A szorongás ilyen vagy olyan mértékben minden emberben benne van, és sokan közülünk olykor különböző fokú irracionalitású rituálékat hajtanak végre, amelyek célja, hogy megvédjenek minket a bajtól – ököllel az asztalon ütve vagy egy boldog pólót felvenni egy fontos eseményre. . De néha ez a mechanizmus kicsúszik a kezéből, súlyos mentális betegséget okozva. Az Elmélet és gyakorlat elmagyarázza, mi kínozta Howard Hughest, miben különbözik a megszállottság a skizofrén téveszméktől, és mi köze van ehhez a mágikus gondolkodásnak.

Végtelen rituálé

Jack Nicholson hősét a híres "Nem lehet jobb" filmben nemcsak összetett karakter, hanem egy sor furcsaság is megkülönböztette: folyamatosan kezet mosott (és minden alkalommal új szappannal), evett. csak az evőeszközeivel, kerülte mások érintését, és igyekezett nem az aszfalton lévő repedésekre lépni. Mindezek az „excentricitások” a rögeszmés-kényszeres rendellenesség tipikus jelei, egy olyan mentális betegség, amelyben az embert rögeszmés gondolatok szállják meg, amelyek arra késztetik, hogy rendszeresen megismételje ugyanazokat a tevékenységeket. Az OCD igazi lelet a forgatókönyvíró számára: ez a betegség gyakoribb a magas intelligenciával rendelkező embereknél, eredetiségét adja a karakternek, észrevehetően megzavarja a másokkal való kommunikációt, ugyanakkor nem társul a társadalom fenyegetésével, sok más mentális zavarral ellentétben. De a valóságban egy rögeszmés-kényszeres betegségben szenvedő ember életét nem lehet könnyűnek nevezni: állandó feszültség és félelem rejtőzik az ártatlan, sőt első pillantásra vicces cselekedetek mögött.

Az ilyen ember fejében mintha rekord ragadna: ugyanazok a kellemetlen gondolatok, amelyeknek nincs racionális alapjuk, rendszeresen eszébe jutnak. Például azt képzeli, hogy mindenhol veszélyes kórokozók vannak, állandóan attól fél, hogy valakit megbánt, elveszik valami, vagy ha elhagyja otthonról a gázt. Egy szivárgó csap vagy a tárgyak aszimmetrikus elrendezése az asztalon megőrjítheti.

Ennek a megszállottságnak, vagyis a megszállottságnak a másik oldala a kényszer, ugyanazon rituálék rendszeres ismétlése, amelyeknek meg kell akadályozniuk a közelgő veszélyt. Az ember elkezdi hinni, hogy a nap csak akkor fog jól alakulni, ha mielőtt elhagyja a házat, háromszor elolvassa a gyerekek mondókáját, hogy megvédje magát a szörnyű betegségektől, ha egymás után többször kezet mos, és saját evőeszközeit használja. . Miután a páciens elvégezte a rituálét, egy ideig megkönnyebbülést érez. A betegek 75%-a egyszerre szenved megszállottságtól és kényszertől, de van, amikor az emberek csak rögeszméket tapasztalnak rituálék elvégzése nélkül.

Ugyanakkor a rögeszmés gondolatok abban különböznek a skizofrén téveszméktől, hogy maga a beteg abszurdnak és logikátlannak tartja őket. Egyáltalán nem örül, ha félóránként kezet mos, és reggel ötször becipzározza a légyét – de egyszerűen nem tud más módon megszabadulni a megszállottságától. A szorongás szintje túl magas, és a rituálék lehetővé teszik a beteg számára, hogy átmenetileg megszabaduljon az állapotától. De ugyanakkor önmagában a rituálék, listázások, dolgok polcokra helyezése iránti szeretet, ha nem okoz kényelmetlenséget az embernek, nem zavar. Ebből a szempontból teljesen egészségesek azok az esztéták, akik szorgalmasan rendezgetik hosszan a sárgarépahéjat a Things Organised Neatly-ben.

Az OCD-ben szenvedő emberek problémáinak többségét agresszív vagy szexuális jellegű rögeszmék okozzák. Vannak, akik attól félnek, hogy valami rosszat tesznek másokkal, beleértve a szexuális zaklatást és a gyilkosságot is. A rögeszmés gondolatok egyéni szavak, kifejezések vagy akár verssorok formáját is ölthetik – jó illusztráció a "The Shining" című film egy epizódja, ahol a főszereplő megőrülve ugyanazt a kifejezést kezdi begépelni: "minden munka és nem a játék Jacket unalmas fiúvá teszi." Az OCD-ben szenvedő személy óriási stresszt él át – egyszerre borzad el a gondolataitól, és kínozza az értük való bűntudat, megpróbál ellenállni nekik, ugyanakkor igyekszik észrevétlenül tenni az általa végzett rituálékat mások számára. Ugyanakkor minden más tekintetben a tudata teljesen normálisan működik.

Úgy tartják, hogy a rögeszmék és kényszerek szorosan összefüggenek az emberiség hajnalán kialakult „mágikus gondolkodással” – azzal a hittel, hogy a világot megfelelő hozzáállással és rituálékkal tudjuk kézbe venni. A mágikus gondolkodás közvetlen párhuzamot von a mentális vágy és a valós következmény között: ha egy barlang falára bivalyt rajzolsz, és ráhangolódsz egy sikeres vadászatra, akkor biztosan szerencséd lesz. Nyilvánvalóan ez a világérzékelési mód az emberi gondolkodás mély mechanizmusaiban merül fel: sem a tudományos-technikai haladás, sem a logikai érvek, sem a varázslatos utak haszontalanságát bizonyító szomorú személyes tapasztalat nem mentesít a kapcsolat keresése alól. véletlenszerű dolgok között. Egyes tudósok úgy vélik, hogy ez beépült a neuropszichológiánkba – a világról alkotott képet egyszerűsítő minták automatikus keresése segítette elődeink túlélését, és az agy legősibb részei ma is ennek az elvnek megfelelően működnek, különösen stresszes helyzetben. Ezért a megnövekedett szorongás mellett sokan kezdenek félni saját gondolataitól, attól tartva, hogy azok valósággá válhatnak, és ugyanakkor azt hiszik, hogy néhány irracionális cselekedet segít megelőzni egy nemkívánatos eseményt.

Sztori

Az ókorban ezt a rendellenességet gyakran misztikus okokkal hozták összefüggésbe: a középkorban a rögeszmék megszállottjait azonnal ördögűzőhöz küldték, a 17. században pedig az ellenkezőjére változott a fogalom – úgy tartották, hogy az ilyen állapotok a túlzott mértékű túlélés miatt alakulnak ki. vallásos buzgóság.

1877-ben Wilhelm Griesinger, a tudományos pszichiátria egyik megalapítója és tanítványa, Karl-Friedrich-Otto Westphal rájött, hogy a "rögeszmés-kényszeres zavar" alapja a gondolkodás zavara, de ez nem befolyásolja a viselkedés más aspektusait. . Használták a német Zwangsvorstellung kifejezést, amelyet – miután Nagy-Britanniában és az Egyesült Államokban másképp fordítottak (megszállottságnak, illetve kényszernek) – a betegség mai elnevezése lett. 1905-ben pedig Pierre Marie Felix Janet francia pszichiáter és neurológus elkülönítette ezt a neurózist a neuraszténiától, mint külön betegségtől, és pszichasténiának nevezte el.

A rendellenesség okáról eltérő vélemények születtek – Freud például úgy vélte, hogy a kényszeres viselkedés tudattalan konfliktusokra utal, amelyek tünetek formájában jelentkeznek, míg német kollégája, Emil Kraepelin "alkotmányos mentális betegségként" emlegette. fizikai okok okozzák.

Híres emberek is szenvedtek rögeszmés betegségben - Nikola Tesla feltaláló például számolta a járás lépéseit és az ételadagok mennyiségét - ha ezt nem tudta megtenni, az ebédet elrontottnak tekintették. Howard Hughes, vállalkozó és az amerikai repülés úttörője pedig félt a portól, és megparancsolta alkalmazottainak, hogy "négyszer mosakodjanak meg, minden alkalommal nagy mennyiségű habot használva egy új szappanból".

Védelmi mechanizmus

Az OCD pontos okai ma még nem tisztázottak, de minden hipotézis nagyjából három kategóriába sorolható: fiziológiai, pszichológiai és genetikai. Az első koncepció hívei a betegséget vagy az agy funkcionális és anatómiai jellemzőihez, vagy anyagcserezavarokhoz (biológiailag aktív anyagokhoz kötik, amelyek elektromos impulzusokat továbbítanak az idegsejtek között, vagy az idegsejtektől az izomszövetekig) - mindenekelőtt a szerotonin és a dopamin, valamint noradrenalin és GABA. Egyes kutatók megjegyezték, hogy sok rögeszmés-kényszeres betegségben szenvedő ember születéskor születési traumát szenvedett el, ami szintén megerősíti az OCD fiziológiai okait.

A pszichológiai elméletek hívei úgy vélik, hogy a betegség személyiségjegyekkel, temperamentummal, pszichés traumákkal és a környezet negatív hatásaira adott helytelen válaszlépésekkel jár. Sigmund Freud felvetette, hogy a rögeszmés-kényszeres tünetek előfordulása a psziché védőmechanizmusaihoz kapcsolódik: az izolációhoz, az eliminációhoz és a reaktív formációhoz. Az elszigeteltség megvédi az embert a szorongást kiváltó affektusoktól, impulzusoktól, a tudatalattiba kényszerítve azokat, az elimináció a fellépő elfojtott impulzusok leküzdésére irányul - tulajdonképpen a kényszeres aktus is ezen alapul. Végül pedig a reaktív nevelés a fellépő impulzusokkal ellentétes viselkedésminták és tudatosan tapasztalt attitűdök megnyilvánulása.

