Lapunova Oksana
Projet de la Fondation d'une saine alimentation pour la prospérité
Projet
« Une alimentation saine est le fondement de la prospérité»
Je pense que tu sais sans doute
Que tout ce que vous mangez n'est pas bénéfique.
Rappelez-vous et expliquez beaucoup à tout le monde dégager:
L'estomac ne doit pas être offensé en vain!
Et rappelez-vous - ceux-ci n'avaient pas mal au ventre,
Qui dès l'enfance l'a compris et a eu pitié de lui !
N. Nikolaeva.
Un type le projet: éducatif
Participants le projet: enfants du groupe intermédiaire, parents, cuisiniers.
Durée le projet: octobre, novembre 2016.
Pertinence: Il est très important aujourd'hui de former des motivations, des concepts, des croyances chez les enfants d'âge préscolaire dans la nécessité de préserver et de renforcer leur santé.
Il est particulièrement important de pouvoir bien organiser votre nutrition... Ces compétences se forment le plus facilement et de manière fiable dans l'enfance, c'est au cours de cette période que fondamentaux de la santé organisation de la vie de l'enfant pour l'avenir. Il est important que l'enfant se fasse une idée de la relation stable entre le corps et nutrition... Il faut chaque jour trouver des mots, des exemples qui révèlent les bienfaits pour l'enfant (ou l'absence de) d'un plat, d'un produit particulier. Il est important d'éduquer les enfants sur les aliments sains, les vitamines et leurs avantages pour Santé humaine sur la culture nutrition.
Étapes le projet Activités de l'enseignant Activités des enfants
"Préparatoire" 1. Formule le problème
Introduit dans la situation de jeu
Formule des tâches Saisie du problème
Se mettre en situation de jeu
Acceptation des tâches
"Aide pratique" 2. Dirige et surveille la mise en œuvre le projet Formation de connaissances, d'aptitudes, de compétences spécifiques
« Préparation de la présentation. Présentation" Représenter le produit de l'activité
collage de photos "La nourriture est saine et malsaine"
Problème: Les enfants d'âge préscolaire n'ont pas une attitude consciente envers leur nutrition... Ce n'est un secret pour personne que lors des repas à la maternelle, certains enfants refusent parfois de manger du porridge et autres plats sains, préfèrent "Fast food": sandwichs, bonbons.
Cibler: Formation chez les enfants d'une attitude holistique envers leur propre santé, maîtrisant les compétences du bon nutrition comme partie intégrante mode de vie sain.
Tâches:
1. Aidez les enfants à comprendre que la santé dépend de la nutrition.
2. Former des connaissances sur les aliments qui sont utiles et ceux qui sont nocifs pour santé, faire comprendre que tout ce qui est savoureux n'est pas sain.
3. Renforcer les compétences des règles sanitaires et hygiéniques lors de la consommation d'aliments.
4. Pour développer la créativité des enfants, l'activité cognitive.
5. Élever chez les enfants une attitude consciente envers leurs propres nutrition.
Question fondamentale:
Ce qui est bien est juste nutrition?
Problèmes problématiques:
Que signifie être sain?
Quels produits nutritif utile?
Pourquoi avez-vous besoin de manger du porridge ?
Comment bien se comporter à table ?
Formes organisationnelles de travail sur projet
Formes de travail Thème Responsable
Développement de la parole.
Lire de la fiction « Que manger si tu veux être sain» éducateur
"De quoi est faite la bouillie, comment la rendre savoureuse" éducateur
Sagesse populaire sur nutrition(proverbes et dictons sur la nourriture, la nourriture, l'hospitalité).
Devinettes alimentaires nutrition»
"Je ne perds jamais courage"
(à propos des vitamines)
"Caprice" chapitre 6 "soupe française burdais" Vorobyov V.I.
"Cannibale et étiquette" A. Usatchev
éducateur
Développement cognitif.
