Dekoratyvinis piešinys
"garbana"
(pagal Khokhlomos paveikslą)
(parengiamoji grupė) Mokytojas: Permyakova V.N.
Programinės įrangos turinys.
Supažindinti vaikus su įvairių tautų dekoratyvine menu. Išmokite paryškinti kompoziciją, pagrindinius elementus, spalvas ir panaudoti juos savo piešinyje. Įtvirtinti galimybę laisvai ir lengvai piešti garbanas įvairiomis kryptimis šepetėlio galu. Norėdami pagerinti kelių krypčių susiliejusius rankų judesius, vizualiai juos valdykite. Ugdykite estetinį jausmą (spalvas, kompozicijas). Toliau mokykite, kaip įvertinti atliktus brėžinius pagal užduotį.
Medžiaga.
Pristatymas „Pasaka apie Khokhlomą“; klipas "Khokhloma" (grupė "Fidgets"); Muzikos garso įrašymas piešimui. Namų apyvokos daiktai, dekoruoti Khokhloma paveikslu, pagaminti pagal Khokhloma. Iš popieriaus iškirpti geltonos, raudonos, juodos ir žalios spalvos pjaustymo lentų kontūrai; dažai: akvarelė, guašas; paletė; šepečiai; vanduo; servetėlės; pavyzdžiai.
Ryšys su kitomis švietimo sritimis.
Susipažinimas su menais ir amatais bei šiuolaikiniu menu (audiniais, indais, šalikėliais ir kt.), žiūrėti albumus su Khokhloma tapyba, kurti „Chokhlomos tapybos muziejų“.
Kurso eiga.
ašLaiko organizavimas.
IIPagrindinė dalis.
1 dalis
skaidrė 1
Khokhlomos istorija. Pasaka prasideda ne apie mus, ne apie tave, o apie nuostabų stebuklingos žolės piešinį.
skaidrė 2
Sakoma, kad senovėje Maskvos mieste gyveno ikonų tapytojas. Karalius labai vertino jo įgūdžius ir dosniai apdovanojo už pastangas. Meistras mėgo savo amatą, bet labiausiai mėgo laisvą gyvenimą, todėl vieną dieną slapta paliko karališkąjį dvarą ir persikėlė į atokius Kerženo miškus.
Jis nukirto savo trobelę ir pradėjo užsiimti tuo pačiu verslu. Jis svajojo apie tokį meną, kuris taptų visiems mielas, kaip paprasta rusiška daina ir kad joje atsispindėtų gimtojo krašto grožis. Taip ir atsirado pirmieji Khokhloma puodeliai, papuošti vešliais žiedais ir plonomis šakelėmis.
Didžiojo meistro šlovė pasklido po visą žemę.
Žmonės iš visur ateidavo pasigrožėti jo įgūdžiais. Daugelis čia iškirto trobesius ir apsigyveno netoliese.
Galiausiai meistro šlovė pasiekė didžiulį valdovą, ir jis įsakė lankininkų būriui surasti bėglį ir jį atvesti. Tačiau populiarūs gandai pasklido greičiau nei lankininko kojos. Meistras sužinojo apie savo bėdą, subūrė kaimo gyventojus ir atskleidė jiems savo amato paslaptis. O ryte, kai į kaimą įėjo karališkieji pasiuntiniai, visi matė, kaip ryškia liepsna dega stebukladario trobelė. Sudegė trobelė, ir kad ir kaip ieškojo paties šeimininko, niekur jų nerado. Ant žemės liko tik jos spalvos, kurios tarsi sugerdavo ir liepsnos šilumą, ir pelenų juodumą.
Meistras dingo, bet jo įgūdžiai niekur nedingo, o Khokhlomos spalvos vis dar dega ryškia liepsna, primindamos kiekvienam apie laisvės laimę, meilės žmonėms karštį ir grožio troškulį. Matyti, kad meistro šepetys nebuvo paprastas – šepetys iš saulės šviesos.
Tokia ta legenda. Jie visada tai pasakoja šiek tiek kitaip, ir kiekvienas smalsus žmogus gali tai perskaityti Nižnij Novgorodo srities legendų ir pasakų rinkiniuose. Kaip ir bet kurioje legendoje, joje yra daug fantastikos, tačiau tiesa ta, kad puikūs įgūdžiai ir puikus menas išsaugomi tik tada, kai perduodami iš rankų į rankas, iš mokytojo mokiniui. Taip atsitiko su Khokhloma.
3-7 skaidrės
Pasigrožėkime Khokhloma meistrų gaminiais.
Ką tu matai? Apibūdinkite žodžiais, kokius patiekalus? (gražūs patiekalai, ryškūs, džiaugsmingi, turtingi, spalvingi!)
iš medžio.)
Ar visi namų apyvokos daiktai dažomi vienodai? Ar žinote šį paveikslą? (Chokhloma)
8-10 skaidrės
Tai Khokhlomos tapybos muziejus. Dabar eisime per šio muziejaus salę. Ką jis turi?
skaidrė 11
).
Kiekviena spalva turi savo reikšmę. Raudona - ugnis, meilė, atsidavimas. Auksinė – saulė, šviesa, šiluma. Juoda – žemė, iškilmingumas. Žalia yra gyvenimas.
