mis sa oled, ___________________! Alles teine õppetund! Ta tuleb kolmanda juurde!
- Ah! Jah Jah…
— __________________?..
- _________ õpib instituudis teisipäeviti, kaubanduses, kolmandal kursusel ...
- ____________? .. Zarinochka! Oled sa siin?
- Ma lahkun pärast seda õppetundi. Täna sõidame Küprosele.
- Hea hea…
— ____________________?
- Ta ei saa tulla, tema auto läks katki.
- Aga ta elab kõrvalmajas?
- Ta on stressis ... Ta on mures ...
— __________________?..
- Laske _____________ eksamitest vabastada. Miks ta peaks kooli minema?
— _____________________?..
- _____________ jalg valutas, aga __________________________________ läks
vaata ta arsti juurde ...
- Selgub, et kõigil on head põhjused.
Kirjutame tunni teema üles ...
(Kell heliseb, õpilased jooksevad klassist välja).
Õpetaja saalis:
- Midagi, millel mul täna vähe aega oli ...
Juhtiv.
Viimane kord heliseb teie jaoks kell.
Lootuse ja hüvastijätmise kell.
Ja lähenevad lahkumineku minutid.
Ja ees on teede segadus.
Juhtiv.
Ja päike paistab taevas nagu varem,
Aga lapsepõlvel on elus oma aeg.
Ja nüüd heliseb kell viimast korda
Hüvastijätmise kell ja lootuse kell.
Lõpetajad tulevad lavale ja laulavad laulu.
- Kauaoodatud hetk on kätte jõudnud.
- Sõbrad, rohkem tunde ei tule!
- Pole vaja nendeks valmistuda ...
- Vabadus!
- Varsti sooritame eksami ...
- Me peame mööduma!
- Ja me läheme kooli lävest kaugemale….
- Saame täiskasvanuks!
- Aga millegipärast on see kurb ...
- Miks olla kurb? Anname viimase kõne!
- Jah, saate helistada. Nii et esimene klass on juba valmis ...
Laval on kellukesega esimese klassi õpilane.
- Õigus anda viimane kõne koos esimese klassi õpilasega antakse …………………… ..
Lõpetaja astub lavale.
- Noh, kas me helistame?
- Ja ma soovitan teistel helistada. Et saaksime aru, et see on viimane kõne.
- Ja keda te pakute?
Ta võtab esimese klassi käest kella ja läheb klassijuhataja juurde.
- Svetlana Petrovna, helistage meile viimati.
Cl. käed. helistab.
- Tänan. Ja nüüd esimene klass!
- Oota. Peame selle parandama. (Direktorile) Helistage, Olga Nikolaevna, palun, meie jaoks!
Direktor helistab.
- Tänan.
- Kallid õpetajad! Meie kallid vanemad! Lõpetajad!
- Ametlik! Traditsiooniline! Viimane kutse….
Kõik lõpetajad tõusevad püsti. Lõpetajaga esmaklass helistab, pärast kogu saali läbimist seisavad nad lava keskel (lõpetajad helistavad oma väikestelt kelladelt)
Nii helises viimane kell ...
Esmaklass jookseb uuesti saali, helistab uuesti ja jookseb minema.
- Mis see oli?
- See oli proovikõne! Lõpetajad, laval!
Lõpetajad esitavad LAULU, mitu paari keerutavad valsis, siis muutub valss flash mobiks: nad alustavad (valss), siis on ülejäänud seotud kaasaegsete motiividega.
Esimene klass astub saali: ja nüüd viimane kell, mis viib teid uude täiskasvanute ellu. (Üldkell heliseb, õpilased koos klassijuhatajaga lähevad kooli õue)
Juhime teie tähelepanu "Viimase kella" puhkuse üksikasjalikule ja üksikasjalikule stsenaariumile - väga liigutavale, pisut kurvale ja emotsionaalsele puhkusele.
See on metoodiline arendus õpetajatele ja koolivaheaja Viimase kella korraldajatele. Soovime teile edu!
