Felkészülés a spanyol nyelvvizsgára. Oge spanyolul. A Yudu előadók szolgáltatásainak költsége

9143 sz. opció

Az OGE-2017-2019 demó verziója spanyolul.

A feladatok rövid válasszal történő kitöltésekor a válasz mezőbe írja be a helyes válasz számának megfelelő számot, vagy egy számot, egy szót, egy betűsort (szavakat) vagy számokat. A választ szóközök és további karakterek nélkül kell megírni. Az 1., 2. feladat elvégzéséhez hallgassa meg a hangfelvételt, és válaszul írja ki a megfelelő számsort. A 3-8. feladatok elvégzéséhez hallgassa meg a párbeszédet, és válasszon egyet a három javasolt válasz közül. A 10-17. feladatok elvégzéséhez olvassa el a szöveget, és válasszon egyet a három javasolt válasz közül. A 9., 18-32. rész feladataira a válasz egy számsor vagy egy szó. /p>

Ha a lehetőséget a tanár beállítja, akkor a feladatokhoz részletes választ tartalmazó válaszokat adhat meg vagy tölthet fel a rendszerbe. A tanár látni fogja a rövid válaszos feladatok eredményét, és a feltöltött válaszokat a hosszú válaszos feladatokhoz osztályozhatja. A tanár által adott pontok megjelennek a statisztikában.

MS Word-ben való nyomtatáshoz és másoláshoz használható verzió

Négy rövid párbeszédet fog hallani, A-val, B-vel, C-vel és D-vel. Határozza meg ezeket a párbeszédeket. Az 1–5. listában szereplő helyeket csak egyszer használja. A feladatban van még egy cselekvési hely. Kétszer hallja a felvételt. For-ne-si-azok a te-ve-te az asztali-li-tsu.

1. En la clinic

2. En el supermercado

3. En la cafeteria

4. En el aeropuerto

Válasz:

Hallani fog öt you-say-zy-va-ny. Kap-de-te-a-válasz-között-mondja-y-va-ni-i-mi minden-felfelé indul-in-ry-go-go A–E, és hagyja jóvá-nem- i-mi, adott-us-mi a listában 1–6. Az 1-6. listák mindegyik állítását csak egyszer használja. A feladatban van egy plusz állítás. Kétszer hallja a felvételt. For-ne-si-azok a te-ve-te az asztali-li-tsu.

A felvétel meghallgatásához használja a ple-e-rumot.

1. El locutor nos habla sobre la importancia de hacer los deberes.

2. El locutor nos habla sobre la ampliación del vocabulario.

3. El locutor nos habla sobre el aprendizaje de la gramática.

4. El locutor nos recomienda ir al extranjero para aprender una lengua.

5. El locutor nos informa sobre algunas escuelas de idiomas.

6. El locutor nos dice que es necesario aprender la lengua cada día.

Beszélő	A	B	C	D	E
Nyilatkozat

Válasz:

A felvétel meghallgatásához használja a ple-e-rumot.

¿Por qué empezó Luis a practicar el baloncesto en silla de ruedas?

1) Desde niño quería ser deportista.

2) Jugar le permitía viajar mucho.

3) Quería tener algún hobbi activo.

Válasz:

Hallod, hogy két barát tolvajja. Ön-ri-azok az 1-es, 2-es vagy 3-as számok, amelyek megfelelnek a-ve-th-stu-u-th-you-bran-no-mu you va-ri-an-tu from-ve-ta. Kétszer hallja a felvételt.

A felvétel meghallgatásához használja a ple-e-rumot.

¿Cuál fue el aporte del juego a la vida de Luis?

1) Gracias al baloncesto pudo hacerse famoso.

2) Se sintió más seguro fisicamente.

3) El juego le trajo satisfacción personal e independencia.

Válasz:

Hallod, hogy két barát tolvajja. Ön-ri-azok az 1-es, 2-es vagy 3-as számok, amelyek megfelelnek a-ve-th-stu-u-th-you-bran-no-mu you va-ri-an-tu from-ve-ta. Kétszer hallja a felvételt.

A felvétel meghallgatásához használja a ple-e-rumot.

¿Cuáles fueron los problems a los que tuvo que enfrentarse Luis?

1) Exceso de ejercicios fisicos durantre el entrenamiento.

2) Dificultades de accesibilidad en los hoteles a la hora de viajar.

3) Problemas de comunicación con otros deportistas.

Válasz:

Hallod, hogy két barát tolvajja. Ön-ri-azok az 1-es, 2-es vagy 3-as számok, amelyek megfelelnek a-ve-th-stu-u-th-you-bran-no-mu you va-ri-an-tu from-ve-ta. Kétszer hallja a felvételt.

A felvétel meghallgatásához használja a ple-e-rumot.

¿Por qué es fontose practicar deporte para las personas con alguna discapacidad, según Luis?

1) Engedélyezze a relacionarse con la gente y conseguir mejor forma fisica.

2) Elimina sentimientos de ansiedad y depresszió.

3) Mejora la calidad de vida de las personas discapacitadas.

Válasz:

Hallod, hogy két barát tolvajja. Ön-ri-azok az 1-es, 2-es vagy 3-as számok, amelyek megfelelnek a-ve-th-stu-u-th-you-bran-no-mu you va-ri-an-tu from-ve-ta. Kétszer hallja a felvételt.

A felvétel meghallgatásához használja a ple-e-rumot.

¿Qué piensa Luis sobre su participación en los juegos paraolímpicos?