"Le pays est magique Santé» éducateur
Sortie en cuisine éducateur,
Activités de recherche expérimentale. "Comment se comporter à table" éducateur
Faire germer des oignons éducateur,
parents
Développement artistique - esthétique Collage photo "Utile-nuisible" éducateur
Activité de jeu S. p. le jeu "Épicerie"
"Café"
Jeu d'entraînement "Un incident à l'heure du déjeuner".
Mise à table.
Mauvais conseil.
Performance théatrale.
Concurrence: "Le plus propre à table".
Travailler avec les parents Consultations:
"Correct nourriture pour les enfants d'âge préscolaire»
"Nourriture sans danger"
« Pourquoi les enfants aiment-ils autant la restauration rapide ? »
Élaboration d'un menu pour un personnage de conte de fées
(activités conjointes avec les enfants à la maison)
éducateur
parents,
résultat attendu:
Connaissances sur le bon alimentation équilibrée et la capacité de les appliquer dans la pratique quotidienne.
La participation active des enfants à l'analyse des situations problématiques dans diverses activités.
Attirer l'attention des parents sur la familiarisation avec les bases d'une alimentation saine.
Littérature
1. Alekseeva, A. S. Organisation nutrition enfants au préscolaire [Texte] : un guide pour enseignants de maternelle / A... S. Alekseeva, L.V. Druzhinina, K. Ladodo. - M. : Education, 1990.-- 210 p.
2. Alekseeva, R. G. Particularités de la formation les bases d'une bonne nutritionà l'âge préscolaire [Ressource électronique]
3. Bezrukikh M. M., Filippova T. A., Makeeva A. G. Parlez du droit nutrition... Boîte à outils. M. OLMA Media Group, 2012.
4. Internet: maison d'édition "Faros Plus", articles sur correct alimentation des enfants
5. Korostelev N. V. De A à Z enfants environ santé... M. Médecine, 1987.
6. Matalygina, O.A. Tout sur nutrition enfants d'âge préscolaire. - M. : Foliant, 2009 .-- 272 p.
7. Collection du Festival d'idées pédagogiques "Leçon publique" identifiant "Premier septembre", année 2009.
résultats le projet
Projet« Une alimentation saine est le fondement de la prospérité» a été mis en œuvre en octobre-novembre 2016. V le projet 18 parents et 18 enfants du groupe intermédiaire y ont participé. Selon les résultats le projet on peut conclure que le problème alimentation équilibrée les enfants se sont intéressés à nos parents, la plupart d'entre eux ont commencé à adhérer à Majeur règles de rationalité et alimentation équilibrée... Les parents ont cessé de donner à leurs enfants des bonbons, des chewing-gums, des croûtons et des chips à la maternelle.
En raison du travail avec les enfants, lors de la mise en œuvre de ce le projet, les résultats suivants ont été atteints Tâches: les enfants ont une connaissance accrue de la variété des aliments alimentation équilibrée, sur les propriétés bénéfiques des légumes et des fruits, sur les produits utiles et nocifs, sur les bienfaits des produits laitiers et des céréales.
Les enfants ont appris à reconnaître les légumes et les fruits à l'aide d'analyseurs (goût et odeur)... Les enfants savent appliquer les règles élémentaires de la mise à table pendant le service.
Des tâches créatives conjointes pour les enfants et les parents ont contribué à renforcer les relations au sein des familles. Ainsi, nous pouvons conclure que le travail dans ce domaine a été couronné de succès.
Pour utiliser l'aperçu des présentations, créez vous-même un compte Google (compte) et connectez-vous : https://accounts.google.com
Légendes des diapositives :
Éducateur : Bychenko Natalya Viktorovna MADOU CRR –d/s n°14, Kropotkine. UNE ALIMENTATION SAINE est le fondement de la prospérité.
Qu'est-ce qu'une alimentation saine ? Une alimentation saine, c'est : - une variété de produits ; - une alimentation équilibrée; - délicieux; - peu coûteux; - utile pour tout le monde.