Tudományos bizonyítékok is vannak arra, hogy a genetikai mutációk hozzájárulnak az OCD-hez. A szerotonin transzporter génben, a hSERT-ben OCD-ben szenvedő családokban találták meg őket. Az egypetéjű ikrekkel végzett vizsgálatok szintén megerősítik az örökletes tényező létezését. Ezen túlmenően, az OCD-ben szenvedőknek nagyobb valószínűséggel vannak közeli hozzátartozói ugyanazzal a betegséggel, mint az egészséges emberekkel.

Maksim, 21 éves, gyermekkora óta OCD-ben szenved

7-8 évesen kezdtem el. Elsőként a neurológus számolt be az OCD lehetőségéről, már akkor is felmerült a kényszeres neurózis gyanúja. Állandóan csendben voltam, különféle elméletek futottak a fejemben, mint a „szellemi rágógumi”. Amikor megláttam valamit, ami szorongást keltett bennem, rögeszmés gondolatok támadtak róla, bár az okok látszólag elég jelentéktelenek voltak, és talán soha nem is érintettek volna meg.

Egy időben volt egy rögeszme a gondolattal, hogy anyám meghalhat. Ugyanabban a pillanatban fordultam meg a fejemben, és annyira elkapott, hogy nem tudtam aludni éjjel. És amikor egy kisbuszban vagy autóban ülök, állandóan arra gondolok, hogy most baleset lesz, valaki beleütközik, vagy lerepülünk a hídról. Párszor felmerült a gondolat, hogy szétesik alattam az erkély, vagy valaki kidob onnan, vagy én magam csúszok télen és elesek.

Soha nem beszéltünk az orvossal, csak különböző gyógyszereket szedtem. Most egyik megszállottságból a másikba lépek, és végezek néhány rituálét. Állandóan megérintenek valamit, bárhol is vagyok. Saroktól sarokig járkálok a szobában, igazítgatom a függönyöket, tapétákat. Talán más vagyok, mint a többi ilyen betegségben szenvedő ember, mindegyiknek megvan a maga rituáléja. De nekem úgy tűnik, hogy azok az emberek, akik elfogadják magukat olyannak, amilyenek, szerencsésebbek. Sokkal jobban járnak, mint azok, akik meg akarnak szabadulni tőle, és nagyon aggódnak érte.

A kitartás pszichológiai, mentális vagy neuropatológiai természetű jelenség, amelyet egy fizikai cselekvés, egy szó vagy egy teljes kifejezés írásbeli vagy szóbeli beszédben történő megszállott, gyakori ismétlése, valamint bizonyos érzelmek jellemeznek.

A megnyilvánulás jellegétől függően megkülönböztetik őket:

A gondolkodás kitartása. Jellemzője, hogy az ember elméjében egy konkrét gondolat vagy egy egyszerű, egyszerű ötlet összekapcsolódik, ami gyakran verbális kommunikációban nyilvánul meg. Egy kitartó kifejezéssel vagy szóval az ember válaszolhat olyan kérdésekre, amelyeknek semmi köze hozzá, hangosan kiejtheti magának stb. A gondolkodás kitartásának klasszikus megnyilvánulása a már lezárt, megoldottnak tekintett beszélgetés témájához való folyamatos visszatérés,
Motoros kitartás. A motoros perseveráció etiológiája az agykéreg és a motoros szubkortikális réteg premotoros magjainak fizikai károsodásához kapcsolódik. Ez a fajta kitartás egy fizikai mozgás többszöri megismétlésében fejeződik ki - elemi motoros perzeveráció vagy mozgások egész komplexuma világos algoritmussal - szisztémás motoros perzeveráció.

A motoros beszédperzeveráció, amikor az ember ugyanazt a szót ismétli vagy írja, szintén a motoros perzveráció külön alfajává vezethető le. Ezt a fajta eltérést a jobbkezeseknél a bal agyfélteke kéreg premotoros magjainak alsó részeinek, balkezeseknél a jobbkezeseknél a vereség jellemzi.

A perveratív eltérések genezisének alapvető tényezői és jellemzői

A perzeveráció neurológiai etiológiája a legelterjedtebb, az agyféltekék fizikai károsodásából adódó atipikus személyiségviselkedések széles skálája jellemzi, amely az egyik tevékenységtípusról a másikra való váltásban, a gondolkodás menetének megváltoztatásában diszfunkciót okoz, egy feladat végrehajtásához szükséges cselekvések algoritmusa, és így tovább, amikor a kitartó komponens dominál az objektív cselekvések vagy gondolatok felett.

A kitartás előfordulásának okai a neuropatológia hátterében a következők:

traumás agysérülés a kéreg laterális orbitofrontális területeinek vagy prefrontális kidudorodásának túlnyomó károsodásával,
(az afázia olyan kóros állapot, amikor az ember beszédében eltérések lépnek fel, ami már korábban kialakult. Az agykéregben található beszédközpontok fizikai károsodása miatt következik be craniocerebralis trauma, daganatok, agyvelőgyulladás következtében),
átvitt lokalizált patológiák az agykéreg frontális lebenyeinek régiójában, hasonlóan az afázishoz.

A pszichológiában és a pszichiátriában való kitartás tükrözi az eltérés lefolyását az egyén pszichológiai diszfunkcióinak hátterében, és általában az összetett szindrómák és fóbiák további jele.

A kitartás megjelenése egy olyan személyben, aki nem szenvedett koponyaagyi traumát és súlyos stresszt, nemcsak pszichológiai, hanem mentális rendellenességek kialakulásának első jele lehet.

A perveratív megnyilvánulások kialakulásában a pszichológiai és pszichopatológiai trendek fő etiológiai tényezői a következők lehetnek:

az egyéni érdeklődési kör megszállottsága és nagyfokú szelektivitása, ami leginkább az autista eltérésspektrumú egyénekre jellemző,
a figyelemhiány érzése a hiperaktivitás hátterében ösztönözheti a kitartás megnyilvánulását, mint védekező kompenzációs jelenséget, amely arra irányul, hogy felhívja a figyelmet önmagára vagy foglalkozására,
a folyamatos tanulás iránti kitartás és az új dolgok elsajátítására irányuló vágy a tehetséges egyének egy adott ítélet vagy foglalkozás körébe vonásához vezethet. A határvonal a kitartás és a kitartás között nagyon elmosódott,
a rögeszmés-kényszeres zavar tünetegyüttese gyakran magában foglalja a perveratív eltérések kialakulását.

A rögeszmés-kényszeres zavar egy gondolat megszállottja, amely rögeszmés gondolatok (rögeszmék) miatt bizonyos fizikai cselekvések (kényszer) végrehajtására készteti az embert. A rögeszmés-kényszeres rendellenesség szembetűnő példája a gyakori kézmosás, attól való félelem, hogy elkaphat egy szörnyű fertőző betegséget, vagy különböző gyógyszerek szedése az esetleges betegségek megelőzésére.

Az etiológiai tényezőktől függetlenül a kitartást meg kell különböztetni a kényszerbetegségtől, az ember szokásos szokásaitól, valamint a szklerózisos memóriazavaroktól, amikor az ember feledékenység miatt ismétli ugyanazokat a szavakat vagy tetteket.

A gyermekkori perveratív eltérések jellemzői

A gyermekkori kitartások megnyilvánulása nagyon gyakori jelenség a gyermekpszichológiai, fiziológiai sajátosságok és a gyermek életértékeinek meglehetősen aktív változása miatt a felnövekedés különböző szakaszaiban. Ez bizonyos nehézségeket okoz a perveratív tünetek és a gyermek szándékos cselekedeteinek megkülönböztetésében, és álcázza a súlyosabb mentális patológiák jeleinek megnyilvánulását.

Annak érdekében, hogy gyermekük korai mentális rendellenességeit felismerjék, a szülőknek nagyobb figyelmet kell fordítaniuk a perveratív jelek megnyilvánulására, amelyek közül a leggyakoribbak:

ugyanazon kifejezések rendszeres ismétlése, a helyzettől és a feltett kérdéstől függetlenül,
bizonyos, rendszeresen ismétlődő cselekvések jelenléte: egy hely megérintése a testen, karcolás, szűken fókuszált játéktevékenységek stb.
ugyanazokat a tárgyakat rajzolni, ugyanazt a szót többször leírni,
ismétlődő kérések, amelyek egy adott helyzetben megkérdőjelezhetők.

Segítség a kitartó eltéréseknél

A perveratív eltérések kezelésének alapja mindig a komplex pszichológiai megközelítés, váltakozó szakaszokkal. Inkább ez egy próba és hiba módszer, nem pedig szabványosított kezelési algoritmus. Az agy neurológiai patológiáinak jelenlétében a kezelést megfelelő gyógyszeres terápiával kombinálják. A gyógyszerek közül a központi hatású gyenge nyugtatók csoportjait használják, a nootropikumok kötelező alkalmazása a multivitaminizálás hátterében.

