ბაშკირში რუსული ენა ირღვევა. მშობლიური ენა სკოლებში: როგორ რეაგირებდნენ ბაშკირები პუტინის განცხადებაზე. საკითხის ისტორიიდან

ბაშკირის რესპუბლიკაში ბრძოლა დაიწყო რუსულენოვანში ბაშკირული ენის დაწესების წინააღმდეგ. საშუალო სკოლა. აღშფოთებულმა მშობლებმა მოახერხეს პირველი წარმატებების მიღწევა - რესპუბლიკურმა პროკურატურამ მაისის ბოლოს დააფიქსირა დარღვევები და ერთ-ერთ დირექტორს დისციპლინური პასუხისმგებლობის დაკისრება დაჰპირდა.

უფას 39 გიმნაზია ითვლება ერთ-ერთ საუკეთესო სკოლებიბაშკირია. ქალაქის შორეული უბნებიდან ოჯახებიც კი ცდილობენ თავიანთი შთამომავლების აქ დასახლებას. თუმცა, ახლახან გიმნაზია გახდა ნამდვილი ბრძოლის ველი ბაშკირული ენის შესწავლის მომხრეებსა და მოწინააღმდეგეებს შორის. ამ გიმნაზიის მოსწავლეთა მშობლები გაერთიანდნენ საგანმანათლებლო დაწესებულებების მშობლებისა და სტუდენტების უფლებების დაცვის კომიტეტში, სადაც რუსული სწავლების ენაა ბაშკირში და ცდილობენ დაიცვან თავიანთი შვილების უფლება, არ ისწავლონ ბაშკირული ენა. სავალდებულო.

პრობლემა დიდი ხანია ჩნდება. ჯერ კიდევ 2006 წელს, უფას ადმინისტრაციის ბრძანებით, ბაშკირული ენის სავალდებულო გაკვეთილები დაინერგა ქალაქის 160-ვე საგანმანათლებლო დაწესებულებაში. ეს გაკეთდა ეროვნულ-რეგიონული კომპონენტის (NRC) ფარგლებში. ზოგადი განათლება, რომელიც იმ დროს რეგიონალური ხელისუფლების იურისდიქციაში იყო. ინოვაციის ინიციატორებს არ უხერხულები იყვნენ ის ფაქტი, რომ 2002 წლის რუსულენოვანი აღწერის შედეგების მიხედვით, მილიონობით ქალაქ უფაში ცხოვრობდა რუსების 50%, თათრების 28% და ბაშკირების მხოლოდ 15%.

თუმცა, 2007 წელს სახელმწიფო სათათბიროს გადაწყვეტილებით, NRC-ზე მითითებები გაქრა ფედერალური კანონიდან "განათლების შესახებ" და ყველა სკოლა გადავიდა ერთ ფედერალურ სახელმწიფოში. საგანმანათლებლო სტანდარტი(FSES). ამ დოკუმენტის მიხედვით, ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამა დაყოფილია ორ ნაწილად: სავალდებულო და საგანმანათლებლო ურთიერთობების მონაწილეთა მიერ ჩამოყალიბებული ნაწილი, რომელშიც შედიან სტუდენტები, მშობლები და მასწავლებლები.

გარდა სხვა საგნებისა, პროგრამის სავალდებულო ნაწილი მოიცავს რუსულ ენას, მშობლიურ (არარუსულ) ენას და უცხო ენები. მაგრამ ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი არ ითვალისწინებს არარუსული ენის სავალდებულო სწავლებას იმ შემთხვევაში, თუ ის არც მშობლიურია და არც უცხოური. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, იმ სკოლის მოსწავლეებს, რომელთა მშობლიური ენა რუსულია, კანონი არ მოეთხოვებათ იმ რესპუბლიკების სახელმწიფო ენების შესწავლას, სადაც ისინი ცხოვრობენ. ადგილობრივი ენების სწავლება ნებაყოფლობითი (ცვლადი) ნაწილია საგანმანათლებლო პროგრამა.

თუმცა, მრავალი რესპუბლიკის, მათ შორის ბაშკირის, ხელისუფლება აგრძელებს რუსულენოვან სტუდენტებს ეროვნული ენების შესწავლას, რითაც მშობლებს ართმევს არჩევანის უფლებას. იმის ნაცვლად, რომ სასწავლო გეგმის არჩევითი ნაწილის საათები გაატარონ მათემატიკაზე ან ინგლისურზე, სკოლის მოსწავლეები იძულებულნი არიან ისწავლონ თურქული და ფინო-უგრიული დიალექტების რთული გრამატიკა, რაც ხშირად სცილდება თუნდაც ენოვანი უნივერსიტეტის სტუდენტების შესაძლებლობებს. უფრო მეტიც, ამ გაკვეთილებიდან მიღებული ცოდნა ძნელად გამოდგება ნამდვილი ცხოვრებაან უმაღლესი განათლების მიღებისას.

დაბალი ფენა უკმაყოფილოა, ზედა ფენა უმოქმედოა

ამ მდგომარეობით უკმაყოფილება სულ უფრო და უფრო მატულობს. როგორც გალინა ლუჩკინამ, ბაშკირში რუსულენოვანი ადამიანების უფლებების დაცვის კომიტეტის წევრმა განუცხადა საიტის კორესპონდენტს, მსგავსი საინიციატივო ჯგუფები ასევე მოქმედებენ თათარსტანში, ბურიატიასა და კომში. " დაახლოებით 5 წლის წინ ჩვენც კი გავმართეთ პარალელური აქციები რუსული ენისთვის: ისინი იყვნენ ყაზანში, ჩვენ კი უფაში, ერთ პიკეტებში ვიდექით რუსი ბავშვების უფლებისთვის, სრულად შეესწავლათ მშობლიური ენა. 2012 წელს ჩვენ, მშობლები თათარსტანიდან, ბაშკირიდან, ბურიატიიდან და კომიდან, მიგვიწვიეს სახელმწიფო სათათბიროში, ყურადღებით მოვისმინეთ და დაგპირდით დახმარებას, მაგრამ მას შემდეგ არაფერი გაკეთებულა.“ - ამბობს ლუჩკინა.

მაისში ამ თემაზე მორიგი სკანდალი ატყდა ყაზანში. ახალი გიმნაზია, რომლის გახსნას აზინოს რაიონის მაცხოვრებლები დიდხანს ელოდნენ, ფაქტობრივად, თათრული აღმოჩნდა: ყოველ ოთხ თათრულ კლასზე იქნება ერთი არათათრული კლასი, რაც აშკარად არ ასახავს. ეროვნული შემადგენლობარაიონი. ბევრმა მშობელმა გამოთქვა აღშფოთება იმის გამო, რომ თათრული გვარის მქონე ბავშვები ავტომატურად ირიცხებიან თათრული ენის კლასებში.

ეროვნული სტრატეგიის ინსტიტუტის პრეზიდენტი მიხეილ რემიზოვიინტერვიუში საიტმა მსგავსი ენობრივი პოლიტიკა უწოდა "ეთნიკური დისკრიმინაციის აქტი".

« მნიშვნელოვანია, რომ არსებობს არსებითად სამართლებრივი დისკრიმინაცია რუსეთის მოსახლეობის მიმართ, რომლებსაც არ აქვთ შესაძლებლობა აირჩიონ რუსული ენის შესწავლა მშობლიურ ენად. საკლასო საათები იყოფა სახელმწიფო და მშობლიური ენების შესწავლად, სახელმწიფო ენა რუსულია, ხოლო მშობლიურ ენად მხოლოდ თათრული ან ბაშკირული ისწავლება. გამოდის, რომ ამ რესპუბლიკების ტერიტორიაზე რუსულ ენას არ აქვს რუსული მოსახლეობისთვის მშობლიური ენის სტატუსი., განმარტავს ექსპერტი. - ეს კითხვა არაერთხელ დაისვა სახელმწიფო სათათბიროს კედლებში, თუნდაც კომიტეტში ეთნიკურ ურთიერთობებსპრეზიდენტი ასევე რბილად შეეხო მას იმ თვალსაზრისით, რომ აუცილებელია მშობლებისთვის არჩევანის მეტი თავისუფლების უზრუნველყოფა. თუმცა, პრობლემა ჯერ კიდევ არსებობს და პრობლემა არ მოგვარებულა “ - ამბობს მიხეილ რემიზოვი.

ექსპერტის თქმით, რუსულ ენაზე ვითარების გაუმჯობესების მცდელობები ქ ეროვნული რესპუბლიკებიდაბლოკილია ზევით.

