Il y a beaucoup de problèmes avec les lettres, c'est le genre de gens qu'ils sont.

Les sons changent sans rien demander et font semblant d'être différents.

Combien de problèmes ces lettres et ces sons causent aux enfants ! Apprenez les lettres, puis rappelez-vous quand et quel son elles représentent ! Et il y a oh-oh-oh tellement de sons. Comment se souvenir de tout consonnes sonores et sourdes?

Tout s'avère très simple si vous configurez correctement votre enfant.

J'en ai déjà parlé. Mais les consonnes ne sont pas seulement dures et douces, mais aussi sonores et sourdes. Et ils causent tellement de problèmes aux enfants sous forme d'erreurs ! Comment apprendre à un enfant à s'identifier correctement ?

Le simple fait de mémoriser des consonnes sonores et sourdes est une proposition perdante. Même si l'enfant se souvient, il lui sera très difficile d'appliquer ces connaissances. Mais si un enfant comprend comment sont émis les sons sonores et non sonores, apprend à les entendre et à les identifier par leurs signes, il lui sera alors facile de s'en souvenir.

Trouvons-le nous-mêmes d'abord consonnes sonores et sourdes.

Dans la langue russe, les consonnes sont divisées en sonores et sourdes, en fonction de la participation de la voix à la prononciation du son. Comment déterminer cela ? Dites une seule consonne et placez votre main sur votre gorge. Si les cordes vocales vibrent, c'est sonnerie. Sinon, vous êtes sourd. Vérifiez auprès de votre enfant et prononcez les sons B - P, M ou X. L'avez-vous remarqué ?

La voix ou la surdité peuvent être définies différemment. Couvrez-vous les oreilles avec vos paumes et prononcez une consonne. Avez-vous entendu une voix ou un bruit ? Si une voix se fait entendre, alors le son sonne, si le bruit est sourd.

Et de cette façon, vous pouvez déterminer facilement et simplement consonne voisée ou sourde. Au début, cette méthode est très bonne. Mais si l’enfant continue ainsi, cela prendra beaucoup de temps. L'enfant n'aura pas le temps de terminer son travail en classe. Par conséquent, il est nécessaire que l'enfant se souvienne des consonnes sonores et sourdes.

Et ici, nous devons nous rappeler que le cerveau peut percevoir les informations de différentes manières : par l'ouïe, la vision ou les sensations. Cela signifie que pour qu’un enfant se souvienne d’une information, il est nécessaire d’influencer tous ses systèmes.

En déterminant la sonorité et la surdité des consonnes à l'oreille, nous avons déjà inclus l'audition dans le travail. En mettant la main sur notre gorge, nous avons connecté les sensations. Nous devons maintenant connecter notre vision. Pour ce faire, vous devez créer un signe ou un dessin dans lequel vous désignez les consonnes sonores et sourdes par certains symboles.

Consonnes sonores et sourdes Il y a des paires et des non-appariées. Cela signifie que lors de la création d'un tel diagramme ou d'une telle tablette, vous devez placer les consonnes appariées côte à côte. Vous pouvez utiliser n'importe quel symbole qui rappelle à l'enfant que le son est voisé ou non. Ainsi, dans ce schéma, les consonnes sonores sont indiquées par une cloche et les consonnes sourdes sont indiquées par des écouteurs.

Dessinez un signe similaire avec votre enfant. Laissez-le placer indépendamment les lettres à proximité du symbole souhaité, et vous contrôlez et guidez simplement les actions de l'enfant. N'oubliez pas qu'une personne ne se souviendra bien de ce qu'elle a fait que par elle-même.

Jouez à organiser les lettres par étages ou par maisons avec le symbole souhaité plusieurs fois et l'enfant se souviendra parfaitement des consonnes sonores et sourdes. Accrochez ce panneau dans un endroit visible et revenez-y périodiquement, demandez à l'enfant de raconter, de montrer, de nommer quelques sons.

