Oktató: Korsunova Ljudmila Viktorovna.

Közvetlen nevelési tevékenységek lecke a „Művészi kreativitás” (rajz), „Kogníció” (Holisztikus világkép kialakítása), „Kommunikáció” (beszédfejlesztés) oktatási területek megvalósítására IKT segítségével a másodikban. fiatalabb csoport a témán " Katicabogár».

A program tartalma:

Tanítsa meg a gyerekeket, hogy rajzoljanak egy rovar fényes, kifejező képet.

Továbbra is tanulja meg, hogyan készítsen kompozíciót zöld levél alapján.

Javítsa a gouache-festés technikáját, két rajzeszköz - egy ecset és egy pamut törlő - kombinálásának képességét.

Fejleszti a forma- és színérzéket, a rovarok iránti érdeklődést.

A gyerekek érdeklődésének felkeltése a katicabogárral kapcsolatos ismeretek iránt.

Nevelni azt a képességet, hogy meglássuk a természet szépségét, megértsük törékenységét, és felkeltsük a vágyat, hogy megvédjük.

Érzelmi reakciót keltsen a gyerekekben a katicabogárról szóló vers tartalmára.

Folytassa a finom motoros készségek fejlesztését.

Felszerelés:

Prezentáció (fotók) egy katicabogár képével.

Levél alakúra vágott és zöldre színezett papírlapok.

Gouache fekete és piros.

Ecsetek és fülpiszkáló.

Hátlapok, vízes poharak, szalvéták az ecsetekhez.

Előzetes munka:

Tekintse meg az illusztrációkat „Rovarok”.

Rovarok megfigyelése járás közben, beleértve a katicabogarakat is.

Mondókák tanulása:

katicabogár,

fekete fej,

Repülj az égbe.

Hozz nekünk kenyeret, kekszet és zsemlét.

Édes sajttorták.

Eladni mindenkinek

Szóval add nekünk.

A lecke menete:

Srácok, bárhová mész és nézel, rovarok élnek. Ma pedig egy nehezen kihagyható rovarról fogunk beszélni, egy nagyon szép poloskáról, gyakran találkoztunk vele sétáink során. Elfelejtettem, hogy hívják ezt a hibát. De emlékszem egy rejtvényre róla, segítesz kitalálni?

Hallgasd meg a rejtvényt:

Piros, kis csomó, Hátán van néhány pötty, Nem sikoltozik, nem énekel, hanem levélen mászik. (katicabogár)

Ez egy katicabogár. Mondd, milyen katicabogarak? Szereted őket? Miért? Srácok, lássuk, hol élnek a katicabogarak.

Bemutató bemutató (katicabogár fotója)

És ki tudja, hogyan kell viselkednünk, ha találkozunk ezzel a csodálatos hibával?

Sajnos nem mindenki próbálja megvédeni a katicabogarakat. Hallgassa meg Andrej Usachev versét. Egy katicabogár történetét meséli el.

Katicabogár

Egy Katicabogár sétált a városon kívül, ügyesen mászott fel a fűszálakon, nézte, ahogy a felhők lebegnek az égen... És hirtelen leszállt a Nagy Kéz.

A békésen sétáló Katicabogárt pedig egy gyufásdobozba tette.

Ó, milyen szomorú volt szegény a dobozban! Gyepről álmodott. És lóhere és zabkása. Tényleg lehetséges örökké fogságban maradni? A tehén úgy döntött, hogy előkészíti a szökést!

Istenem! – könyörgött a szerencsétlen baba, és hirtelen meglátott egy ablakot a függöny mögött. És ott, az ablakon kívül, minden ragyog a naptól. De az üveg nem engedi be a fénybe.

A tehén azonban rendkívül makacs: Megtalálta, ahol a keret nincs szorosan becsapva, És most kimászik az ablakon... Hurrá! Végre szabad! Srácok, kiről szól a vers? Mi történt vele? Ki fogta el a katicát? Mit gondolsz, jót vagy rosszat tett? Miért? Szerinted tetszett a katicának a dobozban ülve? Hogyan került szabaddá? Biztos vagyok benne, srácok, hogy egyikőtök sem fogja bántani a kis bogarat. Hiszen hozzájuk képest igazi óriások vagyunk. A nagyoknak és erőseknek pedig meg kell védeniük a kicsiket és a gyengéket, nem pedig megbántani.