A pszichológiai segítségnyújtás fő szakaszai a kitartás során, amelyek váltogathatók vagy egymás után alkalmazhatók:

Várakozási stratégia. A pszichoterápia alapvető tényezője a kitartás. Ez abból áll, hogy a terápiás intézkedések alkalmazásából adódó eltérések jellegében bármilyen változás várható. Ezt a stratégiát az eltérés tüneteinek fennmaradása az eltűnésig magyarázza.
Megelőző stratégia. A gondolkodás kitartása gyakran motort eredményez, és ez a két típus együtt kezd létezni, ami lehetővé teszi az ilyen átmenet időben történő megakadályozását. A módszer lényege, hogy megvédi az embert attól a fizikai tevékenységtől, amelyről a leggyakrabban beszél.
Átirányítási stratégia. A szakember fizikai vagy érzelmi kísérlete arra, hogy elterelje a páciens figyelmét rögeszmés gondolatairól vagy cselekedeteiről úgy, hogy a következő kitartó megnyilvánulás idején hirtelen megváltoztatja a beszélgetés témáját, megváltoztatva a cselekvések természetét.
Korlátozó stratégia. Ez a módszer lehetővé teszi, hogy következetesen csökkentse a kitartó kötődést azáltal, hogy korlátozza egy személy cselekedeteit. A limit lehetővé teszi a rögeszmés tevékenységet, de szigorúan meghatározott mennyiségben. Klasszikus példa a számítógéphez való hozzáférés egy szigorúan meghatározott ideig.
Hirtelen felmondási stratégia. Célja a tartós kötődések aktív megszüntetése a páciens sokkos állapotával. Ilyen például a váratlan, hangos kijelentések „Ennyi! Ez nem! Nem létezik!" vagy a rögeszmés cselekedetekből vagy gondolatokból származó károk vizualizálása.
A stratégia figyelmen kívül hagyása. Kísérlet a kitartó megnyilvánulások teljes figyelmen kívül hagyására. A módszer nagyon jó, ha a rendellenesség etiológiai tényezője a figyelem hiánya volt. Nem kapja meg a kívánt hatást, a páciens egyszerűen nem látja értelmét tetteinek,
A stratégia megértése. Kísérlet a páciens valódi gondolatmenetének kiderítésére az eltérések idején és távollétében. Ez gyakran segít a betegnek abban, hogy saját tetteit, gondolatait rendbe tegye.

A szavak fonetikai tartalmának sajátos torzulása lép fel a szóbeli és az írott beszédben a progresszív és regresszív asszimiláció jelenségeinek típusa szerint, és ennek neve: kitartás (elakadt) és várakozás (várakozás, várakozás): mássalhangzó, ritkábban pedig magánhangzó – helyettesíti a szóban elhelyezett betűt.

Példák a kitartásra egy levélben:

a) a szón belül: "bolt", "kolkhozniz", "hát mögött" (kolkhoznik, autóval);

b) a kifejezésen belül: "Modoz nagypapánál";

c) a mondaton belül: "A lány kakast és csirkét etetett": Példák a várakozásra levélben:

a) a szón belül: "devyah", "dod tető", "családi helyekkel".

b) a kifejezésen belül a következő mondat: „Patakok bogara”. „Van itthon” - „Nastnál. ". "A cica szánalmasan nyávogott" - panaszosan. ".

A szótag (és még a szavak) kitartása és várakozása lehetséges: „dadogott” - lépett, „leszállt” - ereszkedett; "Kis kis hal" - sok kis hal. E két típus hibái a differenciális gátlás gyengeségén alapulnak.

Logopédiai szakkifejezések szótára

Automatizálás (hang) - a helytelen hang kiejtésének javításának szakasza, amely egy új hang beállítását követően következik be; a hang helyes kiejtésének kialakítására irányul a koherens beszédben; az elhangzott hang fokozatos, szekvenciális szótagokba, szavakba, mondatokba és önálló beszédbe történő bevezetéséből áll.

Az automatizált beszédsorozatok olyan beszédműveletek, amelyek a tudat közvetlen részvétele nélkül valósulnak meg.

Az agnózia az észlelés különböző típusainak megsértése, amely bizonyos agyi elváltozások esetén fordul elő. Különbséget tegyen vizuális, tapintható, hallási agnóziák között.

Az agrammatizmus a nyelv grammatikai eszközeinek megértésének és használatának megsértése.

Alkalmazkodás - a test alkalmazkodása a létezési feltételekhez.

Az Akalkulia a számlálási és számlálási műveletek megsértése az agykéreg különböző területeinek károsodása következtében.

Alalia - a beszéd hiánya vagy fejletlensége normális hallással és kezdetben megőrzött intelligenciával rendelkező gyermekeknél az agykéreg beszédzónáinak szerves károsodása miatt a gyermek fejlődésének prenatális vagy korai szakaszában.

Alexia - az olvasási folyamat lehetetlensége.

Az amorf szavak nyelvtanilag megváltoztathatatlan szavak-gyökerek, a gyermekek beszédének „rendellenes szavai” - szavak-töredékek (amelyekben csak a szó egyes részei maradnak meg), névadó szavak (szavak-szótagok, amelyekkel a gyermek tárgyakat, cselekvéseket, helyzeteket jelöl), vázlatos szavak (amelyekben a hangsúly és a szótagok száma helyesen van visszaadva).

Az amnézia egy memóriazavar, amelyben lehetetlen reprodukálni a múltban kialakult elképzeléseket és fogalmakat.

Anamnézis - információk halmaza (egy személy életkörülményeiről, a betegséget megelőző eseményekről stb.), amelyet a vizsgálat során magától az alanytól és (vagy) az őt ismerőktől szereztek be; A betegség diagnosztizálására, előrejelzésére és a korrekciós intézkedések kiválasztására szolgál.

Az Ankyloglossia egy rövidített szublingvális szalag.

Előrejelzés - egy cselekvés eredményeinek megnyilvánulásának előrejelzésének képessége, "előrelátó reflexió", például az utolsó motoros aktusokban szereplő hangok idő előtti rögzítése.

Az apraxia az akaratlagos, céltudatos mozgások és cselekvések megsértése, amelyek nem bénulás és vágás eredménye, hanem a motoros aktusok legmagasabb szintű szerveződésének zavaraihoz kapcsolódnak.

Az artikuláció a beszédszervek tevékenysége, amely a beszédhangok és azok szótagokat, szavakat alkotó különféle összetevőinek kiejtéséhez kapcsolódik.

Az artikulációs készülék olyan szervek összessége, amelyek a beszédhangok (artikuláció) kialakulását biztosítják, beleértve a hangkészüléket, a garat izmait, a gégét, a nyelvet, a lágy szájpadlást, az ajkakat, az arcokat és az alsó állkapcsot, a fogakat stb.

Az ataxia a mozgások koordinációjának zavara/hiánya.

Atrophia - kóros szerkezeti változások a szövetekben, amelyek az anyagcsere gátlásával járnak (a táplálkozásuk zavara miatt).

Asphyxia - a magzat és az újszülött fulladása - a légzés leállása folyamatos szívműködés mellett a légzőközpont ingerlékenységének csökkenése vagy elvesztése miatt.

Az audiogram a hallásvizsgálati adatok grafikus ábrázolása egy eszköz (audiométer) segítségével.

Az afázia a beszéd teljes vagy részleges elvesztése helyi agyi elváltozások miatt. Lásd még az „Afázia formái és a beszéd-helyreállítás módszerei” című videós oktatóanyagokat.

Az afázia fő formái:

akusztikus-gnosztikus (érzéki) - a fonemikus észlelés megsértése;
akusztikus-mnesztikus - a hallás-beszéd memória károsodása;
szemantikai - a logikai és nyelvtani struktúrák megértésének megsértése;
afferens motor - kinesztetikus és artikulációs apraxia;
efferens motor - a beszédmozgások sorozatának kinetikai alapjainak megsértése;
dinamikus - a megnyilatkozás szekvenciális szervezésének megsértése, a megnyilatkozás tervezése.

Az afferens kinesztetikus gyakorlat az elszigetelt beszédhangok, azok artikulációs mintáinak (testtartásainak) reprodukálásának képessége, amelyet gyakran beszédkinesztéziának vagy artikulációnak is neveznek.

Aphonia - a hang hangzásának hiánya, miközben a suttogó beszéd megmarad; az aphonia közvetlen oka nem a hangráncok záródása, aminek következtében a fonáció során levegő szivárog. Az aphonia a gége szerves vagy funkcionális rendellenességei következtében alakul ki, a beszédtevékenység idegi szabályozásának zavarával.

A bradilalia kórosan lassú beszédsebesség.

A Broca Center az agykéreg egy része, amely a bal félteke alsó frontális gyrusának hátsó harmadában található (jobbkezeseknél), amely a beszéd motoros szerveződését biztosítja (felelős a kifejező beszédért).

A Wernicke Center az agykéreg területe a domináns félteke felső temporális gyrusának hátsó részében, amely beszédértést biztosít (a lenyűgöző beszédért felelős).

Gammacizmus - a hangok kiejtésének hiánya [Г], [Гь].

A hemiplegia a test egyik felének izmainak bénulása.

Hiperkinézis - önkéntelen izomösszehúzódások miatti automatikus heves mozgások.

Hipoxia - a szervezet oxigénéhezése. Az újszülöttek hipoxiája olyan magzati patológia, amely a terhesség (krónikus) vagy a szülés (akut) során alakul ki oxigénhiány miatt. A magzat oxigénellátásának hiánya a terhesség elején a magzati fejlődésben késéseket vagy rendellenességeket okozhat, a későbbi időszakokban pedig a baba idegrendszerét érinti, ami jelentősen befolyásolhatja a beszédfejlődést.

A következő tényezők vezethetnek a hipoxia kialakulásának kockázati csoportjához:

vérszegénység, STD-k, valamint súlyos légúti vagy szív- és érrendszeri betegségek jelenléte a várandós anyában;
a magzat és a vajúdás vérellátásának zavarai, preeclampsia, terhesség után;
magzati patológia és Rh-konfliktus az anya és a baba között;
dohányzás és alkoholfogyasztás terhes nő által.

Ezenkívül a magzatvíz zöld színe oxigénhiányra utal.

Ha az orvos hypoxiára gyanakszik, eldöntheti, hogy szükséges-e a császármetszés. A súlyos fokú oxigénéhezésben szenvedő újszülöttet újraélesztik, enyhe fokú oxigént és gyógyszereket kap.

A dysarthria a beszéd kiejtési oldalának megsértése a beszédkészülék elégtelen beidegzése miatt.

A diszlália a hang kiejtésének megsértése normál hallással és a beszédkészülék ép beidegzésével.

A diszlexia az olvasási folyamat részleges specifikus megsértése, amelyet a magasabb mentális funkciók képződésének (megsértésének) hiánya okoz, és amely ismétlődő, tartós jellegű hibákban nyilvánul meg.

A diszgráfia az írási folyamat részleges specifikus megsértése, amelyet a magasabb mentális funkciók képződésének (megsértésének) hiánya okoz, és ismétlődő, tartós jellegű hibákban nyilvánul meg.