Ainsi, en jouant, en répétant les propriétés déjà familières des sons et des lettres, vous aiderez votre enfant à apprendre sans difficulté les bases de la langue russe, mémoriser les consonnes sonores et sourdes.

Avoir des questions? Écrivez dans les commentaires pour obtenir une réponse.

En attendant, soyez positif et regardez un merveilleux dessin animé. Apprenons de ce singe joyeux à trouver le bien en tout.

Dans la langue russe, tous les sons de la parole ne sont pas désignés, mais seulement les principaux. La langue russe compte 43 sons de base - 6 voyelles et 37 consonnes, tandis que le nombre de lettres est de 33. Le nombre de voyelles de base (10 lettres, mais 6 sons) et de consonnes (21 lettres, mais 37 sons) ne correspond pas non plus. La différence dans la composition quantitative des sons et des lettres de base est déterminée par les particularités de l'écriture russe. Dans la langue russe, les sons durs et doux sont désignés par la même lettre, mais les sons doux et durs sont considérés comme différents, c'est pourquoi il y a plus de consonnes que de lettres avec lesquelles ils sont désignés.

Consonnes sonores et sourdes

Les sons des consonnes sont divisés en sonores et sourdes. Les sonores sont constitués de bruit et de voix, les sourds ne sont constitués que de bruit.

Sons de consonnes sonores : [b] [b"] [c] [v"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [zh] [l] [l"] [ m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

Consonnes sourdes : [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w] [x] [x"] [ h "] [h"]

Consonnes appariées et non appariées

De nombreuses consonnes forment des paires de consonnes sonores et sourdes :

Voix [b] [b"] [c] [c"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [g]

Sans voix [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w]

Les consonnes sonores et sourdes suivantes ne forment pas de paires :

Voix [l] [l"] [m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

Sans voix [x] [x"] [ch"] [sch"]

Consonnes douces et dures

Les sons des consonnes sont également divisés en durs et doux. Ils diffèrent par la position de la langue lorsqu'ils sont prononcés. Lors de la prononciation de consonnes douces, le milieu arrière de la langue est relevé vers le palais dur.

La plupart des consonnes forment des paires de consonnes dures et molles :

Solide [b] [c] [d] [d] [h] [j] [l] [m] [n] [p] [r] [s] [t] [f] [x]

Doux [b"] [c"] [d"] [d"] [h"] [k"] [l"] [m"] [n"] [p"] [p"] [s"] [ t"] [f"] [x"]

Les consonnes dures et douces suivantes ne forment pas de paires :

Solide [f] [w] [c]

Doux [h"] [sch"] [th"]

Consonnes sifflantes

Les sons [zh], [sh], [ch’], [sh’] sont appelés sifflements.

[g] [w] [h"] [sch"]

Consonnes sifflantes

[z] [z"] [s] [s"] [ts]

Les sifflements s-s, z-z, lingual antérieur, fricative. Lors de l'articulation solides les dents sont exposées, le bout de la langue touche les dents inférieures, l'arrière de la langue est légèrement courbé, les bords latéraux de la langue sont pressés contre les molaires supérieures, provoquant la formation d'un sillon au milieu. L'air passe à travers cette rainure, créant un bruit de friction.

Lorsqu'on prononce des s doux, s, l'articulation est la même, mais en plus l'arrière de la langue remonte jusqu'au palais dur. Lors de la prononciation des sons z-z, les ligaments se ferment et vibrent. Le velum est relevé.

Aujourd'hui, presque tous les enfants connaissent déjà les lettres et l'alphabet. petite enfance. Cependant, il est recommandé d’apprendre les lettres sans nommer les lettres telles qu’elles sonnent dans l’alphabet. Les lettres doivent être enseignées avec des sons. Lorsqu'on parle de la lettre « B », il faut l'appeler [b], et non « être ». Ceci est nécessaire pour qu'il soit plus facile pour l'enfant de combiner les lettres en syllabes et en mots.