« სათათბიროს ეროვნების საკითხთა კომიტეტის ყოფილი ხელმძღვანელი გაჯიმეტ საფარალიევი მხარს უჭერდა ისეთი ზომების მიღებას, რომლებიც ენის პრობლემას გადაჭრის. მაგრამ ახლა კომიტეტს თათარტანის წარმომადგენელი ილდარ გილმუტდინოვი ხელმძღვანელობს, რომელიც მკაფიო ხაზს ატარებს ეთნიკურ ლობირებასთან დაკავშირებით, ამიტომ დუმას ასეთი გადაწყვეტილებების მიღების შანსები შემცირდა. “ - ხაზს უსვამს რემიზოვი. სხვათა შორის, თავად გილმუტდინოვმა უარი თქვა პასუხის გაცემაზე საიტის კითხვებზე ვოლგის რეგიონის ეროვნულ რესპუბლიკებში რუსული ენის მდგომარეობის შესახებ.

უფას გიმნაზია ბრძოლის ველად იქცა

მიუხედავად იმისა, რომ ხელისუფლება უგულებელყოფს პრობლემას, ადგილობრივ მშობლებს თავად უწევთ ბრძოლა მათი უფლებებისთვის. უფაში, ბაშკირის რუსულენოვანი მშობლებისა და სტუდენტების უფლებების დაცვის კომიტეტს ხელმძღვანელობდა ნატალია ბუდილოვაუფას 39-ე გიმნაზიაში ორი შვილის დედა სწავლობს. დიდი ხნის განმავლობაში, საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელობა არ აძლევდა უფლებას ბაშკირული ენის ნაცვლად შვილებისთვის სხვა საგანი აერჩია.

ბუდილოვამ ფედერალური კანონმდებლობის დარღვევა უჩივლა ბაშკორტოსტანის პროკურატურას. 25 მაისს კი იქიდან გამამხნევებელი პასუხი მოვიდა (დოკუმენტის ასლი ხელმისაწვდომია სარედაქციო ვებსაიტზე): 39-ე გიმნაზიაში დარღვევები გამოვლინდა მომზადებაში. სასწავლო გეგმებიდამნაშავე თანამდებობის პირი დისციპლინურ პასუხისმგებლობას დაეკისრა და ვითარება რესპუბლიკის მეთაურს ეცნობა.

მომხდარის შესახებ საიტის კორესპონდენტი ნატალია ბუდილოვას ესაუბრა.

ნატალია, კვირაში რამდენი საათი ეთმობა ბაშკირულ ენას ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლების სასწავლო გეგმაში რუსული, როგორც სწავლების ენა?

ჩვეულებრივ ორი გაკვეთილი, მაგრამ არის სკოლები, სადაც ბაშკირს კვირაში სამ ან ხუთ გაკვეთილს ასწავლიან. გარდა ამისა, 10 წელია ვსწავლობთ ისეთ საგანს, როგორიცაა „ბაშკორტოსტანის კულტურა“. იქ მხოლოდ ბაშკირი პოეტები და კულტურის მოღვაწეები გადიან. ამას კვირაში კიდევ ერთი გაკვეთილი სჭირდება.

- რა ეტაპზე გადაწყვიტეთ, რომ თქვენი შვილები ბაშკირულ ენას არ ისწავლიან?

ჩემი ქალიშვილი ახლა მეხუთე კლასშია, ჩემი შვილი მეშვიდეზე. მეხუთე კლასში, როდესაც ბაშკირული ენის სწავლა დაიწყო, ჩემმა შვილმა დაიწყო ჩემთან მოსვლა ამ თემაზე სახელმძღვანელოთი და ჩიოდა, რომ არაფერი ესმოდა, თუმცა შესანიშნავი მოსწავლე იყო და ყოველთვის კარგად სწავლობდა. მას არ ესმოდა, როგორ შეესრულებინა დავალება ან როგორ გაეკეთებინა საშინაო დავალება. დავიწყე სხვა მშობლების კითხვა, როგორ გამოვიდნენ. აღმოჩნდა, რომ მათ შვილებს ბაშკირების ნათესავები ან ნაცნობები ეხმარებოდნენ. შემდეგ მასწავლებელთან მივედი და ვუთხარი, რომ ჩემი შვილისთვის და სხვა რუსულენოვანი ბავშვებისთვის აუცილებელი იყო სპეციალური ჯგუფის შექმნა სხვა სწავლების მეთოდებით, რომლებიც შექმნილია არა მშობლიური ენაზე. მაგრამ მასწავლებელმა უარი თქვა თანამშრომლობაზე და მოითხოვა, რომ ბავშვებს ბაშკირულად დაემახსოვრებინათ გრძელი ლექსები, რომელთაგან არც ერთი სიტყვა არ ესმოდათ. ხოლო მათ, ვისაც ამის გაკეთება არ სურდა, უბრალოდ ორი ნიშანი მიენიჭა.

- და შენ გადაწყვიტე შენი უფლებებისთვის ბრძოლა?

თავდაპირველად, უბრალოდ დავჯექი კომპიუტერთან, მივედი ბაშკორტოსტანის რესპუბლიკის განათლების სამინისტროს ვებსაიტზე და გაკვირვებული აღმოვაჩინე, რომ ბაშკირული ენა არ არის სავალდებულო. მათ უბრალოდ დაგვიმალეს ეს ინფორმაცია. არცერთმა მშობელმა, მათ შორის მე, არ იცოდა, რომ კანონიერად შეგვეძლო ამ ნივთის დათმობა სხვის სასარგებლოდ. და სასწავლო წლის ბოლოს, მშობელთა კრებაზე, ავუხსენი სხვა მშობლებს, რომ ბაშკირული ენა ძირითადი სასწავლო გეგმის მიხედვით არის საგანმანათლებლო ურთიერთობების მონაწილეთა მიერ ჩამოყალიბებული ნაწილი და, შესაბამისად, ჩვენ შეგვიძლია შევიტანოთ ნებისმიერი სხვა საგანი. ამ ნაწილში. მშობლებმა კი თითქმის ერთხმად მოაწერეს ხელი დირექტორისადმი მიმართულ განცხადებას, რათა ბაშკირული ენა რუსულით, მათემატიკით ან ინგლისურით ჩაენაცვლებინათ.

- ალბათ მხოლოდ რუსი მშობლები გიჭერდნენ მხარს?

უფა და სხვები დიდი ქალაქებიბაშკირები ძირითადად რუსები არიან და ჩვენი 39-ე გიმნაზიის ბევრი მოსწავლე რუსული ოჯახებიდან მოდის. მაგრამ სხვა ეროვნების წარმომადგენლებს არ სურთ ბაშკირული ენის შესწავლა. მაგალითად, ჩვენს კლასში 36 ბავშვია. აქედან სამი ბაშკირია, დანარჩენი რუსები და თათრები. ბაშკირული ენის შესწავლის სურვილი მხოლოდ ერთი ბაშკირული ბავშვის მშობლებმა გამოთქვეს. დანარჩენებს სურდათ მისი შეცვლა რუსულად ან ინგლისურად. სხვათა შორის, მათთვის, ვისაც ბაშკირული სრულად დაუფლება სურს, არის მრავალი სკოლა ბაშკირული ენის სწავლებით და გაუგებარია, რატომ უნდა დაეკისროს ის რუსულენოვან სკოლებს.

შოვინისტები ამას ბავშვებზე ართმევენ

სამწუხაროდ, ნატალიამ სკოლაში ვერ იპოვა გაგება. შესაძლოა, დირექტორს უმაღლესი სტრუქტურების ზეწოლა ჰქონდა.

- ცდილობდა თუ არა სკოლა მშობლების სურვილების გათვალისწინებას?

არა, ჩვენ არ დაველოდეთ დირექტორის პასუხს და შემდეგ მივწერე მიმართვა ბაშკორტოსტანის რესპუბლიკის განათლების სამინისტროს. შემდეგ კი აგვისტოში, შემდეგი სასწავლო წლის დაწყებამდე, დირექტორმა კიეკბაევამ ირინა პეტროვნამ პირადად დაიწყო ყველა მშობლის დარეკვა და თქვა, რომ ვერ გაათავისუფლებდა ჩვენს კლასს ბაშკირული ენის შესწავლისგან. ამ დღესთან დაკავშირებით სპეციალური მშობელთა კრება გაიმართა და მას მხოლოდ შვიდი მშობელი დაესწრო. სკოლის ადმინისტრაციისა და რესპუბლიკური განათლების კომიტეტის წარმომადგენლის ზეწოლის ქვეშ, მშობლები შეთანხმდნენ ბაშკირის სწავლაზე, თუმცა, საჭირო ორი გაკვეთილის ნაცვლად, ჩვენს კლასს მიეცა საშუალება კვირაში ერთი გაკვეთილით შემოსაზღვრულიყო.

- მაგრამ შენ გადაწყვიტე არ დანებდე?

