Szakterület 11.05 02, hogy kinek dolgozzon. Speciális rádiótechnikai rendszerek - szakterület (02.05.11). Vi. A szakképzés szerkezetére vonatkozó követelmények

Leírás

Ebben a profilban a felsőoktatási intézmény döntése alapján a hallgatók vegyes képzési formát választhatnak hat évre. Ez lehetővé teszi a hallgató számára, hogy teljes mértékben lefedje a specialitás minden aspektusát, és megtanulja:

a munkavállalói csoport munkafolyamatának kialakítása, a meglévő problémák megoldása, a munkaalgoritmus meghatározása és a végrehajtókra háruló feladatok minőségének ellenőrzése;
műsorokat készít, megszervezi a speciális rádiótechnikai eszközök használatával kapcsolatos munkát, és ellenőrzi az előírt szabályok és előírások betartását;
olyan műszaki és szervezési megoldások megalapozása, amelyek hozzájárulnak a rádiótechnika speciális eszközeinek alkalmazásának hatékony folyamatához;
biztosítja az államtitkok biztonságát és az információs rendszerek biztonságát;
koordinálja a tervezett rendszerek műszaki előírásainak való megfelelést;
elektromos áramkörök létrehozása számítógépes tervezést és a szükséges számításokat végrehajtó programokkal;
speciális rádiótechnikai komplexumok és rendszerek tervezésére és tervezésére;
biztosítja a hatékony intézkedések végrehajtását és az ésszerű döntések meghozatalát a tervezési és gyártási folyamat minden szakaszában;
feltételeket teremteni a műszaki leírásban deklarált minőségű és a piaci igényeknek megfelelő termékek előállításához.

Kinek dolgozni

A végzettek a mérnöki területen dolgozhatnak, rádiómérnöki vagy technikusi feladatokat láthatnak el. A szakmai ismeretek megvalósításának feltételei gyakran az ország védelmi-katonai komplexumában való munkavégzést jelentik, ahol a friss hallgatók mérnöki támogató szakaszparancsnoki vagy kiképző szakaszvezetői posztot tölthetnek be. Vannak, akik szervizmérnökként helyezkednek el. A végzettek körében különösen érdekes a műszaki és mérnöki biztonsági berendezések specialistája. Azok, akik ezen a területen szereztek ismereteket, mind kereskedelmi struktúrákban, mind rendészeti és katonai intézményekben dolgozhatnak.

Ebben a szövetségi állam oktatási szabványában a következő rövidítéseket használják:

OK - általános kulturális kompetencia;

OPK - általános szakmai kompetencia;

PC - szakmai kompetenciák;

PSK - szakmai és speciális kompetenciák;

FGOS VO - szövetségi állam felsőoktatási színvonala;

hálózati forma - az oktatási programok megvalósításának hálózati formája.

III. JELLEMZŐ KÜLÖNLEGESSÉGEK

3.1. Szakirányú végzettség megszerzése csak felsőoktatási oktatási szervezetben (a továbbiakban: szervezet) megengedett.

3.2. A szervezetben a szakirányú képzés teljes, rész- és részmunkaidős képzési formában történik.

(az Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2017.07.13-i N 653 rendeletével módosított)

A szakképzés volumene 300 kredit egység (továbbiakban - cu), függetlenül a tanulmányi formától, az alkalmazott oktatási technológiáktól, a hálózati formát használó szakorvosi program megvalósításától, a szakorvosi program egyéni tanterv szerinti megvalósításától, a szakképzési formától függetlenül beleértve a gyorsított tanulást.

3.3. A szakirányú képzés megszerzésének időtartama:

a nappali tagozatos oktatás, beleértve az állami záróbizonyítvány megszerzése után biztosított vakációt is, függetlenül az alkalmazott oktatási technológiáktól, 5 év. Az egy tanévben megvalósuló nappali tagozatos szakképzés volumene átlagosan 60 e.

rész- vagy részidős oktatási formákban, függetlenül az alkalmazott oktatási technológiától, legalább 6 hónappal és legfeljebb 1 évvel növekszik a nappali tagozatos oktatásban való részvétel idejéhez képest. A szakirányú program mennyisége egy tanévre nappali és részidős vagy részképzési formában nem haladhatja meg a 75 e-t;

(az Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2017.07.13-i N 653 rendeletével módosított)

egyéni tanterv szerinti tanulás esetén tanulmányi formától függetlenül nem több, mint a megfelelő képzési formára megállapított iskolai végzettség megszerzésének időtartama, a fogyatékkal élők egyéni terv szerinti tanulása esetén pedig növelhető. kérésükre legfeljebb 1 évvel a megfelelő képzési forma megszerzésének idejéhez képest. A szakorvosi program egy tanévre szóló volumene egyéni tanterv szerinti tanulás esetén nem haladhatja meg a 75 c.u-t.

Az egy tanévben, rész- vagy részidős képzési formában, egyéni terv szerint megvalósuló szakképzés konkrét időtartamát és a szakirányú program volumenét a szervezet önállóan határozza meg az általa meghatározott határidőn belül. ezt a bekezdést.

(az Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2017.07.13-i N 653 rendeletével módosított)

3.4. A szervezetnek a szakterületi program megvalósítása során joga van e-learning és távoktatási technológiák alkalmazására.

A fogyatékkal élők oktatása során az e-learning és a távoktatási technológiáknak biztosítaniuk kell a számukra hozzáférhető formában történő információfogadás és -továbbítás lehetőségét.

3.5. A szakprogram megvalósítása a hálózati űrlap segítségével lehetséges.

3.6. A speciális program szerinti oktatási tevékenységeket az Orosz Föderáció államnyelvén végzik, hacsak a szervezet helyi szabályozási aktusa másként nem rendelkezik.

3.7. Az államtitkot tartalmazó információkat tartalmazó szakprogramokat az Orosz Föderáció jogszabályaiban és az államtitkok védelmére vonatkozó szabályozási jogi aktusokban meghatározott követelményeknek megfelelően dolgozzák ki és hajtják végre a szövetségi állami szervek, amelyek felelősek az Orosz Föderáció államtitkainak védelmére. releváns programokat.

IV. A SZAKMAI TEVÉKENYSÉG JELLEMZŐI

A SPECIÁLIS PROGRAMOT ELSAPÍTOTT VÉGZETŐK

4.1. A szakprogramot elsajátított diplomások szakmai tevékenysége magában foglalja az elektromágneses hullámok és hullámok felhasználásán alapuló, információk továbbítására, fogadására és feldolgozására szolgáló eszközök, rendszerek és komplexumok létrehozására és működésének biztosítására irányuló kutatás-fejlesztést. , információszerzés a környezetről, a természeti és műszaki objektumokról, valamint a természeti vagy műszaki objektumokra gyakorolt hatásról.

4.2. A szakprogramot elsajátított diplomások szakmai tevékenységének tárgyai:

speciális rádiótechnikai eszközök, rendszerek és komplexumok, ezek tervezésére, modellezésére, kísérleti fejlesztésére, használatra való előkészítésére, rendeltetésszerű használatára és karbantartására szolgáló módszerek és eszközök;

előadói csapatok a szakmai tevékenység területén.

4.3. Azok a szakmai tevékenységek típusai, amelyekre a szakprogramot elsajátított diplomások készülnek:

szervezési és vezetői;

tervezés és tervezés;

kutatás;

termelési és technológiai;

működőképes.

A szervezet a szakterületi program kidolgozásakor és megvalósítása során a munkaerő-piaci, kutatási és anyagi-technikai erőforrások, valamint a szervezet követelményei alapján a szakmai tevékenység meghatározott típusára (típusaira) összpontosít, amelyre a szakember készül. az oktatási program elsajátításának eredményei.

Szakterületi program kidolgozásakor és megvalósítása során a szervezet az alábbi listából választ egy szakirányt:

szakirány N 1 "Rádiómérnöki rendszerek és speciális célú komplexumok";

specializáció N 2 "Elektronikus hadviselés eszközei és komplexumai";

szakirány N 3 „Rádiómérnöki rendszerek és biztonsági felügyeleti komplexumok”;

szakirány N 4 "Hidroakusztikus rendszerek és speciális célú komplexumok";

szakirány N 5 "Speciális célú rádiótechnikai rendszerek információs és vezérlő komplexumai";

szakirány N 6 "Jelek vétele, elemzése és feldolgozása speciális célú rendszerekkel";

specializáció N 7 "Rádiómérnöki rendszerek és komplexumok információgyűjtéshez és -feldolgozáshoz";

szakirány N 8 „Rádiómérnöki rendszerek és a légi repüléstámogató eszközök”;

szakirány N 9 "Rádiótechnikai komplexumok speciális célú repülőgépek mérésére és vezérlésére".