1) Le resultó bastante difícil, porque sentía mucha responsabilidad.

2) Le encantó, aquélla fue una de las mejores experiencias de su vida.

3) Le pareció decepcionante porque su equipo no pudo ganar la final.

Válasz:

Hallod, hogy két barát tolvajja. Ön-ri-azok az 1-es, 2-es vagy 3-as számok, amelyek megfelelnek a-ve-th-stu-u-th-you-bran-no-mu you va-ri-an-tu from-ve-ta. Kétszer hallja a felvételt.

A felvétel meghallgatásához használja a ple-e-rumot.

¿Qué consejos quisiera dar Luis a la gente?

1) Trasladarse a Madrid o Barcelona para poder jugar allí.

2) Promocionar el deporte entre personas jóvenes.

3) Practicar deporte, sobre todo en las ciudades pequeñas.

Válasz:

Pro-chi-tai-te szövegek és létrejön-no-vi-te levelezés az A–G és a for-go-lov-ka-mi szövegek között 1–8. For-pi-shi-te a from-ve-you az asztali-li-tsu. Minden számjegyet csak egyszer használjon. A feladatban van egy plusz for-go-lo-wok.

1. El arte que hechizo al mundo

2. Los más antiguos antecesores del cine

3. El francés que invento el „teatro optico”

4. Los primeros intentos de los Estados Unidos y Alemania

5. Aparatos que crearon inventores ingleses e italianos

6. Los hermanos que inventaron el cinematografo

7. Aquel dia empezó la historia del cine

8. El desarrollo de las tecnologias tridimensionales.

A. Cada tarde, millones de hombres, mujeres y niños de los más opuestos puntos del globo van al cine. Ante la pantalla, moderna alfombra mágica que transporta al espectador a través de mundos y maravillas más variados que los de “Las mil y una noches”, públicos de las más diversas lenguas, costumbres, razas y gustos, observan ávidamente se las imágenenes , hablan, cantan y, por último, se desvanecen al encenderse las primeras luces de la sala. Dondequiera que miremos, el cine se posesiona de las muchedumbres.

b. Hay quienes sostienen que el cine tuvo precursores en la Edad de Piedra, declarando que en las famosas pinturas rupestres de las cuevas de Altamira un anónimo artista trazó en forma magistral el movimiento de los bisontes, como un anticipo de loíaque serí y el cinematografo. En los albores de la Era Cristiana fueron enunciados los principios básicos de la óptica, la Edad Media dio vida a la linterna mágica, mientras en Oriente, las sombras chinescas ya eran admiradas por chinos y árabes, en un compley sistema.

C. Un gran avance en la gestación del cine fue el praxinoscopio del francés Emile Reynaud (1877) en el cual las imágenes eran proyectadas. Después lo perfeccionó con su "teatro óptico", que permitía proyectar películas animadas, acompañadas de música y efectos sonoros, en una pantalla para un público. También Reynaud pensó en sustituir los dibujos de su aparato por fotografías, proposito que alcanzó lograr en su laboratorio, pero que dejó pronto de lado, pues amaba demasiado la belleza creativa del dibujo como para separarse de él.

D. Tras el éxito del teatro óptico, todos los elementos estaban dados para que surgiera el cine en su extreme y verdadero sentido. El invento no tardó en aparecer casi a la vez en varios países, todos los cuales se aribuyen la paternidad de aquel gran invento. Para los norteamericanos, el creador del cine es Thomas Edison, quien en 1891 bioscopio, un aparato de proyección.

E. Otros dos países reclaman el derecho de ser los inventores del cinematografo: Inglaterra e Italia. Los ingleses reconocen como creadores del cine a Robert Paul, que en 1890 ideó el animatógrafo, un aparato de proyección, y aparato de proyección, y a William Friese Greene, quien en 1893 construyó una máquina capaz tanto de captar como de proyectar. En Italia se ha comenzado a sostener que el verdadero inventor de este arte-industria fue Filoteo Alberini, quien alrededor de 1895 patentó el cinetógrafo, una cámara filmadora y proyectora.

F. Sin embargo, esta pugna carece de trascendencia, salvo como una curiosidad histórica, ya que todos los nombres citados sólo pueden ser regardados como precursores. Los únicos y verdaderos inventores fueron los hermanos Louis y Auguste Lumiére, primeros en dar al cine la misma forma esencial que conserva hasta el día de hoy. El invento de los Lumiére desplazó a todos los sistemas conocidos hasta ese momento, ya que era el único que permitía a un limitado número de espectadores presenciar simultáneamente las exhibiciones.

G. El 28 de diciembre de 1895, fecha esculpida en letras de oro en la historia del cine, los dos geniales hermanos ofrecieron la primera función del cine en el Grand Café de París. El programa, presentado bajo el nombre de "Temas aktuales" a los 35 escasos espectadores, beleértve a diez temblorosas y nubladas películas de unos 17 metros cada una. Cada cinta duraba tres minutos y mostraba sólo los simples movimientos y escenas indicados por sus títulos, acompañado todo con las notas de un piano desafinado. Fueron esos mismos instantes en los que nacía el „séptimo arte”.

Válasz:

La Tomatina se celebra en la ciudad de Buñol cada otoño.

3) No se menciona

Válasz:

Se desconoce a ciencia cierta por qué empezó la primera batalla de tomates.

