Akmolas novads
Bulandinskas rajons
Tehnoloģiju stunda 7. klasē
Nodarbības mērķi:
Izglītojoši:
Izglītojoši:
Attīstība:
Nodarbības veids:
nodarbība par jaunas tēmas apgūšanu.
Metodes:
Redzamība:
prezentācija nodarbībai, muzikālais pavadījums, gatavie izstrādājumi, izdales materiāli: ornaments, sieviešu un vīriešu tautastērpa ilustrācijas, kartītes individuālajam darbam.
Aprīkojums: Starppriekšmetu savienojums: Nodarbību laikā.
Šodien apmeklēsim trīs jurtas, kurās redzēsim daudz interesanta. Pirmajā jurtā uzzināsim par Kazahstānas nacionālo apģērbu, pēc otrās jurtas apmeklējuma uzzināsim par ornamentu, bet trešajā jurtā mūs sagaida radošā darbnīca.
Tika dalīts sieviešu apģērbs trīs grupās: apģērbi meitenēm, sievietēm un vecmāmiņām.
Kazahstānas sievietes tradicionālais tērps sastāvēja no garš krekls "koylek"ar taisnu apkakli un aizdari, bikses,“shapan” halāts, galvassega, josta ar metāla plāksnīti un “saptama” zābaki.
Attīstoties tirdzniecībai, 19. gadsimta vidū modē nāca spilgtas krāsas zīda un kokvilnas audumi, izskats Kostīms ir ļoti mainījies:kostīms tika pārveidots par platu tuniku, pie kuras tika piešūti savilkti svārki, un jaunas meitenes sāka valkāt ko līdzīgu kleitām ar šaurām piedurknēm, volāniem un volāniem.
Atjauninātajā komplektā bija arī gara pieguļoša veste ar metāla sprādzēm vai pogām, izšūta ar sudrabu un aplikācijām.
Kā virsdrēbes valkāja kazahu sievietes"shapan" - garš halāts ar piedurknēm.
Sarkans "shapan" no dārga auduma savienojumā ar elegantugalvu "saukele" galvassega ir kļuvis par jebkuras neatņemamu atribūtuKazahstānas līgava. Viņi to šuva no ļoti dārgiem materiāliem, vienmēr pielika plīvuru, kas nosedza meitenes figūru, piešķirot viņas izskatam īpašu graciozitāti. Augsts, konusveida, apgriezts ar dārgu kažokādu, dekorēts ar pērlēm, koraļļiem, zeltu, sudrabu, spilgti dārgakmeņiem un pusdārgakmeņi. Izšūti raksti, daudzkrāsaini pavedieni, auklas apdare un ažūra metāla dekori padara saukeli bagātīgu.
Vientuļās meitenes
valkāja galvaskausa vāciņi "takiya" Un "boriks"- cepure ar kažokādas joslu. Tie tika šūti no spilgtiem audumiem un vienmēr dekorēti, īpaši galvaskausa vāciņi, ar izšuvumiem vai dažādām svītrām, kas izgatavotas no pērlītēm, koraļļiem, krellēm un sudraba. Uz galvas augšdaļas tika uzšūts “uki” - pūces spalvu spalviņa, kas kalpoja ne tik daudz kā rota, bet gan kā talismans. Skaistākā no galvaskausa cepurēm ir takija mazām meitenēm. Takia ir apaļa forma, ir ļoti viegla, tās augstums ir 10-15 centimetri. Uz takijas virsmas tika uzšūtas ērgļu pūces spalvas, bet malas dekorētas ar dārgiem akmeņiem. Meitenes to valkāja pirms laulībām.
Precējušās kazahu sievietes viņi valkāja divdaļīgas sniegbaltas galvassegas - vispirms uz galvas tika uzvilkta apakšējā daļa"kimeshek" un augšpusē tika uztītas auduma sloksnes, veidojot turbānu.
Vīriešu apģērbi
Kazahi sastāvēja no apakšveļaskrekli (kvilek)
Un
Virs krekla vīrieši valkāja īsas (līdz augšstilbu vidum vai līdz ceļgaliem), īpaši pielāgotas drēbes ar atlokiem apakšā. Visbiežāk šāda apģērba nosaukums irkamzols (kamzolis)
vaibeshpent
(bešmets).
Kamzoles tika izgatavotas no bieziem kokvilnas audumiem, velveta, vilnas audumiem, samta, zīda, ar garām vai īsām piedurknēm, dažreiz arī bez piedurknēm.
Aukstajā sezonā
Visizplatītākais un būtiskākais virsdrēbju elements: ietilpīgs
-
Šapans
Halāti tika izgatavoti no dažādiem audumiem: viegliem un blīviem, vienkāršiem un krāsainiem. “Šapāni” tika siltināti ar vates vai vates slāni. Kazahi visu gadalaiku valkāja halātus
Vīrieša uzvalka obligāta sastāvdaļa bija Skūpstu ādas jostas ar rokassomu piekariņiem (okshantay), lāpstiņas un šņaucamās kastes bieži tika dekorētas ar plāksnītēm, kuras bija izgatavotas no dzelzs, misiņa, vara un dažreiz pārklātas ar sudrabu, melniem rakstiem un reljefu.
Vīrieši pastāvīgi, pat mājās, valkāja galvassegu. Obligāts bija apaļš auduma vāciņš -
takiya/kepeš.
Galvassegas tika izgatavotas no filca un kažokādas. Vasarā kazahi valkāja vieglu filcucepures (kalpak)
Uncepure ar kažokādas apdari
(boriks),
ziemā viņi valkāja speciāli piegrieztas cepures(tymak vai malakai).
19. gadsimtā visbiežākvīriešu apavi bija vienkārši ādas zābaki ar noapaļotiem purngaliem un zemiem papēžiem, sašūtas vienā pēdējā, nešķirojot kreiso un labo. Zābaki atšķiras atkarībā no sezonas. Ziemas zābaki bija augsti, ar platām galotnēm, jo tos valkāja ar filca zeķēm.
Un paplašināt savu leksikā Pētot kazahu vārdus, piedāvāju vārdnīcu ar nosaukumiem kazahu un krievu valodā tautastērpa elementiem.(vārdnīca)
Skolotājs: kazahu Tautas apģērbs ir gadsimtiem sena vēsture, atspoguļo valsts pieredzi darba aktivitāte. Apģērbs atspoguļo vēsturiski noteiktos materiāla aspektus un sociālā dzīve cilvēki, ekonomikas specifika, vecuma atšķirības. Apģērbs kalpoja ne tikai savam galvenajam mērķim, bet arī estētisko vajadzību apmierināšanai. Tautas apģērbus darināja no dažādiem audumiem, vienkāršus ikdienai, dārgus svētkiem. Kažokādas un āda bija galvenie materiāli, no kuriem tika izgatavots kazahu apģērbs, un pēc tam, attīstoties tirdzniecības ceļiem, nomadu tautas ikdienā parādījās jauni audumi - kokvilna, zīds un samts. (
Pateicoties imports
tie preču imports no citām valstīm
mūsu gadījumā kokvilna, zīds un kazahu samts Tautastērps kļuva gaišāks, krāsaināks, sulīgāks un elegantāks. Sāka parādīties ar sulīgiem volāniem rotātas kleitas un blūzes. Ko nevarēja izgatavot no smagiem audumiem: ādas, vilnas un filca.
- Kurš man var pateikt pretēju terminuimportēt?
-Skolēnu atbildes -Eksportēt .
Kas tas ir?