Žolelių papuošalas arba „žolė“,
Taip būdinga visai Khokhlomai,
Nuostabus stebuklingos žemės piešinys!
skaidrė 12
Žolės tapybos elementai.
Kaip manote, ar paveiksle mažai ar daug elementų? Žinoma daug.
"Viksnos" yra paprasčiausias elementas. Tai atliekama šiek tiek judant šepetėlio galiuku iš viršaus į apačią.
"garbanos" veikia, kaip ir „antenos“, tik šiek tiek spaudžiant elemento vidurį.
"Lašeliai" atliekama tepant gaminį teptuku.
"Krūmai" vaizduojama kaip ištisinė tokio pat storio linija, susukta į spiralę.
skaidrė 13
Kriul garbanos- paprastos formos, bet malonios akiai.
Nuostabus modelis yra turtingas ir elegantiškas.
Auksiniame fone su įmantria gyvate
Čia vingiuoja ornamentas – pasistenk būti protingas!
14 skaidrė
Lapai
Ilgą laiką Rusijoje žydinčių krūmų ir vaisių vaizdai buvo laikomi gėrio, klestėjimo ir laimės linkėjimu.
skaidrė 15
uogos
Khokhloma menininkai meiliai vadina uogas, ir tas pats meistras niekada jų nedažys taip pat.
skaidrė 16
serbentų uogos
Serbentų uogos, šermukšniai piešiami „kištuku“ arba „pelke“ (avies vilnos gabalėliu, apvyniotu aplink pagaliuką), o mes galime piešti vatos tamponu.
17 skaidrė
Bet žiūrėk – pažįstama istorija.
Ar atpažinote pasaką? Ar žinojai ar ne?
Ugnies paukščio niekas nematė, todėl kiekvienas meistras jį piešia savaip. Tą patį jau padarėte programoje pagal savo idėją.
skaidrė 18-20
Khokhloma yra šiuolaikinis menas. Jos paveikslas gali būti bet kur, ant bet kokio objekto.
skaidrė 21
Kaip manai, kas tai? ( Tapybos meistrai.)
skaidrė 22
Khokhloma šepetys! Didelis ačiū!
Pasakyk pasaką gyvenimo džiaugsmui!
Tu, kaip žmonių siela, esi graži,
Jūs, kaip žmonės, tarnaujate Tėvynei!
Žaidimas „Pašalinti papildomą elementą“
2 dalis
Ar norėtumėte šiandien dirbti Khokhloma tapybos meistrais? Aš esu vyriausiasis meistras, o jūs mano mokiniai.
garbanoti). Teisingas garbanas.
Noriu priminti, nuo ko pradėti piešti.
Paimkite guašą ant teptuko galo ir lengvais rankos judesiais šepetėlio galiuku nubrėžkite ploną šakelę viena kryptimi, kita kryptimi.
Dabar iš šakos iš vienos pusės nupiešime "garbaną", kitoje ilgesnę trumpesnę. Ir taip ant kiekvienos šakos. Primenu, kad garbanė gali būti ilga ir trumpa.
Pasirodo labai gražus paveikslas. O kokie elementai dar gali papuošti šaką? (uogos, lapai, žolė). Kuris iš jūsų nori papildyti mano filialą. (Vaikas šakelę puošia savo pasirinktu raštu).
O dabar siūlau patiems nupiešti Khokhloma raštą. Tačiau nepamirškite: pagrindinis paveikslo raštas yra garbanė. Nudažysite lentas. Atnešiau tau keletą reikmenų. Siūlau rinktis lentos foną raudoną, geltoną, juodą. Pasirinkite, su kuo dirbsite, ir atsisėskite.
Pagalvokite, kokias guašo spalvas naudosite savo darbe. Kokia spalva ryškesnė lentos fone.
Paimkime sausą teptuką ir pabandykime atlikti judesius ore, o dabar ant lentos, tarsi lengvai piešiate nespaudžiant šakos į vieną pusę, į kitą. Ir nuo jos garbanos. Dabar ant teptuko galo įrašykite guašu ir pradėkite dažyti lentą.
Vaikai piešia pagal muziką.
IIIRezultatas
Kokius nuostabius paveikslus turite. Visos lentos tokios gražios. Surengkime jūsų darbų parodą. Aš jums tai padėsiu. Tegul visi darželinukai ateina į jūsų parodą ir grožisi jūsų darbais
Parsisiųsti:
Peržiūra:
Dekoratyvinis piešinys
"garbana"
(pagal Khokhlomos paveikslą)
(parengiamoji grupė) Mokytojas: Permyakova V.N.
Programinės įrangos turinys.
Supažindinti vaikus su įvairių tautų dekoratyvine menu. Išmokite paryškinti kompoziciją, pagrindinius elementus, spalvas ir panaudoti juos savo piešinyje. Įtvirtinti galimybę laisvai ir lengvai piešti garbanas įvairiomis kryptimis šepetėlio galu. Norėdami pagerinti kelių krypčių susiliejusius rankų judesius, vizualiai juos valdykite. Ugdykite estetinį jausmą (spalvas, kompozicijas). Toliau mokykite, kaip įvertinti atliktus brėžinius pagal užduotį.
Medžiaga.
