कैलेंडर और विषयगत योजना ग्रेड 7 गेफ। ट्यूटोरियल A.V.Pernyshkin
हरसवेवा Ekaterina Mikhailovna, 14.03.2017
6038 1248
विकास सामग्री
भौतिकी 7 वीं कक्षा के लिए कैलेंडर और विषयगत योजना
एक सप्ताह में 2 घंटे / 68 घंटे
कैलेंडर-विषयगत योजना पर 2 घंटे प्रति वर्ष 67 घंटे
| थीम सबक | टिप्पणियाँ |
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| वास्तव में |
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| प्रकृति 6 एच का अध्ययन करने के भौतिकी और भौतिक तरीके |
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| टीबी पर ब्रीफिंग। भौतिकी का अध्ययन क्या करता है? | ||||
| कुछ भौतिक शर्तें। अवलोकन और प्रयोग। | ||||
| भौतिक मात्रा। भौतिक मात्रा का माप। | ||||
| शुद्धता और माप त्रुटि। | ||||
| भौतिकी और मशीनरी | ||||
| प्रयोगशाला कार्य №1 "मापने वाले उपकरण को विभाजित करने की कीमत की परिभाषा" | ||||
| 6 एच के पदार्थ की संरचना पर प्रारंभिक जानकारी |
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| पदार्थ की संरचना। अणुओं | § 7.8, №53,54 एल |
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| प्रयोगशाला कार्य संख्या 2 "छोटे निकायों का माप" | ||||
| एक प्रकार कि गति। गैसों, तरल पदार्थ और ठोस पदार्थों में प्रसार। | §9, कार्य 2 (1), संख्या 60 एल |
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| आपसी आकर्षण और पुनर्वितरण अणुओं। | §10, upr.2 (1), संख्या 74.80 एल |
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| पदार्थ के कुल राज्य। ठोस, तरल पदार्थ और गैसों की आणविक संरचना में अंतर। | §11,12, संख्या 65.67, 77-79 एल। |
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| विषय पर सबक सारांश "पदार्थ की संरचना पर प्रारंभिक जानकारी" | ||||
| इंटरैक्शन टेल 23 एच |
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| यांत्रिक आंदोलन। | §13.14 कार्य 4, |
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| वर्दी और असमान आंदोलन। गति। गति की इकाइयाँ। | §15, यूपीआर। 4 (1,4) |
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| पथ और आंदोलन के समय की गणना | §16, upr.5 (2.4) |
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| यातायात चार्ट | ||||
| इंटरैक्शन Tel। | ||||
| शरीर का द्रव्यमान। द्रव्यमान की इकाइयाँ। | § 1 9, प्रयोगशाला कार्य संख्या 3 के लिए तैयारी |
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| प्रयोगशाला कार्य संख्या 3 "लीवर तराजू पर द्रव्यमान का माप" | §20, upr.6 (1,3) |
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| पदार्थ की घनत्व। | §21, №265 एल, प्रयोगशाला कार्य 4.5 के लिए तैयार करें। |
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| प्रयोगशाला कार्य संख्या 4 "शरीर की मात्रा का माप" | § 21, यूपीआर। 7 (1) |
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| प्रयोगशाला कार्य संख्या 5 "एक ठोस की घनत्व की परिभाषा" | § 21, यूपीआर। 7 (2) |
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| अपने घनत्व पर शरीर की द्रव्यमान और मात्रा की गणना। | ||||
| गुरुत्वाकर्षण। | §27। Upr.9 (1,3) |
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| लोच की शक्ति। एक कुतिया का कानून। | §25,26, №328, |
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| शरीर का वजन। | ||||
| बिजली की इकाइयाँ। गुरुत्वाकर्षण और द्रव्यमान के बीच संबंध। | ||||
| डायनामोमीटर। प्रयोगशाला कार्य संख्या 6 "वसंत स्नातक" | §28, upr.10 (1,3) |
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| एक सीधी रेखा द्वारा निर्देशित दो बलों के अतिरिक्त। समानता। | §29, upr.11 (2,3) |
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| घर्षण बल। आराम का घर्षण। प्रकृति और प्रौद्योगिकी में घर्षण | ||||
| प्रयोगशाला कार्य संख्या 7 "निकायों के संपर्क क्षेत्र से घर्षण के बल की निर्भरता का स्पष्टीकरण और बल दबाने" | ||||
| "निकायों की बातचीत" विषय पर सबक सारांश | ||||
| "निकायों की बातचीत" विषय पर परीक्षा | अध्याय में सबसे महत्वपूर्ण बात |
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| ठोस, तरल पदार्थ और गैसों का दबाव 17 घंटे है |