4.4. A szakirányt elsajátított, a szakirányú tevékenység és (vagy) specializáció típusának (típusainak) megfelelően, amelyre (melyikre) irányul a szakirány, kész az alábbi szakmai feladatok megoldására:

az előadói csapat munkájának megszervezése, döntéshozatal, a munkavégzés rendjének meghatározása és végrehajtásuk ellenőrzése;

a speciális rádiótechnikai rendszerek üzemeltetésére vonatkozó tervek kidolgozása és munkaszervezés, végrehajtásuk ellenőrzése;

racionális szervezési és műszaki megoldások megtalálása, amelyek biztosítják a speciális rádiótechnikai rendszerek hatékony alkalmazását a szakmai tevékenység területén;

információbiztonság és államtitkok védelmének megszervezése;

egy tudományos-technikai probléma állapotának elemzése irodalmi és szabadalmi források kiválasztása és tanulmányozása alapján, a cél meghatározása és a tervezési problémák megfogalmazása;

a tervezett rendszer műszaki előírásainak összehangolása, a rádiótechnikai rendszer minőségi főbb mutatóinak kiszámítása;

speciális rádiótechnikai rendszerek és eszközök elektromos áramköreinek fejlesztése számítógépes tervezési eszközök felhasználásával, számítások és döntések megvalósíthatósági tanulmánya;

speciális rádiótechnikai rendszerek (készülékek) tervezése, racionális megoldások megválasztása a tervezési folyamat minden szakaszában a műszaki előírásoktól a termékek gyártásáig, amelyek megfelelnek a működési céloknak, a gyártástechnológiának és biztosítják az objektum minőségét meghatározó jellemzőit ;

részvétel speciális rádiótechnikai rendszerek mintáinak tesztelésében és üzembe helyezésében;

a szakmai tevékenységgel kapcsolatos tudományos és műszaki információk, hazai és külföldi tapasztalatok gyűjtése, feldolgozása, elemzése és rendszerezése;

objektumok és folyamatok modellezése paramétereik elemzése és optimalizálása érdekében a rendelkezésre álló kutatási eszközök segítségével;

kísérleti kutatási program kidolgozása, megvalósítása;

objektumok és folyamatok matematikai modelljeinek felépítése, kutatásukra módszer kiválasztása és annak megvalósítására szolgáló algoritmus kidolgozása;

rádiótechnikai rendszerek (készülékek) paramétereinek optimalizálása különféle kutatási módszerekkel;

a folyamatban lévő kutatások eredményeiről áttekintés és az azokról szóló beszámoló készítése;

rádióberendezések gyártásához és a gyártási folyamatok megszervezéséhez szükséges műszaki dokumentáció elkészítése;

technológiai folyamatok fejlesztése a termékek beállításához és minőségellenőrzéséhez;

részvétel a gyártás technológiai előkészítésével kapcsolatos munkákban;

speciális rádiótechnikai rendszerek üzemeltetése és karbantartása;

speciális rádiótechnikai rendszerek javítása és beállítása;

szakirányok szerint:

rádiótechnikai rendszerek és speciális célú komplexumok főbb műszaki jellemzőinek megalapozása és értékelése;

rádiótechnikai rendszerek és speciális célú komplexumok paramétereinek elemzése;

a rádiótechnikai rendszerek és a speciális célú komplexumok fő műszaki jellemzőinek kiszámítására szolgáló módszerek birtoklása;

készenlét a rádiótechnikai rendszerek és speciális célú komplexumok hatékony használatára és üzemeltetésére;

az elektronikus hadviselés problémáinak megoldásának eredményességének értékelése releváns mutatók alapján;

rádióelektronikai eszközök paramétereinek elemzése;

rádióelektronikai tárgyaik rádióelektronikai védelmének racionális módszereinek megalapozása és hatékonyságuk felmérése a helyzet különféle körülményei között;

rádióelektronikai berendezések elektromágneses összeférhetőségének értékelése;

az elektronikus hadviselési eszközök és komplexumok szoftvereinek és adatbázisának, valamint az azokban lévő információvédelmet biztosító módszereknek és eszközöknek a használata;

készenlét az elektronikus hadviselési eszközök és komplexumok hatékony használatára és működtetésére;

a szakmai feladatokat a szövetségi állami szervek határozzák meg, amelyek az állam védelme és biztonsága, a jogállamiság és a közrend biztosítása érdekében a személyzetet képezik;

a speciális célú rádiótechnikai rendszerek információs és vezérlési komplexumai főbb jellemzőinek alátámasztása;

speciális rádiótechnikai rendszerek információs és vezérlési komplexumai paramétereinek elemzése;

speciális szoftverek használata speciális célú rádiótechnikai rendszerek információs és vezérlőkomplexumához;

készenlét a speciális célú rádiótechnikai rendszerek információs és vezérlőkomplexumainak hatékony használatára és működtetésére;

a jelek vételének, elemzésének és feldolgozásának korszerű eszközeinek alkalmazása;

jelek fogadására, elemzésére és feldolgozására szolgáló algoritmusok fejlesztése és szoftveres megvalósítása;

a jelek fogadására, elemzésére és feldolgozására szolgáló eszközök alapszoftverének módosítása;

racionális rendszerszintű megoldás kiválasztása jelek fogadására, elemzésére és feldolgozására szolgáló eszközök megalkotására, amelyek megfelelnek a meghatározott követelményeknek;

javaslatok kidolgozása a jelek vételének, elemzésének és feldolgozásának eszközeinek javítására;

a jelek fogadásának, elemzésének és feldolgozásának módszereivel kapcsolatos tudományos és műszaki információk, szabályozási és módszertani anyagok kiválasztása, tanulmányozása, elemzése és általánosítása;

a szakmai feladatokat a szövetségi állami szervek határozzák meg, amelyek az állam védelme és biztonsága, a jogállamiság és a közrend biztosítása érdekében a személyzetet képezik;

rádiótechnikai rendszerek és légi repüléstámogatási eszközök üzemeltetése, valamint intézkedések végrehajtása a rendeltetésszerű használatra való készenlét fenntartása érdekében;

a rádiótechnikai rendszerek és a légi repülést biztosító eszközök üzemeltetésének biztonságát biztosító intézkedések megszervezése és végrehajtása;

légi repülések rádiótechnikai támogatásának rendszereinek és eszközeinek műszaki támogatása, hibaelhárítás;

a rádiótechnikai rendszerek és a légi repülést támogató létesítmények műszaki állapotának felmérésére szolgáló módszertan alkalmazása;

a légi járművek mérésére és irányítására szolgáló rádiótechnikai komplexumok felépítésének általános elveinek birtoklása;

a mérési komplexumok működési eredményeinek kiértékelése és a légijárművek irányítása tárgyak észlelése és felismerése, valamint ebben az esetben a mérési hiba értékelése céljából;

rádiótechnikai rendszerek üzemeltetése repülőgépek mérésére és irányítására az életciklus különböző szakaszaiban;

Repülőgépek mérésére és vezérlésére szolgáló rádiótechnikai rendszerek elemzése és szintézise;

speciális információs és mérőrendszerek modellezése.

V. A SZAKPROGRAM FEJLESZTÉSÉNEK EREDMÉNYEIRE VONATKOZÓ KÖVETELMÉNYEK

5.1. A szakirányú program elsajátítása következtében a végzettnek általános kulturális, általános szakmai, szakmai és szakmai-szakirányú kompetenciákat kell fejlesztenie.

5.2. A szakirányt elsajátított diplomásnak az alábbi általános kulturális kompetenciákkal kell rendelkeznie:

az Orosz Föderáció Alkotmányának megfelelő cselekvési képesség, állampolgári és szakmai kötelességük teljesítése, a törvényesség és a hazaszeretet elvei szerint (OK-1);

az a képesség, hogy a társadalmi élet különböző területein szakmai tevékenységüket a társadalomban elfogadott etikai, erkölcsi és erkölcsi és jogi normák figyelembevételével végezzék, a szakmai etika alapelveit betartsák (OK-2);

a társadalmilag jelentős jelenségek és folyamatok – ideértve a politikai és gazdasági természetűeket, világnézeti és filozófiai problémákat – tudományos elemzésének képességét, a humán-, társadalom- és gazdaságtudomány alapvető rendelkezéseinek és módszereinek alkalmazását a társadalmi és szakmai problémák megoldásában. (OK-3);

képes megérteni a történelmi és társadalmi folyamatok mozgatórugóit és mintázatait, tiszteletteljesen és körültekintően bánni a történelmi örökséggel és a kulturális hagyományokkal, toleránsan érzékelni a társadalmi és kulturális különbségeket (OK-4);

a szakma, a célok társadalmi jelentőségének megértésének képessége, a szakmai tevékenység végzésére, az egyén, a társadalom és az állam érdekeinek védelmére magas motiváció (OK-5);

képesség a multinacionális csapatban való munkavégzésre, az együttműködési és munkaügyi kapcsolatok kialakítására, valamint a konfliktushelyzetek konstruktív megoldási módszereinek alkalmazására (OK-6);

az orosz nyelvű szóbeli és írásbeli beszéd logikai helyes, ésszerű és világos felépítésének, szakmai szövegek előkészítésének és szerkesztésének, saját és ismert tudományos eredmények nyilvános bemutatásának, viták lefolytatásának képessége (OK-7);

írási és szóbeli üzleti kommunikáció képessége, szakmai témájú szövegek olvasása és fordítása valamelyik idegen nyelven (OK-8);

a logikus gondolkodás, az általánosítás, az elemzés, a kritikai gondolkodás, a rendszerezés, az előrejelzés, a kutatási feladatok kitűzésének és megvalósításának módja megválasztásának képessége (OK-9);

a megismerés, a tanulás és az önkontroll módszereinek és eszközeinek önálló alkalmazásának képessége új ismeretek és készségek elsajátítására, beleértve a fő tevékenységi területhez közvetlenül nem kapcsolódó új területeket is, a szociális és szakmai kompetenciák fejlesztését, a típus és a természet megváltoztatását. szakmai tevékenységükről (OK-10 );

a szakmai szférában oktatási, képzési tevékenység végzésének képessége, a kreativitás, a kezdeményezőkészség és a kitartás alkalmazása a társadalmi és szakmai célok elérésében (OK-11);

a testi fejlesztési és nevelési módszerek önálló alkalmazásának képessége a szervezet adaptív tartalékainak növelésére és az egészség erősítésére, a megfelelő fizikai erőnléti szint elérésére a teljes értékű szociális és szakmai tevékenység biztosításához (OK-12).