Pristatymas „Pasaka apie Khokhlomą“; klipas„Khokhloma“ (grupė „Fidgets“); piešimo muzikos garso įrašymas. Namų apyvokos daiktai, dekoruoti Khokhloma paveikslu, pagaminti pagal Khokhloma. Iš popieriaus iškirpti geltonos, raudonos, juodos ir žalios spalvos pjaustymo lentų kontūrai; dažai: akvarelė, guašas; paletė; šepečiai; vanduo; servetėlės; pavyzdžiai.
Ryšys su kitomis švietimo sritimis.
Susipažinimas su menais ir amatais bei šiuolaikiniu menu (audiniais, indais, šalikėliais ir kt.), žiūrėti albumus su Khokhloma tapyba, kurti „Chokhlomos tapybos muziejų“.
Kurso eiga.
I organizacinis momentas.
Klipas "Khokhloma" (grupė "Fidgets").
Sveiki, vaikinai, aš atvykau jūsų aplankyti iš Khokhloma kaimo, Nižnij Novgorodo srities. Mūsų regione yra nuostabus Khokhloma tapybos muziejus, kuriame yra daug įdomių ir gražių objektų. Visus šiuos dirbinius gamino ir nutapė mūsų liaudies meistrai. Norėtųsi juos pamatyti savo akimis. Tada kviečiu pažiūrėti filmą „Pasaka apie Khokhlomą“. Atsisėskite ant kėdžių.
II pagrindinė dalis.
1 dalis
Mokytojas pradeda rodyti pristatymą „Pasaka apie Khokhlomą“. Vaikai kartu su mokytoja perskaito pristatymo pavadinimą.
skaidrė 1
Khokhlomos istorija. Pasaka prasideda ne apie mus, ne apie tave, o apie nuostabų stebuklingos žolės piešinį.
skaidrė 2
Sakoma, kad senovėje Maskvos mieste gyveno ikonų tapytojas. Karalius labai vertino jo įgūdžius ir dosniai apdovanojo už pastangas. Meistras mėgo savo amatą, bet labiausiai mėgo laisvą gyvenimą, todėl vieną dieną slapta paliko karališkąjį dvarą ir persikėlė į atokius Kerženo miškus.
Jis nukirto savo trobelę ir pradėjo užsiimti tuo pačiu verslu. Jis svajojo apie tokį meną, kuris taptų visiems mielas, kaip paprasta rusiška daina ir kad joje atsispindėtų gimtojo krašto grožis. Taip ir atsirado pirmieji Khokhloma puodeliai, papuošti vešliais žiedais ir plonomis šakelėmis.
Didžiojo meistro šlovė pasklido po visą žemę.
Žmonės iš visur ateidavo pasigrožėti jo įgūdžiais. Daugelis čia iškirto trobesius ir apsigyveno netoliese.
Galiausiai meistro šlovė pasiekė didžiulį valdovą, ir jis įsakė lankininkų būriui surasti bėglį ir jį atvesti. Tačiau populiarūs gandai pasklido greičiau nei lankininko kojos. Meistras sužinojo apie savo bėdą, subūrė kaimo gyventojus ir atskleidė jiems savo amato paslaptis. O ryte, kai į kaimą įėjo karališkieji pasiuntiniai, visi matė, kaip ryškia liepsna dega stebukladario trobelė. Sudegė trobelė, ir kad ir kaip ieškojo paties šeimininko, niekur jų nerado. Ant žemės liko tik jos spalvos, kurios tarsi sugerdavo ir liepsnos šilumą, ir pelenų juodumą.
Meistras dingo, bet jo įgūdžiai niekur nedingo, o Khokhlomos spalvos vis dar dega ryškia liepsna, primindamos kiekvienam apie laisvės laimę, meilės žmonėms karštį ir grožio troškulį. Matyti, kad meistro šepetys nebuvo paprastas – šepetys iš saulės šviesos.
Tokia ta legenda. Jie visada tai pasakoja šiek tiek kitaip, ir kiekvienas smalsus žmogus gali tai perskaityti Nižnij Novgorodo srities legendų ir pasakų rinkiniuose. Kaip ir bet kurioje legendoje, joje yra daug fantastikos, tačiau tiesa ta, kad puikūs įgūdžiai ir puikus menas išsaugomi tik tada, kai perduodami iš rankų į rankas, iš mokytojo mokiniui. Taip atsitiko su Khokhloma.
3-7 skaidrės
Pasigrožėkime Khokhloma meistrų gaminiais.
Ką tu matai? Apibūdinkite žodžiais, kokius patiekalus? (gražūs patiekalai, ryškūs, džiaugsmingi, turtingi, spalvingi!)
Iš kokios medžiagos pagamintas šis patiekalas? ( iš medžio.)
Ar visi namų apyvokos daiktai dažomi vienodai? Ar žinote šį paveikslą? (Chokhloma)
8-10 skaidrės
Tai Khokhlomos tapybos muziejus. Dabar eisime per šio muziejaus salę. Ką jis turi?
skaidrė 11
Atidžiai apsvarstykite Khokhloma gaminius - padėklus. Kokias pagrindines spalvas Khokhloma meistrai naudojo fonui? (Raudona, geltona, žalia, juoda).
Kiekviena spalva turi savo reikšmę. Raudona - ugnis, meilė, atsidavimas. Auksinė – saulė, šviesa, šiluma. Juoda – žemė, iškilmingumas. Žalia yra gyvenimas.
