Orang Prancis menganggap makan sangat serius dan menekankan dengan segala cara bahwa makanan cepat saji dan segala sesuatu di sekitarnya bahkan bukan makanan, tetapi tidak lebih dari kepuasan kebutuhan fisiologis.
Di Prancis, terlepas dari semua tren modern, jenis nutrisi yang paling umum masih lebih terstruktur, yaitu mengonsumsi makanan pada waktu tertentu (biasanya 2-3 kali sehari) dalam urutan dan kombinasi tertentu.
"Rutinitas harian" Prancis
Sarapan Perancis sering mengejutkan orang asing dengan kesopanannya, tidak seperti bahasa Inggris. Biasanya mencakup yoghurt, café au lait, coklat panas atau jus, disertai dengan croissant tradisional, roti atau roti panggang dengan selai jeruk. Menurut statistik, seperlima orang Prancis tidak sarapan sama sekali kota kecil sarapannya mungkin kurang padat.
Makan siang di Perancis mempunyai nilai yang luar biasa. Setiap orang yang pernah ke negara ini telah menyaksikan dengan takjub ketika kantor, ruang kelas, dan toko-toko mulai pukul 12 hingga 14 kosong: bagi orang Prancis, waktu makan siang yang sakral dimulai. Seringkali juga cukup ringan: sup, salad, makanan ringan daging atau ikan, sayuran, keju dan makanan penutup yang tak terelakkan. Roti disajikan pada semua tahap makan, namun dikonsumsi dalam jumlah kecil. Sementara itu, makan siang tetap menjadi waktu makan yang paling sering dilakukan di luar rumah, sehingga saat ini kafe dan restoran ramai dikunjungi pengunjung.
Makan malam(pada waktunya biasanya jatuh pada jam 7-8 malam) biasanya banyak, tapi masuk Akhir-akhir ini tren ini mengalami kemunduran di bawah gempuran gagasan makan sehat. Seluruh keluarga berkumpul untuk makan malam, terkadang teman diundang: teman yang baik merupakan komponen makanan yang tidak kalah pentingnya dengan hidangan yang disajikan. Makan malam biasanya mencakup beberapa hidangan, termasuk keju, yang disajikan sebelum atau sebagai pengganti hidangan penutup, dan, tentu saja, anggur.
Minuman beralkohol dan pencernaan
Salah satu ciri khas tradisi Perancis adalah minuman beralkohol. Minuman beralkohol tidak hanya minuman yang disajikan sebelum makan malam untuk merangsang nafsu makan, tetapi juga makanan ringan - kacang-kacangan, kerupuk, makanan kecil, dll. Setiap daerah memiliki minuman beralkoholnya masing-masing: di Prancis selatan, minuman tersebut adalah minuman keras adas manis" pastis", di Auvergne – " suz"(tingtur gentian), di Alsace bisa berupa bir dan anggur putih, di distrik pusat - "kir" (campuran minuman keras kismis dan anggur putih) atau "kir-royal" (campuran minuman keras kismis dan sampanye ), di dalam Normandia- Calvados, di Burgundy - minuman keras blackberry, dll.
Mirip dengan minuman beralkohol, setelah makan malam, para tamu biasanya disuguhi minuman beralkohol pencernaan- biasanya ini adalah minuman keras yang dirancang untuk membantu pencernaan setelah makan. Namun, hal utama tetaplah komunikasi, yang tanpanya mustahil membayangkan makan malam Prancis yang enak.
Setiap anak memiliki banyak hal yang harus dilakukan sepanjang hari. Mereka semua punya waktu. Bermain, bergerak, makan, tidur, menggambar, menyebarkan mainan, berjalan-jalan… Mereka tertarik pada segala hal. Mari kita belajar bersama menggambarkan kejadian setiap hari dalam bahasa Prancis.
- Untuk menggunakan materi dengan benar, harap baca
- Untuk mempersiapkan anak Anda dengan benar untuk pelajaran, bacalah
- Jangan melewatkan topik, lakukan secara berurutan. Namun dimungkinkan dan disarankan untuk kembali ke topik yang dibahas secara berkala.
- Untuk memulai setiap pelajaran dengan benar, gunakan ritual transisi. bahasa asing. Anda dapat membacanya di Pelajaran Pengantar
- Jika Anda sendiri baru mulai mempelajari bahasa ini, ada baiknya Anda membacanya
Tugas
Tugas dapat dilakukan dalam urutan apa pun atau digabungkan satu sama lain.