Sakiet, kādas preces eksportē no Kazahstānas uz citām valstīm, ar ko mūsu valsts ir bagāta? (minerālvielas, graudi).
Pa labi. Ko vienā vārdā var saukt par tirgu, kurā piedalās dažādas valstis?
Ja bērniem ir grūti atbildēt, skolotājs uzdod vadošus jautājumus:
Skan Kurmangazy's kui "Aksak kulan" (slaids).
- H Cilvēku, kas ieiet tradicionālajā kazahu jurtā, pārsteidz tās interjers. Jebkura lieta no ādas, metāla, kaula, auduma un vilnas, filcs dekoratīvā stilā, dekorēts ar ornamentiem. Visa nomada dzīve burtiski ir ornamentu caurstrāvota.
Ornaments -
Ornamenta galvenais raksts ir
Zoomorfs
Kosmogonisks
Dārzeņu
Ģeometriski
Uzdevums Nr.2
Labi visiem, viņi paveica labu darbu. Tagad mēs veiksim nelielu pārbaudi, lai redzētu, cik uzmanīgs jūs bijāt nodarbības laikā.
Uzdevums Nr.3 TESTS - zināšanu kontrole.
A) sievietes.
B) meitenes.
B) līgavas.
2. Tika izdekorētas drēbes:
A) tikai ar bizi.
B) tikai ar ornamentiem.
A) zoomorfs, trīsstūrveida, kosmogonisks, austrumniecisks;
C) ģeometrisks, kosmogonisks, glezniecisks, ornamentāls.
A) kleitas, blūzes, kimeshek, chapan; B) bērnu apģērbi, apakšveļa, šalles;
A) interjera dizainā; B) apģērbu, trauku dizains, C) mājas lapu dizains, foto industrija;D) visas atbildes ir pareizas
Pēc tam skolēni apmainās ar papīriem, veic savstarpējās pārbaudes un dod atzīmi.
(
Un tagad ir pienācis laiks to apskatītuz trešo jurtu - šī tautas amatnieku jurta ir radošā darbnīca.
Kazahstānas nacionālais apģērbs ir saglabājies līdz mūsdienām. Viņi to valkā brīvdienās, un mūsdienās tas nav īpaši mainījies. Cieņpilna un cieņpilna attieksme pret tautas tērpiem liecina par tautas gudrību un rūpēm par nākotni kultūras mantojums kazahi. Šeit ir jūsumājasdarbs: (
Skolotājs: Ar to mūsu stunda ir beigusies, liels paldies par nodarbību!
Atspulgs: Bērni uz zīmējumiem atstāj uzlīmes, kas attēlo viņu noskaņojumu.
Viss ir lieliski, man ir idejas! Es kaut ko nesapratu... Viss ir labi, bija interesanti.
‹ ›
Lai lejupielādētu materiālu, ievadiet savu e-pastu, norādiet, kas jūs esat, un noklikšķiniet uz pogas
Noklikšķinot uz pogas, jūs piekrītat saņemt no mums e-pasta jaunumus
Ja materiāla lejupielāde nav sākusies, vēlreiz noklikšķiniet uz “Lejupielādēt materiālu”.
- Tehnoloģija
Apraksts:
Akmolas novads
Bulandinskas rajons
KSU "Žuravļevskaja" vidusskola" Tehnoloģiju skolotāja Loiko Irina Anatoljevna.
Tehnoloģiju stunda 7. klasē
Nodarbības tēma: Nacionālais kazahu apģērbs
Nodarbības mērķi:
Izglītojoši:
iepazīstināt skolēnus ar kazahu tautas apģērba veidiem, kazahu ornamenta veidu un tā nozīmi.
Izglītojoši:
izkopt patriotiskas jūtas, smagu darbu, cieņu pret kazahu tautas kultūru un tradīcijām.
Attīstība:
attīstīt dizaina un mākslinieciskās spējas.
Nodarbības veids: nodarbība par jaunas tēmas apgūšanu.
Metodes: skaidrojošs un ilustratīvs.
Redzamība: prezentācija nodarbībai, muzikālais pavadījums, gatavie izstrādājumi, izdales materiāli: ornaments, sieviešu un vīriešu tautastērpa ilustrācijas, kartītes individuālajam darbam.
Aprīkojums: interaktīvā tāfele, līme, šķēres, marķieri.
Starppriekšmetu savienojums: kazahu valoda, zīmējums, vēsture.
Nodarbību laikā.
1. Organizatoriskais moments.
2. Skolotājas ievadsaruna.
Skan kazahu nacionālā mūzika.
“Kazahu tautas drēbes” (1 slaids)
Skolotājs: Tagad mēs dosimies ceļojumā uz tuvāko Kazahstānas ciematu. Protams, tagad mūsu laikos šādu apmetņu nav, taču jurta joprojām ir senākā un tajā pašā laikā joprojām ir mūsdienu nomadu ganu mājvieta.
Šodien apmeklēsim trīs jurtas, kurās redzēsim daudz interesanta. Pirmajā jurtā uzzināsim par Kazahstānas nacionālo apģērbu, pēc otrās jurtas apmeklējuma uzzināsim par ornamentu, bet trešajā jurtā mūs sagaida radošā darbnīca.
Skan Kurmangazy's kui "Sary Arka".
Un šeit ir pirmā jurta. “Kazahu nacionālie apģērbi” (2. slaids)
Tika dalīts sieviešu apģērbs trīs grupās: apģērbi meitenēm, sievietēm un vecmāmiņām.
Kazahstānas sievietes tradicionālais tērps sastāvēja no garš krekls "koylek" ar taisnu apkakli un aizdari, bikses, halāts "shapan", galvassega, josta ar metāla plāksnīti un saptama boot.
Attīstoties tirdzniecībai, 19.gadsimta vidū modē nāca košu krāsu zīda un kokvilnas audumi, un tērpa izskats stipri mainījās: tērps tika pārveidots par platu tuniku, pie kuras tika piešūti savilkti svārki, un jaunas meitenes sāka valkāt ko līdzīgu kleitām ar šaurām piedurknēm, volāniem un volāniem.
Atjauninātajā komplektā bija arī gara pieguļoša veste ar metāla sprādzēm vai pogām, izšūta ar sudrabu un aplikācijām.
Kā virsdrēbes valkāja kazahu sievietes "shapan"- garš halāts ar piedurknēm.
Sarkans "shapan" no dārga auduma savienojumā ar elegantu galvu "saukele" galvassega ir kļuvis par jebkuras neatņemamu atribūtu Kazahstānas līgava. Viņi to šuva no ļoti dārgiem materiāliem, vienmēr pielika plīvuru, kas nosedza meitenes figūru, piešķirot viņas izskatam īpašu graciozitāti. Augsts, konusveida, apgriezts ar dārgu kažokādu, dekorēts ar pērlēm, koraļļiem, zeltu, sudrabu, spilgtiem dārgakmeņiem un pusdārgakmeņiem. Izšūti raksti, daudzkrāsaini pavedieni, auklas apdare un ažūra metāla dekori padara saukeli bagātīgu.
Sieviešu cepurēm galvenokārt bija sociāls un vecuma raksturs.