3) No se menciona

A tan sólo 30 kilómetros de la soleada Valencia se encuentra Buñol, la ciudad notoria por su famosísima Tomatina, la mayor batalla de verduras del mundo. El último miércoles de cada agosto la encantadora ciudad de Buñol entra en erupción en una encarnizada batalla de lanzamiento de tomates. La „batalla” se celebra en el transcurso de una semana en la que tienen lugar varias actividades que culminan con la monstruosa batalla de tomates que dan fin a las fiestas.

La Tomatina, inscutiblemente la mayor batalla de tomates a nivel mundial, Comenzó de una forma divertida: en el año 1944 un grupo de amigos inició una guerra de tomates en la plaza mayor de Buñol por razones inciertas. Se desconoce si el primer disparo iba dirigido a algún funcionario Municipal o hacia algún desafortunado caminante situado en la línea de fuego. Sin embargo, muy pronto el bullicioso „vandalismo” que arrastraba a los viandantes a la pelea desembocó en el disfrute de todos allí presentes, y desde aquel momento la fiesta se viene celebrando anualmente cobrando mayor importancia año turier el astafino añotra. a la pequeña localidad de Buñol, La Tomatina se ha convertido en una explosiva fiesta que coincide con el festival del santo patrón de la ciudad, San Luis de Bertrán Durante la semana que culmina con la batalla épica, un abarrotado Buñol se llena, de des fuegos de artificio, comida y fiestas en la calle.

La noche previa a La Tomatina, las estrechas calles bajo el impponente campanario medieval se llenan de tomates mucho más apetecibles de lo que estarán al día siguiente. Calderos de exquisitas paellas, hervidas durante el Concurso de Paellas, vino y comida corriendo por toda la ciudad hasta la madrugada, son signos inspensables de la fiesta. Después de todo, ¿cómo se podría combatir sediento y con el estómago vacío?

El miércoles por la mañana, los propietarios de locales en torno a la Plaza Mayor se afanan por proteger puertas y ventanas ante la caótica lucha. Grandes y ruidosos camiones llegan a la abarrotada plaza, desde donde los instigadores oficiales comienzan a acribillar a la multitud expectante con los tomates blandos y fangosos traídos de todas partes de España. Ataviados con ropa irremediablemente condenada a la basura, más de 30 mil personas toman represalias contra los camioneros, contra ellos mismos o contra cualquier cosa que esté a su alcance, y rápidamente las calles se inundan de semillas, pulpa y jugo de tomate.

La locura lleva a que más de 120 000 kilos de tomates sean lanzados hacia cualquier cosa que corra, se agache, se pare, se gire o se defienda. Los turistas visitantes deben saber que una cámara o una gorra se convierten en puntos prioritarios. Como en todas las buenas batallas, el asalto dura poco más de media hora. Todo el mundo se reconcilia con sus contrincantes y los guerreros se dirigen al río para quitarse el pringue del pelo y del cuerpo.

Válasz:

Para atraer a los turistas, el alojamiento en los hoteles durante la fiesta es gratuito.

3) No se menciona

Válasz:

Está totalmente prohibido consumir alkohol durante toda la semana festiva.

3) No se menciona

Válasz:

En la batalla solo se pueden utilizar tomates cultivados en Buñol.

3) No se menciona

Válasz:

Los osalejas de la batalla deben proteger especialmente sus ojos para evitar las irritaciones oculares.

3) No se menciona

Válasz:

El blanco favorito para los lanzadores de tomates son las cámaras y las gorras.

3) No se menciona

Válasz:

Durante la época del franquismo, la celebración de La Tomatina estaba prohibida.

3) No se menciona

Válasz:

Un día cazaba en las montañas un príncipe y vio un pájaro muy hermoso con alas doradas. Lo siguió y pronto llegó a una alta colina __________________ (CUBRIR) de blancas estatuas.

Válasz:

Pro-chi-tay-te az alábbi szöveget. Formázza előre az on-pe-cha-tan-noe szót a-we-bükk-va-mi fejére zárójelben úgy, hogy gramm-ma-ti-che-ski legyen a -from-vet -stvo-va-lo co-der-zha-nyu tek-száz. A félig-nem-azok átmennek egy lu-chen-ny szóval.

Cuando iba a subir, apareció un anciano y le dijo: „__________________ (TENER) cuidado. En esta colina vive una bruja y envía el pájaro para atraer a los caminantes.

Válasz:

Si ella te __________________ (VER), te convertirá en una estatua de marmol.

Válasz:

Pero si logras agarrarla por los cabellos, __________________ (PERDER) todas sus fuerzas mágicas, pero no debe verte.”

Válasz:

El principe subió por otro lado de la colina. La bruja __________________ (ESTAR) vuelta de espaldas a él.

Ha minőségi felkészülésre van szüksége az OGE-re spanyol nyelven, keressen oktatót Yudában. Az oldalt bizonyítottan professzionális tanárok regisztrálták, akiknek számos pozitív visszajelzése van a korábbi ügyfelektől. Bármelyik segítségével rövid időn belül felkészülsz a GIA és egyéb idegen nyelvi vizsgák sikeres letételére.

Egyéni órák Yudában regisztrált oktatókkal, hogy felkészüljenek az OGE-re spanyol nyelven, különböző formákban lehetségesek:

otthon nálad
otthon vagy az oktatói irodában
távolról

Több tucat különböző bonyolultságú feladatot fog végrehajtani, hasonlóan a vizsgán szereplő feladatokhoz. Az oktató megoldja Önnel a nyelvtani és a nyelv egyéb vonatkozásaival kapcsolatos nem egyértelmű kérdéseket. Az egyéni megközelítés és a kizárólag jól bevált, hatékony oktatási módszerek, amelyeket a Yudu előadók alkalmaznak, segítik a sikeres felkészülést bármilyen szintű írásbeli és szóbeli vizsgára.