- Žolelių papuošalas arba „žolė“,
Taip būdinga visai Khokhlomai,
Nuostabus stebuklingos žemės piešinys!
skaidrė 12
Žolės tapybos elementai.
Kaip manote, ar paveiksle mažai ar daug elementų? Žinoma daug.
"Viksnos" yra paprasčiausias elementas. Tai atliekama šiek tiek judant šepetėlio galiuku iš viršaus į apačią.
"garbanos" veikia, kaip ir „antenos“, tik šiek tiek spaudžiant elemento vidurį.
"Lašeliai" atliekama tepant gaminį teptuku.
"Krūmai" vaizduojama kaip ištisinė tokio pat storio linija, susukta į spiralę.
skaidrė 13
Criul garbanos - paprastos formos, bet malonios akiai.
Nuostabus modelis yra turtingas ir elegantiškas.
Auksiniame fone su įmantria gyvate
Čia vingiuoja ornamentas – pasistenk būti protingas!
14 skaidrė
Lapai
Ilgą laiką Rusijoje žydinčių krūmų ir vaisių vaizdai buvo laikomi gėrio, klestėjimo ir laimės linkėjimu.
skaidrė 15
uogos
Khokhloma menininkai meiliai vadina uogas, ir tas pats meistras niekada jų nedažys taip pat.
skaidrė 16
serbentų uogos
Serbentų uogos, šermukšniai piešiami „kištuku“ arba „pelke“ (avies vilnos gabalėliu, apvyniotu aplink pagaliuką), o mes galime piešti vatos tamponu.
17 skaidrė
Bet žiūrėk – pažįstama istorija.
Ar atpažinote pasaką? Ar žinojai ar ne?
Ugnies paukščio niekas nematė, todėl kiekvienas meistras jį piešia savaip. Tą patį jau padarėte programoje pagal savo idėją.
skaidrė 18-20
Khokhloma yra šiuolaikinis menas. Jos paveikslas gali būti bet kur, ant bet kokio objekto.
skaidrė 21
Kaip manai, kas tai? (Tapybos meistrai.)
skaidrė 22
Khokhloma šepetys! Didelis ačiū!
Pasakyk pasaką gyvenimo džiaugsmui!
Tu, kaip žmonių siela, esi graži,
Jūs, kaip žmonės, tarnaujate Tėvynei!
Vaikinai, pažiūrėkite į Khokhloma patiekalų parodą, ar aš ką nors sumaišiau?
Žaidimas „Pašalinti papildomą elementą“
Vaikinai, ar pastebėjote, kokią elegantišką prijuostę turiu?
Žaidimas „Surask garbaną ant mano prijuostės“.
Šauniai padirbėta! Puikiai prisimenate Khokhlomos paveikslo „Garbana“ elementą.
2 dalis
Ar norėtumėte šiandien dirbti Khokhloma tapybos meistrais? Aš esu vyriausiasis meistras, o jūs mano mokiniai.
Šiandien noriu jus išmokyti nupiešti vieną iš „garbanos“ elementų, o tai labai svarbu Khokhlomai. Kokį tapybos elementą išmoksime piešti? ( garbanoti ). Teisingas garbanas.
Noriu priminti, nuo ko pradėti piešti.
Paimkite guašą ant teptuko galo ir lengvais rankos judesiais šepetėlio galiuku nubrėžkite ploną šakelę viena kryptimi, kita kryptimi.
Dabar iš šakos iš vienos pusės nupiešime "garbaną", kitoje ilgesnę trumpesnę. Ir taip ant kiekvienos šakos. Primenu, kad garbanė gali būti ilga ir trumpa.
Pasirodo labai gražus paveikslas. O kokie elementai dar gali papuošti šaką? (uogos, lapai, žolė). Kuris iš jūsų nori papildyti mano filialą. (Vaikas šakelę puošia savo pasirinktu raštu).
O dabar siūlau patiems nupiešti Khokhloma raštą. Tačiau nepamirškite: pagrindinis paveikslo raštas yra garbanė. Nudažysite lentas. Atnešiau tau keletą reikmenų. Siūlau rinktis lentos foną raudoną, geltoną, juodą. Pasirinkite, su kuo dirbsite, ir atsisėskite.
Pagalvokite, kokias guašo spalvas naudosite savo darbe. Kokia spalva ryškesnė lentos fone.
Paimkime sausą teptuką ir pabandykime atlikti judesius ore, o dabar ant lentos, tarsi lengvai piešiate nespaudžiant šakos į vieną pusę, į kitą. Ir nuo jos garbanos. Dabar ant teptuko galo įrašykite guašu ir pradėkite dažyti lentą.
Vaikai piešia pagal muziką.
III Rezultatas
Analizė
Kokius nuostabius paveikslus turite. Visos lentos tokios gražios. Surengkime jūsų darbų parodą. Aš jums tai padėsiu. Tegul visi darželio vaikai ateina į jūsų parodą ir grožisi jūsų darbais.
Mišneva Irina Vladimirovna
savivaldybės autonominė ikimokyklinio ugdymo įstaiga „Vaiko raidos centras – lopšelis-darželis Nr. 6, Šebekinas, Belgorodo sritis“
globėjas
Dekoratyvinio piešinio OOD santraukaparengiamojoje grupėje: „Garbana“ (pagal Khokhlomos paveikslą)
Programos užduotys :
Išmokyti vaikus puošti vazos su didele šaka siluetą garbanomis ir vaisiais (būdingas pagrindinis dekoratyvinės tapybos elementas).