Vientuļās meitenes
valkāja galvaskausa vāciņi "takiya" Un "boriks"- cepure ar kažokādas joslu. Tie tika šūti no spilgtiem audumiem un vienmēr dekorēti, īpaši galvaskausa vāciņi, ar izšuvumiem vai dažādām svītrām, kas izgatavotas no pērlītēm, koraļļiem, krellēm un sudraba. Uz galvas augšdaļas tika uzšūts “uki” - pūces spalvu spalviņa, kas kalpoja ne tik daudz kā rota, bet gan kā talismans. Skaistākā no galvaskausa cepurēm ir takija mazām meitenēm. Takia ir apaļa forma, ir ļoti viegla, tās augstums ir 10-15 centimetri. Uz takijas virsmas tika uzšūtas ērgļu pūces spalvas, bet malas dekorētas ar dārgiem akmeņiem. Meitenes to valkāja pirms laulībām.
Precējušās kazahu sievietes viņi valkāja divdaļīgas sniegbaltas galvassegas - vispirms uz galvas tika uzvilkta apakšējā daļa "kimeshek" un augšpusē tika uztītas auduma sloksnes, veidojot turbānu.
Vīriešu apģērbi
Kazahi sastāvēja no apakšveļas krekli (kvilek)
Un bikses, augšējo plecu šūpošanās apģērbu un bloomers.
Virsdrēbes tika nēsātas neizvilktas, un grīdas bija ietītas no kreisās uz labo pusi. Gan apakšējās bikses (lambal), gan augšējās (shalbar) tika šūtas vienādi piegriezumā, platas pakāpē un jostasvietā, īsās kājas parasti tika ieliktas zābakos. Shalbar tika izgatavots no kamieļu mājas auduma, ādas, zamšādas, un no 19. gs. - no tumšas krāsas papīra audumiem vai spilgta samta. Kopš tā laika krievu griezuma virsbikses ir kļuvušas plaši izplatītas.
Virs krekla vīrieši valkāja īsas (līdz augšstilbu vidum vai līdz ceļgaliem), īpaši pielāgotas drēbes ar atlokiem apakšā. Visbiežāk šāda apģērba nosaukums ir kamzols (kamzolis)
vai beshpent
(bešmets).
Kamzoles tika izgatavotas no bieziem kokvilnas audumiem, velveta, vilnas audumiem, samta, zīda, ar garām vai īsām piedurknēm, dažreiz arī bez piedurknēm.
Aukstajā sezonā valkāja kamzolus, kas izklāti ar biezu vilnu vai kažokādu
. Kamzolis bija tikai mājas apģērbs; Braucot ārpus ciema, vīrietis vienmēr pārģērbās citās drēbēs.
Visizplatītākais un būtiskākais virsdrēbju elements: ietilpīgs garš taisna piegriezuma halāts ar garām un platām piedurknēm - Šapans
Halāti tika izgatavoti no dažādiem audumiem: viegliem un blīviem, vienkāršiem un krāsainiem. “Šapāni” tika siltināti ar vates vai vates slāni. Kazahi visu gadalaiku valkāja halātus
Vīrieša uzvalka obligāta sastāvdaļa bija ādas jostas un auduma vērtnes. Skūpstu ādas jostas ar rokassomu piekariņiem (okshantay), lāpstiņas un šņaucamās kastes bieži tika dekorētas ar plāksnītēm, kuras bija izgatavotas no dzelzs, misiņa, vara un dažreiz pārklātas ar sudrabu, melniem rakstiem un reljefu.
Vīrieši pastāvīgi, pat mājās, valkāja galvassegu . Obligāts bija apaļš auduma vāciņš - takiya/kepeš.
Līdz 19. gadsimta vidum. Kazahi valkāja augstas galvaskausa cepures ar smailu augšdaļu; pamazām kļuva izplatīta galvaskausa cepure ar plakanu augšdaļu, kas šūta no četriem trīsstūrveida ķīļiem vai izgriezta apļa formā.
Galvassegas tika izgatavotas no filca un kažokādas. Vasarā kazahi valkāja vieglu filcu cepures (kalpak)
Un cepure ar kažokādas apdari (boriks),
ziemā viņi valkāja speciāli piegrieztas cepures (tymak vai malakai).
19. gadsimtā visbiežāk vīriešu apavi bija vienkārši ādas zābaki ar noapaļotiem purngaliem un zemiem papēžiem, sašūtas vienā pēdējā, nešķirojot kreiso un labo. Zābaki atšķiras atkarībā no sezonas. Ziemas zābaki bija augsti, ar platām galotnēm, jo tos valkāja ar filca zeķēm.
Un, lai paplašinātu savu vārdu krājumu kazahu vārdu apguvē, piedāvāju vārdnīcu ar nosaukumiem kazahu un krievu valodā tautastērpa elementiem. (vārdnīca)
Skolotājs: Kazahstānas nacionālajiem apģērbiem ir sena vēsture, un tas atspoguļo valsts darba pieredzi. Apģērbs atspoguļo vēsturiski noteiktus cilvēku materiālās un sociālās dzīves aspektus, ekonomikas specifiku un vecuma atšķirības. Apģērbs kalpoja ne tikai savam galvenajam mērķim, bet arī estētisko vajadzību apmierināšanai. Tautas apģērbus darināja no dažādiem audumiem, vienkāršus ikdienai, dārgus svētkiem. Kažokādas un āda bija galvenie materiāli, no kuriem tika izgatavots kazahu apģērbs, un pēc tam, attīstoties tirdzniecības ceļiem, nomadu tautas ikdienā parādījās jauni audumi - kokvilna, zīds un samts. (
Pateicoties imports
tie preču imports no citām valstīm (ārzemēs iegādāto preču imports valstī ārzemju preces patēriņam, lietošanai valstī)
mūsu gadījumā kokvilna, zīds un samts, kazahu tautastērps ir kļuvis košāks, krāsains, sulīgs un elegants. Sāka parādīties ar sulīgiem volāniem rotātas kleitas un blūzes. Ko nevarēja izgatavot no smagiem audumiem: ādas, vilnas un filca.
- Kurš man var pateikt pretēju terminu importēt?
-Skolēnu atbildes - Eksportēt .
Kas tas ir? (pārdošanai ārvalstu tirgos vai pārstrādei citā valstī paredzēto preču eksports uz ārzemēm).
Sakiet, kādas preces eksportē no Kazahstānas uz citām valstīm, ar ko mūsu valsts ir bagāta? (minerālvielas, graudi).
Pa labi. Ko vienā vārdā var saukt par tirgu, kurā piedalās dažādas valstis?
Ja bērniem ir grūti atbildēt, skolotājs uzdod vadošus jautājumus:
Un, kad tirdzniecība notiek starp dažādām valstīm, tas ir...... starptautiskajā tirdzniecībā vai pasaules tirgū.
Pasaules tirgus ir tirgus, kurā piedalās dažādas valstis, savstarpēji apmainoties ar precēm un pakalpojumiem, pamatojoties uz savstarpēja izdevīguma un starptautiskā nodaļa darbs.
Kurmangazy's kui skan “Aksak kulan” (slaids).
Ieradāmies apmeklēt otro jurtu.
Cilvēku, kas ieiet tradicionālajā kazahu jurtā, pārsteidz tās interjers. Jebkura lieta no ādas, metāla, kaula, auduma un vilnas, filcs dekoratīvā stilā, dekorēts ar ornamentiem. Visa nomada dzīve burtiski ir ornamentu caurstrāvota.
Ornaments - ir raksts, kas sastāv no ritmiski sakārtotiem elementiem un paredzēts dažādu priekšmetu (trauku, ieroču, mēbeļu, apģērbu, arhitektūras konstrukciju, dekoratīvās un lietišķās mākslas priekšmetu) dekorēšanai.