A Yudu előadók szolgáltatásainak költsége

Az OGE spanyol nyelvű előkészítő szolgáltatásait a Yudu előadói eltérően értékelik. A csoportos vagy egyéni órák ára olyan tényezőktől függ, mint például:

heti órák száma és időtartama
nyelvtudás kezdeti szintje
a kiválasztott tanár tapasztalata és relevanciája

A webhelyen történő rendeléskor minden oktatói segítség olcsón fog kerülni, mivel a Yudu előadók árai sokkal alacsonyabbak, mint a piaci átlag.

További szűrők

Az oktatónál vagy a hallgatónál

Az oktatónál

A diáknál

távolról

Óra ár

Tól től

Előtt

dörzsölés

Előadás

Csak fényképpel

Csak véleményekkel

Csak ellenőrizve

Végzős diák

iskolai tanár

Egyetemi tanár

Magántanár

Anyanyelvi

10 év felett

50 év feletti

Statisztika:

489 oktatót találtunk

1217 vélemény diákok hagyták el

Átlagpontszám: 4,6 5 1 A szűrők által talált oktatók átlagos értékelése

489 oktatót találtunk

Szűrők visszaállítása

Olga Viktorovna

Magántanári tapasztalat 17 év

1350 rubel / óra

ingyenes Kapcsolatfelvétel

Spanyol minden korosztálynak és szintnek! Órák felnőtteknek bármilyen felkészültségi szinttel A1-B2, nyelvi klub vezetésében van tapasztalatom (jelenleg működik Bővítés a nyelvklubban). Felkészülés a DELE vizsgára. Sok tanítványom spanyol nyelvvizsgával rendelkezik a Cervantes Intézettől (100-ból több mint 90). Minden hallgatónak saját programot választok, minden témával a kommunikáció kötelező gyakorlásával nagyon mélyrehatóan foglalkozom. Kidolgoztam egy saját nyelvtani programot, amivel könnyen és gyorsan elsajátíthatod a szabályokat. Az osztályteremben különféle témájú videó- és hanganyagokat használok. Szeretem az élő órákat, nem csak nyelvtant tanulni. Azt gondolom, hogy a nyelvtanulás fő oka a tudás gyakorlatba ültetésének és a kommunikációs képességnek a képessége Tanfolyamok iskolás és óvodás korú (5-17 éves) gyermekek számára. Minden iskolai programot ismerek, nagy tapasztalattal rendelkezem a nyelvtani és szókincsbeli hiányosságok megszüntetésében. DELE Escolar vizsgára, OGE-re és USE-ra készülök. Segítségnyújtás egyetemistáknak a vizsgákra és a foglalkozásokra való felkészülésben. Nagy figyelmet fordítok a kiejtésre, nagy gyakorlatom van az anyanyelvi beszélőkkel való kommunikációban. Szeretem Spanyolországot és átadom a szeretetemet a tanítványaimnak!Röviden magamról:pontos,barátságos,pozitív légkört teremtek a tanórákon,gondosan készülök az órákra,hogy a tanuló maximális tudáshoz jusson.

Mostanában Olgával dolgozom együtt, minden nagyon tetszik. A leckék átgondoltak és érdekesek. A fiam is ezzel a tanárral dolgozik, és nagyon elégedett. Tevékenységek bővítése magas szinten tartanak, a tanár nem tereli el a figyelmét, az órák nagyon érdekesek és nagy iramban mennek.Összes vélemény (8)

Alina Alexandrovna

Magántanári tapasztalat 6 év

950 rubel / óra

ingyenes Kapcsolatfelvétel

Felkészülés az OGE-re (GIA) spanyolul

A diáknál, távolról

Cambridge СBizonyítványok: TKT (1-2-3 Modul Band 3) Tanúsítvány a szerzői tanfolyam elvégzéséről 2-10 éves gyermekek oktatására Bővítés nyelv V. N. Mescserjakova módszere szerint (tudok énekelni, tudok beszélni, tudok olvasni). három megoldás a vállalati felnőttképzéshez Spanyol nyelvtanfolyamok elvégzését igazoló bizonyítvány (Barcelona) Spanyol nyelvtanfolyamok elvégzését igazoló bizonyítvány az Instituto Cervantes (Moszkva) Spanyol nyelvtanfolyamok elvégzését igazoló bizonyítvány a Turisztikai Intézetben, mint második idegen nyelv Vendéglátás Moszkva).A spanyol nyelv egyedülálló technikájának hallgatója és a „Grenada” együttes „A világ felfedezése” klubjának tagja Vladimirskaya T.L. vezetésével. (2011-2015).

Polina Evgenievna

Magántanári tapasztalat 8 év

800 rubel / óra

ingyenes Kapcsolatfelvétel

Felkészülés az OGE-re (GIA) spanyolul

A diáknál, távolról

100 pont az egységes állami irodalomvizsgán, városi és regionális versenyek győztese, a Moszkvai Állami Egyetem Újságírás Karán végzett (piros diploma), a Moszkvai Állami Egyetem posztgraduális tanulmánya, a mesterképzés bővítése Sorbonne, a francia kormány ösztöndíjasa szakmai gyakorlaton és külföldi egyetemekre való önálló felvételivel, francia és orosz iskolákban szerzett tapasztalattal rendelkező tanár. Munkám célja a nyelvek és tantárgyak "élő ismerete". Tanítványaim rangos egyetemekre lépnek be, és magas pontszámmal tesznek le egy egységes államvizsgát (a maximális eredmény 98 pont). Nemzetközi vizsgákra készülök, hallgatóimnak tanácsot adok a külföldi egyetemekre ösztöndíjas felvételi ügyben.