მოვითხოვე, რომ სკოლას ინდივიდუალური სასწავლო გეგმა შეექმნა ჩემი შვილებისთვის. შემდეგ კი დირექტორთან დამიძახეს, ყველა დირექტორს დაუძახეს, შემრცხვა და სურდათ ჩემი ნომრით წაყვანა.

დირექტორმა დამიყვირა, რომ მე არეულობის შემქმნელი, დამღუპველი ვარ. ვანგრევ ყველაფერს, რასაც ის აქ წლების განმავლობაში აშენებდა, ეროვნულ სიძულვილს ვღვრი, რომ ჩემს გამო ომი დაიწყება აქ, როგორც უკრაინაში. მან ასევე მკითხა, რატომ მძულს ბაშკირები. დაპირდნენ, რომ მეორე წელია შვილები შეინარჩუნებენო.

ჩემი წარჩინებული ქალიშვილის ფოტო გადაღებულია საპატიო ქალიშვილისგან. მემუქრებოდნენ, რომ ჩემს წინააღმდეგ მთელ საქმეს გახსნიდნენ და ყველა ჩემს წერილს განათლების კომიტეტში გაუგზავნიდნენ, რომ იქ საქმე მექნებოდნენ. ზოგადად, ცოტას შეუძლია გაუძლოს ისეთ ზეწოლას, როგორც მე.

ამის შემდეგ საჩივარი შევიტანე პროკურატურაში და წლის ბოლოს დავწერე სარჩელი სასამართლოში, რათა მომავალ წელს ჩემს შვილებს ინდივიდუალური სასწავლო გეგმით სწავლის საშუალება მიეცათ.

წინა დღეს პროკურატურამ გასცა ბრძანება თქვენს გიმნაზიაში არსებული დარღვევების გამოსწორება. არ აპირებ იქ გაჩერებას?

თუ ჩვენი განათლების სამინისტრო განაგრძობს სკოლის დირექტორებისგან მშობლების უფლებების შესახებ ინფორმაციის დამალვას და მათ დეზინფორმაციას, მაშინ ბრძოლა ყველა სკოლაში მოუწევს. თუ განათლების სამინისტრო თავის ფუნქციებს შეასრულებს, მაშინ ჩვენი კომიტეტის საჭიროება თავისთავად გაქრება. ყოველივე ამის შემდეგ, მთელი ამ ხნის განმავლობაში მათ უფლებებს მალავდნენ მშობლებისთვის, ხოლო ვინც მათ შესახებ შეიტყო, უბრალოდ მოატყუეს და აწარმოეს ხანგრძლივი ქაღალდის ომი.

ჩინოვნიკებმა ხელები დაიბანეს

საიტის რედაქტორებმა კომენტარისთვის მიმართეს ბაშკორტოსტანის რესპუბლიკის განათლების სამინისტროს, მაგრამ ისინი ჩქარობდნენ პასუხისმგებლობის გადატანას იმაზე, რაც ხდებოდა საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელობაზე. " გიმნაზიასთან დაკავშირებით, ბელორუსის რესპუბლიკის განათლების სამინისტროს არ აქვს უფლება განახორციელოს საკონტროლო და საზედამხედველო საქმიანობა.“- განმარტავენ დეპარტამენტის პრესსამსახურში.

ოფიციალური პირების თქმით, „2016-2017 სასწავლო წლისთვის სამინისტრომ არ დაამტკიცა მიახლოებითი საბაზისო სასწავლო გეგმები, შესაბამისად, საგანმანათლებლო ორგანიზაციებმა დამოუკიდებლად შეიმუშავეს და დაამტკიცეს სასწავლო გეგმები“.

ეს ინფორმაცია 39-ე გიმნაზიის დირექტორმა ირინა კიკბაევამ დაადასტურა. საიტის მოთხოვნაზე პასუხად მან აღნიშნა: „მოქმედი კანონმდებლობის მიხედვით, სკოლას შეუძლია საკუთარი საგანმანათლებლო ტრაექტორია ააწყოს. ჩვენს გიმნაზიაში, ყველა მოსწავლისთვის გამონაკლისის გარეშე, აქცენტი კეთდება ჰუმანიტარულ კომპონენტზე და ენის შესწავლაზე. ვსწავლობთ რუსულ, ბაშკირულ, ინგლისურ, გერმანულ, ფრანგულ და ჩინური ენები. როდესაც მშობლები მოდიან ჩვენს სკოლაში, ისინი ეცნობიან ჩვენს ნორმატივს სამართლებრივი ჩარჩოსადაც ჩვენი პრიორიტეტებია მითითებული“.

ამასთან, კიეკბაევამ არ უპასუხა, თუ რატომ არის შედგენილი 39-ე გიმნაზიაში სასწავლო გეგმები მშობლების მოსაზრებების გათვალისწინების გარეშე, რაც პროკურორის აუდიტის დროს გამოვლინდა.

მან ასევე უგულებელყო კითხვა იმის შესახებ, თუ რატომ, ენობრივი მიკერძოების მქონე გიმნაზიაში, ეს მიკერძოება აუცილებლად უნდა იყოს ბაშკირული ენის მიმართ და არა ინგლისური ან ფრანგული, როგორც თავად მოსწავლეებს და მათ მშობლებს სურთ. მხოლოდ იმის გამოცნობა შეიძლება, კიდევ რამდენი რეჟისორი, როგორიცაა კიკბაევა, აგრძელებს ბაშკირისა და სხვა ეროვნული რესპუბლიკების რეგიონული ეთნოკრატიების ინტერესებს.

როგორ მიდის საქმეები თქვენს ეროვნულ რესპუბლიკასა თუ ავტონომიაში? აიძულებენ ბავშვებს ისწავლონ ადგილობრივი ენა ან, შესაძლოა, პირიქით, მოკლებული აქვთ თუ არა მოცემული ტერიტორიის მეორე სახელმწიფო ენის დაუფლების შესაძლებლობას? დაწერეთ კომენტარებში და ჩვენს ელექტრონულ ფოსტაზე, თუ შესაძლებელია, დატოვეთ ინფორმაცია უკუკავშირი: INFOX-ის რედაქცია. RU გეგმავს ამ თემის შემდგომ გაშუქებას და შესაძლებლობის ფარგლებში ხელი შეუწყოს სიტუაციის ნორმალიზებას.

ბაშკორტოსტანის პროკურატურამ, არაერთი შემოწმების შედეგად, სკოლებში ბაშკირული ენის სავალდებულო შესწავლის საკითხი ცნო დარღვევად. დეპარტამენტმა რეკომენდაცია მისცა, რომ რეგიონის ხელმძღვანელს რუსტემ ხამიტოვს შეესწავლა ეს.

რესპუბლიკის სკოლებში ბაშკირული ენის სავალდებულო შესწავლის შესახებ საჩივრების ამბავი მას შემდეგ დაიწყო, რაც უფას №39 სკოლის მშობლებმა შექმნეს ე.წ. ბაშკირული ენის დაწესება სასკოლო სასწავლო გეგმაში.

ქალაქის სხვა სკოლების სტუდენტების ბევრი მშობელი ასევე თვლის, რომ ბაშკირული ენის სწავლა უნდა იყოს წმინდა ნებაყოფლობითი, კანონის მოტივით. რუსეთის ფედერაცია. ისინი მოითხოვენ, რომ სკოლის მოსწავლეებს ჰქონდეთ შესაძლებლობა აირჩიონ ისწავლონ თუ არა მოცემული საგანი, ისევე როგორც ეს ხდება სხვა სასკოლო საგნებთან დაკავშირებით, წერს ონლაინ გამოცემა Ufa1.ru. მაგრამ სინამდვილეში, როგორც აქტივისტები აცხადებენ, სკოლის დირექტორები იძულებულნი არიან უარი თქვან მშობლებსა და ბავშვებს არჩევანის უფლებაზე, რადგან იმყოფებიან განათლების სამინისტროსა და ადმინისტრაციის ზეწოლის ქვეშ, რომ სასწავლო გეგმა დამტკიცდება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ არსებობს ბაშკირული ენის გარკვეული სავალდებულო საათები. 39-ე გიმნაზიის დირექტორმა გამოცემას დაუდასტურა, რომ ბაშკირული ენის შესწავლა სკოლაში ყველა მოსწავლისთვის სავალდებულოა.

„ჩვენს სკოლაში სწავლება მიმდინარეობს რუსეთის ფედერაციისა და ბაშკორტოსტანის რესპუბლიკის საკანონმდებლო ბაზის შესაბამისად. ბაშკირული ენაეს სავალდებულოა, რადგან ჩვენ გვაქვს იუნესკოს სკოლა, ჰუმანიტარული მიმართულება და ბევრი ენაა შესწავლილი. მეოთხედან მეცხრე კლასამდე სკოლის მოსწავლეები სწავლობენ ბაშკირს“., - განაცხადა საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელმა.

