Kata sifat verbal majemuk dengan dan . Ejaan n dan nn di berbagai bagian pidato

Algoritma pengenalan " H atau HH tulis dengan kata-kata"melibatkan kemampuan untuk menentukan:

Bagian dari pidato kata yang dianalisis (kata sifat, partisip, kata benda, kata keterangan);
gramatikal membentuk di mana ia digunakan (penuh atau pendek);
Bagian dari pidato menghasilkan kata ( kata dari mana yang dianalisis terbentuk ), dan jika itu adalah kata kerja, maka itu melihat ;
Ketersediaan kata tergantung .

Dalam kata benda, kata keterangan, dan kata sifat majemuk, tulis sebanyak H, berapa banyak dalam kata aslinya. Pertama-tama temukan kata yang menghasilkan, lalu kerjakan sesuai dengan algoritme: pangsit - rebus - masak (tampilan non-pribumi); bingung (menanggapi) - bingung — bingung (tampilan non-pribumi); membingungkan (berpikir) - membingungkan - membingungkan (pemandangan burung hantu), segar beku - es krim - beku (tampilan non-sekuler), tidak beku - beku - (tidak) beku (tampilan non-sekuler).

Ingat: Anda perlu menemukan kata sifat atau participle yang paling dekat artinya.

Jangan melompati satu langkah - jangan langsung membentuk kata benda atau kata keterangan dari kata kerja atau kata benda: tukang minyak berasal dari minyak (pekerja industri minyak), tapi minyak sudah dari minyak . Menurut hukum pembentukan kata, semua kata keterangan dalam -TENTANG berasal dari kata sifat ( terkendali - terkendali dll.)

dan dalam bentuk penuh dari partisip dan kata sifat

Hal yang paling sulit adalah membedakan antara H - HH dalam formulir lengkap kata sifat dan partisip. Di sini, perbedaan antara kata sifat dan partisip tidak penting: urutan tindakan dan hasil keduanya sama.

Pengecualian untuk algoritma yang ditentukan:

N - berangin (tetapi: tanpa angin ), mas kawin, muda, kemerahan, merah tua, babi (kata non-turunan);
NN - kaca, timah, kayu , tidak pernah terdengar, tidak terlihat, (tidak) terlihat, tidak terduga, tidak terduga, diinginkan, suci, lambat, membaca, membaca, diberikan, dikutuk (dari usang okayati \u003d mengutuk, jenis burung hantu), tidak terduga, tidak disengaja, tidak dapat binasa, imut, dilakukan dan beberapa lainnya.
Dengan satu H mereka juga ditulis kata sifat kepemilikan (jawab pertanyaan siapa?) dengan dasar -N: domba, pegar, gagak, babi hutan.
Kata kerja terluka - yang disebut dua spesies: itu dapat muncul dalam kalimat dalam arti spesies yang sempurna dan tidak sempurna. Untuk menulis -НН dengan benar (dengan pengecualian kasus-kasus yang sangat sulit), cukup untuk bekerja dengannya seperti dengan kata kerja tidak sempurna: seorang prajurit yang terluka - seorang prajurit yang terluka, terluka dalam baku tembak, terluka parah, terluka parah.
Kata sifat berbeda minyak (berasal dari kata benda oil + -yan-; artinya "untuk minyak, dari minyak, pada minyak" (noda minyak, cat minyak, pompa minyak) dan berminyak dalam arti "direndam, diminyaki", dibentuk dari kata kerja tidak sempurna menjadi minyak (ingat, sebelum H-NN vokal Dan perubahan infinitif menjadi E): bubur mentega, panekuk mentega, minggu mentega (Shrovetide), dan juga secara kiasan - mata berminyak (mata yang bersinar seperti basah kuyup). Bandingkan juga: manusia berangin - cacar air, kincir angin; jamur asin (dari kata kerja menjadi garam) - asam klorida.

dan dalam bentuk singkat dari partisip dan kata sifat

Bentuk pendek adalah yang paling umum past participle pasif (ditinggalkan - ditinggalkan, ditinggalkan, ditinggalkan) dan kata sifat (ceria - ceria, ceria, menyenangkan).

Ejaan dan dalam participle dan kata sifat cukup jelas dan ringkas:

participle pasif pendek ditulis H;
dalam kata sifat pendek - sebanyak kata sifat penuh.

Oleh karena itu, hanya penting untuk menentukan dengan tepat bagian mana dari pidato - kata sifat atau partisip - kata itu .

Ingat tanda-tanda semantik dan tata bahasa yang membedakan antara kata sifat dan partisip.