№1
Beri tahu anak Anda frasa dari templat, gabungkan kata-kata yang berbeda. Ucapkan seluruh frasa, bukan kata satu per satu (“Tú duermes”, bukan hanya “dormir”). Pastikan untuk menyertai kata-katanya emosi positif dan tindakan. Tampilkan foto atau gambar peristiwa yang relevan. Tunjukkan situasi serupa dengan mainan, bagaimana mereka pergi tidur, bangun, mencuci diri, menyikat gigi, makan, bermain, berpakaian, dan berjalan-jalan. Dampingi setiap tindakan dengan frasa yang sesuai:
- Il dot (dia sedang tidur)
- Il mange (dia makan)
- Il joue (dia bermain)
- Il se lave (dia mencuci dirinya / mencuci dirinya sendiri)
Jangan terjemahkan apa pun. Ulangi setiap frasa beberapa kali. Tidak perlu menggunakan semua frasa dan kata dalam satu pelajaran. Satu tugas tersebut sebaiknya berlangsung tidak lebih dari 3 menit, kemudian akhiri pelajaran atau lanjutkan ke tugas lainnya. Gunakan mainan, buatlah adegan dan dialog kecil dengannya untuk menunjukkan kepada anak Anda prinsip dari tugas ini.
Contoh dialog (saat mainan berbicara, ubah suara dan ekspresi wajah, gerakkan mainan):
- - Apa fais-tu le matin? (Apa yang Anda lakukan di pagi hari?)
- - Aku bangun kembali. Je lave mon visage et mes mains. Aku menyisir penyok itu. Ya, tentu saja. (Saya bangun. Saya mencuci muka dan tangan. Saya menyikat gigi (tunjukkan gerakan yang sesuai pada mainan))
- - Apa yang terjadi hari ini? (Apa yang kamu lakukan sepanjang hari?)
- - Ya, kamu. Je m'habille et me promène. Je mange (Saya bermain. Saya berpakaian dan berjalan-jalan)
- - Apa yang Anda lebih fait liontin la journée? ((Apa yang ibumu lakukan sepanjang hari? (Kamu membutuhkan mainan yang bisa berfungsi sebagai ibumu))
- - Masakan Elle. Elle joue avec moi (dia memasak. Dia bermain denganku)
- - Apa yang terjadi? (Apa yang Anda lakukan di malam hari?)
- - Wajahku sangat cantik. Aku menyisir penyok itu. Et je vais au lit (Saya mencuci muka. Saya menyikat gigi. Dan pergi tidur)
- - Apa yang terjadi? (Apa yang kamu lakukan di malam hari?)
- - Ya ampun. (Saya bermimpi)
№2
Lihatlah berbagai gambar dan foto keluarga Anda, di mana Anda dapat melihat apa yang dilakukan anggota keluarga lainnya. Sebutkan waktu terjadinya peristiwa, dan sebutkan juga tindakan yang dilakukan para pahlawan. Anda dapat memilih terlebih dahulu foto kerabat yang belum pernah dilihat anak, atau mengambil foto baru. Tanyakan kepada anak Anda apa yang dilakukan kerabat di foto yang berbeda, beri tahu mereka sendiri. Foto dapat mencakup berbagai peristiwa, bukan hanya kehidupan sehari-hari. Gunakan kata-kata dari topik sebelumnya.
№3
Bacakan ayat apa pun untuk anak Anda dan lakukan gerakan yang diperlukan sesuai dengan teks. Anda dapat menyenandungkan setiap bait dengan melodi apa pun. Ulangi puisi itu beberapa kali sekaligus. Hubungkan mainan ke permainan. Biarkan mereka melakukan gerakannya juga. Anda akan menemukan puisi-puisi di bawah ini.
№4
Gambar, pahat, dan buat kerajinan warna-warni sebanyak mungkin. Gambarkan keluarga Anda, anak itu sendiri, melakukan aktivitas yang berbeda. Ciptakan pemandangan berbeda dari hidup Anda. Gambarlah komik kecil dan sederhana.
Menggambar orang yang berbeda dan binatang warna yang berbeda selama aktivitas yang berbeda, sekaligus melatih kata-kata dari pelajaran sebelumnya.