მაგრამ იუნესკოს სკოლა ძნელად შეიძლება ეწოდოს დაპირისპირების ინდიკატორს, რადგან იგი თავდაპირველად მოეწყო რამდენიმე ენის ერთდროულად სწავლის პირობით. რატომაც არა ბაშკირული?

მაგრამ ჩვეულებრივ სკოლებში, მაგალითად, 44-ში, ბაშკირული ენა შედის სავალდებულო სასწავლო გეგმაში მეორე კლასიდან. მშობლებს ამაზე განსხვავებული შეხედულებები აქვთ. ზოგიერთი რუსი მოლაპარაკე, რომლებიც არ არიან ბაშკირული კულტურის მშობლიური ენა, სიამოვნებით ისწავლიან ენას, თვლიან, რომ ეს შესანიშნავი ვარჯიშია ტვინისთვის და ზოგადი განვითარებაბავშვი. ზოგი კი კატეგორიულად ეწინააღმდეგება "ზედმეტ" ნივთს.

„მე წინააღმდეგი ვარ ნებისმიერი ენის დაწესების. რუსული ჩვენია ოფიციალური ენა. ჩვენ მას ვასწავლით. ბაშკირული უცხო ენის შესწავლა რომ შემოგვთავაზონ, პრეტენზია არ მექნებოდა. მაგრამ მაინც არ დავთანხმდებოდი. მთელი მსოფლიო საუბრობს ინგლისურად, ჩინური ძალიან გავრცელდა, ასე რომ, ისინი ნამდვილად გამოგადგებათ. ”- განაცხადა სკოლის ერთ-ერთი მომავალი მოსწავლის დედამ.

თუმცა, აქტივისტები არ ჩერდებოდნენ, შეაგროვეს ხელმოწერები მშობლებისგან, რომლებიც ეწინააღმდეგებოდნენ სკოლაში ბაშკირის სწავლას და საჩივრები გაუგზავნეს პროკურატურას. როგორც Ufa1.ru წერს, როსპოტრებრნადზორმა რესპუბლიკის ყველა სკოლაში არაერთი შემოწმება ჩაატარა, რომელმაც ასევე გამოავლინა საკანონმდებლო ნორმების დარღვევის მთელი სია, მაგალითად, სახელმძღვანელოების გამოყენებაში და. მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელოები, სასწავლო პროცესების სტანდარტიზაცია, ასევე ზოგიერთი სკოლის ადგილობრივი აქტების შეუსაბამობა განათლების შესახებ ფედერალური და რესპუბლიკური კანონმდებლობის ნორმებთან. ყველა გამოვლენილი დარღვევა თავმოყრილი იქნა ერთ დოკუმენტში და დაერთო რესპუბლიკური პროკურატურის წარდგინებას რუსტემ ხამიტოვისადმი, დარღვევების აღმოფხვრის მოთხოვნით. პასუხი უნდა მიიღოთ არაუგვიანეს 30 კალენდარული დღეებიპრეზენტაციის გაკეთების შემდეგ. სამხარეო ხელმძღვანელის პრესსამსახურში დაადასტურეს, რომ მოთხოვნა მიიღეს და მზად არიან დადგენილ ვადაში პასუხი გასცენ.

ჯერჯერობით უცნობია, რას ფიქრობს თავად რესპუბლიკის მეთაური რა ხდება. რეგიონულ მთავრობაში ერთ-ერთ სხდომაზე მან განაცხადა, რომ ზოგადსაგანმანათლებლო საგანმანათლებლო დაწესებულებებიბაშკირიას აქვს საკმარისი საფუძველი ბაშკირული ენის სავალდებულო შესწავლაზე გადასვლისთვის, მაგრამ მან მაშინვე შეარბილა განცხადება იმ განცხადებით, რომ მთავრობა პირველ რიგში უნდა დაეყრდნოს ფედერალურ საგანმანათლებლო სტანდარტებს. ირკვევა, რომ ბაშკირის ხელმძღვანელს ჯერ არ აქვს ოფიციალური მოსაზრება, როგორც ასეთი, მხოლოდ შესაძლო ვარიანტებიმოვლენების განვითარება. მცურავი ფორმულირებები ჯერ კიდევ არ ცხადყოფს, რა არის მნიშვნელოვანი დღევანდელ გრძელვადიან ვითარებაში: იქნება ბაშკირული ენა სავალდებულო სასწავლო გეგმაში თუ გახდება არჩევითი? იმედი გვაქვს, რაიონულ პროკურატურაში პასუხი უფრო ზუსტი მითითებებითა და განმარტებებით იქნება.

რესპუბლიკაში ბაშკირული ენის სწავლება მშობლების თანხმობის საწინააღმდეგოდ დაუშვებელია. ამის შესახებ ბაშკორტოსტანის პროკურატურის პრესსამსახურმა სპეციალურ შეტყობინებაში გაიხსენა.

”კანონი ადგენს უფლებას და არა ვალდებულებას, შეისწავლოს რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი სუბიექტების მშობლიური ენები და სახელმწიფო ენები”, - ნათქვამია დეპარტამენტის განცხადებაში, რომელიც ეხება ხელოვნებას. ფედერალური კანონის 14 "რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ". - მშობლიური ენების სწავლება, მათ შორის ბაშკირული, მშობლების თანხმობის საწინააღმდეგოდ ( კანონიერი წარმომადგენლები) სტუდენტები არ დაიშვებიან. განათლების შესახებ კანონმდებლობით გათვალისწინებული მოსწავლეთა უფლებებისა და თავისუფლებების უკანონო შეზღუდვისთვის გათვალისწინებულია ადმინისტრაციული პასუხისმგებლობა.“.

ბაშკორტოსტანის უფროსი რუსტემ ხამიტოვიდაჰპირდა რესპუბლიკაში ბაშკირული ენის სავალდებულო შესწავლის გაუქმებას. ხამიტოვი ამის ალტერნატივად ხედავს ბაშკირული ენის ნებაყოფლობით შესწავლას, მათ შორის სკოლებში არჩევითი გაკვეთილების და უნივერსიტეტების დამატებითი კურსების სახით.

შეგახსენებთ, რომ რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტმა ფართო დისკუსია გამართა ეთნიკურ ურთიერთობათა საბჭოზე, რომელიც გაიმართა 20 ივლისს იოშკარ-ოლაში. ვლადიმერ პუტინიშეგახსენებთ: „ადამიანის იძულება ისწავლოს ენა, რომელიც არ არის მისი მშობლიური ენა, ისევე მიუღებელია, როგორც რუსულის სწავლების დონის შემცირება“.

ზოგიერთმა ეს მიიჩნია, როგორც პირდაპირი მითითება იმისა, რომ თათარსტანის რესპუბლიკის ორი სახელმწიფო ენიდან ერთ-ერთი - თათრული - აღარ იქნება სავალდებულო სკოლაში სწავლა. და ზოგიერთმა ხმამაღალი განცხადებაც კი განმარტა, როგორც ერთგვარი „შავი ნიშანი“ თათარსტანის ხელისუფლებისთვის თათარტანის რესპუბლიკის სახელმწიფო საბჭოს ბოლო მიმართვის შემდეგ უმაღლეს ხელისუფლებაში.

თუმცა, BUSINESS Online-ის წყაროების თანახმად, პუტინის განცხადების უშუალო მიზეზი გახდა კონკრეტული სიტუაცია, რომელიც განვითარდა მეზობელ ბაშკორტოსტანში. უფას ერთ-ერთ სკოლაში შეიქმნა კომიტეტი რუსულენოვანი სკოლის მოსწავლეების უფლებების დასაცავად. ისინი უჩიოდნენ ბაშკირული ენის დაწესებას რესპუბლიკის პროკურორზე, რომელიც წარმოშობით ჩელიაბინსკია. ანდრეი ნაზაროვი. მან ბაშკორტოსტანის 300-ზე მეტი სკოლა ჩაატარა, რის შემდეგაც 25 მაისს გამოსცა მოხსენება რესპუბლიკის მეთაურის მისამართით. რუსტემ ხამიტოვი. პრეტენზიების არსი იმაში მდგომარეობს, რომ სკოლებმა ბაშკირული ენა შეიტანეს პროგრამის სავალდებულო ნაწილად და ზოგან რუსულის საზიანოდ.

ხამიტოვმა ახსნა-განმარტების მიცემა „ეხო მოსკვის“ მთავარ რედაქტორთან ინტერვიუში სცადა. ალექსეი ვენედიქტოვი 19 ივნისით დათარიღებული. მისი ვერსიით, რესპუბლიკის სკოლებში ბაშკირული ენა ისწავლება ორი ფორმით - როგორც სახელმწიფო და როგორც მშობლიური. ერთი ან ორი საათი "სახელმწიფო" ბაშკირული, მისი აზრით, ყველას დამსახურებაა, ხოლო ორიდან ოთხ "მშობლიურს" მხოლოდ ნებაყოფლობით, მშობლების არჩევანით.