Partisip menunjukkan suatu tindakan , biasanya dapat diganti dengan kata kerja sinonim dengan "memutar" kalimat atau dengan membangun pribadi yang tidak terbatas (impersonal): Tongkang dibongkar oleh pekerja — Para pekerja menurunkan muatan dari tongkang ; Apa yang ditulis dengan pena - Apa yang ditulis dengan pena.
Dengan persekutuan, ada atau dapat Anda pikirkan kata dependen dalam kasus instrumental , yang menunjukkan pembuat tindakan atau alat ini: diturunkan (oleh siapa?) pekerja ; tertulis(bagaimana?) pena.
Kata-kata yang tidak memenuhi dua kriteria yang dijelaskan di atas, yaitu. bukan partisip, kata sifat pendek. Mari kita tambahkan untuk keandalan yang lebih besar bahwa mereka menjawab pertanyaan apa? apa? , biasanya merujuk pada kata benda dan menunjukkan kualitas: gadis itu cantik dan berpendidikan(petunjuk bisa menjadi anggota yang homogen - kata sifat pendek Cantik).

Melihat sebuah kata dengan final -TENTANG, periksa dulu apakah kata keterangan apakah itu (kata keterangan mengacu pada kata kerja dan menjawab pertanyaan sebagai? ). Jika ya, silakan tulis H berapa banyak dalam bentuk penuh. Jika tidak, lihat apakah itu short participle atau short adjective.

Sampel. Dia bertindak ceroboh.. - bagaimana kamu melakukannya? sembrono..o , ini kata keterangan(dalam kalimat itu adalah suatu keadaan), oleh karena itu, saya mendefinisikan kata yang menghasilkan - disengaja (dari kata kerja sempurna). Menulis: tanpa berpikir .

Partisip dan kata sifat. Ada begitu banyak kesamaan antara kedua bagian pidato ini sehingga seringkali sulit untuk membedakan yang mana. Tetapi ejaan yang benar tergantung pada definisi yang benar. Ini juga berlaku untuk aturan yang mengatur penggunaan H dan HH dalam kata sifat dan partisip.

Komuni: satu atau dua

Participle adalah bentuk kata kerja yang mengandung fitur verbal dan fitur kata sifat. Saat memikirkan berapa banyak huruf H yang akan digunakan dalam menulis partisip, ingatlah bahwa di bagian pidato ini selalu ada dua H.

Namun, ada grup khusus - participle verbal. dan dan seluk-beluk ejaannya di bagian pidato ini akan dibahas secara rinci di bawah ini, tetapi untuk saat ini kami akan memberikan contoh aturan dasarnya. Dalam partisip pasif penuh dengan sufiks -nn- dan -enn- dua huruf H selalu ditulis, asalkan:

Sakramen memiliki awalan, misalnya: ladang yang dibajak, sayuran rebus, ikan goreng.
Kehadiran sakramen sabda bergantung padanya: ikan dikeringkan di balkon, apel direndam dalam tong, ladang dibajak di pagi hari.
Ini adalah participle sempurna: jubah yang dibeli, persamaan yang terpecahkan, seorang pejuang tawanan.
Kata kerja dengan sufiks berpartisipasi dalam pembentukan participle -ova-(-eva-, -irova-): jalan beraspal (pave), daerah jelajah (explore).

Jika setidaknya salah satu dari kondisi ini terpenuhi, Anda dapat menggunakan dua huruf N dengan aman.

Satu H dalam kata sifat

Situasinya jauh lebih rumit dengan kata sifat. Di sini ejaan satu N atau dua tergantung pada banyak faktor.

Pertimbangkan kasus di mana satu H diperlukan:

Jika kata sifat memiliki sufiks -dalam-, -an-(-yan-). Yang pertama, sebagai suatu peraturan, mengacu pada binatang (paruh elang, ekor ayam, kesetiaan angsa). Yang kedua menunjukkan dari apa benda itu dibuat: ikat pinggang kulit, cat minyak (cat berbahan dasar minyak, harus dibedakan dari kata diminyaki dalam arti panekuk yang direndam minyak - diminyaki), sendok perak (juga harus dibedakan dari kata perak, dengan penekanan pada e - arti dari y kata "diperlakukan dengan perak", kata dalam pengertian ini memiliki akhiran -en-). Item ini memiliki tiga kata pengecualian: kaca, timah, kayu.
Dalam kata sifat dalam formasi yang tidak diikuti oleh bagian bicara (primitif): biru, muda. Kata sifat ini tidak memiliki akhiran.
Kata pengecualian - kata sifat berangin, di sini Anda perlu menulis satu H, tetapi turunannya dengan awalan akan memiliki HH: cuacanya tenang, kami mendekati dari sisi bawah angin. Perlu juga membedakan sebuah kata dengan arti leksikal yang berbeda: kincir angin (bekerja berdasarkan angin) - turbin angin, cacar air.