Règles d'une saine alimentation Les légumes et les fruits crus sont considérés comme les aliments les plus sains. Ils contiennent une énorme quantité de vitamines, renforcent le système immunitaire et constituent une excellente prévention de nombreuses maladies. Pour être en bonne santé, fort, Vous devez aimer les légumes Tous sans exception. Il n'y a aucun doute à ce propos! Il y a aussi un goût dans chacun d'eux, Et je n'ai pas la prétention de décider : Lequel d'entre vous est le plus savoureux, Lequel d'entre vous est le plus nécessaire ! Mangez plus de légumes - vous serez en meilleure santé !
Produits pour l'esprit
Produits nocifs.
Chewing-gum Le chewing-gum contient des édulcorants, des colorants et des arômes - qui ne sont pas des substances saines Utilisation excessive de gomme : réduit l'appétit, provoque des réactions allergiques, une inflammation de la peau autour de la bouche et irrite également la membrane muqueuse du tractus gastro-intestinal Effet attendu de la gomme : pour éliminer les résidus alimentaires après un repas, il suffit de mâcher le chewing-gum pendant seulement 2-3 minutes, pas plus de 1-2 fois par jour après les repas
Coca-Cola est une boisson gazeuse non alcoolisée fabriquée par The Coca-Cola Company ; la marque la plus chère au monde en 2006-2009, sans exclure les autres années. Composants de la boisson : cochenille de couleur naturelle, également connue sous le nom d'acide carminique, qui est extraite des vers de cochenille, également du sucre, de l'acide phosphorique, de la caféine, du caramel et du dioxyde de carbone. Aujourd'hui, ce symbole national de l'Amérique est vendu dans plus de 200 pays à travers le monde.
En 2009, la société Coca-Cola a été contrainte de divulguer la composition de la boisson. Le composant qui a été appelé "extrait de Coca-Cola" toutes ces années est le colorant naturel de la cochenille, également connu sous le nom d'acide carminique, qui est extrait des vers de cochenille. Il contient également du sucre, de l'acide phosphorique, de la caféine, du caramel et du dioxyde de carbone.
Mangez SAVOUREUX ET SAIN !
Sur le sujet : développements méthodologiques, présentations et notes
Une alimentation saine est le fondement de la prospérité.
À l'âge préscolaire, les bases d'une saine organisation de la vie de l'enfant pour l'avenir sont posées. Par conséquent, il est si important de donner une idée des vitamines, de leurs bienfaits pour la santé humaine, de la teneur de certaines...
Une alimentation saine - la base du projet de prospérité
Le projet favorise le développement de l'intérêt pour la connaissance d'un mode de vie sain : bonne alimentation, sport. Au cours d'une recherche indépendante, les enfants doivent mettre en évidence les principales caractéristiques ...
Projet pédagogique « Une alimentation saine est la base de la prospérité ! avec de jeunes enfants (3-4 ans) lorsqu'ils interagissent avec la famille.
Projet pédagogique...
Cognitive - projet de recherche "Une alimentation saine est la base de la prospérité"
Formation chez les enfants de connaissances sur l'importance d'une bonne nutrition, en tant que partie intégrante du maintien et de la promotion de la santé ...
Je pense que tu sais sans doute
Que tout ce que vous mangez n'est pas bénéfique.
Rappelez-vous et expliquez à tout le monde très clairement :
L'estomac ne doit pas être offensé en vain!
Et rappelez-vous - ceux-ci n'avaient pas mal au ventre,
Qui dès l'enfance l'a compris et a eu pitié de lui !
N. Nikolaeva.
Type de projet:éducatif
Participants au projet : enfants du groupe préparatoire, parents, ambulanciers de maternelle, cuisiniers.
Durée du projet: Février - Mars 2012.