თუმცა, მალე ბელორუსის რესპუბლიკის განათლების სამინისტრო და პირადად მინისტრი გულნაზ შაფიკოვარესპუბლიკის მეთაურის სიტყვებს უარყო განმარტებები. აღმოჩნდა, რომ „სახელმწიფო“ ბაშკირულ სკოლას უფლება აქვს მეორედან მეცხრე კლასებში ერთი ან ორი საათი გამოყოს მხოლოდ სასწავლო გეგმის ცვლადი ნაწილის ან კლასგარეშე აქტივობების ფარგლებში. ამ შემთხვევაში აუცილებელია სკოლის მშობელთა კომიტეტის მოსაზრება. შედეგად, ყველა სკოლის მოსწავლე არ სწავლობს ბაშკირულ სახელმწიფო ენას, არამედ სტუდენტების მხოლოდ 87,06%. ბაშკირული, როგორც მშობლიური ენა, ენიჭება მხოლოდ ბაშკირებს ეროვნებით - შემდეგ კი მხოლოდ მშობლების წერილობითი განცხადებით. ახლა მას სწავლობს არარუსი ეროვნების ბავშვების 63,37%. დავამატოთ, რომ ბაშკორტოსტანის ხელისუფლება დაეთანხმა პროკურატურის მიერ გამოვლენილ დარღვევებს და პირობა დადო, რომ ყველაფერს 1 სექტემბრამდე გამოასწორებდა.

IN რთული სიტუაციაუფას ერთ-ერთი სკოლის მოსწავლე აღმოჩნდა. მეექვსე კლასელ ვლადისლავ მარტინსს ბაშკირის სწავლაზე უარის თქმის გამო მეორე წელია აკავებენ. ეს გადაწყვეტილება პედაგოგიურმა საბჭომ მიიღო. ფორმალურად, ეს საგანი არ არის სავალდებულო და, მიუხედავად სხვა დისციპლინებში კარგი მოსწრებისა, სტუდენტი იძულებულია კვლავ გაიაროს მთელი პროგრამა. ბიჭის მშობლები ლეგალური უფლებების მოტივით ცდილობენ გააპროტესტონ მასწავლებლების ქმედება, მაგრამ უშედეგოდ. მიხაილ ჩერნოვს ესმოდა სირთულეები და წინააღმდეგობები.
KOR: მე-6 კლასის მოსწავლის ვლადისლავ მარტინსის მოხსენებას აქვს ოთხი ქულა ისტორიაში, მათემატიკასა და ლიტერატურაში, ხოლო ხუთი ქულა ხელოვნებასა და ტექნოლოგიაში. C კლასები რუსულში და ბიოლოგიაში. და მხოლოდ ერთი ცუდი ნიშანი ბაშკირულ ენაზე. არ არის დამოწმებული, რადგან არ წავედი.
ვადიმ მარტინსი (ვლადისლავ მარტინსის მამა): ისინი უბრალოდ გვაიძულებენ ამ ბაშკირულ ენას. ჩვენ არ ვსწავლობდით, მე არ ვსწავლობდი, ჩემმა მშობლებმა არ ისწავლეს. ჩვენ მშვენივრად ვცხოვრობთ, ვცხოვრობთ უფაში. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა უნდა ჩავაბაროთ რუსულად და არა ბაშკირულად. ბაშკირული ზოგადად არ შედის სერთიფიკატში.
ბიჭი: რუსული და ინგლისური ჩემთვის უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე ბაშკირული.
KOR: მშობლები დაჟინებით მოითხოვდნენ, რომ მათ შვილს არ ესწავლა ბაშკირული. ამის შესახებ სკოლის დირექტორს აცნობეს და ბავშვი 2 წლით გაკვეთილებიდან გაიყვანეს. სახელმწიფო ენა. ამისთვის ვლადი მე-2 წელს დარჩა. მშობლებმა სკოლიდან შეტყობინება მიიღეს და პროკურატურაში საჩივრით უპასუხეს. მათ თავიანთი მიმართვა კონსტიტუციის მუხლებზე დაყრდნობით ინტერნეტში განათავსეს. IN სახლის სკოლამარტინელები აღარ არიან მისასალმებელი.
ქალი 1: მე არ ვისაუბრებ, უბრალოდ კომენტარს გავაკეთებ იმაზე, რომ კანონის დარღვევა არ გვაქვს.
კორ: მშობლებთან საუბარი არ შეგიძლია?
ქალი 1: არა, არ შემიძლია.
კორ: ბაშკირში აუცილებელია გონივრული, კარგი, მარადიულის დათესვა, არწმუნებენ მასწავლებლები, მაგრამ მე-6 კლასის მოსწავლის მშობლები ვერ აცნობიერებენ მშობლიური ენის მნიშვნელობას, ამბობენ სკოლაში.
ვალერია კინზიაგული (ბაშკირული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი): ჩვენ ვცხოვრობთ ბაშკორტოსტანის რესპუბლიკაში. ბაშკირები ამ რესპუბლიკის ძირძველ ხალხად ითვლებიან; მე მჯერა, რომ ისინი, ვინც უარს ამბობენ ბაშკირული სახელმწიფო ენის შესწავლაზე, დიდ შეცდომას უშვებენ.
KOR: ადგილობრივმა განათლების სამინისტრომ ასევე მხარი დაუჭირა მშობლიურ სიტყვას. ბაშკირული ენა მეორე სახელმწიფო ენაა რესპუბლიკაში, რაც იმას ნიშნავს, რომ ყველა ვალდებულია ისწავლოს იგი, ამდენად, ეროვნული ენის გამოცდის გარეშე, ვლადისლავ მარტინსი არ მიიღებს საშუალო განათლების სერთიფიკატს.
ალფის გაიაზოვი (ბაშკორტოსტანის რესპუბლიკის განათლებისა და მეცნიერების მინისტრი): დღეს შეგიძლიათ უარი თქვათ, ვთქვათ, ბაშკირზე, ხვალ შეგიძლიათ უარი თქვათ იქ ქიმიაზე და ასე შემდეგ, ეს არ ხდება.
ზოიე მარტინსი (ვლადისლავ მარტინსის დედა): რესპუბლიკის ვიცე-პრემიერმა წუხელ ტელევიზიით ისაუბრა. მან განმარტა, რომ ჩვენმა შვილმა უნდა ისწავლოს ბაშკირული ენა, თუ მეზობელი ჰყავს, რომელსაც რუსული არ ესმის, რათა შეძლოს მასთან ურთიერთობა, ან თუ დაქორწინდება ბაშკირ ქალზე.
KOR: ხალხის დასარწმუნებლად ბაშკირული სახელმძღვანელოებით დასხდნენ, მათ მიერ გამოყენებული მეთოდები შორს არის პედაგოგიურობისგან, ამბობენ მშობლები. სკოლაში ვლადი სანიმუშო ქცევით გამოირჩევა, მაგრამ რადგან მან უარი თქვა ეროვნული ენის შესწავლაზე, ისინი დაიბარეს სკოლის საბჭოში დანაშაულის პრევენციისთვის და არასრულწლოვანთა საქმეების კომისიაში.
იმისთვის, რომ მე-6 კლასში მეორედ არ წასულიყვნენ, სკოლამ შესთავაზა უნიკალური გამოსავალი: ჩააბარეთ ბაშკირული გარე გამოცდა, წასულიყავით სახლში ნიშნობაზე ან გამოსწორების გაკვეთილზე, მათ სიტყვიერად მიანიშნეს, რომ სხვაში გადასვლის სხვა ვარიანტი იყო. რეგიონი. თუმცა, ვლადისლავის მშობლები ჯერ არ აპირებენ რესპუბლიკის დატოვებას.
მიხაილ ჩერნოვი, იგორ აკიმოვი, ოლესია ორგეტკინა, ოლეგ ბრიკინი, NTV. ბაშკირია.

23:58 — REGNUM

ბაშკირში, შედარებით სიმშვიდის პერიოდის შემდეგ, კვლავ გაჩნდა უთანხმოება რუსულენოვანი სკოლის მოსწავლეების მიერ სახელმწიფო და მშობლიური ენების შესწავლის გარშემო სკოლებში და კლასებში, სადაც რუსული სწავლების ენაა. დისკუსია პროკურატურის აუდიტის მონაცემების გამოქვეყნებისა და რეგიონის ხელმძღვანელთან გასაუბრების შემდეგ დაიწყო რუსტემ ხამიტოვიერთ-ერთი პუბლიკაცია, სადაც ბაშკირული ენის სწავლების თემას შეეხო. გამოკითხული IA REGNUMექსპერტები შეთანხმდნენ, რომ რესპუბლიკაში ენობრივი პოლიტიკა სრულად უნდა შეესაბამებოდეს ფედერალურ კანონმდებლობას.