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| दबाव। दबाव इकाइयाँ। | § 33, यूपीआर 12 (2,3) |
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| दबाव बढ़ाने और कम करने के तरीके। | ||||
| गैस दाब। | ||||
| तरल पदार्थ और गैसों के साथ दबाव संचरण। पास्कल कानून | §36, upr.14 (4) |
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| द्रव और गैस में दबाव। नीचे और जहाज की दीवार पर द्रव दबाव की गणना। | §38, №474.476, upr.15 (1) |
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| वाहिकाओं को संचारित करना। | §39, डिवाइस के बारे में कहानी और गेटवे के सिद्धांत |
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| वायु वायु। वायुमंडल का दबाव। | §40.41, यूपीआर। 17,18, कार्य 10। |
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| वायुमंडलीय दबाव का माप। बैरोमीटर। | §42, upr.19 (3.4), टास्क 11। |
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| दबाव माप। मनोमीटर। | §43,44, upr। 20.21 (1,2) |
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| पिस्टन तरल पंप। हाइड्रोलिक मशीन। | ||||
| आर्किमेडियन शक्ति। प्रयोगशाला कार्य संख्या 8 "तरल में विसर्जित शरीर पर अभिनय निकास बल का निर्धारण" | ||||
| तैराकी Tel। प्रयोगशाला कार्य संख्या 9 "तरल में तैराकी निकायों की स्थितियों को फिल्माना" | §50, यूपीआर। 25 (3.5) |
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| §50, №606L दोहराएं |
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| "ठोस पदार्थों, तरल पदार्थ और गैसों का दबाव" विषय पर कार्यों को हल करना | §50, №612 एल दोहराएं |
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| "ठोस पदार्थों, तरल पदार्थ और गैसों का दबाव" विषय पर कार्यों को हल करना | §50, 614L दोहराएं |
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| "ठोस, तरल पदार्थ और गैसों का दबाव" विषय पर परीक्षा संख्या 2 | अध्याय में सबसे महत्वपूर्ण बात |
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| परीक्षण कार्य का विश्लेषण | ||||
| काम और शक्ति। ऊर्जा 13 सी। |
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| यांत्रिक कार्य। | §53, यूपीआर। 28 (3.4) |
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| शक्ति। | §54, यूपीआर। 29 (3-6) |
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| सरल तंत्र। | कार्य 18 |
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| शक्ति का क्षण। लीवर। प्रयोगशाला कार्य संख्या 10 "लीवर संतुलन की स्थिति" | § 57, यूपीआर। 30 (2) |
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| § 58, यूपीआर। 38, upr.30 (1,3,4) |
||||
| "गोल्ड नियम" यांत्रिकी | § 59.60, यूपीआर। 31 (5) |
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| दक्षता। | ||||
| प्रयोगशाला कार्य संख्या 11 "इच्छुक विमान पर शरीर को उठाते समय दक्षता की परिभाषा" | ||||
| ऊर्जा। गतिशील और संभावित ऊर्जा। | §62.63, यूपीआर। 32 (1.4) |
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| ऊर्जा बदलना। | ||||
| "कार्य और शक्ति। ऊर्जा" विषय पर कार्यों को हल करना | ||||
| परीक्षा संख्या 3po विषय "काम और शक्ति। ऊर्जा" | अध्याय में सबसे महत्वपूर्ण बात |
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| पुनरावृत्ति 2 एच सामान्यीकरण |
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| भौतिकी और दुनिया जिसमें हम रहते हैं। | ||||
| ग्रेड 7 के लिए परीक्षा संख्या 4। संक्षेप में। | ||||
भौतिकी के विषय की कैलेंडर और विषयगत योजना, प्रति सप्ताह 1 घंटे खाते में।
योजना
पाठ संख्या थीम सबक
मैं। । धारा 1: प्रकृति / 6 घंटे / अध्ययन के लिए भौतिकी और भौतिक तरीकों /
1. भौतिकी कार्यालय में सुरक्षा। भौतिकी क्या अध्ययन कर रही है।
जानना: भौतिकी क्या सीख रही है, भौतिकी का कार्य, भौतिक घटना।
करने में सक्षम हों: शारीरिक घटनाओं को समझें
2. कुछ भौतिक शर्तें।
जानना: "पदार्थ" की अवधारणा का अर्थ।
करने में सक्षम हों:
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
3. लगता है और प्रयोग
जानना: "पदार्थ" की अवधारणा का अर्थ।
करने में सक्षम हों: भौतिक मात्राओं को मापने के लिए भौतिक उपकरणों और मापने वाले उपकरणों का उपयोग करें।