Srácok, rajzoljunk egy katicabogárt. Egyetértesz?

Ezután fel kell készítenünk ujjainkat a munkára.

És most, barátom

Lépj be gyorsan egy körbe.

A fiúk köröztek maguk körül

És azonnal katicabogarakká változtak.

Testnevelés óra „Katicabogarak”

Katicabogarak, mutasd meg a fejedet, az orrodat, a szádat, a szárnyakat - karokat, lábakat, pocakot. ( mutasd meg a megnevezett testrészeket)

Katicabogarak, fordítsátok jobbra a fejeteket. ( fej jobbra fordul)

Katicabogarak, fordítsátok balra a fejeteket. ( fej balra fordul)

Dobd a lábad, ( tapossák a lábukat)

Csavarja a szárnyait. ( tapsolni)

Forduljanak egymás felé

És édesen mosolyogj. ( fordulj és mosolyogj egymásra)

Hogyan repültek a rovarok

Csendben leültek az asztalokhoz.

Rajz "katicabogár"

Srácok, most egy katicabogarat fogunk rajzolni erre a zöld levélre (mutasd meg a levelet). Mint ez. (Az elkészült mintarajz megjelenítése).

Milyen alakú a katicabogár háta? Kerek. Milyen színű? Piros. Kényelmes ecsettel festeni a piros hátlapot.

A hátlap festésekor ne feledje, hogy az ecsetet enyhén mozgassa, csak egy irányba. Ezután alaposan öblítse le az ecsetet az egyik vízben, öblítse le a másikban, és mártsa az ecset sörtéit egy szalvétára. Gouache festékkel festünk, de nem szereti felesleges víz.

Most mártsa az ecset sörtéit fekete festékbe, és rajzolja meg a Katicabogár fejét - egy félkört. Fesd át.

Rajzolj bajuszt a fejedre. Hányan vannak? Két antenna - két kis egyenes vonal.

Osszuk ketté a katicabogár hátát egy fekete vonallal. Rajzoljon egy vonalat az ecset sörtéjének legvégével.

Milyen színűek a pöttyök a katicabogáron? Fekete? Hányan vannak? Hat. Mi lesz kényelmesebb a pontok rajzolásához? Pamut törlővel. Rajzolj három pontot az egyik oldalra, hármat a másikra.

Milyen szép katicabogarakat csináltatok. Mint az igazi, élő katicabogarak. Szép munka!

A program tartalma: Tanítsd meg a gyerekeket kifejező kép rajzolására a Katicabogárról; Javítsa a gouache-festés technikáját, az ecsettel és pamut törlővel való helyes rajzolás képességét; Forma- és színérzék fejlesztése; Nevelni a természet szépségének meglátásának képességét, felkelteni a védelem vágyát vadvilágés a rovarok iránti érdeklődés.

Letöltés:

Előnézet:

Órajegyzetek

képzőművészet szerint

a második junior csoportban

a témában:

"Katicabogár" rajz

Teljesített:

Grigorjeva E.V.

Naberezhnye Chelny, 2014

A program tartalma:

• Tanítsd meg a gyerekeket, hogy rajzoljanak kifejező képet a katicabogárról;
• Javítsa a gouache-festés technikáját, az ecsettel és pamut törlővel való helyes rajzolás képességét;
• Forma- és színérzék fejlesztése;
• A természet szépségének meglátásának képességének ápolása, a vadon élő állatok védelmére való vágy és a rovarok iránti érdeklődés felkeltése.

Felszerelés:

• Papírlapok;
• Gouache vörös és fekete;
• Kefék és pamut törlőkendők;
• Hátlapok, felöntő edények vízzel, szalvéták itatós kefékhez.

Vizuális anyag:

• Katicabogár játék vagy egy katica kép.