Ornamenta galvenais raksts ir periodiska motīva atkārtošanās, kas rada spēcīgu estētisku iespaidu.
Kazahiem ornaments kļuva par galveno veidu vizuālās mākslas, kas atspoguļoja dzīvu, poētisku tautas dvēseli, mīlestību pret dzimtā zeme un interese par apkārtējo pasauli.
Kazahstānas ornamentā ir skaidri izdalīti šādi motīvi:
ü Zoomorfs
ü Kosmogonisks
ü Dārzeņu
ü Ģeometriski
Uzdevums Nr.2
Tagad jums ir jānostiprina iegūtās zināšanas, izpildot praktisku uzdevumu. Uz galdiem ir aploksnes ar dažādu tautību un virzienu ornamentu ilustrācijām. Tavs uzdevums ir izvēlēties produktus, kuros ir kazahu ornamenti, un mēģināt noteikt to veidu.
(Skolotājs kontrolē darba procesu, novērtē, kā skolēni tika galā ar uzdevumu)
Labi visiem, viņi paveica labu darbu. Tagad mēs veiksim nelielu pārbaudi, lai redzētu, cik uzmanīgs jūs bijāt nodarbības laikā.
Uzdevums Nr.3 TESTS - zināšanu kontrole.
1. Saukele ir galvassega:
A) sievietes.
B) meitenes.
B) līgavas.
2. Tika izdekorētas drēbes:
A) tikai ar bizi.
B) tikai ar ornamentiem.
C) ornamenti, krelles, bizes, izšuvumi.
3. Uzskaitiet kazahu ornamentu veidus:
A) zoomorfs, trīsstūrveida, kosmogonisks, austrumniecisks;
B) augu, zoomorfisks, ģeometrisks, kosmogonisks;
C) ģeometrisks, kosmogonisks, glezniecisks, ornamentāls.
4. Šūšanai izmantots velūrs, samts, efeja, velveta:
A) kleitas, blūzes, kimeshek, chapan; B) bērnu apģērbi, apakšveļa, šalles;
C) chapan, kamzolis, cepures.
5. Un mūsu laikos, datortehnikas laikā, kur izmanto ornamentu?
A) interjera dizainā; B) apģērbu, trauku dizains, C) mājas lapu dizains, foto industrija; D) visas atbildes ir pareizas
Pēc tam skolēni apmainās ar papīriem, veic savstarpējās pārbaudes un dod atzīmi.
(Vērtējums mācībām un mācīšanās vērtēšana)
Skan Kurmangazy kui “Sarzhailau” (slaids)
Un tagad ir pienācis laiks to apskatīt uz trešo jurtu - šī tautas amatnieku jurta ir radošā darbnīca.
Kazahstānas nacionālais apģērbs ir saglabājies līdz mūsdienām. Viņi to valkā brīvdienās, un mūsdienās tas nav īpaši mainījies. Cieņpilna un cieņpilna attieksme pret nacionālo apģērbu liecina par tautas gudrību un rūpēm par turpmāko kazahu kultūras mantojumu. Šeit ir jūsu mājasdarbs: izstrādāt modernas stilizētas kazahu kleitas vai vīriešu uzvalka skici, izmantojot kazahu ornamenta elementus (Mācot talantīgus un apdāvinātus studentus).
Skolotājs: Ar to mūsu stunda ir beigusies, liels paldies par nodarbību!
Atspulgs: Bērni uz zīmējumiem atstāj uzlīmes, kas attēlo viņu noskaņojumu.
Viss ir lieliski, man ir idejas! Es kaut ko nesapratu... Viss ir labi, bija interesanti.
Pervosovetskas vidusskola
Publiskā nodarbība par tēmu:
“Kazahstānas tautu nacionālie apģērbi”
Sagatavoja: Migitko G.V.
2017. gads
Mērķi: Kazahstānas patriotisma audzināšana.
Mērķi: Izglītojoši
- studentu priekšstatu veidošana par kazahu tautas kultūru, tradīcijām un paražām; nostiprināt zināšanas par kazahu apģērbu.
- pilnveidojot prasmes strādāt ar dažādiem materiāliem, izmantojot aplikāciju tehniku.
- iepazīšanās ar jaunvārdiem, kas apzīmē kazahu apģērbu, šo vārdu izrunu un pareizrakstību.
Attīstošs.
- attīstība radošums, novērošana, uzmanība, neatlaidība, atmiņa.
- vispārējo prasmju attīstīšana - darbs ar uzziņu literatūru, instrumentiem, dažādiem materiāliem.
- kognitīvās intereses attīstība.
Izglītojoši.
- veicināt patriotismu, interesi un cieņu pret Kazahstānas tautas kultūru, tradīcijām un paražām.
- savstarpējas palīdzības, kolektīvisma, savstarpējas cieņas un rūpīgas attieksmes pret darbu veicināšana.
Metode: Jauna materiāla apguve un izskaidrošana ar praktisko pielietojumu.
Tips: Kombinēts
Veidlapa: grupa
Aprīkojums:
Enciklopēdija, vārdnīca ar apģērbu nosaukumiem, rotaslietas kazahu valodā. Apģērbu veidi, fotogrāfijas, kurās attēlots Kazahstānas tautas apģērbs.
Nodarbību laikā:
Org moments.
Gatavs nodarbībai. Prombūtņu pārbaude.
Pārsegtā materiāla atkārtošana.
Ko mēs mācījāmies pēdējā nodarbībā?
– Iepazināmies ar kazahu tautas kultūru.
– Ko jaunu esat uzzinājis par Kazahstānas tautas kultūru?
- Kādas dekoratīvās kompozīcijas tika izmantotas apģērbu, apavu, trauku u.c. ražošanā.
Jauna materiāla apgūšana.
Katrai tautai ir sava dzimtene, savas tradīcijas, rituāli, spēles, virtuve, apģērbu veidi.
Kokirekshe ir viegla veste bez piedurknēm.
Kaptyrma – sprādze, aizdare.
Alka – piekariņi uz krūtīm.
Zholpy - rotājumi bizēs.
Bilezik – rokassprādze.
Zhuzik - gredzens.
Syrga - sergi.
Kamshat borik ir galvassega ar pūces spalvu ķekaru.
Beldik - josta, josta.
Ishik - virsdrēbes, šūtas ar kažokādu iekšpusē un pārklātas ar audumu no augšas.
Tumak – kažokādas cepure.
Kimeshek ir sieviešu galvassega, kas nosedz kaklu un plecus.
Kundyk ir galvassega, ko valkā virs kimešekiem.
Masi - mīksti zābaki.
Kebis - valkāts uz Masi, līdzīgi apaviem ar biezu zoli.
Dalbai - galvassega bašļika formā.
Zhargak shalbar – košas bikses no plānas ādas.
Vīriešu un sieviešu apģērbam ir savas dizaina iezīmes. Piemēram, sieviešu apģērbs izceļas ar šautriņām uz krūtīm, vidukļa, pleciem, dažādām krokām un volāniem, vīriešu apģērbs ir formālāks.
IN vīriešu apģērbi pleci platāki, aizdari vērsta no kreisās uz labo, savukārt sievietēm no labās uz kreiso.Plecu izstrādājumu apstrāde un apdare atkarīga no to veida un pielietojuma. Apdares veidi ietver izšuvumus, krokas, reljefus, šuves un šuvju veidus; flounces, pārklājumi, mežģīnes, bizes, lureks un citi materiāli dekorēšanai.