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
4. भौतिक मात्रा। भौतिक मात्रा का माप।
जानना: "पदार्थ" की अवधारणा का अर्थ।
करने में सक्षम हों: भौतिक मात्राओं को मापने के लिए भौतिक उपकरणों और मापने वाले उपकरणों का उपयोग करें।
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
5. सटीकता और माप त्रुटि
जानना: "पदार्थ" की अवधारणा का अर्थ।
करने में सक्षम हों: भौतिक मात्राओं को मापने के लिए भौतिक उपकरणों और मापने वाले उपकरणों का उपयोग करें।
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
6.प्रयोगशाला कार्य संख्या 1 "मापने के उपकरण पैमाने की कीमत का निर्धारण"
परिणाम व्यक्त करें
पाठ्यपुस्तक पाठ के साथ काम करना
धारा 2: पदार्थ की संरचना के बारे में प्रारंभिक जानकारी (5 घंटे)
7.पदार्थ की संरचना।
जानना
8. अणु
जानना अवधारणाओं का अर्थ: पदार्थ, बातचीत, परमाणु (अणु)।
9.प्रयोगशाला कार्य संख्या 2। "छोटे निकायों का माप"
जानना छोटे निकायों को मापने के तरीके
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
10.गैसों, तरल पदार्थ और ठोस पदार्थों में प्रसार।
प्रसार। परमाणुओं और अणुओं की थर्मल गति। भूरा यातायात
मुख्य बात आवंटित करने की क्षमता
11.तीन अवस्था
गैसों, तरल पदार्थ और ठोस पदार्थों की संरचना के मॉडल
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
धारा 3: TEL (17 घंटे) का संस्करण
12.यांत्रिक आंदोलन।
यांत्रिक आंदोलन
13. वर्दी और असमान आंदोलन
यांत्रिक आंदोलन। प्रक्षेपवक्र। मार्ग। सीधे समान यातायात
मुख्य बात आवंटित करने की क्षमता
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
15.गति, पथ और आंदोलन के समय की गणना
सीधे वर्दी आंदोलन की गति। दूरी, समय, गति मापने के लिए तरीके
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
16.गति, पथ और आंदोलन के समय की गणना
सीधे वर्दी आंदोलन की गति। दूरी, समय, गति मापने के लिए तरीके
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
17.
असमान आंदोलन
18.शरीर का द्रव्यमान। द्रव्यमान की इकाइयाँ। तराजू पर शरीर के वजन को मापना।
जानना:
द्रव्यमान का निर्धारण;
द्रव्यमान की इकाइयाँ।
करने में सक्षम हों एक सूत्र चलाएं या लिखें
मुख्य बात आवंटित करने की क्षमता
19.प्रयोगशाला कार्य संख्या 3। "लीवर स्केल पर पदार्थ के द्रव्यमान का माप"
बहुत सारे निकायों को सही ढंग से मापने में सक्षम हो
मुख्य बात आवंटित करने की क्षमता, नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
20.पदार्थ की घनत्व।
जानना करने में सक्षम हों
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
जाननापदार्थ, सूत्र की घनत्व का निर्धारण। करने में सक्षम हों इस सूत्र में भौतिक मात्रा के साथ काम करें
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
22.इसकी घनत्व द्वारा द्रव्यमान और पदार्थ की मात्रा की गणना
जानना पदार्थ, सूत्र की घनत्व का निर्धारण। करने में सक्षम हों इस सूत्र में भौतिक मात्रा के साथ काम करें
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
23.परीक्षा संख्या 1 "यांत्रिक आंदोलन। शरीर का द्रव्यमान। पदार्थ की घनत्व "
करने में सक्षम होंखेलें और शारीरिक मात्राएं खोजें: द्रव्यमान, घनत्व, पदार्थ की मात्रा
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
24.sil।
जानना
25.लोच की शक्ति। एक कुतिया का कानून। शरीर का वजन
जानना शक्ति का निर्धारण, इसके माप और नोटेशन की इकाइयाँ
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
26.बिजली की इकाइयाँ। बल और शरीर के वजन के बीच संचार
जाननालोच की ताकत का निर्धारण। करने में सक्षम होंस्केमेटिक रूप से शरीर को अपने आवेदन के बिंदु को दर्शाते हैं। बल और शरीर के वजन के बीच निर्भरता के लिए सूत्र का विकास
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
27.प्रयोगशाला कार्य संख्या 4 "डायनेमोमीटर। स्प्रिंग ग्रेजुएशन और डायनामोमीटर द्वारा बलों की माप »
बल मापने के लिए विधि। करने में सक्षम हों भौतिक उपकरणों के साथ काम करते हैं। डिवाइस के पैमाने की कंडीशनिंग
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
28.घर्षण बल। आराम का घर्षण। तकनीक में घर्षण की भूमिका
जाननाघर्षण बल का निर्धारण। करने में सक्षम हों उदाहरण लाओ