Pertinence: Aujourd'hui, il est très important de former des motifs, des concepts, des croyances chez les enfants d'âge préscolaire dans la nécessité de préserver et de renforcer leur santé.
Il est particulièrement important de pouvoir bien organiser ses repas. Ces compétences se forment le plus facilement et de manière fiable dans l'enfance, c'est au cours de cette période que sont posées les bases d'une saine organisation de la vie d'un enfant pour l'avenir. Il est important que l'enfant se fasse une idée d'une relation stable entre le corps et la nutrition. Il faut chaque jour trouver des mots, des exemples qui révèlent à l'enfant les bienfaits (ou l'absence) d'un plat ou d'un produit particulier. Il est important de donner aux enfants des idées sur les aliments sains, sur les vitamines et leurs bienfaits pour la santé humaine, sur la culture alimentaire.
|
Étapes du projet |
Activités des enseignants |
Activités pour enfants |
|
"Préparatoire" |
1. Formule le problème Introduit dans la situation de jeu Formule des tâches |
Saisie du problème Se mettre en situation de jeu Acceptation des tâches |
|
"Aide pratique" |
Formation de connaissances, d'aptitudes, de compétences spécifiques |
|
|
« Préparation de la présentation. Présentation" |
Représenter le produit de l'activité |
|
Problème: Les futurs écoliers ont une attitude consciente insuffisamment formée vis-à-vis de leur alimentation.
Cibler: Formation chez les enfants d'une attitude holistique envers leur propre santé, maîtrisant les compétences d'une bonne nutrition, en tant que partie intégrante d'un mode de vie sain.
Tâches:
1. Aidez les enfants à comprendre que la santé dépend de la nutrition.
2. Pour former des connaissances sur les aliments utiles et ceux qui sont malsains, amener à comprendre que tout ce qui est savoureux n'est pas utile.
3. Renforcer les compétences des règles sanitaires et hygiéniques lors de la consommation d'aliments.
4. Pour développer la créativité des enfants, l'activité cognitive
5. Élever chez les enfants une attitude consciente vis-à-vis de leur alimentation.
Question fondamentale :
Qu'est-ce qu'une bonne alimentation ?
Problèmes problématiques :
- Que signifie être en bonne santé ?
- Quels aliments sont sains ?
- Quelles vitamines sont dans les aliments?
- Que faut-il savoir sur les produits laitiers ?
- Pourquoi avez-vous besoin de manger du porridge ?
- Comment bien se comporter à table ?
Formes organisationnelles de travail sur le projet
|
Formes de travail |
Sujet |
Le timing |
Responsable |
|
« Que manger si vous voulez être en bonne santé |
éducateur |
||
|
"De quoi est faite la bouillie, comment la rendre savoureuse" |
paramédical |
||
|
"D'où vient la nourriture?" |
éducateur |
||
|
"Toutes les oeuvres sont bonnes, choisissez le goût" |
éducateur |
||
|
"Terre de santé magique" |
éducateur |
||
|
"Aliments |
éducateur |
||
|
Sortie en cuisine |
éducateur, |
||
|
"Mes amis sont des vitamines" |
éducateur, paramédical |
||
|
"Comment se comporter à table" |
éducateur |
||
|
"Compatibilité des boissons avec certaines denrées alimentaires Coca Cola et chips Coca Cola et Bonbons "Coca Cola et Kirieshki" |
éducateur |
||
|
Regarder des films |
"Buvez, enfants, lait - vous serez en bonne santé" "Aliments" "Breuvages" |
février mars |
éducateur |
|
Travailler avec les parents |
Consultation: "Ce qui nous empêche d'être en bonne santé" "Nourriture sans danger" "Nos amis sont des vitamines" Élaboration d'une recette de délicieux porridge Élaboration d'un menu pour un personnage de conte de fées |
éducateur parents, parents, |
Résultat attendu:
Connaissance d'une saine alimentation et capacité de l'appliquer dans la pratique quotidienne.