NN dalam kata sifat

HH harus ditulis dengan kata sifat dalam kasus berikut:

Huruf-huruf itu berdiri di persimpangan akar dan sufiks: kedalaman - dalam; kabut - berkabut; juta - sejuta.
Kata sifat dibentuk menggunakan sufiks -en-, -on-: operasional (dari operasi), stasiun (stasiun), disengaja (niat).
Berakhir di -ovanny (-evanny): manja, dicat, terorganisir.

kata sifat lisan

Ada seluruh kelompok kata sifat - verbal. Dengan perbedaan mereka dalam teks bahwa kesalahan dibuat, aturan H dan HH dalam partisip diterapkan secara tidak benar. Mengapa? Faktanya adalah bahwa mereka memiliki arti tindakan yang sangat jelas: digoreng, dikukus, direbus. Aturan "ejaan H dan HH dalam partisip" tidak cocok untuk mereka. Dalam bentuk kata sifat verbal, satu N selalu digunakan.

Kata sifat tersebut memiliki sejumlah fitur khusus, yang dengannya orang dapat dengan mudah menebak bahwa kita memiliki bagian tertentu dari pidato ini:

Kurangnya keterikatan. Bandingkan: dicat - dicat. Kata kedua memiliki awalan, jadi aturan "H dan HH in participle" berlaku untuknya - HH harus digunakan. Tapi yang pertama adalah kata sifat verbal, yang harus ditulis dengan satu N.
Tidak adanya kata-kata dependen. Mari kita bandingkan: jejak yang membingungkan adalah jejak yang dikacaukan dengan perhatian khusus. Dalam kasus pertama, kami mengamati kata sifat verbal di mana kami menulis satu H (tidak ada kata dependen). Mereka berada dalam kasus kedua - kami menulis, sesuai dengan aturan "H dan HH dalam partisip", dengan dua H.

Kata sifat verbal atau participle: algoritma

Anda dapat menentukan ejaan H dan HH dalam kata sifat dan partisip menggunakan algoritme, yang utama adalah mengenali bagian ucapan dengan benar. Harus diingat bahwa participle membutuhkan pengaturan dua N, dan satu di kata sifat verbal. Mari kita lihat dua contoh.

Pertama: Air matang dituangkan ke dalam botol . Untuk memulainya, mari kita tentukan keberadaan awalan: dalam pembentukan kata, kata kerja "mendidih" digunakan, masing-masing, awalannya tidak ada. Selanjutnya, mari kita lihat apakah ada kata-kata dependen. Mereka tidak disini. Jika kedua poin ini tidak cocok, maka kemungkinan besar kita memiliki kata sifat verbal. Satu-satunya yang tersisa untuk dilakukan adalah memeriksa dari jenis kata kerja apa kata itu terbentuk. Rebus (apa yang harus dilakukan? - tampilan tidak sempurna). Ini berarti bahwa aturan "ejaan H dan HH in participles" tidak berfungsi di sini. Ini adalah kata sifat - kami menulis satu huruf H.
Kedua: Air yang baru direbus dituangkan ke dalam botol . Kami melihat keberadaan awalan: rebus, dibentuk dari kata kerja "mendidih" menggunakan awalan -Matahari-. Meskipun kita bisa berhenti di situ, menerapkan aturan "Н dan in participles" dan menulis dua , kita akan memeriksa lebih lanjut. Pada kata « direbus" adalah kata dependen - "baru-baru ini", yang berarti bahwa kita jelas memiliki sakramen.

Jadi, secara singkat, algoritme untuk menggunakan H dan HH dalam sufiks participle bermuara pada yang berikut: kami menentukan apakah kata tersebut memiliki awalan atau kata dependen. Jika ada, ini adalah partisip, di mana NN ditulis. Jika tidak ada satu atau yang lain, kami memeriksa jenis kata kerja yang berpartisipasi dalam pembentukan kata: tidak sempurna - satu N, sempurna - NN.

Ejaan dan dalam kata sifat dan partisip pendek

Aspek lain dari aturan mengenai penggunaan atau dalam partisip dan kata sifat adalah bentuk pendeknya.

Bentuk singkat dari kata sifat menjawab pertanyaan “apa? », "Apa? » Dalam bentuk ini, sebanyak huruf H diperlukan seperti yang digunakan dan dalam bentuk lengkap: pidato khidmat - pidato khidmat, jauh - jalan panjang, sifat misterius - alam misterius atau pejuang terluka - pejuang terluka, cuaca berangin - cuacanya berangin, bingung aturan - aturannya bingung.

Dalam participle pendek, satu H selalu digunakan, bahkan jika ada dua di antaranya dalam bentuk penuh. Misalnya: pelajaran - pelajaran yang dipetik, membaca koran - membaca koran, menulis puisi - menulis puisi, membangun rumah - membangun rumah.

Pertama, Anda perlu memahami apa membentuk adalah kata sifat:

Maka Anda perlu mencari tahu bagian pidato apa kata tersebut terbentuk dari kata benda atau dari kata kerja.