Murelikud ja kergelt kurvastanud üheteistkümnendikud klassikaaslased astuvad pidulikule koosolekule ja kuulevad järgmisi sõnu:
Meie pühad ja argipäevad
Meie kooliaastad
Me ei unusta, me ei unusta
Me ei unusta kunagi.
Ma ei istunud klassis,
Kõik ei olnud teadmistega rahul,
Mõnikord tahtsime joosta
Möödus kool lasteaiast.
Meie oleme tee selle kooli juurde
Me leiame jääst ja rahest,
Tervitusteks, nõu saamiseks
Kindlasti tuleme.
Te tulete meile appi
Aastate jooksul ehk
Püüa meid meeles pidada
Lubage mitte unustada.
Õpilane... Seltsimees direktor, üheteistkümnenda klassi õpilased on viimase kella puhkepäevaks valmis. Kas ma võin teie kohad sisse võtta? Direktor. Lubage mul kohti võtta. Õpilane. Maestro, muusika!
Kõlab klassikaline muusika. Üheteistkümnenda klassi õpilased võtavad oma kohad sisse.
1. saatejuht... Sulle, kes sa õpetasid meid eristama halba heast, tõde ebaõigest!
2. juht. Teie, kes olete kõik need aastad aidanud, nõustanud, nõudnud, veendunud!
1. saatejuht... Sulle, kõige armsam ja rangem, kannatlikum ja hoolivam!
2. saatejuht... Sulle, meie lähedased, sugulased ja lähedased!
1. saatejuht. Pühendame selle puhkuse teile, meie kallid õpetajad!
Aasta -aastalt, aastakümneid,
Mis tahes küla, linn
Rõõmus ja natuke kurb naer
Annab kooliaastatele kella.
2. juht.
Teravas, kuid õrnas kellas
Ma kuulen lapsepõlve ... Kus sa oled, oota?
See läheb ära ... Ei, see on siin koolis
Ja me kiirustame koos teiega lahkuma.
1. saatejuht. Kallid sõbrad! Meil on hea meel tervitada teid sellel pühal. Täna heliseb nende koolielu viimane kell lõpetajatele üle kogu Venemaa.
Eksamid lõpevad ja lapsepõlv lõpeb nendega. Ja edasi ... Ees on terve elu, pikk, raske ja huvitav. Vahepeal ... Vahepeal on meil puhkus - viimase kõne püha!
Kõlab hümn.
Lavastamine. Esitavad gümnasistid või õpetajad.
Asedirektor. Kallid kolleegid! Teate, kui raske aasta meil oli. Lastega tegelemiseks polnud absoluutselt aega. Meil olid kontrollid, litsentsid, komisjonitasud. Ühesõnaga, lapsed jäeti täielikult maha. Kuid te kõik nõustute minuga, et me ei saa neid puhkusest ilma jätta. Ja isegi täna kutsub ta mind enda juurde ... uurima, kuidas saame lapsi eksamitel aidata.
Klassiruumi õpetaja. Ära muretse! Meie tihe meeskond ei vea teid alt! Andsin ammu ülesande koolilõpetajatele kingitusi valmistada. Arvan, et kõik lähenesid sellele küsimusele suure vastutusega.
Keemia õpetaja. Valmistasin kooli teadmiste allikast veekolvi!
Õpetaja. Midagi on ta liiga hägune!
Keemia õpetaja. No teate, millised teadmised, selline on vesi!
Bioloogia õpetaja. Valmistasin purgi pipart ja purgi sinepit, et KASUTAMINE ei tunduks poistele alandavalt magus. Lõppude lõpuks ei saa nad palju maiustusi süüa! Nad peavad mõtlema tervislikule toitumisele.
Õpetaja. Arvan, et lapsed on teile kingituse eest väga tänulikud, eriti ühtsel riigieksamil.
Füüsika õpetaja. Mul on siin "Dirol" koos ksülitooliga, nad kõik närisid teaduse graniiti, nii et las nad taastavad oma hambad.
Õpetaja. Tõenäoliselt vajavad nad pärast teie tunde hambaarsti abi.