ალექსანდრა მაიერი © IA REGNUM

მაისის შუა რიცხვებში რესპუბლიკის სკოლებში ბაშკირული ენის შესწავლაზე პროკურატურის ინსპექტირება როსობრნაძორის წარმომადგენლებთან ერთად გაიმართა. როგორც სააგენტოს რუსულენოვანი სკოლის მოსწავლეების უფლებების დაცვის კომიტეტის თავმჯდომარემ განუცხადა ნატალია ბუდილოვია, შემოწმდა 300-მდე სკოლა. აუდიტმა აჩვენა, რომ რესპუბლიკის სკოლების უმეტესობაში ბაშკირული ენა, როგორც სახელმწიფო ენა, შედის საბაზისო სავალდებულო ნაწილში. ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამასასწავლო გეგმები, როგორც სავალდებულო საგანი, მაშინ როცა ეს დისციპლინა შეიძლება შევიდეს მხოლოდ საგანმანათლებლო ურთიერთობების მონაწილეთა მიერ ჩამოყალიბებულ სასწავლო გეგმის ნაწილში, ანუ სასწავლო გეგმაში მხოლოდ მშობლების მოთხოვნით უნდა შევიდეს.

შეგახსენებთ, რომ სკოლების პროკურატურის შემოწმების შედეგად გამოვლინდა მშობლების სასწავლო პროგრამების არჩევის უფლებების დარღვევის, ფედერალურთან შეუსაბამობის ფაქტები. სახელმწიფო სტანდარტები(FSES), კურიკულუმები მიიღება მშობლების მოსაზრებების გათვალისწინების გარეშე სკოლებში უფას, ნეფტეკამსკის, ოქტიაბრსკის, არხანგელსკის, ბალტაჩევსკის, ბლაგოვარსკის, გაფურიისკის, დავლეკანოვსკის, სტერლიტამაქსკის რაიონებში, რაც ეწინააღმდეგება ფედერალური კანონის 44-ე მუხლის მოთხოვნებს. განათლება რუსეთის ფედერაციაში“. ბევრ სკოლაში ბაშკირული ენა ისწავლება რუსული ენის შესწავლის საზიანოდ: მაგალითად, MOBU სასწავლო გეგმის სავალდებულო ნაწილში (რუსული, როგორც სწავლების ენა) სოფელ იმენდიაშევოში, გაფურისკის რაიონის სოფელი. პირველ კლასში ბაშკირული ენის შესასწავლად დათმობილი საათების რაოდენობა იყო 5 საათი, რუსული ენისთვის მხოლოდ 2 საათი.

მშობლების აქტივისტები თვლიან, რომ დარღვევები შესაძლებელი გახდა ბაშკირის განათლების სამინისტროსა და რაიონის ადმინისტრაციის წარმომადგენლებზე სკოლის ხელმძღვანელობაზე ზეწოლის შედეგად, რომლებიც აფორმებენ კონტრაქტს სკოლის დირექტორებთან და შესაძლოა არ განაახლონ ხელშეკრულება „დაუმორჩილებლობის“ შემთხვევაში. დირექტორები იძულებულნი გახდნენ მიეღოთ სასწავლო პროგრამა, რომელიც მომგებიანი იყო რეგიონალური განათლების სამინისტროსთვის და თანამდებობის პირებისთვის, ანუ სასწავლო გეგმა ბაშკირულ ენაზე. რუსულენოვანი სკოლების დირექტორებმა და რესპუბლიკის განათლების სამინისტროს თანამშრომლებმა შეგნებულად შეცდომაში შეიყვანეს მშობლები, რომ ბაშკირული ენა სავალდებულო საგანი იყო. განათლების სამინისტროს ვებსაიტზეც კი იყო ძველი სასწავლო გეგმები, რომელშიც ბაშკირული ენა სავალდებულო ნაწილი იყო.

ბუდილოვას თქმით, რამდენიმე თვის განმავლობაში ისინი აგროვებდნენ საჩივრებს ბაშკირის სხვადასხვა რეგიონის სკოლის მოსწავლეების მშობლებისგან, რომლებიც გამოქვეყნდა ბელორუსის რესპუბლიკის მთავრობის ვებსაიტზე და ოფიციალური პასუხები ოფიციალური პირებისგან. მშობლებმა განაცხადეს, რომ მათ შვილებს, კანონის დარღვევით, პრაქტიკულად არ აქვთ შესაძლებლობა აირჩიონ სხვა საგნები, გარდა ბაშკირული ენის ცოდნის გასაღრმავებლად. იყო სტუდენტების საგანმანათლებლო უფლებების დარღვევის სხვა ფაქტებიც. „სტერლიტამაკის მშობლები დამიკავშირდნენ, მათ მითხრეს, რომ შიგ ჩვეულებრივი სკოლარუსულ ენაზე სწავლებით, მშობლების პროტესტის მიუხედავად, ბაშკირული ენა უკვე პირველ კლასში იქნა შემოღებული, თუმცა კანონის თანახმად, ბაშკირული, როგორც სახელმწიფო ენის შესწავლა შესაძლებელია მხოლოდ მეორე კლასიდან, თუ მშობლებს სურთ. ქალაქ იანაულის ერთ-ერთ გიმნაზიაში, სხვადასხვა ეროვნების ყველა სკოლის მოსწავლე მეორედან მე-11 კლასამდე სწავლობდა ბაშკირულ ენას კვირაში 3 საათს, როგორც მშობლიურ ენას, დამატებით ბაშკირულს, როგორც სახელმწიფო ენას, მთლიანობაში. კვირაში 5 საათი“, - აღნიშნა ბაშკირის რუსულენოვანი სკოლის მოსწავლეთა უფლებების დაცვის კომიტეტის კონსულტანტმა. გალინა ლუჩკინა.

შემოწმებაზე დამსწრეების თქმით, სკოლის ბევრმა დირექტორმა გამოიჩინა სრული არაკომპეტენტურობა კანონმდებლობის სფეროში მშობლიური და სახელმწიფო ენების შესწავლასთან დაკავშირებით. თავიდან ზოგიერთმა დირექტორმა თქვა: ”რას გვაინტერესებს ეს შემოწმება, არ გვეშინია, არის ვინმე, ვინც დაგვიდგას”, მაგრამ მოგვიანებით, როდესაც დარწმუნდნენ თავიანთი პოზიციის არასტაბილურობაში და მის შეუსაბამობაში ფედერალურ კანონმდებლობასთან, მათ გადაიფიქრეს.

რესპუბლიკური პროკურატურის 2017 წლის 25 მაისს ბუდილოვასადმი დათარიღებული პასუხიდან გამომდინარეობს, რომ რესპუბლიკურმა პროკურორმა ბაშკირის ხელმძღვანელს რუსტემ ხამიტოვს წარუდგინა განცხადება, რომელიც "განხილვის პროცესშია".

საკითხის ისტორიიდან

ბაშკირული სახელმწიფო ენის სავალდებულო შესწავლა რესპუბლიკის ყველა სკოლასა და საბავშვო ბაღში 2006 წელს შემოიღეს ბაშკირის მაშინდელი ხელმძღვანელის დაჟინებული თხოვნით. მურთაზა რახიმოვი. ბაშკირულ სახელმწიფო ენას ასწავლიდნენ რუსულენოვან სტუდენტებს (მათი უმრავლესობა რესპუბლიკაში), როგორც ზოგადი განათლების ეროვნულ-რეგიონული კომპონენტის (NRK), რომელიც იმ დროს რეგიონალური ხელისუფლების იურისდიქციაში იყო. ყველაზე რთული, სოციალური აქტივისტების აზრით, რუსულენოვანი ბავშვებისთვის იყო მეტყველების დარღვევები, ჰიპერაქტიურობა, შეზღუდული ფიზიკური და გონებრივი შესაძლებლობები. ბევრ რუსულენოვან საბავშვო ბაღში მეტყველების თერაპევტების მაჩვენებლები შემცირდა და მათ ადგილას ბაშკირული ენის მასწავლებლები დაიქირავეს. ბაშკირული ენის შესწავლა ადვილი არ იყო რუსულენოვანი პირველკლასელებისთვის მეტყველების პრობლემებით (მათი წილი პირველკლასელებს შორის 25%-მდეა).