A késleltetett beszédfejlődés (RAD) a beszédfejlődés elmaradása a beszédfejlődés életkori normájától 3 éves korban. 3 éves kortól a beszéd összes összetevőjének fejletlensége OHP-nek (általános beszédfejlődésnek) minősül.

A dadogás a beszéd tempo-ritmikus szerveződésének megsértése, amelyet a beszédkészülék izmainak görcsös állapota okoz.

Az Onomatopoeia a természet hangjainak és bizonyos folyamatokat kísérő hangoknak (nevetés, fütyülés, zaj stb.), valamint az állatok kiáltásának feltételes reprodukálása.

Lenyűgöző beszéd - észlelés, a beszéd megértése.

A beidegzés a szervek és szövetek idegekkel való ellátása, és ezáltal a központi idegrendszerrel való kommunikáció.

A stroke az agyi keringés (CVA) akut zavara, amelyet kóros folyamat okoz, a központi idegrendszer károsodásának tartós tüneteivel. A hemorrhagiás stroke-ot az agy vagy a membránok vérzése okozza, az ischaemiás stroke az agyterület vérellátásának megszűnése vagy jelentős csökkenése, a thromboticus stroke az agyi ér trombus általi elzáródása, az embóliás stroke-ot pedig az agyi ér embólia általi elzáródása okozza.

Kappacizmus - a hangok kiejtésének hiánya [K], [Kb].

Kinesztetikus érzések - a szervek helyzetének és mozgásának érzete.

A kompenzáció egy összetett, sokrétű folyamat a mentális funkciók átstrukturálására bármely testfunkció megsértése vagy elvesztése esetén.

A kontamináció a szavak hibás reprodukálása, amely abból áll, hogy a különböző szavakhoz kapcsolódó szótagokat egy szóba egyesítik.

A lambdaizmus a [Л], [Л] hangok helytelen kiejtése.

A logopédia a beszédzavarok tudománya, megelőzésük, azonosításuk és megszüntetésük speciális képzéssel, oktatással.

A logopédiai masszázs egyike azon logopédiai technikáknak, amely segít normalizálni a beszéd kiejtési oldalát és a beszédzavarban szenvedők érzelmi állapotát. A logopédiai masszázs egy átfogó gyógyászati és pedagógiai rendszer része a beszédzavarban szenvedő gyermekek, serdülők és felnőttek rehabilitációjára.

A logorrea egy féktelen, összefüggéstelen beszédfolyam, gyakran különálló szavak üres gyűjteménye, mentes a logikai összefüggésektől. Érzékszervi afáziában figyelhető meg.

A logoritmus olyan motoros gyakorlatok rendszere, amelyben különféle mozgásokat kombinálnak speciális beszédanyag kiejtésével. A logoritmus az aktív terápia egyik formája, a beszéd- és a kapcsolódó zavarok leküzdése a nem beszéd és a beszédmentális funkciók fejlesztésével és korrigálásával.

Funkciók lokalizációja - a magasabb mentális funkciók szisztémás dinamikus lokalizációjának elmélete szerint az agyat olyan szubsztrátumnak tekintik, amely funkcióik szerint differenciált részlegekből áll, amelyek egészében működnek. Helyi - helyi, meghatározott területre, helyszínre korlátozva.

Macroglossia - a nyelv kóros megnagyobbodása; kóros fejlődéssel és krónikus kóros folyamat jelenlétében figyelhető meg a nyelvben. M.-nél jelentős kiejtéssértések tapasztalhatók.

A mikroglossia egy fejlődési rendellenesség, a nyelv kis mérete.

A mutizmus a másokkal folytatott beszédkommunikáció mentális trauma miatti megszakítása.

A beszédzavarok a beszélő beszédében az adott nyelvi környezetben elfogadott nyelvi normától való eltérések, amelyek részleges (részleges) zavarokban (hangkiejtés, hang, tempó és ritmus stb.) nyilvánulnak meg, és a pszichofiziológiai mechanizmusok normális működésének zavaraiból erednek. a beszédtevékenységről.

A neuropszichológia az ember magasabb mentális funkcióinak agyi szerveződésének tudománya. N. tanulmányozza a nem beszéd HMF pszichológiai felépítését, agyi szerveződését és a beszédfunkciót. N. tanulmányozza a beszédzavarokat és más HMF-eket, az agykárosodás természetétől függően (lokális, diffúz, interzonális kapcsolatok), valamint ezen rendellenességek diagnosztizálását és a korrekciós és helyreállító munka módszereit.

Általános beszédfejlődés (OHP) - különféle összetett beszédzavarok, amelyekben a beszédrendszer hang- és szemantikai oldalához kapcsolódó összes összetevőjének kialakulása károsodott a normál hallással és intelligenciával rendelkező gyermekeknél.

Visszavert beszéd – valaki után ismételt beszéd.

Az ujjjátékok a gyermekek finommotorikáját fejlesztő tevékenységek általános elnevezése. Az ujjjátékok fejlesztik a finommotorikát, fejlesztése pedig serkenti az agy egyes területeinek, különösen a beszédközpontok fejlődését.

Parafázia - a beszédkimondás megsértése, amely hiányosságokban, a hangok és szótagok hibás helyettesítésében vagy átrendezésében nyilvánul meg (szó szerinti parafázia, például tej helyett tej, arccsont széklet helyett), vagy a szükséges szavak helyettesítése olyan szavakkal, amelyeknek nincs semmijük. köze van a megnyilatkozás jelentéséhez (verbális parafázia) a szóbeli és írásbeli beszédben.

A patogenezis egy adott betegség, kóros folyamat vagy állapot kialakulásának mechanizmusa.

A kitartás ciklikus ismétlés vagy tartós újratermelés, amely gyakran ellentétes bármely cselekvés, gondolat vagy tapasztalat tudatos szándékával.

A születés előtti időszak a születés előtti időszakra vonatkozik.

A beszéd hanyatlása a meglévő beszédkészség és kommunikációs készségek elvesztése a helyi agyi elváltozások miatt.

Reflex - a fiziológiában - az idegrendszer által közvetített, a szervezet természetes reakciója egy ingerre.

A dezinhibíció az agykéreg belső gátlási állapotának megszűnése külső ingerek hatására.

A beszéd gátlása gyermekeknél - a beszédfejlődés aktiválása késleltetett beszédfejlődésű gyermekeknél.

A beszéd gátlása felnőtteknél - a beszédfunkció helyreállítása szótlan betegeknél.

A rinolalia a hang hangszínének és a hang kiejtésének megsértése, amely a beszéd közbeni túlzott vagy elégtelen rezonancia következménye az orrüregben. A rezonancia ilyen megsértése a vokális kilégzési áram rossz irányából következik be, az orrgarat, az orrüreg, a lágy és kemény szájpadlás szerves hibái vagy a lágy szájpadlás rendellenességei miatt. Megkülönböztetni a nyitott, zárt és vegyes orrszarvút.

A rotacizmus az [R], [Rb] hangok kiejtésének zavara.

Érzékszervi - érzékeny, érzés, érzésekkel kapcsolatos.

A szigmatizmus a szibáló ([S], [Sb], [Z], [Zb], [Ts]) és sziszegő ([W], [F], [H], [U]) hangok kiejtésének zavara.

A szindróma olyan jelek (tünetek) természetes kombinációja, amelyeknek közös a patogenezise és egy bizonyos betegségi állapotot jellemeznek.

A szomatikus kifejezés a testben a testhez kapcsolódó különféle jelenségekre utal, ellentétben a pszichével.

Konjugált beszéd - valaki által kimondott szavak vagy kifejezések együttes egyidejű ismétlése két vagy több személy által.

A görcsök akaratlan izomösszehúzódások, amelyek epilepszia, agyi trauma, görcsösség és más betegségek során jelentkeznek. A görcsök a kéreg alatti képződmények izgalmi állapotára jellemzőek, reflex okozhatja.

A klónos rohamokat az izomösszehúzódás és az ellazulás gyors változása jellemzi. A tónusos görcsöket az elhúzódó izomösszehúzódás jellemzi, amely hosszan tartó kényszerfeszített helyzetet okoz.

A tachilalia egy beszédzavar, amely tempójának túlzott sebességében (20-30 hang másodpercenként) fejeződik ki, természeténél fogva a battarizmushoz hasonlít. Ez utóbbival ellentétben a tachilalia csak tempójában tér el a normál beszédtől, a fonetikai kialakítás, valamint a szókincs és a nyelvtani szerkezet teljes megőrzésével.

Tremor - a végtagok, a fej, a nyelv stb. ritmikus oszcilláló mozgásai. az idegrendszer károsodásával.

A fonetikai és fonetikai fejletlenség az anyanyelvi kiejtési rendszer kialakulásának folyamatának megsértése a különféle beszédzavarokkal küzdő gyermekeknél a fonémák észlelésének és kiejtésének hibái miatt.

Fonémaelemzés és szintézis – mentális műveletek egy szó hangszerkezetének elemzésére vagy szintézisére.

A fonemikus hallás egy finoman rendszerezett hallás, amely képes a szó hanghéját alkotó fonémák megkülönböztetésére és felismerésére szolgáló műveleteket végrehajtani.

A foniátria az orvostudomány azon ága, amely a fogproblémákat és a hangszalagok és a gége patológiáit vizsgálja, ami hangzavarokhoz (dysphonia) vezet, a hangzavarok kezelésének és megelőzésének módszereit, valamint a normál hang kívánt korrigálásának módjait. irány. A hangképzés megsértése bizonyos pszichés zavarok következtében is előfordulhat. A foniátria egyes problémáinak megoldása szorosan összefügg a logopédiai problémákkal.

Cerebrális - agyi, az agyhoz tartozó.

A kifejező beszéd aktív szóbeli és írásbeli nyilatkozat.

Extirpáció (gége) - eltávolítás.

Az embolus a vérben keringő szubsztrát, amely normál körülmények között nem található, és elzáródást okozhat az érben.