Mais le monde des sons ne s’arrête pas là. Et quand le bébé grandira, il devra maîtriser des concepts tels que les voyelles, les consonnes dures, douces, appariées, sourdes et sonores. Je vous invite à en parler aujourd'hui différents sons. Nous en parlerons sous forme de conte de fées, sous la forme la plus proche de la perception des enfants. je vous invite à conte phonétique . Il s'agit d'une version étendue du conte des sons, présenté dans.

Ainsi, les lettres amicales vivent dans un lieu hospitalier. Et les sons ont créé un grand royaume appelé Phonétique.

Royaume des sons - Phonétique

Dans le royaume des sons de la phonétique de la langue russe, nous vivions ensemble et nous entendions bien voyelles Et les consonnes des sons. Chaque son avait sa propre maison. Pour les voyelles, les maisons étaient peintes en rouge et pour les consonnes, en bleu. Mais les toits de toutes les maisons étaient blancs et changeaient d'eux-mêmes lorsque les sons se visitaient.

Total dans le royaume 42 habitants : 6 voyelles [a], [e], [o], [u], [i], [s] et 36 consonnes. Ils vivaient amicalement et se rendaient souvent visite. Et chaque fois qu’ils se rendaient visite, la magie opérait : dès qu’ils se tenaient la main, de nouveaux sons étaient créés pour de nouveaux mots.

Les sons des voyelles aimaient être chantés. Par conséquent, il y avait toujours de la musique dans leurs maisons. Mais avec les consonnes, il n'était pas du tout possible de chanter. Mais ils étaient très souples et toujours « d’accord » avec les voyelles en tout. En même temps, ils pourraient devenir dur ou mou . Par exemple, le son [p]. En un mot "scie"ça a l'air doux, mais avec des mots "poussière"- fermement. Et tout cela parce que le son [i] a adouci le [p], et le son [s], au contraire, l'a rendu plus dur.

C'est ainsi que les sons des consonnes, joignant les voyelles, deviennent mous ou durs à leur demande.

Cependant, il y avait aussi des sons « coquins » dans le royaume. Et bien qu'ils vivaient dans des maisons bleues et qu'on les appelait des consonnes, ils ne voulaient en aucun cas changer. Et cela s'est produit le jour où, assis les bras croisés sur des bancs, ils se disputaient pour savoir qui était le plus important : les voyelles ou les consonnes. Et des sons [et],[w] Et [ts] a décidé de devenir indépendant et de n'obéir à personne, en particulier aux voyelles. Ils se sont déclarés sons durs, qui ne deviendra jamais mou sous aucun prétexte ! Et pour prouver leur ferme décision, ils ont peint les toits blancs de leurs maisons en bleu foncé.

Mais des sons conformes et non conflictuels [sch],[ème] Et [h] Ils étaient très contrariés et craignaient que l'équilibre du rapport des sons dans le royaume ne soit bouleversé et décidèrent de rester doux pour toujours. Et pour que tous les habitants de Phonétique le sachent, ils ont peint les toits de leurs maisons en vert.

Cependant, bientôt 2 autres habitants sont apparus dans le royaume de la Phonétique - des signes doux et durs. Mais ils n’ont pas violé l’unité du monde sonore. Signe doux a aidé les consonnes à devenir douces et les consonnes dures sont devenues dures. Ils se sont construit des maisons blanches et tout le monde vivait paisiblement et amicalement.

Mais les habitants du Royaume de la Phonétique n'étaient pas seulement célèbres pour leur caractère dur et doux. Beaucoup d’entre eux avaient et ont encore leurs propres préférences. Certains sons aimaient le bruit des feuilles qui tombaient, tandis que d’autres aimaient le bruit de la pluie. Ils se sont même construit des quartiers séparés pour que dans l'un la cloche sonne toujours fort, et dans l'autre, comme sous un dôme, elle soit terne et bruyante... C'est ainsi qu'ils sont apparus consonnes sonores et sourdes . Et une rivière coule entre les blocs.