2007 წელს სახელმწიფო სათათბიროს ინიციატივით, NRC-ის კონცეფცია გაუქმდა. განახლებულის მიხედვით ფედერალური კანონი"განათლების შესახებ", რუსეთის ყველა სკოლა გადავიდა ერთიან ფედერალურ სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტზე (FSES). ამ დოკუმენტის თანახმად, ძირითადი საგანმანათლებლო პროგრამა დაყოფილია ორ ნაწილად: სავალდებულო და ცვლადი ნაწილი, რომლებიც ქმნიან საგანმანათლებლო ურთიერთობების მონაწილეებს, ესენი არიან სტუდენტები, მშობლები და მასწავლებლები.

პროგრამის სავალდებულო ენობრივი ნაწილი მოიცავს რუსულ, მშობლიურ (არარუსულ) ენას და უცხო ენებს. მაგრამ ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტი არ ითვალისწინებს არარუსული ენის სავალდებულო სწავლებას იმ შემთხვევაში, თუ ის არც მშობლიურია და არც უცხოური. რეგიონული ენების სწავლება საგანმანათლებლო პროგრამის ნებაყოფლობითი (ცვლადი) ნაწილია. მშობლებს, როგორც სტუდენტების ინტერესების წარმომადგენლებს, აქვთ უფლება აირჩიონ სასწავლო გეგმის რამდენიმე ვარიანტიდან ერთ-ერთი, როგორც ბაშკირული სახელმწიფო ენის, ასევე მის გარეშე.

შეუმჩნეველი შეხვედრა

სავარაუდოდ, "განხილვის" შედეგი იყო შეხვედრა რეგიონში სახელმწიფო და მშობლიური ენების სწავლების შესახებ, რომელიც გაიმართა ბაშკირის ხელმძღვანელმა რუსტემ ხამიტოვმა 15 ივნისს რესპუბლიკის სახლში. საუბარს ბელორუსის რესპუბლიკის მთავრობის წევრები, შესაბამისი სამინისტროებისა და დეპარტამენტების ხელმძღვანელები და სამეცნიერო საზოგადოების წარმომადგენლები ესწრებოდნენ. რესპუბლიკის მეთაურის ოფიციალური ვებგვერდიდან მიღებული ინფორმაციით, აღნიშნულია, რომ როსობრნაძორის მიერ ჩატარებული შემოწმების შედეგების საფუძველზე ქ. საგანმანათლებო ინსტიტუტებირეგიონში გამოიკვეთა საკანონმდებლო ნორმების რიგი დარღვევები სახელმძღვანელოებისა და სასწავლო საშუალებების გამოყენებასთან, სტანდარტიზაციასთან დაკავშირებით. სასწავლო პროცესი, ასევე შეუსაბამობები ზოგიერთი სკოლის ადგილობრივ აქტებსა და განათლების შესახებ ფედერალური და რესპუბლიკური კანონმდებლობის ნორმებს შორის. „საგანმანათლებლო ორგანოების საქმიანობის პრიორიტეტი და საგანმანათლებლო ორგანიზაციებიუნდა დაკმაყოფილდეს სკოლის მოსწავლეების საჭიროებები მშობლიური ენების შესწავლის კუთხით, ფედერალური და რესპუბლიკური კანონმდებლობის მკაცრი დაცვით“, - აღინიშნა შეხვედრაზე.

შეხვედრის გამართვის ფაქტს ექსპერტულ საზოგადოებასა და საზოგადოებაში რეზონანსი არ მოჰყოლია.

ენა და კარიერა, სიმართლე გითხრათ...

ემოციების აფეთქება 20 ივნისს მას შემდეგ დაიწყო, რაც ერთ-ერთ რესურსზე რუსტემ ხამიტოვთან ინტერვიუ გამოქვეყნდა. ამ ინტერვიუში რესპუბლიკის მეთაურმა აღნიშნა, რომ „ბაშკირული სახელმწიფო ენა ისწავლება ყველა სკოლაში 1-დან 2 საათამდე“ მეორე კლასიდან დაწყებული. " Მშობლიური ენაეს შეიძლება იყოს ბაშკირული, რუსული, თათრული ან ჩუვაშური და პროგრამა კვირაში 2-დან 3-დან 4 საათამდე უთმობს მშობლების მიერ არჩეული მშობლიური ენების შესწავლას. საერთო ჯამში, გამოდის, რომ თუ ვსაუბრობთ ბაშკირულ ენაზე, 1 პლუს 4-ის ზღვარზე - ეს არის 5 საათი. ასე რომ, მშობლიური ენის შესასწავლად საჭიროა მშობლის წერილობითი თანხმობა. ეს პირველია. მეორეც, და ეს არის მთავარი პირობა, თუ ასეთი შეთანხმება იქნება, მაშინ ბავშვები სკოლაში სწავლობენ ამა თუ იმ მშობლიურ ენას. დღეს ჩვენ ვიცით, რომ რიგ სკოლებში არის დარღვევები, რომ ყველა მშობელს არ მიუღია წერილობითი თანხმობა ბაშკირული ენის შესწავლაზე. კიდევ ერთხელ, 1 სექტემბრისთვის, გვინდა ამ ნაწილში ყველაფერი მოვაწესრიგოთ, როგორც ამბობენ, მშობლების გამოკითხვით, საკლასო ოთახის ჩატარებით. მშობელთა შეხვედრები“, - განაცხადა ხამიტოვმა.

რესპუბლიკის მეთაურის თქმით, „დღეს არ არის სირთულე მათთვის, ვისაც სურს შეისწავლოს ბაშკირული ენა, როგორც მშობლიური ენა და მათთვის, ვისაც სურს ისწავლოს რუსული, როგორც მშობლიური ენა“. ხამიტოვმა ჩაატარა მოკლე ისტორიული ექსკურსია: ”სკოლებში მშობლიური ენების შესწავლის სიტუაცია 90-იანი წლებიდან იწყება. შემდეგ რესპუბლიკებში მიიღეს ძალიან მკაცრი კანონები, როდესაც ისინი უბრალოდ ვალდებულნი იყვნენ და ეს ყველაფერი. შემდეგ კანონმდებლობა შეიცვალა და პირობები შერბილდა. შემდეგ იყო რეფორმები ამ ნაწილში და ბოლო იყო მე-12 და მე-13 წლებში, როცა მე-10 და მე-11 კლასებში მშობლიური ენის შესწავლა შეწყვიტეს. მაგრამ ეს იყო 1-დან 11-მდე. დღეს 1 წავიდა, მე-10 წავიდა, მე-11 წავიდა - და არაფერი მომხდარა. ჩვენი მოქალაქეები ძალიან ჭკვიანურად მიუდგნენ ამ ამბავს და მიიღეს მშვიდად, ყოველგვარი კონფლიქტებისა და წინააღმდეგობების გარეშე. შემდეგი გამეორება, შემდეგი ნაბიჯი პოზიციის შერბილებისთვის, რა თქმა უნდა იქნება ერთი. და არ არის სირთულე, საშინელი, როცა ვნებები მატულობს, როცა ამაზე საუბრობენ, მეომარი მხარეები ჩნდებიან“.

რამდენად ზუსტი იყო რესპუბლიკის მეთაური რესპუბლიკური კანონმდებლობის ინტერპრეტაციაში, გასარკვევია, მაგრამ ენობრივი კოლიზიის ფსიქოლოგიური კომპონენტის აღწერისას, ის ნამდვილად მართალი იყო: უმეტესწილად, რესპუბლიკის მაცხოვრებლებს აქვთ საკუთარი. აზრი ამ მწვავე საკითხზე, საკმაოდ მშვიდად აღიქვამენ დღევანდელ ენობრივ რეალობას. თუმცა არის გამონაკლისებიც. ზოგიერთი ეროვნული მოძრაობის წარმომადგენელმა წამყვანისა და რესპუბლიკის მეთაურის საუბარი ასე შეაფასა პოლიტიკის განცხადებები, რაზეც ისინი უკიდურესად შეშფოთებულნი იყვნენ.

ამ სიტყვებით გამოწვეული ქარიშხლის მასშტაბები ჩაის ფინჯანში შეიძლება შეფასდეს სათაურებით: „ხამიტოვი კვლავ აუქმებს ბაშკირულ ენას“, „ბაშკორტოსტანის პროკურატურამ სთხოვა რესპუბლიკის ხელმძღვანელს რუსტემ ხამიტოვს ბაშკირებთან გამკლავება. ენა“, „სკოლებში შესაძლოა გაუქმდეს ბაშკირული ენის სავალდებულო შესწავლა“. კურიკულუმის არჩევის წმინდა ტექნიკურ კითხვას თან ახლდა ტენდენციური განცხადებები, რომ „ენის სავალდებულო ცოდნა უნდა მოეთხოვოს საჯარო სექტორის ყველა წარმომადგენელს, მათ შორის ექიმებს, პოლიციელებს და პოლიტიკოსებს, და რომ რესპუბლიკის მაცხოვრებლების კარიერა დამოკიდებულია. ეროვნული ენის ცოდნაზე, როგორც ამას ყაზახეთში აკეთებენ.” “”, “ხამიტოვის განათლების სამინისტრო არ ცდილობს მასწავლებლების მომზადებას”, “ბაშკირული ენის შესწავლის ოპონენტებს მხარს უჭერენ მოსკოვიდან” და ჩვეულებრივი კლიშეები “ანტის” შესახებ. -ბაშკირული განწყობები, „უპატივცემულობა“ და „ეროვნული რესპუბლიკების ლიკვიდაციის საფრთხე“.