A beszédembólia az egyik leggyakrabban előforduló szó, egy szó vagy egy rövid kifejezés, amelyet a beteg sokszor megismétel, amikor beszélni próbál, a betegség előtt. Ez a motoros afázia egyik beszédtünete.

Az etiológia egy betegség vagy kóros állapot oka.

Az efferens kinetikus gyakorlat egy sor beszédhang kiejtésének képessége. Az efferens artikulációs gyakorlat alapvetően abban különbözik az afferenstől, hogy megköveteli az egyik artikulációs testhelyzetről a másikra való átváltás képességét. Ezek a kapcsolók végrehajtásuk összetettek. Feltételezik az artikulációs cselekvések beillesztett töredékeinek elsajátítását - a koartikulációkat, amelyek az egyes artikulációs pózok közötti "szalagokat" képviselik. Koartikuláció nélkül egy szót nem lehet kiejteni, még akkor sem, ha minden benne szereplő hang lejátszható.

Az echolalia hallható hangok, szavak vagy kifejezések önkéntelen ismétlődése.

Honnan jött az ötlet, hogy az alaliával elsősorban az értelem őrződik meg. Volkova, Kornev, Kovsikov csak megjegyzi az EE lehetőségét az alaliás gyermekeknél. Az alalia definíciójából pedig semmiképpen sem következik egy elsődlegesen megőrzött értelem. Összetéveszted az OHP definícióját.

Ezt a definíciót a logopédiai gyógyászatban fogadták el, és a V. I. Seliverstov által szerkesztett "A beszédterapeuta fogalmi és termenológiai szótárában" tették közzé (Recenzensek: Az Orosz Oktatási Akadémia akadémikusa, a pszichológia doktora, V. I. tudományok professzora, V. A. professzor. Lehet vitatkozni ezekkel a tekintélyes szakértőkkel.

Olvassa el figyelmesen a meghatározásokat. Szellemi retardáció esetén az alalia megnyilvánulhat, de az alalia kezdetben megőrzött intelligenciával is megnyilvánulhat - az agykéreg beszédzónáinak szerves károsodása miatt a gyermek fejlődésének prenatális vagy korai szakaszában (ez a definíció a klasszikus tankönyv "Beszédterápia. Tankönyv egyetemek számára")

A logopédusnak egyértelműen meg kell értenie, hogy az alalia nem egyenlő a mentális retardációval, és pontos diagnózist kell végeznie a gyermekről. Ez rendkívül fontos a korrekciós munka felépítése szempontjából, szükséges különbséget tenni az ilyen diagnózisok között, és jól ismerni a különbséget e fogalmak között. Természetesen az alaliával járó súlyos beszédkárosodás bizonyos mentális folyamatok késleltetéséhez vezethet, de nevezetesen mentális retardációhoz, és nem mentális retardációhoz.

Az Alalia egy független diagnózis, amely mind mentális retardációval, mind elsősorban megőrzött intelligenciával rendelkező gyermekeknél diagnosztizálható.

Szólj hozzá

Ingyenes videó tanfolyam az afáziáról!

Kategóriák

Logopédus blog (24)
logopédus segítségére (244)
- játékok (26)
- szinopszisok (82)
- előadások (29)
- cikkek (37)
oktatóvideó (10)
dadogás (1)
hang kiejtése (98)
ZRR (14)
hangzavarok (16)
Hírek LogopédusRunet (14)
ONR (70)
1 és 6 év között (234)
16-tól 99-ig (32)
7 és 16 év között (26)
írás és olvasás (14)
iskolai felkészítés (20)
beszéd elvesztése (afázia) (28)
nyilvános (7)
beszédfejlesztés (33)

Gyors fizetés az órákért Skype-on keresztül:

Legutóbbi bejegyzések

Legutóbbi hozzászólások

Gulnaz agyvérzés után az Afázián
Natalya Igorevna - logopédusRunet az Afáziáról stroke után
Erzsébet agyvérzés után afázián

vagy részben csak a szerző írásos engedélyével vagy a teljes név kötelező feltüntetésével. szerzőt és elhelyezni egy aktív linket az oldalra!

Mi az a kitartás? A kitartás fogalma a logopédiai és pszichológiában

A kitartás olyan pszichológiai, mentális és neuropatológiai jelenségekre utal, amelyekben a tettek, szavak, kifejezések és érzelmek megszállottan és gyakran ismétlődnek. Sőt, az ismétlések szóban és írásban is megnyilvánulnak. Ugyanazokat a szavakat vagy gondolatokat ismételgetve az ember gyakran nem kontrollálja magát, verbális kommunikációs módot vezet. A kitartás megnyilvánulhat gesztusokon és testmozdulatokon alapuló non-verbális kommunikációban is.

Megnyilvánulások

A kitartás természete alapján a következő megnyilvánulási típusokat különböztetjük meg:

A gondolkodás vagy az intellektuális megnyilvánulások kitartása. Különbözik abban, hogy bizonyos gondolatok vagy ötletek emberi megalkotásában „betelepülnek”, ami a verbális kommunikáció folyamatában nyilvánul meg. Egy kitartó kifejezést gyakran használhat az ember, amikor olyan kérdésekre válaszol, amelyekhez semmi köze. Ezenkívül a kitartó személy hangosan ki tudja ejteni az ilyen kifejezéseket. Ennek a fajta kitartásnak jellegzetes megnyilvánulása az állandó kísérletek visszatérni a beszélgetés témájához, amelyről már régóta nem beszélnek, vagy a benne lévő kérdés megoldódott.
A kitartás motoros típusa. Az ilyen megnyilvánulás, mint a motoros perzeveráció, közvetlenül összefügg az agy premotoros magjában vagy a kéreg alatti motoros rétegekben fellépő fizikai rendellenességgel. Ez egyfajta kitartás, amely a fizikai cselekvések ismételt megismétlésében nyilvánul meg. Ez lehet egy egyszerű mozgás vagy különböző testmozgások egész komplexuma. Ugyanakkor mindig ugyanúgy és egyértelműen ismétlődnek, mintha egy adott algoritmus szerint lennének.
A beszéd kitartása. A fent leírt motoros perveráció külön alfajához tartozik. Ezeket a motoros perzeverációkat ugyanazon szavak vagy egész kifejezések állandó ismétlése jellemzi. Az ismétlések szóban és írásban is előfordulhatnak. Ez az eltérés az emberi kéreg premotoros magjának alsó részének elváltozásaihoz kapcsolódik a bal vagy a jobb féltekében. Sőt, ha az ember balkezes, akkor a jobb agyfélteke vereségéről beszélünk, ha pedig jobbkezes, akkor ennek megfelelően a bal agyfélteke.

A kitartás megnyilvánulásának okai

A kitartás kialakulásának neuropatológiai, pszichopatológiai és pszichológiai okai vannak.

Ugyanennek a kifejezésnek a megismétlése, amelyet a kitartás kialakulása okoz, neuropatológiai okok hátterében fordulhat elő. Ezeket leggyakrabban a következőknek nevezik:

Traumás agysérülés, amelyben az agykéreg orbitofrontális területének oldalsó régiója sérült. Vagy az elülső kidudorodások fizikai károsodásához kapcsolódik.
Afáziával. A kitartás gyakran az afázia hátterében alakul ki. Ez egy olyan állapot, amelyet a korábban kialakult emberi beszéd kóros rendellenességei jellemeznek. Hasonló változások következnek be az agykéreg beszédért felelős központjainak fizikai károsodása esetén is. Sérülések, daganatok vagy más típusú hatások okozhatják.
Átvitt lokális patológiák az agy elülső lebenyében. Ezek hasonló patológiák lehetnek, mint az afázia esetében.

A kitartó pszichiáterek, valamint a pszichológusok pszichológiai típusú eltéréseknek nevezik, amelyek az emberi testben előforduló diszfunkciók hátterében fordulnak elő. A kitartás gyakran járulékos rendellenességként működik, és nyilvánvaló jele egy összetett fóbia vagy más szindróma kialakulásának egy személyben.

Ha egy személyben a kitartás kialakulásának jelei jelentkeznek, de ugyanakkor nem tolerálta a stressz súlyos formáit vagy a koponyaagyi traumát, ez mind pszichológiai, mind mentális eltérési formák kialakulására utalhat.

Ha a kitartás kialakulásának pszichopatológiai és pszichológiai okairól beszélünk, akkor több fő is van:

Az érdeklődési körök fokozott és megszállott szelektivitására való hajlam. Ez leggyakrabban autista fogyatékossággal élő embereknél fordul elő.
A folyamatos tanulás és tanulás vágya, valami új megtanulása. Főleg tehetséges embereknél található meg. De a fő probléma az, hogy az adott személy megszállottjává válhat bizonyos ítéletek vagy tevékenységei iránt. A kitartás és egy olyan fogalom, mint a kitartás között a meglévő vonal rendkívül jelentéktelen és elmosódott. Ezért a túlzott fejlesztési és fejlesztési vágy esetén súlyos problémák alakulhatnak ki.
A figyelem hiányának érzése. Hiperaktív embereknél nyilvánul meg. A kitartó hajlamok kialakulása bennük azzal a kísérlettel magyarázható, hogy fokozott figyelmet vonzanak magukra vagy tevékenységeikre.
Ötletek megszállottsága. A megszállottság hátterében az ember folyamatosan megismételheti ugyanazokat a fizikai cselekvéseket, amelyeket a megszállottság, azaz a gondolatok megszállottsága okoz. A megszállottság legegyszerűbb, de legérthetőbb példája az, hogy az ember hajlamos arra, hogy mindig tisztán tartsa a kezét, és rendszeresen mossa meg. Az ember ezt azzal magyarázza, hogy fél a szörnyű fertőzésektől, de ez a szokás kóros megszállottsággá fejlődhet, amelyet kitartásnak neveznek.