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
धारा 4: ठोस, तरल पदार्थ और गैसों का दबाव (6 घंटे)
29.दबाव। दबाव को कम करने और बढ़ाने के तरीके
जाननाभौतिक मात्रा का निर्धारण: दबाव, पदार्थ घनत्व, मात्रा, वजन
समस्याओं को हल करते समय ज्ञान की जांच करें
30.गैस दाब। "घनत्व" की अवधारणाओं की पुनरावृत्ति, "दबाव"
जानना
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
31. पास्कल
जानना कानून का निर्माण, दबाव का निर्धारण
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
32.वाहिकाओं को संचारित करना।
जाननाभौतिक मात्रा का निर्धारण: दबाव, पदार्थ घनत्व, मात्रा, वजन
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
33.शरीर को तरल पदार्थ और गैस का प्रभाव उन में विसर्जित हो गया
आर्किमिडीज अधिनियम
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण।
34.परीक्षा संख्या 2 "ठोस, तरल पदार्थ और गैसों का दबाव"
दबाव। पास्कल कानून वायुमण्डलीय दबाव। वायुमंडलीय दबाव को मापने के तरीके। आर्किमिडीज अधिनियम
नए ज्ञान और कौशल का अधिग्रहण
भौतिकी 7-9 सीएल में कार्य कार्यक्रम के लिए कैलेंडर और विषयगत योजना। कार्यक्रम प्राथमिक सामान्य शिक्षा के जीईएफ को लागू करता है। 7 और 8 कक्षाओं में 2h। एक सप्ताह, ग्रेड 9 - 3 घंटे प्रति सप्ताह।
फर्टकोवा ओल्गा याकोवलेवना, 29.10.2017
1930 329
विकास सामग्री
भौतिकी के पाठ्यक्रम की कैलेंडर और विषयगत योजना
ग्रेड 7 (प्रति सप्ताह 2 घंटे)
| पाठ्यक्रम संख्या | ||
| प्रकृति का अध्ययन करने के भौतिकी और भौतिक तरीके (4 घंटे) |
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| सितंबर | भौतिकी - प्रकृति का विज्ञान |
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| भौतिक मात्रा और माप |
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| प्रयोगशाला कार्य №1 "मापने डिवाइस पैमाने के मूल्य विभाजन की परिभाषा" |
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| भौतिकी और मशीनरी |
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| गर्मी की घटना(6 बजे) |
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| पदार्थ की संरचना। परमाणुओं और अणुओं |
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| प्रयोगशाला कार्य संख्या 2 "छोटे निकायों का माप" |
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| गैसों, तरल पदार्थ और ठोस पदार्थों में प्रसार |
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| अणुओं की बातचीत |
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| पदार्थ के कुल राज्य। संरचना में अंतर |
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| स्वतंत्र कार्य "निर्माण पदार्थ" |
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| मैकेनिकल फेनोमेना (58 घंटे)। |
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| यांत्रिक आंदोलन। यांत्रिक आंदोलन की प्रतिभूति |
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| आंदोलन के विवरण के लिए आवश्यक भौतिक मात्रा |
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| पथ, गति और आंदोलन की समय की गणना पर कार्यों को हल करना |
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| "मैकेनिकल आंदोलन" विषय पर स्वतंत्र कार्य |
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| शरीर का द्रव्यमान। |
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| प्रयोगशाला कार्य №3 "शरीर द्रव्यमान का माप" |
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| पदार्थ की घनत्व |
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| "पदार्थ की घनत्व" विषय पर कार्यों को हल करना |
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| प्रयोगशाला कार्य №4 "एक ठोस शरीर की घनत्व का निर्धारण" |
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| इसकी घनत्व पर द्रव्यमान और शरीर की मात्रा की गणना |
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| विषय पर कार्यों को हल करना "यांत्रिक आंदोलन। वजन , पदार्थ की घनत्व " |
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| परीक्षा №1 "यांत्रिक आंदोलन। वजन , पदार्थ की घनत्व " |
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| बल। समानता |