La participation active des enfants à l'analyse des situations problématiques dans diverses activités.
Attirer l'attention des parents sur la familiarisation avec les bases d'une saine alimentation.
Établissement d'enseignement municipal -
École secondaire n° 4, Unecha, région de Briansk
"Nourriture saine -
base de la prospérité "
(jeu de quête)
Complété:
Akulenko Alina,
Anna Akhankova,
Popkovski Denis,
Laikova Snezhana
élèves de 1 année "B"
MOU-SOSH №4, Unecha
Superviseur:
Manjos Natalia Ivanovna
enseignant d'école primaire
MOU-SOSH №4, Unecha
Nom du jeu de quête: Une alimentation saine est le fondement de la prospérité.
Devise: Pour grandir en bonne santé
Énergique et intelligent,
Et combattre les maladies
Il faut bien manger !
Règles du jeu.
Cibler: renforcer la connaissance des lois d'une alimentation saine chez les enfants; les convaincre de la nécessité et de l'importance du respect du régime alimentaire ; apprendre aux enfants à choisir les aliments les plus sains pour une alimentation saine et équilibrée.
Tâches:
Attirer l'attention des élèves sur la nutrition
Développer les connaissances des enfants sur une bonne nutrition
Formation de compétences nutritionnelles saines
Développement de l'activité créative des étudiants
Apprendre à étudier les habitudes alimentaires des élèves
Forme de conduite : quête - jeu
Équipement : enveloppes avec des tâches;
feuilles de route; fiches produits;
un ensemble de produits : citron, pain, ail, banane, pomme, carotte ;
Le public ciblé : 1-2 cours.
Les élèves sont répartis en trois équipes, chacune recevant une feuille de route indiquant les stations. Pour chaque bonne réponse, l'équipe d'étudiants reçoit 1 point. A la fin du jeu, les points sont calculés et le gagnant est révélé. A la fin du jeu du voyage, toutes les équipes se réunissent, les résultats sont résumés, les équipes gagnantes sont récompensées par des diplômes.
Vous pouvez récompenser non seulement l'équipe avec le plus de points, mais aussi l'équipe la plus rapide, l'équipe la plus sympathique, l'équipe la plus créative afin que personne ne passe inaperçu.
Progression du jeu
Bonne après midi les gars! Aujourd'hui, nous allons mener une quête - un jeu dédié à une alimentation saine. L'impact de la nutrition sur la santé humaine est reconnu depuis longtemps dans le monde entier, et les preuves sont innombrables. Une bonne nutrition prolonge la durée de vie d'une personne et aide à résister aux maladies. Certains aliments renforcent le système immunitaire, tandis que d'autres nettoient le tube digestif. Une alimentation rationnelle bien organisée est l'une des conditions les plus importantes pour un mode de vie sain.
Commençons notre jeu. La première étape consiste à se diviser en équipes.
Trouvez un nom d'équipe et choisissez un capitaine.
1 station "MAGIQUE"
c'est laiteux
Délicieux, juteux.
Vanechka, ami,
Mangez sainement ... (caillé)
Natasha a pris une cuillère dans sa main,
Elle mange des flocons d'avoine le matin... (bouillie)
Cuisinons à partir de céréales
Nous sommes Andryusha ... (soupe).
Buvons de la canneberge ... (gelée).
Aime le petit Damir
Boisson sucrée le matin... (kéfir).
Elle décorera la vinaigrette
Écarlate brillant, couleur juteuse. (Betterave)
Et Olya et Natasha
Ils le mettront en bouillie.
Et nous répandrons du pain pour eux
Et nous allons montrer aux filles. (Le beurre)
Sera fort et haut
Celui qui boit de la carotte... (jus).
2 stations "UTILE - NUISIBLE"
Exercer: Les équipes sont encouragées à catégoriser les aliments sains et malsains.