Išmokite panaudoti įvairius pažįstamus elementus papuošti šaką (gėles, lapus, uogas, lankus, smulkias garbanas).
Ugdykite daugiakrypčius judesius, rankos pasukimo lengvumą, glotnumą, judesių vienovę, erdvinę orientaciją lape (šakos puošimas elementais kairėje ir dešinėje).
Ugdykite kompozicijos jausmą.
Ugdyti pagarbą liaudies amatininkų darbui.
Ugdymo sritys: "Kognityvinė raida"; „Kalbos raida“; „Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas“; „Fizinis vystymasis“.
Medžiagos:
Khokhloma indai demonstravimui, liaudies amatai žaidimui „Surask ir pasakyk“, nuotraukos su Khokhloma rašto elementais, planas paveikslėliuose, pristatymas apie Khokhloma amatą, nešiojamas kompiuteris, liaudies muzikos garso įrašas, guašas, teptukai, servetėlės, stiklainiai su vandeniu (neišsiliejimas), paletė, paruošti šabloniniai popieriaus ruošiniai dažymui: vazų siluetas.
Preliminarus darbas.
Susipažinimas su Khokhloma gaminių gamybos procesu, jų apžiūra ir pokalbis. Pažintis su dekoratyvinėmis piešimo technikomis, albumo, knygų, indų, žaislų, smulkių skulptūrėlių peržiūra.
Darbo procesas:
Atsipalaidavimas:
Labas rytas
Saulė ir paukščiai!
Labas rytas!
Sveikinantys veidai!
Ir visi tampa
Malonus, patikimas!
(Laikykite už rankų ir šypsodamiesi žiūrėkite vienas į kitą).
Motyvacinio orientavimo etapas
Vaikai stovi šalia mokytojo puslankiu.
Vaikinai, mūsų Mikė Pūkuotukas ketina aplankyti savo amerikietišką Mikę Pūkuotuką, o aš norėčiau pasiimti su savimi rusišką suvenyrą - Choklomos patiekalus. Jūs žinote, kad kitose šalyse Rusijos dekoratyvinės ir taikomosios dailės objektai yra labai vertinami. Juk mūsų Rusija nuo seno garsėjo liaudies meno amatais. Bet jis nieko nežino apie šį patiekalą. Nėr kur imti. Kaip galime padėti Mikei Pūkuotukui.
Paieškos etapas:
Planas nuotraukose:
1. Papasakokite apie mums žinomus amatus.
2. Sužinokite viską apie Khokhloma patiekalus.
3. Dažykite indus Mikiui Pūkuotukui.
Praktinis etapas:
Taigi aš atnešiau visą dėžutę meno dirbinių, kaip juos rūšiuoti ir rasti Khokhloma patiekalų? Padėkite man tai padaryti. Kviečiu vaikus žaisti žaidimą „Surask ir pasakyk“. Krūtinėje yra meno dirbiniai: Dymkovskaya, Semyonovskaya lizdinės lėlės, Borisovskaya keramika, Gželskaja, Khokhloma indai.
Programos turinys:
- Išmokti savarankiškai komponuoti kompoziciją ant erdvinių formų (šaukštų, lėkščių, puodelių) indų, naudojant Khokhloma tapybos elementus, jos spalvą, žolelių ornamentą.
- Įtvirtinti liaudies amatų žinias: Dymkovo žaislai, Filimonovo moliniai švilpukai, Gzhel, Gorodetsky, Khokhloma indai.
- Pagerinkite galimybę šepetėlio galu nubrėžti kraštą, šakas, garbanas, žolę, uogas.
- Ugdykite savarankiškumą renkantis patiekalus ir spalvas.
- Didinti susidomėjimą rusų liaudies meno amatais.
Metodinė pagalba:
Meninių amatų gaminiai: Dymkovskaya, Filimonovskaya moliniai žaislai, Gorodetskaya, Gzhelskaya, Khokhloma indai; schema - užuomina, patiekalai pasirinkti iš papjė mašė: lėkštės, šaukštai, puodeliai. Guašas, šepečiai Nr. 1, 2, kišenė, paletės, servetėlės, indeliai vandens. Muzikinis akompanimentas.
Preliminarus darbas: ekskursija į kraštotyros muziejų, pažintis su rusų liaudies meno amatais, Chokhloma tapybos mokymai, pavyzdžių apžiūra.
Pamokos eiga
– Vaikinai, pas mane atvyko svečias iš užsienio. Mano svečias greitai išvyksta ir nori kaip suvenyrą nuvežti Khokhloma indus į Ameriką. Žinote, kad svečiai iš kitų šalių atsineša kokį suvenyrą kaip atminimą. Tokios, kurios nėra kitose šalyse. Juk mūsų Rusija nuo seno garsėjo liaudies meno amatais.
- Taigi aš atsinešiau visą skrynią meno amatų, kaip galiu juos rūšiuoti ir rasti Khokhlomą? Padėkite man tai padaryti.
Kviečiu vaikus žaisti žaidimą „Sumišimas“.
Iš krūtinės išimu po vieną daiktą, bandydamas suklaidinti vaikus neteisingai įvardydamas meno amatą (Išimu Dymkovo žaislą, pavadinau jį Khokhloma. Vaikai taiso ir pan.).