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| डायनामोमीटर। प्रयोगशाला कार्य संख्या 5 "मापने बल" |
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| गुरुत्वाकर्षण |
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| लोच की शक्ति। कानून गुका। |
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| प्रयोगशाला कार्य №6 "वसंत की कठोरता का निर्धारण" |
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| घर्षण बल। प्रकृति और प्रौद्योगिकी में घर्षण |
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| प्रयोगशाला कार्य संख्या 7 "पर्ची घर्षण के गुणांक की परिभाषा"। |
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| घर्षण बल के विषय पर कार्यों को हल करना |
||
| "बलों के अलावा" विषय पर कार्यों को हल करना |
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| परीक्षा संख्या 2 "प्रकृति में बलों" |
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| दबाव ठोस टेल |
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| दबाव बदलने के तरीके। |
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| दबाव तरल पदार्थ और गैसों। पास्कल कानून |
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| विषय "दबाव" पर कार्यों को हल करना |
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| नीचे और जहाज की दीवार पर द्रव दबाव की गणना। |
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| नीचे और पोत की दीवारों पर द्रव दबाव की गणना के लिए समस्याओं को हल करना » |
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| अभ्यर्थी जहाजों |
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| वायु वायु। वायुमंडल का दबाव |
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| वायुमंडलीय दबाव का माप। Torricelli अनुभव। |
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| बैरोमीटर - Aneroid। विभिन्न ऊंचाइयों पर वायुमंडलीय दबाव। |
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| दाबांतर मापी |
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| परीक्षा №3 "ठोस निकायों, तरल पदार्थ और गैसों का दबाव" |
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| हाइड्रोलिक तंत्र (पंप) |
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| हाइड्रोलिक तंत्र (प्रेस) |
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| शरीर को द्रव और गैस का प्रभाव उन में विसर्जित हो गया। आर्किमेडियन शक्ति। |
||
| प्रयोगशाला कार्य संख्या 8 "तरल में पनडुब्बी शरीर पर एक्जेक्शन बल का निर्धारण" |
||
| तैराकी Tel। कार्यों को हल करना। |
||
| प्रयोगशाला कार्य संख्या 9 "शरीर के विसर्जित हिस्से की मात्रा से धक्का बल की निर्भरता की जांच, तरल की घनत्व से" |
||
| जहाजों के खेल। एयरोनॉटिक्स |
||
| परीक्षा №4 "आर्किमिडीज की शक्ति" |
||
| यांत्रिक कार्य। |
||
| शक्ति। |
||
| सरल तंत्र। लीवर आर्म |
||
| शक्ति का क्षण। मशीनरी, रोजमर्रा की जिंदगी और प्रकृति में लीवरेज |
||
| प्रयोगशाला कार्य संख्या 10 "बल के क्षण का निर्धारण" |
||
| जंगम और निश्चित ब्लॉक। "यांत्रिकी का सुनहरा नियम" |
||
| "सरल तंत्र" विषय पर कार्यों को हल करना |
||
| तंत्र की दक्षता |
||
| प्रयोगशाला कार्य №11 "दक्षता के दिए गए मूल्य के साथ एक झुका हुआ विमान का निर्माण" |
||
| ऊर्जा। संभावित और गतिशील ऊर्जा। |
||
| एक प्रकार की यांत्रिक ऊर्जा का परिवर्तन दूसरे में। |
||
| पूर्ण यांत्रिक ऊर्जा को संरक्षित करने का कानून। |
||
| विषय "ऊर्जा" पर कार्यों को हल करना |
||
| परीक्षा संख्या 5 "कार्य और शक्ति। ऊर्जा"। |
||
8 कक्षा
(70 घंटे, सप्ताह में 2 घंटे)
| पाठ्यक्रम संख्या | ||
| | हीट फेनोमेना (26 घंटे)। | |
| 1 सितंबर। | थर्मल संतुलन। तापमान |
|
| आंतरिक ऊर्जा। आंतरिक ऊर्जा को बदलने के तरीके |
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| ऊष्मीय चालकता। संवहन विकिरण |
||
| प्रकृति और प्रौद्योगिकी में गर्मी हस्तांतरण के उदाहरण। |
||
| गर्मी की मात्रा |
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| विशिष्ट ताप |
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| थर्मल प्रक्रियाओं की गर्मी की गणना |