Contoh:
- Kamu itu la. Anda bangun. Ini bukan hal yang kecil. Kamu kelelahan. Kamu akan melihat banyak wajah dan kamu. Dan sekarang, kamu tidak hebat! Tu les seperti lava! Tapi hormat! Penyoknya tidak enak. Kamu akan menyisir bagian yang penyok dan tidak pucat! (itu kamu. Kamu bangun. Matamu kecil. Kamu lelah. Kamu pergi dan cuci muka dan tanganmu. Sekarang matamu besar! Kamu mencucinya! Tapi lihat! Gigimu kuning. Kamu menyikat gigi, dan mereka - putih!)
Semakin lucu dan tidak biasa gambar Anda, semakin baik. Kejutkan anak Anda. Hanya kesan yang jelas dan positif yang membuat anak mengingat sesuatu dan membuatnya ingin mengulanginya setelah Anda.
№5
Mainkan permainan menebak dengan anak Anda.
- - Sungguh quoi! (Tebak!) Apa yang terjadi? (Tunjukkan dengan isyarat bagaimana Anda menyikat gigi, menyisir rambut, mencuci muka, mencuci tangan, makan, tidur, dll.)
- - Benar sekali. Aku menyisir penyok itu.
Tambahkan kata-kata dari tema gerak ke dalam permainan (lompat, lari, duduk, dll.)
№6
Tonton videonya, ikut bernyanyi (setidaknya hanya kata-kata yang Anda ketahui) dan lakukan gerakannya.
Kosa kata baru
- Anda harus mengetahui kata-kata baru ini sebelum memulai kelas dengan anak Anda.
- Anda dapat mempelajari kata-kata tidak semua kata sekaligus, tetapi dalam kelompok yang terdiri dari 3-5 kata, dan menambahkannya secara bertahap selama beberapa hari
- Kolom ketiga menunjukkan transkripsi dalam huruf Rusia. Perhatian! Tidak semua bunyi bahasa Prancis bisa diungkapkan dalam huruf Rusia! Hal ini terutama berlaku untuk bunyi sengau (saat suku kata berakhiran n), r Prancis burry, serta beberapa vokal. Untuk menghindari kesalahan, pastikan untuk membaca
| kata kerja:
Bangun Tertidur Bangun Sikat gigimu Sisir rambut Gaun Menanggalkan pakaian merapikan Berjalan - berjalan-jalan Pergi keluar Mempersiapkan Bekerja Untuk pergi bekerja Kata benda: televisi TK Akhir pekan Kata keterangan: |
Kata kerja:
jika Anda menyisir penyok peigner les cheveux aller au travail Kata benda: le film karakternya l'école maternelle Kata keterangan: le matin / dans pertunjukan siang dans l'après-midi la nuit / liontin la nuit |
[sho rewaye] [sandormir] [sho brose le dan] [penay le cheveux] [syo cacat] [kuisinet] [travae] [ale o travai] [film de karakter] [TELEVISI] [materi ramah lingkungan] [dan matine] [dan lapramidi] [dan la soir] [pandan la nui] [kebiasaan] [ojurdui] |
Bantuan Tata Bahasa Cepat
Bagi orang tua yang mulai belajar suatu bahasa atau belum bisa berbicara dengan cukup baik:
- Anda perlu menguasai hal-hal berikut ini peraturan tata bahasa:
1. Masa depan penambahan verba aller pada jenis kelamin dan jumlah yang sesuai dibentuk sebelum verba semantik dalam bentuk infinitif.
Contoh:
- Je vais le faire demain (saya akan melakukannya besok)
Konjugasi kata kerja aller(secara harfiah: pergi ke suatu arah, pergi)
- ya, ya
- kamu vas
- aku/elle va
- kita semua
- kamu allez
- ils/elles vont
2. Pertanyaan di masa depan dibentuk dengan menempatkan aller di depan subjek (atau mengubah intonasi)
Contoh:
- Apa yang akan terjadi? (Maukah kamu melakukannya besok?)
3. Negasi di masa depan dibentuk dengan menambahkan ne...pas di sekitar kata kerja aller
Contoh:
- Je ne vais pas le faire demain (Saya tidak akan melakukannya besok)
Selamat! Anda telah menguasai 3 tenses dasar bahasa Perancis.
Tentu saja ada tenses lain yang menyampaikan berbagai seluk-beluk ucapan, namun ketiga tenses yang telah kita bahas sudah cukup untuk percakapan bebas.