Előzetes munka:

• Katicabogár nézése.
• Mondókák tanulása:

katicabogár,

fekete fej,

Repülj az égbe

Hozz nekünk kenyeret

Fekete és fehér

Csak nem égett.

A lecke menete:

Gyerekek ülnek a székeken. A "Katica" című dal dallama szól.

Pedagógus:

Ó, nézd a rétet

Egy kis poloska repül.

(A tanár dúdolva egy bogár repülését imitálja)

Közvetlenül a tenyerén

Ez a kicsi leült.

(A tanár megmutatja a kezét, amelyen a játék Katicabogár ül.)

Pedagógus: Srácok, ma ez a rovar meglátogatott minket. Kérem, mondja meg, mi a neve?

Gyermekek: "katicabogár"

Pedagógus: Jó volt srácok! Felismered? Ez egy katicabogár. Gyakran találkoztunk velük sétáink során. Mondd, milyen katicabogarak? Szereted őket? Miért? Hogyan kell viselkedni, ha ezzel a rovarral találkozik? (Gyermekek válaszai.)

Pedagógus: Most legyünk „katicabogarak”.

Pörögünk magunk körül - forogunk, katicabogarakká változtunk!

Pedagógus: Most táncoljuk a „Katica” táncot

• Most szárnyakká változtatjuk a kezünket. Mint ez. (Gyorsan mozgatja az ujjait - ezek „bogárszárnyak”; a gyerekek megismétlik a tetteit).
• A lábunkat. Mint ez. (Lábujjunkra emelkedünk).
• És az összes hiba csendesen zúghat. Mint ez. F – F – F (A gyerekek a tanár után ismételnek).
• Nézd, most te és én igazi bogarak vagyunk. Repüljünk!
• Zümmögünk egy kicsit: w – w – w (A gyerekek „bogárként” repülnek az egész teremben és zümmögnek).
• Üljünk a virágokra. (Állj fel és guggolj enyhén) - lendülj a virágokon.

Pedagógus: Jó volt gyerekek! Nagyon igyekeztél. Srácok, képzeljétek el, hogy egy katicabogár érkezett. Megpróbáljuk elkapni?

(A tanár úgy tesz, mintha egy képzeletbeli hibát akar elkapni. Megfogó mozdulatokat hajt végre a feje fölött: egyik kezével, másik kezével, mindkét kezével egyszerre).

A gyerekek megismétlik a bemutatott mozdulatokat.

Pedagógus: Oldjuk ki az öklünket, hátha elkapjuk a katicát.

A gyerekek a tanárt követve lassan ökölbe szorítják a kezüket.

Pedagógus: Elkaptál egy hibát?

Gyerekek: nem, a poloska elrepült.

Pedagógus: Biztos vagyok benne, srácok, hogy egyikőtök sem fogja megbántani a kis bogarat. Hiszen hozzájuk képest igazi óriások vagytok. A nagyoknak és erőseknek pedig meg kell védeniük a kicsiket és a gyengéket, nem pedig megbántani. Srácok, rajzoljunk egy katicát a levegőbe, és mutassuk meg a kezünkkel, milyen szép (a gyerekek követik a tanárt).

Pedagógus: Srácok, most egy katicabogarat fogunk rajzolni erre a papírra (mutasd meg a papírdarabot). Mint ez. (Az elkészült mintarajz megjelenítése).

Milyen alakú a katicabogár háta? Kerek. Milyen színű? Piros. Kényelmes ecsettel festeni a piros hátlapot.

A hátlap festésekor ne feledje, hogy az ecsetet enyhén mozgassa, csak egy irányba.

Ezután alaposan öblítse le az ecsetet az egyik vízben, öblítse le a másikban, és mártsa az ecset sörtéit egy szalvétára. Gouache festékkel festünk, de ő nem szereti a felesleges vizet. Most mártsa az ecset sörtéit fekete festékbe, és rajzolja meg félkörben a Katicabogár fejét. Fesd át.