Klassiruumi õpetaja. Olen lastele ette valmistanud palju taskurätikuid, et oma lahkunud lapsepõlve pisaraid pühkida. Oh! Ma arvan, et see kingitus on teile ja mulle eriti kasulik. Kes kahtlemata maksab, kui nad kõik eksamid sooritavad, oleme meie.
Vene keele ja kirjanduse õpetaja. Ja me ________ valmistasime lastele ette palju köiteid meie klassikast, et neil oleks lihtsam eksamiks essee kirjutada.
Õpetaja. Ma palun teid, veenduge, et nad ei satuks segadusse selle üle, kes kirjutas, milline teos töötab. Ja siis otsivad nad luuletust Vladimir Majakovski vanaproua Izergilist. Noh, kuna kingitused on valmis, võite minna viimase kõne puhkusele.
Õpetajad lähevad muusika saatel laiali (fanfaarid).
1. saatejuht. Sõna antakse koolijuhile (külaliste tutvustus).
Pühitsuslaul
Hüvasti kallid klassid
Hüvasti kallis koridor
Kelmid ja loafers
Nad sisenevad uude ruumi.
Ja süda nutab ja nutab,
Ja pisarapritsmed lendavad
Kuid range direktor kummitab sissepääsu juures
Ja nad ei lase meid tagasi.
Kui eksam meid ei uputa,
Me hõljume suust vahutades
Kuid meie kontor on juba hõivatud
Ja laud on juba võetud.
Läbime eksamid julgelt,
Ei ole kahju pead maha panna
Aga te peaksite teadma, direktor, et räpane tegu
Täna on teie idee.
Truudusetu, väriseva kõnnakuga
Me läheme tuulte poole.
Pettusleht on meile jumalakartus
Ta on meie pääste.
Ja süda nutab ja nutab,
Ja pisarapritsmed lendavad
Kuid range direktor lubab meile õnne
Ja nad ei lase meid tagasi.
Esitlus lillede direktorile.
1. saatejuht. Sõna korralduse lugemiseks antakse direktori asetäitjale õppe- ja kasvatustöös.
Loetakse ette riikliku (lõpliku) sertifikaadi vastuvõtmise korraldus.
Kõlab laulu "Fair" meloodia.
Esimese klassi õpilaste kõne Viimase kella peol
Esimese klassi õpilased loevad kordamööda luulet või laulavad.
1. Õiglane! Õiglane!
Olge valmis, lapsed, meil on aeg messile minna!
2. Hei! Kõik! Koolilapsed!
On aeg õnnitleda lõpetajaid!
3. Kiirusta! Kiirusta! Kooli inimesed!
Viimasel kõnel ootab teid ebatavaline!
Kool imetleb imest, kiirustage
Aeg saab otsa!
4. Saal on koolitarbeid täis! Torustik kuum!
5. Viied on müügil! Osta viied!
Tulge, lendage kohale, ostke eksamid!
(perekonnanimed) Ärge kartke, ei!
Neil on ümmargused viis [kümme] aastat!
6. Meie messistendil
Sportlaste kujud,
Nad said kõik juba ammu
Universaalne tunnustus ...
(sportlaste nimed).
7. Tähelepanu! Tähelepanu!
Kaubanduse ridadesse on astunud uus kaup!
Ümmargused tantsud, laulud, tantsud
Lõbusast koolijutust ...
Oodatud on kõik, kes armastavad helisevat naeru.
8. Nüüd uueks lõbuks!
Au kooli kunstnikele messil! ...
Lennake sisse, ärge koonerdage, ostke maal.
9. Sellesse saali kogutud anded:
Nii lauljad kui ka muusikud!
Kui kõnnite läbi meie basaari,
Osta teistsugune toode!
10. Siin istuvad ausad inimesed,
Tuntud kogu koolis.
Rahvas on üllatunud:
Kooliaasta on nende jaoks läbi!
11. Kogu ____ jooksul räägitakse neist,
Soovime viie mäe eksameid,
Piletite lihtsustamiseks!
Nii et kõik unistused saavad sel suvel teoks!
Et võistlus oleks üks ühele
Ja igaüks on oma saatuse peremees!