Untuk berjaga-jaga:
- Untuk kata kerja yang membentuk past tense dengan avoir (most)
| Waktu | Penyataan | Penyangkalan | Pertanyaan |
| Masa depan | Saya berkata begitu | Saya tidak ingin bicara | Apa yang kamu lakukan? |
| Saat ini | Tentu saja | Saya tidak gagal | Parle-je? |
| Masa lalu | Aku bicara | Saya tidak setuju | Ai-je parle? |
- Untuk verba yang membentuk past tense dengan être (refleksif, beberapa verba pergerakan dan perubahan keadaan)
| Waktu | Penyataan | Penyangkalan | Pertanyaan |
| Masa depan | Je vis tomber | Je ne vais pas tomber | Makam Vais-je? |
| Saat ini | Ya, sungguh | Aku tidak akan melakukannya | Tombe-je? |
| Masa lalu | Je suis tombé | Saya tidak tahu apa-apa | Suis-je tombé? |
Tidak perlu menjelaskan waktu kepada anak. Gunakan saja kata-kata tersebut dalam pidato pada situasi yang tepat. Anak itu sendiri akan mengerti dan mengingatnya. Hal yang sama terjadi pada bahasa ibu.
4. Pembentukan bentuk kata kerja refleksif.
Kata kerja refleksif termasuk kata kerja yang tindakannya diarahkan pada diri sendiri, yaitu. ke subjek. Di dalam Perancis kata kerja meliputi:
- yang dalam bahasa Rusia digunakan dengan tambahan -sya dan -sya di akhir kata kerja (to wash (laver) - to wash (se laver).
- yang diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia dengan kata ganti diriku sendiri/diri (Saya merasa baik (je me sens bien))
- sejumlah kata kerja lain yang perlu Anda ketahui (nama saya (je m'appelle))
Dalam bahasa Perancis, jika kita ingin mengarahkan suatu tindakan pada diri kita sendiri, kata ganti digunakan setelah kata kerja: me, te, se, nous, vous.
Contoh:
- je me lave (aku mencuci muka)
- tu te laves (kamu mencuci muka)
- il/elle se lave (dia mencuci wajahnya)
- nous nous lavons (kami mencuci sendiri)
- vous vous lavez (kamu mencuci muka)
- ils/elles se lavent (mereka mencuci sendiri)
5. Konjugasi kata kerja tak beraturan dari topik ini:
- ya, ya
- tulis
- i/elle menyala
- ikon yang berguna
- kamu sedang menulis
- ils/elles mendengarkan
- bentuk lampau: avoir lu
Templat frasa
- Anda harus menguasai pola frasa ini dan mencoba menggabungkan, mengikuti contohnya, semua kata dari daftar kosakata baru
- Harap dicatat bahwa kata-kata Perancis sering kali “dihubungkan” dan diucapkan sebagai satu kata, penekanan dalam kelompok ini selalu pada suku kata terakhir.
| Apa yang sedang kamu lakukan? Apa yang biasanya kamu lakukan di pagi hari Aku tidur. saya makan saya menyikat gigi Saya mencuci muka Saya sedang berpakaian Saya sedang membersihkan saya menonton TV saya membaca buku Apa yang kamu lakukan kemarin? Apa yang akan kita lakukan besok? Apa yang biasanya kita lakukan di akhir pekan? Kita akan berjalan. Apa yang ingin kamu lakukan di akhir pekan? Apa yang saya lakukan? Saya sedang berpakaian. aku bermain Apa yang kita lakukan di foto ini? Ibuku sedang memasak Ayah saya berangkat kerja Ayahmu bekerja Kakakmu akan pergi ke taman kanak-kanak Kakakmu berangkat ke sekolah |
Apa yang terjadi? Apa yang terjadi pada kebiasaanmu? Ya ampun. Ya, tentu saja Aku menyisir penyok itu Aku sangat bersemangat Apa yang kamu yakini di sini? Je suis allé pour une promenade Apa yang benar-benar kita inginkan? Apa kebiasaan kita di akhir minggu? Kita semua berjalan-jalan. Apa yang ingin Anda lihat di akhir minggu? Apa yang kamu lakukan? Aku bisa. Ya, kamu Apa faisons-nous dalam foto ini? Masakan belaka Saya akan melakukan pekerjaan saya Banyak pekerjaan yang harus dilakukan Ton frere va à l'école maternelle Ta asam va à l'école |
[kyo fetu] [kyo fatyu lomatan kegigihan] [zhe dor. zhe kudis] [zhe aku kawan le dan] [ya sayangku] [zhe mabil] [je meneleponku tukang basah] [zhe vua teve] [apakah dalam siaran langsung] [katyu fe kamu] [zhe sui ale pur un promenade] [kyo fazon baiklah deman] [kyo fazon baiklah dabitude le akhir pekan] [nuzalon adil dan berjalan-jalan] [kesko tem fair le akhir pekan] [käsközhöfe] [zhe mabil. Zhe Zhue] [kyo fazon baik dan set foto] [ma ratu walikota] [mon per va racun] [nada per travai] [ton frere va a lekol maternel] [taser va alekol] |
Kemungkinan item pendukung untuk topik ini
- Sangat berguna untuk topik ini untuk mengambil foto anak Anda dan anggota keluarga lainnya yang berbeda selama pekerjaan rumah tangga Anda, sehingga saat mempelajari topik tersebut akan lebih mudah bagi Anda untuk menjelaskan kata kerja baru hanya dengan menunjuk ke foto tersebut.