Pasiekęs Khokhloma patiekalus sakau:
- Kas čia per lėkštė?
Vaikai atsako, kad šis medinis indas yra Khokhloma.
- Ačiū, vaikai. Tai padėjo susidoroti su liaudies amatais. Taigi radau dovaną savo svečiui - Golden Khokhloma.
– Vaikinai, pažiūrėkite, kiek svečių atvyko pas mus iš viso regiono, nes mes ir jūs patys galime dažyti Khokhloma patiekalus.
Prisiminkime Khokhloma žvejybos ypatumus. Siūlau schemą – užuominą, pagal kurią vaikai atsimena vaizdinei veiklai reikalingas savybes.
- Fonas (raudona, juoda, auksinė, geltona).
- Khokhloma žvejyboje naudojama spalvų schema (juoda, žalia, auksinė, geltona, oranžinė, raudona).
- Uogų ir žolelių papuošalas.
- Uogų rūšys.
- Vaikinai, mes prisiminėme Khokhloma žvejybos ypatybes, dabar galite kibti į darbą. Pasirinkite gaminį, kurį dažysite, ir eikite prie stalų.
Vaikams siūlau rinktis: lėkštės, šaukšteliai, puodeliai juodų, raudonų, geltonų gėlių.
– Kaip pradedate piešti?
– Kaip piešti žolę ir sūkurius? (Plono šepetėlio galu, kintančias spalvas.)
– Kuo piešti uogas? (Šepetys, kiškite.)
Pateikiu darbo instrukcijas:
– Atkreipkite dėmesį į ornamento vietą (lėkštė - apskritime, vaza - lenkta linija).
- Nesuklyskite pasirinkdami spalvų schemą.
– Dabar jausitės tikrais liaudies amatininkais. Kiekvienas iš jūsų sugalvos Khokhloma patiekalų modelį.
Pagal liaudies melodiją vaikai pradeda piešti.
Savarankiška vaikų vizualinė veikla.
Suteikiu vaikams reikalingą pagalbą individualiai.
Vedu vaikus į darbo pabaigą, skaitau eilėraštį:
Khokhloma tapyba yra kaip raganavimas,
Ji prašo savęs pasakiškos dainos
Ir niekur pasaulyje tokių žiedynų nėra
Mūsų Khokhloma yra pati nuostabiausia iš visų.
Vaikai pristato savo darbus svečiams.
Dekoratyvinio piešimo pamokos santrauka
parengiamoji grupė MDOU „Rodnichok“
Vaizduojamųjų menų pedagogėaš kategorijas
„Kompozicija Uralo tapyboje“
Programos turinys:
1. Plėsti vaikų žinias apie Uralo tapybos menines ypatybes: supažindinti juos su įvairiais kompozicinio sprendimo variantais.
2. Toliau ugdykite vaikų modelio kūrimo įgūdžius.
3. Pratinkite vaikus gerai žinomomis tapybos dažais technikomis („animacija“).
Žodyno praturtinimas: schema, kompozicija.
Medžiagos ir instrukcijos:
v Kintamos Uralo tapybos kompozicinių sprendimų schemos.
v Fono žemėlapiai.
v Apvalūs šepečiai Nr. 2.
v Daiktai, dekoruoti Uralo tapyba (pjaustymo lentos, plokštės ir kt.).
Pamokos eiga
Pedagogas:
Vaikinai, šįryt pradėjo dėtis keisti dalykai: šis aplankas atsirado ant mano stalo. Pažiūrėkime, kas jame yra kartu. (Mokytojas išima diagramas, parodo vaikams.) Keletas piešinių! Įdomu, kas tai yra? Vaikinai, ar galite man pasakyti, kas tai yra? (Mokytojas kartu su vaikais nagrinėja diagramas, jas lygina. Suranda tų pačių raštų elementų išsidėstymo panašumus ir skirtumus.)
atspėjau! O kaip jūs, vaikinai? Pažvelkite į šią pjaustymo lentą ir pažiūrėkite į šį piešinį. Kuo jie panašūs? (Vaikų atsakymai.)
|
Teisingai pastebėjote: gėlės paveiksle ant lentos ir gėlės paveikslėlyje yra tose pačiose vietose, taip pat ir lapai bei pumpurai. Šis piešinys vadinamas tapybos schema, tai yra piešinys, nurodantis meistrui, kaip išdėstyti gėles, lapus, pumpurus, paukščius ir kitus paveikslo elementus.
Kiekvienas raštas turi elementų skirtingais būdais, bet jie gali būti vienodi, tik žiedai, lapai, pumpurai, meistras gali piešti skirtingai, skirtingai: gali skirtis forma ir spalva (rodyti ant daiktų).
|
|
Žaiskime: kas šiai schemai greitai suras tos pačios vietos freskos elementus (mokytojas pasiūlo apvalios kompozicijos freskos schemą).
Gerai padaryta, toks paveikslas ant apvalios plokštės.
https://pandia.ru/text/78/627/images/image006_16.jpg" alt="(!LANG:scan0004" align="left" width="349" height="475">А теперь найдите роспись вот к этой схеме (симметричная композиция «Куст в вазе» или «Куст»).!}
Teisingai, šis krūmo formos paveikslas atitinka šią schemą. Kuo jie panašūs?