Polina Evgenievna négy hónapos órákon felkészítette a lányomat több társadalomtudományi olimpiára, amelyeken magas pontszámokat ért el. és már részt vett egy regionális körúton. Polina Evgenievna fiatal tanár, de nagyon képzett, széles körű tudással. Megjegyzem emberi tulajdonságait is - ez a szerénység, pontosság, érzékenység, tisztesség, ...... Mély hálámat fejezem ki Polina Evgenievnának, hogy felkészítette lányomat a társadalomtudományi egységes államvizsgára.Összes vélemény (38)

Ljudmila Petrovna

Magántanári tapasztalat 26 év

750 rubel / óra

ingyenes Kapcsolatfelvétel

Felkészülés az OGE-re (GIA) spanyolul

Az oktatónál, a diáknál

Tapasztalt okleveles tanár, állandó lakhely és munka Spanyolországban és Latin-Amerikában. Írásbeli fordítások, fordítói kíséret, nagy Expand oktatói tapasztalat a fővárosi egyetemen és a Külügyminisztérium képzésein. Felkészülés a felvételi vizsgákra, beleértve az MGIMO-t is.

Darja Dmitrijevna

Magántanári tapasztalat 9 év

1000 rubeltől óránként

ingyenes Kapcsolatfelvétel

Felkészülés az OGE-re (GIA) spanyolul

A diáknál, távolról

Egy spanyolországi főiskolán tanult, a tanfolyam sikeres elvégzéséről szóló bizonyítvány. Sikeresen teljesítettem a CPE-t angolul, sikeresen a DELE C2-t. Kommunikatív bővítés technika. Házas egy angolhoz.

Hetedik osztályos fiunknak (egy rendes iskola gimnáziumi osztálya) szükségünk volt egy oktatóra, aki felkészíti a nyelvi líceum 8. osztályába való felvételére. A bővítés folyamata 2,5 hónapig heti 2-3 alkalommal 1,5 órában. Daria Dmitrievna egyértelműen megérti a rábízott feladat célját, és mindent megtesz annak megoldása érdekében. Az órákon masszív ötletbörze van, a gyerek feje azonnal elkezd dolgozni, és minden a polcokra kerül! Daria Dmitrievna sok szükséges anyagot biztosít: tankönyveket, nyomtatott anyagokat, teszteket, amelyek kifejezetten az adott feladathoz használhatók. Kitűnően, türelmesen magyaráz el mindent, a fiú végre mindent megértett, amit korábban nem, és most tudásban túlszárnyalta az iskolai tananyagot. Daria Dmitrievna mindig pontos és udvarias, tökéletesen megtalálja a közös nyelvet a diákkal és a szülőkkel. Nagyon köszönöm neki!!!és szóbeli, nagy tapasztalattal rendelkezik az idegen nyelvek oktatásában. Különböző életkorú gyerekekkel dolgozom az óvodásoktól a tizenegyedikesekig, valamint különböző nyelvtudású felnőttekkel, nullától haladóig. Iskolásokat felkészítek a GIA-ra és az egységes államvizsgára, felkészítek iskolásokat és felnőtteket az idegennyelv-tudás nemzetközi vizsgáira. Saját módszertant dolgoztam ki az idegen nyelvek oktatására, és minden hallgatóhoz egyéni megközelítést alkalmazok, emellett oktatok angol, spanyol, olasz, francia és portugál lexikológiát, nyelvészeti és regionális tanulmányokat, angol, spanyol, olasz, francia, ill. portugál, szóbeli és írásbeli fordításelmélet, írásbeli fordítás idegen nyelvről és idegen nyelvre, konszekutív fordítás, újságok és folyóiratok nyelve, a külföldi folyóiratok fordításának gyakorlata és sajátosságai, valamint a nyelvészet, az angol, spanyol, olasz, francia és portugál nyelv stílusa, szociolingvisztika, pszicholingvisztika, kultúratudomány, az interkulturális kommunikáció alapjai, a célnyelv anyanyelvi irodalma, világirodalom, orosz nyelv, az orosz nyelv története és az orosz mint idegen nyelv .

Juan Carlos Alexander

Tapasztalat 11 év

1500 rubel / óra

ingyenes Kapcsolatfelvétel

Felkészülés az OGE-re (GIA) spanyolul

Az oktatónál, a diáknál, távolról

Bizonyítvány a "Spanyol nyelv külföldiek számára" oktatásához. Tanár a nyelvi központban.