- Gambar yang menggambarkan tindakan yang tepat (bayi menyikat gigi, tidur, bermain)
- Berbagai mainan di mana Anda dapat menunjukkan tindakan yang sesuai (beruang sedang tidur, kelinci sedang makan, boneka sedang menyisir rambutnya)
- Pensil warna, cat, plastisin, kertas berwarna
- Musik yang menyenangkan untuk dinyanyikan sajak
KARTU-KARTU
Anda dapat menunjukkan kartu-kartu ini kepada anak Anda sambil mempelajari kata-kata yang sesuai. Kartu dapat ditampilkan secara elektronik atau dicetak dan dipotong.
NASIHAT! Kartu hanya boleh digunakan untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang kata-kata baru. Jangan mulai mempelajari kata-kata dari kartu flash. Anda harus mulai mempelajari kata-kata dalam konteks dengan kata-kata lain yang sudah dikenal.
- Apa yang itu? - Apa ini?
- Apa yang Anda inginkan? - Apa yang aku tunjukkan padamu?
- Apa yang tidak bisa kamu nyalakan? — Apakah dia tidur atau membaca?
 |
Puisi tentang topik ini
|
|
|
|
|
|
|
|
Video tentang topik ini
Teman-teman! Bantu jadikan situs ini lebih baik! Tulis di komentar jika Anda menyukai pelajaran ini, apa yang ingin Anda ubah atau tambahkan! Terima kasih!
La journée d'un étudiant
Hari yang biasa bagi seorang pelajar
Setiap hari aku bangun kembali di sini. Je me lève, je fais de la gymnastique dan je vais dans la salle de bain où je me lave à l'eau froide. Saya membersihkan penyok dengan penyok dan pasta pasta gigi. Saya fais vite ma toilette. Ensuite, je reviens dans ma chambre, je m'habille: je mets mes souliers, ma chemise, le veston, le pantalon et je me peigne devant la glace. Sekarang, itu adalah pekerjaan yang baik.
Ini adalah waktu yang tepat. A mon petit dejeuner, je prends du café au lait, je mange du pain beurré avec du saucisson, du fromage. Saya banyak melakukan hal-hal seperti oeufs dan de la crème. Saya berkonsultasi dengan montre. Ini bulan September hampir sebulan. Saya pikir saya harus tiba di universitas pada saat itu. Untuk semua universitas, aku akan memesan bus troli. Tentu saja, itu adalah hal yang dilakukan lembaga itu. Sebuah kota beberapa ratus liter adalah déjà à l’université. Saya melihatnya pada waktu-waktu tertentu.
Saya adalah pelajar dari fakultas pedagogi. Ini adalah tayangan perdana tahun ini. Setelah menerima laporan singkat dari orang kedua, Anda masuk ke lembaga pedagogi kotamadya kotamadya dan Anda akan melakukan studi tersebut. Jika Anda adalah anak-anak yang masih kecil, inilah saatnya Anda memilih profesi institut.