5.3. A szakirányt elsajátított diplomásnak az alábbi általános szakmai kompetenciákkal kell rendelkeznie:

a szervezeti és vezetői tevékenységre és a csoportvezetői munkavégzésre való képesség, a szervezeti és vezetői döntések meghozatalának képessége, ideértve a nem szabványos helyzetekben is, és az azokért való felelősségvállalás (OPK-1);

a természettudományi diszciplínák alaptörvényeinek szakmai tevékenységben való alkalmazásának képessége, a matematikai elemzés és modellezés módszereinek alkalmazására, az elméleti és kísérleti kutatásokra, új matematikai és természettudományi ismeretek elsajátítására a modern oktatási és információs technológiák segítségével (OPK-2);

programozási nyelvek és rendszerek, általános célú szoftverek, számítógépes modellező eszközök használatának képessége különböző kutatási és szakmai problémák megoldására (OPK-3);

képes megérteni az információ lényegét és jelentőségét a modern társadalom fejlődésében, tisztában lenni az e folyamat során felmerülő veszélyekkel és fenyegetésekkel, szakmai tevékenységében megfelelni az államtitok védelmére vonatkozó szabályozási jogszabályok követelményeinek, valamint információbiztonság (GPC-4);

képes a szakmai tevékenységben figyelembe venni a számítástechnika, az információs és a távközlési technológiák fejlődésének modern irányzatait, elsajátítani az információszerzés, -tárolás, -feldolgozás alapvető módszereit, módszereit és eszközeit, a számítógéppel való munkavégzés készségeit a szakmai területen. tevékenység (OPK-5);

az elektronika, a mérés- és számítástechnika (OPK-6) fejlődésének modern irányzatainak figyelembevételének képessége a szakmai tevékenységben;

a rádiótechnikai áramkörök, a modern elektronika analóg és digitális csomópontjainak (OPK-7) jellemzőinek elemzési és számítási problémáinak megoldására szolgáló módszerek birtoklása;

a szakmai tevékenység területén a tudományos és műszaki információk gyűjtésére, feldolgozására, elemzésére és rendszerezésére, a hazai és külföldi tudomány, technológia és technológia vívmányainak hasznosítására (OPK-8);

a rádiótechnika területén a tudományos és műszaki problémák megoldására használt modern mérő-, diagnosztikai és technológiai berendezésekkel kapcsolatos munka elsajátításának képessége, a kísérleti adatok feldolgozásának és bemutatásának alapvető módszereinek elsajátítása (OPK-9);

a bioszféra és az ember közötti kölcsönhatás alapvető törvényszerűségeinek ismerete, a globális környezeti problémák és a racionális természetgazdálkodás környezetvédelmi elveinek ismerete, a munkavállalók és a lakosság balesetek, katasztrófák, természeti katasztrófák lehetséges következményeitől való védelmének módszerei (OPK-10).

5.4. A szakirányt elsajátított pályakezdőnek rendelkeznie kell a szakmai tevékenység azon típusának (típusainak) megfelelő szakmai kompetenciákkal, amelyekre (melyekre) irányul a szakirány:

szervezési és irányítási tevékenységek:

a csapat munkájának megszervezésének, vezetői döntések meghozatalának, a munkarend meghatározásának, végrehajtásuk figyelemmel kísérésének és a csapat irányításának képessége (PC-1);

a csapat munkaterveinek, szabályzat-, utasítás- és egyéb szervezeti és adminisztratív dokumentumok kidolgozásának képessége a szakmai tevékenység területén (PC-2);

képes megszervezni a speciális rádiótechnikai rendszerek üzemeltetésével kapcsolatos munkát, figyelemmel kísérni azok végrehajtását (PC-3);

a speciális rádiótechnikai rendszerek (PC-4) hatékony használatára vonatkozó szervezeti és műszaki döntések meghozatalának képessége;

az információbiztonság és az államtitkok védelmének megszervezésének képessége (PC-5);

tervezési és mérnöki tevékenység:

az irodalmi és szabadalmi források kiválasztása és tanulmányozása alapján egy tudományos és műszaki probléma állapotának elemzésére, a tervezés céljainak és célkitűzéseinek meghatározására való képesség (PC-6);

az a képesség, hogy megállapodjanak a tervezett rendszer (eszköz) feltételeiről, kiszámítsák a minőség főbb mutatóit (PC-7);

képes speciális rádiótechnikai rendszerek és eszközök elektromos áramköreinek fejlesztésére számítógépes tervezőeszközök segítségével, számítások elvégzésére és a meghozott döntések megvalósíthatósági tanulmányára (PC-8);

képesség speciális rádiótechnikai rendszerek (készülékek) tervezésére, ésszerű megoldások kiválasztására a tervezési folyamat minden szakaszában a műszaki előírásoktól a termékek gyártásáig, amelyek megfelelnek a működési, gyártástechnológiai céloknak és biztosítják az objektum jellemzőit, amelyek meghatározzák annak jellemzőit. minőség (PC-9);

a minták, speciális rádiótechnikai rendszerek (PK-10) tesztelésében és üzembe helyezésében való részvétel képessége;

kutatási tevékenység:

a tudományos és műszaki információk gyűjtésére, feldolgozására, elemzésére és rendszerezésére, a szakmai tevékenység területén szerzett hazai és külföldi tapasztalatok elemzésére való képesség (PC-11);

objektumok és folyamatok szimulálásának képessége paramétereik elemzése és optimalizálása érdekében a rendelkezésre álló kutatási eszközök segítségével (PC-12);

kísérleti kutatási programok kidolgozásának és végrehajtásának képessége (PC-13);

képesség objektumok és folyamatok matematikai modelljei megalkotására, kutatási módszereik megválasztására és megvalósításukhoz algoritmusok kidolgozására (PC-14);

a rádiótechnikai rendszerek (eszközök) paramétereinek optimalizálásának képessége különféle kutatási módszerekkel (PC-15);

a folyamatban lévő kutatások eredményeiről szóló áttekintések és az azokról szóló jelentések összeállításának képessége (PC-16);

gyártási és technológiai tevékenységek:

a rádióberendezések gyártásához szükséges dokumentáció elkészítésének képessége, a szakmai tevékenység (PC-17) területén a technológiai előkészítésben, a gyártási folyamatok szervezésében és irányításában való részvétel;

a kifejlesztett eszközök és rendszerek támogatásának képessége a tervezés és a minták kiadásának szakaszában (PC-18);

a speciális rádiótechnikai rendszerek (eszközök) minőségének ellenőrzésének képessége gyártásuk során (PC-19);

az ipari sérülések, foglalkozási megbetegedések megelőzésének és a környezeti jogsértések megelőzésének biztosítására való képesség (PC-20);

operatív tevékenységek:

speciális rádiótechnikai rendszerek üzemeltetésének és használatának képessége a szakmai tevékenység területén (PC-21);

a speciális rádiótechnikai rendszerek (PK-22) üzemállapotának helyreállítására szolgáló módszerek birtoklása;

rádiótechnikai rendszerek diagnosztikájának, javításának és karbantartásának képessége (PC-23).

5.5. A szakirányt elsajátított diplomásnak a szakirány szakirányának megfelelő szakmai és szakirányú kompetenciákkal kell rendelkeznie:

N 1 szakterület "Rádiómérnöki rendszerek és speciális célú komplexumok":

a rádiótechnikai rendszerek és speciális célú komplexumok (PSK-1.1) fő műszaki jellemzőinek alátámasztásának és értékelésének képessége;

a rádiótechnikai rendszerek és speciális célú komplexumok paramétereinek elemzésének képessége (PSK-1.2);

a rádiótechnikai rendszerek és speciális célú komplexumok fő műszaki jellemzőinek kiszámítására szolgáló módszerek birtoklása (PSK-1.3);

rádiótechnikai rendszerek és speciális célú komplexumok hatékony használatára és üzemeltetésére való felkészültség (PSK-1.4);

N 2 specializáció "Elektronikus hadviselés eszközei és komplexumai":

az elektronikus hadviselés problémáinak megoldásának hatékonyságát a vonatkozó mutatók alapján értékelni (PSK-2.1);

a rádióelektronikai berendezések paramétereinek elemzésének képessége (PSK-2.2);

képes alátámasztani rádióelektronikai tárgyaik elektronikus védelmének racionális módszereit és értékelni azok hatékonyságát a helyzet különféle körülményei között (PSK-2.3);

a rádióelektronikai berendezések elektromágneses összeférhetőségének értékelési képessége (PSK-2.4);

az elektronikus hadviselési eszközök és komplexumok szoftverei és adatbázisai, valamint az azokban lévő információk védelmét biztosító módszerek és eszközök használatának képessége (PSK-2.5);

készenlét az elektronikus hadviselési eszközök és komplexumok hatékony használatára és működtetésére (PSK-2.6);

N 3 szakirány „Rádiómérnöki rendszerek és biztonsági felügyeleti komplexumok”:

N 4 szakterület "Hidroakusztikus rendszerek és speciális célú komplexumok":

a szakmai és speciális kompetenciákat a szövetségi állami szervek határozzák meg, amelyek az állam védelme és biztonsága, a jogállamiság és a közrend biztosítása érdekében képezik a személyzetet;

N 5 szakirány "Speciális célú rádiótechnikai rendszerek információs és vezérlő komplexumai":

a speciális célú rádiótechnikai rendszerek (PSK-5.1) információs és vezérlőkomplexumainak fő jellemzőinek alátámasztásának képessége;

képesség a speciális célú rádiótechnikai rendszerek információs és vezérlőkomplexumainak paramétereinek elemzésére (PSK-5.2);

speciális szoftverek használatának képessége speciális célú rádiótechnikai rendszerek információs és vezérlési komplexumaihoz (PSK-5.3);

készenlét a speciális célú rádiótechnikai rendszerek információs és vezérlő komplexumainak hatékony használatára és működtetésére (PSK-5.4);