Équipement: cartes illustrant des aliments nocifs et sains
3 stations "VITAMINNAYA"
Exercer: sélectionner des fiches avec les produits dans lesquels ils sont contenus à la notation des vitamines.
Équipement: cartes avec le nom des vitamines, cartes avec des produits
4 stations "DEVINEZ CE QUE LE PLAT"
Exercer: les yeux bandés pour déterminer le goût du produit à essayer. L'équipe avec les réponses les plus correctes gagne.
Équipement: morceaux de divers produits utiles posés sur des assiettes en papier, des fourchettes jetables, des serviettes.
5 stations "PLATS DELICIEUX"
Exercer: sélectionner des cartes avec des images de produits qui correspondent à leur composition aux noms de plats proposés.
Équipement: des cartes avec des produits et des noms de plats.
6 postes "OUI - NON"
Exercer: Les équipes répondent Oui ou Non aux questions en soulevant
plaques correspondantes. Pour chaque bonne réponse, l'équipe reçoit
Équipement: signes avec les mots "Oui", "Non"
Des questions:
Tous les aliments sont-ils également sains ? (Pas)
Le régime alimentaire d'une personne doit-il être varié ? (Oui)
Avez-vous besoin de manger très rapidement ? (Pas)
La vitamine D est produite dans le corps humain uniquement lorsqu'elle est exposée au soleil ? (Oui)
Faut-il dîner avant de se coucher pour ne pas avoir faim toute la nuit ? (Pas)
Les pommes sont-elles aussi saines au printemps qu'en automne ? (Pas)
Une personne a-t-elle besoin de 2,5 litres d'eau par jour pour fonctionner normalement ? (Oui)
Avez-vous besoin de manger une fois par jour ? (Pas)
Puis-je manger une barre de chocolat entière par jour ? (Pas)
Le lait, la viande et les œufs contiennent-ils aussi des vitamines ? (Oui)
Les substances volatiles phytoncides dans les oignons tuent-elles les bactéries pathogènes ? (Oui)
La vitamine A est-elle très importante pour la vision ? (Oui)
Les carottes bouillies ou cuites contiennent-elles plus de vitamine A que les carottes crues ? (Oui)
Une personne peut-elle se sentir plus mal à cause d'un manque de vitamines ? (Oui)
Les gâteaux, pâtisseries et brioches sont-ils les aliments les plus sains ? (Pas)
Y a-t-il beaucoup de vitamines saines dans les fruits et légumes ? (Oui)
7 stations "CONSEILS UTILES"
Exercer: Donner des conseils utiles sur une bonne nutrition. L'enseignant de la station note ces conseils pour les enfants. L'équipe reçoit 2 points pour chaque bon conseil.
appendice
| c'est laiteux Délicieux, juteux. Vanechka, ami, Mangez sain ... | Natasha a pris une cuillère dans sa main, Elle mange des flocons d'avoine le matin... |
| Cuisinons à partir de céréales Nous sommes Andryusha... | Avant d'aller au lit Buvons de la canneberge ... |
| Aime le petit Damir Boisson sucrée le matin... | Elle décorera la vinaigrette Écarlate brillant, couleur juteuse. |
| Et Olya et Natasha Ils le mettront en bouillie. Et nous répandrons du pain pour eux Et nous allons montrer aux filles. | Sera fort et haut Celui qui boit de la carotte.... |
| chips | fruit |
| Des bonbons | le beurre |
| Chocolat | lait |
| Coca Cola | des légumes |
| café | Un poisson |
Fiches produits
Nom des vitamines
| Vitamine A |
| Vitamine C |
| Vitamine D |
| Vitamine B |
| Patate | Patate |
| choux |
|
| carotte | carotte |
| Viande | Viande |
| épices | |
| aneth | pâte de tomate |
| épices |
| Bortsch |
| Régime alimentaire varié |
| Mangez des fruits et légumes tous les jours ! |
| Observez le régime ! |
| Mangez avec gourmandise ! |
| Moins de sucre et de sel ! |
| Boire plus d'eau! |
| Ne mangez que frais ! |
| Mâchez pour la santé ! |
NOM DES STATIONS
| "Mystérieux" |
| "UTILE - NUISIBLE" |
| "VITAMINE" |
| DEVINEZ QUEL PLAT." |
| "NOURRITURE DÉLICIEUSE" |
| " PAS VRAIMENT" |
| "CONSEILS UTILES" |
FICHE DE PARCOURS
| NOM DES STATIONS | NOMBRE DE POINTS COLLECTÉS |
| "Mystérieux" | |
| "UTILE - NUISIBLE" | |
| "VITAMINE" | |
| DEVINEZ QUEL PLAT." | |
| "NOURRITURE DÉLICIEUSE" | |
| " PAS VRAIMENT" | |
| "CONSEILS UTILES" | |
| LE TOTAL: |
Irina Alkhovatova
Établissement d'enseignement préscolaire municipal
Jardin d'enfants "Relation amicale"
PROJET
« Une alimentation saine est le fondement de la prospérité»
Développé: Alkhovatova I.V., Agafonova K.G.