Universitas adalah mata kuliah sejarah, filsafat, psikologi, pendidikan. Liontin les cours je prends des catatan. Masuk ke kursus dan jeda. J'en profite pour aller au buffet dan casser la croûte. Setelah kursus, saya beristirahat dan pergi ke restoran universitas. Di restoran terkenal, ini adalah layanan mandiri. Ini bukan layanan yang baik. Di choisit les plats, puis on paye à la caisse. Pelayanannya tidak bagus. Kami memiliki kebiasaan seperti makanan pembuka hareng atau salad, seperti sup piring utama atau sup aux choux, seperti piring kedua, côtelette, atau racun. Dan seperti hidangan penutup yang kami sukai di kafe.
Setelah kursus yang saya lakukan adalah pekerjaan sosial, saya adalah orang yang bertanggung jawab atas kelompok kami. Kemudian saya bekerja dengan teman saya Serge di ruang kuliah yang sedang membaca buku perpustakaan universitas. Kami memiliki disposisi lain dari manuel, jurnal, revues, livre, kamus yang tidak dapat kami minta. Kami akan selesai, kami akan melakukan tur. Kami menyewanya dalam 7 jam. Tapi bagi saya, saya menganggap itu sebagai politik emisi atau film. Aku duduk di sofa jam 11 siang.
Terjemahan
Setiap hari saya bangun pagi. Saya bangun, berolahraga dan pergi ke kamar mandi, lalu saya membasuh diri dengan air dingin. Saya menyikat gigi dengan sikat gigi dan pasta gigi. Aku segera membersihkan toiletku. Lalu, aku kembali ke kamarku, aku berpakaian: aku memakai sepatu, memakai kemeja, jaket, celana panjang dan menyisir rambutku di depan cermin. Sekarang saya siap.
Sudah waktunya untuk sarapan. Untuk sarapan saya minum kopi dengan susu, saya makan roti dan mentega dengan sosis dan keju. Saya terkadang makan telur dan krim. Aku melihat arlojiku. Sekarang jam lima sampai tujuh. Kita harus bergegas untuk sampai ke universitas tepat waktu. Saya pergi ke universitas dengan bus listrik. Terkadang saya pergi ke kampus dengan berjalan kaki. Pukul delapan seperempat saya sudah sampai di universitas. saya tepat waktu.
Saya seorang mahasiswi Fakultas Ilmu Pendidikan. Aku berada di tahun pertamaku. Setelah menerima sertifikat pendidikan menengah, saya memasuki lembaga pedagogis kota kami dan terus belajar di sana. Saya sangat mencintai anak-anak, jadi saya memilih profesi guru.
Di universitas saya memberikan kuliah tentang sejarah, filsafat, psikologi, pedagogi. Selama kelas/pembelajaran saya mencatat. Ada jeda antar kelas. Saya mengambil kesempatan ini dan pergi ke prasmanan untuk makan camilan. Setelah kelas saya istirahat sebentar dan pergi ke kantin universitas. Kafe pelajar kami adalah layanan mandiri. Tidak ada pelayan. Kami memilih hidangan, lalu membayar di kasir. Makan siangnya murah. Kami biasanya mengambil ikan haring atau salad sebagai hidangan pembuka, sebagai hidangan pertama - sup atau sup kubis, dan sebagai hidangan kedua - potongan atau ikan. Dan kopi untuk hidangan penutup.
Setelah kelas saya belajar pekerjaan sosial, Saya adalah orang yang bertanggung jawab dalam grup kami. Kemudian saya bekerja dengan teman saya Sergey di ruang baca yang terletak di dekat perpustakaan universitas. Di sana kami memiliki semua buku pelajaran, surat kabar, majalah, buku, kamus yang kami butuhkan. Setelah selesai pekerjaan rumah, kita akan berjalan. Kami kembali pada jam 7. Di rumah saya menonton program politik di TV atau terkadang film. Saya pergi tidur jam 11.
Ma jornée de travail
Paulus: Salut! Komentar ya?
Michel: Salut, Paul! Apa yang baik, ampun, dan apa lagi?
Paul: Maaf, je vais bien aussi. Apakah saya mencoba untuk melakukan beberapa hari yang tidak saya anggap sebagai jatah penggunaan selama beberapa hari perjalanan. Dan begitulah, Anda karena waktu yang Anda habiskan semua yang Anda perlukan?
Michel: Saya juga, saya melakukan rezim Anda sendiri untuk waktu yang lama. D"habitude, je me leve à sept jam du matin et all de suite je fais quelques latihan de corps. Kemudian je me lave et je vais prendre mon petit déjeuner. Et toi, komentar dimulai-kamu memulai perjalanan kerja?