N 6 specializáció "Jelek vétele, elemzése és feldolgozása speciális célú rendszerekkel":

a jelek fogadásának, elemzésének és feldolgozásának korszerű eszközeinek használatának képessége (PSK-6.1);

jelek fogadására, elemzésére és feldolgozására szolgáló algoritmusok fejlesztésének és programozott megvalósításának képessége (PSK-6.2);

a jelek fogadására, elemzésére és feldolgozására szolgáló alapszoftver módosításának képessége (PSK-6.3);

a meghatározott követelményeknek megfelelő (PSK-6.4) jelek vételére, elemzésére és feldolgozására szolgáló racionális rendszerszintű megoldások kiválasztásának képessége;

javaslatok kidolgozásának képessége a jelek vételének, elemzésének és feldolgozásának eszközeinek javítására (PSK-6.5);

a jelek fogadásának, elemzésének és feldolgozásának módszereivel kapcsolatos tudományos és műszaki információk, szabályozási és módszertani anyagok kiválasztásának, tanulmányozásának, elemzésének és általánosításának képessége (PSK-6.6);

N 7 specializáció "Rádiómérnöki rendszerek és komplexumok információgyűjtéshez és -feldolgozáshoz":

N 8 szakirány „Rádiómérnöki rendszerek és a légiközlekedési repüléstámogatás eszközei”:

a rádiórendszerek és a légiközlekedési repüléstámogató létesítmények üzemeltetésének képessége, valamint a tervezett használatukra való készen tartásuk érdekében intézkedések végrehajtása (PSK-8.1);

képes megszervezni és végrehajtani a biztonságot szolgáló intézkedéseket a rádiótechnikai rendszerek és a repülést biztosító eszközök üzemeltetése során (PSK-8.2);

a légi repülések rádiótechnikai támogatását szolgáló rendszerek és eszközök műszaki támogatásának képessége, hibaelhárítás (PSK-8.3);

a rádiótechnikai rendszerek és a repüléstámogató létesítmények műszaki állapotának értékelésére szolgáló módszerek alkalmazásának képessége (PSK-8.4);

N 9 szakirány: „Speciális célú repülőgépek mérésére és vezérlésére szolgáló rádiótechnikai rendszerek”:

a légi járművek mérésére és irányítására szolgáló rádiótechnikai rendszerek (PSK-9.1) kialakításának általános elveinek birtoklása;

a légi járművek mérési és vezérlőrendszerei működési eredményeinek értékelésének képessége a tárgyak észlelése és felismerése, valamint a mérési hibák kiértékelése érdekében (PSK-9.2);

a légi járművek mérésére és irányítására szolgáló rádiótechnikai rendszerek működtetésének képessége az életciklus különböző szakaszaiban (PSK-9.3);

a repülőgépek mérésére és irányítására szolgáló rádiótechnikai rendszerek elemzésének és szintetizálásának képessége (PSK-9.4);

speciális információs és mérési rendszerek szimulációjának képessége (PSK-9.5).

5.6. A szakképzés kidolgozásakor a szakterület elsajátításának elvárt eredménykészletébe bekerül az összes olyan általános kulturális, általános szakmai, szakmai kompetencia, amely a szakterületi program középpontjában álló szakmai tevékenységtípusokhoz kapcsolódik, valamint a választott szakterülethez kapcsolódó szakmai szakkompetenciák. speciális program.

5.7. A szakképzés kidolgozásakor a szervezetnek joga van kiegészíteni a végzettek kompetenciáinak készletét, figyelembe véve a szakképzés konkrét tudásterületekre való fókuszát és (vagy) a program tevékenységi típusát vagy szakirányát. .

5.8. A szakprogram kidolgozásakor az egyes tudományterületeken (modulokon) és gyakorlatokon a tanulási eredményekre vonatkozó követelményeket a szervezet önállóan állapítja meg, figyelembe véve a megfelelő példaértékű alapképzési programok követelményeit.

5.9. A december 29-i szövetségi törvény 81. cikkének 1. részében meghatározott szövetségi állami szervek joghatósága alá tartozó szövetségi állami szervezetekben az állam védelme és biztonsága érdekében végrehajtott szakprogramok, amelyek biztosítják a jogállamiságot és a közrendet, A 2012 N 273-FZ "Az Orosz Föderációban folyó oktatásról" (a továbbiakban: szövetségi állami szervek) a meghatározott szövetségi törvényben előírt követelmények, valamint a katonai szakképzés képesítési követelményei, a speciális képzések alapján készültek. az érintett szervezetekért felelős szövetségi állami szerv által létrehozott diplomások szakképzése.

Vi. A SPECIÁLIS PROGRAM FELÉPÍTÉSÉRE VONATKOZÓ KÖVETELMÉNYEK

6.1. A szakképzés felépítése tartalmaz egy kötelező részt (alap) és egy oktatási kapcsolatokban résztvevők által alkotott részt (változó). Ez lehetővé teszi egyazon szakon belül különböző szakterületű szakprogramok megvalósítását.

6.2. A Specialist program a következő blokkokból áll:

1. „Szakterületek (modulok)” blokk, amely a program alaprészéhez kapcsolódó szakterületeket (modulokat), illetve a változó részéhez kapcsolódó szakterületeket (modulokat) tartalmazza;

2. blokk "Gyakorlatok, beleértve a kutatási munkát (K+F)", amely teljes egészében a program alapvető részére vonatkozik;

3. blokk „Állami végleges tanúsítvány”, amely teljes egészében a program alapvető részére vonatkozik, és az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma által jóváhagyott felsőoktatási szakterületek listájában meghatározott képesítés hozzárendelésével ér véget.

Szakirányú programstruktúra		A szakorvosi program kötete a h.s.
	Szakágak (modulok)
	Alap rész
	Beleértve a specializáció tudományágait (moduljait).
	Változó rész
	Gyakorlatok, beleértve a kutatási munkát (K+F)
	Alap rész
	Állami végleges bizonyítvány
	Alap rész
Szakirányú program hatóköre

6.3. A szakterületi program alaprészéhez kapcsolódó tudományágak (modulok) és gyakorlatok, ideértve a diszciplínákat (modulokat) és a specializációs gyakorlatokat is, kötelező elsajátítása a tanulónak. A szakképzés alaprészéhez kapcsolódó tudományágak (modulok) és gyakorlatok készletét a szervezet önállóan határozza meg jelen FSES HE által megállapított összegben, figyelembe véve a megfelelő (megfelelő) hozzávetőleges (hozzávetőleges) alap (alap)képzést. (oktatási) program (programok).

6.4. A filozófia, történelem, idegen nyelv, életbiztonság tudományágak (modulok) a szakképzés 1. blokk "Diszciplínák (modulok)" alaprészének keretében valósulnak meg. Ezen tudományágak (modulok) terjedelmét, tartalmát és megvalósításának menetét a szervezet önállóan határozza meg.

6.5. A testkultúra és a sport tudományágai (moduljai) az alábbi kereteken belül valósulnak meg:

a szakképzés 1. blokk "Diszciplínák (modulok)" alaprészét legalább 72 akadémiai óra (2 kredit) összegben nappali tagozaton;

szabadon választható tudományágak (modulok) legalább 328 akadémiai óra mennyiségben. Az elsajátításhoz a megadott tanulmányi órák kötelezőek és h. nincsenek lefordítva.

A testkultúra és sport szakágak (modulok) megvalósítása a szervezet által előírt módon történik. A szervezet a fogyatékkal élők és a fogyatékkal élők számára külön eljárást alakít ki a testkultúra és a sport tudományágainak (moduljainak) elsajátítására, figyelembe véve egészségi állapotukat.

A szövetségi állami szervek fennhatósága alá tartozó szövetségi állami szervezetekben, amelyek az állam védelme és biztonsága, a jogállamiság, valamint a közrend és a jogállamiság érdekében a személyzetet képezik, az 1. blokk „Diszciplínák (modulok)” alaprészének keretében ", a "Testképzés" tudományág (modul) nem kevesebb, mint 11 c.u. nappali tagozatos oktatás.

6.6. A szakdolgozói program változó részéhez kapcsolódó tudományágak (modulok) határozzák meg többek között a szakorvosi program fókuszát (profilját), illetve specializációját.

A szakember program változó részéhez kapcsolódó tudományágak (modulok) készletét a szervezet önállóan határozza meg a jelen szövetségi állami felsőoktatási szabvány által meghatározott összegben. Miután a hallgató megválasztja a program irányát (profilját) és szakirányát, egy sor releváns tudományág (modul) elsajátítása kötelezővé válik.

6.7. A 2. „Gyakorlatok, beleértve a kutatási munkát (K+F)” blokk magában foglalja az oktatást és a termelést, beleértve az egyetemi gyakorlatot is.

Gyakorlat típusa:

gyakorlat az elsődleges szakmai készségek és képességek megszerzésére, beleértve az elsődleges készségeket és a kutatási készségeket.

Az ipari gyakorlat típusai:

gyakorlat a szakmai készségek és szakmai tapasztalat megszerzésére;

kutatómunka.

Az oktatási és ipari gyakorlat lebonyolításának módjai:

helyhez kötött;

kijárat.

A diplomaszerzés előtti gyakorlatot a végső minősítő munka elvégzése érdekében végzik, és kötelező.

A szervezet a szakprogramok kidolgozásakor a gyakorlatok típusait választja meg attól függően, hogy milyen tevékenységtípus(ok)ra irányul a szak- és specializációs program. A szervezetnek joga van a jelen FSES HE által meghatározottakon kívül más típusú gyakorlatokat is biztosítani a szakképzésben.

Az oktatási és (vagy) ipari gyakorlat a szervezet strukturális részlegeiben végezhető.

A fogyatékossággal élő személyek szakmai gyakorlati helyeinek kiválasztása a hallgatók egészségi állapotának és az akadálymentesítés követelményeinek figyelembevételével történik.

6.8. A 3. „Állami záróbizonyítvány” blokk a záró minősítő munka megvédését tartalmazza, ideértve a védési eljárásra és a védési eljárásra való felkészítést, valamint az államvizsga letételére és letételére való felkészítést (ha a szervezet az államvizsgát az államvizsgába foglalta). tanúsítvány).