Vaikinai, rašto elementų (gėlių, lapų, pumpurų) išdėstymas tam tikra tvarka (ratu, krūmo pavidalu) vadinamas kompozicija. Šį žodį vartoja menininkai.
O dabar truputį pailsėkime.
Fizkulminutka "Skaisčios gėlės"
Mūsų raudonos gėlės atveria savo žiedlapius...
Vėjas truputį kvėpuoja, žiedlapiai siūbuoja...
Mūsų raudonos gėlės dengia žiedlapius...
Jie purto galvas, tyliai užmiega ...
(Sklandžiai atidarykite pirštus, mojuokite rankomis priešais save ir sklandžiai nuleiskite jas ant stalo).
https://pandia.ru/text/78/627/images/image008_6.gif" width="192" height="187">Vaikinai, turite fono kortelių lapus ir iškirptų elementų (gėlių, lapų) rinkinius , pumpurai).
Gorbunova Lyubov Nikolaevna
EMA: Nuostabus-nuostabus, nuostabus nuostabus-auksinis Khokhloma.
TIKSLAI:
Mokymosi tikslai:
Sužinokite apie žvejybos istoriją Khokhloma tapyba;
Pratimai braižant modelį;
Remiantis žiniomis apie Khokhloma amatas, skirtas įtvirtinti gebėjimą sukurti savarankišką kompoziciją, perteikiančią ornamento gėlių pobūdį, šventinį aukso spalvos iškilmingumą Khokhloma;
Išmokyti užpildyti raštu didžiąją dalį silueto paviršiaus, atlikti raštą tam tikra seka (šaka, lapai, uogos, žolė).
Ugdymo tikslai:
Ugdyti meilę ir pagarbą liaudies menui, ypač meistrams Khokhloma tapyba.
Plėtros tikslai:
Ugdykite atmintį, pastabumą, kalbą, kūrybiškumą.
MEDŽIAGA IR ĮRANGA: indai su Khokhloma tapyba, guašas, šepečiai, vandens puodeliai, servetėlės, šepetėlių laikikliai, popierius skirtas piešinys – indų raštai, pavyzdiniai elementai Khokhloma tapyba; rusų liaudies dainų muzikinis įrašas "Lauke buvo beržas", "Kalinka", „Eime į sodą aviečių“.
PAMOKOS PROCESAS
1. ORGANIZACIJOS ETAPAS.
Ką aš matau, koks stebuklas
Kiek džiaugsmo aplinkui!
Tiesa, vaikai, čia gražu.
Na, tai gniaužia kvapą!
Drožinėti šaukštai ir samčiai
Pažiūrėk, neskubėk
Ten žolė garbanos ir gėlės
nepakartojamas grožis,
Jie spindi kaip auksas.
Tarsi saulės nutviekstas.
Visi lapai kaip lapai
Čia visi auksiniai.
Tokių žmonių grožis
yra vadinami Khokhloma.
2. PAKARTOJIMAS ŽINIŲ APIE KHOKHLOM TAPYBA.
Ar žinote, kodėl šie produktai vadinami? Khokhloma?
- Khokhloma yra kaimas Volgos upės pakrantėje. Čia gyvenantys meistrai moka medinius indus paversti auksu. Pardavėjai mugėse sušuko: „Kam indai maistui - okroshka, stebuklas - patiekalas, bet puodeliai, šaukštai? Pirkėjai paklausė: – Iš kur indai? Ir jie atsakė: „Pati Zolotaya atėjo pas mus Khokhloma!» Taip ir atsitiko Khokhloma, Taip Khokhloma. Jie pradėjo vadinti patiekalus Khokhloma.
Bet kaip šis nuostabus menas prasidėjo? Sakoma, kad seniai už Volgos miške apsigyveno linksmas parankinis. Pasistatė trobelę, pasistatė stalą ir suolą, išpjovė medinius indus. Išviriau sau sorų košę ir nepamiršau užpilti sorų paukščiams. Kažkaip Ugnies paukštis nuskriejo prie jo slenksčio. Jis ją maitino. Ugnies paukštis sparneliu palietė košės puodelį, taurė pasidarė auksinė... Žinoma, tai pasaka.
Atrodo, paprastas patiekalas, tačiau jį pagaminti nėra lengva. Pirmiausia iš medžio išpjaunami šaukštai, dubenys, puodeliai, lėkštės, tada apdengiami moliu, kad mediena nesugertų dažų, padengiami sėmenų aliejumi, įtrinami aliuminio milteliais, nuo to indai tampa kaip metaliniai. Indai buvo dažomi įvairiais raštais, lakuojami ir dedami į karštą orkaitę. Temperatūros įtakoje lakas pagelsta. Tada atsiranda ši skani medaus-aukso spalva. Taip gimė frazė "Auksinė Khokhloma»
Pažvelkime į patiekalus. Kokios spalvos naudojamos Khokhloma meistrai? (Raudona, juoda, auksinė, žalia, geltona spalva).
Ką meistrai pavaizdavo ant medinių indų? (Uogos, lapai, gėlės, garbanos, žolės ašmenys).