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| प्रयोगशाला कार्य संख्या 1 "गर्मी की मात्रा का निर्धारण" |
||
| थर्मल प्रक्रियाओं की गर्मी की मात्रा की गणना के लिए समस्याओं को हल करना। |
||
| प्रयोगशाला कार्य संख्या 2 "विशिष्ट ताप क्षमता का माप" |
||
| ईंधन की विशिष्ट गर्मी दहन |
||
| ईंधन के दहन के दौरान जारी गर्मी की मात्रा की गणना के लिए समस्याओं को हल करना |
||
| यांत्रिक और थर्मल प्रक्रियाओं में ऊर्जा को संरक्षित और मोड़ने का कानून |
||
| परीक्षा संख्या 1 "हीट फेनोमेना" |
||
| क्रिस्टल निकायों के पिघलने और सख्तता |
||
| विशिष्ट गर्मी पिघल |
||
| क्रिस्टलाइजेशन और पिघलने के दौरान गर्मी की मात्रा की गणना के लिए कार्यों को हल करना |
||
| वाष्पीकरण और संघनन |
||
| उबलते हुए। वाष्पीकरण और संघनन की विशिष्ट गर्मी |
||
| विषय पर कार्यों को हल करना: "कुल राज्यों में परिवर्तन" |
||
| संतृप्त भाप। हवा में नमीं |
||
| वायु आर्द्रता के निर्धारण के लिए कार्यों को हल करना |
||
| थर्मल मशीनों में ऊर्जा रूपांतरण |
||
| थर्मल इंजन की दक्षता |
||
| थर्मल मशीनों का उपयोग करने की पर्यावरणीय समस्याएं। |
||
| परीक्षा संख्या 2 "मामले के कुल राज्यों में परिवर्तन।" |
||
| पाठ्यक्रम संख्या | ||
| विद्युत चुम्बकीय घटना (42 घंटे) |
||
| भौतिक निकायों का विद्युतीकरण। दो प्रकार के बिजली के शुल्क |
||
| विद्युत प्रभार के संरक्षण का कानून |
||
| कंडक्टर, अर्धचालक और बिजली के insulators |
||
| एक विशेष प्रकार के मामले के रूप में विद्युत क्षेत्र |
||
| बिजली। वर्तमान स्रोत। विद्युत वर्तमान क्रियाएं |
||
| वर्तमान शक्ति। एम्मिटर |
||
| प्रयोगशाला कार्य संख्या 3 "इलेक्ट्रिक चेन असेंबली और इसके विभिन्न वर्गों में वर्तमान माप" |
||
| विद्युत वोल्टेज। वाल्टमीटर |
||
| विद्युतीय प्रतिरोध। ओएचएमए कानून की एक भूखंड के लिए कानून |
||
| प्रयोगशाला कार्य №4 "वोल्टेज और प्रतिरोध का माप" |
||
| विषय पर स्वतंत्र कार्य "श्रृंखला की साजिश के लिए ओम का कानून।" प्रतिरोधकता |
||
| विद्युत सर्किट की गणना के लिए कार्यों को हल करना। |
||
| Rheostat। प्रयोगशाला कार्य संख्या 5 "वर्तमान बल का माप और इसके विनियमन" |
||
| अनुक्रमिक और कंडक्टर के समानांतर कनेक्शन |
||
| प्रयोगशाला कार्य №6 "परिकल्पना की जांच: अनुक्रमिक रूप से दो वोल्टेज कंडक्टर के साथ, यह जोड़ना असंभव है (आप कर सकते हैं)" |
||
| मिश्रित कंडक्टर कनेक्शन पर कार्यों को हल करना |
||
| विद्युत प्रवाह के संचालन और शक्ति |
||
| प्रयोगशाला कार्य संख्या 7 "काम का निर्धारण और विद्युत प्रवाह की शक्ति" |
||
| जौल कानून - लेन्ज़ा |
||
| बिजली का सामान। शार्ट सर्किट |
||
| विषय "शक्ति और वर्तमान वर्तमान पर कार्यों को हल करना। लॉल लेन्ज़ा कानून |
||
| विषय पर कार्यों को हल करना: "इलेक्ट्रिक वर्तमान" |
||
| परीक्षा संख्या 3 "इलेक्ट्रिक फेनोमेना"। |
||
| एक चुंबकीय क्षेत्र। चुंबकीय वर्तमान क्षेत्र। |
||
| विद्युत चुम्बकीय। |
||
| प्रयोगशाला कार्य №8 "वर्तमान और चुंबक के साथ रील कॉइल की घटना का अध्ययन" |
||
| एक वर्तमान के साथ कंडक्टर पर चुंबकीय क्षेत्र कार्रवाई। |
||
| पाठ्यक्रम संख्या | ||
| विद्युत इंजन। प्रयोगशाला कार्य №9 "एक विद्युत चुम्बकीय बनाएं और इसकी कार्रवाई का परीक्षण" |
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| स्थायी चुंबक। भूमि का चुंबकीय क्षेत्र |
||
| परीक्षा №4 "चुंबकीय घटना" |
||
| प्रकाश के स्रोत। प्रकाश का प्रसार |
||
| प्रतिबिंब का नियम |
||
| समतल दर्पण |
||
| 34/60 | प्रकाश का अपवर्तन | |
| 31 | 35/61 | प्रकाश एक विद्युत चुम्बकीय तरंग है। प्रकाश का फैलाव। |
| 36/62 | लेंस। सूत्र लेंस | |
| 32 | 37/63 | प्रयोगशाला कार्य संख्या 10 "लेंस की फोकल लम्बाई का माप" |
| 38/64 | लेंस द्वारा दी गई छवियां | |
| 33 | 39/65 | प्रयोगशाला कार्य №11 "लेंस में छवि के गुणों का अध्ययन" |
| 40/66 | एक ऑप्टिकल सिस्टम के रूप में आंख। ऑप्टिकल डिवाइस। | |
| 34 | 41/67 | सुलझाना कार्य |
| परीक्षा №5 "लाइट फेनोमेना" |
||
| मध्यवर्ती अंतिम प्रमाणन |
||
कैलेंडर-थीमैटिक प्लानिंग
9 कक्षा
(102 घंटे, सप्ताह में 3 घंटे)
| पाठ्यक्रम संख्या | ||
| प्रकृति का अध्ययन करने के लिए भौतिक तरीके (2 घंटे) |