Ainsi dans le quartier avec la cloche les sons [r], [l], [m], [n], [y], [b], [g], [v], [d], [z], [ z] réglé . Et dans un quartier calme - [p], [f], [t], [w], [s], [k], [x], [ts], [h], [sch]. Et certaines lettres devinrent si amicales qu'elles relièrent leurs maisons par des ponts. Il y a donc un pont entre ça sonne p-b, fv, td, sh-zh, sz et kg. Ce consonnes appariées .

C’est ainsi que vit l’étonnant Royaume de la Phonétique. Les sons se visitent, changent, s'ajustent, font du bruit, crient, chantent... Ils s'amusent. Et de là naissent des mots amusants, d'eux les phrases qui composent notre discours. D’ailleurs, la parole arrive... Cependant, nous en reparlerons une autre fois.

Comment apprendre les consonnes douces et dures

Ce sont les relations complexes entre les sons. Pour permettre à mon fils de dessiner plus facilement des diagrammes phonétiques de mots, lui et moi avons créé des nuages ​​​​très pratiques. En les utilisant, il est très facile de déterminer la dureté ou la douceur des consonnes.

Découvrez comment nous avons enseigné les consonnes dures et douces à l'aide de nuages.

Comment distinguer les consonnes sonores et sourdes

Et une technique très simple nous a permis de permettre à l'enfant de distinguer plus facilement les consonnes sonores et sourdes. Lorsque vous nommez le son, appuyez votre paume contre votre cou. Si le son sonne, des vibrations (secousses) se font sentir cordes vocales. Si le son est sourd, il n'y aura aucune vibration.

Aux mêmes fins, nous avons utilisé l'image des maisons et des ponts traversant la rivière, que vous avez vue ci-dessus.

Bonne connaissance du monde de la phonétique !

Tous mes vœux!

Le son est la plus petite unité du langage prononcée à l'aide des organes de l'appareil vocal. Les scientifiques ont découvert qu’à la naissance, l’oreille humaine perçoit tous les sons qu’elle entend. Pendant tout ce temps, son cerveau trie les informations inutiles et, au bout de 8 à 10 mois, une personne est capable de distinguer les sons qui sont exclusivement langue maternelle, et toutes les nuances de prononciation.

33 lettres composent l'alphabet russe, dont 21 sont des consonnes, mais les lettres doivent être distinguées des sons. Une lettre est un signe, un symbole visible ou écrit. Le son ne peut être qu'entendu et prononcé, et par écrit, il peut être désigné par transcription - [b], [c], [d]. Ils portent une certaine charge sémantique et se connectent les uns aux autres pour former des mots.

36 consonnes : [b], [z], [v], [d], [g], [zh], [m], [n], [k], [l], [t], [p ], [t], [s], [sch], [f], [c], [w], [x], [h], [b"], [z"], [v"], [ d"], [th"], [n"], [k"], [m"], [l"], [t"], [s"], [p"], [r"], [ f"], [g"], [x"].

Les sons des consonnes sont divisés en :

• doux et dur;

exprimé et sourd;

jumelés et non appariés.

Consonnes douces et dures

La phonétique de la langue russe est très différente de celle de nombreuses autres langues. Il contient des consonnes dures et molles.

Au moment de la prononciation doux son la langue est pressée plus fort contre le palais que lors de la prononciation d'une consonne dure, empêchant ainsi la libération de l'air. C’est ce qui distingue les consonnes dures et douces. Afin de déterminer par écrit si une consonne est douce ou dure, vous devez regarder la lettre immédiatement après la consonne spécifique.

Les sons des consonnes sont classés comme durs dans les cas suivants :

• si des lettres a, o, toi, e, s suivez-les - [coquelicot], [rhum], [hum], [jus], [taureau] ;
• après eux, il y a une autre consonne - [vors], [grêle], [mariage] ;
• si le son est à la fin du mot - [obscurité], [ami], [table].

La douceur du son s'écrit sous forme d'apostrophe : taupe - [mol'], craie - [m'el], guichet - [kal'itka], pir - [p'ir].

Il convient de noter que les sons [ш'], [й'], [ч'] sont toujours doux et que les consonnes dures ne sont que [ш], [тс], [ж].