Rajzolj bajuszt a fejedre. Hányan vannak? Két antenna - két kis egyenes vonal. Osszuk ketté a katicabogár hátát egy fekete vonallal. Rajzoljon egy vonalat az ecset sörtéjének legvégével.

Milyen színűek a pöttyök a katicabogáron? Fekete? Hányan vannak? Hat. Mi lesz kényelmesebb a pontok rajzolásához? Pamut törlővel.

Rajzolj három pontot az egyik oldalra, hármat a másikra. (A tanár segít a gyerekeknek munka közben).

Pedagógus: Srácok, a mai óránk véget ért. mi tetszett a legjobban? (Válaszok). Milyen szép katicabogarakat csináltatok. Mint az igaziak. Szép munka! Vigyázz rájuk, ne sértsd meg őket. Mutasd meg minden barátodnak, anyukádnak és apukádnak. És találj ki nevet a Katicabogárnak.

A dokumentum tartalmának megtekintése
„Megjegyzések a második „katicabogár” junior csoport rajzolásához”

Megjegyzések a második junior csoport "Katica" rajzához

Cél: Fejleszteni a gyermekek rovarkép rajzolási képességét. Javítsa a gouache festési technikáját. Fejleszti a forma- és színérzéket, a rovarok iránti érdeklődést. A természet szépségének meglátásának képességének ápolása, a rovarok védelmének vágyának megteremtése. Fejlessze a pontosságot rajzolás közben.

Anyag:

egy katicabogár képe. ½ papírlap, amelyre ceruzával egy katicabogár (sziluett) van rajzolva. Gouache piros és fekete. Kefék, nem öntős palackok vízzel.

Előzetes munka: Rovarok megfigyelése, mondóka tanulása: „Katica”, elrendezés „Rovarok”. Andrei Usachev „Katica” című történetének olvasása.

A közvetlen oktatási tevékenységek menete.

Pedagógus: Így van, ez egy katicabogár. Ma egy katicabogár látogatott el hozzánk. Sétáink során gyakran találkozunk katicabogarakkal. Mondd, milyen katicabogarak?

Gyermekek: Különböző színűek, piros és sárga.

Pedagógus: Szereted a katicabogarakat?

Gyerekek: Igen. Ők nagyon szépek.

Pedagógus: Hogyan viselkedjen, ha találkozik ezzel a rovarral?

Gyermekek: Meg kell őket védeni.

Pedagógus: Helyes a katicabogarak védelme. Rajzoljunk egy katicabogárt fekete foltokkal. De először végezzünk testnevelést.

Testnevelés óra „Katicabogarak”.

Katicabogarak vagyunk (ugrálunk)

Gyors és agilis (helyben fut)!

Kúszunk a buja füvön (hullámszerű mozdulatok a kezünkkel),

Aztán elmegyünk sétálni az erdőbe (körbe megyünk).

Az erdőben van áfonya (felnyúlunk) és gomba (kuggolunk)…

Fáradt a lábam a járástól (hajlítástól)!

És már régóta szeretnénk enni (simogatjuk a pocakunkat)…

Hamarosan repüljünk haza („repüljünk” a helyünkre)!

Pedagógus: Srácok, most rajzolunk egy katicabogárt. Mint ez. (Az elkészült mintarajz megjelenítése). Milyen alakú a háta?

Gyermekek: kerek

Pedagógus: Milyen színű?

Gyermekek: Piros.

Pedagógus: A pirosat visszahúzzuk a kontúr mentén, majd átfestjük. Ne feledje, hogy enyhén mozgassa az ecsetet, és óvatosan festse, anélkül, hogy túllépné a széleit. Mielőtt újabb festéket visz fel az ecsettel,

alaposan ki kell öblíteni vízben. Gouache festékkel festünk, de ő nem szereti a felesleges vizet. Most mártsa az ecsetet fekete festékbe, és fesse le a katicabogár fejét. Ez egy félkör. Fesd át.

Rajzolj bajuszt a fejedre. Hányan vannak?

Gyermekek: Két bajusz.

Pedagógus: Osszuk ketté a katicabogár hátát egy fekete vonallal. Rajzoljon egy vonalat az ecset hegyével felülről lefelé.