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| सितंबर | भौतिक कानून और पैटर्न। ज्ञान की वैज्ञानिक विधि। |
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| प्राकृतिक विज्ञान साक्षरता के गठन में भौतिकी की भूमिका |
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| मैकेनिकल घटना (52 घंटे) |
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| सामग्री बिंदु। संदर्भ प्रणाली। चाल |
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| एक चलती निकाय के निर्देशांक। Rectilinear वर्दी गति के साथ ले जाएँ |
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| "वर्दी आंदोलन" विषय पर कार्यों को हल करना |
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| सीधे समतुल्य आंदोलन। त्वरण स्पीड |
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| विषय पर कार्यों को सुलझाना "त्वरण, एक संतुलन आंदोलन के साथ गति" |
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| Rectilinear समीकरण आंदोलन के साथ ले जाएँ |
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| समकक्ष आंदोलन का ग्राफिक प्रतिनिधित्व |
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| प्रयोगशाला कार्य №1 "एक समकक्ष आंदोलन के त्वरण का माप" |
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| विषय पर कार्यों को हल करना "समान आंदोलन" |
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| निरंतर मोडुलो गति के साथ परिधि के आसपास शरीर का आंदोलन |
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| केन्द्राभिमुख त्वरण |
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| विषय पर कार्यों को हल करना "सर्कल के चारों ओर शरीर का आंदोलन" |
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| "Kinematics की मूल बातें" विषय पर समस्याओं को हल करना |
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| "Kinematics की मूल बातें" विषय पर №1 |
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| पाठ्यक्रम संख्या | ||
| जड़ीय संदर्भ प्रणाली। पहला कानून न्यूटन |
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| बल। दूसरा न्यूटन कानून |
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| तीसरा कानून न्यूटन |
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| "न्यूटन के कानून" विषय पर समस्याओं को हल करना |
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| गुरुत्वाकर्षण की कार्रवाई के तहत शरीर का आंदोलन |
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| विषय पर कार्यों को हल करना "गुरुत्वाकर्षण की कार्रवाई के तहत निकायों का आंदोलन" |
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| प्रयोगशाला कार्य संख्या 2 "प्रारंभिक गति के बिना एक समान आंदोलन के साथ समय के मार्ग की निर्भरता की जांच" |
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| वैश्विक गुरुत्वाकर्षण का कानून। गुरुत्वाकर्षण का त्वरण |
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| पृथ्वी के कृत्रिम उपग्रह |
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| दुनिया की दुनिया के विषय पर कार्यों को हल करना |
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| कई बलों की कार्रवाई के तहत निकायों की आवाजाही |
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| "संबंधित निकायों के आंदोलन" विषय पर कार्यों को हल करना |
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| इस विषय पर कार्यों को हल करना "झुका हुआ विमान पर निकायों का आंदोलन" |
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| "सर्कल के आसपास निकायों की आवाजाही" विषय पर कार्यों को हल करना |
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| "गतिशीलता की मूल बातें" विषय पर परीक्षा №2 |
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| शरीर की प्रोत्साहन। पल्स बल। |
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| "आवेग" विषय पर कार्यों को हल करना |
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| आवेग संरक्षण का कानून |
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| जेट इंजन। राकेट |