6.9. Az oktatási program egy részének (részeinek) lebonyolítása és az állami záróbizonyítvány, amelynek keretében a hallgatók korlátozott hozzáférésű információkról és (vagy) titkos fegyver-, katonai felszerelés-modellekről, azok alkatrészeiről értesülnek. oktatási célokra, e-learning, távoktatási technológiák használatával nem megengedett.

6.10. A szakképzés kidolgozásakor a hallgatók lehetőséget kapnak az általuk választott tudományágak (modulok) elsajátítására, ideértve a fogyatékkal élők és a fogyatékkal élők speciális feltételeit is, az 1. blokk változó részének legalább 30 százaléka erejéig. Szakágak (modulok)".

A szövetségi állami szervek fennhatósága alá tartozó szövetségi állami szervezetekben, amelyek az állam védelme és biztonsága, a jogállamiság és a közrend biztosítása, az oktatási programok változó részének kialakításának sajátosságai és a fejlesztés érdekében képeznek személyzetet. A tudományágak (modulok) részét a szervezésért felelős szövetségi állami szerv határozza meg.

6.11. Az 1. „Diszciplínák (modulok)” blokkban az előadás jellegű órák egészére elkülönített óraszám nem haladhatja meg az e blokk megvalósítására szánt összes tantermi óraszám 50 százalékát.

7.1.1. A szervezetnek olyan tárgyi-technikai bázissal kell rendelkeznie, amely megfelel a hatályos tűzvédelmi szabályoknak és előírásoknak, és biztosítja a tantervben előírt valamennyi típusú fegyelmi és interdiszciplináris képzési, gyakorlati és kutatói munka lebonyolítását.

7.1.2. Minden hallgatónak a teljes tanulmányi idő alatt egyéni korlátlan hozzáférést kell biztosítani egy vagy több elektronikus könyvtári rendszerhez (elektronikus könyvtárhoz), valamint a szervezet elektronikus információs és oktatási környezetéhez. Az elektronikus könyvtári rendszer (elektronikus könyvtár) és az elektronikus információs és oktatási környezet biztosítja a hallgató számára a hozzáférés lehetőségét minden olyan helyről, ahol van internet-hozzáférés, mind a szervezet területén, mind azon kívül.

A szervezet elektronikus információs és oktatási környezetének biztosítania kell:

hozzáférés a tantervekhez, a tudományágak munkaprogramjaihoz (modulokhoz), gyakorlatokhoz, az elektronikus könyvtári rendszerek kiadványaihoz és a munkaprogramokban meghatározott elektronikus oktatási forrásokhoz;

az oktatási folyamat menetének, a köztes minősítés eredményeinek és a fő oktatási program elsajátításának eredményeinek rögzítése;

minden típusú óra lebonyolítása, a tanulási eredmények értékelésére szolgáló eljárások, amelyek megvalósítása e-learning, távoktatási technológiák alkalmazásával biztosított;

a hallgató elektronikus portfóliójának kialakítása, beleértve munkájának megőrzését, ezen művek áttekintését és értékelését az oktatási folyamat bármely résztvevője által;

az oktatási folyamat résztvevői közötti interakció, beleértve a szinkron és (vagy) aszinkron interakciót az interneten keresztül.

Az elektronikus információs és oktatási környezet működését az információs és kommunikációs technológiák megfelelő eszközei és az azt használó és fenntartó dolgozók képzettsége biztosítja. Az elektronikus információs és oktatási környezet működésének meg kell felelnie az Orosz Föderáció jogszabályainak.

A szövetségi állami szervek fennhatósága alá tartozó szövetségi állami szervezetekben, amelyek az állam védelme és biztonsága érdekében a személyzetet képezik, biztosítva a jogállamiságot, a közrendet, a működőképességet, az elektronikus rendszer kialakításának, használatának és működésének eljárását. az információs és oktatási környezetet, különösen a hallgatók elektronikus könyvtári rendszerhez (elektronikus könyvtár) és elektronikus információs és oktatási környezethez való hozzáférését, valamint a hallgatók helyi hálózatokhoz és internethez kapcsolódó számítástechnikához való hozzáférését a szövetségi állami szerv határozza meg. az oktatásszervezésért felelős.

7.1.3. A szakprogram hálózati formában történő megvalósítása esetén a szakprogram megvalósításának követelményeit a megvalósításban részt vevő szervezetek által biztosított tárgyi-technikai, oktatási és módszertani támogatási források együttesével kell biztosítani. a szakprogram hálózati formában.

7.1.4. A szakprogram megvalósítása esetén a szervezet más szervezetben megállapított eljárási rend szerint kialakított osztályainál vagy egyéb strukturális részlegénél a szakprogram megvalósításához szükséges követelményeket a szakterületi források összességével kell biztosítani. ezek a szervezetek.

7.1.5. A szervezet vezetői és tudományos-pedagógiai dolgozóinak képesítésének meg kell felelnie a Vezetői, Szakorvosi és Munkavállalói Beosztások Egységes Képesítési Kézikönyve „A vezetői, illetve a felsőfokú szakmai és szakemberi munkaköri beosztások képzettségi jellemzői” című fejezetében meghatározott képesítési jellemzőknek. kiegészítő szakmai oktatás", az Orosz Föderáció Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztériumának 2011. január 11-i, N 1n számú rendeletével jóváhagyva (az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által 2011. március 23-án nyilvántartásba vett, N 20237 regisztrációs szám), és szakmai standardok (ha vannak).

A szövetségi állami szervek fennhatósága alá tartozó szövetségi állami szervezetekben, amelyek az állam védelme és biztonsága, a jogállamiság és a közrend biztosítása érdekében a személyzetet képezik, a vezetői, tudományos és pedagógiai dolgozói állások képzettségi jellemzői. a felsőoktatást és a kiegészítő szakmai képzést az Orosz Föderáció jogszabályaival összhangban határozzák meg.

7.1.6. A teljes munkaidőben foglalkoztatott tudományos és pedagógiai dolgozók arányának (egész értékekre csökkentett arányban) legalább a 70 százalékot kell elérnie a szervezet összes tudományos és pedagógiai dolgozóinak létszámában.

7.2.1. A szakprogram lebonyolítását a szervezet vezető és tudományos-pedagógiai dolgozói, valamint polgári jogi szerződés alapján a szakprogram lebonyolításában részt vevő személyek látják el.

7.2.2. Az oktatott tudományág (modul) profiljának megfelelő végzettséggel rendelkező tudományos és pedagógiai dolgozók aránya (egész értékekre csökkentett arányban) a szakprogramot megvalósító tudományos és pedagógiai dolgozók összlétszámában legalább 75 százalék legyen. .

7.2.3. A tudományos fokozattal (ideértve a külföldön szerzett és az Orosz Föderációban elismert tudományos fokozatot is) és (vagy) tudományos címmel (beleértve a külföldön szerzett tudományos címet is) rendelkező tudományos és pedagógiai dolgozók aránya és az Orosz Föderációban elismert) a szakprogramot végrehajtó tudományos és pedagógiai dolgozók összlétszámában legalább 65 százaléknak kell lennie.

A szövetségi állami szervek fennhatósága alá tartozó szövetségi állami szervezetekben, amelyek az állam védelme és biztonsága, az állam védelme és biztonsága, a jogállamiság és a közrend biztosítása érdekében képeznek személyi állományt, a katonai-hivatásos és speciális szakmai tanárokat a tudományos, ill. tudományos fokozattal és (vagy) tudományos címmel rendelkező pedagógusok, tudományos fokozattal és (vagy) tudományos címekkel nem rendelkező tudományágak (modulok), felsőfokú szakirányú végzettséggel, katonai szolgálati tapasztalattal (rendvédelmi szerveknél végzett szolgálat) a szakterületen és a tárgykörben a szakprogramnak megfelelő szakmai tevékenység, legalább 10 év, "őrnagy"-nál nem alacsonyabb katonai (speciális) fokozat ("3. fokozatú kapitány"), valamint harci gyakorlattal, vagy állami kitüntetéssel, vagy állami (ipari) ) kitüntető címek vagy állami kitüntetések.

A tudomány doktora tudományos fokozattal és (vagy) professzori címmel rendelkező tudományos és pedagógiai dolgozók közül a katonai szaktudományok (modulok), speciális szaktudományok (modulok) tudományos kandidátusi fokozattal rendelkező tanárai, akik akár állami kitüntetések, akár állami (ipari) tiszteletbeli címek, akár állami kitüntetések.

7.2.4. Az alkalmazottak aránya (a tarifák egész számra csökkentett értékében) azon szervezetek vezetői és alkalmazottai közül, amelyek tevékenysége a megvalósítandó szakprogram fókuszához (profiljához) kapcsolódik (legalább 3 éves munkatapasztalattal ebben szakterület) a szakprogramot megvalósító összes foglalkoztatott létszámában legalább 1 százaléknak kell lennie.

7.3.1. A speciális helyiségek legyenek az előadás jellegű órák, a szeminárium típusú órák, a kurzustervezés (tanfolyamok), a csoportos és egyéni konzultációk, a monitoring és a közbenső tanúsítás számára kialakított tantermek, valamint az önálló munkavégzésre szolgáló helyiségek, valamint az oktatási eszközök tárolására és megelőző karbantartására szolgáló helyiségek. A speciális helyiségeket speciális bútorokkal és műszaki oktatási segédeszközökkel kell felszerelni, amelyek arra szolgálnak, hogy az oktatási információkat nagy közönség számára nyújtsák be.

Az előadás jellegű órák lebonyolításához demonstrációs eszközöket és oktatási segédanyagokat kínálnak, amelyek tematikus illusztrációkat tartalmaznak, amelyek megfelelnek a tudományágak (modulok) mintaprogramjainak, a tudományágak munkaprogramjainak (modulok).

A szakprogram megvalósításához szükséges tárgyi és technikai támogatás listája a laboratóriumi eszközökkel felszerelt laboratóriumokat tartalmazza, annak bonyolultságának mértékétől függően. A tárgyi és technikai, valamint az oktatási és módszertani támogatásra vonatkozó konkrét követelményeket az alapképzési mintaprogramok határozzák meg.