Paul: Dalam hal ini, aku fais presque les mêmes Chooses. Tapi apakah kamu salah dengan paket transportasi qu"il y a beaucoup de monde en ce temps-là. Mon trajet me prend parfois une heure pour être à temps au boulot. Et comment fais-tu avec ton déjeuner? Tu le prends où ?
Michel: Saya tidak punya masalah dengan ini. Je le prends toujours dans a petit café tout près de notre travail. Dan itu?
Paul: Chez kita adalah masakan mungil dan laquelle nous pouvons prendre du café atau du the avec des canapés atau avec du pizza. Apakah saya menuntut hari kerja karena Anda memiliki kebiasaan setelah bekerja keras?
Michel: A cinq heures de l'après-midi je suis déjà libre. Saya tidak bisa melakukannya. Saya lebih memilih untuk lewat pada waktu yang gratis dengan teman-teman saya. Selain semua bioskop atau teater, kami juga menawarkan efek perjalanan pengadilan melintasi Notre ville.
Paul: Berapa banyak yang bisa saya lakukan, saya beristirahat setelah saya pergi. Jika Anda seorang peselancar di Internet, lihatlah lagu-lagu kecil dan sebagian yang Anda habiskan di tengah-tengah musik. C "est pourquoi, il m" est difficile de me tuas à temps.
Michel: Ah, aku mengerti! Saya punya masalah yang sama, tapi tetap saja saya harus mengatur perjalanan saya. Bagaimanapun, Anda harus memperhatikan latihan korps: cela donne de la force et de l'énergie pour toute la journée! Selain itu, saya merekomendasikan Anda untuk tidak melewatkan waktu yang baik saat berselancar di Internet: misalnya, membacakan siaran langsung dapat dilakukan dengan baik dan sama seperti "endormir pour se renovasi! Saya yakin bahwa saya akan membantu! Sekali lagi!
Paul: Merci beaucoup tuangkan banyak bantuan! Sekali lagi! Selamat melanjutkan perjalanan! Selamat datang kembali!
hari kerja saya
Paulus: Halo! Apa kabarmu?
Michelle: Halo Paulus! Semuanya baik-baik saja, terima kasih, apa kabar?
Paul: Terima kasih, semuanya baik-baik saja denganku juga. Keluarga saya selalu mengatakan kepada saya bahwa saya tidak tahu bagaimana menggunakan waktu saya secara rasional sepanjang hari. Apakah Anda punya cukup waktu untuk semua yang Anda butuhkan?
Michelle: Saya juga harus menjaga rutinitas agar punya cukup waktu untuk menyelesaikan semuanya. Saya biasanya bangun jam tujuh pagi dan segera mulai melakukan beberapa latihan fisik. Lalu aku mandi dan sarapan. Bagaimana Anda memulai hari kerja Anda?
Paul: Sedangkan untuk pagi hari, saya melakukan hampir semua yang Anda lakukan. Tapi saya punya masalah dengan transportasi, karena saat ini banyak orang. Terkadang dibutuhkan waktu satu jam untuk sampai ke tempat kerja agar bisa tepat waktu. Bagaimana Anda mengatur makan siang? Di mana Anda makan siang?
Michelle: Saya tidak punya masalah dengan itu. Saya makan siang di sebuah kafe kecil di dekatnya. Dan kamu?
Paul: Kami memiliki dapur kecil di tempat kerja di mana kami dapat minum kopi atau teh dengan sandwich atau pizza. Saya selalu bertanya-tanya apa yang biasanya Anda lakukan setelah jam kerja?
Michelle: Jam 5 sore aku sudah ada waktu luang. Saya bisa pergi kemanapun saya mau. Saya lebih suka menghabiskan waktu luang saya bersama teman-teman. Kadang-kadang kita mengunjungi bioskop dan teater, tetapi paling sering kita berjalan-jalan keliling kota.
Paul: Jika kita berbicara tentang saya, saya sering tinggal di rumah setelah bekerja. Saya suka berselancar di Internet, menonton TV sampai tengah malam dan terkadang saya tidak tidur sama sekali sambil mendengarkan musik. Inilah sebabnya mengapa saya sulit bangun tepat waktu.