Wujud sempurna
I. Kata sifat dari kata benda		II. Kata sifat dari kata kerja (participles)
-N-	-HH-	-N-	-HH-
-an, -yan, -in singa - singa garam - hidroklorida kulit - kulit ! Kaca timah kayu	1. -onn, -enn revolusi - revolusioner dedaunan - berdaun ! Berangin Tapi - tanpa angin 2. H+H = ngantuk+ny TETAPI! muda, kemerahan, babi, pedas, mabuk, kotor, hijau biru. Kata-kata itu juga termasuk primitif: tunggal, burung, gagak, domba jantan, ikan mas, anjing laut, merak, merah tua, bersemangat, bulany. 3. SAYA = enn sementara (waktu)	1. tanpa awalan lele beku (dari beku) bukan beku semi beku	1. dengan awalan dibelakang ikan lele beku 2. kata tergantung beku mama ikan lele 3. suf. ova, eva, irova diasinkan beraspal ! ditempa, dikunyah, dipatuk ! diinginkan, tak terduga, tak terduga, tak terduga
bentuk pendek
1. Arti tindakan (apa yang dilakukan?) - "N" dibesarkan oleh seorang ayah, bersemangat oleh badai		2. Arti dari tanda (apa itu?) - lihat bentuk lengkapnya: berapa banyak "n" secara lengkap, begitu banyak dalam singkatnya. Mereka dibesarkan nn s dan pendidikan nn s (terdidik dan terpelajar).

Tugas dan tes tentang topik "Ejaan "n" dan "nn" dalam kata sifat dan partisip"

Partisipan ejaan - Komuni Kelas 7
Pelajaran: 3 Tugas: 12 Tes: 1
Spelling participle, pergantian partisip
Pelajaran: 4 Tugas: 11 Tes: 2
Ejaan kata sifat - Kata sifat kelas 6
Pelajaran: 5 Tugas: 10 Tes: 1
kata sifat sebagai bagian dari pidato - Morfologi. Bagian pidato independen Kelas 10

1. Dengan satu huruf n ditulis:

satu). Kata sifat dengan batang non-turunan: merah, muda, biru. Tidak ada akhiran dalam kata sifat ini. Huruf n adalah bagian dari akar.

2). Kata sifat turunan dengan akhiran -n: musim dingin (dari: musim dingin), musim panas (dari: musim panas).

3). Kata sifat denominatif dengan akhiran -an, -yan: sandy, silver (adj. dengan arti "nama bahan, zat"), dan -in: mouse, sparrow (adj. dengan arti "milik").

Pengecualian:

kayu, timah, kaca menulis dengan dua huruf nn.

4). Kata sifat verbal, jika tidak ada awalan dan kata penjelas: daging goreng.

Pengecualian:

Menulis dengan dua huruf nn kata-kata dari daftar:
diberikan, menyombongkan diri, ditinggalkan, diinginkan, dibeli, terlihat, selesai, tamak, terpikat, dirampas, suci, baca, putus asa, dicetak, terkutuk, tidak pernah terdengar, tidak terlihat, tidak disengaja, tidak tersentuh

Jangan bingung!

Daftar pengecualian tidak termasuk kata-kata tidak diundang, tidak diundang, bernama, yang sesuai dengan data di atas. Tulis mereka sesuai dengan aturan: saran yang tidak diminta, tamu tak diundang,bersumpah saudara.

lima). Kata sifat pendek dalam bentuk tunggal maskulin: saran itu berharga - (m.p.), serta kata sifat pendek dalam semua bentuk lain, jika dibentuk dari kata sifat lengkap dengan satu huruf n: gadis merah (dari bentuk lengkap dengan satu huruf n: merah), matahari merah, gadis-gadis merah.

7). Kata keterangan di -o dan -e dibentuk dari kata sifat satu huruf n: berangin, rapi.

2. Dengan dua huruf nn ditulis:

satu). Kata sifat definitif dengan akhiran -н, jika akar kata benda berakhiran huruf n: musim gugur, musim semi, mengantuk.

2). Kata sifat turunan dengan akhiran -enn, -onn: literal, porsi.

Pengecualian:

pria berangin, kincir angin, cacar air, tetapi hari tanpa angin,sisi lee.

3). Kata sifat verbal dengan akhiran -nn: area tercabut, benda cacat.
Cari tahu bagaimana kata itu terbentuk: cacat tolak + nn.
Tulis sufiks -nn dalam kata sifat verbal yang dibentuk dari kata dasar generatif dengan sufiks: -eva//-ova, -eva: tumbang, cabut, terbentuk, bentuk.

Lebih mudah diingat seperti ini: kata sifat dalam yeva + nn + yy, ova + nn + yy, eva + nn + yy.

4). Kata sifat pengecualian:

Pengecualian: kayu, timah, kaca menulis dengan dua huruf - nn .
Pengecualian: itu, sombong, ditinggalkan, diinginkan, dibeli, terlihat, dibuat, imut, tawanan, dirampas, suci, Baca, putus asa, dikejar, dikutuk, tidak pernah terdengar, belum pernah terjadi sebelumnya, tidak sengaja, tidak terduga(lihat paragraf 5).

lima). Pasif past participles, jika ada awalan atau kata-kata penjelas: esai tertulis, sarung tangan rajutan (oleh siapa?) oleh nenek, serta participle dan kata sifat verbal yang dibentuk dari kata kerja sempurna tanpa awalan: dibeli, ditinggalkan, diberikan (yang terakhir disertakan dalam daftar kata hafalan pada paragraf 5 beserta contoh-contoh lainnya).