Keresési eredmények:

„Én fogok dönteni OGE»: spanyol nyelv. OGE- 2019: feladatok, válaszok... sp-oge.sdamgia.ru
OGE 2017 spanyol nyelv 9 Osztály megoldásokkal és válaszokkal
Amikor 2017-ben összeállítottuk a Reshebnik és a GDZ a GIA és az OGE számára, azt használtuk
Spanyol videoleckék, 9. osztály, OGE 2017.
relasko.ru
Demo opciók OGE tovább spanyol nyelv (9 Osztály).
Az OGE 2018 spanyol nyelvű demóverziójában a 2017-es demóverzióhoz képest változások történtek
8. és 9. osztályos iskolásoknak, akik szeretnének jól felkészülni, és magas pontszámmal letenni az OGE-t matematikából vagy oroszból...
www.resolventa.ru
OGE tovább spanyol nyelv 2019
A spanyol nyelvű OGE a legritkábban elterjedt vizsgák közül az OGE formájában. A spanyol nyelvtanulás nem kötelező, ezt azok a tanulók választják, akik szakosított középiskolai osztályokba kívánnak belépni. Ezenkívül néhány diák átmegy az OGE-n spanyol nyelven ...
www.examen.ru
OGE-2018 spanyol nyelv 9 Osztály megoldásokkal és válaszokkal
Az OGE próbajegy opciói ingyenesen letölthetők számítógépre, táblagépre, telefonra vagy okostelefonra, ill
Ezen az oldalon ingyenesen letöltheti a KIMS OGE és a GIA demó verzióját, amelyek meghatározzák ...
relasko.ru
„Én fogok dönteni OGE»: spanyol nyelv. OGE- 2019: feladatok, válaszok...
Oktatási portál a vizsgára való felkészüléshez. Spanyol nyelv .
Az OGE -2017-2019 demó verziója spanyolul. A feladatok rövid válasszal történő kitöltésekor a válasz mezőbe írja be a helyes válasz számának megfelelő számot, vagy ...
sp-oge.sdamgia.ru
Teszt1. ( GIA (OGE) - 9 Osztály, Angol nyelv) | Közösségi háló...
Futtassa a tesztformátumot GIA(Angol nyelv). Az önteszthez szükséges kulcsok mellékelve vannak.
nsportal.ru
„Én fogok dönteni OGE": Angol nyelv. OGE- 2019: feladatok, válaszok...
Több ezer feladat megoldásokkal az OGE-2019-re való felkészüléshez minden tantárgyból.
Oktatási portál a vizsgára való felkészüléshez. Angol nyelv .
en-oge.sdamgia.ru
Demo tesztek OGE 2019 | Külföldi nyelvek
Ebben a részben ingyenesen letöltheti a 2019-es és az elmúlt évek OGE (GIA) tesztjeinek demóverzióit.
Az OGE hivatalos bemutató verziói 2019-re, amelyet a Federal Institute of Pedagogical Measurements (FIPI) fejlesztett ki, és ajánlott ...
www.examen.ru
Próba vizsga angolul nyelv v 9 tanterem- Angol...
Iskolánk angol nyelvből próbavizsgát tett. A vizsga eredménye megmutatta, mennyire készek a tanulók az angol nyelv felvételére. Minden típusú beszédtevékenységet teszteltek: hallgatást, olvasást, írást, szókincset és nyelvtant.
easyen.ru
Tesztek a próba vizsga OGE orosz nyelv, 9 Osztály
GIA próba vizsga 9 Osztály
GIA próbavizsga 9. fokozat. anyagtár. Válassza ki a megfelelő opciót.
Állami záróbizonyítvány (GIA) angol nyelven 2015 - egy vizsga, amely nem kötelező a sikeres teljesítéshez.
Anyag letöltése.
infourok.ru
GIA) oroszul nyelv (9 Osztály)...
OGE tesztek 9. fokozatú képzéshez 30 lehetőség.
Letöltés
Próba GIA Grade 9. A fejlesztés két változatban tartalmaz egy tesztet, a tesztre adott válaszokat és a tesztre adott válaszokat.
nsportal.ru
Letöltés tankönyvek, amelyekre felkészülni kell OGE (GIA)
Az OGE tankönyveket rendszeresen frissítik. Célunk, hogy 2016-ban, 2017-ben 100%-kal sikeresen lehessen fővizsga. Ha a tankönyvek nem elegendőek, az OGE (GIA) szakképzett oktatói segítenek a vizsgára való felkészülésben.
www.repetitfind.ru
OGE. angol nyelv 2016. 5. mintalehetőség – angol...
angol nyelv 9. évfolyam. 9. osztályos tudásfelmérő, szabadon választható, absztrakt.
Ez a példaértékű lehetőség a 9. évfolyamon angol nyelvű próbavizsgák lebonyolítására, valamint a tanulók OGE-re való önálló felkészítésére használható.
easyen.ru
OGE / GIA külföldi számára nyelvek- Mindent a diákért
Próbavizsga.
Az OGE 2020 perspektivikus modellje német írásbeli részben Moszkva, FIPI kiadó 2019 A vizsga két részből áll
Vizsgaanyag a francia nyelvvizsgához 9. évfolyamon (GIA formátumban).
www.twirpx.com
OGE tovább spanyol 9 Osztály, Feladatok OGE 9 Osztály
Készüljön fel a spanyol nyelvű OGE-re a demólehetőségek különféle feladataival, ellenőrizze, hogy hány pontja van a spanyol nyelvű OGE kódolója és specifikációja segítségével a tanárok és a 9. osztályos diákok számára.
Demo USE és GIA.
resh-ege.com
OGE 2017 angol nyelv 9 Osztály megoldásokkal és válaszokkal
Próba OGE jegyopciók ingyenesen letölthetők, valamint online is elolvashatók és megoldhatók.
Angol nyelv . Felkészülés a GIA szóbeli rész 2016 2. részéhez.
OGE 2017 spanyol 9. évfolyam megoldásokkal és válaszokkal.
relasko.ru
spanyol nyelv. Próba verzió GIA 2014 számára 9 osztály tovább...
A GIA 2014 demóverziói 2013. augusztus 9-i projektekhez /. Spanyol nyelv .
Ez a fájl tartalmazza a 2014-es 9. osztályos spanyol demót.
www.ctEGE.info
Tesztek OGE 2019-ben 9 tanterem válaszokkal és megoldásokkal
Az OGE vagy a Main State Exam egy kis akadály, amelyet a végzősöknek le kell küzdeniük ahhoz, hogy 9. osztályt szerezzenek.
Ha 2016-ban a 9. osztályos bizonyítvány megszerzéséhez elegendő matematikából és oroszból átmenni, és két ...
neznaika.info
Diagnosztikai és oktatási munka angol nyelven nyelv.
9. évfolyam, felkészülés az OGE-re.
9. évfolyam Angol nyelv . Tematikus diagnosztikai munka.
GIA -2011. Angol nyelv . Próbavizsga.
Spanyol nyelv .
alleng.org
OGE GIA-2017 Próba vizsga oroszul nyelv v 9 tanterem.
Orosz nyelv 9. osztályban. - letöltés a Tudásellenőrzés, Tudományos munka, Felkészülés a tesztelésre szakaszban, az utasításokban és tárgyakban orosz nyelv
24 lehetőség kulcsokkal az orosz nyelvű próbavizsga lebonyolításához 9. osztályban. Felkészülés az OGE GIA - 2017-re.
www.znanio.ru
Anyag a vizsgára való felkészüléshez ( GIA) angolul nyelv...
Letöltés
A tanult nyelv országa/országai és a származási ország. Városok és falvak, látnivalók.
Földrajz tesztek 9. osztályos tanulóknak a záróbizonyítványra készülve....
nsportal.ru
Próbaés valós lehetőségek. OGE v 9 tanterem. Tesztek és Kim...
Valódi és próbaverziókat gyűjtünk az OGE 9. évfolyamos állami záróbizonyítványából.
www.ctEGE.info
Próba vizsga v 9 tanterem
Öntőanyag próba vizsga angolul nyelv v 9 tanterem(hang külön egy másik fájlban).
multiurok.ru
gyakorló teszt OGE 2016 angol nyelven nyelv, 9 Osztály
Az OGE képzési teszt angol nyelvű próbaverziója OGE formátumban 2016 9. évfolyamra.
Használható az OGE független vizsgálatára az iskolákban a 9. osztályt végzettek körében.
www.ctEGE.info
Próbaés valós lehetőségek. OGE gia v 9 tanterem. Tesztek és kim