Un son de consonne deviendra doux s'il est suivi de « b » et de voyelles : i, e, yu, i, e. Par exemple : gen - [g"en], lin - [l"on], disque - [d "ysk] , trappe - [l "uk", orme - [v "yaz", trille - [tr "el"].

Sons voisés et sourds, appariés et non appariés

En fonction de leur sonorité, les consonnes sont divisées en sonores et sourdes. Les consonnes sonores peuvent être des sons créés avec la participation de la voix : [v], [z], [zh], [b], [d], [y], [m], [d], [l], [ r] , [n].

Exemples : [bor], [bœuf], [douche], [appel], [chaleur], [objectif], [pêche], [peste], [nez], [genre], [essaim].

Exemples : [kol], [floor], [volume], [sleep], [noise], [shch"uka], [choir], [king"], [ch"an].

Les consonnes sonores et sourdes appariées comprennent : [b] - [p], [zh] - [w], [g] - [x], [z] - [s]. [d] - [t], [v] - [f]. Exemples : réalité - poussière, maison - volume, année - code, vase - phase, démangeaison - tribunal, direct - couture.

Sons qui ne forment pas de paires : [h], [n], [ts], [x], [r], [m], [l].

Les consonnes douces et dures peuvent également avoir une paire : [p] - [p"], [p] - [p"], [m] - [m"], [v] - [v"], [d] - [ d"], [f] - [f"], [k] - [k"], [z] - [z"], [b] - [b"], [g] - [g"], [ n] - [n"], [s] - [s"], [l] - [l"], [t] - [t"], [x] - [x"]. Exemples : byl - bel , hauteur - branche, ville - guépard, datcha - entreprise, parapluie - zèbre, peau - cèdre, lune - été, monstre - lieu, doigt - plume, minerai - rivière, soude - soufre, pilier - steppe, lanterne - ferme, demeures - cabane.

Tableau de mémorisation des consonnes

Pour voir et comparer clairement les consonnes douces et dures, le tableau ci-dessous les montre par paires.

Tableau. Consonnes : dures et douces

Solide - avant les lettres A, O, U, Y, E Doux - avant les lettres I, E, E, Yu, I	Consonnes dures et douces
	b	balle	b"	bataille
	V	hurler	V"	paupière
	g	garage	G"	héros
	d	trou	d"	le goudron
	h	cendre	z"	bâillement
	À	parrain	À"	baskets
	je	vigne	je"	feuillage
	m	Mars	moi"	mois
	n	jambe	n"	tendresse
	P.	araignée	P"	chanson
	R.	hauteur	R"	Rhubarbe
	Avec	sel	Avec"	foins
	T	nuage	T"	patience
	F	phosphore	F"	ferme
	X	minceur	X"	chimie
Non apparié	et	girafe	h	miracle
	w	écran	sch	noisette
	ts	cible	ème	feutre

Un autre tableau vous aidera à mémoriser les consonnes.

Tableau. Consonnes : voisées et sourdes

Double	Voisé	Sourd
	B	P.
	DANS	F
	g	À
	D	T
	ET	Ch
	Z	AVEC
Non apparié	L, M, N, R, J	X, C, Ch, Chch

Poèmes pour enfants pour une meilleure maîtrise de la matière

Il y a exactement 33 lettres dans l'alphabet russe,

Pour savoir combien de consonnes -

Soustraire dix voyelles

Signes - durs, mous -

Cela deviendra immédiatement clair :

Le nombre résultant est exactement vingt et un.

Les consonnes douces et dures sont très différentes,

Mais pas dangereux du tout.

Si on le prononce avec du bruit, alors ils sont sourds.

La consonne sonne fièrement :

Ils semblent différents.

Dur et doux

En fait, très léger.

Rappelez-vous pour toujours une règle simple :

W, C, F - toujours dur,

Mais Ch, Shch, J ne sont que doux,

Comme les pattes d'un chat.

Et adoucissons les autres comme ceci :

Si on ajoute un signe doux,

Ensuite, nous obtenons de l'épicéa, du papillon de nuit, du sel,

Quel signe rusé !