6). Kata sifat pendek yang dibentuk dari bentuk lengkap dengan dua huruf nn(kecuali untuk bentuk tunggal m.s., di mana selalu ada satu huruf n): malam tanpa bulan, nasihat berharga.

7). Kata keterangan di -o dan -e dibentuk dari kata sifat dua huruf nn: dengan tulus, dengan sengaja, dengan tenang.

Salah satu fitur khusus dari pelajaran bahasa Rusia adalah banyaknya pekerjaan yang perlu dilakukan untuk memperoleh keterampilan dan kemampuan yang sesuai, serta sifat pekerjaan ini: latihan yang melelahkan, menulis ulang materi didaktik dari buku teks atau pendidikan lainnya. buku saat melakukan tugas apa pun. Meningkatkan metodologi pengajaran bahasa Rusia menggunakan komputer sebagai sarana teknis pembelajaran memungkinkan mengintensifkan proses pembelajaran: meningkatkan kecepatan pelajaran, meningkatkan proporsi pekerjaan mandiri siswa. Terutama efektif adalah penggunaan komputer untuk pelatihan dan pemantauan asimilasi pengetahuan dan keterampilan siswa. Tapi bagaimana saya menggunakan komputer dalam pelajaran bahasa Rusia saya?! Sebagai contoh, saya ingin menggambarkan pelajaran yang diberikan di kelas 7 dengan topik “H dan HH dalam partisip dan kata sifat”. Pelajaran ini dilakukan sebagai pelajaran tes menggunakan komputer. Pekerjaan berjalan seperti ini. Saya pertama kali menjelaskan kondisi ejaan dengan cara tradisional n, n dalam partisip dan kata sifat. Kemudian saya beralih ke abstrak dasar tentang topik ini. Karena kita telah bertemu dengan topik ini sebelumnya, salah satu siswa kelas menceritakan ringkasan referensi. Ada kartu berlubang di meja di depan setiap siswa. Selama pelajaran, siswa harus melakukan pekerjaan pada kartu berlubang dan di komputer. Kelompok ahli dibuat untuk memantau hasil pekerjaan siswa, sehingga satu guru tidak akan dapat mengatasi hal ini. Hasilnya dicatat di papan skor. Akibatnya, siswa mendapat dua atau tiga nilai: untuk jawaban lisan (jika dia menjawab), untuk kartu berlubang, untuk komputer. Setiap program di komputer terdiri dari tiga blok otonom: pengajaran, pelatihan, dan pengendalian. Setiap blok ini dapat digunakan sebagai perangkat lunak pedagogis independen dan secara organik meresap ke dalam garis besar pelajaran tradisional dengan memilih menu yang ditawarkan di layar monitor sebelum mulai bekerja.

Tujuan Pelajaran

Membekali anak sekolah dengan teknologi untuk mencapai literasi tinggi dalam menulis kata s-n- dan -nn-
Meringkas dan mensistematisasikan pengetahuan yang diperoleh dalam studi topik ini.
Pendidikan keterampilan budaya bekerja dengan manual referensi dari berbagai jenis sebagai dasar untuk kegiatan mandiri lebih lanjut di kelas senior.

Selama kelas

Langkah pertama. organisasi Momen: sambutan pembukaan guru.

Fase kedua. Pengulangan masa lalu: presentasi dengan aturan, survei frontal dapat dilakukan dalam bentuk forum.

pertanyaan forum:

Ketika ditulis dalam kata sifat nn ?

Sebutkan pengecualian untuk aturan ini.

Bagaimana membedakan kata sifat verbal dengan sufiks -n- dari persekutuan dengan -nn- ?

Pengecualian apa dalam ejaan kata sifat verbal yang Anda ketahui?

Cara mengeja sufiks n Dan nn dalam bentuk singkat kata sifat dan partisip?

Bagaimana n ditulis dalam kata keterangan dan kata benda yang dibentuk dari kata sifat dan partisip?

Tahap ketiga. Bekerja dengan abstrak dasar yang disiapkan dalam kata.

Tahap keempat. Penerapan gelar teoritis yang diterima dalam praktik.

Dikte ekspres (pada kolom 1, tuliskan jumlah kata dengan n , di tanggal 2 - dengan nn ).

Mengaduk nn cat

terbaik nn hal itu

vykrashe nn toko-toko

Glade Illuminate n tetapi

menenun n pola th

Akomodasi turis n S

Komisi terbentuk n tetapi

rumya n wajah-wajah

astaga n ham

Nekrashe n kain itu

Pisa n oh kecantikan

Buku catatan Ispis n tetapi

Kulit n portofolio

angin n hari ke

angin n oh mesin

Tidak ada angin nn hari ke

Penyebaran nn anak laki-laki

Nechaya nn kesalahan

Pekerjaan kelompok darurat: 18 poin - 5, 17-16 poin - 4, 15-14 poin - 3.