12. Nii et meie lõbu lõpeb!
Au 11. klassi õpilastele!
Võõrustajad õnnitlevad vaheldumisi külalisi.
1. Mis aastal - loe,
Millisel maal - arvake ära
Samal helgel hommikul
Jüngrid said kokku.
Kõik noored said kokku,
Kena ja puhas,
Suur, kindel number,
Ümbritsevatest küladest.
2. Nõustus ja väitis:
Kuidas neil koolis läheb?
See saab olema lõbus, lõbus
Või on ees tihe?
Lõppude lõpuks pole kümme aastat naljaasi!
(Sellist ja sellist perioodi on mõõdetud.)
Ja rumalad lapsed
Võite hulluks minna.
3. Valek ütles: "Harjume ära."
Dimok ütles: "Tõukame."
Ja Stas Young vaatas alla
Ja ta ütles maasse vaadates:
"Jah, me jääme ellu, me ei ole esimesed ...
Ärge olge arg, mehed. "
4. Jäta b, kuhu ei tea!
Kui mitte need naised ...
(õpetajate nimed)
Ütles: "Hei austatud,
Lõppude lõpuks on sul aeg kooli minna! "
Nad ütlesid ja naeratasid
Haarake laste käepidemetest
Ja nad tõid mu kooli.
2. saatejuht... Täna on meie esimesed õpetajad ____ viimasel kellapeol kohal. Nad õpetasid meile pulgade ja konksude joonistamist, tähtedest sõnu välja panemist, sajani lugemist ja tagasi. Ja nad õpetasid meid olema ka sõbrad ja töötama, armastama oma vanemaid ja kodumaad. Vaata, kuidas on saanud sinu eilse esimese klassi õpilased! Kallis! Tänan teid raske töö eest!
Kõik lõpetajad tõusevad püsti, õpetajatele antakse kätte lilled.
1. saatejuht... Ja mõõdetud koolielu voolas. Kõik juhtus: tõusud ja mõõnad, rõõm ja pettumus. Viis, kaks, jälle viis. Loomulikult oli ka teisi märke, kuid need olid kõik mingisugused kirjeldamatud! Kuid neid mäletatakse igavesti!
2. saatejuht... Ruumi 3-4 viimasest koolipingist leitud õpilase päevik meenutab meile kooliaastaid. Võib -olla tunnete ennast selle ülimalt kunstilise kompositsiooni autorina.
Õpilane (loeb päevikut). Täna saatis ema poodi leiba ja mune ostma. Ostsin kogu raha eest Coca-Cola, sest see on palju maitsvam ja tervislikum kui leib ja munad kokku. Sain vöö. Vöö pole maitsev, kuigi ema ütleb, et see on väga kasulik!
Matemaatik muutub hüppeliselt järsuks. Täna ütles ta, et ma ei oska üldse matemaatikat, ja pani päevikusse mingi figuuri!
Täna peaks olema linnatest vene keeles. Kooli kaevandamiseks tuli seitse kõnet. Ma tean viit, aga kes on teine?
Täna õpiti tööjõutunnis käsitsi rullide valmistamist.
Suitsetasime tualetis. Köhisin harjumusest ja jäin kogemata vahele kirjandus- ja botaanikatundidest.
Läksime võitlema paralleelklassis. Me tegime need! Nad peksid meid!
Algas õpetajate streik. Kogu meie klass kirjutas valitsusele kirja, et kõigepealt peame kaevurid ja pensionärid kinni maksma.
Mõtlesin sõjaväele. Seal on vastumeelsus minna. Nad tapavad ka ... Võib -olla on neil kaks last? Ei, siis tapavad vanemad. Ja kes selle armee leiutas? Ma tapaksin!
Ema õpib minuga keemiat, isa - käitumist. On tõsi, et naised on paremad õpetajad kui mehed.
Eile sain lõpuks füüsikas "viie". Pärast külade õppetunde arvutasin välja keskmise hinde - kõik sama, veerandiks osutub see 1,88 -ks. Vaja midagi ette võtta. Sellised argumendid nagu "füüsika on jama" ei veena isa enam.