Jūs esate visiškai teisus savo freskos meistrai naudojo pasakišką savo gimtosios gamtos grožį. Nekintamas modelio elementas Khokhloma tapyba yra"žolė". Žolė išmarginta didelėmis ir mažomis garbanomis, primenančiomis siaurus lapus. Šis modelis apima kitus elementai: lapai, uogos, gėlės, paukščiai. Kartais pagrindiniai elementai dedami centre (gėlė, šermukšnio kekė). O aplinkui išlinkusios šakelės ir žolė tarsi auga. Khokhloma menininkai mėgsta piešti braškės, avietės, gervuogės, agrastai, juodieji ir raudonieji serbentai, kalnų pelenai ant jų produktų.
3. NAUJŲ ŽINIŲ ATRADIMAS
Ar žinote, kad į mūsų šalį atvyksta svečių iš kitų šalių ir visi nori šiek tiek išsivežti iš Rusijos suvenyras: Dymkovo arkliukai, dažytos lizdinės lėlės ir, žinoma, elegantiškos Khokhloma produktai!
Per kalnus ir jūras visas pasaulis žavisi -
O taip, rusiškas suvenyras!
Ak, koks spalvų stebuklas!
Ir pasakos klajoja po pasaulį
Ir šypsosi Khokhloma!
4. VEIKLOS MOTYVACIJA
Vaikinai, atidarykime savo meno saloną, kad ir mūsų svečiai galėtų išsirinkti sau suvenyrą. Ar norite tapti menininkais? (Taip). Prieš dažydami pjaustymo lenteles, pailsėkime!
Fizminutka
Mūsų raudonos gėlės atveria savo žiedlapius ... mes sklandžiai suprantame rankas aukštyn
Vėjas truputį kvėpuoja, žiedlapiai siūbuoja... siūbuoja rankomis į kairę ir į dešinę
Mūsų raudonos gėlės dengia žiedlapius ... susikūprinusios, pasislėpusios
Papurtykite galvą tyliai užmigti... judinkite galvą kairėn ir dešinėn, rankas po skruostais
5. PAGRINDINIŲ ŽINIŲ Įtvirtinimas
Prieš pradėdami dekoruoti, prisiminkime seką!
Nuo ko pradėsi? (– Nuo kraštinės gaminio apačioje ir viršuje arba formos, jei ji apvali).
ką tu ketini piešti po? (- Garbanė, lenkta šakelė).
Kodėl? (- Garbanos yra pagrindinis elementas Khokhloma tapyba, nes ant jo nupiešti visi kiti elementai).
Ką pirmiausia pavaizduosite ant garbanos, o ką tada? (- Pirmas didelis elementai: uogos, lapai, tada - smulkūs elementai: lašeliai, piktžolė, garbanos ir kt.).
Pagal poreikį piešti žolę ir sūkurius? (- Plono teptuko galas, kintančios spalvos).
Kam galime naudoti piešti uogas? (- Šepetys, kišti).
Kokias spalvas naudosite? (Raudona, juoda, žalia, geltona).
Puiku, vaikinai, jūs viską žinote!
6. PRODUKTYVI VAIKŲ VEIKLA
Dabar, jaunieji meistrai, galite saugiai kibti į darbą! Nustebinkite savo svečius Khokhloma modeliai!
Khokhloma, Khokhloma,
Mūsų stebuklas yra nuostabus!
Mes piešiame Khokhloma -
Neregėtas grožis.
piešė"piktžolė"
saulės dažai,
Uogos, žibintai -
Raudoni dažai nuo aušros.
(Skamba rusų liaudies melodijos, vaikai dirba pagal muziką).
7. ATSPINDIMAS
Man labai įdomu pamatyti, ką tu turi. Pažiūrėkite, koks gražus pasirodė, ryškus, spalvingas, šventiškas – tikras auksas Khokhloma.
Kokie elementai Khokhloma tapyba naudojami jų piešiniuose.
Ar jums, vaikinai, tai patinka? Pažiūrėkite vienas į kitą!
O kas tau patiko labiausiai?
Klausykite labai gražaus eilėraščio apie Khokhloma tapyba.
P. Sinyavskio eilėraštis « Khokhloma»
Khokhloma tapyba
Žalioje žolėje.
Giraitės, seimai,
šilko purslai
Saulėtas medus
auksinė lapija
Iškalto grožis
Sundress brokatas,
Ant raštų bangų
Jakhontai dega.
Kokie burtininkai
Khokhloma apsirengusi
Į šitą neišsakytą
Šventinė apranga?
Khokhloma tapyba
Kaip ragana
Į pasakos dainą
Ji klausia savęs.
Ir niekur pasaulyje
Tokių žiedynų nėra
Visi stebuklai yra nuostabesni
Mūsų Khokhloma.
Susijusios publikacijos:
Pamokos „Nosinės dekoravimas pagal Dymkovo paveikslą“ santrauka Programos turinys a) Ugdomosios užduotys. Išmokti sukurti dekoratyvinę kompoziciją pagal Dymkovo žaislo paveikslą, naudojant.
Ugdymo sričių integravimas: meninė ir estetinė raida, pažinimas, socialinė ir komunikacinė raida, kalbos raida. Metodinis.
MASKAVOS MIESTO VIDURINĖS MOKYKLOS VALSTYBINIO BIUDŽETO UGDYMO ĮSTAIGA Nr. 2089 PIETŲ – RYTINIO RAJONO ADMINISTRACIJOS.
Įkeliama...