Tahap kelima. Algoritma ejaan -n- dan -in- dalam kata sifat dan partisip.

Bentuklah kata sifat dari kata benda dan kata kerja menurut modelnya:

kulit- kulit n th: pasir, gandum hitam;

drum- drum n th: penyalahgunaan, badai, saku, kabut, musim semi, manna, awal;

tanah liat- tanah liat yang th: kulit kayu birch, air, timah, damar, wol, gambut;

untuk merajut- elm n th: merobek, memanggil, membingungkan, memotong, menempa, mengunyah, memotong, mencuci;

bermain-main- Valya n th: menampi, menyolder, menabur, menembak.

jelaskan ejaannya secara grafis n Dan di dalam dalam kata kata:

coche n padang rumput - nekoshe n oh, ceroboh nn oy dan koshe nn padang rumput berembun;

lebih cerah nn pagar - dicat - tidak dicat untuk waktu yang lama - tidak dicat;

netka n taplak meja - kain nn emas - tenun nn ah - nesotka nn dan saya;

luka n kesatria - luka nn th dalam pertempuran - terluka ringan n th - awal n bajak;

membakar n gula th - setengah gosong nn naskah th - terbakar habis nn oh gurun.

melakukan dikte selektif dengan penjelasan. Tulis kata-kata dalam dua kolom n Dan nn.

Mazai tua mencintai tanah dataran rendahnya sampai usia tua (N. Nerkasov). 2) Jalan itu melewati bekas ladang gandum hitam. H) Musim semi telah memasuki bumi dengan pawai khusyuk. 4) Saya tertarik pada bangunan batu, di mana ada bau oli mesin. 5) Fajar awal musim dingin yang keras muncul melalui kabut mematikan (A. Fadeev). b) Baik kereta luncur, maupun jejak binatang tidak terlihat. 7) Suara kuku kuda terdengar: seekor kuda hitam sedang dibawa keluar dari kandang. 8) Desa ini dikelilingi oleh benteng tanah (L. Tolstoy). 9) Nastya berangin seperti nona mudanya (A. Pushkin). 10) Malam itu tenang.

Tulis dan tulis dikte kata pengecualian untuk semua kasus topik ini.

Hapus, bentuk dari kata-kata ini menggunakan sufiks -awn-, - ny-, -setiap- kata benda, tandai ejaan.

Masukkan huruf yang hilang, temukan kata dengan sufiks, sorot sufiks.

Kame_y, pig_oy, rya_y, frosty, musim gugur_y, long, y_y, weighty, ra_y, so_y, template_y, beto_y, oblique, pr_y, blush_y, tribal_y, tamu, revolusioner, voro_y, poga_y.

Jelaskan perbedaan ejaan kata-kata akar tunggal.

Semua temanku terpelajar nn S. Komisi sudah terbentuk n S.

Wajah para prajurit itu tegas dan sibuk nn S. Kami lebih khawatir n s offset.

Biaya diatur nn tentang. pengorganisasian n o makanan yang baik.

Wol semua kusut n tapi anak kucing. Cerita ini membingungkan n dan juga tidak jelas.

Laut gelisah n tentang badai. berbicara dengan penuh semangat nn oh panas.

Ada sekitar 5 tugas seperti itu per siswa. Siswa harus meletakkannya dengan benar atau tidak n menjadi partisip dan kata sifat. Komputer, seolah-olah, bersama dengan siswa, melewati jalur penguasaan keterampilan dan kemampuan menulis yang benar. Dia tampaknya mendorong siswa untuk bekerja sama. "Hebat! Jawaban yang benar,” kata komputer ketika jawabannya benar. Dan untuk jawaban yang salah, dia "bereaksi" dengan sinyal suara dan kata "Kesalahan!" berkedip. Jika siswa membuat kesalahan, maka setelah waktu yang ditentukan, komputer menampilkan di layar catatan yang benar dari frasa di mana kesalahan itu dibuat. Di akhir pekerjaan, penilaian dilakukan pada sistem 5 poin. Skala penilaian sesuai dengan standar yang diterima dalam praktik pedagogis. Saat bekerja di komputer, siswa harus penuh perhatian dan terus-menerus menganalisis menggunakan operasi mental tertentu. Karena tidak ada cukup komputer untuk setiap siswa, siswa saya mengerjakan pelajaran tersebut secara bergiliran. Beberapa orang bekerja di komputer, beberapa membuat kartu berlubang, lalu mereka berganti. Mereka bertukar kartu berlubang, saling menandai, yang dimasukkan oleh kelompok ahli di papan skor. Papan skor menyerah kepada saya, dan atas dasar itu saya memberi tanda di jurnal. Seperti yang saya katakan, dalam pelajaran saya, saya menggunakan kartu berlubang. Saya membuat mereka dapat digunakan kembali. Mereka berada di dalam film plastik tipis. Siswa mengerjakan film. Selama pekerjaan berikutnya, pekerjaan sebelumnya dihapus begitu saja.