Apģērbi īpašiem gadījumiem ir daudz sarežģītāki nekā ikdienas apģērbi, un tiem ir atšķirīgas dekorācijas detaļas un silueti. Šiem apģērbiem ir bagātīgas un sarežģītas detaļas.
Piemēram:
Vīriešu apģērbi
Kamzolis
Saskaņā ar tradīciju kamzoles priekšpuse gar kaklu un malām ir dekorēta ar tautisku rakstu.
Meiteņu drēbes.
Meiteņu apģērbs lielākoties bija pieguļošs, ar izšūtu stāvapkakli. Meitenes valkāja koileku kleitas ar 2-3 volāniem, garām piedurknēm un stāvu apkakli. Virs kleitas viņi uzvilka kokirekshe - vieglu vesti bez piedurknēm, krūšu daļa un kura apakšmala bija izšūta ar rakstiem. Viņi varēja valkāt kamzolu virs kleitas, kas pielāgota figūrai ar sudraba kapsyrma sprādzi. Meiteņu drēbes bija izgatavotas no spilgtiem audumiem un bagātīgi izšūtas ar ornamentiem, pērlītēm, monētām un pusdārgakmeņiem. Meitenes mati bija sapīti un dekorēti ar šolpām – lentītēm un ķēdītēm ar dekorācijām. Uz galvas tika uzlikta takija - maza cepure jeb kamšatboriks, kas bija smails ar kažokādu ar pūces spalvu ķekaru, kas pildīja dekorācijas un amuleta lomu.
Cepures.
Kazahstānas iedzīvotājiem ir vairākas vīriešu un sieviešu galvassegas. IN tūkstoš gadu vēsture cilvēkiem lielākā daļa pavadot savu dzīvi seglos, galvassegai bija īpaša nozīme veselības saglabāšanā. Galvassegas ziemā un vasarā valkāja sievietes, vīrieši un bērni.
Boriks ir ļoti skaista vīriešu galvassega.
Meitenīga taqiya
Ja vīriešu galvaskausa cepures tika izgatavotas no parastiem audumiem, tad meiteņu galvassegai, ko sauca par takiju, netika taupīti dārgi materiāli.
Kalpak ir tikai vīriešu galvassega.
Kasaba
- skaista sieviešu galvassega, kas pēc formas atgādina galvaskausa vāciņu, bet lielāka par to.
Kimešeks
- sieviešu galvassega. To valkāja jaunas un vecas sievietes. Tie tika šūti no balta auduma, jauniešiem - no plāna balta zīda.
Saukele
- vecākais un skaists skats Kazahstānas sieviešu galvassega un pati elegantākā līgavas garderobē.
Saukele ir no paaudzes paaudzē nodots mantojums, sava veida simbols jauns posms sieviešu dzīvē - kazahi. Nomainījusies, saukele joprojām neiziet no līgavas garderobes, atbilstoši nomainot vainagu un plīvuru.
Pielietojums drēbēs:
Spēja izmantot aplikācijas drēbju krāsošanai ir liela māksla, kas nav dota katram. Pat tiem, kas ir prasmīgi ar adatu un prot šūt drēbes, ir grūtības ar apģērbu dekorēšanu. Apskatīsim tehnoloģiju lietojumprogrammu izpildei
Uzklājot aplikāciju, jebkurš produkts iegūst elegantu izskatu. Aplikācijai vajadzētu piesaistīt uzmanību, tāpēc to novieto uz krūtīm, apkakles, piedurknēm un, ja nepieciešams, uz pleciem un muguras. Lai to izdarītu, izvēlieties dārgus, spīdīgus, zelta vai sudraba audumus.
Modeļu pielietošanas metodes:
Ir divi veidi, kā piemērot modeļus. Pirmais ir uz drapērijas uzlikt audumu, kas paredzēts rakstiem. Pirmkārt, spīdīgais audums - pārklājums tiek pielīmēts ar īpašu plānu līm audumu. Uzzīmējiet uz tā zīmējumu ar krītu vai citiem līdzekļiem. Pēc tam tie tiek šūti pa kontūru ar mašīnu. Izgrieziet sašūto rakstu. Pēc tam raksts tiek apstrādāts, izmantojot biežu overloka dūrienu, kam audums tiek uzvilkts uz stīpas. Ornaments ir izgludināts.
Otrā metode atšķiras no pirmās ar to, ka rakstu vispirms izgriež no zeltīta vai apsudrabota brokāta un ar nelielu zigzaga dūrienu savieno ar galveno audumu.
Lai pārklājums būtu reljefs, varat to izšūt. Pārklājuma malas apgrieztas ar zeltītu vai sudrabotu bizi.
Trešā metode aplikāciju veidošanai no rakstiem tiek izmantota tikai dažiem apģērbiem. Šī ir ielīmēta lietojumprogramma. Viņi to dara šādi. Novietojiet plānu plastmasas plēvi zem pārklājuma auduma gar dizaina kontūru. Pēc tam gludiniet galveno audumu ar ļoti karstu gludekli.
Apģērbu dekorēšanai viņi izmanto ne tikai aplikācijas, bet arī izšuvumus.
Praktisko darbu veikšana.
Tātad, mēs iepazināmies ar kazahu apģērbu un apģērbu nosaukumiem kazahu valodā.
Tagad mēs veidosim kolāžu.
Mūsu kolāža sauksies “Kazahu drēbes”.
Kas mums ir vajadzīgs mūsu darbam? Kā būtu jāveic pieteikšanās - atsevišķi vai visi kopā?
Studenti
- Nē. Jārāda cilvēki tautas tērpos.
Skolotājs
- Pa labi. Pēdējā nodarbībā sagatavojām fonu.
Pēc vēlēšanās varēja izveidot fonu – ainavu, meža būves, izcirtumu u.c., jurtu un citus objektus un epizodes.
Šodien mēs pabeigsim savas gleznas. Darbus veiksim pieteikuma veidā.
Kurš no jums pastāstīs un demonstrēs aplikācijas veikšanas kārtību.
Studenti
- Pirmā lieta, kas mums jādara, ir atgādināt par drošības pasākumiem ar instrumentiem un pareizu darba vietas organizēšanu.
1. Izgatavojam skici par doto tēmu.
2. Otrais ir tiešais darbs ar papīru, līmi, šķērēm.
- Uz balta papīra uzzīmējam zīmējuma elementus.
-/uztaisi trafaretu, izgriez tos/
- Nākamais mūsu darba posms ir izgriezto detaļu elementu izklāsts uz krāsaina papīra.
- Pēc tam mēs izgriežam elementus un pielīmējam tos uz sagatavotā fona.
Demonstrēsim.
Skolotājs
Tagad esam analizējuši darba kārtību.
Sāksim strādāt paši.
Darba izpildes paškontrole.
Izslēgt.
Summējot. Novērtējums.
Ko mēs šodien nodarbībā darījām?
Ko jaunu uzzināji?
Mēs uzzinājām par Kazahstānas tautu nacionālo apģērbu.
- Iemācījās veidot kolāžu, pamatojoties uz aplūkoto tēmu.
- Iemācījās strādāt ar sniegto materiālu, veidot skices un aplikācijas.
Klases tīrīšana
Darba apmācības nodarbība. Tēma: Kazahstānas tautas apģērbs.
Apraksts: Darba apmācības nodarbība par tēmu “Kazahu tautas apģērbs” 3. klases skolēniem. Nodarbības laikā skolēni iepazīsies ar kazahu tautiskā apģērba veidiem, kazahu tautas ornamentu un tā pielietojumu. Viņi taisīs kazahu sieviešu kleitas aplikāciju.