ექსპერტების მოსაზრებები: ბაშკირია არ არის ყაზახეთი!

ბაშკირების მსოფლიო კურულტაის ყოფილი ლიდერი აზამატ გალინითავისი დამახასიათებელი თვითირონიით, მან აღნიშნა, რომ ბაშკირული ენის სწავლის პრობლემა ბავშვების მიერ, რომლებიც არ არიან მშობლიური ენა, შეიძლება მიეკუთვნებოდეს უმეტესი ენების ზოგად პრობლემას და მომავალში რუსულის. „გლობალური ეკონომიკა შლის არა მხოლოდ საზღვრებს, არამედ ენებსაც. ენის ნებაყოფლობითი შესწავლისთვის, ტრადიციების, ადათ-წესებისა და საზღვრებისადმი მიმართვა არ უწყობს ხელს „არამშობლიურ მოლაპარაკეებს“. შეიძლება ვინმეს აიძულო ისწავლოს, მაგრამ შეუძლებელია ვინმეს აიძულო ისწავლოს ენა. უნდა არსებობდეს წამყვანი ინდუსტრია, რომელიც მოტივაციას აძლევს. მაგალითად, ადრე კოსმოსში ყველა რუსულად ლაპარაკობდა, რადგან რუსეთი ლიდერი იყო. ახლა ინგლისელები და ჩინელები უკვე იბრძვიან ლიდერობისთვის, ეს ბუნებრივი პროცესი. თქვენ ვერ შეაჩერებთ მას, შეგიძლიათ სცადოთ მისი შენელება. დასკვნა მარტივია: გახდი ლიდერი და ყველა თავად ისწავლის ენას. მთელი სერიოზულობით საზოგადო მოღვაწეთვლის, რომ ბაშკირული ენის საყოველთაო შესწავლის იძულებითი სისტემა შემოიღო რახიმოვმა ბაშკირებისადმი მისი ერთგულების საჩვენებლად.

პოლიტოლოგი დიმიტრიმიხაილიჩენკორესპუბლიკაში ბაშკირული ენის შესწავლის პრობლემის ამჟამინდელ მდგომარეობას ასევე უწოდა რახიმოვის პოლიტიკის ინერცია, შექმნას განსაკუთრებული პოზიცია "ტიტულოვანი ერისთვის". „მახასიათებელია, რომ მოსკოვში ჟურნალისტები ბაშკირიას ეროვნულ რესპუბლიკად აღიქვამენ. მე ყოველთვის ვაპროტესტებ ამას: "არის თუ არა სარატოვის რეგიონი ეროვნების გარეშე?" ჩვენი რესპუბლიკა მრავალეროვნულია და არა ეროვნული და ჩვენ უნდა ვისაუბროთ ტრადიციული ეთნიკური ჯგუფების ყველა ენის ტრადიციების, კულტურისა და ენის შენარჩუნებაზე (ბაშკირები, რუსები და თათრები). გარდა ამისა, რესპუბლიკაში ბევრია ეთნიკური ქორწინება და შერეული (ინკლუზიური) იდენტობის მქონე ადამიანი“, - მიიჩნევს ექსპერტი. სააგენტოს თანამოსაუბრე დარწმუნებულია, რომ ბაშკირული ენის შესწავლის საკითხი უნდა გახდეს საზოგადოებრივი კონსენსუსის საკითხი. „ამავდროულად, რა თქმა უნდა, აზრი არ აქვს მის დაწესებას დირექტივით. ეს უბრალოდ არ გამოიწვევს დადებითი შედეგი, მაგრამ აუცილებლად შეხვდება წინააღმდეგობას. IN ამ შემთხვევაშიმნიშვნელოვანია, რომ სამოქალაქო საზოგადოების ინსტიტუტებმა და თავად მოქალაქეებმა მიაღწიონ შეთანხმებას თითოეულ შემთხვევაში. ხაზგასმით აღვნიშნავ, დაკისრება შეუძლებელია. მე ვხედავ რესპუბლიკური ხელისუფლების და, უპირველეს ყოვლისა, კულტურის სამინისტროს როლს ამ დიალოგის დამყარებაში და არა იმიტაციაში“, - აღნიშნა პოლიტოლოგმა.

ექსპერტმა სინანულით აღნიშნა, რომ ზოგიერთი აქტივისტი პრობლემის პირისპირ მოგვარებას ცდილობს. „მაგრამ სიტუაცია უფრო რთულია. თუ გსურთ ხალხმა ისწავლოს ბაშკირული, გახადეთ ის მიმზიდველი. ენისადმი ინტერესი იღვიძებს არა შეკვეთებით (თურქმენეთსა და უზბეკეთში, და ლატვიაში ეს ყველაფერი უკვე მოხდა), არამედ რბილი ძალით, მიმზიდველი, თანამედროვე ფორმატების შექმნით (მაგალითად, გემიფიკაცია). ვფიქრობ, არასწორია იმის თქმა, რომ თქვენ უნდა გადაიხადოთ "ხარკი". თუ ბაშკირული არ ვიცი, ეს არ ნიშნავს, რომ პატივს არ ვცემ ამ ხალხის კულტურას. ბევრი ბაშკირული მეგობარი მყავს, ხუთი წლის განმავლობაში ვსწავლობდი ბაშკირების ისტორიას და პატივს ვცემ ამ გამორჩეული ხალხის ტრადიციას. მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ჩემმა შვილებმა უნდა გადაიხადონ რაიმე სახის „ხარკი“. და შეურაცხმყოფელი სიტუაცია მეჩვენება, როცა დირექტივას გასცემს სკოლის დირექტორი ან განათლების სამინისტროს რომელიმე თანამდებობის პირი“, - დაასკვნა მიხაილიჩენკომ.

თათრული სოციალური აქტივისტები, რომლებიც ამჯობინებენ არ ახსენონ თათარიაში ენის პრობლემა (ეთნოლინგვისტური კონფლიქტი), თვლიან, რომ „რესპუბლიკაში ენობრივი პოლიტიკა სრულად უნდა შეესაბამებოდეს ფედერალურ კანონმდებლობას, რომელიც სტუდენტის წარმომადგენლებს აძლევს შესაძლებლობას განსაზღვრონ, ისწავლის თუ არა მათი შვილი. ბაშკირული ან რომელიმე სხვა ეროვნული ენა.” ენა”.

უფასის რიგითი მაცხოვრებლები მოკლედ პასუხობენ: „ბაშკირია ყაზახეთი არ არის, ბაშკირია რუსეთია, მაგრამ როგორმე ჩვენ თვითონ მოვაგვარებთ ენებს, ჩვენ არასდროს გვიცემია ერთმანეთი მხოლოდ ენის გამო, არ ვეცემით ერთმანეთს და ჩვენ ერთმანეთს არ დავამარცხებთ“.

ფონი

ეროვნულ რესპუბლიკებში მრავალი წლის განმავლობაში იყო პრობლემა მშობლიური ენების სწავლებასთან დაკავშირებით, იყო პრეტენზიები მშობლიური ენების, კერძოდ თათრული სწავლების იძულების შესახებ. რუსულენოვანი სკოლის მოსწავლეების მშობლები უჩივიან გავრცელებას თათრული ენარუსულზე. 2017 წელს ვლადიმერ პუტინის მითითების ფარგლებში რესპუბლიკაში ჩატარებულმა პროკურორულმა შემოწმებამ გამოავლინა მრავალი დარღვევა, მათ შორის თათარსტანის თითქმის ყველა სკოლაში რუსული ენის გაკვეთილების მოცულობა დაბალი იყო რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ დამტკიცებულ სტანდარტებზე. ფედერაცია. მოსწავლეთა უფლებების დარღვევა აღმოიფხვრა და ახლა მშობლებს შეუძლიათ აირჩიონ პროგრამა, სადაც დამოუკიდებლად განსაზღვრავენ შვილის მშობლიურ ენას. თათარსტანში 115 ათასზე მეტმა მშობელმა მშობლიურ ენად რუსული აირჩია.
ბაშკირიასა და თათარსტანში დღეს არსებობს რესპუბლიკური პროგრამები მშობლიური ენების მხარდაჭერისთვის.