Tahap keenam. Memantau asimilasi materi yang dibahas.

Kartu kendali

Tugas 1. Tuliskan bentuk-bentuk pendek dari kata sifat di sebelah bentuk lengkapnya.

Contoh: anak kemerahan - anak merah, gadis merah, anak kemerahan.

Tak tertandingi, bersatu, berharga, revolusioner, sepi, modern.

Kata-kata dengan kata sifat dari mana mereka dibentuk.

Contoh: Maslenitsa - diolesi mentega (pancake).

Tenang, rusuh, tidak seremonial, vital, surat kuasa, hotel, berangin, larch, pencopet, petugas bea cukai, kerabat.

Tugas 1. Menyisipkan n Dan nn , pilih sufiks.

Percakapan telepon, tenis meja, gundukan tanah, tangisan burung bangau, peringatan badai, keterlambatan yang tidak masuk akal, pembicara yang terampil, berlian buatan, pekerjaan musiman, area target, benang perak, pengocok garam kayu.

Tugas 2. Bentuk dari kata sifat ini bentuk pendeknya dalam gender feminin.

Tak terduga, suci, berangin, sepi, panjang, kemerahan, muda, terampil, terluka, berpendidikan, buatan.

Tugas 1. Ganti frasa ini dengan ekspresi sinonim, sorot sufiks.

Contoh: waktu revolusi - waktu revolusi.

Komandan divisi, bus wisata, segitiga dengan sisi yang sama, komisaris batalyon, kegembiraan diskusi, tanda baca, koleksi menurut tradisi, hari dengan angin, lembaga informasi.

Tugas 2. Menjelaskan ejaan n Dan nn sesuai dengan sampel.

Contoh: diasap - diasap.

Kecerdasan, murid, kecerdikan, karnaval, yang terpilih, nebula, kebingungan, kebingungan, pengrajin, pemuda.

Tugas 1. Ubah participle menjadi kata sifat.

Contoh: ikan yang dipanggang dalam abu - ikan panggang, cincin emas - cincin emas.

Sauerkraut dalam tong, langit-langit bercat putih, mentega cair, tongkang yang sarat dengan kayu, jalan beraspal, seorang prajurit terluka di tangan, rambut yang sudah lama tidak dicat, ladang yang tidak ditanami, semak-semak yang ditanam oleh anak-anak.

Tugas 2. Bentuk kata keterangan dari kata-kata ini menggunakan akhiran -o-

Panik, lancang, serius, berminyak, berangin, bersemangat, tanpa nama, tanpa angin, terorganisir, bijaksana, tidak pernah terdengar.

Tugas 1. Bentuk formulir pendek, sorot ejaannya.

Rambut kusut, manik-manik berserakan, stoking yang diwarnai ulang, karya seni, banyak lampu, rambut yang dipotong, kata-kata yang diberikan, makhluk muda, pemuda terpelajar, wajah terkonsentrasi.

Tugas 2. Ubah kata sifat menjadi passive participle dengan menambahkan kata dependen atau awalan.

Apel basah, burung terluka, jaket berlapis, rambut dicat, ikan asin, anak-anak yang tidak dicukur, batu bara yang dibakar, ternak yang tidak diberi makan.

Tugas 1. Menyisipkan n atau nn menjelaskan pilihan Anda.

Cantik dengan warna biru, duduk di bawah ikon tamu, ayah duduk,

Hadiah mempelai wanita, jalanan sepi, hadiah panglima, bangkai babi, gerak-gerik kerajaan, rambut yang lama tak indah, anak pintar.

Tugas 2. Tuliskan semua pengecualian pada topik “ H Dan HH dalam kata sifat."

Tugas 1. Bentuk participle pendek dan kata keterangan dari kata kerja ini, buat frasa dan tuliskan.

Contoh: bingung - wol kusut, berbicara membingungkan.

Atur, fokus, revitalisasi, pantas, saring, ilhami, rangsang, bubar, menggairahkan, mengutuk.

Tugas 2 Menggarisbawahi kata-kata dengan akhiran –onn-.

Musiman, radiasi, tanpa dasar, komposisi, revolusioner, kaldu, legal, tanpa tidur, gelisah, komisi, cenderung, templat, inersia, gerobak, beton, reaksioner, operasional.

Tugas 1. Jelaskan ejaan kata-kata berikut (tunjukkan secara grafis).

Padang rumput yang dipangkas - padang rumput yang tidak dipangkas

Produk yang dicat - pagar tidak dicat untuk waktu yang lama

Keranjang anyaman pengrajin - keranjang bukan tenunan

Membeli roti - prajurit yang terluka

Contoh ini adalah pola anyaman

Naskah setengah terbakar - ikan setengah kering

Daging beku - buah beri yang tidak dibekukan

Tugas 2. Tuliskan kata-kata pengecualian pada topik “ H Dan HH dalam participle dan kata sifat verbal.