Mērķis: Kazahstānas nacionālā apģērba iepazīšana un izgatavošana.
Uzdevumi: Sniegt koncepcijas par kazahu tautisko apģērbu (vīriešu un sieviešu), par nacionālo ornamentu, iemācīt izgatavot aplikācijas; attīstīt savu redzesloku, uzmanību, spēju strādāt ar krāsainu papīru, šķērēm, līmi; ievērojiet drošības pasākumus, strādājot, ieaudziniet cieņu pret Kazahstānas tautas paražām un tradīcijām, audziniet smagu darbu un skaistuma mīlestību.
Aprīkojums: krāsains papīrs, šķēres, līme, zīmuļi, kartons, apģērbu un ornamentu paraugi, šabloni, tehnoloģiskās kartes.
Nodarbību laikā.
I. Org. brīdis. Psiholoģiskā attieksme pret darbu.
II. Darba vietu pārbaude.
III. Nodarbības tēmas ziņojums.
Puiši, šodien uz mūsu nodarbību ieradās meitene vārdā Saule. Lūk, Saule pie mums ieradās kazahu tautas drēbēs.
Šodien klasē runāsim par tēmu “Kazahu tautas apģērbs”. Šodien mēs ne tikai uzzināsim, kā sauc Kazahstānas nacionālos apģērbus, bet arī veidosim aplikācijas.
IV. Darbs pie nodarbības tēmas.
Puiši, paskatīsimies uz Saules drēbēm. Sauls ir ģērbies vieglā kleitā ar volāniem - to sauc par koileku un veste - keudeshe - tas ir sieviešu apģērbs. Paskatieties uz ekrānu un nosauciet citus sieviešu un vīriešu kazahu apģērbus, apavus un, protams, cepures. (skatoties prezentāciju “Kazahu nacionālie apģērbi”)
Kazahi vienmēr ir rūpīgi izturējušies pret galvassegu. Nav pieņemts uzvilkt cepuri kādam citam; jūs nevarat pieskarties cepurei ar kāju.
Nav iespējams iedomāties Kazahstānas nacionālā apģērba priekšmetus bez ornamenta. Kazahstānas ornamenti ir dažādi, un katram ir savs nosaukums. Ornaments ir rotājums, kas izgatavots no ģeometrisku, augu un dzīvnieku elementu kombinācijas. Puiši, ar kazahu rotu sākām iepazīties no 1. klases, apskatīsim un atcerēsimies dažu rotu nosaukumus (auna ragi, cirvis, peļu taka, suņa aste, putna taka, vilnis, putna spārni, putna knābis, tulpe, nags un citi).
Kazahi ar ornamentiem rotā ne tikai savu apģērbu, bet visu, kas saistīts ar viņu ikdienu: jurtas, lādes, paklājus, drēbes, traukus un daudz ko citu. (slaidrāde)
Jūs un es strādājām pie projekta “Kazahstānas nacionālie trauki”. Izmantojot papier mache tehniku, pagatavojām trauku (tobak) un kese.
Puiši, meitene Saule aicina šodien uztaisīt aplikācijas sievietes kleitai. Apskatiet paraugu.
Šī ir viegla kleita, parasti tā ir gaiša un ar krāsainu veste, kuru izrotāsim ar kazahu ornamentiem. Aplikācijas veidošanai izmantosiet veidnes - kleitu, veste, ornamentu.
Puiši, pirms darba atcerēsimies drošības pasākumus, kas jāievēro, strādājot ar šķērēm un līmi, veidojot aplikāciju.
- Izmantojiet šķēres ar noapaļotiem galiem.
- Novietojiet šķēres noteiktā vietā, novietojiet tās ar aizvērtiem asiem galiem prom no jums.
- Vispirms izlaidiet šķēru gredzenus ar aizvērtiem asmeņiem.
- Jūs nevarat sagriezt, atrodoties ceļā.
- Strādājot ar šķērēm, darbības laikā ir jāuzrauga asmeņu kustība un stāvoklis.
- Neizmantojiet neasas šķēres vai vaļīgas eņģes.
- Neturiet šķēres ar asmeni uz augšu.
Puiši, izvēlieties papīra krāsu aplikācijai, ar to jums palīdzēs meitene Saule. Un mēs visi kopā sākam aizpildīt pieteikumu.
Maršrutēšana:
1. Pārlokiet papīra lapu, kuru izvēlējāties kleitai uz pusēm. Novietojiet veidni cieši pret kroku, izsekojiet veidni, izgrieziet to un pielīmējiet to pie kartona.
2. Salokiet papīra lapu, kuru izvēlējāties vestei, lai uz tās būtu uzlikts vestes šablons. Izsekojiet veidni un izgrieziet to. Tagad jums ir divas vestes puses. Līmēsim tos uz kleitas.
3. Izvēlies ornamentu, ar kuru izrotāsim savu vesti. Mēs salokām papīra lapu kā akordeonu, izsekojam veidni un izgriežam ornamentu.
4. Mēs izrotājam savu kleitu ar ornamentiem.
Bērnu gatavo darbu izstāde.
V. Novērtējums.
Darbu mums palīdzēs novērtēt meitene Saule.
VI. Nodarbības kopsavilkums.
- Vai jums patika taisīt aplikāciju?
– Ko jaunu esi uzzinājis par kazahu nacionālo apģērbu?
Puiši, pateiksim paldies meitenei Saulei par palīdzību stundā.
Prezentācija par tēmu: Kazahstānas nacionālais apģērbs
Tehnoloģiju stundu plāns 11. klase
Sagatavoja: Tehnoloģiju skolotāja, Valsts iestādes 9. vidusskola, Aktobe Podguzova T.G.
Nodarbības tēma: Kazahstānas tautas apģērbs
Nodarbības mērķi:
Izglītojoši: iepazīstināt skolēnus ar kazahu tautas apģērba veidiem, kazahu ornamenta veidu un nozīmi.
Izglītojoši: audzināt patriotiskas jūtas, cienīt savas valsts kultūru un tradīcijas.
Attīstīt: attīstīt dizaina un mākslinieciskās spējas.
Nodarbības veids:
mācīšanās nodarbība un zināšanu primārā nostiprināšana.
Metodes: skaidrojoši ilustratīvi, reproduktīvie.
Vizualizācija: prezentācija nodarbībai, muzikālais pavadījums, gatavie izstrādājumi, izdales materiāli: ornaments, sieviešu un vīriešu tautastērpa ilustrācijas, kartītes individuālajam darbam.
Aprīkojums: interaktīvā tāfele, līme, šķēres, marķieri.
Starpdisciplinārā komunikācija: kazahu valoda, zīmējums, vēsture.
Nodarbība ir veidota, izmantojot 7 moduļus:
1m Jaunas pieejas mācīšanai un mācībām.
2m.Kritiskās domāšanas mācīšana.
3m.Novērtēšana mācībām un mācīšanās vērtēšana.
4m.IKT izmantošana mācībās un mācībās.
5m.Talantīgu un apdāvinātu skolēnu mācīšana.
6m.Mācīšana un mācīšanās saskaņā ar vecuma īpašības studenti.
7m.Vadība un līderība mācībās.
Nodarbību laikā.