A 2019-es fő államvizsga ellenőrző mérőanyagainak bemutató változata SPANYOL NYELVEN.
A 2019-es demó (szóbeli) áttekintésekor vegye figyelembe, hogy a demóban szereplő tételek nem tükrözik az összes tartalmi elemet, amelyet a 2019-es CMM-beállításokkal tesztelünk. A 2019-es vizsgán nyomon követhető tartalmi elemek teljes listája a következő a tartalmi elemek és a tanulók spanyol nyelvű fő államvizsgára való felkészültségi szintjére vonatkozó követelmények kodifikátorában található, a www.fipi.ru weboldalon.
A demóverzió célja, hogy a vizsga bármely résztvevője és a nagyközönség képet kapjon a vizsgafeladat felépítéséről, a feladatok számáról és formájáról, valamint azok összetettségi szintjéről. A vizsgadolgozat demóváltozatában szereplő, részletes válasszal járó feladatok teljesítésének értékelésére vonatkozó megadott kritériumok lehetővé teszik, hogy képet kapjon a részletes válasz megírásának teljességére és helyességére vonatkozó követelményekről.

A SPANYOL NYELV fő államvizsga hallgatóinak képzési szintjére vonatkozó tartalmi elemek és követelmények kodifikátora.
A kodifikátort az általános idegen nyelvi alapoktatás állami szabványának szövetségi komponense alapján állították össze (Oroszország Oktatási Minisztériumának 2004. március 5-i 1089. számú rendelete „Az állam szövetségi összetevőjének jóváhagyásáról”). Az általános általános, az alapszintű általános és a középfokú (teljes) általános oktatás szabványai" és a spanyol nyelvű példaprogramok. Az OGE kodifikátor tartalmi-tevékenység jellegű, amely tükrözi a spanyol nyelvtanfolyam alapiskolát végzettek oktatási tartalmainak a témához kapcsolódó fejlesztési értékelésének sajátosságait. hogy ennek a tantárgynak a tanulmányozása az idegen nyelvi kommunikatív kompetencia fejlesztésére irányul annak összetevőinek összességében: beszéd, nyelv, szociokulturális, kompenzációs, oktatási és kognitív. A beszédkompetencia kialakítása magában foglalja a kommunikációs készségek fejlesztését négy típusú beszédtevékenységben: beszéd, hallás, olvasás, írás. Az idegen nyelvi kommunikatív kompetencia szintjének meghatározását tehát csak a tanulók idegen nyelvű beszédtevékenységének termékeinek értékelése alapján lehet és kell elvégezni.
A kodifikátor két részből áll:
- 1. szakasz „A SPANYOL NYELV fő államvizsgáján tesztelt tartalmi elemek listája”;
- 2. szakasz „A SPANYOL NYELV nyelven általános általános oktatási alapképzési programokat elsajátított tanulók képzési szintjére vonatkozó követelmények listája”.