Õpilased(vaheldumisi).
1. Aastad jooksevad kiirustades,
Lapsed on suureks kasvanud.
Vaata: siin on tüdrukud,
Ja poisid kõikjal.
Kuigi nad nutavad ja lõbustavad ennast,
Kuid mõnikord nad õpivad
Ja nad tõmbavad teaduste koormat
Vandumine ja krigistamine.
2. nii keemia kui ka füüsika,
Ja vene emakeele kõne,
Ja isegi astronoomia
Suutsime seedida.
Ja teadmised vähehaaval,
Liivaterad, väikesed terad
Suutsime pähe koguda
2. saatejuht... Lõpetajad on andekad inimesed. Meie õpetajad on selles veendunud rohkem kui üks kord. Kui palju hullumeelseid, petlikke, tundub, ideid sündis mõnikord nende peas. Kuidas meie õpetajad seda kõike talusid, on pimedusse varjatud mõistatus.
1. saatejuht. Tutvustame teie tähelepanu teisele üheteistkümnendate klasside eksperimendile. Palume pöörata sellele erilist tähelepanu komisjoni liikmetelt, kes sooritavad meie kirjanduseksami 30. mail. Me ei kahetse end üldse - eksami pärast, kurbust!
Stseen viimasel kellal "Luulesalong".
Juhtiv. Tere õhtust, kallid sõbrad! Luulesalong avab taas uksed kõigile ilukirjanduse austajatele. Tänase kohtumise teemaks on kaasautorlus. See on siis, kui teose loob mitte üks, vaid mitu kirjanikku korraga. Meie kirjandus teab näiteid väga edukatest duettidest: vennad Weinerid Ilf ja Petrov. Kahjuks puudub luules kaasautorlus. Ja sellest on kahju. Kujutame ette, millised sellise loovuse viljad välja näeksid.
Mõru Üle mere halli tasandiku ...
Voznesenski. Tüdruk masinas nutab ...
Mõru Pilvede ja mere vahel ...
Voznesenski. Kõik pisarates ja huulepulgas ...
Mõru Ja lollid nutavad ka ...
Voznesenski. Tema põskedel särab külmunud jää ...
Mõru Need, lollid, on kättesaamatud ...
Voznesenski. See jälg meeste kaebustest ...
Mõru Loll pingviin on väga arg ...
Voznesenski. Õhukesteks peopesadeks puhumine ...
Mõru Keharasv kaljudel ...
Voznesenski. Mu sõrmedes on jää ja kõrvarõngad ...
Mõru Meri püüab välgunooli ...
Voznesenski. Pakitud jahedasse mantlisse ...
Mõru Yves kustutab kuristiku ...
Voznesenski. Määrdunud nägu ...
Juhtiv. Armas, lihtsalt armas. Ja lõpuks A. Puškin ja K. Tšukovski lüürilise teosega "Imeline hetk dr Aibolitiga".
Puškin. Mäletan imelist hetke ...
Tšukovski. Ta istub puu all ...
Puškin. Lootusetu kurbuse leinas ...
Tšukovski. Aiboliti tuli rebane ...
Tšukovski. Oh, ma hammustasin herilase! ..
Puškin. Kõrbes, kinnipidamise hämaruses ...
Tšukovski. Tuli Aibolit Barbosesse ...
Puškin. Ilma jumaluseta, ilma inspiratsioonita ...
Tšukovski. Tema kana torkas ninna ...
Puškin. Ärkamine on jõudnud hinge ...
Tšukovski. Äkki kusagilt šaakal ...
Puškin. Nagu põgus nägemus ...
Tšukovski. Ratsutasin mära seljas ...
Puškin. Ja mu süda peksab vaimustuses ...
Tšukovski. Tervendage kõiki, ravige ...
Puškin. Jumaluse ja inspiratsioonina ...
Tšukovski. Hea arst Aibolit ...
Juhtiv. Bravo, lihtsalt meistriteos. Kallid sõbrad, meie kohtumine on lõppenud. Luule salong suletakse. Järgmise korrani ilusaga!