1. Organizatoriskais moments.
2. Skolotājas ievadsaruna.
Skan kazahu nacionālā mūzika, uz tāfeles ir uzplaiksnījuma ekrāns nodarbības nosaukuma “Kazahu tautas drēbes” prezentācijai(IKT)
Skolotājs: Iedomāsimies, ka mēs devāmies ceļojumā uz tuvāko kazahu ciemu, kas pastāvēja senatnē nomadu laikos. Protams, tagad mūsu laikos šādu apmetņu nav, taču jurta joprojām ir senākā un tajā pašā laikā joprojām ir mūsdienu nomadu ganu mājvieta. Un šeit ir jurtas.
Šodien aicinu apmeklēt trīs jurtas, kurās redzēsim daudz interesanta. Pirmajā jurtā uzzināsim par Kazahstānas nacionālo apģērbu - (tā ir mūsu nodarbības tēma), pēc otrās jurtas apmeklējuma uzzināsim visu par ornamentu, bet trešajā jurtā Jūs gaida radošā darbnīca.
Apmeklēsim pirmo jurtu: Kazahstānas tautas tērps atspoguļo senās tradīcijas, kas saistītas ar etnisko un sociālie apstākļi. Apģērbi īpašiem gadījumiem tika izgatavoti no dārgiem materiāliem un dekorēti ar pērlītēm, izšuvumiem un rakstainām bizēm. Ērtības un funkcionalitāte, ērta piegulēšana un atbilstība jebkuriem laikapstākļiem ir galvenās prasības, ko kazahi izvirza savam tautastērpam.
(Visi uzdevumi tiek izvēlēti atbilstoši skolēnu vecuma īpašībām)
Uzdevums Nr.1
- Studentu darbs grupās(NP, vadītājs un vadītājs, KM)
. Pašmācība tēmas “Kazahu tautas sieviešu un vīriešu tautastērps” (puduru kompozīcija, kolāža, tautastērpu ilustrācijas, gatavie izstrādājumi, līme, šķēres, marķieri). 5 minūtes
Studentu prezentācija, radošā projekta aizstāvēšana par tēmu. 3 minūtes.
Sieviešu apģērbi tika iedalīti trīs grupās:
apģērbi meitenēm, sievietēm un vecmāmiņām.
Kazahstānas tradicionālais tērps sastāvēja no gara “koylek” krekla ar taisnu apkakli un aizdari, biksēm, “shapan” halātu, galvassegas, jostas ar metāla plāksnīti un “saptama” zābakiem.
Attīstoties tirdzniecībai, 19.gadsimta vidū modē nāca košu krāsu zīda un kokvilnas audumi, un tērpa izskats stipri mainījās: tērps tika pārveidots par platu tuniku, pie kuras tika piešūti savilkti svārki, un jaunas meitenes sāka valkāt ko līdzīgu kleitām ar šaurām piedurknēm, volāniem un volāniem.
Atjauninātajā komplektā bija arī gara pieguļoša veste ar metāla sprādzēm vai pogām, izšūta ar sudrabu un aplikācijām.
Kā virsdrēbes kazahu sievietes valkāja “shapan” - garu halātu ar piedurknēm.
Sarkans “shapan” no dārga auduma savienojumā ar elegantu “saukeles” galvassegu ir kļuvis par jebkuras kazahu līgavas neatņemamu atribūtu. Viņi to šuva no ļoti dārgiem materiāliem, vienmēr pielika plīvuru, kas nosedza meitenes figūru, piešķirot viņas izskatam īpašu graciozitāti. Augsts, konusveida, apgriezts ar dārgu kažokādu, dekorēts ar pērlēm, koraļļiem, zeltu, sudrabu, spilgtiem dārgakmeņiem un pusdārgakmeņiem. Izšūti raksti, daudzkrāsaini pavedieni, auklas apdare un ažūra metāla dekori padara saukeli bagātīgu.
Sieviešu cepurēm galvenokārt bija sociāls un vecuma raksturs.
Neprecētas meitenes valkāja galvaskausus “takiya” un “borik” - cepuri ar kažokādas joslu. Tie tika šūti no spilgtiem audumiem un vienmēr dekorēti, īpaši galvaskausa vāciņi, ar izšuvumiem vai dažādām svītrām, kas izgatavotas no pērlītēm, koraļļiem, krellēm un sudraba. Uz galvas augšdaļas tika uzšūts “uki” - pūces spalvu spalviņa, kas kalpoja ne tik daudz kā rota, bet gan kā talismans. Skaistākā no galvaskausa cepurēm ir takija mazām meitenēm. Takia ir apaļa forma, ir ļoti viegla, tās augstums ir 10-15 centimetri. Uz takijas virsmas tika uzšūtas ērgļu pūces spalvas, bet malas dekorētas ar dārgiem akmeņiem. Meitenes to valkāja pirms laulībām.
Precētās kazahu sievietes valkāja divdaļīgas sniegbaltas galvassegas - vispirms uz galvas tika uzlikta “kimešeka” apakšējā daļa, bet augšpusē tika uztītas auduma sloksnes, veidojot turbānu.
Kazahstānas vīriešu apģērbs sastāvēja no
apakškrekls (kvilek) un bikses, plecu virsdrēbes un bikses. Virsdrēbes tika nēsātas neizvilktas, un grīdas bija ietītas no kreisās uz labo pusi. Gan apakšējās bikses (lambal), gan augšējās (shalbar) tika šūtas vienādi piegriezumā, platas pakāpē un jostasvietā, īsās kājas parasti tika ieliktas zābakos. Shalbar tika izgatavots no kamieļu mājas auduma, ādas, zamšādas, un no 19. gs. - no tumšas krāsas papīra audumiem vai spilgta samta. Kopš tā laika krievu griezuma virsbikses ir kļuvušas plaši izplatītas.
Virs krekla vīrieši valkāja īsas (līdz augšstilbu vidum vai līdz ceļgaliem), īpaši pielāgotas drēbes ar atlokiem apakšā. Visbiežāk šāda apģērba nosaukums ir camisole (camisole) vai beshpent (beshmet). Kamzoles tika izgatavotas no bieziem kokvilnas audumiem, velveta, vilnas audumiem, samta, zīda, ar garām vai īsām piedurknēm, dažreiz arī bez piedurknēm.
Aukstajā sezonā valkāja kamzoles ar biezu oderi no vilnas vai kažokādas. Kamzolis bija tikai mājas apģērbs; Braucot ārpus ciema, vīrietis vienmēr pārģērbās citās drēbēs.
Visizplatītākais un obligātais virsdrēbju elements: ietilpīgs garš taisna piegriezuma halāts ar garām un platām piedurknēm - šapāns. Halāti tika izgatavoti no dažādiem audumiem: viegliem un blīviem, vienkāršiem un krāsainiem. “Šapāni” tika siltināti ar vates vai vates slāni. Kazahi visu gadalaiku valkāja halātus
Ādas jostas un auduma vērtnes bija obligāta vīrieša tērpa sastāvdaļa. Skūpstu ādas jostas ar rokassomu piekariņiem (okshantay), lāpstiņas un šņaucamās kastes bieži tika dekorētas ar plāksnītēm, kuras bija izgatavotas no dzelzs, misiņa, vara un dažreiz pārklātas ar sudrabu, melniem rakstiem un reljefu.
Vīrieši pastāvīgi, pat mājās, valkāja galvassegu. Obligāts bija apaļš auduma vāciņš - takiya/kepesh. Līdz 19. gadsimta vidum. Kazahi valkāja augstas galvaskausa cepures ar smailu augšdaļu; pamazām kļuva izplatīta galvaskausa cepure ar plakanu augšdaļu, kas šūta no četriem trīsstūrveida ķīļiem vai izgriezta apļa formā.