Pedagógus: Milyen színűek a pöttyök egy katicabogáron?

Gyermekek: fekete. Pedagógus: Mit kell még rajzolni a katicabogárnak?

Gyermekek: Lábak.

Pedagógus: Így van, lábak. Te és én tudjuk, hogy a rovaroknak hat lába van. Három az egyik, három a másik oldalon.

Pedagógus: Srácok, nézzétek, milyen gyönyörű katicabogarak készültek. Mintha igaziak lennének. Kiállítást készítünk veletek az öltözőben, hogy a szüleitek megnézhessék ezt a szépséget. És egy verssel szeretném befejezni a leckét:

Mászások katicabogár,
Egy fűszálon nagyon ügyesen.
A szárnyak, mint a szirmok
És a pontok feketévé válnak rajtuk.
A háta messziről látható -
Élénk vörös.
A tenyerembe veszem,
Beszélgetek vele egy kicsit.
Az időjárásról és a gyerekekről,
És akkor itt az ideje, hogy repüljön.
Ügyesen kitárja szárnyait,
És a tehenem repül!

Olga Shuvaikina

A program tartalma- Tanítsa meg a gyerekeket világos, kifejező rovarképek rajzolására. Mutassa be a tanár által papírból kivágott zöld levél alapján kompozíció készítésének lehetőségét. Érzelmi reakciót váltson ki a szépre természeti tárgyak. Javítsa festési technikáját.

Fejleszti a forma- és színérzéket.

Anyagok, felszerelések - Zöld levelek, gouache fest vörösre és feketére. ecsetek, pamut törlőkendők, vizes üvegek, ecsetek, szalvéták. Egy kép egy katicabogárról.

Módszerek, technikák- Verbális: beszélgetés, magyarázat.

Vizuális: megtekintése, bemutatása.

Gyakorlati:önálló munkavégzés.

Szerencsejáték: didaktikus játék.

GCD lépés:

1

Szervezési idő:

Srácok! Emlékszel, milyen évszak van most? (Nyár). Pontosan nyár. Nyáron pedig rengeteg rovar repül és mászkál.

Kérem, mondja meg, milyen rovarokat ismer? (Válaszok)

(A gyerekek a virágkör elején lévő rovarokat hívják)

Egyáltalán nem vagyok teknős

Nem tehén! én egy bogár vagyok.

Vörös ház fölöttem

Mint egy kagyló a hátad mögött.

Ezek szárnyak

Minden pöttyös és festett.

Ha nem akarok kúszni

Fogom és repülök!

R. Zaiceva

Kiről szól a vers? Helyes a katicabogárral kapcsolatban

Srácok, valaki meglátogatott minket (megjelenik egy játék katicabogár).

Tanult? Ki ez? (katicabogár) .

2.

Srácok, mondjátok meg, milyen katicabogár ez (kerek, piros, szép, antennás).

Kedveled? Miért? (gyerekek válaszai).

Mi lenne, ha úgy repülnénk, mint a katicabogarak?

3.

Szabadtéri játék "Katicabogarak".

(A gyerekek a csoportban karjukkal hadonászva futnak a tanár után – „repülnek”).

A katicabogár elfáradt, és leült egy gyönyörű tisztásra.

Ó srácok, a katicabogár nem akar elrepülni, valószínűleg egyedül unatkozik. Tegyük boldoggá a katicát, és rajzoljunk neki babákat vagy barátokat. Csak a srácok legyenek olyanok, mint ő

Díszítsük a katicákat. Egyetértesz? Akkor készítsük fel az ujjainkat a munkára.

4.

Ujjtorna „Barátság”.

Fiúk és lányok barátok a csoportunkban

(az ujjak ritmikusan összekulcsolódnak)

Te és én megbarátkozunk a kisujjakkal

Egy, kettő, három, négy, öt

Egy, kettő, három, négy, öt

5

Rajztechnika bemutatása.

Srácok, most feldíszítjük a katicát. Mint ez. (Az elkészült mintarajz megjelenítése).