Töltse le és olvassa el az OGE 2019, spanyol, 9. osztály, specifikációt, kódolót, projektet

A tartalmi elemek és a tanulók képzési szintjének a spanyol nyelvvizsga képzési szintjének kodifikátora (a továbbiakban: kodifikátor) az egyik olyan dokumentum, amely meghatározza az ellenőrző mérőanyagok szerkezetét és tartalmát (a továbbiakban: mint CMM). A kodifikátor a végzettek képzettségi szintjére és az ellenőrzött tartalmi elemekre vonatkozó követelmények rendszerezett listája, amelyben minden objektum egy meghatározott kódnak felel meg.

Töltse le és olvassa el az OGE 2019, spanyol, 9. osztály, kódoló, projektet

A 2019-es demó (írásbeli) áttekintésekor vegye figyelembe, hogy a bemutatóban szereplő elemek nem tükrözik az összes tartalmi elemet, amelyet a 2019-es CMM-beállítások segítségével tesztelnek. A 2019-es vizsgán ellenőrizhető tartalmi elemek teljes listája a következő a honlapon felkerült tartalmi elemek és a tanulók spanyol nyelvi fő államvizsgára való felkészültségi szintjére vonatkozó követelmények kodifikátorában megadott.
A demóverzió célja, hogy a vizsga bármely résztvevője és a nagyközönség képet kapjon a vizsgafeladat felépítéséről, a feladatok számáról és formájáról, valamint azok összetettségi szintjéről. A fenti, a vizsgadolgozat demóváltozatában szereplő, részletes válasszal járó feladatok elvégzésének értékelésére vonatkozó kritériumok lehetővé teszik, hogy képet kapjon a részletes válasz teljességének és helyességének követelményeiről.

Töltse le és olvassa el az OGE 2019-et, spanyol, 9. osztály, bemutató, írásos rész, projekt

A 2019-es demó (szóbeli) áttekintésekor vegye figyelembe, hogy a demóban szereplő feladatok nem tükrözik az összes tartalmi elemet, amelyet a 2019-es CMM-beállítások segítségével tesztelnek. Azon tartalmi elemek teljes listája, amelyek: ellenőrizhetők a 2019-es vizsga, a honlapon közzétett tartalmi elemek és követelmények kodifikátora tartalmazza a diákok spanyol nyelvű fő államvizsgára való felkészítésének szintjét.
A demóverzió célja, hogy a vizsga bármely résztvevője és a nagyközönség képet kapjon a vizsgafeladat felépítéséről, a feladatok számáról és formájáról, valamint azok összetettségi szintjéről. A vizsgadolgozat szemléltető változatában szereplő, részletes válaszadású feladatellátás értékelésének fenti szempontjai lehetővé teszik, hogy képet kapjon a szóbeli válasz teljességének és helyességének követelményeiről.
Ez az információ lehetőséget ad a végzősöknek, hogy stratégiát dolgozzanak ki a spanyol vizsgára való felkészüléshez.

Töltse le és olvassa el az OGE 2019-et, spanyol, 9. osztály, bemutató, szóbeli rész, projekt

Az alapfokú általános műveltségi szakokra a fő államvizsga (a továbbiakban: OGE) állami záróbizonyítvány eredményeinek objektivitásának növelését nagymértékben meghatározza a tantárgyi szakbizottságok által végzett szakértői igazolás minősége. részletes választ.
Az alapfokú általános műveltség oktatási programjaira vonatkozó állami záróbizonyítvány lebonyolítási eljárása (2013. december 25-i 1394. számú végzés) előírja a tanulók vizsgadolgozatait ellenőrző szakértők kötelező áthaladását, „további szakmai oktatást, amely gyakorlati órákat ( legalább 18 óra) a vizsgamunkák mintáinak a Rosobrnadzor által meghatározott, az adott tantárgyból a vizsgadolgozatok értékelési szempontjai szerinti értékelésére.
Ennek érdekében a Szövetségi Pedagógiai Méréstechnikai Intézet szakemberei módszertani anyagokat készítettek a 2018-ban részletes válasszal ellátott tantárgyi bizottságok szakértői képzésének megszervezéséhez a feladatok teljesítésének ellenőrzésére. 2018. évi munka, a teljesítményfeladatok ellenőrzésének és értékelésének tudományos és módszertani megközelítései részletes válasszal, a vizsgán résztvevők válaszpéldái e válaszok értékelésére vonatkozó megjegyzésekkel, valamint anyagok az önálló szakértői munkához.
A szerzők hálásak lennének a kézikönyv javítására vonatkozó javaslatokért.

Töltse le és olvassa el az OGE-2018, Spanyol nyelv, Ajánlások a feladatok értékeléséhez, Galkina T.Yu., Kondrashova N.A., Spichko N.A., 2018

Az általános iskolai idegennyelv-oktatás fő célja a tanulók kommunikatív kompetenciájának kialakítása, amely alatt a tanulók képességét és hajlandóságát kell érteni az idegen nyelvű általános műveltség színvonala által meghatározott keretek között. Ez a cél magában foglalja a hallgatók kommunikációs készségeinek kialakítását és fejlesztését a hangzó/szóbeli beszéd fül általi megértésében, valamint az idegen nyelvű beszédben, olvasásban és írásban.

Töltse le és olvassa el az OGE 2018, spanyol, 9. osztály, specifikáció, kódolót

4/1. oldal megjelenítése