1. saatejuht... Meie koolil on hiilgav traditsioon: iga lõpetaja püüab enne eksamit oma armastatud õpetajale midagi meeldivat öelda. Meie vabastamine otsustas laulda tema lemmikõpetajale.
LAULUD JA LUULETUSED ÕPETAJATELE
LAUL FÜÜSIAÕPETAJALE
Induktsioonkeerised puhuvad üle meie
Ampere väed rõhuvad meid ähvardavalt.
Alustasime saatuslikku lahingut põldudega,
Ootame veel kahte märki.
Aga me kirjutame pikad kannused
Peidame selle turvaliselt oma peidukohtadesse.
Ukse ees on pabermäed,
Neid valmistasid ette lõpetajad.
Lapsed, füüsika, see pole lihtne
Naeratas Newtoni portreelt,
Kahju, et õun rippus madalal,
See oleks terve seadus vähem.
Me ei eksiks ei tormis ega külmas,
Ainult füüsilist jõudu oli piisavalt.
Kasutas teadust ainult karistavas haamris
Ma ei saanud teid kohapeal elektrilöögiga.
LUULETUSED KIRJANDUSÕPETAJALE
Ma kirjutan sulle.
Mis veel?
Mida ma veel oskan öelda?
Kõige selle eest, mis oli teie tahtes
Karista mind kalkulatsiooniga.
Aga sina, minu kahetsusväärseks osaks
Hoides tilka haletsust
Sul on minust kahju!
Jah. Kirjutasin essee
See polnud siiski lihtne.
Ja teil on vaja põrglikku kannatlikkust
Et seda lõpuni lugeda,
Vigade parandamiseks
Ja selleks, et vähemalt millestki aru saada,
Et panna kõik komad
Ja mitte igatsusest nutma.
Miks sa meid külastasid,
Kas murda privaatsuse vaikust?
Ma ei tunneks sind kunagi
Ja ma ei kirjutaks esseesid!
1. saatejuht. Kujutame korraks ette, mida kirjandusõpetaja sellele õpilasele ütleks.
Kirjanduse õpetaja.
Ma näen kõike ette: see häirib teid
Minu lühike sõnum
Ja ilmselt üllatab
Väike hilinenud tunnustus ...
Kui olete kohtunud oma hiilgava klassiga,
Ei märganud temas hoolsust,
Ma ei julgenud sind häbistada
Ja nördimus ei andnud järele,
Ja ta andis teile täieliku vabaduse.
Ja seda kõike julgesin ma loota
Millist meelt te võtate:
Sa hakkad tegelema kirjandusega,
Olles selle kõik korraga läbi lugenud.
Kui vale ma olin! Kui karistatud!
Vaata, milline kralechki,
Kasatushki lapsed,
Ilu Galinushka,
Galina Anatoljevna,
Ja kõik tema inimesed.
Tark, eeskujulik
(Kui nad lamavad võrevoodites,
Või kritseldavad nad testi
Või kõht valutab).
Meie teised lapsed
Pahategijad pole muigajad!
Lõppude lõpuks jooksid nad tundidest välja,
Nad peitsid kohvrid,
Ja nagu mägikitsed,
Nad hüppasid üle laudade.
Ja nad nurisesid ja nurisesid,
Ja nii raske, lõbus
Mõnikord käitus klass
Milline vaene Ljudmilochka,
Ljudmila Svet Gennadievna,
Direktor koos õppealajuhatajaga
Pumbati tund aega välja.
Viimase kõne ettevalmistamine
Koduklasside õpetajatele pühendatud draama. Poiste esituses.
Daamid ja härrad! Kutsusin teid edastama kõige meeldivamaid uudiseid: täna on viimane kõne!
Mis hurraa? Meile tehti ülesandeks õnnitleda meie klassijuhatajaid selle tähtsa kuupäeva puhul!
Mis kuupäev veel? Ja miks õnnitleda?
Kas meiega oli neil halb?
Ei, meiega polnud neil lihtsalt halb, nad piinati ilmselgelt koos meiega! Mida me siis tegema hakkame? Teie ettepanekud.