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| "पल्स संरक्षण के कानून" विषय पर कार्यों को हल करना |
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| मेकेनिकल ऊर्जा |
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| पाठ्यक्रम संख्या | ||
| 13 दिसंबर। | पूर्ण यांत्रिक ऊर्जा को संरक्षित करने का कानून |
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| "पूर्ण यांत्रिक ऊर्जा को संरक्षित करने का कानून" विषय पर कार्यों को हल करना |
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| "मैकेनिक्स में संरक्षण के कानून" विषय पर समस्याओं को हल करना |
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| "मैकेनिक्स में संरक्षण के कानून" इस विषय पर परीक्षा संख्या 3 |
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| यांत्रिक दोलन |
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| अवधि, आवृत्ति, आयाम oscillations |
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| प्रयोगशाला कार्य №3 "द्रव्यमान से लंबाई और स्वतंत्रता से धागे पर कार्गो ऑसीलेशन की अवधि की निर्भरता का अवलोकन" |
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| गणितीय और वसंत पेंडुलम के ऑसीलेशन की अवधि |
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| प्रयोगशाला कार्य №4 "द्रव्यमान और कठोरता से वसंत पर माल ढुलाई अवधि की निर्भरता का अवलोकन" |
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| "मैकेनिकल ऑसीलेशन" विषय पर कार्यों को हल करना |
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| ऑसीलेटर आंदोलनों पर ऊर्जा रूपांतरण। |
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| गूंज |
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| पर्यावरण में oscillations का वितरण। लहर की |
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| लहर प्रसार की लंबाई और गति |
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| स्रोत और ध्वनि विशेषताएं |
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| "यांत्रिक तरंगों" पर कार्यों को हल करना |
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| "मैकेनिकल ऑसीलेशन और लहरें" विषय पर परीक्षा №4 |
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| विद्युत चुम्बकीय घटना (22 घंटे) |
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| एक चुंबकीय क्षेत्र। चुंबकीय क्षेत्र का प्रेरण |
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| चुंबकीय वर्तमान क्षेत्र। Ersted अनुभव |
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| स्थायी चुंबक का चुंबकीय क्षेत्र। भूमि का चुंबकीय क्षेत्र। |
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| पाठ्यक्रम संख्या | ||
| विद्युत चुम्बकीय। विद्युत चुम्बकों का आवेदन। |
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| एक वर्तमान के साथ कंडक्टर पर चुंबकीय क्षेत्र कार्रवाई। एम्पीयर शक्ति |
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| एक चलती चार्ज कण पर चुंबकीय क्षेत्र का प्रभाव। Lorentz शक्ति |
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| विद्युत मोटर |
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| प्रयोगशाला कार्य №5 "एक इलेक्ट्रिक डीसी मोटर का अध्ययन" |
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| "चुंबकीय क्षेत्र" विषय पर कार्यों को हल करना |
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| चुंबकीय प्रवाह |
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| विद्युत चुम्बकीय प्रेरण की घटना। |
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| प्रयोगशाला कार्य №6 "विद्युत चुम्बकीय प्रेरण की घटना का अवलोकन" |
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| संधारित्र। कंडेनसर के विद्युत क्षेत्र की ऊर्जा। |
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| ऑसीलेटिंग कंटूर |
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| प्रत्यावर्ती धारा |
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| बिजली पैदा करने वाला। ट्रांसफार्मर |
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