A tanulók önálló munkavégzésére szolgáló helyiségeket olyan számítástechnikai eszközökkel kell felszerelni, amelyek képesek csatlakozni az internethez, és hozzáférést biztosítanak a szervezet elektronikus információs és oktatási környezetéhez.

Az e-learning, távoktatási technológiák alkalmazása esetén lehetőség van a speciálisan felszerelt helyiségek virtuális megfelelőivel való helyettesítésére, amelyek lehetővé teszik a hallgatók a szakmai tevékenységük által biztosított készségek és képességek elsajátítását.

Az elektronikus könyvtári rendszer (elektronikus könyvtár) szervezésében történő felhasználás elmaradása esetén a könyvtári pénztárt nyomtatott kiadványokkal kell kiegészíteni, a munkaprogramokban felsorolt főirodalmi kiadványok mindegyikéből legalább 50 példányban. tudományágak (modulok), gyakorlatok és legalább 25 példány kiegészítő irodalom 100 hallgató számára.

7.3.2. A szervezetet biztosítani kell a szükséges licencelt szoftverkészlettel (az összetételt a szakterületek (modulok) munkaprogramjai határozzák meg, és évente megújítható).

7.3.3. Az elektronikus könyvtári rendszereknek (elektronikus könyvtár) és az elektronikus információs és oktatási környezetnek egyidejű hozzáférést kell biztosítania a szakon részt vevő hallgatók legalább 25 százalékának.

7.3.4. A hallgatók számára biztosítani kell a hozzáférést (távelérést), ideértve az e-learning, távoktatási technológiák alkalmazása esetén is, korszerű szakmai adatbázisokhoz, információs referenciarendszerekhez, amelyek összetételét a tudományterületek (modulok) munkaprogramjai, ill. éves frissítés tárgyát képezi.

7.3.5. A fogyatékossággal élő tanulókat nyomtatott és (vagy) elektronikus oktatási forrásokkal kell ellátni fogyatékosságuknak megfelelő formában.

7.4.1. A speciális program végrehajtásához nyújtott pénzügyi támogatást olyan összegben kell végrehajtani, amely nem alacsonyabb, mint az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma által meghatározott szintű oktatási közszolgáltatások nyújtására megállapított normatív alapköltségek. oktatási és képzési területre vonatkozó korrekciós együtthatók figyelembevételével, amelyek figyelembe veszik az oktatási programok sajátosságait a szakterületeken (képzési területeken) végzett felsőoktatási programok végrehajtásához szükséges közszolgáltatások nyújtásához szükséges normatív költségek meghatározásának módszertana szerint. ) és kibővített szakcsoportok (képzési területek), amelyeket az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2015. október 30-i, N 1272 számú rendelete hagyott jóvá (az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által 2015. november 30-án nyilvántartásba véve, regisztráció N 39898).

7.4.2. Egy olyan szervezetben, amelyben az Orosz Föderáció jogszabályai katonai vagy más azzal egyenértékű szolgálatot írnak elő, a bűnüldöző szerveknél végzett szolgálatot, a szakértői program végrehajtásához nyújtott pénzügyi támogatást a szövetségi költségvetés által elkülönített költségvetési kereteken belül kell végrehajtani. szövetségi állam szerve.

Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumáról szóló rendelet 5.2.41. albekezdésével összhangban, amelyet az Orosz Föderáció kormányának 2013. június 3-i 466. számú rendelete hagyott jóvá (Az Orosz Föderáció 2013. évi összesített jogszabályai, 23., 2923., 33., 4386., 37., 4702., 2014., 2., 126., 6., 582., 27., 3776. cikk; a Az Orosz Föderáció kormányának 2013. augusztus 5-i 661. számú rendeletével jóváhagyott szövetségi állami oktatási szabványok kidolgozására, jóváhagyására és módosításaira vonatkozó szabályok (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2013, 33. sz., Art. 4377; 2014, 38. sz., 5069. cikk; 2016, 16. sz., 2230. cikk), Megrendelem:

IV. A szakirányt elsajátított diplomások szakmai tevékenységének jellemzői

4.2. A szakprogramot elsajátított diplomások szakmai tevékenységének tárgyai:

előadói csapatok a szakmai tevékenység területén.

4.3. Azok a szakmai tevékenységek típusai, amelyekre a szakirányt elsajátított diplomásokat felkészítik: szervezési és vezetési; tervezés és tervezés; kutatás; termelési és technológiai; működőképes.

Szakterületi program kidolgozásakor és megvalósítása során a szervezet az alábbi listából választ egy szakirányt:

1. számú „Rádiómérnöki rendszerek és speciális komplexumok” szakirány;

2. szakirány „Az elektronikus hadviselés eszközei és komplexumai”; 3. számú „Rádiómérnöki rendszerek és biztonsági felügyeleti komplexumok” szakirány;

4. szakirány „Hidroakusztikus rendszerek és speciális célú komplexumok”;

5. számú szakirány „Speciális célú rádiótechnikai rendszerek információs és vezérlő komplexumai”;

6. számú szakirány „Jelek vétele, elemzése és feldolgozása speciális célú rendszerekkel”;

8. számú „Rádiómérnöki rendszerek és légi repüléstámogatás eszközei” szakirány;

9. számú szakirány „Speciális célú repülőgépek rádiótechnikai mérő- és vezérlőrendszerei”.

az előadói csapat munkájának megszervezése, döntéshozatal, a munkavégzés rendjének meghatározása és végrehajtásuk ellenőrzése;

a speciális rádiótechnikai rendszerek üzemeltetésére vonatkozó tervek kidolgozása és munkaszervezés, végrehajtásuk ellenőrzése;

racionális szervezési és műszaki megoldások megtalálása, amelyek biztosítják a speciális rádiótechnikai rendszerek hatékony alkalmazását a szakmai tevékenység területén;

információbiztonság és államtitkok védelmének megszervezése; tervezési és mérnöki tevékenység:

a tervezett rendszer műszaki előírásainak összehangolása, a rádiótechnikai rendszer minőségi főbb mutatóinak kiszámítása;

részvétel speciális rádiótechnikai rendszerek mintáinak tesztelésében és üzembe helyezésében;

a szakmai tevékenységgel kapcsolatos tudományos és műszaki információk, hazai és külföldi tapasztalatok gyűjtése, feldolgozása, elemzése és rendszerezése;

objektumok és folyamatok modellezése paramétereik elemzése és optimalizálása érdekében a rendelkezésre álló kutatási eszközök segítségével;

kísérleti kutatási program kidolgozása, megvalósítása; objektumok és folyamatok matematikai modelljeinek felépítése, kutatásukra módszer kiválasztása és annak megvalósítására szolgáló algoritmus kidolgozása;

rádiótechnikai rendszerek (készülékek) paramétereinek optimalizálása különféle kutatási módszerekkel;

a folyamatban lévő kutatások eredményeiről áttekintés és az azokról szóló beszámoló készítése; gyártási és technológiai tevékenységek:

rádióberendezések gyártásához és a gyártási folyamatok megszervezéséhez szükséges műszaki dokumentáció elkészítése;

technológiai folyamatok fejlesztése a termékek beállításához és minőségellenőrzéséhez;

részvétel a gyártás technológiai előkészítésével kapcsolatos munkákban; operatív tevékenységek:

speciális rádiótechnikai rendszerek üzemeltetése és karbantartása;

speciális rádiótechnikai rendszerek javítása és beállítása; szakirányok szerint:

rádiótechnikai rendszerek és speciális célú komplexumok főbb műszaki jellemzőinek megalapozása és értékelése;

rádiótechnikai rendszerek és speciális célú komplexumok paramétereinek elemzése;

a rádiótechnikai rendszerek és a speciális célú komplexumok fő műszaki jellemzőinek kiszámítására szolgáló módszerek birtoklása;

készenlét a rádiótechnikai rendszerek és speciális célú komplexumok hatékony használatára és üzemeltetésére;

2. szakirány „Az elektronikus hadviselés eszközei és komplexumai”: az elektronikus hadviselés problémáinak megoldási hatékonyságának értékelése a vonatkozó mutatók alapján;

rádióelektronikai eszközök paramétereinek elemzése; rádióelektronikai tárgyaik rádióelektronikai védelmének racionális módszereinek megalapozása és hatékonyságuk felmérése a helyzet különféle körülményei között;

rádióelektronikai berendezések elektromágneses összeférhetőségének értékelése; az elektronikus hadviselési eszközök és komplexumok szoftvereinek és adatbázisának, valamint az azokban lévő információvédelmet biztosító módszereknek és eszközöknek a használata;

készenlét az elektronikus hadviselési eszközök és komplexumok hatékony használatára és működtetésére;

a szakmai feladatokat a szövetségi állami szervek határozzák meg, amelyek az állam védelme és biztonsága, a jogállamiság és a közrend biztosítása érdekében a személyzetet képezik;

a speciális célú rádiótechnikai rendszerek információs és vezérlési komplexumai főbb jellemzőinek alátámasztása;

speciális rádiótechnikai rendszerek információs és vezérlési komplexumai paramétereinek elemzése;

speciális szoftverek használata speciális célú rádiótechnikai rendszerek információs és vezérlőkomplexumához;

készenlét a speciális célú rádiótechnikai rendszerek információs és vezérlőkomplexumainak hatékony használatára és működtetésére;

a jelek vételének, elemzésének és feldolgozásának korszerű eszközeinek alkalmazása; jelek fogadására, elemzésére és feldolgozására szolgáló algoritmusok fejlesztése és szoftveres megvalósítása;

a jelek fogadására, elemzésére és feldolgozására szolgáló eszközök alapszoftverének módosítása;

javaslatok kidolgozása a jelek vételének, elemzésének és feldolgozásának eszközeinek javítására;

7. számú „Rádiómérnöki rendszerek és komplexumok információgyűjtésre és -feldolgozásra” szakirány:

a szakmai feladatokat a szövetségi állami szervek határozzák meg, amelyek az állam védelme és biztonsága, a jogállamiság és a közrend biztosítása érdekében a személyzetet képezik;

rádiótechnikai rendszerek és légi repüléseket biztosító eszközök üzemeltetése, valamint intézkedések végrehajtása azok rendeltetésszerű használatra való készenlétében;

a rádiótechnikai rendszerek és a légi repülést biztosító eszközök üzemeltetésének biztonságát biztosító intézkedések megszervezése és végrehajtása;

légi repülések rádiótechnikai támogatásának rendszereinek és eszközeinek műszaki támogatása, hibaelhárítás;

a rádiótechnikai rendszerek és a légi repülést támogató létesítmények műszaki állapotának felmérésére szolgáló módszertan alkalmazása;

a légi járművek mérésére és irányítására szolgáló rádiótechnikai rendszerek kialakításának általános elveinek birtoklása;

rádiótechnikai rendszerek üzemeltetése repülőgépek mérésére és irányítására az életciklus különböző szakaszaiban;

Repülőgépek mérésére és vezérlésére szolgáló rádiótechnikai rendszerek elemzése és szintézise;

speciális információs és mérőrendszerek modellezése.