Võib -olla räägime neile luulet või tantsime midagi?
Sa ikka pakud nendega tantsida. Mida saab lisaks breiktantsule tantsida?
Siis ma ei tea. Kingime raamatu. Raamat on parim kingitus!
Jah, pidage meeles, et koer on inimese sõber, ja andke mulle kutsikas.
Noh, kui olete nii kirjaoskaja, soovitage seda ise!
Niisiis, mida peaks tegema tõeline härrasmees, kui ta saab ülesande õnnitleda ilusaid naisi?
Võtke rahakotid välja.
Härrased!
Jopede alt tõmmatakse lilled välja.
Mis te olete, härrased, tõsisemalt! On vaja koguda kogu teave kliendi kohta: harjumused, hobid, sõltuvused, isegi, vabandust, väikesed nõrkused. Kas ülesanne on selge?
Selge!
Siis asu asja kallale!
Muusika filmist "Seitseteist kevadist hetke".
Klassijuhataja 11 "A": põhjamaine pedagoogiline iseloom, rahulik, vastupidav keskkonnale, töötab pidevalt enda, õpilaste, vanemate ja ametiühingu liikmete kallal, valdab arvutit, valdab suurepäraselt Venemaa ajalugu, eristub suurenenud paindlikkus suhetes seltsimeeste tööga, suurepärane pereisa, laitmatu välimusega ja ainus nõrk koht on kirglik armastus 11. klassi "A" õpilaste vastu.
Klassijuhataja 11 "B": ülipedagoogiline iseloom, emotsionaalne, töötab pidevalt enda ja oma 11 "B" kolleegi kallal tööl, ta on eriti osaline füüsikaõpetaja suhtes, mida ta häbematult kasutab, paludes oma õpilastele häid hindeid, teda on korduvalt märgatud loomingulises lähenemises vaba aja korraldamisele, tal pole valitsuse auhindu, teda ei märgata laimavates sidemetes, tal on ainus nõrk koht - pühendumus õpetamisele.
Tüdrukud toovad välja koogi ja lilled.
Meie kallid klassijuhatajad! Teie elu meiega ei olnud alati armas ja mõnikord ei tundunud see teile mee. Kuid me teame, et teil on hinge sügavuses väga kahju meiega lahku minna. Seetõttu otsustasime teie 11 "A" ja 11 "B" hüvastijätmise kibedad minutid maiustada.
Kõik aastad, mil meie vanemad õppisid ja kannatasid koos meiega.
Just nemad tõstsid meid hommikul kooli ja ulatasid meile vihiku probleemidega, mille nad öösel meie jaoks lahendasid.
Just nemad valgendasid lagunevaid kooli lagesid ja värvisid hooletu lastega kaetud lauad.
Just nemad punastasid meie eest õpetajate ees, kui me tundidest põgenesime või kahekesi saime.
Just nemad vaatavad meid täna uhkusega ja on rõõmsad, et suutsime vastu pidada kõikidele koolielu katsumustele.
Täname teid, meie emad ja isad, armastuse, abi ja toetuse eest. Tervitussõna teile!
Vanemate kõne.
1. saatejuht. Hüvastijättukella andmise õigus antakse 11. klassi "A" õpilasele, piirkonna tugevate meeste absoluutsele tšempionile ja 11. klassi "B" õpilasele ... võluv ja atraktiivne, rõõmsameelne ja töökas.
Viimane kutse.
1. Viimane kell helises,
Ta tardus terava noodiga.
Ainult kõige olulisem õppetund
Ees, kus kogu elu on eksam.
2. Las see ei lakka meie südames,
Las see kõlab ja põneb uuesti
Vanusevaba koolivalss -
Balliõhtu kajad.
Kõlab valss.
Lõppsõnad saatejuhilt. Nii et meie puhkus on lõppenud. Kuid meie sõprus ei lõpe, usume, et kooli uksed on meie jaoks alati avatud. Meie ees on eksamid, ball ja ... kogu elu!
Lõpetajad! Võite õnnitleda oma õpetajaid, öelda neile ütlemata, laulda ütlemata.
Laadimine ...