Tugas 1. Bentuk kata sifat dari kata benda dan kata kerja yang diberikan dalam tanda kurung, tulis frasa dengannya, jelaskan secara grafis n atau nn.

(Diskusi) pertanyaan, (angin) pemuda, (tidak ada angin) cuaca, (mobil) master, (inspirasi) musik, (gasify) distrik, (lebah) lilin, (membuat) ketakutan, (menenun) karpet, (biji) dana, (elang) lihat, (burung gereja) tweet, (divisi) batalyon medis, (jangan menunggu) kunjungan.

Tugas 2. Menjelaskan ejaan n atau nn.

Keputusan dianggap (benar) - semua gerakan dipertimbangkan

Tampak diarahkan ke kejauhan - gerakan diarahkan (menentukan)

Makalah dikirim ke pengadilan - bergerak secara terarah

Tugas 1. Membentuk partisip dan kata sifat dari kata kerja.

Contoh: kapur - dinding yang diputihkan, tidak dikapur untuk waktu yang lama.

Fermentasi, memotong, membuka, melelehkan, mendinginkan, menenggelamkan, mengajar.

Tugas 2. Menjelaskan ejaan menurut model: selendang yang ditenun dengan emas (ada kata dependen).

Es krim tersembunyi, kotak kusut, cerita kusut, pemain catur muda, cerita kusut, masalah yang belum terpecahkan, kain bukan tenunan, benang emas, misteri yang belum terpecahkan, kue lapis, air matang.

Tugas 1. Menyisipkan huruf yang hilang, bagikan dalam dua kolom dengan n Dan nn.

Osha muda yang malu, anjing gila, pekerja terampil, kisi-kisi palsu, pekerjaan selesai, derek menangis, bingkai jendela, anak pintar, ladang yang belum dibajak, jamur yang dijemur, mesin angin, cuaca tanpa angin, jari terluka, hari harapan.

Tugas 2. Di sebelah full participle dan adjectives, tulislah yang pendek.

Ikan bakar -

ladang yang ditaburkan -

sumpah suci -

Liburan yang diinginkan -

Gerakan lambat

Awan tersebar oleh angin

Wajah terfokus -

Teman yang diuji -

Tugas 1. Menghapus, menyisipkan huruf, menjelaskan ejaan.

Wajah para pelaut khawatir dan serius; kol parut; kita terbatas dalam waktu; pergi terorganisir_o; kekhawatiran tentang kondisi pasien; asam dalam tong; berperilaku dengan menahan diri; remaja tidak seimbang dan cepat marah; ketidakseimbangan dan inkontinensia; roti yang belum dipanggang; pengantin_tentang mas kawin; labu panggang.

Tugas 2. Menyusun dan menuliskan kalimat atau frasa dengan kata-kata:

Dibesarkan - berpendidikan, terisolasi - terisolasi, disolder - epayannm, tersebar - tersebar, terkendali - terkendali.

Kontrol dikte kosakata

Hutan hijau, mesin minyak, panekuk yang diminyaki, prajurit timah, hari berangin, gula yang terbakar, kesuksesan yang tak terduga, anak manja, ekor babi, daun kunyah yang dikunyah, kuda bersepatu, kesuksesan tak terduga, datang tak terduga, fajar tak terduga, berita tak terdengar, langkah lambat, mahar pengantin, taplak meja non-anyaman, anak pintar, ikan setengah kering, kunjungan yang ditunggu-tunggu, mantel kulit, pagar yang baru dicat, binatang yang mudah tertipu, kincir angin, hujan yang tak henti-hentinya, surat yang terbakar, garis putus-putus, air matang, ucapan berharga, madu buatan , apel panggang, sapi yang setengah dimakan, ladang hujan es, bernama saudara laki-laki, terluka di dada, kasus aneh, panen perawan, kisah nyata, penduduk sepersejuta, nilai sebenarnya, sepatu kempa, burung pipit tembakan, kebenaran sejati , anak-anak linglung dan lalai, awan berhamburan, bau kunyit pedas, gadis yang berulang tahun kemerahan, semak belukar, pemuda putus asa, jantung berdebar kencang, petugas bea cukai negara, langkah dikejar, robek luka.

Tahap ketujuh. Diringkas oleh kelompok ahli, mencetak gol di papan skor.

Tahap kedelapan. Pekerjaan rumah.

Tetapi saya ingin mencatat bahwa bekerja dengan komputer dalam mengajar bahasa Rusia harus dianggap sebagai tambahan untuk metode dan metode pengajaran tradisional. Dia tidak bisa sepenuhnya menggantikan guru. Bagaimanapun, guru tetap menjadi peran utama "pengarah" pelajaran dan seluruh proses pembelajaran, dan komputer hanyalah asisten, alat metodologis bersama dengan alat bantu pengajaran lainnya.