Galvassegas tika izgatavotas no filca un kažokādas. Vasarā kazahi valkāja vieglas filca cepures (kalpak) un cepuri ar kažokādas apdari (borik), bet ziemā - īpaši piegrieztas cepures (tymak vai malakai).
19. gadsimtā Visizplatītākie vīriešu apavi bija vienkārši ādas zābaki ar noapaļotiem purngaliem un zemiem papēžiem, kas sašūti vienā pēdiņā, nešķirojot kreiso un labo. Zābaki atšķiras atkarībā no sezonas. Ziemas zābaki bija augsti, ar platām galotnēm, jo tos valkāja ar filca zeķēm.
-Un, lai paplašinātu savu vārdu krājumu kazahu vārdu apguvē, piedāvāju vārdnīcu ar nosaukumiem kazahu un krievu valodā tautastērpa elementiem. (vārdnīca)
Skolotājs: Kazahstānas nacionālajam apģērbam ir sena vēsture un tas atspoguļo valsts darba pieredzi. Apģērbs atspoguļo vēsturiski noteiktus cilvēku materiālās un sociālās dzīves aspektus, ekonomikas specifiku un vecuma atšķirības. Apģērbs kalpoja ne tikai savam galvenajam mērķim, bet arī estētisko vajadzību apmierināšanai. Tautas apģērbus darināja no dažādiem audumiem, vienkāršus ikdienai, dārgus svētkiem. Kažokādas un āda bija galvenie materiāli, no kuriem tika izgatavots kazahu apģērbs, un pēc tam, attīstoties tirdzniecības ceļiem, nomadu tautas ikdienā parādījās jauni audumi - kokvilna, zīds un samts.
Pateicoties importam, tas ir, preču ievešanai no citām valstīm (ārzemēs iegādāto ārzemju preču ievešanai to patēriņam, izmantošanai valstī) mūsu gadījumā kokvilnas, zīda un samta dēļ ir kļuvis par kazahu tautastērpu. gaišāks, krāsains, sulīgs un elegants. Sāka parādīties ar sulīgiem volāniem rotātas kleitas un blūzes. Ko nevarēja izgatavot no smagiem audumiem: ādas, vilnas un filca.
-Kurš man var pateikt pretēju terminu importam?
-Students atbild – Eksportēt.
-Kas tas ir? (pārdošanai ārvalstu tirgos vai pārstrādei citā valstī paredzēto preču eksports uz ārzemēm).
-Sakiet, kādas preces no Kazahstānas eksportē uz citām valstīm, ar ko mūsu valsts ir bagāta? (minerālvielas, graudi).
-Pa labi. Ko vienā vārdā var saukt par tirgu, kurā piedalās dažādas valstis?
Ja bērniem ir grūti atbildēt, skolotājs uzdod vadošus jautājumus:
-Un, kad tirdzniecība notiek starp dažādām valstīm, tā ir starptautiskā tirdzniecība vai pasaules tirgus.
Pasaules tirgus ir tirgus, kurā piedalās dažādas valstis, savstarpēji apmainoties ar precēm un pakalpojumiem, pamatojoties uz savstarpēja izdevīguma un starptautiskās darba dalīšanas principu.
Labi, mēs esam sakārtojuši eksportu un importu, un tagad ir pienācis laiks izpētīt otro jurtu.
-Cilvēku, kas ieiet tradicionālajā kazahu jurtā, pārsteidz tās interjers. Jebkura lieta no ādas, metāla, kaula, auduma un vilnas, filcs dekoratīvā stilā, dekorēts ar ornamentiem. Visa nomada dzīve burtiski ir ornamentu caurstrāvota.
Ornaments ir raksts, kas sastāv no ritmiski sakārtotiem elementiem un paredzēts dažādu priekšmetu (trauku, ieroču, mēbeļu, apģērbu, arhitektūras konstrukciju, dekoratīvās un lietišķās mākslas priekšmetu) dekorēšanai.
Ornamenta galvenais raksts ir periodiska motīva atkārtošanās, kas rada spēcīgu estētisku iespaidu.
Kazahiem ornaments kļuva par galveno tēlotājmākslas veidu, kas atspoguļoja cilvēku dzīvo, poētisko dvēseli, mīlestību pret savu dzimto zemi un interesi par apkārtējo pasauli.
Kazahstānas ornamentā ir skaidri izdalīti šādi motīvi:
Zoomorfs
Kosmogonisks
Dārzeņu
Ģeometriski
Uzdevums Nr.2
Tagad jums ir jānostiprina iegūtās zināšanas, izpildot praktisku uzdevumu. Uz galdiem ir aploksnes ar dažādu tautību un virzienu ornamentu ilustrācijām. Tavs uzdevums ir izvēlēties produktus, kuros ir kazahu ornamenti, un mēģināt noteikt to veidu.
(Skolotājs kontrolē darba procesu, novērtē, kā skolēni tika galā ar uzdevumu)(Vadība un vadība)
-Labi darīts, visi labi pastrādāja. Tagad mēs veiksim nelielu pārbaudi, lai redzētu, cik uzmanīgs jūs bijāt nodarbības laikā.
Uzdevums Nr.3 TEST kontrole zināšanas.(IKT, novērtējums)
1. Saukele ir galvassega:
A) sievietes.
B) meitenes.
B) līgavas.
2. Tika izdekorētas drēbes:
A) tikai ar bizi.
B) tikai ar ornamentiem.
C) ornamenti, krelles, bizes, izšuvumi.
3. Uzskaitiet kazahu ornamentu veidus:
A) zoomorfs, trīsstūrveida, kosmogonisks, austrumniecisks;
B) augu, zoomorfisks, ģeometrisks, kosmogonisks;
C) ģeometrisks, kosmogonisks, glezniecisks, ornamentāls.
4. Šūšanai izmantots velūrs, samts, efeja, velveta:
A) kleitas, blūzes, kimeshek, chapan; B) bērnu apģērbi, apakšveļa, šalles;
C) chapan, kamzolis, cepures.
5. Un mūsu laikos, datortehnikas laikā, kur izmanto ornamentu?
A) interjera dizainā; B) apģērbu, trauku dizains, C) mājas lapu dizains, foto industrija; D) visas atbildes ir pareizas
Pēc tam skolēni apmainās ar papīriem, veic savstarpējās pārbaudes un dod atzīmi.
(Vērtējums mācībām un mācīšanās vērtēšana)
Un tagad ir pienācis laiks ieskatīties trešajā jurtā - šī tautas amatnieku jurta ir radošā darbnīca.
Kazahstānas nacionālais apģērbs ir saglabājies līdz mūsdienām. Viņi to valkā brīvdienās, un mūsdienās tas nav īpaši mainījies. Cieņpilna un cieņpilna attieksme pret nacionālo apģērbu liecina par tautas gudrību un rūpēm par turpmāko kazahu kultūras mantojumu. Šeit ir jūsu mājasdarbs: izstrādājiet modernas kazahu kleitas vai vīriešu uzvalka skici, izmantojot kazahu ornamenta elementus(Talantīgu un apdāvinātu studentu mācīšana).
Skolotājs: Ar to mūsu stunda ir beigusies, liels paldies par nodarbību!
Atspulgs
(KM)
: Bērni uz zīmējumiem atstāj uzlīmes, kas attēlo viņu noskaņojumu.
Viss ir lieliski, man ir idejas! Es kaut ko nesapratu... Viss ir labi, bija interesanti.
Notiek ielāde...