V. A szakprogram elsajátításának eredményeire vonatkozó követelmények

5.1. A szakirányú program elsajátítása következtében a végzettnek általános kulturális, általános szakmai, szakmai és szakmai-szakirányú kompetenciákat kell fejlesztenie.

5.2. A szakirányt elsajátított diplomásnak az alábbi általános kulturális kompetenciákkal kell rendelkeznie:

az Orosz Föderáció Alkotmányának megfelelő cselekvési képesség, állampolgári és szakmai kötelességük teljesítése, a törvényesség és a hazaszeretet elvei szerint (OK-1);

írási és szóbeli üzleti kommunikáció képessége, szakmai témájú szövegek olvasása és fordítása valamelyik idegen nyelven (OK-8);

5.3. A szakirányt elsajátított diplomásnak az alábbi általános szakmai kompetenciákkal kell rendelkeznie:

az elektronika, a mérés- és számítástechnika (OPK-6) fejlődésének modern irányzatainak figyelembevételének képessége a szakmai tevékenységben;

szervezési és irányítási tevékenységek:

a csapat munkaterveinek, szabályzat-, utasítás- és egyéb szervezeti és adminisztratív dokumentumok kidolgozásának képessége a szakmai tevékenység területén (PC-2);

képes megszervezni a speciális rádiótechnikai rendszerek üzemeltetésével kapcsolatos munkát, figyelemmel kísérni azok végrehajtását (PC-3);

a speciális rádiótechnikai rendszerek (PC-4) hatékony használatára vonatkozó szervezeti és műszaki döntések meghozatalának képessége;

az információbiztonság és az államtitkok védelmének megszervezésének képessége (PC-5);

tervezési és mérnöki tevékenység:

az a képesség, hogy megállapodjanak a tervezett rendszer (eszköz) feltételeiről, kiszámítsák a minőség főbb mutatóit (PC-7);

a minták, speciális rádiótechnikai rendszerek (PK-10) tesztelésében és üzembe helyezésében való részvétel képessége;

kutatási tevékenység:

objektumok és folyamatok szimulálásának képessége paramétereik elemzése és optimalizálása érdekében a rendelkezésre álló kutatási eszközök segítségével (PC-12);

kísérleti kutatási programok kidolgozásának és végrehajtásának képessége (PC-13);

képesség objektumok és folyamatok matematikai modelljei megalkotására, kutatási módszereik megválasztására és megvalósításukhoz algoritmusok kidolgozására (PC-14);

a rádiótechnikai rendszerek (eszközök) paramétereinek optimalizálásának képessége különféle kutatási módszerekkel (PC-15);

a folyamatban lévő kutatások eredményeiről szóló áttekintések és az azokról szóló jelentések összeállításának képessége (PC-16);

gyártási és technológiai tevékenységek:

a kifejlesztett eszközök és rendszerek támogatásának képessége a tervezés és a minták kiadásának szakaszában (PC-18);

a speciális rádiótechnikai rendszerek (eszközök) minőségének ellenőrzésének képessége gyártásuk során (PC-19);

az ipari sérülések, foglalkozási megbetegedések megelőzésének és a környezeti jogsértések megelőzésének biztosítására való képesség (PC-20);

operatív tevékenységek:

speciális rádiótechnikai rendszerek üzemeltetésének és használatának képessége a szakmai tevékenység területén (PC-21);

a speciális rádiótechnikai rendszerek (PK-22) üzemállapotának helyreállítására szolgáló módszerek birtoklása;

rádiótechnikai rendszerek diagnosztikájának, javításának és karbantartásának képessége (PC-23).

5.5. A szakirányt elsajátított diplomásnak a szakirány szakirányának megfelelő szakmai és szakirányú kompetenciákkal kell rendelkeznie:

1. számú „Rádiómérnöki rendszerek és speciális komplexumok” szakirány:

a rádiótechnikai rendszerek és speciális célú komplexumok (PSK-1.1) fő műszaki jellemzőinek alátámasztásának és értékelésének képessége;

a rádiótechnikai rendszerek és speciális célú komplexumok paramétereinek elemzésének képessége (PSK-1.2);

a rádiótechnikai rendszerek és speciális célú komplexumok fő műszaki jellemzőinek kiszámítására szolgáló módszerek birtoklása (PSK-1.3);

rádiótechnikai rendszerek és speciális célú komplexumok hatékony használatára és üzemeltetésére való felkészültség (PSK-1.4);

2. szakirány „Elektronikus hadviselés eszközei és komplexumai”:

az elektronikus hadviselés problémáinak megoldásának hatékonyságát a vonatkozó mutatók alapján értékelni (PSK-2.1);

a rádióelektronikai berendezések paramétereinek elemzésének képessége (PSK-2.2);

képes alátámasztani rádióelektronikai tárgyaik elektronikus védelmének racionális módszereit és értékelni azok hatékonyságát a helyzet különféle körülményei között (PSK-2.3);

a rádióelektronikai berendezések elektromágneses összeférhetőségének értékelési képessége (PSK-2.4);

készenlét az elektronikus hadviselési eszközök és komplexumok hatékony használatára és működtetésére (PSK-2.6);

3. számú „Rádiómérnöki rendszerek és biztonsági felügyeleti komplexumok” szakirány:

4. szakirány „Hidroakusztikus rendszerek és speciális célú komplexumok”:

5. számú „Speciális célú rádiótechnikai rendszerek információs és vezérlő komplexumai” szakirány:

a speciális célú rádiótechnikai rendszerek (PSK-5.1) információs és vezérlőkomplexumainak fő jellemzőinek alátámasztásának képessége;

képesség a speciális célú rádiótechnikai rendszerek információs és vezérlőkomplexumainak paramétereinek elemzésére (PSK-5.2);

speciális szoftverek használatának képessége speciális célú rádiótechnikai rendszerek információs és vezérlési komplexumaihoz (PSK-5.3);

készenlét a speciális célú rádiótechnikai rendszerek információs és vezérlő komplexumainak hatékony használatára és működtetésére (PSK-5.4);

6. sz. „Jelek vétele, elemzése és feldolgozása speciális célú rendszerekkel” szakirány:

a jelek fogadásának, elemzésének és feldolgozásának korszerű eszközeinek használatának képessége (PSK-6.1);

jelek fogadására, elemzésére és feldolgozására szolgáló algoritmusok fejlesztésének és programozott megvalósításának képessége (PSK-6.2);

a jelek fogadására, elemzésére és feldolgozására szolgáló alapszoftver módosításának képessége (PSK-6.3);

a meghatározott követelményeknek megfelelő (PSK-6.4) jelek vételére, elemzésére és feldolgozására szolgáló racionális rendszerszintű megoldások kiválasztásának képessége;

javaslatok kidolgozásának képessége a jelek vételének, elemzésének és feldolgozásának eszközeinek javítására (PSK-6.5);

7. számú szakirány "Rádiómérnöki rendszerek és komplexumok információgyűjtéshez és -feldolgozáshoz";

8. számú „Rádiómérnöki rendszerek és légi repüléstámogatás eszközei” szakirány:

a légi repülést biztosító rádiótechnikai rendszerek és eszközök üzemeltetésének képessége, valamint a rendeltetésszerű használatukra való készenlétükre irányuló intézkedések végrehajtása (PSK-8.1);

képes megszervezni és végrehajtani a biztonságot szolgáló intézkedéseket a rádiótechnikai rendszerek és a repülést biztosító eszközök üzemeltetése során (PSK-8.2);

a légi repülések rádiótechnikai támogatását szolgáló rendszerek és eszközök műszaki támogatásának képessége, hibaelhárítás (PSK-8.3);

a rádiótechnikai rendszerek és a repüléstámogató létesítmények műszaki állapotának értékelésére szolgáló módszerek alkalmazásának képessége (PSK-8.4);

9. számú „Rádiótechnikai rendszerek speciális célú repülőgépek mérésére és vezérlésére” szakirány:

a légi járművek mérésére és irányítására szolgáló rádiótechnikai rendszerek (PSK-9.1) kialakításának általános elveinek birtoklása;

a légi járművek mérésére és irányítására szolgáló rádiótechnikai rendszerek működtetésének képessége az életciklus különböző szakaszaiban (PSK-9.3);

a repülőgépek mérésére és irányítására szolgáló rádiótechnikai rendszerek elemzésének és szintetizálásának képessége (PSK-9.4);

speciális információs és mérési rendszerek szimulációjának képessége (PSK-9.5).