Fontos, hogy meg tudjuk különböztetni, ha valakinek csak furcsa szokásai vannak az állandó kézmosás formájában, vagy pedig kényszerbetegségről van szó. Az sem ritka, hogy ugyanazon cselekvések vagy kifejezések ismétlődését memóriazavar okozza, nem pedig a kitartás.

A kezelés jellemzői

Nincs mindenki számára ajánlott univerzális perzeverációs kezelési algoritmus. A terápiát különféle megközelítések egész sora alapján végzik. Egy módszer, mint az egyetlen kezelési módszer, nem alkalmazható. Új módszereket kell alkalmazni, ha a korábbiak nem működtek. Nagyjából elmondható, hogy a kezelés állandó próbálkozásokon és tévedéseken alapul, ami végső soron lehetővé teszi, hogy megtalálja az optimális módszert a kitartástól szenvedő személy befolyásolására.

A bemutatott pszichológiai befolyásolási módszerek felváltva vagy egymás után alkalmazhatók:

Elvárás. Ez a pszichoterápia alapja a kitartástól szenvedők számára. A lényeg az, hogy meg kell várni a különböző befolyásolási módszerek alkalmazása hátterében keletkezett eltérések jellegének változását. Vagyis a várakozási stratégiát bármely más módszerrel párhuzamosan alkalmazzuk, amelyet az alábbiakban tárgyalunk. Ha nincs változás, válts át más pszichológiai befolyásolási módokra, várd az eredményt, és a körülményeknek megfelelően cselekedj.
Megelőzés. Nem ritka, hogy kétféle kitartás (motoros és intellektuális) együtt fordul elő. Ez lehetővé teszi az ilyen változások időben történő megelőzését. A technika lényege a fizikai megnyilvánulások kizárásán alapul, amelyekről az ember leggyakrabban beszél.
Átirányítás. Ez egy pszichológiai technika, amely az elvégzett cselekvések vagy az aktuális gondolatok éles megváltoztatásán alapul. Vagyis a pácienssel való kommunikáció során drasztikusan megváltoztathatja a beszélgetés témáját, vagy áttérhet egyes fizikai gyakorlatokról, mozgásokról másokra.
Korlátozó. A módszer célja a személy kötődésének következetes csökkentése. Ezt az ismétlődő cselekvések korlátozásával érik el. Egy egyszerű, de érthető példa, hogy korlátozzuk azt az időt, amelyen belül egy személy a számítógép előtt ülhet.
Hirtelen felmondás. Ez egy módszer a kitartó ragaszkodás aktív elengedésére. Ez a módszer a beteg sokkos állapotba hozása által okozott hatáson alapul. Ezt érheti el durva és hangos kifejezésekkel, vagy annak vizualizálásával, hogy mennyire károsak lehetnek a páciens rögeszmés gondolatai vagy mozgásai, cselekedetei.
Figyelmen kívül hagyva. A módszer teljes figyelmen kívül hagyja a rendellenesség megnyilvánulását egy személyben. Ez a megközelítés akkor működik a legjobban, ha a károsodást figyelemzavar okozta. Ha valaki nem látja értelmét annak, amit csinál, mivel nincs hatása, hamarosan abbahagyja a rögeszmés cselekvések vagy kifejezések ismétlését.
Megértés. Egy másik releváns stratégia, amellyel a pszichológus megtanulja a páciens gondolkodási mintáit eltérések esetén vagy azok hiányában. Ez a megközelítés gyakran lehetővé teszi az ember számára, hogy önállóan kitalálja gondolatait és tetteit.

A kitartás meglehetősen gyakori rendellenesség, amelyet többféle ok is okozhat. A kitartás mellett fontos a megfelelő kezelési stratégia kiválasztása. Ebben az esetben a gyógyszeres kezelést nem alkalmazzák.

Nincsenek hasonló bejegyzések (

Kategóriák

Teszteld magad!

Megbeszélések

Logopédiai, defektológiában, pszichológiában, neurológiában használt kifejezések.

7 hozzászólás

Alalia motor - a kifejező beszéd fejletlensége a beszéd kellően megőrzött megértésével;

Alalia érzékszervi - a lenyűgöző beszéd fejletlensége, amikor rés van a szavak jelentése és hanghéja között; a gyermek a megőrzött hallás és az aktív beszéd fejlesztésének képessége ellenére károsodott mások beszédének megértésében;

Defektológus-logopédus - felsőfokú végzettséggel rendelkező szakember a beszédzavarokkal küzdő emberek tanulmányozása, képzése, szocializációja területén

Fiziológiai iteráció - bizonyos hangok és (vagy) szótagok ismétlése a gyermekek által, a hallás és a beszédmotoros analizátorok aktivitásának életkorral összefüggő tökéletlenségei miatt az óvodáskorban a beszédképzés időszakában.

Nystagmus - a szemgolyó önkéntelen ritmikus görcsös mozgása.

A nootropikumok olyan gyógyszerek, amelyek javítják az idegsejtek táplálkozását.

A szókincs passzív – a megértett szavak készlete.

Tonikus görcsök - egyetlen impulzus következtében elhúzódó izomösszehúzódások.

A perzeveráció olyan jelenség, amelyet egy személy viselkedésének és beszédének pszichológiai, mentális vagy neuropatológiai zavara jellemez. A kitartás egy cselekvés, kifejezés, ötlet, ötlet vagy tapasztalat állandó ismétlésén keresztül nyilvánul meg. Ez az állandóság időnként bosszantó, ellenőrizhetetlen formává válik, ezt az ember maga sem veszi észre, vagy nem veszi észre a jelenséget, ami vele történik.

Az ilyen viselkedés a cselekvésekben vagy a beszédben nem csak mentális vagy neurológiai rendellenességek esetén lehetséges. Gyakoriak az olyan esetek, amikor a kitartást egy túlterhelt vagy elterelődött személynél észlelték.

A kitartás leggyakrabban az agyra gyakorolt fizikai hatásokkal jár. Ugyanakkor az embernek nehézségei vannak a figyelmét egyik tárgyról a másikra vagy egyik cselekvésről a másikra átkapcsolni. A kitartás fő neurológiai okai a következők:

Milyen pszichés problémák vezetnek a kitartáshoz?

A neurológiai okok mellett, amelyek az agy fizikai károsodásához vagy betegségek arra gyakorolt hatására társulnak, a kitartásnak pszichés okai is vannak.

A kitartást meg kell különböztetni más betegségektől vagy sztereotip emberi cselekedetektől. Az ismétlődő cselekvések vagy szavak lehetnek szklerózis, OCD (rögeszmés-kényszeres zavar), rendszeres szokás, szubjektív rögeszmék megnyilvánulása. A rögeszmés jelenségekkel a betegek rájönnek, hogy viselkedésük kissé furcsa, nevetséges, értelmetlen. Kitartással nincs ilyen tudatosság.

Tünetek

Attól függően, hogy a kitartás hogyan nyilvánul meg, a szakértők megkülönböztetik a motoros és a mentális (intellektuális) formákat.

Motoros kitartással az ember újra és újra megismétli ugyanazt a mozgást. Néha a páciens ismétlődő cselekvések egész rendszerét láthatja. Az ilyen műveleteknek van egy bizonyos algoritmusa, amely hosszú ideig nem változik. Például egy koporsó kinyitásának nehézségei esetén az ember folyamatosan az asztalra üti, de ez nem vezet semmire. Megérti az ilyen viselkedés értelmetlenségét, de megismétli ezeket a cselekedeteket. A gyerekek folyamatosan az előző nevén szólíthatják az új tanárt, vagy megkereshetik a játékot, ahol korábban tárolták, de a tárolási helye már régen megváltozott.

Az intellektuális kitartást az ötletek és ítéletek abnormális elakadásaként jellemzik. Ez kifejezések vagy szavak állandó ismétlésével fejeződik ki. A betegség ezen formája könnyen diagnosztizálható, ha a szakember több kérdést tesz fel, és a beteg mindenre a legelső válasszal válaszol. Enyhe formában a kitartás akkor figyelhető meg, amikor az ember folyamatosan visszatér egy régóta fennálló kérdés, a beszédtéma megvitatásához.

Az orvosok felhívják a szülők figyelmét, hogy figyeljék gyermekük viselkedését, van-e még a legjelentéktelenebb kitartása is.

A kitartó ismétlés pozitívumai

A gondolatok vagy cselekedetek rögeszmés megismétlődése úgy gondolja, hogy egy személy beteg vagy fogyatékos. De szinte mindannyian életében legalább egyszer volt kitéve kitartásnak. De azoknál az embereknél, akiknek nincs további neurológiai vagy pszichiátriai diszfunkciója, ezt az állapotot gondos elemzésnek, tapasztalatnak, kitartásnak nevezik.

Néha a gondolatok vagy cselekedetek ismétlése segít az embereknek alkalmazkodni egy adott helyzethez. A kitartás hasznos vagy legalábbis nem kóros, ha:

az embernek valamit részletesen meg kell értenie;
megszelídíteni az erős érzelmeket és legyőzni a pszichológiai traumákat;
egy személy hosszú ideig próbál emlékezni valamire;
valami újat kell látnod egy már ismert tényben;
figyelembe kell venni a jelenség minden valószínűségét.

A kitartó ismétlés akkor hasznos edzés közben, amikor nem akadályozza a célok elérését. Más esetekben ez a jelenség korrekciót vagy kezelést igényel.

Kezelés

Ismeretes, hogy a kitartáshoz társul néhány mentális vagy neurológiai betegség is, mint például Alzheimer-kór, érelmeszesedés, genoinepilepszia, organikus demencia, Down-szindróma, OCD, autizmus. Ha vannak ilyen betegségek az anamnézisben, akkor először gyógyszeres kezeléssel kell kezelni a gyakori ismétlődések kiváltó okát.

Gyógyszerek a kitartáshoz

Tünetként a kitartást nem kezelik, de az alapbetegség gyógyszeres terápiája miatt annak intenzitása csökken. A fenti betegségekre gyakran alkalmaznak antipszichotikumokat. Ez a gyógyszercsoport nyugtató hatású.