Milyen alakú a katicabogár háta? Kerek. Milyen színű? Piros. Kényelmes ecsettel festeni a piros hátlapot.

A hátlap festésekor ne feledje, hogy az ecsetet enyhén mozgassa, csak egy irányba.

Ezután alaposan öblítse le a kefét egy vízben,

öblítse át egy másikban, és mártsa az ecset sörtéit egy szalvétára. Gouache festékkel festünk, de ő nem szereti a felesleges vizet. Most mártsa az ecset sörtéit fekete festékbe, és rajzolja meg a katicabogár fejét - egy félkört. Fesd át.

Osszuk ketté a katicabogár hátát egy fekete vonallal. Rajzoljon egy vonalat az ecset sörtéjének legvégével.

Milyen színűek a pöttyök egy katicabogáron? Fekete? Hányan vannak? Hat.

Rajzolj három pontot az egyik oldalra, hármat a másikra.

6

Srácok, nézzétek, milyen gyönyörű, varázslatos rétünk van, tegyük ki a katicabogarainkat a varázslatos rétünkre.

Milyen csodálatos katicabogarak készültek, most úgy néznek ki, mint az anyjuk - piros szárnyak és fekete pöttyök!

Publikációk a témában:

Cél: a kis gyurmadarabok egész darabból való kitépésének készségének fejlesztése, a labdagurítás és a mutatóujjas nyomásgyakorlás gyakorlása.

A művészi kreativitásról szóló integrált lecke összefoglalása a „Katica” junior csoport gyermekei számára Egy integrált óra összefoglalása a művészi kreativitás a fiatalabb csoport gyermekeinek. Téma: "Katica". Az integrált összefoglalása.

Oktatási terület: Művészeti és esztétikai fejlesztés (dombormű-modellezés) Cél: Érdeklődés felkeltése a „katicabogár” képének kialakítása iránt.

A GCD absztraktja a „katicabogár” nem szokványos rajzolásához A GCD összefoglalása a „katicabogár” nem szokványos rajzához Szerző. Andryushchenko Elena Vladimirovna A 2. számú Központi Regionális Oktatási Intézmény oktatója, Kropotkin.

Cél: A szülő-gyerek kapcsolatok gazdagítása az együttélés élményével kreativ munka Célok: Oktatás: tanítsa meg a gyerekeket kifejező alkotásra.

A „Katica a levélen” második junior csoport oktatási tevékenységeinek összefoglalásaÖnkormányzati autonóm óvodai nevelés intézmény - gyermek kombinált kert No. 3 „Rainbow” Asino városában, Tomszk régióban.

Arsenova Anastasia Olegovna
Munka megnevezése: tanár
Oktatási intézmény: MADO CRR d/s No. 2 "Boldog gyermekkor"
Helység: Szovetszk város, Kalinyingrádi régió
Anyag neve: módszertani fejlesztés
Tantárgy: Közvetlenül oktatási tevékenységek a második junior csoportban "katicabogár"
Megjelenés dátuma: 08.06.2017
Fejezet:óvodai nevelés

GCD szerint vizuális művészetek

a második junior csoportban

Tantárgy: "katicabogár"

Szoftver a

birtoklás:

Tanítsa meg a gyerekeket kifejező rovarkép rajzolására.

Továbbra is tanulja meg, hogyan készítsen kompozíciót zöld levél alapján.

Javítsa a gouache-festés technikáját, a kombinálás képességét

két rajzeszköz - egy ecset és egy vattakorong.

Fejleszti a forma- és színérzéket, a rovarok iránti érdeklődést.

Váltson fel a gyerekekben érzelmi reakciót a vers tartalmára

a katicabogárról.

A természet szépségének meglátásának, törékenységének megértésének képességének fejlesztése,

vágyat kelteni

védeni.

Felszerelés:

Laptop, LG kijelző

Kép, videó egy katicabogár képével.

Levél alakúra vágott és zöldre színezett papírlapok.

Gouache piros és fekete.

Kefék és pamut törlőkendők.

Hátlapok, nem kifolyó vizes palackok, itatókendők

ecsetek.