5.9. A december 29-i szövetségi törvény 81. cikkének 1. részében meghatározott szövetségi állami szervek joghatósága alá tartozó szövetségi állami szervezetekben az állam védelme és biztonsága érdekében végrehajtott szakprogramok, amelyek biztosítják a jogállamiságot és a közrendet, A 2012. évi 273-FZ "Az Orosz Föderációban folyó oktatásról" (a továbbiakban: szövetségi állami szervek) a meghatározott szövetségi törvényben előírt követelmények, valamint a katonai szakképzés képesítési követelményei alapján dolgozzák ki, a végzettek speciális szakképzése, amelyet az érintett szervezetekért felelős szövetségi állami szerv hoz létre.

Vi. A szakképzés szerkezetére vonatkozó követelmények

6.2. A Specialist program a következő blokkokból áll:

A szakprogramok felépítése

Szakirányú programstruktúra		A szakorvosi program kötete a h.s.
1. blokk	Szakágak (modulok)	237 - 261
	Alap rész	180 - 192
	Beleértve a specializáció tudományágait (moduljait).	24 - 27
	Változó rész	69 - 81
2. blokk	Gyakorlatok, beleértve a kutatási munkát (K+F)	30 - 57
	Alap rész	30 - 57
3. blokk	Állami végleges bizonyítvány	6 - 9
	Alap rész	6 - 9
Szakirányú program hatóköre		300

6.4. A filozófia, történelem, idegen nyelv, életbiztonság tudományágak (modulok) a szakprogram "Diszciplínák (modulok)" alaprészének keretében valósulnak meg. Ezen tudományágak (modulok) terjedelmét, tartalmát és megvalósításának menetét a szervezet önállóan határozza meg.

6.5. A testkultúra és a sport tudományágai (moduljai) az alábbi kereteken belül valósulnak meg:

A szövetségi állami szervek fennhatósága alá tartozó szövetségi állami szervezetekben, amelyek az állam védelme és biztonsága érdekében a személyzetet képezik, biztosítva a jogállamiságot és a közrendet, a működőképességet, az elektronikus adathordozó kialakításának, használatának és működésének eljárását. az információs és oktatási környezetet, különösen a hallgatók elektronikus könyvtári rendszerhez (elektronikus könyvtárhoz) és az elektronikus információs és oktatási környezethez való hozzáférését, valamint a hallgatók helyi hálózatokra és internetre kapcsolt számítástechnikához való hozzáférését a szövetségi rendelet határozza meg. az oktatási szervezetet irányító állami szerv.

7.1.5. A szervezet vezetői és tudományos-pedagógiai dolgozóinak képesítésének meg kell felelnie a Vezetői, Szakorvosi és Munkavállalói Beosztások Egységes Képesítési Kézikönyve „A vezetői, illetve a felsőfokú szakmai és szakemberi munkaköri beosztások képzettségi jellemzői” című fejezetében meghatározott képesítési jellemzőknek. kiegészítő szakmai oktatás", amelyet az Orosz Föderáció Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztériumának 2011. január 11-i 1n számú rendelete hagyott jóvá (az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma 2011. március 23-án nyilvántartásba vette, regisztrációs szám: 20237) és a szakmai szabványok (ha vannak).

7.2. A szakprogram megvalósításának személyi feltételeire vonatkozó követelmények.

7.3. A szakorvosi program tárgyi és technikai, valamint oktatási és módszertani támogatásának követelményei.

A tanulók önálló munkavégzésére szolgáló helyiségeket olyan számítógépes berendezésekkel kell felszerelni, amelyek képesek csatlakozni az internethez, és hozzáférést biztosítanak a szervezet elektronikus információs és oktatási környezetéhez.

7.3.2. A szervezetet biztosítani kell a szükséges licencelt szoftverkészlettel (az összetételt a szakterületek (modulok) munkaprogramjai határozzák meg, és évente megújítható).

7.3.5. A fogyatékossággal élő tanulókat nyomtatott és (vagy) elektronikus oktatási forrásokkal kell ellátni fogyatékosságuknak megfelelő formában.

7.4. A szakorvosi program megvalósításának pénzügyi feltételeire vonatkozó követelmények.

7.4.1. A speciális program végrehajtásához nyújtott pénzügyi támogatást olyan összegben kell végrehajtani, amely nem alacsonyabb, mint az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma által meghatározott szintű oktatási közszolgáltatások nyújtására megállapított normatív alapköltségek. oktatási és képzési területre vonatkozó korrekciós együtthatók figyelembevételével, amelyek figyelembe veszik az oktatási programok sajátosságait a szakterületeken (képzési területeken) végzett felsőoktatási programok végrehajtásához szükséges közszolgáltatások nyújtásához szükséges normatív költségek meghatározásának módszertana szerint. ) és kibővített szakcsoportok (képzési területek), amelyeket az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2015. október 30-i 1272. számú rendelete hagyott jóvá (az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma 2015. november 30-án nyilvántartásba vette, regisztrációs szám 39898).

______________________________

* (1) Az Orosz Föderációban folyó oktatásról szóló, 2012. december 29-i 273-FZ szövetségi törvény 81. cikkének 4. része (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2012, 53. sz., 7598. cikk; 2013) , 19., 2326., 23., 2878., 27., 3462., 30., 4036., 48., 6165., 2014., 6., 562. sz. , 566. cikk, 19. cikk, 2289. cikk, 22. cikk, 2769. cikk, 23. szám, 2933. cikk, 26. cikk, 3388. cikk, 30. szám, 4217. cikk, 4257. cikk, 4263. cikk, 2015. 1., 42. cikk, 53. cikk, 72. cikk, 14. cikk, 2008. cikk, 27. szám, 3951. cikk, 3989. cikk, 29. cikk, 4339. cikk, 4364. cikk, 51. cikk, 2008. 7241, 2016, 1., 8. cikk, 9. cikk, 24. cikk, 78. cikk, 10. cikk, 1320. cikk, 23. szám, 3289. cikk, 3290. cikk, 27. cikk, 4160. cikk, 4219. cikk, cikk 4223. cikk, 4238. cikk, 4239. cikk, 4246. cikk, 4292. cikk).

* (2) Az Orosz Föderációban folyó oktatásról szóló, 2012. december 29-i 273-FZ szövetségi törvény 81. cikkének 2. része (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2012, 53. sz., 7598. cikk; 2013) , 19., 2326., 23., 2878., 27., 3462., 30., 4036., 48., 6165., 2014., 6., 562. sz. , 566. cikk, 19. cikk, 2289. cikk, 22. cikk, 2769. cikk, 23. szám, 2933. cikk, 26. cikk, 3388. cikk, 30. szám, 4217. cikk, 4257. cikk, 4263. cikk, 2015. 1., 42. cikk, 53. cikk, 72. cikk, 14. cikk, 2008. cikk, 27. szám, 3951. cikk, 3989. cikk, 29. cikk, 4339. cikk, 4364. cikk, 51. cikk, 2008. 7241, 2016, 1., 8. cikk, 9. cikk, 24. cikk, 78. cikk, 10. cikk, 1320. cikk, 23. szám, 3289. cikk, 3290. cikk, 27. cikk, 4160. cikk, 4219. cikk, cikk 4223. cikk, 4238. cikk, 4239. cikk, 4246. cikk, 4292. cikk).

* (3) Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2013. szeptember 12-i, 1061. számú végzésével jóváhagyott felsőoktatási szakok listája - szakterület (az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által október 14-én nyilvántartásba vették) , 2013, lajstromszám: 30163), az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2014. január 29-i 63. számú rendeletével módosított (az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által 2014. február 28-án nyilvántartásba véve, regisztrációs szám 31448), 2014. augusztus 20-i, 1033. sz. (az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által 2014. szeptember 3-án nyilvántartásba vett, lajstromozási szám: 33947), 2014. október 13-án, 1313. sz. Az Orosz Föderáció 2014. november 13-i, 34691 lajstromszámú, 2015. március 25-i 270. sz. (az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által 2015. április 22-én bejegyzett, 36994. nyilvántartási szám) és október 1-jei. , 2015 No. 1080 (az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által október 19-én bejegyezve 2 015, iktatószám 39355).

* (4) Az információról, az információs technológiákról és az információvédelemről szóló, 2006. július 27-i 149-FZ szövetségi törvény (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2006, 31. sz., 3448. cikk; 2010, 31. sz., 4196. cikk, 2011, 15., 2038., 30., 4600., 2012., 31., 4328., 2013., 14., 1658., 23., 2870. 27., 3479., 52., 6961., 6963., 2014., 19., 2302., 30., 4223., 4243., 48., 6645. sz. 2015, 1. szám, 84. cikk, 27. szám, 3979. cikk, 29. szám, 4389. cikk, 4390. cikk, 2016, 28. cikk, 4558. cikk), 2006. július 27-i szövetségi törvény. 152-FZ „A személyes adatokról” (Az Orosz Föderáció összegyűjtött jogszabályai, 2006, 31. sz., 3451. cikk; 2009, 48. sz., 5716. cikk; 52., 6439. cikk; 2010, 27. cikk, 3407. cikk, 31., 4173., 4196., 49., 6409., 2011., 23., 3263., 31., 4701., 2013., 14., 4196. 1651; 30. cikk, 4038. cikk; 51. szám, 6683. cikk; 2014, 23. cikk, 2927. cikk; 30. szám, 4217. cikk, 4243. cikk).

Dokumentum áttekintése

Jóváhagyták a felsőoktatási szövetségi állam új oktatási szabványát a "Speciális rádiótechnikai rendszerek" (szakorvosi szint) szakterületen (02.05.11.).

Ez egy olyan követelményrendszer, amely kötelező a felsőoktatás főbb szakmai oktatási programjainak - a fenti szakterületen a szakképzések - végrehajtása során.

A szabvány tartalmazza a szakirányt elsajátított diplomások képzésének és szakmai tevékenységének jellemzőit. Követelményeket határoz meg a fejlesztés eredményeire és a szakorvosi program felépítésére vonatkozóan is.