Folyamatos használatukkal az ember nem így reagál a külső ingerekre, vagyis elmúlik a szükségtelen szituációk átélése, ami bosszantó cselekvés- vagy gondolatismétlődést okozhat. A pszichomotoros izgatottság csökken, az agresszivitás gyengül, a félelemérzet elnyomódik. Egyes antipszichotikumokat nyugtatóként használnak, míg másokat éppen ellenkezőleg, akkor használnak, ha a mentális funkciók aktiválásához szükséges. Minden gyógyszert az orvos egyedileg választ ki.

A kábítószer-használat mellett fontos pszichoterápiás támogatást nyújtani egy személynek, különösen, ha a kitartást stressz és egyéb pszichológiai tényezők okozzák.

Pszichoterápiás segítségnyújtás

A beszélgetések és a pszichoterápia alkalmazása előtt pszichológiai eszközöket alkalmaznak a páciens állapotának diagnosztizálására. Ez egy olyan technika, amely 7 résztesztet tartalmaz, amelyek segítenek felmérni a kóros megnyilvánulások mértékét a páciens viselkedésében és gondolataiban. Ezt követően meghatározzák a kábítószer-segély szükségességét és a vele végzett pszichoterápiás munka irányait.

A pácienssel végzett pszichoterápiás munka során fontos új gondolkodási és motoros készségek megtanítása, valamint racionális attitűdök kialakítása és a személy meglévő pozitív tulajdonságainak támogatása, hogy legyőzze az állandó ismétlődéseket a cselekvésekben, beszélgetésekben és gondolatokban. Ehhez az alábbi módszerek és technikák alkalmazhatók (alkalmazásuk történhet sorban vagy váltakozva).

A tartós és bosszantó ismétlődések gyakran zavarják az ember életét. Ebben az esetben szakember segítségére van szükség, aki meghatározza a gyógyszerek alkalmazásának szükségességét, és pszichoterápiás módszerek segítségével segít megszabadulni az olyan jelenségtől, mint a kitartás.

A cselekvések, ötletek, gondolatok és kifejezések kitartó ismétlésével járó időszerű és szakképzett segítség segít az embernek jobban alkalmazkodni a körülötte lévő valósághoz.

névtelen, Férfi, 5 éves

Helló! Körülbelül 4,5 évesen a gyerekem beszélgetés közben többször elkezdte ismételni a szavak végét (az utolsó szótagokat). például: "a lány megy-tsya-tsya-tsya" vagy "burgonya-shka", az ő neve volt. Most 5,5 éves és a helyzet nem változott. Néha ez nem történik meg, nem tudom nyomon követni a mintát (nem társul izgalommal vagy fáradtsággal, csak ez a jelenség gyakrabban megfigyelhető, néha nem). A logopédusok véleménye megoszlott. Az egyik azt mondta, hogy ez a dadogás egy formája, de ilyen problémával nem működik, a másik azt mondta, hogy ez nem dadogás, hanem perverzió, vagyis a gondolkodáshoz kapcsolódik, de ő sem tud segíteni a gyermek. Általában jól beszél, apró kiejtési hibák vannak ("p" néha a torkával, majd a nyelvével beszél, néha összekeveri a "w, z" és az "s, z" betűket, nem mindig ejti egyértelműen l" és vannak grammatizmusok). Lenne egy kérdésem. Ezek az ismétlések dadogás vagy perverzió, és hogyan segíthetsz gyermekednek?

Helló. Kicsit nehezemre esik neked válaszolni, mert nem dolgozom közvetlenül az iterációkkal (perzisztenciával). Aztán megint, mint a legtöbb anyuka. nem adsz semmit a történelemről. Próbáljuk meg kitalálni, de azonnal figyelmeztetlek, ez csak próbálkozás, hiszen nincs se gyerek, akire ránézhetne, se információ a fejlődésről. Az sem világos, jártál? A logopédusokkal megértettem, de itt pszichológus és neurológus konzultációra van szükségem. Nem nélkülözheti a teljes értékű PMPK-t. Most egy kicsit a hangok kiejtéséről. A torokhang P, ha nem jön zavarba, akkor oké... A lényeg, hogy a gyereke hallja, kiemelje, korrelál a betűvel. Miért nem automatizált a többi hang? Jól értem, hogy megsértik a szóalkotást és a szótagszerkezetet? Miért? ideggyógyászat? Akkor már a ZPRR-ről beszélünk? de ugyanakkor a gondolkodás, a memória, a figyelem, az észlelés valóban szenved. A gyermek gondolkodásának és beszédképességének egyenetlen fejlődése. A beszédakadozás itt a gondolkodás és a beszéd koordinációjának életkorral összefüggő hiányosságaiból, vagy a gyermek beszédkészülékének, szókincsének, kifejezőeszközeinek életkori tökéletlenségéből adódik (fiziológiai dadogás). A pszichofizikai fejlődés késése előfordulhat múltbeli betegségek, sérülések, kedvezőtlen öröklődés következtében. Tőled nincs információ erről. A fiziológiai iterációk bizonyos hangok vagy szótagok gyermekek általi ismétlése, ami a hallás- és beszéd-motoros analizátorok életkorral összefüggő tökéletlenségéből adódik. Ez a tökéletlenség általában a beszéd kialakulása során nyilvánul meg, és a tudósok úgy vélik, hogy az iterációk nemcsak óvodás korban jelentkezhetnek, hanem sokkal korábban - a gyermek első szavai megjelenésének időszakában, sőt néha még korábban - a "gaggle" időszakban. A szakirodalomban találhat egy másik nevet a fiziológiai iterációknak - a perseverációnak, amely szó szerint "elakadt"-ként fordítható. A kitartások oka a szavak, fogalmak és jelenségek emlékezetben való rögzítésének sajátosságaiban rejlik. A helyzet az, hogy óvodás korban a szavak egész sorának hallási és kinesztetikus képe nem elég világos, így a gyermek egyszerűen tévesen reprodukálhatja azokat, javíthatja magát, megismételheti egy pontosabb változatot, és ezért átrendezheti vagy megismételheti a hangokat, szótagokat, stb. A szakértők az ilyen pontatlanságokat és ismétlődéseket a szóbeli beszéd tempo-ritmikus oldalának életkorral összefüggő zavarainak tulajdonítják, amikor az iterációk a legjellemzőbb és legszembetűnőbb hiányosságok egy frázis kialakítása során, azaz két év után. Amikor a gyermek felnő, az észlelése nem korlátozódik a minimumra: annyi érdekes és új dolog van körülötte, amelyek nevét a gyermek egyszerűen nem tudja, de nagyon szeretné tudni, és ezért a felnőttek által kiejtett összes szót. megfelelnek az e szavak által jelzett tárgyaknak, és megtanulják (pontosan megjegyzik a hang és a tárgy arányában). De a beszédapparátus még nem teljesen kialakult, és ezért a gondolkodás egyszerűen felülmúlja a beszélő beszédképességét, ezért ezek a fiziológiás tétovázások és ismétlések előfordulnak, mintha önmagát javítanák. Emellett a beszédlégzés is tökéletlen (még nem formalizált), és a hosszú frázisok kiejtésének képessége pszichológiailag nehéz, mivel a beszéd motoros megvalósítása elmarad a beszédtevékenység mentális oldalától. Következtetés? Nem ismerem az anamnézist, nincs neurológus következtetés, így minden logopédusnak igaza van a maga módján, és több információval rendelkezik a gyermekéről, mint én. A tanácsok, amiket adhatok, tájékoztató jellegűek, de ha szigorúan betartják, akkor remélem, segít. 1. Ne mutasson szorongást, amelyet a görcsös habozás megjelenése okoz egy gyermekben, vele együtt; ne beszélje meg a problémát a gyerekkel. 2. Normalizálja a gyermek alvását és táplálkozását: kívánatos a hosszan tartó alvás. Amennyire csak lehetséges, „ritualizálja” a gyermek napi rendjét ebben az időszakban. 3. Ha a környezeted is hozzájárult a habozáshoz, próbáld meg nyugodtabbra cserélni. 4. Ne szakítsa félbe, ne állítsa le a gyereket, ha beszélni kezd. 5. Figyelje beszédét: Beszéljen folyékonyan, szünetekkel. Ebben az időszakban ne kiabálj a gyerekkel! 6. Készíts listát a körülötted lévő helyzetekről, környezetekről, emberekről, amelyek növelik vagy habozást váltanak ki a gyermekben. Próbáld meg elkerülni, ami a listádon szerepel. 7. Heveny kezdődő dadogás esetén teljesen zárja ki a tévézést (beleértve a család többi tagját sem nézheti a gyerekkel együtt) és a számítógépes játékokat. 8. A vízzel és homokkal (télen - hóval) való játékok segítenek enyhíteni az idegi feszültséget. 9. Lehetőleg ne fogalmazzon meg kritikai megjegyzéseket, ebben az időszakban ne kérdezzen a gyermektől. 10. Törekedj arra, hogy gyermekedtől ne válj el sokáig, tölts vele minél több időt. 11. Egy ideig a szomatikus túlterheléseket is kerülni kell: egy ideig ne látogassanak sportszakaszokra. 12. Különösen fontosak az összehangolt, egységes nevelési hatások a családban. 13. A gyerekeket nem szabad bátorságra „tanítani”. Ne provokálja a gyermek félelmeinek állandósulását és felerősödését. 14. A gyermeket nem szabad beszédhibákért megbüntetni, utánozni vagy ingerülten kijavítani. 15. Meg kell menteni a gyereket a benne feltámadt félelmektől, nem szabad hagyni, hogy a gyerek rájuk fixáljon: például néhány folt formájában lerajzolhatod a fürdőszobában a csempére, hogy mitől ijedt meg a gyerek. , hogy a gyerek ezután zuhanysugárral mossa le ezt a képet. 16. A gyermek állapotának harmonizálása különböző színű festékek használatával. A nedves papírra festés, világos színek, a kép elmosódása lágyítja a gyermek állapotát. A sárga élénkít, aktiválja a mentális szférát, a kék csillapítja az érzelmeket. Fugafestésnél ne használjunk fekete, szürke, barna színeket. 17. A túlzott félénkség leküzdése érdekében célszerű nagy formátumú és széles ecsettel rajzolni papírlapokra, vastag festéket használni, és kézzel rajzolni. 18. A dadogás megelőzése érdekében célszerű a gyermek pozitív hozzáállását ösztönözni az otthoni eseményekhez, ennek érdekében javasolható a szülőknek, hogy az otthoni életből (születésnap, közös séta, közös séta) vonják össze a gyermek számára kellemes helyzeteket, nagymama palacsintát süt). 19. A napi rutin ritmusának megszervezéséhez, valamint az esetleges figyelemhiány leküzdéséhez célszerű a „nap vizuális szervezése” a gyermeki tevékenység ütemezése formájában. 20. Hasznos gyermekdalokat tanulni a gyerekekkel, énekelni a gyerekkel. 21. A gyermekkel való verbális érintkezést célszerű kerülni (csend mód), non-verbálisra cserélni (legalább két hét). A gyermekkel való kommunikációhoz aktívan használjon képeket, piktogramokat, szimbolikus tárgyakat. Ha azonban egy gyerek beszélni kezd, akkor nem lehet megtiltani, csak arra kell törekedni, hogy monológ beszédformáját dialógusra fordítsa. 22. Ha a gyermek ellenáll bármely követelésednek, akkor más tevékenységekre kell fordítanod a figyelmét. 23. Akut dadogás esetén kerülni kell a gyermek számára érzelmileg jelentős helyzeteket: például utazást a nagymamához, akit a gyermek régóta nem látott; PMPK; első kirándulás az óvodába. 24. Ne követelje meg a gyermektől, hogy „nehéz” szavakat, mondatokat mondjon ki, nyelvtani szerkezetükben hosszú és összetett; akut dadogás esetén ne tartsunk órákat a hangkiejtés javítására. 25. A dadogás a legvalószínűbb az alacsony gyakoriságú szavak kiejtésekor, ezért korlátozni kell a gyermeket abban, hogy az ilyen szavakat akut dadogás esetén észlelje, hogy ne legyen vágya „újra kérdezni”. 26. Napi légzőgyakorlatok: a fiziológiás és fonációs légzés fejlesztésére. A fő feladat: az inspiráció mennyiségének és a kilégzés időtartamának növelése. 27. Hasznos a gyermek életkorának megfelelő rövid, egyszerű versek felolvasása, memorizálása. 28. A gyermekek által olvasandó könyvek választékát korlátozni kell, és szigorúan az életkoruknak megfelelőnek kell lenni. Ne törekedj a mennyiségre. Jobb, ha egy mesét olvas a gyermeknek a héten, de különböző könyvekben. 29. Naponta végezzen motoros játékokat ritmikus mozdulatokkal. 30. Néhány gyermeknél előfordulhat, hogy az iskolába való beiratkozásuk során a dadogás kiújul. A szülőknek figyelmeztetniük kell az iskola tanárait a problémára. Ne a gyereket kérdezzék meg először, ragaszkodjanak a válaszhoz, ha a gyerek hallgat, kérjen tőle részletes szóbeli választ. Az első alkalommal ajánlott kisiskolást hívni, hogy az osztály előtt csak versolvasással válaszoljon. 31. A dadogás megismétlődésének megelőzése érdekében: ha a gyermek szomatikus vagy fertőző betegségek után legyengül, takarékos általános és beszédkezelést kell végezni.