éducateurs pour le groupe intermédiaire"Marins"
Règlement de Yuzhny 2018
Le passeport le projet
Un type le projet: informatif - créatif
Participants le projet: enfants, éducateurs, parents
par durée: court
Pertinence
Dès la petite enfance, l'enfant développe des préférences et des habitudes gustatives. La famille joue le rôle le plus important dans leur formation. C'est à l'âge préscolaire qu'il est important de former chez les enfants la bonne idée de alimentation équilibrée, contribuer à faire comprendre que
alimentation équilibrée devrait faire partie intégrante de la vie quotidienne. Il n'est pas exagéré de dire que la bonne nutrition- c'est la clé d'une bonne santé, d'une capacité de travail, d'une activité vigoureuse, d'une excellente humeur, la condition la plus importante et indispensable pour notre santé
et la longévité. Nous sommes constamment à la recherche de nouvelles façons de prendre soin de nos santé, et dans cette recherche nous oublions le plus simple et le plus naturel des choses: la nécessité de porter une grande attention des enfants et des parents à leur nutrition... Reconsidérer certains points de vue dans ce sens était de base raison de notre le projet.
Cibler: former chez les enfants l'idée du juste alimentation et mode de vie sain.
Tâches:
Concepts d'ancrage "des légumes", "fruit", "baies", les avantages de leur utilisation ;
Invitez les parents à composer des recettes de repas sains pour l'enfant à la maison ;
Présenter le concept "Vitamines", leur rôle dans la vie humaine;
Promouvoir le développement des capacités créatives des enfants, la capacité de travailler ensemble, de coordonner leurs actions;
Le résultat escompté:
Compréhension par les enfants de l'importance des vitamines pour la conservation et le renforcement santé;
Comprendre la nécessité du droit nutrition;
Développement des capacités cognitives et créatives des enfants;
Augmenter l'activité de la parole, activer le vocabulaire sur le sujet
"Vitamines".
Planification des travaux en perspective
(un plan d'action avec les enfants et les parents dans la mise en œuvre le projet).
Étape 1. Préparatoire
Activités réalisées Responsable
1. Interrogation chez les parents
« Bébé en bonne santé» .
2. Création de développement mercredi:
Coin jeux de rôle "Café aux fruits"; "But "Département de légumes";
Sélection de didactique Jeux: loto "Légumes et fruits", "Récolter".
3. Décoration de dossier décalages: "Pour les parents à propos d'utile nutrition» , "ABC des vitamines"
4. Remarques pour les parents: Organisation repas de famille»,
« Dans quels aliments vivent les vitamines ?, "Légumes et fruits - la source santé» ,
6. Conception de brochures pour les parents sur thèmes: "Est-ce toujours de la nourriture ? Concours de la meilleure photo de famille sur le "Correct repas de famille» ... Du 23.04 au 30.04.18
8. Sélection du matériel pour la fabrication des fiches
sections: "Jeux de plein air", « minutes physiques », « Jeux pour santé»
9. Sélection méthodique et artistique
Littérature.