Michelle: Ahh, aku mengerti kamu! Saya mempunyai masalah yang sama, tapi sekarang saya berhasil mengalokasikan waktu di hari kerja saya. Pertama-tama, Anda perlu memperhatikan Latihan fisik: ini akan menambah kekuatan dan energi sepanjang hari! Selain itu, saya menyarankan Anda untuk tidak menghabiskan banyak waktu di Internet: misalnya, dengan membaca buku Anda dapat beristirahat dengan baik dan bahkan tertidur untuk mendapatkan kekuatan! Saya pikir ide saya akan membantu Anda! Sampai jumpa!
Paulus: Terima kasih banyak atas bantuan Anda! Sampai jumpa! Semoga harimu menyenangkan!
D'habitudes je me leve à six heures du matin et je fais mon lit. Beberapa menit yang lalu saya lakukan dengan latihan yang lama, lalu saya akan melakukan salle de bain dan menyiapkan douche. Sementara itu, saya masih atau belum menyiapkan makanan kecil. Suatu demi-heure plus tard, je m"habille et je vais à la cuisine pour palungan copyusement.
Biasanya tuangkan le petit déjeuner je banyak dari buah-buahan, céréales, Anda jus atau du lait. Ayah dan ibu sedang makan buah-buahan, banyak sandwich dengan fromage dan boivent du café. Tentu saja, saya mungkin sedang makan makanan ringan yang bukan merupakan orang di masakan. Cela se voit souvent di akhir minggu. Saya sangat senang dan melakukan hal kecil yang sederhana untuk semua keluarga.
Ini waktu yang tersisa di l"école! Leçons dimulai à neuf heures dan selesai dalam tiga jam. Saya akan pergi ke l"école à pied. Cela bersiap di lingkungan demi-heure. Saya menyewakan quatre heures moins le quart. Kemudian, saya beristirahat sebentar, banyak sandwich dengan Anda di kafe dan itulah yang harus saya makan. Enam jam, je suis enfin libre!
Di acara nanti, kami akan bertemu dengan teman-teman kami dan kami akan membuat keputusan yang akan membuat kami senang. Parfois, promenon kami, écoutons de la musique dan bavardons. Dan sebagian besar dari kita berada di bioskop, diskotik, atau kafe. Lingkungan di rumah ini adalah rumah kita. Ya, mengenai telepon, keduanya sama dengan telepon. A dix heures je me couche (je vais au lit). Semuanya akan dimulai secara baru.
Terjemahan
Saya biasanya bangun jam enam pagi dan merapikan tempat tidur. Saya melakukan olahraga ringan selama beberapa menit dan kemudian pergi ke kamar mandi dan mandi. Sementara itu, ibu atau kakak perempuan sedang menyiapkan sarapan. Setengah jam kemudian saya berpakaian dan pergi ke dapur untuk makan dengan benar.
Biasanya untuk sarapan saya makan buah, bubur, minum jus atau susu. Ayah dan aku tidak suka buah, jadi mereka makan sandwich keju dan minum kopi. Terkadang saya memasak sarapan untuk diri saya sendiri jika tidak ada orang di dapur. Hal ini sering terjadi pada akhir pekan. Saya bangun pagi-pagi sekali dan menyiapkan sarapan sederhana untuk seluruh keluarga.
Waktunya berangkat ke sekolah! Pelajaran sekolah dimulai pada jam sembilan dan berakhir pada jam tiga. Aku berjalan ke sekolah. Ini memakan waktu sekitar setengah jam. Aku sampai di rumah jam empat kurang lima belas menit. Lalu aku istirahat sebentar, makan beberapa sandwich dengan teh atau kopi dan mengerjakan pekerjaan rumahku. Pada jam enam sore saya akhirnya bebas!
Di malam hari kami bertemu dengan teman-teman dan memutuskan bagaimana menghabiskan malam kami dengan bersenang-senang. Terkadang kami hanya berjalan-jalan, mendengarkan musik, dan ngobrol. Dan terkadang kita pergi ke bioskop, ke diskotik, atau ke kafe. Aku sudah sampai di rumah sekitar jam delapan. Saya makan malam, menonton TV, berbicara dengan teman di telepon. Pada jam sepuluh malam saya pergi tidur. Besok semuanya dimulai lagi.
Jika Anda menyukainya, bagikan dengan teman Anda:
Bergabunglah dengan kamiFacebook!
Lihat juga:
Yang paling penting dari teori:
Kami menyarankan untuk mengikuti tes secara online:
Memuat...