névtelenül

Helló! Köszönöm az ilyen részletes választ. Pontosítom az információkat. A gyermek a PMPK elvégzése után logopédussal foglalkozik az óvodában. Következtetés PMPK – OHR 3. szint. Javasoljuk az órákat logopédus tanárral (bizonytalan hangok miatt és pszichológus tanárral (hiperaktivitás és figyelemzavar jelei miatt). Neurológus REB-t ír a motoros gátlás jeleivel. EEG következtetés: M-echo eltolódás DS = 0,25 mm (d és s között nyíl s felé, csak nem tudom hol van ez az ikon a számítógépen) Intracranialis hypertonia közvetett jelei.Bizonyságra küldtek hangproblémák miatt amit fent írtam.DE perverziók csak utólag.Általában a gyerek korához képest jó memóriával rendelkezik (vizuális és hallási is), kíváncsi, korához képest eleget tud.A finommotorikája rosszabb (tudja, hogy kell kötni az egyetlent a csoportban, de rajzol valamit (akár nagyon egyszerű) például ceruzával, vagy festékek - nagy nehézségek Ugyanakkor amikor kifejti gondolatait, néha nehéz megérteni őt (nem hangokkal, hanem szemantikai tartalommal) Intelligencia tesztek (amelyek felajánlották neki a PMPK-ban) könnyen olvasható volt, csak állandóan fel kellett hívnia a figyelmet a feladatra, mivel nagyon el volt terelve. Azok a helyzetek, amikor egy szó utolsó szótagjait ismételjük, nem társulnak izgalommal vagy új vagy nehéz szavakkal. Az egyetlen szabályszerűség, hogy idővel egyre gyakoribbá vált. Ha a legelején (hat hónapja) napi 4-5 alkalommal lehetett hallani, most sokkal gyakrabban - minden mondatban, szinte minden szóban. Amikor mindez megjelent, az általad jelzett utat követtem - figyelmen kívül hagyás, a gyermek terhelésének csökkentése, a kúra optimalizálása, a stresszoldó játékok összekapcsolása, a légzés. Rengeteg verset tud, gyorsan megjegyzi (csak minden nap felolvasom neki, amit kér, aztán később 2-4x eszébe jut.) A versekben nincs szótagismétlés. De ha ő maga akar elmesélni nekem valami történetet vagy kedvenc meséjét - akkor nagyon is. Matinéik vannak az óvodában. Amikor a matinékra készülnek, ebben az időszakban otthon szerepekben elmondja, hogy a gyerek mit mond és mit csinál egyszerre. A matinéban a rábízott szavakat nyugodtan, kifejezően (és szótagismétlések nélkül) mondja. Kiderül, hogy az utolsó szótagok ismétlődései a hétköznapi spontán beszédben jelennek meg. Amikor először kérdeztem erről a logopédustól, azt válaszolta, hogy dadogásnak tűnik, de nem dolgozik vele. A második logopédus pedig, aki dadogással szembesült, azt mondta, hogy ez nem dadogás, így nem tud segíteni. Ez perverzió, és nem egy logopédusnak szól.

Helló. Elgondolkodtam magamon, hogy mi történik. Ismétlem, nem dadogással dolgozom, nálunk nincsenek ilyen gyerekek az iskolában. Amit olvastam és megpróbáltam megérteni. ez nagyon hasonlít a perverzióhoz. A logopédus pedig itt csak közvetve tud segíteni. Találtam egy cikket, nézd, jól jöhet? Általában szüksége van egy tapasztalt neurológusra, aki ismeri ezt a problémát. Én csak az IKP RAO-ban ismerek ilyeneket, de az biztos, hogy vannak máshol is! Segítség a perveratív eltérésekhez A perveratív eltérések kezelésének alapja mindig egy komplex pszichológiai megközelítés, váltakozó szakaszokkal. Inkább ez egy próba és hiba módszer, nem pedig szabványosított kezelési algoritmus. Az agy neurológiai patológiáinak jelenlétében a kezelést megfelelő gyógyszeres terápiával kombinálják. A gyógyszerek közül a központi hatású gyenge nyugtatók csoportjait használják, a nootropikumok kötelező alkalmazása a multivitaminizálás hátterében. A kitartás megnyilvánulásai A perzveráció során a pszichológiai segítségnyújtás főbb állomásai, amelyek váltogathatók vagy egymás után is alkalmazhatók: 1. Az elvárás stratégiája. A pszichoterápia alapvető tényezője a kitartás. Ez abból áll, hogy a terápiás intézkedések alkalmazásából adódó eltérések jellegében bármilyen változás várható. Ezt a stratégiát az eltérés tüneteinek fennmaradása az eltűnésig magyarázza. 2. Megelőző stratégia. A gondolkodás kitartása gyakran motort eredményez, és ez a két típus együtt kezd létezni, ami lehetővé teszi az ilyen átmenet időben történő megakadályozását. A módszer lényege, hogy megvédi az embert attól a fizikai tevékenységtől, amelyről a leggyakrabban beszél. 3. Az átirányítási stratégia. A szakember fizikai vagy érzelmi kísérlete arra, hogy elterelje a páciens figyelmét rögeszmés gondolatairól vagy cselekedeteiről úgy, hogy a következő kitartó megnyilvánulás idején hirtelen megváltoztatja a beszélgetés témáját, megváltoztatva a cselekvések természetét. 4. A korlátozás stratégiája. Ez a módszer lehetővé teszi, hogy következetesen csökkentse a kitartó kötődést azáltal, hogy korlátozza egy személy cselekedeteit. A limit lehetővé teszi a rögeszmés tevékenységet, de szigorúan meghatározott mennyiségben. Klasszikus példa a számítógéphez való hozzáférés egy szigorúan meghatározott ideig. 5. A hirtelen felmondás stratégiája. Célja a tartós kötődések aktív megszüntetése a páciens sokkos állapotával. Ilyen például a váratlan, hangos kijelentések „Ennyi! Ez nem! Nem létezik!" vagy a rögeszmés cselekedetekből vagy gondolatokból származó károk vizualizálása. 6. A figyelmen kívül hagyás stratégiája. Kísérlet a kitartó megnyilvánulások teljes figyelmen kívül hagyására. A módszer nagyon jó, ha a rendellenesség etiológiai tényezője a figyelem hiánya volt. Nem kapja meg a kívánt hatást, a beteg egyszerűen nem látja értelmét tetteinek.