10. Consultations " Éducation
fondamentaux de la santé mode de vie chez les enfants d'âge préscolaire »; "Correct la nutrition est la clé de la santé» .
"Conseils pour les parents sur nutrition enfants d'âge préscolaire". Éducateurs: Alkhovatova I.V.
Agafonova K. G.
2. Étape. De base
Phase de mise en œuvre avec les enfants
Calendrier Mesures à prendre Responsable
Lundi
16/04/2018. Conversation "Les légumes et les fruits sont des produits magiques".
K Tchoukovsky "Moydadyr".
DI "Devinez le goût"
P \ I "Légumes et fruits". Éducateurs: Alkhovatova I.V.
17/04/18 Conversations sur les microbes, sur la façon de prendre soin de leurs santé(soins pour les oreilles, les yeux, les dents, les compétences culturelles et hygiéniques.
Jeux de rôle "Boutique de légumes", "Famille".
Peinture. « La santé est dans notre assiette» .
Lire de la fiction
S. Mikhalkov "Des légumes", " A propos de la fille,
qui mangeait mal." Éducateurs: Agafonova K.G.
18/04/18 Conversation sur le sujet "Mains sales - bonnes ou mauvaises", "Où vivent les vitamines", "JE SUIS rivage de la santé» .
Jeu d'entraînement « Visiter la brosse à dents de tante »... Histoires en images "Apprendre par description"... Mémoriser des poèmes, comptine.
Visite de la cuisine. D\Et Sac Magique", "Dominos aux fruits"... Fête "Journée de la Cuisine Nationale". Éducateurs: Alkhovatova I.V.
19/04/18 Conversation sur le sujet "Où vivent les vitamines"... Examiner des photos et discuter sur lui: Règles d'hygiène ", « Alimentation équilibrée» ... Lecture d'un poème de A. Brto "La fille crasseuse"... Faire des énigmes sur les légumes, les fruits, les baies.
P \ Et "Récolte".
DI "Comestible-non comestible".
Cibler: apprendre aux enfants à diviser les objets en catégories: comestible et non comestible. Éducateurs: Alkhovatova I.V.
20/04/2018 Conversation sur le thème "Corriger nutrition -
engagement santé».
Application "Un bol de fruits".
Le jeu "Nommez l'élément supplémentaire".
Écouter des chansons pour enfants sur santé... P \ I "Chez l'ours dans la forêt", "Trouvez-vous un partenaire".
Animation sportive "Nous nous sauverons la santé» . Éducateurs: Alkhovatova I.V.
Agafonova K. G.
Étape 3 - finale
1. Divertissement sportif "Nous nous sauverons la santé»
2. Concours de la meilleure photographie de famille "Correct repas de famille» . .
3. Concurrence "Journée de la Cuisine Nationale" avec les parents.
Les enfants et leurs parents ont développé un intérêt pour alimentation équilibrée, enfants
ils ont commencé à comprendre que la nourriture ne devait pas seulement être savoureuse, mais aussi saine.
Livres d'occasion:
1. Ashebyova EA Journées et semaines thématiques à la maternelle. M., 2005.
2. Gumenyuk E.I., Slisenko N.A. "Correct nourriture pour les enfants d'âge préscolaire» Enfance-Presse 2013 ;
3. Konyaeva L. Be sain, de bébé. // Préscolaire éducation, №11, 2004.
4. Kulik G. et N.N. Sergienko. l'école personne en bonne santé... Programme pour les établissements d'enseignement préscolaire. M., centre commercial "Sphère", 2008
5. Makhoneva M. Élever un enfant en bonne santé... // Préscolaire éducation, №6, 2002
Chargement ...