Előzetes

1. Katicabogár nézése.

2. Mondókák tanulása:

katicabogár,

fekete fej,

Repülj az égbe

Hozz nekünk kenyeret

Fekete és fehér

Csak nem égett.

Srácok, nézzétek, ki a vendégünk ma, (Mutasd a képet ill

játékok). Felismered?

Ez egy katicabogár Gyakran találkoztunk katicabogarak során

sétál.

("Katicabogár" bemutató)

Mondd, milyen katicabogarak? Szereted őket? Miért? Hogyan

viselkednie kell, ha találkozik ezzel a rovarral?

Sajnos nem mindenki próbálja megvédeni a katicabogarakat.

Hallgassa meg Andrej Usachev versét. Benne

egy katicabogár történetét meséli el.

KATICABOGÁR

Katicabogár sétált a városon kívül,

Ügyesen felmászott a fűszálakra,

Néztem a felhőket az égen...

És hirtelen leszállt a Nagy Kéz.

És egy békésen sétáló katicabogár

Egy gyufásdobozba tette.

Ó, milyen szomorú volt szegény a dobozban!

Gyepről álmodott. És lóhere és zabkása.

Tényleg lehetséges örökké fogságban maradni?

A tehén úgy döntött, hogy előkészíti a szökést!

Istenem! – könyörgött a szerencsétlen baba

És hirtelen egy ablakot láttam a függöny mögött.

És ott, az ablakon kívül, minden ragyog a naptól.

De az üveg nem engedi be a fénybe.

A tehén azonban rendkívül makacs:

Megtaláltam, ahol a keret lazán csapódott,

Aztán kimászik az ablakon...

Végre szabad! (Andrey Usachev)

1. Ki fogta el a katicát? Jól tette? Miért?

2. Mit gondolsz, hogy érezte magát a katicabogár a dobozban ülve? Megpróbálja

kiszabadulni? Mikor engedték szabadon?

3. Miért akart a katicabogár annyira kiszabadulni a dobozból és visszatérni hozzá?

Biztos vagyok benne, srácok, hogy egyikőtök sem fogja bántani a kis bogarat.

Hiszen hozzájuk képest igazi óriások vagytok. És nagy és erős

meg kell védenie a kicsiket és a gyengéket, és nem sérteni.

Rajzoljunk egy katicabogarat. Egyetértesz? Ezután készítsük fel az ujjainkat

Ujj

imnasztik"

Srácok, most erre a zöld papírra fogunk rajzolni (show

levél) katicabogár.

Mint ez. (Az elkészült mintarajz megjelenítése).

Milyen alakú a katicabogár háta? Kerek. Milyen színű?

Piros. A piros hátoldalt kényelmes ecsettel festeni. (Munkaleírás

lépésről lépésre bemutató előadás kíséretében)

A hátlap festésekor ne feledje, hogy az ecsetet enyhén mozgassa, csak egyben

Ezután alaposan öblítse le az ecsetet az egyik vízben, öblítse le a másikban és

Az ecset sörtéit mártsuk egy szalvétára. Mi gouache festékkel festünk, de ő nem

szereti az extra vizet. Most mártsuk az ecset sörtéit fekete festékbe és

rajzold meg félkörben a katicabogár fejét. Fesd át.

Rajzolj bajuszt a fejedre. Hányan vannak? Két antenna - két kicsi, egyenes

vonalak. Osszuk ketté a katicabogár hátát egy fekete vonallal.

Rajzoljon egy vonalat az ecset sörtéjének legvégével.

Milyen színűek a pöttyök a katicabogáron? Fekete? Hányan vannak? Hat. Hogyan

kényelmesebb lenne pontokat rajzolni? Pamut törlővel.

Rajzolj három pontot az egyik oldalra, hármat a másikra.

Milyen szép katicabogarakat csináltatok. Mint az igaziak

élő katicabogarak. Szép munka!

Bibliográfia:

Lykova I.A. Vizuális tevékenységek óvoda. Junior

csoport. LLC "KARAPUZ-DIDACTIC", Moszkva, 144с.