Et si on ajoute les voyelles I, I, Yo, E, Yu,

Nous obtenons une consonne douce.

Frère signe, doux, dur,

Nous ne prononçons pas

Mais pour changer le mot,

Demandons leur aide.

Le cavalier monte à cheval,

Inconvénient : nous l'utilisons dans le jeu.

Capacité à distinguer les consonnes douces et dures. Évidemment, il n’est pas nécessaire de les mémoriser, mais apprenez à les entendre. Et pour cela, il faut expliquer à l'enfant comment exactement ces sons sont émis - cela facilitera grandement sa compréhension.

Consonnes toujours douces et toujours dures

Toutes les consonnes de notre langue ne sont pas à la fois dures et douces. Tout d'abord, il faut que votre enfant se souvienne de ceux d'entre eux qui sont seulement durs : Zh, Sh, Ts, et aussi toujours doux : Ch, Shch, Y. Pour ce faire, vous pouvez, par exemple, réaliser une plaque commémorative, où le les durs seront toujours dessinés au-dessus des briques bleues, et toujours les plus mous - sur des oreillers verts (le choix de la couleur est basé sur la façon dont ces sons sont désignés dans les classes inférieures).

Si l'enfant voit constamment cette image que vous mettez dans son classeur ou accrochez-le dessus, il se souviendra rapidement de ces consonnes.

Comment les voyelles « commandent » les consonnes

Ensuite, vous expliquez à votre enfant que les autres consonnes peuvent être douces ou dures. Mais les lettres voisines contribueront à le suggérer. Si après notre consonne il y a une autre consonne, alors la nôtre est dure. Par exemple: tableau. Qu'est-ce qui vient après le son C ? C'est donc une consonne dure.

Les voyelles « commandent » à la consonne placée devant ce qu'elle devrait être. S'il s'agit de voyelles : A, O, U, E, Y, alors il n'y a que des consonnes dures devant elles. Et si c'est : I, E, Yu, I, E, alors c'est doux. La douceur de la consonne précédente est également indiquée par

Jeux éducatifs

Pour que votre enfant s'en souvienne plus facilement, essayez de jouer avec lui. Invitez-le à joindre dehors pointez votre index vers le palais et prononcez tour à tour les syllabes contenant des consonnes douces et dures. Par exemple : TA – TYA, NA – NYA. Grâce à cela, l'enfant pourra se rappeler exactement comment une consonne est produite. Il comprendra que lorsqu'une consonne douce se forme, la langue semble avancer, et son dos remonte légèrement vers le palais. Mais lorsque des consonnes dures sont prononcées, cela ne se produit pas.

Lancez la balle à l'enfant en nommant une syllabe avec une consonne dure, et laissez-le vous rendre la balle après l'avoir déjà prononcée avec une consonne douce. Par exemple : LA - LA, LO - LE, LY - LI, etc.

À l’école, il est demandé aux élèves de distinguer les consonnes dures et molles en utilisant les couleurs bleues et vertes. Les bleus sont durs et les verts sont mous. Découpez quelques carrés rouges, bleus et verts et demandez-leur de créer une mosaïque de mots. L'enfant affichera les voyelles en rouge, les consonnes dures en bleu et les consonnes douces en bleu. vert. Pour cela, prenez des petits mots d'une ou deux syllabes : poisson, éléphant, branche, craie et ainsi de suite.

Jouez au jeu de la « chaîne de mots ». Vous prononcez un mot se terminant par une syllabe avec une consonne dure ou douce, et l'enfant nomme le mot suivant qui commence par cette syllabe. N'oubliez pas de déterminer à voix haute quelle consonne, dure ou douce, se trouvait dans cette syllabe : vents - poisson - bagels - cinéma etc.

Si vous expliquez méthodiquement à votre enfant la différence entre les consonnes dures et douces, cela l'aidera à s'orienter plus facilement à l'avenir, lors de l'étude de nombreuses caractéristiques de l'orthographe de la langue russe. Bonne chance à toi!